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一、具体做法
(一)加强统筹领导。局党组高度重视，层层落实责任，召开专题会议进行部署。局党组书记、局长切实承担第一责任人的责任，班子各成员及处室负责人逐项自查履职尽责情况，对照市委、市政府梳理的权力清单，逐项检查存在的问题。同时对照群众路线教育实践活动民主生活会上查摆出的突出问题和开展批评涉及到的具体问题，认真梳理，充实专项整治工作内容，加强总体谋划、工作推进和协调指导，明确专门力量负责专项整治，对重点问题及时调度，难点问题集中进行了会诊。
(二)逐步推进整治项目。对照专项整治各项任务，特别是推进工作滞后、落实不力和“庸懒散托”问题，结合实际确定重点整治项目，明确目标要求，细化推进措施，做到了定一项改一项、改一项成一项。建立整治项目责任制，将存在的突出问题与领导干部个人责任联系起来，与人对应、与事对应，使整治项目具体落地。
(三)认真开展自查自纠。结合统计工作实际，对照六个方面的整治内容，认真查找统计干部在“转作风、抓落实、做表率，提升执行落实能力”方面存在的问题与不足，查清楚了问题的具体表现、严重程度，区分轻重缓急，列出了详细的整改清单、建立了整改台账。
二、整改情况
1.整治推动重点工作任务明显滞后、落实不力的情况。从活动开展以来整治会议偏多、规模偏大、时间偏长，陪会人员多、会议成本高、效率低的问题，较上年同期精简会议5次，减少比例为31%;整治文件和各种信息简报偏多问题，较上年同期精简文件12期、简报21期，同比减少17%和20%;整治清理了评比达标表彰项目15项，清理率为100%。对查处统计违法案件查处不够有力的问题，进行了深入贯彻执行《统计法》和《统计违法违纪行为处分规定》的学习，进一步加大对统计违法案件的查处力度。
2.整治执行中央八项规定和省委及市委相关措施不严格情况。通过自查，我局在公务活动中无赠送或接受礼品、礼金和各种有价证券等现象，无公款送节礼、贺卡，索取、接受或侵占管理和服务对象以及其他与行使职权有关单位或个人财物的问题。若发现此类现象，坚决予以制止。通过自查和整治，现在本局无公车私用现象;领导干部办公用房面积符合规定。没有不必要的公务活动和超预算或无预算安排支出，报销范围、标准符合规定，无私客公待，无公函的公务活动一律不予接待。较上年同期压缩“三公”经费8.7%。严格对照《关于进一步整治“会所中的歪风”的通知》要求，强化廉政自律意识，在全局干部职工中进行了会员卡清查清退工作，每名干部职工做了个人承诺，保证不出入私人会所及只对少数人开放的餐饮服务、休闲娱乐、美容健身等场所。通过自查，我局领导干部参加培训均由省统计局、市委组织部、市人社局等单位统一安排;今年初我局举办了一期全市统计业务培训班，培训地点在青海大学，每人每天培训、住宿、用餐标准符合有关规定的要求。
3.整治党员干部、特别是领导干部疏于教育、监管和管理的情况。自查整治干部精神懈怠、不思进取，不负责任，作风漂浮，无故迟到、早退、旷工，上班时间办私事，聊天，上网娱乐、购物、炒股，工作中擅自离岗外出溜达消遣、干私活，喝酒打牌甚至参与赌博、酗酒闹事的问题。加大了考勤力度，开展了“严肃工作纪律、提高执行能力”专项整治活动。现在干部职工中无上班迟到、早退现象，工作纪律明显好转。今后严格执行行政首长负责制、分管领导责任制，用制度管人，用制度管事。注重选拔坚持原则、敢于负责的干部，注重选拔求真务实、真抓实干的干部，注重选拔执政为民、清正廉洁的干部。
4.整治部门间推诿扯皮，“庸懒散托”情况。通过自查，我局领导班子工作结合统计实际，无急功近利，甚至弄虚作假，谎报工作业绩的现象。为使统计与社会公众搭建沟通桥梁，答疑解惑，我局完善了《西宁市统计数据质量评估办法》，在统计微信平台打造“统计数据”“统计资料”“统计指标”等精品栏目，努力为社会各界提供更加及时翔实的统计信息，第一时间发布统计数据，解决统计服务最后一公里问题。同时，进一步加强政治学习、理论学习,从抓好局“中心学习组”学习入手，继续坚持每周五集中学习制度，与大学和科研单位联合举办全市统计干部培训班，对全市及区县统计部门干部职工进行一次业务及经济知识轮训，着力提高干部的“五种能力”，即解读数据、把握趋势的能力;发挥优势、快速反应的能力;整合资源、服务决策的能力;拓宽渠道、扩大宣传的能力;调查研究深层问题的能力。
5.落实简政放权，手续繁杂、时限较长问题。取消了统计资料发布审批事项1项，取消比例为50%。统计数据生产出来后，第一时间报送到市领导及各有关部门，同时在统计网上公布，并发布到统计微信平台，转变统计服务方式，较活动开展以前有了很大改观，规范实行政务信息公开，对来我局咨询数据我们都是热情接待，实行了首问责任制，一次性告知事项，没有被迫群众多次往返办理的现象，没有通过中介机构或指定服务型机构谋取不正当利益的现象。
6.关于群众反映强烈的突出问题的整治情况。一是关于“门难进、脸难看、事难办”的问题整改。来我局办事的群众大都是咨询数据，我们都热情接待，由综合处统一按程序提供，没有对群众态度生硬、口大气粗，推诿扯皮、吃拿卡要的现象。二是数据质量进一步提高、服务能力进一步提升的问题。针对社会各界对提高统计数据质量提出的意见建议，立足自身，综合整治，加大源头数据审核，制定并严格执行“三分工作法”(即将一个月时间分为三份，一份搞统计报表、一份搞基层调研、一份搞统计分析资料撰写)。制定出台《西宁市统计局统计分析和政务信息管理办法》，激发全体干部的工作热情和动手写作能力，加强对统计分析和政务信息工作的精细化管理，不断提高统计分析研究水平。立足把握“大数据”、构建“大统计”、提供“大服务”，区分不同需求，积极创新服务方式，提升统计服务深化改革和科学决策的能力。三是关于进一步减轻基层负担的问题。积极回应基层诉求，从精简统计制度报表、改进调查研究、加强服务指导等多方面入手，采取有效措施，把减轻基层负担落到实处。
按照市委对集中开展“不作为、不担当”问题专项整治的统一部署，我局高度重视，周密安排，强化工作措施，认真对我局集体和个人“不作为、不担当”问题进行了全面自查，现将自查情况报告如下。
一、加强组织领导，确保专项行动有序推进
