下面小编给大家整理绵阳二诊语文范文（共含13篇），希望大家喜欢！同时，但愿您也能像本文投稿人“腰有点粗”一样，积极向本站投稿分享好文章。
重庆市高2015级学生学业调研抽测试卷(第二次)
注意事项：
1、答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2、答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3、答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4、所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5、考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
一、单项填空 (共15小题;每小题1分，满分15分)
请从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项的标号涂黑。
例：A computer can only do ________ you have instructed it to do.
A. how B. after C. what D. when
答案是C。
1. Regular reflecting is______ good habit. If so, you will make ______ great progress in your study.
A. /; a B. a; a C. the; a D. a; /
2. Close the door of fear behind you, and you ______ the door of faith open before you.
A. will see B. have seen C. are seeing D. saw
3. At present, we have come to sense that creativity is______ it takes to keep a nation highly competitive.
A. why B. what C. how D. that
4. — Who are you waiting for here?
— The postman ______.
A. send me the parcel B. will send me the parcel
C. sending me the parcel D. has sent me the parcel
5. So moving ______ that I couldn’t stop my tears when I heard it for the first time.
A. the story had sounded B. had the story sounded
C. the story sounded D. did the story sound
6. —You won first in the Chinese characters spelling competition. Great!
—______ !
A. Congratulations B. Give me five C. That’s all right D. Forget it
7. — Lucy’s difficulty in numbering and pronunciation makes her feel ______ in class.
— Let’s try our best to help her out.
A. stood out B. left out C. made out D. turned out
8. Teachers should bear in mind that each student’s improvement ______.
A. is closely monitored B. closely monitors
C. has been closely monitored D. closely monitored
9. — You look rather down today.
—______ to board the 4:20 flight, you know, I dared not close my eyes.
A. Having reminded B. Being reminded C. Reminded D. Reminding
10. The teacher didn’t imagine that a student good at maths ______ have failed in the exam.
A. must B. might C. need D. should
11. The visitors were admiring the charming flowers ______ it started to rain.
A. as B. since C. while D. when
12. China has made ______ clear to the world that in the course of its development it seeks for both golden, silver hills and clean water, green mountains as well.
A. this B. that C. it D. one
13. Sue is always finishing her task well within the shortest time. ______, she performs effectively.
A. In other words B. On the contrary
C. Sooner or later D. On the other hand
14. To my delight, the students are recycling many things they ______ away in the past.
A. were throwing B. will be throwing
C. had thrown D. would have thrown
15. —Too noisy outside! I just can’t focus on my study.
—______. Let’s go outside and play soccer instead.
A. I don’t think so B. Same here
C. Please be more patient D. Don’t push me too hard
C
People should listen to music for no more than one hour a day to protect their hearing, the World Health Organization (WHO) suggests.
It says 1.1 billion teenagers and young adults are at risk of permanently damaging their hearing by listening to “too much, too loudly”.
It said audio devices(音频设备), concerts and bars were causing a “serious threat”.
WHO figures show 43 million people aged 12-35 have hearing loss and the number is increasing. In that age group, the WHO said, half of the people in rich and middle-income countries were exposed to unsafe sound levels from personal audio devices. Meanwhile 40% were exposed to damaging levels of sound from clubs and bars.
The proportion of US teenagers with hearing loss went from 3.5% in 1994 to 5.3% in .
“What we’re trying to do is raise awareness of the problem that is not talked about enough, but has the potential to do a lot of damage that can be easily prevented,” said Dr Etienne Krug, the WHO’s director for injury prevention.
The full report argued: “While it is important to keep the volume down, limiting the use of personal audio devices to less than one hour a day would do much to reduce noise exposure.”
Dr Krug said: “That’s a rough recommendation, it is not by the minute, to give an idea to those spending 10 hours a day listening to an mp3-player. But even an hour can be too much if the volume(音量)is too loud.”
44. What might be the main cause of hearing loss according to the passage?
A. Listening to music frequently.
B. Listening to music at concerts.
C. Listening to too much and too loud music.
D. Listening to music from poor audio devices.
45. How many people aged 12-35 were most likely to suffer from hearing loss according to WHO?
A. 3.5%. B. 5.3%. C. 40%. D. 50 %.
46. Which of the following ideas would Dr Etienne Krug agree with?
A. Safe noise exposure is based on the limitation to both volume and time.
B. One hour of exposure to loud music a day will do no damage to hearing.
C. With proper volume, one can listen to an mp3-player for 10 hours a day.
D. It will be OK to be exposed to loud noise from personal audio devices.
47. What might be the best title for the passage?
A. Away from music
B. How to enjoy music
C. Risk of hearing loss
D. Warning of hearing damage
D
Penguin Group
Ordinary People Change The World!
Penguin Group and TFK have partnered together to help teachers show their students how they can make the world a better place. Building the encouraging lives of historic figures including Amelia Earhart, Rosa Parks, Abraham Lincoln and Albert Einstein, this attractive program takes a look at the real life stories of ordinary young people who grew up to become extraordinary adults!
Download the classroom poster, student worksheets and teacher’s guide provided below.
Classroom Poster : You can be a Hero, too. Classroom Poster
Teachers Guide : Ordinary People Series Teacher’s Guide
Student Worksheet : Who’s Your Hero? Worksheet
Student Worksheet : Hero Matchup Worksheet
PGA Junior League Golf
It Takes a Team!
TIME For Kids and PGA Junior League Golf have developed a program all about using teamwork to reach goals. Download this poster to get your students involved in the power and fun of teamwork and cooperation.
Encourage your class to go to timeforkids.com/teampoll and take the poll!
Classroom Poster : It Takes a Team!
International Fund for Animal Welfare(IFAW)
Cats, Dogs, & Us
TIME for Kids has partnered with IFAW to present an educational animal awareness program called Cats, Dogs, & Us. This project is sure to attract and engage students with discussion starters, in-class activity ideas, a video viewing guide, and many other in-depth and fun resources. Preview IFAW’s Cats, Dogs, & Us video at ifaw.org/cats-dogs-and-us
Classroom Poster : Cats, Dogs, & Us Classroom Poster
Classroom Poster / Teachers Guide : Cats, Dogs, & Us Teachers Guide Full View
Teachers Guide : Cats, Dogs, & Us Teachers Guide Pages
Special Olympics
Special Olympics Project UNIFY®
in TIME and Special Olympics have teamed up to promote understanding of people’s differences in the classroom, school and community. Special Olympics Project UNIFY® is an education-based project that uses sports and education programs to activate young people to develop communities where all youth are agents of change-promoting respect, dignity and support for people with mental disabilities.
TFK Extra : in TIME Project UNIFY® Student Guide
Teachers Guide : in TIME Project UNIFY® Teachers Guide
48. Who are the materials mainly intended for?
A. Teachers. B. Parents. C. Students. D. Headmasters.
49. What is the purpose of “Penguin Group”?
A. To train students to be ordinary people.
B. To encourage students to learn from great people.
C. To provide teaching materials for history teachers.
D. To offer students different kinds of reading materials.
50. Which of the following is designed for students to learn to cooperate?
A. IFAW B. Penguin Group
C. PGA Junior League Golf D. Special Olympics
51. To know how to help a slow classmate better, you’d better go to “______”.
A. timeforkids.com/teampoll B. Hero Matchup Worksheet
C. ifaw.org/cats-dogs-and-us D. In TIME Project UNIFY® Student Guide
E
Whether you prefer burning the midnight oil or going to bed early so you can get up at the break of dawn depends on your genes , according to experts.
I jump out of bed each morning, eager to start an active day. But I can hear my neighbour’s alarm clock ringing non-stop every morning and I doubt he gets to work on time.
A lot of noise comes from his flat in the evening. He’s happy to stay up watching TV till after midnight, while I go to bed early and try to sleep.
Well, it might not be his fault after all. I’m called ‘a lark (百灵鸟)’ and my neighbour ‘an owl (猫头鹰)’.
We all have inside ‘clocks’ in the brain to control all kinds of bodily functions and it is reset every day by light. These inside clocks run to a different schedule in ‘larks’ and ‘owls’. If you have a fast clock, you like to do things early, and if you have a slow clock, you like to do things late.
Because we live in a 24/7 world, scientists believe it’s important to understand a person’s ‘chronotype’ – the time of the day when they function the best. It could help us lead a healthier life.
A US professor has studied sleeping patterns and thinks work times should be changed and made more individual to fit in with our chronotypes.
And he has advice for those who can’t choose their working hours: “If that’s not possible, we should be more careful about light exposure”, says the professor. “You should try to go to work not in a covered vehicle but on a bike. The minute the sun sets we should use things that have no blue light, like computer screens and other electronic devices.”
52. How is the passage mainly developed?
A. By presenting and solving problems.
B. By explaining the cause-effect relationship.
C. By giving examples and drawing a conclusion.
D. By analyzing differences and providing advice.
53. We can learn from the passage that the author’s neighbour ______.
A. almost always gets to work on time
B. has to work deep into the night every day
C. is passive during the day but energetic at night
D. is easily woken up by his alarm clock in the morning
54. The underlined part “24/7” in Paragraph 6 most probably means “______”.
A. stressful B. digital C. confusing D. changing
55. Things with blue light are not recommended after sunset because blue light ______.
A. will make you nervous B. may cause sleep problems
C. will reduce your work effect D. may make you sleepy
四、写作(共两个写作任务，满分35分)
写作一(满分15分)
请结合材料，按要求用英文写作，词数不少于60。
Some parents tend to look into their children’s school bags, diaries and even their chat records, which is very common in their daily life.
要求：
(1) 就此材料发表你的看法;
(2) 紧扣材料，有明确的观点;
(3) 词数不少于60;
(4) 在答题卡上作答。
写作二(满分20分)
假如你是高三学生李华，和表妹王芳即将参加高考。请你结合自己的情况，用英语给表妹写一封建议信，建议她利用好高考前50天，考出好成绩。内容包括：
● 认真学习
● 调适心态
● 适度锻炼
● 其他方面
注意：
(1)词数不少于80;
(2)请在答题卡上作答;
(3)开头和结尾已为你写好(不计入总词数)。
Dear Wang Fang,
How are you lately?________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
高2015级学生学业调研抽测(第二次)
英 语 参 考 答 案
一、单项填空(共15小题;每小题1分，满分15分)
1—5 DABCD 6—10 BBACD 11—15 DCADB
二、完形填空(共20小题;每题1.5分，满分30分)
16—20 BBCDD 21—25 AABCD 26—30 CDBCD 31—35 ABBCA
三、阅读理解(共20小题;每小题2分，满分40分)
36—40 DBADC 41—45 BBACC 46—50 ADABC 51—55 DDCAB
四、写作(共两个写作任务，满分35分)
写作一(满分15分)
As we know, some parents often look into their children’s school bags, diaries and even chat-on-line records. I fully understand what they are concerned about. They are actually worried about that the kids may get into some trouble. On the other hand, the parents have probably learned some horrible stories about other teenagers from their personal records.
