下面是小编给大家整理的中班礼仪《爱惜粮食》(共含11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“专四还有6天”一样，积极向本站投稿分享好文章。
活动目的：
1、让幼儿体会劳动者的光荣，尊重各行各业的劳动者。
2、培养幼儿尊重劳动者、关心他人的良好品质。
活动准备：
认识“五一”劳动节的多媒体课件。
一、开始部分。
（一）通过提问导入活动主题。
1、师：“宝贝们，你们知道5月1日是什么节日呢？”
生：“五月一日是劳动节”。
2、师：“宝贝们真聪明，5月1日啊，是全世界劳动者的节日。在这一天，所有的劳动者都有权利放假休息一天，大家都会用各种各样的形式来庆祝。
3、师：那说到这，宝贝们要问了，谁是劳动者呢？那我来告诉你们，比如说辛苦种植粮食的农民，建造房子的建筑工人他们都是劳动者。
4、师：“那我要请宝贝们来说说，你们知道的劳动者有哪些呢，他们的劳动为我们的生活带来了哪些帮助呢？
5、生：“清洁工是劳动者，他们把我们城市打扫的干净又漂亮……（引导幼儿一一说出完整的句子。）
（二）谈谈如何尊重别人的劳动成果。
1、师：“宝贝们说的真好，那我们一起来看看你们说的劳动者们，他们都是怎样劳动的呢？”（出示图片：建筑工人、制衣厂工人、农民、交通警察、清洁工）
2、生：“我看到了建筑工人冒着生命危险在为我们建房子，这样我们就有了漂亮宽敞的房子住了。“我看到制衣厂的工人们在我们做好看的衣服裤子……
3、师：“宝贝们真棒，说的真好。他们啊都是为大家服务的都是劳动者，他们的劳动都是光荣的，我们应该热爱劳动，更应该尊重别人的劳动。”
（引导幼儿说出怎样尊重别人的劳动：如建筑工人是冒着生命危险在给我们建造房子，我们就更应该爱护好我们的房子，不随意乱图画墙壁，毁坏墙面。清洁工不论刮风下雨坚持打扫卫生，使我们的环境变的更加美丽，我们就更应该爱护好环境不随意丢垃圾破坏环境……）
二、基本部分。
谈话：劳动是光荣的
教师：“你们知道自己的爸爸、妈妈是做什么工作的吗？”
请幼儿一一发言。
教师小结：“要知道，他们都是为大家服务的，都是劳动者。他们的劳动是光荣的，我们应该热爱劳动，应该尊重别人的劳动。”爸爸妈妈每天辛苦劳动，肯定很辛苦，我们应该为我们的爸爸妈妈做些力所能及的事情
三、结束部分。
游戏：“角色扮演”
1、爸爸妈妈辛苦了
玩法：由两名幼儿分别扮演爸爸、妈妈从外面回来，一名幼儿扮演爸爸、妈妈的孩子，给爸爸、妈妈拿拖鞋、倒茶水等。
教育幼儿在家帮助父母做力所能及的事情，减轻爸爸、妈妈的负担。
2、让幼儿尝试着多表演其他角色（如医生跟患者、售货员跟顾客之间）
活动目标：
1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。
2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
活动重点：
培养幼儿养成良好的饮食习惯。
活动准备：
兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
活动过程：
教师播放音乐，小朋友入场。
1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：
①今天我给你们带来几个小朋友。
②你们看看这是谁
③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。
2、引入课题
（1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。
（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。
教师：
①故事里都讲了哪些小动物？
②小兔和妈妈是怎么做的？
③小老鼠一家又是怎么做的？
④为什么小老鼠一家怎么样了？
⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？
⑥那小朋友们是怎么样做的呢？
（3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。
3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比较对错。
①咦！这位小朋友是在干什么呀？
②那边的这个小朋友又干什么？
③你是怎么做的？
4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。
5、结束：播放儿歌《悯农》。
爱惜粮食
“唉，今天真是没劲!”小天说。“小天吃饭了。”一个清脆的声音响起，原来是小天的妈妈叫他吃饭。
