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全面认识社会矛盾正确把握社会发展总趋势
在经济全球化的今天,正确认识当代社会主义和资本主义有非常重要的意义.马克思主义唯物史观关于社会矛盾的理论是正确认识和把握社会发展总趋势的思想武器,我们要正确认识资本主义基本矛盾在当代的.新变化,正确认识社会主义发展的历史进程,坚定建设有中国特色社会主义的信念.
作 者：张二芳 作者单位：中共山西省委党校,山西,太原,03006 刊 名：理论探索 PKU英文刊名：THEORETICAL EXPLORATION 年，卷(期)： “”(1) 分类号：B032 关键词：社会矛盾 社会主义 资本主义 社会发展总趋势正确把握通话时间
应届毕业生职场励志网讯每次通话时间可以根据对方的情况来决定,最好事先征得对方的同意,但是不管怎样,打电话的时间还是宜短不宜长，如果意识到对方的不愉快时,应当主动提出是否自己打扰了对方,并尽快结束谈话，
不要在电话里谈论一些重大的事情,这样的事情还是比较合适在电话里约好时间后当面探讨。
最后,还有一条值得注意的,在主动与单位联系时,除非不得已,不要使用移动电话。我并不否认移动电话给人们带来的`方便,但是即便是偶尔存在的信号不好和突然掉线也会给人带来不好的印象,甚至可能造成信息的误传。
在这样一个人生的转折点,有一些事情还是应当郑重其事一点才好
编辑：unjs.com
每次通话时间可以根据对方的情况来决定，最好事先征得对方的同意，但是不管怎样，打电话的时间还是宜短不宜长，
如何正确把握通话时间
。如果意识到对方的不愉快时，应当主动提出是否自己打扰了对方，并尽快结束谈话。不要在电话里谈论一些重大的事情，这样的事情还是比较合适在电话里约好时间后当面探讨，
最后，还有一条值得注意的，在主动与单位联系时，除非不得已，不要使用移动电话。我并不否认移动电话给人们带来的方便，但是即便是偶尔存在的信号不好和突然掉线也会给人带来不好的印象，甚至可能造成信息的误传。
在这样一个人生的转折点，有一些事情还是应当郑重其事一点才好，你们说呢。
深入认识学科性质 正确把握语文教改方向
――谈《语文课程标准》对学科性质的把握 在语文教改大讨论中，争议最大讨论最为激烈的莫过于语文学科性质。是工具性，还是人文性？抑或是其他什么性质？人们莫衷一是，以至在新大纲修订试用版中采用比较模糊的说法：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。前半句含工具性，后半句含人文性。在新近颁布的《语文课程标准》终于有了明确的说法，在保留上述一句的后面接上：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。这一表述，应该是讫今为止对语文学科性质的最为科学的表述。这一表述不仅在语文《课程标准》中起提纲挈领的作用，而且贯穿每一部份每一条目，犹如一张网，真的是丝丝相扣。以下为论述的方便，按先分后合，即按先工具性、人文性，再工具性与人文性的统一的顺序，谈谈《课程标准》对学科性质的把握。 一、工具性 在全国性语文教改大讨论中，在对语文教学弊端的形成原因的探讨中，有人把它归咎于叶老先生的工具论，说是工具论导致人文性的丧失。多数人则持公允之论，认为在教学实践中，把工具论做过了头；导致繁琐的分析和机械的练习，语文学科的工具性不能改，要改的是做过头的部分。语文课程标准充分吸收大讨论的成果，对工具性有了比较客观的`说法。 (一) 保留语文工具性的基本属性，但要求上有所变化。 语文的工具性基本范畴有多大，以往几个版本的大纲都说是听说读写能力，语文课程标准也明确指出是识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。基本范畴不变，但要求有了新变化。 1.识字写字。增加识字数量，小学从2500字增加到3000字，整个义务教育阶段从3000字增加到3500字。识字量增加了，才能尽可能减少现代文阅读中的文字阻碍，充分发挥语文工具的作用。 2.阅读。明确提出增加积累，培养语感的要求。《课程标准》明确指出，要有较丰富的积累，形成良好的语感。阅读能力要求的变化，即符合汉语特点，又符合现代社会生活快节奏的要求。有较好的语感，阅读速度就能大大提高。 3.习作。降低认识能力方面的要求，提高语言表达要求。明确提出，学生习作能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。习作要求的调整，体现了对习作教学规律的再认识，以往作文教学要以认识能力的发展为重点的提法是漠视了语言表达能力发展的规律。 4.口语交际能力。不是一般的听话说话能力，而是初步学会文明地进行人际沟通和社会交往的能力，要求大为提高，这也是为了适应现代社会生活的需要。 上述要求的变化，是为了更好地发挥语文工具的作用。 (二)扩大了工具性的内涵 1.充分注意母语教育的特殊性 我国的语文教育，是中华民族共同语的教育，是母语教育。因此，它的工具性就有了特殊的内涵。 一是掌握工具性过程中要体现人文性。即掌握母语这一工具过程中的民族文化的熏陶和民族精神的陶冶。