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策划编辑成长之路论文
摘 要：策划编辑在出版社的人才体系中占据着重要的位置，是出版社图书出版的核心，从入行到成长为一名合格、优秀的策划编辑，需通过编辑加工、选题策划和出版营销等方面的重重考验。基于学习和思考，在策划、营销方式上不断地追求“人无我有，人有我优”的创新精神，才是策划编辑的成长之路，立身之本。
关键词：策划编辑 编辑加工 选题策划 出版营销
国家对新闻出版业将继续深化体制改革，要打造和培育一批国内一流、国际知名的大型出版传媒集团，给各出版社的发展提供了很大的机遇。出版社的发展，是基于人才的培养与发展，策划编辑在出版社的人才体系中占据着重要位置，是出版社图书出版的核心。出版社的竞争越来越表现为出版物策划创意的竞争，策划编辑的水平基本决定了出版社的出版物水平。出版业的发展与普及，对策划编辑的需求也逐年上升。而我国大学的专业培养中，并无策划编辑专业，各出版社从事策划编辑的人员，多是技术专业人员出身，要成长为合格、优秀的策划编辑，需通过编辑加工、选题策划和出版营销等方面的重重考验。
1 编辑加工关
编辑加工是策划编辑的经常性的工作和基本功之一，加工能力对策划编辑的成长有重要作用，通过几年的工作，总结自己在加工方面的提高，主要从以下面3个方面加以注意，从而提高加工质量。
（1）善学习。在编辑加工中，要善于学习，编辑加工一部书稿的过程，也就是学习的过程，是增加自己知识，扩大视野的一个机会。但学习不能仅仅始于加工之时，在平日的工作中也要善于积累，一份杂志、一张报纸，都有我们学习的东西。只有博览群书，拓宽自己在自然科学、社会科学和编辑科学等的知识面，才能更加容易地发现稿件中存在的问题，提高自己的编辑加工水平。这正如俗话说的“磨刀不误砍柴工”。
（2）勤查问。在编辑加工过程中，一定要做到“知之为知之，不知为不知”。在工作中要做到勤思、勤查、勤问，避免凭印象或经验来判断、解决书稿的问题。对书稿中不懂或不确定的问题，不要轻易放过，要善于请教身边的两位老师：一位是手边的字典；一位是身边的同事。对于不认识的字、词，一定要去查词典，对于不确定的用法，一定要多请教身边的同事。对于一位新编辑，一些字词是很难区分正确用法，如“震”和“振”“即”和“既”“做”和“作”等，而这只有通过多查、多问，才能真正掌握，也才能对书稿质量起到真正的把关作用。
（3）正态度。在加工过程中，要以严肃认真的态度对待书稿，并且要特别的虚心和细心，避免主观武断，粗枝大叶。在加工时，要做到专心致志，一字不苟，加工的态度决定了书稿的质量。
从工作中总结的加工基本方法是：从宏观到微观，再到整体。宏观是指通读全稿，顺层次、理图表号等，以便对稿件有一个总体的认识，使前后体例、格式等统一；微观是指逐字、逐句的加工，解决书稿中存在的错别字、计量单位以及逻辑性问题，这些问题要随时发现随时解决，在微观加工阶段，争取不放过任何细微之处；再到整体是指书稿加工完毕后，要从整体上检查一遍，对目录，主要是检查书稿的“齐、清、定”，为后面的流程打下好的基础。书稿加工质量水平也是一个策划编辑多方面素质的体现，因此，每位策划编辑都要过好加工关，不断地提高自己的综合素质。
2 选题策划关
选题策划是策划编辑工作中高智能的主动性、创造性的工作，有利于选题的创新和优化，是策划编辑工作中的一个重要环节，工作中要避免消极地等待来稿。有人对策划编辑工作总结了一个经验公式：好选题+好作家+好框架=书稿成功的一半。要做到这一点，编辑要进行整体构思，对信息进行选择、提炼、整理、决策，按既定的方向策划选题。编辑要顺利通过选题策划关，主要从信息搜集能力、科学预测能力和活动组织能力几个方面入手提高自己。
