小编在这里给大家带来专家：家长正在抢走孩子的好习惯（共含5篇），希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“MoverH”一样，积极向本站投稿分享好文章。
“幼儿园的小朋友知道洗了手要关上水龙头，高中生却不知道。”
“小学生见到老师和参观者会主动打招呼，高中生对师长和客人都视而不见。”……
“孩子要从小培养良好习惯”，是每一位家长和老师在教育过程中永恒的主题。10月22日至25日，京津沪渝四市区德育研讨会在天津市举行。研讨会提供的调查显示，随着孩子年级的增长、课业负担的加重，孩子日常行为中的好习惯却在渐渐减少。这种怪现象，值得家长们深思。
现象
中学生反不如小学生习惯好
大孩子不如小孩子“懂事”
天津市南开区做过中小学生品德习惯、学习习惯等方面的调查。调查发现，在养成良好习惯方面，小学生要好于初中生，初中生要好于高中生。记者在采访中发现，在小学，绝大部分学生能主动跟老师、客人打招呼，而在中学特别是高中，只有少数学生能做到这一点。
一些高中生表示，随着年龄的增长，每天要想的事情多了，就不太注意主动问候师长这样的小问题了，而是更关注怎样提高成绩等问题。“学习好，家长就高兴。”这就是大孩子最大的努力方向。
小孩子大孩子培养内容倒置
天津市某示范高中的德育处主任在课间巡视时，发现一些学生在洗手后没有及时关水龙头的.意识，需在老师的提醒下才能意识到“节约用水，人人有责”，尽管这样的宣传标语就贴在迎面的墙壁上。
这位老师告诉记者，在一些生活细节上，可以感觉到好习惯在中小学生身上日渐消失。随手关好水龙头、见到长辈要主动问好、课后要及时温习功课等应该从小养成的良好生活习惯、道德习惯、学习习惯，却在孩子上了中学后仍作为一种专门课程来施教。而在幼儿园阶段，本应是孩子养成好习惯的时候，不少家长却要求孩子学加减法、学认字、学习各种才艺。这种本末倒置的教育，“该学什么的时候不教什么”，往往会给孩子一生的成长带来极其不利的影响。
家长
我家的懂事孩子怎么不见了
陈女士的女儿已经上高中了，学习成绩不错，可是，不论是亲友还是老师都觉得这孩子不可理喻，不爱理人，不会关心人，不爱劳动……对此，陈女士表示：“我家孩子小时候可是个人见人爱的孩子，就连有人往家里打电话，都说孩子有礼貌，因为听声音都知道她是笑眯眯的。要是来了客人，她又倒水，又拿糖，还特别会和爸爸妈妈聊天儿。可是，随着孩子一天天长大，我们就让她把主要精力放在学习上，像参加亲友聚会、接待客人、做家务什么的，都不用她管，就让她一心一意读书。虽然她的成绩还不错，我们也很欣慰，只是，当年那个让我们心里充满了甜蜜、让全家感觉温暖的孩子不见了。”
专家
家长漠视 孩子难有好习惯
“我们在全国各地接触过成千上万的家长，这些家长从来没有坐在一起开过会，可是，他们却都会对孩子说相同的一句话：‘只要你把学习搞好了，其他都不用你管。’我很想反问家长：‘凭什么？’”中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓近日在天津青少年素质教育促进会成立大会上向广大家长提出了这样的问题。他表示，家长们过于热衷成绩，不仅让孩子不快乐，也让孩子从小养成的好习惯渐渐淡漠了，因为他们心里会想：“不论我是不是有礼貌，是不是有好习惯，反正也没用，学习好就行。”
