下面是小编为大家整理的全球企业家的四个素质（共含10篇），欢迎阅读与收藏。同时，但愿您也能像本文投稿人“风语者”一样，积极向本站投稿分享好文章。
.03.14 来源：艾瑞网 作者：杨B
六、七十年代是美国、日本等国家发展的黄金时代，人均GDP从几百美元迅速飙升至1万多美元，许多知名跨国公司如IBM、通用电器、SONY、丰田等就是在这个年代横空出世，至今仍引领全球市场的各个领域。
今日的中国犹如往昔的美国、日本，在改革开放的三十年里，取得了翻天覆地的变化，成就让全世界都瞩目。中国经济的黄金时代，也为华人企业提供了良好的发展机遇。据统计，全球十大企业中，有4家是华人企业；全球前二十家企业中，有7家来自中国。每年的《福布斯》排行榜中，华人企业家的数量不断增加。中国企业迅猛的发展势头吸引了更多世界企业来中国发展，开始他们的中国事业，如跨国创投企业IDGVC，在未来7年中注资中国的资金达到10亿美元。
中国企业要成为世界级企业，仍需要多元化的发展与创新。“全球企业家”的称号不仅仅是一个头衔，更代表着一种精神内涵，它必须具备几个以下几个必要条件：
第一个条件，企业的价值观和世界观必须与世界接轨，顺应世界发展大趋势。世界是由部分构成的整体，它的丰富性决定了多元化取向；同时作为一个整体又必定含有一个准主流价值观，虽然这个准主流价值观有时是隐含的，不容易被人所看到。这就要求企业家必须具备远见卓识，能够高瞻远瞩、审时度势，能够在复杂的发展道路上敏锐的把握到经济的大动脉，并引领企业永远的走在世界经济的前端，
第二个条件，全球企业家必须保持创新、锐意进取，既怀有积极向上的年轻心态，又具备成熟老练的运营经验。很多企业家对创新的理解不够贴切，往往局限于渠道、产品和技术创新的狭小范围，而忽略了企业管理等宏观层面的创新。当创新被曲解或者片面化时，企业家们会逐渐缺乏对世界经济进行审视与接轨的主动性，行业链或产业链企业之间缺乏充足的沟通。这种不开放式的运营模式让企业在发展的道路上吃闭门羹，
网络经济的到来就是一个很好的例子。信息化时代，社会的发展离不开网络，各大企业纷纷利用互联网的优势来推销自己的产品。互联网作为重要的沟通桥梁，它让企业家能够及时获悉市场讯息，关注全球经济动态，准确判断企业发展方向。如国内著名社交网站500富（500fu.com），就抓住中小型企业的内在需求，带动中国市场主跟随整个国际趋势。CEO王逸舟说：中国企业家应该发扬先富带动后富的精神，共建企业家文化。500富不但创造了中国企业家与国外企业家的沟通平台，为众多商家创造和挖掘商机，而且独创性的承担起建设中国企业文化的重任，成为第一家专门为高端企业家提供社交服务的网络。
第三个条件：全球企业家必须具备卓越的领导力。企业的形象往往取决于领导者的魅力。一个好的领导者应该像电脑、手机的更新升级一样，不断的充实自己的领导知识、完善领导素质，提高领导才能。领导者要善于在长期接触国际性品牌的过程中，真正体会“升级到爆破”之感，品牌之战加速国际化与营销战场的集中爆破，二者相互辅助、相互渗透。500富在1＋1>2的运算法则中，凭借国际化的发展战略，建立起国内与国外企业相互促动、共同发展的国际化平台，最终实现双方或多方战略合作的爆破性发展。
第四个条件：全球企业家应具有鹰的眼睛，能够高瞻远瞩的把握行业发展方向，触摸到经济发展的核心和重要部位，不断寻求新的突破、开拓新领域，成为行业的领跑者。俗语说落后就要挨打。在这个日新月异的时代中，任何一个企业如果不能与时俱进，只是“知足常乐”，这样的领导者注定是失败的。逆水行舟，不进则退，所以企业要善于开拓蓝海，同时要保住红海的地位。如何在千变万化的信息中掌握企业的航程？因此一个全球企业家必须能够象鹰一样，越是在黑夜里越能够精准无误的捕捉到自己的目标。
创新不单单在局部更需要多方面的配合。从这个层面来讲，企业家应该有伯乐的慧眼，善于识人、用人，带领全体员工共同努力和前进。
总之，必须具备这四个条件才有可能成就一个优秀的全球企业家，带领中国更多的中小企业走向世界，迎接更大的挑战，寻找更多的机遇，实现更为远大的创富梦想。
EQ与企业家素质
企业家是企业的统帅和灵魂,市场经济呼唤优秀的企业家,然而企业家综合素质高低直接影响事业的.成败.构成企业家素质的不仅是智力因素,还应包括非智力因素,甚至有时候这些非智力因素起关键作用.因此,要在日益激烈的市场竞争中成为一名成功的企业家,必须高度重视并不断提升自身的非智力因素即EQ.
