以下是小编为大家整理的揭秘“高招骗子”常见的几大诈骗手法（共含7篇），希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“小年年小幸运”一样，积极向本站投稿分享好文章。
揭秘“高招骗子”常见的几大诈骗手法
昨天全市高考结束。今天上午，海淀警方揭秘“高招骗子”常见的几大诈骗手法，为广大考生及家长提醒。
骗子诈骗“四步法”
1
步骤包装自己，吸引考生家长眼球
考生家长多通过关系辗转认识骗子，对骗子不甚了解，这就给骗子包装自己留有空间。为显示自己的层次高，能力大，骗子往往会选择某国家机关附近的酒店见面。
2
步骤察言观色，紧盯考生家长腰包
见面后，骗子会吹嘘自己门路广、关系多，认识高招办的人或某高校领导，甚至直接带着假高招办领导上门,再根据不同家长的需求，抛出“内部指标”、“军校生”等幌子，有的放矢地诈骗。有些人甚至会一条龙“服务”，伪造大学录取通知书，坑考生家长掏巨资。
3
步骤步步为营，骗得家长血本无归
这些骗子除了会“审时度势”，还很懂得“曲线救国”。深知让考生家长一次性拿出几十万、上百万也非易事。
于是骗子会从让考生家长请第一顿饭开始，逐步扩大胃口，编造给领导送礼等各种理由，逐步掏光考生家长的钱。
4
步骤百般推托，逃避考生家长追索
海淀警方发现，大多数骗子在钱到手后不会立刻消失，而是找各种托词拖延，将考生骗到一些院校的自学考试班、成人教育班等。其间，如果考生家长提出见面或退款，他们会躲避不露面。
北京警方揭秘高招诈骗“四步法”
中国大学网高考频道>><<
新华网北京6月9日电（记者 卢国强）高考刚刚结束，以“帮忙上大学”为名实施诈骗的“能人”们正蠢蠢欲动。北京海淀警方9日发布预警，为考生和家长揭秘高招诈骗的“四步法”。
步骤一：包装自己，吹嘘能力，吸引考生家长眼球。此类诈骗案件中，考生家长一般是通过各种关系辗转认识骗子，对骗子的身份背景不了解。骗子则会通过各种方式包装自己，如在选择见面地点时，往往会选一些高档消费场所，或者在某国家机关附近的酒店房间，以显示自己层次高、有能力。有时会几个人分别扮演不同的角色，以一人为主，口头吹嘘该人门路广、关系多，认识高招办的工作人员或某高校领导，或者直接虚构该人就是高招办或相关部门的领导，有能力可以通过“关系”让孩子通过非正常途径上学。
步骤二：做足“功课”，满口承诺，紧盯考生家长腰包。骗子往往会通过中间人了解考生家长的背景，事先做“功课”，为实施诈骗做铺垫；和考生家长见面时，骗子会注意观察家长的衣着特征等细节，因人施骗，针对不同的家长抛出“内部指标”“特招生”“特长生”“军校生”等幌子，甚至伪造大学录取通知书，吸引考生家长一步步跳进陷阱。
步骤三：步步为营，由少到多，骗得家长血本无归。骗子虚构各种理由，从考生家长请骗子吃的'第一顿饭开始，从简单地向考生家长要小礼物开始，逐步扩大胃口，以请客吃饭、疏通关系、给领导送礼等理由，分多次，由少到多掏光考生家长的钱包。
步骤四：编造托词，逃避考生家长追索。钱财到手后，嫌疑人一般不会立刻消失，会想出各种理由，编造各种托词，或将考生骗到一些院校的自学考试班、成人教育班入学，蒙蔽考生家长；或实施拖延战术，在考生家长要求见面或要求其退款时，逃避不见。甚至到了开学时，考生家长发现孩子不能上学，骗子还编造各种理由，称因孩子属于“特招生”，手续比较复杂，比其他统招生晚开学几个月为由拖延时间。一旦被考生家长抓到，骗子又编造理由，称请客吃饭、给领导送礼花了大部分钱，只答应退给考生家长部分钱财，金蝉脱壳。等到考生家长报警，将嫌疑人绳之以法，已经是一年或者数年后的事情，好多证据已经灭失，经济损失难以及时追回。
警方提醒考生和家长，不要轻易相信“后门”“内部指标”等说法，一旦发现被骗，应注意收集银行汇款凭证、收条、承诺书、录音等证据，及时报警。
中小学生常见的诈骗手法及应对方案
一、QQ等即时通讯工具诈骗
1、首先定期对电脑杀毒
2、其次尽量不要登陆陌生网站下载、接受陌生的文件或信息
3、设置QQ或微信密码不要活鱼简单，还要设置密码保护，更重要的是实用qq或微信等工具聊天时，遇到有网友向你借钱，一定要提高警惕，亲自打电话向本人确认，确认无误后才能汇款，一旦遇到qq或微信等诈骗，应立即拨打110报警
二、网络交友诈骗
