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300字给买火柴的小女孩的一封信
可爱的小女孩：
你好！
我是来自中国的以为小女孩。我十分同情你的遭遇，在这里我说想对你说一点话，就是这样的。
小女孩，你在天堂还好吗？我在这里想对你说，就是你很坚强，也很善良，我要学习这一点。在这里我要敬重你。我从最后你死后时，我心中很讨厌你们那里的国度，太不好了，社会上很黑暗，看见有人在这里还很冷时也要叫她进屋呀，也不进，真是太恨他们了。真是的。还有你也很懂事，为了妈妈连饭 也不吃，天气冷时想起妈妈又不敢还要吃药，也舍不得擦一更火柴。我说越很讨厌越那里的人们，就因为你穷，太没有爱心了，真希望那里的人要有点爱心。
小女孩你有没有找到幸福和快乐，如果没有找到幸福和快乐的话 就来中国吧！因为我们生活在美好的国度里，生活在一个温暖的.大家庭里。我会把你请到家中来，把我妈妈做的饭菜给你吃，还让你品尝我做的菜，让你感受到家的快乐。我还要让你去游乐园、中央公园、博览中心但重要的是去学校让我的小伙伴和你一起玩、学习。让快乐陪伴着你。
还有你奶奶很慈祥，她会给你幸福，不会让你孤独，她真是一位好奶奶。
我希望快乐永远陪伴着你小女孩。
中国的小女孩：欧阳源恋
201x年5月9
你好!
你在天堂里过的好吗？我不只一次听过你的故事，你那悲惨的事迹。
我知道你一直向往美好的生活，可在那吃人的封建社会，你不但没有享受到快乐，反而，你却冻死在墙角。
现在，人们已经推翻了封建社会，人人都都享受到了社会的`好处。而你却到了天堂，也许，那是对你的解脱。
旧社会，在那是穷人的地狱，那有钱人往往受到了人们的尊重，人们被钱财蒙蔽了双眼，却忘了友情、亲情……是最重要的，而钱财是身外之物，亲情、友情……一但失去，就无法重新得到。
小女孩虽然我与你素未谋面，可我知道你是多么痛苦，在封建社会，你得不到温暖，没有快乐，甚至连温饱都解决不了，在每个孩子都开心的日子，你却在寒冷的大街上卖火柴，没有人关心你，没有人疼爱你，连最爱你的奶奶也去世了。你好可怜。
祝你：
在天堂过得开开心心，没有烦恼!
你素未谋面的朋友：王茜
2xxx年 月 日
温暖的份量
――读《卖火柴的小女孩》有感
文/西子爸
丹麦作家安徒生的童话作品《卖火柴的小女孩》，几乎家喻户晓、妇孺皆知。不同的人读这篇童话，可能有不同的感受。我的感受是，生活由多种元素组成，食物、衣服、住宅、车驾等物质层面当然很重要，但精神层面的人间温暖才是最具份量的。
让我带着您一起，一边读这篇童话，一边品鉴“温暖”因素的重要份量。
一个小女孩，大年夜晚，大雪纷飞，光着脚丫，走在街头卖火柴。那有多冷、多可怜！街头的路人，没有一个人怜悯他，买她一根火柴或施舍一个铜板，人心比天还冷！
小女孩原来还穿着一双妈妈用的大拖鞋，虽然关不了什么风，但不至于赤脚着地呀，赶马车的人也不顾小女孩要过马路，照样把马车赶得飞快，吓得小女孩把鞋跑掉了。赶马车的人是大哥、大叔还是大爷，你让小女孩心寒，也让我心寒！
小女孩的鞋跑掉后，一只怎么也找不着，另一只却叫一个小男孩捡起拿着跑了，说是将来有孩子可以拿它当摇篮。可这好玩吗？开心吗？这只是小孩的恶作剧吗？我可不这么认为！我认为，小小人儿就已经如此学“坏”,长大了也不会是个好东西！
天这么冷，又这么饿，又是大年夜，小女孩为什么不回家同爸爸妈妈在一起呢？那样，总不至于身寒心更寒，也可以抱团取暖吧！原来，“她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的”.看到这，我的心才真正凉透了。我想质问她爸爸：你怎么忍心在雪夜天还让孩子去买火柴，不怕她冻死在外面吗？你为什么不承担起监护人责任，挣钱养活小女孩，反让小女孩养活你？小女孩卖不掉火柴有什么错，你为什么要打她呢？你是孩子的亲爸爸吗？是养也不能这样虐待孩子。因此，对于小女孩的死，他的爸爸至少应承担虐待罪的刑事责任。
小女孩的妈妈还在不在人世，我不知道；如果还在，她当时在哪里，也是未知数，童话中没有交待。童话只是在介绍小女孩穿的那双大拖鞋时，提到了一句，称“一向是她妈妈穿的”.但有一点可以想见，她妈妈应该也未给过她多少温暖，小女孩在临死前一点也未想到她妈妈，就是证据。我们知道，妈妈的怀抱是最温暖的，可怜的小女孩，好象也未能从妈妈的怀抱里得到多少母爱的温暖！如果小女孩的妈妈还活着，而对小女孩的吃住生死不闻不问，则涉嫌遗弃犯罪。
还好，小女孩的奶奶在世时，应该让她有过不少“温暖”的体验。所以，在小女孩临死前，划一根火柴都不敢的她，竟然擦燃了一把火柴，借着火柴燃烧产生的幻影，她再次感受到了奶奶的“高大”、“美丽”,感受了奶奶“抱起来搂在怀里”的无限温暖。最后，她在幻影中“带着微笑”,同奶奶一起“在光明和快乐中飞走了”.她就这样“幸福”地“走了”!童话在幻影里给我十分受伤的心灵一个小小的安慰。
别认为那反映的是丹麦的过去，而在当今中国，“卖火柴的小女孩”的悲惨命运远未销声匿迹。南京的两个小女孩，父亲被司法机关关押，母亲吸毒经常不管孩子，这些警方是知道的，社区居民也是知道的，警方每个月还为两个孩子提供800元补助，但两个孩子最后还是活活饿死在了房屋里，这同“卖火柴的小女孩”死得同样惨烈！这个事件中，家庭的温暖，社区的温暖，国家主管部门的温暖，都是缺失的，但凡有一方的温暖存在，悲剧都有可能避免。
总之，卖火柴的小女孩既死于寒冷和饥饿，更死于冷酷的人心！中国现代的人伦关系世风日下，人情薄如纸，老人倒地“扶不扶”也成了一个问题，再发生南京俩小女孩那样的悲剧，也一点不奇怪。为了让这类悲剧不再重演，国家和社会应担起责任来，努力在人和人之间建立起互相关心、互相爱护、互相帮助的温情关系，努力建立为数众多的NGO组织、义工组织，建立起自治自理的公民社会！
读了《买火柴的小女孩》之后，我身有感处。现在就让我给你们讲讲感受吧：我从文中的莫些词语看小女孩非常的可怜，她的命运为什么会如此坎坷？可能她这次命运不好， 下次一定会比这次幸福吧！我认为她是一个善良的小女孩。她小小年纪就被自己的父亲逼着到街上卖火柴，那父亲是在是无情啊！这好歹也是自己的女儿呀！有些父亲宁愿自己吃苦，也不要女儿吃苦，这相差也太大了吧！
小女孩是多么渴望有个家，一个幸福的家呀！妈妈给几个拥抱和支持。爸爸给几个问候，这样她就知足了。可连这些都没有，你说她会有多么伤心呀？想到她的生活就联想到我们现在的生活，真是搭连不上呀！现在的世界真算的上缤纷多彩，一栋栋楼房像一座座城堡，颜色那么五彩缤纷。每当我生病的时候，妈妈就会细心的照顾我；每当我碰到数学或者语文难题，爸爸就会教我一直到明白为止，你说我爸爸妈妈是不是对我很好啊！
卖火柴的小女孩欢迎你到我家来玩，我爸爸妈妈一定会对你跟我一样好的！
我在五岁半时妈妈在我睡觉前给我读卖火柴的小女孩让我睡觉。
那一个卖火柴的小女孩非常可怜。
那一天晚上她觉的很冷就用了一根火柴一用火柴就看见了外祖母。
她就在用一根看见了烤鸡、烤鸭。
一个晚上过去了火柴也用光了。她就冻死在了路旁，我看了很感动就对卖火柴的女孩给迷住了就对她这篇文章有感了真感动。我当时听了都哭了呢。
读卖火柴的小女孩有感 王悦涵
今天晚上我读了《卖火柴的小女孩》，这是个很伤感的故事，让我很难过。突然间感觉到我很幸福。不用在那么冷的天气里出门去卖火柴，我可以温暖的房间里学习、写作业、练琴，还可以吃很多好吃的东西。
我不用砍柴，不用自己烧饭，上学也不用走山路，可以在暖和的被窝里睡觉。
“圣诞节”的钟声刚刚敲过，就传来一个让人心酸又难过的不幸事，一个卖火柴的小女孩在“一年中最后一夜——新年的前夕”，因饥寒交迫而冻死街头。
卖火柴的小女孩失去老祖母，得不到温暖，只能靠卖火柴度日，圣诞夜前夕，一人孤独地在街头流浪。
她盼望温暖，首先擦亮了第一根火柴，火柴熄灭后火炉不见了;她盼望能得到吃的东西，又擦亮了第二根火柴，火柴熄灭后还不能实现愿望;她擦亮了第三根火柴，盼望能和其他孩子一样在圣诞树下无忧无虑地生活，火柴熄灭后，只看到陨落的星星;愿望落空后，她想起了慈祥的老祖母，想回到她的怀抱中，又继续不断地擦亮剩余的火柴，火柴燃烧完毕，小女孩什么也未得到。
我们现在吃得饱，穿得暖，还能在教室里读书，我们要懂得感恩，更要珍惜，要认真学习。
读《卖火柴的小女孩》 陈湘宜
今天妈妈给我读了《卖火柴的小女孩》，这个小女孩非常可怜，寒冷的除夕之夜，身上穿着又破又烂的围裙，光着脚丫，饿着肚子，坐在一个墙角。她点燃了一根火柴，看见了一个大火炉，火柴灭了，火炉不见了;她又点亮了一根火柴，看见了美味的烤鹅，烤鹅从盘子里出来，她正要吃，火柴又灭了;她又点燃一根火柴，看见她的祖母，她怕祖母走了，急忙把半把火柴都点亮了，祖母带她飞向了没有寒冷，没有饥饿的地方，最后小女孩冻死了。
我觉得这个小女孩太可怜了，我和妈妈都伤心的哭了，我和她比起来幸福多了。
读卖火柴的小女孩有感 赵欣淳
今年的暑假我看了许多课外书，比如《海的女儿》、《坚定的锡兵》、《牧羊女和扫烟囱的人》……可我看的并不是这几种里的一本，我看的是非常动人的《卖火柴的小女孩》。
《卖火柴的小女孩》的小女孩里面讲的是：在新年的前夕，有一个小女孩走在大街上，她穿着妈妈的旧拖鞋，匆忙穿过大街。突然，两辆马车从后面飞快的闯过来，她吓得把一双拖鞋都跑掉了，有一个男孩举着一个拖鞋说：“好大的一双拖鞋，等我有孩子了，可以当摇篮用。
