这次小编给大家整理了中班了不起的我示范文（共含14篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“福禄娃呀”一样，积极向本站投稿分享好文章。
活动目标：
1.认识数字“0”，知道“0”的含义和用途。
2、知道人们的日常生活、学习都离不开“0”
活动准备：
数字卡片
《了不起的“0”》课件。
中班《数学》p28
图片、数字卡片
活动重点：认识“0”及其含义、用途。
活动过程：
一：游戏《小手藏起来，小手伸出来》
教师藏起手，快速伸出手指，幼儿说用数字几表示。重点练习一个也没有，用数字“0”表示。师：这是几？幼：这是几。
教师小结：当老师出拳头的时候，没有手指头表示“0”。
二：理解“0”的含义
教师展开ppt
创设情境：
1、兔妈妈有4只小兔宝宝，一天兔妈妈对小兔宝宝们说：“孩子们，你们都长大了，今天，妈妈决定让你们自己去森林采蘑菇，看看，你们谁采的萝卜最多。”
兔老大拔了几个萝卜呢？（7个），可以用数字宝宝几来表示呢？（7）
兔老二拔了几个萝卜呢？（8个）可以用数字宝宝几来表示呢？（8）
兔小妹拔了几个萝卜呢？（9个）可以用数字宝宝几来表示呢？（9）
兔小弟在干什么呢？他拔到萝卜了吗？没有拔到萝卜可以用数字宝宝几来表示呢？（0）兔小弟拔到萝卜了吗？没有拔到萝卜用数字宝宝几来表示呢？没有萝卜我们用数字宝宝“0”来表示。
2、由于兔小弟没有拔到萝卜，妈妈决定让他一个人去采蘑菇，看，原来地上有几个蘑菇呢？（6个）
现在地上还有几个蘑菇？（0个）没有萝卜了，我们就用数字宝宝“0”来表示。
3、我们小朋友可真聪明，兔妈妈呀做了一桌胡萝卜大餐来奖励小兔子们。
兔老大、兔老二、兔小妹分别得到了5、4、3个萝卜。兔小弟得到了几个胡萝卜呢？
展示教具（图片）：请小朋友到黑板前面送数字宝宝。（将数字宝宝贴到正确的数量下面）
得出结论：没有可以用数字宝宝“0”来表示、。
三、生活中的“0”，进一步深化“0”的认识。
1、出示直尺，这是什么？你能找到直尺上的“0”在哪里吗？
教师：“0”在这里表示从这里开始。
2、出示温度计，这是什么？你能找到温度计上的“0”在那里吗？
教师：在温度计上，“0”表示一个度数，是表示温度的分割。
1、出示电话机，这是什么？你能找到电话机上的“0”吗？
教师：电话机上的“0”表示一个号码。
2、你还在哪里看见过“0”？
四、解决问题：
1、出示小熊，小熊厨师准备烤甜饼了，烤好了甜饼要放在不同的盘子里，可是每一个盘子上都有不同的数字宝宝，小熊不知道怎么样来放甜饼才是正确的，我们一起来帮帮小熊吧。
1、第一个盘子里写着数字宝宝几啊？那么应该放几个甜饼呢？
2、那么第二个盘子里应该放几个甜饼呢？
教师：“0”表示什么都没有，那么盘子还需要放甜饼吗？小朋友们可真聪明，那么请小朋友们一起来帮助小熊厨师放甜饼吧！
活动目标：
⒈认识“0”，知道“没有”可用“0”表示。
⒉了解“0”在生活中的应用，激发幼儿对数字“0”的兴趣。
活动准备：
⒈积木、ppt。
⒉幼儿活动材料《数学》第28页《小熊的甜饼》，蜡笔。
活动过程：
一、了解“0”表示“没有”
⒈出示4块积木：桌上有什么？有几块？
⒉将积木一块一块地拿走，每拿走一块问幼儿：现在桌上还有几块积木？用数字几表示？出示相应的数字。
⒊直到把4块积木都拿走。提问：现在桌上还有几块积木？“没有”应该用什么数字来表示呢？出示数字卡片“0”：数字“0”表示“一块积木都没有了”。
