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我帮政府带孩子
2003年11月，北京的天空正在酝酿第一场雪的时候，阳光下的广州仍是一如既往的温暖。 信力健迎着这夕阳，不缓不急地走在白云区的一个小区里，但就在他准备走进该小区的配套学校――信孚教育集团旗下的黄石学校时，门卫挡住了他，他的助理跟上来解释说：“让他进去吧，他是信孚的老总。” “不能怪这新换的门卫不认识我，我一个多月没有来这所学校了。”信力健挠了挠头，笑容里似乎有点不好意思，但却掩饰不住内心的得意：“我是超然老总，学校是完全交给各学校校长管理的。” 的确，作为下属20所学校的教育集团老总，本该无比忙碌的信力健无论何时都显得异乎寻常的洒脱而悠闲。 “我与教育局是委托代理关系，是自带干粮帮政府带孩子。” 信力健所去的黄石学校是白云区一个小区的配套学校，1997年时，区教育局在同时建好了两所学校后，就把其中初建好的一所学校交给了信孚。“就像一个人生了两个儿子，自己养了一个，把另一个给了我！”信力健开玩笑说，“我与教育局是委托代理关系，教育局是这所学校的生父，我是养父，我等于是捐了一个校长，然后自带干粮帮政府带孩子。” 据说另一所学校启动时已花了大概1000万，加上新建的教师宿舍，每年100多万的支出，6年来政府已投入到那所学校近5000万元。“这所学校就是我领养的一个公办学校，因为我们的收费和公办学校一模一样，也按照国家规定的收费标准完成了小区学龄儿童的正规教育任务，但我们没要国家一分钱。”信力健介绍说，信孚采用这种方式和白云区合作的学校已达7所，一年为政府节约大概5000万元左右，“就相当于我每年纳税5000万。”对这一涉及教育效益和成本的问题，我们的社会好像还没有深入地展开探讨。 在黄石学校的办公室里，信力健环顾着办公室里的书架、电脑等办公设备，踏一下脚下的地板，摁一下墙上的吊灯开关，语气里很有点自言自语的味道：“其实要算花在这所学校的费用很困难，如果没钱赚，这所学校很难办下去，如果说有钱赚，那也都变成了这些设备。而且为改建校园，逐渐添置东西，我们已先后投入了几百万。”看着窗外掩映在绿叶红花之下的亭台轩榭，记者已是很难想象出当年毛坯校园的模样。 “但我最大的收益是赚到了为社会服务的机会，赚到了办学的权益，赚到了我的教育思想的推广，也赚到了我办学规模的扩大。”信力健笑得憨厚而充满智慧。 走过这所学校的各个教学班，记者注意到每个教室后部的内侧角落里都有一张教师办公桌，学校刘校长解释说：“在我们的学校，班主任是在班级里办公的，这样和学生接触的时间就长了，可以随时有选择地关注学生。“蹲”下来的教师就能和学生在同一个层次上，成为学生学习的合作者。” “不仅如此，黄石小学人数少，可又在原来已设双班主任的基础上，增加外籍班主任，这样一文一武、一中一外，六年循环一次。”信力健认为，这样做会更专注学生作为“人”的成长，使不同家庭背景下的学生都能按照学生自己的步伐前进。“过去我们的班主任都是轮番上阵，就像在车间里一样，每人一道工序，这是把学生当作产品，是违反教育规律的。当然，这与办学者的目标定位和个人素质有关。” 的确，作为一个培养人的事业，教育其实对办学者的素质提出了很高的要求。但我们当前社会的资源配置似乎出现了一个错位：很多有文化的人没有钱，许多有钱的人却又没文化，又有钱又有文化的人一般又不考虑办学。