以下是小编为大家准备了勤俭节约从我做起主题班会方案（共含16篇），欢迎参阅。同时，但愿您也能像本文投稿人“Carolllllll”一样，积极向本站投稿分享好文章。
活动过程：
一、搜集勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名言、诗歌等，准备在班会上讲述或朗诵。
二、组织“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动，每个同学写出自查纠错报告。
（1）关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。
（2）不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；下班放学后切断所有电器电源。
（3）不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。
（4）不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。
（5）不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。
三、班会过程
1、讲解“节俭养德”的意义。
2、在班会上讲述或朗诵。勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名言、诗歌等。
3、对照“五自律”“无自查”，讲述自己的纠错报告。
4、小结：在这五个方面检查并纠正自己的行为缺失，倡导节约之风，建设节约文化。
活动目的：
1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。
2、懂得勤俭节约要从自己做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。
3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。
活动准备：
1、收集有关古今中外勤俭节约的故事。
2、查阅我国水、电、森林资源等方面的资料。
3、收集有关勤俭节约的公益广告语。
4、排练相关的小品等。
5、制定勤俭节约倡议书。
活动过程：
一、导入
1、媒体：出示雷锋的照片
说起雷锋叔叔，大家都知道他是助人为乐的好榜样，有句话说：雷锋出门一千里，好事做了一火车。其实他身上还有许多值得我们学习的优秀品质。
2、教师介绍雷锋勤俭节约的故事。
雷锋叔叔每个月只有6元钱奖金，他却把钱存在银行，一年一年过去了，雷锋把省下来的钱全都捐给灾区人民，可是他自己却舍不得买一双新袜子。
天气炎热，雷锋口渴难忍，他掏出钱想去买瓶汽水。可当他看到供水站送来了开水，又把钱收了起来去喝开水了。
二、名人故事
过渡：勤俭节约是雷锋叔叔身上的一种闪光的品质，这也是我们中华民族的传统美德。今天我们班会的主题就是“勤俭节约，从我做起”
1、下面，我们先来听几位同学讲讲关于勤俭节约的故事。
（毛主席、苏轼、伊丽莎白、丰田汽车的故事）
2、听了这些故事，你想说什么？
学生说感受
三、导行明理
1、这些故事让我们感动，可是有的同学却说：过去生活贫困才需要勤俭节约，现在生活条件好了，节约还有必要吗？
先让我们来看几组照片
（1）水资源浪费；
看了这两张图片，你有什么想法，学生交流
让我们齐读--公益广告词
（2）粮食浪费；
此时，你又有什么感想？ 学生交流
辨析：到底是打包，还是被人说抠门？学生交流
让我们--拒绝舌尖上的浪费，倡导节约生活
（3）电资源浪费
空荡荡的教室里，灯却亮着，家里没有人了，灯还开着呢
我想说--
所以从7月1日开始，上海实施阶梯电价，用电量达到一定的额定标准，电价就会上涨，促使人们节约用电。
2、一吨水、一度电看起来微不足道，但是作用却非常大。请看队员们的小调查《水和电》。
媒体出示：一吨水可以--；一度电可以--
3、我们都知道了资源的重要，但是却仍然有这样的烦恼，请看小品--
《收水费》
4、那我们有什么巧办法可以节水呢？ 学生交流
5、在节电、节约粮食等方面还有什么巧办法？学生交流
6、做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。下面我们来听听《一支铅笔的自述》，相信大家又会受到新的启发。
小品：一个化妆成铅笔的队员上，叹息着：
生在森林野山，长在工厂车间，
为小学生服务，咱心甘情愿。
谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。
五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。
随手扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。
7、听了铅笔的自述，你想到了什么呢？
（爱护学习用品，爱护公物，也是一种节约行为）
8、勤俭节约，我们要从身边的小事做起，从节约每一滴水、每一度电、每一分钱、每一粒米、每一张纸做起。齐读节约宣传语。
9、宣读倡议书
倡议书：
节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们四（1）中队全体队员向全校同学发出倡议：
一、节约用水，适量使用；
二、节约用电，随手关灯；
三、节约粮食，合理饮食；
四、适度消费，精打细算；
五、爱护图书，循环使用；
六、资源再生，随手环保；
七、减少垃圾，分类存放；
八、互相督促，形成风气。
让我们同心协力，积少成多，聚沙成塔，做个勤俭节约的好学生。
四、总结：