警方提示：同学们，网络交友须谨慎，不要告知网有你的真实信息，也不要轻易相信网友的身份信息，千万不要单独与网友相见，如果一定要见，最好喝家人一起约在比较繁华的街市
三、网络购物诈骗
警方提示：同学们，上网购物一定要到正规购物网站使用第三方支付方式，网银请使用U盾支付，切勿盲目点击卖家所发的网站链接，如果遇到诈骗网站，请立即拨打100报警
四、网络游戏诈骗
警方提示：学生往往是没有收入的人群，贪图便宜的心里正好助长了字儿写骗子的行为，所以一定不要轻信互联网上发布的一些低价游戏虚拟商品交易信息，这些往往是骗子的`诱饵，倘若遇到类似诈骗，请立即拨打110报警
五、中奖诈骗
警方提示：同学们，当登录聊天或打开邮箱时，如果收到一些来历不明的中奖提示，不管内容有多么逼真诱人请不要相信，更不要按照所谓的咨询电话或网页进行查证，否则将一步步陷入骗局之中，任何需要预付保证金、所得税的中奖信息，均是诱人上当的陷阱，切莫相信，倘若遇到此类情况，请立即拨打110报警电话
六、打告急电话诈骗
警方提示：同学们，接到类似电话时，一定要提高警惕，一定要核实事件的真假，确认对对方的身份，切勿盲目汇款，一旦确定对方是骗子，请立即拨打110报警
七、打牌、下棋诈骗
警方提示：同学们，是一种违法行为，出门在外，洁身自好，切勿掉进不法人员涉及的陷阱
八、丢包诈骗
警方提示：同学们，遇到陌生人提出与自己瓜分捡拾来的财物时，切勿贪图不义之财，请立即拨打110报警
九、借用手机、银行卡诈骗
警方提示：同学们，不要随意将银行卡、手机、笔记本电脑等借给陌生人使用，要注意防范接近你的陌生人，倘若遇到受骗情况，请立即拨打110报警。
骗术一：四处吹嘘神通广大
自吹自擂，是所有招生诈骗分子必用的一招。
他们拐弯抹角编造与某某高层领导有关系，暗示自己手眼通天；宣称在教委、招办有熟人，关系如何如何铁，或者干脆自称为招办工作人员。
这些人伪装成“政策通”，异常热情地帮别人出谋划策，并虚构自己有“曾成功帮某某运作”的先例，在社会上广为散布，积极往自己身上揽事儿。不仅是自我吹嘘，而且团伙成员互相吹嘘。
骗术二：从外形上迷惑家长
很多家长上当，是因为涉案分子外形给他们留下了“不像骗子”的印象。一位家长形容中间人王峰（女）时说：“第一次见面，她穿一件灰毛衫，格呢裙，脚上一双软靴，脖系一条丝巾，言谈气质给人感觉都不错……”
40岁出头的张泽柱，面相斯文，戴一副眼镜，家长们都说他“像个老师”；而年仅21岁的主犯孙靖国，出入开130万元的陆虎汽车，腕上带8万元的名表，从头到脚一身名牌，出手大方，给人造成“身世显赫，不可能为一点儿小钱骗人”的假象。
骗术三：借用传销手法
诈骗分子通过发展下线（或代理商）的方式，以高额利润诱惑，迅速扩展队伍，将狩猎之网越撒越大。
骗子还利用人们易于相信熟人的心理，像传销一样，通过亲戚、朋友、同学、同事的介绍走到前台，使家长丧失警惕，跌入陷阱。
骗术四：吸纳教育界人士参与
本案中，一些高校或教育领域从业者也被网罗进来。比如，有的中间人就是职高校长，有的是高校远程教育老师，还有的是地方教育局后勤工作人员，通过他们的职业身份招揽生源，易获得家长的信任，使诈骗更具专业性和欺骗性。
骗术五：承诺“办不成，退款”
骗子摸准了家长们的心理底线，特地为家长服下一颗定心丸，即承诺“办不成退款”。为使家长相信，龙凤公司还专门印制了包含此条款内容的统一格式《协议书》，与缴费者郑重签约。
骗术六：假戏“真”做
骗子们私刻大学公章、招办公章及校长个人名章，伪造“点录单”、“延期报到通知”等，蒙蔽家长，使家长看后深信不疑。
为拖延时间，本案中，诈骗团伙成员还装模作样带学生去体检、安排学生去报到，把假戏演得跟真的一样。部分家长和孩子，甚至三次被骗去北京报到，家长被留在校门外等候。殊不知，孩子们只是被领到校园里转了一天！
骗术七：让家长“失声”
骗子以“办这种事是暗箱操作，见不得人，见光死”为由，吓唬家长，避免家长去有关部门打听、核实，同时对家长与家长进行隔离，不让他们互相询问，以免家长有所警觉，令骗局穿帮。
套出骗子账户报警，这是人民群众发挥智慧惩治骗子的新招数。对于骗钱的骗子，有的骗人短信偏偏在亲人之间需要汇钱的时候来，时间上的凑巧让人们差点上当。此前网上曾流传出多个办法，也让骗子尝尝苦头。
方法1：
将该短信转发至10086999，格式为：诈骗者手机号码*诈骗短信*转发到10086999，此短信免费，让电信部门去处理这些害群之马吧!
