今天小编在这给大家整理了石油附小六年级毕业生去向(共含8篇），我们一起来看看吧！同时，但愿您也能像本文投稿人“小泡芙啦啦啦”一样，积极向本站投稿分享好文章。
石油附小六年级毕业生去向
关注幼升小石油附小的家长不少，很多家长好奇石油附小的毕业生去向？从石油附小的宣传栏中我们可以看到，大部分孩子小升初毕业后都进入了初中名校哦！下为详情！
四级作文：毕业生去向
From the above table, we can see that the students of this university have three main choices after graduation. Of these choices, the students who have found a job only take up50%. In contrast, students who pursue further study by taking the postgraduate entrance exam or going abroad have increased greatly than before, with the total percentage of 47%.Indeed, this phenomenon is also quite common in other universities.
The following factors can account for the choices of graduates. Above all, with the enrollment extension of universities, college graduates are facing the severe employment situation, which forces them to find another way out. Moreover, in information age, knowledge updated very rapidly. Many college students find their knowledge is not enough for their future career. Besides, some college students would not like to enter into the complicated society and want to escape from the reality temporarily by going to further study.
From my point of view, one’s choice after graduation should be based on his individual condition. Though taking the postgraduate entrance exam or going abroad for further study is a good choice, it is not necessarily true of everyone, because it might involve many factors,such as your future career direction, your economic condition. Therefore, we should take a full account before we make our decisions.
石油工程是一门专业课的名字，工学地矿类课程。主要课程：技术经济学、油气田开发地质、工程力学、计算机程序设计、材料力学、流体力学、渗流力学、钻井工程、采油工程、油藏工程、油田化学、钻采新技术等。
专业实验
包括工程流体力学实验、油层物理实验、渗流力学实验、石油工程实验、油田化学实验等。
相近专业
采矿工程、矿物加工工程、勘查技术与工程、地质工程、矿物资源工程、油气储运工程、煤及煤层气工程、资源勘查工程。
主要实践性教学环节：包括普通地质实习、金工实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等，一般安排30周
主要到石油工程领域从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面的工作。
