以下是小编为大家准备的苹果的香味读书笔记（共含17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。同时，但愿您也能像本文投稿人“水鸟”一样，积极向本站投稿分享好文章。
苹果的香味读书笔记
这个故事说的是一天同学们问苏格拉底如何才能坚持真理。苏格拉底让大家坐下，然后拿着一个苹果，从每个同学身边走过，让他们集中精力，注意闻空气中的气味。走了一圈，他问大家有谁闻到了苹果的'气味，这次只有一个同学举手，说是香味；苏格拉底又在同学们中转了一圈，继续问，这次绝大多数同学都举手了；他又走了一圈，这下，只剩下一个同学没举起手，他左右看了看，也慌慌张张地举起了手。苏格拉底最后问大家是什么味的，同学们异口同声，说是香的，可苏克拉底却告诉大家这是一个假苹果，没有味道。
这个故事告诉我，人要坚持真理并不是简单的，首先第一关就是不要被荣誉、金钱或其他等等诱惑，像文中第一位学生，想得到苏格拉底的表扬，让同学们刮目相看，他就放弃了真理，即使什么也没有闻到，他还是把手高高的举了起来，还大声回答苹果是香味的，这个同学还没有进门槛就”摔了”。
第二关有许多人都“败”了，他们想跟别人比，觉得别人答的上，自己也要答得上，要不也太没面子了，这样就又有一部分人放弃了真理，选择了回答苹果有香味。
即使有些人过了第二关，那第三关就不一定了。第三关是权威，许多同学都觉得如果自己要是答不上，就会挨批评，他们怕了，只好放弃了真理。
最后一关就更难了，当你“战胜”了权威也不能得意，因为你还有更强的“对手”，那就是群众，当所有人都放弃了真理，他们就会以团队来针对你，这不是，最后一个同学也被群众这庞大的力量给“压倒”了。
在现实中就更加了，会有人不断干扰你，让你不再坚持真理，变得随波逐流，只求与大家一样。如果大家都这样，还会有真理的存在和伟大的事业吗？读完这篇文章，我希望自己能有勇气做一个坚持真理的人。
学生向苏格拉底请教如何才能坚持真理。苏格拉底让大家坐下来。他拿著一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。”苹果的香味读后感 《苹果的香味》原文： 学生向苏格拉底请教如何才能坚持真理。苏格拉底让大家坐下来。他拿著一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。” 然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“有哪位同学闻到苹果的味了吗?有一位学生举手站起来回答说：”我闻到了，是香味儿!“苏格拉底又问”还有哪位同学闻到了?“学生们你望望我，我看看你，都不作声。苏格拉底再次举著苹果，慢慢地从每一个学生的座位旁边走过，边走边叮嘱：”请同学们务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。“苹果的香味读后感 回到讲台上后，他又问：”大家闻到苹果的气味了吗?“这次，绝大多数学生都举起了手。稍停，苏格拉底第三次走到学生中间，让每位学生都嗅一嗅苹果。回到讲台后，他再次提问：”同学们，大家闻到苹果的味儿了吗?“他的话音刚落，除一位学生外，其他学生全部举起了手。那位没举手的学生左右看了看，也慌忙地举起了手。他的神态，引起了一阵笑声。苏格拉底也笑了：”大家闻到了什么味儿?“学生们异口同声地回答：”香味儿!“ 苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：”非常遗憾，这是一枚假苹果，什么味儿也没有。
这个故事说的是一天同学们问苏格拉底如何才能坚持真理。苏格拉底让大家坐下，然后拿着一个苹果，从每个同学身边走过，让他们集中精力，注意闻空气中的气味。走了一圈，他问大家有谁闻到了苹果的气味，这次只有一个同学举手，说是香味;苏格拉底又在同学们中转了一圈，继续问，这次绝大多数同学都举手了;他又走了一圈，这下，只剩下一个同学没举起手，他左右看了看，也慌慌张张地举起了手。苏格拉底最后问大家是什么味的，同学们异口同声，说是香的，可苏克拉底却告诉大家这是一个假苹果，没有味道。 这个故事告诉我，人要坚持真理并不是简单的，首先第一关就是不要被荣誉、金钱或其他等等诱惑，像文中第一位学生，想得到苏格拉底的表扬，让同学们刮目相看，他就放弃了真理，即使什么也没有闻到，他还是把手高高的举了起来，还大声回答苹果是香味的，这个同学还没有进门槛就“摔了”。 第二关有许多人都“败”了，他们想跟别人比，觉得别人答的上，自己也要答得上，要不也太没面子了，这样就又有一部分人放弃了真理，选择了回答苹果有香味。苹果的香味读后感 即使有些人过了第二关，那第三关就不一定了。第三关是权威，许多同学都觉得如果自己要是答不上，就会挨批评，他们怕了，只好放弃了真理。 最后一关就更难了，当你“战胜”了权威也不能得意，因为你还有更强的“对手”，那就是群众，当所有人都放弃了真理，他们就会以团队来针对你，这不是，最后一个同学也被群众这庞大的力量给“压倒”了。 在现实中就更加了，会有人不断干扰你，让你不再坚持真理，变得随波逐流，只求与大家一样。如果大家都这样，还会有真理的存在和伟大的事业吗?读完这篇文章，我希望自己能有勇气做一个坚持真理的人。