同学们，通过今天的主题队会，我们都懂得勤俭节约的重要性，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别人比吃穿，从小养成节俭的好习惯。
活动宗旨：
勤俭节约是中华民族的传统美德，更是优秀品质的生动体现。学校要紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，深入进行节俭节约宣传教育，在学校广泛开展多种形式的节俭节约实践活动，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式，进一步增强未成年人的`资源忧患意识、环保意识、节约意识，养成良好行为习惯。具体活动安排如下：
活动过程：
一、搜集勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名言、诗歌等，准备在班会上讲述或朗诵。
二、组织“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动，每个同学写出自查纠错报告。
（1）关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。
（2）不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；下班放学后切断所有电器电源。
（3）不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。
（4）不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。
（5）不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。
三、班会过程
1、讲解“节俭养德”的意义。
2、在班会上讲述或朗诵。勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名言、诗歌等。
3、对照“五自律”“无自查”，讲述自己的纠错报告。
4、小结：在这五个方面检查并纠正自己的行为缺失，倡导节约之风，建设节约文化。
活动目的：
1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程
一、谈话
1、结合自己家的实际，谈一谈现在我们的物质生活情况。
2、出示“浪费”一词，说说自己从这个词中想到的画面。
3、总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
二、讲勤俭节约的故事
1、指名讲自己课前搜集的勤俭节约的故事。
2、勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。
三、身边的浪费现象大调查。
1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。
2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯;大量使用一次性用品浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等
3、面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危……
4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。
5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、二楼的消防栓、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头......
6、总结：由于我国人口数量大，使自然资源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的数据：淡水资源为世界人均四分之一，森林资源为世界人均九分之一，耕地资源为世界人均的五分之一，45种主要矿产资源为世界人均二分之一。依次具体比较水资源、土地资源、森林资源，得出结论：中国人均资源短缺。因此，温家宝提出的建设节约型社会的号召，强调从我做起，从小做起，推行节约。同学们或许现在可以从一个更高的角度来理解节约的含义，那应该怎么做，才能做到节约呢?有什么好方法?
四、节约离我们有多远?节约就在我们身边。
1、谈话：节约到底离我们有多远呢?其实节约就在我们身边。
2、指名说说怎么做才算节约?有什么好的方法。
3、明确学校节约活动倡导的“五个一”内容及要求。
4、谈话：勤俭节约不仅仅是不浪费，还包括变废为宝，如让废品经过巧手处理有再次利用的价值。
五、活动总结。
只要我们不浪费一张纸，一粒米，一滴水、一度电，节约一分钱，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信：节约离我们一定不会远!
活动目的：
1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性;
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起;
3、使学生从小养成节约的好习惯。
活动准备：
出好一期“节约主题板报”;部分学生出好“节约手抄报”;做好校园内的浪费现象的调查;搜集“节约宣传语”;想好一些“节约金点子”;利用废品做一些装饰品之类的东西;相声、小品等节目的排练。
活动过程：
主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。
主持人甲、乙(以下简称甲、乙)
甲：先请听歌曲《我们的生活多么幸福》
乙：听了这首歌，大家有什么感受?
