今天小编在这给大家整理了《奖惩之后》800字范文（共含18篇），我们一起来阅读吧!同时，但愿您也能像本文投稿人“家宜同学”一样，积极向本站投稿分享好文章。
第一眼看到这幅漫画，是一抹淡淡的笑，两个孩子因为不同的分数变化受到了不同的待遇;待到细看时，却读出了另一番不同的味道——是一把辛酸泪。
这是一起彻彻底底的教育悲剧。
当分数不仅仅代表几个数字，而是决定了一个人的人生高度及未来走向时，一切努力与天赋在它面前都显得脆弱，不堪一击。却殊不知，你对他人的评价，有可能决定了一个人的未来。
人们总是抱着一种危险到可以杀人的惯性思维。一个优秀者，被理所应当地认为必须做出空前绝后、震古烁今的大成就来，如果你没有达到人们的期许，你所付出的努力和艰辛根本不值一提;一个平庸者，并不会得到人们太大的关注，也并不被看好，哪怕你达到了一些“超越能力范围”的成绩，只会被质疑投机取巧、一时走运。
这种卑劣可耻的双重标准，不知已吓退了多少优秀者前进的下一步，磨灭了多少平庸者超越自我的上进心。多少原本可以做出突出贡献的人在体制教育的囚笼中被扼杀，在学校工厂的轰鸣声中被锻碾成渣滓。
实行素质教育的口号不知从何时喊起，又将喊到何时去。唯一确定的是，当分数不再成为衡量一个人的能力大小的唯一标准之前，这种普遍存在于学生、家长、老师脑海中的固有思维不会受到丝毫动摇。
结束了道理上的辩驳批判，我们终究还是站在现实惨淡的境遇里。 优秀者依然尝试巩固着自己的地位，依旧会在巴掌的鞭策下得到
下一次赞扬的亲吻;平庸者脸上的巴掌会照常落下，并十分满足于唾手可得的鼓励。这轻易得到的奖励让他自欺欺人地认为，及格就可以得到奖励，又何必多费辛苦多走路呢?而当结束的哨声将要响起，才后悔不迭地意识到自己已与他人天差地别了。
给我一个吻，只因考百分;给我一掌印，只因差几分。漫画对当下教育评价唯分数论给予极大的讽刺。考得好，家长、学生喜笑颜开，“吻痕”如花，在脸上绽开芳华;考得不好，学生、家长愁眉苦脸，“掌印”如火，在心头煎熬焦灼。
考得好受到奖赏本来无可厚非，毕竟可以激发学生的学习热情;考得不好受到惩罚也无须指责，因为没有惩罚的教育是不完整的。关键是我们不能唯分数论，不能分分计较，不能少考两分，就暴跳如雷，如丧考妣。其实人的成长，是以完整人格培养作为终极目标的。知识的学习不是一个人的全部。若将分数作为评价人好歹的唯一标准，那么其后果是不堪的。
首先“唯分数论”造成学生创新能力不足。有好事者对近三十年的高考状元做了一个统计，竟没有一个在行业上成为领军人物。当然不能认为都是高分低能者，但长期以分数论成败的教育，严重阻碍了学生的动手能力与创新能力的提高与发展。如被称为神童的魏永康，考分一路领先，十三岁以高分进大学，十七岁又考入中科院高能物理研究所硕博连读。可谓一路辉煌一路歌。可就是这样的“分数学霸”，又被“分数”所伤。唯“分”是图的后果是，生活能力极差，社交能力不足，人格缺陷明显，竟遭校方退学。残酷的现实不能不让我们警醒，“分分分，并非学生的命根”。
其次“唯分数论”造成学生个性发展失衡。长期片面的以分数评价学生，就像一个人刻意锻炼身体的某一个肢体，这一肢体健硕无比，可其余的孱弱萎缩，极不协调。这就出现了智长德短，知识学习是富翁，品行修炼是乞丐。这样的例子太多太多，如前不久被处极刑的复旦大学研究生林森浩，学业水平不可谓不高，但投毒杀害自己的同学，害人害己，让多少人嗟声长叹。
可能有人要说，这些只不过是个例。是的，一件揪心事件地发生，是多种因素所致，但一个人从小接受的是以分数论英雄的评价，从学校到家庭，从个体到群体，唯“分”是从，自然忽视或淡化了其品行的矫正与培养。“分”数的晕轮效应，让学习优者自小占尽先机，人们怎能不对“考分”趋之若鹜呢?这与当下追求GDP是一个道理，当一切以GDP为重要政绩时，就自然出现了“求富不仁”，环保弱化的现象。
总之，我们需要一定的奖惩制度，但更需要的是多元性评价，尤其是教育，尤其是对人的评价更应多元而科学。吻痕可以有，掌印也能行，但千万不能唯分数论。
范文二
看两幅漫画，触目惊心的是漫画上的两个掌印和孩子同样委屈的表情。或许有人会贬抑从100分退步到98分就掌掴孩子的父母，抨击的理由是眼里只有分数;赞扬从55分进步到61分给孩子亲吻的父母，赞扬的原因是看到孩子的进步。其实，“直不百步耳”，两位孩子的家长都采用“巴掌教育”，也就是我们常说的“棍棒教育”的方法。
如果纠缠于家长要重分数还是进步，或者棍棒教育也是一种严格教育，打是亲骂是爱，我们可能一叶障目，不见中国家庭教育弊端的“泰山”。现在很多家长都知道教育后代的重要性，“推动摇篮的手，就是推动世界的手”，这样的话大家耳熟能详。但很少有父母想到：打在儿女脸上的掌印，打的是父母的脸。
鲁迅先生曾在19写过一篇文章《我们怎样做父亲》，文中说中国亲权重，父权更重，中国人从来认为父亲问题是“神圣不可侵犯的”。近一百年过去了，中国父母依旧认为打孩子是天经地义的，这是父母威权的体现之一，把孩子脸上的掌印当做父母权力的印戳。只是为这掌印找了“望子成龙”等美丽的掩饰，算是有点“进步”了。鲁迅说“本位应在幼者，却反在长者”，中国的家庭教育就这样“本末倒置”了。父母把自己未竟的理想或对子女的期望施加给孩子，忘了孩子是“即我非我”的独立个体了，在孩子的生命历程中，他们是本位，父母可以给孩子引导，但不能越厨代庖，代替甚至强迫他们生长。
打在儿女脸上的掌印，首先打的是父母的脸面。孩子的成绩是许多父母的脸面，成绩差，父母脸上无光。那些信奉“巴掌教育”的父母，他们的人生多数不成功，却企图用自己的巴掌“打造”成功的孩子。第二，打的是父母的脸，父母对孩子严格要求当然没错，但过于严格就可能物极必反。棍棒下出孝子，更多出的是逆子。“虎妈狼爸”的成功只是个案，最让人担忧的是棍棒和掌印在孩子的心上留下难以愈合的创痕，而且学业上的成功就等同于人生的圆满吗?网络上曾有句流行语：“你这么做，你父母知道吗?”对那些巴掌高高举起、重重落下的父母，我也问一句：“你们这么做，你们孩子知道吗?”
