以下是小编为大家准备的参加读书会的N个好处（共含10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“沧海一只蛙”一样，积极向本站投稿分享好文章。
参加读书会的N个好处_900字
这个暑假，我们共召开了三届读书会，参加人数一次比一比一次多，我们的收获一次比一次大，可见我们读书会的魅力所在。我认为，参加读书会有着N个好处，总结如下。
NO.1:拓宽阅读视野。参加读书会，各位博友把自己喜欢的书介绍给大家，并简单介绍内容和感想，让大家知道更多的好书。就说第三届吧，酒衷豪介绍的《时代广场的蟋蟀》这本书，我家里也有，但我一直不想去看，但是现在听了他的`介绍，我恨不得立刻回家阅读。
NO.2:有书共享，共同分享好书。读书会上，听到博友们好书介绍，真想看到他们书，因此在交换书时，就可换到自己喜欢看的好书。通过换书活动，三届读书会，我们每人可以多看博友们推荐书6本。就说我第三届读书会上从快乐雪娃娃那里换到的《老人与海》这本书吧，当时她介绍这本书是多么动情，多么吸引人啊，还没到换书环节，我们俩就偷偷达成了交换协议，要不怕被别人盯上了。换回来的书我如饥似渴地读了起来，忘记了吃饭，也忘记了睡觉，真是废寝忘食啊！
NO.3:组织性能力的锻炼我们这三届读书会，大多数博友们都做过了主持人，做主持人是每个博友的愿望，因为这是锻炼我们组织能力的大好机会。就说我当主持人那一次吧，我从周一就开始准备发言稿、会议安排、会议用品等一系列的材料，最后我们又修改稿子、又和酒衷豪练习等等。我们辛辛苦苦排练了四天，可是看到读书会收到了很好的效果，得到了各位博友的好评，我的心里也感到美滋滋的。
NO.4:搭建一个展示自己的舞台平常，我们登台表演的机会很少，甚至有一些博友在上课都不敢站起来回答问题，即使回答，声音小的像蚊子，读书会就是一个让大家锻炼自信的平台，对着这么多的家长和博友讲话，可以提高自己的语言表达能力和自信力。在第一届时好多博友们上台都非常紧张，可是到了第三届时，博友们都胸有成竹地走上了台，语言也非常流利，真的像换了一个人。
NO.5:以书会友，广交朋友读书会也算是一个博友见面会吧，我们几个不太熟悉的博友，聚在一起，以书会友，谈论自己的读书感受和感想，达到互相认识和了解，因此参加读书会的博友们都能多交些朋友。
NO.6:动手动脑，收获多多。我们在一起还做实验，一起动手看奇迹，一起动脑想道理。为了比出谁能先成功，我们都暗自用脑用心，探索科学原理。如第三次读书会，我和酒衷豪暗自想计策，我们把水里放上了盐，硬币上涂上了油，可是，到现场一看，并没有我们想象地那么难。通过我们集体做实验，我们真正体会到了水的张力是多么神奇，这是多大的收获啊！……
读书会的收获其实我们还有很多，阅读伴我们成长，读书会让我们收获。
【参加读书会的N个好处_900字】
还有N个七年
嗨，兵哥哥，我们认识7年了，相恋7年，感觉如何呢？
高一，我们第一次见面，还记得那个时候的你一直是班里的小混混，后来你追我，我才发现你只是外表浑浑噩噩的，其实你的心很善良
，我们高二文理分班，我们分开了。但是那个时候的你一直给我送饭，但是我从来没认真的对待你。因为那个时候我总觉得我们还小，而且我一直觉得如果我和你谈恋爱，成绩会下降。
，我们从我们的小县城毕业了。你高考成绩不理想选择了去东北的一个城市当兵，而我因为考试失利，也只能选择一个普通的大学继续学生生涯。