我局高度重视“不作为、不担当”问题自查自纠工作，及时召开会议，传达文件精神，成立了以局党组书记、局长杜安坚同志为组长的专项整治领导小组，成立了“不作为、不担当”专项整治工作督导组，并在全局组织学习作风建设方面的文件，迅速开展自查自纠工作。着力查找干部职工“不敢担当、不敢负责”、“廉而不勤、勤而无效”、“中梗阻”“踢皮球”、“吃拿卡要、权力寻租”、“漠视群众、冷硬横推”等方面的突出问题。三区执法分局、各直属单位、机关各科室也结合实际，深入查找问题和不足。切实在加强作风建设、提升服务质量和工作效能上下功夫，坚持做到上下联动、整体推进，确保专项整治活动取得阶段性成效。
二、深入动员，认真自查自纠
(一)认真组织，深入动员。3月13日，召开了局系统“不作为、不担当”问题专项整治动员会，三区执法分局负责人、各直属单位班子成员、市治理办中层以上干部、机关全体干部职工共40余人参加了会议。局党组书记、局长杜安坚亲自作动员，并对专题整治工作进行了周密部署。7月24日，又召开局系统专项整治工作推进会，再一次对查找问题、整改工作再部署、再强调。三区执法分局、各直属单位也随即召开动员会和工作推进会，把专项整治工作深入到局系统每名干部职工心中。
(二)认真学习，深刻领会。组织干部职工认真学习习近平总书记系列重要讲话和中央、省、市委作风建设有关规定。购置了《信仰的力量》、《习近平谈治国理政》、《习近平用典》、《中国经济新常态》、《中国经济双重转型之路》等书籍，组织干部职工认真研读、讨论，进一步强化职工岗位意识、责任意识、服务意识。
(三)深刻自查自纠。局党组书记、局长杜安坚在党组会、专项整治工作动员会、推进会上多次针对局系统干部职工中存在的突出问题，讲危害、打招呼、提要求，并提出了城管系统干部职工存在的17类问题，要求每名干部职工结合自身实际，对照检查自己存在的问题。局党组其他班子成员也分别对所分管单位、科室和干部职工提出了相应问题，要求把问题找准、找全。同时，局系统各单位还通过发放征求意见表、公布举报电话、设立意见箱等多种方式，广泛查找问题。截至目前，局系统单位和个人共查找到问题110个，对每个问题都提出了整改措施，明确了整改责任人和整改时限。局专项整治工作督导组已制定了督导计划，将对局系统各单位开展专项整治工作开展明查暗访。
三、强化内部管理，加强制度建设
局系统进一步修订完善了《党组会、局长办公会、局务会议事规则》、《党建工作责任制》、《机关学习制度》等一系列制度，以“制度汇编”形式印发到各单位、科室。下一步，局党组将督促全系统认真执行，严格以制度管人管事，切实推进城管执法工作科学发展。
根据__镇“懒政怠政为官不为”问题专项整治活动的安排，我支部认真学习关于干部队伍作风建设的一系列政策规定及要求，对照自身突出问题进行自查，并明确整改措施如下：
一、突出问题
(一)“群众观念淡薄”。
一是虽然也经常下基层到居民区调研了解，但主动性不强、不够深入;二是在与群众谈心交流少，思想工作做得不够细致。对群众思想状况和生活情况了解不全面，尤其对弱势群体关注较少，帮助解决实际困难不多，导致矛盾有时候不能及时化解。
(二)“工作标准不高”。
一方面在遵守各项工作制度上要求不严，尤其在遵守作息时间上，迟到早退现象时有发生。另一方面工作满足于现状，吃苦耐劳精神不足，陶醉于已取得的成绩，目标意识不强，进取精神有所懈怠，缺乏新动力。
(三)“工作存在推诿扯皮”。
习惯于处理日常性工作，忙于各自负责的业务，存在“各自为政”现象，对临时安排的工作存在畏难情绪，相互间存在推诿现象。
(四)“工作能力水平欠缺”。
一些社区干部不是不想作为，而是存在“能力恐慌”“本领恐慌”，缺乏真本事、硬功夫，导致工作上力不从心。
(五)“廉洁自律执行不彻底”。
部分社区干部对中央“八项规定”的学习不够深入、执行不够彻底，工作日饮酒现象偶有发生。
二、整改措施
(一)对社区的工作人员进行面对面的交流。
了解他们的思想，明确问题根源所在，让他们意识到现在的状况是不可取的，要敢于转变工作作风，无论自已做什么工作，都要树立高度的责任心和敬业精神，尽心尽力把工作做好，切实增强履职尽责上的主动服务意识。对弱势群体，我们将明确分工，由专人负责困难家庭、残疾人、失业人员的联系，上门服务。包括帮助缴纳合作医疗费用、积极向民政部门争取补助，主动了解辖区内企业用工情况等。
(二)严格社区管理制度，创造性的开展工作。
建立健全社区工作人员考核、奖惩办法，完善激励机制，推行社区工作人员评议制度，增强社区工作人员的责任感，促使其主动提高工作质量和个人素质。对每个人的工作可按月、按季度进行考核，考勤也作为个人工作的重点考核部分，对工作做得不好的人员，除了批评教育，还要帮助其找出问题，加以改进，使其以在以后的工作中逐步提高;对工作做得好的人员进行奖励，提高积极性和工作热情，鼓励他们要帮助大家提高，最终在社区内部形成一个既团结又竞争的环境。
(三)，对社区居委会各项工作重新进行分工。
明确每一个人的职责，做到每一项工作都有专人负责。同进从现有的人员中抽出1-2人，专门负责社区的一些非日常性的工作，避免工作安排的随机性，出现混乱，让每个人都有事做，都能做事，都会做事。
(四)加强对社区工作人员的学习培训。
对一此专业性要求较高的工作知识，可以安排人员进行针对性的培训学习，共同提高。在日常工作生活中要用到的一些简单的技能，如计算机办公软件的操作，基本的统计软件的使用等，要做到边学边做，边做边学，避免了事后再学，现在你帮我做完的心态，最终把工作推给别人，而自已的工作不做的情况。
(五)认真组织学xxx省、市关于“八项规定”的会议精神。
认真落实支部民主生活会、民主评议、述职述廉等制度，严格执行领导干部廉洁从政各项规定和“八项规定”，开展经常性督促检查，及时发现和纠正问题，堵塞漏洞，树立大局意识，责任意识，不断提升惩治预防腐败的能力。严禁上网聊天玩游戏，工作日中午禁止饮酒，使服务效率得到进一步提高。
为认真贯彻落实区委关于深入开展“四风”突出问题专项整治工作部署要求，消除干部工作作风中“只要不出事，宁愿不做事”、“不求过得硬、只求过得去”的懈怠心态 ，切实解决“不想为”、“不会为”、“不敢为”、“慢作为”等突出问题，进一步加强作风建设 ，防止干部职工“为官不为”，区委、区政府积极行动、周密部署，认真开展“为官不为”问题专项整治活动。现将专项整治工作情况汇报如下：