没有了拖鞋，小女孩赤脚走在雪地上。看呀!她的脚冻得又红又肿，洁白的雪花落在她金黄色的长发上，这头发卷曲地披在肩上，看起来非常美丽。这时小女孩想用火柴取暖，当小女孩点起第一要小火柴的时候，看到一只烤鸭向她跑来，可是小火柴灭了;点起第二根，她看见了一棵大树;第三根的时候看见了她的祖母，小女孩抱住祖母，让祖母带她一起飞走。新年寒冷的早晨，小女孩死了，在除夕的夜里冻死的，小女孩最后带着微笑死了。
这个故事深深的打动了我，旧社会穷人的孩子好可怜，我们要珍惜现在的生活。
读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，我不得不为小女孩的凄惨生活感到惋惜。
这篇文章主要讲了：在平安夜的晚上，小女孩的父亲让小女孩上街卖火柴。那晚天气非常的冷，身上只穿着一件十分单薄的衣裳的小女孩被冻得直发抖。当她点燃第一根火柴时，她眼前出现一个餐桌，她幻想着她在大口大口的吃烤鸭，可这个景象很快就消失了;当她点燃第二根火柴时，她幻想自己坐在暖炉旁，她把手伸到炉前烤了烤，一阵风吹来火柴被熄灭了，暖炉也不见了。当她点燃第三根火柴时，她死去的外祖母来看她来了，她乞求外祖母把她带走，外祖母答应了她，并告诉她她们要去一个很远的地方。当第二天早上人们发现她时她已经去了天堂。
我和小女孩相比简直就是一个天上，一个地下。此时此刻，我不得不为小女孩的凄惨生活感到惋惜，不得不为她的悲惨命运感到悲痛。
当无知的小男孩把小女孩的仅仅一双木鞋抢走时，我多想送给她一双保暖鞋;当小女孩幻想着自己在吃烤鸭时，我多想把我所有零食都给她;当小女孩看着别人家的小孩在圣诞树下许愿时，我多想把我所有的愿望都送给她。可是这些都是不可能的，因为小女孩已经不在了。不过，这世界上还有很多像小女孩这样的贫困儿童需要我们的援助之手，所以，我们要竭尽所能去帮助他们，要把这些贫困儿童带出困境。
当天空中的礼花又绽放时，我想这一定是为小女孩和她的外祖母绽放的吧!愿她们在天堂过得更好。
读《卖火柴的小女孩》有感 王萌从前，我幼稚的认为自资本主义社会如此美好，在在其生活的人都拥有着金钱与权利、地位。可是在我领教安徒生的故事后，才看清那是个多么丑恶的世界。
——题记
《卖火柴的小女孩》一则故事出现在多本童话故事书里，我也只是阅读而已。可是当故事出现在课本中，我又要深入的了解、人士到了故事侧面体现出的社会的黑暗与无情。
故事向我们讲述的是一个女孩在大年夜是上街卖火柴，并冻死在墙的悲剧。
大年夜不是应该美好吗?大年夜不是应该家家坐在一起吃团圆饭吗?大年夜孩子们不是都应该幸福的跟父母撒娇吗?可那个小女孩却全都做不到。
“小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块”，当读到这儿，我的鼻子开始范起一阵阵刺鼻的酸楚。我生活在一个条件较好的家庭中。天冷了，妈妈嘱咐我多穿几件衣服，并且还有暖和的鞋子，可是小女孩却光着脚走在飘雪的年夜。她得不到任何人的同情，我想摧毁这无情的资本主义社会。
在寒冷中，小女孩只是渴望温暖;饥饿是，只想有食物吃;痛苦时，只想有欢乐左右;孤寂是，只是想要一些宠爱。她没有怎样过分的要求，可是没有人帮助她。她想得到的东西，都随着火柴无情的燃烧地熄灭一次又一次小时。我祈祷火柴多烧一分钟，即使是她在幻想中沉醉也没有所谓。
如今的社会是光明的，我们被成为“新世纪的小主人”。而资本主义社会与社会主义的区别就在此。在那个世界里，只要能生存，任何事情他们都会做。那个世界就如一根绳子一般，将小女孩越勒越紧，进而喘不过气——直至死亡。
在现在的社会里生活是幸福的，我感谢它给予我的一切，并会珍惜现在的幸福生活。
火柴擦燃，点亮美好的幻梦，闪烁沉睡的童年，带走鲜活的生命。这便是《卖火柴的小女孩》的故事。她是诞生于丹麦作家安徒生笔下的人物之一，也是《安徒生童话集》中最凄惨的故事之一。
《卖火柴的小女孩》主要讲了一个小女孩在大年夜里被爸爸叫出去卖火柴。她在躲避一辆马车时不小心跑掉了自己的鞋子。她则点亮了火柴取暖，每点一根都是一个美好的幻梦。最后，在新年的阳光下，小女孩就这么沉浸在幻梦中，再也没有醒来。
卖火柴的小女孩固然可怜，可每个童话故事背后都有一个真实的案例，《卖火柴的小女孩》也是如此。在丹麦那个资本主义社会里，“卖火柴”的孩子们还会少见吗?不光是丹麦，在中国，路边上总会有一些乞讨的小乞丐们，他们个个都面黄肌瘦，唯一赚来的一点钱甚至都买不到一块面包……再看看我们吧!吃有人做，衣有人买，睡有床铺，生病有人陪……相比之下，我们实在差得太多太多，但何尝想过珍惜?
当你厌倦了父母的絮絮叨叨后，请回想一下那些穷孩子吧!请珍惜现在的美好生活，不要到失去了，才懂得珍惜……
读卖火柴的小女孩有感 赵欣淳
今年的暑假我看了许多课外书，比如《海的女儿》、《坚定的锡兵》、《牧羊女和扫烟囱的人》……可我看的并不是这几种里的一本，我看的是非常动人的《卖火柴的小女孩》。
《卖火柴的小女孩》的小女孩里面讲的是：在新年的前夕，有一个小女孩走在大街上，她穿着妈妈的旧拖鞋，匆忙穿过大街。突然，两辆马车从后面飞快的闯过来，她吓得把一双拖鞋都跑掉了，有一个男孩举着一个拖鞋说：“好大的一双拖鞋，等我有孩子了，可以当摇篮用。
没有了拖鞋，小女孩赤脚走在雪地上。看呀!她的脚冻得又红又肿，洁白的雪花落在她金黄色的长发上，这头发卷曲地披在肩上，看起来非常美丽。这时小女孩想用火柴取暖，当小女孩点起第一要小火柴的时候，看到一只烤鸭向她跑来，可是小火柴灭了;点起第二根，她看见了一棵大树;第三根的时候看见了她的祖母，小女孩抱住祖母，让祖母带她一起飞走。新年寒冷的早晨，小女孩死了，在除夕的夜里冻死的，小女孩最后带着微笑死了。
这个故事深深的打动了我，旧社会穷人的孩子好可怜，我们要珍惜现在的生活。
读《卖火柴的小女孩》有感
《安徒生童话》中的小女孩，在大年三十的晚上又冷又饿的在街上卖火柴。但没有一位买她一根火柴，而她却不敢回家，因为家中有她那凶恶的爸爸等着她。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看着他人一家团聚，而她却不能。她非常冷，她在一个墙角坐下来缩志一团，一双小手几乎冻僵了。小女孩擦着了一根火柴， 微弱的火柴光中看见的暖烘烘的火炉，香喷喷的烤鹅，美丽的圣诞树。 第二天清晨，这个小女孩死了，她坐在墙角里，两腮通红，嘴上带微笑。
比起小女孩，我是多么幸福，从小到现在，我都吃饱穿暖。在家里，爸爸妈妈疼爱我;在学校，有老师和同学的关心。生活是多么美好!小女孩如果生长在现在的社会，一定也能像我一样，背着书包高高兴兴去上学，坐在明亮的教室里听老师讲课，和爸爸妈妈一起吃年夜饭。
读了《卖火柴的小女孩》这个故事后，我似乎长大了。
读《卖火柴的小女孩》有感
今天我和妈妈一起共读了《卖火柴的小女孩》这个故事。
故事讲的是：从前有一个小女孩，家里很穷，在除夕的寒冷的夜晚，她还穿着妈妈的大拖鞋在大街上卖火柴，过马路的时候把两只拖鞋都弄丢了。她很冷，不得不划着了一根火柴来取暖，火很快熄灭了。她要冻僵了，又不得不划着了一根又一根火柴，最后划着了一把火柴，可是，她还是又冷又饿，又不敢回家。第二天早上，人们看见小女孩的尸体躺在路边，她被冻死了。
这个小女孩真是太可怜了，要是我遇到我会给她一百元的。我感觉我幸福极了。
读《卖火柴的小女孩》有感《卖火柴的小女孩》这篇世界著名的童话，为我们生动的讲了这样一个故事：
在一个大年夜，一个小女孩赤脚流落在街头卖火柴，她又冷又饿，好几次点燃火柴，眼前出现了一个又一个美丽的幻想，最后“幸福的”冻死在街头。
想想那时，再看看自己。我们都是父母的“掌上明珠”，每天都过着衣来伸手，饭来张口的日子。既不用上班，又不用挣钱，更不用受冻，挨饿，每天都吃饱穿暖。我们太幸福了!!!!!!!
可怜的小女孩，我同情你，你点燃了一根又一根的火柴，在火焰中，你看到了暖烘烘的火炉，香喷喷的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，但火焰一灭，这些美好的事物也都随之消失了。
我真想把我一生的幸福美好都与你一同分享。小女孩即痛苦又寒冷，即饥饿又孤独。但她在天国里和奶奶生活得很快乐，很幸福。我希望她们生活美好!!!!!
《卖火柴的小女孩》这个故事讲的是一个小女孩的故事。在故事中，小女孩出去卖火柴，没有卖出一根。她又怕回家父亲打她，就站在雪地里。她冷，于是她划燃了一根火柴，立刻出现了一个火炉，她想去烤烤，可是火柴灭了，火炉也消失了。她又划燃一根火柴，又出现了一个桌子，桌子上摆满了饭菜，当她走到跟前，桌子也消失了。她又把所有火柴都划燃了，这次出现的是她已经死了的老祖母。她跟着老祖母去了天国，然后自己被冻死了。
读了这个童话故事，我很感动。我觉得这个小女孩既可怜又幸福，可怜的是她在这片雪地里不敢回家，幸福的是这个小女孩去了美丽的天国。我以后一定要向她学习，学习她的善良与坚强。
姐姐的话：这是暑假里小博的老师布置的一篇读后感，觉得写得不错，就帮他发上来。没有加以改动，等他以后自己改吧!虽然有不足之处，但希望大家能够多多鼓励!这是小博的第一篇博文，希望大家能够认真看看并评论一下，多给予这个还不到三年级的孩子一些赞扬，让拥有写博的兴趣与信心，谢谢大家!