However, I don’t think it is a proper way to do so because the kids not only need respect but also are expected to be respected. A good relation is based on respecting and trusting each other
写作二(满分20分)
Dear Wang Fang,
How are you recently?
I am writing to give you some suggestions on study and life. For Senior 3 students, time is precious. It is high time we took effective measures to live our life to the fullest.
First of all, I highly propose we make the most of the time in class, following our teachers. Besides, we tend to get anxious with time going by. Take it easy. More importantly, just as an old saying goes, Health is wealth. That is why we have to spend some time exercising regularly. Tired as we are, we are lucky and happy with so many teachers, friends, and our parents standing behind us. We may refer to them for timely help whenever we need it.
Do you like my advice? I do hope we will succeed in the entrance examination and be admitted to our ideal universities. Best wishes!
Yours,
Li Hua
附评分原则及要求
五﹑写作(共两个写作任务，满分35分)
写作一(满分15分)
一、评分原则
1.归档原则：本题满分15分，基于与材料的结合程度，根据语言质量分为4个档次。词数少于60，下调一个档次。
2.总体要求：内容切题﹑观点明确; 逻辑清晰﹑行文连贯;语法正确﹑词汇丰富。
3. 英美拼写及词汇用法均可接受。
二、各档次给分范围和要求
第四档(12分～15分)很好地达到总体要求。
● 有效结合材料，观点明确;
● 内容连贯，条理清晰;
● 语言运用得体，词汇丰富，几乎没有语言错误。
第三档(8分～11分)基本达到总体要求。
● 有效结合材料，观点基本明确;
● 内容基本连贯，有一定的条理性;
● 语言基本运用得体，有少量错误，但能表达观点。
第二档(4分～7分)未能达到总体要求。
● 未有效结合材料;
● 内容松散，条理性差;
● 语言运用较差，错误较多，但基本能表达观点。
第一档(1分～3分)未达到总体要求。
● 未结合材料;
● 内容松散，缺乏条理性;
● 语言运用差，错误很多，严重影响观点表达。
0分：内容与材料无关，未传达任何信息;所写内容无法看清等。
(注意：评分时，学生的观点无对错之分，只要言之成理，均不影响得分。)
写作二(共20分)
一、评分原则
1.归档原则： 本题满分20分，根据短文覆盖内容要点的情况及语言质量分为5个档次。词数少于80，下调一个档次。
2.总体要求：内容完整﹑覆盖要点;行文连贯;语法正确﹑词汇丰富。
3.英美拼写及词汇用法均可接受。
二、内容要点
1.如何在高三剩余的学习时间内努力学习;
2.用积极的心态面对高三的紧张学习生活;
3.在紧张的学习生活之余，要注意锻炼身体，劳逸结合;
4.根据实际，自由发挥。
三、各档次给分范围和要求
第五档(17分～20分)很好地达到总体要求。
● 覆盖了内容所有要点;
● 语言运用得体，词汇丰富，几乎没有语言错误;
● 有效地使用了语句间的连接成分，文章结构紧凑。
第四档(13分～16分)很好地达到总体要求。
● 虽漏掉个别次重点，但覆盖了所有主要内容;
● 语言运用较为得体，词汇与语法有少许错误;
● 有必要的语句间的连接成分，文章结构较紧凑。
第三档(9分～12分)基本达到总体要求。
● 虽漏掉个别内容要点，但覆盖了大部分主要内容;
● 语言运用较为得体，词汇与语法有一些错误，但不影响理解;
● 能够使用简单的语句间的连接成分。
第二档(5分～8分)未达到总体要求。
● 虽漏或未描述清楚一些主要内容;
● 语法结构单调，词汇贫乏，语言错误较多，影响理解;
● 文章缺少连贯性。
第一档(1分～4分)未达到总体要求。
● 明显漏掉主要内容，写了一些无关内容;
● 语言错误很多，严重影响理解;
● 文章不连贯。
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二、完形填空(共20小题;每题1.5分，满分30分)
请阅读下面两篇短文，掌握大意，然后从16~35各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该选项的标号涂黑。
A
I can still remember every change of intonation whenever I recall what that old lady said to me, “Life may give me up, but I’ll never give up my life.”
She was admitted to hospital because of her stroke(中风)for the second time, which also meant that I need to spend a lot of 16 with her.
Honestly, she was a good patient, with no complaint, no 17 requirements, and she always cooperated with me very well, which I 18 very much. And she always held an optimistic point of view toward her condition, 19 I guessed she knew that there wouldn’t be much improvement. I actually asked why in a 20 way, and she said to me the very sentence. It was not spoken very clearly, since her stroke had 21 the movement of her tongue. I was not moved then, since after spending a few months in this hospital, I was almost 22 .
And that old lady had 23 stroke a few days later, which made her unable to speak or move anymore. I thought she would be 24 as others, lying there, waiting the day, and crying sometimes. But I was wrong. She still held that someday, somehow, she would fully 25 , though both she and I knew the possibility for that was extremely small.
Then, the very sentence she said 26 to me. A patient with absolute no hope still held the optimistic aspect in her life, regardless how 27 it was. How could I lead my life in that way? Since then, I’ve tried harder and worked harder. I would not give up my life either.
16. A. chance B. time C. life D. money
17. A. practical B. unreasonable C. acceptable D. meaningful
18. A. enjoyed B. suffered C. appreciated D. congratulated
19. A. so B. as C. since D. though
20. A. brave B. daring C. secret D. cautious
21. A. affected B. disturbed C. improved D. increased
22. A. indifferent B. frightened C. concerned D. anxious
23. A. other B. another C. few D. little
24. A. silently B. painfully C. exactly D. patiently
25. A. operate B. succeed C. understand D. recover
26. A. lived up B. looked forward C. made sense D. worked out
27. A. expected B. negative C. strange D. unlikely
B
Black Friday, the day after Thanksgiving Day, is a busy shopping day in the United States. Many people have a day off work on that day. Some use this to make trips; others use it to start 28 for the Christmas season.
Many stores have special offers and 29 their prices on some goods. Some 30 their opening hours. There can also be traffic jams on roads to 31 shopping destinations.
There are 32 common theories as to why it is called Black Friday. One is that the wheels of vehicles in heavy traffic on the day left many black markings on the road surface, 33 the term Black Friday. The other is from an old way of recording business accounts. 34 were recorded in red ink and profits in black. Many businesses, 35 small businesses, started making profits before Christmas, so they started to mark in black ink on the day after Thanksgiving.
28. A. traveling B. shopping C. visiting D. cooking
29. A. prepare B. check C. lower D. raise
30. A. shorten B. enlarge C. reduce D. extend
31. A. popular B. outstanding C. splendid D. ordinary
32. A. many B. two C. few D. no
33. A. leaving for B. leading to C. coming out D. sticking to
34. A. Prices B. Interests C. Losses D. Benefits
35. A. particularly B. specially C. obviously D. eventually
三、阅读理解(共20小题;每小题2分，满分40分)
请阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该选项的标号涂黑。
A
A US student has just spent 30 days on an “insect diet ” – eating insects three times a day. Camren Brantley-Rios says traditional meats such as pork and beef are unable to continue and he wanted to try out what many consider the diet of the future.
Many people would not like the idea of eating insects distasteful, even if it were not disgusting. Not so long ago Brantley-Rios was among them. But for the last month he has been eating insects for breakfast, lunch and dinner.
“I’m mainly sticking to three kinds,” he says.
Occasionally he has included different insects. Preparing these he “actually cried”, though he insists they were surprisingly good.
Insects consume fewer resources than animals, like pigs and cows, to produce the same amount of protein(蛋白质), Brantley-Rios says – and more than two billion people worldwide include insects in their regular diet, according to the UN Food and Agriculture Organization.
“There’s not really a need to eat insects in America because we have it so nice,” Brantley-Rios says. “We have finer meats and we’re lucky to have that luxury(奢侈), so there’s not much of a pressure to eat insects right now. But what a lot of people are trying to do is make it a little bit more marketable.”
He has ordered insects from farms that usually supply zoos, which need them “to feed certain animals”. He has always made sure the insects have been fed on an organic diet, he says, and only bought species he knows are safe to eat.
He knows that one person eating insects won’t make much difference. To have a real environmental effect, millions would have to follow his example.
36. Why has the US student tried out an “insect diet”?
A. To seek for future vegetables.
B. To advocate traditional meats.
C. To make up for the lack of meat.
D. To explore new forms of protein.
37. What can we learn about Brantley-Rios from Paragraph 2?
A. He is tired of meats like pork and beef.
B. He didn’t like the idea of eating insects.
C. He had nothing to eat but insects last month.
D. He advised people to eat insects though disgusted.
38. What does the underlined part “actually cried” in Paragraph 5 mean?
A. was scared B. was pitiful C. was sorry D. was puzzled
39. How does Brantley-Rios guarantee the safety of his insect diet?
A. He tests each species before eating it.
B. He has insects raised on his own farm.
C. He feeds his insects on an organic diet.
D. He orders insects for certain zoo animals.
B
It’s no secret that doing good makes others happy – but did you know it can make you happy as well?
According to a study, people participating in meaningful activities were happier and felt that their lives had more purpose than people who only engaged in pleasure-seeking behaviors.
Try giving these four things to others to start your journey to a happier and healthier lifestyle.
1. Your Time
With a busy life, it can be hard to find any time to give away. However, volunteering your time has great benefits, including making new friends and connections, learning new skills and even advancing your career.
According to a paper about the link between health and volunteering, volunteering is connected with lower instances of depression and reduces the risk of dying by 22 percent.
2. Your Attention
Most of us think we’re good listeners, but according to psychologist Paul Donoghue, most people are aware that others don’t listen as well as they could. In addition, they’re not fully aware that they themselves aren’t listening.
