今天小编就给大家整理了幼儿园小班健康儿歌（共含5篇），希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!同时，但愿您也能像本文投稿人“小团”一样，积极向本站投稿分享好文章。
1、幼儿园象我家
幼儿园象我家,
老师爱我我爱他,
老师叫我好宝宝,
我说老师象妈妈。
2、小朋友爱上幼儿园
小鱼爱在水里游，
小鸟爱在树上跳，
蝴蝶爱在花间飞，
小羊爱在地上跑，
小朋友爱上幼儿园，
唱歌跳舞真热闹。
3、玩具玩具我爱你
小玩具，我爱你，
天天跟我做游戏，
轻轻拿，轻轻放，
玩好把你放整齐。
4、小旗手
小小旗手好神气，
小小手儿高举起，
向着国旗行个礼，
“祖国妈妈我爱你！”
5、老师早
小宝宝，蹦又跳，
走进幼儿园，先说“老师早！”
太阳见了眯眯笑，
鸟儿听了跟着叫：
“老师早！老师早！
宝宝从小有礼貌。”
6、小手帕
小手帕，真美丽，
天天放在口袋里。
吃完饭后，擦擦嘴，
还能擦汗擦鼻涕。
用过以后洗一洗，
天天和我在一起。
7、大苹果
我是一个大苹果，
小朋友见了都爱我。
酸酸甜甜真好吃，
皮肤红红颜色美。
小朋友们常常吃，
小脸也象红苹果。
8、小树叶
小树叶，飘呀飘，
飘来飘去象小鸟。
小树叶，飘呀飘，
飘到地上睡大觉。
9、有礼貌的好宝宝
好宝宝，有礼貌，
进园就叫“老师早”，
回家叫声“妈妈好”，
大家都说宝宝好。
10、一只老母鸡
我家一只老母鸡
带着一群小小鸡，
叽叽叽叽到菜地，
找到虫儿笑嘻嘻。
11、大公鸡
大公鸡，真美丽，
红红的鸡冠花花衣。
尖尖嘴巴喔喔啼，
每天叫我早早起。
[幼儿园小班健康儿歌]
一、谜语导入。
一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。
儿歌1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。
2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。
3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小花猫呀。
4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成花蝴蝶呀。
5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。
一家人
大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀
食指是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷
中指是哥哥，哥哥打篮球，嘭嘭嘭
无名指是姐姐，姐姐弹钢琴，叮咚叮咚叮咚
小指就是我，我会敲小鼓，咚咚咚
拍手歌
你拍一，我拍一，一个娃娃穿花衣。
你拍二，我拍二，二个娃娃梳小辫儿。
你拍三，我拍三，三个娃娃吃饼干。
你拍四，我拍四，四个娃娃写大字。
你拍五，我拍五，五个娃娃敲大鼓。
你拍六，我拍六，六个娃娃吃石榴。
你拍七，我拍七，七个娃娃坐飞机。
你拍八，我拍八，八个娃娃吹喇叭。
你拍九，我拍九，九个娃娃交朋友。
你拍十，我拍十，十个娃娃站得直。
园里的西瓜
园里的西瓜圆又大，（左手握拳，拳心向外，左右摆动）
躺着睡觉不说话。（前四个字左手握拳，拳心向外不动，后三个字右手左右摇）
来了一只大狼狗，（左手握拳，拳心向外，右手模仿狼狗的嘴巴，对着左手开合。）
对着西瓜咬一口。（左手握拳，拳心向外，右手张合做咬的动作有节奏向左手方向走并且咬住西瓜。）
爸爸见了很生气，（两手叉腰，表示生气的样子）
就把狼狗赶出去。（两手做握棒的动作向右方做赶狼狗的动作。）
小班儿歌：穿衣脱衣
我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子，妈妈伸出大拇指。
小班儿歌：穿衣歌
穿衣歌我的小手真能干，自己的事情自己办。穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人人爱。
小班儿歌：喝水歌
喝水歌我的小手真能干，杯杯清水保平安。你一杯，我一杯，多喝水身体棒。
小班儿歌：吃饭歌
吃饭歌我的小手真能干，自己来喂自己饭。吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。
活动目标：
1、通过活动培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。
2、帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务为一体的健康生活，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
活动重点难点：
活动重点：使幼儿了解叠毛巾的方法。
活动难点：让幼儿学会自己叠毛巾。
活动准备：
毛巾、奖状、教学ppt
活动过程：
一：播放ppt导入活动。
1、观看ppt导入：
P1桌子上有一堆凌乱的毛巾，我们应该怎么办呀？（整理）
P2看看是哪些小朋友来帮忙整理了？
P3先将毛巾边对边对折，
P4再将毛巾角对角对折。
P5四块小方块叠在一起像什么？
P6叠好之后请举手！
2、教师边念儿歌“小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看谁叠得快又好！”边示范叠一次。
3、介绍“叠毛巾”规则：比赛分6组进行，每组幼儿4块毛巾，每块毛巾要求对折两次，叠成一个小方块，然后4个小方块角对角叠整齐，叠好之后先举手，等裁判检查合格通过，取前两名获奖。
4、分组进行比赛
5、为获奖幼儿颁发奖状
6、活动结束，整理活动室，带幼儿回教室。
7、学习儿歌《叠叠乐》。
附儿歌：《叠叠乐》
小毛巾，
铺铺平，
边对边，
角对角，
一块块，
往上叠，
看谁叠得快又好！
活动目标：
1、知识目标：了解袋鼠的身体特点，喜欢小动物。
2、能力目标：能认真阅读图画。
3、情感目标：有感情的朗读儿歌，感受袋鼠妈妈和乖乖之间的爱。
活动准备：
PPT课件、袋鼠妈妈视频、字卡（袋鼠、乖乖）
配套课件：小班语言儿歌课件《袋鼠》PPT课件
活动过程：
一、故事导入：
有一个动物宝宝最爱跳，肚子上有一个大大的袋子装宝宝，小朋友你们一起猜一下是什么呀？好，小朋友请你们挡住眼，我们一起看看一下到底是不是你们说的小动物。
二、新授生字儿歌：
1、教师出示PPT课件
教师：小朋友们，这是什么呢？
幼儿：袋鼠
教师：对，是袋鼠
边说边出示字卡，让幼儿认读，并让幼儿用问候法和字卡打招呼（幼儿显得很兴奋）。
2、教师“你们知道老师为什么喜欢袋鼠吗，是因为袋鼠妈妈有一个很大的口袋，你们知道袋鼠妈妈的'口袋有什么用吗？”
出示图片：小朋友你们看袋鼠妈妈的口袋里面，是不是真装着一个乖乖呀？不哭也不闹，教师出示字卡问“小朋友你们乖不乖”（幼儿响亮地回答“乖乖”）
三、观看视频，学学歌曲《袋鼠妈妈》。
1、老师这里还有一首好听的歌，歌名叫《袋鼠妈妈》，我们一起来看看听一听。
2、出示儿歌，带孩子学学这首歌。
儿歌：袋鼠
袋鼠妈妈有个袋袋，
袋袋里面有个乖乖，
噢，噢！
乖乖和妈妈相亲又相爱。
★ 小班儿歌教学反思
★ 小班儿歌教学总结
