下面是小编为大家收集的我家有女初长成经典散文（共含10篇），仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“栀子”一样，积极向本站投稿分享好文章。
我家有女初长成经典散文
周六上午八点，又到了女儿学舞蹈的时间。
刚走到楼梯口，便听到从上面传来撕心裂肺的哭声！间杂着呼喊：“妈妈……我不学舞蹈……”听了揪心！女儿抬头望我：“妈妈，小妹妹哭什么？”“你觉得呢？”我想听听她的想法。“是不是小妹妹怕疼，不想学舞蹈？”“不对吧，还没学怎么就知道疼呢？”如实说出自己的疑问。“反正小妹妹就是不想学，要不然就不会哭。”女儿很肯定的。”“可能是吧！”随声附和着就到了三楼，迎面碰到那位妈妈，满脸悲怆，忍不住说了一句：“留下来，陪孩子一上午就好了。”“哪有时间?要上班啊!”妈妈走了，留下声嘶力竭的孩子。
想起女儿第一天学舞蹈的情景。女儿外向，喜欢新人、新环境，也喜欢叽叽喳喳，小鸟一般，小鹿一样。来到舞蹈室，见到漂亮的舞蹈老师，见到那么多小朋友，兴奋的什么似的，满屋子乱跑乱跳。好兆头!不由长嘘一口气，学舞蹈学对了。心定下来，唤过女儿：“涵涵，妈妈有事先走，你和小朋友一块儿跟老师学跳舞，十点半妈妈来接你好吗？”女儿的脸刷的变了，一下子扑过来抱着我就不松手了。刚来到一个新环境就把她自己摞在这里，是有点残酷。念及此，便蹲下身子：“这样吧，妈妈不走了，在这儿陪涵涵一上午好吗？”孩子立马欢呼雀跃的跑到老师身边去了，还朝我直笑！第二个周我送到教室门口，老师说：“张涵，跟妈妈再见！”“妈妈再见。”有点勉强，不大乐意，但还是进去了。第三个周，我送到楼梯口：“涵涵，你和小朋友走，妈妈就不上去了。”“妈妈再见。”小家伙和小朋友头也不回的`走了。孩子适应坏境的能力很强啊！不免偷着乐！万事开头难，陪着孩子度过最初的适应期，对孩子的成长也许是最有利的。
到点了，在楼底下等着接孩子，看着满院各式各样的车辆，看着静静立着的人群，不由感嘅：天下父母心啊！
身为“天下父母”中的一员，别有一番滋味在心头。
女儿今年八岁了，五岁开始学舞蹈，弹电子琴。七岁上了一年级，每天晚上练一行字，写一篇日记，翻阅几页书，这些都已经成了孩子习以为常的功课，也成了我和爸爸义不容辞的责任。妈妈爸爸深知从小让孩子养成好的习惯有多重要，也明白艺术素养需要从小熏陶、感染，绝非一蹴而就的，坚持才会开花结果。
所以，
当女儿身着白纱吊带裙在舞台上随着音乐翩翩起舞，笑靥如花的脸上充满自信与欢悦时，妈妈爸爸的心都醉了……
当女儿端坐琴凳，双手在琴键上熟练、灵巧的弹奏出一首首短小的乐曲时，妈妈爸爸的心也在飞歌……
当女儿稚嫩的小手已经会起笔、运笔、收笔，已经能写出有模有样的汉字时，妈妈爸爸会笑的合不拢嘴……
……
女儿有时也问：“妈妈爸爸怎么总让我弹琴？怎么总让我跳舞？怎么总让我读书写字？别的小朋友怎么就不用？”
孩子呀！
妈妈爸爸太明白，外面的世界再精彩，人，始终要面对的还是自己的内心。心底空洞、庸俗不堪，将何以在这世上安身立命？爸爸妈妈期望你和书籍成为永远的朋友，与书为伴，充实一生。
生活是如此的复杂，伤心、愤慨、忧愁……都会不期而至，哭泣？喊叫？都会于事无补，反倒会使自己受伤更深。在这样的时候，妈妈只会埋头在书籍、埋头在音乐中寻找慰藉，因为，别的妈妈不会。而你则会不同，按响琴键，或缓慢深沉、或激昂澎湃、或舒缓悠长，都可以尽情释放自己的情绪。到那时候，你还会讨厌今天辛苦的付出吗？
快乐的时候，你亦会拥有别具一格的表达方式：“细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转”，这般尽释快乐的幸福，又是怎样的一种高雅啊！
爸爸在左，妈妈在右，拉你的手，一起走向未知的未来……
我家有女初长成散文
元旦后的一个晚上，上高二的女儿打开门对我说：“爸爸，我送您一件贵重的礼物，是我想办法帮您留下来的哦！”然后，从她的书包里把一本书庄重的递给我。哦，那是一本叫《溪梦》的校园文学。
一眼触及那构图清新，意境淡雅的封面，就让我眼前一亮。再轻轻地翻开书本：卷首语《把你手中的灯给我》，卷尾语《第101封情书》，读来饶有趣味。她用青春的文字记述了一个十几岁孩子最朴素的思想和最纯净的生活，也描绘了那美好而又并不遥远的梦想。
今年女儿担任了学校《溪梦》文学社的“社长”后，就着手出版一期《溪梦》。然面，当面对如何处理学习与开展活动的时间安排、向作者约稿与排版、出版与资金等诸多问题时，这个计划在刚开始时就有要破灭的迹象。既然接过了这盏灯，就不能让它熄灭！于是与她的小伙伴们经过几个月的组稿、改稿、排版、校对并找到广告商后，付诸印刷……其中的苦与乐只有她与她的小伙伴们才知道了哦，但这些点点滴滴从来没有对我说起过。
日月如梭，韶华易失。她那歪歪扭扭的步子似乎还在眼前，她那稚嫩的声音仿佛还响在耳边，然而，这确确实实已是过去很久很久的事了。转眼间，她都能编出有模有样的“刊物”了。