“啊，今天的菜怎么这么差，连我最喜欢的鸡蛋都没有。”小天嘟哝着。小天只能坐下来吃饭。吃到一半，小天再也忍不住了，他拿起饭碗，走到门外，想把剩下来的饭倒掉。这时，小天的爸爸、妈妈连忙走过来。妈妈对他说：“你想干什么?”小天不以为然地回答：“这饭太难吃了，我把他倒掉。”“你怎么这么浪费。”爸爸说，“难道老师没有教过你们不准浪费的吗?”小天想：老师教过又怎么样，还不是看不到我倒饭，又没事。爸爸见他这么久都不回答，便趁胜追机：“小天，你想想，外面有这么多的孩子，不是全部都像你有吃有住，他们时常吃不到饭，有的还没地方住。像你这么浪费，你说应该不应该。”小天轻声地说：“我不是不想吃，但今天的`菜实在是太难吃了。”小天抓住最后一丝希望。一直沉默不语的妈妈开口了：“小天，你再看看外面的农民，他们这么穷，饭都吃不饱，但他们为什么还要这么拼命的干活，就是为了养家糊口啊!你这么浪费，对得起农民们吗?”小天沉默着。
最后，小天把剩下来的饭全吃了，而且吃得非常香。因为他懂得了要爱惜粮食，不然的话，就会对不起家长、老师和顶着烈日辛苦干活的农民们。
以前，不管是吃饭，还是吃零食，想吃了我就使劲儿吃，不想吃了，就随手把它扔掉，毫不珍惜。然而今天，我却没有这样做，而是把一碗几乎要倒掉的面条吃完了。
事情是这样的：早晨，我刷牙洗脸后，妈妈让我自己煮面条吃，我拿来小锅，往里倒了三杯水，等水开了以后，就把面条放到锅里，盖上锅盖。我拿来碗，往里放一小勺猪油，一些味精和一些酱油，又倒了一些开水作汤。
过了一会儿，我估计面条该煮好了，就把它捞到碗里。我吃了几口，发现面条煮软了，并且也没有味儿，就不想再吃了。
我对妈妈说：“妈，我不吃……”妈妈对我说：“舒舒，你知道这碗面条是多少粒麦子变成的吗？一条像铅笔一样长的面条，起码要二二十粒麦子才能做成。这碗面条，该用多少粒麦子呀？你知道农村的妇女小孩们是怎样一粒一粒从凹凸的地里拾麦子的吗？你知道农民们是怎样辛勤地耕种和收割的吗？你要倒掉这碗面条，太可惜啦！”
接着妈妈让我背诵在一年级学过的古诗“锄禾日当午”，并给我讲起了这首我已有些生疏的古诗的含义，我听着听着，脑海里浮现出炎炎烈日下，农民辛勤劳作的情景。妈妈又给我讲了她小时候在田里、地里拾大人收割时掉在地行的稻穗的往事。她拾上一两个钟头，腿脚都酸麻了，才拾到一小碗。听了这些，我几下就把面条吃完了。
通过这件事，我懂得了一个道理：粮食来之不易，要爱惜粮食，从小养成节俭的习惯。
刚放学，可可觉得上了一下午的课，肚子都饿的咕噜咕噜的直叫，又看了自己手里仅有的两元钱，就管不住自己的谗嘴巴，就买了点零食狼吞虎咽的吃了起来。可是，刚到家，就看见桌子上摆放着自己最喜爱的饭菜。有“活蹦乱跳”的虾、有香喷喷的红烧鱼、还有……让我这个小谗猫，马上放下了书包，叫妈妈盛了一碗米饭，就开始吃那一桌的饭菜。吃了有一半的菜，可是，还没见动过一口饭，这时，妈妈开口了，说：“可可，你怎么光顾吃菜，不吃饭呢？”可可却说：“我喜欢吃这些菜嘛！干嘛不让我吃啊！”妈妈没办法，只好说：“好好好好好，我的小祖宗哎！你慢慢吃，也别光顾着吃菜，也要吃饭啊！待会儿，饭也吃不下了。”妈妈说完，叹了口气，摇了摇头，无奈的走开了。结果，真的，可可只吃了半碗饭，就吃不下了。不只是菜吃的太多了，还是放学吃的零食太多了。可可想：我待会儿，趁妈妈不注意的时候，去把剩下的饭倒掉，然后，再和妈妈说，我把饭吃完了。可可想完，就暗自笑了几声。过了一会儿，妈妈走进了厨房，可可趁这个机会，蹑手蹑脚，不敢发出一点声音，当可可刚把饭碗端起，走向门口，这时，妈妈从厨房里出来了，爸爸从书房出来了，妈妈和爸爸的脸色变的严肃起来了，眉毛向下垂，都皱起了眉头，正在这时，妈妈开口了，她刚才那严肃的表情，终于舒展开来了，说：“可可，你是一位少先队员，也是妈妈的好儿子，乖，不要把饭倒了，妈妈相信你。”可可红着脸，低下了头，说：“妈妈，爸爸，我知道自己做错了。”爸爸走过去笑着对可可说：“可可，你看，那些农民伯伯戴着草帽，光着脚，在田里插秧。那头上的一颗颗汗珠从脸颊两旁，滚落下来，他们多辛苦啊！”从此以后，可可再也没有剩过饭了，连掉在桌子上的饭也拿起来吃。
我想：我现在读五年级了，处于高年级阶段，但是，我还是在吃中饭的时候，还像一二年级的小同学一样，每次不管吃的是什么，是饭也好，面也好……我总是都得剩下一点。现在，每当我吃饭时，就会想起《悯农》这首诗，一粒米饭也不会剩了，我现在变成好孩子了，希望大家也能和我一样变成一个好孩子。改正缺点，保持优点。
粮食是珍贵的，我们要爱惜粮食，爱惜粮食，节约粮食，这谁都是说。在我们的日常生活中经常可以看到浪费状况，或许你观念不上自身在浪费，或许你觉得浪费一点点算不了哪些，学生们，当大家用餐挑三拣四的情况下，当大家随便丢掉一个白色馍馍，当大家随便扔掉大家碗里觉得不好吃的大米饭的情况下，大家可曾想过粮食是何足宝贵的，大家可曾想过20xx年中国的人口约13。68亿人口数量上下，如果每一个人都惦记着浪费一点点没有什么的，每一个人每个月浪费1斤粮食，一年便会浪费掉许多 粮食，这是一个多么的令人震惊的数据。
要了解要是没有粮食大家就不容易有这般健康的身体，更别提努力学习，天天向上。想一想，要是没有农夫艰辛的辛勤劳动，�]有她们的汗流浃背，大家岂可各个白白嫩嫩记牢，粮食是以农夫那爬满死皮的手上“流”出去的。时下的大家是否应当爱惜粮食，节约粮食，人人有责，从如今学起呢？纵览实际，大家是否应当了解粮食针对现阶段的我国而言是何其关键。大家是否应当了解爱惜粮食，节约粮食是大家每一个我们中国人要铸就在心中的协奏曲？大家是否应当了解节约粮食是大家每一个中国公民应负的责任？请不要浪费，因为你负担得起浪费，我们应该把浪费视为一种非常可耻的个人行为。我们要把节省当做一种习惯性，一种美德。想一想万里长征中途这些由于缺衣少食去世的英烈，大家是否应当用这类节省的美德去宽慰她们？因此 今日，我们要取出切实行动，把爱惜粮食，节约粮食的美德长期地发扬下来。