方法2：
登录网上银行营业厅，输入骗子的户名和银行账号，在密码栏上胡乱填写密码，3次到6次密码输入错误后，银行的密码保护功能启动，这个账户的取款密码会被锁定，当天夜里12时前或者在24小时内，开户人无法取走账户内的款项。
方法3：
到ATM机对这个卡号进行口头挂失，连续几次口挂，随意输入密码，锁定此卡的密码，使他取不了款!
……
但是，这些方法相对于“套出骗子账户报警”有点小儿科、难操作。套出骗子账户报警，充满斗智过程。
一起来看看套出骗子账户报警是怎么一回事?
套出骗子账户报警 来电张嘴就叫出真实姓名
在此前的很多报道中，本网介绍过各种防骗的招数，可是不法分子的骗术不断升级，而且演技越来越逼真。
近日，龙凤区的王先生也遇到了这种事，但好在他及时反应过来所谓的领导其实是骗子。
陌生人来电自称“厂长”
12月13日下午，王先生与妻子在家打扫卫生，电话响了。王先生看了看号码，显示归属地为北京。
“咱在北京也没啥亲戚啊?”王先生自己犯嘀咕。
媳妇走过来说：“你赶紧接吧，问问就知道是谁了，别耽误事。”
王先生犹豫一下后接起电话，对方张嘴就叫出了他的名字，这让王先生很意外。
套出骗子账户报警 自称厂长，确实也认识一个厂长
对方说，自己是王先生厂里的赵厂长。
王先生想了想，自己厂里的确有一位管理后勤事务的厂长姓赵，但自己平时跟赵厂长接触的机会并不多，所以两人也不是很熟悉。
这位赵厂长在电话中说：“我现在在北京处理单位的事情，晚上要请一些人吃饭，卡里钱不够了，怕付账时尴尬。你先给我转一些过来，等我回去给你。”说完，赵厂长给王先生发来一个银行账户。
拖延时间核实真假
王先生心里有点没底，自己跟赵厂长见面，顶多打声招呼，他就算没钱，想到的也不会是自己吧?这次怎么会主动找上自己了呢?
王先生按下电话的免提键，妻子也在一边听着赵厂长的每一句话。
套出骗子账户报警 偷偷核实厂长出差没
王先生捂住话筒，小声对妻子说：“你用你的电话去问一下赵厂长在没在北京出差。”
妻子走进卧室，与单位办公室的同事取得了联系，同事告诉她，赵厂长没有出差。
这时，王先生还在跟对方周旋，当得知电话中的赵厂长是个冒牌货以后，便告诉赵厂长，自己没有建行账户。
这位赵厂长并不死心，又告诉王先生一个农业银行的账户。王先生说：“不好意思啊厂长，我的农行卡消磁了。”就这样，骗子接连换了6家银行的账户，王先生都以各种理由拒绝了。
套出骗子账户报警 报警后继续保持通话
王先生两口子盘算着，如果一直保持通话到民警来，没准民警能套出骗子在哪。
王先生让妻子报警，自己继续跟领导磨叨。
套出骗子账户报警 骗子被套出6个银行账户
电话中的赵厂长越来越没有耐心了，以生硬的语气问王先生：“你现在怎么汇款方便?”
