下面是小编为大家带来的雅思：家长是否有权利体罚孩子？(共含10篇），希望大家能够喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“我活”一样，积极向本站投稿分享好文章。
You are an university student who are living in the accommodation at the campus.One day you find something wrong with your accommodation. So you write a letter to the House Officer to tell them what happened, the reason you think, what you decide to do, and whether if it is right.
It is wrong that our government pay more money to the artist projects, for instance, there are more and more paintings and sculptures appearing at the public places, because there are more important thing to do. What's you opinion? Do you agree or disagree with it?
Writing to an English speaking college about qualification, accommodation, fee, what courses do you want to choose and why.
Participating in a sport is as important for psychological health as it is for physical condition and social development.
You have left college. But you didn't say goodbye to your friend who live in the room with you because he had a course at that time. Write a letter to him to appology and tell hem how you spend that days before you leave and how you get home. Then invite him to visit you.
Some people say the parents should except school to conduct their children's behavior and tell them what is 'right' or 'wrong'. Others say schools should take this responsibility. Please give your point about it.
Write to the agency officer and complain about the rent car which has sth wrong.Tell them the problems of the car you rent from the agency and your requiring.
As the developing countries and the third world countries, there are a funds, how to use it? Invest in the basic education or in the high-technology, for instance, computer? What's your opinion?
You are a foreign student. Write to the Student Union, introduce your hobbies and interests and ask information of clubs and societies. You want
把儿子从幼儿园接回来后，我们在小区里和小朋友们一起玩，一个小时以后，我们回家，儿子开心地说：“回家吃蛋糕喽！”邻居逗他说：“那让小妹妹和小弟弟一会儿都上你家去，好不好？”儿子想了一下说：“行！”“那等天黑了以后我们去你家吃蛋糕了啊？再见！”邻居说。