“在国外，知识分子的薪水是非常高的，各行各业的优秀分子才会去做教师。校长的工资、地位未必比总统的高，但他是培养总统的，总统教学不行校长也不会让你呆在学校里，但我们做不到这一点，这是中国很值得思量的一个问题。” 信力健对此颇为感慨：“应该让真正有钱的人去办学校，让最优秀的人去从事教育。” “素质不高的国民就是国家的负资产，我办学就是要办培养优秀国民的国民学校。” “信孚教育集团现在中、小、幼一体化，从孩子三岁启蒙学做人就开始教育，并且把民族文化放在比较重要的位置上。”在自己一面书墙的办公室里，信力健的目光掠过每一册书的书脊，“但这并不是说我们排斥域外文化，信孚最大的希望是能培养一种多才的、能够在国际环境下生存和工作的人，他的文化应该是开放的、多元的，无论同白人、黑人，还是同欧洲人、美洲人都能够在一起工作。”为实现自己的这种理想，让更大范围的学生能够按照自己的步伐前进，让更多的孩子从小就享受到信孚对“人”的成长的关注，信力健一口气办了12个贯彻他这种理念的幼儿园。信孚慧雅幼儿园就是其中一例。 这个幼儿园原本隶属于广州市手表厂，但没有教育优势的企业不可能提供较高水平的幼教。由于本厂的学生很少，作为体现厂里职工福利的幼儿园又无法向社会开放，手表厂每年都要给予它很多补贴，幼儿园成了厂里的一个沉重的经济包袱。 1996年，信力健将这所幼儿园以每月2万元的房租纳入信孚旗下，然后重新从社会上聘请了优秀教师，开始面向包括手表厂在内的周围区域招生。他们以英文和艺术教育为载体，以注重孩子的人格塑造为核心，使幼儿园很快从原来的不到100人达到现在的300多人。 “整个广州市场化程度很高，很少有高收费的幼儿园，我们和公立的幼儿园收费相差无几，每月也就是300元左右。”在孩子们的叽喳声中，慧雅幼儿园年轻的冯园长这样大声地告诉记者。 “教育是贯彻一种文化，一种智慧，而不仅仅是教授一种知识，使学生在成人后能运用知识造福社会是最关键的。要做到这一点就必须从幼儿园开始抓起。”一边说着，信力健和记者走出了幼儿园的大门。门口是一个脏乱的菜市场，不但有小贩嘈杂的叫卖声，还有随时可能泼出的污水。步行在这样的街道，信力健的表情凝重起来，他转过头看着我，语调也有点低沉：“国家是国民的国家，国民是国家的国民，我办学就是要办培养优秀国民的国民学校。因为从根本上说，国与国之间的`竞争是国民素质的竞争，素质不高的国民就是国家的负资产，所以那些低收入人群的孩子尤其应该得到关注。” 在外来人口聚集最多的广州市海珠区，信孚1997年所办的以招收外来打工子弟为主的康乐学校，可谓是信力健这种教育理念的最好注脚。 “我们的学生来自四面八方，家长从事什么行业的都有，所以我们除完成国家规定的课程外，还根据学生实际和社会需求开设了多项校本课程，对于打工子弟来说都非常实用。”康乐学校的何校长搬出本校编写的十几本书向记者介绍。康乐学校不但自编教材开设了介绍保险、投资等内容的理财课，传承中国国粹的国学课，国民意识培养的公民教育课，还在各班开设了每周一节的特色课。比如针对学生平时可能遇到的意外情况、突发事件，开设了作紧急处理的日常护理课；为引导学生珍惜生命，爱惜生活，开了生命起源课；为联系家长和学校，掀起了以潮州的功夫茶、潮州菜为内容的潮文化研究课等。每个教师还根据自己的知识特点，结合社会的实情，开设了传媒信息、影视欣赏等主题教学设计，而且都作为校本课程固定下来，现在这些课程已达到该校学生总课程的50％。 “一直以来，我们的教育设计就有很大问题，要么是考上大学做统治者，要么就是考不上做生产工人，我们国家很多学校的课程也几乎全是为升学而设。为什么不能根据孩子本身来设计教学内容呢？我们培养的学生当球星不行吗？当围棋高手不行吗？”在谈到康乐学校的课程设置理念时，信力健认为，只要培养的学生能真正为自己负责，为社会负责，人格独立，道德完善，知识广博，兴趣广泛，气质高雅，就是我们教育的最大成功。“不一定当官才是成功嘛！” 由于打工子弟生源杂，流动性强，这就造成了他们的学习水平差异很大，如何解决这一问题其实也是学生家长最为关注的。“我们办学是看家长满不满意，而不是看政府满不满意。”信力健说，康乐学校采取的是非常灵活的分层分类教学，不同的学生可以根据自己在某一学习阶段的学情，自由选择不同学习程度的班级。“这就最大限度地避免了学生因成绩较差而产生的自卑感，也有利于学习竞争。我认为这才是符合人才培养规律的，为什么非得要按照学习进度一刀切地培养学生呢。”在夕阳的映照下，他脸上的遗憾分外明显。 指着等着接送孩子的12辆大巴车，信力健告诉记者：“康乐学校可能是全国最大的打工子弟学校，有70个班级，3500名学生，其中有500多人要坐校车上学，每年仅校舍租赁一项就得200万。曾有领导建议我给各班级配上电脑等现代化设备，钱从何处来？政府又不给，总不能分摊到这些流动人口的孩子身上吧。”他感到有点想不通：“现在很多人要么给学生吃肉，要么就饿死他，为什么不先努力让他们全吃上饭呢？” 据了解，广州市海珠区每年投在公办学校的教育资金达3亿多元，但没有一分钱落到该区的众多民办学校头上，虽然这些学校已承担起当地三分之一的义务教育任务。 “我的理想是做教育，这和学校是高楼还是茅屋有什么关系？” 在当前的民办教育领域中，很多人投资办学几乎都在沿用一个固定模式：先建豪华的校舍，再作铺天的广告，然后就是让人咋舌的收费。作为中南民办教育龙头的信孚则截然相反：偌大的一个教育集团，属下20所学校，竟没有一间是自己投资建设的校舍。而且总裁信力健对此竟也很不以为然：“那些人只是做房地产而已，我的理想是做教育，产权是不是我的并不重要，我的作用是连接校长与老师，帮助学生、服务学生、教育学生而已，这和学校是高楼还是茅屋有什么关系？孔夫子三千弟子，哪儿是他的固定教育场所？” 当然，接触过35种职业，熟谙经济运作的信力健对自己的办学模式有着更深层的思考：“我们全部租赁校舍就可以低成本扩张，企业经营讲究成本递减、效益递增，规模产生效益，现在我们无论做新闻发布、品牌打造、资本营运，我代表的是20个学校，这就是集约成本。”他认为，教育需要整个社会的帮助和支持，现在的一些民办学校不景气，除了不懂教育规律外，很大程度上是资金运转不灵造成的。为此，信孚教育集团成立了帮助融资的投资公司，负责教师培训的管理公司以及教育研究院，三位一体地对企业进行集约运作。 “其实不仅是民办学校这样操作，公办学校也应该建立现代企业式的学校管理制度，这是很关键的一点。”传统的各区县教育局决策权、执行权等各种权利集于一身，裁判和队员，原告和被告都是它，但对于民办学校来说，它却又只是业务指导单位，这个制度设计容易出现很多问题。 “而且现在立法机关和行政机关的定位、分工好像也颠倒了。”信力健眉头皱了起来，语调也一下高了上去：“立法是站在多元的角度，要求政府、办学者、家庭、社会等所有人都要遵循的，办学者依法办学，行政部门依法行政，大家都是平等的主体。