还记得你当兵走的前一天晚上你来到我读书的城市，我们没有说过多的话，便转身彼此离去，当我回头的时候我看见你在看着我，眼里含着泪水。我害怕自己哭出来，一路跑着回到宿舍。第二天我悄悄地逃课去送你，但是好像是命运在考验我们，我去了总站，而你却在东站走。但我知道我去错地方的时候，我坐在出租车上，不停地哭着求你师傅开快点。当我走到东站的时候，我的心都凉了，因为我看着最后一个穿着军装的人都进去了，但我不知所措的的时候，一个熟悉的声音在我耳边想起，当我回头，看着你曾经帅气的发型已变成标准的军人发型，心里有一种说不出的感觉。你笑着对我说：大哥，要走了。我匆匆地把我写的信塞到你的手里，你便转身过安检了。
你当兵走后的.三天，我才发现我已经习惯了和你每天在电话的争吵。习惯了你哄我。但是我知道我要学会一个人了
，我收了到你给我写的新年贺卡，我当时整个人都开心的不知道要做什么了。
，你考上了南方的一所军校。我真的替你高兴。
20，12月5号，我第一次踏上了南下的火车，10多个小时的硬座，一路上忐忑，我不知道时隔两年你有没有变化，也不知道你能不能认出我，一路上丝毫没有困意。当第二天我到了你学校旁边的肯德基，你背着小包进来，笑着说：静姐。我又哭了。我知道这是高兴地泪水
，我考了你以后所在的城市的研究生，谢谢你这么多年的陪伴与包容
2月15号，我考研的成绩出来，考的还不错，我又哭了，我们终于不用再异地恋了。
7年了，好几次都想打开电脑用心记录下我们的故事，我怕渐渐地我们都忘记，但是我觉得那样好矫情，我从来没有夸过你，7年了，我心里觉得很对不起你，我每次都在打击你。其实有好几次我都想投稿，但是一是因为我怕矫情，二是我怕自己更想你。
我知道你在军校的不容易，我知道这几年你受的委屈。还记得有一次我们打电话吵架，当时的我正在气头上，你突然要挂电话，说：紧急集合，我不让你挂，我说你要是挂，我们就分。后来你说了一句：这是我的职业，希望你理解。你挂了。后来你同学告诉我你集合迟到被批评了。我当时好恨自己的不懂事。
有好多次，我都想好好说一次我爱你，但是我的性格，7年了没有说过一次。对不起，我知道你一直想让我喊你老公，但是我一次也没喊过，对不起。
嗨，我的兵哥哥，我会好好努力准备复试的，还有N个7年等着我们呢。
亲爱的兵哥哥老公，我爱你
9月10日，我8点半就到了未名园参加第5和第6小组的读书会以歌颂老师为主题。
我到了未名园看见了同学们，我兴奋不已的和大家一起玩耍。读书会开始了，首先是陈雨洁和崔梦骞上去朗诵的很有感情。紧接着孙子懿和张苏阳没看原文并且声情并茂的朗诵着。很快轮到我和高 墨林了，我俩大胆地走上去，开始读了我的心情很紧张，读着读着我的心情慢慢地不紧张了。我和高墨林不仅声音洪亮而且读的也很有感情，读完了同学们都拍手叫好。
虽然，秋风飕飕地刮着，但我们都没有感到冷，我们顺利地结束了这次读书会。
今天是教师节，这次读书会就是我们送给老师的节日礼物。
在这个星期的周二，我们班上举行了两周一次的读书会，大家都很兴奋、高兴。
下午，我到了我们班，便大吃一惊，全班的桌子被摆成了一个“u”形，显得舞台变得很宽阔，经过漫长的等待，读书会开始了，第一个环节，是介绍好书，我们由传黑板擦来决定谁上台讲述，从 左上角开始传，大家都眼疾手快，拿住黑板擦，就胡乱扔，最后连自己都不知道把黑板擦扔到哪儿了，经过一片欢声笑语中，黑板擦还是找到了合适的人选，让他们上台了。