When practicing mindfulness meditation(正念禅修), you focus on what you experience in the moment and let your thoughts and emotions pass through without judgment. Did you know that giving someone your undivided attention helps you also? When done well, active listening strengthens your focus-which is a major part of good meditation.
3. Your Compassion
The psychological meaning of compassion is the ability to understand another person’s emotional state. Compassion differs from empathy(移情) in that those who experience compassion not only put themselves in another person’s shoes, but also want to reduce that person’s suffering.
A brain-imaging study showed that the brain’s pleasure centers are equally active when we give money to the poor as when we receive money ourselves.
4. Your Money
According to an experiment, those who spend money on other people are significantly happier than those who spend the same quantity of money on themselves.
Whether or not you can offer other gifts, donating money helps make real change happen. It represents time spent, compassion and careful attention to the needs of others.
40. Who is the happiest according to the study mentioned in Paragraph 2?
A. Bill, who is often invited to play golf by his wealthy uncle.
B. Tom, who is on the way to be the richest man in the world.
C. Mike, who is not well-off but often does what he can to those in need.
D. John, who is a disabled young man but has married a very beautiful girl.
41. What does the underlined word “depression” in Paragraph 5 mean?
A. pleasure B. unhappiness
C. connection D. misunderstanding
42. Which of the four gifts matters most according to the author?
A. Time. B. Money. C. Attention. D. Compassion.
43. What is the purpose of the passage?
A. To encourage people to help others.
B. To give the meaning of “happiness”.
C. To offer a practical way of life.
D. To show his kindness.
高三全体将士：
高三号角吹响的那一刻，就注定了这场战斗的艰辛与不凡。“一诊”之战，已然结束。“二诊”之役，又迫在眉睫。此刻尤当，进之以猛，持之以恒，弘“一诊”之势，立“二诊”之威。为此，我们向全体将士发出倡议：
一、势吞山河猛如虎，剑指天下气如虹。
成大事，先立志。有志者，事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！勇于挑战自我，树立必胜信念。优尖生要夺冠，重本生要拔尖，临线生要入围。以一颗冠军之心，做一番冠军之事。
二、沉心静气耐磨砺，俯首躬行落笔尖。
学习投入：保证时间，保证状态，保证效率。
预习高效：理解基点，标注重点，攻克难点。
课堂活跃：耳听脑思，眼到手到、心到笔到。
复习专注：规划优先，主干优先。问题优先。
自习安静：停住脚步，管住声音，聚住心神。
生活按时：饮食有时，锻炼有时，作息有时。
三、积薄聚少汇江河，师生勠力铸辉煌。
积累就是实力，练习题就是练考试，累错题就是累经验，提问题就是提分数，团队就是力量，同学就是榜样。集全体师生之力，铸“二诊”成功之花，挑战自我，沉着应考，展现实力。
战友们，让我们同做一往无前的行者，迎战二诊，决胜二诊！无愧于青春的行走，生命的行走，时代的行走！
“珍惜”是当代热点词汇之一，许多人谈起这个词语也许会说:“珍惜，顾名思意，不就是珍惜，重视的意思喽，这有什么难的。”是啊，知道这个词语的意思，确实没什么难的，但是真正做到的又有几个人呢? 以前不懂事时总是不珍惜，不重视别人的劳动成果，总是以自我为中心，觉得自己好就行，但那件事后，我明白了珍惜的含义。
那是一个和风绚丽的一天，学校组织全体学生去彭德怀纪念馆广场，在还未到目的地及还未举行送花环仪式时我还只是漠不关心，并且与我的同学们有说有笑，丝毫不在意这次活动，在路上老师也给我们说明了这次活动的重要性以及纪律，但我嗤之以鼻，并且并不在意。
到了现场之后，我看到那里有军人，有各个领导，还有老师们及观赏群众，这是我不由得有些紧张，送花环及哀悼彭总司令及牺牲的英雄时不由得气氛有些凝重而在做完这一系列活动之后，有一位女军人上台了，她讲述着那个时候的历史:“彭德怀总司令在这里只停留了三天就继续与敌人战斗了……”
那位英姿飒爽的女军官诉说着老一辈的故事，说着我们的英雄梦伟大事迹并且教导我们要珍惜今 天的生活，因为它是来之不易的，是我们的先祖们用命换来的。从此，珍惜这个念头就在我心里溢散开来。
以前的我也许不懂事，但现在的我懂得了何为珍惜。
作为父母最爱的儿女们，我们要珍惜与父母的亲情及他们对我们的付出;作为学生，我们要珍惜与老师相处的时间和老师对我们的期望;作为自己，我们要珍惜与同学朋友的友情;作为农民子女，我们要珍惜粮食;作为一个人，我们要珍惜别人的劳动成果;作为中国人，我们要珍惜现在的美好生活及能毫无顾虑地安心读书。
就像那位女军官说的一样，如今的安逸生活是我们的先辈用命换来的，现在我们每天生活得这么好，他们应该也会非常高兴的，但如果我们不珍惜这来之不易的生活，先祖们在天上看着也许会也许会很难过吧。
其次，作为一个初三将要毕业的学生，我觉得珍惜时间也是重要的，十年磨一剑，成败在此一举。在仅有的20几天时间里，更希望同学们要更好珍惜初三生活，好好学习，让我们一起珍惜吧。
绵阳二中语文组研修工作计划
一、指导思想：
以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。
二、工作目标：
1、组织学习《课标》和有关“课改”的理论著作，使教师们树立全新的教学、教育理念，并渗透进平时的教学中去。
2、在区教研室和校教务处的指导下搞好“魅力课堂教学展示评比活动”，打造魅力课堂、构建优质高效课堂教学模式，以不断提高教师的专业水平。
3、组织学习区教学常规管理条例、校教学六认真条例；协助教导处强化教学常规管理，提高课堂教学效率。
4、增强组内教师的教科研主动意识和创新意识，促使教研组的研风建设，形成学科教科研特色。
5、充分发挥学科名优、学带、骨干教师的作用，提高全组教师，尤其是青年教师的专业理论水平和教学实践能力。
6、各年级备课组全面完成学校下达的`教学质量目标。
7、作好职业发展规划。
三、主要工作和措施：
1、学习《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，探讨新教材的教法，进一步提高教学水平和教学质量。发挥主动性和创造性，积极投入到课改实验中去。
2、组织学习教学常规管理制度。严格执行学校对教学设计、课堂教学、作业布置与批改等方面的规定。深入钻研教材，精心设计教学过程；优化课堂教学结构，努力构建优质高效的课堂教学模式；教案做到内容完整规范、指导性强；作业布置做到适量、精选、分层，批改、评讲及时。坚持相互学习、相互切磋，每周至少听课一节。全期不少于15节。
3、进行“魅力课堂教学展示评比”活动，促使全组教师加强学习和交流，提高教师们的研读教材、编写教案的能力，精心准备、积极参加区组织的比赛。活动总负责人（策划、组织等）程晓鹏；评委团成员：刘发永、郭丽、廖娟、何华、鲜红梅、刘红梅、张红、谭中华、刘学俊、李敏；统分：何理、付冠华。
4、加强语文备课组集体研讨活动，针对教学实践中的问题开展教学研究，重视不同年级间教师的交流与研讨。组织学习《课程课堂教学评价方案》，领会新课程课堂教学评价的基本思想与标准，开展课堂教学实例研讨活动。
5、充分发挥学科名优、学带、骨干教师的作用，提高全组教师的专业理论水平和教学实践能力。请名优、学带、骨干教师办专题讲座，供老师们学习、借鉴。省市级骨干教师刘发永、郭丽、廖娟“帮带”付文志、李代春、肖兰，贯彻落实校教务处的“帮带活动”。