现在应该出台一个细则来规范、指引各级教育行政部门落实《民办教育促进法》的实施，而不是由教育部门代替司法部门来做司法解释。” “法律还规定公、民办学校要一视同仁，但现实中在哪儿体现了呢？民办学校的教师没有福利分房，没有退休金，没有医疗保险；同样完成九年义务教育，同样按照规定收费，民办学校没有国家所拨款项。而且规定‘学校不能抵押’，当然它是从保护学校的目的出发，但这个政策其实仅是一个良好的愿望而已。”他认为，学校不能抵押就无法融资，就没有资本的积累，就缺乏抗风浪的能力，就不能做大、做强。现在很多民办学校处在崩溃的边缘，都是因为后备资源和其他资源的严重不足。“所以说政府这个好的愿望并没有达到一个好的目的。” 针对当前教育资源配置不均衡的现象，信力健还提出了一个很有意思的建议：与其尽力地想办法搞公平，还不如承认这种现实搞一个调整。“富人的孩子不应该是很自然地去读优质学校，他们享受了优质教育资源，就应该回报社会一笔费用，然后把这种支付分给穷人。” 在采访的最后，每期必读《中国教师报》的信力健对本报为中国教师所作的贡献给予了高度评价，并提了几条中肯的建议。他说教育是属于思想精神领域的东西，作为国家级的教育媒体，《中国教师报》应再多发表一些前瞻性的内容，介绍一些西欧、北欧、美洲等各国办学中的好的经验，让中国人看到不同制度下的教育模式。另外还应建立一些校长的联谊，搞名师工程，把校长和教师推上前台，放在阳光下面。“新西兰的校长每年聚会一次，把每人的不同思想放在一起进行碰撞。这是社会应有的局面，既是我们这些人的心愿，我想也是《中国教师报》的心愿。” 说完，满面笑容的信力健递给记者一张自己的名片，记者注意到，这位中南五省民办教育龙头的总裁名片上面没有任何社会职务。似乎看穿了记者的疑惑，信力健大笑着告诉记者：“我既非人大代表也非政协委员。对我来说，没有什么身外之物是我所努力攫取的，我只是好好地活着，做着我自己想做的事而已。” 直到本文完稿，我还在琢磨，一个人是否真的外延越多时内涵就越少呢？
今天是个春光明媚的早晨。我胸口前挂着随身必备的四维口袋，悠闲地站在低空滑板上进行低空飞行。忽然，我眼前出现了一个小型黑洞，把我卷了进去。顿时，时光倒流，我随着时空隧道来到了古代战场上。
我一下子从高空中落下来，狠狠地摔了下来。我摔下来后，忽听后方隐隐约约有一阵马蹄声，闻声望去，原来后方有司马 掌握的二十万大军。正向我这里奔来。慌忙之中，我从四维口袋里拿出ufo，走了进去，驾驶着ufo向前方飞去。前方是诸葛亮操控的城堡，我打算进去帮他一下。
几秒时间，我飞临了城墙上方，降落到城墙上。我从四维口袋里拿出一个机器箱子，放在城楼下面又拿出了二十多个自动防御系统。顿时，震耳欲隆的响声响起，我往城墙下一看，我扔在城墙下的机器箱子打开了，形成了一道高硬度防御铁门，把二十万大军拒之门外，让他们无法进入。我又跑到下面，在高硬度防御铁门的左右两侧弯过来的地方安装了两个高压发送器和元素改变器，这样，只要他们用木头撞高硬度防御铁门或是叫人翻过去的话，木头会变成导电体传电过去电伤他们，翻墙的也会被电。
话说回来，这是诸葛亮操控的城堡，怎么没见他其人呢？原来在我停下ufo之后，他们就上来了。他们上来时碰巧看见了我停在城墙上的ufo，下得晕了过去，只有我一人在城楼上设置机关。
