以下是小编为大家整理的雨来的英雄事迹（共含15篇），希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“yezhan12”一样，积极向本站投稿分享好文章。
随笔雨来
喜欢雨，尤喜春雨。听闻近日有雨，便赶忙去看天气预报，果然。
倒不是纯粹地喜欢雨天，可能是更迷恋淋漓而下的雨水打湿了一切后的心情。
“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”春夜幽居一幢木质小楼，整夜听春雨，明晨雨霁，杏花芳菲，叫卖杏花的姑娘声音传进来，心境打开了，一片豁然。等雨，或是等一种心情。
带着一种兴奋而又焦虑的心绪，开始等待一场春雨，像等久别了的情人，怀里揣着一点点甜蜜的羞涩。也许是想借雨换一种心境，从冬的困闷中一下子释放出来，洗去沉淀下来的灰尘，将一颗心变得透明而清澈，从春天再开始一番旅程。
我的心里急切地需要这么一场春雨。
很快，天色沉下来，乌云密密地占据着天空，自己在心里估算中午或下午雨便会轻柔地落下来，落在草坪上，落在树梢上，也落在我心里。想着那一幕动人的雨帘，心便微笑了。
可惜，雨还没来。也许是因为刮风，把那朵云吹向了别处，在异地他乡散落了一夜的哀愁。
夜晚，无风，仰望，无星。一切静得如同睡鸟。孩子说，星星早早回家了。我说，星星没回家，是云遮挡了它明亮的眼睛。心里陡然一惊，那朵云并未走远哪。
雨必然要来了，心里暗暗想着，想着那份淅淅沥沥，缠缠绵绵，温柔的心更加温柔，瞬间融化成一朵莲花。
孩子终于睡着了，却不踏实，不停地翻身，还说了几句梦话，问，到哪里了，到哪里了。我本想接上一句蒙他，却被他惊醒了爱，一把把他搂进了怀里。
突然觉得窗外有簌簌的声音，又分辨不清楚。拽了一下窗帘，没有，什么也没有，没有“雨打芭蕉”，也没有“一丝轻雷落万丝”。只是风吹动着窗外的柳，摇曳着。又不甘心，下床到阳台上去确认。确确实实无雨，心里一片怅然。
次日，仍是阴天，风越来越大，卷起片片尘土，让人觉得干燥而又烦躁。风大了，反而担心雨。不喜欢下雨的时候刮很大的风，风和雨在一起，雨不美了，也不柔了，觉得一切都乱七八糟，匆匆忙忙。
喜欢细密而温柔的雨，闲适地下着，比如毛毛雨，轻轻地抚着，酥酥地滋润着，如同一片烟雾，谜一样缠绕着你的心。
假如有人站在烟雨里，撑一把轻薄的伞，一定是在等一个浪漫的'故事。
假如有人在桃花下捡起了一片花瓣，一定是拾到了一个眼神。
那一瞬间，只愿埋首烟波里，抱一身春雨绵绵。
我带上了伞，确信飘然而至的春雨今日必打湿我美丽的花伞。伞是紫色的，带着细碎的花瓣。走在街上，看见认识的人便告诉他们，今日有雨。行人对我莞尔一笑，那笑里有感谢，也有一丝疑惑。
站在窗前，凝望。草坪已经一片绿意了，那层绿毯看起来绵柔而多情。草坪上错落地几棵矮树也泛青了，张着枝丫像一只只伸展的手，等着一个拥抱。每一种植物都兀自美着，张扬着，都有自适的风流。
接着等雨，接着等待一份心情，几千年前诗人便道出的心情。流年不在，待诉完千年苦候，再将昨日的一切洗刷干净，铺上一层透明无瑕，从头来过。
望着深邃的天，我突然明白，雨不是等来的，亦不是求来的，雨需自然而然地来，才来得妙，来得顺心。告诉自己，不等了，该来的总会来。春雨如知音，可遇不可求，人如雨，雨如人，都是一样的。
不知什么时候了，分不清是午后，还是黄昏，面颊上倏地凉了一下。
抬头一看，雨，诗一样地来了。
