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英语专业的人怎么学英语才好

2022-05-06 07:34:44| 收藏本文下载本文作者：罹咎

下面是小编为大家推荐的英语专业的人怎么学英语才好(共含10篇），欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“罹咎”一样，积极向本站投稿分享好文章。

英语专业的人怎么学英语才好

篇1：英语专业的人怎么学英语才好

1、下好苦功背单词，打好英语学习的基础。

英语用的时候，其实有很多词汇只是日常的词汇。只要我们下大力把基础词汇背诵好，对我们后续的英语学习是很有用处的。我那时候，是先把高中基础词汇背诵完成，整整用了我一个月的时间，那时候的经历现在回想起来是很深刻的，几乎也影响了我的人生观。

2、熟读英文文章，即练口语又熟记单词。

先选择一些篇幅比较短的报纸中的一篇，然后把不认识的单词先查好。然后花一个星期的时间熟读一篇。刚开始选择的文章尽量短一点的，待有感觉以后逐渐阅读比较长的。那时候随着这样的练习，我发现我的水平提高了很多，开后说口语也更加有胆量了。

3、广泛阅读英文报刊文章，既涨知识又提高。

当一般的报刊我们能看懂以后，就可以更加广泛的猎取一些英文知识了。这个时候，我们阅读英语的水平应提高了很多后续的学习自然很轻松了。如果是针对四级考试，你可以广泛阅读关于英语四级的一些学习资料中的文章。这样有针对性地看，自然就游刃有余了。

4、利用多渠道应用英语，不断学习进步。

我深知应用的重要程度，所以平时日常生活中有意识地应用。比如看美国大片只选英文原音的，基本上也能听懂了。多听英文歌曲、和外国网友网络聊天。查看资料时候试着用英文搜索引擎，那时候经常用的是百度。只要我们处处用心，既避免了单纯学习英语的枯燥，又提高了英语应用水平，真是娱乐学习两不误呢!

5、利用外语知识进行更多的学习。

现代的社会是信息化的社会，能利用好现有的工具比如互联网获取更多更及时的信息。我们如果想要及时了解，那么一定要能读懂才行。还有一些专业知识的学习、外国网站的浏览、连看电影欣赏音乐都需要有一定的知识才行。学好英语是我们必不可少的工具。你一定会越来越熟练，并且爱上它的。

6、最后就是坚持坚持再坚持。

凡事都有一个过程，要想学习取得效果，一定要有恒心。俗话说量变引起质变，经过几年的艰苦学习，我顺利通过了四级、六级的考试。到现在工作了，我还是没有把英语的学习拉下，也在工作中帮了我很多忙。人最怕的就是认真两个字，只要你认真起来，你就一定能把英语学好。

篇2：英语专业的人怎么学英语才好

多记单词，不仅仅只是课本中学习的，还有课外书籍，影片等。丰富自己的词汇量。比如：一边背单词一边把单词大声朗读出来。要不断地结合语境边学边练。背单词时不要一次在某一个单词上花的时间太多。要注意单词之间的联系

看一些美剧以及国外的电影。但是，并不是所有的美剧都适合学英语。而且在看的时候也尽量不要开着字幕看。并且要多看几遍。推荐的美剧：Friends，The West Wing.

可以学一些简单的英文歌曲，这样可以让你更好的学习语法，也能让你记更多的单词。推荐：《as long as you love me》、《god is a girl》、《hand in hand》、《my heart will go on》。

可以多用英语和别人交流，不要怕被嘲笑。你说多了就会发现会变得越来越流利。

篇3：英语专业的人怎么学英语才好

第一，学习英语以兴趣为导向。常常看到许多家长谈及孩子学英语的情况时，焦急担心、不知所措。殊不知孩子学不好英语的根本原因不是记忆不好、逻辑不畅，而是没找准孩子的兴趣点。“趣味”是一个好东西。生动活泼、丰富多彩的教材教法都有助于学习英语。但很多家长奔着“趣味”二字，给学生补课、报培训班而忽略了孩子本身的意愿，将孩子的主动学习无形中变成了被动学习。不妨从自己感兴趣的领域入手，留心观察其与英语之间的联系，找到切入点，英语也许不再枯燥。