纪伯伦说：“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是‘生命’为自己所渴望的儿女。”鲁迅说中国父母做了自己父母的“牺牲品”，反过来苛责孩子“又来专做他的牺牲”，这样的谬种流传，难道不值得现在的父母深刻反省吗?
鲁迅在那篇文章的最后说：“父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。”亲子关系健全，才是家教的基础。父母尽力教育子女，但应该先让孩子从巴掌的阴影中走出，才能“完全解放”，还孩子以自己的生命和人生。唯有这样，孩子脸上的掌印才会消失，吻痕才会深刻、暖入孩子心扉。
漫画中，一个孩子考了100分，脸上赏了一个吻;另一个孩子考了55分，脸上罚了一个掌印。而当第一个孩子只考了98分之后，便由“吻”变“掌”;第二个孩子考上61分，由“掌”变“吻”。这一简单粗暴的赏罚举动的背后，或许正是我们长久以来唯分论英雄的人才培育制度的体现。可叹，教育之殇!
唯分赏罚，反映出社会中急功近利教育思想正“深入人心”，毒害着许多跟风的家长们。此风不止，将直接影响每个孩子的教育成长。第一个基础稍好的孩子由100分变为98分，其中原因是什么?是考试难度大了，还是孩子考试时身体不舒服，抑或是上课时不专心所致?第二个基础薄弱的孩子由55分考到61分，是正常发挥，还是方法上的改进，抑或只是猜测蒙对?家长们不由分说，直接玩“变脸”---晴转过云或多云转晴，孩子呢?或愁眉苦脸或盲目高兴。而家长们就做了孩子人生舞台上的“幕后导演”，简单粗暴地左右了他们的.人生。急功近利，不明就里的赏罚，带来的后果必然是造就了一批同样“不明就里”的家长和孩子!
唯分赏罚论英雄，也许是我们整个教育界都应该警惕反省的。一个巴掌拍不响，家庭、学校、社会、国家，如果都只停留在一个维度上思考实践教育的真谛，那将是教育的一场灾难。教育之殇，源于单一单薄的教育评价体制。两个孩子的综合素质的高低评价，除了分数这一个结果，还应该与其学习过程的表现，与同学协作的情况，表达交际能力的强弱，特长的发挥等因素结合起来，才能给学生正确而全面的“吻”与“掌”，否则教育将走向死胡同，会逼疯多少个“范进”，庸常多少个“方仲永”，埋没多少个“韩寒、马云、钱钟书”?而那些虎妈狼爸们，巴掌下又教训毁灭了多少“优秀有潜力”的孩子们?可叹，教育之殇!
猜想，这幅漫画给小学生们目睹，怕也会会心一笑，更何况历经了大大小小考试的我们。不管学生或是各行各业的人士，都能深切体味这分数背后给自己一生带来的影响。它犹如当头棒喝，敲醒了“陶醉”于唯分是举的家长们、老师们、教育专家们?图中两个小孩的人生不是简单的“98”和“61”能决定的。我们能给予孩子更好的，或许只是更宽松包容的教育环境，更多维深厚的文化熏陶，更理性明晰的人生规划，更正确适当的一个“吻”和一个关键犯错时候的“掌印”。明晰赏罚，不唯分论英雄，教育之殇才有可能变为教育之幸!
遥想千年前大教育家孔子面对个性化的学生，给予的评价各不相同，有默许的“吾与点也”，有大赞的“贤哉，回也”，也有委婉否定的“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”没有简单粗暴，只有循循善诱。想要我们的教育不再停留于分数的表面，便要明白爱因斯坦那句教育箴言的真谛：“学校的目标始终应该是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
“图画小儿赏与罚，应由社会明眼察。不囿分数殇教育，喜怒哀乐皆人生”。希望一幅轻松幽默的漫画，能敲醒更多沉醉不知归路的“大家”，还教育一个包容博大的天地，给孩子一个快乐完满的明天!
看两幅漫画，触目惊心的是漫画上的两个掌印和孩子同样委屈的表情。或许有人会贬抑从100分退步到98分就掌掴孩子的父母，抨击的理由是眼里只有分数;赞扬从55分进步到61分给孩子亲吻的父母，赞扬的原因是看到孩子的进步。其实，“直不百步耳”，两位孩子的家长都采用“巴掌教育”，也就是我们常说的“棍棒教育”的方法。
如果纠缠于家长要重分数还是进步，或者棍棒教育也是一种严格教育，打是亲骂是爱，我们可能一叶障目，不见中国家庭教育弊端的“泰山”。现在很多家长都知道教育后代的重要性，“推动摇篮的手，就是推动世界的手”，这样的话大家耳熟能详。但很少有父母想到：打在儿女脸上的掌印，打的是父母的脸。
鲁迅先生曾在19写过一篇文章《我们怎样做父亲》，文中说中国亲权重，父权更重，中国人从来认为父亲问题是“神圣不可侵犯的”。近一百年过去了，中国父母依旧认为打孩子是天经地义的，这是父母威权的体现之一，把孩子脸上的掌印当做父母权力的印戳。只是为这掌印找了“望子成龙”等美丽的掩饰，算是有点“进步”了。鲁迅说“本位应在幼者，却反在长者”，中国的家庭教育就这样“本末倒置”了。父母把自己未竟的理想或对子女的期望施加给孩子，忘了孩子是“即我非我”的独立个体了，在孩子的生命历程中，他们是本位，父母可以给孩子引导，但不能越厨代庖，代替甚至强迫他们生长。 打在儿女脸上的掌印，首先打的是父母的脸面。孩子的成绩是许多父母的脸面，成绩差，父母脸上无光。那些信奉“巴掌教育”的父母，他们的人生多数不成功，却企图用自己的.巴掌“打造”成功的孩子。第二，打的是父母的脸，父母对孩子严格要求当然没错，但过于严格就可能物极必反。棍棒下出孝子，更多出的是逆子。“虎妈狼爸”的成功只是个案，最让人担忧的是棍棒和掌印在孩子的心上留下难以愈合的创痕，而且学业上的成功就等同于人生的圆满吗?网络上曾有句流行语：“你这么做，你父母知道吗?”对那些巴掌高高举起、重重落下的父母，我也问一句：“你们这么做，你们孩子知道吗?”