（1）信息搜集能力。编辑策划的工作对象就是信息，信息的搜集对编辑策划水平起着决定性的作用。策划编辑在工作中应重视搜集、捕捉和组织各种信息，培养自己搜集信息、捕捉信息和判断信息价值的能力。在工作中逐步培养自己通过各种途径搜集国家政策、行业发展及相关专家和作者的信息，为自己的选题策划储存有用的信息。对搜集信息的态度要做到：理性的分析、归纳、提炼，编辑要在大量的信息资料中发现和提取有用信息，并且通过对搜集信息的分析和处理，提炼出从本社的优势和自己最熟悉的领域与国家政策、行业的结合点，然后选择合适的切入点来策划选题，做出策划编辑自己的品牌。
（2）分析预测能力。分析预测能力包括图书的需求分析、销售预测、成本预测和利润预测等。只有在充分搜集的信息基础上，对图书的市场需求、潜在读者以及图书的生命周期进行科学的分析，预测图书的销售数额，并对图书的成本进行合理预算，然后才能根据分析的销售额和成本，预测其可能的利润，为是否进行下一步工作做出判断，分析预测对图书出版的成功与否起着决定性的作用。
（3）活动组织能力。策划编辑的工作性质决定了策划编辑为了落实选题要时刻与不同的部门和不同的人打交道，策划编辑离不开各行各业的专家、学者、作者和读者，因此，策划编辑要具有社会活动能力、组织能力和宣传能力。要培养这方面的能力，策划编辑要深入各行业内，广泛结交朋友，结识专家，并积极参加社会上各种有关的业务活动和学术会议，从而扩大视野，掌握各种信息，为选题策划打好基础。
在出版界越来越重视策划，图书市场越来越青睐策划的今天，策划编辑只有掌握信息搜集的方法和渠道，并对国家大政方针、政策走向、社会生活、政治事件、社会潮流、专家学者等保持高度的、持之以恒的关注，搜集足够多的信息，通过分析和提炼来为选题策划提供方向性指导，并且加强自己的分析预测能力，落实选题的执行力和活动力，从而提高策划图书的成功率，为策划既有社会效益又有市场效益的图书提供保证，为成为一名品牌策划编辑打下基础。
3 出版营销关
好的选题要变成好的图书，离不开内容包装、印制出版和营销推广。
（1）选题执行到最后，都要进入正式出版流程。对于策划编辑，要熟悉出版流程，参与并掌控图书出版的整个流程工作，设计规划好图书的出版时间，并对图书的最终质量负责。在出版流程中，编辑要主要解决以下几方面的问题：准确的.书名，好的书名能吸引读者注意力，便于读者了解图书，从而促进销售；良好的设计，包括版式设计、封面设计，以便引起读者的阅读欲望；合适的开本和纸张，根据图书的内容和性质来选择合适的开本、纸张，以便确定合适的图书成本；合理的印数与定价，印数与定价是与内容、性质（专着、教材等）及目标读者等紧密相连，要使图书定价易于被读者接受，印数不能超出市场需求；工作要与流程人员及时沟通和交流，处理流程中出现的各类问题，使图书能按计划顺利出版。
（2）现在图书市场竞争激烈，且科技图书的针对性强，读者面相对窄，销售的周期长，经常存在出版社书卖不出去，而读者买不到书的现象，所以，针对科技图书要采取一定的营销方式，使目标读者群了解图书的信息，以促进图书的销售，主要的途径如下：①媒体的宣传：最好能做到与专业的期刊或报纸合作，实现双赢。②专业会议的宣传和销售，要充分利用作者对行业的熟悉和在行业内的名望来推广图书。③网络方式：网上书店、网上论坛的营销合作及利用网络直接给终端读者发图书目录和内容简介。④图书封底宣传相关图书，带动同一类图书的销售，形成品牌效应。
总之，策划编辑的成长，离不开对编辑加工、信息搜集等工作的学习和思考，只有在学习和思考的基础上，在策划、营销方式上不断追求“人无我有，人有我优”的创新精神，才是策划编辑的成长之路，立身之本。
参考文献
[1]管明林.依托流程管理 打造精品图书[J].科技与出版，（10）：46-48.
[2]管明林.浅谈编辑策划中的信息搜查[J].科技创新导报，（12）：218，220.
