下面就是小编给大家整理的太阳老人少女随笔文章阅读（共含10篇），希望您能喜欢！同时，但愿您也能像本文投稿人“天才料理废物”一样，积极向本站投稿分享好文章。
随笔
一轮红日照映着天边的残霞，微微颤动的胡须在空中摇曳，此时的他已与红日融于一体。
少女看到这般场景，内心澎湃，她要把这美的瞬间用画笔记录下来，足以珍藏一辈子。
他有些胆怯，他觉得自己长得不好看，何况又有玻
“您很美。”那是她发自内心的话语。
老人沉默着，低头却不知在寻找什么，遥望，那神情似乎又很难以捉摸。
干枯、深褐色的双手，黯淡无光的双眸，穿着单薄的衣服，还有那张饱经风霜的面孔，岁月毫无生息地侵蚀着他，这该是一个多么艰难的老人啊！
“你很美，老爷爷。”少女微微一笑，甜甜地说。
于是，他淡淡地笑了，也就同意了。
她开始了她的创作过程。这时的落日，青翠的山峦，以及老人那淡然的目光，与天空浑然一体，让她不禁仔细端详老人的面容，她要把这最美的瞬间记录下来。
“多美的太阳。”老人不禁赞叹。
她有些疑惑，面对如此境地，老人依旧泰然处之，那目光眺望的更远。
晚霞的余晕打落在老人苍白的脸上，在天地之间，显得熠熠生辉。
太阳的光芒住进了老人的心底，像一股暖流，抚慰心灵的最深处，在不经意间，触动人性美的紧弦。
“太阳落下去了。”老人叹息。
“老爷爷，明天您还来吗？”
“来”
果然第二天傍晚，老人和少女又坐在河边那棵盘根错节的树身旁，少女匆忙画着，老人只是默默地看着那远方的红日，一瞬间，那神情似乎很飘渺。
“您过得很艰难吧。”她问。
“什么？艰难？不，我过得很快乐。”老人淡淡的微笑跃然纸上，那微笑温暖了少女的.心房，这该是怎样的一个老人啊！
度过了一个又很愉快的傍晚。
第二天，河边。
再无看到老人的身影，少女有些失望了，他很想了解这个老人的经历，于是她去寻访了。
看到这幅画，她的心不知为何有些伤感，无声地抽泣。
直到他，一个约摸五十岁的老汉，他正在台上刨松木。
而这，正是为他准备的。
也从这时，她明白了真相，他是一个老人，是一个瞎子，已经瞎了十年了。
在墙角，她默默地流泪，那个老人，触动了她的心灵，恍然间，她已长大了。
【苏联】瓦西里·舒克申
白天像是烧着明晃晃的大火。土地是灼热的，树木也是灼热的。草都干枯了，踩上去沙沙作响。
到傍晚才有了凉意。
这时候，一位年迈的老人出现在湍急的卡图尼河的岸边。他总是在老地方坐下——在那棵长在水中的盘根错节的老树旁;然后就向太阳凝望。
太阳正落到山后去。傍晚时的太阳看上去又大，又红。
老人一动也不动地坐着，双手放在膝上——这是一双深褐色、干枯的手，手上的皱纹多得惊人。他脸上也刻满了皱纹，湿润的眼睛黯然无光。他的颈项很细，头也小，但盖满了白发。蓝色的印花布衫下支撑着瘦削的肩胛骨。
有一天，老人正这样坐着的时候，听到背后有人说话：“您好，老爷爷!”
老人点了点头。一个少女在他身旁坐下，她手里提着一只扁平的小箱子。
“我给您画一张像，可以吗?”少女问。
老人沉默了片刻。他望着太阳，眨动着微微发红的眼睑，那上面已经没有睫毛了。
“我如今可不好看了。”他说。
“为什么?”少女有些茫然地说，“不，您很美，老爷爷。”
“而且还有病。”
少女对老人看了很久。然后，她用自己柔软的小手抚摸着老人那只酱色的干枯的手说“您很美，老爷爷。真的。”
老人淡淡地笑了笑。“既然这样，那你就画吧!”
少女打开了箱子。老人一直望着太阳。
少女画着，她从侧面仔细端详老人的面容。
“多好的太阳啊!”老人低声地赞叹说。
“怎么好?”少女不懂。
“它多大啊!”
“你看那河水，多好看……对面岸边的……”
太阳轻轻接触到阿尔泰山的山顶，便开始缓慢地沉入远方蓝色的天底里去。后来，太阳完全隐藏到山脊后面了。一束鲜艳的金光，投在淡绿的天幕上。
“太阳落下去了。”老人叹息说。
少女把画纸叠好，放进箱子。
他们就这样静坐了一会儿，谛听微微的水波急促地拍打河岸的声音。
“您明天到这里来吗，老爷爷?”她问老人。“来。”他答应道。
少女站起身，到村里去了。老人又坐了一会儿，也走了。
他回到家里，在炉子旁边他那个小角落里坐下。他默默无言地坐着。
儿子下工回来时总是疲惫不堪，百事都不顺心的样子，儿媳妇也总是带着气。孙子都已长大，进城去了。家里没有他们冷清得很。
大家坐下来吃晚饭。他们给老人把面包捏碎，和到牛奶里。他挨在桌子边喝着，小心翼翼地不让勺子碰到盘子，生怕弄得太响。大家都不说话。
第二天傍晚，老人和少女又坐在河岸边那棵盘根错节的树旁。少女匆忙地画着，老人一面望着太阳，一面说：
“以前我当木工，活儿总是挺多。几个儿子也都是木匠。打仗的时候死了四个，剩下两个。
现在我跟一个儿子过，他叫斯捷潘。万卡在城里住，是一个工地上的主任。他有信来，说生活不错。他们来这里做过客。我有许多孙子，他们都喜欢我，现在都分散在各个城市里……”
少女在画老人的双手，她画了又涂，涂了又画，心情很急迫，也很激动。
“生活很艰难吧?”她问道，好像没听见老人的话。
“什么?艰难?”老人很惊讶，“我活得挺好呀!”
现在轮到少女惊讶了，为老人的安详和平静。
太阳又落到山后去了。天边又悄悄燃起红霞。
“明天是阴雨天。”老人说。
少女看了看明朗的天空，“为什么?”
“我浑身酸疼。”
“你明天来吗，老爷爷?”
