这次小编给大家整理了对高中班级教师的评议工作优秀（共含20篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“aaaaa吉易昂”一样，积极向本站投稿分享好文章。
高一上学期以来紧张快节奏的校园生活和忙碌的工作任务将要告一段落了。回首高一的一个学期，我们努力的学习，积极的进取，创造了很多很多优异的成绩;同样，在取得优异成绩的背后，也暴露出了一些我们的不足和缺陷，这些是不可避免的。所以，做这样的期末总结是很有必要的，我认为是值得的。
第一部分 班委队伍作风总结
纵贯本学期，我们举行了多次的班委会成员会议，做到了定期定时的进行总结，总结在过去的一段时间，班委会成员所做的进步和一些不足之处。开展了经验交流和思想教育活动，并勉励班委会成员继续努力的为班集体服务。
对于班级中参与学校大型活动，都是由班委会成员在会议上通过反复研讨和斟酌之后，由班长和副班长整理，统一进行分配和安排，再下达到个人，明确到位、分配到人。充分体现了班委会是学生管理班级的核心机构，发挥了各位同学的能力和优势。
同样，在班委会成员工作中仍存在着许多的缺陷和不足。如有些成员的参与工作的积极性不高，对于分配的工作任务责任心不够;有的成员工作热情很高，但工作效果却并不令人满意;在日常的班级生活中没有做好模范带头作用等，种种的不足，我们会在下学期伊始的班委会成员会议进行总结和强调要求。
第二部分 思想建设方面总结
本学期，在班主任王老师的要求下，班上开展了很多次的思想建设方面的主题班会。着重深化要求了学习风气，道德品质，责任意识等高中学生必备的素质。首先由班主任赵老师发言，提出主题，然后再由班上的同学代表进行发言和阐述，最后再由班主任赵老师进行总结和强调。会后，从实际表现来看，着实取得比较好的成果。
由班委会成员安排，组织和开展了一些实践活动。在活动中，同学们积极参与，强化了自己对于思想道德的理解和认识，提升了自身的道德修养，可以说这些活动的开展是成功的。
同样，班级中还是存在着思想道德上的不足，有些同学还是没能够自觉地提升个人修养。我们也将在下学期继续开展主题班会和系列活动来满足思想建设方面的要求。
第三部分 学习生活方面总结
学习方面的总结，本学期进行了两次大型的阶段性测试和两次月考测试。总体来说还是很好的。同样学习委员对于班级学习氛围的监督与影响做的也是十分到位的，由学习委员带头的帮助弱生的行动也在开展，而且效果较好。集体中营造了良好的学习氛围。对于期中期末考试中取得优异成绩和出现显著进步的同学，班级实行了奖励政策，以这样的行动向他们表示祝贺，并激励其他同学向他们学习。可能班级的学习方面的事务还是内容还是有所欠缺：如缺少同学之间交流学习经验的班会，班委会对于班级学习氛围的影响还又不够。我们也将在下学期刚开始进行逐步完善。
生活方面
劳动方面，具体如下：
把班级卫生保持作为工作重点，调动同学们的劳动积极性，把班级维护的更加干净、整洁，劳动小组负起了责任，在劳动委员监督下，班级卫生保持做的很不错。
但仍然存在着这样那样的小问题，我们也会在班委会上进行总结。
班级纪律方面，具体如下：
老师和班长郑重了申明课堂纪律，并发出倡导，号召大家遵守班级纪律，提高课堂素养，维护学习风气。
班长，纪律委员加强管理，并及时的将相关纪律问题向老师进行反映。 对于迟到，未出操，上课讲话，不做眼保健操等违反校纪班纪的同学进行了一定程度上的惩罚。班级纪律问题明显改善，同样仍有待提高。
第四部分 校园活动方面总结
本学期学校开展了校运动会、校园书市、科技文化节、元旦庆祝会等多项活动。同学们在这些活动中表现抢眼，积极踊跃的投身到活动准备中，并在这些活动中取得了不错的成果，这些是可喜的事情。班委会对于活动的准备，活动的参与和活动的后勤方面做的很好，得到了老师和同学们的肯定。但是在人员安排和调度上，表现出准备的不够充分和思维的局限性，这是需要我们每一位成员，反思和总结的事情。
在这个学期里，我们经历了很多很多，有可喜的地方，也有堪忧之处;有成功，也有失败;有笑容，也有汗水;有收获，也有问题。但唯一不变的，我们相信，便是有付出，一定有回报!!相信我们在接下来的学期，乃至接下来的高中生活中能做的更好。
本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。常规管理扎实有效，无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：
一、本学期的主要工作(四个方面)：
1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。
2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。
3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;
4、文理分科的指导，但是效果不好。
二、对工作的思考与建议
1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期，如5、6月份，集中开展类似重庆“打黑”运动。
2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。据我们班主任私下谈心，不少班级都有这种情况，倘若我们将这些学生该学文科的学文科，该学理科的学理科，各居其位，不错位，不越位，每个班多考一个三本应该没有问题，全校多考20个问题不大。
以上就是我本学期作为高中班主任的工作总结报告，在今后的日子里，我会继续努力，争做一名优秀的人民教师。
学校工作的主体对象是学生，而学生的发展又是班主任的主要工作任务。学校对学生的教育，毫无疑义的是以班主任为第一渠道、第一责任人。因而可以说，班主任工作在整个学校工作中占有十分重要的地位。
作为学校的基层管理队伍，班主任是一支中坚力量。班主任工作如何开展并达到卓有成效?这虽是个管理艺术问题，但更多的是取决于班主任的工作态度和方法。俗话说：“铁打的营盘流水的兵。”一届又一届的学生是“岁岁年年人不同”，如果班主任没有一个踏实认真的工作态度，不能深入了解学生个体差异(包括成长背景、知识水平、心理特征等)，方法泛泛，缺少针对性，学生工作就不可能取得实际效果。
我是在做了十二年的初中班主任后转换角色开始面对更具个性的高中生的。为此，我一度有些茫然——如何当好这群个性较为鲜明、思想较为复杂的高中生的“头儿”，心里很没底儿。尚未理出些思路，我便走马上任，做了高一(4)班的班主任。惯用的方法未变(关键是思想未变，或者说是并未想明白高中生与初中生在知识结构、年龄特征、心理水平等方面的差异)，结果在期末的学生测评中，我领到了学生发给我的一张“黄牌”——有8%的学生(五六个)对我的班主任工作表示“不满意”。理由是我不尊重他们，太拿他们当小孩子了;表现在动辄就以师长的身份苛责，这也不准，那也不许，太“居高临下”了。后来想想，也确实如此，我忽略了他们的知识水平、心理特征尤其是忽视了他们渴望被人认可长大的心理。高中学生，作为人的独立意识更强了，当教师的并不能单纯凭借你年龄大、资历深就让学生信服你。
面对新的教育对象，我调整了思想态度，重新进行角色定位，确立了“师长+朋友”的师生相处的基调。今天，我已经在高中班主任工作舞台上演了八年的“连续剧”。总结八年的“演艺”经历，我更加觉得做班主任工作必须加强自身思想、学识等方面的建设，研究教育对象的心理特征，并藉此来树立班主任的威信，从而有效地开展工作。
提出“点拨”教学理论的蔡澄清老师说，“威信”是沟通班主任与学生之心灵的“纽带”，是班主任与学生之间感情传递的“载体”。没有这样的“纽带”和“载体”，班主任就无法把一个班集体搞好。他还开玩笑地说，语文老师做班主任要健谈，注意展示你的语言魅力就可以树立起一定的威信。对此，我体会较深。
就威信而言，我觉得班主任的威信应该有这样三种内涵：权力威信、能力威信、情感威信。权力的威信令人畏，叫人不敢违;能力的威信令人敬，使人不能违;情感的威信令人亲，让人不愿违。
这样看来，我们班主任就应该多注重树立“情感和能力的威信”，少用点“权力的威信”(但是少用不等于不用，不用有时是行不通的，也是不合理的。我是这么认为的，尤其是在
班会课作为中小学每周必有的一门课程，被定位为“思想德育教学”的重要阵地，它与在其他场合、其他形式的德育相比，更能促进正确的班集体舆论的形成，推进学生自我教育、自我管理，实现学生之间更广泛的思想交流，同时还有利于学生的口头表达能力、思辨能力、组织能力以及创造思维的发展等，具有更高的教育效率。
实际上，经过调查发现：有71%的学生对班会课的效果感觉一般，甚至有13%的学生对现行班会课制度很不满意;56%的学生认为在班会课上的收获不大，24%的学生认为基本没有收获，只有4%的学生认为在班会课上有一定收获;50%以上的班会课都用来处理班务。从这些数据来看，现行的班会课制度存在一定的问题，主要体现在：形式单一、操作简陋、随意性大、时间被挤占、单调乏味等几个方面。现行班会课的形式主要有两种：1、常规班会：一周班级事务总结(包括学习、思想、纪律、卫生)，传达上级通知和对固定话题讨论。大都由班主任一人唱“独角戏”，班主任面对学生进行苦口婆心的说教，往往是灌输的多，疏导的少。2、主题班会：即以不定期主题进行专题教育的班会，主题或是学校最关注的问题或是传统意义上的学生急需培养的优良品质。主题班会形式活泼一些，但它的“不定期”，主题的枯燥常常会让学生无所适从，教育不能深入，实际效果并没有我们想象的那么好。
调查还发现，60%以上的学生对班会课40分钟的课时安排感到满意，并且有79%的学生认为每周一节班会课是合理的，53%的学生愿意改进现行的班会课内容。改进方向主要包括：40%的学生希望多增加能拓展自身视野、培养自身兴趣的内容;26%的学生希望在班会课上多增进师生以及学生之间的交流;18%的学生希望增加体育及自由活动的内容;10%的学生希望老师传授一些良好的学习方法。从调查中发现，学生希望改进的地方无非是拓展视野、培养兴趣、加强交流等素质教育中重点强调的部分。可是，在如今应试教育统制一切的时代，要落实这些看似简单，实则困难的内容谈何容易。有班主任坦言：“一方面，每周确实有很多班务和学校通知要公布，因此这个课事实上就是‘班级事务处理课’，总结上周的情况，布置本周工作，有时甚至是想到什么说什么;另一方面，班主任的日常事务很多，有时精力确实有限，不可能每次都花很多时间想一些新颖的形式或主题来组织班会，包括我自己有几次很忙的时候，都只是说两句，然后叫同学们自习。”很多班主任都有相同的困惑：觉得班会课没什么好讲，不知上什么内容，充其量也就是总结上周的情况，布置本周的工作，老师讲得无味，学生听得厌烦。
另外，除了部分老师对待班会课的态度随意，学校本身也有课程主次观念，对班会课没有引起足够的重视。由于班会课不存在固定的课本、没有考试、没有学生的分数和成绩，对中考和高考也不存在任何影响，是一种相对软性的课程，因此学校对该课程的教学内容监管乏力，而且组织全校性的集会时，班会课通常被优先挤占。
综上所述，我们得出如下结论：形式多样、内容丰富的班会课，首先要有内容，这就要求班主任善于积累资料，善于观察生活，善于把握学生的心理。学生对真人真事感兴趣，对周边发生的事情感兴趣。班主任平时看报章杂志要留意这方面的报道，并把它保存起来，还可以在网上下载一些素材。例如，每班都订有《青年报》、《文汇报》等报刊杂志，这上面所报导的交通事故、火灾事件、刑事犯罪等消息学生都很感兴趣，不妨开展讨论;同时也要善于引导学生通过时事、娱乐、科技新闻等来关注社会民生，增强道德是非判断力，培养公民素养。在形式方面，班主任扮演好引导者、指导者，放手让学生来主持，让全体学生积极参与。学生为主体，能让更多的学生有机会展示才华、发展个性，完全可以采取自编自演、新闻采访、演讲、辩论赛、小品、相声、歌舞、故事等形式，通过这些实践活动，能有效地促进学生素质发展。当然放手不等于全撒手，不能像放牛班一样，班主任将任务交给学生之后就不闻不问。
