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面试态度更重要
态度有时比能力更重要
一个学生每每笔试通过，却总是止步面试环节，一次应聘，面试官对她说：“就算你说话声音小，但至少也要让我听到你说的是什么吧。”能够进入面试，说明学生知识掌握的没有问题，缺的是与人沟通的能力，
魏书记表示，“网络的普及让现在的学生获取知识的渠道增加，眼界更加开阔，但也带来了一些弊病。习惯在虚拟世界中交流的学生，可以和陌生的人聊天，讨论问题，但一回到现实社会与人面对面交流时，就表现出信心不足，缺乏谈话技巧和勇气。”魏书记建议学生在注重课程学习的同时不能忽视能力的培养。社团活动、社会实践、做家教、哪怕外出旅游，都会对未来走向社会带来潜在的益处。另外，除了能力之外，对工作的'态度更是用人单位录用的重要依据。能力是做事的基础，在能力相差不大的情况下，积极的态度更为重要。建议刚走出学校的毕业生要虚心务实，避免眼高手低。
态度更重要作文
早上，我想吃煎饼。老妈马上对我说：“你爸说门口那个人做的饼好吃，以前的那个人做的不好。”“那今天我们就去那买吧！”我说。
来到大门口，果然看见那里有一大堆人排着队。老妈和我走到他身边，他还在专心致志地做着饼。虽然他的动作并不麻利，但很和谐，他先把和好的面粉放在一个大铁饼上，随手一转，一张薄薄的饼就出来了，他拿出一个蛋，用左手一磕，再一捏，蛋黄与蛋白就在饼上了，然后用一个塑料板轻轻剁几下，再一涂，等蛋凝固，一个煎饼就在他的手下完成了。最后铲起叠好，放进塑料袋。“这是你的，拿好。”好听的男中音让人感到亲切。
到我们买了，老妈问我饼里要什么菜。我说：“一串里脊肉，一根火腿肠。”那位叔叔问老妈：“火腿肠一元五毛的，还是一元的？”老妈以为火腿肠都是王中王的，一种是大的，一种是小的。那叔叔的意思是：火腿肠一元是其它牌子的，一元五毛才是王中王的。老妈毫不犹豫的说：“一元的。”于是那叔叔便把一元的.火腿肠放了下去。老妈突然说：“这不是王中王的。”叔叔说：“这的确不是王中王的，王中王的是一元五的，要不给你换一根？”从他的话语，我听出了诚恳的态度。老妈说：“不用了，算了吧！”但是那叔叔坚持要给我们换。最后，被换过的饼我拿在手上，张开嘴咬了一口这个饼。饼并没有感觉当中的好吃，中规中矩。但我感觉到这儿为什么受欢迎，因为在这儿让人感觉到了亲切，有一种“家”的味道。
看到这，我想到了我小时候，态度是极差的。只要有人做错了，我便会冲上去打他，有种“不死不休”的味道，最终是大家都没好处。在这儿我认识到自己的不足了，人与人相处，谦让是非常重要的，“退一步海阔天空”。
成长，似一曲唱不完的民歌，一杯品不透的茶茗。
今天我和妈妈要做《深圳改革30周年宣传图片的PPT》，妈妈在网上找了很久都没找到几张，于是妈妈给招商博物馆打电话，他们说有宣传图册，妈妈就带我去买了，到那以后才知道宣传图册很贵要180元一本，但妈妈还是给我买了，妈妈说“对待任何事情，态度最重要，做的不好那是能力问题，可以培养，如果态度不认真，那永远都做不好任何事，
态度比能力更重要 -《态度胜于能力》读后感二
态度比能力更重要 ――《态度胜于能力》读后感二 一、认同的观点： 态度就是你的竞争力。卓越的工作态度，就是你迎战未来的第一竞争力。 态度比能力更重要。一位哲人说：“人生所有的能力都必须排在态度之后。”同样的能力，在不同的态度下，会导致完全不同的未来。 态度本身就是一种能力。用奋斗的态度来担负自己的责任，自身的能力只有在完美的态度中才能完全地展现。 态度决定着你的成败。不同的态度，成就不同的人生。 卓越的态度让你脱颖而出。用卓越的态度对待工作，工作也会给你相应的回报，甚至是加倍的回报。 二、联系实际： 在每一个人的一生中，有很多事情无法选择也无法改变，但是我们却可以选择态度、改变态度。正如一位哲人所说的：“就算我们到最后什么都失去了，但至少我们还能以踏踏实实的态度去工作。”对此，我们可以这样理解：人生所有的能力都必须排在态度之后。因为在态度的内在力量驱动下，我们常常会激发无数潜能，而这种潜能，如果被正确地运用在工作中，结果会远远超出我们当初的构想。所以说，态度胜于能力，态度永远是你成功的基础。 作为教师，以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长；以什么样的态度对待工作，决定着工作的成败。