读《苹果的香味》有感
这个故事说的是一天同学们问苏格拉底如何才能坚持真理。苏格拉底让大家坐下，然后拿着一个苹果，从每个同学身边走过，让他们集中精力，留意闻空气中的气息。走了一圈，他问大家有谁闻到了苹果的气息，这次只有一个同学举手，说是香味；苏格拉底又在同学们中转了一圈，继承问，这次尽大多数同学都举手了；他又走了一圈，这下，只剩下一个同学没举起手，他左右望了望，也慌慌张张地举起了手。苏格拉底最后问大家是什么味的，同学们异口同声，说是香的，可苏克拉底却告诉大家这是一个假苹果，没有味道。
这个故事告诉我，人要坚持真理并不是简朴的，首先第一关就是不要被荣誉、金钱或其他等等诱惑，像文中第一位学生，想得到苏格拉底的表扬，让同学们刮目相望，他就抛却了真理，即使什么也没有闻到，他仍是把手高高的举了起来，还大声归答苹果是香味的，这个同学还没有入门槛就”摔了”。第二关有许多人都“败”了，他们想跟别人比，觉得别人答的上，自己也要答得上，要不也太没面子了，这样就又有一部门人抛却了真理，选择了归答苹果有香味。即使有些人过了第二关，那第三关就不一定了。第三关是权势巨子，许多同学都觉得假如自己要是答不上，就会挨批评，他们怕了，只好抛却了真理。最后一关就更难了，当你“战胜”了权势巨子也不能自得，由于你还有更强的“对手”，那就是群众，当所有人都抛却了真理，他们就会以团队来针对你，这不是，最后一个同学也被群众这庞大的气力给“压倒”了。
在现实中就更加了，会有人不中断干扰你，让你不再坚持真理，变得趁波逐浪，只求与大家一样。假如大家都这样，还会有真理的存在和伟大的事业吗？读完这篇文章，我但愿自己能有勇气做一个坚持真理的人。
附《苹果的香味》原文：
学生向苏格拉底请教如何才能坚持真理。苏格拉底让大家坐下来。他拿著一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，留意嗅空气中的.气息。”然后，他归到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“有哪位同学闻到苹果的味了吗？有一位学生举手站起往返答说：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底又问“还有哪位同学闻到了？”学生们你看看我，我望望你，都不作声。苏格拉底再次举著苹果，慢慢地从每一个学生的座位旁边走过，边走边叮嘱：“请同学们务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气息。”归到讲台上后，他又问：“大家闻到苹果的气息了吗？”这次，尽大多数学生都举起了手。稍停，苏格拉底第三次走到学生中间，让每位学生都嗅一嗅苹果。归到讲台后，他再次提问：“同学们，大家闻到苹果的味儿了吗？”他的话音刚落，除一位学生外，其他学生全部举起了手。那位没举手的学生左右望了望，也慌忙地举起了手。他的神态，引起了一阵笑声。苏格拉底也笑了：“大家闻到了什么味儿？”学生们异口同声地归答：“香味儿！”苏格拉底脸上的笑脸不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾，这是一枚假苹果，什么味儿也没有。
。这本书就是《树叶的香味》！
之所以我觉得这本书让我回味无穷，是因为这本书分为17个主题，这17个主题内容不一样，自然读起来的感觉也不一样。第一个主题让我的印象很深刻，这个主题的名字一听就觉得很温馨，就是爱能走得多远。这个主题里有一个故事让我感触很大，这个故事名字挺起来并不是很有爱的味道。但是，你只要去读一读，一定会让你感动的要死。
这个故事的名字叫《驴家族》。有个小女孩7岁那年的时候，她的妈妈出院回家的时候手里抱了个小弟弟，从此她的`爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都不爱她了，整天宠着小弟弟，从那天开始她就每天斜着眼在屋子里开他们的一举一动，听着他们说话，时间长了，她的耳朵变成了驴耳朵，眼睛变成了斜眼。他变丑了，别人不喜欢他了。那天晚上，他自己拿着铲子到离家不远的山上挖坑。那天以后，他每天都去挖，一天晚上挖得差不多，他到坑里把自己活埋了。他的家人找不到他了。过了过了好长时间才找到她，他没死但是变成驴了，她的奶奶怕她孤单也变成驴了，她的爷爷思念奶奶也变成驴了。她的爸爸妈妈怕弟弟没人照顾就带着弟弟走了。其实弟弟是妈妈捡的！
这个故事让我懂得了爸爸妈妈为了弟弟离开了家。我给大家推荐这本书
苹果的香味高考满分作文
苹果的香味是什么样的？
这是一个简单又复杂的问题。或许仅需只言片语就能说明，又或许用一生的精力也解释不清……绿苹果的气味是淡淡的清香，红苹果的气味是浓郁的芬芳，这应该是用鼻子“思考”而得到的最实在的结果。
