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70万大学毕业生就业质量低
《中国大学生就业蓝皮书》昨天发布，其中对届大学毕业生就业调查显示
本报讯 由麦可思研究院撰写、社会科学文献出版社出版的《20中国大学生就业蓝皮书》昨天发布。2011届大学毕业生毕业后半年的就业率达90.2%，指数三年来连续走高。对2011届大学毕业生就业调查显示，有约70万毕业生处于低就业状态。
本科就业率法学专业最低
蓝皮书的调查结果显示，2011届大学毕业生毕业后半年的就业率达90.2%，比届的89.6%略有上升。至2011届大学毕业生失业率呈下降趋势，而且本科与高职高专毕业生的就业率差距持续缩小。
其中，82.1%的人毕业半年后受雇全职或半职工作，1.6%的'人自主创业。9.3%的人处于失业状态，按比例推算约有近57万人。另外1.1%准备国内外读研，6.1%准备继续找工作，2.1%放弃了继续求职和求学。
2011届本科毕业生半年后就业率最高的专业门类是工学，达到92.5%，最低的是法学，为86.8%。本科失业率最高的专业为生物科学与工程（14.9%），其次为美术学（14.7%）。
大学生就业满意度未过半
蓝皮书对2011届大学生毕业半年后的就业满意度进行调查研究。结果显示，47%的人对就业现状满意。其中，在政府机关和科研事业单位就业的满意度最高，达到60%，在民营企业工作的满意度最低。无论是本科生还是高职高专毕业生，满意度最高的行业都为中国人民银行、保监会、证监会、烟草制造业。其中，就业满意度最高的职业是警察、建筑师和税收工作者，达到78%。
届大学生跟踪调查结果为，在毕业三年后只有35%对就业现状满意，满意度最高的用人单位类型是政府机构和科研事业，其中满意度最高的行业是“经济发展改革管理部门”，达到66%，最低的是社区工作者和村官。满意度最高的职业是税收工作者。
跳槽越多月薪越低
蓝皮书显示，2011届大学毕业生半年后月收入为2766元，比去年增长了287元。
2008届大学毕业生毕业三年内平均为2.3个雇主工作过，毕业三年内没有跳过槽的毕业生月薪最高，为5273元。跳槽次数越多，月收入反而越低。为5个及以上雇主工作的月收入最低，为4461元。
70万大学生低就业
蓝皮书认为，目前大学生就业数量并不是问题，就业质量才是关键。蓝皮书针对从事与专业不相关的工作或半职工作，并且在本地区月收入处于最低的25%群体的毕业生，进行低就业情况（就业质量较低的就业状况）调查。
结果显示，2011届就业的大学生中，有约70万毕业生处于低就业状态，占就业大学生的14%。在本科专业门类中，教育学毕业生低就业状态的比例最高，为22.1%；医学毕业生比例最低，为6.2%。
在政府机构和科研事业单位就业的毕业生处于低就业状态的比例最高，本科为20.7%，高职高专为26.5%。
大学生就业问题涉及家庭、学校和国家等不同层面,受到社会广泛关注。目前,人们一般采用就业率来评价大学生的就业质量,这种方式虽简单直观,却不深入。笔者认为,大学生就业问题比较复杂,从就业质量入手对大学生就业进行评价,较之用就业率来评价更为合理,也更能反映问题的真实情况。
大学毕业生就业质量的衡量标准
与就业率等就业数量指标不同,就业质量包含就业岗位、薪酬、职业发展等内容。使用就业质量作为评价大学生就业水平的主要标准,可以帮助各级政府部门、学校更为客观有效地反思和改进大学生就业工作。对大学毕业生而言,就业质量的高低主要通过以下几个方面来衡量。
工作本身。即劳动强度、工作时间、工作安全和工作稳定性,还包含专业对口情况。劳动强度过大、工作时间过长、安全性和稳定性过低的工作,就业质量就会偏低;专业的对口情况不好,也会拉低大学生就业质量水平。