王先生回答，怎么都不方便。骗子听后气急败坏，开始破口大骂，最后挂断了电话。
民警赶到王先生的家中，王先生把记下的6个银行账户交给了民警，民警对王先生提供破案信息的举动表示肯定。
虚实结合
古诗的虚，指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界；实则是指客观世界中存在的实象、实事、实境。
古诗中的虚实运用
1、眼前之景为实，想象虚构构之景为虚
以《雨霖铃》为例：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发，执手相年泪眼，竟无语凝噎。这些诗句，写的都是眼前的实景实事实情，是虚。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。这三句，则是半虚半实。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。这三句，是想象之景，属虚写。
2、现实之景为实，已逝之景之境、神仙鬼怪世界和梦境为虚
以《念奴娇赤壁怀古》为例：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。这是苏轼游黄岗城外的赤鼻矶所见到的景象，当算是实。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。这三句，再现了火烧赤壁这一历史画面，显然不是发生在眼前的实景，故属虚写。
3、形象为实，抽象为虚；有限为实，无限为虚
以《虞美人》为例：一江春水向东流。这一句，写愁绪。愁绪本是很抽象，李煜却将之化成了一江春水气势汹涌，不可遏止，化抽象为形象，化虚为实。
又如《游园不值》：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这两句，以少胜多，以有限之红杏表现无限之春意。这是化实为虚。
4、侧面为实，正面为虚
以马致远的《天净沙?秋思》：小桥流水人家。这一句子以温馨景象，反衬人的孤独、凄凉的心境。
5、虚实结合的作用
虚实结合，可大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。有时能形成强烈的对比，有时能形成渲染烘托，从而突出诗歌的中心。
衬托
衬托，可分为正衬和反衬，也叫映衬。用类似的或反面的事物，使主要事物更加鲜明突出，从而达到强烈的表达效果，以此表现特殊的意境或独特的情感。
1、正衬，是用相同的东西来衬托
如李白的《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。三四句，形象鲜明地烘托出汪伦对诗人的真挚纯洁的深厚感情。
2、反衬，是用相反的东西来衬托
如王维的《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯寂，同时又通过动，更加突出了春涧的寂静。
衬托在古诗中的运用
衬托在古诗中，可用于写景，也可以用于状物，还可用于抒情。诗人根据实际需要，使衬托呈现出如下一些具体形式：
1、冷暖相衬
如李白《梦游天姥吟留别》：熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
这里，诗人先勾绘天门打开前的冷暗色调，然后再涂抹天门打开的暖亮色调。以天门打开为界，前面越冷暗，后面就显得越暖亮，冷暗与暖亮相互映衬，在色调的对比中，使诗在气势上形成了一个由低沉到高昂的波澜，为后面神仙的出场渲染了神奇的背景。
2、动静相衬
如王维的《山居秋暝》：明月松间照，清泉石上流。
颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。
3、乐哀相衬
如贾至的《春思》：草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。这首诗用了以乐景写哀的手法,以前两句所写的春天的绚烂的春光，反衬内心的愁恨。又如司空曙的《喜外弟卢纶见宿》：静夜四无鄰，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，況是蔡家亲。这首诗，则用哀景來写乐情，诗人很高兴与表弟卢纶寄宿在自己家。
4、大小相衬
如杜甫的《旅夜书怀》：飘飘何所似，天地一沙鸥。
这一句，以天地之大来衬沙鸥之小，以广阔的天地反衬自己像一只孤零零的沙鸥一样无依无傍的落寞惆怅，传达出一个人在现实与历史长河中无力自主的无奈。
5、声寂相衬
如王维的《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。这首诗第一句，先正面描写空山的杳无人迹，写的是寂，第二句，空山并非一片静默死寂，偶尔传来一阵人语声。这是写声。这两句，声寂相衬，以局部的、暂时的响反衬出全局的、长久的空寂。空谷传音，愈见空谷之空；空山人语，愈见空山之寂。人语响过，空山复归于万籁俱寂的境界；而且由于刚才那一阵人语响，这时的空寂感就更加突出。
6、正反相衬
如李白《蜀道难》：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。诗人写蜀道难行，先从正面着手，上面突兀而立的高山，挡住了太阳神的运行；下面曲折回环的河川，冲波激浪。然后宕开一笔，借黄鹤与猿猱来反衬，千里翱翔的黄鹤不得飞度，轻疾敏捷的猿猴也愁于攀缘，不言而喻，人行走就难上加难了，正反结合，极力状写蜀道的难行。
7、明暗相衬
如唐刘方平的《月夜》：更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。通过明暗互衬来表现夜的静谧和天空的寂静。