但是，如果换作用别的来思考呢？比如，用心灵来思考……让我们的心灵从狭小的屋中飞出，飞向整个世界，来寻找问题的真谛。
我看见一片枝繁叶茂的树林，几个农民正在树荫下休憩。又是一年丰收的季节，农民们将一筐筐新摘的苹果整齐地码在卡车上，红红的苹果在阳光的照耀下显得格外诱人，看上去那么招人喜欢。风吹日晒，春种秋收；风调雨顺，春华秋实。一年的辛苦终于在这一天获得了回报，即便是最小的苹果，也能释放出令人无比欢欣的香味。在这一刻，苹果的味道是幸福的，是喜悦的，是令人心醉的甜。
沿着运送苹果的车的“足迹”，我一路向西。我看到茫茫的雪山，高耸的岩石。我知道那是几万年来地壳运动的.产物，但那更是几十年来人们誓死守卫的边疆。运送苹果的车开上了青藏高原，开到了祖国的前哨站。当战士们在雪天接到一个个富有活力的苹果，那苹果便成了一个个太阳。战士甲欢呼雀跃，因为他那由于缺乏维生素而干裂的嘴唇告诉他：你需要苹果的滋润。战士乙黯然神伤，因为他看到了苹果，忽然想起：其实，我的家乡，是那果林茂密的平原……苹果一只家万里，嫣然一笑归无计。在这一刻，苹果的味道是令人快乐的，亦是令人忧伤的。称不上苦，更算不上甜，或许是最令人无法自拔的酸味吧。
心灵的脚步还在加速，超越了声速，超越了光速，超越了相对论关于时空的限制……我回到了17世纪的英格兰。我看到了一个坐在果树下的少年，他望着手中的一个苹果，痴痴地笑着。多少年后，人们在作出巨大物理发现时，总会谦虚地说，我们是站在巨人的肩膀上取得的成就，而这个巨人，此时正因为一个小小的苹果而纠结：为什么他会掉下来？他无暇顾及苹果的芳香，也无心去品尝苹果的滋味，因为他感到冥冥之中似乎有一扇门在向他打开，而这苹果便是开启科学大门的金钥匙！此时此刻，苹果的香味既非酸，也非甜，而是一种庸人无法领略的而又最为宝贵的气味，是智慧的气味。
苹果，似乎代表了一个成功的收获，一个胜利的果实。而在这之前，是无数的奋斗与奉献。农民，军人，科学家，还有所有人，都在燃烧着自己的青春年华，在照耀着这个世界，温暖着这棵苹果树。至此心灵的旅程已经结束，问题的答案似乎还没有定论。可它已经无限接近我们了。
答案是：苹果香味是给所有奉献者的回报，是爱与善良的味道。
这是一只游走于微软和苹果两家公司、两大产品平台之间的特殊团队，与使用PC和Windows Phone的微软人不同，他们日常使用的是Mac电脑和iPhone手机，还时不时要向不理解“为什么要为苹果开发应用软件”的同事解释原因，在微软内部，他们被称作MacBU组。
今年6月1日，MacBU组年内最重要的一项产品——Office for Mac中文版正式发售，这是1985年以来微软推出的第一个基于Mac平台的中文版Office系统，新版Office for Mac首次加入了Outlook组件，引入了广受欢迎的Ribbon界面，同时力求兼顾Mac用户的使用习惯。中文版软件除具备英文版的全部功能外，还为中文用户进行了精心优化，如自带十多种中文字体库、支持包括竖排在内的多种中文排版方式与文字效果、拼音笔画排序和拼音汉字标示、支持GB18030汉字编码标准及五种少数民族语言文字等等。
尽管此前诸多的研发实绩——如为Windows 7、Office 、Exchange、Kinect等新品的成功开发做出了重大贡献，使Office 2011 for Mac中文版的面世就像是微软亚太研发集团漫漫长征途中迈出的小小一步，但它却比以往更清晰地展现出微软中国研发团队越来越强大的力量。
近日，《程序员》记者探访微软亚太研发集团，对话MacBU组核心成员，试图揭秘这支“特殊”的微软团队背后的研发故事。
历史：微软与苹果长期的竞合关系
作为数字世界两家巨头，苹果和微软眼下正在手机、PC、平板电脑甚至是云服务领域展开一场场激战。不过，或许大多数人只看到弥漫于一个个战区上空的硝烟，却不甚了解这两位巨人的合作史几乎与竞争史同样长久。
事实上，凭借图形界面（GUI）而大获成功的苹果Macintosh电脑和微软Windows有着一位共同的导师，那就是在施乐公司（XEROX）PARC实验室里诞生的Alto个人电脑样机（1979年，施乐公司允许史蒂夫·乔布斯率众参观PARC实验室。当时已配备图形界面的Alto电脑样机让乔布斯大开眼界。之后负责Alto研发的几位工程师很快被乔布斯挖到苹果，几年后以图形界面为卖点的Macintosh电脑问世。比尔·盖茨本人也对施乐公司PARC实验室推崇备至。后来在回应史蒂夫·乔布斯有关Windows“窃取”Macintosh图形界面设计的指控时，比尔·盖茨还曾轻松地揶揄说：“不，史蒂夫，我想那更像是我们都有一位名叫施乐的阔佬邻居，你破门而入想要偷人家的电视机，却发现我先你一步等在那里，而且你居然敢说：‘嗨，那是不公平的！我想偷那台电视机！’”）——Alto率先应用了鼠标、图形界面及以太网络接口，并可以和另一台电脑及打印机互联工作。在某种意义上，苹果和微软可说都是PARC实验室创新精神的传承者和发扬光大者。