策划编辑如何培养作者论文
摘 要 在此，仅仅讲述笔者是如何把一些年轻、没有写书经验的老师从读者发展成作者的。发现作者写书潜能。教会作者如何写书，提高作者写作水平，提高作者营销意识。
关键词 培养作者；策划编辑；作者培养
作为一个在出版社工作了十几年的策划编辑，笔者几乎每天都在和作者打交道，笔者是出版高职高专电子类、通信类、自动化类教材的策划编辑，其作者有些是有着丰富写作经验和授课经验的中老年知识分子，他们严谨、细致、认真、周到，对书稿一丝不苟，如果说培养，是这些优秀作者培养了编辑，让笔者逐步成长为一名综合业务能力强的策划编辑。这部分作者不在本文叙述观点之列。在此，仅仅讲述笔者是如何把一些年轻的、没有写书经验的老师从读者发展成优质作者的。
现在很多出版社对作者的选择比较苛刻，比如要求高校老师必须有副教授以上的职称，必须以主编身份出版过教材等。这样的要求确实能在一定程度上提高书稿质量，促进销量。而且这样的要求也无可厚非，尤其是一些难度大的专业课教材确实需要这样的作者来挑重担。但是，高级职称是从初级职称一步一步走过来的，写书经验也是从第一本书逐渐积累的，这里就涉及对年轻作者的培养问题。本文仅以笔者十年来和一位作者的联系为例进行介绍。
1 发现作者写书潜能
第一次见到这位作者还是十年前一次会议的书展上，笔者作为策划编辑和营销编辑一起对我们的书进行宣传。这位作者对我们的展书非常感兴趣，而且了解到他很少参加这样的书展，也没有写书的经验，只有中级职称，但是，他工作的这几年讲授过电子类专业的很多课程，并根据授课情况申请了一些国家专利，专利申请书也是自己写的。在这些经历中可以判断出，他尽管没有写书的.经验，但是有一定写作基础，尤其是他自己的小发明很有吸引力，好的教材之所以能广泛使用，就是作者要有实践能力，自己授课，动手做实验，这样的书才有生命力。由此，笔者确定他有把书写好的潜质。
2 教会作者如何写书
那次展示会后，笔者和这个作者一直保持联系，不仅提供了他感兴趣的样书，还有一些出版社的畅销教材，让他分析并参考这些书的写作特点和优势。同时，笔者根据自己的选题规划，并结合作者的授课情况，选定了一门他比较擅长的课程，确定了一个选题。
在填写选题申报材料时，笔者要求作者提供到第三级标题的目录，并编写样章。而且样章不一定是本书的第1章，而是能反映本书特色的某个章节。同时，向作者寄送了出版社的《作译者手册》和《常用科技名词术语》，以及图书的编写要求，供其编写样章时参考。
3 提高作者写作水平
这位作者没有编写书稿的验，所以初次提交的样章并不符合出版的要求。从他的样章可以看出，他是在很认真地描述自己动手制作一件电子产品的过程，需要准备的材料、制作步骤如何进行、最后成品如何测试等，每个步骤都清晰明了。可以说，根据作者所叙述内容，读者完全可以动手制作产品了。但遗憾的是，样章仍然存在一些问题，达不到出版的要求。
针对这种情况，笔者先给这个作者打电话简单说明了一下，然后把样章中存在的问题，从段落的划分、层次的选择，到文字的表述、图形符号等国家标准的使用、插图的画法、公式中单位名称的规范、表名和图名的字体字号等，和相应的改进措施全部逐条写在了邮件里。这个作者收到邮件后，立刻打来电话，说特别感动，没想到对他这样重视，真的是在教会他如何写书，他一定好好改。
作者根据提出的问题重新编写了样章，确实有很大进步。以此也可以看出，这位作者的态度很好、很用心，有培养的价值。在后来的编写过程中，他每写好一章就发给笔者审核，笔者一一提出修改建议，作者的写作水平逐渐提高，越来越符合要求，越来越规范。交稿以后，笔者把审稿中遇到问题随时和他联系，并在出书后把审稿用的纸稿给了作者，纸稿上有三次审稿的修改内容。作者表示要一直保留纸稿，不断学习提高。书正式出版后，这位作者看到第一本写有自己名字的正式出版物特别激动，还发来了感谢信。尽管笔者只是完成了一位策划编辑的本职工作，但能得到作者的肯定，也非常感动。
4 提高作者营销意识
这位作者编写的第一本书，虽说不算畅销，但很快也就重印了，有读者反映这本书实用性很强，对学生将来的就业非常有帮助。这也是当初笔者看重这位作者动手能力强的原因吧。
