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六年级时间都去哪了日记500字1
生命如此短暂，时间固可以与日月相对永恒。
沧波的岁月，漫长的等待，日复一日的拼搏，足以雕刻下时间的轨迹。如虚幻而又深远的从前，分针时针的交际。当我们仰面而望时，时间匆匆远逝，在铁路中流亡;在父母的容颜中奔走，在大庭广众之下流窜，在回忆与盼望中消沉，没有人能触碰到它的匆匆。时间就在泪水与等待中奔驰而去。
时间飞跃到父母沧桑的面容，仿佛一把无情的刻刀，刻下冰冷与孤独，带来如黑暗一般的恐惧，却又依然快乐着。年复一年，日复一日，在生命中流逝，风一般飘荡;谁也不曾得知它究竟要去哪里，为何如此急端、匆忙，以至于能断送生命。
总会有那么一天，空气中传来一丝熟悉，在我飞速转身之时，已悄然逝去。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。年少憧憬的你是否一度的回忆曾经，仰天而望、埋怨时间的匆匆;不知时间却在那样的日子中远去，再也不会回头，时间匆匆，一代而过。
只有好好的珍惜光阴，体会这个世界，体验过酸甜苦辣;才不会不会白白走一遭啊!
我们每天在与时间赛跑，全力以赴的奔驰，却最终也逃不过时间的驱逐，逃不过曲终人散的告别。
是啊，时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……
六年级时间都去哪了日记500字2
门前老树长新芽院里枯木又开花半生存了好多话藏进了满头白发记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴……
——题记
天空还是湛蓝色的，头顶偶尔掠过几只小鸟，在天空中划过一道美丽的弧线。我慵懒的站在太阳底下，允吸着新鲜的空气，太阳的光芒似乎照满了我身体的每个角落。最后再吸一次这空气吧!因为我要毕业了。
中学，多么陌生的词语，像是大海的另一端，遥不可及。它却瞬间朝我走来，该来的总要来，该走的也留不住，总应该要面对的。
我不想毕业!小学就像母亲的大手一样，可以毫无顾忌的玩耍，那里掺杂着我许多美好的回忆。所有的同学都是那么天真、活泼，我要和他们一起成长。可是，命运就像一阵风硬生生的把我们吹散。那三年的时光没有了这些同学们，我该怎么办?难道真是一场考试就把我们拆散?时间去哪了?
时光带走故事，岁月留下期盼。守望永恒，握住瞬间。今宵仙乐袅袅，星河灿灿;明朝清风依依，长路漫漫。杨柳折枝，长亭更短亭;冰心入壶，征程亦归程。天涯无情隔知己，海内有意是比邻。道一声：“时间都去哪了?”
同学们!让我们把握最后的时光，像以前那在玩耍吧!在齐声呼喊：“时间都去哪了?”
时间都去哪了?
六年级时间都去哪了日记500字3
唉!转眼间，已经六年级了，即将告别童年，我想，只有在这种时候，才会了解时间过得特别快。刚进来的时候，认为六年漫长无比;六年级的时候，才知道小学时光有如白驹过隙，有时真想拜他为师，问他如何让人觉得很快，有时却又让人觉得比蜗牛还慢;如何让人年轻，又将如何老去;如何让人成功;一夕之间又让人失败。
经过时间老师的指导，我才渐渐了解，原来，之所以我会觉得老师跑得一会儿快、一会儿慢，是因为我不懂得把握宝贵的时间!如果你的生活过得很充实，你并不会觉得老师的脚步很慢;可是当你再回过头来，回忆过去时，你却又会觉得老师的脚步健步如飞。我在猜想，这个，大概就是因为“思念”的缘故吧!
虽然，老师只肯告诉我第一个答案，不过，我想一个，也就够了，因为如何成功，或为什么会失败的答案，就跟第一个问题一样-如何利用时间!如果你好好利用，好好充实自己的学识，那也许就会一步步接近成功;但相对的，如果你总是任时光匆匆流去，那就会一步步跌入失败的深渊。
最后，我问了伟大的时间老师最后一个问题：为什么所有的生物，都会随其的脚步而迈向死亡之路?老师不发一语的消失了，只听到老师的声音，在空中徘徊：“如果没有生命，那世界将会陷入一片寂静;可是如果没有死亡，又如何凸显生命的价值?”
