根在同一片土壤诗歌

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根在同一片土壤诗歌

篇1:根在同一片土壤诗歌

五年前的5·12,大地震撼

灾难突发而至

汶川发生强烈地震

长江,被撕裂一道创口

江水和着血泪滚滚直下

生命遭遇天崩地裂

颤抖着,哀号着

此刻,真挚浓情汇聚

抢救争分夺秒

心灵的烛火

迅速点亮灾难笼罩的大地

残垣断壁下

襁褓中的婴儿

或是年迈老人

在他们的四周

伸出无数拯救的双手

生命不断出现奇迹

搜索的眸子

不放弃任何一个角落

因为他们深深知道

我们都扎根在共和国的大地

在为她的崛起努力

这种共同存在的信念

在遭遇灾难的.那一刻

所有人都会不遗余力

在抗震救灾的人群之中

有着许多优秀的中华儿女

令人感动的事迹无数

灾难来临时,请记住

篇2:在同一片蓝天下

在同一片蓝天下

在那广阔的天空中,一丝温暖的阳光照射在一大片柔软的草地上,一条可爱的小狗正在和一位活泼可爱的小孩快乐地玩耍。在这一片蓝天下,在这一片草地上,“我和你”的深情厚意永远回荡。

但是,有一些人却破坏了“我和你”之间的友谊,破坏了这一片和谐的气氛。

在那阳光明媚的星期天,我乘着爸爸的电瓶车,路过“老平头狗肉店”,我眼睛的余光朝那店门前一瞧。真是不看不知道,一看吓一跳!在店门口的一棵树上,一条可怜的小狗被残酷的店主无情地钉在上面。那条小狗拼命地挣扎着,四肢用力地蹬着。可是,店主视而不见,拿起锋利的大刀,就往小狗的肚皮上劈去。小狗“哇呜”一声,头马上就垂了下来,但是眼睛还是睁得大大的,向店主射去愤怒的眼光。它真是死不瞑目啊!在那店主的手上,鲜红的血快速地流淌着,一直流到了手指,滴在了坚硬的土地上。看了这种情景,我的心一直沉到了谷底。啊!人们啊。你们怎么会变得这么残忍了呢?狗可是对我们最忠诚的动物啊!你们为什么要杀害它们呢?为什么?

人们啊!你们难道不知道么?小狗和我们是一同生活在同一片蓝天下的,它和我们的关系是多么密切!我们捕捉野兔离不开它;警察抓小偷离不开它;锻炼身体离不开它……它和我们之间的'友谊也是那么深厚!当我们伤心的时候,它一声不响;当我们高兴的时候,它欢蹦乱跳;当我们愤怒的时候,它汪汪直叫……

在世界上,小狗和我们是那么友好!可是,偏偏有一些可恶的人破坏了这份甜蜜。真不知他们是怎么想的。

我想对那些破坏这份甜蜜,破坏这份和谐的人说:“狗和我们同在蓝天下,就是和我们平等的,它们也有我们人类的喜怒哀乐,也会有它们生活中的酸甜苦辣。请你们别再疯狂地虐杀那些小狗了,不然,在这片蓝天下,就再也没有忠诚于我们人类的小动物了。请你们维持“我和你”之间的友谊。”

篇3:在同一片蓝天下-作文

在同一片蓝天下-作文

在同一片蓝天下

仅仅的1小时,我们已被他们的热情所感染,从他们的眼神中,我们看到了一种欲望,一种对求知的渴望。此时,我们感觉自己那样无助。对于他们,这一小时,我们所能给予的或许是与同龄人一样拥有一个短暂而快乐的“六一”。――题记

早已听说过那里的小朋友的情况,但一到出发,还是有点紧张与激动。5月29日,在“六一”儿童节前夕,我们驶向了育蕾小学。在车上,一直在想“育蕾”应该是培育祖国花蕾的意思,那里的花蕾又是怎样的呢,他们此时又在干什么呢?我们只能无奈地抱怨命运的不公,有此人一生下来便是公主与王子,穿金戴银,而有些人却还要为吃、穿、上学发愁。

车停下,下车一看,却是一幢两层楼,又与隔壁工厂相连的学校。大门的一边用红漆刷了一行“育蕾小学”。刹那,整个学校都沸腾起来,“姐姐哥哥,他们来啦!……。”几个小男孩似乎已在同口等候很久,飞快地跑进去大喊。我们的紧张顿时烟消云散,顿生亲切感。我们拎着几袋准备送给他们的礼物,走进了二(2)班。四十多双水灵灵地眼睛,齐刷刷地望着我们,并异口同声地大喊:“姐姐好!”每次给他们分礼物,我看得出他们眼里所透射出来的喜悦,又十分礼貌地带上一句“谢谢”。此后近一小时里,我们与他们一起唱歌,玩游戏,又与他们畅谈自己的家乡,每一次他们的呼应总是那样的响彻。