薪酬福利与社会保障。包括薪酬福利水平和社会保障的提供情况。薪酬福利的水平和社会保障状况与就业质量都呈正相关。
工作环境。包括物理环境、文化环境和劳资关系。物理环境包含地域和办公硬件等,文化环境包含企业文化和工作氛围等,劳资关系主要是指劳动者的权利与义务、劳动者保证。这些方面越好,就业质量就越高。
职业发展与培训。这关涉就业者的职业成长和能力成长。对于大学毕业生而言,就业是人生的起点,应充分考虑未来发展,更多考虑通过能力的提升在更广阔的舞台上为社会和国家作贡献。
在评价就业质量的高低时,我们要把以上四个方面综合起来进行评价,而不能只看某一个方面。
以就业质量为支点提升大学生的就业水平,需要从国家、学校、社会和个人四个层面共同努力。
国家层面。好的就业,就业率是基础。国家要坚持把促进充分就业作为经济社会发展的优先目标,通过工业化、城镇化和农业现代化提供大量就业机会。针对就业质量而言,要不断优化产业结构,提升第三产业就业比重,提升工作满意度和薪酬水平;要专门针对大学生群体设计就业质量提升机制。例如,建立一个较为统一的大学生就业评价指标体系,该体系中可包含就业岗位情况、就业满意情况、就业去向和就业率四大指标,以该指标体系为基础对各级高校和职业院校进行考核,促进提升大学生就业水平。
学校层面。要把各自专业的就业质量作为主要参数来调整招生指标,以出口调整入口,以入口调整倒逼所属学院进行学生培养改革,提高教学质量进而提升学生的就业实力。提升就业竞争力的关键是完善培养模式。就高等院校而言,应用型学科要建立以实践能力培养为核心的培养模式,第一课堂教学中重视案例教学法、行动学习法等实践教学方式的使用,同时也要重视第二课堂的'建设,通过实践能力的培养大力提升学生就业竞争力。对职业院校而言,在培养模式上需要更多考虑学生技术水平和创新能力的提升,加强产教融合。总之,以就业质量为支点,可以帮助大学更好地去检视和修正自己的培养模式,进而提升学生就业竞争力。此外,还应重视就业服务,做好就业创业课程体系和咨询辅导体系建设,完善就业信息与校园招聘服务体系,高质量完成学生就业过程中的就业手续办理等。
社会层面。要营造公平公正的就业环境,发动全社会的力量,通过多种手段,在就业方面形成正确舆论导向和社会观念,引导整个社会尤其是用人单位树立公平公正的就业观,改变就业中的学校、性别、户籍、民族、年龄等方面的歧视问题,改善就业中靠“拼关系”找工作的情况,让自身能力成为广大大学生就业中的主要参考指标。要重视社会保障体系建设,尤其要重视失业保障体系建设,让大学生无论在哪里就业都能享受同样的社会保障制度,提高大学生的就业质量。
个人层面。大学生首先应通过刻苦学习和课外实践持续提升自身竞争力,以未来高质量的就业为目标提升自己的能力。尤其是职业院校的学生,要更多强调未来的就业岗位质量而非就业率,通过提升自身能力提升就业水平。同时,应向大学生集中强调基于就业质量的就业观。在择业过程中,除考虑薪酬、稳定性等因素外,还要更多考虑职业发展、工作环境与氛围、专业对口等更多因素,不能一味强调获取的薪酬福利等物质因素,要树立成就自我、服务社会的高质量就业观念。
大学毕业生就业推荐材料
大学毕业生就业推荐材料奖惩情况
春学期获学习标兵
20春学期获爱校优秀学生
年秋学期获学生干部表扬
2009年秋学期获三好学生
春学期获三好学生
20春学期获优秀学生干部
教学实习与社会实践
1、.3――2011.4在校参加护理展示会表演，在此期间得到了很大的锻炼。
2、2011.5――.4 在南宁市第一人医院实习，在实习过程中基本掌握了临床操作技能，能做到学习严谨虚心学习。