原来，一切只是一场梦，一场充满意义的梦，直到现在，我还在持续思考那个问题。谢谢你，时间老师!
六年级时间都去哪了日记500字4
时间对于我们来说是多么的重要，时间就等于是我们的生命。可是你有没有想过，过去的时间和浪费掉的时间都去哪儿了呢。时间改变着我们的笑容，改变着我们的姿势，改变着我们的人生，同时，也改变着我们周围的一切。
光阴似箭，日月如梭。我们长大了，小学生活一瞬间就过去了。过去的时间抓不回，也留不住。只有我们合理去安排时间，时间才不会白白流逝。
小时候，时间对于我们来说就等于是空气，只要玩得开心就行了，只要过得开心就行了。回首过去，我曾有几次在意过时间：上学的早起时间，晚上的休息时间，中午的吃饭时间。有时我感觉玩得时候时间过得很快，做一些其他的事就感觉很慢，后来，我学过了科学的一个单元，才懂得了时间的快慢对每个人都是一样的，在我小时候的记忆中，其实这些都不算什么。但是，现在的我与以前小时候的我截然不同，我对时间的重视，现在是不能用一两句话来概括的。
就是这样，我从一些小事中开窍了，明白了时间的少，人死不能复生……
回首过去，我们已经十多岁了，“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎!世人若被明日累，春去秋来老将至，朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何?”《明日歌》是我最喜欢的名诗，它时刻告诫着我们，不要碌碌无为，过去的时间要有作为，要有成就，这样，我们的人生才有价值。
六年级时间都去哪了日记500字5
时间都去哪了?这一话题成为了中国人话题，有的人说，用在了工作上，有的人还说用在上下班照顾父母上。但是我可不这么认为。
爱迪生把时间用在了造灯上，这还得源发与一件小故事：
一个大雪天的夜晚，爱迪生的妈妈突然生病了，爸爸急忙找来医生。医生说：“你妈妈得了急性阑尾炎，需要开刀做手术”。那时候只有油灯没有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会开错刀。爱迪生突然想起一个好办法，他把家里所有的油灯全都端了出来，再把一面镜子放在油灯的后面，让医生顺利的做完了手术。医生说：“孩子你是用你的智慧和聪明救了你的妈妈。”爱迪生拉着妈妈的手说：“妈妈我要制造一个晚上的太阳。”所以爱迪生引发想发明灯泡
。可以说是在1880年他发明出了灯。
牛顿的定律是来自一个小小的故事
牛顿一人在家中的果园里，由于一边思考一边思考问题，无意间撞的果园中的苹果树，这时一个苹果正好砸在牛顿的头上，牛顿突然从问题中醒悟过来，捡起苹果，这时他又陷入一个问题，为什么苹果会掉落到地上，而不是飘上天空。最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律。
名人的时间都在于他的事业，他的工作当中。
有的人会问小学生，问他们的时间哪里去了，有的说学习，补课，我认为的不是这些，时间而是在他的心了里，在他的行动里。
六年级时间都去哪了日记500字6
“时间都去哪儿了?还没好好珍惜就老了……”现在的我时时都在哼唱这首歌。是呀，时间都去哪儿了?小时候，爸爸把我扛在肩上，妈妈讲故事哄我睡觉。然而，转眼间，那些美好的画面，怎么都不见了?
爸爸变了:原本轻轻松松地就能把我举过头顶儿，而现在是心有余而力不足;原本乌黑的头发，现在出现条条银丝;原本滑而又光的额头，现在出现了一条条皱纹。这是时间在和爸爸玩的盖印章的游戏吗?
妈妈也变了:原本白嫩的脸庞，现在变得粗糙了;原本记忆超强的妈妈，现在问什么，她老是想不起来;刚刚交代的事，过一会儿她又忘了，这是时间把妈妈的记忆力偷走了吗?
