下面是小编整理的邻居和睦相处的故事:重修房（共含9篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“庭有木樨辅之钩”一样，积极向本站投稿分享好文章。
风水宝地一般面积不大，因为狭小就愈发金贵。傍河的一个平台，在村边，比村子高，住着姓何姓乔的两家人。按说“远亲不如近邻”，这两家应和睦相处，却长期结怨，关系紧张。修高速公路要挖掉这个平台的一部分，剩下的住一家可以，但谁也不愿离开。两家都搬迁，村里实在找不到合适的宅基地，要求的期限又不能拖延，这事让何乔两家、村委、乡政府都焦急。
何家的女婿王林是村支书，有了一个设想，思虑再三，觉得不能单个说，岳父家也不能先知道，要同时告诉两家，争取同时表态，一次成功。何乔两家互不来往，商量事只能到村委。
王林打电话，何心田、乔苗壮一前一后来了。王林坐着，这两人站着沉默。
“地方我没看下，你两家也没看下……我跟谁也没商量，给谁也没说，先我三个商量……干脆修楼房，按一家布置，正房八间，两头侧面大一间，修成两层，中间一道墙分成两院……这种样式你们都见过，就是你们的地方要统一，互让，修房的地方，走路的地方……其它地方界限不变……”
支书说，这两人不吭声，但都坐下了。
“十间房宽得很，院子小点，可外面还有地方啊……”
“多少年了，看你们争的事，鸡毛蒜皮，没能放桌面上的。争地方吧，现在还放在那，谁能装口袋里……都啥年代了……”
何心田、乔苗壮仍旧一言不发。
“这个事好，把你两家抬了多年的石头放下，和和气气过日子。男人要带头，别撑臭面子，你两个先说到一块……你们不反对，就等于同意，回去把家里人的想法统一，包给工程队，造价各半……”
这三人是怎样协商的，其他人都不知道，但何乔两家人互相的态度明显变了。以前，小孩子到处跑，大人互不踏入对方地界。一块往台子上走互不说话，赶集坐一辆车也互不理睬。现在都关心房子，这边看，那边瞅，用脚步量，你来我往。
对立久了，第一句话真不好说。先是距离近了自言自语，慢慢搭话，接着就正常了。何心田的父亲平日就喜欢这个女婿，这回对王林简直是感激了。他请了风水先生，看宅基怎样规划。乔苗壮父亲一看，赶紧赶来了。
“你请来了好，我招待吧!”
风水先生知道这两家的情况，偏要三个人一块吃喝，大半辈子“冷战”的两个家长终于到一张饭桌上吃饭了。
人与人和睦相处多好啊!拆房、搭帐篷不考虑你我，只管方便省力。砖混结构的房子，地基砌好，圈梁商混车来灌浆，墙砌起，顶还是商混来打，主体完工，样式出来，两家人都满意。其实，更让他们高兴的是，如今可以像兄弟姐妹一样无拘无束生活了!
两家人都感激支书王林，可喝酒庆贺的时候，偏偏他都很忙!
作者：苟智全
公众号：西南当代作家杂志
甲方： 乙方：
甲、乙双方就乙方修建房屋事宜与甲方达成如下协议，共同遵守。
第一条 乙方修建房屋过程中不得占用甲方的土地、不得影响甲方的通行;
第二条 乙方所修建的房屋应当与甲方房屋相隔 米远，不得影响甲方的采光、通风。
第三条 乙方在修建房屋过程中不能对甲方房屋造成任何损害，如果造成损害，乙方应当赔偿甲方损失 元。
第四条 乙方在修建房屋过程中不能影响甲方的正常休息，否则甲方有权要求乙方停止修建，并由乙方赔偿甲方 元。
第五条 本协议双方签字后生效，一式二份，双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方; 乙方：
日期;
二、学习课文 理解观点
1．分析课文的前半部分，体会邻居之间关系的重要性。
①(出示图片)这是周晨家住的小院子.这位就是大家都尊敬的吕爷爷。吕爷爷退休后自觉地承担了全院的清洁工作，处处为邻居们着想。特别是有一次，小晨光突发阑尾炎，他的父母又不在家。这时，吕爷爷和邻居们是怎么做的？（贴图）
你愿意生活在这样的邻里之间吗？为什么？
小结：邻居之间互相关心，说话、做事都要考虑左邻或舍的利益，大家心情愉快，生活安定，有益于各家的生活。
板书：考虑左邻右舍的利益
②相反，邻居之间互不相让，结果又会怎样呢？
（放课文自制录音）
小结：邻居之间是否和睦相处，关系到各家的生活，也关系到社会的.安定团结。我们每个人都应与邻居和睦相处。
板书：关系到各家生活和社会安定团结
③我国自古以来就以邻居之间和睦相处为传统美德，下面请大家一起阅读课文后面“阅读”栏目中故事《六尺巷》。
提问：读了这个故事你有什么体会？
小结：为了建立友好的睦邻关系，大家都要互相谦让，一言一行、一举一动，都要考虑邻居利益。
2．学习课文后半部分，学习怎样为邻居和睦相处尽一份力量。