后来，又约了这位作者编写了其他书，除了不断提升图书编写的质量，还和作者说明了营销的重要性。图书营销不仅是出版社的事，也是作者的事。作者注重营销，不仅能提高图书销量、增加作者稿费，更重要的是，可以扩大图书在市场上的影响力，提高作者的知名度，对于作者本人和所在院校都有宣传和推动作用。这位作者在后来写书时，就联系了其他院校的老师一起编写，不仅增加了图书销量，而且，大家集思广益、通力合作，使书的质量更加完善。同时，所有编写人员在参加学术会议时都可以向别人推荐自己写的书，还在各大网站对于本书进行积极的评论、回复读者的问题等，这样营销的效果就非常好了。通过这样的培养过程，作者不仅提高了写作水平，也增加了营销的意识，更是对笔者策划工作的极大肯定。
笔者一直推崇策划编辑与作者之间要有一种互助合作的工作方式。作为一名策划编辑，从一些职称高、编写经验丰富的作者那里策划高质量的选题，这是策划工作的重要方面。但是，培养自己的作者队伍，尤其是发掘优质作者、培养年轻作者，也是策划编辑的另一部分关键工作。从事编辑工作十几年来，笔者积累了一批优质作者，他们中很多都是和笔者同年龄段的人，他们和笔者一起成长，他们的进步也是笔者的进步。作为一名策划编辑，培养作者的过程也是自己学习的过程，只有这样，才能不断提高自己的业务水平，多出书、出好书。
策划编辑的能力论文
摘要：策划编辑是出版社的核心，是出版社能否健康持久发展、能否前进的重要组成部分。策划编辑就是在的广泛市场调研后，准确判断社会需求和文化市场走向，在此基础上，策划出优秀选题，以实现社会效益与经济效益的丰收。图书选题策划是一项复杂的系统工程，贯穿于组稿、编辑、设计、印刷、宣传、发行等各个环节。策划编辑是图书选题的主要提出者、执行者和实现者，在出版社的发展中至关重要。
关键词：策划编辑；调研；判断；选题
随着出版行业的市场化进程不断加快，出版市场的竞争日趋激烈。出版社要想在竞争中立于不败之地，图书选题策划是关键，谁重视选题策划，谁才能真正具有生命力。因此，图书选题策划可以说是出版社工作的重心。策划编辑承担着确定稿件方向、指导稿件的写作、把握稿件的写作进度、审定稿件质量的任务，需要具有前瞻性和全局观念。
有了好的图书，营销也是非常重要的环节，因此策划编辑在营销中的作用不容忽视。策划编辑不能闭门造车，不能只管编辑业务，还要更好地在图书营销中发挥作用，最大限度地利用自己的资源，提升图书宣传的精准度，更好地为营销服务。因此， 真正的策划编辑，他的工作应该包括图书出版的每个环节，不仅能够准确洞察市场前景，还要预测市场未来，还要会宣传。所以，一名优秀的策划编辑，必须具备一定的'能力。
一、发现选题和采集信息的能力
信息是选题策划的基础，选题策划是收集、处理、开发利用信息的过程。市场调研是信息收集和处理的过程。市场调研是选题策划的直接依据，能够找到读者的真正需求，因此非常重要。市场调研途径很多，其中最主要的途径是书店、各类图书订货会、一些相关会议、各类媒体等。图书订货会是出版社、作者、书店及读者的直接相交，信息量庞大。随着通信手段的进步，如今的图书订货会更多地是展示图书，这是策划编辑获得有信息的一个途径。会议上，一些与会者的发言，可能就是一个很好的创意，是一个很好的选题，因此要重视相关会议，能够敏锐捕捉到信息点。科技的进步让信息的来源多样化，可以从各种传媒中获得大量、有效的信息，特别是与出版有关的网络、报刊等。广播、电视等传统媒体，能够及时反映社会热点和动态，这就需要策划编辑在平时的工作和生活中多留心、多积累。互联网的普及使信息几乎都能够共享，策划编辑能够通过网络或许各类想要的信息，还可以了解作者信息和读者的需求。行业报纸、杂志等纸质媒体的信息都要比网络信息更专业和深入。行业报刊、书籍上的信息更加专业和高效，如《中国图书商报》《新闻出版报》《编辑之友》《中国编辑》《科技与出版》等，都是一名合格的策划编辑必须时时关注的。销售数据也是很重要的一个信息来源。比如北京开卷信息技术有限公司提供的数据、全国各大实体书店定期发布的各类销量排行榜、国内最大的三家网上书店当当、卓越、京东的销售数据（含各类排行榜）。分析这些销售数据，对图书选题策划有重大参考价值。
二、选题创新能力
创新是图书选题策划的灵魂，具备选题创新能力的策划编辑必须具备下面几个基本素质：策划编辑要有逆向思维的能力，能够经常变换角度去思考问题、分析问题、解决问题，之后，产生出火花，策划出好的选题。策划编辑必须具备知识的多元化，要能够了解出版业的发展规律，对市场要有准确的判断、预测，除了专业知识外，还要了解其他各类学科及社会常识。策划编辑要具备创新思维，如此，策划编辑才能依据职业敏感性，预测出读者需求和市场走向，然后策划选题。
