这里小编给大家分享一些中考前如何复习及中考前的复习方法（共含7篇），方便大家学习。同时，但愿您也能像本文投稿人“nepazhang”一样，积极向本站投稿分享好文章。
中考是一个说大不大说小不小的一次考试，为了在中考中拿到高分，初三生应如何制订很好的复习方式呢?要养成固定时间内复习固定内容的习惯。有关资料表明：一个人确实存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，比如早上和晚上8-9点钟，记忆力强，可安排复习英语、语文、政治、历史;下午演算和抽象思维能力较强，可安排复习数理化三科……这样久而久之习惯成自然，一到这时间，心理上就会做好准备，复习的效率就高。
复习时要做到“五到”。即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。有研究表明，光看只能获取知识的20%，光听只能获得知识的15%，如果眼看、耳听、手写、脑思同时并用，则可获取知识的50%，所以“五到”是提高复习效率、增强记忆能力的关键所在，一定要养成全身心投入学习的习惯。我有一个体会，把各科基础知识自读自录在磁带上，速度不要太快，然后在录音机里放出来，边听，边记，边写，这对复习侧重记忆的学科来说，效果真是好极了。
要在理解的基础上复习。大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到：(1)上课高度集中自己的注意力，把课听懂，最大限度提高课堂45分钟的效率;(2)积极思考;(3)有疑必问，当天的疑难当天解决，决不拖到第二天
要经常复习，复习的次数要先密后疏。刚学过的知识遗忘得又快又多，所以，复习的次数相对要多一些，间隔的时间也相对要短一些，即是说要经常复习，随着记忆巩固程度的加深，每次复习的间隔时间也可越来越长，到了一定的时候，知识就能牢固记忆，不复习也不会忘记了。
要及时复习。着名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象研究发现，人们对学到的新知识，一小时后只能保持44%，两天后只留下28%，6天后只剩下25%。这些数据表明，知识刚学过之后，遗忘特别快，经过较长时间以后，虽然记忆保留的量减少了，但遗忘的速度却放慢了。即遗忘的规律是：先快后慢，先多后少。针对这一规律，我们学过新知识后，要“趁热打铁”，抓紧时间及时复习、巩固，才能不断强化已经建立起来的神经联系。因此，当天课堂上学过的新知识，除了该堂课上学过的新知识，当天课后还要及时再复习，绝不能只把老师布置的书写作业做完了事，应看看书，理一理知识的脉络，该背的要背，该写的要写，该想的要想。
积极的心理暗示
小刘告诉记者，她在考试前常提醒自己“要认真审题，不要马虎，不要粗心大意”，但是越这样反而越紧张。在备战中考时，小刘会做大量的题，所有可能会在中考出现的题型都要练习一遍，认为这样就能避免在考试时因为没做过同种类型的题而紧张、手忙脚乱，于是，在考试时，当看到曾做过的题时她就会高兴，一般都是题还没有审完，马上回想起自己原先做这道题的做法，然后就开始答题。然而有时候题目虽一样，但问的问题却不一样，如果没有把题审完就动手做题往往最后都答错了!北京金桥教育中心教务主任张育群告诉记者，由于小刘提前做了很多题，因此考试时没有了新鲜感、没有挑战性，考试时不能调动大脑的积极性，也就没有了以前考试兴奋的感觉。
如何才能在大考时不失常，甚至能够超常发挥?北京金桥教育中心教务主任张育群建议，首先，考前一定要把消极的自我暗示改为积极的自我暗示，积极自我暗示包括行动和结果，不包含“不要”、“不能”、“不行”等负面词语。建议小刘这样暗示自己：“静下心来认真看清每一个字，我能行!” 其次，在考试时头脑要始终绷着一根弦：遇到曾做过或熟悉的题时不要着急答题，一定要把题审完后再做，审题时多花一分钟，答对的几率就增加一些。再次,即使以前曾做过同种类型的题，在考试时把每一道题都当做新题来做，最后,在考自己擅长的科目时要抱着和考不擅长的科目一样的心态：尽自己最大的能力去答，能答什么样算什么样，遇到难题时暂放一放，等答完别的题后再返回来做难题。大考时只有保持平常心态，正确地利用积极的自我心理暗示，才能把正常水平发挥出来。
四招解决记忆难题