6、学习各类业务刊物和论著，勤做摘记，及时了解教学信息，积极撰写学习心得。登陆A61、绵阳教育信息网等网站参加网络研修，网络研修学时达到或超过上级规定的学时；充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，积极引进各种成功的优秀科研成果，提高教学效率。
7、在教科室的指导下组织全组教师作好职业发展规划。
8、重视语文学习环境的建设。除积极向学生推荐适合学生阅读的报刊、书目以外（如《语文周报》、《新课程报》、《语文报》等，还要扩大语文学习的渠道。
9、继续开展丰富多彩的语文实践活动。拓宽语文学习和运用的领域，注重学科的综合性和现代科技手段的运用，使学生开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
第Ⅰ卷(选择题 共30分)
一、(12分，每小题3分)
1. C(A.芍药 sho 处变不惊chǔ B.横财hng D.横槊赋诗shu)
2. C(A.缘分 一笔勾销 B.文过饰非 D.陈词滥调)
3. A(B. 举足轻重指处于重要地位，一举一动都足以影响全局，可改为不可估量。C. 开小灶，指为别人提供或得到他人的超常的待遇。不能用于自己。D.进而，不能与由于相配合。)
4.A(B.成分残缺，铲除土壤。 C.搭配不当，中国好声音与第二分句搭配不当。 D.杂糅，删掉造成的。)
二、(9分，每小题3分)
5. B(其物质属性决定了它具有可持续性、不可替代性和可延展性三个特点错误，原文无据。)
6. D(原文意在用台儿庄说明城市核心竞争力的不和替代性即人无我有。)
7. B(A.任何时候绝对。C.核心竞争力一定要有这三性。D.旅游业真正决定着一个城市的核心竞争力错，应是核心竞争力决定着旅游业。)
三、(9分，每小题3分)
8.B(厉：磨砺，磨练)
9.D(却，可是。A.于是/竟 B.把/因为 C.介词，和/一起 D.却，可是)
10. B(并无相约攻打南京)
第Ⅱ卷(共120分)
四、(25分)
11. (10分)
(1)(我)袒露左臂，一声高呼，响应的将士就会像山一样耸立，成功了是托君王的福，不成功也保全了我的节操。(6分，划线处每处1分，大意1分)
(2)只是因为忠诚的大义郁结，并深入内心，高山与深谷都能够改变，而至真至诚的心不可磨灭。(4分，划线处每处1分，大意1分)
12.(8分)(1)细雨 碧水 春燕衔泥(燕子) 修篁 新杏(4分，每个1分，对4个及满分)
(2)以乐景衬悲情，(2分)
用江南清明之美景来衬托作者故国(北宋)灭亡之悲情。(2分)
13.(7分)(1)渺沧海之一粟 (2)雨脚如麻未断绝 自经丧乱少睡眠
(3)又闻此语重唧唧 (4)献愁供恨 玉簪螺髻
(5)策扶老以流憩 (6)钟鸣鼎食之家 舸舰弥津
(7)以先国家之急而后私仇也 (每处1分，有错别字该处不得分)
五、(23分)
14.(5分)A、D(A.应是由实到虚。3分D.本文语言风格从整体上讲诙谐幽默理解有误。2分)
15.(6分)作者用刀比喻年，(1分)突出了时间的残酷无情，(2分)化抽象为形象(形象生动)，(1分)阐明青春易逝、生命易老的道理。(2分)
16.(6分)①时间会给生命留下或浅或深的印记。
②时间与生命是一种交易。
③时间不讲情面却又公平。
④人生若早悟，生命就会焕发出更大的价值。 (每点2分，答对3点得满分)
17.(6分)示例：
观点① 人生不惑的时间，因人而异。人之不同，各如其面，皆源于各自不同的天赋、经历。(2分)有年轻早慧而终成大器的杨振宁，有少时迷惑而大器晚成的苏洵，有中年不惑而流芳千古的孔子。因此,要遵循自然规律，因人而定，不必强求。(2分)
观点② 应四十不惑。人生成长自有其规律，只有经历了人生的酸甜苦辣咸，才能真正品味人生的滋味。(2分)只有经历了成败得失的考验，才能真正认识人生的意义;只有经过长年累月的德的滋养，才能有无穷的.能量源泉。这时人生刚好四十。过早地不惑，只是貌似成熟，拔苗助长，其结果往往是小时了了，大未必佳。(2分)
其他观点言之成理即可。
(观点明确2分，分析恰当3分，语言通顺2分)
六、(12分)
18.(3分)绵阳 争创 全国知识产权示范城市
19.(4分)示例：(1)楚霸王鸿门设宴，纵刘失增，是非今难断
(2)荆轲归美壁，引车三避服英杰，廉颇负荆
(人物与事迹吻合各2分，字数不对应不得分)
20.(5分)(恰当使用所给词，每个1分，语言完整1分，合乎情理1分)
七、(60分)
21.按高考作文评分标准评卷。
参考译文：
张煌言是浙江鄞县人，崇祯十五年中了举人。崇祯自缢煤山后，张煌言在海上奉迎鲁王，担任监国一职。在内管理起草诏书，在外负责统领军队。战败以后，就侍奉鲁王逃入金门，依附郑成功。
两江总督郎廷佐写信招降张煌言，张煌言写信回复，大意是：来信估量利害，指点分析国家的衰败原因，一般人听了，或许会为之而变了脸色，坚贞的人就不是这样。(坚贞的人)所争的是天地间恒久不变的道义，所图谋的是国恨家仇，所期望的是做豪杰、干大事、建大功以及(传承)圣贤们的道德学问，所以每每吞毡吃雪也心甘情愿，(常常)卧薪尝胆来更加磨砺自己，而最终得以做成大事。谋划打仗本来就不是我的长处，我只是凭借读书懂得天地间最大的道义。袒露，一声高呼，响应的将士像山一样耸立，成功了是托君王的福，不成功就保全我的节操。任凭欺凌像狂风巨浪一般，我仍在刀尖剑锋里(战场上)纵横驰骋，至今已经超过十多年了，难道仅仅因为一番浮华的言词就能说动我的心吗?
永历十四年，郑成功率军大举反攻，张煌言跟他一起行动，军队驻扎在崇明岛。张煌言说：应该先在这里安营扎寨，也许在进攻或撤退时都可凭它做立足之地。郑成功没有听从。郑成功想要攻打镇江，担心江宁的援兵到来，张煌言说：船队先进攻观音门，南京自然就来不及出兵救援了。郑成功把这一任务交给张煌言，煌言所带的军队不到一万人，船不满百艘，就率军向西出发。听说郑成功攻下了镇江，张煌言说应当先攻下长江两岸的郡县，率陆军直逼南京，郑成功又不听从。不久，听说郑成功战败，张煌言败走铜陵，又与楚军遭遇。军队溃散，只好烧掉战船登岸而逃，骑兵追上来了，跟从的士兵全被击散。张煌言一人突围而出，换成百姓服装在夜晚逃亡，一位乡亲认出了他，把他藏在家中好几天，又引导他从小路逃走，经过天台进入海上。(张煌言)派出使者向桂王汇报战败的情况，桂王下令慰问他，并提升他为兵部尚书。
郑成功自打从江宁战败归来，就攻下台湾图谋建立国家。鲁王住在金门，郑成功对鲁王的礼数一天天地冷淡下来，张煌言每年的供奉上亿，又担心郑成功起疑心，十年间都不敢去拜谒鲁王。等到听说桂王失败被害，就启禀鲁王，准备尊奉鲁王用他的旗号来号召天下。不久郑成功死了，他的儿子郑经继位。张煌言知道不值得和郑经一起谋划大事，更加郁郁不乐。
康熙二年，鲁王驾崩，张煌言痛哭说：我栖息在海上，与部下相依为命不忍离去的原因是我的君王还活着，现在还有什么挂念的呢?康熙三年，就遣散部队，居在悬澳岛，跟从的只有几人。提督张杰谋划抓捕张煌言，抓住了张煌言的一位老部下，就让这人在普陀山当和尚，探听张煌言的消息，终于得知张煌言的行踪，率兵在半夜攀山越岭，进去抓住了他。
临刑前，两名士兵用竹轿把他抬到江口。张煌言走出竹轿，看见两岸青山巍峨，江水清澈见底，才说了一句话：多壮丽的江山啊!索要纸笔写了三首绝命诗，略略振动臂膀，绑在身上的绳索全部断裂，站着受刑，死后也不倒地，吓得刽子手只知道跪拜磕头。
(我)评论道：在改朝换代时，亡国之臣起兵图谋复兴旧朝，可大势已经远去，明知道这是做不到的却偏偏要这样做，恐怕很少有成功的吧。只是因为忠诚的大义郁结并深入内心，高山与深谷都能够改变，而至真至诚的心却不可能磨灭啊!
高考语文一诊模拟试题
语文试题分为两部分。满分150分。考试时间150分钟。第一部分（共39分）
一、(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
1． 下列词语字形有误的一组是（ ）
A． 给予 咸与维新 赔偿 浅尝辄止
B． 遨游 翱翔太空 消融 溶于一炉
C． 筹措 踌躇满志 嘉许 勇气可嘉
D． 处事 立身处世 枯燥 人心浮躁
2． 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①沈从文追求小说的诗意效果，融写实、记梦、象征于一体，_____出乡村人性特有的风韵和神采。
②李自健的巨幅历史画《南京大屠杀》以全球巡展的方式走向世界，用人性和爱________人心，感动世界。
③任何一个时代的审美情趣都与当时社会的政治、经济、文化背景有密切的关系，而影响它们的因素则是社会的________。
A． 凸现 震慑 变化
B． 突现 震撼 变化
C． 凸现 震撼 变迁
D． 突现 震慑 变迁
3． 下列选项中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A． 在“风水班”开班之前，国内学界就爆发了一场关于风水到底是国粹还是迷信的争论，双方众说纷纭，莫衷一是。
B． 两次牢狱之苦未能改变李敖的个性和气质，他一直就是嬉笑怒骂又谈笑风生，风里来雨里去，火中取栗乐此不疲，这很难得。
C． 沈阳的大学生信誓旦旦地表示，到技校“回炉”是为了拿到一张比大专学历还有升值潜力的中级工职业资格证。
D． 美国科学家认为，如果全球变暖是造成飓风的始作俑者，那么世界其他风暴多发地带的飓风也应增加。
4． 下列各句中没有语病的一句是（ ）
A． 8年来，王选面对的不只是一两个对手，而是强大的`日本右翼势力和一些麻木的日本民众；她承担的不只是一两个人的嘱托，而是那些满身历史伤口的人们对正义公道的追求。
B． 人难以活到110～185岁的自然寿命的原因，是由于呼吸方式、运动姿势、消化系统功能、循环功能和情绪的变化决定的。
C． 夜静人稀，漫步在天津独具浓郁异国风采的解放北路和五大道，你会不由自主地生出时光倒转、梦寻欧洲的恍惚之感。
D． 中国当前出现了庞大的弱势群体，不仅成为了引起社会矛盾和社会问题的关键性因素，而且引起了全社会的普遍关注。
5． 下列选项中标点符号使用有错误的一项是（ ）
A． 为了生活更好，农民是应该进入城市，还是应该留在土地上？前，山东南张楼村在德国基金的帮助下开始进行《巴伐利亚试验》。
B． 余世存的《非常道――1840～的中国话语》被书评家评为“历史入门的索引”、“新版《世说新语》”，被哥伦比亚大学的政治学博士嘉许为“抵十年的人文教育和公民教育”。