回家后，儿子并不急于吃同事从日本带过来的小点心，并一个劲地问我：“天快黑了吧？”“快了，你不是很想吃那些小点心吗？”“我不能吃，我得等天黑了小朋友来了一起吃！”我一听笑了：“啊呀，你真是个可爱的孩子，还知道好东西要和小朋友们一起分享呢，不错！可是他们好像来不了了？”“为什么？他们说天黑就来了？”
我一时无语，不知该如何给孩子解释，那只是大人们让孩子回家的一句玩笑话，可儿子还当真了。想了想赶紧说：“他们也回家吃饭了，不会来了，你自已先吃吗？等明天看见他们时再带给他们吃，好不好？”“不好，我要再等一会儿！”我真的有点犯愁了，小家伙倔起来，执着起来还真没办法！想想，汉语真是博大精深，一词多义不说，这其中的奥妙有时真没法跟这么小的孩子解释。但我还是觉得这件事应该原本告诉儿子。“儿子，妈 妈很开心你能对小朋友这么好，把好东西留给小朋友们一起分享，但是刚才奶奶和阿姨说要带小朋友一起上咱们家来，其实他们是想让小弟弟、小妹妹先回家去，并不是真的要上咱们家来，那是客气话，所以他们不会来，你先吃吧，行吧？”“好吧，我不等了！”他像听懂了似的点点头，但玩一会后他仍会问：“为什么不来？不是说天黑就来了吗？”我是一通解释，他再也没有问过。
这件事还是让我吃一惊，孩子别看他小，但他也是一个独立的个体，有些时侯要把他当大人看待，他也有知道事情真相的权利呢。
老师对学生是否有惩戒权 体罚和惩戒不是一回事
??■新闻案例
??保留教鞭适度惩戒
??36岁的辛洪梅从自己供职的济南市一所私立学校辞去了教职。让她无法接受的，是这所学校对老师的种种“苛刻”要求――除了教育界的普遍要求以外，学校对老师还特别要求：一，不准批评孩子；二，不准变相地批评孩子；三，不准向家长说孩子的坏话。
??辛洪梅的辞职得到了丈夫程明君的支持。程明君是济南舜天律师事务所的资深律师。他认为学校如此规定，是片面地强调要鼓励、赞赏孩子，学校的教育思想，已经有了矫枉过正的嫌疑。据他了解，在英国、新加坡等国家和地区，仍然保留着鞭笞孩子的教育惩戒方式。他的家中也有专门用于惩罚孩子的戒尺，只是不常使用。他甚至主张不管教师、家长，都应该有教鞭或戒尺之类的专门惩戒孩子的工具。（详见3月23日《中国青年报》）
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??■重点点击
??“三不准”和“鞭笞教育”是两个极端
??现在办学模式越来越多，收费也越来越多样化，相对而言，生源的争夺也很激烈。这个有些“过分”的“三不准”，其实不仅是教育理念的问题，个中还隐藏着私立学校一味取媚家长，通过对孩子的“倍加呵护”来讨好家长。由此，教育理念在争夺生源的背景下，在经济的魔力下发生扭曲，这一点才是可悲的。也值得引起全社会的.重视。
??与此相映成趣的是，辛洪梅的丈夫不仅支持其辞职，甚至主张不管教师、家长，都应该有教鞭或戒尺之类的专门惩戒孩子的工具。他的教育方法似乎走向了另一个极端。虽然他说，在英国、新加坡等国家和地区，仍然保留着鞭笞孩子的教育惩戒方式。但这并不能证明“保留教鞭”的时代合理性。特别在我国依旧强大的保守性思维大背景下，学校培养出的学生更迫切地需要“非训服权威”素质的人才，而不是对权威一味唯唯诺诺的人。
??所以，下一代的素质教育也要讲“科学的发展观”。既要防止以开放学生的个性为由，学校教育对学生、对家长完全放任自由，同时也要防止走“戒尺底下出秀才”的训服权威的老路数。如此方有利于学生全面健康地成长与发展。（王帆）
??应尽快为惩戒立法
??我们国家现行颁布的《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》
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孩子是否成琴童与家长有关 -资料
当钢琴王子郎朗、李云迪征服世界乐坛时，他们同时也征服了众多中国年轻家长的心灵，
这两个年轻、帅气的小伙子，作为中国年轻一代音乐家里的偶像级代表人物，让中国家长有理由相信：“我的孩子也很有必要拥有一个钢琴童年，就像郎朗一样。”
当代的大多数中国家长其实也是音乐门外汉，他们对音乐的了解更多的是从一些流行歌曲开始的。那么，究竟怎样才能在普通家庭里，实现“音乐之声”的梦想?记者专门采访了在国内进行学前艺术教育研究、中华女子学院学前系艺术教研室主任王丹，请她为家长们解答一些与幼儿学钢琴有关的重要问题。
最好5岁以后学琴
5岁以前的幼儿，最需要的是学会用耳朵聆听各种音乐，享受身体有韵律的摆动，试着制造一些声响。通过对歌唱、舞蹈的感受，先累积一些音乐的概念，以此来丰富幼小的心灵。
从身体的条件而言，5岁以下的儿童因为神经肌肉发展未臻成熟，所以能够使用的乐器多少会受到一些限制。
家长们也许曾经听说过年仅2岁的儿童就已经开始学习小提琴、钢琴或大提琴，但是大部分的教学实践者仍然主张：对于钢琴、提琴、横笛或吉他这类正式的乐器，最好延迟到孩子5岁以后再学习。
手小不影响学钢琴
有的家长认为“手小的孩子可能学不好钢琴。”因此，在准备学琴之前，不少家长都要想方设法打听一下：我的孩子手型条件如何?