大考前复习中考生们一般会有一种无法记忆、似乎“饱和”的感觉，因而复习效率往往受到影响。资深心理专家、金桥教育中心心理辅导老师岳文昊告诉记者，他总结自己十几年中学生心理研究经验发现，为解决记忆难题，考生们可以试试以下四个妙招：
首先，建议采用分割记忆法。大量的实验都证明了分散复习的效果比集中复习好得多。如复习物质的有关性质、制法、用途时，连续数小时集中记忆，不如分成数次采用分散复习效果好。又如用一个小时集中书写化学方程式，每个方程式书写数十遍，远不如分成数次写，每个方程式书写几遍效果好。这是由于：集中复习比较单调，刺激物千篇 一律地多次作用于大脑，容易引起大脑皮层的疲劳;分散复习可以使大脑神经细胞得到休息，从而保持旺盛的精力。需要注意的是分散复习的间隔时间并不是越长越好。
第二，在学习知识时就应该趁热打铁。根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的速度不均衡，是先快后慢，先多后少。所以，复习必须及时，学习中当堂复习、温故知新是很有必要的。
第三，考试前避免其他因素的干扰。在记忆的时候，常常遇到前后材料相互影响、相互干扰的情况，两种学习材料越相似，相互干扰越明显。研究显示，相似程度在50%时，干扰最大。因此，在新知识学习时尽量不要将内容相似的材料放在一起学习。
第四，对知识点保持多样记忆。长时间用一种方式记忆，会感觉枯燥、乏味，并且效率低，多种记忆方式并用，能激发学习的积极性，避免产生厌烦情绪和疲劳现象。
临近中考，初三学生一定非常紧张，在这个特殊的阶段，作为考试难点之一的物理该怎样复习呢？有没有什么好的方法，能提升复习效率呢？下面就来为大家讲一下初三学生该如何学习物理。
初三学生该如何学习物理
初三物理时间很紧，要在10个月左右的时间，要完成一年的学习内容，还要进行中考N轮复习，任务其实很重，有句话这样形容物理：初二物理两级分化，初三物理天上地下。
初三物理如果跟不上，直接决定了未来中考，甚至未来高中的物理水平，所以在接下来的这一学期，不但要学好初三物理，还要一气呵成，在秋季这几个月让初三这部分的内容达到中考的能力水平。
秋季物理主要学习机械、热学、电学、电与磁等内容，知识量大，难度升级，涉及面广，而且特别抽象，公式数量在初二的基础上暴涨，题目的考查更灵活，更错综复杂，所以对学生的能力要求很高，是历届学生的学习痛点，甚至完全不理解，丢分特别严重，比如机械效率的综合判断与计算、电学动态电路分析、电路故障的综合判断、几大电学实验的拓展与延伸、电学的综合计算等等。
初三物理在中考中的占比高达50%，但是考法灵活多变，由于初三物理机械、电学、热学没学扎实，成为每届学生中考丢分重灾区。建议初三上学期的物理学习，要会侧重学习这些重难点的理解方法、解题神技，打磨强化自己的物理逻辑思维能力。
中考前物理怎么复习
一、联系实际，避免过失性失分
1、“动手”能力很重要
物理概念的教学不过分强调严密性，注重概念的形成过程，注意学生的发展性，构建概念更重要。切实加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，学生要养成科学探究的好习惯，学会科学探究的方法，学生要着重实验分析，迁移能力，形成良好的实验能力。
2、避免过失性失分
学生要有将知识应用于实际生活的能力。培养自己从题目的文字、图像等材料中提取有效信息，并会用这些信息解决问题。另外，要加强良好习惯的培养，避免过失性失分。计算欠准确，格式不规范等导致一些学生过失性失分。
二、观察和思考
物理是一门实验学科，善于观察和思考是物理学习的重要方法之一，同学们要学会有目的的观察，就是在做实验之前，听清楚老师讲的为什么要做这个实验，采用什么仪器，仪器如何放置，实验怎么做，观察什么现象。还要认真思考实验结论、过程中有哪些不完善之处，怎么解决或改进，实验误差来源于哪里如何减小误差等等。长此以往，对物理知识的理解和运用能力就会大大提高。
三、错题本（好题本）
你是否有过这样的经历，每到期末考试前，大部分之前学过的内容都忘了，再怎么翻课本也无济于事？每当卷子发下来，总是遗憾地感慨“这题我会啊，怎么考试时就这么马虎？”心理学研究发现，这些事情不是真的遗忘了，而是找不到从大脑中有效提取的路径和线索，这就需要我们建立错题本或者叫好题本，主要记录“易错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”，定期或考前翻一翻，一定会大幅有效提升你的考试成绩。