《语文课程标准》赋予语文学科的工具性以新内涵，是负载文化的交际工具。工具性的文化内涵，在课程标准中随处可见。二是母语教育环境的特殊性，母语学习时间不限，空间不限，时时处处都可以学习。三是教学方法的特殊性，不是以学语文知识为主，不宜刻意追求语文知识的系统与完整，而是以语文实践为主，重视培养学生的语感和整体把握能力。 2.培养语言思维品质。 语言是思想的外衣，两者有着密不可分的关系。要发展语言能力，必须使语文思维能力同时得到培养。培养学生的语文素养就包括发展思维的能力，包括在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。阅读教学重点是培养学生具体感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。作文则是在写作教学中，应重视培养观察、思维、表现、评价的能力。在培养阅读能力、写作能力的同时，语言思维品质也得到培养。 (三)拓宽语文教育(掌握工具)的途径 《语文课程标准》对语文教学途径的拓宽，主要表现在以下几个方面： 1.载体的多样化 传统的语文学习的载体，主要指课本，自读课本，课外读物，至多包括影视资料。这忽视了母语学习的特殊性，其实，母语学习的载体是无处不在的，因此，《语文课程标准》单列一章，讲课程资源的开发与利用，明确指出，语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例举的资源达到21种之多，此外，还特别指出，自然风光、文物古迹、风俗民情、国内国外和地方的重要事件，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。真是有心人处处是语文。 2.学习方法活动化、生活化 母语的学习，不同于一般的语言学习，不是以知识的学习为主，而是以读书技能的练习和接受文化的熏陶为主，因此，课程标准在课程基本理念指出：在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。在教学建议中指出，要引导学生在实践中学习，增加语文学习的机会，提倡少做题，多读书。 语文学习的外延和生活相等，哪里有生活，哪里就可以进行语文学习。 二、人文性 人文性的内涵比较丰富，不同时期有不同内涵，就是同一时期不同的人看法也大相径庭。因此，是否把它作为语文的基本属性之一，在语文教改大讨论中，是争议的焦点之一。如今，在《语文课程标准》中，对人文性的内涵，基本范围以及它在语文教育中的体现有了明确的和比较科学的说法。 语文教育的人文性，主要体现在尊重个性的健康发展，情感的熏陶，内心的体验，看重想象，直觉和创造性。 《语文课程标准》中的人文性，首先体现在价值观上，从有关国家和世界的价值标准来说，培养学生热爱祖国语文的思想感情，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，从有关个人的价值标准来说，倡导自主、合作、探究，培养学生主动探究，团结合作，勇于创新，从认识过程的价值观来说，强调逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 其次是体现在文化观上。既关注民族优秀文化，又主动吸纳全人类优秀文化。规定教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文化，理解和尊重多样文化，在课程目标上，则规定认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 其三是生命意识。人文性的基石是人性。它关注人的自然发展，生命的健康成长和健康个性的发展。因此，以学生为主体，承认个体差异，重视个体体验，在探究中学习等备受关注。语文课程标准明确规定，教材要关注人类、关注自然，要符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平。在教学过程中，强调语文教学应在师生平等对话的过程中进行，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适应自己的学习方式。阅读教学要珍惜学生独特的感受、体验和理解，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。上述这些，都充分体现了对生命的尊重。 三、工具性与人文性的统一 语文的基本属性是工具性与人文性的统一。语文的工具性，只有与人文性统一，它才能焕发强大的生命力；语文的人文性，只有以工具性为基础，它才能成为有源之水，源远流长，发挥语文育人的作用。在语文课程标准中，工具性与人文性的统一可以说是像一条红线贯穿始终的。 比如，课程的核心理念是培养语文素养。语文素养就是工具性与人文性统一的体现。语文素养包括语文能力，这是工具性；又包括情感、态度和价值观，这是人文性。 又如，课程教学目标是根据知识和能力，过程和方法，情感、态度和价值观三个难度设计，其中，前两个综合维度体现工具性，后一个维度体现人文性；三个维度的互相渗透，融为一体，就是工具性、人文性角度统一的体现。 总之，工具性与人文性的统一是语文的基本性质，深入理解语文基本性质，才能正确把握语文教改的方向。 注：文章发表于《小学语文教学》第11期。深入认识学科性质 正确把握语文教改方向