第二个阶段，才艺表演，我总觉得自己老是唱歌，不换点新的才艺是不行了，就这样，我和赵子翾一起表演了相声《一顿乱播》，（大家听得有点别扭对吧，那是我们俩没啥名字取了，就胡乱说 了一个，没想到，主持人还真在上面说了，我们也只好从命了。）我们俩轻松的表演，越来越投入，很快就表演完了。
时光飞逝，这第一届读书会就举行完了，我们在快乐中学到了知识，真想唱道：“是谁在敲打我的窗，是谁还在敲打我的窗……”
一天晚上，我和爸爸妈妈在看书，我坐在中间，爸爸妈妈坐在旁边。妈妈看的是《快乐数学》，她时不时的找一个很有趣题让我做，有的我很快就做出来了，有的'需要妈妈提示一下，我觉得这些 题都很锻炼大脑，妈妈也说会越做越聪明。我读的书是《幽默小读者》，很有趣。爸爸看的是《说话办事的艺术》，这本书是他刚从图书馆借来的。我们看的书都是自己最喜欢的书，而且是我读一个故 事、你读一个故事，每个人都读的很认真，特别是我读的最棒。九点半的时候，晚上的读书会就结束了，我们读的都很开心。
昨晚有幸参加了读书会的第一期活动，回校的时间已然太晚，又忙着准备女生节的事情，且第二天第一节有课，这篇记就拖到了今天。每次活动之后，总想写点什么留下，差不多像以前的日记习惯，不为别的，只是想着以后看起来会记起点滴。
活动室不大，人却都精神饱满，我算是比较闷的一个，一是第一次参加，矜持说不上，不过是想多听听大家的看法，二是忘记带水了，五点四十出门时只喝了一口，听着大家的滔滔不绝，自己也有点口干舌燥了，下次会记得。
这属于我很喜欢的社团类型，谈论感兴趣的话题而且不会存在尴尬的冷场。每人推荐一本书，发散出来的话题必然会五花八门，我觉得读书就是要随性的，千篇 一律反而没意思，换另一种感觉来说，就是像老朋友座谈一样，很惬意。
散文写惯了，初中时老师教的“形散而神不散”，我总是只能做到一半——形散。所以看起来难免会语无伦次的，在日记中很好，天然加密了，拿出来也是给自己看的，就没在意过。下面还是要切入主题的。
从推荐书目来看，每个人的读书爱好都是不尽相同，这样更能互通有无拓展延伸。一轮下来，发觉自己我读的书还是太少了，所以更多的还是学习和借鉴。没看过的，总没法妄加评论，所以多听多思考。引出来的话题有关于生活的意义，关于历史，关于孤独，关于爱，还有，关于木心……
关于生活的意义，每个人心里都会想过这个问题，但是不见得都会深入思考。往大了说是哲学的范畴，往小了说是对自我人生的定位，其实，我觉得这也可以算作人生观的一部分。首先，从生物进化的角度来讲，人生存和其他生物一样，为了繁衍和进化，这显然不是答案，因为人有思想。是的，只有人才会考虑为什么而活着，“为了活着而活着”。求生，是生物的本能，人不例外，很多人对死亡怀有巨大的恐惧，这也会成为“活着”的原因之一。
作为个体，我们读书学习工作，不过是为了追求一个舒适的物质生活，以及建立在它之上美好的精神生活，当然这句话部分正确，因为人们追求的精神生活的层面不同，有一些精神满足不需要建立在物质之上的(吃穿用基本保障除外)。回想过去，其实我们的生活是在一个个目标的指引之下进行的，比如考初中考高中考大学，以至于不久将来的找工作。也许我们只在选择的问题上犹豫过，却也很少思考为什么要这样，有人会说，就是这样啊，因为其他人都这样，这似乎是一个较普遍的生活模式了，没有那么多为什么，可以说为了一个又一个不断出现的新目标而活。作为社会群体中的一员，我们也许要为社会和谐，为国家进步，为全球发展做贡献，这是所强调的人生价值和意义，很高很远。人各有志，每个人的思考会不同，这是很难统一的，也许，都是为了好好活而活。
