下面小编为大家整理了大学毕业没有报到证怎么办（共含6篇），欢迎阅读与借鉴!同时，但愿您也能像本文投稿人“南淮风雪”一样，积极向本站投稿分享好文章。
什么是报到证?
●报到证全称是《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》，它是由教育部统一印制、省级高校毕业生就业主管部门签发;
●只有列入国家就业方案的毕业生才持有;
●是用人单位安排毕业生工作，并接转毕业生人事档案、户口的有效凭证;
●报到证只能一人一份，由其他部门印制或签发的报到证无效。
何时发放报到证?
●时间：
一般在6月中下旬开具报到证。确切时间以省厅通知为准。
●注意：
报到证开回后，由各学院统一到学生处领取，在毕业生办理完离校手续后发给毕业生。
不报道有何后果?
●注意：
○学校将报告地方主管毕业生调配部门批准，不再负责其就业。
○户口关系和档案转至家庭所在地，按社会待业人员处理。
报到证有什么作用?
报到证是一个从学生身份转变为工作者身份的标志性材料，是人事关系正式从学校转移到就业单位的证明。
●到单位报到，并开始计算工龄;
●落户口的时候需要;
●转正和干部身份的证明;
毕业生何时报道?
●时间：
从开报到证之日起顺延一个月;
●注意：
各用人单位一般会有自己的要求，毕业生应事先征求用人单位的意见。
如何使用报到证?
●毕业生必须持报到证在报道有效日期内到单位及其人事主管部门报到，办理相关入职和落户落档手续。
●报到证手续办理完毕后，报到证还需妥善保管。不论什么原因，凡自行涂改、撕毁的报到证一律作废。
哪些毕业生没有报到证?
●继续升学深造的毕业生：
如博士后进站、攻读硕博研究生、港澳台学生、自学生、成教生、留学归国等学生
●办理暂缓就业的毕业生：
如不纳入就业方案的毕业生留级、休学、肄业等
报到证遗失怎么办?
(不同省市地区政策不同，以云南为例)
●持有《报到证》三年内已就业的大中专毕业生，《报到证》遗失需要补办的，由报到单位出具是否已经报到的证明，补办云南省大中专毕业生遗失就业报到证证明。
所需材料齐全，一个工作日内完成。
●持有《报到证》三年内的省内院校省外生源未就业的大中专毕业生，《报到证》遗失需要补办的，需出具是否回生源所在地进行择业登记的证明(由毕业生生源地省级就业主管部门出具)，补办云南省大中专毕业生遗失就业报到证证明。
所需材料齐全，一个工作日内完成。
●持有《报到证》的省内院校省外生源未就业的毕业生在当年的七月一日到七月三十一日报到期限内《报到证》遗失的，需出具毕业生所在学校具体所在学院(系)的证明并加盖学校就业办公室(就业指导中心)的公章，补办云南省大中专毕业生遗失就业报到证证明。
所需材料齐全，一个工作日内完成。
1.大学毕业没有报到证怎么办
2.大学毕业办的报到证有什么用
3.大学生毕业报到证有什么用
4.毕业学校的报到证有什么用
5.就业报到证有什么作用？
2、回生源地材料提供要求：出具生源地教育局或人事局（人才市场）开出的档案接收函。如无法出具，则需学生提出书面申请，派遣至学生生源地人事局。
3、异地就业材料提供要求：出具由异地县级以上事业单位、国企或人才市场出的档案接收函，应届毕业生还需提供就业协议。
4、招就办审核、数据录入后，招就办就业管理老师携带相关材料到当地招生就业指导服务中心办理《报到证》。
5、毕业生档案及户口在学校免费托管2年的，凡毕业2年内需要转递档案及户口的'，均可按中流程办理报到证。
正常工作日，报到证办理材料统一交至各系辅导员处；暑期，报到证办理材料统一在规定时间内交至招就办。
2.报到证的作用
1、报到证的最基本作用是作为应届毕业生毕业以后到就业单位需要持有的凭证，是由教育部分进行下发的，用人单位可以通过毕业报到证作为学生就业的文字证明。
2、报到证除了就业时作为报到的凭证以外，报到证还可以用作毕业生档案接管部门的凭证及依据，接收毕业生档案的部门需要通过查看你的报到证来证明毕业省份是否属实。
3、毕业生想要在毕业以后报考公务员可以通过持有报到证作为基本资料和报考材料。
4、毕业生持有报到证到就业单位进行报到，可以作为计算工龄的初试时间凭证，与日后就业单位为毕业生缴纳保险等事宜提供依据和证明。