对于这个观念，王丹明确地说：“手小的孩子也能弹好钢琴。”因为孩子正在成长期，小手会慢慢长大。“我认识一个学钢琴的孩子，个子很小，手也很小，但是这并没有影响她练习钢琴，反而手的灵活性更突出，力度也很好，甚至可以弹肖邦的音乐会曲目，后来终于考上了音乐学院，毕业后去国外深造。”王丹说，手小的孩子一样也能学好钢琴，而且并不影响他日后向更高的台阶迈进。
孩子弹错不要斥责
如果孩子在练习中弹错了音，明智的家长不应该当场训斥孩子，而要心平气和地跟孩子讲，
父母要不断地激励孩子练习的欲望。假设孩子一弹错就被大人打断，他们的注意力就会从乐曲转移到父母的斥责上。由于生怕弹错，他们就会更小心翼翼地弹琴，这样就会影响音乐感受。
每天听、每天练，让孩子在鼓励中不断重复地练习。目前，大多数学钢琴的孩子都是每周上一次课，而这其实是远远不够的。正确的方法应是：先让孩子听要学习的乐曲，然后教他弹出这首曲子，当他能弹出这首曲子，就可以给他留作家庭作业，以后在家继续练习。
练琴习惯的好坏对效率有直接影响，我们必须注意要在孩子初学钢琴阶段不失时机地培养好习惯，否则坏习惯逐渐形成，等到觉察它的危害时再想改就困难了。
避免噪音带来伤害
无论是何种音乐活动，对音量的控制都相当重要。有时候因为声音过大、过于喧哗，会使孩子失去聆听的兴趣。
在嘈杂的环境中，绝对产生不了安静的孩子。音乐原本是带给人们宁静清澈的心灵，所以孩子在弹奏钢琴时，声量不宜太大，也不要没有节奏地乱弹琴。要让孩子知道，坐在钢琴前要安静，钢琴是优美的乐器。而且，在弹奏钢琴时也要注意，并不是声音越大越好，而是有一定控制的，自然而放松地弹奏。
钢琴学习不仅仅在孩子弹奏时，我们无时无刻都应该竭尽所能地吸收一切眼耳接触的事物。我们应该竭尽所能运用各种资源，来协助孩子获得任何音乐成长学习的.机会。最简单的方法，就是安排一些固定的时间，慎选不同形式的音乐(如歌舞音乐、民族音乐、古典音乐、儿歌、合唱曲等)，用适当的声量，播放给孩子听，让他们多多接触不同的音乐经验。
学钢琴，家长图什么
最初，父母决定让孩子学钢琴，都是希望孩子多一些对美好事物的体验。但是时间一长，不少家长就会忘了自己的初衷，而是觉得孩子可能需要参加一些比赛。
由于家长有太多的期望、太多的要求，也就有太多的失望。可以说，学琴之路并不轻松。
那些急于把孩子推上顶峰的家长，如果有机会冷静地重新思考一下，回头看看学琴路上孩子是怎样走过来的，就很容易了解由于错误的引导，导致孩子失去了人生真正应该习得的宝贵经验。
一个孩子的成长过程，包含了太多太多重要的因素。但是启蒙者的作用是无可替代的，如果在成长的关键期，爸妈不能给予正确而良好的引导，这对孩子的损害将是永远也无法弥补的。
给孩子报了早教班却心存困惑
市民魏女士是一名大学辅导员，年薪两万元。前不久，听说周围不少朋友给孩子报了专业化的早教班，虽然她对早教班一直“很懵懂”，但为了不让孩子输在起跑线上，她利用暑期，带着15个月大的儿子走访了石市一家又一家的早教机构，通过一次又一次的试听，经过精挑细选，最后选中了石市一家据称是世界连锁品牌的早教机构，以10047.5元/100个课时(注：一个课时55分钟)的价格给儿子报了名。
“这个价儿还是店庆价，要不然更贵!”魏女士说，她最早接触早教机构，是在怀孕期间，当时她听了不少关于怀孕、分娩的讲座，讲师都会建议家长给孩子报早教班，说有助于孩子更好地发展。后来，她发现不少年轻家长痴迷给孩子报早教班，还常听周围的朋友说“谁谁给孩子报了早教班，早教班如何如何好……”