少为人知的是，微软办公软件Office的Mac版本要比Windows版本诞生得更早一些。早在1982年初，IBM刚刚推出个人电脑还没多久，微软已和苹果签订了为Macintosh电脑创作办公应用程序的协议。1985年，Word和Excel登陆苹果Macintosh电脑，并获得了史蒂夫·乔布斯及苹果电脑用户的一致认可之后，Office for Mac从未停止过更新和升级，并一直被众多用户认为是苹果电脑上最具实用价值的应用软件之一。
而微软MacBU组聚集了一群身心都在微软却专注于苹果相关产品开发的人，这支团队的历史悠久，可上溯至上个世纪八十年代的DOS时期。他们的工作正是微软竞合关系的一线战场。
竞争焦点：IT消费者化
近年来，“IT消费者化”潮流大行其道，苹果公司在手机、平板等领域表现惊艳，而微软似乎步步落后，错过潮流。对此，微软全球资深副总裁、微软亚太研发集团主席张亚勤认为，“一是IT技术快速渗透到消费领域，从而改变了消费电子市场的竞争格局。像杀入手机市场的苹果、谷歌、HTC，原本都具有深厚的IT技术背景。二是面向消费者的推广变成一种主流。尽管这一两年来在面向消费者的终端产品上，微软丢掉了一些机会，但在‘IT消费者化’的下一轮竞争中，微软会加快速度。我一直认为，IT业的‘三大战役’才刚刚开始。”
张亚勤所说的三大战役是指未来产业竞争的三个焦点：一是云计算，微软已初步确立起竞争优势；二是PC和移动终端的拉锯战，截至目前包括苹果在内还没有企业能对微软在PC软件领域的领导权发起挑战，而Windows Phone 7的推出则已然令全球移动终端操作系统战场风云突变；三是架设于“云”和“端”之上的社会网络平台——当前Xbox Live已“织造”出了全球最大的游戏社交网络，从去年开始备受消费者追捧的Kinect很可能会让微软在此领域的领先地位更加巩固。
MacBU组的产品经理（Program Manager）张毅从另一个角度解读了“IT消费者化”，之前在微软Exchange部门做产品开发，张毅由于“很想做与终端用户相关的产品”，并且和MacBU组的几位创始人很熟稔，所以在一年前加盟了这个充满活力的团队。他的看法是，在苹果复兴之前的那十几年里，许多IT公司特别热衷于为企业级市场开发产品、提供服务，“这是因为企业客户的忠诚度相对较高，当他们适应了某种平台、软件和服务，便不会轻易地汰旧涤新，毕竟新事物有很大的不确定性，也需要员工花费时间成本去适应。而苹果的创新让大家了解到，企业客户使用的电子产品或IT技术都是可以和消费者的需求及偏好相结合的，企业的员工也是消费者，工作的时候你要扮演职务角色，生活的时候你还是你自己。你可以选择你喜欢的产品和服务。所以不是说针对消费者开发的成功产品就不能被带入企业中。微软已经意识到这个趋势，所以目前我们也在努力调整航向，希望在不久的将来把惊喜带给消费者。”他说，
跨界与融合：向苹果学习什么
现在，你可以在Office 2011 for Mac中文版的使用中体验另一个微软产品面孔。此前国内Mac电脑用户虽然也可以选择iWork、OpenOffice等办公软件来处理日常工作，但毕竟在同事、客户中使用PC和微软Office的人占大多数——文档兼容性成问题，在Mac电脑上辛辛苦苦排好的格式往往存到PC上就完全走样；当然用户也可以使用Office for Mac，然而过去很长时间里，这款重磅软件都没有官方中文版。现在，Office for Mac 中文版已经上市。
微软Word项目经理组长、同时负责整个MacBU组用户体验的邵汉仪已在微软工作了，他一直为“结合微软和苹果两家公司的精华”、让产品既具备微软“智造”的强大功能又拥有苹果的典雅设计和人性化体验而求索。“苹果的DNA是设计，”他说：“最能代表苹果产品与众不同之处的是设计。我们要想将基于苹果平台的产品做到尽善尽美，就一定要达到、甚至在一些地方要超过苹果，所以要比苹果的工程师更加重视界面和功能的平衡。”
或许不少新员工不能透彻地理解MacBU组对微软的价值，但今天的微软的确比以往任何时候都更需要这支懂微软、也懂苹果的队——MacBU组的长久存在和持续壮大既体现出微软对于行业其他杰出企业的尊重，也有利于微软揣摩消费者的需求演进趋向、并用以指引未来的产品革新。史蒂夫·乔布斯曾经援引加拿大传奇冰球手韦恩·格雷茨基（Wayne Gretzky）的一句名言来解说苹果公司的经营和创新方针：“我不会去追寻冰球飞过的轨迹，而是径直滑向冰球的落点”。这句话现在被邵汉仪用来阐释MacBU组的目标——“微软在办公软件领域也已是寻找冰球落点的领先者，但如何在产品使用的过程中、在用户体验方面也能做到持续领先，这是我们所强调的。这次Office 2011 for Mac的研发进程中，我们确实点燃了很多新的灵感，当我们发现一些想法前所未有时，就会全力以赴去实现。我觉得，苹果对用户体验的定义和解释是成功的，但这方面‘成功’不一定非得由苹果来界定。微软也可以是界定者。”
中国团队：善于独立解决各种难题
