下面是小编精心整理的给天下父母的一封信（共含12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。同时，但愿您也能像本文投稿人“komoribe”一样，积极向本站投稿分享好文章。
给天下父母的一封信
人生就像马拉松赛跑，路漫漫其修远矣！开始争第一的人，肯定跑不到终点，更别想得第一。只有在起点上不慌不忙，紧跟队伍，将爆发力留在最后的人，不但能跑到终点，还有望争得第一。
人生又像一盏灯，每盏灯中的油相差无几，如果早早点亮，灯芯撵得过大，肯定点不到天亮就油尽灯枯。只有迟一点点亮，灯芯调到适度，才能燃到天亮。
望子成龙无可厚非，但是不能违背自然规律。有的父母从子女上亲子班就跟这个比，那个拼，希望自己的子女最棒；上幼儿园时恨不能所有兴趣班都报，总想把子女培养成小博士；上小学时恨不能门门成绩上百分，成为学习尖子；上初中时恨不能未学先知；上高中时恨不能成为先知先觉；上大学也只有成仙得道才能配得上他们的理想了。
哇！人生的每个阶段都是超级人才，没有人生的乐趣不说，能走到人生的终点才怪！不累死才怪！我们不妨扪心自问：自己是过来人，你的每个人生阶段都能如此优秀吗？你现在能否达到自己所期望的状况呢？己所不欲，勿施于人啊！何况面对的还是自己的子女。
曾经报道过的那些少儿天才，神童，后来不是处于平庸，就是英年早逝，没有一个能走到尽头，更别说争第一了。原因就是点亮过早，爆发力使用过早。
人生的每个阶段都有自身的特性，幼儿时懵懵懂懂，你要他争什么最棒，当什么博士？少年时迷迷糊糊，你要他争什么第一，当什么未卜先知？青年时一知半解，你要他成什么仙得什么道？所以说自然天成，大器晚成才是最好的。
孔子都是15而学，30而立，40不惑，50知天命，60而不越轨。爱因斯坦上小学时很笨，直到初中时才开窍，后来才得以成为伟大的科学家。圣人和伟人都要一个阶梯一个阶梯地上，最后才能大器晚成，我等凡人却想一步登天，可能吗？可见，大器都不可能早成。
发达国家的教育有一定的先进性，从小学一直到高中，主要采取的是寓教于乐，学生基本上是在科技馆，少年宫，博物馆等场所接受教育，在快乐中获得知识，符合人类的天性。进了大学才强调自习，你觉得那一门课程学好了，就去考，考不及格重新来过，考及格了领取结业证，所有课程都考完了，凭结业证领取毕业证，国家承认学历。其它什么初中，高中学历一律不予认可。相比之下，在这种教育制度下出来的人，灵活性和创造性都高于中国。
大学时，人的生理心理已基本成熟，到了该点亮的时候，如不点亮，后半生就有麻烦了。
值得强调的一点是，世界上最先进的教育模式还是中国的孔子提出的“因材施教”。不同性格的人，施以不同的教育方式，这种教育才能培育出更多人才。只是我国守着金饭碗却向别人讨饭吃。可悲！
孔子还有一个先进的教育方法，那就是注重培养人们的兴趣。他曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这话的意思就是被动学习的人，不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如乐于学习的人。只有对学习发生了兴趣，才会快乐地去学，收获自会比前两种人大得多。看来兴趣才是人们的天性，是成功的'重要因素，只要把人们对万事万物的兴趣激发出来，使之乐于学习，一切问题便可迎刃而解。只是我们没有充分发掘老祖宗遗留下来的宝库，可怜！
法无定法！佛说法都不是呆板的，一成不变的，而是因材施教啊！有时候骂人是教育，奖励是教育，当头棒喝也是教育。可见教育的道理，就是根据各人的情况，刺激你一下，使你的智慧之门顿时打开，这才是根本。而不是用一个框框把所有人都套在那个牢笼之下。
我们不说因材施教，起码不能违背人的天性。幼儿时懵懵懂懂就让他懵懵懂懂地去玩，在玩的过程中动手动脑，必要时给一点启蒙，就像小动物都是在玩的过程中学会了搏击，为日后的独立生存打下了基础；少年时迷迷糊糊，你就让他在模轮两可中去摸索，必要时给以开蒙，千万不要揠苗助长；青年时一知半解，就让他在一知半解中去磕碰，关键时因势利导地加以点拨，力争让他不仅知其然，更知其所以然，并鼓励以自学的方式解迷释惑，为大学的自学打下基础。
人的秉赋千差万别，各有特长，你有的别人不一定具有，别人有的你也不一定具备，只要循序渐进地引导，发挥本身的特长，达到什么程度都得认可。十个手指伸出来都有长短，与他人攀比只会扼杀人的个性。