“不知道，”老人没有立刻回答，“不知怎么回事，浑身都疼。”
老人站起身，沿着小路上坡了。
少女望着他的背影，一直等他折进小巷。他走得很慢，低头看着脚下的路。少女忽然产生一个奇怪的猜想：她仿佛觉得老人是个盲人。
第二天老人没到河岸边来。少女独自坐着，想念着老人。他的一生是那样简单，那样平常，而其中又含有某种不简单、不平常的东西。“太阳是平平常常地升起，平平常常地落下，”少女想道，“但难道这是平平常常吗?”于是她长久地审视着自己的画，忧伤起来。
老人第三天、第四天都没有来。
少女于是去寻找他的家。她找到了。院子里一个身材高大、年近五十的男人正在台子上刨松木板。
“请问，有位老爷爷是住在这里……”
男人仔细而又有点奇怪地打量她。
“原来在，”男人说，“我这不正在给他做棺材嘛。”
少女惊愕地张开了嘴。男人又低下头来刨木板。
“请问，他是盲人吗?”少女沉默了许久说。
“是瞎子。”
“瞎了很久吗?”
“十年了。怎么?”
“没什么……”
少女走出院子，她靠着篱笆哭了。不过，又觉得自己好像在不知不觉中长大了。
【题目】
15.下列对小说有关内容的分析和概括，有误的两项(4分)
A、小说开篇运用细节描写，刻画老人的肖像，聊聊数语，生动形象凸显了生命的沧桑与辛劳，在落日的背景下，颇有画意美感。
B、行文中采用插叙的方式，交代了老人的家庭生活境况，用意主要在于巧妙地暗示故事发生的.背景，突出经历了战争之后，饱受创伤的人民，逐渐过上了较好的生活。
C、“太阳、老人、少女”作为文章的题目，简练醒目，富有象征意义，耐人寻味。其中，“少女”成为了贯穿全文的线索人。
D、本文语言质朴自然，平中见奇。例如“老人总凝望太阳”，“刻满皱纹的脸”“那棵盘根错节的老树”等一些看似平淡的描写，却蕴含着丰富的意味，给读者留下想象回味的空间。
E、文尾少女听说老人逝世的消息悲痛地哭泣，她十分痛惜没有能够把老人的肖像画完。最后巧用夸张修辞手法，刻画出少女心理微妙的变化，丰富了作品的主旨。
16.在小说中，多次出现的“太阳”对刻画人物形象有哪些作用?请简要分析。(6分)
17.小说结尾才交待老人是个盲人，作者这样写的匠心何在?请简要赏析。(6分)
18.请结合全文，探究这篇小说的丰富的意蕴。(6分)
【参考答案】
15.【B、E】
(B具体表现了老人处境的凄凉落寞，与下文“活得挺好”的自述形成对比，更有助于塑造老人形象，突出其坚强与乐观。E没有画完，依据不足;“夸张手法”说法欠妥，应是运用心理描写)
16.①描写太阳落山的情状，烘托老人垂暮的苍凉;②描写老人欣赏赞美太阳，表现老人对自然和人生的热爱以及坚强、乐观的品格;③描写老人平静从容地看落日，表现其内心的淡定从容;④描写少女对落日升日落的思考，表现她对艺术和人生的迷茫，为文尾女孩的“长大”形成呼应，突出老人对她的影响和震撼。(任意答对三点，即可)
17.①制造悬念。出人意料的结局，增添了小说的阅读震撼力。耐人寻味。②情节层层推进，符合女孩对老人的了解逐渐深入的过程，行文自然。③更能刻画老人的淡定与坚强。④为文尾写少女的对老人的敬意做铺垫。(任意答对3点，即可)
18.①表现对像老人一样的平凡人物的坚强、乐观的人生态度的赞美之情。②对亲情淡泊的现实的不满(针砭)。③对给人民造成精神创伤的战争的控诉。④揭示了平凡生活中美好的人性对人的启迪和教育。
试题内容：
六、（18分）
本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
（一）阅读下面的文字，完成19~22题。
瓦西里·舒克申（苏联）
白天像是烧着明晃晃的大火。土地和树木都是灼热的。草都干枯了，踩上去沙沙作响。到傍晚才有了凉意。
这时，一位年迈的老人出现在湍急的河边。他总是在老地方坐下——在那棵盘根错节的老树旁；然后就向太阳凝望。太阳正落到山后去。傍晚时的太阳看上去又大，又红。
老人一动不动地坐着，双手放在膝上——这是一双深褐色、干枯的手。他脸上刻满了皱纹，湿润的眼睛黯然无光。他的颈项很细，头也小，盖满了白发。蓝色的印花布衫下支撑着瘦削的肩胛骨。
有一天，老人正这样坐着的时候，听到背后有人说话：“您好，老爷爷!”老人点了点头。一个少女在他身旁坐下，她手里提着一只小箱子。“我给您画张像，可以吗？”少女问。
老人沉默了片刻。他望着太阳，眨动着微微发红的眼睑，那上面已经没有睫毛了。“我如今可不好看了，而且还有病。”他说。
“为什么？”少女有点茫然地说，“不，您很美，老爷爷。”
少女对老人看了很久。然后，她用柔软的小手抚摸着老人那只酱色的干枯的手说：“您很美，老爷爷。真的。”老人淡淡地笑笑：“既然这样，那你就画吧!”