三、沟通与人际交往能力
沟通与人际沟通是人与人之间沟通思想、传递信息、交流情感的过程，任何人都不能脱离社会而生存，一个优秀的策划编辑要具有良好的沟通与人际交往能力。
一个好的选题策划出来，其实也只是一个好点子、一个好方案，接下来就要付诸实施，那幺策划编辑就要与作者沟通、与设计人员沟通、与印制人员沟通、与发行人员沟通。与作者沟通，让作者准确领会策划编辑的想法，成功完成组稿，是出版的关键环节。同一个选题，不同作者来写，会出现截然不同的稿件；同一个作者，沟通深浅不同，写出来的稿件，也会有很大差异，因此，与作者的良好沟通极其重要。图书的版式设计、封面设计对发行影响很大，策划编辑要依据读者定位，与设计人员沟通各自的想法，把图书的精髓和设想传递给设计人员，甚至要说服一些固执的设计人员。 图书付印之前，策划编辑要与印制人员沟通，将采用的纸张、工艺交代清楚，甚至可以对纸样、选择哪个印厂提出自己的建议。
酒香也怕巷子深，前期工作都成功了，接下来就到了最最关键的环节，那就是发行。策划编辑要参与图书的宣传、推介，要让发行人员明白这书的特点、读者定位、优于同类书的地方，如此，发行人员才能更好地为书店和读者去介绍。
策划编辑的基本功的论文
摘 要：图书的成本核算是编辑在图书策划中的重要组成部分，它对于图书的销售、利润有着密不可分的联系，同时也可防止和克服生产过程中损失和浪费现象的发生，使企业的人力、物力、财力获得最佳利用，通过降低产品成本，达到提高经济效益的最终目标。本文着重阐述了图书的成本构成，图书的成本估算，图书定价、保本、利润的测算。
关键词：成本构成;成本测算;编辑能力;本量利分析
现代出版要求一个好的策划编辑除了有较强的经营能力，善于捕捉图书市场的最新信息，准确预测图书市场的发展趋势外，还要有对出版经费，包括管理费、编校费、印刷费、税收、定价、利润等经营成本测算的能力，以便确定盈亏平衡点，争取效益最大化。本文拟从策划编辑必须掌握的成本测算的基础知识出发，依北京地区印刷工价为基准，以纸质图书生产为代表来介绍图书的成本测算知识。
一、掌握图书成本测算的意义
近年数字出版、网络出版、按需出版、全媒体出版势头强力冲击着传统图书市场，传统图书市场萎缩的趋势不可避免，图书品种却又大幅增长，印数反而不断下降，库存压力越来越大，从而导致绝大多数传统纸质图书终极印数只在四五千册左右徘徊，利润空间被挤压得越来越小，策划一本好的图书变得越来越难，所以，现在重谈传统图书成本测算对策划编辑更具现实意义。
1.掌握图书成本测算有助于选题的实现与风险的控制。策划编辑熟练掌握图书成本测算不但可以帮助主管人员了解企业经营动态，掌握市场变化，并进行投资决策，可以说图书选题成本测算也是决策者批准选题的依据。此外，它还可使图书选题得以顺利实现，有效降低选题实施过程中的各种风险。所以策划编辑有必要在工艺使用、纸张材料选择、成本确定和控制、定价、出版数量、出版周期等方面做出全面的分析，以求实现最经济的成本和最符合市场需求的定价、出版数量、出版时机。其目的在于更好地满足读者需要，为促进销售、增加利润提供可靠的依据[1]。
2.掌握图书成本测算可以提高策划编辑的成本意识[2]。编辑在策划图书时所追求的目标，是在建设精神文明的同时追求图书成本的最小化和利润的最大化，而出版业最大利润的重要实现方式应当是使成本最小化，即在总利润确定之后，成本越小纯利越大，所以掌握图书成本核算是提高编辑成本意识的关键因素。开本尺寸、纸张材料、装帧设计、印制工艺等等都关系到成本问题，策划编辑要懂得在确保质量的前提下充分考虑如何降低成本、缩短生产周期、确定合理的印数、减少库存积压等问题。编辑只有真正树立起成本意识，选题也就有了决策的依据，生产出来的图书才能被读者、市场所接受。
3.掌握图书成本测算可以提高策划编辑的市场意识。目前大部分传统编辑市场风险意识薄弱，往往会脱离市场需求考虑问题，无法预测市场风险所带来的后果。对选题能否赚钱、成本是多少、定价多少合适缺乏一个清晰的认识。这与市场对现代编辑策划选题需严格成本核算的要求相悖。它不利于培养编辑对选题的决策判断和对市场的把握能力，最终会导致图书进行流通领域后经不起市场的考验。因此，就要求今天的图书策划编辑应该站在市场的高度、成本的角度寻求和开发适销对路的选题，寻找和占领市场的最佳商机[3]。