就班级管理而言，没有班会课，班主任利用其它时间进行的德育教育只是零散的，所以切勿把班会课当作一种“形式”。应杜绝上台东拉西扯的无准备班会、班主任“一言堂”班会、训斥式班会和应付式班会等。班主任应遵循班会课“以德育教育为中心、学生为主体、活动为载体”的原则，应以对待重要课程的责任感来加强对班会课的研讨。
就学校管理而言，不应让班会课成为一块鸡肋，“食之无味，弃之可惜”，应该高度重视班会课，强调其育人的效能，从本校实际、学生特点出发，从师生、班级中征集班会的主题、形式，举行班会课的开放观摩活动，加强交流，促进班会课的改进，做到班会课形美与质美兼有。
军训是我们进入高中的第一堂课，我们在这一堂课中学到了许多平时很难学到的东西。
我们领悟了坚强。无论太阳是多么的毒辣，无论身体是多么的疲劳，我们都会坚持训练。不仅如此有些同学在训练中受伤，即使身上有些疼痛，即使医生再三劝说，他们仍坚持和大家在一起。这就是坚强。
我们领悟了自立。离开了日夜照顾我们的父母，离开了舒适的家，离开了便捷喧闹的城市生活。在这里，我们完全都是自己的事情自己做。自己的物品自己整理，自己的碗筷衣服自己洗净，自己的床铺自己清理，这些都是必修课。
我们领悟了纪律。服从命令是军人的天职。这八天我们过的是和平时不一样的生活，一切集体活动都以军号为标准，所有的事情说一不二。晚上九点半熄灯、早上六点集合早训都如同生命舨重要。
我们领悟了团结。在家靠父母，在外靠朋友。同学和老师是我们进入高中的第一批新朋友。听见那响亮清晰的口令声;看见那整理的一尘不染的寝室，平整洁净的床铺;望见那校会上精彩纷呈的表演。这就是团结的力量。
我们领悟了感恩。平时在家中，很多同学总是体会不到父母的关爱，甚至有时和父母吵闹，但在写家信的过程中，同学真心真意，有的甚至哭了，我们写下了自己的肺腑之言，也表达了自己深深的感恩之情。有时在休息之余，经常听见这样一句话：会操的时候，不仅为自己，也要为教官、老师好好表现，为班级争光。的确，教官为我们把嗓子喊哑了，老师每天辛勤地批着日记，时刻担心着我们的安全。
今天我们即将结束军训这堂课，明天又有新的课题等着我们，我们即将开学，我们一定会在今后的学习中发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神和坚韧不拔的品质，努力争取更大的进步。在自己人生的舞台上，演绎更精彩的自己。
学期已经接近尾声了，我对本学期做了一下回顾和总结，班级工作有喜也有忧。下面主要说一说自己班级管理工作中许多进步和不足。
一方面，学生行为规范和良好习惯比上学期有进步，但是还是没有达到我所希望的样子，可能培养力度不够。找其原因，学生原来长期积累的行为习惯就比较差，自己控制能力也不够好。通过这个学期的努力，算是有些进步：如课间操排队声音比以前稍有进步。班级管理中眼睛保健操和卫生工作没做好而导致扣分的现象也慢慢减少了，也因此提高了整个班级的荣誉。对这些进步的表现，我要多加强鼓励，加强和保持。在每周二的班团活动课我还是要持续进行集体主义教养，如集体合作，学生之间团结，互相帮助的事例加以引导，耐心教育潜能生，分析行为中的小问题也是有严重的后果的，不是一个人，一个人代表的是集体，引导他们知错要改。经过自己和全体学生的共同努力，在集体比赛中都能充分体现学生为集体争光为集体而努力的美好品德，如广播操比赛和六一歌咏赛，我班取得了比较令人满意的成绩。从这里，我和学生都体会到，只要集体努力没有什么困难是克服不了的。
第二方面，我在学生管理方面尤其是课堂管理方面方法也比以前有进步，现在已经改了遇事冲动，有时为了急于改正学生的毛病，态度严厉，不够有耐心等缺点，基本上能心平气和对待学生，该严厉时也不会一味的好态度，做到“软硬结合”。另外，对学生的表扬和鼓励也慢慢变多了，其实提高学生的主动性，活跃课堂气氛，让学生更多的参与到教学过程中，表扬和鼓励艺术很重要。学生往往会因为我们老师的一句话而认真上好一堂课，学生的潜力是不可估量的。而我经常把学生定位得太高，总觉得讲了几遍就应该会了，因此有点急于求成，而没有认真从他们的作业情况分析，是什么原因导致学生知识点掌握不扎实。同时要让他们觉得学习英语可以慢慢简单起来，每天落实一些重难点重点句型，重点要突出，让学生不再漫无目的地学。
第三方面，在班干部管理方面，我根据上学期的问题做了调整，也能增强了干部的凝聚力，互相合作监督，管理班级工作时，能以班长和主要干部为中心，每项工作能有条不紊的展开，如原来都要自己亲自过问的卫生打扫，教室布置以及班刊设计等工作，现在班干部都能比较好的独立承担起来。当然仍然存在比较多的不足，有时班干部在遇到大的事情时还是不能很好的进行讨论和解决，因此我还要不断努力提升自己，不断带领他们在事项中学习管理，更好的提高他们的能力，更从容地面对班级工作和班主任工作。
通过对以上三个方面的总结，我取得了一些进步，也发现了许多不足，我一定多注意这些方面存在的不足，在以后的工作中经常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要尽量吸取教训，改变自己，争取进步!
我认为，经验与教训不是事物的正反两面，而是孪生兄弟，其本质完全一样。教训可以成为避免失败的经验，经验也可能成为阻碍成功的教训。所以，无论班级考试成绩好还是不好，我觉得学校都应该给我们提供介绍经验的机会。
我的经验如果用一句话概括的话，那就是：不要借鉴学校内其他任何人的经验。当然这句话说的有点夸张。比如说，有人认为班主任要“恶”才能管住学生，而我要说的是班主任要“善”才能让学生佩服。很多人都很强调学习时间，而我只强调学习兴趣，我认为，有了兴趣就有了一切。有人强调早上早起，周末提前返校，而我已经向学生公开承诺，即使到了三年级，我也不会规定你们早起的时间，周末也不会要求你们提前返校。因为我的工作不是强迫你早起，而是给你知识，给你快乐，给你幸福。
当然，我说不要借鉴校内其他任何人的经验是为了强调要有自己的创新，有自己的主见。
我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。比如说，第一次月考我班的成绩很差，可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好，我也不觉得是因为学生没好好学，我就认为那是一次偶然。所以，开会时我并没有因为成绩不好而不好意思，仍然做在班级队伍的后面。我是在用实际行动给学生一个暗示，那就是：我是好样的，你们也是好样的，这一次虽然没有考好，下一次应该能够考好。
当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大，我说的“松”的背后蕴涵着比“严”要多得多的付出。
现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化：
我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。
我的治班方针：公平、民主。
我的治班策略：
一、培养主动学习的习惯;
二、树立快乐学习的心态;
三、创造轻松学习的环境;
四、发现幸福学习的乐趣。
我的治班方法：
一、用个人魅力吸引学生
这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。我也许在同事面前没有魅力，但我觉得我在学生面前是有魅力的，尤其在男生面前。
1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
2、自信、乐观、向上。这是我最大的特点。在应聘工作时，我就说：你不要我肯定是一个损失，你要我绝对不会后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。
3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。比如说，校长说的《把信送给加西亚》这本书，我在高一时已经把整本书一字不剩地用我的两节数学辅导时间给学生读过了，高二刚开学时又重复读了一部分。
4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很轻松，甚至有懈怠的感觉。比如说，前一段时间，学校有一个让班主任树立服务意识的文件，其实，在高二开学之初，我已经给学生说过：我当班主任就是为你们服务的，你们有什么困难、想法、创意等尽管说，我会为你们提供帮助与服务。这个服务意识在歌咏比赛时最突出，我们班获奖原因不是歌唱实力，而是创意，只要学生有了想法，我就去做，所以，那两天买东西，做东西累得腿都疼了。
5、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。我经常把我的意思写成诗再读出来或背出来。
二、用文体活动团结学生
如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。
三、用公平民主平等学生
都知道应该讲公平民主，但肯定没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。我不找学生谈话，更不给学生补课，也不拿着学生的卷子或者成绩单去指导。因为我不可能每一个学生都给予这样的指导，所以我一个都不给予指导。这样是为了公平。虽然学生有一些问题得不到及时的解决，但不会产生逆反和嫉妒心理。如果指导的话，很可能拉拢了一个学生，却伤害了几个学生。一旦你给予学生指导了话，就得一直指导下去，不然，学生会觉得越来越看不起他了。所以，我就跟学生说，无论是谁我都不会找你谈话，除非你主动找我。
永远都不要在班里说差生两字，因为说了就表示有差生，而且差生就不会变好。
永远都不要在班里说某某有实力干什么，因为这等同于说其他七八十人没有实力。
所以，我班的学生个个都觉得自己是好样的，至少我希望是这样。
四、用理想鼓励学生
十六七岁的高中生正是有理想的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。所以，学生说个话了，搞个小动作了，接个话把了，违个纪了，这些都应该一笑而过，用不着小题大做。
五、用学习节奏引导学生
学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。
总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：
1、热爱班级。
2、让班级走可持续发展之路。
“热爱班级”的方法是：别把工作当工作，而是当事业。
“让班级走可持续发展之路”的方法是：别把自己当老师，而是当教育家。
20xx年以来，按照我局和上级业务部门的部署，公务员管理科紧紧围绕局中心工作，认真学习，努力工作，高质量完成科室担负的各项工作任务和我局安排的临时性工作。同时，按照科学发展观的要求，解放思想，实事求是，理清工作思路，找准问题突破口，推动公务员管理工作深入开展;进一步转变工作作风，提高工作能力，增强事业心和责任感，提高为大局服务、为基层服务、为群众服务、为公务员服务的水平;以“讲党性、重品行、作表率”主题实践活动为契机，强化科室内部的管理，提高科室人员党性、品行的修养，强化科室人员作表率的积极性、主动性，提升科室对外形象，树立新形势下人事劳动干部的良好形象。现将有关情况总结如下:
一、工作完成情况
根据工作量化责任目标，全年年共涉及九项工作，现均已完成，具体情况如下：
(一)年度考核工作
⑴完成对机关事业单位工作人员XX年年度考核备案工作
XX年年度，我市机关事业单位工作人员参加年度考核19422人，其中行政机关参加考核2025人，321人为优秀等次，占参加考核人数的15.85%，1665人确定为称职等次，39人不定等次;事业单位参加考核17362人，1562人为优秀等次，占参加考核人数的8.99%，15654人确定为称职等次，5人确定为不合格，141人不定等次。
⑵做好年度考核不称职(不合格)人员处理工作。XX年年度，参加年度考核的机关事业单位工作人员中有8人被确定为不称职(不合格)等次，其中事业单位科办员1人，专业技术人员6人，工人1人。根据年度考核有关政策，对8名不合格人员给予批评教育，不发年终奖金处理。