我觉得，当一个教师，在他对待教育事业和教学工作的态度中，在他对待学生的态度中，若能把爱与责任有机地结合在一起，自觉地，积极主动地去完成各项具体任务，研究解决各种难题，他就正在走向优秀教师之列了。 三、今后努力的方向： 一路走来，我已从教十余年了。历经春秋冬夏，体味酸甜苦辣，汗水伴着泪水，辛苦携着快乐。这些年，我作为一名教师，一名班主任，我坚守着自己的岗位，一直在尽自己的努力做好自己的工作。 走进新时期，都说“没有学不会的学生，只有不会教的老师”，这就向我们教师提出了更高的要求。新时期的教师必须要有积极的态度，抱着高度负责的精神，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每位学生。所以，在今后的工作中，我将努力做到： 1、在自身素质方面，我一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。 2、对待学生，无论在生活上还是学习上，应时时刻刻关爱学生，对学生的细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的`自信心，注重培养他们的学习兴趣。 3、把为学生服务、为家长服务、为社会服务的态度贯彻于自己的所有言行中，做到学校的事就是自己的事，学生的事就是自己的份内事，以积极愉快的心情进行教学管理。 总之，在今后的工作中，我要树立良好的工作态度，秉持“态度胜于能力”这一理念，严格遵守学校的各项规章制度，不断改进教育教学的方式方法，以“学校是我家，发展靠大家”的主人翁态度，积极投入到教学一线中去，为学校的发展添砖加瓦。态度是无形的，却比什么都重要。
16世纪的时候，航海家哥伦布发现了一条新航线，女王便设宴款待他，并请了很多贵族作陪，以示对他的尊重。但贵族们对航海家有些鄙视，席间就奚落他说：“你发现的那条航线我们以前也知道，没什么大不了。”哥伦布不回答，随手拿起了一个煮熟的'鸡蛋问贵族们：“你们谁能让这个鸡蛋立在桌面上?”贵族们拿起了鸡蛋试了试，最后得出结论：不可能。哥伦布拿起鸡蛋，用力往桌上一磕，鸡蛋便稳稳地立在了桌面上。贵族们看了看，不屑一顾地说：“这个办法我们也知道。”哥伦布听了说道：“是的，你们也知道，但你们却没有做到，这便是你们对做到的人冷嘲热讽的理由。”
对同一件事，态度积极者和态度消极者所得的结果是迥然不同的。态度积极者，以满怀激情面对问题，“只为成功想办法，不为失败找理由”，也正是这种态度，使他们能在困境中左右逢源，寻找到“柳暗花明又一村”的道路;态度消极者畏首畏尾，遇事首先想到的是退路，原地观望是他们的看家本领，随波逐流是他们的方向，“这事谁也没办法”是他们的哀叹，而对别人的嘲讽又往往成为他们的“特长”。
三国时候东吴有个叫吕蒙的大将，孙权劝他要多读点书，才能更好地掌管朝政。吕蒙以自己的事务多，没有空闲读书为托辞。经过孙权的一番劝说，他明白了读书不一定是为了做大学问家，只是多了解些历史知识，况且自己的时间还是能挤出来一些的。从此，吕蒙端正了读书的态度。不久，吕蒙的知识和能力都有了大的长进，留下了“士别三日，当刮目相看”的佳话。
张海迪的事迹多年来激励着一代代中国人，作为一个高位瘫痪的残疾人，她能跨过一次又一次生命极限的门槛，本身已是惊人的奇迹，更何况她还精通几国语言，几百万字的作品已让她成为了当代很有成就的女作家。“人生的意义在于奉献，我要为爱我的人而活着。”正是这样积极的人生态度，让她书写了人生的精彩篇章。
一位曾经身陷困境中的人这样说过：“在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，就是选择自己的态度。”掌控自己态度的不是周围的环境，明白了这些，我们就会用积极的人生态度创造更加和谐的心灵环境，笑对人生。
面试：猜谜的过程更重要
■ 应聘职位：助理咨询顾问
■ 面试特点：经典案例面试
如果说，Intel公司理想的软件工程师是硬朗、实在，带点学术气息的，那么BCG需要的助理咨询顾问就是成熟、理性、有商业头脑的人，他至少要具备三项素质：极强的分析能力、出色的商业敏感性及良好的职业气质。