⒌幼儿认读数字“0”，说说数字“0”像什么。
⒍小结：原来“没有”可以用数字“0”来表示，“0”是一个椭圆形，像鸭蛋、像气球。
二、了解“0”在生活中的应用
⒈提问：“0”表示没有，但是0是很了不起的，谁知道为什么？你平时在哪里看到过“0”？
⒉幼儿讨论，教师根据幼儿讨论点击相应的ppt。
⑴在数字“1”后面添上“0”，1变成了什么？是怎么变成“10”的？10和1谁大？（再演示由10变成100，100变成1000的过程，使幼儿知道“0”排在任何时候一个数字后面，就能使该数字增大10倍。）
⑵播放温度计图：温度计上的“0”表示什么？（温度计上的“0”表示零上和零下温度的分界线。）
⑶播放秒表并计时：秒表上的“0”表示什么？（秒表上的“0”就表示时间开始）。
⒊小结：原来“0”除了表示没有，还能使一个数字增大10倍，温度计、秒表等许多计量工具上都不能缺少“0”。
三、幼儿操作，巩固认识“0”
⒈出示幼儿活动材料《数学》第28页：谁知道这个怎么做？
归纳操作方法：根据甜饼盒上的数字画出相应数量的甜饼，并说说哪个盒子里的甜饼已经吃完了。
⒉幼儿操作，师巡视。
⒊交流操作结果。
四、延伸活动：幼儿在平时生活中继续寻找“0”，并将找到的“0”布置在主题墙上。
了不起的0中班数学教案
【活动目标】
1、认识“0”，知道“没有”可用“0”来表示。
2、发展联系生活情景的联想能力。
【活动准备】
每人自备一个空纸盒、数卡0-9、秒表、温度计。
【活动过程】
1、看看有什么。
――每人打开一个空纸盒，说说里面有什么。“没有”可以用什么来表示？（可以用“0”来表示）
――出示数卡“0”，幼儿认读，说说“0”像什么。（蛋、气球、圆圈）
――请幼儿在空盒里装上喜欢的东西，说说现在是否还能用“0”来表示。
2、说“0”。
――启发幼儿联系生活实际，想想说说还有什么情况可用“0”来表示。如幼儿园里的小朋友都回家了，可以用“0”来表示等。
――可请个别幼儿来表演，如伸出五个手指头，然后藏在背后，可以用“0”来表示；拿几张卡片，一一发给好朋友，自己一张都没有了，也可以用“0”来表示。
3、了不起的“0”。
――“0”可以用来表示没有，还可用来表示其他吗？
――教师参与幼儿讨论并逐一出示数卡、温度计、秒表等，使幼儿知道“0”排在任何一个数字后面，就能使该数字增大许多。“0”在秒表中间表示开始，温度计上的'“0”表示零上和零下的分界等。
――原来“0”不单单表示“没有”了，还有很多的用处呢。
中班社会了不起的人教案
活动目标：
1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。
2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。
3、发现自己的长处，树立自信心。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料。
2、幼儿的画稿、老师的画稿、收集的物品、纸、笔等。
3、多媒体课件。
活动过程：
一、游戏
我们上个星期去了消防队看看找找消防员了不起的地方，你们找到了吗？他们有哪些了不起的`地方？
今天我们就来玩个游戏，只要你们说出消防员了不起的事，这里的星星就会变。
二、介绍身边了不起的人
1、消防员叔叔很了不起的，他们为了保护我们的安全每天都在刻苦训练本领，而且哪里有困难有危险，他们就去哪里帮助。
