今天小编在这给大家整理了喵呜颜文字是什么?（共含5篇），我们一起来看看吧！同时，但愿您也能像本文投稿人“呆鹤”一样，积极向本站投稿分享好文章。
喵呜颜文字是什么
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喵呜颜文字怎么用
1、各种分类的颜文字表情符号供您挑选。
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3、状态栏有快速进入颜文字的入口，强迫症同学可以在设置里关闭，
4、最近点击复制过的颜文字表情符号将出现在「最近使用」。
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6、长按颜文字表情可以添加到「我的最爱」。
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喵呜评课稿
《喵呜》讲述了发生在一只猫和三只老鼠之间的温馨故事，作者通过精彩的画面、爆笑、令人捧腹的对话，生动细腻地刻画了大猫复杂的心理。这个故事颇具童真趣味，从三只小老鼠逃学遇见大猫，一同去摘桃子，到大猫开始发威要吃掉老鼠时，小老鼠们出乎意料的应对，化险为夷。大猫的三次喵呜蕴藏着不同的含义，也正是小老鼠们的无畏无知的天真善良感动了大猫，所以生活中也不能小看孩子的智慧。
从教学目标方面来看，本节课的教学目标明确，所选内容以及整个设计过程清晰，符合幼儿的年龄特征和认知水平。但活动中缺少故事背景的铺垫，孩子不理解故事的内容，无法理解三个“喵呜”的意思，从而在角色表演感受猫和老鼠和谐相处的乐趣的目标尚未达成。
从教学策略方面来看，教师采用了视、听、讲、演结合法。
“视”就是引导幼儿去观看PPT，去细致的观察图片，教师多次引导幼儿观察图片猜测情节，例：观察第四张PPT时，教师提问：“猫为什么脸红。”发散孩子的思维，有的孩子回答脸红、难为情。
“听”就是教师的语言启发、引导、暗示和示范，例：教师引导语方面缺少修饰词的形容，孩子没有理解人物的特点，对三个“喵呜“的不理解，导致表演多数为走场形式带过；
“讲”就是幼儿的讲述，包括个别讲、自由讲。整个活动中，教师充分给予幼儿表达想法的机会，但对幼儿回答缺乏深入跟进，例：大猫的想法。教师缺少引导，可以将大猫的想法描述的.更为具体，小猫的想法是将小老鼠可以做美餐乐滋滋。如果此环节教师引导深入，孩子在表演时不会那么干涩；
“演”就是激发幼儿表达表现能力，通过自己的理解，表演故事中的情节片段，也是表演课的重要素。整个活动是以语言描述相结合动作表演，幼儿描述教师提出要求用动作表演，此时孩子的表情丰富会做出相应动作，表演三只老鼠和大猫时，发现幼儿表演中语言语音的变化，教师进一步引导幼儿加动作表现害羞的大猫：小手指指，双手托住腮帮。局部表演时，幼儿的表现能力较强，会以生活经验再现为主；而“三只老鼠和大猫摘桃”片段时，因前期没有背景的铺垫，孩子不理解情节内容，孩子上台表演的过程中需要教师不断的提醒，肢体表现缺乏，对情节没有更好的演绎。
朱老师在教学活动中有很多值得学习的地方，启发我在今后的教学活动中，需要注意有效的提问。充分利用每一次提问与回应，让幼儿在教师的互动中，进行有意义的学习，幼儿的经验才能得到更好的提升。教师也要站在孩子的角度去演绎作品，感情要投入，真正做到孩子的引导者、合作者和支持者。
城市之喵呜流浪记作文
黑色的玫瑰散落荆棘的狰狞。血艳的蔷薇吞噬残存的黑暗。古树参天，森罗万象。突兀了这座城市的喧扰。
光茫，阴森寒冷。侵蚀着这片土地。或色彩的污浊，亦是闪烁的刺目。街角的黑暗，与一切格然不入。暗夜下，阴暗中，精灵一闪而逝，纷扰了这段尘世。