在众多的大型咨询公司中，BCG的案例面试颇具代表性。面试共分3轮，全部用英文进行。第一轮称为Pretalk，一般为5～10分钟左右，面试官会跟你随便聊聊，包括自我介绍等，目的是考察应聘者的英文能力、沟通能力，以及给人的整体印象；第二、三轮均为案例面试，每一轮的时间为45分钟左右，分别会有一位面试官提出一个商业案例，要求应聘者加以分析，给出解决问题的方案。
应聘心得
案例面试是咨询公司在招聘时经常采用的形式，
假如把分析案例、得出结论的过程比作猜谜语，那么寻找谜底的方法、思路远比谜底本身更重要。面试官提出一个案例之后，你首先要做的是有秩序、有逻辑地向对方提问，通过提问获取更多信息，再进行一步步的逻辑推理，使自己逐渐接近“谜底”。提问的原则可以归结为“自顶向下”，即先了解最重要、最全局的'信息，然后将粗线条的信息不断深入、细化。在这个过程中，除了充分运用逻辑推理能力外，尤其要不断与面试官沟通，并注意察言观色。有时候，从面试官的反应、表情变化中也能揣摩出自己的分析是否偏离了正确的方向。
案例面试的压力比较大，建议之前多做几次模拟面试，熟悉面试流程。假如未能在规定的时间里得出结论，也不必过于紧张，关键要在分析的过程中注重逻辑性，切忌思维混乱。
还有一点需要引起注意：参加BCG的每一轮面试前，你都会拿到一张小卡片，上面写着这一轮面试官的个人信息。这些内容一定要仔细看，倘若在面试中能不失时机地提到面试官的一些值得骄傲的经历，说不定能为给自己加分不少哦！
责任编辑：天道酬勤在招聘员工时，不要沉迷于应聘者之间的相互比较，而是要先确定一份“职位简档”，将应聘者与“职位简档”进行对照，
怎样才能为公司招到良才？国际管理咨询机构PI管理资源公司的总裁Dinah Daniels提出，成功的招聘并不是在所有的应聘者中挑选最好的，而是要挑选最适合招聘岗位的，因此，公司在招聘前对所设职位必须要有充分的认识。作者建议公司在招聘前要确定一份详细的“职位简档”，明晰这一职位在整个公司的影响、对公司各职能部门的关联作用，这样，被聘用者就职后就可顺利糅合进整个公司发挥重要作用。
中国的行政总裁、人力资源经理在阅读该文后，不仅对如何招聘人才会有清晰的把握，而且对现有职位上的员工到底是否人尽其才也会有新的认识。
大多数经理人对于此类场面都非常熟悉：公司有了职位空缺，发掘“合适”的应聘者这一艰巨任务也就开始了－－－确定职位、安排招聘广告和对应聘者进行筛选等等。
可能会有一份书面的“职位描述”，为人力资源部设定理想应聘者的要求，包括应聘者的教育背景、工作经验、技能和专业资格等方面。然而，如果人力资源部没有进行重要的内部评估之前就直接面试应聘者，从文字资料看非常出色的候选人很可能实际上根本不适合这份工作。
“面试”招聘岗位
人力资源部应该在面试应聘者之前对职位本身进行“面试”，并确定一份“职位简档”。这一“简档”应该包括重要的成效范围、公司内的接口部门以及从事这个职位所需要的表现、特长、教育和经验等。
确定一份详细的“职位简档”与一份书面的“职位描述”相比，能给公司提供更多的有用信息。“职位描述”只是描述某一具体职位的职能及从事该职位需要的教育、背景和技能，而“职位简档”则阐明了该职位在公司中确切的地位和关联。“简档”关注此职位对整个公司有什么影响，及从事这一职位的具体的、可衡量的结果对于整个公司会有什么样的影响。为一特定职位确定“职位简档”之后，公司就可以将这一职位与整个公司相联系从而使其发挥重要的作用，
传统上，面试和筛选过程被认为是与公司其它事务完全脱节的琐事。但是，如果确定好“职位简档”，决策者就可以通过听取该职位可能影响到的公司每一位员工的观点，形成更加深入和全面的看法。
在面试和筛选过程中的第二个重要步骤是制订一份“应聘者简档”。“应聘者简档”应以“职位简档”为基础，使负责招聘的经理人在对应聘者进行单独面试之前，对于他们希望什么样的人来从事这个职位有非常清楚的了解和充分的把握。
“应聘者简档”非常重要，因为除简单地寻找有合适的教育背景、工作经验和技能的应聘者之外，还需要将应聘者与具体工作相联系。也许两个应聘者在学位、专业经验和工作能力都旗鼓相当，同样符合这个职位的要求。然而，如果这个职位进一步有这样的要求：能作出果断的决定、敢于冒险、能适应快节奏的环境并快速成长，那么这两位“相同”的应聘者可能就不会显得那么“旗鼓相当”了。
有的人只是在事情经过周密计划、都非常有可预测性的环境之下才能发挥才能，因此他就不适合这份空缺。还有的人可能具备了所需的敏捷思维和果断性格，但又可能会存在鲁莽的缺点。