其实,他们与同龄的孩子一样善良可爱,或许更懂事,他们会把礼物让给正在发高烧的同学。会为没拿到礼物的同学要礼物。只是,他们没有漂亮的`学校,可口的饭菜,宽敞的教室,暂新的课桌椅……

尽管他们没有同龄人那样拥有很多,但他们有一颗对学习渴望的心。我看得出,他们喜欢读书,喜欢在校园的生活。帮助他们吧!让他们生活在同一片蓝天下,拥有同样的阳光。

这仅仅是我们这些大孩子们所能做的一些,即使不能给他们漂亮的学校,宽敞的教室,至少可以给予他们对未来的希望,尽管他们的未来由他们自己开创,至少也应该让他们在同一起跑线上赛跑;又尽管我们不能给予他们一个富裕的童年,至少可以让他们拥有一个充实快乐的童年。

能给予他人一份爱也是一种幸福,他们不仅仅需要同情,更多的是实在的帮助与尊重。

他们的下一个“六一”还依旧这样快乐吗?伸出你我的手,为他们筑造同一片蓝天吧!

篇4:残联工作总结-在同一片蓝天下

1990年11月,县残疾人联合会成立,办公室设在县民政局。12月,县残疾人联合会升格为正科级事业单位,机构单列,核定编制3人。来,全县残疾人事业芝麻开花节节高,机构越来越健全,服务项目越来越多,服务面越来越广,成绩喜人。

一、组织服务网络建立健全

在县委、县人民政府领导关怀下,县残联的组织建设工作取得长足发展。县人民政府残工委会议、县残联工作会议如期召开,每年至少召开一次代表大会,主席团会议按章程规定,运转正常,发展健康。根据省州残联有关文件精神,县残联下发了《关于开展社区残疾人工作的实施意见》,并召开了上街镇仁民街社区残疾人第一届代表大会,成立了仁民街社区残疾人协会,组织建立了肢体残疾人协会、视力残疾人协会、精神残疾人协会等残疾人专门协会。同时制定了相应的工作制度和工作计划,落实了各专门协会的人员、经费、场地,使各专门协会的“代表、服务、管理”职责得到有效发挥。全县残疾人工作队伍越来越壮大,县乡共有专职人员17人,兼职人员72人,分管残联工作的县乡领导15人,使残疾人事业有了可靠的组织保证。

二、工作保障制度逐步完善

依据《中华人民共和国残疾人保障法》和国务院以及省州政府有关残疾人的法律法规,县委、县人民政府制定了《县残联执法责任各项工作制度》、《关于在市政公交医疗等窗口行业对残疾人实行优免服务的通知》、《残疾人就业保障金征收使用管理办法》、《关于将按比例安排残疾人就业纳入劳动保障的通知》,使全县的残疾人事业沿着法制化建设的轨道,健康发展。

三、残疾人事业成绩喜人

基础建设得到加强。底,县残疾人综合服务中心建成。该中心总投资135万元,占地面积1514.27平方米,建筑面积962.37平方米。服务中心设有办公室、就业培训室、用品用具供应室、康复指导室、图书阅览室、娱乐室、食堂、餐厅、住宿等。中心还专为残疾人建有电梯、坡道、盲道、扶手、盲牌等无障碍设施。这充分展现了全县残疾人事业的突飞猛进和崭新局面。

实现台账式网络管理服务。204~7月,全面开展了残疾人入户普查工作,至年底,严格按有关规定为2159位残疾人办理发放残疾人证书,为6218位残疾人建档立卡,实现了台账式网络管理服务。残疾人康复工作服务面逐步扩大。按时拨付残疾人康复补助经费,做到准确清楚,不出错漏。至年底,为7人安装了腿部假肢,做白内障复明手术208例,组织供应轮椅车65辆,拐杖16副,助听器10个,助视器9个。同时,进行了残疾人需求和可康复数的普查和上报工作,开展了无障碍设施建设的工作。扶持残疾儿童上学工作取得实效。根据省人民政府的有关规定,主动与教育部门联系协商,免除了全县所有残疾学生的学杂费。