MacBU中国团队首席开发经理李生勇是这支团队的创建者，，在美国业已功成名就的李生勇做出了一个不算艰难但却值得尊敬的决定。他对微软公司Mac事业部总经理艾立克·威尔弗里德（Eric Wilfrid）说，是时候在中国建立一支MacBU团队了，因为在中国有着许许多多优秀的人才，必须去尝试把握这种智慧资源集中的优势。艾立克认可了李生勇的建议，于是李生勇单枪匹马回到北京，带着四名大学生，打造了微软MacBU组的中国分支。
当时李生勇来到北京带回来的仅仅是一个“远程桌面连接”的小项目，而在5年后Office 2011 for Mac的开发进程中，不仅团队规模扩展了十倍，其所负责的项目的重要程度也较以往有了天渊之别——微软总部决定将整个Excel 2011交由中国团队完成，原因是分布于世界各地的每一支团队都有着鲜明的特点，而中国团队的特点是“善于独立解决各种难题”。正因如此，新的Excel组件从功能设计到创新灵感的实现再到产品的测试都是由北京的这支小团队来完成。值得一提的是，由北京团队倾力打造的一项Excel 2011新功能赢得了先期试用者的交口赞誉——支持自动生成的数据透视表能够有效地简化新用户的操作步骤，并极大地提升了Excel电子表格的专业感及表现力。
李生勇认为，中国浩瀚的市场规模是任何企业都无法忽视的。根据摩根士丹利和AlphaWise于今年3月发布的一项调查结果，如果苹果的iPhone在价格上占有优势，那么它很可能会获得53%的中国3G用户市场份额。另外，市场研究机构IDC的统计数据亦显示，如今中国已成为全球最大的手机市场、汽车市场，并将于超越美国成为世界第一大PC市场。很显然，当最看重用户体验的MacBU组遇到最具规模和潜力的中国市场，可以期待两者的化学反应对微软亚太研发集团未来创新战略的影响。
新目标：中国成为微软全新用户体验的创造中心
微软亚太研发集团MacBU组的一系列实践表明，以中国为基地的技术创新和跨区域研发合作完全能够取得辐射全球用户的效果。五年前，和研发集团的许多同事一样，李生勇及MacBU组的所有员工都不仅仅是因为中国的市场规模大而选择留在中国搞研发——“因为我们喜欢中国，所以才扎根中国。我的同事中很多外国人，但他们和我一样，首先是喜欢中国，其次是喜欢我们开发的产品。”
曾就职于苹果日本公司的理查德·斯普瑞格（Richard Sprague）目前任MacBU中国团队的项目总监。他在就已加盟微软，五年前他来到中国，为的是“找回在Mac平台上工作的感觉”。他认为由于中国市场的绝对容量足够大，基于苹果Mac电脑的软件可能会像十多年前的日本那样，迎来快速的增长：“我刚去日本时，苹果的市场份额很小，但增长很快，只是那时基于苹果电脑的应用软件不但少、质量也不高。现在苹果产品在中国也逐渐打开了市场，中文版的Office可说是生逢其时，它不仅能满足Mac用户的办公需求，还能切实帮助他们提高工作效率——这种感觉非常酷。”
5月25日，在微软亚太研发集团总部新大楼的启用仪式上，张亚勤表示：“中国对微软而言，不止是研发中心，还是战略中心。”不仅如此，中国还很有可能成为微软创造全新用户体验的中心，而MacBU中国团队则是这个未来的核心推动者。
本文选自《程序员》杂志2011年08期，更多精彩内容敬请关注08期杂志
传递人们真情的苹果 ——读《一个苹果》有感
我读了一篇很感人的课文——《一个苹果》。
我读到这里，感动不已。那几个吃苹果的人心中一定在想：我吃得少一点，让其他人多吃点，人人都这么想。这是多么团结、多么友爱的团体！我想到一首歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好家园。朋友们，让我们都来献出自己的爱心，让我们用爱心去温暖别人吧！
《一个苹果》读书笔记
最近我们学习了《一个苹果》这篇课文，我的内心久久不能平静，被文中那种浓浓的战友间的关爱之情深深地感动了。
《一个苹果》这篇课文讲述的是，抗美援朝战争期间上甘岭战役中发生在一个防空洞里的故事。在防空洞里有八位志愿军战士，在缺水几天的恶劣环境下，得到了一名火线运输员克服艰难险阻捡来的一个苹果。但这颗来之不易的苹果，在极度需要补充水分的战士面前竟然失去了诱惑！连伤病员都不忍心去碰这个苹果！最后在连长的命令下，一人咬一口，当苹果再次传到连长手中时，竟然还有大半个！
一个小小的苹果，连我这个小学生一口气都能吃下两三个。而八个大男人，竟连一个小小的苹果也没吃完！不是他们吃不下，而是他们想把死亡的威胁留给自己，把生存的希望留给战友们，这是一种怎样的感情呀！由此我想起了发生在身边的一些事：公交车上，给老人让座要犹豫半天；在路上，有老人摔倒，还要找人拍照才敢把老人扶起来；在学校，有同学出丑了，大家哈哈大笑，却没人去安慰他；同学间弄丢了玩具和课外书，竟索要三倍、四倍的赔偿；有些人尽情享受着父母的爱，却不曾问过：“爸爸、妈妈，你们累了吗？工作很辛苦吧？”有些人看到父母年老，不能再帮助他了，就将他们逐出家门，流浪在街头……
这就是现在的有些人，对自己的家人，对最亲近的人，竟然是这样的`一种冷漠无情，难道他们的心中就没有一丝爱心吗？想想那些上甘岭的战士，在那样的环境下依旧团结互助，这种精神不正是现在的有些人所缺失的吗？