第二，学习英语要学以致用。只学而不“用”，完全是以“学”的态度来学英语。语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。比如“extra”(额外的)属于初中词汇，若与“益达”品牌有机结合，相信没有一个学生会忘记这个单词的拼写和词义。理论与实际相结合，我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。

第三，学英语要温故而知新。过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容，只求懂了则罢。“Practice makes perfect.”(熟能生巧)。语言的运用既是一种技能，技能则只有不断的重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种应用自如、不假思索的技能。

学英语不难，难在学好英语。扎实的功底和足够的词汇固然重要，但语言的练习及文化的积累也必不可少。所以想要做个英语达人，不花牛力气，恐怕很难尝到掌握一国语言的乐趣。

篇4：成年人学英语怎么学

首先，我们必须明确学习语言年龄并不是问题，学习语言任何时间都不算晚。成人大可不必担心自己学不好，有效的合适的学习方法必有成果。相反的，也不能强求在短时间内速成。学习英语是一个逐渐积累的过程，即便是入门也需要一定时间，从理解到记忆再到形成习惯，不必求之过急。在这个渐进的过程中，我们应当确保足够的学习强度和进度，一方面，学习一定量的内容所用的时间不宜拖太长，这样不仅学习负荷低，也不形成连贯性，效果不佳;另一方面，一定的总学时要有合适的频度安排，频度太低效果也要打折扣。

其次，成年学习者要注意在学英语时切忌将英语按中文思维生搬硬套翻译过来。但我们可以对照英语与汉语，找出它们的异同，可对语言多一点理性认识。可先有意识地接触一些有关语言本身的理论知识也会有助于掌握英语。例如：了解一点英语的构词规律可以加速扩大词汇量;了解一些语音、语法知识对理解和表达也是有益处的，可能会有举一反三的效果。当然这并不意味着把有关的理论知识当作学习英语的主要任务。

再者，一旦我们培养了兴趣和对英语的热情，学习英语就会成为一个更自觉的过程，进一步的学习内容和方法都会不断改进从而更加灵活。既要培养感性的东西(例如兴趣、语感)，也要有理性思考;既注重课内也注重课外。学习的路子也不必过于拘泥，情景的、意念的、语法的等等方法都可以适当尝试。接触的语言材料也可以广泛一些。这样，学习效率可能会更高。最后，由于成人学习英语的需求存在较大的差异，必须区别对待。如大学生，可能为出国留学做准备，可能为今后从事和英语相关工作做准备，所学英语内容可能涵盖实用的日常英语与基础的商务英语。而白领人群，在工作中常用的英语视领域的不同而区别，专业词汇的要求则更高于一般人群。

篇5：老年人学英语方法

老年人学英语方法1、创设语境，学以致用

著名语言学家乔姆斯基认为语言习得机制和后天的语言环境相互作用，使人获得语言。在环境作用下，人的语言能力不断完善，最后学会一种语言，母语学习有个社会大环境，不受时间地点的限制，而英语学习则无这条件，所以我们教师就必须尽力去创造，使之“英国化”。如：(1)我在课间休息时给学员听英语歌曲，使教室中充盈英语氛围;(2)让学员在娱乐中学英语，平时间隙教大家学唱一些熟悉的英语歌曲，如：“edelweiss”( 雪绒花 ) 、“auld lang syne”(友谊地久天长)等等，让大家感受浓郁的英国本土味;(3)在教学内容选择时尽量尽量安排生活中常用的情境，在速必课英语的在线课堂里面，教师会与学员进行角色模拟，例如教师扮演酒店服务人员，学员扮演旅客等等，这样，老年人在国外旅游的时候，可以不需要翻译的陪同就可以完成退休的时候环游世界的梦想吧。通过这样的情景练习，很多老年学员的会话能力增强了，逢年过节与在国外的孙子孙女通话时不时可进行简单的英语会话：“ merry Christmas day ”(圣诞快乐)、“happy new year”(新年快乐)，偶尔还能讲些其它方面的话，这让他们在国外的孙子孙女感到惊奇，没想到才过了一年时间，爷爷奶奶的英语有这么大的长进，而老人们更是为初尝成功而欣喜。(4)鼓励学员自己抓住生活情景，大胆使用，特别是平时交谈时尽量用英语，把课上学的英语口语运用到生活实践中去，如碰到熟人用英语打招呼、问好等，值得一提的是，有位学员在北仑碰到了一名外籍球员不知道邮电局怎么走，这位学员就主动上前，用自己学到的英语帮助解答，虽然沟通并不流畅，但最终还是帮这位外国朋友解决了难题，在受到外国朋友感谢的同时，更觉得自己学的英语在实际生活中派到了用处，这就夯实了她学好英语的决心。