纪伯伦说：“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是‘生命’为自己所渴望的儿女。”鲁迅说中国父母做了自己父母的“牺牲品”，反过来苛责孩子“又来专做他的牺牲”，这样的谬种流传，难道不值得现在的父母深刻反省吗? 鲁迅在那篇文章的最后说：“父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。”亲子关系健全，才是家教的基础。父母尽力教育子女，但应该先让孩子从巴掌的阴影中走出，才能“完全解放”，还孩子以自己的生命和人生。唯有这样，孩子脸上的掌印才会消失，吻痕才会深刻、暖入孩子心扉。
河北高考满分作文精选：奖惩之后
【优秀作文】
收获 量力而为
秋，这个熟悉又充满诗意的季节，收获的季节同时对于不同职业的人们来讲却意义不同。有人曾说宰相肚子里能撑船，我想这句话并不是说那么简单，多数人认为是说这个人有度量，能宽松别人，可是真的是这样吗?我认为是他真正的看到了自己的标准。
想必每个人都有自己的第一次，是，那是多么的自豪，一直被光环所为绕，可是什么都改变了，你得到的不是真正的自己，一切都已改变。你前进会有无数的掌声，以及父母的疼爱和吻。可是人有过常在河边走哪有不湿鞋，那么多的诱惑在身边。身体的原因和种种过错，那么你稍微的摆动，结果可想而知无数的流言蜚语向你扑面而来如同春天绽放的花朵的芬芳，挡不住，然而压力的过大，确实会让你崩溃。
家是人们精神的慰藉和停泊的港湾，然而时代的不同更多的家长要孩子攀比，比学习比孩子得的奖，然而你们真的能明白，这种填鸭式的教育孩子们真的能收获多少?这是教育育人，不是看分数而评论孩子的努力，尽自己的全力那就是成功，让孩子心里有负担有压力，并不代表会成功，反之确会加剧他们的心里情况。这些你们真的想到了吗?
叔叔阿姨们，孩子们的未来是他们自己来决定的，你们只是他们的引路人，但不要把自己错过的没完成的愿望让孩子们去做，他们有自己的人生有自己的未来，我们所能做的就是给予他们关怀和帮助，并不是责备和敷衍。是用心去给他们爱，让他们去收获真正的自己，真正的人生。
轨道
当100分变为98分，印在脸上的亲吻换成了一耳光;当55分变为61分，打在脸上的掌印被吻痕取代。粗暴惩罚也好，温柔微笑也罢，不过是用不同的方式呼唤你，引领你走上那条似乎永远正确的轨道。
方式的不同，往往能给你带来不一样的效果，不同的方式意味着不同的轨道。100分固然很好，但98分也并不能说明这个男孩的退步。第二次俗不可耐的一耳光，更是给第一次满分时的亲吻蒙上了可疑的灰尘。你或许会怀疑，那“饱含深情”的一吻可能只是功利性的喜悦，单调乏味。相比之下，61分的一吻竟显得温馨了许多，家人的宽容、鼓励与期望，能给这个男孩带来更大的动力。在此先不论两个男孩的家长初衷如何，毕竟能使人充满正能量、充满希望与劲头的是适当的.鼓励，看到进步、懂得宽容的那条轨道仿佛更平坦，更合乎情理。
而面对一张单薄的试卷就如此大动干戈，的确有些片面偏激。满分的试卷不能够表明你是个完美的才子，不及格的分数也同样不能说明你就百无一用。看到成绩进步就喜形于色，看到成绩退步就火冒三丈，这交替而来的亲吻与巴掌正是不能全面评价一个人的表现。你的世界里并不是只有成绩，人们应该看到你其他闪闪发光的长处，而不是用一张成绩单就把你牢牢钉死在原地，从此为你贴好标签，画好路线。以成绩论英雄是片面的，功利性不应与纯粹的学术接轨，只有明白学习的真正目的，才能把目光放得长远。
人生的轨道不止这一条。贝尔德满脸担忧地站在掉入仙境的爱丽丝面前，对她说：“你不能偏离轨道，你无路可走了怎么办?”爱丽丝目光坚定，语气平静：“我开出一条路来。”你也一样，你总是在担心偏离轨道，担心无处可去，不能放下负担放手去做。诚然，不是每个人都能像爱丽丝一样遇到一个寓言般美好的仙境，但每个人都可以和爱丽丝一样，选择适合自己前行的轨道。通往人生终点的道路有很多条，分数和成绩可以明明白白地写在试卷上，但人生却不是可以写下来的存在。人生是不确定的，就像你继续读大学是成功，不继续读也不会是失败。努力拼搏过，所以付之一笑。
所谓正确的轨道，不一定能让你过上想要的生活，因为只有适合自己的轨道才是最好的。没有人有权利为你的人生打分，你觉得它是100分，那么它就是100分。
高考全国卷1作文题目：漫画奖惩之后
【作文题目】
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
进步与退步，表扬与批评，思考评价与发展的问题。
阅读漫画，结合材料的内容和语义，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
第一组两幅图是一个孩子考了100分，家长给了一个吻，一个孩子考了59分，家长给了一巴掌;第二组两幅图是考了100分的孩子考了98分，家长给了一巴掌，而考了59分的孩子升到61分，家长给了一个吻，请自选角度自命题。
解析：
作文题的材料是一幅漫画，漫画作文大意为，一个孩子第一次考了100分，得了奖励;第二次考了98分，得了一巴掌。另一个孩子第一次考了58分受到批评;第二次考了61分获得奖励，看图写作题目自拟。
漫画可以有多个视角，可以竖着看，可以横着看，甚至可以斜着看。从不同的视角可以看出不同的内容和寓意。进步与退步，表扬与批评，思考评价与发展的问题。
语文考试结束后，广东省高考语文评卷组副组长、华南师范大学文学院副院长李金涛教授对作文题进行点评。该漫画可以从三个层次来理解。
一、学生家长十分重视学生的学习分数，学生学习成绩尽管起点很高，但有了退步，仍受到家长的惩罚;学生成绩尽管起点较低，但有了进步，也受到家长的奖赏。虽然同样受到奖赏或惩罚，但两个学生的分数差异很大，这反映了家长对学生学习分数的态度。