又根据省残联文件精神,对考取中专以上的残疾3名学生,每人兑付一次性无偿资助1000元。同时积极争取在“长江新里程计划”中安排资助4名盲童入学,在“春雨行动”中安排资助5名残疾儿童入学,州电子印刷厂资助3名残疾儿童入学。县残联在经费十分困难的情况下,挤出资金救

助2名残疾儿童入学。几年来共选送25名残疾人到特殊学校上学,有3人就业。即将实施的“春雨行动”第二轮工作,将扶持40名残疾儿童享受免费义务教育。残疾人职业技能培训工作获得佳绩。采取集中、分散两种方式,对1360名残疾人及其亲属进行了家禽养殖,烤烟、山嵛菜等经济作物种植科技培训。选送4名优秀残疾人参加州残联在剑川举办的为期40天的木雕技术培训。选送3名优秀残疾人到州残疾人职业技能培训中心学习木雕和刺绣技术。

先后两批7人到州按摩培训中心培训,其中6人就业。在开展智力扶贫的'同时,积极争取把残疾人危房改造纳入县人民政府扶贫安居工程项目,同县扶贫办一起联发了《关于做好2004年扶贫安居工程残疾人危房改造项目的实施办法》,成立了领导组,对全县8个乡镇60户残疾人的危房改造进行了安排部署。到2004年底,为72户残疾人家庭进行了危房改造。同时按照省人民政府107号令和州人民政府对残疾人的“20项优免政策”进行全面的检查落实。通过培训,残联现职干部中有4名取得法律监督员证书,并在县残联设立了残疾人法律援助服务中心,有一名专干负责此项工作,业务挂靠县司法局。在元旦、中残日、春节、中秋节等重大节日,对残疾人进行慰问,累计慰问金额7.8万元,把党和政府对残疾人的关怀送到残疾人家里。

残疾人文体工作成绩突出。县残联高度重视培养残疾人文体人才,建立了文体人才库,成立了残疾人之家,组织残疾人积极参加多种形式的文化体育娱乐活动,从中发现人才培养人才。在大理州第三届残疾人运动会上,我县6名肢体残疾人参加比赛,获得了9项第一名,3项第二名,1项第三名,团体总分第四名的好成绩。我县有3名运动员代表大理州参加了省第六届残疾人运动会,获得了4项第一名。在州第四届残疾人运动会上,我县15名残疾人运动员参赛,有14名获得名次,打破了9项记录,夺得了17枚金牌,获团体总分第二名,选送3名运动员代表大理州参加省七届残运会,荣获3枚金牌,2枚银牌,3枚铜牌。特别是县残联工作者李春梅在“远南”运动会荣获世界冠军后,又于代表国家队到法国参加“世界残疾人田径锦标赛”,荣获800米银牌,为国争了光,获得了2004年雅典残疾人奥运会参赛资格,更为我县争了光。她被评为2004年全国“三八”红旗手。

宣传工作扎实有效。首先,订阅了《中国残疾人》、《三月风》等杂志,订购了印有《中华人民共和国残疾人保障法》的挂历6500张,分发给各乡镇党委、政府和县级各单位及全县所有残疾人户。其次,在“全国助残日”、“爱耳日”之际,张贴标语、悬挂条幅,发放传单,大力宣传残疾人事业的法规和政策。第三,专门召开宣传工作会议,制定奖励政策,鼓励残疾人和关心残疾人事业者撰写宣传残疾人事业的新闻稿件,先后在《大理日报》、《漾濞时讯》、《大理残疾人天地》、大理州电视台、县有线电视台刊播58篇。通过宣传媒体大力宣传党和国家有关残疾人的法律、法规和优待政策,宣传残疾人在“三个文明”建设中涌现出来的先进典型,弘扬了残疾人自强不息的精神,营造了残疾人事业发展的良好舆论氛围。

江泽民同志指出:“残疾人,有人的尊严和权利,有参与社会生活的愿望和能力。残疾人的问题也是关系到充分实现公民权利和生产力解放的问题,必须始终重视,而不容忽视。”让我们在同一片蓝天下,携手共创彝县残疾人事业的美好未来。

篇5:我们都是在同一片蓝天下成长的小鸟作文

我们都是在同一片蓝天下成长的小鸟作文

我们都是在同一片蓝天下成长的小鸟,可是有的小鸟的身体却是残缺的,有的小鸟听不见声音,有的小鸟唱不出美妙动听的歌声,有的小鸟飞不上那蔚蓝的天空。这到底为什么?为什么上天对他们这么不公平?