妖艳如歌，衣衫褴褛的乞丐在暗地中冷笑，欢笑暧昧的情侣计相夺命。恶魔，折断了他的翅膀。
街头，耀眼夺目。咖啡厅里，时而不时的交谈着。罗曼蒂克浪漫的'音乐，带来了死亡的旋律。烟火缭乱，无声而致命。今夜，天使又会把谁带走呢!喵呜。
三世蹉跎，岁月成殇。街尾小巷，啃食着腐烂的尸体，白骨森然。谁，为这城市蒙上一层神秘!小巷深处，流水声声，肮脏异然;碎柳飞絮，沉重无比;雾气阴白，颗粒尽入。嘀嗒，墨雨四溅。喵呜，踏碎水声。
“呐，天空的泪水在这里怎么没有了呢?听说，这座城市是血染成的呢!”手抚怀中的黑猫，喃然自语。
古树高处，俯视这腐朽大地，“呐，下一个死去的人会是谁呢?”喵……
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(三)
咪咪在外流浪快两个月，累了在垃圾箱里蜷缩一晚，饿了抓老鼠或虫子吃;白天不停地在穿梭寻找熟悉的家园，夜晚不断地躲避野猫的骚扰侵犯。有一天晚上，天太冷了，咪咪溜进了一家小吃店，想取点暖。狠心的小店主拿起一根棍子劈头向咪咪打来，打得咪咪“嗷嗷”哭叫，赶紧逃离。后来咪咪只能一瘸一拐地寻找回家的路了。
冬夜的寒冷没有打退咪咪返家的决心，咪咪的心中有个不灭的信念，一定要回家，一定要回到猫猫身边，回到主人韵身边。
不知道走到什么地方了，是一个小镇，车来车往，行人很多，那些行人走路都急匆匆的，可能与咪咪一样也在赶路吧。咪咪突然听到了一个熟悉的称呼：“阿咪，阿咪......”咪咪停住了脚步，回头找。这是主人韵对咪咪的习惯叫法呀，这是谁在叫“阿咪”呢?咪咪看见了，一位漂亮的阿姨拎着个小包在朝咪咪走来，边走边叫着“阿咪”。咪咪觉得这个人好面善，好像哪里见过。
这个人咪咪确实见过，是主人韵的好姐妹莹啊。
韵知道莹经常要出差，就叮嘱莹帮助寻找咪咪。莹想，那么大个世界怎么能遇到一只走丢了的猫呢，可是巧合就是真实地发生了，莹出差路过这里时看见一只白色小猫在一摇一摆地奔跑，定睛细看，看清了小猫耳朵上的灰色圆点，立刻呼叫咪咪。
咪咪听到了熟悉的呼叫，不再惊慌，乖乖让莹抱到了手里。莹感觉到了咪咪在瑟瑟发抖，不知是因为跑累了还是饿了。咪咪的眼睛比两个月前大而深陷了，莹爱怜地抚摸咪咪，摸到了皮毛裹着的一身骨头，莹想到了盼猫心切的好姐妹韵，心头涌上酸酸的感觉。咪咪也看着莹，任莹抚摸、揉捏，感觉到了踏实与安全。
(四)
猫猫在家里来回地走圈子，两个月来它就是这样不停地走，不厌其烦。猫猫用不停地走的方式，盼望着咪咪回家。
突然门外传来“喵呜”的叫声，猫猫立刻站住，竖耳倾听。又传来“喵呜”的叫，由远而近。猫猫听出来了，是咪咪在叫!猫猫跳了起来，几步奔到门口。防盗门关得紧紧的，猫猫没力气推开，便用双爪使劲挠门，挠出“嘎嘎”的声响。自从猫猫和咪咪第一次将家具当玩具，用前爪挠着玩被韵拍打以后，它们就再也不挠家里的沙发和桌椅了。可是此刻，猫猫什么也顾不得了，只知道使劲挠，它想把门挠穿个洞，好冲出去迎接咪咪。
韵听到了猫猫挠门的声响，也听到了门外的猫叫，赶紧开门。门外站着莹，笑盈盈望着韵，臂弯里抱着咪咪。“是咪咪，咪咪回来了!”韵大喊。咪咪“嗦”一下跳到地上，跑进屋子里，在客厅、房间、厨房和卫生间跑了一圈，确认是自己的家，然后朝韵“喵呜喵呜”地叫。
“哎呀，真是咪咪回家了!”韵欣喜得抱起咪咪，涌上泪水。
猫猫围着韵走圈子，“喵呜”叫着。韵突然明白了，将咪咪放地上。莹拉韵去沙发上聊天，让两只久别的猫在一起亲热。
猫猫给咪咪挠脸，咪咪轻轻“喵呜”。
韵急问莹怎么找到咪咪的，莹“嘘”了一下，示意韵看猫猫和咪咪。
猫猫和咪咪蹲在一起，相视着，挠着，“喵呜”着，很久。猫猫和咪咪有挠不完的挠，有喵呜不完的“喵呜”。
是猫猫在给咪咪抚慰吗?是咪咪在给猫猫讲述迷路、流浪和回家的故事吗?