二、学生家长的态度，其实反映了当前教育中存在的片面追求分数、片面追求升学率的问题，以及培养什么样的人的问题。
三、从更抽象的'角度，这也反映了目前社会上对进步、退步的态度。
漫画直接反映的是人们对待学习成绩的态度，成绩高的因为一时失误，挨了批评;成绩低的因为偶有进步，受到表扬。从否定的角度看，人们要综合看待学生的成绩变化。从肯定的角度看，退步要批评，进步要表扬。从深层看，反映的是人们心目中存在的满分意识、及格意识。
从学习成绩推广开来，这可以看做人们评价事物的一种态度，考生可以多方立意，既可以整体立意，谈正确、全面对待一个人的成绩、表现，谈如何教育孩子，谈如何对待进步与退步，也可以谈奖励与惩罚的激励手段;也可以局部立意，谈对追求完美的看法，对及格意识的认识，等等。
【范文】
奖惩之后，看看现实
如今大家都爱用调笑胡侃，来搅和那些让人看着心酸的真相，游戏过后，看这一幅漫画，又令我有些感慨。
你可以说，这是教育的问题。我们的家长，对孩子的期望总是高于孩子能做到的事，没几个人能永远得100，如果把分数作为一种衡量标准，那更没有人能完美到无懈可击。
你可以说，这是一种可耻的双标。对优秀的人苛刻，对普通人放纵，压榨着优秀者的成果，用以逃避自身该尽的职责。
不管怎么看，好像都挺无奈的。
我们抨击现行的教育体制，我们呼吁家长不将分数作为唯一的衡量标准，我们期望以后的孩子可以不在最有活力的时候、无论天赋到底在何处，只顾着盯紧分数、排名。
或者不那么严肃地看待这种现象，只当是人之常情。人们对优秀者的期许总是很高，对表现平平的普通人则不相同。心理预期过高，从100降到98就足以令人失望透顶;没什么期望，及格就让人欣喜若狂。
不过，无论人的主观情绪怎么变化，事实是不会变的。98高于61，学霸还是学霸，学渣就是学渣，跨过分数线、拥有更多选择权的，仍旧是那个挨巴掌、不够完美的学霸。
一直在追求完美的学霸，扣除掉2分的失误，依旧在前进道路上跑出了很远。游走在及格边缘线的学渣，加上6分的幸运，也一样被远远落在后面。这一场公平的竞争，还是会公平地分出胜负。
优秀的人，在试卷上答对更多的题，试图尽最大的可能去掌控自己的命运，失误也好，天命也罢，这些偏差从实力中扣除后，他们依旧自信满满地走在前方。承受着更高的期望、更大的压力，在更加苛刻的要求中，接受不大公平的指责与惩罚，咬着牙追求下一个圆满。
而像我从前一样爱自欺欺人的家伙，每一步都走得摇摇欲坠，每一刻都忐忑不安，双耳充斥着呵责，或一时幸运，得到浮夸虚荣的赞赏，在圆满的假想中，苟安于及格线，远远望着他人负重远行，一转眼，早已经天差地别，不在一个世界了。
一场考试，不会决定谁的命运，一个分数，不能断言成王败寇。但在这或许会是人生中唯一一场公平透明的比赛里，有的人已经表现出优秀者的潜质，准备背起行囊，去看最广阔的世界，而有的人，沾沾自喜于一枚口红的奖赏，大声叫嚣着“分数不能决定一切”、“学习好不代表更优秀”，然后在下一场比赛中，输在起跑线上而不自知。
1p目的：
建立奖励、惩罚方法
2p范围：
全体员工
3p责任者：
安全部
4p程序：
4.1奖励
4.1.1对认真执行上级安全生产方针政策，公司颁布的各项安全生产制度，防止事故发生和职业病危害作出贡献的车间、部门、个人，有下列情况之一的，给予适当奖励：
4.1.1.1.对安全生产有所发明创造、合理化建议被采用有明显的效果者。
4.1.1.2.制止违章指挥、制止违章作业避免事故发生者。
4.1.1.3.及时发现或消除重大事故隐患，避免重大事故发生者。
4.1.1.4.对抢险救灾有功者。
4.1.1.5.积极参加公司、部门组织的各种形式的安全生产活动，被评为先进车间、部门、班组、个人。
4.1.1.6.被评为省、市、局、总公司的安全生产积极分子给予表彰和奖励。
4.1.1.7.对消防、安全工作和其它方面做出特殊贡献者。
4.2奖励程序
4.2.1安全生产先进班组和个人，由车间（部门）汇总材料上报部长审核后报安全部，经审核后报公司安全生产领导小组通过。
4.2.2先进车间、部门、科室由安全部门提出意见，交公司安全生产小组讨论，审核通过。
4.2.3对4.1有关人员和单位的奖励，有车间和部门提出，经安全部门审查，抱公司领导批准。
4.3惩罚有下列情形之一者应予惩罚：
4.3.1事故责任者。
4.3.2违章指挥或强令职工冒险作业导致事故发生者。
4.3.3违章违纪，情节严重，性质恶劣者。
4.3.4破坏或伪造事故现场隐瞒或谎报事故者。
4.3.5事故发生后，不采取措施，导致事故扩大或重复事故发生者。
4.3.6对坚持原则，认真维护各项安全生产工作制度人员打击报复者。
4.3.7其它各种违反安全生产规章制度造成严重后果者。
4.3.8对提出的整改意见有条件整改而拖延整改的责任人。
4.3.9擅自挪用消防器材、损坏消防器材者。
4.4惩罚类型
4.4.1经济处罚根据危害程度和损失情况、责任大小，可处以罚款20-500元、赔偿损失的3-50%、降低工资、扣除奖金、没收押金。
4.4.2行政处罚根据危害程度和损失情况、责任大小可处以警告、辞退警告、降职、降级、留用查看、辞退、开除。
4.43性质特别严重、情节恶劣，触犯刑律者，追究法律责任。
4.5处罚程序
4.5.1经济处罚由有关部门提出，报分管付总经理批准后执行。
4.5.2行政处罚由有关部门提出，按公司有关规定参照任命程序，报有关领导批准后执行。
奖惩决定
关于表彰餐饮部“优秀员工”的决定
××酒店[]X X号