少女打开了箱子。老人一直望着太阳。少女画着，她从侧面仔细端详老人的面容。
“多好的太阳啊!”老人低声赞叹说。“怎么好？”少女不懂。“它多大啊!你看那河水，多好看……对面岸边的……”
太阳轻轻接触到阿尔泰山的山顶，开始缓慢地沉入远方蓝色的天底里去。后来，太阳完全隐藏到山脊后面了。一束鲜艳的金光，投在淡绿的天幕上。
“太阳落下去了。”老人叹息说。少女把画纸叠好，放进箱子。他们就这样静坐了一会儿，谛听微微的水波急促地拍打河岸的声音。“您明天到这里来吗，老爷爷？”她问老人。
“来。”他答应道。少女站起身，到村里去了。老人又坐了一会儿，也走了。
他回到家里，在炉子旁边那个小角落里坐下，默默无言。儿子下工回来时总是疲惫不堪，百事都不顺心；儿媳妇也总是带着气。孙子都已长大，进城去了。家里没有他们冷清得很。大家坐下来吃晚饭。老人挨在桌子边喝着汤，小心翼翼地不让勺子碰到盘子，生怕弄得太响。大家都不说话。
第二天傍晚，老人和少女又坐在河边那棵盘根错节的树旁。少女匆忙地画着，老人一面望着太阳，一面说：“以前我当木工，活儿总是挺多。几个儿子也都是木匠。打仗的时候死了四个，剩下两个。我有许多孙子，他们都喜欢我，现在分散在各个城市里……”
少女在画老人的双手，她画了又涂，涂了又画，心情很激动。“生活很艰难吧？”她问道，好像没听见老人的话。“什么？艰难？”老人很惊讶，我活得挺好呀!”现在轮到少女惊讶了，为老人的安详和平静。太阳又落到山后去了。天边又悄悄燃起红霞。
“明天是阴雨天。”老人说。少女看了看明朗的天空，“为什么？”“我浑身酸疼。”“你明天来吗，老爷爷？”“不知道，”老人没有立刻回答，“不知怎么回事，浑身都疼。”
老人站起身，沿着小路上坡了。少女望着他的背影，一直等他折进小巷。他走得很慢，低头看着脚下的路，仿佛他是个盲人。
第二天老人没到河岸边来。少女独自坐着，想念着老人。他的`一生是那样简单，那样平常，而其中又含有某种不简单、不平常的东西。“太阳是平平常常地升起，平平常常地落下，”少女想道，“但难道这是平平常常？”于是她长久地审视着自己的画，忧伤起来。
老人接连几天都没有来。少女于是去寻找他的家。她找到了。院子里一个身材高大、年近五十的男人正在台子上刨松木板。“请问，有位老爷爷是住在这里……”男人仔细打量她。“原来在……我这不正在给他做棺材嘛。”少女惊愕地张开了嘴。男人又低下头来刨木板。“请问，他是盲人吗？”少女沉默了许久说。
“是瞎子。”“瞎了很久吗？”“十年了。怎么？”“没什么……”
少女走出院子，她靠着篱笆哭了。不过，又觉得自己好像在不知不觉中长大了。
19．小说主要写老人与少女交往的故事，为什么中间要插入老人家庭生活的情节？请简要分析作者这样写的目的。（3分）
20．小说中多次写到太阳，对刻画老人与少女形象分别有哪些作用？请简要回答。（6分）
21．小说结尾才交代老人是个盲人，这样写有什么妙处？（4分）
22．请结合全文，谈谈小说中的老人形象给了你哪些感悟。（5分）
试题答案：
六、（18分）
现代文阅读（一）
19．（3分）①具体表现老人落寞悲凉的生活境遇；（没有答出“落寞”“悲凉”也可得1分）②与下文老人的“活得挺好”的自述形成反差（或“对比”）（学生答“为下文作铺垫”，但必须 说明为……作铺垫，也可得1分。）；③更加突出了老人从容达观（或“豁达”等同义词均可）的性格。
评分标准：每点1分。
说明：学生没有分条答，但在表述中体现了三个得分要点，也应给满分。
20．（6分）①描写太阳落山情状，烘托老人人生垂暮的苍凉；描写老人欣赏赞美太阳，表现老人对自然和人生的热爱；描写老人平静从容地看落日，表现老人内心的淡定。②描写日升日落现象，表现少女对人生的思考（或“她的思想成长”）。
评分标准：其中老人形象作用4分，任答其中的两点即可得4分；少女形象的作用2分。
21．（4分）这样写符合少女对老人由浅到深的认识过程，显得自然（或答“情节安排合情合理”）；结尾交代更能突出老人淡定坚强的性格特点，对读者的震撼力更强。（也可答“意料之外，情理之中，给读者以震撼，引发读者思考”或“升华了……的主旨”）
评分标准：每点2分。
22．（5分）答案示例：①盲目老人从容安详地看落日，展现出一个平凡人物的坚强内心；②写老人孤单寂寞的遭遇，针砭亲情的淡薄；③写老人不幸的身世，可见战争的灾难、生活的艰难给底层人民精神造成的创伤；④老人与少女邂逅，使少女产生了许多关于人生的思考，表现平凡生活对于人生的启迪。
评分标准：每条2分，答出3点即可得满分，言之成理即可。
《太阳老人与少女》读书笔记
一轮红日照映着天边的残霞，微微颤动的胡须在空中摇曳，此时的他已与红日融于一体。
少女看到这般场景，内心澎湃，她要把这美的瞬间用画笔记录盲人来，足以珍藏一辈子。
他有些胆怯，他觉得自己长得不好看，何况又有病。
“您很美。”那是她发自内心的话语。
老人沉默着，低头却不知在寻找什么，遥望，那神情似乎又很难以捉摸。
干枯、深褐色的双手，黯淡无光的双眸，穿着单薄的衣服，还有那张饱经风霜的面孔，岁月毫无生息地侵蚀着他，这该是一个多么艰难的老人啊！
“你很美，老爷爷。”少女微微一笑，甜甜地说。
于是，他淡淡地笑了，也就同意了。
她开始了她的创作过程。这时的落日，青翠的山峦，以及老人那淡然的目光，与天空浑然一体，让她不禁仔细端详老人的面容，她要把这最美的瞬间记录盲人来。
“多美的太阳。”老人不禁赞叹。
她有些疑惑，面对如此境地，老人依旧泰然处之，那目光眺望的更远。
晚霞的.余晕打落在老人苍白的脸上，在天地之间，显得熠熠生辉。
太阳的光芒住进了老人的心底，像一股暖流，抚慰心灵的最深处，在不经意间，触动人性美的紧弦。
“太阳落盲人去了。”老人叹息。
“老爷爷，明天您还来吗？”
“来”
果然第二天傍晚，老人和少女又坐在河边那棵盘根错节的树身旁，少女匆忙画着，老人只是默默地看着那远方的红日，一瞬间，那神情似乎很飘渺。
“您过得很艰难吧。”她问。
“什么？艰难？不，我过得很快乐。”老人淡淡的微笑跃然纸上，那微笑温暖了少女的心房，这该是怎样的一个老人啊！
度过了一个又很愉快的傍晚。
第二天，河边。
再无看到老人的身影，少女有些失望了，他很想了解这个老人的经历，于是她去寻访了。