读《卖火柴的小女孩》有感
上星期，我们学习了《卖火柴的小女孩》，自从读了《卖火柴的小女孩》以后，我的心便久久不能平静。
读了这篇课文，给我印象最深的是：小女孩5次擦燃火柴分别幻想到了不同的事物，小女孩第一次擦燃火柴看到了暖烘烘的火炉，从中可以看出小女孩非常寒冷，十分渴望温暖;第二次擦燃火柴看到了喷香的烤鹅，从中可以看出小女孩非常饥饿，想要得到食物平;第三次擦燃火柴看到了圣诞树，从中可以看出小女孩非常痛苦，十分渴望欢乐;第四次擦燃火柴看到了奶奶，从中可以看出小女孩非常孤单，十分渴望爱抚;第五次擦燃火柴看到了奶奶抱着她一起飞到幸福的地方去了，从中可以看出小女孩，十分渴望得到幸福。从这些部分我们可以体会到作者对当时贫富悬殊的强烈不满，以及作者对穷苦人民寄予的极大同情!
学完这篇课文后，我的脑海中一直萦绕着那副：小女孩用自己冻僵的双手护住火柴，而眼睛却一直看着自己幻想出来的奶奶。图片时，我的心里似乎有一根弦被触动了，眼泪竟然有些湿润，当时我心里想：这个小女孩真可怜，如果我能够帮她那就好了。
学完这篇课文后，我十分的感谢那些当年为了人民利益而于敌人浴血战斗的共产党员，因为有了他们的浴血战斗，才会有我们现在的美好日子，不会像卖火柴的小女孩那样，饱受痛苦、寒冷、饥饿!因此我想在这里对他们说：“谢谢你们，因为有了你们的流血牺牲，才会有我们中国人民的美好日子!!”
读《卖火柴的小女孩》有感 周俊宇
今天，我读了丹麦作家安徒生的童话《卖火柴的小女孩》，合上书，让我不禁潸然泪下，内心泛起怜悯与伤悲之情。
这篇童话主要讲了小女孩在圣诞节那天，冒着严寒，在雪中卖火柴。走在路上，她的鞋子弄丢了，脚丫冻得红肿了，真的好可怜。直到午夜，她也卖不出一根火柴，而且又不敢回家怕挨打。她瘦小的身体蜷缩在一个墙角里，身心无比寒冷，她不舍地点燃了火柴，幻想着暖暖的火炉、渴望香喷喷的烤鹅、想象着美丽的圣诞树、以及爱她疼她的奶奶，但是，她的希望一次次破灭，最后，她的灵魂跟着奶奶飞向天堂，第二天，人们发现她冻死了，她死时脸上还带着微笑。
看完这个故事，我想起了自己幸福的生活，发现自己的生活和这个小女孩的生活真是相差很远很远。在大年夜，我躺在家里温暖的被窝里，但是小女孩还要出去卖火柴;我穿棉袄、羽绒，把自己包得像个粽子，但是小女孩光着脚丫，穿着一条破烂的满是补丁的裙子，饥寒交加，也没有人可怜她，也没有人愿意买她的火柴;我们在暖气炉旁吃着烧鹅、鸡翅，大鱼大肉的，还嫌这嫌那，她只能在窗口前看着富人吃美味可口的食物。小女孩在墙角，没有人给她食物。我想哪怕是一碗白粥，她都觉得是一顿美味佳肴。小女孩悲掺的命运真让人心寒。
现在我感到很惭愧，因为我每次吃完饭后，桌子上还有很多菜剩下来，我都没有吃完。如果我把我剩下的菜给小女孩吃，那对她来说简直是山珍海味。从卖火柴的小女孩身上，我们应该去珍惜的幸福生活，珍惜身边的事物，绝不浪费任何东西!
我真希望，这个世界没有穷人，每个人都能在阳光下快乐的生活着，与父母幸福地生活在一起。
读《卖火柴的小女孩》有感 侯宇航
我原本以为资本主义社会是美好的，但从我读了《卖火柴的小女孩》后，我才知道资本主义社会是多么的丑恶，同时也非常同情那个卖火柴的小女孩。
这篇童话主要讲的是：一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的感人故事。
我们每个人都知道一年里多美好的晚上就是大年夜，因为这个晚上各家各户都聚在一起，吃着团圆饭，边吃还边观看着精彩的联欢晚会。每个人都穿上新衣服，都收下好几千元压岁钱，可那可怜的小女孩不但没有丰盛的团圆饭和新衣服，就连一顿普通劳动者的晚饭和保暖的衣服都没有，小女孩在大街上冻着与没有人去帮帮她，在丑陋的资本主义社会里没有人会帮她，她只好点燃自己的火柴来取暖，她先后点燃了五次火柴，在幻觉中，她看到了自己想要的东西：温暖，食物，欢乐，爱抚，幸福……!但最后火柴灭了，她只能在背后的黑墙等着有奇迹发生，但是没有用，她就这样的冻死了!
这篇文章，我深深地感受到在社会主义大家庭里生活是多么幸福呀!我一定要珍惜她所给我的一切，并努力学习，为他增光添彩!
读《卖火柴的小女孩》有感 陈思妍
最近我读了《安徒生童话》这本书，里面的故事好多呀，有《红舞鞋》《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等等，我最喜欢看《卖火柴的小女孩》这个故事。
唉，这个世界太不公平了，一个可怜的小女孩，你应该有一个快乐的童年，应该上学，冬天应该穿一件粉红色的羽绒服，一双黄色的棉鞋，这样既暖和又漂亮，可是你没有，你又冷又饥饿，一个人在寒冷的大街上卖火柴，没有人同情你，没有人买你的火柴，要是有人来买了你的火柴，你就可以回家过圣诞节了，可是你这小小的愿望都没有实现。
想想我们过除夕夜的时候，餐桌上有丰盛的菜肴，门上贴着喜气的春联，还有大人给我们压岁钱，天空上还不时的闪烁着绚丽的礼花，各种活动丰富多彩。卖火柴的小女孩，我多希望你生活在我们这个时代，和我做好朋友，我们一起上学放学，一起学习，一起玩耍，那该是多么温馨的画面，多么美好的童年啊!
读《卖火柴的小女孩》有感
在我的小时候，我一直以为世上的所有孩子都过得非常幸福，但是，当妈妈给我讲完一个童话后，我知道了，世上有好多孩子好苦，卖火柴的小女孩就是其中一个。
《卖火柴的小女孩》主要讲了一位小女孩在除夕夜因家庭生活的窘迫而出来卖火柴，但是不仅没有卖出一根火柴，连鞋也丢了。在又冷又饿的 情境下，她坐在墙角点燃了一根火柴。第一次看见了香喷喷的烤鹅;第二次看见了美丽的圣诞树。可是每次当这可怜的小女孩要靠近时这些东西就消失了。最后，她又点燃了一次火柴，看见了深爱自己的奶奶，并且为了留住奶奶将一大把火柴点燃。最后带着对最亲爱的奶奶的思念和对美好生活的向往，她随着奶奶一同离开了。
读了以后我很受打动，我从不曾知道，在那个合家欢乐的日子里还有一些孩子不能过着幸福的生活，还要后冷受饥，再想想我，吃排骨，骨头上还有点肉就不吃了，饭碗里还有米粒就不要了……，这些所有的所有加起来，最少可以让像卖火柴的小女孩一样的孩子过上一个温暖的年，我知道。我所拥有的，正是向卖火柴的小女孩一样的孩子所向往的，而我却并没有好好珍惜。
我悔，因为我没有珍惜好这么美好的现实生活;我也恨，因为在那样的寒冷天气下没有人帮助卖火柴的小女孩，让她最后冻死街头。生活中，这样的例子不也很多吗?从小的来看吧，回家上楼，当有一位老奶奶在提着沉重的包袱时，有些人不是还是像没看到一样吗?走过马路，当有一位盲人伯伯不知所措时，有些人不是还是像没事人一样蹭过身旁吗?
我们的条件这么好，和卖火柴的小女孩有着天壤之别，所以请大家一定要学会珍惜呀。
读卖火柴小女孩后感
今天我们学了《卖火柴的小女孩》这篇课文，主要讲了一个小女孩在大年夜这天，在大街上卖火柴被冻死的事情。
当学这篇课文的时候，我觉得资本主义社会实在是太罪恶了，我真为小女孩感到伤心，在大年夜的晚上，这个穷苦的小女孩一个人孤零零的在大街上卖火柴，却没有一个人买一根火柴，我非常的同情这个小女孩。在小女孩幻想的过程中，想到了好多好东西，这肯定正是小女孩生活中缺乏的东西，当时我真想为她送去一个大火炉，送去一盆烤鹅······
同时我也感受到了我们现在的生活是多么的幸福，真与小女孩形成了鲜明的对比，我们一定要好好珍惜现在的幸福生活。
读卖火柴小女孩后感
读了《卖火柴的小女孩》这篇文章后我的心情久久不能平静，小女孩那悲惨的遭遇犹如一幕幕电影一直萦绕在我眼前，令我不禁潸然泪下。
就在大年夜的那一天，天上下着鹅毛大雪，一个衣着单薄的小女孩走在大街上卖火柴，她又冷又饿，全身蜷缩在一起，可还是感到冷。小女孩便点燃手中的火柴取暖，在燃烧的火焰里她看见了火炉、烤鹅、最爱她的奶奶……最后她饥寒交迫，在大年夜跟着她的奶奶一起飞到了遥远的天边。
文中有一处让我很感动：小女孩又点燃一根火柴，发现自己正坐在一个大火炉前，火炉闪烁着光辉，她的手已经不那么冷了。她又想把脚伸过去暖和暖和，可是火柴突然熄灭了，大火炉不见了，她手里只有一根燃烧过的火柴。小女孩穿得那么少，只用火柴取暖怎么行?而我们呢，冷的时候可以穿棉袄、羽绒服，晚上睡觉可以开空调，跟小女孩比真是大相径庭。
文中另一处也让我很感动：小女孩向别人屋子里望去，看到里面的桌上放着一只香喷喷的烤鹅，奇怪的是这只烤鹅竟然向着小女孩走了过来小女孩开心极了，想去吃可是火柴熄灭了，什么也没有了。小女孩那么饿，可是她没卖掉一根火柴，什么吃的也换不到。读到这里，我不禁又想到了自己，家里什么吃的都有，可每当妈妈把饭菜端出来，我总是嫌这个不好吃，那个不要吃，还直抱怨妈妈做的菜太少了。而文中的小女孩却只能在幻境里看到好吃的，最终饿死在街头。
小女孩的悲惨遭遇值得我们每一个人同情，更发人深思。我们现在生活在这么幸福的时代，一定要珍惜这来之不易的生活，努力学习，创造更美好的未来。