每个人出生时都是原创，就是因为攀比，活到后来都成了盗版。培养人才，百年大计，万万不可将盗版当正版使用，否则必然会卡壳，死机。所以充分引导发挥好各人的天性，是教育的关键。只要将人的天性激发出来了，不似人才胜似人才，那怕是鸡鸣狗盗之辈也会在关键时刻发挥出螺丝钉的作用。
说到天性，还有一点不得不说：有的父母，生怕子女早熟，不准看爱情片，爱情小说，不准跟异性接触。用禁锢的办法压抑天性，结果是越压抑，他们越觉得神秘。现在是信息时代，信息媒体无处不在，如果在好奇心与神秘感的驱使下偷偷地闯入哪个领域而一发不可收拾，你又将如何面对？
我到西双版纳旅游时，当地的妇女主任向我们介绍情况时说：“我儿子八岁就告诉我，他喜欢上了一个女孩，我说：喜欢你就明说，如果对方同意，你就到他家去做几年苦力（这是当地的风俗）。于是儿子就上女方家去了，现在还在女方家做苦力。”然后她又补充说：“我们西双版纳不禁锢欲望，所以没有不良案件。”
没想到一个少数民族都有如此开放的观念，不能不令我等汗颜。这得益于许多少数民族地处偏僻，山高皇帝远，在整个封建时期，没有受到封建皇朝的管治，才保留了那份纯真的天性。
电视连续剧《天仙配》中王母娘娘为了说服玉帝不要压抑人的天性，引申的一个寓言很能说明问题：
嵩山有个高僧，他觉得世界上一切罪恶都是由女人造成的。便认为：人只要从小不亲近女色，就会心地纯正。于是从民间收养了一个婴儿，青灯黄卷直到18岁。一日高僧为了证明自己的成果，带他到镇上化缘。徒弟从未出过山门，对什么都新鲜，一路问去，高僧都给于正确回答，只有两件事作了歪曲。当徒弟问他鲜花的时候，他说那是毒草，会害死人的；当问女人是什么的时候，他说那是妖怪，会吃人的。回到庙中，高僧问徒弟，这次出门，看到的东西中，哪些你最喜欢？徒弟想了想说：毒草和妖怪。高僧听了险些晕了过去。
这说明，禁锢人的天性不但没用，还会适得其反。什么事都有度，人的天性也是如此，纵欲和禁欲都是过度表现！既然是天性，就应顺其自然地加以正确引导，才能消除逆反心理。
最后祝天下父母能育子成龙！而不是逼子成龙。
父母们：
你们好！这是一封介绍孩子思想和行为的信，也是一封能让你走进孩子们内心的信。
孩子们通常会被5岁之前生活环境，早早地定好性格。当然，他们到了一定年龄会去好奇地了解身边的所有事，在大人谈话时发表自己的'意见，常常会被大人们说：“你一个小孩子懂什么，大人说话你不准插嘴。”这时，小孩就会在心里默默地断绝了去了解新事物的热情。
有时候，小孩子还会在家里做一些“小实验”，把家里弄的一塌糊涂，家长一回来就给孩子一顿打骂，而等你打完了、骂完了的时候，你想过孩子的感受吗？你的孩子可能会因为你这样打骂他，在心里产生一种拒绝参加实践活动的暗示，也可能会变得不爱笑、不爱玩，变得孤独、寂寞，受到同学的孤立，被同学嘲笑、欺负。
尽管孩子有时很调皮，但你不能采取暴力和辱骂来解决，你应该用孩子的眼光来看待这件事，冷静下来，与孩子沟通沟通，看看孩子是怎样想的，再采取教育，这样既不会伤着孩子的心，也能让孩子明白什么是对，什么是错。
祝：
万事如意！
一个11岁的孩子
.8.12
亲爱的各位家长朋友们：
做了40年的老师，当了30多年的班主任，接触了1000多个形形色色的孩子以及他们的家长，我总有一种想给家有中学生的父母说点什么的冲动，不吐不快，遂有此文。
1、关于品德
对于人格的完善和道德品质的优良，不管是家长还是老师，都应该首先关注。正确的世界观、价值观，爱国情怀和集体意识，社会公德和责任感，良好的学习态度和学习习惯，创新精神，积极向上的生活态度，自尊、自信、自律、自强，应对困难和挫折的能力，团结协作，尊重他人，甘于付出——这些，都比分数要重要得多。
如果孩子在以上任何一个方面有问题，那怕是有一点问题，即使他分数再高，那也不值得骄傲。这是我们教育孩子的基础原则。
2、关于分数
越想让孩子获得理想的分数，就越别死抓住具体的分数不放。对于孩子来说，经历一次复习考试，俨然战士在硝烟弥漫的现场上打了一次冲锋，已是身心俱疲，此时，他们需要的是物质和精神上的安慰，而决不是简单的居高临下的训斥。