――谈《语文课程标准》对学科性质的把握 在语文教改大讨论中，争议最大讨论最为激烈的莫过于语文学科性质。是工具性，还是人文性？抑或是其他什么性质？人们莫衷一是，以至在新大纲修订试用版中采用比较模糊的说法：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。前半句含工具性，后半句含人文性。在新近颁布的《语文课程标准》终于有了明确的说法，在保留上述一句的后面接上：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。这一表述，应该是讫今为止对语文学科性质的最为科学的表述。这一表述不仅在语文《课程标准》中起提纲挈领的作用，而且贯穿每一部份每一条目，犹如一张网，真的是丝丝相扣。以下为论述的方便，按先分后合，即按先工具性、人文性，再工具性与人文性的统一的顺序，谈谈《课程标准》对学科性质的把握。 一、工具性 在全国性语文教改大讨论中，在对语文教学弊端的形成原因的探讨中，有人把它归咎于叶老先生的工具论，说是工具论导致人文性的丧失。多数人则持公允之论，认为在教学实践中，把工具论做过了头；导致繁琐的分析和机械的练习，语文学科的工具性不能改，要改的.是做过头的部分。语文课程标准充分吸收大讨论的成果，对工具性有了比较客观的说法。 (一) 保留语文工具性的基本属性，但要求上有所变化。 语文的工具性基本范畴有多大，以往几个版本的大纲都说是听说读写能力，语文课程标准也明确指出是识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。基本范畴不变，但要求有了新变化。 1.识字写字。增加识字数量，小学从2500字增加到3000字，整个义务教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）阶段从3000字增加到3500字。识字量增加了，才能尽可能减少现代文阅读中的文字阻碍，充分发挥语文工具的作用。 2.阅读。明确提出增加积累，培养语感的要求。《课程标准》明确指出，要有较丰富的积累，形成良好的语感。阅读能力要求的变化，即符合汉语特点，又符合现代社会生活快节奏的要求。有较好的语感，阅读速度就能大大提高。 3.习作。降低认识能力方面的要求，提高语言表达要求。明确提出，学生习作能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。习作要求的调整，体现了对习作教学规律的再认识，以往作文教学要以认识能力的发展为重点的提法是漠视了语言表达能力发展的规律。 4.口语交际能力。不是一般的听话说话能力，而是初步学会文明地进行人际沟通和社会交往的能力，要求大为提高，这也是为了适应现代社会生活的需要。 上述要求的变化，是为了更好地发挥[1] [2] [3] [4]
整体思维又称系统思维，它认为整体是由各个局部按照一定的秩序组织起来的，要求以整体和全面的视角把握对象。整体思维观是中国传统文化的核心内容，包含着丰富而深邃的哲学内涵。认清这一思维观能帮助我们正确认识和理解诸多现象。
看待事物，眼光长远
精彩一句话：如果你想成大事，就必须选择你人生的远见。眼光长远的人心中装了整个世界。
爱若和布若差不多同时受雇于一家超级市场，开始时大家都一样，从最底层干起。可不久爱若受到总经理的青睐，一再被提升，从领班直到部门经理。布若却像被人遗忘了一般，还在最底层混。终于有一天布若忍无可忍，向总经理提出辞呈，并痛斥总经理用人不公平。
总经理耐心地听着，他了解这个小伙子，工作肯吃苦，但似乎缺少了点什么，缺什么呢？……他忽然有了个主意。
“布若先生，”总经理说”请你马上到集市上去，看看今天有什么卖的。”
布若很快从集市回来说，刚才集市上只有一个农民拉了车土豆卖。
“一车大约有多少袋，多少斤？”总经理问。
布若又跑去，回来说有10袋。
“价格多少？”布若再次跑到集上。
总经理望着跑得气喘吁吁的他说：“请休息一会吧，你可以看看爱若是怎么做的。”说完叫来爱若对他说：“爱若先生，请你马上到集市上去，看看今天有什么卖的。”
爱若很快从集市回来了，汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，有10袋，价格适中，质量很好，他带回几个让经理看。这个农民过一会儿还将弄几筐西红柿上市，据他看价格还公道，可以进一些货。这种价格的西红柿总经理可能会要，所以他不仅带回了几个西红柿作样品，而且还把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢？
总经理看了一眼红了脸的布若，说：“请他进来。”
从故事里可以看出，爱若比布若的眼光长远，他能估计到经理所要问的问题，因此他办的事情比较完满，也能得到经理的赏识。
世界上任何事物都可以看成是一个系统，系统是普遍存在的，大至渺茫的宇宙，小至微观的原子，一粒种子、—群蜜蜂、一台机器、一个工厂、一个学会团体……都是系统，整个世界就是系统的集合。