2、我听张桢琦说他的妈妈也很了不起，他也很佩服自己的妈妈。还听其他小朋友也说了他们认识的谁谁谁也很了不起的，我可想听听他们的故事啦，你们想吗？
3、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边的了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩的感情。
4、原来我们身边有那么多的了不起的人，有些人不像有名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力的，我们都觉得他们是了不起的人啊。
5、今天我们这里就有许多的客人老师，说不定他们中也有了不起的人，了不起的事，你们去问问他们好吗？
三、教师自制画册
我认为我自己也有了不起的地方，你们知道我有什么了不起的地方吗？我把我自己了不起的事情画下来了，我会……，哦，还有，我做了十年老师了，这些啊都是我的学生们，有好多好多的，他们有的已经是中学生了啊。我还会烧好吃的东西呢，我们家的人都爱吃，夸我很能干的，今天我也带来了，想给你们尝尝呢。
四、延伸活动
你们有谁觉得自己很了不起地吗？你的好朋友中有了不起的吗？把自己的了不起画下来。
我真了不起_初中记叙文
当我第一次看到这个题目的时候，我半天还没有想出内容，我想，也许我是被人们所说的虚心使人进步，骄傲使人退步这句话所迷惑的吧。但是现在我终于明白了，要懂得观察自己的长处，而不能炫耀自己的长处。
让我觉得自己了不起的.就是去年我很荣幸的被选到了一个月的升旗手，这是我头一次面对着全校的同学升旗，那时是说不出的自豪和喜悦。每一个星期一，我们学校都要举行升旗仪式，每当我排着队站在操场上，看着那些升旗手时，心里都很羡慕他们，我也很希望自己能够当上一次升旗手，那该有多好啊。恰好下一个月就要轮到我们预备年级了，我的心在噗噗的跳着，不知道会不会轮到我，但是我又很没信心，一定不会轮到我的，比我优秀的人多着呢，一百年也不会轮到，但是奇迹发生了。这一天我们和往常一样排着整齐的队伍走到操场上去，又是轮到升旗仪式了，我们预备年级的同学都面面相觑，到底这一次的升旗手是谁？这时，我们的班主任急匆匆地向我跑来，对我说：施靓祎，今天是你当升旗手，昨天我来不及告诉你了，快点去吧！我真没想到我竟然可以当上学校的升旗手，那时我真为我自己自豪，心里很快蹦出：施靓祎，你真了不起，真了不起。当我拿着国旗，好像感觉到自己像是得到了一枚奥运会的金牌，我抬起头，挺起胸，迈着矫健的步伐，向着司令台走去。
现在回想起来，好像自己了不起的事情开始慢慢的在迷雾的脑海里，显现出来了。记得在五年级的时候，上海市开始推选十佳优秀队员，听说候选的人员都可以在当天的少年日报上刊登出来。而我也加入了其中，但是每一个学校甚至每一个区里也只能报三四名，这个得奖率对我来说可能很少，也可能是没有，但是我还是要试一试，我通过了十项的考察，最后终于在学校评审老师的一致推选下，我的名字和事迹都被推荐到了上海市，这个机会是别人想求也求不到的，我一定要努力争取到。我的沉重的心一直没有放下来，一直在等待着成绩。没过几天，成绩出来了，虽然我和十佳优秀队员只是擦肩而过，但是我想我能选上已经很了不起了，还当上了上海市的优秀队长。我还是对自己很有信心地说：你真棒，你真行，你真了不起。