8、虚实相衬
如姜夔的《扬州慢》：过春风十里，尽荠麦青青。春风十里，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；尽荠麦青青，写词人今日所见的凄凉情形。前者为虚，后者为实，这一虚一实，两相映衬，寄寓了昔盛今衰的感慨。
9、以景衬境
如刘禹锡《石头城》：山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
在这里，诗人是用潮水反衬故国的荒凉冷落，是为以景衬境。
10、以景衬情
如白居易《琵琶行》：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。这一诗句，描绘萧瑟的秋景，以增添离别的哀愁。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。送客的主人与相别的`客人，于船中执手无言，遥望江面，唯有茫茫的万顷碧波之上洒下皎洁的月光。这里的江边月景，衬托了别离的忧伤。
11、侧面烘托
如白居易《琵琶行》：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。在茫茫秋月浸江，主客惨别的江岸，相对无言的凄清时刻，忽闻水上琵琶声，竟使主人忘归客不发，动心移情的音乐，不仅使人流连忘返，还诱得人们去寻声暗问，这从侧面烘托了乐声的艺术魅力和感人力量。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。从外部环境上加以烘托，侧面表现琵琶女弹奏的魅力。
比兴
比兴是古代诗歌的常用技巧。对此，宋代朱熹有比较准确的解释。他认为：比者，以彼物比此物也兴者，先言他物以引起所咏之词也。通俗地讲，比就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。兴就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。比与兴常常连用。
比兴的运用
1、桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚桑之落矣，其黄而陨（《卫风?氓》）
在这里，既有比，也有兴。比单纯的兴或比更富于艺术魅力。诗人以桑叶来比喻弃妇由青春焕发到芳华己逝的转变。桑叶沃若与黄陨的对比，不仅暗示女主人公的容貌由青春而至衰老，而且象征了女主人公与氓的爱情由盛而衰。由鸠食桑葚引出女子对负心男子的沉迷，充满了沉痛和悲哀。
2、孔雀东南飞，五里一徘徊（《孔雀东南飞》）
在这里，诗人以孔雀向南飞去却不愿失偶分离来象征焦仲卿和刘兰芝的恩爱依恋。既有比，也有兴，为全诗定下了一种缠绵悱恻的情调。
3、譬如朝露，去日苦多明明如月，何时可掇山不厌高，水不厌深（《短歌行》）
这三处，单用比，以朝露喻人生易逝，以明明如月喻才德高盛，以山、海喻胸怀宽广，接纳人才越多越好。
4、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年（《锦瑟》）这里以锦瑟起兴，追忆华年。商隐享年不足五十，故此借五十弦起兴，暗喻生平，引发以下一弦一柱之思忆。
比兴手法的作用
能激发读者的联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
白描
白描也是诗歌表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。它要求抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。
白描在古诗中的运用
1、刻画人物，不绘背景，只突出主体
如白居易的《卖炭翁》：卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
在这首小型叙事诗中，作者以白描的手法，成功地塑造了卖炭老翁的感人形象。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。这十四个字的肖像描写，不仅准确地表现了卖炭翁的职业和年龄特征，而且使人想到他的辛酸劳作和痛苦生活。长期受烟火熏烤使皮肤变色，终日扒摸木炭把十指沾黑，而两鬓苍苍又表现出卖炭翁的凄楚和衰老。
用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。
2、叙写事件，不求细致，只求简明
如聂夷中的《田家》：父耕原上田，子属山下荒；六月禾未秀，官家已修仓。
这首诗表现田家的悲苦命运，没有大肆铺张，用语简炼，诗人冷静地叙述田家的生活与遭际：父亲在原田上耕种，儿子在山边开垦荒地，他们不惜流血流汗，想尽办法扩大耕种，增加收获，以维持生计，图个日子过得好一点。然而，在青黄不接的六月，田地里的庄稼还没有成熟，官家早已迫不及待地修缮粮仓，张开血盆大口，只等着禾苗成熟，便如数搜刮进自己的仓里。全诗没有半句议论抒情，却深刻地提示了农民深受苦难的根源。
用白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。
3、描写景物，不尚华丽，务求朴实
如马致远的《天净沙?秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
诗人连用九个名词，分别描绘了枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马九个意象，成一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。尽管作者不著一个哀字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽露无遗。