女儿在很小的时候就对阅读充满了兴趣，偶有作文被报刊选登，她都要乐上好几天。课余时间，最大的爱好就是跑书店，把喜欢的书啊搂回一大捆，然后在家慢慢的细读，我也经常陪她一起阅读，晚上就轮流讲故事。我也深知读万卷书不如行万里路的道理。于是，我陪女儿曾在岳阳楼上观看洞庭湖船只穿梭，感叹八百里湖面的浩淼；曾在韶山冲里缅怀伟人，深知幸福来之易；曾在祝融峰上赏云海，领略如梦似幻的大好河山；也曾在华山顶上论见解，探讨人生的意义…….在陪伴她的日子里，我也在不断的成长。然而，真正陪她成长的日子却是那么的短暂。懂事的.女儿也常说“爸爸，等我长大了，一定在美得乱七八糟的天池边上买套房送给您，或者陪您在烂漫的法国乡间小道上散步！”是啊，我没理由不相信女儿的许诺是一个可以实现的梦呢？！
进入高中后，女儿变了。经常回来诉说同学的不是了，不容许别人改变她的主意了，有时一回家就把自己锁在房间里，变得沉默寡言了；特别是自费出国留学读高中的那件事，因各种原因，我们没有达成一致意见，她却对我不理不睬三个月。这是十六年来遇到最头痛的事，于是，我上网查阅过如何与女儿沟通的文章，也在微信上认真地读过专家们的育儿心灵鸡汤，更有向朋友们讨教过教育法宝.......在这三个月里，我不责怪她，我反而想，女儿也许是真的长大了，有自己的独立个性了，有自己的思想了，她不再是我意志的延伸了。我通过写信从情感上感化她，并让她懂得了如何正确地对待理想。
前几天，女儿在信中说“爸爸，坐在您电瓶车后面的我，发现您乌黑的头发里已悄然冒出了些许白发，我恍然才意识到，岁月竟如此匆忙和无情……”
深夜，再读《溪梦》，文字虽然很稚嫩很朴掘，但梦已经发芽。也许这个梦成不了大树成不了栋梁，但成为一棵小草成为一株小花，只要拥有自己的四季，拥有一种普通的幸福，并能健康的成长，这何偿又不是另一种梦想呢？
吾家有女初长成经典散文
十年前的春天，那个有着花香的清晨，我安逸地靠在沙发上，突然感觉微隆的肚子被你轻轻地踹了下，一种莫名的惊喜瞬间就袭上了心头。我知道，是你，我的宝贝，你正用你独特的方式与妈咪打招呼。虽未谋面，但我已经感受到了我们之间脐带相连的亲情。
几个月来，我们朝夕相处，寸步不离，你调皮地在我肚子里翻来覆去，像浪花一样的层峦叠起。把手轻放在小腹，似乎能触到你的足尖，你的手心，还有你小小的头颅。若有哪天，你突然文静下来，我就会不自觉地紧张，生怕你有任何不适。不断地用音乐唤醒你，用温柔抚摸你，直到你回应后才放下我那颗悬着的心。
五月，花儿竞相开放的季节，你这朵小花也如约而至了。那一声响亮的啼哭哦，竟然如天籁般动听。你躺在我的怀里，怯怯地睁开双眼，悄悄地窥探着这个陌生的世界。我也小心翼翼地张开怀抱，轻触你微皱的皮肤，脸上若隐若现的红痕，内心中充满着喜悦也带着惶恐。从此刻开始，我该如何适应这个角色的转变呢？
在磕磕绊绊的摸索中，我与你一同熬过了艰难的月子。你的精力啊，永远是那么的旺盛。你那颗小小的头颅啊，也不知哪来的那么多的智慧，也永远的不甘寂寞。白天，你还算安静，一到晚上，尤其是下半夜，万籁俱寂的时候，你就开始了经久不衰的“哇哇”奏鸣。一月下来，默默无闻生活多年的我在院子里也小有了名气，经常有些顶着黑眼圈下班回来的邻居来家里窜窜门，瞧一下你这个罪魁祸首，也顺便传授育儿经验。值得庆幸的是，这些邻居都是善意的，直到现在，只要碰到我们母女俩，都会亲切地摸摸你的头，笑着问“现在还爱哭吗？”
只有伴着孩子的成长，才觉得时间是最漫长也最短暂的。不知不觉中，你一天一天逐渐长大。当你用软软的糯音叫“妈妈”时，当你跌跌撞撞向我扑过来时，当你的小手牵着我，那无邪的`眼睛充满信任的望着我时，当你童言无忌爆笑全场时，我真想向世界宣布：我是幸福的！
当然，生活中，也充满着无奈，我们的家庭之舟在摇曳中也开始支离破碎。其实有很多时候，我都会觉得对你满心歉疚。我不能给你丰厚物质保障的同时，还不能给你健全的父爱和母爱。但，无奈中我也甚感安慰，你年纪虽小，却已开始知道体贴人了。还记得那一次，我伤心得眼泪决堤，你悄悄地走过来，轻倚在我身边，温柔地擦拭我的泪水，对我说，“妈妈，别哭，忘了吧，忘记了你就不会痛苦了！”瞬间，我泛滥了我整个泪海，紧紧地拥抱着你，我感动着你的体贴，也心疼着我的痛苦竟然让你过早地懂事。所以，我暗下决心，一定要尽我努力还你最纯真的童年。
直到今天，我的宝贝，你已经九岁了。你学会了独来独往上学放学，你学会了料理自己的生活起居，当然，你还是会调皮、耍赖，我也会经常性疾言厉色地批评你，你也会很委屈地生着气，发着小脾气，但每到夜晚，当你轻轻地偎在我身边，当我亲吻你的嘴角时，我们都会握手言欢。我的宝贝，我希望在生活的点点滴滴中，你能理解妈妈偶尔的严厉，也能体会到妈妈的宠溺，无论是怎样的方式，都归根于一个字——“爱”！
《吾家有女初长成》
学习目的：1．积累课文中出现的词语，理解词语在语境中的含义。
2．理清本文写作思路，体会作者的思想感情(重点一)。
3．学习选取典型事例表现人物性格的写法(重点二)。
教学方法：
借鉴魏书生的“六步教学法”，注重培养学生自学能力。引导学生采取“自主、合作、探究”方式学习本文。
教学用具：多媒体。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、创设情境
1．我从遥远的北方辽宁来到六朝古都南京，今天有机会和同学们共同上一节语文课，我感到十分高兴。虽然我们并不相识，但是我坚信：这节语文课会架起我们师生情感交流的桥梁，我们会成为心心相印的朋友。真心实意想和老师交朋友的同学请举手。既然是朋友，老师提一点要求你们能做到吗?同学们能做的事情老师不做，可以吗?