其实每一个人都有自己的长处和自己的短处，你怎样把自己的短处缩得更短，把自己的长处伸得更长，就要看你是否对自己有信心，只有自己有信心，任何事情都能迎刃而解。只有懂得爱自己，才有资格去爱别人。对自己说：我真了不起，我真了不起吧！
一个风和日丽的星期天，我和妈妈参加了《小主人报》组织的义卖活动。这次活动主要是把我们亲手制作的手工灯笼卖给叔叔阿姨，将得到的善款捐给贫困山区的儿童们。
来到曲阳公园，我先问了一位阿姨，但是还没等我介绍完我的义卖物品，就被这位阿姨无情地拒绝了。可我并不灰心，又问了一位叔叔，这位叔叔看都没有看我一眼，知道我要让他买我们的东西，连忙摆摆手说：“对不起，这些东西我不需要。”
这下，我彻底失去了信心，觉得他们都是没有爱心的人。这时，一边的妈妈鼓励我说：“再试一次吧！”我尝试着又问了一位阿姨：“阿姨你好！我们正在举行爱心义卖活动，目的是为广西玉林市的贫困儿童们筹集善款，请您为我们的活动出一份力好吗？”阿姨很耐心地听完了我的话，直接把钱给了我，心甘情愿地说：“东西我不要了，钱还是要给你们的。”我非常高兴有人支持我们的义卖活动，忙真诚连声道谢：“谢谢阿姨！谢谢阿姨！”
这次义卖活动，虽然也碰到不少人不愿意献出爱心，但我没有放弃，问了一个又一个公园里的游人。功夫不负有心人，终于，我买出了所有物品，并且为贫苦地区的小朋友们筹得了19元善款，我觉得自己真了不起！
或许是因为不够聪颖，或许是因为不够漂亮，从没有人真正注意到我。但在那次钢琴比赛中，我却是最闪亮的一个，就像早晨的太阳释放自己的光芒。
我和爸爸妈妈来到比赛现场。爸爸让我熟悉那里的钢琴。平时的练习，已让我熟能生巧，可此时依然紧张、担心。
爸爸看看我的神情，拍拍我的肩，对我说：“想想，没关系的，你只要大胆地弹，就可以成功。”爸爸的一句话让我重获自信。太阳笑眯眯地注视着我，把温柔的光洒到我身上。向窗外望去，天空湛蓝湛蓝的，大树摇摇身姿，好像它们都在鼓励我要勇敢。
比赛开始了，我走到钢琴前，稳稳地坐下了，深深地吸了口气，弹了起来。慢慢地，我沉浸在了音乐中，优美的旋律如同清泉般流了出来。我陶醉其间，忘了世界，忘了竞争者；耳畔只有音乐。
终于等到颁奖的时候了，我的心都要跳出来了。“鲁简宁――钢琴比赛获得了金奖！”我先是一愣，接着兴奋不已地跑上去领奖。
付出了那么多心血呀！在大家羡慕的眼神中，我觉得自己真了不起。
让自己感觉自己很了不起，就是你做了一件在别人眼里很有荣誉感的事情。我就有这么一件事情。
在还没上小学时，爸爸夏天的时候每周都带我去游泳，去了几次，看到我羡慕那些会游泳的.同学的目光，爸爸决定自己教我游泳。当时我心里想，“游泳不都是俱乐部里教的吗？怎么你自己要来教我。”爸爸感到了我的犹豫，就说：“没事，爸爸会游泳，让我尽量尝试一下。”我只好答应了。
到了游泳馆，我先换好衣服，然后和爸爸妈妈一起做热身运动，先舒展下身体。下水后，爸爸叫我先憋气，我沉入水中还没到水里就呛了一大口水。爸爸严肃地对我说：“到水里必须鼻子和嘴巴都不能呼吸，而且眼睛要闭起来。”我再一次尝试，但因为气太短约三秒就不行了，一次次尝试，终于我能憋到十五秒。学完憋气，就得做游泳动作了。我学的是蛙泳，手的动作是先往前推，再往两边伸展，慢慢向身体靠拢，比划一个爱心。脚是像青蛙一样向后跳。经过几次后，我又学换气，这样可以游得更远。终于，在两年后的一天我学会了蛙泳。
我在游泳池里畅快的游着泳，心里感觉我真了不起！