不要再为让座这种小事犹豫不决、大打出手了；不要再对同学不闻不问、冷语相向了；不要再让父母发出“父母的心在儿女身上，儿女的心在石头身上”的悲伤感慨了。想想《一个苹果》的故事吧，我们应该像这八位战士一样，互相帮助、互相关怀，让世界充满爱，让生活更美好！
《苹果风暴》这本书阶段性地描述苹果的过去，分析苹果的问题和最终解决问题的经过，抛砖引玉，让读者在阅读中更加明朗化地了解苹果公司及乔布斯的方方面面。不仅描写苹果公司的商业模式，也探讨乔布斯的管理手段，同时还联想中国企业在商业模式上可以借鉴什么。
《苹果风暴》共有七章，重点介绍了苹果公司的历史及现状、技术创新、公司策略、市场营销、企业文化、经营管理及未来的发展，部分内容读者或多或少已经阅读或得知，《苹果风暴》进行了更加系统性地整理，加上非专业或粉丝性的探讨，读者可以轻松地阅读。
也许正如乔布斯所说：“这辈子没法做太多事情，所以每一件都要做到精彩绝伦。”苹果正是以自己对品位与美的独特理解，在时尚的风潮中执著前行。人们之所以高度关注苹果和苹果的产品，是因为在他们看来，苹果有着自己独特的魅力，它的一举一动都能打动人心，撼人灵魂。本书带领大家一起走进苹果的世界。在这里，你会近距离体验到苹果成功背后的机遇与挫折、人才与管理理念、文化与盛世危言等。尽管未来苹果可能仍会面临很多困难与挑战。但不论如何，苹果始终会和我们在一起。
人们总是忍不住将史蒂夫・乔布斯和比尔・盖茨做比较，他们之间有着许多相同之处：同样出生于1955年，同样从小就喜欢钻研计算机，同样是中途辍学创业，同样有着非凡的洞察力和对未来的判断力，同样几十年如一日地坚持“专注于一件事”，同样创办了伟大的IT企业，同样在很年轻的.时候就成为亿万富翁，更重要的是，同样都想“改变世界”！但我认为他们是完全不同类型的两个人：比尔・盖茨是一个天才，而史蒂夫・乔布斯是一个硬汉。盖茨令人高山仰止、望峰息心，而乔布斯却让人心潮澎湃，让有野心的人激发出更大的野心！林志共生花妙笔下描绘的是可以学习的乔布斯，这是我推荐这本书的最重要的理由。
一个苹果，很普通，可是防炮洞里的队员却谁也不肯吃，因为他们都在互相关怀着。
我在语文自读课本《千纸鹤》中读过一篇类似的文章，题目是《嚼一片苹果皮》。文章讲的是两个孩子没有吃过苹果。一次，他们从太婆那里得到两个苹果，但都舍不得吃。妈妈让他们把苹果给太婆吃，他们照做了。但妈妈让他们吃了苹果皮，苹果皮很甜，哥哥却说苦。于是妈妈吃了一片，很甜、很香。
这两篇课文都说了一个道理--好事要与大家分享。第一个故事是讲队员们互相关心;第二篇故事是讲哥哥用善意的谎言，让妈妈也吃上了香甜的苹果皮。所以，我们要记住，只有你懂得与别人分享，别人有好事才会与你一起分享。
拓展阅读：《苹果小人儿》读书笔记
红的、绿的，大的、小的，酸的、甜的，富士、黄元帅、国光、乔纳金等等，各种颜色、各种口味的苹果我都爱吃。因为苹果里有很多-维生素，天天吃苹果对身体有好处，所以我就更喜欢吃苹果了。
寒假到了，我和妈妈到书店去买书，我一看到了《苹果小人儿》这本书，我就迫切要求让妈妈买下这本书。到了家，我就开始阅读起来。
这本书讲述的是苹果小人儿是从玎玎画的画里跳出来的。她和玩具尖尖嘴、绒绒狗在一起玩。他们遇到了蛙鸟、风筝蓝鹰。他们到了怪怪树上蛙鸟的家。尖尖嘴吃了三杯白云冰激凌，结果飞得无影无踪。绒绒狗为了救尖尖嘴，也吃了三杯白云冰激凌，也飞得无影无踪。苹果小人儿为了找他们，坐上了蓝鹰风筝。后来她发现尖尖嘴被一只秃鹫叼在嘴里，绒绒狗正在和秃鹫战斗，蓝鹰也参加了战斗。最后，秃鹫打不过他们，摔死了，尖尖嘴也被救了出来。他们在这儿遇到了很多很多苹果小人儿，这时玎玎也过来了。他们在一起玩到天黑，各自回到了原来的位置。苹果小人儿想变大一些，于是她跟着其他的苹果小人儿上了树，和他们一起长大。
我觉得这本书很好看，苹果小人儿很可爱，尖尖嘴很滑头，还有好心肠的绒绒狗，及勇敢的蓝鹰。《苹果小人儿》这是一部具有超级想象力的童话，它告诉了我们:只要团结，就能够战胜一切。
传递人们真情的苹果 ――读《一个苹果》有感
我读了一篇很感人的课文――《一个苹果》。
那是在抗日的时候，一个火线运输员在半路捡了一个苹果，给了连长，连长不肯吃，把苹果让给了步话机员小李。小李也不吃，把这个苹果给了伤员小蓝，小蓝望着这诱人的苹果，咬了咬牙，给了连长。连长顺手递给了司号员，司号员觉得卫生员快不行了，就把苹果递给到卫生员手里，卫生员又把苹果给了小蓝。转了一圈，苹果又回到了连长手里。连长出了一个主意，让大家咬一口，一起吃了这个苹果。苹果从大家手中传着，每人都咬了一小口。苹果再次传到连长手里时，还有大半个没有吃。连长正愁呢，只见大家眼中闪着泪光，连长一下子懂了，望着这个传递人间真情的大半个苹果，迸出了骄傲的'泪花……
我读到这里，感动不已。那几个吃苹果的人心中一定在想：我吃得少一点，让其他人多吃点，人人都这么想。这是多么团结、多么友爱的团体！我想到一首歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好家园。朋友们，让我们都来献出自己的爱心，让我们用爱心去温暖别人吧！