看到这幅画，她的心不知为何有些伤感，无声地抽泣。
直到他，一个约摸五十岁的老汉，他正在台上刨松木。
而这，正是为他准备的。
也从这时，她明白了真相，他是一个老人，是一个盲人，已经瞎了十年了。
在墙角，她默默地流泪，那个老人，触动了她的心灵，恍然间，她已长大了。
工作励志文章随笔阅读：做该做的事，并且把它做好
成功者和失败者的分水岭在于：成功者无论做什么，都力求达到最佳境地，丝毫不会放松。因此让平凡的生命在付出与奉献中多了一分别样的美丽。
你工作的质量往往会决定你生活的质量。在工作中你应该严格要求自己，能做到最好，就不能允许自己只做到次好;能完成100%，就不能只完成99%。不论你的工资是高还是低，你都应该保持这种良好的工作作风。每个人都应该把自己看成是一名杰出的艺术家，而不是一个平庸的工匠，应该永远带着热情和信心去工作。
承认浮躁是一种时代必然。同样教育背景的人，有人月薪几万，有人仅挣一两千，人心难免浮躁，但是，你必须把手头的工作做好，才可能真正进入一个成功者的境界。所谓成功者，并不单纯指百万富翁，也包括那些完美地完成一件工作，进而完成每件工作的人。
成功者和失败者的分水岭在于：成功者无论做什么，都力求达到最佳境地，丝毫不会放松;成功者无论做什么职业，都不会轻率疏忽。“如果你只是一个负责冲洗甲板的工人，那也得好好干，就像海神随时在背后监督着你一样。”狄更斯这样说。
当年轻的富兰克林尚在费城为求得一个立足之地而苦苦挣扎时，有些精明的商人已经预测到了：即使富兰克林现在囊中羞涩，生活困难，吃饭、睡觉、工作都是在同一间小屋，但这个年轻人必定前程无限。
因为他是如此全身心地投入工作，如此渴望着大展宏图。他经手的每一件事都能做到尽善尽美，这些都预示和象征着他未来的作为不可限量。当他还只是一个学徒期刚满的印刷工人时，他的工作质量就已经远远地超过别人了，而他的排版系统甚至比雇主的还要先进，人们纷纷预测有朝一日他肯定能取而代之，拥有自己的企业——历史证明他的确是做到了这一点。
那些远大的理想，应该让它们高悬在未来的天空里，最紧要的，是把自己手边的每一件具体事做好。做什么事情都要干劲十足，自己创造机会、把握机会。生存永远在成功之前，换言之，靠自己的劳动赢得生存，本身就是一种成功。假如上帝暂时没有给你很多机会，只是让你扫厕所，那么你就必须面对现实，把厕所扫好。
你怎样对待工作，你在公司的位置就是什么样的。当你敷衍工作的时候，公司也会敷衍你。当公司需要裁员的时候，你的名字也就毫无悬念地被放在了裁员名单上。你所做的一切都应该代表着优秀、代表着卓越，应该让所有的人知道，你的作品是最完美、最出色的。有了强烈的责任意识，就会有使命感，对自己高标准、严要求。态度不一样，精神状态、工作标准和工作质量也不一样。
沃尔特·克朗凯特是美国著名的电视新闻节目主持人，他从孩提时代就开始对新闻感兴趣。并在14岁的时候，成为学校自办报纸《校园新闻》的小记者。
休斯顿市一家日报社的新闻编辑弗雷德·伯尼先生，每周都会到克朗凯特所在的学校讲授一个小时的新闻课程，并指导《校园新闻》报的编辑工作。有一次，克朗凯特负责采写一篇关于学校田径教练卡普·哈丁的文章。由于当天有一个同学聚会，于是克朗凯特敷衍了事地写了篇稿子交上去。第二天，弗雷德把克朗凯特单独叫到办公室，指着那篇文章说：“克朗凯特，这篇文章很糟糕，你没有问他该问的问题，也没有对他做全面的报道，你甚至没有搞清楚他是干什么的。”接着，他又说了一句令克朗凯特终生难忘的话：“克朗凯特，你要记住一点，如果有什么事情值得去做，就得把它做好。”
在此后70多年的新闻职业生涯中，克朗凯特始终牢记着弗雷德先生的训导，对新闻事业忠贞不渝。
1963年9月，克朗凯特报道了约翰·肯尼迪总统在得克萨斯州的达拉斯遇刺的消息。整个美国都在观看这一报道。整个国家都看着这同样的一幕，整整三天，三大新闻网没有报道其他任何消息，只有总统身故，以及为肯尼迪总统举行葬礼的报道。整整三天没有任何商业广告。这是美国无法忘记的关于尊严的一幕。自此以后，美国人授予克朗凯特一种荣誉——接受他播报的任何新闻，无论好坏。
他总是为公民应了解世界上到底发生了什么的权利和责任呼号。他为读者，同时也为记者坚守着一种单纯的道德准则。记者关心的不是权力的自高自大。克朗凯特的职业生涯证明了一点：一个优秀的记者只有一件事要做——讲述真相。导演西德尼·鲁梅特说：“对我而言，他是在一个最容易堕落的行业里最不同流合污的人。”这就是克朗凯特期望的一切，而他做到了。
持久而良好的职责观念，是每个人应该具备的最起码的品德。没有持久的职责观念，你就会在逆境中倒下，在各式各样的诱惑当中迷失了自己。如果没有“职责”这种黏合剂，一个人的能力、善良、智慧、正直都无法持久下去。
尽心尽力，恪尽职守，平凡的事业也会因做得出色而闪光。无论你从事什么职业，也无论你做什么事情，都应该为其努力付出，无私奉献，尽心竭力，争取做到最好。让平凡的事业在我们的努力与用心下多一分神圣，让平淡的生命在我们的付出与奉献中多一分别样的美丽。
工作励志文章随笔阅读：满怀感恩去工作
在儿子踏入社会前，有位父亲告诫儿子三句话：“遇到一位好领导，要忠心为他工作;假如第一份工作就有很好的薪水，那算你的运气好，要努力工作以感恩惜福;万一薪水不理想，就要懂得在工作中磨炼自己的技艺。”
这位父亲无疑是睿智的。所有的年轻人都应将这三句话深深地记在心里，始终秉行这个原则做事。
或许每一份工作都无法尽善尽美，但还是要感谢工作环境，感谢老板，感谢每一次的工作机会，满怀感恩之心去工作。即使起初位居他人之下，也不要去计较，要积极地将每一次工作任务视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。
因为每一份工作都有宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、成功的喜悦、老板的严苛、同事间的竞争等，这些都是任何一个工作者走向成功必须体验的感受和必须经历的锻造。
目前一些处在实习期的大学毕业生，还没干活就先和老板谈条件，或者在新岗位上刚取得一点小成绩，就和部门主管讨价还价，这是不合时宜的。“这时，他们应该懂得感谢企业的培养，而不是计较是否应多拿几百元钱，应该在自己有业绩的时候，再向企业提出合理的加薪要求，这样在企业里才能有更大的发展。”