在一节体育课上，我真的觉得自己了不起，为什么你？让我说给大家听听吧！
那天下午，体育老师把我们带到围墙边，让我们学会在墙上爬。大家都高兴得又蹦又跳，有的吹自己爬起来最快；有的说闭眼也能爬……因为这是第一次爬。
开始爬了，我们一个一个爬上去，沿着墙漫漫的走，起先大家都信心十足，鼓足勇气往上爬，可是大多数爬到一半就不敢了，陆续得跳了下来。只有我和一群大胆的男生走到了最后。一个个从一米多高的地方跳下来。我正准备爬第二次时，突然一个男生叫了起来，我第一个跑了过去，原来他胆子小，不敢往下跳，几乎整个班级都围了过来，但没有一个把它抱回地面。这时，体育老师也不在，大家纷纷去找老师帮助。这时，我想找老师还不如自己解决快，大家离开时，我用了全部力量爬上了强，然后我走到最低处跳下去，把背靠着墙，接着让他踩到背上，一跨就到了地面。不一会体育老师赶来了，看见他已回到地面，问：“怎么回事？”于是，我把经过告诉了老师。
事后，同学老师都夸我：“你真了不起！”从此，我和他成了要好的朋友。
今天是我的生日，爸爸送给我一件礼物――是我朝思暮想的中山舰的拼装模型。我迫不及待地打开包装盒，哇！这么多东西：指挥塔、炮塔、左右舷机枪……光大大小小的零件就有一百多个，有的零件比火柴棍还细小。
完成这么复杂的拼装模型，我还是第一次，我心里有些慌了，生怕拼错了。爸爸看着我为难的样子，笑着说：“怎么啦？
害怕啦？没本事啦？不会做就算了。”我一听这话，心想：哼！
别小看人！我就自己做出来给你看看！
想着，我就动起手来。我看着说明书，小心翼翼地剪下一个个零件，涂上胶水，安到船身上。遇到拼贴小零件时，我紧张得手都发抖了。一转眼，一个多小时过去了，我的模型才完成了一半儿。这时，哥哥来了，找我出去玩儿。我看着桌上散乱的零件和还没竣工的模型，心想：一件事情没做完，怎么能半途而废呢？我一口拒绝的哥哥的邀请，继续拼模型……
终于，在我的努力下，一艘威武的军舰完成了。我把它拿给爸爸看，爸爸满意地说：“儿子，自己做成了，真了不起！”
我擦着额头上的汗，心满意足地笑了。
有一天，我的同学周铭豪叫我到他家去玩。一进他家门，他就对我说：“今天我们滑滑板吧！”我既兴奋又紧张。心想，我只见过滑板，却从来没玩过，听说学起来很难。他似乎看出了我的心思，说道：“没关系，很简单的！”在他的鼓励下，我跃跃欲试。
我们来到了花园里。周铭豪给我做了一个上滑板的示范。我也照着他的样子上了滑板，只听见“砰”的一声，我摔了个狗啃泥。这时，我突然想起莎士比亚的名言“千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。”于是，我忍着疼痛，不顾一切地爬了起来，继续联系。在摔倒了无数次之后，我终于站上了滑板。
周铭豪间我学得很快，就教我往前滑。跟刚才一样，他也给我做了一个往前滑的示范。我照着他的样子，右脚踩在滑板上，左脚往前蹬几步，然后左脚迅速踩到滑板上，双脚前后搬动。出乎意料的是我竟然一次成功了。我高兴得手舞足蹈，周铭豪也在为我喝彩。
通过学滑板这件事情，我明白了做任何一件事情只要坚持不懈，无论碰到多大的困难都能迎刃而解。我真想夸夸自己：我真了不起！
小学生作文：我真了不起正文：
生活中有很多故事令人难忘。经历过，不明白其中的滋味。成功了，才明白自己有多了不起。就拿第一次做小小广播主持人来说，那可真是回味无穷。