(指名谈感受)
甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
勤俭节约从我做起主题班会教案
活动目的：
1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程
一、谈话导入
1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗
总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
二、讲勤俭节约的'故事
1、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
2、勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。
三、身边的浪费现象大调查。
1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。
2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇等；大量使用一次性用品浪费粮食；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等
3、面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危……
4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。
5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子2、二楼的消防栓3、墙上的黑脚印4、地上的长粉笔5、坏了的水龙头……
四、节约离我们有多远节约就在我们身边。
1、谈话：节约到底离我们有多远呢其实节约就在我们身边。
2、指名说说怎么做才算节约有什么好的方法。
五、活动总结
总结：只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。我们坚信：节约离我们一定不会远！
勤俭节约主题班会方案
活动目标：
1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。
活动准备：
收集生活中节俭和浪费的行为。
活动过程：
活动一：节俭行为面面观
1、观看图片：（四幅画面——洗过菜的水用来淋花、拔掉电源、光盘行动、收集纸张）
2、学生交流：
（节约了用水、用电、粮食、纸张）
3、师：节俭是美德！其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢！他们又是如何做的呢？说说你知道的勤俭节约的故事或名言。
4、小组交流，自由回答。
过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任！然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看……
活动二：小小节俭大用场
1、小品表演《如此浪费》
小品内容梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭浪费粮食，学习浪费电、纸张，讲究名牌四方面进行表演。
感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。其实，这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢？只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。
2、小组讨论，上台汇报。
3、算一算，节约真重要！下面，请大家算一笔账：
①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少？
②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本？
③我们班的人数为多少？如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本？
④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树！
师：此时，你想说什么？
（要节约、不浪费、小节俭，大用场……）
4、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要！真是“小节俭，大用场”！如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样？
5、了解数字：
①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用2。
②每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用。
③每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。可以盖5所规模比较大的小学。
6、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么？
过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，节俭能创造财富，能创造美好的生活！那我们怎样才能做到勤俭节约呢？
活动三：我与节俭交朋友
1、节约离我们到底有多远呢？其实节约就在我们身边。就在我们日常生活的一点一滴。你准备怎么做？你有哪些节约的好方法呢？小组四个人讨论，组长做记录。
2、汇报交流。
（铅笔用短了可以套一个纸筒继续使用；不撕纸屑；纸用完一页再用下一页；作业本用完了用背面当草稿纸；用废纸做各种手工；废旧物品利用；水也可以重复利用；洗碗的.水浇花，洗衣服的水擦地板冲厕所；不用电灯电脑随手关掉……）
3、这些同学的办法真好！还有一些心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品，请他们上台展示。（三个小组废物利用展示）
4、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。
（表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。）
请这些同学谈一谈自己的想法。
小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。
5、请班长向全班同学读倡议书。
《小学生节约公约》，请大家齐声朗读
一、节约用水，适量使用； 二、节约用电，随手关灯；
三、节约粮食，科学饮食； 四、适度消费，精打细算；
五、杜绝占座，充分利用； 六、珍惜纸张，合理利用；
七、爱惜图书，循环使用； 八、资源再生，随手环保；
九、减少垃圾，分类存放； 十、互相监督，形成风气．
活动总结：
只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。
教学反思：
通过活动，学生从生活中节俭和浪费的现象中，感悟日常生活中节俭的重要性，增强了节俭的意识。并努力要求自己从现在做起，从点滴做起，厉行节约。教育的效果比较明显。
勤俭节约从我做起主题班会优秀教案设计
活动目的：
1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立按照“八个一”要求开始节约行动的目标和信念。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程：
主持甲：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响
主持乙：曾何时几，“一粥一饭，当思来之不易
主持丙：曾何时几，一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕
主持丁：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”
主持合：节约，是一种美德；节约，是一种创造；节约是中华民族的优良传统 。
主持甲：现在我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏
主持乙：我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
主持合：六（6）班“节约就在我们身边”主题班会现在开始。