刚刚有媒体报道，非典疫情牵动全国人民的心，正在改变着人们的生活方式，进入高考试题的可能性很大。接着，就有人撰文表示：“从近年来高考作文命题方向来看，多以话题作文为主。非典是今年的社会热点，但高考作文最好还是别以非典为话题，而教师在做作文辅导时也不宜将目标‘押宝’在非典上。”紧接着又是猜测，“假如我们考非典，那么，做老师的眼下应该如何指导学生作文？将来我们又应该按什么标准来给考生阅卷与评分？”……媒体如此莫衷一是的猜测，使读者目不暇接、眼花缭乱，受更多影响的是那些处在关键时刻的高考考生。如此下去，极有可能误导高考考生。 笔者认为，今年高考会不会考非典，尤其是作文会不会考非典，现在下结论为时尚早。况且，不管高考作文是否会考非典，对于复习接近尾声的高考考生来说，应该是不论考什么，都应该胸有成竹。毕竟，在xx年高考语文考试说明中，作文基础等级要求是“感情真挚、思想健康、内容充实，中心明确”。要做到这些，靠的是平时的培养和训练，冰冻三尺，非一日之寒！如果基础不扎实，临时抱佛脚又怎么能行？的确，非典是现在的热点问题，但热点年年有。比如去年世界杯，北京考题出了关于规则的问题，但是并不意味着你非写世界杯，所以话题不取决于热点。话题作文不一定是当前社会热点，也不一定是流行的话题，而是有哲理的问题、有文化内涵的问题。由此就可以看出，要在话题作文中胜出，靠的就是平时知识的积累，而不是“没有把握”的“一时准备”。 更可怕的是，媒体如果强调非典疫情进入高考试题的可能性很大，那么考生以非典为话题作准备，非常容易产生大量的“克隆作文”。媒体上关于非典的文章千千万万，多得不计其数，尤其是对于非典的反思，更是层出不穷。按理说，考生准备起来应该是如鱼得水，但在资源共享度如此高的现代社会，出现“克隆作文”在所难免。然而，不可忽视的问题是，全国高考作文要求中可是明确指出“不得抄袭”，并且在评分标准里相应规定了处罚措施。如此一来，媒体如果强调非典疫情可能进入高考试题，考生以此准备，不但在作文时束缚了考生的思维，扼杀了他们的自由探索精神，而且可能出现“抄袭”现象，有违高考选拔人才的初衷。
男孩都想要成为一个英雄，一个顶天立地的大英雄。女孩子都想要被英雄所救。在我的心目中有一个真正的英雄——雷锋。
雷锋这名字家喻户晓，有句话说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。这足以说明雷锋的好品质。雷锋从小家境贫穷尝遍了酸甜苦辣，因此雷锋从小立志为人民服务。
有一次，雷锋从乡下到城里，途中遇到一对老夫妇，他们已经两天两夜没吃东西了饿得爬不起来了，雷锋看了，于心不忍把身上的食物，水都拿了出来递到老夫妇的面前，一口一口地喂给两位老人吃，旁边的路人看到雷锋这样做都说雷锋傻，这两位老人明摆着救不活了，可雷锋依然给老人喂东西吃，周围的人都摇着头走开，嘴中还嘟囔着。雷锋不顾别人的冷言冷语继续救老人。过了几天，老人终于康复了…
7月13日晚上9点左右，暴风雨像赶火车一样，(.)突然来临，七八分钟之后，就急匆匆地跑走了。
那个时候，我和爸爸妈妈正在打扫新房子，不大不小的风透着整个房子，在炎炎夏日显得舒服极了。正在享受这大自然给予的恩惠时，一声晴天霹雳打下来，声音不响，也没有闪电，所以我们并不在意。这一声响后，风突然给了我们个措手不及，刮起了一阵强风，把一些轻的塑料纸和泡沫板吹走了，我们连忙关上门窗。就在我们关好之后，狂风夹着暴雨一同落下，把窗户打得噼噼啪啪响，把窗户吹得嘎吱嘎吱摇。闪电和雷一起跑来助阵，哗，闪电划破了长空，轰，雷公公用力地敲起大鼓。
突然，这些响声嘎然而止，风也停了，急风骤雨过后，夜晚恢复了原有的的平静。
一阵平息过后，暴风雨又袭来了，他更加放肆了，冰冷的雨点无情地打在汽车的挡风玻璃上，即使雨刷每隔一两秒就刮一次，但是密密麻麻的雨点还是模糊了我们的视线，积水也使我们寸步难行。