读《卖火柴的小女孩》有感 赵子璇
圣诞节前夜， 有个卖火柴的小女孩踏着厚厚的积雪，艰难地走在冷冷清清的街道上，小女孩的衣服非常破旧，脚上套着一双大拖鞋，这鞋是她妈妈的，虽然一点也不合脚，但不管怎样，总比光着脚在路上走好，谁知一个大男孩抢先一步，捡起一只拖鞋，飞快地向远处跑了。
小女孩大声喊叫：“站住，还我的鞋!”大男孩顽皮地说：“哈哈，你能追上我，我就还你!”小女孩只好光着红肿的双脚，一步一步地向前走，一阵冷风吹过，小女孩不由地打了个寒战，已经整整一天了，小女孩没卖掉一根火柴，也没有人给她一个铜板，小女孩叹了口气，想起已失去祖母说过的一句话，天上掉下来一颗星星，人间就会有一个灵魂飞到上帝身边，小女孩又划亮了一根火柴，火光中，她看见了自已的祖母，她是那样慈祥，和蔼，小女孩也紧紧地抱着祖母，喃喃地说，祖母呀，我也不想离开你，请带我走吧，他们在光明中慢慢地飞起来， 飞向没有寒冷，也没有饥饿和忧愁的天国，在亮后，人们在墙角发现了卖火柴的小女孩，她仍然坐在那里，手里拿着烧过的火柴梗，红红的小脸上带着幸福的笑容，但是，小女孩已经死了，是在圣诞节前夜冻死的。
读了这篇文章，使我感受到小女孩生活的艰难和困苦，即使这样路上的行人没有一个同情她，爱护她，就那个大哥哥还嘲笑她，我只希望世间多一份爱，人间就会成美丽的春天。
读《卖火柴的小女孩》有感
最近读了《卖火柴的小女孩》一书，是小表妹介绍给我看的，我很同情故事中的小女孩。
小女孩的爸爸是名副其实的酒鬼，只要一喝醉了，就会打小女孩。小女孩长着一头金黄色的头发，水汪汪的大眼睛，漂亮极了。现在正是严冬，小女孩在爸爸的威逼下出去卖火柴，都已经很晚了，她一盒也未能卖出去，她很着急，害怕卖不掉回家会被爸爸打骂，就在这时，一辆马车飞奔而来，把小女孩唯一的两只木鞋带走了一只。小女孩实在忍不住寒冷，死在了新年的钟声响起的那一刻，随着人们的祝福悄然无息的飞向另一个世界。
当我读到，小女孩死了，她的灵魂被外祖母带走时。我又难过又开心，难过的是小女孩才这么小就无辜地死了，开心的是小女孩不会再受爸爸的折磨了，她也终于见到了日思夜想的外祖母。
比起小女孩，我可是太幸福了：有漂亮的衣服穿，有美味的食物吃，有疼我爱我的爸爸妈妈、爷爷奶奶……
假如小女孩生在我们中国，中国人会帮助她，她会受到世界的关注，全中国的人都是她的亲人朋友，我也一定不会坐视不管、袖手旁观的。
这篇文章给我的启示：要珍惜眼前的，不要身在福中不知福。
读了《卖火柴小女孩》有感 黄斌
我们现在的生活是多么的幸福，但在丹麦作家安徒生笔下的卖火柴小女孩，她的命运是多么的悲惨。
那是在一年的最后一天，一个小女孩在街上走着，口袋里装了火柴，手中还有一大把。天下着雪，小女孩的火柴一根也没卖出去，忽然，一辆马车飞奔过来，小女孩吓得连鞋地跑掉了，一只找不到了，另一只则被一个小男孩拿走了。小女孩脚冻得通红，靠在一面墙上，过了一会，小女孩忍不住擦燃了一根火柴，从火光中看到了一个大火炉，可暖和了，小女孩想让脚也暖和一样，可在这时火柴灭了。小女孩在雪中冻得直发抖，小女孩又擦燃了一根火柴，从火光中看到一支烤鹅，背上插着刀，当小女孩想去吃的时候，火柴又灭了，过了一会小女孩擦燃了一支火柴，在火光中看到了一棵圣诞树，圣诞树上挂满了一个个小礼物，火柴又灭了。天空中划过一道流星，她小时候听奶奶说过，只要流星划过，就会有一人要死去，小女孩在不知不觉中，想起了自己的奶奶，于是她又擦燃了一根火柴，果然在火光中看到了自己的奶奶，火柴快灭了，小女孩赶紧又擦燃一大堆火柴，她祈求奶奶将她带走，带到那没有痛苦、没有饥饿，只有幸福的地方去。
第二天，小女孩靠在一面墙上死去了，这本书告诉我们小女孩那时的悲惨命运，但我们现在是多么的幸福，我们却不懂得珍惜，有些人甚至身在福中不知福，一天到晚想要那个想要这个，可就没说自己幸福，再看看卖火柴的小女孩，她那时没说过一次苦，可现在一些孩子，为家做一些事就说累，你说是不是生在福中不知福?
卖火柴的小姑娘读后感
我特别喜欢听妈妈讲卖火柴的小姑娘，她穿着破旧的衣服在路上卖着便宜的火柴，又饿又冷，每次听到这里我都很难过。
觉得自己好幸福，漂亮的衣服，美味的食物，温暖的家，真希望她能来我家做客，我给她一起分享我的玩具，我的零食，跟她做好朋友!
第四篇：读了《卖火柴的小女孩》有感 程楚尧
读了这本书，我想说：这个小女孩好可怜，赤着脚在雪地里走路，一只找不见了，另一只被淘气的小男孩捡走了，她用火柴来维持生命，不过，一颗星星掉下来了!小女孩听奶奶说：“一颗星星掉下来了，一个人就要去见上帝了!”她又划亮了一根火柴，这次出现的是奶奶······
小女孩有许许多多美好的愿望，但最终却是又冷又饿的冻死了!真是悲惨的结局，看完之后我的心沉甸甸的!
如果换成我们是小女孩或小男孩，在天寒地冻的环境里，在没有爸爸妈妈呵护的环境里，我们就没有温暖的怀抱，我们也许也是小女孩的命运，会被冻死。
如果我是小女孩，我就去找点活干，挣点铜板，然后给爸爸妈妈在超市里买点吃的，这样就饿不死了，虽然不是富人，但能活下去，一份耕耘一份收获!
如果我遇到这样的可怜人，买掉她所有的火柴，让她挣点钱早点回到暖和的家。
《卖火柴的小女孩》读后感 杨孟玄
今天我又读了一遍《卖火柴的小女孩》这篇童话。当我读完以后，发生在小女孩身上的那一幕幕不幸的事总浮现在我脑海里。
故事大意是这样的：在圣诞夜里，人们匆忙回家，坐在暖炉边，吃着丰盛的晚饭。一位小女孩赤脚在雪地里走着，看，她的小脚已被冻得又红又肿。她不敢回家，因为没赚到钱，怕爸爸打。万般无奈之下，她擦亮了一根根火柴。第一次幻想到大火炉;第二次幻想到烤鹅;第三次幻想到一棵圣诞树;第四次幻想到老祖母把把带到了没有寒冷和悲伤的地方——那就是天堂。第二天，人们发现小女孩被冻死啦。
由小女孩那会儿联想到现代，我们都过着丰衣足食的生活。粮食多得吃不完，有时还挑三拣四，这个不吃，那个不喝，想起来真对不起父母。父母尽心全力养育我们，是因为他们想让未来的我们生活更美好。
如果我可以扭转时空，我一定把小女孩邀请到现代，让她和我们一起快乐地学习，一起幸福地成长。
《卖火柴的小女孩》读后感
暑假里我去书店里买书，有一本书是?安徒生童话?，书中?卖火柴的小女孩?这个故事深深地吸引了我。故事是发生在丹麦一个寒冷的大年夜，卖火柴的小女孩在街上卖火柴。她又冷又饿，于是点燃了第一根火柴，出现了一个大火炉;她点燃了第二根火柴，出现了一只烤鹅;她点燃了第三根火柴，出现了一棵圣诞树;她点燃了第四根火柴，出现了慈祥的奶奶;她又把全部的火柴点燃了，但还是惨死在寒冷的大年夜。
读着读着，我的眼睛湿润了。卖火柴的小女孩太可怜了!大年夜全家人应该在家里围成一桌，坐在火炉边，吃着香喷喷的烤鹅，她却在大街上卖火柴。她亲爱的奶奶和妈妈已经离她而去了，家里只有一个凶狠的爸爸，她有家不能回。小女孩多想穿上自己喜欢的衣服，头上扎两个蝴蝶结，穿上暖暖的棉鞋。可是她太穷了，只能穿破旧的拖鞋。
卖火柴的小女孩太可怜了，和她比我太幸福了，我要珍惜现在幸福的时光。
《卖火柴的小女孩》读后感
《卖火柴的小女孩》这个故事讲的是一个小女孩的故事。在故事中，小女孩出去卖火柴，没有卖出一根。她又怕回家父亲打她，就站在雪地里。她冷，于是她划燃了一根火柴，立刻出现了一个火炉，她想去烤烤，可是火柴灭了，火炉也消失了。她又划燃一根火柴，又出现了一个桌子，桌子上摆满了饭菜，当她走到跟前，桌子也消失了。她又把所有火柴都划燃了，这次出现的是她已经死了的老祖母。她跟着老祖母去了天国，然后自己被冻死了。
读了这个童话故事，我很感动。我觉得这个小女孩既可怜又幸福，可怜的是她在这片雪地里不敢回家，幸福的是这个小女孩去了美丽的天国。我以后一定要向她学习，学习她的善良与坚强。
今天，我们学了一篇课文——《卖火柴的小女孩》。我的心里感到了一种从未有过的痛。
在一个温暖的、家家团圆的节日——大年夜，小女孩的父亲把她无亲地赶出了家门，让她去卖火柴。在下着鹅毛大雪的寒冷的街道中，出去也是穿着厚厚的毛衣和羽绒服，可她饿着肚子穿着单薄的破旧衣服，在大街上无力地叫卖着。这么可怜的小女孩，却没有一个人买她的火柴。更没有人去同情她，可怜她。同时也反映了资本主义社会的不平等和人们的冷酷、无情。和我们社会主义社会相比，我们都是同龄人，受到的待遇却不同，我们吃饱、穿暖是理所当然的，但在小女孩的眼中，那实在是无法实现的，多么可怜的小女孩呀!
可是，在点燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火炉旁、吃着香喷喷的烤鹅，最终她走向了没有饥饿和忧愁通往天国的小路，和奶奶一起，在天国幸福快乐地生活着。
她一生最幸福的时刻就是点燃火柴，幻想幸福的那一刻，可是只有那一刻是幸福的，只有那通往极乐的那一秒，最幸福……
珍惜我们现在的幸福生活吧，我们现在有这么好的学习环境，不好好学习，等什么呢?