系统论的基本思想方法告诉我们，当我们面对一个问题时，必须将问题当做一个系统，从整体出发看待问题，分析系统的内部关联，研究系统、要素、环境三者的相互关系和变动的规律性，要用发展的眼光看待事物。
有一年，稻田里—片金黄，稻浪随风起伏，—派丰收的景象。令人奇怪的是在这片稻浪中，有一块地的水稻稀稀落落，黄矮瘦小，与大片齐刷刷的田地形成了鲜明的对照。
这是怎么回事呢？原来田地的主人急干用钱，于是这块面积为1768平方米的田地被他挖去30厘米深的表土，卖给了砖瓦厂，得了l000元。由于表面熟土被挖，有机质含量锐减，夏熟麦子收成每平方米还不足250千克。水稻栽上后，尽管下足了基肥，施足了化肥，可是水稻长势仍不见好。有人给他算了一笔账，夏熟麦子少收500多千克，损失400元，而秋熟大减产：已成定局，损失更大。今后即使加倍施用有机肥，至少需要5年时间，其经济损失至少在1万元以上。这块农田的主人叫苦不迭，后悔地说：“早知道这样，当初真不应该赚这块良田的黑心钱。
这位农地主人原本只是用土换钱，并没有看到表土与庄家之间的关系，本以为是将无用的东西换成金钱，结果却让他失去更多，需要花费更多的钱来弥补自己的损失。这就是缺乏整体思维的结果。
如果说人在与动物的单项竞争中没有任何优势可言的话，那么，“整体”才能体现出人类的优势和特点。人类已经进入了整体时代，运用整体的系统的思维方法，已在解决许多复杂的系统工程中发挥了重要作用。
整体思维作为一种普遍的思维方法，可以帮助你寻找其他一切想找的西。而更重要的是，在工作、在学习与生活中，如果你能够以一个整体的眼光去看待问题，你就能够更容易地把握和处理问题了。
要运用好整体思维，就要学会从全局整体把握事物及其进展情况部分与整体的联系，用发展的眼光看待事物。就好比一个人事业不是一蹴而就的，而是眼光决定了他的事业的发展高度。
远见和一个人的职业无关，他可以是个货车司机、银行职员、大学校长甚至是农民。世界上最穷的人并非身无分文的人，而是没有远见的人。成功人士在总结成功经验时候告诉我们：要想成功就必须把眼光放长远。
因此，如果你想成大事，就必须选择你人生的远见。没有远见的人只看到眼前的、摸得着的、手边的东西。相反，眼光长远的人心中装了整个世界。
目标管理，分步进行
精彩一句话：你必须知道自己的一生想要追求什么，然后对你的目标进行管理，分步进行，不遗余力地完成。
目标是成功人生的起点，是一个人奋斗的阶梯。忽视目标定位的人，或是始终确定不了目标的人，他的努力就会事倍功半，绝难达到理想的彼岸。确立目标，是人生设计的第一乐章。
每一个走向成功的人，无疑都会面临—个选择方向、确定目标的问题，如空气、阳光之于生命那样，人生不能离开目标的引导。
目标是指引人生航行的明灯，有了明确而可实现的目标，你会觉得整个生活充满活力，你的成功也是可以达到的。
早在40多年前，生活在洛杉矶的15岁的少年约翰·戈达德对自己一生中计划要做的事开了一张清单，上面有127个要实现的目标，他将此清单称为“我的生命单”。其中包括读完莎土比亚、柏拉图和亚里士多德的著作，访问世界每一个国家，访问月球等，将自己的梦想列在纸上后，他就一件—件，分秒必争地将它们变成现实。59岁时戈达德已实现了106个目标。
他说：“我在少年时开列的生命清单，反映了一个少年人的兴趣。尽管有些事情我是永远也无法做到的—例如，登上珠穆朗玛峰和访问月球。然而，确定的目标往往是这样的：有些事情可能超出你的能力，但那并不意味着你得放弃整个梦想。”现在，他仍然不放弃确定的目标，努力在每一年中实现一个目标，包括参观中国的万里长城和访问月球。
可见，是目标所蕴含的神奇推力使戈达德勇往直前，虽然他已不再年轻，但却仍然能够信心十足。
目标是一切行动的前提。有目标的人，就会产生一股巨大的、无形的力量，将自身与事业有机地“融合”为—体。
事业有成，是目标的赠与。确立了有价值的目标才能较好地分配自己有限的时间和精力，较准确地寻觅突破口，找到聚光的“焦点”，专心致志地向既定方向猛打猛冲。
目标，能唤醒人，能调动人，能塑造人，目标的伟大力量是难以估计的。有明确目标的人，生活必然充实有劲，决不会因无所事事而无聊。目标能使人不沉湎于现状，能激励人不断进取，能引导人不断开发自身的潜能，去摘取成功的桂冠。
因此，要想成功就要对目标进行管理，分步进行。总的来说，人生的总目标应该尽可能地远大。远大的目标，才能产生持久的动力和热情。然而，需要注意的是，你的目标必须是具体的、可以实现的。如果你的目标计划部具体，无法衡量出是否实现了，就会降低你的积极性。因为向目标迈进是动力的源泉，如果你无法知道自己向目标进了多少，你很可能会泄气，从而无法再坚持下去。
具体来说，你可以将自己的目标大致分为几类：
一、长期目标
长期目标也叫终身目标，主要表现在：你想从事的职业类型，你是否想结婚，你向往的家庭类型，你追求的生活境况等，主要涉及将来应当有一些总体性的考虑。在考虑长期目标时，不必拘泥于细节，因为变化太多，应该有一个全局性的计划，但又要具有一定的灵活性。
二、中期目标
中期目标是5年左右的目标。你要能够较好地把握住这些目标，并且在实施预见你能否达到目的，并按照情况的变化不断调整努力的方向。
三、短期目标