综上所述，图书成本核算所涉及的内容较广，它的重要性更是不言而喻的，这些内容都是策划编辑应当具备的基本功，只有掌握了上述知识才能对图书成本了然于胸，并对它的控制控制游刃有余，从而取得最大的利润空间，又可以在与作者谈判中居于主动的地位，为传统出版在与其他类型出版的博弈中增添砝码。
二、图书的成本构成
图书的成本分为直接、间接成本和期间费用三部分[4]。
成本费用，就是直接成本。包括：1.稿酬及校订费。支付给著作者或译者的稿费一般有三种：①字数稿酬;②版税;③基本稿酬加印数稿酬。校订费是用于各种文字翻译核审的校订费用。2.租型费用。是指向其他出版单位租赁型版(胶片)来印制、发行出版物而支付给出租单位的使用费。3.原辅材料费用。如图书的正文、封面、扉页、环衬用纸费用，装帧用料、包装材料等费用。4.制版费用。指图书生产过程中从发稿之后到批量印刷之前这个阶段的生产费用。如为排版、出片、打样等支付的费用，等等。5.印制费用。包括印刷费、装订费、后期工艺费用等。6.出版损失。指出版物在尚未完工之前因出现废品而造成的报废净损失。7.其他直接费用。除上述各项费用以外的其他直接成本。如选题策划费用、审稿费、编选费、装帧设计费、编辑加工费等。
(二)间接生产成本。指某些虽与出版物的生产有关，但难以明确计入某一品种而只能按一定方法分摊的各项间接生产费用，又称为编录经费。如编辑部门的工资、办公费、编录用品费等，以及不能进入单一出版物品种成本的审稿费、编选费、编辑加工费等。
(三)期间费用。是指一定时期内所发生的不能直接归属于某个特定产品的成本而必须从当期收入中扣除的费用。包括：1.管理费用：行政管理部门为组织和管理生产经营活动而发生的各种费用。如行政管理部门人员的工资和工资性支出、办公费，由出版单位统一负担的职工福利费、劳动保护费、固定资产折旧、财产保险费、审计费、坏账损失、诉讼费、税金、业务招待费等。2.财务费：为筹集生产经营所需资金而发生的费用。包括利息支出、汇兑损失、调剂外汇手续费及金融机构手续费等。3.销售费用(营业费用)：在出版物发行过程中为各种活动支付的费用，如发行部门人员的工资、工资性支出、办公费，发行部门的会议费、业务招待费、差旅费等等。
三、图书成本的估算
(一)变动成本和固定成本。在这里首先要清楚两个概念：即变动成本和固定成本。1.变动成本。变动成本总额随生产量的增加或减少而相应地随之增加或减少，并在一定范围内呈正比例变化，即印数越大所需成本越高;印数越小，所需成本越低。包括：纸张材料费、装订材料费、印装费、租型费用等。如A书16开，16个印张，以每令纸纸价164元计算，印5000册，总纸价为13120元;如印10000册，总纸价为26240元。2.固定成本。是指其总额在一定时期、一定范围内不受该种出版物生产量变动的影响。固定成本与图书印数成反比例的部分，即印数越多，成本越低;印数越低，成本越高。包括千字稿费、编校费、排版费、制版费、晒上版费、装帧设计费等。A书，256面，菲林费按每面按2元计算，共为512元，如该书印册，每册菲林费为0.26元;如印10000册，每册只为0.05元。
(二)图书成本的估算。成本估算至少应当包括如下内容：1.字数与印张的估算。只要能够确定书稿总字数，并决定了书稿的开本，正文用多大字号排版，行距是多大，就可以估算书的印张了。如一本200千字的书稿，排成16开，用5号字体，要排多少印张?如设每面是28行×29字=812字/每面，200000÷28÷29=248页，248÷32=7.75印张。特别说明：实际计算版面时，则必须考虑到文稿留有扉页、版权、前言、目录、标题占行等因素，所以往往会涨出10%～15%的.版面。所以这部书稿估算的印张为：7.75×1.15=9印张。2.文字排版费用的估算。排版费总价格每面单价×面数。如A书，每面排版费按5.5元算，16印张，排版费为：16×16×5.5=1408元。特别说明：排版费用属于固定成本，图书印数越大单位成本越小。3.纸张材料费用的估算。具体又分为正文用纸和封面用纸两大项。
胶印轮转印刷用纸费用=每吨纸价×(印张×印数÷1000)÷吨出纸令数