程序员史蒂文斯在一家软件公司干了八年，正当他干得得心应手时，公司倒闭了。这时，又恰逢他的第三个儿子刚刚降生，他必须马上找到新工作。
有一家软件公司招聘程序员，待遇很不错，史蒂文斯信心十足地去应聘了。凭着过硬的专业知识，他轻松地过了笔试关。两天后就要参加面试，他对此充满了信心。
可是面试时，考官提的问题是关于软件未来发展方向的，他从来没考虑过这方面的问题，他被淘汰了。
不过这家公司对软件产业的理解让他耳目一新。他给公司写了一封感谢信：“贵公司花费人力物力，为我提供笔试、面试的机会，我虽然落败了，但长了很多见识。感谢你们的劳动，谢谢!”这封信经过层层传阅，后来被送到总裁手中。
三个月后，史蒂文斯却意外地收到了该公司的录用通知书。原来，这家公司看到了他知道感恩的品德，在有职位空缺的时候自然就想到了他。这家公司就是美国微软公司。十几年后，史蒂文斯凭着出色的业绩成了微软的副总裁。
在企业中，知道感恩的人会更受到欢迎。
人力资源专家表示，许多知名企业在招聘员工时，看重的不仅仅是他们的专业知识，而是他们处理问题的方式和融入企业的速度，换句话说，就是能否怀着一颗感恩之心去踏实做人、做事。
然而，现在有很多员工可以为一个陌路人点滴的帮助而感激不已，却无视朝夕相处的老板的种.种恩惠。他们将这一切视为理所当然，视为纯粹的商业交换关系。
而石油大王洛克菲勒在给儿子的信中曾这样写道：现在，每当我想起我曾供职的公司，想起我当年的老板休伊特和塔特尔两先生，内心就涌起感激之情，那段工作生涯是我一生奋斗的开端，为我打下了成功的基础，我永远对那三年半的经历感激不已。所以，我从未像有些人那样抱怨老板说：“我们只不过是奴隶，我们被雇主压在尘土上，他们却在美丽的别墅里享乐，高高在上。他们的保险柜里装满了黄金，他们所拥有的每一块钱都是压榨我们这些诚实的工人得来的。
“我不知道这些抱怨的人是否想过，是谁给了他们就业的机会?是谁给了他们建设家庭的可能?是谁让他们得到了发展自己的可能?如果他们已经意识到别人对他的压榨，那为何不一走了之，结束压榨?工作是一种态度，决定了我们快乐与否。
诚然，雇用与被雇用是种契约关系，可在这种契约关系的背后，就不能有感恩的成分吗?
正是因为我们有了这次工作机会，才有了生存的物质和实现人生价值的舞台;我们的聪明才智才有了萌芽的乐土;我们的人生阅历才得以丰富;我们的能力和才华才有得以施展的机会和空间。所以，为什么不告诉领导，感谢他给你机会呢?
当然，每个人的成功都离不开自己的努力。可无论你的行为是多么的完美和明智，你都不能不对别人心存感激。
想想自己的每次行动，哪一次没有别人的帮助?正是有了同事的理解和支持，还有平时从他们身上学到的知识，才让你有了成才和晋升的机会。
成功学家安东尼说：“成功的第一步就是先存有一颗感恩之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感恩之情。领袖的责任之一便是谢谢。”
一位由普通职员晋升为总经理的人士这样说道：“我刚到这家公司时，只是一名没有任何经验的普通职员，为什么在短短两年内就被晋升为总经理?这是因为，我时常怀着一颗感恩的心去工作，我感谢老板给予我的机会，我感谢同事对我的点滴关怀与帮助。’滴水之恩，当涌泉相报’。正是这种感恩心，让我更加努力工作，我要尽最大的努力来回报这一切，没想到，生活却给予我更大的回报。
满怀感恩去工作，并不仅仅有利于公司和老板，”感激能带来更多值得感激的事情。这是宇宙中的一条永恒的法则。“班尼迪克特说：“受人恩惠不是美德，报恩才是。当人拥有感恩之心的时候，美德就产生了。”不要以为工作是平淡乏味的，当你满怀感恩之心去工作时，你就很容易成为一个品德高尚的人，一个更有亲和力和影响力的人，一个有着独特的个人魅力的人。
工作励志文章随笔阅读：工作不是用月薪买断生命
对于很多年轻人而言，工作似乎与生活是两个格格不入的概念。
比如：“校团委的老师又找我们部门的茬。”
再比如：“公司周末非得要开活动的总结会议。”
这是我在校园宣讲会中听到的来自于大学生以及参加工作的年轻人的部分抱怨。我长了一张无公害的脸，所以他们看不到我燃烧内心的熊熊火焰。
抱怨老被老师找茬的男孩二十出头，是学生会的部长。我问：“你说老师又找你们的茬，你抱怨的到底是老师总针对你们，还是因为你们总是有茬让自己很尴尬?”
听完我的问题之后，男孩支支吾吾回答不上来，然后硬着头皮说：“在学生会工作本来就已经是我业余时间的付出了，老师还老看我不顺眼，总是把精力花在让我难堪上，我每天都被整得很尴尬。你说她难道不是故意的么?”
你看，很多人都是这样，一旦觉得人与人之间的信任出来了问题，就无所谓事件本身的正确与否，全被转移到了人际交往的层面上了。
我问他：“首先，你会尴尬，证明你确实被抓到了把柄。那么为什么你总是能被抓到把柄呢?只能证明你总是会出问题。
其次，如果老师不找你的茬，你自己依然过得很乐活，证明你自己压根就没有意识到自己有问题。
第三，你活在自己的世界里，觉得自己特完美，但有一个人每天把时间花在你的身上，让你知道自己的问题在哪里。连你自己都不在自己身上花时间，凭什么别人还要在你的身上花时间?老师欠你的吗?
第四，不要认为你花了自己的业余时间在学生会，你就达到要求了。在学生会工作的过程，就是一个你对自身素质测试的过程，如果你本身出了问题，要考虑的是如果改变自己，而不是想着如何阻止别人发现自己的问题。
也许至今你都不知道自己到底有什么问题，因为你根本没有把心思花在解决自身的问题上，只是在想老师为什么要让我难堪。”
男孩被说得很尴尬，但是我相信这种尴尬纯粹是一种醒悟之后的尴尬。其实很多问题都是类似的，如果每一个人都能把自己的工作当成生活的一部分，或许就不会那么排斥工作了。就拿活动总结会议来说，如果你认为这一份总结不仅仅是工作的总结，还有自己对于某个事物判断的总结，或许你就能很好的接受它。
小王刚参加工作一年，完全没有办法接受公司加班。她认为公司加班就是在占用她的个人时间。我问她：公司之所以急着开总结会，是因为出现了问题吗。小王说是的。但是她又补充到：反正周一就上班了，也能总结，为什么非得周六总结呢?