技能描述
在实习中我掌握了许多护理操作技能，如会阴冲洗、徒手心肺复苏、接生、等等
就业意向
本人希望毕业后能在广西或广东范围内就业。
自我鉴定
在校期间遵守学纪校规，不旷课不早退，积极参加各种课外活动，不断丰富自己的知识，尊敬师长，团结同学，乐于助人。我不仅学习了专业知识，而且认真学习了医学相关学科，并具备了一定的能力，同时作为一名未来的医护人员，我深知责任重大，在校期间，也特别注意了这方面的锻炼，努力从各方面摄取知识来丰富自己。
作为一名班级干部，我尽心尽力为班级和同学服务，赢得了同学的好评，曾被评为“优秀共青团员”。同时，由于自己较热爱体育运动，多次参加院系的一些体育比赛，在比赛中不仅锻炼了健康的身体，更培养了自己坚强自信的性格，以迎接未来激烈的竞争。
实习期间，我自觉遵守医院的各项规章制度，认真履行实习护士职责，再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。在医院实习期间本人担任实习组的组长，[莲 山课 件 ]带领实习组同学认真负责的完成医院交给我们的.实行任务，在实习期间大家都无差错事故，得到了老师的表扬。同时，在医院实习中认识了许多其它学校的护生，增加了与其交流和学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。我喜欢实习，虽然有时会感到累些，但乐此而不疲。
签名： 黄xx 11 月1日
学院概况
第一章 就业基本情况
一 毕业生规模和结构
（一）自然情况
（二）生源地分布
（三）各系毕业生数
（四）各专业毕业生数
二 毕业生就业状况
（一）毕业生就业率
（二）毕业生升学率
三 毕业生就业流向
（一）就业去向分布
（二）就业地域分布情况
第二章 就业工作主要特点
一 促进毕业生就业的政策措施
（一）坚持推行就业工作体系建设，继续全面落实“一把手”工程
（二）校企合作育人模式，提升学生就业能力
（三）积极进行就业技能培训，坚持开展主题服务活动
（四）努力强化市场导向作用，按需培养社会亟需人才
（五）加强就业工作理论研究，提升就业指导教师队伍素质
（六）努力搭建就业平台，及时发布就业信息
（七）积极做好宣传动员，配合兵役部门开展大学生应征入伍工作
（八）充分利用地缘优势，开展与俄罗斯高校就业工作交流互访活动
（九）建立毕业生就业状况统计核查工作机制，落实毕业生初次就业统计核查工作
二 就业指导服务情况
第三章 就业相关分析
一 毕业生就业特点
（一）专业相关度
（二）就业现状满意度
二 毕业生满意度分析
（一）专业相关度
（二）就业现状满意度
三 用人单位对毕业生的评价
（一）用人单位满意度
（二）整体表现评价
第四章 就业对教育教学的反馈
一 对学校的满意度与反馈
二 对学生工作满意度与反馈
三 对生活服务的满意度与反馈
四 对教育教学满意度与反馈
第五章 特色与优势
一 推进中俄教育合作，培养区域发展适用人才
（一）融合中俄文化理念，创新人才培养模式
（二）引进优质教育资源，激发专业办学活力
（三）开展中俄科研协作，促进学科专业建设
（四）扩大师生交流规模，拓展师生国际视野
（五）合作建设孔子学院，推进中国文化传播
（六）开展文化体育交流，服务中俄人文合作
二 开展顶岗实习支教，促进地方基础教育发展
第六章 后记
学 校 概 况
黑河学院坐落在国家首批沿边开放城市——黑河市，与素有“大学城”美誉的俄罗斯布拉戈维申斯克市隔江相望，是中俄边境线上我国境内第一所普通高等本科院校。学校创办于1958年，历经黑河师范专科学校、齐齐哈尔大学黑河分校等发展阶段。5月晋升为本科院校，4月纳入省属院校，获批为学士学位授予权单位，年被确定为黑龙江省特色应用型本科高校培育单位。