胶印平台印刷用纸费用=令单价×(印张×印数÷1000)×(1+印刷加放率+装订加放率)
封面用纸费用=每令纸价×[(印数÷开数÷500张)×(1+印刷加放率+装订加放率)
特别说明：纸张费用的成本主要取决于采用纸张的品种、克重、规格。纸张材料费用在传统图书成本中占的比例较大，不考虑编辑经费时，纸张费用占总成本的45%～53%[5]。纸张成本应该是策划编辑首位重视的成本要素。
4.晒上版费用的估算。晒上版按对开每色计价，每对开版每次80元，如A书，晒上版费为：16×2×80=2560元。特别说明：无论印数多少，每印次只收一次晒上版费，超过787×1092标准，晒上版加价20%。封面晒上版费用同色数相关。晒上版费用属于固定费用，图书印数越大单位成本越小。
印刷费用的估算。(1)正文胶印平台印刷费:印费=对开千印单价÷1000×印张×印数×色数。如A书印5000册，2色印刷,基础印刷费为：14÷1000×16×5000×2=2240元。(2)正文胶印轮转印刷费：印费=每印张单价×印张×印数(3)封面印刷费用：封面对开千印为36元，每色印数不足5对开千印者按5对开千印计。如A书印5000册，四色印刷,则印刷工价为：36×4×5=720元。特别说明：①印刷成本在图书总成本中所占比例仅次于纸张费用，不考虑编辑经费时费用，印刷费用大概占总成本的30%[5];②胶平印刷时，印数不足5000册按5000算，所以印数达到5000册后，单位印张印刷成本趋于不变，胶轮印刷时，印数达到30000册后单位印张印刷成本趋于不变;③用850×1168及以上规格纸张，印刷工价加成20%。在生产周期允许的情况下，应该采用胶平印刷工艺，这样可以节约生产成本。
6.装订费用的估算。装订费用=印数×每印张价×印张[6]。如：上书印5000册，其装订基础工价=0.014×5000×17=1190元。特别说明：①装订费用在图书总成本中通常排在第三位，不考虑编辑经费用装订费用占总成本的8%～10%。订数不足4000册按4000册算。②工价加成：短版加成，印数在10000册及以下者加50%，20000册及以下者加40%，30000册及以下者加30%;用850×1168及以上规格纸张工价加成20%;胶版纸及用70克以上厚纸、45克以下薄纸加成30%;凡用书刊胶订联动机者加成15%。
7.封面覆膜费的估算。封面覆膜工价规定：不足2000个按2000个计，10000个以下按单个计，10000个以上按纸张大小计。例如：8开，光膜10000个以下，每个为0.17元。
8.图书成本构成实例。A书16印张 5000册，320千字，60克胶纸，定价25元，直接成本如下表。特别说明：影响单位印张成本的主要因素是印数。短版生产时影响成本的主要因素是拼晒上版费用以及印刷、装订加成。随着印数的增大(平台印刷超过5000册，轮转印刷超过30000册)单位印张成本相对稳定，所以起印点决定单位印张成本的大小。
四、图书定价、保本、利润的测算
图书如何定价、卖多少可以保本、卖多少可以达到预期的利润，更是策划编辑最为关心的问题。谈到这个问题是离不开本量利(本：成本;量：销售量;利：利润)分析的。本量利分析是利用成本费用、销售数量、利润三者之间变量关系的内在规律进行数据测算的。
(一)必须明白的几个概念。1.出版物进项增值税总额。是出版单位为生产该出版物而购进的材料、支付加工费等已经负担的增值税额，凭相应的增值税发票可以抵扣销项增值税额，该项目除以“生产数量”后便形成每一单位出版物中包含的“单位进项增值税额”。出版物进项增值税率为17%。2.单位销售税金。是指每一单位出版物实现销售后以实际缴纳的增值税为基数计算缴纳的城市维护建设税和教育费附加的金额。
4.单位变动成本。是指每一单位出版物的变动成本数额。
5.固定成本总额。是指为生产某一出版物而支付的各种固定成本之和，包括基本稿酬、制版费用、其他直接费用等。
(一)定价、保本、利润的测算。1.保本数量测算。本利量分析以保本分析为基础，测算出版物的销售数量达到多少时销售收入可与相应的出版物成本和相应的税金刚好相等，即能“保本”。实际销售数量低于保本点时，将产生亏损;当实际销售数量高于保本点时，将获取利润。
参考文献：
[1] 闵英.试论图书出版中编辑的经营意识[J].编辑之友,(9).