一、加强领导，统一思想
由区纪委牵头，区委党的群众路线 教育实践活动办公室、区委组织部、区效能办联合印发《关于开展“为官不为”问题专项整治的实施方案》，明确了工作任务、工作重点、工作步骤等。要求各乡镇(街)、各部门单位“一把手”认真履行第一责任人职责，带头查找问题，带头改进作风，领导班子成员按“一岗双责”要求，抓好分管范围内的整治工作，坚决克服“老一套”的思想和厌烦心理 ，进一步巩固群众路线教育实践活动的成果。
二、认真对照，深入自查
全区各乡镇(街)、各部门单位对照专项整治的内容，重点围绕群众观念淡薄、工作执行不力、工作能力不强、工作标准不高、工作不敢担当、工作状态不佳、工作作风漂浮、工作推诿扯皮等8个方面进行自查。自查过程中，以开展“六访六问”、“三进三服务”活动为契机，在广泛征求工作对象、服务对象及所属单位干部职工意见建议的基础上，采取个人自查、单位自查，召开党委(党组)会认真梳理，明确整改措施，建立工作台账等方式深入查找“为官不为”方面存在的突出问题。根据工作台账，明确整治目标 、完成时限、责任部门、责任人等，即知即改，切实抓好整改落实，真正做到了思想认识提高到位、活动内容把握到位、活动整治开展到位。
三、明察暗访，正风肃纪
由区纪委牵头，抽调区委组织部、区效能办、区电视台等部门人员，组成3个暗访组，深入到各乡镇(街)、各部门单位、服务对象当中，查找线索，明察暗访，切实强化正风肃纪，坚决纠正有令不行、有禁不止，制度形同虚设等问题。
对违反工作纪律问题“零容忍”，发现一起、查处一起，绝不姑息迁就。截止目前，累计查处上班玩游戏、违反会议纪律、干部走读等人和事26起，给予党纪政纪处分4人次、诫勉谈话19人次、扣发绩效工资17人次，全区通报12人次，并在区电视台设立曝光台，对4起典型案例予以媒体曝光，充分发挥教育和震慑作用，营造了干事创业 、风清气正的政治生态环境。
《不怕冷的大衣》听课报告
在园领导的'关心下，我得到了这次宝贵的外出听课学习机会。我怀着激动的心情来到新坝中心幼儿园学习教坛骨干的课，今天是5节课，内容都是《不怕冷的大衣》每位教师的教学方法、构思等都各有所长。通过这次听课学习，我在以下几个方面感触较深：
一、以游戏为主，让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识
在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，可是在我们一些农村幼儿园中却往往忽略这一点。在本次听课过程中，几位教师均比较重视游戏教学法，其中徐琴老师在语言活动《捉迷藏》中，整个环节采用了我们平时最熟悉不过的“捉迷藏”的游戏，把所学内容通过捉迷藏加以巩固，气氛活跃，幼儿积极性高，效果非常好。又如栾小慧老师《熊和石头人》这节活动，自始至终以游戏为主。启发小朋友做着各种造型，与小朋友一起做游戏。
二、教学设计创意新颖，多媒体课件和老师的范画丰富多彩
每位教师课堂道具准备充足，尤其是多媒体课件的制作丰富多样，像放电影一样深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的积极性。整个活动利用多媒体教学、多维互动的形式，幼儿便于掌握故事内容，并进行复述。又如胡晓丽老师的《不拍冷的大衣》这节活动，以各种影像资料为主，穿于整个活动中，并配以优美的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿。教师富有启发性的提问、教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。
总的来说，这次外出听课，值得我们学习的地方很多，我就不一一列举了，我想在我们的日常教学中也应该像这几位教师学习，学习课件制作，要勤于动手动脑，多为幼儿准备充足的道具；并尽量将这次学到的东西，运用于自己以后的教学时间工作中，使自己在工作上不断进步！
认真贯彻落实省效能风暴行动领导小组《关于开展不作为慢作为问题专项整治》的通知精神，结合我局工作实际，制定了具体的实施方案。专项整治工作以党的十八大精神为统领，以整治不作为慢作为自查自纠工作为抓手，进一步推进我局机关作风建设。
我局自查自纠工作紧紧围绕省效能风暴行动协调领导小组提出的七项问题，重点从以下几个方面开展专项整治。
一、思想作风方面
一) 是提升干部职工全局意识、集体意识、组织意识。重点解决单位利益、个人利益至上，人事、经费、福利等方面的安排上跟组织叫板、讲条件、谈困难等方面的问题。
二) 是加强工作责任心和执行力。重点解决我行我素，当一天和尚撞一天钟，得过且过，思想懒散，工作松懈，作风漂浮，纪律松散，工作不负责任，不干实事，不思进取等方面的问题。
三) 是加强组织观念和纪律观念。重点解决执行纪律态度不坚决，不能从严要求自己，只求过得去，不求过得硬等方面的问题。
四) 是深入推进党的群众路线教育实践活动。重点解决高高在上，脱离群众，脱离实际，群众意识淡薄等方面的问题。
五是积极践行社会主义核心价值观。重点解决风气不正，不琢磨事，只琢磨人，为一己之私，在单位搞内耗、闹不团结等方面的问题。
二、工作作风方面
1、工作不用心、不专心、不尽心，沉不下心，工作马虎，完不成任务;
2、办事效率低下，工作拖拖拉拉，一天能干完的事，几天甚至几十天都干不成;
3、该管的事不认真管，该抓的工作不主动认真抓，该负的责任不担当，该完成的任务不抓紧干。不愿干事、不敢干事、不会干事。遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，浑浑噩噩，遇到矛盾和问题畏萎退缩，不敢面对，不敢碰硬，怕得罪人;
4、群众办事“脸好看了、话好听了、但事却办不了”，该解决的不解决而推诿，该解释的不解释而回避;
5、上班时间擅离岗位、玩游戏、干于工作无关的事情，甚至有事不请假，无故旷工;
6、执法不文明，吃拿卡要等乱作为行为;
7、行政审批不及时、程序繁琐、手续复杂，以及谋取不正当利益问题。
三、生活作风方面
1、理想信念丧失，办事不讲原则;
2、好面子，讲排场，比阔气，违规操办酒席;