根据孙云晓在全国做的系列调查研究，91.7%的中小学生父母希望孩子获得大专以上学历，其中54.9%的父母希望孩子读到博士学位。83.6%的中学生父母要求孩子考试成绩要在前15名。76.4%的小学生父母要求孩子考试成绩要在90分以上。家长们把精力都放在孩子的成绩上，至于孩子们的习惯是不是好，家长们总认为是“小节”，没必要为这些事耽搁学习的时间。
孙云晓提醒家长，在少年儿童日常的学习和生活中培养一系列基本的做人、做事和学习的良好习惯，对他们的健康成长具有重大意义：养成良好习惯能促进少年儿童基本素质的提高，养成良好习惯是少年儿童能力的重要生长点；良好习惯的养成对某些人格特质有促进作用，这些良好习惯的积累、泛化、整合、升华，将对少年儿童健全人格的发展和形成产生重大影响。
爸妈否定 “吓”跑孩子好习惯
孩子在学校培养好习惯，放学回家：“爸爸，你好！妈妈，你好！”可是有的父母就不习惯：“你叫唤什么呀？”孩子说：“爸爸，我回来了！妈妈，我回来了！”爸妈说：“回来就回来吧，喊什么啊。作业写了吗你？”这孩子就不知道怎么办了。
孙云晓提出：培养孩子的习惯是非常困难的，最大的困难在于父母甚至爷爷、奶奶，也包括老师本身就有很多不良的习惯。我们可能也不完全知道什么是好习惯，有时还要否定孩子的好习惯，这样当然不行。作为成熟的父母，应当善于与孩子沟通，知道孩子在想什么，在干什么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时，父母应平心静气地从孩子的角度出发思考一下：孩子为什么要这么做？经过这样的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地帮助孩子养成良好的习惯。
家长们还必须意识到：不能事事对孩子忍让，要让孩子“心中有别人”；做事一定要遵守规则，这也是一种习惯，孩子是在体验中成长的，父母不能代替他成长，不能代替他承担责任。
孩子才艺学习专家对答家长 -资料
初期学乐器并非越贵越好
家长王先生：儿子特别喜欢听西洋管乐的演奏，像长笛、单簧管、萨克斯、小号等，暑期准备给他报个这样的培训班，不知道学习这种乐器有什么要求?如何选择器乐培训机构? 在购买器乐的时候要注意哪些?
张跃音乐培训中心校长张跃：近年来越来越多的孩子喜欢西洋管乐的声音，被它们华美清澈的音色所着迷，单簧管、萨克斯、长笛等管乐器拆装方便、便于携带、音色优美这些优点成为孩子们学习乐器的首选。但并非所有的孩子都适合学习。孩子的自然条件要适合学习管乐。比如说正在换门牙的时候或者门牙长得特别不整齐就不适合学习;大拇手指的柔韧度不够也不适合学习单簧管演奏等，每一种乐器对自然条件的要求也不一样，家长要咨询专业老师，听取老师的建议。
在选择培训机构时，最好选择专业正规的音乐培训机构。因为无论是普及性学习还是专业学习乐器演奏，孩子家长都要付出精力和时间。孩子不仅要学习乐器的演奏技术，更重要的是学好音乐知识，严格系统正规的音乐训练才能让孩子顺利轻松地学好乐器演奏。
乐器的选择并非越贵越好。很多家长在购买乐器时都陷入了一个误区，认为乐器越贵越好，其实并非如此。在初学的时候选择一个音准好、发音好、金属装置耐用的普及型乐器作为入门学习就可以，学习一两年以后掌握了基本演奏方法，再更换一个相对较好的乐器。目前市场上的乐器的品牌种类繁多，质量和价格差异也很大，提醒学生以及学生家长最好咨询专业老师后再进行购买。
5岁以上学习钢琴比较合适
家长陈大姐：想在暑假给女儿报一个钢琴班，但之前看了几家，感觉大同小异，不知道该如何选择?另外，想知道孩子几岁开始学钢琴会比较合适?
