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下棋比赛日记
周日的早晨，我写完了所有的作业，正躺在沙发上无聊的看电视，打发着时间。这时，老爸起床，看到了无聊至极的我说：“周赟，我们来下一盘象棋吧!”象棋!我好久没下了，这一次我要小试身手，争取将他杀败。“行!”我爽快的答应了。
我麻利的拿出棋盘，快速放好棋子。我是红方，老爸是黑方，一场热火朝天的比赛即将开始!我先走棋，首先我要考虑一下战术。经过我冥思苦想之后，我决定对老爸一开始只防不攻，引蛇出洞。然后等他的大将全过河之后，我再大举压境。于是，我把大将全都分散开来，一一形成保护链。老爸则把一个一个小兵、大将一一攻入我的地盘。他把马跳了过来，看住了我的两个小兵。怎么办?我可不想白白牺牲掉它们。突然，我眼睛一亮，这不是我的车吗，我长舒一口气，把车移到了两个小兵中间，只要他敢吃我的兵，我就吃他的`马。老爸没办法，只好转移攻击点，这次他又把目标锁定在了我的终极大将---车身上。我想法设法、竭尽全力拦住他的进攻路线。可是百密难得一疏，最终他还是干掉了我的两个兵、一个马。并且一步一步调动大军，逼向我的帅。我左防右防，也只是吃掉了他几个小角色。老爸没心思跟我的车浪费时间，趁我不备，给我来了个“抽将”。这一招我没办法破解，最终我只能忍痛割爱，放弃了一个车，保住了元帅。眼看我的局势越来越不妙，于是我使出了自创的终极杀招：“美人计”。
我把挡在大帅门前的棋子全部移走或被吃掉。老爸见我的棋子已经不多，以为我马上就要输了，于是野心勃勃拼命向我的帅进攻。于是我将计就计，将我的车移到了他的马的攻击路线上，要知道他的这个马是挡在我的帅与他的帅之间唯一的一个棋子。我的心提到了嗓子眼，害怕他不上当。果然老爸大意失荆州，图一时痛快，果断的用马杀掉了我的车。哈哈。我大笑，生怕他反悔，飞快的用我的帅吃掉了他帅。然后跟老妈大喊：“老爸输了，老爸输了!”老爸见状，只好摇头苦笑。
这盘棋我能赢，不仅靠运气，还有我的小智谋呢!
云南省楚雄市 云南燃料二厂子弟学校一年级 陈西 今天，我和小学生作文大全我先拿出棋盘，把棋放好，我选的是红颜色跳棋，爸爸选 的是绿色。
我们开始比赛，爸爸让我先走五步。我几下跳出好远，我想，这盘棋我赢定了。没想到你爸爸更厉害，这盘棋还是让他赢了。
第二盘棋我下的更好，最后，爸爸输了我两步。
我觉得下吹跳棋正在真有意思
。我知道爸爸的棋艺很好，每次跟他下棋我都有些进步，所以我有空就要让爸爸陪我下棋，今天就是个好机会。“宝贝，今天有没有信心赢老爸啊，需不需要老爸让你 ‘车’或‘炮’啊？”爸爸一边下一边说道。我想了想说：“先下一会儿看情况吧。”话音刚，我先“跳马”，爸爸出“车”，我就拱“兵”……就这样我和爸爸你来我往，一招一式地在棋盘上杀来杀去，
我长大了一定要做个围棋少年，像江流儿一样。我是个爱玩的男孩子。从小，我就喜欢玩各种玩具。什么枪啊，车啊，还有变形金钢之类的，塞满了我的玩具柜。
可是自从我上了一年级，妈妈就说那些东西不适合我玩了，妈给我买回来象棋，围棋，跳棋。妈妈说，玩这些东西能让我更聪明。从那以后，每天只要有时间，妈妈就教我下棋。我最早学会的是跳棋。我从不会到会只用了一天时间。虽然刚开始时我输得多赢得少，但是现在连妈妈都说不能小看我了。强吧！
我的象棋下得不是很好，但是我的围棋水平还是不错的哦，就算我从没赢过妈妈，可是妈妈说我能下到那样已经很不错了。有时候，我和妈妈还下五子棋，这可是我的强项了。下这个棋，我为自己赢了好多美食哦。我想，我长大了一定要做个围棋少年，像江流儿一样。
寒假里的一件件事就如一朵朵烟花丰富多彩，又像一片片要飘落的雪花快乐，我仔细地拾其中一片，那就是我最难忘的一件有意义的事。
那天是过年时晴朗的一天，我的心情也非常好，我和爸爸在下象棋，比一比谁下棋的水平高。一开始，我想吃爸爸的`卒，我就用两个炮消灭卒，当我痛快地把爸爸的卒消灭时，只听到爸爸说：“将军！”我急忙看我的帅，对方的炮正在取我的帅，我把目光投向相，可我的相不能动；我只好动帅的位置，右边的位置被车给占领了，只好移到左边，那时只见爸爸的马一跳，把我的帅又将住了。我只好乖乖认输。
爸爸对我说：“下棋不能够贪吃，要全面布局，关键在于取对方之帅！”
是啊，棋局的变数是无穷的，我一定要认真学习，不断进步，胜不骄，几不妥。