⑶加强对平时考核工作的监督管理。主要采取以下措施：一是广泛宣传公务员法的配套法规《公务员考核规定(试行)》;二是审核XX年年度考核结果时，检查考核优秀人员的平时考核手册，对记录不规范的取消其优秀资格，对考核手册整体记录情况差的单位，扣减其优秀比例1-2%;三是从3月份起，每两个月抽查1-2个单位工作人员的考核手册，并针对记录情况予以反馈，督促工作人员认真记录考核手册。
(二)纪律惩戒工作
为严肃党纪、政纪，加强我市行政事业单位工作人员的廉政勤政建设，根据市纪委监察局查处的我市行政事业单位工作人员违纪情况，严格按照《关于执行党政纪处分决定的暂行办法》(予纪发(XX)25号)的规定，逐一落实XX年年度受党纪政纪处分的41名机关事业单位工作人员的年度考核、降职、降低工资级别档次等待遇。其中，XX年年年度考核24人不定优秀，9人考核不定等次，8人考核不合格，1人降低一级级别工资和二档职务工资。
(三)做好我市XX年年度表彰奖励计划执行和20表彰奖励计划申报审核工作
⑴严格执行市政府批准的XX年年度表彰奖励计划，开展对我市各行业先进单位、先进个人的表彰奖励工作，重点做好表先方案的审核工作，规范表彰奖励程序和方式。
⑵认真审核20xx年度表彰奖励计划。经审核，我市55个单位申报20奖励计划87项。其中以市委、市人大、市政府、市政协名义表彰46项，表彰先进集体892个，先进个人1785名;以委局名义表彰43项，表彰先进集体572个，先进个人1415名。
(四)做好我市公务员队伍的管理工作
⑴继续广泛宣传公务员法及其配套法规。不断通过网络、媒体及报刊等方式，加大加深对公务员法及其配套法规的宣传，并先后发表了《浅谈我国<公务员法>的基本精神》、《公务员平时考核存在的问题及建议》、《从公务员考核新规定看考核政策新变化》、《浅论<中华人民共和国公务员法>的中国特色》等论文及调研报告，进一步强化干部职工对公务员法及其配套法规的理解。
⑵按照有关政策规定和上级业务部门的安排部署，积极做好我市公务员平时登记和信息统计工作。按照郑州市政府下发的《郑州市公务员平时登记办法》及郑州市实施公务员法工作领导小组办公室的统一安排，完成对我市政府序列第一季度公务员信息统计和公务员平时登记信息的录入、材料的审核、汇总及上报。截至到年10月31日，我市政府序列机关单位实有1275人，其中申请登记54人。
⑶做好事业单位参照管理工作。完成行政执法局96名执法人员《参照公务员登记个人情况表》的录入、各类登记材料的准备、审核、汇总及上报审批工作。
⑷根据郑州市人事局的要求，拟写公务员平时登记工作存在的问题及建议材料，参加郑州市人事局公务员处组织的公务员平时登记工作座谈会，并就公务员平时登记及公务员管理中存在的问题及建议作了积极的发言。
⑸按照市政府“两转两提”主题活动实施方案的要求，拟订5个涉及公务员管理方面的制度性文件草案，包括《新密市人民政府关于在全市深入开展争创“人民满意公务员”活动的实施方案》、《关于选派优秀公务员参加高层次学习培训的意见》、《新密市公务员平时考核办法》、《新密市公务员轮岗交流办法》、《新密市公务员教育培训办法》。
⑹开展公务员法征文比赛，继续广泛宣传学习公务员法及其配套法规，提高公务员学法用法水平。为促进公务员对公务员法的学习理解，加强对公务员法的宣传交流，推动公务员法的顺利实施，进一步规范我市公务员管理工作，根据郑州市实施公务员法工作领导小组办公室的安排部署，在我市公务员队伍中开展以“学习公务员法、宣传公务员法、运用公务员法”为主题的征文比赛活动。9月底将对各单位上报的征文进行评比，评出一、二、三等奖和组织奖，并按照郑州市要求，选出15篇优秀征文，参加郑州市实施公务员法工作领导小组办公室组织的征文比赛。
一、指导思想
在校长、书记、两位级长的正确领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的××中新人。
二、班级奋斗目标
我们班的口号是“百舸争流，奋楫者先”，接手这个班以来，我一直尝试营造一种和谐发展，快乐学习，良性竞争的班级氛围，在第一节班会课上，我提出我们的奋斗目标，成绩进入前八，文明班评比进入前五。
一个学期下来，成绩方面虽然还有些不尽人意之处，但还是有很多闪光点，语文更是冲入年级前三名，物理拿了年级第一。文明班方面，虽然我们一次都没有拿到先进文明班的称号，但是五次评比中我们拿了三次第四，这无疑也给我们一个充分的信心，我们一定能做得更好!
我们这个学期的目标是学习成绩进入年级前八，至少拿一次先进文明班，争取两次甚至更多。
三、主要工作
1.加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。
为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。
2.加强班级管理岗位责任制
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
3.加强学生自我管理
建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
4.加强师生对话
建 立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近老 师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
5.加强学生心理教育，促进健康成长
对心理严重的学生，给予更多的关心和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
6.配合学校德育部门做好以下德育工作
2月：①优秀学生颁奖典礼;
②发动学生为灾区人民踊跃捐款;
③班干部换届选举。
3月：①组织学生“学习雷锋，乐于奉献”活动;
②播放“感动中国”，培养学生正确的人生观和价值观。
4月：①迎接“广东省心理健康教育示范学校”的复评工作;
②全力以赴，筹备参加“主题班会公开课”;
③中段考前复习考试方法、技巧及心理辅导;
④“五·一”劳动节的“艰苦奋斗教育”、“爱劳动教育”、“安全教育”。
5月：①以“责任”为主题进行强化纪律的教育，增强“尊纪、守纪”意识;
②准备家长会工作;
③开展“树立自信心，艰苦奋斗”的教育活动。
6月：①进行分班动员和指导;
②以高考为契机开展“激励与成功”主题班会。
7月：考前的学习、复习动员、守纪教育。
来我院机电工程系任辅导员以来，在系党总支、分团委的直接领导下，严格要求自己，工作积极主动，勤勤恳恳，兢兢业业，取得了不错的成绩，现将这半年来的工作总结如下：
一、德：1、在政治上，我积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，做为一名党员，积极参与学院、系部的保持***员先进性教育，使自己的政治思想理论素养有了一定的提高，在平常的一言一行中始终以一名优秀***员的标准严格要求自己，为人师表，做好模范带头作用。2、在工作上，我主动、认真地服从和配合学院、系部各级领导的工作安排，积极参加学院、系部组织的各种会议。3、处理问题时能从全局出发，正确处理各方面的关系，并把握好公正、公平。如:确定助学奖学金、学费减免名单时，采取学生报名，按照院学生手册和学生处的文件要求对有报名的同学先进行筛选，然后再让剩下的同学在班委上表述自己的情况，由班委投票确定提名名单，最后由我继续深入调查并与之详细沟通，最终确定名单，班级公示无议后报系核查无误后上报院学生处，尽量使这项工作做到公正、公平、公开。
二、勤：1、工作积极主动，严格要求自己，不旷工，不迟到，不早退。2、在管理学生工作方面，基本上是每个星期都深入到宿舍、教室了解学生的生活、学习情况，对他们所提出的问题、困惑及时做出解答，让他们对大学的生活和自己所学的专业有了基本的了解，引导他们养成良好的习惯，树立爱读书，读好书的意识，并要求他们做一名优秀的大学生，经常性的沟通、接触使得双方互相了解，建立了深厚的感情，也让我在学生心目中树立了威信。3、能按时完成学院、系部布置的工作，不仅管理好所带班级，使他们促成了良好的学风和班风，同时，做为系部宣传部责任人，积极主动做好系每项活动开展的宣传，四个月来共写了18篇的宣传报道，让学院及时了解了我系活动开展的情况，很好地宣传了我系。4、主动思考学生工作中遇到的问题，在理论学习和实践工作中探索，做为一名新手，我勤学好问，虚心向领导、同事们请教，主动学习业务知识，不断提高自身的业务能力，并在工作中逐步摸索出了一套行之有效的管理方法。
三、能：1、通过多读、多看、多写，加强了自已的语言表达能力，能很好地与学生进行沟通交流。2、组织能力强，能对学生进行有效管理，处理好学生事务。如：在处理两名留级生时，我对他们并不是完全否定，一棒子打死，而是给他们足够多的机会并经常性地与他们沟通、座谈，抓住他们的薄弱环节，动之以情，晓之以理，辅之于行政处分对他们进行引导，让他们改过自新，目前，两名留级生学习积极主动，重新步入到正轨。3、洞察力强，能及时发现学生中存在的问题，能全面分析问题并使问题得到圆满解决，在开学初处理几名想退学的同学时，我并没有一下子就上报申请，而是及时调查了解，找出他们想退学的原因，其中一名是因为成绩优秀，对到我们学院感到失望，我及时与他们家人取得了联系，并得知他舅在深圳经营模具厂，因此，我就从这方面和学生的就业入手，成功地说服他不退学，继续留校读书。4、创造力强，能生动活泼地开展学生工作。为了形成良好的班风和学风，我倡议班级成立了兴趣小组，让先进带后进;在中秋节来临之际，组织同学们开展中秋晚会，通过活动来增强班级凝聚力，增进彼此的友谊，也丰富了同学们的业余文化生活，让他们做到有张有弛，同时让他们感受到了集体的温暖。
四、绩：1、通过成立班级兴趣小组、组织同学们听讲座、惩罚相结合、让他们多组织开展并热情参与活动、与同学们一起学习等促使同学们对学习产生了浓厚的兴趣，自觉养成爱读书的习惯，建立了良好的学风、班风。2、积极发现、挖掘、培养优秀的学生，在班干部的人选上，通过学生主动上台竞选演讲，同学们民-主投票确定，并把一些政治思想觉悟高、学习成绩优秀、能力突出的优秀学生推荐到院、系学生会锻炼成长，为院、系输送了一批人才。3、在学院、系里组织的活动中，广泛宣传、积极参与、认真组织，在军训评比中，模具0511、0522班在作风纪律评比中分列第四和第六，模具0512、0521班在会操评比中均获得了第三名;在系歌咏比赛中，模具0521班勇夺第一，并代表系参加院歌咏比赛，也不负众望，获得了二等奖;在系十佳歌手赛中，共有我带班级的五名选手获得了十佳歌手称号;在新生篮球比赛中，模具0521班班队获得了第二名;在学理论、知团情，党团知识竞赛中，我组队的代表队获得了第二名;在院运动会中，我认真做好备战工作，组织训练好系方阵队，在院运动会开幕式上以良好的精神面貌展现了我系的风采，使得我系获得了院精神文明奖，自己也积极锻炼，在院运动会上获得了100米第四名、跳远第五名、4×100接力第六名的好成绩，所带班级的学生踊跃报名，积极训练，为系获得了很多积分争得了荣誉。
总之，这半年来我做了大量细致有效的工作，取得了不错的成绩，得到了系领导的认可，但由于是新手，对业务不熟悉、不专业，再加上自身能力也有欠缺，因此在工作中也暴露出了一些问题，如：对工作的深入、探讨和总结不够;理论和业务学习上没有持之以恒;在某些工作上不讲究方式、方法，有畏难情绪;缺少与其他老师经常性的沟通交流等等，这些不足我将在以后的工作中注意并及时改正，同时我将继续发扬成绩，提高自身水平，争取百尺竿头，更进一步。
20xx年转眼就过去了,现在我们已经跨在了20xx年的上半年了。一直都想为校外辅导员的工作做一个总结,可是每次提笔却总被这样那样的事所牵绊了。
前天的时候.我收到了你们三个中最后一个送出的春节祝福,他是这样写到的:
亲爱的老师,很抱歉到这个时候才和你联系,先祝你新春快乐.很愉快和老师认识已经一年了,这一年是我学习上重要的一年,在即将离开初中步入高中的时候,您给了我很大的帮助.谢谢老师.