我问她：那究竟是出了什么问题?她说：我们去机场接活动嘉宾，时间，司机，嘉宾改签机票之后的时间都没对接上，现场很混乱。我问：那你知道是什么原因造成的嘛?她说：这不是没有开总结会吗?我暂时还不清楚。
看着她一张特别无所谓的脸，我有想冲上去把她打一顿的冲动。每个人解决问题的能力，是无法在工作与生活之间分开的。在工作中无法协调一系列的变动，难道在生活中就能协调了吗?确实缺乏的就是一种预警的意识，没有想到有人会自己改签，没有想到改签会产生的票务，没有通知安排调度的同事，一系列的没有想到不仅仅证明工作做得不好，也证明这个人在生活中就缺乏基本的判断能力。
我把自己的想法表达之后，问小王：如果你生活中把家里的人的聚会安排得一塌糊涂，你会第二天再说，还是跟所有亲戚把事情原本说清楚。小王说：当然会立刻解释清楚。
我说：这与工作完全一样，你身上已经出现了问题，你不解决，还企图第二天再解决，不能证明公司对你们太苛刻，只能证明你对自己压根没什么要求。
她又问：但你认为周末公司加班就是对的咯?
“如果你把工作中发生的所有问题都能当成是自身的进化，你根本就不会先计较公司是否加班的问题。只有当一份工作只是变成单纯的体力活时，你才要思考是否需要个人休息的时间。”
有人曾问：爱情与事业究竟谁比较重要。我觉得好的爱情一定能包容于爱情。正如工作与生活没有冲突一样，所有反映在工作中的问题，都是相关于这个人的成长问题。真正的工作不是让你用自己的生命去交换每个月的月薪，而是让你用犯过的错误去纠正你的人生。
优美的随笔文章阅读
当我在稿纸上漫不经心地写下这一行字时，心中突然升起了一种淡淡的忧伤，在这个阳光明媚的午后，我的朋友们，你们，应该已经坐在一中的教室里提前开始了自己高中三年新的旅程了吧！
原谅我不能陪你们了，为了追逐我自己的梦想，我只能选择暂时离开了。你们所给予我的初中三年的美好时光，将成为我心头永远的回忆。
我轻轻抚摩着我们的毕业照，触动着那一张张生动而鲜活的脸，那样洋溢的青春，，此时的我和你们没有距离。
看那个扎马尾的女生，我最好的朋友。早在初中的第一堂课，我便注意到了你。热情活泼的个性，偶尔耍大小姐脾气的可爱举动，看着你那定格在照片上的笑脸，真是让人沉醉。我在世间度过了十五年，遇到了形形色色的人，有各种各样的朋友，但是只遇见了你最能理解我了。还记得，我们在樱花树下谈论“花谢花飞花满天”的柔情，谈论“人生自古谁无死”的豪迈，还有斯佳丽的坚强，高老头的吝啬。我们会默契地为一句经典的语句发出同样的感叹，我们也会为某一个悲情人物而一起黯然神伤。我们在操场上一路疯跑，我们坐在草坪上互相交换着自己的小秘密。我成功了，你为我欢呼，我失败了，你为我加油。我开心的时候你会分享我的快乐，我难过的时候你分担我的忧伤。我们象一对孪生姐妹一样，在学校里整天形影不离，关系好到甚至连真正的姐妹都嫉妒。我们曾怀着一颗真诚的心许下愿望，希望我们可以在高中的时候同样在一个班级，但是现在，我要打破我自己的`诺言了。请你一定不要觉得不舍，我只是暂时离开。努力，加油，三年以后，我们这两只毛毛虫一定可以一起破茧成蝶。
我的怀恋如同一弯静静的水，不动声色的流淌着。我怀恋着，怀恋我们曾一起疯玩的球场，怀恋我们一同哭过的输了的比赛，怀恋我们朝夕相伴的教室，我怀恋着你们，我的朋友们。
心中有了一种软软的疼，出门在外读书，我不知道在未来的三年我会遇到什么。我会不会越过那一次次困难的大山。失去了家的庇护，我是否还可以在外面撑起一片晴空。
我的犹豫，我的顾忌，我的一切优柔寡断都是因为我怀恋着，恋着自己的朋友，家人。重要的是，我怀恋着自己的过去。剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。这不是离愁，只是我的依恋。我只有抛弃了自己的依恋，才可以更坚强地走向明天。
就借助文字来封印我的怀恋吧。我就象窗外树枝上那一片提前离开枝头的香樟叶，相信它也会很怀恋大树的怀抱，但只有抛弃了怀恋，才可以飞得更高。
我把窗帘重新拉开，阳光照进屋子，似乎一切都明朗了起来。在这样的午后，我的怀恋尘埃落定，我的希望萦绕心间。
噗——，父亲弓下腰，鼓起腮帮子，吹着了火。浓烟升腾而起，父亲的身影就隐在了浓烟里。伴随着咳嗽和眼泪，父亲一边往他面前这个绿皮圆桶形的大家伙里填一种拳头大的黑黑亮亮的东西，一边弯着腰用一把破扇子哗啦哗啦地扇着。父亲从夕阳西下一直扇到暮色四合，浓烟渐渐地变成了稀薄的淡蓝色。
我和妹妹在旁边眼睛一眨也不眨地看着，充满惊奇。我总觉得这个绿皮的大家伙长得跟炮仗很像，只不过个头大了无数倍。我想它燃着火后一会儿就要爆炸，那响声肯定也比炮仗响无数倍，于是我迅速地捂上了耳朵。
妹妹看我捂耳朵，她也捂上了耳朵。我身子向后倾，一条腿前一条腿后，做好了随时逃奔的准备。可巨大的好奇心让我寸步未挪，仍然像被捉住了头颈的鸭子，脖子尽量伸得长长的，向那个绿皮家伙探看着。妹妹见我这样，意识到危险在即，便躲到了我身后，也伸头朝那儿看，还不时地抬头看看我，大气不敢出，连鼻涕挂在下巴上都不知道。
淡蓝色的烟散去了，父亲停止了扇动，直起了腰，脸上荡出了一波笑容。他拍了拍手，突然对我和妹妹说，看，这就是煤炉。
我一下子如卸重负，收回了腿，把手从耳朵上放下来，也故作老成地拍了拍，说，这就是煤炉啊，我还以为是大炮仗呢。我回过头朝依然一脸惊恐的妹妹做了个鬼脸说，真是胆小鬼。
一直跟屁虫似的妹妹却反唇相讥：你才胆小鬼呢，是你先捂耳朵的。
我和妹妹斗着嘴，来到这个号称煤炉的大家伙跟前，看到它中间一个圆孔里正呼呼地向上窜着蓝色的火苗，父亲先前放进去的黑亮的东西外面已经泛红，父亲指着它说，这是煤，烧煤炉就靠它。
我心里很纳闷，这玩意不是草，怎么就着了呢?可我的疑问被一股灼热的气浪给压了回去，我和妹妹赶紧缩回了头。父亲把煤炉搬到了屋里，屋里很快就温暖了。
那个冬天，奇冷。父亲一直跟母亲商量一件事：天这么冷，村里有几户人家都有了煤炉，咱家也要买一个。
母亲说，村里谁家买了?我咋没看着呢，是你自己想买吧，买个煤炉要六块钱呢，抵得上一只鸡两个月的鸡蛋钱了，等等再讲吧。父亲就嘿嘿地乐，说，你账算得真精，我也是为了孩子们，看他们几个一个个冻的，有个煤炉家里暖和些，炒菜烧水也齐便。母亲说，往年就不冷吗，不照样过来了?通常父亲的一句能招来母亲的八句。母亲没同意，这话就搁下了。
终于，一场冬雪之后，妹妹脸上起了冻疮，手上也起了，粗的跟萝卜似的。这时候母亲没让父亲再磨叽，对父亲说，买一个吧。
那天早上，天刚蒙蒙亮，父亲就起了床。只听母亲说，城里离家有五十里路呢，来回一整天，全靠走，烙饼多带几张。我在里屋听到父亲要去城里，马上胡乱地套衣服，嚷嚷着：我也要去我也要去，我还没去过城里哩。睡在一旁的妹妹醒了，咕咕咙咙地说，你去我也去。我冲她一瞪眼，叫道，跟屁虫!