我的建议是，在孩子们结束考试的那一天的晚上或者中午，一进门你们就对他说：有，我们去下馆子，想吃什么，说，你辛苦了，我们也跟着你沾沾光。卷子拿回来，饭后，父母都坐下来，铺开，一一分析，让孩子说错的原因是什么，你们要说的话，只有一句即可——比我强多了，我相信，你下次定会有进步，同时，用手摸摸孩子的头，或者他的肩膀。
3、关于专注
每一个家长都希望自己的孩子成绩优秀，孩子的考试分数甚至已经成为决定家庭幸福指数的重要指标，岂不知，学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注力和强烈的求知欲。
那些“学霸”们，上课，作业，自习时全神贯注，他们也从不在学习以外的事情分心，比如玩手机，比如早恋。相反，那些手机不离手、听到窗外有一点异动就东张西望、蝴蝶来了捉蝴蝶，蜻蜓来了捉蜻蜓的同学，他们的考试分数绝不会排到前面。
家长应该自己观察，再向老师了解，自己的孩子是否学习不够专注，如果不幸，是，那可别指着老师，你们自己得下些功夫了。
4、上课发言
上课是否积极举手发言，对于成绩的影响很大。一般说来，每个举手的同学，在举手之前，都是对老师提出的问题进行了积极的思考，并且有了答案(尽管这个答案不一定完全正确)，在举手等待老师提问的时间，他仍然在思考，如果老师问到自己，应该如何回答，而一旦发言，就又得到了一次表达训练的机会。可以确定的是，没有准备发言的同学，从一定程度上，放弃了对于每个人来说都很宝贵的机会。
至于没有进行认真而缜密的思考就举手争取发言的同学，那是“闹腾”，不在此例。
5、关于困难
培养孩子克服困难的坚强意志，不但是取得优异成绩的精神基础，对于漫长的一生来说，更是至关重要。学习犹如爬山，既很辛苦，还不定遇到什么沟坎，没有坚强的意志，是很难观赏到顶峰的无限风光的。一节课下来，往往有似是而非的问题困扰着孩子们，好像有些懂了，其实并不尽然。对此，那些意志坚强的孩子，往往表现出不弄懂决不罢休的尽头。
有一个女生，数学没有考好，她拿了一盒粉笔上房，在用砖铺顶的四间屋顶上，写了整整一房顶。我们可以从她身上表现出来的坚强意志来判断，考出理想的分数，当然是指日可待了。
如果自己的孩子一遇有难题就放过，那你们可要动动脑筋，看看怎么让孩子也坚强起来，否则，跟他要分数，就是一句空话。
6、关于与老师的沟通
每个包括成绩优秀在内，各方面均表现良好的学生，他们的家长都与老师保持着健康而良好的沟通。他们从内心里尊重老师，当然也尊重老师的劳动，但不用物质去玷污教育的神圣。
老师如果收了你们的礼，在面对你们的孩子的时候，会左右为难下不了手;孩子如果知道你们给老师行贿，他们不但把你们看小了，更重要的是，曾经很美丽的老师，在他们心中威信会一落千丈——贿赂老师，是一件很愚蠢的事情。
如果，真的尊重老师，每一个家长都会想出纯净健康的与老师沟通的方式。
7、关于“比”
许多的家长，在看到孩子试卷上的分数以后，会情不自禁训斥，看看人家某某，小学时候，你们考试的分数不差上下，怎么现在你就这样了呢?
殊不知，这样的攀比，对孩子自信心的打击是非常沉重的，久而久之，他们会产生自卑感，真的认为自己什么也不行了。从这个意义上说，如果你的孩子真的不优秀了，那也是你们一手造成的。
还好，孩子还小，倘若他们针锋相对说，看看跟你们年纪差不多的隔壁的叔叔，人家都是副局长了，你们怎么还是个工人呢?
所以，什么时候都不要拿自己孩子的短处与别人孩子的长处相比。再拿到试卷看到分数的时候，不妨这样说，不错，比我小时候强多了，我们相信你下次会做得更好。
8、关于家长会
中学阶段，各学校每学期都要召开一到两次(有的学校甚至召开三四次)家长会。我奉劝大家，届时，别以忙为借口轻易请假缺席，也许你觉得，怎么那么事，你们给孩子上课就好了，折腾我们家长干什么?
实际上，不是的，它很重要，重要到如果你不到会，可能要影响到你的孩子的进步!我这样说，可不是小题大做耸人听闻：你不到会，会在老师的意识中留下你不大重视孩子的印象——这可不是一件美妙的事情。会上，老师会传达很多信息，除了沟通学习成绩和状态以外，还要宣布有关规章，比如，不能带手机进校，别带太多零钱等等不一而足。事实证明，孩子在学校出现的问题，往往是家长没有与学校老师密切配合的结果。
9、关于孩子犯错
学校是孩子学习的地方，也是他们犯错误的地方。这里，我要强调的是，当自己孩子的错误触犯了学校的规定，老师打来了电话，作为家长应持的态度，只能是——配合，积极地配合!