短期目标指的是1个月至1年的目标。你要很现实地确定这些目标，并且能够迅速明晰地说出你是否正在实现它们。不要为自己设立不可能实现的标。人总是希望自己有所进步，但也不能要求过高，以免达不到而挫伤信心。目标要实际，但更要不惜一切去实现。
四、小目标
小目标指的是1天到1个月的目标。控制这些目标比控制较长远的目标易得多。你能列出下一个星期或一个月要做的事，并且你完成计划也是有可能的。假如你发现你的目标过大，要及时修改，因为目标是否能实现这个很重要。
总之，明确的目标能让不可能变成可能，它是所有成功的起点。不用花一分钱，每个人都可以轻易拥有，只要你下定决心、确实执行。你必须知道自己的一生想要追求什么，并下定决心得到它，仔细规划你所追求的目标，完全不理会任何干扰，这就是所有成功的人所遵循的方式。
优化组合，要素为重
精彩一句话：从整体上对要素进行系统分析、优化组合很有必要，这样可以帮助你用最短的时间完成工作，提高你的工作效率。
老虎运输一车食物到家里。老虎是领导者将任务分配给鹰、鱼、虾完成。三位一起用力，小车一动不动。原来鹰往上使劲，虾向后拖，鱼向水里拉。老虎请来狐狸，狐狸在车上系三根绳子，一个长，一个短，一个不长不短，它叫来老鼠拉长绳子，叫狗拉短绳子，叫小猫背上骨头拉另外一条绳子，叫三位全部闭上眼睛。这时，狐狸叫大家一起睁开眼睛，老鼠后面有猫，拼命向前跑，猫看见前面有老鼠拼命向前，狗看见猫背上有骨头，拼命向前，食物很快运到。
这是一个有趣的寓言故事，但是我们从这个故事中看出：鹰、鱼、虾目标相同，但是执行方向不一致，老虎没有目标管理概念，狐狸却充分运用动物各自相互制约的特点对其进行管理，使得动物在实现自己目标的同时，达到成功。这就是整体思维的体现。
整体性思维要求人们用系统眼光从结构与功能的角度重新审视多样化的世界，把被形而上学地分割了的世界重新整合，将单个元素放在系统中实现“新的综合”，以实现“整体大于部分的简单总和”的效应。
整体性思维的一个重要前提，就是对相互割裂的诸要素进行有机连接，从而在最佳的协调机制下达到最理想的目标。
比如贝特茜和鲍里斯需要做三件家务：（1）用吸尘器打扫地板。他们只有一个吸尘器。这项工作估计需要30分钟。（2）用割草机修整草坪。他们只有一台割草机。这项工作估计也需要30分钟。（3）给婴儿喂食和洗澡。这项工作估计也要30分钟。
贝特茜和鲍里斯如何合作，才能尽快完成家务（请思考20分钟）。
这是一个不仅需要知识更需要智慧的问题。它就像头脑风暴创始人奥斯本那个得意的“最富刺激的酬劳法”一样，充满了“运筹”的美感，
“最富刺激的酬劳法”是怎么回事，且听奥本斯细细说来—他说：我的一位邻居就遇到过这种事情，他喜欢在晚上将30只高尔夫球从篱笆这边打到邻近的荒芜的场地上，以此来松弛一下身体。
一天他5岁的小儿子对他说：“要是我把你的球全捡回来，你给我多少钱？”
父亲想给他10美分，但他却宁愿说：“你捡回3只球，就能得到一美分。”
孩子开始尽力找球，但是，当他捡回来二十七八只球时，就再也没有耐心找其余的二三只球了。
父亲惟恐这样会使他养成漫不经心的习惯，便以下面的方式改变了报酬的方法，“如果你把所有的球都找回来，我就给你15美分，而不再是10美分。不过，你要是只找回28只球，就一分也得不到；找回第二十九只球，我给你5美分，第三十只球给你10美分。”
从那天起，孩子每次都将球全部捡回来，而且更加兴致勃勃地去找球了。
上述家务问题的答案也一样有趣和令人惊讶：通常的结论应当是60分钟。你知道是怎么工作的吗？
其实，只要运用整体性思维对全过程进行协同配置，就会发现这个秘密：让贝特茜先用吸尘器完成一般的地板清扫任务（15分钟），并让她自己单独完成照顾婴儿的任务（30分钟）。同时，鲍里斯开始用割草机修整草坪（30分钟），然后证接着来清扫地板（15分钟）—总时间为45分钟。
整体思维在我们的工作和生活中经常能用到。不管一个系统内基本要素的数量多还是少，要素之间的相关联系都是极其复杂的，因此，从整体上对要素进行系统分析、优化组合很有必要，这样可以帮助你用最短的时间完成工作，提高你的工作效率。
先定计划，再付行动
精彩一句话：所有的事业都需要一份专业计划，一份仔细考虑过的行动计划书，才能更好地帮助你走向成功。
每个人都有梦想，但梦想如果不付诸于实际行动就等于空想。要实现梦想，就要先制定计划，然后按照计划一步一步实现。
所以，你第一件要做的事情就是写下你的目标，用肯定、确实的词句表达，也已经预定好了达成的时间表，以及为什么要达到目标的原因。如果你已经有了明确的目标—你知道自己要什么，为什么要它，以及什么时候要达成目标，下一步最重要的就是制定行动计划表。
所有成功的运动员都会计划他们的未来，他们会计划出训练时间，以使他们刚好在某个竞赛的时刻达到巅峰。比赛之前一两个礼拜才计划已经来不及了，他们必须很早就预估到自己的巅峰期，才有可能成功。而我们的生命过程也是同样的道理，所以在赚钱之前一定要有个粗略的构想，然后配合自己的行动计划。
不管什么事情，要成功必须做到三件事：计划、计划，再计划！你可以想象盖一间房子，却没有施工设计图吗？要用什么材料、什么工具？要在哪里打地基？要盖成什么形状？有几层楼？如果没有计划，你就不知道要如何开始。"