“早教班为何这么贵，竟然比大学学费还贵?孩子上早教班真的能更好地发展?”如今，魏女士每周都会陪着儿子定点“上课”，但她依然心存困惑。
家长：
效果不像宣传得那么神
x月x日，记者随机采访了5位年轻的家长，他们都已经或正考虑给孩子报早教班。对于报班的目的，家长们无一例外地表示“不能让孩子输在起跑线上”或者“为了培养孩子的兴趣”。一些家长甚至还直言不讳地说，他们就是被早教机构的宣传册所吸引，上面说能“开启智力”、“激发潜能”、“培养宝宝社交能力和自信心”……然而，对于早教班的效果，多数家长表示不像宣传得那么神。
早教机构：
别想着只为了孩子考高分
石市一家世界连锁早教机构的负责人告诉记者，孩子0―3岁脑神经发育最为迅速，相当于成人的60%，3岁时，大脑尺寸已相当于成人的80%，让孩子上早教班很关键。她发现，不少家长为孩子报早教班，就是单纯地想要开发孩子智力，为孩子考高分做准备，这样想是错误的，因为专业化的早教短期内是看不到效果的。
专家观点
家长在家同样能教育孩子
那么，0―3岁的婴幼儿是否需要早期教育?家长该如何选择早教机构?河北师范大学教育学院学前教育系主任龚蓉认为，家长存在一种教育误区，认为只有让孩子坐在教室或到某个机构上课，才算是在接受教育。这种错误的想法才导致不少家长盲目跟风，痴迷给孩子报早教班。
龚蓉说，其实，宝宝从一出生起，就开始接受家长无意识的早教，家长轻抚宝宝、哼歌或带着宝宝做游戏等，都是在无意识地培养孩子身体、运动、情感、认知等各方面的能力。在她看来，专业化的早教机构提供的是一种教育服务，它在开发宝宝各项潜能的同时，更多的是教授家长该如何更好地培养宝宝。如果家长有一定的育儿经验，那就大可不必盲目跟风，给孩子报早教班，因为自己在家就能教育孩子，家长才是孩子最好的老师。
龚蓉说，如果家长想给孩子报早教班，就不要抱着给孩子报了早教班就等于赢在了起点的目的。因为有很多孩子在3岁以前，父母很重视开发孩子的智力和潜能，在智力测查中孩子能得高分，可上小学后，孩子的超常性就没有了，甚至还出现不少问题。
在目前早教行业缺乏必要的监管的情况下，家长选择早教机构时，一定要更加慎重。
[关于家长是否可以在家教育孩子调查报告]
报个专业早教班，动辄上万元
据了解，目前石市早教机构有3种模式：母婴医院开办的育儿班、幼儿园为抢夺生源开办的早教班、专业化的早教机构。记者调查发现，最受家长青睐的还是专业化的早教机构，这种早教机构多以加盟形式运营，为一些国际、国内知名的连锁品牌，当然，也包括本地化的品牌。但无一例外的是，价格不菲。
x月x日，记者随机走访了省会七家专业化的早教机构，发现这类早教机构都会让家长选择“课时包”，一般而言，一套早教课程从24课时到120课时不等，每个课时为45分钟到1个小时，收费则在数千元到万余元不等。
以石市一家国内连锁早教机构为例，一名6个月大的宝宝接受早教培训至2岁左右，一套96课时的课程价格为9000多元。平均算下来，一次45分钟的课程收费约为100元。而石市的一些国外连锁早教机构的价格则更为昂贵，一套96课时的早教课程收费为1万元至1.2万元不等，平均下来每个课时约100元至120元。此外，在收取课时费的同时，这些早教机构还会收取100元至360元不等的会员注册费，以及体能测验费和材料费等。