3、素养不高，道德缺失。开会不说，会后乱说; 当面不说，背后乱说。讲话不分场合，议论不分地点;
4、人际关系庸俗化，讲哥们义气，拉帮结派，搞团团伙伙，吃吃喝喝;
5、不注重干部形象，出入娱乐场所，打牌赌博;
6、腐化堕落，贪图安逸，追求享乐，到不该去的地方去，到不该玩的地方玩。
要求直属各单位、各处室负责人要切实履行职责，既要严于律已，率先垂范，又要管好下属，做到认识到位、责任到位、查找到位、措施到位，明确治理的重点、措施、方法、步骤，做到有的放矢，务求实效，坚决防止形式主义、走过场。
对违反作风建设和效能建设规定，履职不力、办事拖拉、作风飘浮、推诿扯皮、敷衍塞责等造成重大损失和恶劣影响的，除对工作人员进行处理外，还要追究相关负责人的责任，并作出调整、免职等组织处理决定。涉嫌违法违纪的，按照有关法律法规和党纪政纪追究相
关责任。受到告诫处理的工作人员，年度考核不能评为优秀，并在单位内通报批评; 工作人员年度内被告诫两次以上的，年度考核按不称职评定。
自参加公司开展的自查自纠活动以来，本人认真学习领会党的十八大、十八届三中全会的有关文件、习近平总书记系列重要讲话以及公司下发的各种文件，并结合自身工作实际，深入细致地查找自己在学习态度、工作方法、管理经验及日常管理工作的执行力度等方面存在的问题。作为一名分公司的管理人员，更应该深刻剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率。现将本人自查自纠情况报告如下：
一、存在的主要问题
(一) 学习缺乏主动性，不够系统、不够深入。作为企业的基层管理人员，需要有较高的政策理论水平和较强的业务技能知识，才能做到实现理论联系实际、理论指导实际，而我目前与这样的理想状态还存在一定差距。其根本原因有以下几个方面，首先对学习的必要性认识不足，认为身处基层，只要把全年生产经营指标任务完成，做到领用户满意，确保不发生安全责任事故就够了，学不学一样能搞好工作; 其次学习方法欠佳，没有把理论知识联系实际工作去学，学习内容也不够全面、深入，疏于学习政策理论和法律法规及企业管理方面的知
识。由于放松学习，自己的综合素质鲜有提升，就如同缺少了进步的深层动力。
(二) 工作主动性有所欠缺。诚如前文提及到，作为基层管理者 可能只着眼于当前面临的实际问题，而很少利用全局观念去思考更为宏观的问题。而缺乏创造性思维、缺乏进取精神也让日常工作囿于简单的“结果导向型”工作方式。要想成为一名优秀的管理者，必须要在日常工作中理清思路、有的放矢、锐意进取，重新掌控在日常工作中的主动权。
二、存在问题原因分析
(一) 是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。
(二) 是宗旨观念不强，对照本次自查自纠活动的主题“勇于担当、履职尽责”来说，在依法治企、降本增效、爱岗敬业、提升服务等方面还有一定的提升空间。
(三) 是自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精。
1.自查自纠情况报告5篇
2.社区自查自纠报告范文4篇
3.安全自查自纠情况报告范文5篇
4.安全工作自查自纠报告3篇
交离职报告不批怎么办
公司不批辞职报告的，员工可以询问理由;如果是员工的申请不符合规定的，则员工可以按照公司的要求予以更正;如果员工的申请复核规定的，则员工可以通过与公司协商、申请调解、或者仲裁等方式来与公司解约。
法律依据
《中华人民共和国劳动合同法》第三十六条
用人单位与劳动者协商一致，可以解除劳动合同。
《中华人民共和国劳动合同法》第三十七条
劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同。
《中华人民共和国劳动法》第七十七条
用人单位与劳动者发生劳动争议，当事人可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼，也可以协商解决。
调解原则适用于仲裁和诉讼程序。
如何离职有补偿金
(一)用人单位向劳动者提出解除劳动合同，并且在与劳动者协商一致的情况下解除劳动合同;
(二)在用人单位违反法律有关规定，损害劳动者权益的情况下，劳动者向用人单位提出解除劳动合同;
(三)由于劳动者不能胜任工作，用人单位向劳动者提出解除劳动合同;
(四)用人单位发生重大变化需要裁员的情况下，向劳动者提出解除劳动合同;
(五)在固定期限劳动合同期限届满以后，用人单位降低劳动合同约定条件与劳动者订立劳动合同，而劳动者因此不愿与用人单位订立劳动合同;
(六)用人单位因种种原因不继续存续，而与劳动者解除劳动合同。
员工离职几种形式
员工离职的类型有以下两种：
(一)第1种：主动离职，主动离职是指离职的决策是由员工做出，包括所有员工主动辞职的形式。
(二)第2种：被动离职，被动离职是指离职的决策是由组织做的，包括员工被组织解雇、裁员、退休或死亡。
员工离职是雇员和雇主之间结束雇佣关系，员工离开原公司的行为。员工离职是员工流动的一种重要方式，员工流动对企业人力资源的合理配置具有重要作用，但过高的员工离职率会影响企业的持续发展。
离职申请书
各位领导：
你们好!
首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这三个月来的工作情况，觉得来到__工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月以来领导对我的关心和细心教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在__的工作中，让我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激__给予了我这样的工作和锻炼机会。我辞职的原因，是因为我家不在武汉，再工资太低无法保障自己的生活，刚好此时有个机会，我想打算试试看，所以我决定辞职，请您们支持。
请您谅解我做出的决定并同意我的辞职申请，我很遗憾不能为__辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿__的业绩一路飙升!希望幼儿园领导们及各位同事工作顺利!
此致
敬礼!