到家之后，暴风雨好像被谁驯服了，渐渐的小下去了。
12岁的雨来住在还乡河边的小村庄里。白天，他经常在还河中游泳，水性特别好。晚上，他就去上夜校，学习“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
有一天，鬼子进村扫荡，雨来刚帮助交通员李大叔在自己家的的地洞藏好，鬼子便从前门进去。鬼子抓住雨来，把屋里翻了个遍，也没找到李大叔。一个扁鼻子军官就用糖果和金戒指哄骗雨来，雨来没上当。扁鼻子军官见哄骗不行，立刻变的凶恶起来，他把雨来毒打了一顿。军官逼他说：“李大叔的下落。”雨来被打的半天才缓过气来，他两眼直冒金星，脑袋里嗡嗡直响，鼻子也流了血。但雨来咬紧牙关直说：“没看见。”最后，无计可施的鬼子把雨来拖出去枪毙了。
河边传来枪声，人们都以为雨来死了，都呜呜的哭了，没想到敌人走远了，他又从水里冒了出来。
大家都称为他小英雄雨来。
普察冀边区得区部有一座小村叫芦花村。12岁雨来就生长在这里。雨来经常到村边的还乡河去潜泳,因此练了一身很高的本领就是潜泳本事。秋天，爸爸叫雨来去上夜校老师教他们‘‘我们是中国人，我们爱自己的祖国。’’ 有一天，鬼子又回来扫荡了，爸爸去区里集合，被鬼子追查的李大叔是交通员逃到小英雄也就是雨来的家里，雨来把李大叔藏好，他就一个人往后院跑，可是鬼子已经来了。
鬼子出了十几把雪亮的刺刀从前门进来雨来爬树没成功被鬼子拉到屋子问雨来李大叔的下落并用诱惑比如；糖、钻石、威吓、拷打，可是雨来一嘴咬定‘‘没看见’’鬼子气的直叫； 枪毙，拉出去! 芦花村的人听到那枪声，以为雨来已经死了，都呜呜的哭了。人们在沿河边上找雨来尸体，可是雨来却在河上露出小脑袋。本来雨来趁鬼子不戒备，跳进河里了。‘‘有志不在年高。
雨会不会来散文随笔
酷暑难耐!天气预报每天都写着大大的40度，水泥沥青路面翻腾着热气。午后一点，大街上除了急驰而过的车辆，街上少有行人。我睡意恹恹的翻着手机，看到这样一句话:我们不和40度以下城市的人交朋友，因为不熟。我忍俊不禁，睡意去了一半。
去看看《兰草地》刊登的三毛的《雨季不再来》，一丝淡淡的忧愁裹着些许凉意，勾引着十七岁那年的雨季，渐渐飘远的青春。我想对我们这些高温地区的人来说，看到雨字就能感觉丝丝的凉意吧?我们是多么盼望着能下一场酣畅淋漓的雨啊!前几天的下午，眼看着乌云滚滚，天黑压压的，风一阵紧似一阵，灰尘扬起，风雨似乎要大作。唬得我旁边的小妹妹们快快关上店门，骑车赶回家去，以防淋雨。谁知一个多小时后，风停云散，雨呢?到哪里去了?我和对面街上走出店门看天望雨的姐姐相视大笑:“吓跑了哦!”不过，虽说雨没来，风婆婆来转了一圈，还是稍稍解些凉。我发朋友圈:天地爱意浓浓，激情燃烧，却考验着地球上的我们!想起蔡明的小品台词:你见过两囗子谈恋爱，考验媒人的嘛!又忍俊不禁。生活处处有笑意啊!
高温下的人们，互相打招呼的'口头禅从“吃饭了吗?去哪里?”直接变成“这天好热啊!太热了!”因为热，拉近了人们关心的距离。其实，说与不说，热度都在那里。可是说出来，心里是不是有一种释放的感觉?不去考究。高温下说话，力求简洁明了，而后哪儿凉快哪儿呆着去!
天气预报又说啦:这几天天天有阵雨。昨日天又黑上脸了。太阳也没了先前的烈与嚣张了。是不是真要下雨了?人们揣度着，盼望着!可雨只下到了宜昌市!看朋友圈里宜昌的雨下得那叫一个大呀!一个爽啊!可我们也只有眼馋的份儿。风婆婆来转了一圈倏的一下又打道回府了!呀!谁说的:龙泉铺的人奸又奸，下雨下个萝筛圈!谁说的这句古咒语!查出来，弄个明白!早已忍不住捧腹大笑了!