学校秉承“明德、笃学、励志、求真”的校训，发扬“艰苦创业、自强不息、创新发展、育人戍疆”精神，积极探索新形势下新建本科院校的`办学思路和办学模式，各项事业呈现良好发展态势。学校占地面积53.6万平方米，校舍建筑面积24.36万平方米，固定资产总值
3.1亿元。有教职工782人，在校全日制普通本学生9481人。设15个系（中心、部），开设涵盖九个学科门类的38个本科专业。建有国家级特色专业建设点2个，省级重点专业3个，省“十二五”重点建设学科1个，省级精品课程3门。学校被评为国家普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程教学试点单位。建有国家级大学生校外实践教育基地1个，省级人才培养模式创新实验区1个，省级实验教学示范中心2个，国内外实习（实训）基地166个。建有黑龙江省TRIZ理论研究所、黑龙江流域历史与文化研究所、中国知青研究所等6个研究机构。近五年，获批省级以上教研、科研项目283项，其中国家社科基金项目4项，教育部项目6项；教师公开发表学术论文1947篇，其中核心期刊142篇，被SCI、EI等收录28篇；出版著作（教材）86部；获得省级科研成果奖343项；获得专利230项。 学校依托独特地缘优势，与俄罗斯布拉戈维申斯克市国立师范大学、阿穆尔国立大学、哈巴罗夫斯克国立文化艺术学院等20余所高校建立长期稳定合作关系，联合培养本科生。依托国家级“中俄大学生交流基地”、“俄语中心”、“赴俄留学培训基地”和“布拉戈维申斯克市国立师范大学孔子学院”等中俄教育文化合作交流平台，广泛开展互聘教师、互派学生、科研合作、学术交流、共享图书资料、互建实习实践基地等教育文化交流活动，营造了开放包容的校园文化氛围，培养了学生国际视野和跨文化交际能力，实现了全方位、宽领域、多层次对俄教育交流与合作。11月与俄罗斯莫斯科国立苏里科夫美术学院签署合作建立“中俄美术学院”协议，以整合优质艺术教育教学资源，共同培养高层次国际复合型艺术
人才为宗旨。“携手青春 共享阳光——中俄国际青年大会”入选为俄罗斯100个青少年社会实践活动最佳方案之一。学校被誉为“中俄教育交流与合作的桥头堡和枢纽站”。20，布师大孔子学院被教育部评为“全球先进孔子学院”。
近年来，学校荣获“国家级语言文字规范化示范校”、“全国五·四红旗团委”、“省文明单位标兵”、“省三育人工作先进单位”、“省师德建设先进单位”、“省安全管理先进单位”和“省大学生征兵工作先进集体”等荣誉称号。
毕业生就业质量年度报告
云南大学旅游文化学院自建院以来认真贯彻落实党中央、国务院、教育部和云南省委、省政府、省教育厅等上级部门的相关文件精神，将毕业生就业工作纳入学校人才培养的系统工程中。20xx 年学院充分学习和贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，学院在就业工作中深化改革，秉承创新发展、协调发展、共享发展的理念，为毕业生提供就业创业平台。将“毕业生全面就业和高质量就业”作为建设应用型人才培养大学的重要指标之一，把就业工作作为重点工作来抓。在历年的就业工作中学院各部门通力合作，千方百计服务于毕业生就业工作，实现了就业率和就业质量稳中有升的良好局面。
20xx 年学院坚持“一切以就业为导向，就业工作以人为本”的`工作宗旨，按照“入口旺、中间棒、出口畅”的原则，以“安全稳定是基础，人才培养是中心，教学质量是生命，科学管理是关键，改革创新是动力，党建思想政治工作是保证”为理念，学院努力探索和建立适合国情、省情及学院实际的就业指导服务体系，形成“全员抓就业、全面抓就业、全程抓就业”的“三全”就业工作格局。