一个周末，小明跟着妈妈和爸爸一起到乡下奶奶家探亲。经过一路波折，终于到了！
刚跨进奶奶家，就迎面扑来一阵香喷喷的饭菜香。只见饭桌上摆着一大桌好菜：有鲜嫩爽口的黄瓜；有金黄的煎鸡蛋；有鲜美的丝瓜…………奶奶说：“这些都是我们自己种的新鲜蔬菜，多吃点。”小明早就饿坏了，他狼吞虎咽地吃了起来。这时奶奶站了起来，笑着说：“小心点，别噎着！里边还有一锅鸡汤呢！我这就去拿！”
“啊！还有一锅鸡汤，可是我都快吃饱了！要不我把饭给倒了？”小明心想。小明走到门口，正想往外倒，可是一只手拉住了他。小明抬头一看，原来是爸爸。爸爸对小明说：“小明，你看！在炎炎烈日下，农民伯伯辛勤劳动着，他们为秧苗除草、施肥，进行精心的管理。你饭碗里的米饭，就是农民伯伯付出的汗水和心血啊！”这时妈妈又说：“你不是刚刚学过《锄禾》吗？你难道还不明白它的含义吗？你知道吗？如果地球上每人每天浪费一粒米，那么就足够一个人吃二百四十多年。”“啊！”小明惊讶地张大了嘴巴。“小明，你这么做，对得起你胸前飘扬的红领巾吗？”爸爸语重心长地对小明说。“爸爸、妈妈我错了。”小明羞愧地低下了头，将剩下的米饭都吃完了。
米饭里不止有着丰富的营养，更重要的是，里面还包含了农民们的心血和汗水！
说起“白雪公主”，“睡美人”，“灰姑娘”……，早已是无人不知，无人不晓的人物。她们在格林的描述下，个个活灵活现，栩栩如生。格林一生写了许多著名的童话故事，这些故事汇成一本举世闻名的《格林童话》，其中就有一篇叫《麦穗》。
我清楚得记得，故事大意是：大概在几千年前，土地收成比现在好很多，因为麦穗从头到脚都能长出四五百粒麦籽，农民生活很富裕，所以便不珍惜粮食了。上帝很恼怒，便下令不让麦穗再结籽。可是当上帝看到了人类与禽类的苦难后，只得重新让麦尖结籽，而不结的象从前那么多，也就是现在的麦穗，每株只结五六十颗麦籽。
看到这里，我想起了我自己。做为新世纪的少年，熟读各类知识的我，却非常爱挑食。每次吃饭，一见自己不吃的东西便吵着闹着不肯吃，非要妈妈另煮不可，而原来那碗饭便被无情地倒在了垃圾桶。一次，因为妈妈回来晚了，来不及做饭，临时决定给我炒饭。饭菜一上桌，我一见是蛋炒饭，脸色便变了。因为炒饭里有鸡蛋，而且被炒的小小的，躲在饭里头，而我又不爱吃鸡蛋，这不是给我添乱吗？我马上撒起娇来，妈妈只好另外给我做面，将我那份倒了。望着妈妈晶莹的汗珠，我想以后可不能再挑食了。
米粒是农民伯伯用辛勤的汗水播种得，你们可曾记的《悯农》这首诗“锄禾日当午，汗滴禾下土……”。可现在，富裕的生活使人们又开始奢侈了，我希望农民伯伯的汗水不仅播种下了一颗颗粮食，也能在我们心中撒下一颗颗名叫“爱惜粮食的种子”
活动目标：
1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理；
2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。
核心要素：
自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦
活动准备：
提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》
基本过程：
（一）导入活动
教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
（二）关键步骤：
1、介绍粮食的来历：
（1）提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？”
（2）结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。
古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！”
（3）和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。
2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》
（三）引歌套词、古诗新唱
活动延伸：
1、讲故事《小猪请客》
通过故事《小猪请客》，教育幼儿怎样爱惜粮食。
2、音乐游戏《我爱吃》
组织幼儿做音乐游戏《我爱吃》，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。
3、开展“小小检查员”活动
邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿爱惜粮食。
家园互动：
1、不论在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。也可以在尊重孩子意见的前提下，给孩子适量的饭菜。
2、家长可利用假期，带孩子郊游。并给孩子介绍农作物的种植知识，使孩子懂得粮食的来之不易，从而养成爱惜粮食的好习惯。
注意事项：