主持甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
主持丙：请听一个勤俭节约的故事。
雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。”
主持乙：老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。
主持丁：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。（点同学）
主持乙：同学们都是生活中的有心人啊。
主持丁：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。请听诗朗诵《水，生命之源》
合：水是生命之源
女：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
男：她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。
女：她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然
男：生命从水中走来，一代代生息繁衍。
女；那是生命的源泉，生命从水中走来。
合：珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，请珍惜每一滴水。
男；浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。
女：鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。
合；珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！
主持甲：水是生命之源，离开了它，人类将无法生存。那么大家知道有哪些关于勤俭节约的名言警句呢？
主持丙：同学们的课外积累还真丰富啊，我这还有一些名言警觉，让我们一起来读一读。（点击幻灯片）
支持甲：希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神，是雷锋精神的传承、发扬与光大。
主持丙：节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识，形成节约习惯，创建节约型校园是我们每一个实小学生的责任。
主持乙：下面请同学们欣赏一个情景小品，观看完后谈谈自己的想法。请看小品《小华后悔了》。
小华：（星期天早上九时半，小华在床上伸伸懒腰。）唉，真累，奶奶，几点钟了？
奶奶：（急急忙忙走过来）哎哟！我的小宝贝，快十点了，快起来。
小华：（马上起床，看了看衣服）这衣服有些旧了，给我换件新的吧。
奶奶：好，好，这就换，这就换。（马上递上新衣服）
小华：（满意地）嗯，这还差不多。
爷爷：（端来早餐）华华，快趁热吃，这是爷爷亲手做的面条，还香喷喷的.。
小华：（瞪大眼睛，连连摆手，大叫）什么？又吃面条，我不吃，我要去餐馆买意大利粉吃。
爷爷：（陪笑着说）好好，我的乖孙孙，这面条留给我和奶奶吃，你吃意大利粉。
小华：（满意地点点头）这还差不多！
（晚上，一家人在吃饭）
小华：（饭掉了满桌子）
妈妈：华华，你看，满桌子都是饭，要注意点。
小华：（无所谓地）才那么几粒饭，算什么？米缸里有的是大米，要做多少饭都行。
爸爸：（严肃地）华华，你这样认为就不对了。要知道，一粒饭是来得非常不容易的。农民伯伯要经过播种-插秧-除草，施肥-收割-晒干，再加成大米。最后，我们还要把大米煮熟，才变成香喷喷的米饭。从播种到加工成大米起码要半年的时间。你每天都浪费几粒米，一年下来就有一麻袋了。你要养成勤俭节约的好习惯呀！
小华：（低下头）爸爸，我真后悔。以后再也是浪费了。我要做个勤俭节约的好少年。
主持丁：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。
主持乙；对于节约你有什么金点子呢？
主持丁：看来同学们想的点子还真不少，那么说到了，也一定要做到。
主持乙：让我来轻松片刻欣赏一下同学们为我们带来的表演吧！
主持甲：看完精彩的表演，班会也接近尾声了。、
主持乙：我们要不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电
主持丙：利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了
主持丁：我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家
主持合：历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。我们坚信：节约离我们一定不会远！
主持合：六（6）班主题班会到此结束。谢谢大家。
主持甲：下面有请班主任为这次办会做总结。
一、教育目标：
1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。
2.明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。 3.培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
二、教育重难点
重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。 难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员： 全体学生 四 活动准备：
1.指导学生查找有关名人的节俭典型事例。 2.准备向全校师生发出的倡议书。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。 4.收集有关节约的诗句、名言警句。
五、活动过程：
谈话导入：同学们今天中午在食堂吃的什么?餐盘里的饭菜都吃净了吗?(我们在不经意间就形成了浪费，伟大领袖毛泽东曾说过：“浪费是极大的犯罪”。勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。今天,我们的主题班会
就谈谈怎样做到勤俭节约)
(一)听一听:讲勤俭节约的故事：
从古到今，有许多人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个感人的故事，树立了一个个光辉的榜样。你们知道哪些勤俭节约的故事呢?
学生自行讲自己知道的勤俭节约的故事：
1、勤与俭的故事
2、周总理的故事
3、雷锋的故事：
听了故事后请大家谈自己的感受。
今天，我们不愁吃穿，生活无忧无虑。但是在我们身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。我们一起看一看视频短片，你有哪些感受呢? (二)小品表演“如此浪费”
小品内容梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭浪费粮食，学习浪费电、纸张，讲究名牌四方面进行表演。同时主持人在旁加以适当的点评，把一个浪费学生的形象诠释得栩栩如生，赢得同学们阵阵掌声。
感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。其实，这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢?只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，
抑或是一张纸、一粒米呢?下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。
(三)真心话大冒险：讨论身边的浪费现象
大胆说出自己在生活中的浪费行为(鼓励学生勇敢面对自己的不足之处，增强学生的自信和改过的决心)
校园七大浪费行为
1)不关紧水龙头 2)肆意攀比高消费 3)不随手关灯和电扇等 4)大量使用一次性用品 5)浪费粮食 6)光线明亮时仍开灯 7)浪费纸张(纸张只使用一面)
(播放图片)面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波。当教室里的电灯在“孤独”工作时，西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课。当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，远方还有无数人因缺水而生命垂危……面对日常生活的这些浪费现象，作为现代的小学生，我们应当怎么做呢?