卖火柴的小女孩读后感 周奕彤
今日，我读了《卖火柴的小女孩》这一故事，它使我的心久久不能平静。
它主要讲的是：一个小女孩去卖火柴，它丢了两只鞋，感觉非常冷。它点燃一支火柴，就让自己感觉坐在火炉旁，她想暖脚时，火柴熄灭了。它又点燃可一支，它仿佛看到了一只红色的烤鸭向她走来，餐桌旁站着她的老祖母，她立刻点燃了所有的火柴，和祖母一起在大年夜去了天堂。
我看完了这篇文章，想：“小女孩在大年夜还要受冻，而我大年夜却吃着美味的饭菜，看着窗外五彩缤纷的烟花，穿着漂亮的衣服。有时，妈妈给我买漂亮的衣服，我却还不满足。要换成小女孩，她肯定很开心。而且她卖不出去火柴，她的爸爸一定会打她，而我在家里丰衣足食，衣来生手，饭来张口，就像温室里的小花一样幸福。
朋友们，让我们学会满足，也不做温室里的小花。
读《卖火柴的小女孩》有感
读完《卖火柴的小女孩》后，我触景生情。这是一个大年夜里，一个小女孩因为在街上卖火柴而被冻死在了街角的悲惨的故事。
当我读到“这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。”时，我感受到了当时的社会有多么得黑暗，这个世界没有光明，没有温暖，人们没有同情心，穷苦的人民为了维持生计，不得已在街上受尽折磨。如果当时有人买她的火柴，给她一个铜板，她回家就不用再挨爸爸的打了;如果当时小女孩的祖母还在的话，小女孩就能继续过着幸福的生活了;如果当时我们在场，一定会给小女孩一笔钱，让她好好的生活。
这个卖火柴的小女孩的身世是多么可怜，在我们的眼中她又是那么悲惨无助。现在，我们生活在这么幸福安祥的和平环境里，而有的人却是那么毫无察觉时间的流逝，不努力学习为祖国报效。在大家的心中幸福只是荣华富贵而已，而小女孩只渴望有一个温暖的家，有奶奶陪伴着，不管日子有多么艰苦，她的愿望是多么渺小呀!
我们这个世界实在是很不公平，为什么有人有同学们的关心，有父母的疼爱，无时无刻享受着身边的温暖。但你曾想过，在一些狭小的角落里，有人还在为明天的上顿饭吃不饱下顿饭而担忧着，哭泣着。我们要献出我们心中那无底洞的爱主，帮助身边的穷苦人民。
我们是幸福的，幸福是来之不易的，我们应该要珍惜眼前的幸福，好好学习。
读《卖火柴的小女孩》有感
暑假里的一天，我又一次阅读了《卖火柴的小女孩》。
我仿佛看到一个衣衫褴褛的小女孩，赤着脚，打着哆嗦站在我面前，看着她那又冷又饿的可怜样子使我心如刀绞，我仿佛听见了她叫卖火柴的声音，那冰冷的声音犹如万箭穿心，让我的心理难受。小女孩呀小女孩，天下着那么大的雪可你却光着脚走在雪地里。这样的天气，我们穿着棉靴脚还冷呢，你的双脚肯定冻得象萝卜一样红吧!天越来越黑，可你却不敢回家，因为你怕爸爸打你，为什么连你的亲人也不给你温暖?你点燃了一根火柴，它只能暖和一下你冻僵了的小手。你也想到了今天是圣诞夜，别人家餐桌上香喷喷的烤鹅。最后，你只好和奶奶一起去了那光明、没有痛苦的天堂。
与小女孩相比我是多么幸福。每天晚上，我睡在柔软的小床上。早上醒来，可以吃到可口的早餐。上午，坐在宽敞明亮的教室里读书。课间，和小朋友一起运动、做游戏。每当新年的钟声敲响，我正偎依在亲人的身旁，吃着美味佳肴，看着春节晚会。大年初一，我会得到压岁钱和长辈们最美好的祝福……
这时，我明白了：我们是最幸福的小孩子。
读《卖火柴的小女孩》有感
读了《卖火柴的小女孩》这篇文章后，心情久久不能平静，我觉得资本主义社会太可恨了。这篇文章是丹麦的伟大童话作家安徒生写出来的故事。它深刻地揭露了资本主义社会的罪恶，对小女孩的不幸遭遇寄予了深切同情。
在圣诞节的夜晚，那些富人们都兴高采烈地在家里欢度节日，唱歌跳舞。吃着喷香的饭菜，又有谁会冒着寒冷走出家门买火柴呢?可那穷苦的小女孩，她光着脚，穿着破衣服，又黑又冷的大街上，因为妈妈去世了，爸爸没有工作，只好靠她卖火柴挣几个钱来维持生活，她的命运实在太惨了。
小女孩在饥饿和寒冷的苦境中，只得坐在楼下的角落里，划着一根又一根的火柴。在微弱的火光中，她仿佛看到铜把手的大火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树。读到这儿的时候，我真为小女孩的“幸福”而心酸。“第二天清晨，这小女孩儿坐在角落里，两腮通红，嘴上带着微笑，她死了，在旧历的大年夜冻死了。读到这里，眼泪流到了面颊上，多么可怜哪。
跟小女孩比我多幸福啊!我要珍惜现在的生活，好好学习，长大后，建设祖国。
读《卖火柴的小女孩》有感 王嘉怡
今天，当我再一次读《卖火柴的小女孩》时，眼泪又一次在我的眼眶中打转。她那可怜的身影深深地印在了我的脑海中。
故事讲的是，在一个热闹的大年夜里，小女孩却光着头、赤着脚在寒冷的大街上卖火柴。这一整天，谁也没买过她一根火柴，她不敢回家。她在一个墙角里坐了下来，缩成一团。她渴望得到火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶，可这一切都只能成为泡影。她死了，死在了祥和的大年夜。
多么可怜的小女孩啊!小小年纪却为了生存四处奔波，还常常遭爸爸的打骂，还要饱受饥饿和寒冷。和她相比，我们生活得无比幸福。我们衣来伸手、饭来张口，父母精心地呵护着我们，我们有着五彩缤纷的童年，读过《卖火柴的小女孩》，难道我们不应该珍惜现在的美好生活吗?
小女孩的命运是凄惨的。我想：当时如果有人给予她一点点爱心和温暖，也许她就不会死在那么热闹的大年夜里了。小女孩的故事让我想起了一篇文章，文章介绍的是，北京有一个SOS国际儿童村，这里面居住的都是一些孤儿。每个月他们有400元的生活费，包括学费、吃、穿、住等。虽然他们不像小女孩那样凄苦，有社会的资助，但我也要尽我所能去帮助他们。我会把用不完的笔、本、好看的书寄给他们，和他们交朋友，关爱他们。
读完《卖火柴的小女孩》，主人公的命运真让人感到怜惜，同时它教会我如如何珍惜现在的美好生活，如何用心去关心弱者。
读《卖火柴的小女孩》有感
小时候，我读了卖火柴的小女孩这个故事，受了极大的感触。
因为每当我读到小女孩在街头流浪时我就会流下伤心的眼泪，所以我对小女孩就会生起怜爱之心。《卖火柴的小女孩》这个故事写得很好，我为什么这样说呢?因为卖火柴的小女孩故事内容丰富、人物内心表达层次分明，让我深深感触到一个跟我同龄的小女孩在风雪交加的夜晚独自流浪街头，孤苦无助的内心世界是多么让人怜爱。想想自己现在的生活，让我根本无法相信那是小女孩的真实写照和那时生在社会底层人民的生活的写照。如果在现实生活中我碰到类似的事情，我会毫不犹豫的帮助她。
如今自己生活在丰衣足食的现今社会，我们没有理由不好好学习，更没有理由浪费粮食。因为在偏远的农村，还有上不起学的小朋友。所以我要好好珍惜今天的美好生活，努力学习，争取在未来的生活中，能够帮助那些需要帮助人。
现在我长大了，更是喜欢这个故事了，因为我能读懂《卖火柴的小女孩》的更深一层含义了!
亲爱的小朋友们!让我们为那些上不起学的小朋友们每天节省一个冰糕的钱去帮助她们实现自己的梦想吧!
读《卖火柴的小女孩》有感
今天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇故事以后，有很多感想。
故事讲述了一个小女孩的父亲得了重病，她的妈妈、祖父、祖母都去世了，只留下她照顾她爸爸。小女孩为了给父亲治病，在寒冷的冬天穿着单薄的裙子，光着脚在雪地上卖着火柴。可是天意弄人，她一根也没有卖出去。
我觉得小女孩很孝顺，因为他为了给重病卧床的父亲治病，大冬天光着脚在雪地里卖火柴。当她看见富贵人家餐桌上的美味饭菜时，不禁咽了咽口水。小女孩也想在家里吃着美味的饭菜。可是，家里已经一贫如洗了，而且还要给父亲治病，所以她强忍着饥饿与寒冷在冬天里卖火柴……
和卖火柴的小女孩相比，我们的生活是多么的美好，我们吃得饱、穿得暖、还可以到学校里上课，学习中外的知识文化。所以，我们应该要珍惜现在拥有的，不要失去了说后悔。
读《卖火柴的小女孩》有感 陆天然
《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生爷爷写的一篇童话故事。它讲述了一个可怜的小女孩在圣诞节的夜晚，光着脚，在雪地里卖火柴，最后饥寒交迫在幻想中死去的故事。
小女孩悲惨的命运令我非常同情，我能感受到小女孩想要一个温暖的家，想要父母的爱，渴望像正常的孩子一样去上学 。我和她是同龄人，我可以无忧无虑地坐在宽敞、明亮的教室里学习文化知识，和同学们嬉戏，玩耍，而她却要在大街上靠叫卖火柴来维持生活;我生病了，妈妈陪我去医院打针，吃药。并且无微不致地照顾着我，而小女孩却只能靠擦亮火柴，在幻想中与疼爱她的老祖母相遇;每当新学期我总有漂亮的衣服和崭新的学习用品，而小女孩却连上学的机会也没有。
我要珍惜这幸福快乐的童年，好好学习，掌握本领，去实现自己的梦想。
读《卖火柴的小女孩》有感
今天语文课上，老师带领我们学习了读《卖火柴的小女孩》这篇课文。学完了这篇课文后，我不禁泪花闪闪，同时也陷入了沉思之中。
对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，小女孩渴望温暖，渴望食物，渴望欢乐，渴望疼爱，她只能生活在幻想的国度，而我拥有的却是实实在在的幸福，跟小女孩一比，我实在太幸福了。
小女孩饿极了，此时，她多想吃点东西呀，可是哪里有呢?只有幻想伴随着她，她觉得有一只喷香的烤鸭，鸭背上还插着刀和叉，向她遥遥摆摆的走来。但是火柴一灭，她又回到那种饥饿的现实中。而我，从来都没有那种饥饿的现实中，每顿饭都是丰盛的，我有时还挑食。
他没有欢乐，只有痛苦，于是，就幻想出美丽的圣诞树来寄托她那美好的愿望。我们每个人都生活在蜜罐里，而我哪个时候不是家长陪在身边尽情、无忧无虑玩耍呢?
最后，小女孩有幻想在强烈火光中，看到了最疼爱自己的奶奶。她虽然有爸爸妈妈但他们却无法给她关怀，小女孩多么可怜!这简直是我无法想象的，因为全家对我的关怀是无限的!
读完了《卖火柴的小女孩》，我觉得社会进步的很大。读这篇文章，不仅是要我们看一个催人泪下的故事，更是要我们深深的明白今天的好生活来之不易，我们要好好珍惜今天的幸福生活。
读《卖火柴的小女孩》有感
“啪啪啪”鞭炮声，震耳欲聋。除夕夜美丽的天空，五彩的烟花在空中飞舞。伙伴们的欢声笑语和鞭炮的轰鸣声 每当回忆起这些，我总会想起卖火柴的小女孩。
大年初一的早上，你——小女孩在繁华的大街上卖火柴。你那双大拖鞋被两个调皮的男孩扔掉了。天那么冷，你只能赤着脚在大街上走。你的脚肯定冻得通红。天越来越冷，你又不敢回家。没卖掉一根火柴，回家后爸爸会打的。为什么连你唯一的亲人都不给予你温暖和关爱呢?当你点燃一根火柴时，你一定冻得不行了吧。在火光中你和奶奶一起飞到了没有痛苦，没有饥饿，没有烦恼的地方去了。
与卖火柴的小女孩相比，我是多么幸福啊! 在过年时可以放鞭炮，吃年夜饭。我可以在学校里学习知识。我可以在父母的精心呵护下茁壮成长。我可以在过节时尽享天伦之乐。我可以 。而小女孩，冒着凛冽的寒风，赤着脚卖火柴。在大雪纷飞的夜晚，在街道两旁的人发出的欢声笑语中被活活冻死了。每想到这里，我的泪水便夺眶而出。我多么希望小女孩能和我们一样能在宽敞明亮的教室里学习啊!