作 者：郭伟刚 作者单位：浙江经贸职业技术学院,浙江,杭州,310012 刊 名：北方经贸 英文刊名：NORTHERN ECONOMY AND TRADE 年，卷(期)： “”(3) 分类号：B842.6 关键词：EQ IQ 企业家 素质莆田市民营企业家素质评价
在界定民营企业家素质涵义的.基础上,提出了民营企业家素质的评价框架;采用这一框架,运用实地调查数据,对目前莆田市民营企业家素质作了评价并提出相应的提高对策.
作 者：林迎星 LIN Ying-xing 作者单位：福州大学,管理学院,福建,福州,350002 刊 名：莆田学院学报 英文刊名：JOURNAL OF PUTIAN UNIVERSITY 年，卷(期)： 13(1) 分类号：F276.5 关键词：莆田市 民营企业家 素质 评价企业家应具备的素质
你是否具有成为亿万富翁的潜质呢？你是甘于悠闲平稳的生活还是敢于开拓属于自己的事业？美国心理学家琼-凯恩及大卫-巴拉德提出的问题，帮你自我评价：
你能容忍并且处理好分歧吗？
一个成功的企业家能透过分歧得到自己想要的信息，成功人士有着自己的着重点，能够分清主次划清区域，不让自己沉溺于繁杂的细节。
你有为公司发展主导大局的魄力吗？
当然，你的下属官员会为你的公司发展把关。但他们的作用会在公司发展到一定程度的时候慢慢变小或者起着反作用。这时，你要勇于做出自己的决定，一旦有周密计划就不要受制于他人的想法，
你喜欢公开演讲吗？
任何一家大公司都要树立起自己的公众形象。企业家们每周都要出席不同的会议包括股东大会，甚至电视采访。这时你要在闪烁的镁光灯下镇定自若，即使你不擅长抛头露面的讲话，也要逼自己成长，找一个有价值的话题让公众接受你的想法。
你能与他们保持沟通吗？
你的企业越大，你就越少有时间和员工们进行交流。如果你不清楚每个部门所发生的事件和状况，那从何谈发展呢？
你能忍受孤独吗？
亿万富翁们很孤独。尽管他们的朋友遍布天下，但一段真挚的情谊是很难维持的。要获得成功，必须要耐得住寂寞，并且适时地在圈内找到可信并且悦己的人。
你能否和众人达成共识？
多数情况下，你的企业越大，你就要从身边采集更多的信息。那就意味着你要接受众多的意见，并与有价值的观点达成共识。
第1大素质：选择爱好
第2大素质：制定目标
第3大素质：拿着薪水学习
第4大素质：与成功者为伍
第5大素质：相信自己
第6大素质：重点在以己之长发财致富
第7大素质：敢于提问
第8大素质：不循规蹈矩，不墨守成规
第9大素质：工作越努力，运气就越好
1、卓有成效的管理者 (The Effective Executive)
作者：Peter F.Drucker
管理大师彼得·德鲁克的经典作品。管理要抓住本质，抓住重点，用人、决策、战略，你在这些方面的工作做到卓有成效了吗?卓有成效不是天生的，没有天生的卓越领导者，这是可以通过学习学会的。
2、管理的实践(The Practice of Management)
作者：Peter F.Drucker
《管理的实践》提供了观念、原则和工具，是一套极具系统化的管理知识。这本书问市后，不仅在美国一炮而红，而且在全球各地也都非常成功，包括在欧洲，拉丁美洲，尤其在日本更是备受重视。日本人认为这本书的观念奠定了他们经济成功与工业发展的基石。
德鲁克以其深厚的人文素养，强调人的理想性、价值观及判断力，成了组织绩效表现的关键资源。因此，惟有找对人，盖茨父亲：盖茨第一次创业失败喊母亲帮忙
摆对位置，从旁协助，才可能有“对”的成果。德鲁克对人总是以正面(用人之长)评价，对事则是以负面(高标要标)评估。
3、精益创业(The Lean Startup)
作者：Eric Ries