申请人：__
20__年__月__日
资产评估报告不规范的表现
资产评估报告摘要很多方面不够规范，具体表现在以下几个方面：
1.评估方法表述。
资产评估方法是实现评定估算资产价值的技术手段。目前资产评估的基本方法有三种：市场法、成本法和收益法。而在资产评估方法的评估报告中，有的将成本法描述为重置成本法、历史成本法、成本加和法、成本逼近法;将收益法描述为收益现值法、超额收益法、现金流量折现方法;将市场法描述为现行市价法、市场价格法、市价法、市场比较法、相对估价评估法、市盈率法。对同一评估方法的表述各式各样。
2.评估目的表述。
资产评估目的有一般目的和特定目的，资产评估所要实现的一般目的是资产在评估时点的市场价值，资产评估的特定目的是满足特定资产业务的需要，特定资产业务包括：资产转让、企业兼并、企业出售、企业联营、股份经营、中外合资、合作、企业清算、抵押、担保、租赁等，一般情况下资产评估目的指的是特定目的。
调查中我们发现，对评估目的的表述各不相同，与上述评估目的差别较大，如表述为：实物资产的转让、中外合资合作、提供价值依据、资产重组、资产核实、为改制提供价值依据、用部分资产投资、用固定资产抵偿债务、对外合资合作、共同出自组建有限责任公司、实物资产的出售、受让实物资产、收购实物资产、资产置换、转让车间的资产和负债、出售整个公司、转让所属分公司、出售整体资产、公司收购、股权结构调整、股权转让、股权收购、股权与资产置换、增资扩股、股权赠与、项目经营权的转让等。
3.评估对象的表述。
从一般意义上讲，资产评估对象是泛指资产，而在具体资产评估实践中，资产评估对象的是指具体的资产评估业务中对哪些资产进行评估，这由需要资产评估的资产业务范围决定，资产业务涉及到哪些资产，这些就成为具体的评估对象。而目前对资产评估对象的描述多种多样，可将其归为如下五类：
⑴把评估项目描述为“全部资产和负债”。
⑵把评估项目描述为“为收购和出售企业，而对企业的资产和负债进行评估。
⑶把评估项目描述为转让(出售)或部分转让(出售)股权所涉及的对被持股公司的评估。由于转让股权涉及到按持股比例计算对被持股企业的净资产收益权，所以这类评估一般是对企业价值评估后，方可得到股权价值。
⑷把评估项目描述为整体或部分股权与资产置换所涉及的资产评估项目。由于置换过程中交易的双方要弄清整体或部分股权所代表的资产的价值，此类项目的评估也属于企业价值评估。
⑸把评估项目描述为企业增资扩股而涉及到的对整体资产的评估。在增资扩股前需要评估企业当前的价值，每股所代表的净资产的'收益权，进一步确定新股票的发行价格。
4.评估增减值披露
资产评估增减值率是信息使用者关注的一项重要指标，目前许多资产评估报告书摘要不能满足使用者的要求。比如，有些报告只标出了评估价值，无法计算其增值额及增值率;有的披露内容不全，未披露账面价值或资产原值。
5.评估假设和评估前提条件的说明不规范。
同一个资产评估对象假如其基本假设发生了变化，则最终的评估结果很可能会很大的差距。一般情况下，评估报告的观点和结论是仅仅局限于所报告的假设和限制条件的，假如在报告中没有对假设和条件的设定进行严格的限定，很可能造成评估结果的误用和误解。调查中发现，很多报告没有明确表述假设和限制条件。
上述种种不规范的表述，资产评估行业的业内人士尚还能通过不同的表述进行辨别、理解报告的内容。但对非专业人士来说，便很难理解报告的涵义，更有甚者，有些资产评估事务所或公司可能故意滥用专业术语来掩盖资产评估报告的真实意义。使公司利益相关者不能准确了解公司有关资产的价值状况，给相关决策和监管带来很大的不便，甚至造成决策失误。
关于“不见面审批”工作整改情况的报告
根据贵厅《xx市优化营商环境推进全流程互联网“不见面审批”政策落实情况专项审计调查报告》要求，我市根据省审计组在审计中指出的主要问题，一一对照自查，深刻剖析原因，认真制定整改措施，及时抓好整改。现将有关整改情况报告如下：
一、强化措施，迅速开展整改工作
（一）印发整改通知。根据xxxx年以来省印发的“不见面审批”文件要求和省审计组整改要求，结合我市工作实际，我市认真研究“不见面审批”整改工作措施。结合“x+x”政务服务事项（行政许可、行政确认、行政给付、行政奖励、行政裁决、其他权力和公共服务）梳理工作，印发《关于推进全流程互联网“不见面审批（服务）”工作的通知》到市各部门和各镇，要求积极开展整改，报送《“不见面审批（服务）”事项清单》和“依法不纳入不见面范围特殊情况说明”和整改情况报告等材料。
（二）强化业务指导和督导。针对未按时报送材料等情况，印发《关于推进全流程互联网“不见面审批（服务）”工作的`督办函》到市各部门和各镇，督促各有关部门完成整改任务。针对业务不熟悉等问题，组织市行政审批服务局和市政务服务中心采取现场指导、微信交流等多种方式对市各部门和各镇使用审批网工作、不见面审批操作开展业务指导，并推广x政务服务网和“不见面审批”，让更多的单位熟悉此项工作，逐步习惯使用审批网和“不见面审批”方式开展相关工作。同时要求各单位加大宣传推广力度，引导企业和群众通过x政务服务网申报办件，不断提高办件量。指导市各部门和各镇的后台管理人员对本单位入网事项办事指南等内容进行修改和完善，以及对本单位办件进展进行管理和监督，将配置入x政务服务网的事项办事指南各要素不断进行完善。
二、整改成效
根据文审改办xx号文，市各部门和各镇均已开展自查整改，目前我市已梳理“不见面审批（服务）”事项xxxx项（其中市级xxx项、镇级xxx项），占全市政务服务事项总数的xx。x%（法律法规明确规定申请人必须到现场申请办理的事项不列入事项总数内）。在市政府门户网站上公布了新“不见面审批（服务）”事项清单。针对省审计组提出的存在以传统模式办理再补录入审批网、网上预审环节未能完全实现一次性告知等问题，各有关部门已举一反三，制定整改措施，长期抓好整改，尽力杜绝类似问题发生。
三、存在的主要问题
（一）体制机制还需进一步完善。部分部门之间的互联互通还存在体制机制障碍，其上级对口部门业务系统之间未能实现数据对接共享，能与审批网对接的系统不多，不能做到“一网通办”，造成不少事项需各部门做“二次录入”，加上审批网经常运行不稳定，上传大附件困难，影响不见面办件效率。
（二）宣传推广“不见面审批”力度不强。不少群众尤其是年龄偏大的群众不习惯、不熟悉网上申报，习惯现场申报材料并与相关部门工作人员沟通办事，导致“不见面审批”使用覆盖面不广。
四、下一步工作计划
下一步，我市将按照审计报告的时限要求，及时完成整改任务。一是继续加强业务指导，督促有关单位完成材料报送和完善材料的规范性。二是梳理完善事项，及时在市政府门户网站上公示最新的“不见面审批（服务）”事项清单。三是做好“不见面审批（服务）”事项清单动态管理，与“x+x”政务服务事项梳理工作结合起来，促进全市审批服务事项不断规范化标准化，并在市政府门户网站上公布最新的“不见面审批（服务）”事项清单。四是加大宣传推广力度，使市各相关部门和各镇重视该项工作，将更多事项纳入不见面审批范围，逐步适应“不见面审批”，真正做到使用不见面模式办件，不断提高“不见面审批”覆盖比例，让更多的企业和群众了解“不见面审批”的好处，逐步形成网上申报的习惯，力争做到让数据“多跑路”，让群众和企业“少跑腿”甚至“不跑腿”，不断提高群众和企业满意度。
偶像不偶像
他并不是怪物。
他并不是那种会伤害孩子的人。
他更不像现今一些两面三刀只能借助包装来赢取关注的，连三流明星都算不上的“红人”。
他是个真正的男人。
他是上帝的杰作。
他爱护动物，关心别人。
“无论外界对我多么不公平，你们都会在那里支持我，我永远爱你们!我能够承诺的就是我将令你们是迈克尔杰克逊的歌迷而骄傲”“我爱你们，请别离开我，请一直爱我”“我爱你们，不是一起爱，是一个一个的爱”-MichaelJackson
不，他确确实实是个“大变态”。他一直都爱着儿童，爱着动物，爱着所有爱他的人。他只想尽自己的力量去帮助这个世界。就算这世界给了他一记响亮的耳光。他，一如既往。
如果他真的有罪，那就是他为世界的慈善、儿童、环保、音乐做的一切贡献。
为何死亡还不能换来永久的安宁?为什么会是这样一个结果?