在无限的欢乐中，我仿佛看见了小女孩和她的奶奶从天空中缓缓走来。仿佛看见小女孩在向我们招手问好。仿佛看见小女孩也在明亮的教室里学习。在漂亮的操场中和小伙伴们玩耍嬉戏。仿佛看见你多姿多彩的人生。
读《卖火柴的小女孩》有感 时凌波
《卖火柴的小女孩》这个故事，我已经看过无数遍了，这是我看过的故事中最感人的一个。
“圣诞节的前一天夜晚，天下着大雪，有个女孩在街上卖火柴。小女孩穿着妈妈的旧拖鞋，可过街时不小心弄丢了，她只好赤着脚在街上走，脚冻的又红又肿。整整一天，都没有人买过她的火柴。她在一座房子的拐角处坐了下来，雪花落在她的卷发上，美丽极了。当他擦亮第一根火柴时，刚想暖暖脚，火柴却无情地熄灭了。就这样，他又连续檫亮了两根，可火柴依然无情地熄灭了。当她檫亮的四根火柴时，无意中看见了去世己久的老祖母出现了，显的那么慈祥。小女孩怕祖母也不见了，急忙把剩下的火柴全檫着了，祖母把小女孩抱起来，搂在怀里，飞向了天国。第二天，人门在墙角看到一个冻死的小女孩，她的脸上充满了快乐的微笑。”
这个故事让我明白了一个道理：万事都要珍惜。是呀，现在我们的生活好过了，但却不知道珍惜。有的小朋友吃饭从来不吃干净;有的人从来不节约水电。记得有人说，要珍惜水资源，要不然的话最后一滴水将是人们的眼泪。可有一些人只知道水是用不尽的，就严重浪费水资源。我国的水用量是发达国家的10倍，这个数据实在是太惊人了!希望大家能通过这个故事懂得珍惜。
读卖火柴的小女孩有感 李彧晨
一个寒冷的冬天，有一个卖火柴的小女孩，她的脚冰冷冷的，她本来出去的时候穿了一双妈妈的拖鞋，可是过马路的时候为了躲避一辆向她冲过来的马车，就把拖鞋给甩掉了，一只甩不见了，另一只被一个调皮的小男孩给拿走了，小女孩追不上他，只好光着脚去卖火柴。她在两个房子的中间找到了一个墙角坐了下来，她想如果点燃一根火柴会更温暖一些，她点燃了一根火柴，她看到一个大火炉，火炉非常暖和，过了一会儿，火柴熄灭了，火炉不见了。小女孩又点亮了一根火柴，这一次她看见了一桌丰盛的晚餐，还有一只烤的金黄的肥鹅，奇怪的是，这只肥鹅竟然从桌子上跳到地上，它的背上还插着刀子、叉子，摇摇摆摆地向着小女孩走过来。不一会儿， 火柴熄灭了，她又点着一根火柴，这一次她看到一棵的圣诞树，非常美的圣诞树，上面挂着橘子、小礼物、蜡烛、苹果，非常好看!火柴熄灭了，她又点着火柴，这一次她看到了亲爱的奶奶，她想和她死去的奶奶一起飞上幸福快乐的天堂，奶奶抱着她飞上了天，到了幸福的天堂。
第二天早上，人们看见了冻死的卖火柴的小女孩，她的脸红红的，嘴角还有一丝微笑。
我觉得无论什么时候都要帮助别人，要有爱心，如果当时有人帮助这个小女孩的话，这个小女孩就不会冻死的!
读《卖火柴的小女孩》有感
星期天，我和妈妈一起整理书房，整理之中，我又拿出小时候最喜欢看的书——安徒生童话，《卖火柴的小女孩》的故事又一次吸引了我的眼球，我津津有味地读起来。
圣诞节的晚上，小女孩又冷又饿，别人都坐在温暖的屋子里，吃着烤鸡，拆着礼物，而她却坐在冰冷的墙角下，只有幻想陪伴着她。她擦亮了火柴，幻想着自己来到火炉边，还看见一只烤鸡摇摇摆摆地向自己走来，背上还插着刀和叉子，但，火柴灭了，她又回到了饥饿和寒冷的现实中。而我们却从来没有尝过挨冻和被饿的滋味。
她没有快乐，只有痛苦。于是，就幻想在圣诞树上寄托她美好的心愿。
最后，她和唯一疼爱她的奶奶远去了，去了一个没有寒冷，没有饥饿的天国……
想想我们现在，饭来张口，衣来伸手，生活在大人们的无限关怀中，有些同学还怨家里这个不好，那个不好，现在看了《卖火柴的小女孩》，我们是否觉得惭愧呢?
我们是社会主义中国新一代的少年，在享受幸福童年时，更要努力学习，将来把祖国建设的更加美好!
读《卖火柴的小女孩》有感
我非常喜欢读童话故事，尤其是丹麦著名作家安徒生爷爷的作品。今天我读了安徒生爷爷的作品：《卖火柴的小女孩》，心情非常沉重，泪水模糊了我的眼睛。我对卖火柴的小女孩的悲惨命运感到非常同情。
我仿佛看到了一个赤着脚的小女孩冒着风雪在街上摇摇晃晃的走着，嘴里不停的喊着：”卖火柴啦，谁卖火柴啊!“那细小的声音，像一把箭使人心碎。
我仿佛看到了那瘦小的身躯，仿佛看到了小女孩想点燃的火柴投去渴求的目光。
小女孩曾经五次擦燃了火柴，第一次他看到了大火炉，说明他希望得到温暖……小女孩第五次擦燃火柴，看到了疼爱她的奶奶，说明他非常孤单，希望把奶奶留住，得到亲人的爱抚。
她应该有一个快乐的童年，应该有美好的明天，但是，他去在全家团圆的大年冻死在街头。
我想：小女孩和她奶奶飞到一个没有痛苦。饥饿。寒冷的地方去了吧!!!
读卖火柴的小女孩有感 章恒煜
暑假里，我读了丹麦著名作家安徒生笔下的童话《卖火柴的小女孩》，心情久久不能平静，心底不禁祈祷：”神啊，求你让小女孩到我们这里来，让她也过上幸福的生活吧!“
故事中可怜的小女孩有过一次又一次的幻想，星星柴火点燃短暂的快乐，第一次幻想到烤炉，因为她很冷;第二次幻想到烤鹅，因为她很饿——;第三次幻想到圣诞树，因为她想得到快乐;第四次幻想到奶奶，因为她渴望得到关爱。可是，一根根火柴熄灭了，一次次的幻想也破灭了，最后她凄惨地冻死在大年夜的墙角里。有谁知道一个小小的生命就这样熄灭了?!一个寒冷的冬天，一个悲凉的世界!
故事中的小女孩生活在没有阳光，没有关爱的资本主义社会;与她相比我们的生活太幸福了，我们有强大的祖国，生活充满阳光，我们得到太多父母的爱、老师的爱、同学的爱……而她呢?是的，我要更加珍惜今天的幸福生活，相信有一天，我也能将心中的阳光洒向那些被遗忘的角落……
卖火柴的小女孩读后感
今天，我读了《卖火柴的小女孩》，书中的小女孩在雪中卖火柴的情景，让我难以忘怀。
”卖火柴了!卖火柴了!谁要买火柴?“小女孩的叫喊声传遍了大街小巷。在这大年三十，她为什么要卖火柴呢?因为她家太穷了。看看小女孩，再看看我，真是一个生活在地狱，一个生活在天堂。小女孩在外面卖火柴，而我却在火炉旁吃着妈妈做的年夜饭，全家人一起看春节联欢晚会。
墙角里，小女孩一次次的擦亮着火柴，幻想着：火炉，烤鹅，圣诞树，慈祥的奶奶……但在她的生活中却只有寒冷饥饿和孤独。
我们要让每个人都不是太富，也不是太穷，这样的话，每个人都是平等的，也就没有了歧视。
《买火柴的小女孩》的教学设计
一、教材说明
这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者通过这个故事，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着讲小女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象；最后讲小女孩被冻死了。课文的重点是写小女孩五次擦燃火柴，从火柴亮光中看到的种种幻象。幻象是由幻觉产生的形象，是并没有实在事物出现的虚假的感觉。人在神志不清或精神不正常的情况下都有可能出现幻觉。小姑娘从擦燃火柴的亮光中看到种种幻象，说明她长时间受冻挨饿，已经神志不清，濒临死亡了。
在现实生活中，小女孩又冷又饿，没有欢乐，没有人疼爱，她是多么渴望得到温暖，得到食物，渴望像别的孩子那样得到欢乐，得到圣诞礼物，多么想念疼爱她的奶奶啊!这些是她在现实生活中根本无法得到的，而又是她迫切需要的，因而在她临死前产生了这样的幻觉。这些幻象与小女孩的现实处境形成强烈的对比，更衬托出小女孩的可怜和悲惨。课文的难点是最后三个自然段中两句含义深刻的话。一句是：“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”联系前文的内容，这句话的意思就是小女孩离开了这个世界，就是在美妙的幻觉中死去。说得直白些，小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。这是作者在为小女孩的悲惨遭遇鸣不平。另一句话是：“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中第一个“幸福”，联系前文可知其含义：小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的，是幸福的。第二个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。透过两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
二、 教学目标
1、能读懂含义深刻的句子，体会所表达的思想感情。
2、学会文中的生字新词。
3、能给课文分段，写出段落大意。
4、能以《我与卖火柴的小女孩比童年》为题，说、写一段话。
5、感受资本主义社会劳动人民的悲惨生活，激发爱社会主义祖国的思想感情。
三、教学重点、难点：
理解含义深刻的句子，体会社会主义制度的优越性，说写一段话。
四、 设计思路及理念
1、根据课文特点和教学目标，本课教学可以这样安排：在检查预习、联系学生现实生活导入新课之后，首先应认真地通读几遍课文，把课文读正确，读流利，初步整体把握故事的内容；然后，讨论理清课文思路，把课文分为三部分，逐一引导学生精读。《语文课程标准中》指出：语文学习影积极倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，在精读“卖火柴、擦火柴、街头冻死”内容的时候，我的教学设计努力贯穿这一教学理念。
精读“卖火柴”这部分，先让学生自读自悟，再结合具体语句、段落相互交流感受，重点认识小女孩现实生活的悲惨和痛苦。对小女孩现实生活感受的程度，直接决定着对下文种种幻象和含义深刻句子的理解深度。因此，这一部分一定要搞扎实，为精读重点部分打好基础。
精读“擦火柴”这部分，应先整体默读这一部分，启发学生发现小女孩做得最多的一个动作是“擦”，围绕“擦火柴”让学生自己质疑：小女孩共擦燃几次火柴，每次都看到了什么?她为什么接连不断地擦燃火柴?结果又怎样？整体把握幻觉与现实的关系。再以第一次擦燃火柴为例指导精读，读出小女孩敢擦燃火柴的勇气，读出火柴光焰的奇异，读出小女孩面对美丽温暖的大火炉那喜悦舒服的感觉，读出火柴光亮熄灭回到现实的冷酷无情。在读中感悟的基础上，讨论：她为什么会在火柴的光亮中看见大火炉?使学生感悟，因为小女孩太冷，自然企盼大火炉出现，美妙的幻象与冷酷的现实鲜明对比，从而更加突出了小女孩的寒冷。使学生领悟作者的想象描写完全基于现实，十分合理。第二、三、四、五次擦燃火柴的内容让学生仿照这一段的读法自主选择内容，合作学习完成。精读“冻死街头”这部分，先让学生自己认真读最后两个自然段，提出自己不懂的问题，学生很可能提出：小女孩冻死了，为什么嘴上还带着微笑?“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去”，这句话是什么意思?甚至学生还可能问：小女孩冻死了，为什么人们只是淡淡地说“她想给自己暖和一下”?这些问题都与前文的内容有关，特别是后两个问题涉及到对作者思想感情的`体会，对全篇主旨的理解，应该组织学生联系前文深入讨论，然后进行有感情的朗读。