——题记

今天下午,我们乘着客车来到了“特教中心”做社会实践活动。

到了“特教中心”,几位老师出来了,照了几张相,就带我们进教学楼参观。一进门厅就看见了两条海伦·凯特的两条名言,具体是什么我忘记了。我们走进了一间又一间教室,每一间教室里的都是智障、脑瘫或者聋哑的孩子。当我们走进教室时,他们每一个人都用灿烂的笑脸面对着我们,每一个人都用那一双双水灵灵的眼睛望着我们,每一个人都用自己的小手向我们挥挥手,打招呼。他们虽然外表有缺陷,但是他们的心却和我们一样。

老师带我们上楼,楼上是许多学技术的哥哥姐姐们走进一间学做饭的房间,里面有两个老师在手把手教学,一个哥哥在里面用液化气炒鸡蛋柿子,桌子上摆着他们自己拌的凉菜,外面一个阿姨在教另一个哥哥扒蒜。做饭我还不会呢,他们居然自己会做饭!走出了做饭的屋子,又来到一间织布的房间。里面有好几台织布机,两个哥哥在认认真真的织布,外面五六个人围在一起,有一个老师教他们做什么“漆”。除了这些,还有学按摩的,有学做车的,有学做工艺品的,学做衣服的等等。这些连我们正常人都无法做到这种程度,而他们却能。老师领我们到了一件极其特殊的一间屋子,里面没有桌椅板凳和黑板,却又斑马线,有红绿灯,有邮局,有医院,有火车站等等,这些都是让他们走进生活的。

我们又来到他们的宿舍。走到每一间宿舍,我简直不敢相信我自己的眼睛,他们的宿舍每一间都是那么干净,那么整齐,又来到了他们的卫生间,我们都睁大了眼睛,这…也…太…太干净了,简直没有一点脏东西,比我的房间都干净,他们的宿舍跟我的.房间一比,我的房间简直就是“猪窝”。还有食堂,都是那么干净,我都做不到,他们是怎么做到的?看来我要向他们学习了。

活动的时间到了,我们全体师生来到活动室。台上站着我们全班同学当“背景”台下是五十名特教学校的学生,我们都穿着整洁的校服,戴着鲜艳的红领巾。一个个精彩的节目表演完了,最后一项是互赠礼物。我们每人手里拿着一本新书或学习用品,赠送给他们。我把一本《木偶奇遇记》送给了一位女同学,然后老师让握手,我向她友好的伸出手,她把我的抬起来,在我手心上写了两个字,一开始没感觉到,我要摇了摇头,她又写了一遍,是“你好”。我冲她笑了笑,她也露出了笑容。

我们都是稚气未脱的孩子,我们都有一颗童心,可是命运却改变了你们的一生。弟弟妹妹们,你们能听见那动人的音乐吗?你们能和我们一起歌唱《感恩的心》吗?为什么上天对你们那么不公啊?我知道,你们也想和我们一起听音乐,一起歌唱。虽然你们听不了音乐,唱不了歌,但你不要为这个苦恼,我们好比是上帝的苹果,你们的缺陷就是上帝咬过的缺口,因为你们香甜,所以上帝才选择了你们,你们知道这样一个故事吗?有两个孩子,一个想学钢琴,另一个想学绘画。可是那个想学钢琴的孩子耳朵聋了,想学绘画的孩子眼睛失明了。他们为此而感到命运的不公。一位老爷爷告诉他们,他对那个想弹钢琴的孩子比划,你虽然耳朵聋了,但你的眼睛还是好的,你为什么不去学绘画呢?他又对那个想学绘画的孩子说,你虽然眼睛失明了,但你的耳朵却是好的,你为什么不去学钢琴呢?两个孩子听从了老人的教诲,开始学习绘画和钢琴。最后那个绘画的孩子成了全国一流的绘画大师,那个弹钢琴的孩子成了著名的钢琴大师。命运就是这样,他把你这个出口堵住了,却又从别的方向开了个出口。

你知道吗?我们都是在同一片蓝天下成长的小鸟,你们虽然有缺陷,但是希望在我们的帮助下,你们能和我们一同飞翔那蔚蓝的天空去翱翔!

后记:这是我们星期四去“特殊教育学校”参观后而写下的文章,希望大家多多指导、点评。

篇6:根际圈在污染土壤修复中的作用与机理分析

根际圈在污染土壤修复中的作用与机理分析

根际圈以植物根系为中心聚集了大量的生命物质及其分泌物,构成了极为独特的“生态修复单元”.本文叙述了根在根际圈污染土壤修复中的生理生态作用,富集、固定重金属,吸收、降解有机污染物等功能;菌根真菌对根际圈内重金属的`吸收、屏障及螯合作用,对有机污染物的降解作用;根际圈内细菌对重金属的吸附与固定,对有机污染物的降解作用以及根际圈真菌和细菌的联合修复作用等,同时对可能存在的机理进行了分析.认为根际圈对污染土壤的修复作用是植物修复的重要组成部分和主要理论基础之一,并指出利用重金属超富集植物修复重金属污染土壤具有广阔的应用前景;筛选对水溶性有机污染物高吸收富集及其根系分泌能力强的特异植物,同时接种利于有机污染物降解的专性或非专性真菌和细菌可能会成为有机污染土壤植物修复研究的重要方向之一.

