这里给大家分享一些长江魂现代诗歌（共含8篇），供大家参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“OysterChu”一样，积极向本站投稿分享好文章。
《长江礼赞》
作者：刘敦清
昂首唐古拉山的峰颠
碧蓝的苍穹
茫茫的雪峰
你向世界庄严宣布出发了
高山压不跨你的脊梁
冰雪冻不僵你的豪气
奇峰挡不住你的道路
无论风云怎么变幻莫测
你总是向着太阳升起的地方
无论道路多么艰难险阻
你总是奔向那辽阔的海洋
你穿险峰，破急流
气势惊天地，骇鬼神
你激情奔放
烈火燃烧
你一发威
可以毁灭整个地球
你一声喊
能够震裂月亮的耳膜
你是一首诗
一首豪迈的，激动人心的伟大诗篇
你是自由飞翔的白鸽
你在蓝天中盘旋，俯冲，翻筋斗
你是一首歌
一首优美动人的歌
你唱着山歌是那样优美动人
吸引着所有的生灵在倾听
你唱着牧歌
是那样高亢嘹亮
羞愧得高傲的白云低头沉吟
你是一位美丽善良的姑娘
日夜思念着心爱的新郎
你是一位英俊帅气的小伙
马不停蹄地追寻着梦中的新娘
你是带刺的玫瑰
永远激动着赏花人的心房
也毫不留情地刺痛着黑手的猖狂
你是严寒中的梅花
在冰雪中歌唱着春天的希望
你是滴滴清泉
你是串串珍珠
你是青山秀水
你是液态的火
使整个大地熊熊燃烧
你是液态的电
照亮着祖国大地光明一片
你是东方的巨龙
在炎黄大地上自由翱翔
《长江颂》
作者：刘恒武
长江，
美丽的长江;
那里有巍峨的大桥。
长江，
快乐的长江;
那里有万吨的游轮。
长江，
绚丽的长江;
XX蓝天和白云。
长江，
静静的长江;
那里有细长的江水。
长江，
多情的长江;
那里有秀丽的山川。
长江，
多彩的长江;
XX快乐的合欢。
长江，
深思的长江;
那里有云雾般油画。
长江，
涌动的长江;
那里有汹涌的浪花。
长江，
耀眼的长江;
那里有翠绿的杉树。
长江，
伟大的长江;
那里有壮观的三峡。
长江，
如诗的长江;
那里有精美的诗篇。
长江，
英雄的长江;
那里有红军的足迹。
长江，
幸福的长江;
那里有勤劳的人民。
长江，
朝霞的长江;
那里有灿烂的朝霞。
长江，
雨中的长江;
那里有雨中的斑斓。
长江，
天然的长江;
那里有肥沃的水草。
长江，
历史的长江;
那里有无数的古迹。
长江，
喜庆的长江;
那里有幸福的游客。
长江，
自由的长江;
那里有飞翔的海燕。
长江，
永远的长江;
向着大海滚滚而去。
在你的浪花里
长江
我只不过是你呼吸中的水珠
是剑 劈开了万重叠嶂的阻难
在你的浪花里
是魂 铸就了魄力磅礴的魂魄
是爱 凝聚了一泻千里的激流
长江
在你的`胸膛里
我只不过是你伟岸中的灰尘
大浪淘沙
我永久做一粒缄默沉静的金子
在你平静柔波中沉淀
漂泊在春江花月夜
长江
众多东流
你从没有制止过寻求的脚步
绕过暗礁,险滩,高山
润泽千里沃野
是浩淼大海的源泉
百川归海啊
没有谁能阻止你
向往大海的宽阔和博大
江黄河,
奔流着,
中华血脉。
五千年,
涛声依旧,
雄风犹在。
席卷神州血与火,
倾注人世情和爱。
搜集成,
诗词三百首,
尽感慨。
论是非,
言成败。
通古今,
晓中外。
忘却了英雄,
多少无法?