应对聘用差异
没有哪一位应聘者能够完美无缺地适合一个职位。即使被聘用的员工是最适合这个职位的，他的个人能力与职位的要求之间总还是会有一些差距，但是精明的公司不会等到被聘用者就位后才发现这些差距而措手不及。
成功的面试过程会有多项重要的结果。它将确定应聘者与职位本身之间较吻合的地方，并找出公司需求与应聘者能力之间的差距。
如果差距确实存在，面试的过程应该能够得到关于应聘者的足够多的信息，以查明公司是否能通过一些措施弥补或消除这些差距。可能应聘者只需要再学习一门课程，或者只需要公司内部某个人花费较短时间帮助和培训新的被聘用者即可。
在应聘者明显与职位存在差距的情况下，许多公司错误地抱着一切都会变好的愿望。招聘负责人相信，只要被聘者真正开始工作，熟悉公司的文化就能适应职位的要求。实际上这种情况很少发生。最后公司对新员工横加指责，而实际上应该责怪的是公司自己。
职场贴士：把工作当成商场战争中的敌人。对待敌人就要像秋风扫落叶一般，苛刻、严谨、一丝不苟并且不遗余力。狠挖节点，突破瓶颈，在实践中实现升华。
读《态度比能力更重要》读后感(一)
.1.29.周六 读《态度比能力更重要》读后感(一) 一： 认同的观点： 一个没有热情的员工不可能始终如一的高质量的完成自己的工作，更不肯能个做出创造性的业绩。如果你事情了热情，那么你永远也不可能在职场中立足和成长，永远不会拥有陈宫的事业和充实的人生。所以，从现在开始不要再计较手中的工作室多么的的“微不足道”，对它请组你全部的热情吧。 二：联系实际： 刚进实验中学的.那段时间，看着一双双渴求知识的“心灵”，我显得一脸的尴尬，更是自惭形秽，因为我本身就像是一个大孩子，我拿不出自己作为一名教师的资历和勇气，可就在我不知所措之时，学生们一句句温馨的称呼、一张张灿烂的笑脸打消了我的一切顾虑，我想起了母亲的那句话，我要学会适应，学着去爱他们，就像爱自己的家人的一样，我拿出了青春期的冲动和恋爱般的热情投入到我的事业，正如“做事业就是做胸怀”，确实，一向任性、特性独立的我学会了包容，包容孩子的对与错、失与得。于是，我付出了，也收获了，我收获了同学们带给我的一阵阵喜悦，此时，我更能体会到教育事业的真正含义，那就是责任，一种对孩子、对学校、对家长的责任，同时也是一种职业道德，更是一种思想上的升华，“一个教师，当他真正对学生热爱、对社会负责、对国家承担的时候，他才是一个纯粹的人、一个高级趣味的人，才真正配得上教师这个光荣的称号”。 三：反思重构： 心做事，不计得失，只要我付出过，无愧于自己的良心，哪怕失败又如何。有个朋友问过我，你人生的价值观是什么，答做自己想做的事，竭尽全力。这就是理想吧。我也相信在收获的季节，我会有丰厚的回报来证明我的价值。用真心去感化每一个人，用真诚去接受所有的事，我又会失去什么？大爱无形，散布于世界的每一个角落，光明的地方始终有健康的肤色，我爱你们，这万物，这一切。一、认同的观点：
态度就是你的竞争力。卓越的工作态度，就是你迎战未来的第一竞争力。
态度比能力更重要。一位哲人说：“人生所有的能力都必须排在态度之后。”同样的能力，在不同的态度下，会导致完全不同的未来。
态度本身就是一种能力。用奋斗的态度来担负自己的责任，自身的能力只有在完美的态度中才能完全地展现。
态度决定着你的成败。不同的`态度，成就不同的人生。
卓越的态度让你脱颖而出。用卓越的态度对待工作，工作也会给你相应的回报，甚至是加倍的回报。
二、联系实际：
在每一个人的一生中，有很多事情无法选择也无法改变，但是我们却可以选择态度、改变态度。正如一位哲人所说的：“就算我们到最后什么都失去了，但至少我们还能以踏踏实实的态度去工作。”对此，我们可以这样理解：人生所有的能力都必须排在态度之后。因为在态度的内在力量驱动下，我们常常会激发无数潜能，而这种潜能，如果被正确地运用在工作中，结果会远远超出我们当初的构想。所以说，态度胜于能力，态度永远是你成功的基础。
作为教师，以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长；以什么样的态度对待工作，决定着工作的成败。我觉得，当一个教师，在他对待教育事业和教学工作的态度中，在他对待学生的态度中，若能把爱与责任有机地结合在一起，自觉地，积极主动地去完成各项具体任务，研究解决各种难题，他就正在走向优秀教师之列了。