通过学院就业工作“一把手”工程，全院上下齐心协力，20xx届毕业生初次就业率达到89.3%，年终就业率达97.58%，超过学院去年同期就业水平，实现了目标责任制确定的初次就业目标和年终就业目标，使毕业生就业工作再上新的台阶。
尊敬的公司领导：
您好！我是湖南文理学院机械制造及其自动化20xx届毕业生，我真心希望加入贵公司，竭尽我所能为贵公司的发展出一份力量。我自20xx年进入文理学院以来，凭借自身扎实的基础和顽强拼搏的奋斗精神，经过几年不断的学习，在各方面都取得了长足的发展。
在专业知识的学习上，我本着实事求是的态度，努力培养自己的实践动手能力。并于20xx年通过了湖南省计算机二级考试，并取得优秀。在此基础上，又通过了全国计算机二级考试，为今后计算机的学习打下了坚实基础。在业余时间，相继学习了C语言、FORTRAN语言及OFFICE、PROE、WORD等应用软件，在专业方面，具有扎实的专业基础，望贵公司领导相信，我有决心，也有能力把领导交给的工作做好。稳重但不缺乏热情，锐意进取又能与人和睦相处，这是年轻的我的真实写照，愿成为贵公司的一员，凭借我的热情和才能，不遗余力的和大家一起为贵公司的腾飞做贡献。我相信，这对我们双方，都将是一次正确的选择。
求职人：
20xx年xx月xx日
人生的选择总是存在着许多必然性和偶然性。为了顺应社会的需求，提高自身各方面的素养，考虑到自身的实际情况，三年前我选择参加了成人高考，并填报了我校的应用艺术与设计专业。顺利通过了全国成人高考及学校组织的专业考试后，我正式成为了我校成人业余大专的一名学生，开始了我边工作边念书的学习生涯。
可能很多同学都和我有同感，要工作与学习兼顾是一件又费体力有伤脑力的事情，与以前在学校只是单一的学生身份有很大的不同。白天在公司忙忙碌碌，下班后就又马不停蹄的挤着拥挤的公交车赶到学校参加学习。在这一点上我一直很佩服班上的一些同学，，他们总是能准时参加学习，当然我自己是因为工作的原因有时会影响到学习的出勤率，这里是需要自我批评的。我没能把工作和学习安排的很妥帖，常常因为工作过于忙碌，忽略了学习，每次下班赶到学校时，课时已经过半，我也非常感谢老师们对我的包容和谅解。
对于专业的学习，艺术应用与设计对我来说是个很陌生的专业，说得实在点，就算专业课的学习合格，这个专业也不会成为我的职业选择的方向。虽然我是以全班第二的考分进入班级的，不过在后来的学习中，我并不是个太用功的学生，很多同学对学习的坚持与努力都远远的超过了我。不过对于老师布置的作业、作品，我还是都认真完成的，对于每门课程的考试，我也都是认真的对待。
工作的忙碌，学习的紧张，时间就这样不经意间流过了，晃眼三年的学习即将结束，毕业的的时节就将到来，我的现阶段的学习也将告一段落，套用一下哲学经常用的一句话：运动是时时存在的，又是无处不在的。同样的，人生就是在不断的学习中得到提高、完善的。现在的结束只是为下一个阶段学习的开始打下基础。我又将重新整装，确定新的目标，迎接下一个阶段的学习。
大学毕业生就业自我鉴定 （三）
三年的大学生活，让我从无忧无虑的少年长成了一个自信，勇敢，坚强的青年。在即将走进社会之际，回顾一下这可爱，美丽，充满阳光的三年。