父亲听到动静，进来一把将我按进破旧的被窝里，说，都不许去，好好在家呆着，我去城里买煤炉。接着又附在我耳边神秘地说，好好在家带妹妹，晚上烧好吃的。我虽天生顽劣，可对父亲的话从来没脾气。
这一天上午，我是在沮丧和期待中度过的。我无数次地想象那煤炉的样子，心里挂念着晚上到底有什么好吃的。恍恍惚惚到了下午，母亲吩咐大姐和二姐去镇上买两块豆腐，然后去了她心爱的菜园子，不多会儿，提着一篮碧绿的青菜回来了。
母亲放下青菜，扛上大锹，又吩咐我说，带上妹妹，跟我到小河沟捞螺蛳去。小河沟的冰已经结得很厚了，母亲拿大锹砸开了冰面。我没想到这么冷的天，浅浅的清冽的河水下居然真的会有一颗一颗小孩拳头大小的螺蛳躺在河底，排好了队似的等着我们来捞。
母亲捞上来十多颗，找了块石头砸碎了，就着河水清洗干净。等我们捧着白生生的螺蛳肉回到家，大姐和二姐也从镇上买了豆腐回来了。此时，日头也已偏西，可是父亲还没回来。
百无聊赖，我来到村口，当然跟屁虫妹妹也跟着来了。村口有条路伸向远方，我知道这是通往城里的路，父亲就是从这条路去城里的，他应该还会从这条路回来的。我踮起脚尖极力望向路的尽头。妹妹也学着我的样子，我就奚落她：你才多高，学我?
妹妹不甘示弱：你不也什么都没看到吗?我说让我帮帮你吧。我抓住妹妹两根黄毛小辫，尽力往上提。妹妹被我提得呲牙咧嘴，眼看就要哭了，可是她却突然笑了：哥，哥，你看你看，是大是大!
小路的远处出现一个熟悉的身影，正向我们这边快速地移动。父亲肩膀上横着一根扁担，一头挑着一个绿皮的大家伙，名字叫煤炉，一头挑着一个沉沉的袋子，装的是煤块。扁担上还搭着父亲那破得露出棉絮的棉袄。很显然，父亲走的热火朝天。那么冷的天，棉袄都脱了。
父亲来到我们面前，腾出一只手拍了拍我和妹妹的头，朗声说道，走，回家。
这是一个暖意融融的冬夜。如豆的油灯映得四壁一片昏黄，煤炉里淡蓝的火舌亲热地舔着锅底。母亲淋上两小勺菜油，不一会儿油香四溢，她又把早就切好的葱姜蒜和干辣椒末一股脑地倒进锅里，刺啦一声，升起一大团蘑菇样的白气，浓香便爆炸般地弥漫开来。
接着大姐放入了白生生的螺蛳肉，二姐手持锅铲煞有介事地拨弄着，螺蛳肉片刻之间缩成了一团，二姐一边拨弄一边丢进几颗盐巴，她们做的是那样的认真而专业。
父亲取出一个小酒盅，倒上七毛钱能打一壶的小烧酒，端坐桌边静候大餐开始。我和妹妹无事可做，就在一旁身体前倾，行注目礼。忽听二姐夸张地大叫一声，小妹你口水都滴到锅里去了!大家先是一愣，继而哗哗地笑起来。
螺蛳肉终于熟了，母亲让我和妹妹一人尝了一块，由于太烫，我舌尖瞬间长出了一个小泡。我嗷嗷地嚼着，试图再尝一块，可是母亲朝锅里添了开水，又放入了白白的豆腐和碧绿的青菜，盖上了锅盖。似乎过了很长时间，锅里传来咕嘟咕嘟的响声，父亲宣布道，好了，吃吧。
母亲掀开锅盖，又是一大团带着奇异香味的白气喷薄而出。大姐、二姐、我和小妹纷纷吸溜着鼻子，同时伸出筷子，锅里发出噼噼啪啪的混响，结果我们谁也没夹住什么，于是又发起第二轮进攻，结果如故。母亲喊道，让着妹妹，一个一个来!