(四)讨论面对浪费现象我们应该怎么做? 1.做到不开无人灯(外出上课、中午吃饭) 2.教室光线充足时，要把灯关掉 3.饮水机要及时关
4.电脑、投影不用时要关掉
5.平时同学们不应该浪费饮水的水.课间洗手不玩水，洗完手，
及时将水龙头拧紧
6.珍惜粮食，避免剩餐;吃饭时，吃多少盛多少;看到浪费粮食的现象要及时制止，不挑食、不偏食，减少浪费 7.不浪费纸张，节约用纸。不损坏公物。
教师：看来同学们想的点子还真不少。下面，我们一起来读一读关于勤俭节约的名言警句。
(五)关于勤俭节约的名言警句。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。悯农 李绅 俭朴生活不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。(朱德) 俭，德之共也，奢，恶之大也。 ——《左传》 静以修身,俭以养德。——诸葛亮
历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐 天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游
希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神，是雷锋精神的传承、发扬与光大;节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识，形成节约习惯。作为当代小学生，我们更应该以身作则，厉行节约，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，树立节约资源的意识。
(六)节俭歌
一滴水，不算多，一滴一滴汇成河，一粒米，不算多，一粒一粒积满箩，一块石，不算多，一块一块修亭阁，一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。晴天防雨天，丰年防灾祸， 细水长流不浪费，
人人唱好节俭歌。
只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。今天，我们共同发出倡议，现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园!
“勤俭节约，从我做起”主题班会
活动主题：勤俭节约，从我做起。 活动目的：
1.通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。 2.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3.号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。 活动准备：
1.多媒体课件。
2.查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3.让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。 4.小品《如此浪费》 进行过程： 活动过程： 活动开始
师：班会开始之前我们先来听一首歌曲《我们的生活多么幸福》 今天，我们有这么幸福的生活，是老一辈无产阶级革命家靠艰苦奋斗，勤俭节约为我们创造的。我们要珍惜现在的生活，发扬艰苦奋斗，勤俭节约的优良传统。 男：同学们，老师们
(合)大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。” 女：大家是如何看待“勤俭节约”的?
A:勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。 B：勤俭节约还是我国的建国方针。
C：勤俭节约就是要从我做起，节约一粒米、珍惜一滴水等。从小养成勤俭节约的好习惯。
D:我知道胡锦涛同志的《八荣八耻》教导我们，以勤俭节约为荣，以好逸恶劳为耻。
E:我知道“光盘行动”就是勤俭节约的表现。 F:我知道我们每个人都应做的勤俭节约。
男：是啊，勤俭节约是我们中华民族的传统美德。但是，有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭。事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。
(二)演讲重视勤俭节约
曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。 历史和现实反复证明了这个道理：奢，能败国、败家、败自己。一个没有勤俭节约精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神作支撑的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约精神作支撑的民族是难以自立自强的。勤俭节约不是一时的、而是永恒的话题。在当前由美国次贷危机引发的经济危机暴发的特殊时候，勤俭节约这个古老而又年轻的话题，如今又被赋予了新的历史使命和战略意义。
(三)故事感受勤俭节约
女：艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族千百年来的传统美德，是我们党发展壮大的传家宝。从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。下面请听两个勤俭节约的小故事。(课件) (赵恩欢)毛主___一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为节俭，在他生前用过的一百多件生活用品中，有一件穿过20多年、已补过73次的睡衣。他身边的工作人员多次说要给他换一件新的睡衣，可他老人家执意不肯，直到他逝世前夕，仍然穿着这件补丁叠着补丁的睡衣。
(马雪剑)一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。这时，王大力说：“雷锋，你那双袜子有很多补丁，穿在脚上不嫌难受啊?”雷锋叔叔说：“只要不耽误我的工作就可以啦!”王大力又说：“那你不觉得难看吗?”“袜子又不是穿给别人看的。”这几句话，就已经体现出了雷锋叔叔的勤俭节约精神。
男：毛主___身为国家最高领导人，却一直穿着那件补过73次的睡衣，雷锋叔叔一双很多补丁的旧袜子却舍不得丢掉，这些朴素的故事多么令我们感动，他们身上勤俭节约的品质多么值得我们学习啊!