一会儿，敌人来了。他们一见我，不知我是谁，就叫弓箭手朝我射箭。我急忙从四维口袋里拿出方向转换器，把射过来的弓箭的方向对准了弓箭手，按下了开始键。箭改变了方向，朝弓箭手射去，弓箭手立即被箭戳穿了心脏，从战马上倒下去。敌方主将大怒，命令所有弓箭手朝我射箭，并命令其他士兵利用木桩撞开铁门，冲进城堡。幸好我早有准备，在城墙上安装了二十多个自动防御系统，利用空气压缩的原理，能利用空气发出空气炮，能有效杀敌。不一会儿，所有靠近铁门的士兵都被空气炮打得死的死，伤的伤，不能再次打仗。然而射过来密密麻麻的箭全都被方向转换器转回去了，他们自作自受，中了自己发的箭。此时，敌方主将立即命令他们鸣金收兵，后撤十几公里，扎兵驻营。
此时，诸葛亮及随同上来的小孩已经醒了。他们看见我，就奇怪地问我：“你是谁，为什么来我城堡上的城墙？”我听后，怕他误解我，便说：“我是从22世纪来帮你的，你们的敌人已被我打退了，现在暂时安全了。”诸葛亮的心情稍微平静点，又指着我架在城墙上的自动防御系统和高硬度防御铁门问我：“这是什么？”我一一给他们解答。
经过一番对话后，我打算给他一些枪和炮。我从四维口袋里翻出大量的m4a1和手雷，并告诉他们如何制造、使用、如何安弹夹，以及瞄准等一切相关的资料。讲完后，我又从口袋里翻出异能之门，驾驶者ufo穿越了异能之门，从我在以前放在家里的反异能之门出来了，来到了现代。
有一天，妈妈去上班，让我看着妹妹。还跟我说一会要给妹妹洗一个热水澡。
妈妈走了，我拿一本书看，可调皮的妹妹藏了起来。我一看，孩子怎么没了？赶快找了起来。我找了床下面、桌子底下、柜子里都没找到。我开始了大搜捕，妈妈的房间、客厅、厨房都找了个遍，还是找不到。只差我的房间还没有找了，我走进房间，找了好一会儿都没找到。我记得家里这一个箱子是口朝上的呀，可现在口是朝下的，我拿起箱子一看，发现妹妹正在里面呢。我把她放到床上，她一个劲对我傻笑，这老是笑什么呀，真是的。怎么有水从床上流下来了？原来这个小家伙尿床了，我赶快拿来吹风机，把床单吹干，把衣服给她脱下来，准备给她洗个澡。我接了一盆水，把玩具放里面把她抱进盆子里，拿来毛巾，准备给她好好洗洗。可是小家伙却不大配合我，一会拿玩具扔我，一会拿水溅我。她倒是玩的不亦乐乎，我可惨了，给她洗完澡我都成了落汤鸡了刚给妹妹穿好衣服，妈妈就回来了，看见妹妹安然无恙，而且还洗的香喷喷的，高兴极了！给我们做了一顿丰盛的大餐！
看个孩子真不容易啊！但是可以为妈妈分担一些，我的心里还是美滋滋的！
你知道今天是什么日子吗？没错。是“三八”国际妇女节。今天是妈妈的节日，我想让妈妈开心一下。“做什么好呢？”我嘀咕着。妈妈每天那么辛苦的工作，回来还要做家务，我也可以分担一下呀！不如就帮妈妈做家务吧！
我打算先把妈妈的房间打扫干净。我拿来一把干净的扫帚和一个簸箕，准备始扫地啦！我拿着扫帚，先把写字台下面扫干净，很快就扫好了。接下来，是扫床底了。这一步是最难完成的。为什么呢?因为床底下，平常都不会去注意，所以会有许多灰尘。而且床底下黑洞洞的，什么也看不见，大大提高了扫地的难度。我把扫帚伸到床底下，把灰尘往外掏。不一会儿，床底下的灰尘我已掏出了一大半。我的膀子可酸了，连抬起来的力气都没有了，我忽然想到妈妈平常都是这样，仍然坚持了下来，难道我不行吗？想到这儿，我又有劲了，坚持把地扫完了。该拖地了，我费了好大力气，终于把一桶水拎到了房间里，将拖把浸湿，再拧干，由于天冷，我的手都冻红了，我呵了呵小手，从房间里面开始到门口，一排排地拖过来，把地板拖得干干净净。