培养目标
本专业培养具备工程基础理论和石油工程专业知识，能在石油工程领域从事油气钻井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作，获得石油工程师基本训练的高级专门技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习数学、物理、化学、力学、地质学、工程科学的基础理论和与石油工程有关的基本知识，受到石油工程方面的基本训练，具有进行油气田钻井、采油及油气开发工程的设计、施工、管理以及初步的应用研究和科技开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握数学、物理、化学、力学、地质学、计算机科学及与石油工程有关的基本理论、基本知识;
2.具有应用数学、地质学方法及系统的力学理论进行油气田开发设计的基本能力;
3.具有应用基础理论和基本知识进行油气钻采工程设计的基本能力;
4.具有一般钻采工具和设备部件机械设计的初步能力;
5.具有运用基础理论分析和解决石油工程实际问题、进行技术革新和科学研究的初步能力;
6.具有应用系统工程方法和现代经济知识进行石油工程生产、经营与管理的初步能力。
石油工程毕业生简历范文
姓 名：XX
出生日期：专 业：石油工程
联系电话：
现住地址：陕西省延安市
性 别：男
学 历：本科
毕业学院：延安大学
电子邮件：
邮 编：716000
应聘岗位 胜任能源地矿类及相关行业工作
教育情况
.9—.7 延安大学 能源与环境工程学院 石油工程
实习经历
.6 延安石源工贸实习，主要进行抽油机部件加工学习。抽油机工作原理参观学习。
.6 在西安蓝田县进行地质实习。
2010.9 在延安杏子川采油厂钻井实习。
.9-10 在延长石油集团公司永宁采油厂实习。主要实习内容为实践油田中的基本操作和处理油田中出现的各种故障。
奖励情况
学术类：数学建模二等奖、学院英语演讲比赛三等奖。
实践类：校三好学生称号、优秀团员、社团优秀干部。
工学类专业毕业生就业去向揭秘
工科类专业就业去向
1、地矿类：在地质部门、有关矿业部门和工程建设部门的企业、研究院工作。
2、材料类：到冶金、化工等部门的材料研究、设计、生产单位工作。
3、机械类：机械行业的研究、设计、制造工作，以及在其各行各业的机械设计、制造、使用部门工作。
4、仪器仪表类：服务于仪器仪表的研究、设计、制造部门，从事有关仪器仪表的使用、维修和改进等工作。
5、电气信息类：适合到电力、机电、铁道等部门从事科研、新技术开发和应用等工作。
6、电子信息工程类：适合到电子行业、广播电视等部门从事设备制造及原材料的开发研制、生产管理等工作。
7、通信工程类：适合到各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作，也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。
8、计算机科学与技术类：适合到各系统或行业的相关部门从事软件开发、经营和维护。
9、土建类：适合到建筑部门或铁道、交通、工矿、国防和房地产开发公司及建筑设计院、规划局等部门从事研究、设计、施工、管理和经营等工作。
10、水利类：去水利规划、水利工程建设部门工作。也可以到建筑、铁路、交通等部门从事相应的工作。
11、测绘类：到专业测绘部门和工农业规划、城市规划、国防建设等部门从事测绘工作。
12、化工与制药类：到化学、制药工业的'生产、设计、科研等部门从事化学和制药工程、工艺及产品的制造、开发和设计等工作。
13、交通运输类：到铁路、公路、水运等单位从事各类运输及其设备研究、生产及管理工作。
14、农业工程类：到农牧渔业部门及乡镇企业，从事生产管理及现代化农业中各种工程措施的开发设计、管理等。
15、林业工程类：到林业部门设计、研究机构中的生产组织管理、工程设计、新技术的开发和经营等。
(责任编辑：卜范龙)陕西省八成高校毕业生去向确定
从省教育厅了解到，截至目前陕西省高校毕业生总体就业率达到85.82%，从起对连续3年就业率不足30%的学校和专业要停止招生。
据悉，近两年来陕西省普通高校毕业生人数以较大幅度增长，
，陕西省共有高校毕业生152312人，比又增加了2.74万人，其中本科毕业生66978人，高职高专生74154人。截止今年7月上旬统计，陕西省高校毕业生总体就业率为85.82%，其中研究生就业率为96.99%，本科生就业率90.42%，高职高专生就业率为80.18%。较上年同期提高了5.8个百分点。