郑州星星索学校校长罗一飞：目前郑州市从事钢琴培训的机构有几百家，仅金水区就要四五十家，但专一做钢琴培训却很少，有实力、上规模的学校更是少之又少，大部分都是“作坊式”的。没有系统的教材，更没有系统的服务，只是单纯地教学生一些手法，很难引导学生向更高层次发展。因此，提醒学生以及学生家长在选择的时候一定要睁大眼睛，理性选择。
首先，要选择正规的钢琴培训机构，一所正规的钢琴学校不仅可以教孩子必需的钢琴知识，给孩子提供展示的平台，在安全、考级、收费保障等方面也有一定的保障。
其实，要选择那些有实力，成规模的培训机构，这种学校一般都有多年的办学经验，学校师资稳定、老师经验丰富，更有利学生的成长。
第三，在选择之前还要对学校的成绩进行考察，学校的成绩即老师的成绩，家长在考察时除要关注该校学生的考级情况外，还要关注学校学员参加比赛的获奖情况，外出演出情况等，特别是一些含金量比较高的一些比赛和演出。在考察这些成绩时，不要道听途说，一定要眼见为实。
最后，还要选择一位适合的、有责任心的、专业的老师。对于初学钢琴的孩子，由于不知道孩子能否坚持下去，所以很多家长都喜欢找一些相对便宜的老师，但无论价格多少，一定要找正规的，经验丰富的老师，要有规范的教学方法，这样即是后期再换老师，也能接得上，不至于出现重新再学的情况。
对于钢琴开始学习时间，对于业余学习的孩子来说，多大都无所谓，任何时间都可以学习。但对于那些想走专业的孩子来说，一般5岁比较合适，太大或太小都不太好。大小的话，孩子自控能力差、学习能力差、耗时耗钱，遇到挫折很容易打击孩子学习的积极性;太大的话，乐感、双手对位、协调能力则会相对较弱，虽然初学期进步空间较大，但基本功不扎实，后劲不足，
建议家长，在5岁之前可以对孩子进行一些启蒙教育，多听一些音乐、看一些表演，读一些乐谱，这对5岁以后学习钢琴会有很大的帮助。
学习舞蹈兴趣很重要
赵先生：6岁的女儿听到音乐就手舞足蹈，想让孩子接受舞蹈训练不知道如何选择?应该学什么?孩子会不会半途而废?
张跃音乐培训中心校长张跃：如果一个孩子能够跟随音乐节拍自然地有节奏地跳舞，那说明这个孩子对音乐有很强的感知能力，家长应该让孩子到专业的.培训中心接受正规的舞蹈训练，通过舞蹈学习可以锻炼身体、增强身体的柔韧性、塑造良好的形体、培养审美意识。
目前舞蹈的种类有很多，根据舞蹈的不同风格特点来区分，有：古典舞蹈、民间舞蹈、现代舞蹈、当代舞蹈和芭蕾舞。对于初学的孩子来说无论以后要学习什么种类的舞蹈，入门都要接受基本功训练，在这个阶段要培训孩子的协调能力、对音乐的感知能力、动作的模仿能力等，经过这个阶段，专业老师会根据孩子的自身条件建议孩子选择适合的舞种进行专业学习。
很多孩子一开始对舞蹈有很强的兴趣，经过一段艰苦的基本功训练感觉学习舞蹈非常难非常累，坚持不下去，最终放弃学习。如果遇到这种现象作为专业老师要根据孩子出现的为难情绪进行适当的教学调整，并进行一些心理的辅导，对于孩子来说累不怕，只要有兴趣再累都不会烦，就是面对困难容易丧失信心，一两次学不会就不想学了，心理过于脆弱，专业老师可能多一些鼓励就能重新树立孩子的信心。作为家长来说对于孩子有气馁厌烦的情绪，一定要多鼓励，要正面引导孩子去主动克服困难，有一次克服困难的经验就能克服下一个困难，这样孩子会越来越自信，坚持学下去。
掌握方法背谱更容易
家长刘女士：孩子学习钢琴已经有一年的时间了，但对稍长一些的乐曲总是不能熟练地背奏下来，一到关键时刻就容易忘谱，不知道有没有好的办法解决?
中原工学院老师王雪芳：在音乐学习中，背奏乐谱是大多数老师要求学生达到的练习标准。但对于多数学生来说背奏乐谱是一件很困难的事情，练习了很长时间还是背奏不下来，或是一时背下来，到演出或比赛时一紧张就会脑子一片空白。那么如何能够顺利地背奏乐谱并且能够克服紧张情绪正常发挥演奏水平呢?