可别首先站在孩子的立场上说学校老师的不是，那既显示出你的少有涵养没有素质，更重要的是，会给孩子以遇事不检讨自己，只迁怒他人的诱导，这，会让他在后来的人生旅途上坎坷重重。切切!
如果你肯，倒是可以学学我小时候做父亲的做法，只要听说孩子被老师打了，不问青红皂白，拎过来先揍一顿，再领着孩子去跟老师道歉。
10、关于班干部
我不是一次听家长们说过，为了让孩子集中精力学习，不同意他们去担任班干部。此话听起来在理论上没有问题，一心一意学习以获得高分，会有什么错呢?实际上，从我带的那么多学生来看，学习成绩优秀，同时，又是班干部者，占了多数，甚至，成绩好本身，就是担任班干部的一个重要条件。
在他任职的过程中，其组织协调能力、语言表达能力、处理复杂事情的能力，都会得到提高，这，在后来的人生旅途上，可要比分数重要得多。值得指出的是，在各种能力得到锻炼的同时，成绩不会受到负面影响，反而因为责任感的提升，促进了成绩的提高。
11、关于排名
月考、期中、期末，甚至周测和单科竞赛，学校都会按照成绩从高到低进行排名，开家长会的时候，每人都会领到一张带有自己孩子总分和单科名次的成绩单。我能想象到，那一刻，大家的复杂心情，我更想说的是， 同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。
没有无缘无故，学霸不是随随便便可以练成的，除去基因遗传因素，排名靠前的孩子的家长，他们的付出也排到了前面，用心营造的和谐的家庭环境、与孩子良好的沟通，表率的作用、耐心而细致的指导等等，在你在麻将桌上鏖战的时候，人家早就走在了前面。
当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，你孩子的排名自然不高。
12、关于青春期
进入初中，也就意味着他进入了青春期。我曾断言，一家人加起来，也干不过一个青春期的孩子，因为，这个阶段，是孩子成长过程中的一个特殊阶段，类似于大人的更年期。
青春期的核心观点是——理解，在此基础上跟孩子平等交流，以欣赏的眼光看待孩子，即使他做得不好，成绩与你的要求有距离，你也先压下别责备(他本人更清楚他做得不好)，如果能像朋友那样坐下来聊聊最好不过，在聊的过程中，讲讲自己小时候的事情，春风化雨般对其进行感染，适时引导，方可达到目的，反之，他会与你背道而驰。
13、关于是否上艺术班
到了初中三年级进行过中考第一次模拟考试以后，总分350分左右的孩子，面临着人生第一个比较重大的选择——是读普高还是上美高或者音高。
我要告诉各位，如果孩子确实喜欢美术和音乐，具备一定的基础，而且，家庭的经济条件不错，那么，选择学艺术倒是一个不错的选择，走此路，可以不参加学考，相对来说，对文化分要求较低，只要专业过关，还是可以走一个不错的学校：本一，或者本二。但是，如果孩子就是因为成绩差，并没有艺术细胞，只是为了躲避，躲避学考，图个轻松，那我告诉大家，别由着孩子，请“软硬兼施”，想办法让他学习才是正道。
14、关于手机
孩子上学要不要带手机，说起来也是个事，带吧，怕因为玩手机耽误学习;不带吧，又怕不能及时联系到孩子，心里惦记。
我的意见：不带!
我见多了因为手机而耽误正事的事例了。孩子们玩手机可比我们成年人灵巧多了，网上的那些内容比课本里课堂上老师讲授的内容富有吸引力，手机在哪里，他们的心就在哪里，哪里还顾得上老师讲了些什么留了些什么作业呢?可以很客观地说，手机定会或多或少地影响到孩子的学习，对于自制力较低的孩子来说，其负面影响就更大一些。
当孩子还没有中学毕业，爱他，就别给他手机!