嘘!别声张!就在我写这篇文章的时候，外面的天色暗下来了。抬头发现地面被什么东西打湿了。洒水车没来呀?雨啊!我冷不丁反应过来，扔下笔，跑出去，真的是下雨了!我按捺住高兴，别声张!让它下吧!重新坐回桌前，电扇呼呼的吹着，好像也没有那么的热了!美美的写一个雨神的结尾。慢着!地面怎么干了?走出去看看，雨呢?太阳咋又钻出来了?我长叹一口气，这雨啊，真是贵如油啊!岂止是油，雨贵如金啊!看看周围邻居，都午睡呢!一个人嘻笑着又坐回桌前。咋结尾呢?嗨!就写出心里最想问的那句话呗:雨，会不会来?
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。”每当我听到这首歌时，我就想大喊一声：让暴风雨来得更猛烈些吧！
暴风雨是成功的催化剂。德国著名音乐学家贝多芬自幼耳聋，可是并没有阻挡他前进的脚步，他扼住了命运的咽喉，创作出了许多令世人赞叹的乐曲，在世界音乐史上留下了辉煌灿烂的一笔。著名作家海伦凯勒集盲聋哑于一身，可她却能乐观地面对生活，不仅自己振作了起来，而且通过写作帮助那些弱势群体看到生活的希望，坚强的活下去，是新时代的好榜样。人们常说冬天来了，春天来会远吗？可我却说暴风雨来了，成功还会远吗？只有经过暴风雨的磨练，才能有坚强的意志和不屈的精神，敢于与困难作斗争。
暴风雨是彩虹的先兆。被尊称为“发明大王”的爱迪生，为发明灯丝，曾经历过上千次暴风雨的洗礼，可是他并没有被命运所击倒，而是勇敢地战胜了它，为世界带来了光明，使人类进入一个崭新的时代——电气时代。越王勾践被吴王打败并俘虏后，每天卧薪尝胆，甘做夫差的下人，却时时刻刻没有忘记复国大业，最终打败了吴国，做了天下的霸主。如果把失败比作暴风雨，那么成功就是彩虹，正可谓失败乃成功之母，经历所暴风雨后，相信会更快获得成功的。
暴风雨是人生的必需品。试想，如果一个人的一生一帆风顺，想要什么就有什么，从来没有遇见过任何困难和挑战，那他就很容易满足，停留在现状，不思进取。但如果一个人的一生几乎是坎坎坷坷度过的，那么他就总会觉得自己做得不够好，因此而不懈努力，强烈的战胜挫折的欲望激励着他一步步的前进，引领他走向美好的明天。就像天空不能只有彩虹没有暴风雨一样，我们的人生正因有了挫折才变得更加精彩。
让暴风雨来得更猛烈些吧，让我们用暴风雨置换出一个美好的明天，加油吧！
画面一：天空篇
天，黑得像被涂了黑色水彩笔一样黑。
一道光像被一把很锋利的剑插入地面一样――闪电。天空随时像发怒的狮子一样，狂风怒吼、乌云密布。
画面二：植物篇
路边上的大树一个个像战场上的士兵一样，可是，被风吹过后，大树们歪七扭八，有的连根拔起，有的树根断了，还有的左右摇摆，什么都没断。野草却任性得很，非要跟狂风大战一场，不大战一场还不行了，小草鼓起了勇气，跟狂风大战了999次，草体力仍然没有消耗，小草真是任性啊！路边那些花可遭了殃，有的枝折花落，有的花瓣四处飘散，还有的花籽飞散，只留了几片残叶，真是让人难以想象！
画面三：人物篇
路上的行人慌慌张张地走去，不由自主地加快了步伐，谁也不想在这天气中停留一小下下，骑自行车的人有的不用脚蹬，就骑了下去，还有的使了全身的力气，还是原地不动，顺风的人倒是非常轻松，顶风的人，只能缓缓挪动。女生的长发，在风中“手舞足蹈”。男生的短发，在风中轻轻摇摆。
街上的人越来越少，但这时，雨下了起来。
小英雄雨来
教学目标：
1.自学生字新词，掌握读音，理解词义。
2.结合课文内容，练习用较快的速度阅读。能简要复述课文内容。
3.体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
教学重点：
1.练习用较快的速度阅读课文，了解课文内容。
2.理解每部分的内容，并能说出每一部分的主要意思，给每一部分加上小标题。
教学难点：
学习简要复述课文
教学准备：
1.生字、多音字、新词卡片。
2.《小英雄雨来》课件（或挂图、幻灯片等）。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入课文