作 者:魏树和 周启星 张凯松 梁继东  作者单位:中国科学院沈阳应用生态研究所陆地生态过程重点实验室,沈阳,110016 刊 名:应用生态学报  ISTIC PKU英文刊名:CHINESE JOURNAL OF APPLIED ECOLOGY 年,卷(期): 14(1) 分类号:X53 关键词:污染土壤   植物修复   根际圈   重金属   生态系统  

篇7:Cd、Pb在根际与非根际土壤中的吸附解吸特点

Cd、Pb在根际与非根际土壤中的吸附解吸特点

采用根袋盆栽试验以及平衡法研究根际与非根际土壤对镉、铅的吸附-解吸特性.结果表明,在镉、铅起始浓度分别为Cd 0~0.6 mmol/L和Pb 0~1 mmol/L条件下,根际与非根际土壤镉、铅吸附量差别不大,随镉、铅浓度的提高,根际土壤镉、铅吸附量均比相应的非根际土壤的'高.根际与非根际土壤镉、铅解吸量随镉、铅吸附量的增加而增加,但铅解吸率(0.7%以下)明显比镉的(5%~10%)低,根际土壤镉解吸量比非根际土壤的低.

作 者:李瑛 张桂银 李洁 魏静 LI Ying ZHANG Gui-Yin LI Jie WEI Jing  作者单位:李瑛,LI Ying(河北农业大学资源与环境科学学院,河北,保定,071001;冶金工业部勘察研究总院环境质量研究所,河北,保定,071069)

张桂银,魏静,ZHANG Gui-Yin,WEI Jing(河北农业大学资源与环境科学学院,河北,保定,071001)

李洁,LI Jie(保定市公安消防支队,河北,保定,071000)

刊 名:生态环境  ISTIC PKU英文刊名:ECOLOGY AND ENVIRONMENT 年,卷(期): 14(2) 分类号:X131.3 关键词:镉   铅   根际   非根际   吸附   解吸  

篇8:甲基对硫磷降解菌DLLBR在青菜及根际土壤中的定殖研究

甲基对硫磷降解菌DLLBR在青菜及根际土壤中的定殖研究

将GFP基因标记的甲基对硫磷降解菌DLLBR接入100 ml LB培养基,过夜培养达到1010cfu/ml,浇灌到盆钵试验的800 g土壤中,20天后用激光共聚焦显微镜检测其在小青菜植株根部和植株内的`定殖及分布.结果表明标记菌株能够在植株根圈较好地定殖,也能在植株内定殖.30天后将植株各段研磨破碎,涂布LB平板计数发光菌落数,在根内的定殖数为10 4cfu/g根,在茎内的定殖数为10 2cfu/g茎.结果还发现与不接菌的对照相比,处理促进了植株内细菌群落结构的变化,尤其是芽孢杆菌的种类和数量明显增加.接菌45天后通过土壤计数检测发现,标记菌株在土壤中的存活力很高,能达到10 6cfu/g土,同时也发现与对照相比,接菌的土壤细菌群落结构明显发生了变化,细菌种类变化不大,但芽孢杆菌的数量明显增加.

作 者:邱珊莲 崔中利 王英 王兴祥 李顺鹏 QIU Shan-lian CUI Zhong-li WANG Ying WANG Xing-xiang LI Shun-peng  作者单位:邱珊莲,王英,李顺鹏,QIU Shan-lian,WANG Ying,LI Shun-peng(南京农业大学农业部环境微生物工程重点开放实验室,南京,210095)

崔中利,CUI Zhong-li(南京农业大学农业部环境微生物工程重点开放实验室,南京,210095;中国科学院南京土壤研究所,南京,210008)

王兴祥,WANG Xing-xiang(中国科学院南京土壤研究所,南京,210008)

刊 名:土壤  ISTIC PKU英文刊名:SOILS 年,卷(期):2005 37(1) 分类号:X172 关键词:GFP基因标记   激光共聚焦显微镜   研磨   植株内细菌群落结构   土壤细菌群落结构  

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