2、注重有感情地朗读课文，通过朗读，感悟小女孩生活的悲惨和作者寄予的同情。
3、关注阅读理解的个性化，尊重学生个人的独特感受和体验。尤其对含义深刻的句子的理解，不拘泥于唯一答案，只要学生讲得合情合理即可。尽量给学生创设条件，让每个学生都有读、说的机会和展示的舞台。可以让学生先在小组内或自由选择合作伙伴，自己选择读、说的内容、形式。全班交流时，也要充分体现学生的自主选择，独立体验。
4、放飞想象，超越课本，读写结合。在教学设计过程中我让学生放飞想象：如果小女孩继续擦燃火柴的话，她还会擦出些什么呢？同时将小女孩的幻想与我们的幻想进行对比，面对这样一个饱受饥寒又孤苦伶仃的小女孩你最想对她说什么？以及整篇课文学习完后的练笔“我与卖火柴的小女孩比童年”，目的都是让学生能超越文本，读写结合，提高语文素养，并为达成体会中心而服务。
五、 教案实例
第一教时
学习目标
1、读课文，将课文读通读顺。
2、解课文大意，理清课文思路。
3、学懂课文第一段内容，理解其中含义深刻的句子，初步体会小女孩的可怜。
教学过程：
一、揭题导入
1、让学生说说你们是怎样过大年夜的。
2、由谈话揭示课题并质疑：读了课题后你想知道什么？
二、初读课文，理清思路
1、根据学生提问整理出预习思考题：课文写了卖火柴的小女孩什么事？
2、学生围绕思考题自由读课文，并要求扫清字词障碍。
3、检查读通课文情况，解决生字、词。
4、了解大意，理清思路。以“卖火柴——擦火柴——死去”将课文分成三段。
三、学习课文第一段
1、指名读课文第一段，这一段小女孩给你留下的最深印象是什么？引出句子“可怜的小女孩！”
2、引导学生质疑：为什么说小女孩是可怜的小女孩？
3、自己学习，找课文中的句子具体体会小女孩的可怜是由于她饱受寒冷、饥饿，得不到疼爱。从而解决其中含义深刻的句子的理解，并朗读好。
4、充满感情地读好句子：“可怜的小女孩！”
5、理解其中几个破折号的作用。
四、课堂小结
五、作业练习
1、抄写词语
2、熟读课文
第二教时
学习目标：
1、学习课文的第二段，理解其中含义深刻句子。
2、进一步感受小女孩的可怜与悲惨，从而体会到自己生活的幸福。
3、完成作业笨上2、4、5题练习。
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们今天老师要给大家谈谈我的幻想。（老师谈幻想）
2、同学们有什么幻想和愿望吗？（学生畅所欲言）
3、导入引出今天的学习内容。
二、学习课文第二段
1、快速读课文第二段，小女孩做得最多的一个动作是什么？（ 擦）
2、围绕“擦火柴”这个短语，根据该段内容，你觉得我们应该解决些什么问题？学生质疑：小女孩共擦燃几次火柴，每次都看到了什么?她为什么接连不断地擦燃火柴?结果又怎样？
3、围绕问题学生再读该段内容，总体把握共擦燃5次火柴，看到四次美妙的幻景。
4、指导学习第一次擦燃火柴的内容。
（1）回答质疑的问题，从小女孩第一次擦燃火柴是由于她太冷了，所以看到了温暖的大火炉，结果火柴灭了只剩下火柴梗；
（2）理解含义深刻的句子：“这是一道奇异的光！”联系上下文这一道光对小女孩来说是怎样奇异？你如何理解这句话；
（3）指导朗读好：读出小女孩敢擦燃火柴的勇气，读出火柴光焰的奇异，读出小女孩面对美丽温暖的大火炉那喜悦舒服的感觉，读出火柴光亮熄灭回到现实的冷酷无情。
5、小结学法：解决疑问——理解句子——感情朗读。
6、学生利用学法自主选择伙伴及内容将下几次擦火柴及幻景的内容学懂。
7、交流学习情况，重点：理解“她们辆在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”
8、想象，加深理解与体会：小女孩如果继续擦燃火柴，她还会擦出些什么？
9、小结：总之，小女孩的现实是痛苦的，幻想却是美好的。
三、练说
1、导入：能得到温暖，得到食物，得到亲人的疼爱，是小女孩的幻想，是她内心所期盼的，可这对于生活在社会主义社会的我们来说是人人都拥有的，我们的幻想与小女孩相差甚远，此时此刻你面对这样一个饱受饥寒又孤苦伶仃的小女孩你最想对她说些什么呢？
2、学生自由准备。
3、交流点评。
四、课堂小结.
五、作业练习：
完成作业笨上2、4、5题练习
第三教时
学习目标：
1、学习课文的第三段，了解小女孩悲惨的结局。
2、能以“我与卖火柴的小女孩比童年”为题写一段话，再次体会作者的写作目的及自己生活的幸福，珍惜现在的生活。
3、完成所剩的作业。
教学过程：
一、复习
1、字词复习。
2、通过上节课的学习，小女孩给你留下了怎样印象？
二、学习课文第三段。
1、自由读改段内容，请学生质疑。
2、解决疑问及理解含义深刻的句子：（1）第二天清晨，这个小女孩做在墙角理，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。（小女孩冻死了为什么嘴上带着微笑？）（2）谁也不知道：她曾经看到过那么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。（两个“幸福”分别指什么？）
三、 小结体会中心，练笔。
1、卖火柴的小女孩的幻想一次次破灭，说明了什么？
2、小女孩追求的那种“没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方”在那个社会里有吗？为什么？
3、此时此刻，你可以和她比什么？你与她比较你有什么感受？
4、请以“我与卖火柴的小女孩比童年”为题，抓住一个方面写一段话。
18、卖火柴的小女孩
一、教材说明
这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者通过这个故事，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着讲小女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象；最后讲小女孩被冻死了。课文的重点是写小女孩五次擦燃火柴，从火柴亮光中看到的种种幻象。幻象是由幻觉产生的形象，是并没有实在事物出现的虚假的感觉。人在神志不清或精神不正常的情况下都有可能出现幻觉。小姑娘从擦燃火柴的亮光中看到种种幻象，说明她长时间受冻挨饿，已经神志不清，濒临死亡了。在现实生活中，小女孩又冷又饿，没有欢乐，没有人疼爱，她是多么渴望得到温暖，得到食物，渴望像别的孩子那样得到欢乐，得到圣诞礼物，多么想念疼爱她的奶奶啊!这些是她在现实生活中根本无法得到的，而又是她迫切需要的，因而在她临死前产生了这样的幻觉。这些幻象与小女孩的现实处境形成强烈的对比，更衬托出小女孩的可怜和悲惨。课文的难点是最后三个自然段中两句含义深刻的话。一句是：“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”联系前文的内容，这句话的意思就是小女孩离开了这个世界，就是在美妙的幻觉中死去。说得直白些，小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。这是作者在为小女孩的悲惨遭遇鸣不平。另一句话是：“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中第一个“幸福”，联系前文可知其含义：小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的，是幸福的。第二个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。透过两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
二、 教学目标
1、能读懂含义深刻的句子，体会所表达的思想感情。
2、学会文中的生字新词。
3、能给课文分段，写出段落大意。
4、能以《我与卖火柴的小女孩比童年》为题，说、写一段话。
5、感受资本主义社会劳动人民的悲惨生活，激发爱社会主义祖国的思想感情。
三、教学重点、难点：
理解含义深刻的句子，体会社会主义制度的优越性，说写一段话。
四、 设计思路及理念
1、根据课文特点和教学目标，本课教学可以这样安排：在检查预习、联系学生现实生活导入新课之后，首先应认真地通读几遍课文，把课文读正确，读流利，初步整体把握故事的内容；然后，讨论理清课文思路，把课文分为三部分，逐一引导学生精读。《语文课程标准中》指出：语文学习影积极倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，在精读“卖火柴、擦火柴、街头冻死”内容的时候，我的教学设计努力贯穿这一教学理念。
精读“卖火柴”这部分，先让学生自读自悟，再结合具体语句、段落相互交流感受，重点认识小女孩现实生活的悲惨和痛苦。对小女孩现实生活感受的程度，直接决定着对下文种种幻象和含义深刻句子的理解深度。因此，这一部分一定要搞扎实，为精读重点部分打好基础。
精读“擦火柴”这部分，应先整体默读这一部分，启发学生发现小女孩做得最多的一个动作是“擦”，围绕“擦火柴”让学生自己质疑：小女孩共擦燃几次火柴，每次都看到了什么?她为什么接连不断地擦燃火柴?结果又怎样？整体把握幻觉与现实的关系。再以第一次擦燃火柴为例指导精读，读出小女孩敢擦燃火柴的勇气，读出火柴光焰的奇异，读出小女孩面对美丽温暖的大火炉那喜悦舒服的感觉，读出火柴光亮熄灭回到现实的冷酷无情。在读中感悟的基础上，讨论：她为什么会在火柴的光亮中看见大火炉?使学生感悟，因为小女孩太冷，自然企盼大火炉出现，美妙的幻象与冷酷的现实鲜明对比，从而更加突出了小女孩的寒冷。使学生领悟作者的想象描写完全基于现实，十分合理。第二、三、四、五次擦燃火柴的内容让学生仿照这一段的读法自主选择内容，合作学习完成。精读“冻死街头”这部分，先让学生自己认真读最后两个自然段，提出自己不懂的问题，学生很可能提出：小女孩冻死了，为什么嘴上还带着微笑?“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去”，这句话是什么意思?甚至学生还可能问：小女孩冻死了，为什么人们只是淡淡地说“她想给自己暖和一下”?这些问题都与前文的内容有关，特别是后两个问题涉及到对作者思想感情的体会，对全篇主旨的理解，应该组织学生联系前文深入讨论，然后进行有感情的朗读。