2．哪位同学能主动到前面来，把文章的题目和作者写在黑板上?
(学生写课文的题目及作者)
二、学习新课
(一)导出目标
1．点拨：面对一篇课文，同学们首先应该知道学什么，然后思考怎样去学，最后达到学会、会学。
2．请一名同学谈自己怎样学习一篇课文。
3．教师展示本课学习目标并说明为什么学习这些内容。
(二)引导自学
1．评价学生写的课文题目及作者。
2．提问：文章的题目是什么意思?
学生回答并明确：我家有个女儿长大成人。
3．提问：哪位同学了解作者程乃珊?
明确：当代女作家。80年代初以写儿童文学走上文坛。
4．教师提示：为了提高学习效率，同学们在学习过程中既要积极主动，敢于表达自己的见解，更要发扬合作精神，这样学习效果会更好一些。老师把同学们分成几个小组，比一比看哪一个小组的同学表现得更出色。
5．下面请同学们速读课文，把生字和不理解的词语画出来。查工具书或讨论解决。
6．出示课件检测学生的自学效果。要求学生理解下列句子中加点词语的意义。
(1)女儿的文章其实很稚拙。(幼稚，不成熟)
(2)不懂得包涵。(宽容，原谅别人)
(3)最令我七窍生烟的是……(形容气愤到了极点)
(4)有条不紊地陈述出她对此历史人物的独特想法和评价。(有条理，有秩序，一点也不乱)
7．开展1分钟记忆比赛，要求学生在1分钟内记住上述词语的意义。
8．完成学习目标二。
(1)教师点拨：如何理清本文的写作思路?同学们可以从女儿成长过程和作者对女儿的前后情感态度变化人手。
(2)请同学们跳读课文，从文中画出表现作者对女儿情感变化的句子和标志女儿成长过程的句子。
(3)学生读课文，画句子，并进行小组交流。
(4)学生回答，明确：对女儿失望――女儿长大了――女儿成了我的朋友。
(5)教师板书。
(6)出示思考问题：作者“一度对女儿很失望”，不符合她的理想，女儿哪些地方不合作者的心意呢?作者离开女儿去香港三四年的时间，“觉得女儿一下子长大了”，究竟是女儿做了哪些事情让作者对女儿有了这样的认识?作者和女儿最终成了很好的朋友，你从什么地方能看出来?
(7)教师提示：如果我们能够把作者和她的女儿请到现场，向她们请教一下，这些问题就很容易弄清楚。下面我想在这里和同学们一起表演一个“实话实说”节目，请一位同学扮演作家，另一位同学扮演作家的'女儿。请同学们给老师推荐出最理想的人选。
(8)确定人选后，学生和老师结合课文内容一起表演。
欢迎你们来到“实话实说”节目现场。下面我向各位观众介绍一下：这位就是我国著名的儿童文学作家程乃珊女士，这位是她的女儿严洁。来到我们现场的还有家长和他们的子女，同时我们荣幸地请到了几位著名的教育专家。对他们的到来，让我们以热烈的掌声表示欢迎。
今天我们谈论的话题是：如何走出家庭教育的误区!
孩子是家长心中的梦，许多家长把孩子看成是自己生命的延续，在孩子身上寄托着自己未实现的心愿。在自己孩子很小的时候就替他们设计好了未来，为了实现这个梦想付出了无尽的心血和汗水。
程女士，你对女儿的期望是什么?我曾经读过你写的一篇文章《吾家有女初长成》，现在已选入了中学课本。在那篇文章中你认为女儿不够典型，为什么这样看待自己的女儿?你理想中的女儿是什么样子?
严洁，你是不是母亲理想中的女儿呢?你同意母亲对你的这种设计吗?为什么?
程女士，你不仅觉得女儿不够典型，甚至感觉女儿让你很失望，能谈一谈为什么吗?
严洁，刚才母亲列举了一些你令她失望的事情，你是怎样看待这些事情的?
程女士，后来女儿长大了，你用欣赏的眼光去看女儿，是不是感觉女儿很可爱?通过哪些事情你感觉女儿已经长大了呢?
严洁，你觉得你长大了吗?当从前母亲强行要求你做事情的时候，当时你是怎么想的?母亲不在你身边时，你想母亲吗?你又是怎样生活的呢?能不能作一个自我评价，说说自己是怎样的一个人?
程女士，作为母亲此时你一定为拥有这样的女儿感到自豪，你们是母女关系，现在看来你们又是很好的朋友。通过女儿的成长过程，你觉得作为家长在教育子女过程中应该注意什么?
下面给观众一些提问的机会，或者结合课文对观众进行采访。
(9)教师点拨：通过这个节目和同学们对课文的理解，同学们对刚才老师提出的问题应该很清楚。文中列举的一些典型事例对这些问题作出了很好的回答。给同学们1分钟时间进行整理归纳，然后把结果写在黑板上，看哪个小组的同学表现最突出。
(10)学生板书。
(11)教师引导学生和老师一起明确答案：
①对女儿失望：不爱看书；学钢琴又哭又闹；作文不及格；不懂包涵；有自己的《女儿经》。
②女儿长大了：写信生动传神；深爱钢琴；读书面广。
③成了我的朋友：自由谈论；最佳资讯。
(12)教师小结：女儿的所有变化是在母亲离开的三四年中发生的。作者这样写的目的是要告诉我们一个什么道理?请用课文中的一句话来回答。
(13)学生回答。明确：生命是无法定制和预设的，只要生命是健康向上的，就是美丽的。
(14)教师引导学生品味这句话的深层含义。在学生充分发表意见后明确：旨在告诉人们生命本身需要自由空间，不要人为地加以种种限制，只要是健康向上的，都是美好的，都应该让它自由自在地发展。
(15)从课文中记叙的具体事例中，你感觉女儿具有哪些鲜明的个性?