硬件设施堪称完美 老师资质却难保证
专业化早教班收费如此高昂，那么它们的师资质量、教学环境能否保证?记者调查发现，这类专业化早教机构大多设在市中心的高档写字楼内或一些高档住宅区附近，环境布置十分温馨，有成套的游乐设施，并配有专门的学习室、母婴室等，硬件设施堪称完美。
“我们的授课老师都要经过严格挑选，学历都在本科以上，英语六级或专业八级。此外，他们还要经过总部培训，培训3个月或6个月，合格者才能上岗。”一些早教机构的接待顾问介绍说，他们是连锁机构，教案都是经过国内或世界专业研发队伍研发的。虽然中国目前对早教机构教案没有统一规定，但他们的教育模式和教育理念绝对超前。
然而，一位业内人士则告诉记者，目前早教方面唯一获得国家认可的只有育婴师国家职业资格证，可石市大部分早教机构的教师，一般只持有幼师资格证，或教师资格证。虽然上岗前该机构会为授课老师提供相关培训，但这些培训都没有统一的考核规范，很难保证教师的从业素质和能力。
此外，据了解，我国尚未设置0-3岁亲子教育专业，只有少数高校的学前教育专业延伸到婴幼儿的早期教育领域。目前，学前教育专业只专注3-6岁的幼儿教育，有关0至3岁的教育研究并不多。
准入门槛低，只需办张工商营业执照
记者走访时还发现，这些专业化早教机构多数只有工商部门颁发的营业执照，经营范围也只是“教育咨询”“教育培训”等服务内容，并没有获得从教育部门取得的任何教育资质。
对此，一家世界连锁品牌早教机构的管理者无奈地说，她最初经营这家早教机构时，就遇到这一“尴尬”，去教育部门申请办理教育资质，却被告知“0-3岁的婴幼儿教育不归教育部门管”。此后她找了一圈，只在工商部门办了一张经营范围为“教育咨询”的营业执照。“我认为，早教就是针对0―3岁婴幼儿进行的开发其潜能的教育，应该属于教育部门的管辖范围。”她说，专业化早教机构无法从教育部门取得教育资质的现状在全国各地普遍存在。
她还介绍说，目前石家庄早教市场正处于逐步发展时期，越来越多的人开始接受和认可它。但由于缺乏行业监管以及相关的法律法规，导致这一行业准入门槛很低，一些人为了盈利，租了几间办公室，招了几名幼教老师，就开始大张旗鼓地宣称做早教，这样对该行业发展和孩子的早期教育，是极为不利的。
孩子是否有必要提前入学
一些家长总有这样的想法：让孩子早上学接受教育肯定会提高孩子的智力水平，并且对今后的发展有利，其实这种想法有些片面。
确实，一些孩子确实能跟上小学的进度，很顺利的完成了到大学的课程，而且出来工作时还是比同龄人年纪小。但是我们也应当看到，一些孩子由于觉得自已比同班的孩子年纪小，便会形成一种自我骄纵的意识，即使孩子长大后学习有一定的发展，但是他们的德育和体质往往不如同龄的孩子，总有些过于娇嫩，这一点也许我们的家长没有注意到。
事实上，过早上学不利于孩子的正常发展。有调查表明：6岁儿童按一年级教学大纲教育，一年后，神经方面异常几乎增加4倍。其中优等生视觉机能不良数多3 倍；而同年龄在幼儿园和预备班的儿童上述指标变化较小。又据统计，学习日结束在小学一年级内学习的`6岁儿童分化反射障碍达30%，而同龄在幼儿园和学前预备班的仅占10%。
所以由于6岁的孩子在体格发育上不及7岁孩子，因此过早入学对孩子来说弊大于利，做为家长要考虑孩子的全面发展，不要为了某一方面的原因便使孩子错过正常发展，这对孩子来说是不公正的。一些家长总有这样的想法：让孩子早上学接受教育肯定会提高孩子的智力水平，并且对今后的发展有利，其实这种想法有些片面。