C． 在中国的条件下，传统增长模式是与行政计划体制相联系的；而新增长模式（新型工业化道路），则需要以现代市场经济体制作为制度基础。
D． 作为画家的鲁斯文没有忘记生命中的基因不时提醒：保护自然资源和保护野生动物――这两项他生命中的最爱。
二、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
某些情形下，生活会对我们转过背去：你听不到它的欢声笑语，也看不到它的花开花落。当这种情形变得漫长、严酷，你感受到的会是深度溺水般的痛苦。那种绝望、疼痛和恐惧覆盖每一个毛孔。抑郁症正是这样一种可怕的情形。我国有数据表明：大约1/10的人都在不同程度上受抑郁症的折磨；每年有20多万人以自杀的方式结束生命，其中80％患有抑郁症。
抑郁症是一类严重危害人类身心健康的常见精神障碍疾病，主要症状包括失眠、心烦、反应迟钝、易怒、易激动、处事不冷静、忧郁、持久疲劳。近年来，随着生活节奏的加快、社会变化的加剧、竞争的日益激烈、心理压力的加大，抑郁问题变得越来越普遍，渐成“新城市病”。世界卫生组织、世界银行和哈佛大学的一项联合研究表明，抑郁障碍已经成为中国疾病负担的第二大疾病。
专家认为，抑郁症的病因错综复杂，但都与遗传、生化、心理―社会因素有关。经研究发现，患者病前性格多表现为缺乏自信和自尊，对他人过分依赖或对自我要求过高，心理承受能力差，思考问题过于细致，常因小事陷入忧愁、苦闷状态。如再遇到家庭不和、工作困难、事业受挫、人际关系紧张等种种来自社会方面因素，则更容易促发抑郁症。
此外，抑郁症的诱因也比较复杂，包括：1. 心理―社会因素。生活中的重大事件突然发生，或小的麻烦长期持续存在，引起不愉快的情感体验。2. 遗传因素。遗传流行病学调查显示，血缘关系愈近，患病概率越高。3、睡眠。长期失眠、睡眠不规律等症状会导致生物节律的变化，可使脑神经递质发生改变，进而出现情绪方面的障碍。此外，诱因加上易感性促使抑郁症的发病，特征如下：女人比男人易发；35～45岁是发病高峰期；在社会的最高层和最低层中常见；发病率轻度明显多于重度。
中国抑郁症现状堪忧。中国的抑郁症患者已经超过2 600万，在社会上的各个群体中几乎都有“抑郁症”的影子：儿童抑郁症、白领抑郁症、老年抑郁症和产后抑郁症等。儿童抑郁症患者主要是6至12岁的孩子，由于身心发育尚未成熟，往往比成人更容易出现抑郁等情绪障碍。这与家长的过高期望、父母的教育方式和父母的婚姻状况有很大的关系。白领人群是抑郁症的高发人群，他们承受过多压力，尤其是心理压力更大。老年抑郁症是老年期常见的一种精神疾病，由于生理、心理的变化，老年人对生活的适应能力减弱，任何应激状态都容易引起抑郁等心理障碍。产后抑郁，发病率为10％～15％左右，常发生在产后数月之内，大部分产后一年可以自愈。
要趟过忧郁那条河，需要了解必要的对策。如注意睡眠；加强日照和光照；坚持做有氧运动，有规律地进行有氧运动是一剂十分有效的抵御成年人抑郁症的良药；建立可靠的人际关系等。当发生什么不利事件时，有一个可以完全信赖的人倾诉；不要怕被人歧视而在心理咨询室外徘徊。必要的时候需要有专业的心理咨询师帮助你解决问题。此外，社会应给予抑郁症患者一个鼓励、支持、宽松愉快的环境，帮助其改善人际关系，增加社会交往。来自家人、朋友、同事的精神支持，特别是家人、亲友之间的关心、尊重，将有助于病程的康复。
（选自王颖 于常晶《新城市病――抑郁症》，有改动）
6． 根据文意，下列对“抑郁症”的理解表述不正确的一项是（ ）
A． 抑郁症是一种精神备受痛苦、绝望、疼痛和恐惧折磨的可怕病症。
B． 抑郁症的病因与遗传、生化、心理―社会因素密切相关，但性格和社会因素是主因。
C． 我国的抑郁症患者众多，社会各个群体身上都有“抑郁症”的影子。
D． 抑郁症患者表现为“四多”：女人多，中年人多，最高层和最低层人士多，轻度病症多。
7． 文章第四段说“中国抑郁症现状堪忧”，下列各项不能说明作者论断的一项是（ ）
A． 我国大约1/10的人都在不同程度上受抑郁症的折磨，自杀者大多患有抑郁症。
B． 快节奏、高压力的城市生活环境造成了严重的“新城市病”――抑郁症。
C． 中国的抑郁症患者不少于2 600万，在社会群体中普遍存在。
D． 抑郁症患者的突出人群是儿童、白领、老人和产妇等。
8． 下列对“趟过忧郁那条河的预防策略”分析不正确的一项是（ ）
A． 坚持有规律地做有氧运动，就能帮助人们有效抵御抑郁症的发生。
B． 保证充足的有规律的睡眠，避免出现情绪障碍。
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-一诊语文模拟试题复习题
2013-度一诊模拟试题
高届 语 文 （2013﹒12）
第Ⅰ卷（单项选择题 共27分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
A．藤蔓（wàn） 弦外之音（xuán） 肇事 百尺竿头，更近一步
B．玩弄（lòng） 童山濯濯（zhuó） 恶梦 城门失火，殃及池鱼
C．债券（juàn） 毁家纾难（shū） 报歉 盛名之下，其实难副
D．咋舌（zé） 扺掌而谈（zhǐ） 纪要 出其不意，攻其无备
2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
阿Q这个人物也是有生活 的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。(2)三十几年过去了，我们心中依然珍藏着那段美好的回忆， 我们己经远离了那段激情燃烧的岁月。
(3)有人认为天才之作总是合天地之灵气， ，据说《蓝色的多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
A. 原型 虽然 妙手偶得 B. 原形 虽然 巧夺天工
C. 原型 即使 巧夺天工 D. 原形 即使 妙手偶得
3．下列各句中，没有语病的一句是
A．奥斯卡金像奖设立以来，不仅对世界许多国家的电影艺术有着不可忽视的影响，而且反映美国电影艺术的发展进程，一直享有盛誉。
B．在汉字书写能力不断下降、国人的文化传承意识不断弱化的当下，《中国汉字听写大会》对于汉字的健康发展，必将促进一种积极推动的效果。
C．都江堰地质灾区的救援工作取得重大进展，国际媒体给予了高度关注，集中进行了报道，肯定了中国政府快速、高效的救援行动。
D．梦鸽，你在法庭上当众怒斥当事人与法官，在儿子眼里，他没有错，错的是周围的一切。你不惜代价的救子心情大家理解，但你太溺爱了，谁能否认不是你将儿子送上被告席呢？
4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
我是多么衷心地期望着古典与新潮在我热爱的这块土地上的融合，期盼着历史与人文有机地嬗递与链接——哪怕是留一条秦砖汉瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韵味的住宅，这方面不乏成功的范例。，，。，，才能在享有现代物质生活的同时在精神的家园中“诗意地栖居”。
①感受历史、传统和古典的优美
②拥有厚重深沉的文化根基
③让五千年文明古国文化的芳香在我们今日的生活中依然飘逸
④让古巷的清丽月色与广场的七彩霓虹高楼的泛光灯火交相辉映
⑤让生活在电脑网络、信息高速公路上忙碌的人们仍然可以看见星空月色听得春雨的淅沥嗅得冬雪的甘甜
A.④③⑤②①B.③④⑤①② C.⑤④③②① D.⑤③④①②
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5～7题。
中国孩子缺什么
刘彦好
在第28届心理学大会上，美国心理学专家琳达·卡姆拉斯发表的《中美儿童发展》引起了许多人的关注。她的研究结果显示，3岁美国孩子的微笑要比同龄的中国孩子多55．6％。美国孩子比中国孩子爱笑，意味着美国孩子比中国孩子更快乐。一些中国专家认为，造成中国孩子微笑少的原因，与父母对孩子的生活大包大揽以及对孩子高期望有关。
专家分析指出，大包大揽直接造成了孩子的自理能力和人际交往能力缺乏，不知道如何与别人相处，也不能对自己有一个客观清晰的认识。大包大揽还会使孩子的自制力低下，习惯了这种生活的孩子在独立面对问题时，常会表现出不知所措或是浅尝辄止。
美国河郡学院心理学与教育学教授卡萝尔·亨青格的研究表明，与美国儿童相比，中国儿童发生内向孤僻、焦虑和社交问题的比例分别高出92％、31．3％和l3．8％。
高期望和高标准的要求，往往给孩子造成了巨大的压力，也容易使家长在面对孩子时产生不良情绪。卡姆拉斯指出，中国父母在易发怒程度上要比美国父母高出26％，在严厉程度上则要高出52．2％。父母的焦虑、急躁等不良情绪，同样会对孩子的心理造成消极的影响。
长久的不快乐会导致抑郁症。调查显示，中国目前约有20％儿童出现抑郁症状，其中4％为临床抑郁，即需要接受临床治疗的重症抑郁。对此，专家的解释依然与家长的高期望以及激烈的社会竞争有关。
临床诊断表明，儿童异常的心理问题通常表现为焦虑不安、抑郁、恐惧等；异常行为问题则包括自闭、攻击心理强、胆小、表达能力差、注意力不集中、不合群等。父母消极情绪的强烈程度与孩子出现行为异常问题直接成正比关系。
澳大利亚专家莫尼卡·屈斯克利博士，曾设计了一个关于儿童自制力的实验：孩子们面前有两盘巧克力，一盘多一盘少，只要能多忍耐l5分钟，就可以吃到多的那盘，反之则只能得少的那盘。这项延续了7年之久的跨文化实验的结果是，在参加该实验的上百名3至4岁的中国儿童中，超过80％的儿童只忍耐了几分钟就按铃呼唤实验人员要求得到巧克力，而66％的澳大利亚孩子都得到了多的那盘。这意味着：中国孩子的自制力不容乐观。
性格内向和自制力差与青少年沉迷于网络有很大关系。首都师范大学心理学系雷雳博士发现，自制力较差的孩子容易受到网络的消极影响，那些注重现时享乐的孩子极易出现网络成瘾的症状。而那些性格内向的孩子，由于在现实的交往中遭遇门槛，他们往往求助于在网络的虚拟世界中建立自己的交往系统。“这使他们在现实中更加封闭和孤立。”雷雳说。
有趣的是，美国密歇根洲立大学心理学系教授琳达·杰克逊对130个平均年龄为l3.5岁的美国孩子的跟踪调查表明，美国孩子不经常使用网上聊天工具。在她的调查中，许多孩子都表示，既然有父母和朋友，为什么还要同陌生人交谈?