明确：有独立的见解，有自己的好恶，保持自己的个性，纯真、直率，有上进心。
(16)教师小结：文中通过一些具体事例写出了人物鲜明的个性。同学们应该学习在写文章过程中善于通过典型事例说明问题，而不是空洞地表白。同学们，你们想不想拥有自由快乐的成长空间呢?你们拥有吗?
(17)学生根据自己的生活实际表达自己的心声。
(三)质疑提问
教师要求学生回顾课文内容，把自己不明白的问题提出来，根据学生的提问师生答疑。
(四)课堂小结
请学生谈谈本节课的收获及对老师上课的意见。
三、布置作业
1．从课文中找出一些精彩的语句和好的词语写在你的笔记上。
2．让父母读一读这篇文章，和父母一起交流读后的体会。
(辽宁盘锦市第二完全中学；124000)
[专家点评]
这篇课文难度不大，内容贴近学生的生活，教师在讲课时选择了一个好的话题，即：在家庭中，如何给孩子自由发展的时间和空间。有了这个较好的话题，就设置了一个情境，营造了一种气氛，使师生能够在课堂上进行多向的交流。在课堂上，有一个时间较长的环节，就是仿拟“实子实说”，这个话题的展开切入到了文章的核心。由此再向四面辐射，学生很投入，学得比较快乐，教师也教得比较轻松，是当前语文课希望达到的一种境界。同时，对这篇文章如何阅读以及在写作上有何启示，教师在自由的讨论中也予以高度的关注。整堂课生动活泼，十分成功。
不足在于：对这篇文章如何阅读以及在写作上有何启示，教师如果能点得更清楚一些，学生收获召更大。组织学生所讨论的问题，如能从正面展开，这堂课会更加精彩。
(陈钟粱：上海东方教育中心00)
[观众点评]
有幸听了第四后“语文报杯“全国中青年教师课堂教学大赛上宁选手池军华老师所授的《吾家耀女初长成》，颇有感受。
首先，教师真正把课堂还给飞学生。池老师一上课就跟学生作刁约定：同学们能做的事老师不做。于是，课题、作者让给了学习写；对文中生词的理解由学生才互讨论得出；对文章中心的概述完全经学生讨论由学生自己说出等等。所有这些，一方面体现了教师非常强烈的学生主体意识，另一方面很好地培养了学生的思维能力、自主学习能力和相互协作学习的能力。
其次，教学设计精巧，激发7学生的学习兴趣。课堂上，池老少灵活巧妙地创设了一个新的情书――表演“实话实说”，大大激发7学生学习课文的兴趣。表演节巨时，在老师精心设计的采访中，匀生已经变一般复述为创造性的名述了，对课文的理解也很深刻、邪到位。这一设计，极大地锻炼了峙生的能力。
总之，这是一堂非常精彩的优质课。
关于名字的诞生，汝麋鹿这个名字的确有点奇怪。
可是汝麋鹿就是诞生在这样一个神奇的家庭里。先说说汝随的名字吧，因为当初生下汝随后便要牵扯到取名字这种看似简单其实很繁琐的事情，于是汝洺齐说了一句“随意一点。”后，夏笙软就干脆取名叫汝随。
但其实到现在夏笙软都在叫他夏红花，原因是夏笙软觉得自己好亏，明明是自己费劲生下来的孩子却要跟着他爸姓，于是无论如何也要一个小名叫做夏红花。
懵懵懂懂的汝随一开始很是接受（其实是根本没有反抗的能力）这个小名，可当汝随渐渐长大一点，认识了一点字，有了一点点社会认知和逻辑分析能力后，把所有的嫌弃都写在脸上和语言肢体动作上。可是夏笙软丝毫不介意的亲热地夏红花夏红花的叫道。
而至于汝麋鹿这个名字，其实单纯的是因为夏笙软喜欢麋鹿，然后就取名汝麋鹿。
是有那么点草率吧？
而对于丈夫的意见，夏笙软完全忽视。
夏笙软是这样说的：“因为汝随的名字是汝洺齐取得，那么这次理所当然就应该我来取咯……”
而当初汝洺齐完全就只是说了一句：“随意一点。”就被曲解为名字咯？
当然，汝随有外号，汝麋鹿也理所当然要有。
于是夏笙软再一次完美的诠释了“坑娃”这两个字的含义。
夏翠花。
用一句网络语言来描述汝随和汝麋鹿的心理。
一开始我们其实是拒绝的！
一年级:阿怪
《吾家有女初长成》
《吾家有女初长成》教学目的
1.了解课文内容，把握文章主旨。
2.理解词语在语境中的含义。
3.体会作者从女儿身上得到的启示。
教学重点：目标1、目标2
教学难点：目标2
教学步骤：
一、课前三分钟：（3分钟）
1、按学号说近来的见闻。
2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。（目的在于促使学生认真听讲，练习口才，让说话者也有紧迫感。）
（备学生）如果学生讲得不好，教师应给予纠正，学生评价若不知如何说起，教师也要给予指点。
二、创设情景，导入新课。（3分钟）
著名女作家程乃珊的《吾家有女初长成》，写的是自已逐渐长大、成熟的女儿，事情很简单，写得却很情致。小时候，女儿曾一度让自己失望，她不是自己理想中的那种淑女，不愿看书，不愿弹钢琴，作文不及格还振振有词，还有绘声绘色的“女儿经”。但是，不知不觉中，自己的女儿长大了，她写的信生动有形，她已经能弹出很好的曲子，而且读书范围之广已令“我”刮目相看。更重要的是“女儿成了我的朋友”。就是这样一个女儿，作者从她身上看到了什么呢？同学们是否也有同作者的女儿相同的经历呢？下面我们一起来学习这篇课文。
三、检查预习。
幻灯显示：