都应该反思。
他作为偶像，却不是偶像。在我们心中洒下了一片片阳光。
他的忠告是我们疲惫时的动力。
他的歌舞是我们难过时的解药。
他的声音是我们悲伤时的微笑。
MichaelJackson——不是偶像的偶像——我们一生值得去信仰的信仰。
当校园的大门从我的视野中逐渐消失；当眼前熟悉的建筑慢慢变得陌生；当泪水充斥了眼眶，使眼前的景象模糊一片，我心里默念：再见。
知道要转学的事情后，我是一万个不情愿。但无奈，个人的想法左右不了现实的逼迫，终于，这是我在这个学校呆的最后一天了。
微风轻轻吹动着校园中的杨树叶，竹林小径上的笑声还在我耳边回响，操场上那为比赛加油的欢呼声还在我脑海喧闹。真的，一年已经过去了吗？时间真是无情，把这一切都统统带走了，现在又要带走我所熟悉的一切。
最后一节语文课，我已控制不住自己的感情，泪水不受我的控制“啪嗒”一声落在课本上，我慌忙闭上双眼。同学们都疑惑地看着我。我拼命抑制着自己的泪，肩膀开始微微发抖，再也忍不住，泪水顺着脸颊流了下来，流进嘴里，咸咸的。
课后我向语文老师道别，我平时最爱听她的课，她并不严厉，可授课非常生动，就连班里出了名的淘气鬼都在她的课上安安静静地听讲。我说我要转学后，她那慈祥和蔼的脸上也露出了一丝难过与不舍。她拍拍我的肩膀对我说：“我相信你能学好语文的。”我分明看见她的眼圈已经发红，扶在我肩上的手也紧了紧，声音似乎与平常也不同了。也许每个人都不喜欢离别吧。我的眼泪又一次涌进眼眶。我不想久留，道别去收拾东西。
校园门口，全班同学都站在那里，我一个个和他们拥抱告别。微风依旧吹着，成排的杨树的树叶像在和我挥手道别。相处了一年的我们，就要在这第一次见面的地方分别。你们每一个人的性格脾气，你们给我留下的每一点回忆我都会珍藏在心里。
鸟雀在喳喳唱着欢乐的乐章，和着校园内朗朗的读书声，一切都是如此祥和、美好。可我们心中，都含着深深的不舍。回头望一眼熟悉的校园，依然是我熟悉的样子：大大的绿茵场上同学们在上体育课，小花园里有美术老师组织同学在写生，亭子旁的草地上，有同学为生物课在采集标本......泪水又涌进我眼眶，我狠下心，扭过头，坐进爸爸的车里，回头向同学老师挥手道别。他们似乎丢掉了别的表情，脸上全被不舍填的满满的。人群里没有别的声音，很多人都红了眼眶，嘴里说着再见。
看见这一幕的我再也控制不住自己的感情，泪水奔涌而出，像洪水一样势不可挡。他们说的是再见，可这一别，不知何时才能再相见，也有可能......再也不会见了。
当熟悉的校门从我眼前消失，我的泪还是在流，止也止不住。妈妈终于看不过去，说：“你们就算是看不见对方也能用网络联系啊，朋友会是永远的朋友。”
我若有所思地点点头，是啊，就算看不到，心还是在一起的。同学一年，我们的心都是紧紧相连的，你们会在身后默默地激励着我、支持着我，给我向前的动力。
再见，同学们，老师们，还有我所熟悉的一切。不再见，我会带着你们留给我的回忆，把它当成动力，勇敢地向前！
作者：马睿婷
我的妈妈有一头乌黑的头发，水汪汪的大眼睛，浓密的眉毛、樱桃般大小的嘴，加上笔挺的鼻梁显得格外漂亮。她有一个特点---永不放弃。
最近，我参加了一项太空探测器亲子赛，让我无比兴奋。培训那天终于来了，我很激动很紧张。妈妈确一如既往的样子和我一起听讲座，过了一会儿，我和妈妈一人一包工具，开始做起来。
只见她左手拿电池盒，右手拧螺丝刀，然后固定好电路板和马达，接着把电线全部接上，装上电池，安装六个“脚”，最后把做好的脚安装好，打开电源可以行走了。可是这时我猜刚装好马达！我对妈妈说：“我们不比了”。妈妈皱了皱眉头说：“那不行，遇到困难就更应该去面对，而不能选择逃避。”说着，妈妈帮我做“脚”并让我学习，再教我看说明书来完成太空探测器。很快，我的也做好了，但是它们走得并不直。
为了赢得比赛，我们还需努力。妈妈紧皱眉头，似乎在思考问题，突然她拿起手机查资料。过了一会儿，她把垫片装在“脚”的连接处，进行调试。只见她把探测器放在地上，半蹲着，打开开关，双手放在膝盖上，两眼紧盯着探测器。经过多次试验，重要探测器走的很稳很直，像笔一样。
比赛那天，我们获得了五年级组第一名。在人生的道路上，我们要像这辆太空探测器一样笔直的一刻不停地往前走，就如同我的妈妈，遇到困难，永远不会放弃。
“人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么”英国文学家王尔德曾经这样说过：我觉得很符合今天的现实，任何事都想去将就，用将就二字可以让自己的人生度过，用“差不多就行了”的语言去回避应该努力的事实，我们总把自己人生的目标和眼界放到最低，苟且的想要顺其自然。
我们的生活就如同走马观花，如同在沙道上的行尸走肉般没思想，日渐堕落消沉，沉迷于自我的假设，自我安慰的想象之中，曾经本可以在努点劲，使的力道在大点就可以成功的结果，让我们失之交臂，这并不是我们想要的结果，却只用“将就”带过了，眉宇间藏住的所有忧伤，其实这是一种欺骗，和对自己的不负责。