在上网的问题上，中国父母缺少与孩子的平等沟通，反而促成了孩子沉迷于网络，之后是父母粗暴的干涉，又激发了孩子的逆反心理。
中国儿童教育的症结集中地体现在大包大揽和高期望值上，而这两点又都可以归为父母对孩子的过度关注和宠爱。对此，专家建议给孩子留出足够的自我空间，要以平等的方式多与孩子交流，多给孩子一些微笑，多给孩子一些积极的暗示，逐步培养孩子的独立人格。
5．下列对“中国孩子缺什么”的理解不正确的一项是( )
A．父母的大包大揽使得中国孩子缺乏自制能力、自理能力、人际交往能力，缺乏对自我的客观认识能力。
B．激烈的社会竞争，家长的高期望以及家长在面对孩子时的不良情绪使得中国孩子缺乏快乐，缺乏健康的情绪。
C．父母对孩子过度关注和宠爱使得中国孩子缺少足够的自我空间，缺少父母与孩子的平等交流，缺少积极的暗示。
D．社会因素中诸如网络、重现实享乐等方面的影响使得孩子缺乏豁达开朗的性格、自制力和自觉性。
6．下列说法符合文意的一项是( )
A．琳达·杰克逊的调查表明美国的孩子经常有父母和朋友交流，他们不经常以网上聊天的方式同陌生人交谈。
B．儿童异常的心理问题表现为焦虑不安、攻击心理强、抑郁、恐惧、胆小等。
C．美国心理学专家卡姆拉斯研究认为美国孩子比中国孩子爱笑，美国孩子比中国孩子更快乐。
D．专家分析指出大包大揽造成了孩子人际交流能力缺乏，不知道如何与别人相处，在独立面对问题时常表现出不知所措或浅尝辄止。
7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是( )
A．性格内向、自制力差、注重现实享乐的孩子，容易沉迷网络，这使他们在现实中更加封闭和孤立。
B．孩子表达能力差，注意力不集中，不合群等和父母悲观、失望、自卑等有关。
C．有父母、老师、朋友常跟孩子平等交流，孩子就不会沉迷网络，孩子沉迷网络引导得当，也不会再上网。
D．只要父母对孩子的大包大揽、高期望的现状改变了，孩子的微笑多了，孩子就会健康成长，科学发展。
三、（6分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8—9题。
孔子北游于农山，子路、子贡、颜渊侍侧。孔子四望，喟然而叹曰：“于斯致思，无所不至矣。二三子各言尔志，吾将择焉。”
子路进曰：“由愿得白羽若月，赤羽若日，钟鼓之音上震于天，旌旗缤纷下蟠于地。由当一队而敌之，必也攘地千里，搴旗执聝①。唯由能之，使二子者从我焉。”夫子曰：“勇哉！”
子贡复进曰：“赐愿使齐、楚合战于漭漾之野，两垒相望，尘埃相接，挺刃交兵。赐着缟衣白冠，陈说其间，推论利害，释国之患。唯赐能之，使夫二子者从我焉。”夫子曰：“辩哉！”
颜渊退而不对。孔子曰：“回，来！汝奚独无愿乎？”颜回对曰：“文武之事，则二子者，既言之矣，回何云焉？”孔子曰：“虽然，各言尔志也，小子言之。”对曰：“回闻熏莸②不同器而藏，尧桀不共国而治，以其类异也。回愿得明王圣主辅相之，敷其五教③，导之以礼乐，使民城郭不修，沟池不越，铸剑戟以为农器，放牛马于原薮，室家无离旷之思，千岁无战斗之患，则由无所施其勇，而赐无所用其辩矣。”夫子凛然曰：“美哉！德也。”
子路抗手而对曰：“夫子何选焉？”孔子曰：“不伤财，不害民，不繁词，则颜氏之子有矣。”
注释：①聝（ɡuó）：古代战争中割敌人的`左耳以记功，这里代指左耳。②熏：香草。莸：臭草。③五教：指父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 由当一队而敌之 当：充当
B. 必也攘地千里 攘：夺取
C. 挺刃交兵 兵：兵器
D．导之以礼乐 导：教导
9．下面句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（）
A．喟然而叹曰 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
B．以其类异也作《师说》以贻之
C．则由无所施其勇其皆出于此乎
D．夫子何选焉少焉，月出于东山之上
第Ⅱ卷（123分）
四、（31分）
10.将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）赐着缟衣白冠，陈说其间，推论利害，释国之患。（4分）
（2）文武之事，则二子者，既言之矣，回何云焉？（4分）
11. 上文中，子路、子贡和颜渊在农山之上各言其志。请从中选择一人之志，作出简要评价。（80字左右）（4分）
12. 用斜线（/）给下面短文中画线部分断句（不少于10处）（5分）
庆历三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生，轼从旁窃观，则能诵习其词问先生以所颂十一人者何人也先生曰童子何用知之轼曰此天人也耶则不敢知若亦人耳何为其不可先生奇轼言尽以告之，且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜二年，始举进士……，至京师则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”
（取材于《范文正公集》）
13．阅读下面的诗歌，然后回答问题。
小孤山①
［宋］谢枋得②
人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。
坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。
［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，是南宋军事要地。②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。
（1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？(4分)
（2）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。(4分)
14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题）（6分）
（1）外无期功强近之亲， ▲ 。（李密《陈情表》）
（2）卒相与欢， ▲ 。（《廉颇蔺相如列传》）
（3）落日楼头， ▲ ，江南游子。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（4） ▲ ，不如登高之博见也。（《劝学》）
（5）狗彘食人食而不知检， ▲ 。（《寡人之于国也》）
（6）独爱莲之出淤泥而不染， ▲ 。（《爱莲说》）
（7）庭下如积水空明， ▲ ，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）
（8） ▲ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》）
五、（22分） 阅读下面的文章，完成15——18题。
戈壁有我
郭保林
（1）大草原的尾声便是戈壁滩。
（2）戈壁滩是死亡的草原。
（3）这是纯种的戈壁，没有一点杂质，旷达的蓝天，缥缈的白云，一目荒旷的沉寂，一目宏阔的悲壮，粗莽零乱的线条，浮躁忧郁的色彩，构成浩瀚、壮美、沉郁、苍凉和富有野性的大写意，一种慑人心魄的大写意。成片成片灰褐色的砾石，面孔严肃，严肃得令人惊惶，令人悚然。这是大戈壁面靥上的痔瘤，还是层层叠叠的老年斑？
（4）沉重的时间压满大戈壁。戈壁滩太苍老了，苍老得难以寻觅一缕青丝，难以撷到一缕年轻的记忆，仿佛历史就蹲在这里不再走了，昨天，今天，还有明天都凝固在一起。
（5）据说，我们的车行路线是古丝绸之路。在人类历史上，影响最深、持续时间最长的四大文化体系一一中国文化体系、印度文化体系、伊斯兰文化体系、希腊罗马西欧文化体系一一的交汇点，就是这条古丝绸之路。它是历史的通道和罗盘，它导引过心灵史、文明史以至于生物史，至今，敦煌宝窟的画壁上还生活着两千年前用骆驼贩运丝绸、茶叶和陶瓷的商人。想当年，这路上骆驼成列，驼铃叮咚，牛与喧阗，驿站如珠，该是一片多么繁华的景象啊！而今丝绸之路荒芜了，湮灭了，罗盘生锈了。
（6）我放飞思绪的小鸟，穿越时间的屏障一我看见飞将军李广、汉家大将军霍去病的啸啸战马、猎猎大旗，迎风踏踏而去；我看见汉武帝的使臣张骞、大唐一代佛宗玄奘的驼队，昂首行进在戈壁荒漠，风沙浩浩，星路遥遥。一曲折杨柳的哀吟，三两声阳关三叠的古韵，使这寂寞的氛围更添一抹凄凉，几缕悲怆……生命漩涡，人类的梦幻，而今都化为一种历史的难堪，和风沙卷去又卷来的喟叹。
（7）这里原是一个古战场，战争的悲剧曾轰轰烈烈地演出一幕又一幕。目睹这漫漫戈壁，谁说这里是不毛之地？戈壁滩曾长出二十四史一页页辉煌，曾长出唐诗宋词的悲壮，曾长出阳关三叠的凄怆，也长出过“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的黯然神伤……
（8）一切都被风沙埋没了，被时间的巨浪吞噬了。
（9）人类是难以征服宇宙的。人类只是在宇宙的缝隙中默讨着生活的偶然幸存。在宇宙面前，人类是孤独的。几千年来，人类在这里播种的文明和文化、繁荣和繁华、恩爱和仇恨、美丽和丑恶、善良和罪孽……这些都化为乌有，只留下这类似月球地貌的灰褐色宣言，只留下太阳孤独的鸣唱，只留下漠风唱给死亡的挽歌！
（10）我在戈壁滩上漫步。大阳已西斜，热浪开始退潮。四维空间只剩下一维。不，还有我！有我在，大戈壁便增加成了二维。我和宇宙之神肩并肩站在遥远的地平线上，四周弥漫着“古从军”乐曲的那种迂回悲壮。此时此刻，只有我和宇宙之神在谈心。宇宙之神伏在我的肩头，悄声说：“大戈壁最美的风景是晚霞，不信，你等着瞧……”宇宙之神并未说假话。当大戈壁的黄昏降临之时，展现的的确是一帧美丽悲怆的大风景。且看，远处那一道道起伏跌宕的沙梁，那是夕阳点燃的一条条火龙，火龙在晚风中飞跃，给戈壁滩增添无限的生机和壮观。而遍地的砾石，红光灼灼，热烈动人。那骆驼刺和红柳也开出星星点点的红花，结满星星点点的红果，更添一抹斑驳富丽的景观，给人以庄严、神秘的感觉。