15、关于零花钱
孩子上学，带不带零花钱，带多少零花钱，也许是许多家长没有过多想过的一个不值得一提的问题，实际上却很值得一说。
学生上学是基本不需要钱的，学费、书本费，家长早交过了，住宿生的食宿费也交过了，上学、吃饭、睡觉不花钱了，那零花钱还有什么用处呢?其用途不在乎买零食，同学生日买礼物，买游戏卡等。唉，垃圾食品会影响身体健康，小孩子过生日会滋长他们的虚荣和攀比之心，游戏又会泯灭上进之心——孩子手里的零钱百害而无一利。
我的衷告是，走读生兜里有5块即可，以备修理自行车损坏之需，住宿生除了买车票的钱以外，再给10元，是用来一旦汽车抛锚买面吃。如果你是车接车送，那就一分不给。
16、关于是否上辅导班
上不上辅导班，一要看成绩是否“瘸腿”，二要看本人是否有心理需求。这里，我要强调的是，如果确定要上，怎样选择辅导班。一般的辅导班都有接待人员，就像是酒店的前台，形象好不说，还嘴甜得让你直想与之攀个亲戚。
大家可要长个心眼，不要在乎他们怎么说，也不要看他们的装修多豪华，标语多漂亮，承诺多诚恳，就问：谁给孩子上课?是哪所学校的老师?带快班还是带普通班?多大岁数了?之后，你在对以上信息进行侧面核实以确定真假。如果他们回答，我们有专职老师，那你就赶紧“拜拜”，所谓“专职老师”，很可能是找不到工作的待业青年。
17、关于是否住宿
我也曾撰文《不赞成小学生寄宿》，对是否住宿态度是明确的，这不赞成取决于我曾经的一段经历。在我看来，小学生是不能长时间(哪怕是只有一个礼拜)离开父母的，因为他们从感情上还没有断奶——让一个没有断奶的孩子一周两周甚至更长时间见不到父母，特别是母亲，那是非常残忍的。
到了初中，住宿是可以考虑的，而如果仍旧有条件可以不寄宿，我还是建议不住宿。
那种借口没有时间管孩子而把他们送去寄宿图清闲的家长，是应该谴责的。
18、关于旅游
我曾不止一次告诉家长，建议你们在假期带孩子到处走一走。旅游的意义也许不是几句话可以说的清楚，但至少，我们得明白，它可以增加我们的人生阅历，可以增加与大自然接触的机会，可以对生活节奏进行调节，可以对紧张的学习以缓冲，读万卷书，还要走万里路嘛。
我本人在退休以前，是没有有过多少地方的，不是不想，是没有那个时间。现在，时间充裕些了，去了青岛、平遥、内蒙和太行山里，不知是怎么回事，那几个地方就像是已经装在了我的心里，说起它们，我不再是朦胧，这样的感觉，可不是写篇游记所能解释清楚的。所以，我也希望大家能带孩子走走，一年两个地方即可。旅游的意义，日后，定会在孩子身上体现出来。
19、关于“闲书”
上学，可不仅仅是做题，也不仅仅是只读语文、历史、政治、地理、生物那几本书，一个人精神长相，是需要大量的课外阅读做基础的，没有课外阅读的语文一定营养不良。
对于一周后就要进行的月考来说，读《红楼梦》是没有多大用处，因为老师早就明确了考试范围，其中不包含《红楼梦》，但从较长远来看，比如高考，有与没有大量阅读的同学，将会有明显区别：前者，游刃有余;后者，捉襟见肘——这是被无数事实所证明了的，如果大家方便，可找到曹文轩的那本《低下头来数星星》看看，就会更加认同我的观点。注意：请按照孩子自己的兴趣去选择阅读材料。
20、关于表率
我爷爷说话很少，老人家还在世时，有次我对我奶奶说，我一天说的话比我爷爷一年都多。他老上家只做，该他做的事情，几乎没有做不好的：编梅花络，扬场，摇楼，犁地，织布，脱坯等等，凡是他上手的事情，没有做不好的。于是，每每说到“表率”一词，我就想到爷爷。
做家长(也包括做老师)，就应该像我爷爷那样，先把自己该做的事情做好。当你认真而专注地做好自己的事情，其实，就是给自己的孩子进行教育，只是采取的方式是做，而不是说而已——许多时候，做，要比说，作用更大。
如果你要求自己的孩子考到前十，那就先想想，自己在单位或者企业的业绩，是不是也排到了前十;如果你要求自己的孩子去写作业，那就先看看自己在做什么，是想看书呢，还是想去打麻将;如果你发现了自己的孩子不尊重老师，与同学不太友好，那就先想想自己是不是孝敬父母尊敬领导，与兄弟姐妹和同事的关系是不是和谐，好吗?