同样，不管你的目标是什么，一间房子、一条船、一辆车……或各种梦想都需要行动计划表。
当你选择了合理的、有意义的和一致性的目标后，就要全力以赴。只有做或不做，不能抱着试试看的心态。你会借钱给说“我尽力还你”的人吗？你会嫁给说“我尽力爱你”，而不是说“我爱你”的人吗？你知道你要什么，接下来就朝着目标努力。你想伸手摘星？想去探险？你有还没实现的梦想吗？有凌云壮志的雄心？有创造性的想法吗？
如果你渴望做某件事，那就想象自己正在进行，然后将你的计划付诸行动并全心投入，运用技能和精力去获取成功。如果不允许自己想象这些情境，就不会真正实现它。
不过，实现梦想不是一件很容易的事情，它涉及到各个方面。举个很简单的例子，譬如你的电视机坏了，需要换一台新的，那么你知道自己想要什么牌子、什么样子的电视，在哪里去买，如果太贵你又会怎么解决等一系列问题，很多问题的产生会阻碍你前进的脚步。
因此，你非常有必要坐下来写一张行动计划表，只要写下10个可能性就可以了。你可别小看了这10个计划，它能很好地帮助你一步步实现目标。
曾经有一个神父，他要在一个新城镇中建一座教堂，他没有钱，所以就列了一个10项计划书。他这么写的：
1.租一个学校的建筑。
2.租一个社区互助会的大厅。
3.租一间狩猎用的小屋。
4.向葬仪社租一间祭祀堂。
5.租一间废弃的谷仓。
6.租一间社区的交谊厅。
7.租一个耶稣会的礼拜堂。
8.租一个犹太教教堂。
9.租一间剧场。
10.租一块空地。一顶帐篷和一些可折叠的椅子。
写下这个计划表之后，他马上就有了许多可能性，结果他最后把教堂建在那个剧场里。几年之后，这神父—罗伯·舒勒博士，有了固定参加礼拜的群众，他于是想盖一间尖塔的教堂，让整个城镇的人部可以看见教堂的尖塔。这个尖塔将被取名为希望之塔，不只让人们前来做礼拜，更希望成为社区的中心，成为全镇人民希望与精神的庇佑所。
同样，所有的事业都需要一份专业计划，一份仔细考虑过的行动计划书。如果你需要去借一笔钱来创业，一个有经验的投资者一定会先要看你的事业的计划。他们要知道你是否把所有的细节都考虑进去，因为根据他们的经验，没有计划或方向的事业，是不可能成功的。
如果你想开创事业以致富，你就必须把自己的目标和计划都彻底想清楚。
需要注意的是，很多人都在茫茫然的生活，终其一生部在从事跟他们兴趣背道而驰的工作，他们不知道自己喜欢什么，自己的潜力或弱点在哪里，他们很少想到自己该做哪一方面的事业。他们对自己的工作没有热诚，也没有兴趣。最后，他们在这一行永远不可能成为顶尖的人才，生活也只是庸庸碌碌而已。所以，他们根本谈不上什么计划和梦想。
有一句很有智慧的话：做你爱做的，钱就会跟着来。如果说你真的很喜欢做某件事的话，你就会花更多时间去做它，然后你就会变得很擅长了，既赚了很多的钱，自己也很快乐。
因此，知道你要什么，和为什么要，是非常重要的，这可以让你的目标真正进入你的生活中。
实现了一个目标后，稍作休息，再设定另一个目标。生活的目的在于不断向前。我们要将生活当作发掘自己无穷的潜力的令人兴奋的旅程。追求成功也是过程，不是目的。许多人发现达成目标的过程，比真正实现目标更有价值，更加充满乐趣。
伟大的文学家歌德曾说过：“无论你能做什么，或梦想能做什么，放手去做吧！勇气蕴含着天赋、才能与魅力。”因此，如果你确定自己要什么，那就先制定好计划，赶快行动吧！
分解目标，逐步完成
精彩一句话：如果将远大的目标分解成若干个小目标，就容易收获成功，容易感受喜悦，实现大目标也是水到渠成之事。
每个人都有自己的目标，但如果你的目标很远大，需要花上几年甚至十几年的时间来完成，那么在你通常成功的路上也许会觉得很疲惫，始终看不到希望的尽头，最终有可能打退堂鼓。
那么，聪明人该怎么完成自己的目标呢？
最好的办法就是把整体目标分成一个个小目标，逐步完成，这样你每完成一个小目标，就向成功迈进一步，也会越来越有成就感。
1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，个子矮小的日本运动员山田本一出人意料地夺得了冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：“凭智慧战胜对手。”
当时许多人都认为，这个偶然跑在前面的矮个子选手是故弄玄虚，因为这是需要良好的体力与耐力的项目，怎么会与智慧有关系呢！两年后，在意大利国际马拉松邀请赛上，山田本一又获得了冠军。有记者问他：“上次在你的国家比赛，你获得了世界冠军，这一次远征米兰，又压倒所有的对手取得第一名，你能谈一谈经验吗？”山田本一回答记者的仍是上次那句话：“用智慧战胜对手。”
这到底是什么智慧呢？10年后，这个谜团终于被解开了，山田本一在自传中这么说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子，这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米冲刺的速度奋力向第一个目标冲去；等到达第一个目标，我又以同样的速度向第二个目标冲去。四十几公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，常常把我的目标定在40公里以外终点的那面旗帜上，我被前面那段遥远的路程给吓倒了，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了。”