天生神勇冠三军,
宇宙大气横九派。
居东方,
引领全天下,
划时代。
湛湛长江水,上有枫树林。
皋兰被径路,青骊逝骎骎。
远望令人悲,春气感我心。
三楚多秀士,朝云进荒淫。
朱华振芬芳,高蔡相追随。
一为黄雀哀,泪下谁能禁。
得行简书闻欲下峡先以此寄
畏途随长江,渡口下绝岸。不对上舟楫,杳窕入云汉。
天寒荒野外,日暮中流半。我马向北嘶,山猿饮相唤。
水清石礧礧,沙白滩漫漫。迥然洗愁辛,多病一疏散。
高壁抵嶔崟,洪涛越凌乱。临风独回首,揽辔复三叹。
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江衮衮来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰巨苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
茅茨疏易湿,云雾密难开。竟日蛟龙喜,盘涡与岸回。
南京西浦道,四月熟黄梅。湛湛长江去,冥冥细雨来。
清明的魂牵现代诗歌
清明时节，
浮惑了孑立的感念；
一纸素笺，
淡漠了馨暖的花繁！
记忆若云，
时隐时现；
回忆若雨，
弥弥漫漫。
如烟的往事，
朦胧了一个的温馨画面；
欲远又近，
欲近又远，
恍若醇美四溢的梦幻！
其实，我知道，
我不能让我的记忆，
固执着追赶那逝去的流年。
因为，那沉醉的记忆，
终是回忆时的伤感！
其实，我知道，
我不是真的想要忘记，
也不是真的不去想念；
而是害怕想念的时候，
感到孤单；
而是害怕孤单的'时候，
感到心酸；
更是害怕心酸的时候，
被人垂怜！
若能相聚，何需想念！
若无团圆，唯有孤单！
我的老爸老妈：
你们一直都在我的心里，
你们是我永远的魂牵！
教学目标
1.使学生了解的源流概况，清楚的源地、入海口、年径流量和流域面积，知道是我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流，是我国的第一大河。
2.使学生知道的主要支流及流经的省、直辖市、自治区；明确上、中、下游的划分。
3.使学生了解在水能、灌溉及航运方面的巨大作用，认识到这条“黄金水道”在我国国民经济中所起的重要作用。
4.使学生认识洪涝灾害发生的危害性，分析洪涝灾害的成因，并提出治理措施。
5.通过分析洪涝灾害的成因及其治理，培养学生综合分析问题的能力；在介绍“三峡水利工程”时，培养学生辩证分析问题的能力，加强环境保护意识的培养。
教学建议
知识结构：
本节教材分为四部分，包括“中国第一大河”、“巨大的水能”、“防洪与灌溉”和“黄金水道”。其中“中国第一大河”这一框题介绍的长度、年径流量及流域面积，通过详实的数据证实不愧是我国第一大河，也是世界上一条重要河流。“巨大的水能”一标题分析了水能丰富的重要原因之一落差巨大，并明确了水能最丰富的地段以及在干流上重要的两座水电站“葛洲坝水利枢纽”与“三峡工程”。“防洪与灌溉”一标题分析了洪涝灾害的发生、形成的原因及治理的办法。“黄金水道”一标题分析了在航运方面的优越自然条件，介绍了在我国内河航运方面所发挥的重要作用。
重点和难点：
重点：的源流状况；流经的省、直辖市、自治区；上中下游的划分；在水能、灌溉和航运方面的作用。
难点：水能巨大的原因；洪涝灾害的成因。
教法建议
是我国最重要的河流，是我国第一大河。在介绍河流概况时可以借助影像资料，丰富课堂内容，激发学生的学习积极性，引导学生进行活动。
例如新课的引入，可以结合本节最开始摘录的《之歌》，配上音乐和的录像，展现雄浑、波涛汹涌、奔流入海、一泻千里的气势，给学生最直观的印象。在介绍水能资源时，可以播放主要峡谷地段水流湍急的影片，让学生认识到水能资源丰富的主要地区。关于洪涝灾害给当地带来的严重影响，可以让学生观看1998年抗洪的记录片，认识到洪灾给人民带来得灾难和损失。在其他的内容的讲解上还可适当插入影像资料。
在介绍流域概况时一定要充分利用《流域水系图》，加强读图识图，让学生学会阅读水系图的方法，找源头及入海口、流经的省区、主要支流、河流分段的界限等等；学会阅读干流剖面图，明确从源头到入海口落差巨大，能分析出巨大的落差蕴藏着丰富的水能资源。
教学设计示例1
[导入 ]前面我们了解了我国河流和湖泊的基本情况，今天我们就来学习祖国的第一大河——。
[提问]学习一条河流，应该知道它的哪些情况呢？
[学生回答]略
[讲解]学习一条河流的一般思路，包括三个部分：
1、河流概况：发源地、流经地、注入地、长度、流域面积、流量的大小与变化情况、主要支流及分段
2、各河流的主要特征
3、人河关系：河流对人类产生的有利和不利影响以及人类开发利用和治理保护具体措施
[转折]下边我们就按照这种思路，来了解一下的概况。
[板书]一、概况
[活动]请同学们读“流域水系图”，完成以下要求：
① 结合中国政区图，找出的发源地、流经的省、自治区和直辖市，以及注入的海洋。