人间悲欢离合的故事有千千万，有谁明白这猫的世界里也是情意绵绵?
韵和莹静静地看着猫猫咪咪，无话。她俩被一种情愫真切地包围了、感染着、唏嘘着。
本文作者：徐惠庆(微信公众号：南湖文学)
(一)
韵在家里养了一对可爱的猫，公猫名“猫猫”，母猫叫“咪咪”。猫猫身披一套金黄色的“铠甲”，皮毛光亮，两眼炯炯。咪咪身着洁白的公主裙，特别可爱，长在左侧耳朵上一个灰色的圆圆胎记格外明显。
“猫猫”和“咪咪”是一对被韵捡回来的流浪猫。
一年前，韵路过一片拆迁区，看到大片倒伏的乱砖瓦，砖缝里有只金黄色小猫在“喵呜”叫。韵知道是人家拆迁后将小猫遗弃了。继续走，在一排灌木丛里又见一只白色小猫蜷缩身子无力地“喵呜”着，韵突然动了恻隐之心，抱起了小白猫，又折回身，连同前面那只金黄小猫一起抱回了家。
韵分别给它们取了“猫猫”和“咪咪”的名字。
在韵的喂养下，猫猫和咪咪一天天长大，毛发有了亮色，活泼多动，它们常常黏在韵身边，乖巧地蹭着韵的身体，“喵呜”叫着，拍足了韵马屁，韵越来越喜欢两只猫咪了。
有一天，韵发现猫猫与咪咪可能在谈恋爱了。韵对小姐妹莹描述：“以前猫猫和咪咪都是抢着吃喂食的，可是现在猫猫经常让着咪咪，等咪咪吃得差不多了再吃。咪咪吃饱了，蹲在旁边陪着猫猫，看猫猫吃，吃完后一起去阳台上晒太阳，咪咪还用前爪给猫猫洗脸......”韵感慨道：“看它俩多恩爱啊，这不是在谈恋爱是什么?要是我以后......”莹听了哈哈笑：“不会是你自己想谈恋爱了吧。”
两个月后，韵告诉莹：咪咪失踪了!
那天中午韵下班回家，只有猫猫围过来蹭她脚，以往都是猫猫和咪咪一起蹭她脚的，这样一蹭韵就知道它们肚子饿了，于是先喂它们食再自己吃饭。不见了咪咪，韵感觉到异样。韵“阿咪阿咪”地呼唤，仍不见咪咪踪影，猫猫蹲在食盆边听着韵呼唤，无心吃食。傍晚下班仍不见咪咪，猫猫也反常，不再蹭她脚，而是瞪大眼睛朝韵“喵呜”叫个不停，似乎在提醒韵快去找咪咪。韵懂猫猫，赶紧下楼去找。
邻居告诉韵，上午看见咪咪下了楼梯，直奔北边去了。往北走有许多个路口，咪咪会往哪条路走呢，或许不走正路直接往林子里去了?韵迷茫了，去哪里找咪咪呢?