关于历史，我不是历史专业的，所言所讲都只是“一面之辞”。个人觉得，凡是文字记载，多少都会带点主观色彩，也难免会存在片面性。而真实的历史如何，我曾经有过天马行空的想法，幻想着能作为一个旁观者像看3D电影一样，把历史亲身“走”一遍，也许会发现，很多的忠奸善恶并不像我们一直以为的那样。
N个三年散文
细雨绵绵，暮色早已降临，看着宿舍外不太明亮的路灯，我心中依稀泛起点有些青涩的回忆。
首先我是个典型的90后。
每个90后的孩子似乎都不是特别的循规蹈矩，我们喜欢创造，喜欢异想天开，喜欢挑战所有的不可能，而我，恰巧不是我自己口中说的那种，这么多年，我也做了个自我总结，心比天高，眼高手低，创造力或许有一点，但是从来没有展示过，除了在我的画面上；虽然我色弱，但是依旧画着从小到大画的最多的画，现在你知道我专业了吗？
我喜欢自己做事不按常理出牌，但是依旧优秀的样子，从小到大我并不是众多老师眼里喜欢的三好学生，我也并不是老师选上的`优秀班干部（老师选我当小组长，结果自己忘了，第二天上学的时候，老师以为我自己买了袖标带上，很是尴尬啊！）我只是坐在靠后面位置，上课偶尔会溜号，成绩中等的不起眼的我。
很幸运，我如愿以偿的上了一所我们哪升学率很高的初中，学校里的老师、同学对我都很好，让我体验到了以前没有过的重视的感觉，虽然我回偶尔淘气。
时间好快，一转眼我已不是那个买文具盒的小女生了，我变成了需要买化妆包的大女孩，大女孩已远远没有小女孩那般烂漫纯真了，但幸运的是，我依旧乐观开朗。
初中三年，眨眼即过，在这三年里母亲不知为我付出了多少汗水与泪水，我有过叛逆、有过落寞、有过辉煌；可以说这三年是我一直以来最温馨、最真切、最无法忘记的三年，在这里我学会了尊重，也应得了尊重，我展示了自我，也锻炼了自我，我吸取了养分，也散发过养分。
美好就这样悄悄过去了，在这里我也体验了青春期最懵懂的我们。
又一个三年，又一个一转身我们没能抓住的三年，我们又来到了下一个三年。
这个三年我长大了，做起了一个文艺女青年，每天拿着画笔不停着描绘着属于我的三年，开学的第一天我遇见了他，还不是我的他，长得并不好看的他。
高一那年的暑假，经历的暑假前很长时间的铺垫的，暑假懵懵懂懂的我们确立了朦朦胧胧的关系，那是其实我们并不知道爱情是什么，也不知道什么是喜欢，就是我觉得你挺好，你也觉得我不错，那我们关系就近一点。这样一走就是小三年，大概两年半的时间。
在这期间我们经历的远远要比其他早恋的校园情侣多得多，高二那年，我们一起到了去到了他乡求学，就会这样我们几乎每天朝夕相处，除了睡觉不在一起之外每天都在身边的满满一年的时间，我们被人羡慕过，我们吵过，我们哭过，但我们依旧朝着梦想努力着。慢慢的，一年过去啦，我们回到了属于我们的课堂，几个月之后高考结束啦，我们依旧是我们！
两个月后我们如愿以偿的上了大学，就这样又是三年，三年里我们也哭过、笑过、感动过、吵过、闹过但依旧彼此陪伴。
现在那个丑丑男孩依旧站在我的身边，有痘痘，大眼睛，个子高高的，而我，短发满满变长，从素颜到化妆，从155cm变成163cm，但圆脸的我依旧是我。
90后的我不出色但我是我，90后的我不懂爱情但他却一直是他，90后的我们还有那么多想去做却没有胆量去做的事情，90后的我们是不是该勇敢一点，不要被90后的这个标签所捆绑，我们虽是90后但我们懂得肩上的责任，90后的我们虽异想天开但请给我们勇气，90后的我们虽然还年轻但请好好享受青春的时光，因为他一闪即过，美好而又咬牙切齿。
灯熄灭了，我该和他聊天了......