三、今后努力的方向：
一路走来，我已从教十余年了。历经春秋冬夏，体味酸甜苦辣，汗水伴着泪水，辛苦携着快乐。这些年，我作为一名教师，一名班主任，我坚守着自己的岗位，一直在尽自己的努力做好自己的工作。
走进新时期，都说“没有学不会的学生，只有不会教的老师”，这就向我们教师提出了更高的要求。新时期的教师必须要有积极的态度，抱着高度负责的精神，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每位学生。所以，在今后的工作中，我将努力做到：
1、在自身素质方面，我一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
2、对待学生，无论在生活上还是学习上，应时时刻刻关爱学生，对学生的细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
3、把为学生服务、为家长服务、为社会服务的态度贯彻于自己的所有言行中，做到学校的事就是自己的事，学生的事就是自己的份内事，以积极愉快的心情进行教学管理。
总之，在今后的工作中，我要树立良好的工作态度，秉持“态度胜于能力”这一理念，严格遵守学校的各项规章制度，不断改进教育教学的方式方法，以“学校是我家，发展靠大家”的主人翁态度，积极投入到教学一线中去，为学校的发展添砖加瓦。
（中国大学网）
读《态度比能力更重要》读后感(二)
读《态度比能力更重要》读后感(二) 一：认同的观点 感恩必然能够促使人们扩充心灵空间的“内存”，让人们逐渐仁爱，宽容起来，并减少人与人之间的摩擦，化解人与人之间的矛盾，缩短人与人之间的距离，增强人与人之间的合作。知恩才会图报，工作中，如果我们每个人都怀着一颗感恩的心，人人都怀感念之情，那么整个社会将会更加和谐，我们的工作将会更加有创造力。 二：联系实际： 一个健康阳光的 教师总是微笑着面对自己深爱的学生，传递着对生活的热情，对心灵的温润，带着欣赏和微笑走进课堂。 总是关爱着学生一生的发展，绝不盯着眼前这一点分数，传递给学生自信与学习的乐趣。 总是善良与宽厚的，静静等待花开，传递着生命的希望和人性的美好。 总是与学生在一起，拥有阳光，更把灿烂播撒在孩子的心田。 今天教师之最需，即要有阳光心态、要常怀感恩之心。简单的理由是：一个教师的心里没有阳光，如何让学生心里有阳光？一个教师本身都不知道感恩，那他又怎样教育出懂得感恩的学生呢？ 您愿做阳光教师吗？如果愿意，那么把你的阳光带给你身边的同事；把你的阳光带给你身边的学生；把你的'阳光带给你身边的朋友以及把你的阳光带给你身边的更多的人吧！ 您愿做阳光教师吗？如果愿意，那么请您用爱导航，做一个阳光教师。用您阳光般的热情、阳光般的言行去教育学生，去培育出阳光般的孩子。 三：反思重构： “教师的现在，就是学生的将来。”教师的爱是学生心中最灿烂的一缕阳光。培根说：“学会了感恩，你就学会了做人。”一颗感恩的心，就是一个和平的种子。学会了平和，就学会了宽容，平和是一种生存和处世之道，更是一种身心自我修养之道。对生活心存感恩，就不会有太多的抱怨。世上没有十全十美的事物，比抱怨更重要的是自己为改变这一切做了哪些努力。感恩之心足以稀释我们心中的狭隘和蛮横，还可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难。 常怀感恩之心，我们就可以逐渐原谅哪些曾和你有过结怨甚至触及你心灵痛处的那些人，会使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔宏远。感恩是生活中的大智慧，常怀感恩之心，能使保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，因为你的心在哪里，你的智慧就在哪里；有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长・・・・・・我们要感谢学校和领导；要感谢同事的帮助；要感谢社会的支持；还要感谢家长和学生的信任。 因为感恩，所以收获；因为感恩，所以幸福；因为感恩，所以有强大的工作动力。作为教师要学会感恩。★ 态度最重要作文
★ 过程比结果更重要