今天晚上回家，发现家里停水停电里，我只是我们家，附近几个村子都是如此，还好村里有井，不愁没水，家里也都有手电筒，可惜就是没有电视和电脑。我和弟弟闲来无事，进行了一场较量，我说的‘较量’可不是打架，而是比赛下五子棋。
战火燃烧，杀气蔓延，一场世纪之战即将打响。
一开始，我是冷静的下着每一个棋子，杀的弟弟所剩无几。到了后来，我开始骄傲起来，以为大局已定，结果弟弟扭转乾坤，最后的结局是——平局！唉！真是遗憾，居然没有分出胜负，下次我不会再让着他了！不过，还是重在参与，结局不重要，重要的是很长时间没下棋，这次不禁过足了隐，又增长了棋艺，这就是最大的收获。
下午，我和几个同学去科教楼下棋。
来到科教楼，我们跑到下棋的地方。我见别人玩跳棋，于是，我也找王航下跳棋，打开盖子，一看，哇！跳棋竟然是用弹子对战的，我想：这下麻烦大了，打弹子可不是我的强项，怎么办？要是输了，可丢死人了。眼看王航笑眯眯的样子，好像是他注定要赢。我也毫不视弱，只好拼上性命。
第一局开始，我和王航先把自己的弹子摆好队形，我准备迎战王航的弹子。王航先把他的弹子往前一弹，不好，他的弹子弹到死往地区，所以他的弹子死了，我哈哈大笑，原来，王航的技术也不过如此。到我弹了，正好我有一个棋在他的领地，我想：擒贼先擒王，我一招把王航的“老窝”给打得七八烂，掉的掉，碎的碎，第一局我赢了。第二局，王航更弱了，我给他来一击，他的'弹子全被我的弹子打死了。
按照下棋规定，三局两胜，所以我赢了。这时下课铃响了，我只好离开科教楼，我真希望下次的下棋课早点到来。
为了丰富我校师生的课余生活，培养出积极的精神风貌，在校长室的支持下举办了这次的象棋大赛。通过本次活动，展示出了广大师生的聪明智慧，加强了对中华民族文化的了解与热爱，在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智，同时也让更多的学生领略国粹的无穷魅力。
在比赛过程中，我们各班级同学之间相互关爱、相互鼓励，增强了友谊，增进了感情。在各部门的积极密切配合下，比赛的现场环境十分的安静，围观的师生也十分的遵守比赛规则，并没有大声的嚷嚷，选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公正性。虽然比赛激烈，但是参赛选手就比赛的竞争性并不给予过度的关注，他们都以‘下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二’的态度来参加此次象棋大赛，他们赛出了风度，赛出了棋品！
通过本次活动我们得到了如下经验：
1、本次象棋比赛活动计划周密，比赛赛制、流程清晰，在比赛期间能够有条不紊的进行，使得比赛能够流畅、有序的进行。这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，以免出现突发事件不知如何应对，或者比赛不能按计划进行，延误比赛进度以及耽误参赛选手的时间等事件的发生；
2、本次比赛由于各班主任积极配合，宣传到位，使得比赛当天会场秩序井然，没有出现太多的喧闹声，并且在抽签和比赛过程中，参赛选手们能够保持会场安静，很好的维持了场内纪律。
3、比赛中，组织人员的比赛职责清晰、认真负责，极大的保证了比赛的顺利进行。负责抽签和维持场内纪律的组织人员能够相互配合，很好的安顿赛前场内秩序；摆棋和计时的人员也能够相互配合好，顺利的将此次比赛进行下去。
以后活动应该避免的不足：
1、参赛选手数目还是不足，没有达到全校全员参与的程度，在以后的活动中要设法加以改进，让全校广大师生去不参与到象棋比赛中来，体会其中的乐趣。
2、比赛的奖品形式过于单一，以后的活动中准备的奖品应该是价值不高，但是创意要足，从而可以让更多的同学对比赛充满期待，同时也能吸引更多的同学来关注本场比赛。
最后通过此次比赛，我院秉着重在参与的原则，各个比赛段，分别评出了第一名一位，第二名一位，第三名两位。我相信此次象棋大赛一定给我们校每位选手留下了深刻而又美好的回忆！
以后我校要继续以象棋教育为特色，发挥好这项国粹的优点，带动学校文体活动的再繁荣。
为了弘扬国粹，以棋会友，加强各兄弟高校间的联系和往来，增进友谊，共同合作，繁荣高校校园文化，树新时期大学校园新风，我们紫阳文学社于20XX年4月17日组织我校四名同学参加了由武汉工业职业技术学院主办、十五所兄弟学校协办的第四届“博艺”杯象棋联赛。通过参加这次活动，我校同学们展示了自己的智慧，在对决中证实了自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领略我校的风采。现将具体内容向院团委及学生会汇报如下：