精益创业代表了一种不断形成创新的新方法，它源于“精益生产”的理念，提倡企业进行“验证性学习”，先向市场推出极简的原型产品，然后在不断地试验和学习中，以最小的成本和有效的方式验证产品是否符合用户需求，灵活调整方向。如果产品不符合市场需求，最好能“快速 地失败、廉价地失败”，而不要“昂贵地失败”;如果产品被用户认可也应该不断学习，挖掘用户需求，迭代优化产品。这一模式不仅针对车库创业派，对于全球最大企业内部的新创业务也同样适用。
4、竞争战略 (Competitive Strategy)
作者：Michael E. Porter
波特提出的“竞争五力模型”、“三种竞争战略”在全球被广为接受和实践。虽然波特的竞争理论面对着诸多的挑战和质疑，但是好像我们并没有很好的方式去替代它。
5、营销管理(Marketing Management)
作者：Kotler P./ Keller K.L.
菲利普•科特勒的《营销管理》可以说是学科奠基著作，也是最为全球学界和业界所接受和称赞的经典教材，被誉为“营销圣经”。对于很多技术出身的创业者来说，营销不一定要亲自做，但一定要多多了解，好产品离不开好的营销，有好营销，才有好利润。
6、管人的真理(The Truth About Managing People)
作者：Stephen P. Robbins
《管人的真理》从招聘、激励、领导、沟通、建立团队、工作设计、绩效评估、应对变革等不同方面介绍了管人、用人的方法。人是企业之本，更好地发挥员工的潜力是企业管理者的重要工作。员工有竞争力，企业才有竞争力。
7、经济学原理 (Principles of Economics)
作者：N. Gregory Mankiw
《经济学原理》是一本全球流行的经济学教材，虽为教材，但是为非经济学专业的学生设计的，所以它不枯燥、通俗易懂，结合时事、案例、图表，能更好地掌握经济学原理，了解社会、市场是如何运行的。学点经济学，对很多问题我们能看的更清楚。
8、高效能人士的7个习惯(The 7 Habits of Highly Effective People)
作者： Stephen R. Covey
企业管理者的自我管理非常重要，特别是创业公司的管理者。创始企业都会带有很鲜明的创始人烙印。Covey在本书中所传授的内容不是某种流行时尚或管理技巧，而是经过时间的考验并且能够指导行为的基本原则。通过彻底思维的改变达到行为的改变从而加强了组织内部的管理机制、培养组织内部的共同语言和价值观。指导创业者先改进自己，进而影响、改进组织。
9、别独自午餐(Never Eat Alone)
作者：Keith Ferrazzi / Tahl Raz
人脉的重要性不言而喻，特别是在中国。找创业伙伴、招员工、找投资、销售产品……有了好的人脉资源，很多事做起来都易如反掌。而经常是“人脉”到用时方恨少，人脉需要一点一滴的用心经营。这本书告诉读者：如何根据自己的个性和特点，建立自己的圈子，提升自己的社交圈，实现自己的职业发展;就许多问题给出了具体的可操作的建议，比如在一次会议、一次聚餐或一次偶然联系中建立双方关系的方法。
10、影响力(Influence)
作者： Robert B. Cialdini
你如何影响你的员工、你的客户、你的投资人?你的影响力有多大?你还有多少潜力?影响力的发挥是有方法的，是有诀窍的，对比，互惠，相互退让，承诺和一致，社会认同，喜好，权威，短缺……做领导，做管理，影响力，必不可少。
成功企业家素质之我见作文
作为一个成功的企业家要善于用人之道:
精于用人之道的李嘉诚深知,不仅要在企业发展的不同阶段大胆起用不同才能的人,而且要在企业发展的同一阶段注重发挥人才特长,恰当,合理运用不同才能的人,因此,他的“智囊团”里既有朝气蓬勃,精明强干的年轻人,又有一批老谋深算的“客卿”.香港商界盛传李嘉诚左右手与“客卿”并重,其中最令人注目的是精明过人,集律师与会计师于一身的李业广和叱咤股坛的杜辉廉,后者为李嘉诚在股票发行,二级市场上的收购立下了汗马功劳,特别是在1987年香港股灾之前,为李嘉诚的集团成功集资100亿港元.