解释下列词语并用加点的词语造句。
①才华出众--②天生丽质--
③面目全非--④稚拙--
⑤大言不惭--(6)七窍生烟--
(7)振振有词--(8)抱怨--
(9)绘声绘色--(10)亦师亦友--
(11)有条不紊--(12)有灵犀一点通--
(13)声情并茂--(14)刮目相看--
⒂娴熟
四、指名（2－3人）朗读课文。
五、讨论以下问题，了解课文内容，把握文章主旨，理解词语在语境中的含义。
1．作者的女儿有哪些特点？明确：有属于少年人的纯洁、坦荡、率真。
2．作者说“我一度对女儿很失望”，为什么？后来她觉得女儿“一下子长大了”，“长大了”有哪些表现呢？作者通过女儿的成长要告诉人们什么道理？
明确：因为她不是作者理想中的淑女，没有按作者所设计的道路走下去。
没有人强迫，反而爱看书了，爱弹钢琴了，写的东西也很令人满意了。
不要早早地为自己的子女设计他应该走的路，应该让他自由长成，只要生命是健康的又是向上的，就是美好的。
3．找出揭示文章主旨的句子，结合自己的成长经历，并谈谈你对它的理解和看法。
明确：“生命，是无法定制和预先设计的.，只要生命健康而向上的，就是美的。”
第二问是开放性的，允许学生发表不同的看法。在讨论中培养学生的口才和思辩能
力。
4．讨论并完成课后练习三。
下边是从课文中摘出的“我”和女儿的几个观点，可选择本班学生喜欢的一两个，进行讨论，发表各自的看法。最好能结合自己的实际谈看法。
①“我”认为理想中的女儿应该是个淑女，懂音乐、爱好文学、弹得一手好钢琴……
②作文不及格，女儿还振振有词。
③女儿评价“我”写的《女儿经》：“没劲。……？”
④当代影坛歌坛的明星，女儿“永远比我娴熟。”
明确：本题是开放性练习，允许学生有不同的见解。
5、学生默读课文，完成课后练习二。（目标2）
根据上下文，推断加点词语在句子当中的含义。
①女儿的文章其实很稚拙。
很嫩，很朴拙，不像大家的文章。
②如果一定说有什么长处，那就是本色，如同她的为人。
朴素，实在，有什么说什么，不虚假。
③理想中的女儿应该是个淑女……
文文静静的女孩子。
④女儿经受不起闲话：“人若犯我，我必犯人。”不懂得包涵。
替别人掩饰，原谅别人。
⑤女儿还是我的背景材料的最佳资讯呢。
提供材料、信息。
六、总结全文。（目标3）
这篇文章有相当强的现实意义，作者女儿的成长经历有一定的代表性。作者从女儿身上得到的启示，不仅能引起我们家长的深思，对同学们也有一定的启示作用。
七、布置作业。
1．熟读课文。（A）
2．完成补充练习。（B）
①下列词语写得有误的一组是（ ）
A．稚绌 大言不渐 七窍生烟 振振有词
B．抱怨 绘声绘色 声情并茂 刮目相看
C．娴熟 有条不紊 天生丽质 才华出众
D．资讯 面目全非 亦师亦友 心有灵犀一点通
②下列加点的词在语境中的含义解释不正确的一项是（ ）
A．女儿的文章其实很稚拙
（很嫩，很朴拙，不像大家的文章）
B．她就绘声绘色地开始把构思讲给我。
教学目标
1.知识目标
（1）了解以感情变化为线索组织生活片断以表现人物特点的写法。
（2）学习恰当安排详略的剪裁方法。
2.能力目标
（1）了解以感情变化为线索组织生活片断以表现人物特点的写法，提高分析以写人为主的记叙文的能力。
（2）学习记叙文写作中恰当安排详略的剪裁方法，提高写作记叙文的能力。
3.情意目标
认真体会文章中作者女儿的独立意识和敢于张扬个性的精神，体会作者对女儿成长采取的正确态度，从中受到启发。
教学建议
主题
文章选取了作者女儿成长过程中的一些生活片断，表现与“我的女儿”有着相同经历的年轻人的独立意识和敢于张扬个性的精神，作者还劝告为父母者：只要孩子健康成长，就应该尊重孩子的个性，不要一味地按照家长的意愿去设计子女的形象。
思路
本文是以作者的感情变化为线索组织生活片断的。
明线是作者对女儿看法的变化：
认为女儿“典型性不够”而感到“失望”―― 在一些问题上“母女俩没有代沟”――欣赏女儿―― 母女俩成为朋友
暗线是作者对女儿殷切的期望与强烈的爱。
文章可以划分为两个部分：
第一部分（第1―14段）：写女儿的成长经历及“我”的感受。
可以划分为三层：
第一层（第 l－10段）：“我”去香港之前女儿的成长经历，“我”觉得女儿典型性不够。
第二层（第11―12段）：“我”去香港的三、四年间，“觉得女儿一下子长大了”。
第三层（第13－14段）如今，不知不觉间，“女儿成了我的朋友”。
第二部分（第15段）：是“我”通过女儿的成长经历而得出的对生命的认识。
教学建议
（1）主要引导学生认真朗读课文。
（2）要求通过自学讨论掌握文章的结构和内容，理解写作特点。
采用了对比的写法
记叙女儿童年时的.表现与成长后的进步形成对比。例如：弹奏钢琴，童年时，“每次练琴她哭我吼”，不得不终止练习，成长后，“已能在琴键上奏出很好的曲子”；读书，童年时，“《安徒生童话》只翻了几页就不看了”，成长后，“读书之广竟超过了我”、“爱读《围城》，几乎背得出其中好多她认为的精彩之句、也爱读《洗澡》”；写文章，童年时竟然有不及格的作文，成长后，开始发表文章，并且有报刊约稿。通过对比，既突出了女儿童年时的执拗和桀骜不驯，也表现了作者对童年女儿的失望和不满，对女儿日后的进步感到欣喜和自豪。通过对比，强化了中心，结尾归结自己的启示就水到渠成。