①（出示图片）院子里新搬来的一户邻居正在装修房子，噪音很大，影响了章敏看电视，对此，章敏是怎样想、怎样做的？
（投影：课文中格言：生活中，谅解可以产生奇迹。）
教师小结：这样做有利于邻居之间的团结。
板书：讲谦让 能谅解人
②磊磊学习上有困难，杨颖是怎样帮助他的？
徐伟看到隔壁的单身老人生活不便，他是怎样做的？对邻居之间的关系有什么好处？
小结：体现了邻居之间有了困难，大家热情帮助，可以增进邻居之间的友谊。
板书：邻居有困难 热情帮助
3．小结课文：（出示全院图）
大家都夸小晨家住的小院邻居之间相处得特别好，他们说话、做事都要先考虑左邻右舍的利益，彼此之间都能互相谦让，都能体谅对方，不管哪个邻居有困难，大家都能热情帮助。因此，人们都称赞他们院是与邻居和睦相处的文明院，
4．这就是今天我们学习的第十三课《与邻居和睦相处》。
三、运用观点、指导行为
过渡：随着城市建设的飞速发展，不少破旧的平房都拆掉了，建起了一座座高楼大厦，我们许多同学都搬进了楼房，住楼房的邻居之间怎样和睦相处呢？
1．（投影）李琪英要去学校参加活动，要换条裙子。当她到阳台去拿晒在外面的裙子时，发现裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了。应当怎样处理这件事呢？
（可以找个机会提醒一下邻居，将空调的水管处理一下。）
2．小方和小黄是邻居。一天，俩人在院子里玩，小方不小心将小黄撞倒在地，头上还流了血。小黄的妈妈不明真相，说小方欺负小黄。小方该怎么办？
（可以赔礼道歉，并耐心解释）
3、赵科发现邻居家的小狗正在自家门口小便。
（自己清理以下）
4、夏天的中午，邻居们在午睡。小红找小刚去游泳，她看见小刚在阳台上（小刚家在五层）小红应该怎样做？
（自己不要图省事在楼下喊；要轻轻走上楼将小刚叫下来）
5、李斌和王宏两家的大人因为一点小事闹了点矛盾，如果你是李斌或王宏见到对方的家长时该怎样做？
（要主动与对方家长打招呼，为两家的和好搭桥）
四、总结全课、提出希望
同学们：不管是住平房还是楼房，都要注意与邻居和睦相处，说话、做事要考虑左邻右吉利益；邻居之间相处要讲谦让，能谅解人；邻居有了困难要热情帮助，这样才有益于各家的生活，也有利于社会安定团结。让我们大家行动起来，共同为增进邻里之间的和睦相处做出我们应有的贡献。
板书设计：
树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。
行为
说话、做事考虑左邻右舍的利益。
对邻居讲谦让，能谅解人。
邻居有困难，热情帮助。
教学重点：
使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。
教学难点：
根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。
教育过程
一、导入谈话 引出观点
1．你们听说过“远亲不如近邻”这句话吗？谁能谈谈你是怎样理解的？
小结：“远亲不如近邻”就是说：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近旁的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。
我给大家讲一件自己亲身遇到的事：我的小孩刚两岁，一天夜里，他突然高烧40度，当时浑身抽搐。我突然想起邻居建华家可能有退烧药，刚要打电话，又犹豫了，因为当时已经是夜里一点钟了。屋外狂风吼叫着，我顾不了许多了，拨通了他家的电话。不到十分钟，建华和他的妻子拿着药赶来了。我们一同给孩子吃完药，建华又开来车连夜带我们去了儿童医院……
我的小孩今年已经六岁了，在这六年中，他烫伤过，是楼下的袁叔叔送来的烫伤药；我们不会做棉衣，每年都是邻居李奶奶帮助做的；因为工作忙，好几次忘了接小孩，是邻居的大妈帮助接回来的；我深深的体会到真是“远亲不如近邻”。
2、请你列举事例说明“远亲不如近邻”
小结：谁家的周围都会有一些邻居，与邻居之间的接触机会很多，因此，搞好邻居关系十分重要。
邻里之间就应该互相帮助。有一句三字经说得好：“邻里睦，胜金钱；万民和，齐翩跹。”曾有这一意见邻里之间互相帮助的事情，让我更有坚信只要邻里睦，万民和就能共建我们的和谐家园。
我们家有一个特别的邻居，她是一位老太太今年已经七十多岁了，她的儿子们在外地工作，很少回来，她自己一个人住很不方便。所以我那勤快的妈妈每天一干完活自己家的活，就到隔壁老太太那儿洗洗碗，拖拖地……