餐饮部是酒店的四大部门之一，其服务质量的好坏将直接影响酒店的经济效益和社会效益。为了提高广大餐饮部员工工作的积极性和创造性，使酒店的整体效益在20迈上新的台阶，改进餐饮部员工的现有的薪酬水平，××酒店人事部在的基础上，继续在餐饮部开展“优秀员工”评选活动，并提供更多的奖励和晋升机会。 本次评选活动邀请了市旅游管理部门的领导、酒店行业专家以及酒店内部推荐人员组成评委会进行评审，最后审定以下12人为餐饮部2004年“优秀员工”(优秀员工名单略)。特此通报表彰，并由××市旅游局副局长××向获奖的l2名“优秀员工”颁发荣誉证书和奖金。与此同时，由于餐饮部员工××在的优异表现，破格提升其为餐饮部部长，以资鼓励。
××酒店人力资源部
200×年××月××日
放学之后作文800字
我的小学，是一直玩儿过来的。
现在回想，那时的我每天最期待的就是放学之后。
“喂，今天放学后一起回家哦!”同院的好友小頔隔着一个班冲我喊。
“没说的!”我兴高采烈地回应她。那时的我无忧无虑，总是莫名其妙地快乐活泼。
一起走在回家的路上，吃着一元一包的.干脆面，踩树上掉下来的“毛毛虫”，看路边卖小玩意儿的摊贩，或是过天桥时撕下城市“牛皮癣”，是我们永远玩儿不腻的项目。有时候高兴了，我自告奋勇地贡献出我的拉杆书包，我们轮流坐在上面，另一个人拉着跑。那时天真的我，好像从来没有想过那么快的速度摔下来会怎样。
有一天放学很早，我和小顿一直在院子里玩儿，玩累了就躺在小区的草地上。
“去地下室探险吧?”小顿提议。“好啊!”我热血沸腾地蹦了起来。
我们小区的地下室，楼与楼的下面连成一片，交织错杂。从A座下去，便能从F座出来。院子里的孩子都想下去玩儿，可真正敢去的却很少。他们或是被大人们阻止，或是害怕黑暗不敢下去。
我们和他们可不一样。
拿了手电筒，我们便从D座的楼梯走下去了。下面并没有大人们说的那么黑，有壁灯的照射，只是有些昏暗罢了。走廊狭长，两旁是一扇扇的房门，里面或是住着物业工作人员，或是堆着些成山的破烂儿。
再往深处走，房门内人们聊天的声音渐渐没有了。我和小顿手拉着手，通道里.只剩下我们的脚步声和紧张的呼吸声。
“吱吱吱……”我和小顿顿时停住。
“吱、吱吱……”
是老鼠!我和小頔对视一眼，“追!”循着那声音的来源便冲过去。
大胆的我们，总是对新鲜的事物充满好奇。结果是——老鼠没追到，我们反而在地下迷路了。七拐八拐地走来走去，却越走越不对劲;敲两旁的房门，却没有人回应。
“怎么办，出不去了啊!”小頔害怕地蹲了下去，声音哽咽。
我不知该怎么安慰她，忽然听到有人叫我的名字，那声音有点儿沙哑，但我还是一下就听出来了，是妈妈!“我们在这儿!”我和小頔跳了起来，激动但又有些害怕地喊。妈妈不会因为我闯入地下室而揍我吧?
事实证明我们的担心完全是多余的，妈妈看到我，焦急的脸上一下子有了光亮。她跑过来紧紧地抱住我们俩，如释重负地说：“你们在这儿啊，吓死我了!找到了就好，找到了就好……”奇怪，妈妈的嗓子那天坏得出奇。
孩子总爱忘事。第二天起床，昨天的恐惧和无助早就抛到了脑后。只安分了几天，每天放学之后我们还照样疯玩儿。
大概是嫌我们太闹了，小頔的妈妈有一天说：“你们呀，消停会儿吧!再跑丢了我们可没工夫找你们了。那天，你妈妈为了找你跑遍整个小区，在地下室找了好几圈，嗓子都喊得说不出话了，脚上也起了几个大泡呢……”
每天放学之后的那段时光对我来说是快乐的、美好的;可对妈妈来说，却是焦虑的。我忽视了在我放学之后妈妈不停看时间的心情，在窗前俯视整个小区的身影，在院子里找到我时如释重负的表情。
突然问，懂了些什么。
如今，放学之后，我们不再东游西逛了。每次都是和小頔一起赶快回家。不过，回想起以前放学之后的时光，仍觉得是幸福快乐的。
犯错之后作文800字
“小岚，整理好你的书，我们要去上钢琴课了。”
“哦！”
“别忘了。再看看考级的琴谱有没有放包里，上一节课，老师说，下次一定要带上的。”
“知道了啦！早就放进去了。”我不耐烦地回答，漫不经心的拎上书袋，跟着妈妈出了家门。
到了琴行，老师已经在等我了，我赶紧打开书袋，哎呀，书呢，怎么也找不到了。我，我，我明明放进去的呀，我早就放进去了呀！我一脸紧张，感觉到老师和妈妈都在盯着我乱翻书袋的手。妈妈一句话也没有说，但是我看到她一脸严肃，面色不悦，这时，老师说：“没带吗？那我们只好改变教学计划，练别的科目了，但是时间很紧张了。”
一节课下来，我一直有些不安，因为书没有带学得也不踏实。下课了，和老师道了别我们走到琴行门口，我低头不语，偷偷地观察妈妈的情绪。妈妈有些窝火，但是没有“燃烧”。我们默默走了一会儿，妈妈伸出手轻轻抚摸我的头，我忽然感到亲切，整个人一下子放松了下来。
“宝贝，妈妈知道你还在为刚才的事后悔，过去的事就让它过去吧，妈妈知道你已经很难受了，没关系，失去的一堂课我们有空再找老师补一补。但是，妈妈刚才的确很生气，不只是因为耽误了一堂钢琴课，而是你不负责任的态度。这本书是你的教科书，你却根本不当回事，妈妈提醒你的时候你仍然漫不经心。出门前检查一下上课要带的东西这是对自己负责也是对老师的尊重！”我看着妈妈，点点头，眼睛里闪烁着泪花。“这一个礼拜，你会因此减少一个小时玩的时间来琴行补上原本今天要上的这一课，另外，以后不要再发生这样的事情，好吗？”妈妈继续说，而我也继续点头，在我的.心里，我明白妈妈原谅了我，她是让我承担了错误的责任，也依然给了我安全感和归属感。
回到家里，我努力的练琴，功课也自觉了许多。 几个礼拜后，我的钢琴考级以全优通过，其他方面也有了明显的进步。回想那次错误之后我的努力，我想说，我们还是孩子，不会像大人似得表决心，但我们会以最大的诚意回报父母的爱心。我们幼小的心灵还很脆弱，敏感，父母对我们的耐心有多重要，任何情绪化的发泄都会对我们是伤害而不是教育。我们不想成为父母的包袱，我们需要父母的包容，理解和鼓励。
谢谢我的爸爸妈妈！
“沙沙沙”笔触在纸上写出一个个并不完美的答案，电风扇在头顶“嗡嗡”地作响，仿佛在提醒我们考试的时间快到了。“叮铃铃”的下课铃声此时已不再悦耳，随之而来的是一声声惨叫声。