实在是有些遗憾，但自己走过的路是绝对不会后悔的。刚刚开始大学生活，我兴奋，积极踊跃的参加各种社团。其中有自己喜欢的英语协会，是广播部的干事。还参与了英协组织的各项学习英语的活动。受益匪浅。还有报名校学生会网络部，参加组织了攒机讲座，为学生会的各项活动做着幕后工作。由于自己比较擅长书法，喜欢画画，被院学生会宣传部收入。为学院制作展板在校内橱窗展出，为班级制作宣传海报，竞争优秀班集体。还加入了校绿风社，每星期在校内回收可利用废物，然后经过综合的分类卖掉，买来的钱捐给贫困山区的孩子上学用，自认为这是大学三年中做得很有意义的一件事情。也养成了不乱扔废物的好习惯。一直到自己离开学校，还很关心这件事是否在继续有人做。此外我和好朋友还一起参加了院与院之间的篮球赛，并获得第一名。不但增进了同学之间的默契，也大大增加了集体的凝聚力。在唯一的一次校运会上，我报了自己擅长的投掷项目，拿到第一位集体加分争荣，也给自己在久别的绿茵场上留下了一点儿大学里的记忆。大二，我通过自己的努力，找到自己学习方法上存在的问题，获得了北京大学优秀医学生三等奖和学习优秀单项奖。期间也完成了初，中级党课的学习，顺利毕业。并积极准备更进一步提高自己。
这三年的生活虽然过得飞快，但却是丰富多彩的。在拔河比赛上，唱歌比赛上，跳绳比赛上，包饺子比赛等等，个个有趣健康的活动上都能找到我的身影。虽然写作水平不高，但还是积极向校刊《北医人》投稿，虽没刊登过，但喜欢写作的心情却有增无减。
提笔前还担心自己墨少，但一下笔就洋洋洒洒的收不住了。只有真的感受到的才能从笔尖流露出来。可能有不周到的地方，总之，不管怎样，再走出大学校门时，我想我是自信，美丽的。三年的时间在人的一生中也许不算长，但足够指引我今后的人生方向，给我勇敢走自己人生路的力量。
大学毕业生就业推荐表
大学毕业生就业推荐表，以下大学生个人简历网（www.YJSJL.ORG）为你推荐一份相关的大学生就业难问题为参考资料。个人简历时一定要真实与针对性写出你的专业水平，以校外就业助理个人简历模板这编为写作技巧参考。
大学毕业生就业推荐表可以由几个部分组成，而且每个部分都不能出现在同一页，下面我们按照每部分内容进行示范，以便于大家更好地学习制作推荐表。
第一页，学校名称：某某科学学院;学校性质：国家教育部直属;专业名称：林业护理与防灾;学历：大学本科;姓名：王某。
第二页：最前面的内容还是个人信息栏目包括：姓名、性比诶、政治面貌、出生日期、民族、学历、生源地区、入学年份、毕业年份、大学时间、通讯地址、联系方式、邮政编码、电子邮箱。
后面的内容依次为：在校参加的社会活动：第一类，跟随学校所参与的实习经历，比如：2009年3月-5月，广州某报实习记者;2010年4月-5月，深圳市某传媒公司担任发稿员。第二类，参与学校当中的'活动，本文信息来源于wWW.yjSJl.ORg大学生个人简历网。转载请注明。例如：2012年全校散文大赛活动，获得了一等奖荣誉称号。2013年某某式文学大赛，获得了二等奖。
将大学期间所有的奖项按照类别排出来：第一类，校内获得的有关学校方面的奖项比如奖学金、三好学生等;第二类，在校期间获得的运动方面的奖项，三千米男子接力大赛冠军，全校乒乓球比赛冠军;第三类，参加省市或者全国比赛的获奖情况，广东省文学爱好者比赛，获得广东最佳新人奖称号。
特长部分的内容：除了将个人的技能列出来，我们还可以把在大学获得的证书也放到这个栏目里，因为大学参与的证书考试并不多，所以获得的证书无非就是两三个而已，将证书和技能结合起来做说明可以增强个人的实力印象。
个人学习经历，这部分内容和简历里的学习经历是一样的，不过在每段学习经历里加上个人的职务，职务名称一定要规范：班长、副班长、生活委员、体育委员等，不要写错了名称或者写得不全。
最后就是自我鉴定内容：第一部分，讲述个人对大学的总结，这四年我在大学里获得了哪些方面的知识，在实习当中如何利用这部分知识。第二部分，介绍个人性格，不要求全只求留下深刻的印象，比如：做事情会一直将其做到底，绝对不会半途而废。最后再发表几句强势的言语表达自己对未来目标的冲击。