据了解，从20开始，对连续两年就业率不足50%的'学校和专业，要限制招生;对连续3年就业率不足30%的学校和专业要停止招生。
我叫栾昕宜，刚刚从北京王府学校毕业，目前在加州大学伯克利分校就读经济统计专业，辅教育。在伯克利读书已经快一年了，现在和大家分享一下我自己总结的，伯克利生存四大法则第一文库网。
因为我在高中阶段所就读的北京王府学校，是一所非常不错的国际学校，校园环境和课程体系以及老师和同学的相处模式，都与国外的高中非常相似，因此，我能比较快的融入伯克利，在高中阶段就已经学了AP课程，因此，课程衔接也非常顺畅，并不像一般的国际学生需要很长时间适应。
伯克利在加州北部，一年四季大部分时间都被阳光笼罩着，所以真是四季如春~无论是商业、化学还是工程，伯克利所有专业的排名，都不会成为制约你选择这所大学的原因。 伯克利大学的氛围非常自由“激进”，几乎每天都可以在校园里看到各种各样的抗议游行活动。我曾经一度的奋斗目标并不是伯克利，但是在慢慢了解了这所大学之后，却开始对这种自由的氛围，对未来充满的各种可能性，还有加州的大海和阳光充满了向往。但是，最终能被伯克利录取却仍出乎我的意料。现在看来，这是我的幸运，也是一种缘分。 伯克利生存守则之一：心态开放不局限自己
说到伯克利，第一个要说的就是“possibility”。在这里的每一天都充满了未知, 我一直比较保守，喜欢打安全牌，不喜欢冒险。但是，来到伯克利以后，我发现这里每天都有游行，学生们开放而热情，渐渐地，我开始尝试不一样的可能性，不再循规蹈矩，推翻了曾经规划好的专业和对未来的设想，发现不一样的自己。
位于湾区、离硅谷很近的伯克利处处充满商机，能听到不同企业家的成功故事。我非常有幸地认识了一些很棒的学长学姐，在他们的带领下参加一些商业比赛，帮助上市公司进行市场宣传和财务分析，开始慢慢成长，现在逐步地喜欢上商业，也开始对未来的发展有了新的想法。
在伯克利的第一学期，我也尝试了很多之前没有机会接触的方面，比如跳舞，这是之前一直没有精力也可以说没有勇气尝试的，但是现在，我在伯克利AFX舞蹈社团尝试从零学起。还有绘画，虽然之前一直对这方面很感兴趣，却一直没能开始。在伯克利的一个绘画
Club――Ink at Berkeley，在和大家一起学习素描、水粉。我是在参观博物馆的过程中，慢慢地喜欢上了绘画。
伯克利生存守则之二：抗压&competition
因为人数众多，伯克利注定是一个竞争（competition）激烈的地方。
从开学时的抢课，到后来的申请社团，大家都在竞争。让我忍不住感慨：“进了伯克利之后，才是申请季的开始。”
我曾构想在大三暑假开始准备进入公司实习，但是在进入了伯克利之后发现，同学们在大一时就已开始积累社会经验。他们之中有自己创业的，也有进入Uber、Google等全球知名公司实习的，大家都在忙着“润色”自己的简历。
刚到伯克利的一个月经常觉得压力山大，每时每刻都感觉自己在被周围的环境推搡着往前走。每天要参加recruitment event，社交活动，又因为我是双专业，课程量大，整天忙得晕头转向。经过了一段忙乱而迷茫的时期，我开始反思，在意识到每个人的路都是自己走出来的，被环境影响也是不可避免的时候，我重新找回了平常心，找到了自己的方向，着手做自己感兴趣的事情。
当自己的心态变得不那么功利之后，反而总会收到意外的惊喜。不久，一些录取通知书陆续到来，比如现在在学生会（Associated students of University at California)担任outreach director的职位就是在暑假实习的时候录取的。
伯克利生存守则之三：勿忘初心
进入了大学，周围充满着各种各样的机会，你也会遇到各种各样的人，在这么多机会面前，“我是谁”、“我想成为谁”的哲学问题就变得格外引人关注。这时，你开始变得“自由”，你要自己去决定专业，去选择社团，去规划生活，“乱花渐入迷人眼”，你还能保持初心吗？ 我从初中开始对教育就很感兴趣，也不是说一定要成为老师，只是非常享受和孩子们相处时的单纯和自己付出之后由衷的满足感，教育和慈善已成为了我不可舍弃的一部分，这也是为什么到了伯克利以后我就加入了Spring Foundation这个慈善社团。我想为中国山区的贫困孩子们贡献自己的一些力量。从慈善晚宴的举办，到志愿者招募，指压板挑战募捐，在付出的过程中，我也在不断地学习、成长。