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我读了一篇很感人的课文——《一个苹果》。
那是在抗日的时候，一个火线运输员在半路捡了一个苹果，给了连长，连长不肯吃，把苹果让给了步话机员小李。小李也不吃，把这个苹果给了伤员小蓝，小蓝望着这诱人的苹果，咬了咬牙，给了连长。连长顺手递给了司号员，司号员觉得卫生员快不行了，就把苹果递给到卫生员手里，卫生员又把苹果给了小蓝。转了一圈，苹果又回到了连长手里。连长出了一个主意，让大家咬一口，一起吃了这个苹果。苹果从大家手中传着，每人都咬了一小口。苹果再次传到连长手里时，还有大半个没有吃。连长正愁呢，只见大家眼中闪着泪光，连长一下子懂了，望着这个传递人间真情的大半个苹果，迸出了骄傲的泪花。
我读到这里，感动不已。那几个吃苹果的.人心中一定在想：我吃得少一点，让其他人多吃点，人人都这么想。这是多么团结、多么友爱的团体！我想到一首歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好家园。朋友们，让我们都来献出自己的爱心，让我们用爱心去温暖别人吧！
经典哲理小故事：一个没有香味的苹果
几千年前一个秋日的下午，苏格拉底穿着他那件常年不换、皱皱巴巴的短袍，优哉悠哉地穿过雅典城中心的广场，找一个角落坐下。
他对于动荡不安的时局充耳不闻，对于当局的作为也不评论，但有很多青年人围到他身边，有柏拉图和亚西比德那样的阔少，有安提西尼那样的清贫和淡泊之士，也有亚里斯卜提那样的无政府主义者。他们都虔诚地拜苏格拉底为自己的导师，因为羡慕老师自由自在的生活。
苏格拉底常给弟子出题目，但少有满意的回答。很快，他发现弟子们太依赖他的思想、学说，太没有自己的主见。一天，当弟子们再次围拢后，苏格拉底从皱皱巴巴的'短袍里面掏出了一个苹果，站起来，目光深沉地对青年们说，这是我刚刚从果园里摘下的一个苹果，你们闻闻它有什么特别的味道。他拿着苹果走到每一个弟子面前让他们闻闻。几十个弟子的答案是一致地闻到了苹果的香味。苏格拉底最后走到柏拉图面前，示意他站起来回答。柏拉图站起来，看了看同学们，然后慢慢地说：老师，我什么味道也没有闻到。
同学们都万分诧异：怎么可能呢?一个熟透的苹果怎么会什么味道都没有呢?一向聪明善辩的柏拉图今天怎么了?苏格拉底把柏拉图拉到自己的身边说：只有柏拉图是对的。
弟子们都十分疑惑。苏格拉底把那个苹果交给弟子传看，竟是一个蜡做的苹果!可是，他们都问自己：刚才怎么闻到了苹果的香味呢?
就在弟子纷纷表示疑惑的时候，柏拉图暗自庆幸：我和老师鼻炎都犯了啊!
苹果的星星读书笔记600字
我的创造力哪去了？读完《苹果的星星》一文，我一直在思索这个问题。
这个故事说的是，一个幼儿园的小朋友放学回家后告诉父亲：“苹果里有星星！”但是父亲不相信地说：“你又乱说了吧，怎么可能有星星！”小朋友说：“把苹果切开就有了！”父亲想了想，摇头道：“我切过无数的苹果了，没有你说的星星。”于是，小朋友就拿了一个苹果，然后横着切开。果然，里面有一颗小星星。父亲恍然大悟：原来横着切开苹果，就能看到有苹果核组成的小星星！
读了这个故事后，我在想：孩子都能发现的秘密，我——中学七年级的学生，吃了那么多苹果，为什么从未发现呢？为什么幼儿园的.小孩子能突破习惯性思维？“错”切苹果，体现出创造力，而我不能，真是惭愧！
我是一个不太爱动脑筋的人，整天忙于应付各科学习，考试。平时上学要面对一大堆作业和考卷，真是烦死人了。每次看电视里的人一会儿发明这样东西，一会儿发明那种玩意儿，总是羡慕不已。在学校组织的科技创新大赛上，看见同学们手里的奖状，我既为他们感到高兴，又有难过——自己为什么不能做呢？
我以前也留意过那些小东西，可绞尽脑汁也想不出个所心然。为什么我细心观察了事物也没有新发现呢？读了这篇文章，我才恍然大悟——不墨守成规，才有可能有所发现和创造。有些事如果从下面想不通，也许能有新发现、新收获。所以，只有不断发现与思考，才会有创造。
爱的香味_小学作文
因为我爸爸很喜欢兰花，所以我家的阳台里大多都是兰花。爸爸说兰花的味道很清新，长得又不妖媚，是很好的花种。
记忆的天空很晴朗，那时，我费尽了口舌才从朋友那里讨来一株小小的栀子花苗。我很爱惜这棵不堪一击的花苗。待它就像待我的朋友一样，一开始，我为它找安身的地方。想来想去，我决定把它安置在一株茂盛的兰花下，这样，火辣辣的`太阳便不会把它晒枯了。
开始的几天，什么事情也没有发生。我的苗苗在我的呵护下健康的成长着。可是两个星期过后，不幸的事终究在我的苗苗身上发生了。
早上，我背着书包就往学校跑。告诉爸爸别忘了给兰花浇水，爸爸似乎没有反应过来，因为他知道，我是不喜欢兰花的。其实，我只是为了在给兰花浇水的同时，也顺带的给我的栀子花苗浇水。可是，在爸爸浇水的时候，他在那个不起眼的角落里发现了那株不起眼的栀子花苗。“这是什么时候插进去的啊？多影响兰花的正常生长啊！”说着就拔掉了我心爱的苗苗。
回到家后，我放下书包就问爸爸“你给兰花浇水了吗？”
“浇了，兰花长得挺好的呢！就是不知道谁把一株栀子花苗插在兰花的下面。差点害了兰花的生长。不过不用担心，我已经把它拔掉了。”爸爸说完拍拍自己的裤腿。