老师曾经说过,人与人之间最重要的情谊就是彼此相信.是的,我一直把这句话记在我的心里,在人和人交往中要给人充分的信任,在对自己的时候要给自己充分的信心. 因着这个,我在学习上更加的主动,不懂就问.今年的考试成绩已经有很大的提高了.
希望老师也要想你教我们的一样,在遇到任何事的时候都能很顺利的解决.谢谢老师,我们永远是好朋友.
这封邮件是前天收到的,我今天才看到.因为平时很少开邮箱,所以也没有天天去看邮箱的习惯.看到这封邮件的时候,心情不知道要怎么形容.文笔虽然还很不成熟,但这些应该是她所要表达的心情吧.
作为三个学生中的唯一的女孩子,当时你第一个叫我老师的时候,我确实有点慌张.因为“老师”这个词,让我觉得你给了我充分的信任.从后来的交流中,我得知能一开始就得到你的信任是一件不那么容易的事.
你的优点在于你的聪明,你有男孩子一样的果断.但是你的致命缺点就是你不大愿意去相信其他的人,做事太靠着自己的主观,这给你学习生活上带来了很大的困难.
因为这不是评语,所以我就不在多谈你们了,我想下面我要谈谈自己的一些体会.
“中国的教育科学么?”这个问题让我在这一年里总是想不明白.中国的教育系统科学么?在世界上只有3个国家依然在初中高中保留政治这门学科，还有两个国家是印度和日本.
而我们的政治学的是什么呢?我的印象中学的是法律还有一些基本人权的东西吧，应该是这些东西.而忽视了最最重要的一个人内心的成长，特别是一些初高中的老师，他们永远都是摆出一副天下没有不会教的老师，只有学不会的学生。
这是多么的愚蠢啊，心里会这样想的老师，我觉得啊多半需要回到他们的资格申请地重新修炼.
首先，这是对学生的极度不信任，难道老师就一定是全能的么?老师就一定是比学生聪明么?如果只有学不会的学生，那老师这个职业还有他存在的意义么?自古以来，老师都是承担一个引者的作用，而很多老师起到的却是顶的作用.师也讲究一个方法.并非是灌输.学亦讲究一个方法，并非是像鸭子那样被主人填食.
其次，一个老师若是对自己的学生都不信任，那如何能得到自己学生的信任?若一个老师死抓住学生某方面的一个错误不放，那我想老师也是够小心眼的.相反，若一个学生抓住老师的一个错误不放的话，那他完全是和自己的前途做对.教与学，师与生的关系若是如此，那换上盔甲直接PK吧.
校外辅导员工作总结范文五：
终于成为一名校外辅导员了，我带着满腔***与无穷憧憬投进到这份工作中。这是一次锻炼自己、提升能力的机会，更是一次辅导学生、服务小学的难得经历，我一定要好好珍惜它。回首这一个月的校辅生活，跌跌撞撞，感慨很深。
本月校辅工作刚刚开始，所以到目普通书信的写法及介绍前为止只往了小学三次，每次四个小时左右，时间很短，做不了太多事情，但我已经很满足。走进小学，那一群活泼可爱的孩子总让我不由得回想起自己的小学时光，那么天真，那么快乐，我又怎么能不喜欢这些孩子们呢?这三次的校辅工作主要是辅助老师批改作业，看着作业本上一笔一划都写得那么认真，我很欣慰，也相信他们会做得更好。放学后到教室跟同学们一起打扫卫生，每次老师都会做好安排，同学们积极参加，根本不用担心他们会做不好。有时候想帮助他们做些事，但他们总坚持自己完成。试论《雷雨》中人物形象的塑造开题报告雷雨小小年纪就那么懂事，我暗暗佩服他们。在小学呆的那一个下午，是我每个星期最开心、最单纯的时光。在那里，我有当老师的自豪，又有做学生的谦卑，心里是从未有过的轻松。我努力把每一次往小学的经过记录下来，随时翻看，总会有不一样的收获。
一切还刚刚开始，从这三天的工作中，我觉得自己收获了很多。作为一名校辅，你首先必须要热爱这份工作，才能真正投进其中。由于在与老师、同学的相处中，总不可避免的出现一些题目，只有怀着对自己所热爱的事的执着追求，你才有勇气克服困难，贯彻始终。其次变电所实习总结变电站，我觉得在工作中还应该有足够的耐心、细心和责任心。很多工作都需要这些精神，比如批改作业，看似很简单的工作，时间久了总会有些不耐烦。或许有时候我们的心态摆的过高了，才会在多次重复中萌生浮躁心理。从选择这份工作开始，我就告诉自己要有耐心，相信老师会给我们安排合适的工作。在与小朋友交流时更应这样，有事要跟他们说同一个题目两三遍，他们才会给你答案。有的小朋友甚至根本就不理人，心里有些无奈，但一想到自己此刻的身份是一个老师，我就会重新振作起来跟他们交谈。我相信只要肯努力，一中专毕业生自我鉴定切都能改变。同时，作为一个校外辅导员还必须不断进步自己的能力。与小学生相处是很讲究方法的，特别是组织活动时要能控制得了课堂，要有威信，也要让他们真正喜欢你，这一方面我的能力还不够，经验不足，以后还要不断加强。另一方面是黑板报的设计与刊出工作，我在课间往教室发现很多学生都很喜欢看板报，或许很多字他们还不熟悉，但他们会对板报布满好奇，所以这方面的工作一定要做好。
往小学的这三次时间里，真正与学生接触的并未几，很多时候只是在他们下课和放学后到教室往看看他们，和他们打个招呼或闲聊几句，在学习上除了给他们批改作业外基本帮不了他们，心里有些遗憾。在以后的校辅工作中，我将尽可能多的与学生交流，跟他们建立良好的关系，做一个合格的校外辅导员。另外，我将扩大与老师的交流范围，从学生的作业反馈情况逐渐深进到学生的学习及班级治理中，帮老师做更多的事，尽力为老师分担一些压力。
这个工作才刚刚开始，不管未来会碰到怎样的困难，我都会全心投进其中。真心感谢实践部和虹桥小学给了我这个难得的机会，我将珍惜往小学的每一次机会，努力用自己所学往服务小学，做一个合格的 校外辅导员。
从一开始，我就把新生辅导员工作看成是一份荣誉和责任。很高兴，老师们给了我这次锻炼自己的机会，这是对我的肯定和信任;也很高兴，有这么多活泼可爱的小弟弟小妹妹一如既往的积极配合我的工作，我感觉这是对我最大的支持和鼓励。
从迎接新生入校开始，一个学期以来的工作大致分为以下几个方面：
1. 新生入学教育
在 新生刚步入大学校园时，大学生活对他们来说还是一片新奇和一片迷茫：或许有满腔的抱负，等着在大学里施展;或许，对未来未知的生活感到一筹莫展。我认为辅 导员的职责就是在他们彷徨无助的时候，凭借我们积累的生活、学习和工作经验，帮助他们解决心理上的困惑，解决生活上的困难，解决学习的疑团，引导他们顺利 地完成由高中生活向大学生活的转型和过渡。
在迎新的几天里，大方热情地接待每一位新生和家长，让家长感觉把孩子放在这里学习安心，让新生 刚入校就感觉到家的温暖，让他们愿意在这个大集体里安心地度过大学四年;深入宿舍，和他们进行沟通，消除他们刚刚离开家的烦躁和不安。积极配合学校军训工 作的开展，并以军训为契机，在他们刚回学校时就和高老师一起给他们开班会，进行集体荣誉和组织纪律的思想教育，让他们明确自己在学校和班级的建设中的责 任，教育他们在未来四年里为学校的学风建设和其他方面的建设做出应有的贡献。他们大部分都是独生子女，不用为生活操心，且一直备受父母、老师的关注和宠 爱,没有经历过多少挫折。针对这种情况，我和高老师一起教育他们要把军训看成是人生中一笔不可多得的财富，并从这笔宝贵的财富中不断地学习，逐步的自强和 自立起来，在未来的四年大学生涯中锻炼自己的独立自主的能力，为将来步入社会打下坚实的基础。
接下来又和高老师一起组织他们认真学习学生手册，让他们对学校的各方面的规章制度有一个更全面的了解。
2.班级骨架构建
在 迎新和军训中对两个新生临时负责人的能力就有了一个初步的了解，在后来一段时间内也认真培养他们在平时工作中的方式和方法，培养他们独立开展班级工作的能 力。由于在后来的班委选举中必须为班主任的决策提供必要的信息，于是利用平时的交流特别是中秋晚会的开展对他们进行考察。中秋晚会的筹备和开展让我对许多 同学的能力有了更全面的了解，为后来班委的任命提供了足够的信息。
在选出第一届班委后，学校又要求选出班里面的入党积极分子。本着调动班 里一切积极因素的原则，我和高老师给班委和入党积极分子开了个会，让班委明白自己的职责范围，让入党积极分子积极配合班委搞好班级工作，在班级建设中发挥 模范带头作用。同时要求他们认真接受同学们监督，遇事从多方面考虑，注意自己的一言一行对同学们的影响。让他们一起讨论，拿出可行有效的班级管理制度，并 在以后的工作中严格遵守。要求定期组织班会，讨论当前最受同学们关注的问题，解决同学们心中的疑难。
3. 班级学风建设
刚担任辅导员时我就给班级工作定下了方向：创造良好的学习环境，形成勤奋刻苦的学习风气，营造浓厚和谐的学习氛围，以学习活动来促进和带动班级其他工作的开展。这个问题我在班会上多次提及，也一直在坚持。
一 个理想的班级，应该是既宽松和谐，又充满竞争的集体。宽松和谐能够保证大家在一起心情舒畅地学习，互帮互助地生活;良性的竞争氛围又能推动大家更加刻苦， 奋发向上，为将来步入社会打下坚实的理论基础。而我一直也在朝着这个方向努力。在他们正式上课的第一个星期，学校还没有做要求时我就要求他们晚上出来上晚 自习;每次开班会给他们强调最多的就是学习，还专门请了03级的几个同学给他们开了个学习经验交流会;平时也经常到他们的早读和晚自习的教室去了解一下他 们的学习情况，为他们解答一些力所能及的学习上的疑问。
4. 关注贫困生生活
就我们二级学院目前的生源来看，只有少部分来自北京或其他一些城市，而大部分都来自广大农村，家庭经济状况都不是很理想。因此，贫困生是我们学生中一个较大的群体，关注贫困生也成了我们学生工作中的一个重心。
首 先，通过深入了解和个别谈心，我对班级里学生的家庭经济状况进行摸底调查，嘱咐班委分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况， 建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的日常生活状况，并积极向班主任高老师和学工组主管这方面工作的姜老师反映，推荐安排他们从事勤工助学活动 等，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。通过谈心，向他们详细讲解国家的助学贷款政策和一些申请贷款的程序等，并教育他们滴水之恩当涌泉相报，将来为社 会做更多的贡献。
其次，帮助他们树立自信自强的观念。贫困生常会产生自卑心理，因此帮助他们摆脱自卑心理也是一份不可或却的工作。使他们认识到经济情况的不理想并不能代表自己要低人一等，要正视自己，刻苦学习，以积极向上的心态对待生活，在精神上脱贫。
5. 注重女生工作
我们二级学院男女生比例大致为2：3。由于女生的逻辑思维和心理特征等和男生有比较大的不同，而自己是一个男生，加之与她们的接触比较有限，因此对她们的心理把握具有相当大的难度。