② 找出的主要支流（分为北部支流和南部支流），并画出干支流的示意图。
③ 找出各河段的分界点（宜昌和湖口），看看它们在哪个省（湖北和江西）。
[教师小结]
发源地：青海的唐古拉山
流经省区：青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省、自治区和直辖市；流入：东海
主要支流：北部支流包括雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江和汉江；南部支流包括乌江、沅江、湘江和赣江
[板书]略
[出示图表] 与世界著名大河比较
河流名称 | 长度 （千米） | 位次 | 多年平均径流总量 （亿立方米） | 位次 | 水能蕴藏量 （万千瓦） | 位次 |
尼罗河 | 6670 | 1 | 840 | 5 | 5000 | 4 |
亚马孙河 | 6480 | 2 | 69300 | 1 | 27900 | 2 |
6300 | 3 | 9600 | 3 | 26800 | 3 | |
密西西比河 | 6020 | 4 | 5800 | 4 | 4900 | 5 |
刚果河 | 4370 | 5 | 14140 | 2 | 39000 | 1 |
[提问]在世界的河流中处于怎样的位置？
[学生回答、老师小结]是世界著名的第三大河。
[补充]在我国的众多河流当中，从长度、流量、流域面积三方面来看，都位于全国第一，因此我们说是中国的第一大河。
[提问]的水量这么大，与哪些因素有关呢？
[学生讨论]略
[教师小结]流域大部分处在我国亚热带季风气候区，雨季长，降水量大。
[转折]下面我们再来一起看看各河段的特征。
[板书]二、上、中、下游的特征
[活动]读“干流剖面图”。
[提问]剖面图的横坐标指什么？纵坐标是指什么？（的长度，各流经地点的海拔高度）
算一算：上游的落差约有多少？（总6621米，上游约6321米，占总落差的百分比？约为95%）
[追问]结合前面学过的中国的地形地势，想一想，为什么上游的落差这么大？（因为从地势的第一级阶梯流到第二级阶梯，然后又进入第三级阶梯）分别穿过了哪些主要山脉？（横段山脉和巫山）山被切断，形成什么？（峡谷）
[追问]你知道哪些著名的峡谷？
[学生回答后老师出示图片并讲解]虎跳峡、三峡，在地图上准确找出位置。
[板书]1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。
[转折]到中游后主要流经什么地形区？水流特点会怎样？
[活动] 读“治理荆江工程示意图”思考
[学生回答]在中游地区河道变得弯曲了。
[补充] 三峡急流河水冲入中游平原，在惯性作用下左摇右摆，形成曲流。从湖北的枝江到湖南洞庭湖口的城陵矶，即“荆江”河段有“九曲回肠”之称，特别是藕池口——城陵矶之间的河流长度为247千米，而直线距离只有80千米。
[提问]这样弯曲的河道对航运和水流有哪些影响？
[学生回答老师补充]：不利于航行，水流不畅，极易泛滥成灾，因此有“万里，险在荆江”的说法。
[提问]有没有解决办法？
[学生读图回答，老师补充]裁弯取直，建分洪工程，建水利枢纽工程等。
[转折]现在请大家看的支流，在数量上和分布上有怎样的特点？
[学生回答]数量比较多，且呈南北对称分布。
[启发分析]结合前面所学的雨带移动，想一想这种南北对称的支流分布对干流的水量有什么影响？
[学生回答、老师讲解]在一般的年份中，南北支流在不同时期进入汛期，洪峰可以错开，从而削减洪峰，所以一般来说，这样的支流分布对干流的水量起着天然的调节作用。但是如果有些年份，南北支流所在地区同时降水较多，那么就会同时涨水，这时就会加大中游防汛、抗洪任务的难度，1988年就是如此。
[补充]另外大家注意观察“流域水系图”，
[板书小结]2、中游： 多“曲流”，多支流，多湖泊。
[转折]的下游有什么特点？
[讲解] 到口江面宽达80——90千米，形成“江海相连”的壮丽景观，十分利于航行，万吨轮可以一直开到南京，5000吨级轮船可在下游全程通航。由于水流平稳，江水会受海潮的顶托，泥沙大量堆积，形成了许多大大小小的沙洲。江口的崇明岛就是其中最大的一个，它是我国第三大岛。
[板书]3、下游：水流平稳，江阔水深
板书设计 ：
中国第一大河——
一、概况
1、源远流长
2、主要支流
3、分段地点
二、上中下游的特征
1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。
2、中游：多“曲流”，多支流，多湖泊。
3、下游：水流平稳，江阔水深。
第 1 2 页
★ 李白长江
★ 长江长征诗歌
★ 跟长江诗句
★ 《长江七》观后感
★ 长江污染调查报告
★ 长江教学设计
★ 描写长江诗句
★ 长江七号观后感
★ 长江一日游作文
★ 长江7号作文