材料安排详略得当
文章题目中的“初长成”决定内容的重点应该是反映成长中的进步，文章的中心也要求比较详细地记叙女儿成长后取得的成绩。作者正是比较简略地交代了女儿童年的情况，这一部分内容多为概括地表述。而后一部分记叙女儿的健康成长，既有具体的叙述，例如女儿读梁鸿志传记的情况，又有生动的描写，例如女儿富有个性的言谈举止。这一部分的笔墨洋溢着喜悦，富于感染力。这说明作者善于剪裁，能够恰当地处理内容与题目、材料与中心的关系。
教学设计示例
教学目标 ：
知识目标
①了解以感情变化为线索组织材料的写法。
②学习详略得当的剪裁特点。
能力目标
①提高阅读记叙文的能力。
②提高自学能力。
情意目标
理解文章的中心，体会文章中的“女儿”的个性和健康成长的特点，理解文章的中心，恰当处理同家长的关系。
教学重点：
①提高阅读记叙文的能力。
②提高自学能力。
教学难点 ：
体会“女儿”的个性和
吾家有女初长成的经典散文
午后，天阴得很。窗外，突然飘起了雪，在这个早春，沉淀了一个冬天的雪还是姗姗而来了。眼前的飘雪把我的思绪拉回到了十七年前的那个飘雪的日子……
雪来了，你来了……
产房里，在我历经了分娩的剧痛，伴随着一声响亮的啼哭声，你来到了这个世界，来到了我的身边，我的宝贝女儿。身体虚弱的我，眼前似乎有无数小飞虫在飞，我还是迫不及待地第一时间看到了你：白嫩嫩的小脸，是一双很黑亮的大眼睛，全然不像刚出生的婴孩，我敢说，你是最漂亮的婴孩！你惊奇地看着这个世界，你的小嘴聚着，静静地躺在那里，好可爱的女儿！那一刻，我好想把你含在嘴里，把你搂在怀里，那一刻，眼泪在眼角悄然滑落。窗外，飘着雪，早春的雪，也是那年的第一场雪，伴随着晶莹纯洁的雪，我的女儿，我终于盼来了你。
于是就有了你我相守的日子。
第一个月，我们过起了与世隔绝的生活。在奶奶家小屋的土炕上，在微暗的房间中，我的眼里只有你。看你贪婪地吃奶的模样，看你酣睡时安静的神情，听你匀称的呼吸声，听你醒后想吃奶的响亮的啼哭声。那种看，那种听，叫做专注。那时那刻，你总在我的目光中，在我的目光中，你的小脸儿越发圆润，你的小手小脚也长出了小肉肉儿，你比刚从医院抱回来时胖多了。
从此，你就是我生活的全部。你的啼哭，你的微笑，你的饮食起居，我的世界因有了你而倍感幸福快乐。上班最后一眼是你，回家第一眼是你。记得你第一次翻身，记得你第一次独自坐起，你的咿呀学语，你的蹒跚学步，你第一次响亮而清晰地呼唤妈妈声，你第一次背上小书包到幼儿园开始了你的另一种生活。
怎么能忘记你成长过程中的点点滴滴呢？那是我要永远珍视的回忆。
两周岁
还记得那个温暖的冬日午后吗？你和妈妈在奶奶家外屋的大床上，你立在床上，我坐在你的身边。温暖的太阳透过玻璃窗照在床上，照着你的脸，你的全身，屋内照得暖暖的。你突然断续地说了一句：“妈妈，太阳瞧着我呢！”我微笑地看着你，我的小女儿是个诗人，不经意就写出世界上最美的诗。我想告诉她，你是一个多么让人喜欢的小女孩，太阳也喜欢你呢！多么纯洁无邪的心灵，在她的眼中，世界的一切都是十分美好的！
纯真小学
那一天，你自豪地成为一名小学生了。你的一年级是在奶奶家上的。第一次期中考试，你中午到家，悄悄地有点小欣喜地告诉我：“妈妈，我得了双百，老师说，全镇只有两个同学。”我高兴地搂住了女儿：“女儿，你真棒，你真是妈妈的骄傲！”我的女儿，小小年纪，竟然那么低调淡定，不事张扬，没有肆意地炫耀，真是我的好女儿！
一年级下学期，你就转到了县城里。因为我和爸爸时间上没法接送你，你就自己坐公交车回家了。每天，小小的你，背着书包，独自一人，立在站点等候着公交车的到来。再后来你和院里的小雨每天固定搭乘那个爷爷的板的放学回家，有了伴了，我的担心少了些。
我想说，那时的你，很独立，也很坚强，那串挂在脖子上的钥匙开启了外面世界，也打开了你的心灵之窗。
那个三月八日，那束野花。
那天我下班回家，看到茶几上放着一小束野花。小小的紫色白色的不知名的花朵零星在草叶间盛开着，周围用一根略长的青草系束得整整齐齐。你拿起那束花，递向我说：“妈妈，节日快乐！”我高兴地接过花，蹲下身搂住了女儿：“告诉妈妈，这花儿哪儿来的？”“妈妈，是我钻过前边的院子里采来的。”“那铁栏杆缝隙那么小，你也钻不进去呀”“妈妈，我是侧着身进去的，书包卡在那儿着，我好不容易才进去的。”我的喉咙有些堵，泪盈在眶中，这就是我的女儿，在我的节日里，历经辛苦，为我采回了世界上最美的花。它们纯洁，素雅，将永远开放在我的心海上。
此后每年的三月八日，我总会收到女儿的问候鲜花或者其他的礼物。我都非常珍视它们。但那束野花在我心间的位置和重量只有我自己知道。那束野花凝聚着女儿对我纯洁的爱，传递了世间最伟大的情感。因而，那束野花，那个侧身挤过铁栏杆的小小的身影已经深深定格在我的脑海中，它们就如一崭灯，点亮了我生命中曾经暗淡的日子，特别是母女间有了小小摩擦和矛盾的时候，想想它们，我终会大宽容，大谅解。