2、注重有感情地朗读课文，通过朗读，感悟小女孩生活的悲惨和作者寄予的同情。
3、关注阅读理解的个性化，尊重学生个人的独特感受和体验。尤其对含义深刻的句子的理解，不拘泥于唯一答案，只要学生讲得合情合理即可。尽量给学生创设条件，让每个学生都有读、说的机会和展示的舞台。可以让学生先在小组内或自由选择合作伙伴，自己选择读、说的内容、形式。全班交流时，也要充分体现学生的自主选择，独立体验。
4、放飞想象，超越课本，读写结合。在教学设计过程中我让学生放飞想象：如果小女孩继续擦燃火柴的话，她还会擦出些什么呢？同时将小女孩的幻想与我们的幻想进行对比，面对这样一个饱受饥寒又孤苦伶仃的小女孩你最想对她说什么？以及整篇课文学习完后的练笔“我与卖火柴的小女孩比童年”，目的都是让学生能超越文本，读写结合，提高语文素养，并为达成体会中心而服务。
五、 教案实例
第一教时
学习目标
1、读课文，将课文读通读顺。
2、解课文大意，理清课文思路。
3、学懂课文第一段内容，理解其中含义深刻的句子，初步体会小女孩的可怜。
教学过程：
一、揭题导入
1、让学生说说你们是怎样过大年夜的。
2、由谈话揭示课题并质疑：读了课题后你想知道什么？
二、初读课文，理清思路
1、根据学生提问整理出预习思考题：课文写了卖火柴的小女孩什么事？
2、学生围绕思考题自由读课文，并要求扫清字词障碍。
3、检查读通课文情况，解决生字、词。
4、了解大意，理清思路。以“卖火柴--擦火柴--死去”将课文分成三段。
三、学习课文第一段
1、指名读课文第一段，这一段小女孩给你留下的最深印象是什么？引出句子“可怜的小女孩！”
2、引导学生质疑：为什么说小女孩是可怜的小女孩？
3、自己学习，找课文中的句子具体体会小女孩的可怜是由于她饱受寒冷、饥饿，得不到疼爱。从而解决其中含义深刻的句子的理解，并朗读好。
4、充满感情地读好句子：“可怜的小女孩！”
5、理解其中几个破折号的作用。
四、课堂小结
五、作业练习
1、抄写词语
2、熟读课文
第二教时
学习目标：
1、学习课文的第二段，理解其中含义深刻句子。
2、进一步感受小女孩的可怜与悲惨，从而体会到自己生活的幸福。
3、完成作业笨上2、4、5题练习。
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们今天老师要给大家谈谈我的幻想。（老师谈幻想）
2、同学们有什么幻想和愿望吗？（学生畅所欲言）
3、导入引出今天的学习内容。
二、学习课文第二段
1、快速读课文第二段，小女孩做得最多的一个动作是什么？（ 擦）
2、围绕“擦火柴”这个短语，根据该段内容，你觉得我们应该解决些什么问题？学生质疑：小女孩共擦燃几次火柴，每次都看到了什么?她为什么接连不断地擦燃火柴?结果又怎样？
3、围绕问题学生再读该段内容，总体把握共擦燃5次火柴，看到四次美妙的幻景。
4、指导学习第一次擦燃火柴的内容。
（1）回答质疑的问题，从小女孩第一次擦燃火柴是由于她太冷了，所以看到了温暖的大火炉，结果火柴灭了只剩下火柴梗；
（2）理解含义深刻的句子：“这是一道奇异的光！”联系上下文这一道光对小女孩来说是怎样奇异？你如何理解这句话；
（3）指导朗读好：读出小女孩敢擦燃火柴的勇气，读出火柴光焰的奇异，读出小女孩面对美丽温暖的大火炉那喜悦舒服的感觉，读出火柴光亮熄灭回到现实的冷酷无情。
5、小结学法：解决疑问--理解句子--感情朗读。
6、学生利用学法自主选择伙伴及内容将下几次擦火柴及幻景的内容学懂。
7、交流学习情况，重点：理解“她们辆在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”
8、想象，加深理解与体会：小女孩如果继续擦燃火柴，她还会擦出些什么？
9、小结：总之，小女孩的现实是痛苦的，幻想却是美好的。
三、练说
1、导入：能得到温暖，得到食物，得到亲人的疼爱，是小女孩的幻想，是她内心所期盼的，可这对于生活在社会主义社会的我们来说是人人都拥有的，我们的幻想与小女孩相差甚远，此时此刻你面对这样一个饱受饥寒又孤苦伶仃的小女孩你最想对她说些什么呢？
2、学生自由准备。
3、交流点评。
四、课堂小结.
五、作业练习：
完成作业笨上2、4、5题练习
第三教时
学习目标：
1、学习课文的第三段，了解小女孩悲惨的结局。
2、能以“我与卖火柴的小女孩比童年”为题写一段话，再次体会作者的写作目的及自己生活的幸福，珍惜现在的生活。
3、完成所剩的作业。
教学过程：
一、复习
1、字词复习。
2、通过上节课的学习，小女孩给你留下了怎样印象？
二、学习课文第三段。
1、自由读改段内容，请学生质疑。
2、解决疑问及理解含义深刻的句子：（1）第二天清晨，这个小女孩做在墙角理，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。（小女孩冻死了为什么嘴上带着微笑？）（2）谁也不知道：她曾经看到过那么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。（两个“幸福”分别指什么？）
三、 小结体会中心，练笔。
1、卖火柴的小女孩的幻想一次次破灭，说明了什么？
2、小女孩追求的那种“没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方”在那个社会里有吗？为什么？
3、此时此刻，你可以和她比什么？你与她比较你有什么感受？
4、请以“我与卖火柴的小女孩比童年”为题，抓住一个方面写一段话。
四、完成作业本上所剩作业。
[买火柴的小女孩(网友来稿) 教案教学设计]
读《买火柴的小女孩》有感作文
读《买火柴的小女孩》有感读完《买火柴的小女孩》这篇童话后,我心里久久不能平静.故事讲述了一个小女孩在大雪纷飞的地方买火柴,那个小女孩的周围死一般的寂静.她的衣衫褴褛,睁着一双惊恐的眼睛,脸和嘴都冻的发紫.冻得像冰一样的手里抓着一盒火柴,嘴里不停的说着：“谁要火柴……”回答她的只有漫天飞扬的雪花.看到这里.我觉得世界就像冬天一样冷酷无情.她终于躲到了一个墙角,她不能回家，是因为她没有赚到一个铜板.她蜷缩在那里，幻想着，最后她带着微笑无声无息的冻死了。我也望着天空，突然在星星旁看见了那个小女孩的影子，当时我想生出一对翅膀把小女孩给接到我家来，但是她已不在人间了！看完这本书后我觉得她太可怜了。她虽然有爸爸妈妈但他们却无法给她关怀。而我呢，全家对我的关怀是无限的！我现在过着这种衣食无忧的生活，比起她来是多么的幸福呀！所以我现在只有好好的学习，把成绩搞好，这就是对爸爸妈妈最好的报答。读完《买火柴的小女孩》这篇童话后,我心里久久不能平静.故事讲述了一个小女孩在大雪纷飞的地方买火柴,那个小女孩的.周围死一般的寂静.她的衣衫褴褛,睁着一双惊恐的眼睛,脸和嘴都冻的发紫.冻得像冰一样的手里抓着一盒火柴,嘴里不停的说着：“谁要火柴……”回答她的只有漫天飞扬的雪花.看到这里.我觉得世界就像冬天一样冷酷无情.她终于躲到了一个墙角,她不能回家，是因为她没有赚到一个铜板.她蜷缩在那里，幻想着，最后她带着微笑无声无息的冻死了。我也望着天空，突然在星星旁看见了那个小女孩的影子，当时我想生出一对翅膀把小女孩给接到我家来，但是她已不在人间了！看完这本书后我觉得她太可怜了。她虽然有爸爸妈妈但他们却无法给她关怀。而我呢，全家对我的关怀是无限的！我现在过着这种衣食无忧的生活，比起她来是多么的幸福呀！所以我现在只有好好的学习，把成绩搞好，这就是对爸爸妈妈最好的报答。读《买火柴的小女孩》有感作文700字小学生作文（中国大学网）
《卖火柴的小女孩》是十九世丹麦作者安徒生写的童话故事，这个故事十分吸引我，我是看了一次又一次。
这个故事主要内容是：一个小女孩大年夜上街卖火柴，她一次次地擦燃火柴，又那么一次又一次地幻想着”温暖的火炉，香喷喷的烤鸭，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶。“
但是这只是一个幻想，小女孩最终冻死在街头，这说明了小女孩的生活中只有寒冷、饥饿、痛苦和孤独。她多么渴望像别的小朋友一样，拥有自己应该拥有的一切。
如果，那小女孩来到我家，我一定会让她成为我们家的一员，我会带着她去动物园，去游乐场玩，让她吃好的，喝好的，带她一起和我们去上学。我会让她在这个社会上生活得幸福。
读《卖火柴的小女孩》有感
今天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇故事以后，有很多感想。
故事讲述了一个小女孩的父亲得了重病，她的妈妈、祖父、祖母都去世了，只留下她照顾她爸爸。小女孩为了给父亲治病，在寒冷的冬天穿着单薄的裙子，光着脚在雪地上卖着火柴。可是天意弄人，她一根也没有卖出去。
我觉得小女孩很孝顺，因为他为了给重病卧床的父亲治病，大冬天光着脚在雪地里卖火柴。当她看见富贵人家餐桌上的美味饭菜时，不禁咽了咽口水。小女孩也想在家里吃着美味的饭菜。可是，家里已经一贫如洗了，而且还要给父亲治病，所以她强忍着饥饿与寒冷在冬天里卖火柴……
和卖火柴的小女孩相比，我们的生活是多么的美好，我们吃得饱、穿得暖、还可以到学校里上课，学习中外的知识文化。所以，我们应该要珍惜现在拥有的，不要失去了说后悔。
读《卖火柴的小女孩》有感 陆天然
《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生爷爷写的一篇童话故事。它讲述了一个可怜的小女孩在圣诞节的夜晚，光着脚，在雪地里卖火柴，最后饥寒交迫在幻想中死去的故事。
小女孩悲惨的命运令我非常同情，我能感受到小女孩想要一个温暖的家，想要父母的爱，渴望像正常的孩子一样去上学 。我和她是同龄人，我可以无忧无虑地坐在宽敞、明亮的教室里学习文化知识，和同学们嬉戏，玩耍，而她却要在大街上靠叫卖火柴来维持生活;我生病了，妈妈陪我去医院打针，吃药。并且无微不致地照顾着我，而小女孩却只能靠擦亮火柴，在幻想中与疼爱她的老祖母相遇;每当新学期我总有漂亮的衣服和崭新的学习用品，而小女孩却连上学的机会也没有。
我要珍惜这幸福快乐的童年，好好学习，掌握本领，去实现自己的梦想。
★ 给爷爷买衣服
★ 火柴作文650字