在总结用人心得时,李嘉诚曾形象地说:“大部分的人都会有部分长处部分短处,好像大象食量以斗计,蚂蚁一小勺便足够.各尽所能,各得所需,以量材而用为原则;又像一部机器,假如主要的机件需要用五百匹马力去发动,虽然半匹马力与五百匹相比是小得多,但也能发挥其一部分作用.”
李嘉诚这一番话极为透彻地点出了用人之道的关键所在.
还要善于管理人员:这种人才高明之处,就在于既拥有雄厚的科学技术和专门业务的知识存量,又了解和把握经营管理规则,并能运用这些知识存量和规则在市场激烈竞争中操作自如,得心应手.微软公司以比尔盖茨为代表,聚集了一大批这样的人才,在技术开发上一路领先,在经营上运作高超,使微软成为全球发展最快的`公司之一.
目前,微软拥有众多精心挑选过的员工,他们以其才智,技能和商业头脑闻名,是公司长足发展的原动力.比尔盖茨在清华大学演讲时曾说过:虽然自己并不是每一天都痛快,但他不愿与别人交换这个工作.他觉得能够与一群充满智慧的人去工作,去交流,是一件十分幸福的事情.微软(中国)公司市场部一名员工对记者说,他曾在另外两家外企工作过,进入微软后,每天都和一群非常有才气的人工作在一起,感觉自己提高很快.他认为,这个年轻的公司是最让他心动和倾心的公司,对年轻人充满诱惑力.
赋予每个人的最大发展机会
微软公司管理的一个独到之处是充分授权,这与微软公司特殊的历史,文化有关.微软早期主要由软件开发人员组成,强调独立性和思想性.公司一些高层人员在写工作报告时,常说一句比较中国化的词,叫“责任到人”.这表明公司非常重视人的作用,愿意给予员工提供充分的空间,发挥他们最大的作用和潜能.
全球著名企业家的管理名言
1、企业即人——日本经营之神松下幸之助
2、企业最大的资产是人——日本经营之神松下幸之助
3、用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处——著名管理学家彼得.杜拉克
4、卓有成效的管理者善于用人之长——著名管理学家彼得.杜拉克
5、造人先于造物——日本经营之神松下幸之助
6、员工培训是企业风险最小，收益最大的战略性投资——著名的企业管理学教授沃伦。贝尼斯
7、千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中——管理学者詹姆斯。柯林斯
8、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才——世界首富比尔。盖茨
9、把我们顶尖的20个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司——世界首富比尔.盖茨
10、将合适的人请上车，不合适的人请下车——管理学者詹姆斯.柯林斯
11、人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家——联想集团总裁柳传志
12、质量是维护顾客忠诚的最好保证——通用电器公司总裁杰克.韦尔奇
13、20世纪是生产率的'世纪，21世纪是质量的世纪——美国著名质量管理学家约瑟夫.朱兰博士
14、对产品质量来说，不是100分就是0分——日本经营之神松下幸之助
15、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来——华硕总经理徐世明
16、质量等于利润——管理思想家汤姆.彼得斯
17、将良品率预定为85％，那么便表示容许15％的错误存在——质量管理大师菲利普.克劳斯
18、产品质量是生产出来的，不是检验出来的——美国质量管理大师威廉.戴明博士企业的成功靠团队，而不是靠个人
19、企业的成功靠团队，而不是靠个人——管理大师罗伯特.凯利
“人生的最大悲剧，是在他人生顿悟之日，也到了无力做事之时，这真是‘等到懂事了，却不能做事了’，”