一、活动初衷：
为了增强学校的文化氛围和民族气息，顺利迎接本科教育评估，同时提供给学院象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
二、活动具体内容：
比赛时间：
比赛地点：
本次比赛共有二十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。
第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循环对弈，决出前四名，颁发证书及奖品。
比赛过程中，由学习部成员负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵，并进行后勤服务。
本次比赛吸引众多其他学院同学观战，同时也有其他院系同学参与到比赛中。
象棋比赛圆满结束。
三、活动准备工作：
比赛前，由学习部人员通知学院大一到大三各班班长，班长负责通知各班同学参赛事宜，然后进行报名工作。
统计好人数后，进行象棋、奖品、证书等的准备。
最后，通知每位参赛选手比赛地点及注意事项。
四、宣传工作：
学院记者团及宣传部全力支持本次比赛，对比赛进行报道，对参赛选手进行采访，并公布比赛结果。比赛中，有相片等资料作为活动备份。
五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识，使学生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，培养学生对五子棋的兴趣，逐步提高他们的五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，特别是独立解决问题的能力。
在这次比赛中，做到了以下几点：
1、使学生掌握五子棋的历史渊源，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识。学会参加家庭、学校及社会上组织的各种比赛的方法和注意事项，比赛中“胜不骄败不馁”，提高学生良好的心理素质，正确认识自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，适应当今时代，培养学生积极向上的竞争意识。
2、通过理论教学和实战比赛逐步提高学生的棋艺水平，因材施教，以五子棋教学为载体，努力促进每一位学生逻辑思维能力的提高，有意识的培养学生的创新能力。
3、养成学生良好的下棋习惯，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识。培养学生体会享受下棋的乐趣，培养积极的人生体验，乐观地对待人生。
在这个学期里，我们五子棋比赛的活动提高了学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将本次的活动情况总结如下：
一、基本情况
参加本学期五子棋比赛活动的同学分别来自四年级一、二、三班，他们都自觉按照老师的要求，每周星期二下午第三节课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。
二、注重对学生进行情感教育。
通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。学生不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以增进增进同学之间的友谊。
三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。
本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
经过一学期的努力，棋类比赛培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信，今后我们的五子棋比赛活动会再上一个新台阶。
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