你看到了吗？这就是世界冠军的智慧。把整体目标分成一个个小目标是一种独特的创新思维方法，其原理就是化大为小、化整为零，然后进行累计得出总和，以达到创新目标。在创新思维培育中，这种思维方式往往取得曲径通幽之效。
自然界中“蚂蚁搬家”现象，也体现了分解目标的妙趣。在现实生活中，分解目标也是个十分实用：组合家具，组合文具音响，这些都是分解目标的巧妙应用。
美国很多大型企业长期以来都占有很大的市场份额，经营过程中常常出现垄断的局面，后来出台一条反托拉斯法，许多大企业因此而被迫解散。
美孚石油公司是全美数一数二的大企业，自然会引起公众的注意。迫于舆论的压力，国会叫嚷着要对美孚石油公司进行起诉，看来美孚石油公司是在劫难逃了。这时候，公司的御用法律事务所中，有一位名叫约翰·福斯特·杜勒斯的青年律师，想出一个绝妙的主意，他建议把各州的美孚石油公司宣布为独立的公司，如纽约美孚石油公司、新泽西美孚石油公司、加利福尼亚美孚石油公司、印第安纳美孚石油公司等。这些公司都各自有一名名称独立的老板，但实际上还是完整一体的美孚石油公司。
精明的杜勒斯为了这件事，连续一个星期夜以继日地工作，替哥哥公司订立独立的账目，以供参议院审查。一切努力都没有白费。最后，参议院终于审查完毕并表示了满意，以就不再提起诉讼之事了。
杜勒斯的化整为零、改头换面术，实际上是一种牺牲表面保全实质的做法，是一种自我保护。
同样，求学也好，工作也好，人生也好，如果把目标定得近一些、小一些，或将远大的目标分解成若干个小目标，或以实现总目标过程中的每个环节、每个阶段作为一个个的小目标，那就容易收获成功，容易感受喜悦。当每个小目标都实现之后，大目标也就水到渠成了。
对于人生而言，树立远大的理想固然重要，但更重要的是要认真制定并努力实施可行的中、短期奋斗目标。为人要胸怀大志，但不要好高骛远；处世要脚踏实地，但不要鼠目寸光。只要朝着正确的方向，一步又一步扎扎实实地走，一件事又一件事扎扎实实地做，才会一个又一个地如期实现自己的人生目标。
以人之长，补己之短
精彩一句话：人无完人，只有努力吸收别人的长处，才能弥补自己的缺点，从而更好地展现自己。
一天，5根手指在一起闲着没事，就谁是最优秀的话题争吵起来。
大拇指说：在咱们5个当中我是最棒的，你们看，首先，我是最粗最壮的一个，无论赞美谁，夸奖谁，都把我竖起来，所以我是最棒的……
这时，食指站了出来说：咱们5个我是最厉害的，谁要是出现错误，谁有不对的地方，我都会把他指出来……
中指拍拍胸脯骄傲的说：看你们一个个矮的矮，小的小，哪有一个象样的，其实我才是真正顶天立地的英雄……
到无名指了，它更是不服气：你们都别说了，人们最信任的就属我了，你们看，当一对情侣喜结良缘的时候，把那颗代表着真爱的钻戒不都带在我的身上么！
到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他说：你们都别说了，看我长的小么？当每个人虔心拜佛、祈祷的时候不都把我放在最前面么……
其实每个人都有自己的长处，都有缺点，只要能取人之长、补己之短，相互合作就是完美的！
孟子是我国战国时期一位非常著名的政治家、思想家，很受人们的尊敬。无论人们有什么困难，有什么不懂的，都去向他请教。他会给人提供好的建议，从而帮助人们排忧解难。
当时的滕国是个非常弱小的国家，很多大国都想欺侮它。滕国实在没有办法，只好去寻求大国的保护。滕文公觉得一味让大国保护也不是长久之计，只有让滕国真正富强起来，才是解决问题的根本所在。可是，他不知如何才能使国家富强起来。于是，他就和大臣们商量这件事，但讨论了半天，一直没有想出一个令人满意的办法，只得向孟子请教。
孟子首先勉励滕文公，要想使国家真正富强，就必须实行仁政。孟子说：“现在的滕国，如果把长的地方去掉，然后补到短的地方，方圆大概有百里吧！如果能够实行仁政，肯定能把国家治理得富裕强大。”
可见，“以人之长，补己之短”是一种大智慧，治国平天下如此，做人亦是如此。
“人非圣贤，孰能无过。”要说这世界上有十全十美的人，恐怕是少之又少了，那么不是十全十美的人就不应活在这世界上了吗？回答当然是否定的。因为这个世界是由很多很多的平凡的人组成的，而他们都有自己的缺点和陋习，但是他们为什么可以存在这个世界上呢？原因是他们虽然不是十全十美的人，但是他们却能时时刻刻地完善自己，把别人得优点变成自己的长处。这就是他们为什么可以存在的理由。这也是我们存在的原因。
每个人身上都有或多或少的优点，那是金子。只要是金子，无论埋在那里，都会闪闪发光的。每个人身上的缺点，就像一条蛀虫，慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。我们每个人都应该有勇气正视缺点，并努力改正它。蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜。而人无完人，只有努力吸收别人的长处，才能弥补自己的缺点，从而更好地展现自己。