《没有办不好的学校》读后感
郑杰，是上海市十佳青年校长、上海市十大教育新闻人物、上海十大读书成材标兵，因其视野开阔、视角独特、表达率性，并戏称为“另类校长”，近年来致力于学校文化、制度和战略研究，坚持民间立场和草根讲述，被约请在国内四处做个性演讲。读他的《没有办不好的学校》，能感觉到他文化的浓重积淀，也能够感到他个性化的观点为传统的教育思想开辟了新的航线。 书中传递给我们的主要思想是“发展就是扩展人们真实自由的过程”，书中关于学校的发展理论、质量、效能与人道追求等等都是围绕“扩展自由”的阐发和展开。 对于“好学校”的标准，郑杰为人，所谓的“好”，是个价值判断而不是事实判断，一种价值观下就有一套好学校的标准，如果价值观不同，在这个价值观下的具体的实施标准也会不同。尽管“好学校”的评价标准取决于人的不同价值观，但是“有质量”、“有效能”、“有人道”是评价好学校的普遍标准。 要把学校发展好，先有质量才有生存权，然后再追求能提升，使学校更有竞争力，之后是道德的自我完美和超载，使学校教育在造福人类方面更具社会责任感。这三个是依次递进却又无法跨越的学校发展的重要阶段。每一个阶段为下一个阶段打基础做准备，学校的发展就是这样一步一个台阶，最终成为一所真正意义上的好学校。 学校有质量就是学校的机体上是健康的，没毛病的，这决定了它是否可以为社会、为他人做出贡献。学校有效能就是学校内部和谐一致，在多方面具备了造福于学生、家长和社会能力。学校的人道就是必须放弃一些功利性的目的，是学校的教育和管理符合道德原则，从而使学校的“校格”获得足够尊重和信赖。作为“公益事业”的学校，毕竟不以营利为目的，学校的境界和价值取向应高于企业和政府，学校最终不可以被替代，不在于技术和能力，而恰恰在于人道关怀。人道主义是好学校的核心。 书中对最大限度的开发教师的潜能，也做了重要阐述。在现实工作中，不少的教育管理者都认为“管教师”很难，他们是知识分子，本人就是教育者，在公办学校中还是“国家干部”，因此不能简单的套用时下流行的人力资源理论来促进教师发展。作为领导者很难以一己之力去改变教师。面对这种现状，校长就要以积极的心态将教师作为资源，尽力挖掘其潜能，保护好教师的再生能力，使他们固有的优势尽可能多的发挥出来，并使这些优势获得最有效的利用。 如何最大限度的开发教师的.潜能的方法有六点： 第一是靠完成学校文化变革 发现和利用教师的情绪，无论来自教师的、学生的还是家长的不满意，都是可以利用的。 校长适时的提供一种全新的心智模式和认识框架，鼓励人们有新的梦想和假设，并帮助他们设定一个新的目标。把那些向往改革的人聚集在一起，公开支持他们的观点和努力。鼓励最初的参与改革的人们，同进要安慰那些不参与的人，使他们不至于起负面作有用。对全体人员实施公开奖励，使人们认识到变革已经成功，做到这一步，变革的成功将很快演变成新的被接受的学校文化。 第二是靠人际关系 研究表明，如果在工作目的工作期望以及教学评价方式等方面与教师进行清晰的沟通，就可以提高教师的工作满意感。并在一定程度上促使他们把目标调整到学校所期望的目标上来。所以校长要具备渊博的理论知识、良好的表达能力。校长要真诚再真诚，以真诚换来教师的信任。 第三靠授权 让教师参与问题的解决和决策是充分开发人力资源潜能的重要环节。 郑杰在书中主张，将全力和责任下放给教师团队，因为团队工作能提升士气，改善工作满意度和人际关系，通过团队工作提高教师满意度已被广泛证实。被授权的团队明显比没有援权的团队更具有预测问题发生并及时采取有效措施加以预防的能力，而且得到授权的工作团队能形成强有力的、愿意为团队的高绩效而自我奉献的伙伴关系，使个人对工作产生更多的情感投入。 第四靠绩效评估 学校的目标要进行细致分解，设定各级绩效目标，对部门和学校目标有机结合起来，提高不整体绩效，促进教师发展和学校发展。 第五靠薪酬管理 一个好的学校工资结构有利于发挥教师的潜能，但是比例要取决于多种因素，如学校的传统习惯、当地的文化价值观、学校的经济状况、学校发展目标、学校的决心等。 第六靠内部的教师培训 目前很多学校的教师的教师培训很大部分用来介绍新的内容，尤其是理论和知识的灌输，这种培训方式背离教师作为成年人的学习特点，真正有效的在职培训，应由教师参与编制培训计划，课程应与教师的教学课目或班级工作有联系。 合上这本书，看着封面上作者富有个性的照片，越发感谢觉“管理”真是一门另类的艺术。说起来容易，做起来却总会被出乎意料的状况牵绊，必须在不断学习的同进，还要有悟性，在实践中不断创造性的探索，最后形成独具特色的个性化管理方式。这本书和大家一起分享，还需常放手边，细细品味，将书中的启示逐渐内化。大学毕业一月内这些手续抓紧办