企业最重要的管理领域，莫过于企业家自己的人生管理了。这一点对中国的民营企业来说更为重要。
而好的人生管理，则要有“反着活”的气概――如同本刊杨沛霆总编所言：要努力从现在开始就面对自己的未来而活――到“无力做事之时”，给自己一个不留遗憾的喜剧人生！如此“活法”，创业者做事情就更易抓住事物的本质。“只有这样，你的战略和经营思想才不会错误。”
但，事业有成者的人生会有怎样的轨迹？他必有自己的特殊性。这一点，完全可以听听年届八旬的杨沛霆总编的人生感悟。以此为鉴，鞭策每一位创业者扎扎实实地把握自己的人生。
杨沛霆总编对创业者人生轨迹的梳理是――“四个如此”，并在专访张瑞敏的报道中第一次提及。
首先，是30岁以前的“理应如此”。对“理应如此”，杨总编的解释是：30岁以前是“立业”阶段，这个阶段，要在“做人做事”的理上下功夫，而这些“理”是可以学到的。“这30年，如能在‘理’上做得扎实，下了功夫，就几乎可以获得一生成功的本钱。”
而30～60岁，人生逐步从“三十而立”进入“并非如此”阶段，“三十而立之后。此时发现：一切不完全像自己想的那样，很多情况‘并非如此’。人们开始反思：原先很多想当然，都只是成功的一个手段，而且并不等于成功，
只有为社会做贡献，才是成功的标志。于是豁然开朗。”
“并非如此”阶段，要想成功，讲究的是：“以我为主、逆向思维”。不管什么事情，正反两方面都考虑到了，然后再做决策，就是一个人的成熟。
而这个阶段，杨沛霆总编也认为是“立德”阶段：“很多人出问题大起大落最后失败都在这个阶段。”因为，一个人“正确的思维方式”正是在这个阶段将受到严峻考验，创业者将用自己独特的事业和做事业的过程，来给人生“立德”！
孔子说“四十而不惑、五十知天命”。到了人生辉煌的中年后期，历经波折的我们往往才深切明白了这个社会的运行规则真正是怎样的，而在这套规则里自己的命运又是怎样的，于是往往会拍着大腿恍然大悟：“原来如此！”此时，我们自以为看透了，成熟了，其实还未必。因为此时，我们或许有了领悟的深度，但往往还未必拥有驾驭这种领悟的高度。
直到过了60岁以后，也就是在人生的后30年，则进入第四阶段“不过如此”阶段，这也是“立言”阶段。杨总编拿自己做比：“只有60岁之后，好像进入大海，立刻有一种心明眼亮、开阔的感觉，油然生出‘不过如此’的意识。我感慨：我懂事了，我明白了――但我也没有继续工作的条件了。”
这个阶段之所以是“立言”的黄金时期，是因为“复杂问题在年老的明白人眼里却是很简单的――真理都是简单的”。
而更为重要的是：这也是人生“考卷”最后出成绩的阶段。“很多人退休的时候都哭，为什么，这辈子可以展现自己的机会都过去了。”这也是对年轻创业者的鞭策――趁着韶华尚在，赶紧向着“不过如此”阶段的知足而努力！
四个“如此”，就是四次扎实的超越。而每一个创业者、每一个企业家，只有尽早看到并看懂人生的轨迹，才能在人生的每一阶段多一分平和，多一分耕耘，少一分痛楚，少一分遗憾！
一、学识上要有高度 教师作为新课程的实践者和学生全面发展的促进者，自身的知识水平必须高于教材，高于学生。拥有丰富的文化底蕴和智力资源，是实施新课程的基础。 1.是本学科知识要精深。只有学识精深，才能讲课精彩。新课程要求教师必须熟悉本专业的历史和现状，了解最新科研成果和发展趋势。教师只有不断学习，深钻细研，使自己在学识上达到智如泉涌的境界，才能使教学活动充满生命和活力。 2.是相关知识要广博。教师要适应当前学科分化与综合的需要，就必须掌握一定的相邻学科知识。只有知识面广了，知识量多了，才能从学科交叉、学科对比、学科渗透等方面对学生进行启发教育，相反，如果教师孤陋寡闻，知识浅薄，就无法满足学生的求知欲。 3.是理论功底要扎实。教师要把自己的知识和能力转化为学生的知识和能力，仅有丰富的知识是不够的，还必须掌握教育科学的理论和技巧。