（11）夕阳沉去了。我站在暮色中，只觉得自己化为一朵花，向大戈壁倾吐着爱恋之曲：化为一棵草、一棵树、向宇宙颂扬着生命之歌。
15．下列对文章内容、艺术手法的理解和赏析，不正确的两项是（）（4分）
A．作者通过对戈壁滩的历史和现状的描写，揭示了人类在宇宙面前的渺小，同时赞颂如此渺小的人类在历史上所创造出的辉煌的文明和坚忍不拔的精神，是对生命顽强的一曲颂歌。
B．开篇说“戈壁滩是死亡的草原”，是因为茫茫的戈壁滩已没有生命的迹象，在历史上人类曾经创造的辉煌文明也永远消逝在那里，希望戈壁能像草原那样焕发蓬勃的生命。
C．第（9）段说“人类是孤独的”，又说“只留下太阳孤独的鸣唱”前者意为人类在宇宙面前孤立无援，人类无力抗争宇宙；后者意为在戈壁的荒漠上，已没有其他的生命，没有生命为伴。
D．第（7）段运用了排比、比拟、反问、引用的修辞手法，概述了古丝绸之路当年的辉煌和凄怆，表达了作者对当年戈壁历史作用的赞叹和对现今荒凉死寂的哀挽。
E．作者以宏阔的视野，丰富的想象，充沛的感情，艺术地写出了大西北大漠戈壁壮美的自然风光，以及大西北多姿多彩的生活，表现了生活的热烈和壮伟，有着一种阳刚之美。
16.概述戈壁滩在人类文明史上有过的贡献或作用。（6分）
17.第三段描写戈壁浩瀚、壮美、沉郁、苍凉等方面的特点，从全文看其作用是什么？（6分）
18.根据文章内容，你认为“戈壁有我”这个题目是否恰当？简要说明理由。（不少于100字）
（6分）
六、（10分）
19．仿照下面示例，按要求写一段文字。(4分)
示例：如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇见一个青衣白衫的女子，她家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题于壁上，或者写在宣纸上。
如果是在古代，你可能是一个正在做什么的人呢？是漂泊江湖的游子，还是被贬谪流放的官员？是寄情山林的隐士，还是执手相看的离人？
请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章)，写一段文字；不必完全仿照例句的句式。
如果是在古代，我可能是一个
20. IVV奥林匹克运动会是国际市民体育联盟主办的包含徒步走、游泳、自行车三项体育运动项目的世界上参与度最广的“市民奥运会”。德国、法国、意大利、希腊等国都举行过，至已举办了13届。第14届IVV奥林匹克运动会将在中国成都举行。请你写一段话，向各国体育健儿介绍成都，并欢迎他们来成都比赛。（6分）
要求：①至少介绍两种具有成都特色的风物；②至少使用两种修辞手法；③语言连贯、生动；④不少于80字。
七、（60分）
21． 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一棵撒哈拉沙漠的植物，把自己蜷缩成一个球。在风无休止地吹动下，一刻不停地在沙漠里滚动着。被吹上沙丘，又被吹落下来，被摔打在裸露的岩石上，被沙苦苦地掩埋一阵子，再从掩埋中被剥离出来。它所能做的，只有一件事：日夜不停地滚。它在寻找机会。撒哈拉沙漠长年干旱，每年只偶尔下一两场雨。对于这棵植物来说，它只是为了赶上这场雨。在水洼里，它的枝干吸饱水分，不用几分钟，便迅速地舒展开来。因为，还有一件更伟大的事情等着它完成。一粒种子落下来，在几个小时之内，刚刚落在沙砾里的种子，便破土而出了。它们必须要赶上水分蒸发的速度。接下来的日子里，它们迅速长高长大，开花，结果，一刻不停。它们要在生命短暂的时光里，尽可能地去灿烂。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
高2014届语文一诊模拟试题答案
一、（12分，每小题3分）
1．D（A. xuán— xián，近—进；B. lòng— nòng，恶—噩； C. juàn—quàn，报 —抱）
2.A (原形：原来的形状，本来的面目。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。“虽然”事情是事实；“即使”，表假设，事情是一种猜想。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。不合语境)
3. C（A．“不仅……而且……”递进关系，前后换位，语序不当；B项，搭配不当，“促进一种积极推动的效果”；一般是“产生……的效果”D项“谁能否认不是……呢？”意思恰好说反。）
4. A ④③均讲的是古典与现实的融合，而且是由实到虚的升华；③⑤是化虚为实，而且是诗意的生发；②①是感知与感受的关系。
二、（9分）
5．D［解析］本题考查理解文中重点语句含义、把握重点信息的能力。D项，第5段是说：“性格内向和自制力差与青少年沉迷于网络有很大关系”，“自制力差的孩子容易受到网络的消极影响”，“注重现实享乐的孩子极易出现网络成瘾的症状”。A项，从第2段可提取相关信息。B项各信息点散见第4、5段中有关语句（5段未句、4段第1句）。C项从未段可知。
6．A［解析］A项见第9段。B项见第6段、“攻击心理强”“胆小”属“异常行为问题”。C项见第1段第3句，该句是作者的观点，不是卡姆拉斯的“研究认为”。D项末句错，从第2段末句知原文说的是“习惯了这种生活的孩子”。
7．B［解析］B项见第6段“异常行为问题则包括……表达能差、注意力不集中，不合群等”“父母消极情绪的强烈程度与孩子出现行为异常问题直接成正比关系”。A见第8段末两句，只可推断出性格内向的孩子容易沉迷网络，使他们在现实中更加封闭和孤立。C说法绝对，原起句在第10段，不能推出C项的结论。D项原起句在11段，影响孩子健康成长、科学发展的因素是多方面的，“只要父母对孩子的大包大揽、高期望现状改变了”仅为结论的充分条件。
三、（6分，每小题3分）
8.A当：率领
9.A （都表修饰。B. 介词，因为//连词，表承接；C.他的//大概；D.呢//表停顿）
四、（31分）
10.（1）我穿着白衣戴着白帽，居中调停，分析论说利害关系，消除两国的灾难。（“缟”“推论”各1分，大意2分）（2）文武两方面的事，子路和子贡都已经说过了，我还说什么呢？（“二子”“何云”各1分，大意2分）
11. 评分要点：①（2分）能准确把握某一人物之“志”；②（4分）能做出评价，言之成理；（2分）语言通顺。
12. 用斜线（/）给下面短文中画线部分断句（限划11处）（5分）
则能诵习其词/ 问先生以所颂十一人者/ 何人也 /先生曰 /童子何用知之 /轼曰/此天人也耶 /则不敢知 /若亦人耳 /何为其不可 /先生奇轼言 /尽以告之
13．（1）此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇猛坚毅，杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。（4分）
（2）①小孤山的“孤”与孤臣的“孤”字面相应，联想自然，均有孤独之意。②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮志情怀相应，托物而言志。③偶然存留的孤山与宋世仅存的孤巨境遇相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。（每点2分，答对两点得4分。）
14.（1）内无应门五尺之童（2）为刎颈之交（3）断鸿声里（4）吾尝跂而望矣（5）涂有饿莩而不知发（6）濯清涟而不妖(7) 水中藻、荇交横(8) 沉舟侧畔千帆过
五、（22分） 15.B E（B.“希望戈壁能像草原那样焕发蓬勃的生命”无中生有 E项没有“大西北多姿多彩的生活）
16．（1）是四大文化体系的交汇点。 （2）有过丝绸之路的繁华景象（3）留下了辉煌的二十四史
（4）产生了悲怆的文学艺术（评分标准：答对4点6分，3点4分，2点2分。答案应是概括的、总结性的语言形式。）
17．（1）为下文表达作者对现今戈壁的荒凉死寂的感慨作铺垫（2）为下文赞美戈壁当年的辉煌对人类文明的贡献而蓄势（3）与篇末三段写戈壁美丽、壮观的风景，无限的生机和顽强的生命力构成照应。（评分标准：每点2分，共6分。提示：客观的自然环境与主观的感受相结合的环境描写，往往是营造一种氛围，烘托人物思想与情感。）
18.（1）答案示例一：从文章内容看，这个题目很恰当。“戈壁有我”是全文的主旨。作者通过对戈壁滩的历史和现状的描写，揭示了人类在宇宙面前的渺小，同时赞颂如此渺小的人类在历史上创造了辉煌的文明。在讴歌这种坚忍不拔的精神时，作者又写道“不，还有我！有我在，大戈壁便增加成了二维”， 强调人类这种精神的延续，至此，文题照应，浑然一体。
答案示例二：从文章内容看，这个题目不很恰当。作者用大量篇幅描写戈壁滩的历史，赞颂了人类在历史上创造出的辉煌文明。作者放飞思绪，抒写了昔日古战场飞将军李广、汉家大将军霍去病、汉武帝的使臣张骞和佛宗玄奘，虽然作者提到“戈壁有我”，但那是为表达对生命的颂扬，“我”与戈壁的关系并不是文章重点。若以“戈壁随想”为题更切合文章内容。
六、（10分）
19． (4分)【答案示例1】如果是在古代，我可能是一个游子，我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然，我也可能正牵瘦马行走在西风古道上。我有充足的时间，为每一段路程写一首诗。
【答案示例】如果是在古代，我可能是一个离人，寒蝉凄切，长亭正晚，我可能正与柳七郎执手话别于江畔，想明晨醒来，他该在另一段晓风之中残月之下的杨柳岸。(写出角色特征2分，化用恰当2分)【思路分析】注意审明题干要求：①从上一段中选择一种角色；②化用古诗文。
20.符合1、2、4三方面要求给4分，语言生动酌情加分至满分，不符合1、2、4三方面要求的，每不符合一方面扣2分。
七、（60分）
写作提示：材料叙述了一种植物在干旱的沙漠中顽强生长的故事。审题时一定要全面把握材料的含意，再选取一个角度立意。对生活的态度是材料的核心含意。“撒哈拉沙漠”的含意是“艰苦的环境”；“不停滚动的植物”的含意是“不停地主动地寻找机会”；“它们那副长高长大，开花，结果”的含意是“不被琐碎的事所羁绊，放下一切，一心成长”。扣住这些核心内容含意的立意才是最佳立意。