老年人学英语方法2、通过交际，提高口语

在平时教学中，注重让学员进行对话，有意识提供真实的语言交际情境，提供语言可行的机会。例如：教到“buying things”(买东西)这一课时，配合课堂教学，让学员进行一次模拟购物活动，在线进行口语模拟。购物开始，教师当营业员，学员扮演顾客，在购物时可以听到教师用英语询价、报价、有嫌物品太贵，询问有没有便宜一点的等有关在购物时的用语，在这样情境中进行语言习得，效果是相当好的，听和说在自然、轻松的气氛中得到了反复训练，不象课堂上那样读死书，而是进行了真实的语言交际，灵活应用了课堂上所学过的知识，并把学过的知识加以巩固充实，学习与习得互相作用，可提高英语教学质量。

著名的“new concept english ”(新概念英语)一书的编者l.g.alexander认为“我们在真实生活中运用语言做不同的事，如道歉、问候、命令、赞扬等。在英语教学中，我们要善于把以课本为中心的练习活动向以生活为中心的练习活动转化”。

语言能力，交际能力的培养，语言熟巧的形成是大量实践的结果，它需要一个从量变到质变的过程，速必课英语在线一对一的老年学员有相当一部分学员的子女和亲戚在国外，他们经常出国探亲和观光旅游，他们有更多更好的用英语交流的机会，我经常鼓励他们，要抓住这么好的机会，充分利用英语国家的社会大环境，激发学员学习英语的激情，从要我学变成我要学，他们更是比在国内上课练习时放的开，克服了怕羞、怕错、怕开口的英语学习上的拦路虎。这样经过多途径的交际练习，学员的口语水平得到了很大的提高。

老年人学英语的日常小秘诀

听说读写是一个环环相扣的整体，只要一个方面提高，其他也会相应加强。建议从最简单的阅读入手，循序渐进，切记切记是海量阅读，多读英语课外读物。以上的是大多数人都知道的，一下是大多数人都不知道的。

培养兴趣和成就感积累是学好英语的关键。

海量阅读-再次强调，最最重要，多读英语课外读物。

英语课堂上，不要把发言机会让给任何人，每次都要把给手举直了，可以积累你的自信心和成就感。

朗读，模仿是关键，一定要大声，这个很重要，对于口语和听力都靠这个提高。

注意音标，找出规律，可以帮助记忆单词。

英语学习环境，尽量不要用中文去解释英文，阅读纯英文文章，字典高中后也可以用全英文的。

改造你的面部肌肉，因为中国人的脸是不适合说英语的，方法是发音要把口长大，要尽量模仿原音。

勤于查字典，把字典翻烂了，英语也就学好了。

同样，什么时候把录音机听坏了，听力也好了。

篇6：成年人学英语方法

1.每天听半小时英语，培养语感(注意，是无意识地听)，可以在休息中听，时间以半小时为宜。

2.抄得多自然熟，多抄写知识点。

3.设立错题本，把错的答案，为什么错都列出来 .

4.要慢慢培养对英语的兴趣，至少不能有排斥心理，细细体味英语中的词语表达精妙之处。

5.每天要看两段英语文章，这样可以保持阅读速度。

6.多复习单词本。

7.听一个喜欢的国外歌手的歌，并弄清歌词的内容和含义。

8.多看中英对照文章，这样对翻译的语感非常有帮助.