为 了搞好女生工作，我在平时多注意向赵老师吸取开展学生工作的经验，特别注意对待男生和女生不同的工作方式和方法。开学初和赵老师一起深入女生宿舍，和同学 们一起谈心;在后来的生活中也多注意和女生交流，把握她们的思想动态，培养她们健全的人格和良好的个性心理品质;在多次班会和其他一些场合，教育她们要自 尊自重自爱自强，正确地看待现在大学生谈恋爱等现象，帮她们解决一些感情困扰和生活、学习上的困难。积极调动女生在班级建设中的积极性。
6. 思想教育工作
在 组织的03级几个同学和05印3的学习交流会上，我请了印包第九党支部书记杜泽平同学对广大同学进行了思想教育。杜泽平同学向大家讲解了入党的基本流程和 党组织对党员的基本要求，号召大家积极向党组织靠拢，以自己的实际行动争取早日加入到中国共产党这个大组织中来。随后即有大批同学向党组织递交了入党申请 书。以此次活动为契机，我认真引导同学们从思想和行动上向党组织靠拢，让他们从理论上掌握正确的指导思想;从实际行动上结合理论知识，正确地全面地看待问 题、分析问题、解决问题，把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来，不断提高自己的综合素质和思想道德水平，在未来四年内把自己培养成一个社会主义现 代化建设事业所需要的合格人才。
在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育。如和他们交流了对新的生活环境的适应问题，对专业学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等，使学生消除由上述种种压力而造成的心理问题。
7. 班级日常管理
首先，我对他们寝室卫生特别是男生宿舍的卫生定时进行督查，让他们克服生活中的惰性。
其次，我对平时早读和晚自习的出勤以及学校组织的升旗活动等抽查，规范班级管理制度。并在班委会上给班委反馈相关的信息，并对他们的工作进行更进一步的要求。
在 这些工作的开展中，我锻炼了自己的能力，让我可以更加自如地面对困难，勇于担负起自己的职责。最可贵的，也最值得我追忆和怀念的，就是我曾经与那么多天真 可爱的小朋友们分享了过去两年的大学生涯中积累的成功或失败的经验，帮助他们在未知的环境里少走了许多弯路。和他们一起参加活动，一起学习，一起聊天，尽 力去作做他们生活和学习上最真心的朋友。
在肯定成绩的同时，也还存有不少问题。
首先，在众多导员中，我是资历和经验都最 少的一个，只在班里当了普通的班干，因此社交范围和处理事情的能力都有很大的局限性。而且学生辅导员工作有它区别于分管学生工作的老师和一般学生干部工作 的特殊性。在老师面前，你还只是一个普通学生干部，你只有建议权，没有决策权;在学生那里，你又比一般学生干部要高一个层次，而比老师要低一个层次。由于 这份工作的特殊性，决定了你要用区别于平时在班级工作中的不同的工作方法和方式来处理和看待问题。最初接触这份工作时，我对所承担的具体职责还不是十分的 清楚，在老师的指导和帮助下，在开展工作的实践环节的不断探索中，我一步步地开展起此后的工作。既然是摸索，就肯定存在失误。
其次，自己的表达能力不是很强，有时候不能够组织起有效的语言和采取适当的方式来表达自己的观点和看法，在和老师的日常交流以及对学生的思想教育工作存在很大的局限性。
第 三，专业知识的匮乏。辅导员工作在别的很多高校来说都是由专职的聘请教师担任，他们接受过这方面的教育。而我们还只是学生，接触的事情、经历的场面还很有 限，处理事情的方法和经验还很欠缺，加之自身处理事情的能力特别是应对突发事件的能力也不是很强，考虑问题的角度也不是很全面，因此在工作中出现了疏忽在 所难免。
第四，上学期我们专业的课程较多，从星期一到星期五每天都是从早上八点到晚上四点半，晚上还得抽点时间来复习白天学过的内容和预习第二天上课的内容，因此投入到工作方面的时间和精力相对有限。
第五，没有和班主任老师进行比较好的沟通。由于自己的课程相对较重，时间不是很充裕，因此与高老师交流的机会相对较少，对班里面的情况没有及时地向高老师反映。
第六，奖惩尺度把握不好。对于班级里的优秀的学生和先进的事迹，每次开班会都是对事对人地进行表扬，而对于班级里的坏现象和坏风气则过于心软，没有从根本上及时进行纠正。因此最终导致自己说话的威信和力度降低。
既然问题存在了，就要得到有效改正。除了改正以上几点外，还力求做到以下几点，力求在工作中有所突破。
一、不断地学习与思考，提高自身综合素质
只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己优良的品德和渊博的学识为学生树立榜样;只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能够在开展学生工作的过程中做到游刃有余。
二、改进工作
一 方面，要加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，与他们交心谈心，坦诚相待;对有困难的学生要热情帮助，对出现问题的学生要及时教育。工作 中奖惩分明，好人好事要得到表扬，不良倾向得到纠正，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，公正平等的对待每一个学生，在同学们心目中树立起较高威信。另 一方面，要保证一定时间和精力的投入，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率。
三、力求创新
更新观念，在工作中力求创新。并鼓励班委在开展班级工作中要多注意提高活动的特色，多注意培养学生参与活动的兴趣。
后阶段的工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展工作，期待与同学们共同进步。
为了了解家长对我学院的需求，增进教师与家长的亲近感，促进家长、学生、教师间的合作。真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，加强学校与学生家长的沟通，在20XX年暑期，国际护理学院积极落实关于河北外国语学院“大家访”活动，学院内全部辅导员均按照班级学生数量比例进行家庭走访、调查、电话联系等方式进行了全面的大家访活动。国际护理学院在校生202名，3名教师，共计5个班，其中11级3个班，10级2个班。
一、家访前计划：
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，使家长能够了解学院的管理制度和要求。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，记录家长对我院的意见和建议。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学院进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取了社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对学生的健康成长至关重要。
2、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
四、家访回馈总结
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。此次家访，达到了预期的活动目的和效果，不仅使家长了解了学生在校期间的表现和学习、生活、思想情况和学院的要求，更使我对学生家庭和学生本身有了进一步的了解，为下学期辅导员工作奠定了基础，指明了方向。
一、活动情况
20XX学年暑假期间，经济管理学院开展了辅导员班主任家访和“致家长一封信”活动，通过活动，加强了学校与家庭的沟通，希望通过与家长的合作，促进学生更好地成长，拓展了学生思想政治教育的范围，为加强和改进大学生思想教育工作奠定了基础。
本人作为20XX信管普通本科班的辅导员，对每位同学这一年多以来的学习情况、社会工作情况、以及各项获奖情况进行了总结，希望能让家长对子女的大学生活现状有一个全面的了解和深入的认识。还针对每位同学的具体情况，为其撰写了评语，传达自己的意见。字里行间流溢出对学生的关爱的情怀。本次活动，可以客观的反映同学在校期间的实际表现，并促使家长在了解基本情况的条件下协助辅导员对子女进行思想教育与帮助，将学校教育与家庭教育有效的结合在一起。学生也可以在此过程中，总结自己的表现，认识到自己的不足。这种学校教育与家庭教育互动的模式，增强了教育的针对性以及实效性。
本次活动，学生和家长对学院组织“致学生家长一封信”和“家访”活动十分赞同，认为这是一种切实可行的沟通渠道，通过这种形式可以客观地反映学生在校期间的实际表现，家长掌握了学生的一些情况可以有针对性地配合辅导员班主任老师做耐心细致的思想工作。很多辅导员班主任和家长都在活动中受到了启发，学生们也从中看到了自己的长处和不足，受到了深刻的教育。
本次活动还拉近了辅导员班主任与学生、老师和家长、家庭与学校之间的距离，使学生思想政治教育更贴近实际、贴近学生，使教育更有针对性和实效性，从而形成了学校教育、家庭教育和社会教育的强大合力。
二、活动存在问题
但是，本次活动也存在一些问题。如个别学生对于家长和学校的沟通比较紧张，觉得是打他的“小报告”，特别是表现稍差的学生，不愿意把自己的现实表现情况告诉家长，怕家长批评或对自己失望，所以对家访和“一封信”活动有些抵触情绪。也有部分家长过度依靠学校，把孩子送来了就不闻不问，仅满足孩子的物质需求，忽视对孩子的思想教育，使孩子觉得很宽松，丧失了进取心和对学习的动力。也有个别家长不支持，不配合，不按照学院的要求认真填写反馈意见，断绝了家庭与学院的沟通渠道，没有形成家庭和教育的合力，对今后开展学生思想政治教育或多或少地产生不良影响。也有个别学生对家访活动不重视，假期回来后没有带回信件，信件回收数量少，使辅导员不能收到家长的意见，便活动效果大大降低了。
三、对家访活动的思考和建议
1、要把择期家访变成定期家访，使其形成长效机制。通过活动，拉近了学校与家庭、社会的距离，增进了老师与家长、老师与学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的有机互动。因此，我们应该长期开展好家访活动，把家访活动形成定制，建立家访活动的长效机制。