毕业证、学位证。毕业生们一定要把自己的毕业证、学位证至少复印一式两份，如果弄丢了学校不给补办，只能给你开具一个证明。建议毕业生们把大学期间的重要证件都进行一下复印和备份，譬如大学英语四六级证书、计算机等级证等。
报到证。蓝色的报到证要留在自己手里，以后取档案的时候，它就是你的'凭证。如果以后找到正式工作需要改派，这张纸也将被收回。另外，需要办理户口迁移的毕业生没有报到证则落不了户口。
人事关系档案。毕业生的学籍档案，毕业了就叫人事档案。档案中包括高考材料、学生登记表、大学生毕业登记表、简历、学位申请表、大学成绩单、体检表以及奖励证明材料、党团申请和培训材料、教师资格认证表，还有就是就业通知书。这个档案如果丢了补办之繁琐是你无法想象的。
党组织关系档案。毕业生需要拿着学校开具的“党员关系转递介绍信”到上面的名头单位去落组织关系。落完组织关系后，还要把回执信邮寄回学校组织部。
户口迁移证。如果是要迁回原籍，就要带上这个迁移证和报到证，到户口迁移证上的地址办理落户手续。有的地方落户后还要重新办理身份证。
改派手续。毕业之后两年之内，涉及户籍档案改派问题的需要到学校办理改派手续。毕业生要带报到证原件、原单位离职证明、新单位录用证明；如果之前已经回到原籍，只需带原报到证和新单位接收函；如果之前因为升学或结业等原因没有报到证，补办报到证需要提供退学证明或是毕业证明。
如题，员工提交辞职报告后，20多天了，一直没有办交接手续，我们可以直接到劳动部门办理解除劳动合同手续吗？
[员工一直没有办交接手续，可以直接解除劳动合同手续吗？]
综合素质高的学生最受欢迎--武汉大学毕业办负责人访谈
中国青年报 2003-01-22 闫东平 贺丰波 尚明洲
1999年首届扩招入学的高校学生将在2003年毕业，走上社会。全国高校毕业生将从2002年的145万人猛增到212万人，就业压力陡然增大。武汉大学的毕业生就业情况如何呢？笔者带着这样的疑问，采访了武汉大学毕业办的邓勇老师（以下简称邓）。
记者：到目前为止，武汉大学的毕业生就业情况如何呢？
邓：与往年相比，今年到武汉大学招聘的用人单位无论在数量上和质量上都不差，甚至呈现出比往年更好的趋势。虽然大批量招人的单位少了一些，但从总体上讲，今年用人单位提供的就业职位比往年多，层次也不低。从2002年10月份到目前为止，武汉大学2003届毕业生已经落实了29％，与上年同期的22.8％相比，增长了6.2个百分点。
记者：到目前为止，哪些专业的就业率比较高？
邓：由于学科和专业间的差异，各个专业的就业情况存在着较大差距。有些专业的就业高潮来得早，学生的签约率很高，有些专业的就业高潮则相对迟缓，因此，签约率也就暂时低一些。到目前为止，武汉大学各专业毕业生的落实情况排在前10位的分别是：测绘学院（44.6％）、动力与机械学院（43.8％）、资源与环境科学（41.1％）、遥感信息工程学院（40.5％）、物理科学与技术学院（37.9％）、电子信息工程学院（36.6％）、人文科学学院（34.2％）、医学院（33.3％）、土木建筑工程学院（32.7％）、水利水电学院（30.4％）。
记者：在全国整体就业形势不是很好的情况下，武汉大学依然呈现出很好的势头，原因何在？
邓：原因是多方面的：首先是武汉大学突出的专业特色和优势使我们在就业市场有着稳定的客户源，像上面的测绘学院、遥感信息工程学院、土木工程学院、动力与机械学院、水利水电学院等是我国测绘和水电两个领域中的王牌专业，承担了我国很多的重大工程，在测绘和水电领域内有着良好的口碑，因此这些专业一直有着稳定的客户。与这些情况比较相似的还有法学院、商学院、新闻学院、生命科学学院等。