篇7：成人学英语方法

明白学英语的目的。一般到了生活和工作都已经基本稳定定型的情况下，我们想学英语就是为了去用，能够看懂一些英文说明，能够进行英语交流。所以我们的方向就是它的实用性。

语法这块不必太在意。就好像我们每天都会说话，会听别人讲话，会看书报杂志，我们都能很好的使用自己的母语，可是大多数时候我们是不去关注什么语法的。英语也是同样的道理，只要最基本的句型结构知道就行，我们也不需要考试语法，而且这个东西枯燥的很，就给自己省去这项吧。

不要急于求成，积少成多是最好的状态。很多人想要学个什么就非常的想要最快的速度去完成它，可是英语是不行的，尤其是在前期，你就很淡然的每天学会儿，控制在一个小时之内，可能觉得每次学不到什么，但是时间长了会有很好的积累，贪多反而嚼不烂。

前期可以找成套的书籍。比如前几年还挺受欢迎的新概念，这个就自己去图书馆翻阅一下，选那种简单一些的，可以从简单自然过渡到复杂的。然后都会有不同的类型，自己喜欢哪种类型选哪种类型就好，比如故事类，科技类，旅游类，根据自己爱好选择读物更好。

一定要听读写相结合。听的多，读的多，背的多就会产生“语感”，这样就好像我们说中国话一样，到嘴边就能很自然的表达出来了，写的话就还是那句“好记性赶不上烂笔头”。

边学边用，边用边学，学以致用。学习就是为了要用的，所以在我们日常有机会用英语时就一定要用，看看英语说明，跟会英语的人交流一下，如果能交到几个外国朋友自然是最好不过了。

充分利用各种资源。工具书必不可少，家里一定要有一两本;现在很多影视作品也都有英文版，可以尝试去看去听，包括英文歌曲类;手机上可以下载个英语软件，是不是拿出来看两眼，哪怕只是学了一个单词也是能为我们的学习添砖加瓦的。

总之，学英语就是一个琐碎的过程，一个持久的过程，一个多样化的过程。一点点学，一天天过，一年半载就能有明显的效果。

篇8：成人学英语方法

1、一定要有教材

这是我浪费了最初三个多月时间才意识到的。我们成年人不仅在大脑上与儿童(12岁以下)有很大差异，而且也不可能有儿童的外语环境，用十多年时间去自然习得英语，所以必须要有教材。一套好的教材，由浅入深、循序渐进地引导你进入英语的世界，你根本不用担心怎么去听说读写，跟着教材走就可以了。我用的英语教材是《新概念英语-新版》(《New Concept English - New Edition》)，口语教材是《走遍美国-全新版》(《Family Album U.S.A》)。建议自学者有一定基础后，再去学口语。因为在口语里，语速很快，什么同化、连读、省音和弱读很多，并且不同的人(特别是老人和小孩)发音差异很大。如果没有掌握相当数量单词的标准发音(播音员那种)和常用的句型、短语，贸然去学口语难度就很大了。至少我是在《新概》第三册快学完时，才同时学口语教材，就很容易上手了。

2、背课文是效率最高的学习方式

学英语，离不开背。背单词难度最大，通常一个单词有好几种词性，每个词性又有好几种意思。背10个单词，远不如背由20个单词组成的1个句子容易。而背10个独立的句子，不如背由20个句子组成的课文方便。所以从总体的记忆量来看，反而是背课文效率最高了。并且我们平时说话的内容也是上下文相关，这个与课文模式很接近。结论：背课文不论在实用性，还是记忆的效率性上，都是最佳的(而且《新概念》里的课文都是精心设计，同一种意思，多种句型表达;相似单词的典型区别用法;相同单词的不同用法;等等都非常自然地嵌合在课文中)。

我背课文的方式是默写。同一篇课文，先用《大口啃》按“记忆曲线”啃6遍以上(啃第1遍时，如遇到不能理解的句型，就查看教材对应的《自学导读》，基本上能解决我的疑惑)，然后开始尝试默写课文到在windows自带的《记事本》里，最后将《记事本》里的课文复制粘贴至微软的《word》文档。《word》会用红色波浪线标出你拼写错误的单词，也能快速统计出你的单词数量(用于写课文摘要或作文)。不建议直接默写在《word》里，因为她有时会自动修正你的拼写错误，不利于掌握单词的拼写。

3、背单词的发音、练拼写

背单词没有必要，但背单词的发音，绝对有必要。英语是拼音文字，如果你能正确地发音，拼写出该单词也就八九不离十了，考虑到在英语国家，还是有文盲存在(就是那种能听说，但无法读写的人)，那么背发音和练拼写还是要放在一起强化练习的。记住：能听就代表能说，会拼写就意味可以阅读和写作，所以，听、说、读、写最基础的就是发音。