2、要形成处处是教育，人人抓教育的机制。学生思想政治教育不仅仅靠辅导员班主任独立承担，而是需要专业课教师、甚至是全院教职工共同完成这项任务，要在校园内形成处处是教育，人人抓教育的机制。
4、扩展与家长的沟通渠道，使家庭和学校的联系更便捷、更紧密。要形成辅导员班主任运用电话、QQ、E-mail等现代化通信方式和家长建立长期有效的联系，及时了解学生的思想动态。
5、适当加大对家访活动的投入。家访是学校教育工作的一种有效途径和方法。建议学校要加大对家访活动的投入，争取让辅导员班主任扩大家访对象的范围，寻求学校教育和家庭教育的强大合力。对于本次活动，建议学院根据各系部辅导员班主任家访活动的实际情况，进行总结评比和表彰。设立家访活动一等奖、二等奖、三等奖，把省委高校工委、省教育厅划拨的资金作为学院的奖励资金，用于此次奖励。
总之，此次家访活动提升了我们辅导员的工作热情、增强了我们辅导员的责任心、增进了师生间的感情，同时也增强了学生家长对学校和老师的信任和理解，也为以后更好地开展家访工作积累了经验。
一、”大家访”活动的背景
为贯彻落实中共河北省委教育工委、河北省教育厅《关于开展20XX年暑期全省高校辅导员“大家访”活动的通知》(冀教政体〔20XX〕79号)精神，加强学校和学生家长、家庭的沟通与联系，拓宽学生思想政治教育渠道，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，促进大学生健康成长成才，结合我校110周年校庆，学校研究决定，组织开展20XX年暑期“大家访”活动。希望通过“大家访”活动，推进我校辅导员职业化、专业化、专家化发展，切实提高辅导员工作水平，增强大学生思想政治教育工作的针对性、实效性，促进大学生健康成长成才。我年级根据上级文件精神指示，具体安排部署了本年级的家访工作。
二、“大家访”活动具体安排方案
我年级共有班级14个，学生403名，其中贫困生192名，少数民族学生30名，分布在包括青海，新疆在内的30多个省市自治区。按照学校文件的要求，结合自身的实际情况，我年级共选取了20名学生进行了家访。在此次家访活动中，每个班都有涉及到1~2名学生，其中包括贫困生15名，特殊困难学生2名，曾经出现过小问题学生2名，边远地区学生3名。根据地域的关系，其中有2名学生进行了实地走访，其余的18名学生进行了电话家访，均取得了良好效果。
三、“大家访”基本情况
肖宇晴——一个刚刚入学就引起了我特殊关注的女孩儿，她在开学初就递交了贫困证明，在学生信息中，我了解到，肖雨晴同学的爸爸妈妈都不在了，他跟年迈的爷爷奶奶相依为命，从高中起就开始接受学校等各方的资助，才得以考进大学。这是一个自立自强，努力上进的好孩子，在跟她的接触中，我对她有了进一步的了解，她乐观自信，不被生活的困难打倒。她积极参加学校的各种活动，在去年的新生辩论赛中代表班级出战，并取得了优异成绩，是一名聪明善辩的女生。在日常的生活中，我也对她格外照顾，经常找她谈心聊天，帮助她解决一些小问题。在这次“大家访”活动中，我选择了她进行了家访。
在跟宇晴爷爷的交谈中，我越发感慨这个孩子的不容易。父母在她很小的时候就离开了她，从几岁起他就开始跟爷爷奶奶相依为命。家里的主要经济来源就是几亩薄田，还有国家发放的一些低保补助，现在爷爷奶奶年纪大了，劳动能力降低，宇晴上了大学，花销也原来越大，老人家表示很担心，在交谈中，我对宇晴的情况进行了详细的记录，并跟爷爷介绍学校关于贫困学生的帮助措施，在大一学年，宇晴同学获得了4000元的国家助学金，还有3000元的华润奖学金，此外还有公益劳动岗位的补助约1000元，学院发放的特困学生补助1300元，共计9300元，从很大程度上帮助了宇晴同学。在以后的学习生活中，我表示会尽量的给宇晴更多的帮助，鼓励支持她完成大学学业。针对学校的各种帮助，宇晴爷爷表示很感动，希望以后肖雨晴同学学业有成，能够回报社会，回报母校。在交谈中，我还了解到，宇晴同学特别的乖巧懂事，在家里，力所能及的帮爷爷干活，而且暑假期间，还找了份兼职工作，打工赚取生活费。这是一个让人心疼又让人骄傲的学生，希望在以后的生活中，依然乐观积极，微笑着面对每天的生活。
我选择家访的学生中有一位学生叫王洋，来自湖南省岳阳临湘市，是所有学生中年纪最小的一个，而且来自单亲家庭，跟随母亲生活。记得在开学初，他的母亲不放心孩子一个人在学校，开始军训后三四天才离开，我自然的对这个孩子就给予了更多的关心。事实证明王洋同学并不像母亲所担心的那样不能自理，相反，他在学校的生活非常的丰富，他参加了通讯社，而是还是青年志愿者协会的志愿者，课余时间，会参加很多活动，并且跟同学们相处融洽。
再跟王洋母亲交谈的过程中，她对儿子的表现很满意，但是也提出了更高的要求，记得有一次，王洋妈妈不希望儿子谈恋爱，让我对王洋进行思想引导，希望他在校期间好好学习，以后能够继续深造读研读博，我对这位母亲的坚韧而敬佩。但就孩子的教育问题我们进行了相互探讨，希望这位母亲能够更加的理解孩子，从正面引导，而不是强制性的“禁止”和“必须”，孩子上了大学，毕竟有自己的想法，我们应该在一定的程度上尊重他们的意见，王洋妈妈很同意。此后我还与王洋进行了交谈，希望他能多理解母亲，好好努力，不辜负母亲的期望。在家访快结束的时候，王洋妈妈表示对家访活动很满意，希望能够通过加强沟通，促进孩子进一步的成长!
除了以上两位同学以外，我还对其他的18名学生进行了家访，在跟孩子父母交谈的过程中，我对学生的基本情况，性格等各方面有了进一步的了解，相信在以后的工作中，我能够更加有针对性的开展工作，帮助学生们取得更大的进步。与此同时，各位家长还纷纷表示，此次家访活动非常的有意义，加强了家长对学校的了解，使家长对孩子的学习生活有了更进一步的了解，希望学校将这项工作坚持开展下去，加强学校老师和家长的沟通互信，共同做好学生工作。
在家访过程中，我们还同家长填写了调查问卷，从整体结果分析来看，学生们在家里表现良好，积极帮助父母分担家务工作，大部分家长也会经常与孩子谈心，并且对学校关于孩子的教育工作很满意，但也提出了切实的意见，希望加强学校和家长之间的联系，让家长更加深入的能够了解学校的办学方针，培育理念，使家长能够更好地配合学校开展工作，为学生的发展提供更大的空间。此外，所有的家长都很满意这次家访活动，希望学校以后能够坚持做下去，使更多的学生受益!
四、参加“大家访”活动的总结和体会
此次家访活动给我留下了很多的思考，不仅丰富了我的人生阅历，更重要的是让我对学生的家庭情况有了一个更深入更全面的了解。通过与家长进行沟通，获取了家长的支持并共同认真分析学生的在校情况为了使今后与学生沟通更加容易，更能有的放矢地做好他们的思想教育工作，具体措施如下:
1、加强学习指导
在班级创建一帮一制度，让那些成绩优秀的学生带动学习成绩较差的同学。可以通过贫困学生身上所具备的刻苦勤奋、自立自强、体谅他人等优秀品质，来教育那些来自于优越家庭环境而往往又不求上进、游戏人生的学生。树立优秀的贫困学生为模范和榜样，一方面激励更多的贫困学生奋发有为，一方面对教育其他学生发挥正确的导向作用。
2、加强心理健康辅导
加强心理健康教育，不断对他们加以引导和激励，鼓励他们多参加有益的集体活动。注重培养自信心、挫折承受能力和心理调节能力，培养具有内在价值感的真正意义上的自尊心，引导帮助他们去营造和谐、健康、友好、互助的良好人际关系。
3、为他们提供勤工助学岗位
联系校内校外的单位和自己的人际关系，为他们提供一些勤工助学的岗位，让他们利用课余时间通过打工，减轻家庭的经济负担，帮助他们树立自立自强意识。贫困生工作是高校学生工作中的一个重要方面和环节，引导贫困学生顺利成才，帮助他们健康正常地成长发展，是我们高校学生工作者义不容辞的责任。通过对贫困生的家访，可以帮助我们更好地探索学生工作的有效途径和把握学生思想工作的客观规律。任重而道远，需要我们继续埋头前行。
通过此次家访，我积累更多的学生思想教育工作经验，为学生的成功和成才创造良好的环境。我曾经看过这样一段话“如果我有一千万，我会用来建立希望学校;如果我有一千万，我会资助一百名贫困地区的学生去完成他们的学业;如果我有一千万，我就会设立一个助学奖学基金”，对于一名年轻的辅导员拥有一千万可能是一个梦想，但我坚信“年轻”却不会因为“没有”而被拒绝，我会以一个辅导员的身份凭借我自己的努力来帮助每一个我所带的需要帮助的学生，帮助他们走向成材的道路。
时光如梭，转眼既逝，***年即将结束，新的一年马上就要来到,回想这一年,在部领导、同志的关心指导和帮助下，我们组织科的各项工作都能按时完成,同时,通过工作我本人也很快熟悉了本职工作,并能独立完成各项工作任务。在这个团结、务实、高效的集体中，和近两年的我从思想上得到了进一步提高，从工作上得到了很大的锻炼，为了更好地总结经验迅速地成长，成为一名合格的“组工干部”，现将我前一段时间的个人学习、工作情况总结如下：
一、加强道德修养
我始终认为作为一名组工干部应把“德”放在一个十分重要的位置，因为这是组工干部的立身之本，加之，今年开展的保持*党员先进性教育活动，作为一名党员更应该加强道德修养，提高素质。
拓宽学习层面，夯实能力建设的素质基础。组工干部要练就做好工作的过硬本领，就必须广泛涉猎，改善知识结构，提高综合素质，真正成为党务工作“政策通”、干部工作“活字典”和业务工作“多面手”。
一是学习政治理论，提高政治鉴别力。系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，增强政策水平和理论水平。用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法观察问题、思考问题、解决问题，自觉改造主观世界，抵制各种错误思潮和消极因素的影响，在纷繁复杂的事务中明辨是非，坚定立场。
二是学习业务知识，提高工作创新力。加强对党的建设和组织人事工作专业知识的学习，全面掌握上级组织人事部门在干部人事工作中的有关规定和要求，做到共性合格、个性突出，努力使自己成为组织工作的行家里手，尽快培养起与当前形势相适应的创新理念和创新能力，并把创新落实到组织工作的各个领域，落实到解决组织工作的难题中。
三是学习实践知识，提高自身竞争力。组工干部要善于利用一切有利条件，结合工作需要和素质特长，在多岗位上锻炼提高自己。要勇于接受任务，在急、难、险、重的工作岗位经受锻炼和考验;主动到乡镇、企业等基层一线挂职，参加农村扶贫工作，丰富工作阅历;抓住到外地参观学习之机，开阔眼界，增长见识等。通过实践锻炼，使组工干部在工作一线、在艰苦环境中经风雨、见世面，掌握新知识，积累新经验，增长新本领，提高竞争力。