教师要在教育理论的指导下，在教学过程中充分激发学生的主动性、积极性和创新精神。 二、能力上要有强度 富有成效地开展教学活动，主要依赖于教师的基本功，实施新课程，客观上要求教师能力的外延要扩大，教师只有一专多能，甚至多专多能，才能胜任素质教育的任务。 1.是教学能力要实。在实施新课程过程中，教师的本领不在于很能讲，而在于很会导，不但能使学生“学会”，更重要的是要使学生“会学”和“学得有乐趣”，这是当代教师能力的重要标准和集中体现。实施新课程，教师应侧重提高调动学生学习积极性，激发其学习兴趣的.能力，引导学生开展自主、合作、探究学习的能力等。 2.是表达能力要强。善于清楚地、有说服力地表达自己的思想，通俗易懂地讲解教材，使学生的思维顺畅地开窍和领悟，是优秀教师的基本功之一。因此，教师的语言必须准确、简洁、流利、精彩，并充满教育性，富于启发性，具有针对性，饱含感染性，体现科学性，让语言引人入胜，妙趣横生。 3.是教育机制要活。首先，要善于因材施教。根据学生的需要和实际水平，循循善诱，变消极因素为积极因素，帮助学生扬长避短，弃恶扬善。其次，能够因势利导。针对教育情境中随时发生的偶发事件迅速判明情况，采取果断有效的措施。再次，注意因生治宜。能够根据学生的情况，采取灵活多样的教育方式，有的放矢地进行教育。 4.是要把握教育分寸。讲究教育的科学性，对待学生既温柔又严厉，既民主又严格，既实事求是又通情达理，既说话合度又方式适宜，从而给学生最恰当的教育。
三、人格上要有高度 教师对学生最具影响力的不是知识，而是人格。教师必须高度重视并不断优化自身的人格品质，充分发挥人格的教育作用。 1.是思想品德要有熏陶作用。“为师之道，端品为先”，高尚的品德是教师重要的人格特征。所以，教师要常修为师之德，始终秉持爱岗敬业，热爱学生，对教育事业有强烈的自豪感、光荣感和责任感，才能为培养人才积极而勤奋地工作。 2.是行为风格要有示范作用。教师不是用工具去影响劳动对象，而是用自身的言行影响学生。所以，教师的职责是用自己的榜样教育学生，自身的一言一行都应成为学生的表率，做到为人处事要诚实，待人接物要谦虚，处理问题要公平，言谈举止要文明。 3.是心理状态要有感染作用。教师在学生面前必须始终保持积极、乐观、向上的心态，正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，做到不因有所得而得意忘形，不因有所失而愁眉苦脸，不因困难而手足无措，也不因挫折而精神不振，始终保持旺盛的精力和对事业的热爱。 四、情感上要有温度 情感教育同认知教育一样重要，师生之间建立良好的情感基础，是有效实施新课程的突破口，也是实现教育成功的前提。 1.是要善于把爱心融入情感。教师在与学生交往中，不但要有爱，而且要善于爱，善于在细微之处融入爱心，在需要之时融入爱心，在批评之中融入爱心，在学生之间融入爱心。只有这样，教师才能真正做到尊重学生、理解学生、信任学生，平等地对待每一位学生，为全体学生充分发展提供优良的成长氛围。 2.是要善于在评价中表达情感。教师教育学生，如果缺失了爱心，说得再多也没用，如果不顾及学生的自尊，说得再对也没用。教师富有爱心和尊重的语言是激发学生学习动机和积极情感的火花。在尊重学生的基础上，对学生的学习评价应体现激励作用，摒弃求全责备和指责训斥，而以肯定、赞扬和鼓励为主。 3.是要善于在交往中增进情感。和谐的师生关系能使学生获得心理上的满足，产生积极的情感体验，进而强化和巩固学生学习的兴趣和热情。所以，教师在和学生相处时必须多一些朋友式的倾听，多一些平等式的理解，多一些民主式的交流，让学生真正体验到教师可信、可靠、可敬、可亲，使师生之间建立稳固的情感关系，从而达到“亲其师信其道”的教育境界。
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