给家长的30条建议：
1、夫妻共同做家务，以便夫妻双方都有更多的时间和精力关注孩子的教育。
2、用过的东西放回原处。这不仅有利于培养孩子思维的有序性，也有益于孩子责任心的养成。但应从小教育，一旦错过最佳教育时期，再去矫正将相当困难。
3、做有预见性的父母，不做事后诸葛亮。
4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己选择的道路。
5、持之以恒，帮助孩子养成良好的习惯。
6、不向孩子隐瞒生活中的阴暗面，并根据孩子年龄和成熟程度慢慢给孩子解释。
7、夫妻共同研究如何培养子女，并努力保持一致。
8、重返童年，陪孩子一起娱乐、玩耍。
9、父亲努力去说：“我爱你，孩子!”，并用行动传达你的爱。
10、避免说谎话、假话、脏话、牢骚话，以免污染孩子的心灵。
11、夫妻之间避免吵架，以免使孩子产生恐惧和不安，或上行下效。
12、避免在孩子面前谈论单位人事方面的分歧，以免因自己的好恶影响孩子对人对事的看法。
13、避免在面前流露对钱、权的不正当想法，以免使孩子产生特权思想和金钱至上的意识。
14、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影响。
15、孝顺长辈，为孩子做出表率。
16、不要动不动就让孩子写检查，以免使尊重与被尊重、教育与被教育渐渐易位、谈化、走形。
17、与孩子一起学习使用计算机和互联网，最好能先行一步，使孩子能从一开始就养成良好的习惯。
18、让孩子多多体验成功。这是抵御不良媒体的关键。
19、孩子上网之前先立下规矩。如：每天使用计算机一般不超过一小时，不泄露个人和家庭秘密，学会选择浏览健康网站等。
20、丰富孩子的生活，培养孩广泛的兴趣，尤其是热爱户外运动。
21、引导孩子学会交往。让孩子从小就生活在在伙伴的友谊之中，是避免虚拟时空诱惑最重要的保障。
22、全面了解孩子身心发展的实际水平，做到量力而行。要使教育获得成功，遵循孩子的生理和心理的发展规律，以此考虑教什么、怎么教。
23、要循序渐进地传授知识，培养能力，不要急于求成。
24、家庭成员相互配合、协调一致，使孩子的品德和行为按统一的要求发展。
25、把对孩子的早期教育和家庭生活实践结合起来，让孩子在一个和睦、文明的家庭环境中接受教育，健康成长。
26、有理智、有分寸地关心爱护孩子，正确对待孩子的要求，力戒溺爱。
27、根据孩子的身心发展水平和年龄特点严格要求孩子，严而不厉，严而不出格。
28、努力提高自身素质，为孩子做出榜样，即要言教，又要身教。
29、让孩子在自己的世界里成长。家长不必要时时处处都参与孩子的生活空间，孩子有孩子的世界。要引导处理好同伴关系。
30、家长要以自身的实际行动，表现出在追求知识上的自强不息的精神，并以此来影响、教育孩子，激发孩子的主动性，进而转化成自身的不懈努力。
他们亦为山、亦为海、亦为这世间的巍巍昆仑。他们是……
上周，学校组织我们看了一场电影，《天下父母》。
影片开始是一对夫妇出了车祸，这对年老夫妇的女儿打电话告诉她哥哥，她哥哥并不理会，这时影片把故事时间展现了出来，这是多年之前。我不禁有些好奇：多年之前的故事，到底想要表述什么？
继续向下看去，我才渐渐明白这个故事。哥哥童凡并非亲生，12岁时因为邻家孩子骂他野种而离家出走，后来他的养父养母一直在到处寻找他，好不容易找到了，却不敢上前相认。
看到这里，我沉默了。什么时候起，父母连跟你说话都不敢了？什么时候起，父母连你的身边都不敢靠近了？你总会觉得父母不爱你，可你哪里知道父母的小心翼翼？你哪会知道这种不敢上前，是一种什么感觉？养父母找到童凡，却遭到童凡的嫌弃。可童凡不知道的是，他的养父母把毕生的积蓄都通过一个“假父亲”给了他，只为了维护他那小小的自尊。
当童凡的父母遭遇车祸而童凡却拒绝看望时，他的一位朋友实在忍不住了，把真相告诉了他，他急忙赶去医院，却永远也听不到母亲的絮叨了，永远看不到母亲睁开的双眼了。童凡后悔了，可后悔又有什么用呢？他决定回到养父身边，可养父却也得了重病，却瞒着童凡不去治病晕倒在地。童凡去医院找父亲时，父亲却不见了踪影。最后，童凡在亲生父亲的陵墓旁找到了养父，并得知了真相。影片到此就结束了，可不知什么时候，泪水已挂上脸庞。
父母就像是我们冬日里的那一抹阳光，照亮我们人生中那孤独、冷寂而凄凉的冬天。他们是灯、是塔、是我们人生路上的引路人，面对困难，他们鼓励我们不要灰心丧气，要再接再厉；面对成功，他们告诫我们要不骄不躁，毕竟未来可期。