如果幼儿因为身体不适或饭量小，吃不下那么多饭菜时，幼儿可以提前跟老师说明情况，使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回，以免造成浪费。
【礼仪教育爱惜粮食教案（精选8篇）】
中班社会优质课教案《爱惜粮食》
活动目标
1、知道粮食来之不易。
2、懂得要爱惜粮食。
活动准备：
1、水稻、麦子、农民种田图片。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
活动过程
1、教师出示图片：
（1）小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？
欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
2、粮食来之不易
（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！
A、“小朋友，这是一碗普通的白米饭，而”我“是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？”
B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）
C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
（2）下面请小麦来和大家说一说。
小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）这么多的好吃的.都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？
（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
1. 滴水凑成河，米凑成箩。
2. 种植双季稻，享受全额粮食补贴。
3. 一星半星，聚两成斤。
4. 一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
5. 留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。
6. 一天省下一两粮，十年要用仓来装。
7. 多种田、有补贴；不种田，收回田。
8. 锄头耙握得紧，作田还是本。
9. 大吃大喝顾眼前，省吃俭用度灾荒。
10. 家有万担，不脱补衣，不丢剩饭。
11. 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
12. 饱时省一口，饿时得一斗。
13. 粒米虽小你别扔，勤俭节约留美名。
14. 细水长流，遇灾不愁。
15. 科学用粮，节约用粮，共建节约型社会。
16. 节约粮食，从我做起。节约粮食，现在做起。
17. 桌上一粒饭，农民一滴汗。
18. 节约粮食给未来生活多一点机会！
19. 省下一颗粮食，已许可以救活一个人的生命！
20. 省吃餐餐有，省穿日日新。
21. 三年烂饭砌高楼，三年稀粥买条牛。
22. 节约粮食，是每个公民的义务。
23. 粮食是用来满足温饱的不是用来浪费的。
24. 节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
25. 自备碗筷，保护环境。
26. 身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
27. 严禁掺杂使假，以次充好的行为。
28. 一天省一两粮，十年用用仓来装。
29. 食不过佳，充饥则可；身不过华；遮身则可。
30. 黄金本无种，出自勤俭家。
31. 粮食就是生命，知识拯救灵魂。
32. 浪费去无踪，粮食更出众。
33. 嘴是无底洞。大吃胜过小赌。
34. 倒下的是剩饭，流走的是血汗。
35. 饮食是文化，请从窗口文明做起。
36. 盘内一分钟，厨内更多功。
37. 树立节粮意识，珍惜劳动成果。
38. 珍珠为宝，稻米为王。
39. 良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。
40. 国以民为本，民以食为天，食以粮为先。
41. 学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。
42. 放开粮食市场，加强监督管理。
43. 请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。
44. 年年有储存，荒年不荒人。
45. 文明礼貌，秩序井然。
46. 出门走路看风向，穿衣吃饭量家当。
47. 米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
48. 崇尚节粮风气，促进可持续发展。
49. 粮收万石，也要粗茶淡饭。
50. 一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯，安用千门万户？
【关于爱惜粮食句子】
★ 爱惜粮食教案反思