第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的`斗争。今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。（板书课题：小英雄雨来）
二、初读课文，了解课文内容
请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意阅读要求：
1.因为课文比较长，请用较快的速度阅读。
2.在阅读中思考：课文的主要内容是什么？
三、检查生字新词的预习情况和课文初读情况
1.出示要掌握的生字新词，指名读，并口头解释。
2.同桌交流，说说自己对课文主要内容的理解。
3.指名复述课文主要内容，注意时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
四、再读课文，给每段加上小标题
1.用比较快的速度默读课文，抓住各部分要点，试着给课文各个部分加上小标题。
2.全班交流讨论各部分的小标题，如①游泳本领高；②上夜校念书；③掩护李大叔；④与鬼子作斗争；⑤河沿上的枪声；⑥雨来没有死。（也可用课文原句作小标题，如我们爱自己的祖国什么也没看见有志不在年高雨来没有死）
五、快速默读课文，初步掌握人物形象特点
为什么要把雨来叫做小英雄？你认为在他的身上有哪些英雄特征？快速默读课文，从课文的事件和相关语句里分析理解。小组之间互相讨论交流一下，把小组成员的意见综合起来，然后分小组进行汇报。教师可以融入一个小组内，进行点拨指导。
六、全班分小组汇报交流，教师随机综合，板书
雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己为人、不畏强敌、坚贞不屈的小英雄。（鼓励学生按自己的理解回答，鼓励学生有自己的阅读体验。提示学生在讨论交流中以课文为依据，使自己的感受有理有据，培养学生细读文本、认真思考的学习能力。）
七、选择自己喜欢的段落，练习有感情地朗读。
可以小组之间分角色、分任务进行合作朗读。
八、作业
积累课文中的好词好句。把小英雄雨来的故事用简洁的话写出来。
望着妈妈笑 （游泳）
爱自己的祖国 （读书）
掩护李大叔 （掩护）
与鬼子斗争 （斗争）
有志不在年高 （枪声）
雨来没有死 （脱险）
机智勇敢，热爱祖国
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今天上午，爸爸带着我来到了图书馆借书。为了使我对历史有更深的了解，爸爸特地让我在历史类目中挑选书籍。由于图书的数量太多了，我就随便拿了一本，书名是《小英雄雨来》，爸爸说这本书不错，于是我就小跑回到家中，坐在椅子上津津有味地读了起来。
这本书主要叙述了在抗日战争时期，晋察冀边区芦花村的十二岁儿童雨来，为了掩护交通员李大叔，机智地与日本鬼子斗智斗勇，最后安全逃脱的故事。
当我读到“‘有志不在年高’”时，我明白，这句话是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深地感动着、激励着芦花村的村民。从这里可以看得出，雨来是多么的'伟大啊！
读完这本书后，我感到深深地自责，因为我从小到大都是衣来伸手、饭来张口的，从来没有对家庭和社会做出一点贡献。在故事中，雨来一口咬定自已什么也没看见，可见他是一个不畏强敌、不贪生怕死的小孩，真不愧是大家心中的小英雄。
虽然雨来所在的时期距离我们很远，但我总能感觉到一种莫名的亲切，毕竟当时的雨来和现在的我年龄相仿。既然他能做到，为什么我不能做到呢？我决定，从现在开始，我要好好学习，天天向上。长大后，做一个对社会有用，且又被人们认可的人。
今天傍晚，我坐在窗台前做作业，忽然天色暗了下来。刚才还是万里晴空，艳阳高照，怎么了？
我连忙跑到阳台上去看。啊！原来是黑压压的乌云大片大片赶集似的从四面八方涌过来，越积越厚，把残余的最后一抹夕阳吓得无影无踪。整个天空就像快要塌下来了一样，沉闷得使人喘不过气来。
忽然，一道强烈的白光从眼前闪过，像一柄利剑把黑压压的乌云劈成了两半，吓得我赶紧跑进屋里。紧接着是一阵震耳欲聋的轰鸣，更吓得我马上跑到妈妈的身边，紧紧抱住她。