我是用《轻轻松松背单词》来背发音和练拼写的。虽然《大口啃》里也有单词的发音，但是效率太低，因为有时一篇课文里只有十几个单词的发音需要练习，没有必要去啃整篇课文，再说在课文里找那几个单词也麻烦。《轻轻松松背单词》就提供了很好的背单词发音和拼写的功能(当然单词的意思还是放到句子或课文中去理解)，对于经常拼错的单词，还可以用“词库维护”的“添库”功能，自已建个库，然后有针对性地强化练习。

/*这里建议《轻轻松松背单词》的作者蒋刚先生，继续完善《轻轻》软件，该软件最大的遗憾是发音不够清楚，而背发音最关键的就是要有清晰发音，单独背单词的发音对英语学习的效率提升有很大的帮助。如果允许的话，请在增加清晰男音的基础上，考虑加入清晰的女音，这样可使听力的适用性更广，在功能上可以选择听男音还是女音或随机音。最后建议记录每个单词的正确和错误拼写次数，方便用户能自动快速定位出那些错误率高的单词。*/

4、预习

每次啃新课文总会被生词卡住，有些学习方法推荐去猜词，其实这对初学者而言，难度太高，且效率很低。因为与其让3岁小孩去猜大人说的话，不如等他10岁以后，掌握基本词汇后再去猜。学英语也是如此，在具备常用的5000个单词后，再去猜剩余部分，就容易多了。我在开始《大口》啃的时候，以前学校里学过的单词都要拼错，现在听到生词，拼着拼着就出来了。这说明单词的发音和拼写是有一定联系的，相同的音节对应几个有限的拼写组合。当你掌握的单词越多，拼写生词就越容易。

我一般是提前一星期，预习下周要学的新课文中出现的生词。预习只是用《轻轻》熟悉其发音和拼写，至于生词的意思还是在啃课文时去体会。如果你想了解生词，又不希望事先看课文，影响第一次啃的效果，那就需要英语字典了。我用的电子字典软件是《灵格斯》(《Lingoes》)，主要使用二个字典《朗文当代英语词典》(《Longman Dictionary of Contemporary English》)和《牛津高阶英汉双解词典》(《Oxford Advanced Learner's English-Chinese Dictionary》)，前者是英英字典，后者是英汉字典。据说Longman的字典的释义词汇在基本词以内，但我开始学英语时，发现直接阅读英英字典的难度还是太大，所以初期还是看英汉字典为主，现在基本上看英英字典。阅读英英字典有助于养成英语思维，看英汉字典能快速了解单词及例句的意思。这里需要自己做出权衡，通常应该是随着学习的深入，看英英字典比例也同步增加。另外，字典是非常好的学习工具，可以贯穿于整个英语学习的过程，不仅仅限于预习。

5、复习

前学后忘是正常的现象，不复习能记住才怪异呢。可以这么说：复习、复习、再复习是掌握外语唯一方法。我们能自然地学会母语，其实就是整天在不断地复习母语，只是没有意识到是在刻意复习罢了。学英语有太多的东西需要复习：单词的发音和拼写(用《轻轻》)，课文的熟悉(用《大口啃》)，各种练习(包括对应教材的《词汇》和《语法》练习册)等等。对于练习中做错的题要标记，以后就直接复习这些错误的题目，这样比较有效率。如果在复习过程还是做错，再标记，错误标记越多的题，越要增加对其复习的次数。如果你不清楚为什么做错了，可以参考对应的《练习详解》。像单词的拼写和选择题，你还知道自己错在哪里，而发音，由于是自学，没人告诉你是对还是错，全凭自己纠正。我一般是啃完一篇课文后，大声朗读两遍，同一篇课文从啃第五遍起，开始用麦克风和录音机软件录下自己朗读的课文，然后播放给自己听，仅当听到自己朗读的录音时，我才发现不少单词发错音了。

6、培养英语思维

这个比较玄，自己也感觉是在云里雾里。毕竟没接触过外国人，更不清楚别人的语言思维了。据我估计，培养英语思维最重要的一点，就是禁止翻译。因为翻译是外语专家干的活，我们这种程度根本就不是翻译，只不过把中文字机械式地转换成对应的英语单词。这也就是为什么外国人听不懂我们说的英语，而中国人能听明白的原因，因其实质还是中文，只不过换成英语单词组合而已。关键问题还是我们掌握的英语词汇、句型太少。我们能用母语轻而易举表达的意思，却不知道如何用英语去描述，所以就想当然地把母语语句直接转换成对应的几个英语单词。但是不同语言，它们的单词不是一一对应关系，组织结构方面也大相径庭，再考虑到文化习俗的差异等等，如果只是简单地用母语去拼凑外语，那整出来的外语句子，与你期望要表达的意思，不相差十万八千里，至少也有五万四千公里吧。