另外，因为本科不提供教育专业，所以现在在辅修教育。以前一直是跟年龄比较小的孩子，或者是生理、心理有缺陷的孩子打交道，非常希望有机会去教授高中生甚至是大学生，所以在大一上学期我申请了学生辅导中心的助教一职，这学期正式开始了我的'助教生活。 当初来伯克利很重要的一个原因，就是希望可以认识不一样的人，这一点伯克利没有让我失望。我同很多上课的课友、社团的伙伴、或者偶然认识的人成为了好朋友。我们会一起庆祝节日，一起分享旅游照片，一起吐槽，他们也一直帮助着我去了解美国文化、适应美国生活。当我无意间提到想给妈妈准备生日惊喜的时候，也是他们用自己的语言，为妈妈送去生日的祝福。
融入美国的文化固然重要，也确实有人会认为出国之后参加中国社团跟中国人相处是一种扎堆效应，但是我认识的中国朋友们都努力上进，有会说八种语言的妹子，有在高中就成功让公司上市的牛人，有经营自己电台的怪咖，也有绘画作品被画廊购买的艺术“潜力股”……他们都让我钦佩，所以我在大一加入了中国学生联盟――Chinese People Union。我们一起参加Berkeley Project，在小学的植物园里除草种花，一起举办春节晚会，而且，也正是这里给我提供了可以让我继续我喜欢的主持事业的平台。
伯克利生存守则之四：亦玩亦学
大学的生活怎么能只是学学学呢，尤其在伯克利？旧金山距伯克利不过半小时的车程，无论你是想逛逛艺术博物馆，去Big C的山上看夜景，吃三番China Town的早茶，还是去参加Color Run，抑或听场音乐会，这里都是你周末卸下沉重课业、放松游玩的好去处。 转眼间已经是大一下半学期，马上就要从新生变成学姐。我已开始接手SIE 暑校联盟北美西部市场总监的职务，也在为ASUC学生会的Officer面试做着准备，每一天一如初来时那般充满未知与挑战，而无论成功与否，重要的终是这种体验。18岁，保持感恩，继续前进！
今天，我能够在加州伯克利有这么多有趣的经历，还是要感谢我的母校老师对我的帮助，包括学习以及择校等方方面面。
我是一名今年即将毕业于广州技术学院石油工程专业的毕业生，我叫大学生个人简历网。下面便是本人的自我介绍：
大学的.生活使我掌握了石油工程方面的知识。在这四年期间我还多次获得各项奖学金。担任过班长、学习委员。具有很强的组织和协调能力。同时懂得相互团结帮助的团队合作精神的重要性。
此外。我并不仅仅满足只掌握大学课程所规定的知识。在计算机方面我掌握了offic软件的操作、AutoCAD等知识;在英语方面。获得了国家英语四、六级证书。有较强的英语阅读和写作能力;在实际操作上。获得国家分析工中级职业资格证书。
六年级毕业生发言稿
六年级毕业生发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我非常高兴可以代表即将毕业的六年级同学在这里发言，但心中也 有一些悲伤，因为明天，我们将向美好的小学时光道别。 日月如梭，光阴似箭，不经意之间，一段美好的时光离我们远去了，这六年 的路，我们走得坚定而快乐，这六年的生活，我们过得充实而幸福。这六年的岁 月，听起来似乎是那么漫长，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又 觉得它是那么的短暂。刹那间，记忆的闸门轻轻打开，无数动人的瞬间涌上心 头…… ，回眸昨天，我们一起笑过，一起哭过，一起淘气过，一起努力过，无数个纵情欢乐的白天，无数个绚烂的时刻……无一不证明着我们的成长。六年的 小学路上，处处皆是我们成长的足迹。美丽的花园下，有我们的欢声笑语；宽阔 的操场上，有我们矫健的身姿；明亮的教室中，有我们求知的目光……早读时我 们专心致志读书的场景；考场上我们皱眉凝思的表情……历历在目，难舍难分! 六年前的我们怀着美好的憧憬走进校园，而六年后，我们蜕变成一个个充满 自信意气风发的少年。 我们学会了成长， 学会了思考， 学会了合作， 学会了信任， 也学会了超越自己，我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切在熟悉 的校园里， 慢慢变成永远的回忆。 这些日子， 有老师的殷切教导和期望一路陪伴。 朋友快乐的笑容，班级温暖的气氛，是我们永远都不会忘记的！ 今天的我们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；今天的我们是一只只扬帆 的小船， 要在这里远航； 今天的我们是一匹匹奔腾的骏马， 要在这里奋蹄。 今天， 既代表着我们六年小学生活的结束， 又标志着每位同学的一段新的人生经历的开 始。但是，当我们勇敢地走向明天时，同学们请不要忘记这座美丽的校园，请不