妈妈说：“天雷公公是专打做坏事的人的，你别怕。”我似懂非懂地点了点头。
狂风也天始发怒了，它把树枝吹得摇头晃脑，几乎站不稳脚根；把地上的垃圾、落叶吹得漫天飞舞；路上骑自行车的、踩三轮车的，还有各种小摊小贩等都吃力地急匆匆地往家赶，生怕被倾盆大雨逮个正着。
风越刮越大，越刮越猛。可怕的暴风雨就要来临了！
“铃……”放学铃带走了一天烦恼与忧愁。老师下令发下我们考完卷子，哈哈，一定考个好成绩。卷子发下来了，88分，好像一盆冷水浇在我头上。唉，我妈啊！今晚又有暴风雨！
果然不出我所料，老妈拿着扒好橘子和牛奶向我走来，5米，4米，3米，2米，1米……近了近了更近了。鑫鑫，把你考卷子给我看看。我慢吞吞地把那已被我搓得不像样卷子拿出来。
老妈脸色晴转暴雨，脸以铁青。“你你你……我给你报补习班白报了，你看看人家孩子，都是90，95哪有人和你一样，我告诉你，成绩再不上来，你就别叫我妈，我没你这样不争气女儿。”
“我是你女儿还是成绩是你女儿，你到底是不是我亲妈啊。你每天都要成绩成绩，成绩比我都重要啊！我恨你。”我说。
外面雨停了，我心里雨还未停。
小英雄雨来
小英雄雨来一、看拼音，写词语。
fā lèng jié nàn luò jiaǒ
( ) ( ) ( )
yǒu zhì bú zaì nián gāo liè qie
( ) ( )
xuán wō jī guān huā dū dū nāng nāng
( ) ( ) ( )
二、选择恰当的词语填空。
（ ）苇絮 （ ）皮肤 （ ）交通员
（ ）白雪 （ ）脊背 （ ）孩子们
（ ）刺刀 （ ）芦花 （ ）识字课本
三、读句子，解释加点词在句子中的'意思。
1. 扁鼻子军官听了雨来的回答很生气。 （ ）
2. 雨来和小伙伴们生气勃勃地在河里游泳。（ ）
3. 小雨来平常很喜欢在还乡河里游泳。 （ ）
4. 她出生在一个平常人家。 （ ）
四、从课文中找象声词填空。
1、开门声：----------- 2、跑步声：----------
3、窗户震动声：------------- 4、子弹飞来声：---------
5、说话声：----------- 6、翻书声：---------
7、鬼子叫喊声：----------- 8、拉动枪栓声：---------
五、判断下列句子是不是比喻句。
1、黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 （ ）
2、雨来和小朋友们好像一群鱼儿，在还乡河里钻上钻下。 （ ）
3、雨来浑身光溜溜的像一条小泥鳅，怎么抓也抓他不住。 （ ）
4、扁鼻子军官伸出两只大手，如同鹰的爪子扭住雨来的两只耳朵往后拉。 （ ）
5、刚才走过去的人，好像是张华的的哥哥吧！ （ ）
晋察冀边区北部的还乡河边，有一个芦花村，12岁的雨来就是这个村的，雨来的仰浮本领很高。有一天爸爸同妈妈商量：叫雨来来上夜校。教夜校的是东庄学堂的老师，她领着学生念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
雨来从夜校回到家里，背诵当天学过的课文，听到爸爸对妈妈说：“鬼子又扫荡了，他要一两个月才能回来。第二天，雨来听见街上咕咚咕咚有人跑。他一看，李大叔进来了，雨来急忙掩护李大叔把缸挪开，让李大叔进去，又把缸挪回原位，然后往后院跑，引开敌人的注意力。扁鼻子军官先用糖和金戒指来诱惑雨来，他没有上当，鬼子见软的不行，就来硬的，扭着他的耳朵向两边拉，又打了他两巴掌，然后，又把他的`脸拧的青一块、紫一块的，又在他的胸脯上打了一拳。把雨来打得两眼直冒金星，鼻子淌着血。血溅到了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”几行字上。雨来还是没有说，人们听到河沿上响了九声，都伤心极了。雨来没有死，他用他的聪明才智拯救了自己和李大叔。
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