完善制度保障，健全能力建设的长效机制。着眼于把能力建设引向长效，我们相继出台了《关于进一步加强学习的通知》、《关于开展“学习提高年”活动的实施方案》等文件，以制度抓管理、促学习。
一是建立集中学习制度。在鼓励组工干部自学同时，建立了集中学习制度：每周三组织一次改稿会，部机关干部对调研信息稿件进行集中“会诊”，推敲分析;开设周末课堂，每周六上午邀请市、县党校理论教师、县直单位负责人、优秀村支部书记作专题报告、政治理论辅导、传授工作经验;每月底举行组工论坛，组工干部轮流主持，确定组织工作中的热点难点问题作为论坛主题，大家各抒己见、平等交流。
二是完善考核激励制度。建立学习积分登记制度，明确参与党课、改稿会等集中学习的刚性指标和参加自学考试等柔性指标，并分别赋予一定分值，定期向全体干部通报积分，并把每名干部的积分情况作为检验先进性教育活动成效、评先树优、提拔任用的重要依据。为把学习成效及时转化到实际工作中，制定了《调研信息宣传工作奖惩办法》，把调研信息指标量化分解到个人，每月按进度汇总通报，营造了自主学习、勤于调研的良好氛围。
三是完善帮带责任制度。针对近年来进部的年轻同志较多、乡镇组织委员调整幅度较大的实际情况，在全县组织系统建立了“三级帮带”责任制，即部领导帮带室负责人、室负责人帮带其他成员、部内优秀组工干部帮带乡镇组织委员。通过帮带制度，一大批年轻组工干部迅速进入了角色。
为了更加深入细致的了解学生家庭情况，增强与学生家长面对面地沟通，有针对性地做好学生思想政治教育工作，有效地解决学生思想上和生活上存在的实际问题，利用此次暑期报国企业行赴江浙沪实践的契机，我对级队来自杭州的林冠州同学进行了家访。
林**，男，化学工程与工艺(国际班)学生，家住浙江省杭州市***小区901。父亲在***有限公司，母亲在***工作。
由于父母都是杭州市公务员，所以家庭条件非常好，从小就都在最好的学校接受教育，父母都非常宠爱孩子。也正因为优越的生长环境和父母的惯宠，导致林**从小就有一种高高在上的心理，优越感十足。这给他在人际交往上带来很多障碍，也使得他从刚一走入大学，就与班级同学间产生了距离，导致她心情不快，交不到朋友非常苦恼，也使得她的性格越来越内向，而且骨子里满是叛逆。个性也就越来越明显。与班级和寝室同学的不融洽不仅改变了他的性格，也严重影响了他的正常的生活，学习上更受影响。由于这种情况，导致原本在高中学习很好的他，在大学里成绩平平，甚至有几门出现不及格的情况。针对此同学的此种情况，我决定到他家去进行一次家访，了解他最真实的内心活动，并想与其父母沟通交流，深入掌握他的心理变化及存在的一些问题，希望能从最根本的沟通座谈中，找到其原因所在，帮助他恢复以往健康活泼的性格。
来到林**家，就会感觉到这是一家富贵人家，装修以及摆设都很有味道。我表明了我这次家访的意图，受到了家长的热烈欢迎。家长待我很热情，对我的到来既惊讶又惊喜。从家长的言谈举止中，我能感觉到他们都是受过高等教育的人，素质很高。在长达两个多小时的家访中，我与学生及家长都做了亲切的交流。对一些情况做了详细的了解。
家长提起了对孩子娇生惯养，导致了孩子很任性，什么事情都由着性子来，但是对孩子的学习成绩从来没有担心过，因为在高中的时候学生的成绩都不用家长操心，而且一直很优秀，所以因为成绩的优秀，家长就把孩子身上的一些其他不好的方面的习惯忽略掉了，从来只要孩子成绩好，就决口不提其它的毛病，久而久之，使得孩子目中无他人，有了一种先天性得优越感。由于孩子在父母面前得出色表现，导致了家长眼中得孩子就是最完美的。所以从来不会对孩子说个“不”字。我向家长介绍了学生在入大学后的反常表现后，家长大吃一惊。起初好像不太敢相信，后来听了我的详细说明后，才真正了解到了孩子现在的处境以及他的心理状况，并表示愿意与我和学校合作，改掉孩子身上不该有的毛病，为了孩子能够健康顺利的成长。家长在不知情的情况下，并没有感觉到孩子现在存在的危机，在听了我的一番介绍后，自然明白了孩子成绩下滑的原因。
林**同学的问题在于太过自我，总向别人都以他为中心，但事实又总是相反，所以渐渐没有朋友，没有诉说的对象，导致心情时好时坏，学习也因此受到影响。这种心理其实跟其父母从小的腻爱有关，由于父母眼中的孩子就是天生完美的，导致什么都容忍孩子，并不能及时的批评指正孩子的不足，所有孩子对自己也太过自信，事实就会与所期望的越来越远。
在我与林**细心的沟通教导之后，他对自己身上存在的缺点已基本明确，并期望改正后能够恢复到原来活泼开朗的自己。家长也愿意批评指出孩子身上的不足，并知道了如此的腻爱是对孩子的坑害，也愿意从今后用正确的方式教导养育孩子，使其能在人际交往方面有所改进，顺利的完成学业。
这次家访，让我感触颇深。腻爱是伤害，家长应该时刻把握分寸，正视自己孩子身上的优点，更要看清自己孩子身上的不足。养育，不光是养，更要懂得如何去育。我们教给孩子的不仅仅是要好好学习，出人头地，更重要的是如何立事，如何做人的道理。
在我与林**仅仅是要好好学习，出人头地，更重要的是如何立事，如何做人的道理。
为了深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，按学院党委统一部署，信息工程系于20XX年春节寒假期间组织本系辅导员、班主任开展了贫困生家访和电话访谈活动。
系党总支高度重视本次贫困生家访和电话访谈活动，认真落实学院党委指示精神，我系2名专职辅导员、4名班主任全部参加了活动。在整个活动期间，辅导员、班主任分赴盘锦、盖县、普兰店、抚顺、铁岭、新民等地，累计家访贫困生9人次;电话或网络视频访谈学生及家长91人次。
在家访和电话、网络视频访谈中，辅导员、班主任深入了解了贫困生的家庭状况和经济状况;向学生家长通报了学生在校表现，肯定了学生的成绩，同时诚恳地指出了不足，在家访中，辅导员、班主任着重向学生家长介绍了学院的基本情况，介绍了学生学习活动的开展情况，详细介绍了国家、学院对贫困学生的帮扶政策。在交谈中辅导员、班主任恳请学生家长与老师一道帮助学生树立远大目标，增强学习动力，努力学习专业知识，提高专业能力，为毕业后的就业奠定坚实基础。
学院领导高度重视贫困生家访工作，1月17日学院党委副书记李晓明在信息工程系党总支书记高洪升、辅导员杜超的陪同下赴抚顺市慰问和看望了我系贫困生林微娜和其家长。李书记代表学院将慰问品和1000元慰问金交到学生手中并嘱托学生克服困难，努力学习，不负学院期望，家长嘱托。
在本次家访中，我系辅导员、班主任主动请缨积极参与活动，几位年轻的女教师克服路途不熟的困难，在爱人或男友的陪同下出色地完成了本次家访工作。
本次贫困生家访工作的开展实现了以下几方面的目的。
1、让广大学生和其家长感受到了党、国家、学院对贫困学生的关怀。让党和国家的帮扶政策得到了真正落实。让广大学生和家长在这个严寒的冬季体验到了学院领导和教师送去的温暖。
2、家访工作让辅导员、班主任更深入地了解了学生家庭状况和经济状况。为进一步地开展大学生思想政治工作、做好学生奖助学金发放工作奠定了坚实的基础。
3、实地家访，访贫问困让参与教师经受了一次有特殊意义的教育。许多教师的心灵都受到了强烈震撼。班主任苏畅老师表示不论学院是否在暑假组织家访，她都将家访更多的贫困生。家访工作让学生管理教师更加坚定了自己的神圣职责和使命。
4、走进千家万户的贫困生家访工作受到了学生和家长的普遍赞誉和好评。帮贫助困的同时扩大了学院的影响，树立了学院良好的社会声誉。
20XX年假期家访工作已经结束了，但贫困生帮扶工作却刚刚开始。作为党的人民教师我们将认真落实党和国家的帮扶政策，细化帮扶工作，走进贫困生，从物质和精神层面关心贫困生成长，让每一名学生都成为党和国家的栋梁之才。
时光荏苒，转瞬间，我到石峻村工作已满三年，即将要离开这生活、工作、学习过的第二故乡，此刻心情很是复杂，眼前不断浮现出一幕幕往事，点点滴滴触动心灵，千言万语汇成一句话，谢谢您们!谢谢上级组织无微不至的关心和爱护，谢谢乡领导、部门同事的无私帮助，谢谢村里各位同事的相互配合，理解和帮助，感谢党员、组长及全体村民的大力支持。有了你们帮助支持，使我学会了很多知识，至少长了许多见识，我深感挂职三年值。
任职三年来，我在乡党委的领导和大力支持下，紧紧依靠全村党员和广大群众，团结村支两委一班人，以经济发展为中心，坚定信心、明确目标、攻坚克难，强抓机遇，认真履行工作职责，开创性的开展工作，取得了一定的成效。同时，我在工作和生活中坚持做到团结同志、廉洁自律，自觉接受群众监督，始终按照工作权限和工作程序履行职责，坚持公平正直，不徇私情，珍视和正确行使党和人民赋予的权力，勤勤恳恳为人民服务。在村里干的点点成绩与组织的要求，群众的期望差之甚远，在此，深深表示歉意;但是，我与同事们工作的热情、奋斗的激情、行动的辛勤，大家有目共睹，也希望结予肯定。现就自己任第一书记以来的工作、学习和思想情况向各位领导和代表们作如下汇报:
一、加强学习，把握政策，不断提高自身素质
作为一名下派书记，我深感责任大，压力大。为此，我始终坚持把学习作为提高素质，完善自我的首要任务。在学习方法上，坚持学以致用，把集中学习和个人自学相结合，努力做到工作学习两不误。一是加强党的方针政策和政治理论的学习，不断提高理论功底和政策水平。二是加强法律法规学习。任职以来，我先后学习了《行政许可法》、《土地法》《村民委员会组织法》等涉农法律法规，并在工作中自觉坚持依法行政。三是在实践中学习，向身边的干部群众学习。实践出真知，我始终注意观察和总结，注意向身边的有经验的同志请教学习，学习他们严谨的工作态度，果断处理问题的能力，较好的工作方法和领导艺术。四是对工作中遇到的一些棘手或吃不准的问题，坚持向乡党委早请示、早通气，遇事敢于碰硬，不推诿扯皮，努力提高了工作效率和驾驭全局的能力。
二、牢固树立科学发展观，根据本村的实际，努力对照完成三年的任职工作规划。
1、组织建设方面首先 坚持党支部的领导核心和村民自治原则，在工作实践中协调处理好村两委关系，使他们明确职责，做到各司其职，分工合作。三年来，支部发展了九名正式党员，为组织增添新鲜血液，增强组织力量;我村的几家企业主即是“双培双带”示范户，在带领村民致富方面发挥模范作用;党员中心户管理，无职党员设岗定责、流动党员管理等工作都走上正常化;由于离乡政府偏远，为民全程代理一直是我村两委成员为民服务的载体。为确保党组织核心领导地位和村民委员会依法履行职能，我村如实在全体党员中选举产生20名同志成立党员议事会，汇集成员的智慧，发挥议事会宣传群众，发动群众，带领群众的重要作用，共同建设和谐家园。在开展科学发展观学习实践活动中，为打造人力资源优势，我村借助“阳光工程”新型农民培训这一载体，创办农民就业培训班，有效的提高村民就业、创业能力。