用白描手法写景，可让人快速抓住景物的特征，体会作者所寄寓的感情。
白描，有别于细描。细描是对事物的主要特征作细致入微的刻画。这种描写，文字绚丽，色彩斑斓，有如镂金错彩，绚丽华美。常运用对比、比喻、拟人、夸张等修辞手法。白描则是强调简单质朴，不重词藻修饰与渲染烘托。
渲染与烘托
渲染，是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面。烘托，是用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。
在古典诗歌中，渲染就是从正面着意描写，烘托指从侧面着意描写，起一种烘云托月的作用。
烘托与衬托容易混同。烘托与衬托相同之处是都着眼于托，即使某种事物、某个形象、某种情感得到凸显。但两者的手段方式不同，衬托主要通过该事物（或形象、或情感）和与其相似或相对的事物（或形象、或情感）的对照映衬来完成；
而烘托主要通过该事物（或形象、或情感）外在的侧面描写来实现。即《艺概》中所说：春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之。
渲染：如汉乐府民歌《江南可采莲》：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶南北。诗中鱼戏莲叶东四句的渲染，使得全诗生动活泼，音调优美，把水上采莲的画面和人们采莲时的欢愉的情绪活灵活现地展示在读者面前。
烘托：
1、以物烘托人
如《诗经?秦风?蒹葭》中首章的蒹葭苍苍，白露为霜，次章的蒹葭凄凄，白露未晞，末章的蒹葭采采，白露未已，写出芦苇的颜色由苍青至凄清到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。
再如白居易的《琵琶行》中，琵琶女第一曲弹完，东船西舫悄无言，未见江心秋月白。这个情景描写真切地烘托出听者沉湎于动人的艺术境界中，醉心神往的情思，含蓄地描绘了音乐的神妙动人。
2、以人烘托人
如著名的汉乐府民歌《陌上桑》，对罗敷外貌的描写：行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。作者意欲极写罗敷之美，却未对罗敷的美貌作任何正面描写，而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应，烘托出了秦罗敷的美貌，把读者的联想向篇处延伸、扩散，从而间接构成了极为活跃的视觉艺术效果。难怪茅盾先生赞扬道：不写罗敷的美貌，而罗敷的绝世美貌跃然纸上，这真是前无古人的艺术描写。
又如苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》，作者要塑造的人物形象是周瑜，却从千古风流人物说起，由此引出赤壁之战时的多少豪杰，最后才集中为周瑜一人，烘托了周瑜在作者心中的主要地位他的感慨主要是因周瑜而发。
3、以物烘托物
如王维的《鸟鸣涧》月出惊山鸟，时鸣春涧中，描绘出一幅极其完美的春山月夜图。在这春山中，万籁都陶醉于那种夜的色调、夜的宁静里了。因此，当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷带来皎洁银辉的时候，使幽谷前后景象顿时发生了变化，这时习惯于山谷静默的鸟儿，似乎连月出也带来新的刺激，居然鸣叫起来。这种以闹衬静的写法，不仅没有破坏春山的安谧，反而衬托得春夜山涧更加幽静。
再如王籍的《入若耶溪》蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽，若耶溪山林一片幽静，唯有不时传来一两声蝉噪鸟鸣。静寂，本是无声，有声则打破了静寂。但是诗人偏偏说因为那一两声蝉噪鸟鸣，山林愈发显得幽寂了。作者有意识地运用蝉噪鸟鸣之动来烘托一种静的境界。由此可见诗人匠心独运之功。王籍在这里通过寂外有音的烘托艺术手法创造出一种幽静恬淡的艺术境界，令人神往不已。
实际上，在古诗中，渲染、烘托两种手法往往是结合在一起使用的。特别是在借景抒情类的诗歌作品中，往往是选用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通过景物（意境）来烘托人物情感。
古代诗歌的艺术手法主要包括抒情方式、表达技巧和修辞手法三种。
抒情方式分直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情，间接抒情又分借景抒情（情景交融、融情入景）、托物言志、怀古伤今、即事抒怀。
描写方式有正面描写和侧面描写，有白描、烘托、渲染。
写景诗常用表达技巧有虚实结合，动静结合，以乐衬哀，上下（或远近、俯仰、时空、声色、视听）结合。
其他表达技巧有抑扬、对写等。
诗歌中的艺术手法
1、表达方式： 诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。
描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。
）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。
2、结构形式： 诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法： 主要的修辞手法有：＂对偶＂＂比喻＂＂拟人＂＂借代＂＂夸张＂＂排比＂＂反复＂＂象征＂寄寓 寄托等，
4、写作技巧： 写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