仔细想想，你花了一个多小时去考试，又花了很多时间让老师改卷和听老师讲评，实际上真正对你的学习有意义的只是那丢掉的十分，明白了这一点，你还会轻视错题本吗？错（好）题本使你的复习极具针对性，是物理取得优异成绩的捷径。
学无定法，更具体地、更有效的学习方法需要同学们自己在学习过程中不断摸索、总结，别人的学习方法再好，也要通过自己去实践内化，才能变为自己的东西。方法对了，坚持就能成功。
中考前复习的计划
第一阶段：2-3周梳理知识点
这个过程中切忌完全跟着老师复习。
班里面每个人的具体情况不同，而对于每个人来说，对每个知识点的掌握情况又是不同的，而老师的授课对象是全班同学，他的重点和难点不一定和你自己的恰好吻合，我们要在宏观把握所有知识点的基础上，
重点突击自己的薄弱环节，这个阶段中要尽力做到每个知识点都理解掌握到位，为以后的应用打下良好基础。
在知识点梳理完毕后，一项很重要的工作就是参照考纲查漏补缺，找到自己忽略的知识点并及时学习巩固，中考考纲是中考的指挥官，我们的一切行动都要听指挥。
第二阶段：4周奋战题海中
大量做题是可取的，但是这并不意味着我们只是一味的做题，题海战略的很重要部分在于我们对做过的题进行总结。
这个阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。
我们要注意：
第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。
有很多同学认为看书是一种时间的浪费，笔记是精华，是对书中内容的概括和提炼，看笔记就行了，其实，教科书是最完整最权威的辅导书，把课本掌握好是最关键的'，笔记相对于教科书来说肯定是有疏漏的。
比如：书上注明需要背诵的段落、重点段落，学生应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着“COPY”的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。
第二，浏览错题集。
每个同学都应该有一个笔记本，记录自己每次考试出错的地方，最后复习时，这本错题集就可以发挥作用了。
回顾旧题、错题，用他们给自己做一个检测，从而更好地查漏补缺。
第三阶段：2周各难点突破
自己经常失分的地方，便是自己的难点，需要花时间各个击破。
对于自己的每个难点，我们首先攻克课本上的相关知识点，接着找到大量的相关习题进行实战演练，弄清楚自己到底是那个地方没有搞明白而导致的失分，并努力克服，最后定时测试检测一下自己的水平。
第四阶段：2周研究真题
我们可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的机会。
在规定时间内，独立完成。
在模拟考试的过程中，学生要培养正确审题的习惯，尽量避免做错题目。
另外，要养成检查试卷的习惯，学着回过头，至少检查一遍试卷，再核对答案。
这样坚持下来，养成良好习惯，才能在中考考场上不至于在细节上失分。
第五阶段：冲刺阶段
保持一个愉悦的心情，积极的心态，相信自己的努力，不断鼓励自己，为自己加油。
1、要提前做好合理的计划。学校的教学课程还没有结束，老师一般都会安排好教学时间将课程在一定时间内完成。学生应该给自己制订一个合理的计划，可按教学书籍、考试说明和综合模拟3大板块予以安排。
2、应当重视语言材料的积累。学习语文需要日常的积累，没有积累的语言是苍白的，没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维，能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务，首先是积累大量的语言材料，其次才是理解和运用。
3、阅读写作能力的考查始终是语文试题中所占比重的部分。因此在复习阶段，学生应认真地对三年来的阅读写作实践进行感悟反思和理性思考，从中产生一些顿悟，明白一些阅读写作的道理，归纳出一些阅读写作的规律和技巧。
4、学生要学会积累。可以把平时得分高的文章和一些看到过的范文收集起来，并适当作些记忆。看一些有深度的文章，并进行一下背诵很有必要。当然，背的过程中用不着一字不差，关键是体会其中的语境、语感。还需要在作文结构上进行训练，特别是开头和结尾的训练，这有助于学生理清思路。因为在作文时间里，学生要写出有新意的文章存在着难度，所以首先要做到规范。