许多时候，“谢谢”二字还未出口，就再也无机会说出，我想代天下所有的孩子对他们的父母说：“谢谢你们，用双手撑起了一个家，用你们的青春、汗水、精力换得了我们的美好生活，谢谢。”其实我想在后面再加一句“孩子以后会孝敬您”，但我突然意识到：父母的爱与付出，是我们永远也还不完的债。
他们亦为山、亦为海、亦为这世间的巍峨昆仑，他们就是我们人生路上最好的风景。
这世间啊，山海相接，巍巍高山，绵亘不绝！
孝，不需要金钱，不需要回报，更不需要花言巧语，需要的，只要一颗真诚的心……
——题记
在这部影片中，没有花言巧语，只有最真实的情感……
童凡在年幼时非常调皮，不拘管教，经常和村里的小朋友大家。在一次偶然的机会中，年幼的童凡的是自己并非父母亲生，他一心只想找到自己的亲生父母。但在立即出走后的不久便被人贩子抓住。童凡千辛万苦逃出后，被警察发现，但又以借口逃跑。养父母多年来历经千辛，看到他在亲生父母的寻人启事后终于找到了他，但怕童凡不相认，反而会更加厌烦他们，便只好雇一个人冒充童凡的亲生父亲，并把他们的终生积蓄都给了童凡，有一次，童凡受伤，他的养父母忍不住来探望却遭到了童凡的唾弃当童凡得知一切事实真相却已经晚了。童凡追悔莫及，他回到养父母的身边，但养母却因为他而去世了……童凡最后从病危的养父那里得知，童凡的亲生父亲因为救童凡而去世，临终前把童凡托给了现在的养父母……
看完影片，我的泪水已经忍不住溢出了眼眶。全场也哭的稀里哗啦的。看完后，我的内心久久不能平静。如果不是童凡当年的鲁莽，当时的冲动，也就不会有现在这个样子了。虽然童凡不是他的养父母亲生的，他们却把更多的的情感注入给了童凡，养父母给予的养育之恩比他的亲生父母给予的生命之恩还要沉甸。这十几年来，因为童凡的不听劝阻而不顾一切地冲出家门，让他的养父母双亡，这也让我开始反思，想想自己有时候的所作所为，心里还是充满了内疚的，其实有时候我也会有点儿反感父母。如果童凡当时能好好地和他的养父母问清楚他的身世问题，也就不会这样了。
所以，什么事情都应该三思而后行。不管是亲生父母，养父母，他们一生一世无论如何都会爱自己的孩子，但，我也应该自我反思，“我又没有一生一世都在爱自己的父母呢？”正值青春期的我，内心总有一个问题：“为什么父母总是不理解我？”看完这部影片，我心中这个结也解开了。父母无时无刻都在默默地支持自己，只是有时没有发现罢了。孝顺父母就要从现在开始，什么时候都不晚！不要让那一份爱和那一份孝顺成为一个终生的遗憾！
《天下父母》虽然不是什么著名电影，可它也成功地打动了我，同时也让我明白：爱可以不是绵绵细雨；也可以不是阳光灿烂。瓢泼大雨也可以我们心中的“阳光”。
这部电影讲的是一对夫妻收养了工友的孩子——童凡。十二岁那年童凡得知自己不是父母亲生的便离家出走。随后的十二年里一心想着找到亲生父母的童凡一直漂泊无依，而他的养父母也在十二年后找到了他，看见自己辛辛苦苦拉扯大的孩子干着那么重活，很是心疼，却又不敢面对只能默默支持他。蒙在鼓里的童凡一直记恨着养父母，直到养母死后才被点醒，一心孝顺养父。
影片中，童凡眼里只有养父母是怎样批评他，打他，罚他，却开不到养父母“偏心”后对他的爱。他只知道他的亲生父母会给他他想要的一切，却不知道这是养父母拼死拼活挣来的。养母甚至拿自己治病的钱，帮他完成“梦想”。这是不太理智，可这正是天下父母心啊。
在童凡看来养父母的照顾如同瓢泼大雨，但这偏偏就是最好的爱，生活中也有不少这样的'例子，就比如我：五岁时妈妈给了我一个房间，让我一个人睡，记得第一晚我一个人缩在小床上，窗外的风呼呼地吹着，窗帘上的倒影一晃一晃的，还有楼道里邻居走路的声音吓得我抱着被子，顶着眼皮，缩在墙边一宿没睡；七岁时洗碗、扫地、拖地、叠衣服都归我管，记得最过分的一次，我扫地时不小心划开了手，妈妈竟一边满不情愿的给我消毒，一边还絮絮叨叨的指责我；我总觉得我和别人不大一样，爸爸妈妈也怪怪的——被人家的爸妈总想着成绩，而我的爸妈好像只管着把事情扔给我，我也不止一次想过：我真的是爸爸妈妈亲生的吗？看了《天下父母》我更加明白了父母的苦心。
爱可以不是绵绵细雨，它也可以是瓢泼大雨，而且瓢泼大雨更能渗入我们的心中。电闪雷鸣的另一面，定是灿烂无比的。
《天下父母》观后感正文：
《天下父母》观后感
《天下父母》观后感
江苏省南通 海门市德胜中心小学 三(3) 张佳玲
今天上午，我们全校师生一起观看了海门山歌剧《天下父母》，里边分别讲了三个家庭的故事,其中给我留下印象最深的是玲玲这个家庭。