确实，一些孩子确实能跟上小学的进度，很顺利的完成了到大学的课程，而且出来工作时还是比同龄人年纪小。但是我们也应当看到，一些孩子由于觉得自已比同班的`孩子年纪小，便会形成一种自我骄纵的意识，即使孩子长大后学习有一定的发展，但是他们的德育和体质往往不如同龄的孩子，总有些过于娇嫩，这一点也许我们的家长没有注意到。
事实上，过早上学不利于孩子的正常发展。有调查表明：6岁儿童按一年级教学大纲教育，一年后，神经方面异常几乎增加4倍。其中优等生视觉机能不良数多3 倍；而同年龄在幼儿园和预备班的儿童上述指标变化较小。又据统计，学习日结束在小学一年级内学习的6岁儿童分化反射障碍达30%，而同龄在幼儿园和学前预备班的仅占10%。
所以由于6岁的孩子在体格发育上不及7岁孩子，因此过早入学对孩子来说弊大于利，做为家长要考虑孩子的全面发展，不要为了某一方面的原因便使孩子错过正常发展，这对孩子来说是不公正的。一谈到宝宝是否能够学音乐，妈咪们总是感到很神秘。其实，任何人都是有“音乐细胞”的，任何人都有潜在的音乐才能，只不过是多与少而已。除非先天有听觉缺陷的宝宝外，从普及音乐教育的角度来看，每一个宝宝都可以接受音乐教育。然而，这里所提出的“判断”一说，无非是想知道自己的宝宝是否具有特殊的音乐天赋，即使不是人们常常称为的音乐“天才”。
有这种“天才”的宝宝，如果能够被及早地发现，那么，将会使特殊才能不误时机地得到充分挖掘。这样，便可把握住宝宝音乐才能发展的种种机遇。可是，怎样才能做识别宝宝是个音乐小“天使”的“伯乐”妈咪呢?
做“伯乐”妈咪必修的第一课——生活中慧眼观察宝宝的音乐天分
观察法1：宝宝自幼就喜爱唱歌吗?
宝宝是否从很小的时候，便十分喜欢唱歌。尽管宝宝太小，还不能很清晰地哼出歌曲的调子，然而，经常能听到小嘴里发出哼哼呀呀的唱歌声。稍大一些时，不仅会唱别人教给的歌曲，而且，还能哼唱出没有人教唱的歌曲。
观察法2：宝宝唱歌时非常有音乐感觉吗?
宝宝唱歌时，虽然对歌曲的表现内容并不一定理解和了解，但是，却能用与歌曲所表达的音乐内容相吻合的表情歌唱。而且，音调唱得准确，不走调。善于领会不同节奏音乐的不同趣味，仿佛本能般地受到节奏的感染。
观察法3：宝宝平时很喜欢接近各种乐器吗?
无论在家里还是家外，宝宝每逢看到乐器(不管什么乐器)，是否都自发地表示出亲近，并且很愿意摆弄它们。有时，甚至自己竟能摆弄出准确的曲调来。
观察法4：宝宝听到音乐时特别专注吗?
对音乐的美特别敏感，总是被音乐强烈地吸引着。不管是在何种场合，只要听到音乐，无论是声乐还是器乐，也无论是哪一派的作品，宝宝都会安安静静并且全神贯注地倾听，一副专心致志的样子，特别是喜欢听古典音乐。即使时间久，宝宝也不会吵闹或困倦。
观察法5：宝宝具有出色的音乐记忆力吗?
生活中，宝宝是否对于只听过一次或是很少几次的音乐，就能够很快清楚而又准确地记住不忘。
观察法6：宝宝对各种声音有特殊的兴趣吗?
宝宝对于生活中及自然界发出的各种声音，是否有着特殊的兴趣，并且很敏感。例如，对各种各样的刮风声、水流声、波浪声、悉悉索索的树叶声、雨滴声及虫鸣鸟叫声等，都表现出专注倾听的情趣。并且，仅仅从几步脚步声、一声敲门声及电话中的一声招呼，便能听出哪一个人来。
★ 孩子家长评语
★ 有孩子离婚协议书
★ 家长给孩子表扬信