我曾有几次网购失败的体验，面对网络发达的今天，网购已成日常，网上的那些商品缤纷错杂，经济条件不足的还可以搜索自己能供应的价格搜选，方便了很多人，特别受学生这种人群喜爱，便宜就行了，质量问题不过多的计较，却成为了接二连三网购失败的悲剧。身边的杂物越堆越多，却怎么也舍不得丢掉，因为“好可惜”尽管不是太贵，但也不便宜，何况那么多衣服。又不断的买新东西，因为怕“万一没有…。。”“总有一天会用上…。。”这种念头。人生的种种苦恼就在这些繁多而又用不上的东西捆绑住了。说真的，这些东西质量整的没法跟正品比较，有一件衣服线头又多，做工粗糙还不如一件稍微贵点的同款。我们总以为便宜是省钱，就是将就、凑合时，却失去了一个人的品味，有些将就来装饰自己的外貌，还反倒是暴露了他的本质。一个人可以没有钱，缺点金子银子。可以没有外貌，但是不得不说这看东西的品味就反映了自己的修养，自己对自己的生活是否负责。
一个平凡的年代
一个平凡的学校
一个不平凡的班级
一群不平凡的同学
她们落落大方，他们疯疯癫癫
她们泼妇性格，他们二货一堆
她们一起哭笑，他们一起吵闹
她们一起犯错，他们一起承担
冬天相聚，夏天分离
短暂一年，友谊长存
一群疯子，一群泼妇
平凡的班级，不一样的一年
初三:青春遗失
乐乐是个助人为乐的孩子，只要有能帮到的地方，他都积极帮忙，大家也都十分喜欢他。然而，乐乐妈妈却不喜欢乐乐这样做好事，便“语重心长”地对他说：“乐乐啊，助人为乐是好事，不过现在这社会，坏人太多了。妈妈也不是让你做个自私的人，多一事不如少一事，咱们管好自己就行了！”乐乐虽口上答应，但心里却十分疑惑：帮助别人也有错吗？
有一天，妈妈带着乐乐出去玩。在马路边，突然看到一个小女孩不小心摔倒在地上，乐乐急忙跑上前去，想要把她扶起来。妈妈一只手抓住乐乐的衣裳，一只手向他做了个“不要去”的动作，着急地对他说：“乐乐，不能扶！人家会说是你撞到的！”看着小女孩跌坐在地上，哇哇大哭，却没有一个人去扶一下，乐乐心里很是难受，不禁反驳道：
“可是妈妈，小女孩跌倒了，很可怜的！我们应该帮助她！”
“孩子，别怪妈妈狠心。这小女孩跌倒是她自己的事，要是你把她扶起来，她翻脸不认人怎么办？”
妈妈一把拉着乐乐就跑，还不是对着路边的行人小声地说：“那小女孩可不是我们撞的，别误会了。”乐乐不情愿地被妈妈拖着，不时回头看看那个小女孩——她还是坐在那里，哭个不停……
渐渐的，乐乐没有那么助人为乐了，当别人有困难的时候他总是做出一副“反正不是我”的表情，然后冷淡地走开。同学们也不喜欢这样的乐乐，都离他远远的。
一天，乐乐在家看电视，谁知他们家的猫十分调皮，只听“咕噜噜”一声，酱油瓶从调味台上掉了下来，里面的酱油也洒了一地。乐乐瞅了一眼正在慢慢往外溢酱油的酱油瓶，皱了一下眉头，又继续看电视。
不一会儿，妈妈回来了。她看见满地的酱油，生气地说；“乐乐!酱油瓶倒了，你就不会扶一下吗！”只见乐乐两手叉腰，翘着二郎腿，皱着眉头，反问道：“我扶了，你会说是我碰倒的！”妈妈顿时语塞，说不出什么话来……
在我们的身边，经常出现扶不扶的情况。请不要抱着“多一事不如少一事”的思想，换位想一想，如果需要帮助的是自己，你是希望人们“不扶”，还是“扶”？
不的同义词：
别 莫 非 没 无
为更好地掌握这个词语，以下是不造句：
(1) 只见外面的天空乌云密布，电光闪闪，不一会，豆大的雨点从天而降，大风也紧随其后，刹那间，一道笔直的闪电划破天空，就像一个天神拿着大斧想把地球切成两半一样，雨越下越大，大得好像都拉上了一层灰白的雨帘。
(2) 梅花和别的花不一样，其它的花都是怕困难，遇到一点困难就低头折节，不能勇敢的去战胜困难。一到冬天，个个都退缩了，到了暖和的春天，才又苏醒过来，可梅花不仅凌寒独自开，而且生命力也很顽强。
(3) 好好对自己，一辈子没多长;好好对别人，下辈子不一定能遇上。
(4) 这里的蝴蝶大小不一、形态各异、五彩缤纷。大的像手掌一样，小的只有指甲盖大小;有的像森林中飞舞的彩色的落叶，有的像节日里在空中舞动的彩条，有的身上点着英文字母，有的斑点像阿拉伯数字，还有的斑点像顽皮的孩子在眨眼睛……
(5) 我喜欢小城的冬天，它给城里的人们带来不一样的冬天，不一样的感觉，不同的氛围。她的冬天是一幅美丽的山水画是一首别样的诗一杯醇厚的酒。你怎么也参透不了其中的滋味，却深深的爱上她。
(6) 响得最厉害的轮子，不一定最先被上油，却有可能最先被换掉。
(7) 会烧香的不一定是和尚，也有可能是熊猫。
教学目标
认知：
1．知道贪小便宜是自私、不诚实的表现。
2．知道贪小便宜被人看不起，人们不愿意与这种人交朋友。
3．能结合实例说明贪小便宜的害处。
情感：
1．厌恶贪小便宜的行为。
2．自己贪小便宜后感到不安和羞耻。
行为：
1．不是自己的东西不贪不要。
2．不该得的利益不占。
教学建议
教材分析
本课是根据课程标准三至五年级“诚实守信”德目中的要求编写的。
本课与下一课都是教育学生要诚实，不是自己的东西不要，不该得的利益不占。下一课主要使学生知道，当拾到东西时，应该怎么做。本课则是教育学生面对不该得的利益或不该要的东西应该怎么做。