我们村考勤及有关制度落实的有条不紊 在干部管理方面，我村做到了以制度管事，以制度管人。着眼防范于未然，严于律己，宽以待人，有效的调动了村“两委”班子干部的积极性，为搞好各项工作奠定了基础。我村制定并遵循有上班签到制度，节假日值班制度，外出请假制度，尤其是周五的列会制度，让村委人员充分发表自己的意见，待取得统一认识后，再按分工负责的原则，分头执行;坚持村务公开民主制度，把村务公开做真，做实，每季度把本村的财务收支情况，村务重大事项真实的通过公开栏向村民公开;坚持民主理财和村财托管制度。村级财务收支情况是否合理是否透明往往是农村各种矛盾集中的焦点，坚持明主理财是解决这些矛盾的有效措施。实行村帐乡管，让村里的一切财务接受乡农经站的监督，并定期向群众公布，清清楚楚给群众一个明白;
2、发展村级经济方面 发展是第一要务，我村有的是山场，发展毛竹产业符合村情，是农民增收的主要项目，本着“稳住田里的，搞活山上的，做大山下的”思路，重点抓好科技兴竹，不断提高山场竹木的单位面积产值与效益，借助安吉县竹木加工企业的辐射，鼓励支持农民联合兴办竹木加工企业，目前，8家竹木加工企业中，已有一家注册公司，大大解决了农民就业，增加了农民收入;初，引进的德资竹制品玩具厂生产正常，回乡创业的服装加工厂，解决近百名妇女就业，经营的如火如荼;结合目前土地整治、环境整治的土地政策，我村积极争取到土地整治项目示范村，推进小百店中心村建设项目的实施，小百店中心村是村计划启用下派资金的建设项目，已开工的建设不但节约土地，改善村民居住环境，并且增加了集体收入，也为我村新农村建设奠定基础。
3、基础设施建设方面底，迎合道路“村村通”建设中央支农政策，在乡党委正确领导下，我村干部多次走访群众，在充分尊重民意的前提下，通过我们忘我的工作，坚强的信念，修通宽5米，长7.4公里水泥道路，其中两条属出省通道，得到全体村民肯定和拥护。该工程耗资135万元，由村民筹资捐资、各级部门帮扶、项目补助共同完成。今年又完善了6处错车道建设工程;建立街道卫生长效保洁措施，垃圾由专人进行焚烧处理。
4、有效落实上级政府弱势群体救助，低保、五保的认定客观公正;今年，村干部积极调处涉及省外两起重大事故纠纷，维护一方稳定，全村无一例恶性刑事案件;计划生育工作在全乡排名前列，政策符合率、长效节育措施、计划外生育等多项工作指标成绩优异，得到领导肯定。计生工作还得到县建委帮扶，建委领导多次来村指导工作，与村干部共同谋划，应对工作中的难题，无独有偶，年初，选派帮扶单位物价局局长亲领一行同志，带衣物、现金来我村慰问贫困双女户，把计生奖扶政策落到实处，营造计生工作的良好氛围。
5、主要工作在完成上级下达工作外，主要有：小百店中心村建设正式启动;村域内环境整治常抓不懈，完善卫生保洁长效措施;落实各村组道路养护、保洁人员，今年又完善了6处错车道建设工程;土地整治，从拆并空心村入手，深入开展小塘、都斗两个组土地整治示范工作;完善党员议事会制度，从全体党员中推选20位同志成立组织，汇集众人智慧，共谋石峻发展;在科学发展观学习实践活动中，争取县横山技校来我村开办技能培训班，向村民传输科技知识，意在培育一代新型农民;招引竹制品玩具厂、服装加工厂两家企业，解决我村近百名劳力就业。
下派三年，感受颇深，首先，做事先做人，一个班子一个团体，同为社会主义建设服务，同志为友，在一起工作是缘分，我觉得应该多花时间去理解，少花时间去怨恨。基层工作，琐事、烦事多，包罗万象，基层干部，更是半夜三更，三更半夜全天候为民服务，备受辛苦，同志之间只有彼此尊重，互相包容，互相关心，身心健康，才能营造和谐的工作氛围;其次，在工作当中需要建立正见、正思维，通过调查研究，定目标、拟计划，有条不紊开展工作，并且要积极地对待工作中出现的错误和困难，态度上像孔子的弟子颜回那样做到：“不贰过，不迁怒”;最后，村干部加强自身对政治、经济、文化、科技、法律等多方面的知识学习，是干好工作的先决条件，学以致用，通过实践把知识练就成能力，追求工作上卓越。
各位领导、同志们，组织安排的这次民主测评，实际上是请大家对我三年来的工作进行客观画相，也将鞭策我今后的工作;下派三年是我挂职锻炼的三年，是我增长知识的三年，同时也是我奋斗的三年，三年来我自认为取得了一些成绩，但也还存在从个人素质到工作能力上的许多不足，我将吸取过去经验，在新的岗位上争创佳绩。在今后的工作中我会把石峻当作第二故乡，只要是需要我为第二故乡建设出力的时候，我一定会竭尽全力，不会辜负你们的希望。最后，再次衷心感谢三年来所有支持、帮助过我的领导和同志们，祝愿您们身体健康，合家幸福!
按照组织部的按排，我与xxxx年2月到洪庄村挂职任第一书记，到村以来我时刻牢记组织和领导的重任，在县选派办和吕寨镇党委、政府的领导下和大力支持下，深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届全会精神，按照省委指示精神对照六个方面下功夫，确保实现“六句话”的工作目标进一步理清工作思路，积极进取、扎实工作，为洪庄村经济发展、社会稳定和农民脱贫致富做了大量的工作，取得了明显的工作成效，现将工作情况汇报如下：
一、提高认识，明确工作任务，深入调查研究，制订工作计划。
选派工作的任务是实现“六句话”的目标和要求即：加强组织、发展经济、富裕农民、维护稳定、锻炼干部、促进农村全面进步。为此，到村以后，深入农户家中开展调查研究。一是到全村3xxxx党员干部家中就其生产、生活、村组织建设等有关问题进行深入调查，征求他们对两委班子今后工作的意见和建议。二是到农业产业结构调整大户和养殖户家中就其农业产业结构调整需要解决的问题深入调查研究，听取他们的呼声和需求。三是到贫困户家中进行调查，详细了解其贫困的原因，帮助他们理请发展思路，鼓励其发家致富。四是到隔阂户家中与其促漆交谈，了解其原因、询问对村级工作的意见和建议，掌握并认真记好他们所反映的问题，及时做好他们的思想工作。通过走访、调查，我了解了洪庄村的基本情况及存在的问题，及时召开村级两委班子工作会议，进行了认真研究分析，因地制宜地提出了“加强组织建设，转变思想观念，调整产业步伐，引进项目，传播科学技术，订好市场单子，帮助农民挣票子”的工作思路和发展村集体经济以市场为导向的调整农经比例，帮助农民增产增收。
二、加强组织建设，提高支部战斗能力
一是加强村级组织建设特别是党组织建设，抓紧物色和培养党组织继任书记人选。按照发展能力强奉献精神强和公道正派理念强的“三强”要求加快村继任书记人选的物色和培养工作。二是加强党员队伍的先进性建设，深入实施“双培双带”先锋工程和“百千万”行动计划，把发展能手培养成党员干部，把党员干部培养成发展能手不断提高农村党员干部执行政策的能力、加强发展的能力、推广科技的能力、依法办事的能力和维护稳定的能力。三是推行发展党员全程联名推荐制，通过全程联名推荐我村新发展了王勇、王义加入了党组织，为党输入新的血液。加强了农村外出党员和管理。开展了无职党员设岗定责和为民服务全程代理工作，为在明年农村开展保先教育活动创造了良好的条件，三是精心组织，圆满完成村两委换届选举工作，按照村民委员会组织法及换届选举实施办法在党委政府领导下，充分发扬民主，严格依法办事，认真落实党员和群众和知情权、参与权，选举权监督权，圆满完成换届选举工作，配齐配好村两委班子。
三、大力发展村级经济，积极引导农民脱贫致富
一是积极推进农业和农村经济结构调整，推广良种良法，推进农业主业化经营，发展劳务经济。为此在果粮间作的基础上大力发展延秋辣椒10xxxx，旱栽水稻50xxxx，甜叶菊20xxxx，提高复种指数，增加粮经比，切实增加农民收入，使农民尝到了甜头。二是切实增加集体收入，壮大集体收入，利用xxxx元发展集体经济专项资金及村自筹资金xxxx元建立了洪庄村养殖厂，目前，生猪存栏30xxxx头，预计年产值2xxxx元，村级集体经济发展已初见成效。
四、保持农村稳定，构建和谐社会
一是推进精神文明建设，通过多种形式对农民教育，丰富农民生活，我个人投资200xxxx元并从县二中领取250xxxx本书籍，建立了洪庄村农民阅览室，丰富了农民的文化生活，大力开展科技入户活动。目前已聘请有关专家到洪庄村举办科技培训1xxxx，印发农业科技宣传资料6千多份，。二是推进农村基层民主政治建设，，按照发展社会主义民主政治的要求在村级大力开展“四民主、两公开”，即深化和规范民主选举、民主管理、民主决策、民主监督;坚持完善村务公开、党务公开。三是推进村级工作的规范化建设。认真贯彻执行《安徽省“两委”工作规则(试行)》全面落实各项制度，理顺两委关系，形成村党组织领导下的村民自治机制，确保村级工作运转有序。四是推进平安村建设。认真排查和化解人民内部矛盾，深入细致地做好思想政治工作，把矛盾化解在萌芽状态，确保我村稳定。维护群众最关心最直接的利益，重视解决群众生活中面临的困难和问题使我的群众工作取得实效。
五、扎实工作、执政为民，切实为民办好事、办实事
我到任以来，坚持不断地加强学习，牢固树立科学的发展观、人生观、世界观、价值观、地位观、权力观、利益观，强化执政为民意识，弘扬艰苦奋斗和开拓奉献精神。坚持吃住在村主持工作，严格执行各项规章制度，积极为村办事。洪庄村室房屋破旧漏雨严重，我个人花700xxxx元进行了维修，使村部大为改观，争取资金200xxxx建立了村计生服务室，与有关部门协调争取扶贫资金用于村级校舍危房改造。在2005年春节前夕，我个人从工资中拿出100xxxx为贫困户、五保户、特困户购买鱼、肉、面粉等物质送到他们手中。另给我的帮扶户王金道80xxxx为他购买种母猪一头、山羊四只帮助他走上致富之路。与有关部门协调资金1500xxxx修复了自然村道路和农田水利设施，在xxxx年6月份我村突遭龙卷风的袭击，使部分村民受到严重损失，我当时看在眼里，急在心里，一方面按扶群众，一方面寻求解决的办法，经过我多次努力和寻求，终于在民政部门的大力协助下，解决资金600xxxx，急时发放到重灾户手中，解决了他们的燃眉之急。
六、巩固发展成果，保持经济健康持续发展
今年，我村果园、延秋辣椒、旱稻、甜叶菊生产120xxxx亩，预计可为农民增收20xxxx元，村外出务工人员每年平均在100xxxx以上，按每人年收入300xxxx计算，一年可带回资金30xxxx元，洪庄村养殖厂年利润可达xxxx元左右，为进一步巩固发展成果，保持经济发展，要加大产业结构调整，加强对外出务工人员的培训，加大对集体经济建设的投入，确保洪庄村的经济快速发展。
★ 大学班级评议
★ 对副校长评议
★ 工会评议工作
★ 地理课教师评议