一天，老师让我主持英语广播。我听到这个消息，既激动又紧张。激动的是我终于有一次可以大展拳脚的机会了，紧张的是如果读错我可不愿在全校的不愿在全校的面前出丑。”老师似乎看出了我的.心事，笑着说：没关系，虽然你是首次主持英语广播，但我相信你肯定能行的。看着老师信任的目光，期待的神情，我坚定地点了点头。于是，我开始拼命地一遍又一遍地读演讲稿，直到滚瓜烂熟为止。演讲的时间到了，我走进了广播室，反复提醒自己要沉着，冷静。可以说容易，嘴说不慌，心还是在咯咯地加速地跳，拿着话筒的手也在颤抖，读的滚瓜烂熟的句子，早已飞向九宵云外。我心急如焚，眼泪从眼眶中夺眶而出，豆大的汗珠也从我的额头上，鼻尖上滚落下来，汗水浸湿了我的衣衫。我的耳边回响起老师的一句话：人生都是从无数个第一步开始，首先要让自己心理放松。失败是成功之母，即使播不好也不要紧，那就权当给自己积累经验吧。”于是，我调整了自己的状态，开始朗诵：hello everybody。It’s time for English broading 。(大家好。现在是英语广播的时间了。)……”
节目刚播完，回到教室。同学们都围过来，称赞我：“你真了不起，英语说得这么棒！”这时，一种甜滋滋的感觉涌上心头。我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜，从嘴里一直甜到心里。是呀，我真了不起！因为这是我第一次战胜了自己的胆怯，勇敢地迈出了在主持广播节目方面的第一步。
我家经常会爆发“战争”。这不，今晚电视播放黄金时间一到，“电视频道争夺战”又开始了。
我人小，机灵，飞快到了电视机前，选了“中国成语大会”节目。谁知，八点半左右时爸爸突然把频道换到了“海峡两岸”，我回过神来，吵着要换台，可妈妈抢先了一步，换了电视剧。爸爸仗着身强力壮，拨开我俩，又换成“海峡两岸”。还说什么谁不能抢，但我们不理他，开始了“谈判”。
首先，我发表了看法，“我是小孩，你们是大人，该谁让谁？”妈妈不甘示弱：“电视剧是最后一集了”！爸爸毫不妥协：“有了你的电视剧，就没有了我的‘海峡两岸’”。
我又说：“你们可以去里面看呀”。“里面的电视进度不同，坐得也不舒服”，“但总比没得看好吧”。第一场“**”平息了。
没想到里面又吵起来了，我又被卷了进去，我说：“好‘女’不和‘男’斗，妈妈，咱们让着他点吧”。“儿子万岁！”爸爸兴奋得叫了起来。
怎么样，平息了两场“**”，我真了不起吧！
我从小就爱看英文动画片，爱读英文故事。有一天，妈妈对我说：“有一个少儿英语口语测评，你想去试试吗？”我心想应该不会很难吧，就随口答应了。
过了几天，妈妈从网上下载了模拟题，我尝试着做了一次，结果就像泄了气的皮球似的，觉得最后的篇章听力和翻译好难啊！妈妈见我一副垂头丧气的样子，鼓励我说：“这才第一次，多练习会进步的。”
测评在暑期末，我每天主动放弃玩耍的时间练习。教材和辅导书上的内容反复听，熟悉语音语调。篇章听力通过自己的摸索，终于找到了记关键词的好方法。翻译最难，我就把教材上翻译部分的句型都背得滚瓜烂熟，再根据实际情况套用。最后，反复做模拟题，让自己熟悉口语考试的形式。慢慢地，我的模拟成绩越来越高，甚至有好几次还达到了优秀。
到了测评那天，我胸有成竹地坐在位子上，根据耳机里的提示，一步步有条不紊地完成了所有试题。
一个月后，分数公布了，我取得了优秀！听到分数的那一刻，我顿时热泪盈眶：“功夫不负有心人”，这是我用自己的努力拼搏换来的成绩啊，我觉得自己真了不起！
★ 我真了不起作文
★ 我也了不起作文