还有那个母亲节，那盆洗脚水。
那天母亲节，你要为我洗脚，我不好意思的拒绝了，但是你执意要洗。于是我坐在沙发上，任你那柔软的小手抚摸，你的动作是那么轻柔，那么小心。我柔柔地目光滑过你的全身，我的心也变得柔软了，那一刻，我觉得我是世界上最幸福的妈妈，幸福的感觉，任何语言都失去了表现力。
女儿，还记得腿坏的日子吗？那是让我想起来就愧疚的记忆。
如果我能晚点上班，送你上学，也许你的腿就不会被车碰了。我总是想起你在诊室里疼痛难忍地哭声，我总是想起那些日子你在奶奶家打着石膏天气热奇痒难受的模样，无论什么时候想起，我的心就像被啮咬过一样。那真是我的错误，耽误了两个月的功课，影响了后来的学习成绩。其实那些错误可以避免的。
叛逆初中
你上初中了，来到了我的学校，说不清楚是从什么时候开始的，距离近了，心却远了。
女儿，你也许不知道，那是一段让我心痛心碎的日子，让我不敢提及的日子。许是同在一个学校的缘故，你总觉得背后有一双紧盯你的眼睛。其实就是在同一个学校里，对你的情况了解得多一些，约束多了，话也就了。于是乎，埋怨，抱怨，争吵，似乎是那个阶段的主调，有些话，你宁愿和你的同学朋友讲，对我却避之不谈。我突然觉得我跌入了无边黑暗之间。
最恐怖的还是八年级，无休止的争吵，针锋相对，恶语相向，用最最尖刻的话伤害着彼此最亲最亲的人。多少次，你砰砰的关门声敲击着我伤痕累累的心，门内是你，内外是我，一门之隔，却是咫尺天涯。叛逆，怪异，不约束，不自制，我有点儿不认识我的女儿了。你怎么就这样了？
无数个夜晚，我辗转难眠，泪湿枕巾，至今我原来的手机里还记录着那时的心情，虽然是只言片语，但确是真实的感受。
女儿，你也许不知道，那时候的`我，要崩溃了。但是，我不忍看着你就这样下去，于是乎，上网看青春期的孩子教育，你邢姨也给我推荐了唐曾磊的博客，自己也买了几大本书，认真地学习。也发现自己也存在着好多问题，说话急，不注重方式，展开了深刻的自我批评。并且将理论用于实践之中，在以后的说话中特别注意说话的方式。青春期的孩子最需要的是家人的关心，生活上的，心理上的。我曾经也看到过这样的一句话，那就是做父母的要无限度的宽容自己的孩子。于是乎，我有些领悟了。青春期的孩子的所有做法都是可以理解的，也算是正常的。
于是，我改变了说话的语气方式，多关心你的生活饮食，关注你的情绪变化。还记得那本《傅雷家书》吧？从傅雷给儿子的家书我学到了很多，他和妻子与儿子交谈的方式让我获益匪浅。有时候我也会在观察你情绪不当时写些书信给你，过了一段时间，我发现我们关系融洽多了！我真高兴！
那件小事你还记得吗？那次你说想吃肯德鸡，我说中午去买。等你下课回来，我已经放在桌上等你来了。你说：“妈妈，我第四节课都没上好。”我说，怎么回事呀，不安心了？“还不是路上车多，担心你呗！”就这一句话，又差点让我感动涕零！青春期的女儿，虽然偶尔顽劣，但她心底对我的爱从来没变过。
快乐高中
如你自己所说，终于逃离了有我监视的日子，你开始了你的高中生活，我也感受到了你从未有过的快乐。
每天放学回家，你进门就喊：“妈妈，今天中午什么饭？”我说：“米饭，炒菜。”“妈妈，我说多少次了，问你什么饭就是什么菜，下次记住了？”“宝贝，记住了！”
在你的快乐中，我们母女的关系从没如此的融洽过。在你难得的假期早晨醒后，我们你一下我一下的厮扭在一起，起因是你趁我不留神把脚放到我的嘴边。更可恶的事情是，你居然用被子把我的头捂得严严实实，让我透不过气来。最终还是因为你力气不如我大，被我捂了个严实。
顽皮的女儿还是长大了，学会关心我了，那些爱的细节我怎能忘记？你会因为我舍不得吃我买给你的新鲜水果而生气；你会在我感冒懒得动时给我沏好感冒药；你会在上学临走时千叮咛万嘱咐地不让我去上班，让我去医院检查一下；你会在我醒后第一时间给我发来短信，问妈妈怎么样了？这些爱的细节总能让我心间涌起阵阵暖流，有你这样的女儿，真好，真幸福！
女儿，你知道最让妈妈欣慰的事情是什么？是你确立了远大的理想，而且为理想付出的汗水与泪水。忘不了你在每天很晚下自习后还要上网看视频学习素描，忘不了你因为自己素描水平总也无法提高自己困惑迷茫时的那场痛哭，忘不了你坚持每晚一张速写而在最短时间达到最高水平，更忘不了你胸怀大志，几所名牌美院成为你的理想。我亲爱的女儿，你知道吗，妈妈心里有多么多么地高兴吗？我小心地呵护着鼓励你的理想，也相信你，只要努力，理想之花终会为你而盛开的！
我亲爱的女儿，你长大了。你的思想也比原来成熟多了。记得你QQ说说里的那些简短的文字吗？“我感冒了，不想告诉妈妈，怕她担心”（那时我正在市里校训）；“我想最开心的事情就是和久久不联系的朋友打个电话，所以我认为友情是最美好的东西，永远也不会变”；“看来，我又坚定了，我是坚不可摧的”；“每天做自己喜欢的事情，是最有耐心的时候”；“北京爱情故事看来了，真是太现实了”；“我突然觉得，要想得到别人的注意，就要成为强者”……女儿，你可知道，当我看到你文字的时候，我的心里很激动很踏实，因为你心中有爱，爱家人，珍视友情，更因为你积极上进！