首先，要重视小乐曲，从小曲子开始背唱、背奏。在音乐启蒙学习时，就要养成背奏乐谱的习惯。孩子在音乐启蒙时学习的音乐都是很短小的练习曲或乐曲，家长这个时候很容易把认五线谱作为学习的重点，而忽视背唱乐曲，因为学习识谱好像很困难，而这些小的乐曲很容易就唱出来，孩子只要流畅地演奏出来就可以了。但事实往往不是这样，能够流畅演奏出来，不说明孩子已经学会了，更不代表认识了五线谱。 会视谱演唱，背唱才能说明认识乐谱，再视谱演奏最后能够熟练背奏出来，这样才说明完成了。
其次，在背奏较长乐曲时要注意方法。较长的乐曲开始演奏时就要把整个乐曲的结构搞清楚，要按照乐曲的结构进行练习，从头到尾练习并不是唯一的练习方法。可以分段落练习，例如：呈示部、展开部、再现部，可以重点练习呈示部和展开部，最后再练习再现部，因为大多数再现部是重复的音乐，不必花大量时间练习。在整个乐曲中找出自己的困难片段，对困难片段要进行每天重复重点练习，才能够有所突破。
最后，抓住每一次演出的机会，对演奏不完美不必太在意。要重视并经常参加音乐会演出，老师和家长要给孩子提供广阔的舞台，演出不一定非要在舞台上，也不一定非要演奏乐器，没有条件的时候我们可以背唱乐曲，有条件我们可以背奏乐曲，只要我们留心机会是很多的。
孩子好习惯与家长息息相关-随笔
说到孩子习惯的培养，家长的榜样作用极其重要。对于孩子出现的坏习惯，跟家长是息息相关。
前些天，我和两岁多的女儿在小区里散步，刚好碰上一个邻居带着她一岁多的孩子也在散步。当时，她给我的女儿一颗花生吃，我提醒女儿说谢谢。吃完了，她又给了几颗花生给我女儿吃，女儿每次都说谢谢，邻居很奇怪，小孩子嘛，干嘛那么客气。我告诉她，正因为是小孩子，更需要在这样的.情境中训练，将来她就学会感谢别人，懂得以礼待人。邻居看到我女儿一直把剥下来的花生壳攒在手里没扔掉，邻居又说了，干嘛不把这壳扔掉了，又不能吃。我跟她说，因为女儿已经习惯了，没有看到垃圾桶是不会乱丢的。事实上，在女儿更小的时候，我已经培养她把垃圾丢到垃圾桶的习惯，现在我还想慢慢地教她分辨可回收和不可回收垃圾，我有理由相信，她将来也会懂得善待我们的生活环境。邻居开始有点羡慕地对我说，哎！我这孩子，总是乱丢。说完，随手把剥下来的花生壳丢到了地上，然后她的孩子也跟着把吃剩的花生乱丢到地上。
我们总抱怨孩子习惯不好，事实上，孩子就是父母的影子。家长在孩子面前一定要慎行，一定要敏感，因为，好多的好行为只要我们稍为注意一下，培养一下，孩子就可能有众多的好习惯与他相伴一生。
抢走别人孩子的鸵鸟童话故事
鸵鸟是鸟，却不会飞。但它奔跑的速度极快，像汽车一样！狮子和豹也奈何不了鸵鸟，特别是长跑，它们更是甘拜下风。
鸵鸟很少有天敌。
它们的一双爪子十分强健有力，肉食动物也望其却步，所以它们得以悠闲地漫步于无垠的草原。
小鸵鸟出生后，爸爸妈妈就带着它们到处觅食。
当有另一个家庭出现时，一个不为常人理解的.事情发生了！
两个家庭的孩子们，会很快的混合在一起，由其中一对身体更为强健的父母带之而去。另外一个家庭的孩子们，撇下了它们的亲生父母，义无反顾的和养父母走了。而被抛弃的父母，似乎也没有大的悲伤，它们驻足目送孩子们远去，仿佛还在为孩子们一路祝福！
大家庭继续前进，它们每遇到一个新的家庭，都会裹挟它们的孩子而去。这个家庭就逐渐壮大，形成几十个、上百个小鸵鸟集中的大家庭。实际上它成了一个小鸵鸟的幼儿园！而且是长托，时间长到小鸵鸟们长大。
小鸵鸟们的集群式生活，使得它们有了更大的生存空间。不然，分散的它们，很容易受到天敌的侵害。
看似抢夺，实是为了生存。
★ 孩子家长评语
★ 好习惯
★ 家长给孩子表扬信