“不要啊！我的考卷！”有些同学眼睁睁地看着自己的卷子被收走；有些同学手呈“尔康状”却怎么也招不回卷子；有些同学抓耳挠腮，仰天长啸。放眼望去，班上同学眉头紧锁的有之，满脸忧愁的有之，轻松自在、眉开眼笑的也有之……
几个学霸抓起原卷，急急忙忙地凑在一起争论不休，垂胸顿足，原来学霸也有发挥失常的时候。看来这次的考试成绩令人堪忧啊！反观另一些学渣，让我有一刹那的`失神，以为自己看错，只见他们围坐在几个正在争论不休的学霸身边，手拿笔记本，认真地听着，仔细地记着，眼神中透露出崇拜的光芒。我以为自己“穿越”了，如此的不现实，原来是步入初二的学渣们也开始醒悟，知道要好好学习了。事物总有正反两面，我心中正有一丝欣慰却又被一阵吵闹声打乱，另一群男生正围在一起眉飞色舞地讨论着最新款游戏，更有甚者干脆在班上打起了篮球，结果不出所料被值日班长扣分，看着值日班长一副恨铁不成钢的样子，真是皇帝不急，太监急。
时间一分一秒地过去了，一节课紧接着一节课，这一天的校园生活即将结束。原以为真的就这么结束了，突然，“砰”的一声，教室的门被撞开，打破了愉快轻松的放学气氛。同学们倒吸一口凉气——老师进来了！手上还拿着考卷！只见她黑着一张脸，两只喷火般的眼睛怒气冲冲地瞪着我们，秀气的五官扭曲成一团，说不出的狰狞。“啪！”老师把考卷重重地扔在讲台上，扯着嗓子大声吼道：“这次考得非常差！这么简单的考卷，你们还考成这样！有些平常考得很好的同学都发挥失常！先发回去订正、签字、写反思！谁没有完成，明天扣十分！”我们被老师尖利的女高音惊得目瞪口呆，愣愣地点了点头。回家个个少不了挨批，当然，几个大学霸也难逃考试的魔掌。
考试之后，有喜也有忧，只有努力学习，认真答题，仔细检查，才能逃过被批评的“命运”，成为真正的学霸啊！
月考之后作文800字
时光飞逝，转眼就来到了第二次月考，不知不觉我们就快乐地度过了四分之三学期。
这一次月考，虽然说不如期中考试、期末考试，但是毕竟一个月才有一次，也非常重要。我是很紧张的`，因为我连续两次都没有发挥好了。“所以，这一次我必须考好！”我在心中给自己暗下了决心。
考试时间定在十二月九日，我有些庆幸，比预期错后了，我就能够在周六日再复习一遍。考试并不是最可怕的，关键是考试的前一天才可怕。在这一天，我只能卧薪尝胆、悬梁刺股。此刻，我耳畔仿佛回想起诸葛亮对他儿子的谆谆教诲：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”我心想：“这难道不正是在告诫我要屏除杂念与干扰、宁静专一吗？这正是考试前必须拥有的状态啊！”于是我复习更紧张了。
月考前，更考察我们的心理素质。考试前，我非常紧张，真是头发昏，眼发花，浑身发抖又发麻。我心想，假如考不好，那我就真的太阳落了，星星灭了，一切都不复存在了！这时，父母提醒我：“千万别紧张，考试前，做几个深呼吸！考试就讲究心理素质，你若是太紧张，反而考不好！”
考试时，我就发现，手心已出了不少的汗。发完卷子后把手拿起，已经形成了一个深深的手印。我看看考题，心里暗喜，想不到我昨天复习竟有如此好的效果。
考试结束了，我总算松了一口气。等排名公布了，我发现我排第六。我有点喜悦：我怎么考第六！我也有点哀伤：我怎么考第六？
当语文试卷发下来以后，我看了卷子，发现我有粮给选择题答案抄错了！这可真是不应该！我为此感到惋惜和遗憾。不然，我应该是第五名。这一定是我看到考试题以后松懈了！我心想：“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，因此，我以后考试，即不能太紧张，也不能太松懈。只有我不紧张也不松懈，才有可能考好。
这一次考试，我也是有侥幸因素才考好的。但是期末考试，就不一样了，大家都在努力，磨刀霍霍，虎视眈眈。因此，我在这七科上要更加努力。语文上，我的基础知识不能丢分，阅读理解需要我注重积累。数学是我的强项，一定要一百分。英语需要系统复习一次，要考九十五分以上。政治老师已经讲过答题技巧了，目标考到九十二分，老师说对我来说是没问题的。历史的基础不扎实，大题还不熟，因此我要全面地复习它，要考到九十分。生物和地理是需要认真背诵就可以考好的科目。我一定要好好背，只要也只有这样才能考好。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我相信，只要坚持努力，就一定会达成目标！
停电之后作文800字
暑假里老师留了一个体验作业：模拟断电一小时。
今天我趁爸妈都在家，说了这个作业。我们拔了除冰箱以外的所有电器。我们一起坐到沙发上。过了一会，我感觉有点无聊还有点热，就去开电扇了。可按了一下，电扇没有反应。又按了一下，还是一样。我怀疑电扇坏了，就找来了一把螺丝刀来拆电扇。正当我咬着牙皱着眉顶着夏天的炎热拆电扇时，眼睛忽然看到了被拔的电线。我明白了，原来是电线被拔了啊。此时我已满头大汗，但不得不再装回去。
我回到沙发上，早已有气无力。不经意间看到了电视遥控器。我想：“看会儿电视休息一下吧，实在太累了！”我伸出右手从桌子上抓起遥控器，怀着期待的心情，嘴角流露出一丝笑意，迫不及待地朝电视一按，没反应。又使劲地戳了几下遥控器，还是没反应。我想也许是电池没电了，又去找电池。换了电池后又以死马当活马医的心情朝电视再按了一下，依旧没反应。我此时此刻肺都快气炸了，真想一下把遥控器摔在地上，心想：“这破遥控器怎么和电扇一样！”想完我又觉得不对劲。电扇线被拔了，电视线肯定也被拔了。我要是能打开电视才吓人呢！
我这时像是在汗蒸，后背已经往下流汗了。头发也湿搭搭的，还在往下滴水呢。我想跟妈妈看会儿手机，发现妈妈在找网络。我告诉妈妈：“妈妈，别白费力气了，网线已经拔掉了。”妈妈听后才明白为什么没有网络了，放下了手机。我又看向爸爸，他也放下了手机。估计刚才也一直在找网络，也许听到了我的话才放下手机的.吧。