一个星期天，我跟妈妈到老太太家去，发现老太太病了。妈妈二话不说，憋足一口气背起老太太，我赶紧跟随在后。妈妈背着老太太，忙招呼我拦计程车，但是老长时间了还拦不到车。妈妈咬了咬牙，对我说，走路去。于是妈妈背着老太太走到了医院。经医生诊断后，老太太需要留院观察。之后的那些天，妈妈干完家里的活后，就到医院看护老太太。老太太出院后，妈妈还吩咐我要常常帮助老太太打扫卫生。我也是一个喜欢帮助人的小女孩，所以听了妈妈的话后，我常常利用放学之后，周六、日的时间去帮老太太干活。
老太太对我们母女俩是。感激不尽呀。她常对我们说：“你们比我的亲人还亲，如果不是你们，我可能早就死在家里了。”我和妈妈都笑了。老太太的孩子们偶尔回来，也把我们当家人看待，总邀请我们到外地走走。我们俩家就像一个大家庭，那和睦幸福的氛围感染了我们身边的人，大家都相处得十分和谐。
“邻里睦，胜金钱；万民和，齐翩跹。”这句三字经说得好呀。只要我们能以心换心，和睦相处，那我们的社会，我们共同的家园就会更加和谐，更加美好。
在电视上看到一个小品，内容大概是这样的：一户人家与他的邻居一开始很合不来，因为两个人都不尊敬对方，所以经常闹矛盾。而到了后来经过一次灾难后，双方都知道了“远亲不如近邻”邻里之间应该互相帮助，互相尊敬，而不是互相闹矛盾，更不是彼此充满火药的气息！
看了这个小品之后，我觉得他说得非常对，我们生活中也有许多邻里之间发生的故事。
有一户楼，一个人在3楼，另一个人在4楼，他们非常的不团结，经常闹矛盾，主要是二人都太自私了，不肯为别人着想一下。有一次4楼的抽烟把未灭的烟头扔了下去，结果烟头把3楼的人晒在外面的棉被烧着了。引起了火灾，结果这二人边经常打官司，结下了怨恨，成了两位有深仇大恨的仇人了！
邻里之间和睦决不能缺少。俗话说：“邻里好，赛金宝。”邻里之间和睦团结了，才可以互相帮助，万一遇到了什么事，有邻居帮忙还可以互相帮助渡过难关，如果你不让我，我不让你就会造成很大的损失！
我们家也是如此，有一次一个小偷“光顾”我们家，幸亏有对面的阿姨报案，才避免了损失！
要想和邻里之间和睦相处，就请记住我的大名言：只有你尊敬别人，别人才会尊敬你，你退了一步，别人并不会得寸进尺，而是也退一步，这样你们二人之间的空间就会非常的大。楼上楼下团结一心，和睦相处，这就叫“邻里一家亲”！
教学目标
认知
懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
情感
1、 愿意与邻居和睦相处。
2、 树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。
行为
1、 说话、做事考虑左邻右舍的利益。
2、 对邻居讲谦让，能谅解人。
3、 邻居有困难，热情帮助。
教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准六年级“家庭生活中的道德规范”的有关“邻居和睦相处”等教学内容和基本要求设置的。与邻里和睦相处，是一个人学会社会生活的起步，是一个人社会行为的重要表现。建立友好和睦的邻里关系，既有利于自己的家庭生活，同时对友邻、对社会都有极大的影响。这是社会主义精神文明建设的重要内容。本课要求学生在促进邻里之间的关系上有所作为 。
课文用夹叙夹议的方法说明邻居之间和睦相处的重要性，以及指导同学如何使邻里之间和睦相处。
教法建议：
1、本课主要使学生充分认识邻里和睦相处的重要性，即它不仅关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结,是社会主义精神文明建设的一个重要方面。
2、要注意联系学生实际，让学生在解决实际问题中体会本课的主要观点。
教学设计示例
教学目标
认知
懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
情感
树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。
行为
说话、做事考虑左邻右舍的利益。
对邻居讲谦让，能谅解人。
邻居有困难，热情帮助。
教学重点：
使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。
教学难点：
根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。
教育过程
一、导入谈话 引出观点
1．你们听说过远亲不如近邻这句话吗？谁能谈谈你是怎样理解的？