本课的教学要点是：知道贪小便宜是不诚实、自私的表现；贪小便宜被人看不起，人们不愿意与这种人交朋友；不是自己的东西不贪不要，不该得的利益不占，从小养成的好品德。
本课导入 栏目“说一说”，让学生谈谈对贪小便宜行为的看法。学生对这种行为一定会持否定态度，由此让学生体验贪小便宜的行为是令人讨厌，被人看不起的。让学生带着这样的情感学习本课。
课文是一个民间故事。通过正反对比说明了什么是贪小便宜，什么是，教育学生自觉做到。
教法建议
教学时，教师要通过对课文的分析帮助学生认识以下几点。
1．诚实的人在便宜面前不贪不占，不为小便宜所惑。因此能得到人们的尊重。
教学中应帮助学生分析农夫的所作所为，引导学生思考：农夫明知金斧子、银斧子都比自己的铁斧子值钱，为什么他只认了自己的铁斧子。通过分析，使学生认识到不是自己的东西，再好也不能要。课文中老人把金斧子送给农夫是对他诚实行为的夸赞和奖励。
2．贪小便宜的危害性。
课文通过贪财人冒认金斧子，自以为占了便宜，结果反而吃了亏，连自己的斧子也丢了，还被世人所嗤笑的事例，告诉学生贪小便宜是不诚实的表现，害人害己，被人看不起。教学中，应通过对课文的分析和列举现实生活中的事例，让学生认识四点：（1）贪小便宜的人表面看多占了一些东西，但他却失去了一个可贵的品质——诚实。贪小便宜的人为了得到一点儿便宜有时要弄虚作假、欺骗别人，这是不诚实的表现。（2）贪了小便宜，也会给别人留下一个爱占小便宜的坏印象，而被人看不起。（3）如果养成爱占小便宜的习惯，在小便宜面前禁不起诱惑，也容易从贪小便宜发展为占大便宜，甚至走上犯罪的道路。课文后“读一读”栏目，即是对这一要点的补充。（4）贪小便宜还容易上当受骗。社会上、学生中这样的事例还是很多的，老师可以适当补充一些实例。让学生通过实例，认识贪小便宜的危害。
3．怎样做到。
教学时，教师可以在讲完课文后，给学生提一些行为要求，使学生懂得怎样做到。首先应该做到不“贪”，即不为小便宜所惑。对于小学生来说，小便宜是有诱惑力的，小学生占小便宜多数是希望多弄点儿钱买吃的或自己喜欢的东西，有时是看到别人的东西好，自己很想要，于是向人家索要，甚至不经人家允许而据为己有。其次应做到不“占”，即不是自己的东西，再好也不要；不该得的利益不要。
教学设计示例
第四课
教学目标
认知：
1．知道负小便宜是自私、不诚实的表现。
2．知道贪小便宜被人看不起，人们不愿意与这种人交朋友。
3．能结合实例说明贪小便宜的害处。
情感：
1．厌恶贪小便宜的行为。
2．自己贪小便宜后感到不安和羞耻。
行为：
1．不是自己的东西不贪不要。
2．不该得的利益不占。
教学过程
一、启发谈话，引入新课。
你看见过贪小便宜的事吗？你对这类事情是怎么看的？
谈话：贪小便宜的事是令人讨厌的，贪小便宜的人被人瞧不起，我们大家都不喜欢贪小便宜的人。今天，我们就学习第四课：。
板书课题：四
二、学习课文。
1．讲述课文故事，给学生一个总体印象。
2．学习课文，讨论明理。
（1）老人为什么夸农夫是个诚实的人？
板书：
（2）农夫明知金斧子、银斧子都比自己的铁斧子值钱，但他是个诚实的人，不是自己的东西，再好也不能要，所以，他只认了自己的铁斧子。
板书：诚实
不是自己的东西不贪不要
（3）对农夫的行为。老人的态度是怎样的？
板书：夸赞 奖励
（4）有个贪财的人，听了这件事以后，他是怎样做的？结果怎样？
（5）学生齐读课文这一句话（你是一个贪财的小人，应当受到惩罚）和课文倒数第二自然段。
（6）那个人为什么会得到这样的结果？
小结：因为那个人贪财，把不是自己的东西说成是自己的东西，想占便宜，所以受到了惩罚。
（7）人们为什么嘲笑他？
小结：因为他想占便宜，不诚实，所以被人瞧不起，人们就嘲笑他这种坏行为。
3．联系实际，辨析导行。
（1）贪小便宜有什么害处？结合实际及课后“读一读”的事例一起说。
学生讨论后，教师归纳小结。
贪小便宜的害处：
①贪小便宜的人表面上多占了一些东西，但他却失去了一种可贵的品质——诚实。这是不诚实的表现。
②贪了小便宜，会给别人留下一个环印象，被人瞧不起。
③如果养成爱占小便宜的习惯，在小便宜面前经不起诱惑，也容易从贫小便宜发展为占大便宜，甚至走上犯罪的道路。
④贪小便宜还容易上当受骗。
（2）怎样做到。
小结：首先应该做到不贪，即不为小便宜所诱惑；其次要做到不占，即不是自己的东西，再好也不要，不该得的利益不要。
板书：不该得的利益不占
（3）学习这个故事，告诉我们什么道理？
（4）出示课后练习“帮一帮”，让学生进行讨论。
（①小洁应把多找给她的5角钱还给卖冰棍的阿姨。②小建应该告诉表哥，这样做是贪小便宜、不诚实的表现，并让表哥去换购一张成人票，不然的话，就不进去看动物表演。③小玉应该把那窝鸭蛋送还给邻居。）
4．夸一夸班里的同学。
三、总结。
通过学习本课，我们知道了贪小便宜是自私、不诚实的表现。贪小便宜的人被人瞧不起，人们不愿与这种人交朋友。贪小便宜容易上当受骗。如果养成了贪小便宜的坏习惯，发展下去，还会走上犯罪的道路。所以，我们一定要做到，不是自己的东西不贪不要，不该得的利益不占。老师相信，同学们一定会努力做到的。
板书设计
四
★ 面试七不