我也变了:原本坐在爸爸肩上的我，现在总是走在前头，原本总被追着喂饭的我，现在总是把饭端到他们面前，原本要妈妈讲故事哄着睡觉的我，现在总是一个人睡，这是时间让我长大了吗?
时间去哪儿了呢?其实 时间从未去别处，时间藏在妈妈的皱纹里，时间藏在爸爸的白发里，时间就在我们不经意的变化中溜走了。
啊，时间过得真快，“光阴似箭，日月如梭”这句话真没错。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间很珍贵，是用金钱买不到的，所以我要好好珍惜它，我要成为时间的主人。我要好好学习，长大了好报答我的父母双亲。
“时间都去哪儿了?时间被我拽在手里了!”……
六年级时间都去哪了日记500字
上课铃声再次响起，思绪有些呆滞。可是，教室却空无一人。我不知道同学都去哪里了，为什么留我独自一人在教室。还有12天，就要高考了。我的心情一次次被模考打败，不知怎么办。
不知什么时候，被楼下的一位接孩子的家长吸引。看着那位家长，我想起了我那在烈日下顶着毒辣的太阳在建筑工地干活的父母。爸爸妈妈为了让我们好好学习，吃了那么多的苦。时间都去哪了，为什么让父母白了头;时间都去哪了，为什么让父母变矮了。
想着，想着，不知眼泪从眼眶留了出来。爸爸妈妈，女儿不想辜负你们的希望。可是，又害怕让你们失望……
3月18日 星期二 天气：小雨
这段时间最流行唱《时间都去哪了》这首歌，我也刚刚学会。
这首歌是我在胡老师那里学来的，胡老师给我们唱歌的时候都哭了，那是因为她想到她女儿小时候的事情。她告诉我们，她女儿刚出生时，在医院留下小脚印，当时她不知道，回家之后，一看，吓了一跳，脚底一片青黑色，她还以为女儿脚受伤了。等她女儿稍微大一点该学钢琴了，胡老师的小叔子也是教钢琴的，胡老师就问她女儿想跟谁学，她女儿说：“要和妈妈学”。胡老师要求她女儿在上课时必须称她为老师，下课才能叫妈妈。
爸爸妈妈的时间去哪了?老师的时间去哪了?我的时间去哪了?我觉得父母的时间都在工作和家庭上，老师的时间都在教育我们学习上，而我的时间都在学习上。
这首歌告诉我们，时间不会等人，让我们好好珍惜时间。
5月14日 星期三 晴
时间，到底都去哪儿了?那青涩的黑发，什么时候变得斑白，那年轻的父母，什么时候有了皱纹?时间都在我的每个动作间溜走了，都走了……只留下我一个孤独的人，徘徊在自己的世界里。
在努力寻找从前美好的回忆，为什么，什么也记不起来了?踏上从前走过的路，那些野蔷薇，怎么也都不见了，那总在枝头唱歌的小鸟儿，怎么也只成了我对从前的回忆?
我的时间去哪了呢?我的时间都是在学习上，我希望：我能够好好学习成为班里的第一，这不是那么简单的，我嫉妒那些受到老师喜爱的人，我也想成为老师的骄傲，可是老师看都不看我一眼，我的时间都用在学习上了，我要好好学习，让老师对我刮目相看，我的时间用在学习上了。就是这样。
5月12日 星期一 晴
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了……”想必大家都听过王铮亮的这一首《时间都去那儿了》。是啊，时间都去哪儿了……
当我们呱呱落地时，或许还不懂得珍惜时间。待时间一天天逝去，当我们一天天长大，慢慢的我们都懂得了“珍惜时间”这个字眼。或许以前我还不懂得珍惜时间。可慢慢的我懂得了。日子一天天流逝，我一天天成长，父母和爷爷奶奶一天天衰老，我或许已经懂得了……正如朱自清的那篇《匆匆》：“我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”对呀，时间过得无声无息!在无言中就已经过去了……
我们、现在天天除了学习或许只剩下玩耍度日了，可是，我应该想想如果再这样一天天荒度光阴，将来或许就只有“退隐江湖”了!所以我现在也要好好珍惜时间了!