中考考试技巧
1、讲求规范书写，力争即对又全
卷面是影响评分的一个重要因素。因此，要保证做对、写全和规范。会而不对，令人惋惜;对而不全，得分不高;表述不规范、字迹不工整都会造成失分。因为字迹潦草，会给阅卷老师形成不好的第一印象，进而使阅卷老师认为考生学习不认真、基本功不过硬，“感情分”也就相应低了，此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整，卷面能得分”讲的也正是这个道理。
2、面对难题，讲究策略，争取得分
会做的题目当然要力求做对、做全、得满分，但考生在考场上也经常会遇到不能全答对的题目。
3、以退求进，立足特殊，发散一般
对于一个较一般的问题，若一时不能取得一般思路，可以采取化一般为特殊(如用特殊法解选择题)，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件，等等。总之，退到一个你能够解决的程度上，通过对“特殊”的思考与解决，启发思维，达到对“一般”的解决。
4、执果索因，逆向思考，正难则反
对一个问题正面思考发生思维受阻时，用逆向思维的方法去探求新的解题途径，往往能得到突破性的进展。顺向推有困难就逆推，直接证有困难就反证。如用分析法，从肯定结论或中间步骤入手，找充分条件;用反证法，从否定结论入手找必要条件。
5、回避结论的肯定与否定，解决探索性问题
对探索性问题，不必追求结论的“是”与“否”、“有”与“无”，可以一开始，就综合所有条件，进行严格的推理与讨论。这样就会步骤所至，结论自明。
中考得分技巧
分段评分，也叫踩点得分，即在一道题中，答对了多少必要的点，就会得到相应的分数。换句话说，考生们要做到会做的题不失分，有难度的题力求多得分。
一直以来，包括很多数学学霸也会犯的错误是“会而不对，对而不全”，这个老大难问题其实只要多加留心就能避免，并不是什么学习上拦路老虎。有些题同学们并不是不会，或者说是不全会，容易出错情况主要是因为逻辑缺陷、概念错误等原因而与这些分数擦肩而过。
因此，考生做题的时候要注意表达准确、考虑周全、书写规范，以免会做的题目被扣分。而研究表明，对于大部分考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分，所以“做不出来的题目得一二分易，做得出来的题目得满分难”。
对于绝大多数的考生来说，更加重要的还是想办法从不太会做的题目中“捞点分”。
中考转眼间就要来临，于是有很多同学又给我来信，询问这段时期怎么及时复习，我个人认为，作文初三的学生这段时间切忌慌乱，尊重要的是沉下心来认真复习，下面是我在教育论坛撰写的一些心得体会，今天给大家再次希望能对大家有所帮助！
第一是要紧跟老师复习进度，以自主复习为辅。到了初三复习阶段，老师对复习都有一个整体的计划安排。我们首先要了解老师的复习计划，对整个复习进程做到心中有数，这样，在复习时，才能做到紧跟复习节奏，真正落实复习具体内容。然后，再在老师复习计划的基础上，根据自己语文学习的状况，有计划地安排自主复习时间，比如基础部分积累不够，就适当在这方面多安排点时间，但要尽量做到与老师的复习计划同步，与课堂上的复习同步，这样才能充分有效地利用好老师的指导和课堂上的宝贵时间，将课堂复习和自主复习有机结合起来。
有些同学在复习阶段，往往自行其是，不结合老师课堂的复习进度，而是另行一套，完全按自己的计划复习。课堂上老师组织大家在复习现代文阅读，而他却在复习文言文阅读。这样做的结果是，既没有充分利用好老师这个宝贵的资源，又浪费了课堂这个复习主渠道的宝贵时间，因而这样自主复习的效率也并不高。
第二是不断加强积累，丰富自己的知识宝库。语文课程有其自身的特点，复习时不可能一蹴而就。要搞好语文复习，提高语文成绩，就要首先不断地加强自己的语言积累和知识积累，要有丰富的汉字积累、词语积累、名句积累、名篇积累、语言知识积累、文学文化知识积累等等。而这些丰富的语言与知识积累，靠一朝一夕的短期突击是做不到的，只能靠一点一滴的积累而成，并且从一个字、一个词、一个句子开始积累，不要嫌这些字词细碎，也不要轻易地放过它们，遇见不会的、不懂的'，就要把它解决了、掌握了。如果从一字一词注意加强积累，这样经过日积月累，就能做到积少成多，集腋成裘，聚沙成塔。语言与知识积累丰富了，语文成绩自然而然就能提高。