折腾了半天，是又热又无聊。突然，我想起阳台还有一副扑克牌，我拿来扑克牌，让爸爸妈妈一起来玩。我们开始后很快就忘了夏天的炎热和刚才的无聊，转入到开心的玩扑克牌中。玩的时候我总会“整”一些小事情，比如说我偷偷地“作弊”。每次我出牌时都会出多一点儿牌，把手中没用的牌夹杂在其中送出去，我还会偷偷地拿出像大王、小王和3一样的好牌放入我的牌里。我每局都“作弊”，每局都赢。我们一直玩到玩累，天都黑下来，收拾好牌去开灯，发现灯打不开才想起在体验“断电一小时”这个作业。
体验结来了，我的思考还再继续。每个人非得钻进电视，电脑，智能手机里吗？一家人互相陪伴着说说笑笑，玩玩闹闹，不是也很幸福快乐吗？
地震之后作文800字
XX年5月12日，一个注定要被记入史册的日子，一个让全中国13亿人口永生难忘的日子。我们的家乡遭受了一场天灾，城市和乡村瞬间被夷为平地，房屋倒塌，亲人失散，许许多多鲜活的生命被埋在了刚筋水泥的废墟当中。地震后几小时，我们敬爱的周总理不顾余震的危险，迅速从并经直飞灾区。顿时，交通、通讯全部中断，使灾区人民不得与外界取得任何联系。全国各地子弟兵迅速出动，分路前往灾区，有些地方车子不能进去，子弟兵们只好徒步挺进。人们都提心吊胆、人心惶惶。据电视报道：全中国除去黑龙江、吉林等地，其他地区均有明显震感。还有，地震当晚，几乎没有一家人在家里睡觉。原本美丽的银厂沟也受到严重破坏，决定封山两年。一些人在这次地震中失去了家园，一些人在这次地震中失去了挚爱的亲人，去欲哭无泪，还有一些人在这次地震中失去了自己保贵的生命……聚源镇也是重灾区之一。那天下午，我和爸爸妈妈来到了已变成了一片废墟的聚源中学，那场面惨不忍睹，直到现在，我还能清晰的记得那个场面。虽然他们受灾了，但奋战在前线的子弟兵们送给了他们温暖。一些人坚强的`毅力也深深的打动了我们。从电视上我知道了几个让我最感动的事例。一个3岁的小男孩郎铮在被子弟兵千辛万苦地救出来后，向可爱的子弟兵们敬了一个不规则而又带着浓浓的感激的队礼，子弟兵们说：“这个队礼虽然不规则，但是这是给我们最好的礼物！”一个可爱的小女孩在被救援的过程中唱起了《两只老虎》这首歌来鼓励子弟兵。一对夫妻被压在废墟下，丈夫死去了，妻子便把脚放在丈夫的背上，用瓦片划开了自己的脚，殷红的血液点染了丈夫的背，妻子始终不忘丈夫生前对她说的话：“你一定要活下去，下辈子我们还做夫妻！”妻子口渴了就喝一点自己的血，最后，救援官兵发现了她，她被救了！地震前一天是母亲节。第二天，一位母亲向我们诠释了母爱的真谛。这位母亲是呈弓形死去的，胸中还有着一个在襁褓中熟睡的孩子，孩子身上有一部手机，手机上写着：孩子，如果你还活着，一顶要记住妈妈爱你!大灾有大爱。我相信，灾后重建的家园会更美丽，让我们一起携手共创美好的未来！流泪之后作文800字
小时候，父母工作忙，很少有时间管我，于是他们把外婆接到家里来带我。也许自古以来祖代与孙代之间就有一种“润滑剂”，外婆特别疼爱我，她是我儿时的“保护伞”，我是她的开心果。外婆是个很和善的人，邻里关系处理得很好，无论我遇到什么事儿，我总是只告诉外婆。
在我上幼儿园中班的时候，外婆的妹妹，我的姨婆到我家居住，在我眼里，她可不是什么客人，她是凶恶的每天都想抓住我这只小老鼠的尾巴的.猫。
记得她第一次在我家吃饭，我就非常不自在。外婆习惯地把鸡腿夹到我碗里，姨婆却发话了：“不要帮她夹菜了，应该让她自己做。”外婆笑了，我嘴一撅，把鸡腿连同饭粒都挪到外婆碗里。从那时起，美与丑的观念在我幼小的心中萌芽，虽然姨婆中分的短发上带着别致的发卡，发质也不如外婆那么花白，但“鸡腿事件”使我认识到善良才是真美。
外婆和姨婆每天到幼儿园接我，我却不想回家。有一次，因为玩沙子没洗手，我被姨婆骂了。一路上我紧紧拽着外婆的手，躲在她身后大声地哭着，似乎要让整条街的人都知道我受了委屈。于是，我对姨婆由厌恨转为畏惧。回家后，外婆拿来了棒棒糖，我终于不哭了，不知道当时是怎么想的，我竟跑到厕所里偷偷地吃。然而有时候老天总是跟人开玩笑，姨婆推门而入，两眼盯着我，我涨红了脸，不知如何应对。三秒钟后，我终于憋出了一句话：“是外婆给我的，我只是想解手。”姨婆似笑非笑地说：“你为什么不跟我们一起分享呢？”“冰箱里还有！”我的话接得很快。姨婆“奸诈”地笑了笑：“该轮到我用厕所了吧？”“恩。”于是我箭一般地飞了出去。
记忆中其实姨婆并不是每时每刻都那么冷酷。有一次我摔倒在地，膝盖擦破了皮，眼泪哗哗地涌了出来。令我奇怪的是姨婆并没有骂我，也没有太多的唠叨，她背着我把我放到沙发上，给我上药。外婆在一旁心疼地抚摸着我。
几天后，姨婆回她家了。我一点儿也不想她，对于她的离开，我心里只有愉快，生活一下子变得轻松了。
我上小学以后，姨婆就很少来我家了，但她每年都给我寄钱，更多时候是电话的问候。我上五年级的时候，姨婆与我过一次两分钟的通话，她问起了我的学习，尽管心里已经不耐烦了，但我毕竟长大了，出于情面我还是礼貌地与她对答。没想到着竟是我与姨婆的最后一次通话。之后的很长一段时间了，一直都没有接到姨婆打来的电话。终于有一天，妈妈在电话里接到了姨婆的噩耗。姨婆病逝了，妈妈还没挂电话就已痛苦失声。
仿佛一片阴云袭来，压得人很难受。为社么会这样？我心里有种说不出的滋味。我不应该高兴吗？在也没有人会这样管我了！忽然一滴泪流过我的脸狭，流到了嘴边，那泪竟是苦的。眼睛渐渐模糊了，我的心里万般酸楚。我真想大声哭出来，大声喊出来，可是怎么也发不声来……我怎么了？我失去了什么？那段日子，我心里特别地苦闷。
上个星期日我们六年级全体同学进行了“小升初”毕业考试，我们的这次考试是为了考上理想的中学――二中。