四、小品感悟勤俭节约
女：老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。可是，
我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，不懂得勤俭节约，肆意地浪费。
我们每天能做到的有： (节约用水) 1.洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2.一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。 3.用水时尽量使用小水流。 4.随手关紧水龙头。
我们每天能做到的有： (节约用电)
1.随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。 2.每天减少看电视、玩电脑的时间。 3.家电在不使用的情况下，不要长时间待机。 4.在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。 我们每天能做到的有： (节约粮食) 1.爱惜粮食。
2.一日三餐不挑食，不浪费饭菜。 3.在餐桌上，吃不完的饭菜要打包
师：希望同学们在以后的生活中，从我做起，从每一天做起，从一点一滴做起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一粒粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。让勤俭节约成为习惯。
五、事例实践勤俭节约
师：今天，你做到勤俭节约了吗?在我们身边有没有勤俭节约的好榜样呢?请同学们说一说(父母，家人，同学等等都可以说)
A:张涵青同学平时做题很仔细认真，写完正面写反面，从来不浪费一张纸。
B:某同学平时做到及时关灯，关饮水机，做到不浪费电。 C:某同学吃饭从来不剩饭，做到不浪费粮食。
D:某同学平时洗手洗脸用脸盆，及时关掉水龙头，做到不浪费水。 E:某同学懂得爱惜文具，从不乱丢文具。
F:某同学平时总爱穿那件干净的校服，不攀比，不浪费。 师：同学们通过他们的故事，你有什么体会?
六、名言警醒勤俭节约
师：古今中外，关于勤俭节约的名言有很多，下面将你收集的小组之间进行交流。
生交流名人名言。 师课件出示：
历览前贤国与家,成由勤俭败由奢.(李商隐) 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(李绅)
新三年，旧三年，缝缝补补又三年。(周恩来) 居安思危,戒奢以俭.(魏征) 浪费是极大的犯罪。(毛泽东)
七、决心做好勤俭节约(配乐发言) 师：通过本次班会我相信同学们对勤俭节约一定有了更深刻的认识。那么，同学们决心在以后生活中怎样做到勤俭节约?请同学们在卡片上写下你的决心。写下就一定要做到!
八、小结
师：最后，让我们大家一起来读一读《节俭歌》以自勉!
一滴水，不算多，一滴一滴汇成河， 一粒米，不算多，一粒一粒积满箩， 一块石，不算多，一块一块修亭阁， 一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。 细水长流不浪费， 人人唱好节俭歌
同学们，通过今天的主题班会，我们都懂得勤俭节约的重要性，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，从小养成节俭的好习惯。最后，让我们共同勉励，我们勤劳，我们节俭，我们要做校园的小主人。
勤俭节约从我做起主题班会教案
活动目标
1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。
3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。
5、发展趋势幼儿的观查较为能力。
教学关键、难题
课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
提前准备
1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。
2、被环境污染水的挂画。
活动过程
1、引题：
（1）师：你口干的情况下，XX先想起了哪些？
（2）你手脏的情况下该怎么办？
（3）你见过哪些地方有冰？
2、试验、示范性：
（1）瓶子里放进色浆，让幼儿观查。
（2）杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。
（3）面盆里的水倒进杯子里。
3、幼儿排序试验，下结论：
（1）水是流动性的；
（2）水是沒有色调的；
（3）水是全透明的；
（4）水是无气味的。
4、师：大家了解水有什么主要用途？
幼儿探讨小结：
（1）生活起居中用水；
（2）生产制造基本建设中的用水；
（3）动物与植物的用水。
5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。
活动目标：
1、了解水与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。
2、能用连贯的语言讲述自己的想法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：
重点：懂得节约用水的道理
难点：了解水与人类的关系
活动准备：
干枯的花、脏衣服、脏的用具、有关缺水的图片、浪费水的图片。
活动过程：
一、观察交流分享，导入活动。
1、出示干枯的花草，问幼儿：花草怎么了呢?它缺什么？幼儿回答后再出示脏衣服、脏的用具，引出水。
2、鼓励幼儿大胆表述：你们谁能说一说水有什么用途？
小结：水的用途可真多呀，植物需要水，动物需要水，我们人更离不开水。
3、想一想：如果有一天要是没水了会怎样呢？
二、观看缺水图片，让幼儿意识到水的重要性。
师：刚才你们说的都是想象的，就在我们国家的一些地区，发生了严重的旱灾，就真的没有水了，你们想看看那里是个什么样子吗？我们一起来看看吧。
缺水图片内容：
1、长期的干旱，河里的水流干了，鱼儿死了；
2、“妈妈，我好渴呀，我想喝口水”；
3、“老天爷呀，救救我们吧”；
4、一方有难，八方支援。党和国家积极的捐资捐物。小朋友看到这些图片，你的心情怎么样呢？（难过、悲伤、伤心……）
三、看浪费水的图片，进一步激发幼儿节约用水的愿望。
师：老师的心情和小朋友一样，也非常的难过，旱区的人们是那样的渴求水，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢？（幼儿举手发言）这是小朋友观察到的浪费水的现象，现在我们一起来看看老师拍到浪费水的图片。（幼儿看图片）
四、幼儿分组讨论节约用水的方法，观看幼儿节约用水的图片。
1、你认为浪费水对吗?（浪费水的行为是不对的，如果我们大家都那样浪费水，有一天我们也会像灾区的人们那样，会被渴死、饿死。）
2、你们希望这样的情况发生吗?(不希望)那怎样才能节约用水？你们有什么好办法呢？幼儿讨论。
（用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花；随时关紧水龙头，不让它滴水；用洗衣服的水来洗车，洗鞋子；洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头；下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的……）
3、观看幼儿节约用水的图片。
勤俭节约主题班会教案
教育目标：
1．让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