“什么！？你说什么？”我皱着眉头问爸爸。
“怎么了？我说我把那株栀子花苗拔掉了啊！”
“你说……是那株栀子花苗？”
“没错！就是那……”
没等爸爸说完，我已经跑到花坛前。一看，果然没了栀子花苗的影子。我沮丧极了，回头向爸爸大声吼到“那株栀子花苗是我种的，是我种的！！你听到了吗？我好不容易从朋友那里讨来的，你有什么资格把它拔掉啊？它哪里得罪了你吗？……”那时我就像有说不完的话一样。
后来我只记得我跑进自己的屋里，关上门，大哭起来。哭着哭着，就睡着了。
醒来之后看见身上披着爸爸的外衣。而窗外，天已经黑了，我走出房门，就大惊一下，爸爸竟然睡在我门外的椅子上，身子卷成一团，好像很冷的样子。爸爸，这就是你给我的爱吗？我把衣服重新披到爸爸的身上。这时我才看他的神情松懈了一下。
我准备到门外去呼吸一下新鲜的空气。刚打开门，一阵阵花香向我扑来，我分明看见，在一群兰花中，立着一株开着雪白花朵的栀子花树。难道，爸爸？这是你专为我买回的花吗？我走近栀子花树。用鼻子使劲地吸着花香。我感觉，一种从来没有过的温暖与放松。
哦！爸爸！这是爱的香味……
寿司的香味
太阳公公还是同往常一样拥抱着大地，鸟儿还是一样为世间万物唱着摇蓝曲，流水还是很普通地“哗哗”飞驰……但，这一切普通寻常的日子里发生了一件特殊的事儿。
“得先把竹篮打开，在上面放上一层海苔，再放上饭萝卜、黄瓜……”
同一个小组的一位同学耐心的讲解着，教着另外同学如何做寿司，我也算在这其中的一员吧――我边听边尝试着，我会一大片海苔放到了竹篮上见诸行动上几大勺米，用手慢慢铺开，照样子在饭的一侧摆上了胡萝卜、黄瓜、肉松等，再用手先卷一下海苔，用竹篮卷好了――做寿司确实很简单，用不了几个步骤就可以完成了。
我的寿司是“连在一起”的，并不像平时在寿司店里看到的那样，一个个薄薄的，颁布均匀，很有规律，同学见了说：“你这还没有切开呢！”说着便放做寿司的工具里抽出了一把精致的.小刀。
我接同学手中的刀，不知从哪儿下手――必竞自己也是第一次自己用刀切东西。
我想了一会儿，想起了昨天专门去的寿司店的阿姨，她是用刀先估量一下能切几个才下手的――我也就学着来了，我用小刀在寿司身上左右比划着，找好了几个差不多以相同距离定的点，迫不及待地切开了――我不敢太用力，也不敢疏忽大意，怕切不好。不一会儿“连体”寿司就分开了，虽然有大有小，虽然不知所措，但这还是我做得最成功的一批寿司啊！
我把这第一批“颜值不高”的寿司放进盘里用保鲜膜护了起来――我要把这自己做的第一批寿司带回家中给父母亲友吃！
当然，后来我又做了好多批，一批比一批精致，一批比一批“高矮均匀”但是，我始终还是觉得自己做的第一批寿司来得要比其它的好。虽然那第一批寿司被保鲜膜护着，但我似乎还能闻到寿司的那种所特有的专属味道……
甜甜的，如同澈水一般，酸酸的确良，如同汗水一般，酥酥的，是像父母爱一样的温暖――寿司的香味，五味杂阵的香……
香味橡皮作文【精】
六一儿童节，妈妈终于同意给我买那块我梦寐已久的橡皮，这块橡皮有股浓浓的水果香味，闻到那甜甜的味道，就想让人一口把它吃掉。
我是娜娜，我有一个非常好要好的同桌叫依拉，她家司机每天都开奔驰接她上下学，在学校我们每天形影不离。可是，最近有点不对劲了。
美术课上，老师让我们写生，依拉找不到她的橡皮了，我便爽快的把橡皮递给她。下课了，依拉却没有把橡皮还给我，我去找她想要回橡皮。“接球”，我远远地看见依拉和同学在“打球”，我凑了过去。围观的同学告诉我，依拉把我的橡皮用成了两半，并且正用一半的橡皮当球和同学玩起来了。
我气冲冲地穿过人群，“依拉你怎么可以这样呢？这是妈妈新送给我的！”我跑回座位上哭了起来。依拉走过来很不屑地说：“什么爸爸妈妈送的'，不就是一块香味橡皮吗？明天还给你一盒就是了，还至于哭吗？小气鬼。”做个鬼脸就跑了，我哭的更厉害了。
第二天一早，我在校门口见到依拉刚下车，兴冲冲地向前跑。刚想喊她，昨天橡皮的事情一下子浮现在我面前，脚步一下子慢了下来。哼！不理她。其实我已经不生气了，但我心里却有点不舒服。我一直对自己说，只要她向我道歉说对不起，还我一块新的橡皮我就原谅她。
不知不觉一个上午过去了，我预想的情况没有出现。午休，我忍不住了，气哼哼地高声问道：“我的橡皮呢？怎么没还我？”可她跟没事人似的，不理不睬的回了一句：“哦，忘了。”我眼睛一瞪，梗着脖子看着她，等她后面的解释。她忙乱地翻着笔盒，嘴上却漫不经心地叨了着：“呀！我的橡皮又忘记带了，太糟糕了。”我一把将我的橡皮紧紧的抓住攥在手里：“这次我不会借给你了。”
她这时才扭过头望着我，眼睛瞄了瞄我紧握橡皮的手，没有说什么，继续写练习。我紧攥橡皮的手一下子泄了气。梗得僵硬的脖子也塌了下来。手不自觉的伸到了她的面前，“给！”我一副不在乎的样子，“别再弄坏了，记得还给我。”这时的我像个大姐姐一样，所有的不愉快都释怀了。
宽容别人真好！
★ 香味的散文
★ 香味的联想作文
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