【文言参考译文】孔子向北游览到了农山。子路、子贡和颜渊在身边陪侍。孔子四处看了看，然后深深地感叹说：“在这儿凝神思虑，思绪万千。你们几个各自谈谈你们的志向，我从中进行选择。”
子路走上前去说道：“我希望（得到一个机会）：将帅的白色指挥旗像月亮，红色的战旗似太阳，钟鼓的声音响彻云霄，繁多的旌旗在地面盘旋飞舞。在这种情况下，我率领一队人马打击敌人，一定能夺得上千里的土地，夺取敌人的战旗，手执割下的敌人的左耳。只有我能干这些事，让他们两人跟着我吧。”孔子说：“多么勇猛啊！”
子贡也走上前去说道：“我希望当齐楚两个大国在广阔的田野上交战，两军对垒相望，战场扬起的灰尘连成一片，士兵就要拿起武器交手时，我穿着白衣，戴着白帽，居中调停，陈述利害关系，消除两国的灾难。这样的事只有我能做得到，就让子路、颜渊跟着我吧。”孔子说：“多么有口才啊！”
颜渊退后不说话。孔子说：“颜回，向前来，为什么只有你不谈谈心愿？”颜回回答说：“文武两方面的事，子路和子贡都已经说过了，我还说什么呢？”孔子说：“即使这样，不过是各自谈谈自己的志向，你说说看。”颜回回答说：“我听说薰草和莸草不能放在同一个容器中，尧和桀不能共同治理一个国家，因为他们不是同类的。我希望遇到圣明的君主，辅佐他，施行五教，用礼乐教化人民，让人民安定，不用加固城墙，不用越过护城河。把剑、戟这些兵器销铸成农具来使用，平原湖泽上放养成群的牛马。家家没有离别相思之苦，千年没有战争的忧患。那么，子路就没地方施展他的勇力，子贡也没地方用他的辩才了。”孔子神情肃穆地说：“多么美好的德行啊！”
子路举起手来问道：“老师会选择谁呢？”孔子说：“不耗费钱财，不伤害百姓，不费太多的口舌，颜回都具备了。”
一诊败走华容道，二诊麻黄建奇功
邢某某?? 女??? 6岁?? 初诊：-5-25 17:00
2天前偶有咳嗽，今午后发热38.8°C，现39.2°C，咳嗽，咽中有痰，口中和，不苦，头昏，无头痛，腹中和，无咽痛，微汗出，无干呕，无鼻塞流涕喷嚏，大便日一次，成形，舌淡红，薄白苔。
双扁桃体2度肿大。双肺呼吸音清。
诊断：太阳少阳合病
处方：柴胡桂枝汤加味
柴胡15g ?黄芩5g ?半夏5g ?党参10g
炙甘草5g 桂枝10g 白芍10g 桔梗10g
苍术5g??? 生姜3片???大枣4枚
共E剂? 用法：一天两次?水煎两次，合并煎液，分四次服，间隔两小时服药一次，服药后温覆取汗，1剂/日。
二诊（26/5? 16:50）：昨晚9点38.0°C，今早37.6°C，午后39.4°C，已服美林，现38.9°C，现微汗出，无恶风恶寒，鼻塞流涕，高烧时无汗，咳嗽，无咽痛，喉间有痰，口中和，大便一次。舌淡红嫩，白苔根稍厚腻，脉数。
双肺呼吸音清，咽后壁无明显红肿，扁桃体2度肿大，鼻腔湿润。
诊断：太阳太阴合病
处方：麻黄汤加桔梗苍术生姜
麻黄10g 桂枝10g 杏仁10g 炙甘草5g
苍术5g ?桔梗10g ?自备生姜5片
共E剂? ?用法：一天三次? 水煎两次，合并煎液，分四次服，间隔两小时一次，服药后温覆取汗，1剂/日。
三诊（28/5 08:20）：昨下午38.0°C，现（上午）37.0°C。咳嗽，喉间痰鸣明显，鼻塞流涕缓解，汗出无恶风（短袖短裤），大便成形日一次，舌略红，薄白苔。
诊断：太阳太阴合病
处方：射干麻黄汤加味
射干8g ? ?麻黄3g ?半夏5g??款冬花8g
紫菀8g?细辛2g?五味子5g ?桔梗10g
炙甘草5g 杏仁5g 大枣15g?生姜3片
枇杷叶5g
共叁剂? 用法：一天两次?水煎两次,合并煎液,分早中晚三次饭后温服,1剂/日。
按语：本案一诊值得反思，但我想重点分析下第二诊，第二诊时微微汗出，无恶风恶寒，但发热时无汗出，鼻塞流涕，汗出热稍退，六经辨证为太阳病；无口干渴，无口苦，无咽痛，无干呕等，根据《伤寒论》第4条、5条，可以排除少阳阳明病；咳嗽有痰，白苔根腻稍厚，考虑太阴里虚夹饮，故六经辨证为太阳太阴合病。难就难在辨方证上，就诊时微微汗出，像是太阳表虚桂枝汤方证，但考虑到鼻塞流涕，高烧时无汗，认为太阳表实为主，故予麻黄汤，加苍术健胃化饮，此处苍术不可大量，否则变成麻黄加术汤之小汗方，更加生姜辛温发汗，桔梗利咽止咳，服药后表闭得解，汗出热退。三诊体温下降，但喉间痰鸣明显，故予射干麻黄汤加减而愈。
心路：本患者为我院职工小孩，一诊后高烧不退，二诊至关重要，“成败在此一战“，因为门诊中药退烧，患者最多给你两次机会，第二次退不下来，都输液去了。第二诊时，虽然患儿微微汗出，但是考虑到冯老教诲“鼻塞者，非麻黄不能解其表”，故大胆选用麻黄汤，这也是我第一次运用麻黄汤，当时特别慎重，再三叮嘱，汗出热退，停服，不必尽剂！注意午后高烧，不可认为是阳明病，必须要结一诊败走华容道，二诊麻黄建奇功合相关条文，全面分析，综合考虑！
一诊固然重要，但二诊是反败为胜的关键！ 感谢患者家属的信任！
D0501黄帝曰：以官何候?
黄帝问道：用五官考察什么?
Q0501岐伯曰：以候五脏。故肺病者，喘息、鼻张;肝病者，眦青;脾病者，唇黄;心病者，舌卷短、颧赤;肾病者，颧与颜黑。
岐伯说：用于考察五脏状况。就是说肺病者，会喘息、鼻翼扇动;肝病者，眼周发青;脾病者，嘴唇发黄;心病者，舌头卷缩、颧部发赤;肾病者，颧骨与额头发黑。
D0601黄帝曰：其常色殆者，如何?
黄帝问道：五色正常而身体有危，会怎样?
Q0601岐伯曰：【五官】不辨，阙、庭不张，小其明堂，蕃、蔽【不见】，【又埤其墙】，墙下无基，垂、角去外。如是者，虽平，常【殆】，况加疾哉?!
岐伯说：五官分布模糊，眉心、天庭拥挤，鼻子狭小，两颊、耳门不清晰，又兼面部瘦削，颧部平平，耳垂、耳角外翻。如此面相者，虽然五色正常，通常身体有危，何况疾病相加呢?!
D0701黄帝曰：五色之见于明堂，以观五脏之气。左右高下，各有形乎?
黄帝问：五色表现在鼻部时，用于考察五脏病气。五色在鼻部之左右上下，各有形态吗?
Q0701岐伯曰：脏腑之在中也，各以次舍。【左右上下，各如其度】也。
岐伯说：五脏六腑在体内，各依次序分布。色部左右上下，各如色部法度。
‖LS04—D1201→Q1605‖→‖LS74—D0101‖LS04—D1201黄帝问于岐伯曰：余闻之，见其色，知其病，命曰明;按其脉，知其病，命曰神;问其病，知其处，命曰工。余愿闻，见而知之，按而得之，【问而极之】，为之奈何?
黄帝请教歧伯说：我听说，通过望诊，知其疾病，定义为明医;通过脉谣，知其疾病，定义为神医;通过问诊，知其病位，定义为医师。我想听听，望诊而知病，脉诊而确认，问诊而尽知，该怎么办?
Q1201岐伯答曰：夫色、脉与尺之相应也，如【桴】鼓，影响之相应也，不得相失也!此亦本末、根叶之出候也，故根死则叶枯矣!色、脉、形肉，不得相失也。故知一则为工，知二则为神，知三则神且明矣。
歧伯回答：这望诊、脉诊与尺诊之对应，就象是以槌击鼓，槌影和鼓响之对应，不得相失!这也象本与末、根与叶出现之现象，所以根死就有叶枯了!望诊、脉诊、诊形肉，三诊不得相失。所以掌握问诊一法是医师，掌握问诊和脉诊二法是神医，掌握问诊、脉诊、望诊三法就是神明了!
‖SW13—D0401→D0701‖→‖LS04-Q1201‖→‖LS74‖SW13—D0401帝曰：余闻其要于夫子矣，夫子言不离色脉，此余之所知也。
黄帝说：我听完先生诊法要领了，先生所言不离色脉，这是我所掌握了的。
Q0401岐伯曰：治之极于一。
岐伯说：诊治终极之理在于一。
D0501帝曰：何谓一?
黄帝问：什么叫一呢?
Q0501岐伯曰：【一】者，因，问而得之。
岐伯说：一，病因，问诊即得。
D0601帝曰：奈何?
黄帝问：如何问诊?
Q0601岐伯曰：【闭户塞牖】，系之病者，数问其情，以从其意。得神者，昌;失神者，亡。
岐伯说：关好门窗，心系患者，反复询问患病细节，以顺其心意。五神得存者，能生;五神失散者，将死。
D0701帝曰：善。
黄帝说：说得好!
LS04-D1401黄帝问于岐伯曰：五脏之所生，变化之病形，何如?
黄帝请教歧伯说：五脏病之所生，变化之病态，是怎样?
Q1401岐伯答曰：先定其五色、五脉之应，其病乃可别也。
歧伯回答：先确定五脏色部、五种脉动对应状况，其病就可辨别。
‖LS04—D1301→Q1302‖→‖LS04—Q1401‖→‖LS74‖LS04-D1301黄帝曰：愿卒闻之。
黄帝说：想详尽听听。
Q1301岐伯答曰：色青者，其脉弦也;赤者，其脉钩也;黄者，其脉代也;白者，其脉毛;黑者，其脉石。
歧伯回答：面色发青，其脉动弦;面色发赤，其脉动钩;面色发黄，其脉动代;面色发白，其脉动毛;面色发黑，其脉动石。
Q1302见其色，而不得其脉，反得其相胜之脉，则死矣;得其相生之脉，则病已矣。
观察到五色，却不得相应脉动，反得五脏相胜之脉，就要死了;得到五脏相生之脉，就要病愈了。
LS04-D1501黄帝曰：色、脉已定，别之奈何?
黄帝问：色部、脉动已经确定，怎样区别病变?
Q1501岐伯曰：调其脉之缓、急、小、大、滑、涩，而病变定矣。
歧伯说：综合分析脉动之缓、急、小、大、滑、涩，病变即确定了。
D1601黄帝曰：调之奈何?
黄帝问：怎样综合分析?
Q1601岐伯答曰：脉急者，尺之皮肤亦急;脉缓者，尺之肤亦缓;
歧伯回答：脉动急者，尺部皮肤也急;脉动缓者，尺部皮肤也缓;
Q1602脉小者，尺之皮肤亦减而少气;脉大者，尺之皮肤亦【贲】而起;
脉动小者，尺部皮肤也瘦削而少气;脉动大者，尺部皮肤也愤然而起;
Q1603脉滑者，尺之皮肤亦滑;脉涩者，尺之皮肤亦涩。
脉动滑者，尺部皮肤也平滑;脉动涩者，尺部皮肤也滞涩。
Q1604凡此变者，有微，有甚。故善调尺者，不待于寸;善调脉者，不待于色。
这些变化，有轻微的，有严重的。所以善于综合分析尺肤者，不必脉诊寸口;善于综合分析脉动者，不必望诊色部。
Q1605能【参合而行之】者，可以为上工，上工十全九;行二者，为中工，中工十全七。行一者，为下工，下工十全六。
能参考综合三种诊法而行医者，可用作上医，上医诊十全九;能行两种诊法者，用作中医，中医诊十全七;只行一种诊法者，用作下医，下医诊十全六。
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