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了……”
拜伦曾感喟：“没有办法能使时间为我敲已过去的钟点。”时光飞逝，人生短暂，也恰因为如此，无形的时间变得弥足珍贵。只有用有限的时间做尽可能多的有意义的事，我们才会从容面对时光飞逝。
只有当时间见证我们努力的脚步，我们才可用回忆回答：时间去了我人生最有意义的地方。
“青丝化作白发，依旧铁马冰河。”黄旭华，中国核潜艇之父，将一生最好的年华献给了祖国的核潜艇事业。整整三十年，他未回过一次家，只是在实验室中演算、推导，在工厂指导、调整。三十年时间，见证一个青年到暮年，也见证中国核潜艇从无到有。黄旭华无悔，他面对时光飞逝，将青春岁月献给了人生最有意义的事情。
时间都去哪儿了？黄旭华让时光流向人生最有意义的事，让有限的时间发出无限的光彩，让生命奏响华章。
“不要虚度年华，那只会拖慢人生的脚步。”乔布斯，苹果之父，一手缔造了世纪之初最大的商业传奇。“把每一天当作最后一天。”正是秉着这种决心，乔布斯从在地下室组装电脑开始，把时光奉献给他认为最有意义的事——创新。无论是被高层开出公司，还是后来重新执掌苹果，他从未虚度一分一秒，只为废寝忘食做着自己有意义的事。
时间都去哪儿了？乔布斯将一生时间献给了创新，献给了最有意义的事。也正因如此，乔布斯的名字在史册中永垂不朽。
古往今来，无数的伟人在历史深处刻下不可磨灭的痕迹，只因为他们让有限的时光流向人生有意义的事情。陶渊明“少无适俗韵，性本爱丘山”，在历史中写下中国山水田园诗的咏菊佳句，时光流向隐逸；居里夫人穷其一生，发现了镭与铯，时光流向科学研究；曼德拉奉献终生，成就南非“彩虹国”，时间流向种族和解事业……璀璨明星在时间长河中闪耀，留给我们的不应仅仅是仰慕，还应有对生命与时间的感悟。
“莫等闲，白了少年头，空悲切。”让时间流向人生有意义的事，生命会引吭高歌，生命会迎风起舞，记忆与辉煌终会使我们有限的时光绽放光芒！
“门前老树长新芽院里枯木又开花半生存了多少话藏进了满头白发记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他只为那一声爸妈”这是时间都去哪了的歌词，是啊，时间都去哪了，还没好好享受时光就老了，六年了，六年了，可是那都已经是回忆。六年前，我还是一名稚嫩的娃娃，刚刚迈出幼儿园，萌发出新芽，在我踏进小学，幼儿园的时光也已经成为了回忆，现在，六年前的我成了一名少先队员，面对着高年级的人，他们是我的大哥哥大姐姐，现在，正是当下，六年后的我，已经是六年级，我成了低年级的大哥哥大姐姐，六年前，五年级的大姐姐为我戴上鲜艳的红领巾，五年后，我双手捧着红领巾亲自戴在那些稚嫩的芽儿的脖子上，我想起六年前的我，也像我面前的这位小妹妹，身高还不到高年级同学的肩膀……
时间都去哪了，渐渐地，六年也就过去了，这六年里，发生了多少令人哭笑不得的事情，更发生了多少令人不堪回首的故事，这六年里，我每天总是想着什么时候能毕业，终于，我到了六年级，下学期，毕业考，我取得了理想的成绩，并获得了毕业证书，光荣的毕业了，可为什么我的心那么酸。
时间都去哪了，时间在我们身边的时候，我没有去珍惜过，等到我失去了时间，我却在后悔。
时间都去哪了，学校把我和一群可爱的同学聚在一起，等到我们不能分开始再把我们残忍地分开，让我们痛不欲生，时间在我们身边时，我们不去珍惜。等到失去时，在珍惜也没有用，因为时间一去不复返，时间残忍的，他不会等你追上他，他一旦走了，就不会再回头，花有重开日，人无再少年。现在的我，已经是个少年，再也不能过儿童节，现在的我，对于六年前的我来说，已经是个老人，我无法在成为少年……
时间就是生命，不好好珍惜，你就会永远失去。
★ 时间都去哪了作文