后来在母亲的安排下，按着妹妹、我、二姐、大姐、父亲、母亲的顺序，一家人都吃上了，当然也是母亲的安排，我和妹妹螺蛳肉吃的最多。父亲和母亲一人吃了一小块豆腐，然后就只吃青菜了。
父亲端起酒盅，喝了一口七毛烧。从他喝酒的样子看，我疑心酒是世界上最好喝的东西。只见父亲撮起嘴唇，贴着酒盅边吸溜了一口，酒入口中，他随即微眯双眼，紧皱双眉，两边嘴角撇成两个小括号，嘴巴砸吧两下，吁了一口气，眉眼便舒展了。这一系列动作如行云流水般连贯完成，似乎是训练有素。不知何时，父亲的鼻尖沁出了亮晶晶的汗珠，一片红云爬满了他的两颊。
屋外的寒风带着尖利的哨音，若有若无地钻进屋内，父亲端起的酒盅停在嘴边不动了，他突然说了句：有家真好，家里有个煤炉真好。
母亲夹了片菜叶正往嘴里送，含糊地回了句：喝多了。
作者简介
吕树国，中学语文教研组组长，西部散文学会会员。业余坚持文学创作。小说、散文作品发表于《东海民兵》《基层生活》《西部散文选刊》《南飞燕》《映山红》《淠河》《皖西日报》《分水岭》《同步悦读》《作家导刊》《写手圈》等杂志和微刊;作词的歌曲《回家看妈妈》入选市春晚独唱节目，并上报评选国家级音乐奖;中篇小说《招生》《一把1971年的剪刀》分获“淠河文学奖”一、三等奖，散文《小路》获“淠河文学奖”二等奖。
作者：吕树国
公众号：文学鉴赏与写作
上次说到，由于情绪决定造成读书过程中出现的一些烦恼。现在说说怎么通过做[理智决定]，让自己真正爱上阅读。
换个角度看阅读
通过不停地学习、积累，开始慢慢地输出[观点]，当然刚开始的观点多是要综合别人的，后来就逐渐形成自己的见解。
想要快速成为一个行业的高手，最好的方法就是和行业的专家交流，直接向他们请教。
但，作为一个普通人，很少有这样的机会和资源。
怎么办?——读书。
书籍传承了千年的优秀思想，最顶级的思想都能从书籍中找到，只要选书得当，就能以极低的成本找到行业里最顶级的思想。
这些思想经历了时间的沉淀和淬炼，通过书籍被清晰无误地记录下来，简洁精炼，而你要做的就是花上几十元和他们直接对话。
读书不再是看书上白纸黑字的重复动作，每读一本书，实际上就是和一位顶级的思想者交流谈话。
这种交流既不用花费巨额路费，也不用花很多钱买门票，更不用考虑时间的限制，顶级的思想随时就在身边，只要你愿意，还能反复和专家交流，还有比这更值得的事情吗?
可以说，读书就是用最低廉的成本走最高级的成长策略，这是很多普通人提升自己的最好路径。
书籍还可以是一段美好的路途、一处奇妙的见闻，也可能是一场奇思妙想。
当我们拿起《三体》，就可以进入刘慈欣描绘的宏伟雄壮的星体文明世界……
很多走不到的地方，文字可以，眼睛无法观察的地方，文字可以，甚至文字还能带我们穿越时空和千百年前的顶级思想家交流。
让我们的朋友圈充满这些顶级的思想家，不断地和他们交流，听他们讲述那些美妙的情景。
书，它不仅仅是一本书。
作者：孙小兵
公众号：遇见Sunlemon
阅读是一件快乐的事，宋元之际的翁森《四时读书乐》中有这样的描述 ：
读书之乐乐何如, 绿满窗前草不除;
读书之乐乐无穷, 拨琴一弄来熏风;
读书之乐乐陶陶, 起弄明月霜天高;
读书之乐何处寻? 数点梅花天地心。
翁老先生觉得春日读书好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。夏日读书好比沐浴着煦暖的南风，用瑶琴来弹奏一曲。秋日读书好比在高远的秋夜里，起身来赏玩明月。冬日读书可以体会天地孕育万物之心。把抽象的阅读感觉变成了具体可感的美好，且一年四季只要阅读无不快乐。
明代于谦在《观书》中说：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。用拟人手法，将书卷比作多情的老朋友，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共。
清代左宗棠说“读未见书，如得良友;读已见书，如逢故人”。
古今中外还有很多类似于此的对阅读之乐的生动而深刻的描述。阅读可汲取知识和智慧，阅读的过程是心灵共鸣的过程，是心灵的舒爽的沐浴，真实的阅读确实有难以言尽的快乐。
但时至今日，又有多少中小学生能感受和体验到这种阅读的快乐呢?提起阅读烦恼、痛苦总多于快乐。
为什么?
不是学生不爱阅读，而是没有阅读的空间。
要感受和体验阅读的快乐首先要有充裕的阅读空间。
犹如要想体验到游泳的快乐必须要有去游泳的时间，还要有可以自由跳入安全游泳的水域。
要让中小学生体验到阅读的快乐，不给空间，犹如一边给讲游泳快乐，一边却把人绑在游泳池旁边，不准下水一般，所以，给阅读的时间和空间是关键。
什么是高效课堂?“满堂灌”、“满堂问”或“满堂展”都值得商榷!因为感觉留给学生的空间都有限。
但给学生阅读空间真不是一件很容易的事儿。社会的、学校的、应考的诸多因素，都不是我们能言说和改变的。那就只好虐语文老师自己了!只好考虑怎样在语文课堂上多留一些空间。
深圳王爱娣老师在她的书《美国语文教育》[i]中说，她在美国听了一些美国中小学语文课，课堂没有那么多的花样，就是老师拿着一本书朗读，学生一边听老师示范朗读一边看自己的课本，老师偶尔停下来问几个问题，请学生回答，然后接着朗读。
语文课堂确实应该成为学生阅读的重要阵地!语文老师真可以也应该在课时可能的情况下，在课堂上有计划的让学生们单纯而朴素地阅读文本。
现实的语文课花样太多了!真希望这次省里组织的青年教师教学技能大赛，在语文学科上能多关注那些在课堂上引导学生朴素阅读文本的青年语文老师。听说这次一等奖的获得者可拿五一劳动奖章，力度够大，也能有一定的课堂教学范式的导向作用。
千万不要“满堂讲”，“满堂问”，“满堂展”，音乐，视频，图片花样繁多，看似热热闹闹，热火朝天，异彩纷呈，但实际上学生可能连一遍文本都没有认真阅读。
问问我们的中学生有多少完整的阅读过任何一部四大名著呢?浙江杭州今日早报曾做了一关于中小学生阅读四大名著的新闻调查，得到的结论是阅读过我国四大名著的学生不足一成。
我对自己所带高一的80多名学生也做了一点调查，完整阅读任何一部我国四大名著的只有10来个。十几年以阅读为本位的阅读教学课，竟然连一本自己国家的名著都没有完整的阅读过，应该是语文教育的悲哀了。
与其花那么多的时间在花样百出的阅读教学课堂上，还不如像美国人那样，语文课要么老师有阅读计划的在课堂上读一读问一问，要么，老师朗读累了让学生在老师指引下起来读一读，一个学期朗读一两部小说，十几年语文学习下来，一定收获丰硕。
公众号：深圳波波语文
★ 随笔文章
★ 缘缘堂随笔文章
★ 随笔文章《自嘲》
★ 少女励志句子
★ 生活日志随笔文章
★ 对文章感悟随笔