终于，妈妈回来了，看到了一尘不染的地板，高兴地笑了，夸我是个懂事的好孩子，听得我心里美滋滋的。
自从婆婆走了以后，妈妈就天天在家里忙个不停。今天，妈妈对我说：“你长大了，也应该学一些家务活了。我先来教你打鸡蛋吧。”我很高兴地答应了妈妈。
妈妈带我走进厨房，拿了一个鸡蛋和一个碗，说：“来，你先把鸡蛋在碗上敲一下，然后再把它掰开，让蛋清和蛋黄流出来。这样就好了。”我听了妈妈的话，觉得又紧张又有趣，很想试一下。
我拿着鸡蛋，像妈妈说的那样在碗上敲了一下，鸡蛋裂开了。可我还是掰不开鸡蛋，心里非常着急，就又使劲敲了一下。嘭！鸡蛋裂了一个更大的缝，蛋清也流出来了一点。我马上把鸡蛋掰开。哗——！蛋清、蛋黄全流出来了。我的心也一下降了下来。
现在该搅鸡蛋了。我拿着筷子，端着碗，准备搅鸡蛋。妈妈告诉我像水车一样来回搅拌，但我总是很没耐心：“什么时候好啊？”“这样可以了吗？”妈妈就总是对我说：“别急，再等一会儿。”就这样，我终于搅好了鸡蛋。
这次过程真有趣！我不仅学会了打鸡蛋，还发现妈妈每天做饭真不容易。
简评：生活是写作的基础，正是有了实际的生活体验，文章才能把打鸡蛋的过程生动地再现出来。
育儿心得 ：我也要这样带孩子
前两天一个朋友问我以后怎么带孩子，我说一定要西式，像我老公的姐姐一样！
我认识的有孩子的人不多，但总结起来就是中国人的孩子（也包括混血的）普遍难带，吃饭睡觉两大难题。而姐姐的两小孩4岁和2岁就特别容易带，以前就一直说我要像她学习。小孩子惯坏了吃苦的还是家长。
她说刚出生的bb放摇篮里，一定要包紧要不宝宝没安全感，摇篮可以就放大人的床边方便半夜喂奶。到了四五个月摇篮就小了要放到婴儿床里，而且要在另外个房间，半夜如果哭就过去拍拍，千万别抱到自己床上去，一定不能让宝宝养成和妈妈睡的习惯，实践证明这对夫妻感情急剧杀伤力。宁愿自己半夜累点，不出半年就能体会到好处。我们那外甥和外甥女从很小我就记得，吃过晚饭后洗澡，六点前放回各自房间，反锁门，当然会哭一会儿，不出五分钟就睡着，第二天五点起。多好的习惯晚六点以后都是你自己的时间了，当然特殊情况如果老哭不停还是要进去哄哄的，毕竟孩子嘛。孩子有良好的习惯大人会轻松很多，而孩子良好的习惯是靠大人培养出来的。
第二个吃饭，我记忆中是从他们一岁多能自己掌勺了就自己吃的，往高椅子（宝宝专用）上一方，别管吃的多慢或多脏或者掉多少在小桌板上，掉了在放碗里去，不脏，就是千万别喂。吃完了在把宝宝抱出来。看看有些孩子好几岁了还得喂饭的，家长要等孩子吃完了才能吃，就能清楚知道小时那些习惯多重要。外甥现在4岁，坐正规椅子了，他是吃完饭才下桌子，如果有时淘气提前跑掉了，后来就没得吃了。
不是说国外的月亮圆，但确实这边的孩子独立性强，不娇气。我很少看这边小孩子要什么东西，大人不给就在那随地打滚大哭的，我们外甥说的＂alright, maybe next time“。 因为他们已经习惯听＂no”了。所以要懂得对宝宝说不，宠坏了的孩子到时后悔的还是家长
我爱政府办公室演讲比赛稿
各位领导、各位评委、同志们：
大家好！
在这个春光明媚、万物争荣的大好时节，我们政府办公室组织了这次以“我爱政府，我爱政府办公室，我爱本职工作”为主题的迎“五一”演讲比赛，这是一次有意义的活动，也给我们提供了一次交流思想、交流感情的机会。演讲比赛贵在参与，为了抛砖引玉，我也登台献丑。我演讲的题目是：办公室就是我的家。