猫猫和咪咪处得那么好，咪咪怎么会离家出走呢?难道咪咪和猫猫闹矛盾了?看样子猫猫也是舍不得咪咪离开的，也伤心并心急着，说明它们没有闹矛盾啊。那么咪咪为何要出走，还会回来吗...... 韵想了好多，每天一早就开门，希望咪咪能奔进来。
那么多天，没有了咪咪陪伴，猫猫变了，曾经锃亮的毛发失去了光泽，两眼红红的，有混浊的液体挂在眼眶边，”喵呜“的叫声似哀鸣。每当窗外传来猫叫的声音，猫猫的精神就会为之一振，竖起耳朵辨别，然后露出失望的眼神，韵看了好心疼。
第二天，小区内外，街头墙壁、电杆上贴出了无数张告示：“寻找我家爱猫咪咪......”
(二)
冬日的太阳很暖和，但西北风吹得凌厉，空气里的温度在下降。
咪咪倦缩在陌生人家的屋檐下打盹，它走累了，需要歇一歇。
咪咪从韵家里跑出来，准备去小区门口的伙食品小店抓老鼠，然后回家与猫猫分享，给猫猫一个惊喜。小店里存放了好多饼干之类的东西，爱偷食的老鼠们聚集在那里，趁店主人不防备时就偷吃，将好多袋子都咬破了。店主人恨死老鼠了，看到咪咪和猫猫去店里抓老鼠，就奖励给它们鱼吃。
那天咪咪跑到小店前，看见小店关了门，连窗也紧闭着，进不去。咪咪不甘心，想另找地方抓老鼠，就继续往北跑。咪咪爬到了一棵树上，攀到了斜垂的一根枯树枝，不料树枝断裂，咪咪掉入一辆开过来的货车车箱里了。货车加速向前疾驰，咪咪试了几下都没敢跳下去。车速太快，跳下去就会摔死。咪咪被货车载到了一个陌生的小镇上，这里的房屋、树木和行人都没见过，咪咪想回家可是不清楚该走哪条路，它隐约感觉车子是从南边开往北的，于是一直向南方奔跑，累了就在路边休息一下，饿了就去抓老鼠吃。
走来一对母女。小女孩天真活泼，穿着一件红色的羽绒服，说话奶声奶气。小女孩的母亲衣着华贵，白晰的脸上有着与年龄不相称的淡淡忧郁和有些捉摸不透的寒气。小女孩发现了正在瞌睡的咪咪：“妈妈你看，有只小猫在睡觉!”咪咪睁开眼，有只大手正在伸过来，是小女孩妈妈的手，五个手指像魔爪一样张开着。咪咪想逃，那只手一把将咪咪抓住了，咪咪挣扎但无济于事。小女孩求妈妈放了可怜的咪咪，但她妈妈不听小女孩话，拽起小女孩的手臂扬长而去了。
咪咪被带入一幢豪华别墅，关进了一只笼子里。
小女孩上学去了，家里剩下小女孩的妈妈和咪咪。
咪咪看到小女孩的妈妈在吸食什么东西，它想起来了，电视里看到过这是吸毒。原来这个女人是“瘾君子”，她心情烦躁时就拿咪咪出气，或打或踢，或不给咪咪喂食，咪咪一天天憔悴。咪咪思念猫猫，思念它的好主人韵。咪咪只有一个念头：“我要回家!”
小女孩放学回家就被她妈妈关住，不让出去玩，除了上学，她与咪咪一样被“囚禁”着。每次放学回家，小女孩先给咪咪喂食，然后坐在笼子边看着咪咪吃，小女孩同情咪咪的命运，因为咪咪的命运与小女孩有同样之苦。
有一天，小女孩的妈妈吸毒后昏睡着，小女孩打开了关咪咪的笼子，带着咪咪去草坪上玩。许多天不见阳光了，屋外亮得连眼睛都睁不开了。还有草坪好大啊，那些玩耍的孩子们多自由啊。咪咪想到了猫猫，想到了回家。趁小女孩不注意，咪咪朝南方飞奔而逃，跑出好远回头看，小女孩看着它跑远，没去追它。咪咪一下子明白小女孩带它出来的用意了。咪咪在心里说：“谢谢小女孩，祝你好运!”然后继续向南狂奔。
家在何方?猫猫在哪里?
本文作者：徐惠庆(微信公众号：南湖文学)
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