2．透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。
3.透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
教学重难点：
1.根据自身状况，充分合理利用资源，避免浪费。
2.让学生认识到节约的重要性及必要性。
教学方法：
1.抓住重点环节，深入领悟。
2.情境引入，激发兴趣。
3.问题讨论，拓展思路。
活动准备：
1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。
2．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。
3．准备排练好与主题相关的小品及视频。
4.勤俭节约倡议书。
活动过程：
一、导入：（透过小品）
把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见……所有这些浪费现象，透过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。
1．主持人
透过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？
2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-—刘昕彤。
主持人：虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。
二、调查反馈
观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象
主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。
主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最适宜呢？
《悯农》......
三、讨论
1.调查反馈：
根据前面的调查：（1）粮食（2）水
引发讨论：如何节约粮食，使用水。
2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。
3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。
四、巩固提升：
1.节俭知识答题竞赛
2.宣读倡议书
（主持人：大家都用心地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一齐参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请全体宣读倡议书。）
五、班主任总结：
看到大家聚精会神的思考，用心踊跃的发言，热情高涨的参与答题，相信大家已经深刻意识到节俭的必要性以及如何节俭，我们不仅仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一齐参与到节俭的行列。
六、教学反思：
这次的主题班会已经结束了，然而学生从中受到的教育却是永久受益的，因为我觉得这次的主题班会开得很有效，虽然整个活动过程也不是很丰富多彩，但大多数学生都参与其中，从学生的会后延伸（自己写一篇节俭倡议书）让我得知学生从中学到了很多节俭常识。从他们的倡议书中，我自己认为这次的主题班会是开得比较成功有效的，而且我把更多的主权留给学生，让他们当主持人，让他们主导课堂。相信如果坚持下去，我们的班会课会越来越好。
《勤俭节约是美德》主题班会
活动目标：
1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
2、帮忙学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从此刻做起，从点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。
活动准备：
收集生活中节俭和浪费的行为。
活动过程：
活动一：节俭行为面面观
1、观看图片：（四幅画面DD洗过菜的水用来淋花、拔掉电源、光盘行动、收集纸张）
2、学生交流：
（节约了用水、用电、粮食、纸张）
3、师：节俭是美德！其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢！他们又是如何做的呢？说说你明白的勤俭节约的故事或名言。
4、小组交流，自由回答。
过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份职责！然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看……
活动二：小小节俭大用场
1、小品表演《如此浪费》
小品资料梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭浪费粮食，学习浪费电、纸张，讲究名牌四方面进行表演。
感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。其实，这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢？只但是它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。
2、小组讨论，上台汇报。
3、算一算，节约真重要！下面，请大家算一笔账：
①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少？
②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本？
③我们班的人数为多少？如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本？
④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树！
师：此时，你想说什么？
（要节约、不浪费、小节俭，大用场……）
4、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要！真是“小节俭，大用场”！如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样？
5、了解数字：
①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用2。
②每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用。
③每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。能够盖5所规模比较大的小学。
6、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么？
过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，节俭能创造财富，能创造完美的生活！那我们怎样才能做到勤俭节约呢？
活动三：我与节俭交朋友
1、节约离我们到底有多远呢？其实节约就在我们身边。就在我们日常生活的一点一滴。你准备怎样做？你有哪些节约的好方法呢？小组四个人讨论，组长做记录。
2、汇报交流。
（铅笔用短了能够套一个纸筒继续使用；不撕纸屑；纸用完一页再用下一页；作业本用完了用背面当草稿纸；用废纸做各种手工；废旧物品利用；水也能够重复利用；洗碗的水浇花，洗衣服的水擦地板冲厕所；不用电灯电脑随手关掉……）