前，我怀着憧憬、向往和美好的心情，踏进了这座神圣的殿堂――政府办公室。从此，我和办公室结下了不解之缘，18年来，我把自己的青春和力量全部献给了她，因为办公室就是我的家，我爱办公室。
办公室是政府的窗口，办公室是联系上下的纽带，办公室是协调左右的中枢机构。办公室工作是一项神圣而崇高的事业；上级的精神需要她去贯彻，领导的决策需要她去落实，工作中出现的问题更需要她去协调，办公室的作用举足轻重，我选择办公室，无怨无悔。
政府办公室有一个团结战斗的班子；政府办公室有一支作风过硬、能征善战的队伍；政府办公室更有一个个“诚信、善良、宽容”的同志。在政府办公室这个大团体中，领导的关心激励着我，同事的`帮助鼓舞着我，同志们的支持催促着我，使我拥有了丰富的知识，成熟的头脑和协调处事的能力，我为之感到激动，更感到信心百倍。在政府办公室这个大熔炉里，我拥有锻炼自己的舞台，才智得到了发挥，能力得到展现，思想得到了升华，我为之骄傲，更感到无尚的光荣。在政府办公室这个大家庭中，我得到了锻炼，学到了本领，更悟到了人生的哲理，即奉献就是幸福。“苦亦幸福，几分奉献几份执着；累也快乐，多少耕耘多少收获”，我为之欣慰，更感到振奋。
在办公室推行标准化管理、各项工作加快推进的今天，我将进一步发挥自己的光和热，全身心地投入到办公室工作中，与同志们一道，手拉手，肩并肩，共同创造办公室更加美好、灿烂的明天。
我爱办公室，因为办公室就是我的家。
谢谢！
我帮爸爸打下手_小学作文
今天是星期六，我早早地起了床，就开始拖地、擦栏杆……我还精心做了几份早餐。爸爸妈妈起床了，他们吃过早餐，都频频点头说：“味道还不错，又有新的进步了。”
中午，爸爸正闲着，突然，他说要大显身手展示他的厨艺。我和妈妈兴高采烈地欢呼着，我还多次请求做爸爸的下手。爸爸在家可是“高级厨师”。什么青椒炒肉片、蘑菇炖鸭子、水煮活鱼……这都是他的绝活，做得可好吃了。很快爸爸把手洗干净，穿上围裙，立即开始。我也学着爸爸得模样，把自己打扮成厨师。
爸爸拿来材料：有通菜、萝卜、粉丝、猪肉、豆腐，还有土豆和辣椒酱……首先，我们把东西洗干净，一点损污也不要。然后，我们把油、蒜放进锅里，最后放进通菜，爸爸说通菜里放些腐乳更美味。这时一阵阵蒜香扑鼻而入，真诱人啊！接着，我们开始做第二道菜，是用豆腐和猪肉、辣椒酱做成的，名叫“麻婆豆腐”，我可喜欢吃了。我协助爸爸洗干净豆腐，再往锅里放和蒜，把豆腐切成小颗粒放进锅里，煮到差不多熟的时候，就放辣椒酱下去，过了一会儿，我把豆腐盛上来，这样就可以吃了。后来我又协助爸爸做出丝瓜排骨汤，看看那绿绿的丝瓜条漂在汤面上，真是太美了。不久一道道菜上桌了，整个饭厅飘荡着诱人的`香味。爸爸慈爱地抚摸着我的头说：“今天你是爸爸的小助手，将来你一定能成为烹饪高手！”我听了真是心花怒放。
从这几道菜中，我觉得爸爸和我的厨艺都长进了。我可喜欢爸爸做的菜了。你在听我的介绍时有流口水吗？
“家庭美德十个一”让我爱上了做菜，让我知道了，只要付出了劳动，就会有收获。
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★ 带孩子放风筝散文
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