我亲爱的女儿，十七年了，我觉得我现在的时光很快乐，似乎又回到了你儿时的岁月。十七年，因你欢喜因你忧。以前的那一幕幕似乎就在昨天，突然间，你就亭亭玉立了，每天看着你娇好的容颜上浮现着快乐的笑容，我感受到做母亲的幸福，世界上还有比这更幸福的事情吗？每个晚上，我会走下楼去，在路口等你回家，模糊的，你款款地走来，终在我面前清晰，“妈妈，你今天真准时”，然后我们挽着胳膊，并肩回家。“我爸回家了吗”，是你每晚必说的话。坐在沙发上，我会看着你吃着我为你包好的柚子、橙子或橘子、芒果，那贪婪的模样于我是种享受。
我亲爱的女儿，你远离我的日子愈来愈近，用不了多久，你就要到外地学习了。每想及此，我的心会痛，泪盈眶。我不敢想象你不在家的日子我会是什么样的状况！习惯了每个清晨和你一同起来，习惯了每天为你准备可口的饭菜而绞尽脑汁，习惯了每天在你晚间下课时不停地看钟表恐误了准时接你，习惯听你说说学习中的迷茫与困惑，此后，这些习惯终将被打破。此后，我将习惯你离家的日子，此后，每时每刻惦念你将成为我的习惯。
我亲爱的女儿，这一次我真得要放开手中的引线，你要自由自在地去飞了！前方不全是丽日晴空，鲜花绿草，肯定会有风起云涌，野草荆棘，那么为自己打造一颗坚强的心吧！困境时多思考，少急躁，少些冲动，学会控制。要与人为善，多些宽容之心，切莫斤斤计较，于人于己留有退路。注重生活细节，衣食住行，一言一行，加强自身修养，内外兼修，让自己更美丽。
我亲爱的女儿，这些文字从今春第一场飘雪开始，于今春第一场雨后写就，已半月有余。不是我太拖拉，实在是每次提笔都心绪难平，泪潸然。回忆着，激动着，待平静下来，再提笔。写成之后，才发觉，千言万语，千叮咛万嘱咐，形成文字，也只是支言片语。
此时此刻，任泪雨滂沱。
无数次在心里对自己说，一定要坚持写完，因为吾家有女初长成。
那么，就让这些文字载着妈妈的心，无论多远，无论多久，陪伴着你吧，我亲爱的女儿！
吾家有女初长成亲情散文
昨晚，看到一位并不熟识的作家朋友在朋友圈里发的一张照片。一个非常可爱的小女孩的背影。
照片中的小女孩顶多五六岁的样子，背着红色双肩背包，一身粉红色衣裙，扎着高高的马尾辫，轻松愉快地一蹦一跳的走在前面。她一定不知道身后的妈妈偷偷地拍了张她的背影照片并且还引发了一通感慨吧。
大意是每年的同一时刻，都会陪伴在小女孩身边，而今年因为某种原因，不能相陪，内心充满着复杂的情感。
看的出来，虽然仅仅是几十个字的表达，但是那种对孩子的依恋与不舍的复杂感情却是只有身为母亲才会有的。
这使我不由得引发出自身的一份感慨。
时光易逝，曾经的那个因为不想离开妈妈而拒绝去上幼儿园的小女孩……，如今已是超出我半个头高并且在备战高考的大女孩了。
曾因参加集训而离开家八个月之久。这期间，她的成长更是飞速（尤其是在生活自理和对事情的抉择方面）。等我们再见面时，忽然发现我们之间的状态有种要倒过来的感觉。
“姑娘，你觉得这件事情应该怎样呢？”
接着是女儿的一番言辞:“…………。”
“嗯嗯！挺好！挺好！”我照单全收。
这种种，怎能不让我心生感慨……。
校考结束后，如今女儿在离家不远的地方补习文化课，早上六点二十出发，晚上十点半放学。离家虽然不算远，但是在这一天里，我能和女儿说上话的时间顶多不超过一刻钟。看着女儿清瘦高挑的身影，是心疼，是欣慰亦或是骄傲，竟如论如何都表达不清晰不完全不准确。
而每到此时，总会有一种极其复杂的情绪转化为欲从眼眶里流淌而出的一道细流。
女儿已经渐渐长大了，我也正在强迫自己一点一点的慢慢地放手。只希望将来女儿在面对这个世界时，可以顺其自然的融入，接纳与被接纳。
如今有一种很强烈的感觉，就是不想放过任何的哪怕是只有一点点的和女儿相处的时间。
女儿知道我容易休息不好，总会说:
“妈妈，你还是在家休息吧！反正有爸爸接送我呢！”
先生也会说:“要不你就别去了？反正也就几分钟的时间。”
我岂肯答应。正是因为只有接送时的这几分钟时间，我怎能错过可以和女儿相处的机会呢！而这几分钟相处的重要性，又会有谁能明白呢！
这短短的几分钟时间，我可以了解很多很重要的有关女儿各方面的信息。她的'心情好不好！内心有什么波动？压力有多大，心理状态如何，情绪稳定与否……！而通过这些信息，就可以保我一天的踏实无余。
否则等女儿晚上回到家，即便想同她闲聊几句，但是了解到她海量的作业之后，我也会马上退身出来，不敢再去打扰她，担心因为自己的介入而推迟完成课业，从而减少了本来就不多的睡眠时间。
总之，这做妈妈的心情时常不由自主的会像坐过山车一样，忽上忽下，起伏不定。
趁着现在，我要抓紧每天那仅有的几分钟时间，尽可能多的陪伴。
每次接到她之后，我总会先拥抱亲吻她一下，接着就会问:
“今天的心情怎么样啊？”
女儿就会愉快的巴拉巴拉的说上一番。其实，我一见到她时，就已在她的脸上知晓答案了。而我，就只为想听她说说话而已！
女儿就这样的在不知不觉之间长大了，我微笑着对她说:
“我还没准备好呢，你怎么就长大了呢！”
★ 家有蔓草散文
★ 家有小女随笔散文