篇9：英语没有基础怎么学英语才好

英语学习小妙招

首先，想要学好英语，要选定最合适的材料，最合适的材料莫过于官方教材

那么对于大家来说权威的资料是什么呢?如果你是一个初高中生，就是你的课本;如果你是一个大学生，首先应该是你的大学英语教材，以及考四六级的真题，等你超越了四六级的水平，再看其他考试的材料;如果你在考雅思、托福、GRE，那就应该是这几门考试的真题。总之一定要用官方的权威的材料，不要用模拟题，不要到百度文库或培训机构的网站上下载一些所谓的技巧总结。这些官方材料往往都是一个具有完整体系的教材，比如你用《新概念英语》系列是完全可以学好英语的，你就从第一本学到第四本，其中的单词都认识了，语法也都学会了，阅读能力有了，写作能力也有了，如果你善用其中的听力材料来提高听力和口语的话，这两项也不会差，你根本就不需要其他材料了。

其次，不要把英语拆散了学，不要单词归单词，语法归语法，阅读、写作、听力、口语各个科目各有一套材料。以雅思为例，不少同学会去买一本红宝书来背单词，用剑桥雅思阅读材料练阅读，听力部分练听力，写作、口语也这样，然后语法就完全忽略了。其实，雅思红宝书里的单词也就是从剑桥雅思里面统计出来的，为何不在使用剑桥雅思的过程中背诵单词呢

关于做笔记和单词我单独写一点。我建议上课听讲首先关注听懂，就是理解，偶尔记一点笔记就好。笔记不用记在单独的笔记本上，就记在课文字里行间、天干地支的空白处，因为只是偶尔记记，所以会很清晰。我自己教课的时候特别反对学生埋头记笔记而影响了理解，搞得我像领导讲话似的。另外，下课复习的时候可以看看笔记，但是不要专门去整理笔记写一本册子，如果你实在想要，去买一本教师用书就好了，一定比你的笔记更全更有条理。正是因为这个原因，我不太喜欢上课扩展一大堆的老师，适当扩展一点是好的，但是扩展太多，特别是自己都不会，去查了一堆教师用书或者词典然后来讲课，老师讲不溜，学生也理解不了记不住，何必呢?其实权威教材都是很有系统的，学会了书上要求的东西，自然也就能学好英语。

英语学习建议

1. Have a Word of the Day. 每日一词

Trying to learn everything at once and getting overwhelmed by the sheer number of words in your new language can be overwhelming. Sometimes, even if you do learn new words, you forget them quickly because you haven’t heard them enough in context.

试图记住每个遇到的单词、每天淹没在词海里工作量太大。即使你当下记住了新单词，在没有使用环境的情况下遗忘速度也是惊人的。

One way to get around this problem is to keep a few new words in your vocabulary by using them on a daily basis. Since it takes an adult an average of 150 times to learn to use a new word properly, having a Word of the Day or several words can help build your vocabulary.

解决这个问题的好办法是挑选一些单词出来，每天用一用。一个成年人掌握一个新词平均需要使用150次，每日重点使用一词或几词则可帮助词汇量的累积。

You can do this one of two ways. One, you can keep a running list of words you’d like to learn and designate one to be the word of the day. Or, two, you can wait for new words to come up organically in conversation, and then try to use the new word several times.

推荐两种方式：1. 列个单词清单，每天轮流选择一个作为使用重点;2. 选择无意出现在对话中的新单词作为记忆对象，再使用数次。

2. Speak the language as much as you can (especially with native speakers).

说得越多越好(特别是跟母语人士)

It goes without saying that the best way to learn how to speak a language is to actually speak it. Reading and studying grammar books will only get you so far.

毫无疑问，说好一门外语最好方式就是说说说。毕竟阅读和语法只能帮你到这里。

And yet, it’s so easy to get trapped in the “not-good-enough” mindset, where you don’t speak because you think you don’t speak well enough. And then your speaking doesn’t get better.