考试过后的这个星期，六年级的同学们再也不用像考试之前那样为了自己的理想中学而拼命冲刺学习，现在同学们格外的轻松。同学们每天上学也不用带课本、练习册、作业本。只带一些需要的课外书等。每天早晨，我一来到教室，听见的不是同学们琅琅、响亮的读书声，而是同学们欢声笑语、打闹、你追我赶的声音。这个星期，同学们不用上课，也不用做作业，多轻松呀。同学们整天只顾着玩耍，有的同学在打扑克牌、有的同学在下棋、有的同学在看课外书，多高兴呀！而且，这一周还是六年级综合实践活动周，学校为我们六年级全体同学准备了各种各样、丰富多彩的活动。具体安排:
星期一上午:我们全体六年级同学们到电教室联系上三节安全教育课，校长教我们遇到危险，该如何做，怎样做才安全，哪些该做哪些不该做、如何注意安全。下午：我们到电教室观看安全教育片。
星期二上午:我们创作作品，可以是书法诗歌、绘画、写作文、微型手抄报等，可以是一个人、两个人、三个人、四个人......一起来创作，只要有作品教就行了，人人都要交作品。
星期三上午：我们写毕业留言，可以写给老师、同学们心里最想说的心里话。还可以跟同学、老师集体来照相。下午：我们六年级同学到操场进行拍卖会，同学们把家里的玩具、文具、学习用品拿到学校来卖，然后，再把卖出的钱给学校绿化，让学校变得美丽起来。又让我们六年级的同学们给母校留下一点毕业留影。
星期四上午：我们进行投篮比赛，画一个大大的圆圈，男同学站在圆圈外投篮，女同学站在圆圈内投篮。一班和二班在左边的篮球架进行比赛，三班和四班在右边的篮球架进行比赛。很多人一个球都没投进，我竟然投进了一个球。然后，在评出一等奖和二等奖、三等奖，再颁发奖状。下午：我们带着铲子去学校操场的生物园栽花栽草，我们先挖出一些泥土，再把一朵朵花栽进泥土里面，在把泥土填好。栽完花草后，我们就回到教室开一个小食会，大家可以把零食拿出来吃。
星期五上午和下午：这天是一到五年级进行期末检测，而我们为了不影响小弟弟小妹妹考试，就到下面电教室观看电影。
7月7日，我们回学校那成绩单，根据分数分配中学，评优，填白色的正表就读登记表。然后，我们就开始放一个有意义、充足、愉快、高兴的暑假。
[毕业考试之后800字记叙文]
绝望之后800字作文
在那阴影重生的年代，你渴望阳光，我却选择了绝望，绝望中我学会了坚强，远处，就是阳光。
一条路，无论什么时候也不会永远充满喜悦的阳光，某个雨天，阴影颠覆了这个世界，再也看不到阳光，于是，你躲在那个开了许多盏灯的房间里，享受着自己刻意制造出的浪漫，以为你不愿意承认外面是昏暗的。
雨一直下，没有丝毫停下的意思，打在窗台上溅起一朵朵晶莹的水花，像爆炸了的心情，肆意的飞扬，你开始傻傻的笑，笑这个会有阴天的世界。你渐渐的明白这个世界并不是想象中那样完美。
阳光什么时候会出现？明天？后天？还是在雨停的`时候？你不停的问自己，却找不到一个让自己满意的答案。所以你选择等待，等待你所深爱的阳光，再一次将你揽在怀里，热切的吻你。
时间的手，掐灭了你那盏满负希望的灯，灯心上微弱的灯光最后闪动了几下，也在黑暗中消失，整个屋子都暗了下来，漆黑一片，你摸索着前行，还是跌倒在你所熟悉的地方。
门，被风吹开了，你看见，一道光线从门外斜射进来，有一点点失落，仿佛一瞬间就伤了整个世界，月亮也躲了起来，也许在某个无人的角落里哭泣。
空气中，充满了绝望的气息，像在天与地的尽头，正在进行一场血腥的撕杀。而你竟是唯一的观众，这场悲剧的见证人，记录了这一刻。
你开始奔跑，奔跑在那条泥泞的山路上，树影从你的眼前迅速闪过，消失在背后，绝望，彷徨，忧伤，你终于想到了死亡，匕首的寒光，刺痛了你的眼睛，你不想再多看这个世界一眼。
绝望中，你用死亡平息了心中的恐惧，但在最后的一刻，你把匕首扔向了远处，坦然的笑了，那是绝望中的孤独，绝望中，你学会了坚强。你相信，明天雨会停，会有阳光。
水从额前的刘海中渗下，一滴一滴，仿佛打在无边的过往，有一个天使守护你，为你日夜不听，默默的祈祷。
双手合十，祈祷明天，祈祷雨就这样停下了，阳光又一次抚慰这个世界。
阳光与阴影，同样值得去接受，如果今天有阴影，相信明天，会是晴天，阳光在唱歌。
“风浪可以嚣张，浆橹绝不彷徨；身心可以动摇，灵魂绝不退让”
很安静的这天晚上，他写下了这首诗。面对无数次的求职失败，内心坚强的他留下了无奈的泪水。是贫穷，是贫穷把以学习为出路的他从求学的道路上拉回；是学历，是学历让满腹经纶的他在求职的旅途中，受尽人们的白眼。
他没有哭多久，毕竟一向坚强的他并不习惯流泪。走在繁华的大街，看着五彩缤纷的霓虹灯，他的心中满是落寞。流泪之后，一切都变得沉寂。喧嚣的街头并没有让他感到一丝热闹。
“包，我的包！”人来人往的街头出现了一幅与这绚烂的夜景格格不入的画面：一位中年妇女拼命追赶着一个人。“滚开！前面的乞丐快滚开。”颓废的他正如行尸走肉一般游荡，并没有听到小偷的警告。他被撞到了。“臭乞丐，找死啊！”那人冲他吼道。
妇女的声音又传来了，像一根针穿过他的耳膜，穿过他的`心。“帮帮忙，我的包。”
他什么都没想，丢下破旧的外套，爬起来就向那看扁他的小偷追去。他跑得很快，以致于风吹在刚刚流过泪的脸，有点疼。血液里的正义正在澎湃，骨子里的尊严让他爆发。他跑了不知多久，终于追上了那气喘吁吁、几近虚脱的小偷，夺回了钱包。
回去的路上，他低着头，耳边传来人们褒贬不一的声音：“这个乞丐真是勇敢。”“这个人不就是看上那女人的钱才追的吗？”他没有理会。对于这城市的热情和冷漠，他早已释然。归还钱包时，他只说了一句：“我不是乞丐，而是一个有尊严却寂寞的求职者。”留下个洒脱的背影，离开了怔住的人群。
“小伙子，明天我在对面公司的面试厅等你。”那位妇人说道。他挥了挥手，什么都没说。
回到破旧的小屋，天是黑的，灯光依旧，他抖抖身子，坐在窗边。泪水的洗涤冲掉了许多烦恼，流泪之后的他显得格外轻松。
按捺不住激动的心情，他随手写下属于自己的那份不失尊严的洒脱之诗……
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