其次，武汉大学的名牌效应和良好声誉使我们的学生很受用人单位的青睐和欢迎。作为一所百年老校，武汉大学培养出来的学生的整体素质比较高，不仅本专业的基本功很扎实，而且综合素质很高，这就使得我们的学生很得用人单位的信赖，也形成了较稳定的客户源。很多单位年年到武汉大学招聘，像羊城晚报集团、南方日报集团、广州日报集团等，几乎每年都要武大毕业办给推荐学生，今年又有100多人通过了这三家报业集团的笔试。很多毕业生反映，在深圳、广州、上海等沿海城市经常碰到武大毕业的'学生。据统计，武大在深圳的校友就有6000多人，这些都说明武大学生的素质得到用人单位的普遍肯定，这反过来又促进了我们在校学生的就业。
再次，合并后的武汉大学专业更为丰富，满足了用人单位的需要。用人单位招人往往不限于一个专业或几个专业，有的涉及几十个专业，作为专业齐全的综合性大学，武大在这方面的优势是很多单纯的理工科或文科学校所不具备的。用人单位来到武大总能找到他们需要的人才，因此他们愿意来。
记者：从上面毕业生落实的情况看，排在前10名的好像没有财经、金融、计算机、法律等平时人们所认为的热门专业，这是什么原因呢？
邓：我刚才说过了，这个排名只是暂时的，不是最后的排名。像上面的热门专业的毕业生不是没有人要，而是仍像往年一样很走俏，这只要到招聘会看一看，你就知道了，还是招他们的单位最多。之所以没有在数字上显示出来，有几个原因：一是这些专业高学历的人才更为走俏，使得很多学生跻身于考研一族，暂时没有找工作；二是很多学生怀里已经揣着几个合同，就是不签，抱着等等看的心态在观望；三是热门专业的学生准备出国的也不少，一些人既不准备工作，也不考研，而是忙着考托福，或等签证。因此，热门专业的学生选择的机会还是比其他专业的学生多，只是在上面的排名中没有显示出来而已。
记者：当前毕业生主要倾向于哪些单位或部门？
邓：这要具体问题具体对待。理工科的学生专业要求比较严格，毕业后主要进一些对口的部门，比如测绘类的一般进测绘系统，水电类的进水电系统。就具体单位来讲主要是进一些大的集团公司，如跨国公司、国有企业等。文科的学生专业性稍微弱一点，因此，就业的渠道也呈现出多样化的特点，像文、史、哲的学生可以去做老师，也可以做记者、编辑、策划等，还可以进机关、做文秘等，总体上说属于公务员的性质。因此，文科报考公务员的学生比较多。
记者：用人单位不同，他们提供的薪水和待遇也都不同，有的甚至差别很大，这会不会导致学生心态的失衡？
邓：这种情况是存在的，但我认为不能一概而论。有些用人单位喜欢张扬，把薪水、津贴、福利待遇等加在一起，说每个月给多少多少钱，这个数字当然大一些。有些单位则故意保持低调，出于对毕业生的试探和考核，把薪水说得很低。很多学生不知内情，错误地认为薪水高的单位就好，而薪水低的单位则差一些，因此就拼命地去挤高薪单位。
这其实是一种错觉，很多单位的薪水确实不高，但福利待遇却非常好，最后的总收入一样很高，这尤其表现在很多事业单位上。这些隐性的收入毕业生看不到，用人单位也故意不说，因此，使得很多学生错过了好机会。
另外，刚走入社会的毕业生在考虑薪水、待遇的同时，更应该着眼于自己的前途和事业，不要被一些表面上很耀眼的东西蒙蔽了眼睛。毕业生应该更看重企业的实力、发展前途和提供的空间，不要仅仅看它所提供的薪水，应该综合起来考虑。
记者：用人单位最注重毕业生的哪些素质？
邓：这也是多方面的，具体的单位有着具体的要求，不一而足。但就总体上而言，我认为有两点很重要：一是有着良好的综合素质。现在用人单位对复合型人才的渴求比较强烈，希望毕业生能够充当多面手的角色。比如新闻、编辑学的学生不仅要学好自己本专业的知识，还要在英语和电脑方面下些功夫，因为现在的媒体与出版业已经与英语、电脑分不开了，作为新时代的大学生也应该跟上时代，具有这方面的素质；二是做一个社会人。我们生活在这个社会上，就应该遵守一定的规则，处理好人际关系，讲求团队精神，学会做人。有些学生特立独行，不合群，不善于与人交往，这些都不太受用人单位的欢迎。即便进去了，过了一年半载也会被辞退。
★ 报到证
★ 报到证证明书
★ 学生档案和报到证
★ 报到证换成介绍信