3、培养学生合理用钱，计划用钱的良好习惯。
教学重点：目标1、2。
教学难点：目标3。
教具准备：电视机、录像机、录像带、幻灯片、存折等。
教学时数：1课时。
教学过程：
一、前提测评：
过渡：我们学过“社区服务好处多”这一课，并且亲自在家庭附近调查了为家庭服务的设施。想一想：
1、你或你的家人参加了储蓄吗？
2、看录像：人们到银行存款或取款的一些情况。
3、邻桌四人小组谈自己（或与家人一起）参加储蓄的经过。
二、认定目标：
提问：平时父母给你的零花钱和过节时给的“压岁钱”，你们是怎样用的？分小组讨论后，师生共同认定目标。
三、导学达标：
1、初步了解学习内容。
①读一读：读全文P18～20。
②看一看：看课文插图1～插图3。
2、教学目标1：
①教师讲述：老师看过你们写过的一篇作文，好多同学都认真地描写了自己的储钱罐。可是，小红的储钱罐装不下了，就想把钱花掉。她妈妈给她出了主意，她听完高兴极了。一会儿，拿回空空的钱罐和一个存折，你说她做了什么事。
②幻灯出示图1：
提问：这些是什么人？在做什么？图中有几种形式储蓄？
（板书： 活期 定期）
③ 实物演示图2：
定期存款单和活期存折。并说明这两种存款的区别和存款方法。
④看录像说一说：你家附近有没有银行或信用社？为我们提供哪些服务？
3、教学目标2：
①、看录像：介绍我国经济建设的成就，人民生活稳定。
②、看课文P19（指名提问）参加储蓄有哪些好处？
（板书：增加生产，多办事业――利国 稳定市场物价――利民 节约开支，合理用钱，安排生活，勤俭持家――利已）
③、讨论：（四人小组）根据自己理解，说说参加储蓄有哪些好处？
④、小结。我们社会上的每个劳动者都有一定的.经济收入。一般的情况下，人们在合理安排了吃、穿、住、行、用各种生活费后，总会有些暂时用不着的钱。可是，社会上很多工厂、国家建设急需大量钱。因此，当人们把暂时不用的钱存入银行后，银行就可以把大家的零散的钱集中起来，供给那些急用钱的工厂、企业，从而支援国家建设。银行也给存款人多付一部分的钱，这样达到利国、利民、利已。
⑤、幻灯出示图3：
学生读一读，想一想：这幅图中，你对老大娘这样藏钱有什么看法？说明了一个怎样的问题？
4、教学目标3：
①、教师讲故事：介绍一位较落后地区贫穷的学生怎样有计划，
合理地用钱的故事。
②、提问：我们较富裕的地方的学生应该学习别人哪些优点？今后对剩余的零花钱有什么打算？
5、总结全文：
让学生说一说参加储蓄有什么好处？过去做得怎么样？今后有什么打算？
四、达标测评：
1、常见有―――、――――两种储蓄。
2、储蓄的好处有：第一、――――；第二、――――；第三、――――――。
3、本校有些同学用自己的零花钱买学习用具和课外读物，而有些同学却用零用钱变成泡泡糖或玩电子游戏机。你认为哪种做法好？为什么？
五、课外延伸：
了解储蓄还有哪些种类？
板书设计：
活期
一、储蓄
定期
①增加生产，多办事业DD利国
二、储蓄好处多 ②稳定市场物价DDDDD利民
③节约开支，合理用钱
利已
安排生活，勤俭持家
★ n个不说话的理由
★ 读书会发言稿
★ 读书会主持稿
★ 读书会主持词
★ 读书会发言稿