我们很容易就陷入“因为说不好，所以不愿说;因为不愿说，所以更说不好”的死胡同。

3. Listen to foreign language radio or TV, even as background noise.

听英语广播和电视，即使当背景也好

Part of learning to speak a foreign language properly is learning the intonations and rhythms of the words. In French, for example, you can’t put the emphasis on different words in a sentence to vary what you mean (like you can do in English). And it’s easy to distinguish beginner students from near-native speakers by listening for the ones who pronounce French like it’s English.

口语学习的一个重要部分就是学习声调和节奏。例如在一个句子中，将重音放在不同单词上就会表达出不同的含义。初学者和高手的区别就在于是否会将英语说成中国味儿。

The remedy to that is to listen to the language as much as possible.

提升的方法就是尽可能地多听。

Try to hear the pacing of the words, how they’re pronounced in different contexts, and what the different intonations are. How does the language sound when the speaker is excited, or angry, or asking an accusatory question?

将听的重点放在单词的节奏上，在不同环境中发音、语调的区别。当说话者处于激动、愤怒或指责性地反问时语言有什么变化。

Even listening to the language in the background will help you to pick up information on how the language is spoken.

即使是把对话当背景也可以潜移默化影响你。

4. Look up words you don’t know in a monolingual dictionary.

使用单语词典查单词

Figuring out the meaning of words can be tricky in a foreign language, since direct and accurate translations don’t always exist. While getting the word for physical objects, like milk or desk, might be straightforward, translating concepts can be a lot harder.

通过中文来正确获取英文单词的含义有时可能不靠谱，因为真正直接、百分百准确的翻译几乎不存在。一些实物的单词，如牛奶、桌子可能比较直截了当，但要翻译一个概念则要难得多。

By looking words up in a monolingual dictionary, you can make sure that the word or phrase you choose actually means what you think it does.

通过查询单语词典，你可以确保所选用的单词是你想表达的意思。

5. When you make a mistake, immediately try to correct yourself.

出错时立即自我纠正

If you mistype a word, you should delete the whole word before retyping it correctly to reprogram your brain to do it properly the next time.

当你打错一个单词时，你应该将整个单词删除，再重新打出正确单词，这样做是在脑中重新编程避免下次再错。

The same goes for learning a language.

学习语言也是如此。

If you misspeak, and catch your mistake, immediately correct yourself by repeating the sentence correctly. It will help you program your brain to avoid making the same mistake again, and solidify the grammar rules in your mind.

如果说错了，你又发现了自己的错误，立刻将正确的句子重复几次。这样就在脑中重新编程，避免相同错误，并巩固了正确语法。

6. Carry around a notebook and write down new words you learn.

随身带笔记本，记录下新单词

Any time I heard a word I didn’t know, I’d write it down (asking the other person to spell it, if necessary).

当听到新单词时，立刻记录在本子里(如果不会拼就要大胆问别人)。

After a few weeks, I had a great resource to look at whenever I thought, “Oh, I remember talking about that recently, but I forget what it’s called.” And just as importantly, I had a written record of all of the words I learned.

几周之后，当任何时候发生“我记得最近也说到过这个，但我忘了具体怎么拼”这样的情况时，就可以翻开本子看看。重要的一点是，学过的所有单词都有记录。

If you’re in the beginning stages of learning a language, this process might be too overwhelming, since you’re learning new words all the time. But once you get to an intermediate or advanced level, your learning process slows down. In the beginning, you progressed easily because you were learning simple verb tenses and lists of super useful vocabulary that you use every day – hello, “How are you?”, “Can I have a pen, please?” – and when you get past that stage, the learning suddenly gets more difficult.

初学者这样做工作量会很大，因为大部分单词都是新的。但一旦过了初学阶段，学习进程就会放慢速度。初学者学的东西是很轻松的，之后会突然难度大增。

When you’re advanced, keeping a record of the words you learn can also help you from getting frustrated and thinking that you aren’t learning anything new.

当进入高级阶段，记录新单词还可以帮你摆脱学习出现瓶颈的挫败感。

As long as you use the language, you’ll always be progressing.

只要在使用这门语言，你就一直处于进步状态。