3、这些同学的办法真好！还有一些心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品，请他们上台展示。（三个小组废物利用展示）
4、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。
（表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。）
请这些同学谈一谈自己的想法。
小结：对个人来说，勤劳节俭也是十分重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。
5、请班长向全班同学读倡议书。
《小学生节约公约》，请大家齐声朗读
一、节约用水，适量使用；二、节约用电，随手关灯；
三、节约粮食，科学饮食；四、适度消费，精打细算；
五、杜绝占座，充分利用；六、珍惜纸张，合理利用；
七、爱惜图书，循环使用；八、资源再生，随手环保；
九、减少垃圾，分类存放；十、互相监督，构成风气．
活动总结：
只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切能够利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。透过这次班会活动，我们明白了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们就应继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动必须会在我们的校园里成为一种校园时尚。
教学反思：
透过活动，学生从生活中节俭和浪费的现象中，感悟日常生活中节俭的重要性，增强了节俭的意识。并努力要求自己从此刻做起，从点滴做起，厉行节约。教育的效果比较明显。
一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐
二、本课目的：透过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
三、本课形式：表演、小品、背诵等
四、过程设计：
（一）主持人宣布班会开始导出班会主题
古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。
（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。
（三）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。最后，宣布班会结束。
我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每一天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年能够节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“期望小学”五十万元算，则可盖40所“期望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？
（五）教师小结。
节约粮食，不仅仅仅是一种口号，不仅仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们期望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从此刻做起！
《勤俭节约》主题班会
一、班会目的：
1、透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2、让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3、透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、班会准备：
1、班级学生查找相关的节约常识。
2、搜集身边的浪费现象及图片。
3、课件展示资料
三、班会过程：
1、请大家谈谈对节俭的认识
2、生活中的浪费现象：展示课件
3、节俭的事例
（1）毛泽东的节俭生活
电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”
（2）徐特立的《粉笔诗》
徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范校园当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：
半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
他在每一天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范（又称稻田师范）的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。
4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的？
5、名人名言
（1）.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游?
（2）.节俭本身就是一个大财源。——辛尼加
（3）.节俭是你一生中食用不完的美筵。——爱默生
（4）.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而转成了人的真正的需要。——卢梭
6、照明节能法
(1).家庭照明（节能）主要选用高效照明产品，比如说节能灯，节能灯和普通白炽灯比节电3倍到4倍。
(2).随手关灯是一个好的习惯，但是对于节能灯不能够太勤，因为它的启动电流（过大），反而费电另外还会影响寿命，一般来说在一两个小时以内离开，就不必关灯。
(3).定期擦拭灯具灯管，避免污染物降低灯具的反射效率。
(4).要按照功能分散地布置开关，不要一个开关管多个灯。
(5).不同地方的照明要根据用途来选取，一般家庭的卫生间选取7-9瓦的节能灯，厨房和卧室选取9-11瓦，客厅选取11-20瓦。
7、倡议书
勤俭节约，从我做起
推荐家长使用节水型马桶，减少用水量
平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸
家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电
尽量用手帕，少用面巾纸，避免使用一次性筷子或饭盒，节约社会资源
不盲目追求名牌，不进行攀比消费，养成朴素的生活习惯
尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物
少喝饮料多喝水，提倡易拉罐，饮料瓶的回收利用
看过的书报杂志，留给弟妹使用，或捐助给期望小学
打电话或手机时言简意赅，不发垃圾信息，节约通讯费
尽量洗淋浴，不洗盆浴，节约用水
不提倡晚上睡觉开着电脑
冰箱食物不宜过多购买
笔用完后尽量换笔芯，不要买新笔
在外吃饭没吃完的尽量打包
在公共场所不要浪费公共资源，例如开空调时不要同时开窗开门
你是否愿意从今以后成为一个勤俭节约的人？
如果你已认真阅读以上条款并愿意遵守，
请在下面签上你的名字，宣誓成为勤俭节约的带头人！
签名：
节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。
节约，是一种远见，是一种态度；
节约是一种智慧，
节约是一种时尚！
★ 勤俭节约主题班会