其实，许多同学的语文成绩不好，就是由于不重视积累造成的。这里遇见一个字不认识就放过，那里遇见一个词不懂也放过，遇见名言、名篇更是不背诵，时间长了，语文积累当然不足，成绩又怎能提高呢？所以有人说，学习差是由一个个失误积累而成的。
第三是要坚持多读多思，强化理解感悟能力。有丰富的积累，这是学好语文的基础，同时还要多读、多思。古人云：读书百遍，其义自见。也就是讲多读才能理解的道理。许多同学怕阅读理解，往往一考试就不知所云，这关键还是阅读量太少、缺乏语言感悟
能力的缘故。经常连课文都读不熟，更不读其他书籍报刊，少得可怜的阅读量，就连基本的字面意思都难以理解，哪里还谈得上对文本进行深入挖掘、体验呢？
因此，我们一定要利用一切可能的机会和时间，尽量增加自己的阅读量，读得多了，理解感悟能力也就自然提高了。当然，在多读的同时，也要掌握一些基本的方法，多思考文章的内容和写法，从不同的角度多问几个为什么。通过多读多思，提高自己的阅读理解能力和感悟能力。
第四是开拓思维角度，提高语言运用能力。语文学习，最重要的是要落到语言运用上。语言运用能力就是能够根据具体的要求，运用准确恰当的语言进行表述，包括语言知识运用、口语交际、理解感悟表述、写作能力等方面。一方面要训练自己的语言思维能力，学习从不同角度、不同侧面，提出问题，理解问题，开拓思维空间，使自己具有多向思维的能力；另一方面，要学会用准确恰当的语言表达自己的思想，也就是既能思考到位，还能够用准确恰当的语言表达出来，特别是中考主观性试题中的问答题、表述题等。所以，我们在平时复习中，要特别注意学会多角度思考问题，要运用准确、得体、生动的语言表达自己的思想。
第五是掌握方法技巧，全面落实考点要求。要认真研读本地中考说明和中考试题，了解考试要求和历年试题方向，对考点要求和命题特点做到心中有数；按照语文中考试题版块，逐一查漏补缺，强化自己的薄弱知识，提高语文综合能力；适当加强训练，对考点要一一落实到位，重点训练好自己的理解能力、概括能力和表达能力；进行必要的答卷技巧训练，比如答题顺序、审查题目、概括表述、卷面书写、甚至心理调节等，尽量减少因为方法技巧等原因造成的失误。
总之，要在紧张的时间内复习好中考语文，就必须扎扎实实，勤勤恳恳，一丝不苟地按照考点一一落实，不但要在课堂上认真复习，而且要时时留心、处处留意，在与人交往、影视节目等日常生活中随时学习，这样才能提高自己的语文水平。
语文学习没有捷径可走。如果说有捷径的话，那么，扎实细致，落实考点，这就是最好的捷径，能取得事半功倍的效果。
中考英语学习方法
1.多积累词汇
对于词汇的积累，初中的小伙伴大概要掌握1700个英语单词。说：“一方面小伙伴可以提前记忆将要学习的单词和短语;另一方面可以把自己平时做题遇到的新单词记录在一个单词本，每天反复记忆和默写不熟悉的单词。”但是更详细的方法，将在初一课堂一一为大家讲授。
2.多理解语法
单靠记单词是难以在中考取得好成绩的。初一小伙伴们还要学习重要的语法知识点。2016年的中考英语取消单项，增加语法选择的分值，这说明加强语法的学习是不能忽视环节。第一，小伙伴上课认真听讲语法知识点的讲解;第二，加强对语法知识点的对应练习;第三，主动查阅语法书，自主学习理解。
3.多练听说读写
前面的积累和学习都是为了后面的灵活运用。现在的英语考试重视学生的输出能力，所以练好英语的听说读写能力是最基本的能力。
中考英语学习技巧
1.保持良好心态
一个健康良好的心态有时比智慧更有力量。初三的小伙伴们要有良好的作息和饮食规律，保持舒畅的心情。过来听听的课堂，接收满满的正能量也是不错的'选择哦。
2.突破语法难题
初三的宾语从句和定语从句是中考的重点。学会查漏补缺，针对性地进行中考题的练习是各位准考生的必备要诀。在的课堂上会有方法、口诀和解题技巧教你应对百变不离其中的语法难题。
3.“听说”和“读写”两手抓
无论中考英语如何变，只要你们提高“听说”和“读写”的实力，上中考金榜还是有大大的希望。在短短的9个月里，是有方法帮各位准考生稳步提高听说读写的能力的。第一，精心选取贴近中考的阅读题材;第二，直击考点，强化练习;第三，总结归纳，提高复习效率。最难的听说和读写都逃不过的五指山，跟一起取经决胜中考是一个有效备考战略。
★ 中考前励志句子
★ 中考前教师发言稿