这个故事讲了一个三年级的小女孩玲玲，她的妈妈每天只知道上网、打扮；她的爸爸只知道喝酒、打牌。玲玲每天要做很多的家务，她的爸爸还要打她，妈妈还要骂她。我当时看了非常难过，眼泪都要留下来了。我想：玲玲的爸爸妈妈太坏了，他们怎么可以这样对待自己的女儿呢？再想想我的爸爸妈妈对我多好啊，我的生活是多么幸福啊，我应该要好好的珍惜自己的幸福生活，以后要好好的听父母的话。愿天下的'父母都能好好的对待自己的子女。
指导教师：倪燕琴
投稿:20xx-11-12 16:48:12
今天，我们作文班老师为我们放了叫《天下父母》的片子。他大体讲的是：一位大导演他非常的有孝心，给母亲洗脚、剪手指甲、掏耳朵……他还让他的兄弟姐妹在他不在的时候帮他母亲做一些事情。让我印象最深的是快结尾时，他从自己的口袋里拿出了一个小瓶子，里面装着血红血红的东西，一开始我们都很好奇，后来我们才知道，那是母亲的乳汁。
在这个世界上，连动物都要感恩父母，为什么我们人类却不知道要感恩呢?，《三字经》中不是说德就是孝吗？在这个世界上，如果孝不存在的话，这个世界将会是不完整的世界。
记得母亲节那天，我原本认为母亲会像大老板一样，指指点点让我干很多的事情，可是这一天像平常一样，并没有什么不同，我觉得我应该为母亲洗一次脚，当我把水端到母亲面前时，母亲的眼睛湿润了，一直到我为她洗完脚，她都好像有意识的让自己不哭。
从今天开始，从现在开始，做一个有孝心的孩子吧，不要让父母为我们操碎了心。
今天，老师让我们看了《天下父母》大导演和他的母亲，特别的让人感动。
主要的故事就是：这位导演拍《大决战》的时候，他的父亲生病了，他回到了家，只看了父亲一眼，第二天就火化了。这个导演也是一个大孝子，回家总是给妈妈洗脚。
动物也懂得一个“孝”字，难道我们人连动物都不如吗？父母给了我们生命，我们就像吸血鬼一样吸食父母，我们有什么理由不孝顺呢？
死后女人的骨头是灰的，男人的骨头是白的。为什么呢？因为我们在妈妈肚子里的时候就吸母亲的养分，到出生还吸妈妈的奶，其实那些奶就是血。
父母把我们养到这么大，但有的孩子还把父母丢在外面。我们无论付出多少，都无法报答父母对我们的爱。我想对父母说：“谢谢你们给了我生命，我会用尽全力去报答！”
《天下父母》观后感江苏省南通海门市德胜中心小学三(3)张佳玲今天上午，我们全校师生一起观看了海门山歌剧《天下父母》，里边分别讲了三个家庭的故事，其中给我留下印象最深的是玲玲这个家庭。
这个故事讲了一个三年级的小女孩玲玲，她的妈妈每天只知道上网、打扮；她的爸爸只知道喝酒、打牌。玲玲每天要做很多的家务，她的爸爸还要打她，妈妈还要骂她。我当时看了非常难过，眼泪都要留下来了。我想：玲玲的爸爸妈妈太坏了，他们怎么可以这样对待自己的女儿呢？再想想我的爸爸妈妈对我多好啊，我的生活是多么幸福啊，我应该要好好的珍惜自己的幸福生活，以后要好好的听父母的话。愿天下的父母都能好好的对待自己的子女。
你的父母尚在苟且，你却在炫耀诗和远方。所以我们都要有一颗孝顺的心。----题记
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到梁成，相信自己必有功成名就、衣锦还乡的那一天，可以从尽孝。
可人们忘了，忘了时间的流逝，忘了时间不等人。我昨天看了一部电影：一个男孩在知道他的父母不是亲生的时候，十二年没有回来，甚至甚至对他们不闻不问。而他的养父母却找他了十多年。最后，男孩想要孝敬父母时，而他们都不见了。看到这，我脑海里想出一句话“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。
人们更忘了，忘了父母的苦，就像这部电影中的男孩，他只知道花着养父母捡破烂的钱来瞒住自己的虚荣心，却不知这些钱是风里雨里挣来的。所以我们一定要有一颗心是为孝顺而跳动的。
我们可以从小事做起，从点滴做起，我们可以在早上对父母说早安在中午为父母做顿饭，在晚上为父母洗个脚......但我觉得现在我们真正的“孝”是好好学习，取得优异的成绩，而不是把父母辛辛苦苦挣来的钱花费在社会中总是会听到孩子打父母，甚至杀啥父母的新闻，而这个难道是父母的错吗?难道父母把你养大也是父母的错吗?
不是。不是父母的错。而是溺爱、宠爱、孩子没有怀着一颗感恩的心，没有孝心，所以社会上才会有这样类似的事情发生。才会酿成这样的悲剧。
赶快为你的父母尽一份孝心，也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦，也许是近在咫尺的一处口信，也许是一顶纯黑的博士帽，也许是只是含着体温的硬币。别让诗和远方当误了你孝顺的举动。
★ 天下父母观后感
★ 天下父母爱
★ 给孔夫子一封信
★ 给数学老师一封信
★ 给家人一封信
★ 给女儿一封信
★ 给小姨一封信
★ 给学生一封信
★ 给家长一封信