从为人处世来说，这种“取人之长，补己之短”的方法更是值得我们学习和借鉴。每个人难免有不如人的地方，这时，我们就要学会放下架子，放开胸怀，把眼光投向更远的地方，谦虚地向别人学习，积极和别人合作，这样我们可以通过积聚别人的力量来轻松地完成个人不可能完成的任务。现代社会特别强调的团队精神，团体合作，也正是这个道理。一个凝聚力很强的整体，是不会轻易被击垮的，我们必须努力培养积极的团队精神。
好高骛远，最不可取
精彩一句话：人的一生会遇到很多关卡，很多挑战，如果因为你自己的好高骛远而走了弯路，那就太不值当了。
清澈的水从高原流下，由西向东，奔腾到海。渤海口的一条鱼想追寻水的来源，于是逆流而上。它的游技很精湛，因而游得很精彩，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，它穿过了湖泊中的层层鱼网，也躲过无数水鸟的追逐。它不停地游，最后穿过山涧，挤过石隙，游上了高原。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间却冻成了冰。
若干年后，一群登山者在高原的冰块中发现了它，它还保持着游动的姿势。有人认出这是渤海口的鱼。
一个年轻人感叹说：这是一条勇敢的鱼，它逆行了那么远、那么长、那么久。
另一个年轻人却为之叹息，说这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神却没有伟大的方向，太过于好高骛远。它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。
平时的学习和生活中，如果你像这条不知深浅的鱼一样，好高骛远，那就在人生操作上犯了一个大错误。你以为可以不经过程而直奔终点，不从卑俗而直达高雅，舍弃细小而直达广大，跳过近前而直达远方，殊不知任何成功皆有缘由，过于急功近利，往往事与愿违，很难达到自己的目的。
人生有许多成长发展的阶段，必须量力而行以做到循序渐进。小孩子先学会翻身、坐立、爬行，然后才学会走路、跑步。每一步骤都十分重要，而且需要时间，没有一步可以省略。同样，人生的各个层面，小到读书写字，或是与同事相处；大至个人、家庭、婚姻与社会上的种.种，莫不如此。了解了这一原则，才能少受挫折，最大限度地去实现自我价值。
道理虽然很简单，但是生活中人未必能够真正地理解和贯彻到自己的人生中去。我们知道，世界上大多数人都是平凡人，但大多数平凡人都希望自己成为不平凡的人。梦想成功，才华获得赏识，能力获得肯定，拥有名誉、地位、财富。不过，遗憾的是，真正能做到的人，似乎总是少数。因为，他们没有量力而行，总是在经意或不经意之间陷进了好高骛远的泥潭里。
好高骛远者，通常都缺乏整体思维，不切合实际，既脱离现实，又脱离自身，总是这也看不惯，那也看不惯。或者以为周围的一切都与他为难，或者不屑于周围的一切，终日牢骚满腹，认为这也不合理，那也有失公允。
好高骛远者在人际关系中也是极不受欢迎的一类人。对地位比他高的人，或者巴结奉承、奴颜卑膝；或者不屑交往，认为他们也没有什么了不起。而对地位比他低的人，则一律鄙视瞧不起。如果他是个工人，则瞧不起农民，开口闭口都是“乡下人”这样脏、那样丑。如果他是个干部，则瞧不起工人，开口闭口“打工的”，这样没修养那样没德行。结果，地位比他高的人瞧不起他；地位比他低的人也同样瞧不起他，成为两头受鄙视、被抛弃的人，结果当然是悲惨的。小事瞧不起不愿做，而大事想做却做不来，或者轮不到他做，终于一事无成。眼看着别人硕果累累，他空有抱怨，空有妒嫉。
每一个人，都不可避免地会有自己的缺点和不足，如果不承认它们的存在，就不可能做到知己，只盯着别人的缺点而看不到对方的长处，自然达不到知彼，既不知己又不知彼必然不会有太大的发展。
一个人敢于正视自己的缺点和不足，是勇气的表现，更是智慧的体现。只有自信心不强、缺乏责任感的人，才把因为自己的缺点造成的失败当成是别人的负面影响所致。而在遭遇失败时，能够勇敢地承担责任并理智地评价自己和别人，才是真正的智者。
现在，有些刚刚步入职场的年轻人找了一些不对口的工作后，心情非常糟糕，不认真对待眼前工作，认为大材小用，态度十分傲慢。但是，反过来想想，刚刚走入社会的你没有什么工作经验，找到一份工作已经很不容易，何必挑三拣四，打一枪换一个地方呢？
世事都有相通之处，有人能从剑道悟出书法之道，有人能从禽鸟搏斗悟出剑术之道。可以说，对一个追求进步年轻人来说，没有任何事是跟自己无关的，从事任何一门专业，如果没有其他门类的知识作辅助，要想上升到一定境界，是不可能的。任何一个岗位都是新的，都需要去熟悉和研究，胜任一个职位，就需要了解比该职务广泛得多的知识。
人的一生会遇到很多关卡，很多挑战，如果因为你自己的好高骛远而走了弯路，那就太不值当了。要想度过人生的危难，战胜人生中的种.种挫折，完成天下的难事，要在年轻单纯的时候，觉得为人处世容易和顺利的时候就开始；要想成就高远宏大的事业，实现理想和追求，必须从最细小最微不足道的地方做起，从最卑贱的事情起步。
不要争做逞能的英雄，不要打肿脸充胖子，不要投机取巧，不要怨天尤人，也不要好高骛远，你就是你，这就是你的生活，量力而行，扎扎实实地走好你的每一步，终有一天会成功。