小结：远亲不如近邻就是说：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近旁的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。
我给大家讲一件自己亲身遇到的事：1998年我的小孩刚两岁，一天夜里，他突然高烧40度，当时浑身抽搐。我突然想起邻居建华家可能有退烧药，刚要打电话，又犹豫了，因为当时已经是夜里一点钟了。屋外狂风吼叫着，我顾不了许多了，拨通了他家的电话。不到十分钟，建华和他的妻子拿着药赶来了。我们一同给孩子吃完药，建华又开来车连夜带我们去了儿童医院……
我的小孩今年已经六岁了，在这六年中，他烫伤过，是楼下的袁叔叔送来的烫伤药；我们不会做棉衣，每年都是邻居李奶奶帮助做的；因为工作忙，好几次忘了接小孩，是邻居的大妈帮助接回来的；我深深的体会到真是远亲不如近邻。
2、请你列举事例说明远亲不如近邻
小结：谁家的周围都会有一些邻居，与邻居之间的接触机会很多，因此，搞好邻居关系十分重要。
板书课题： 十三 与邻居和睦相处
二、学习课文 理解观点
1．分析课文的前半部分，体会邻居之间关系的重要性。
①(出示图片)这是周晨家住的小院子.这位就是大家都尊敬的吕爷爷。吕爷爷退休后自觉地承担了全院的清洁工作，处处为邻居们着想。特别是有一次，小晨光突发阑尾炎，他的父母又不在家。这时，吕爷爷和邻居们是怎么做的？（贴图）
你愿意生活在这样的邻里之间吗？为什么？
小结：邻居之间互相关心，说话、做事都要考虑左邻或舍的利益，大家心情愉快，生活安定，有益于各家的生活。
板书：考虑左邻右舍的利益
②相反，邻居之间互不相让，结果又会怎样呢？
（放课文自制录音）
小结：邻居之间是否和睦相处，关系到各家的生活，也关系到社会的安定团结。我们每个人都应与邻居和睦相处。
板书：关系到各家生活和社会安定团结
③我国自古以来就以邻居之间和睦相处为传统美德，下面请大家一起阅读课文后面阅读栏目中故事《六尺巷》。
提问：读了这个故事你有什么体会？
小结：为了建立友好的睦邻关系，大家都要互相谦让，一言一行、一举一动，都要考虑邻居利益。
2．学习课文后半部分，学习怎样为邻居和睦相处尽一份力量。
①（出示图片）院子里新搬来的.一户邻居正在装修房子，噪音很大，影响了章敏看电视，对此，章敏是怎样想、怎样做的？
（投影：课文中格言：生活中，谅解可以产生奇迹。）
教师小结：这样做有利于邻居之间的团结。
板书：讲谦让 能谅解人
②磊磊学习上有困难，杨颖是怎样帮助他的？
徐伟看到隔壁的单身老人生活不便，他是怎样做的？对邻居之间的关系有什么好处？
小结：体现了邻居之间有了困难，大家热情帮助，可以增进邻居之间的友谊。
板书：邻居有困难 热情帮助
3．小结课文：（出示全院图）
大家都夸小晨家住的小院邻居之间相处得特别好，他们说话、做事都要先考虑左邻右舍的利益，彼此之间都能互相谦让，都能体谅对方，不管哪个邻居有困难，大家都能热情帮助。因此，人们都称赞他们院是与邻居和睦相处的文明院，
4．这就是今天我们学习的第十三课《与邻居和睦相处》。
三、运用观点、指导行为
过渡：随着城市建设的飞速发展，不少破旧的平房都拆掉了，建起了一座座高楼大厦，我们许多同学都搬进了楼房，住楼房的邻居之间怎样和睦相处呢？
1．（投影）李琪英要去学校参加活动，要换条裙子。当她到阳台去拿晒在外面的裙子时，发现裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了。应当怎样处理这件事呢？
（可以找个机会提醒一下邻居，将空调的水管处理一下。）
2．小方和小黄是邻居。一天，俩人在院子里玩，小方不小心将小黄撞倒在地，头上还流了血。小黄的妈妈不明真相，说小方欺负小黄。小方该怎么办？
（可以赔礼道歉，并耐心解释）
3、赵科发现邻居家的小狗正在自家门口小便。
（自己清理以下）
4、夏天的中午，邻居们在午睡。小红找小刚去游泳，她看见小刚在阳台上（小刚家在五层）小红应该怎样做？
（自己不要图省事在楼下喊；要轻轻走上楼将小刚叫下来）
5、李斌和王宏两家的大人因为一点小事闹了点矛盾，如果你是李斌或王宏见到对方的家长时该怎样做？
（要主动与对方家长打招呼，为两家的和好搭桥）
四、总结全课、提出希望
同学们：不管是住平房还是楼房，都要注意与邻居和睦相处，说话、做事要考虑左邻右吉利益；邻居之间相处要讲谦让，能谅解人；邻居有了困难要热情帮助，这样才有益于各家的生活，也有利于社会安定团结。让我们大家行动起来，共同为增进邻里之间的和睦相处做出我们应有的贡献。
板书设计：
★ 和睦相处作文
★ 简装修房租赁合同
★ 邻居记叙文
★ 邻居阿姨作文