要忘记传授我们知识的每一位老师，请不要忘记伴随我们成长的同学们，他们永 远是我们内心深处最美丽的回忆。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。明天在朝我们招手，前方有无限的辉煌，前方 有奋斗的阔野，前方有理想的圣殿。让我们抓住眼前的机会，使自己的笑容充满 着青春的骄傲，期待着明天会更好！ 最后，我祝愿所有与我一样即将走出这个校园的同学们能百尺竿头，更进一 步，各位老师桃李芬芳，工作顺利，同时，也将美好的祝福送给我们的`母校，愿 母校的明天更加辉煌夺目，光彩耀人！毕业生代表：史诗婷
六年级毕业生的演讲稿敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ 我演讲的题目是《今天，我们即将毕业!》 。站在这里，我代表全体即将毕业 生向我们的母校道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！ 我想我此刻的心情应当和同学们一样吧，纵然有些喜悦，也掩不住回忆与留 恋。这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我 们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。六年的岁月、1900 多个日日夜夜，听起来似乎是那么的第一文库网漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是 那么的短暂，似乎弹指一挥间，但很多东西确确实实地落在我们的记忆里，无法 抹去…… 六年前，我们曾是什么都不懂的小孩子。学习“a、o、e”的时候，经常靠记 忆去拼拼音；学习“1、2、3”的时候，也曾为简单的四则混合运算弄得一头雾水。 如今呢？在掌握小学阶段基本知识的同时，我们的理解能力、综合素质也得到了 提高，能够领悟了古人的文言文，这些成绩除了自身的努力，学校的奉献不是更 多吗？ 学校不仅像一位亲切的导师，更像一位无微不至的母亲：为了熏陶我们的爱 国情怀，组织我们观看了一部部爱国电影;为了提高我们的安全防护意识和能力， 组织了安全知识讲座…… 今后的路还很漫长，我想对母校说，假如我能搏击蓝天，是学校给予我腾飞 的翅膀；假如我能战胜海浪，是学校给予我弄潮的勇气；假如我是不灭的火炬， 是学校给予我青春的光亮。学校告诉我赠人玫瑰，手留余香；学校告诉我有志者
事竟成；学校告诉我失败是成功之母；学校告诉我诚信是为人之本…… 今天，我们即将毕业了。我要对傩⊙所有的老师、小同学们，乃至这里的 一草一木道一声:再见了！再见了，我的老师！再见了，我的同学!再见了，傩!傩∪体六年级毕业生二0一一年六月十四日
留下成长足迹，争当优秀毕业生“倡议书”亲爱的同学们： 再过半半个月，我们将告别辛勤培育我们的老师，离开快乐生活过的俚紫 小学的校园。这里的一草一木，一砖一瓦留下了我们快乐的身影，这里的一桌一 椅是我们纯真光阴的见证。傩『托车挠人氛围，让我们茁壮成长，让我们体验 成功的快乐。如今，争当傩 坝判惚弦瞪”的活动已经拉开序幕，我想在座的每 一位队员，一定会化感激为力量，以饱满的精神风貌，尽自己所能为我们的校园 增添光彩。 现在，同学之间正在开展“手拉手、结对子”的活动，希望暂时落后的同学在 大家的帮助下能迎头赶上； 朋友之间正在开展“共同进步同见证”的活动， 比一比， 赶一赶，超一超，看哪个同学能在月考、期末考、毕业考中取得优秀成绩。 同学们，一场没有硝烟的战争已经打响，让我们积极行动起来吧；扬起自信 的风帆， 让理想信念为伴； 奏响奋进的号角， 以勤奋刻苦为友； 高举科学的旗帜， 与正确学法同行。同学之间比一比，赛一赛，让我们从现在做起，尊师守纪，勤 奋学习， 勇攀高峰， 勇创佳绩， 以实际行动投身于争当“优秀毕业生”的活动中来。 相信， 只要努力， 我们一定会享受到这份成功！ 我们一定会取得辉煌的胜利！ 六年级的全体同学们，加油！
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