[2] 邵东.浅谈对外图书编辑的五个意识[J].对外传播,(10).
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[5] 赵跃进.图书生产成本分析[J].科技与出版,(1).
[6] 张立民.印刷计价实务手册[M].北京:印刷工业出版社,2008.
世上本没有路，走的人多了便成了路
鲁迅
书是人读出来的；曲是人唱出来的；而路则是人走出来的。
童年・甜・美好
童年对我来说是模糊的，童年这两个字本身就带着糖果的甜蜜感。
令我印象最深刻的是大班时的毕业典礼，当时在影剧院举行的。我则是四位主持人中的其中之一。上台时，我一边走着一边想着对应的台词。准备工作：昂首挺胸，目视前方，面带微笑。在这段过程中出人意料的顺利。但是偏偏就在结尾出了岔。因1号主持人读错了一个词，引得全场哄堂大笑，台上的主持人也毫不例外。当全场戛然而止时，我却还在笑。轮到我说台词了，十万火急！我咽了口唾沫，呼出了口气，尽力不去想那些好笑的事情。我刚说完一个字，脑中又浮现出刚才的画面，我忍俊不禁，看着台下的观众一个个都皱起了眉头，这才感到大事不好，心想：我该怎么办，实在没有了办法我就不管三七二十一的大哭起来，父母老师赶忙上来缓解。
毕业典礼也许是我在路途中的绊脚石，既然这一次已经被绊倒过，那么下一次要留心脚下。这不，有一个更大的绊脚石堵住了我的去路，把我堵得水泄不通。
少年・酸・悲惨
我记得清清楚楚那是周日的一天晚上。
吃完晚饭，家里死气沉沉的，凭我的直觉感到肯定是出了事，果不其然，在这天晚上我的父母离异了。依稀记得当时妈妈偷了爸爸的银行卡被爸爸赶出了家门，我急得上蹿下跳想回到妈妈身边，当时妈妈用一只脚抵着门，门关不上了，露出了一道缝，经过邻居的劝阻，我跟着妈妈去了奶奶家，但后来通过爸爸的诉说了解了详情，回到爸爸的身边。这也算是我人生一个极大考验。我失去了母爱，但我从中懂得一些做人的道理：人生中有许多挫折和困难，但是你如果昂首挺胸迎面而上，通过自己坚持不懈的努力，你最终是可以打败困难的。
这也算是我在成长的道路上总结的经验。
中学・咸・奋斗
那年我初一，那是下了第二节课的升国旗仪式，而我是主持人。
北风呼呼地吹着，但是我的全身像打了鸡血一样看着台下密密麻麻的人群。请各班抓紧时间整好队，升旗仪式马上开始！随着时间的推进，升旗仪式正式开始。尊敬的老师，亲爱的同学们开始的我脑子里一片空白，但我的大脑不久又重新运转了起来，思路也变得越来越成熟。升完旗之后，一滴冷汗顺着脸颊流进了我的嘴里。唔，真咸啊！我不再是幼儿园时那个莽莽撞撞的小男孩了，现在我奔着我的目标去奋斗，加油吧，一步一步脚踏实地的走好每一步。
彩虹是风雨之后才会有的，春笋也是经历第一声春雷，第一次春雨才茁壮成长的，而我经历了一次又一次挫折和失败如今变得更加有潜力更加有恒心。
花开花落 不要悔过 成长之路 不可从过
或许你想寻找从前的足迹，这是不可能的，孩子时的我们，靠着父母来生活，虽然我们衣食无犹，但我们仍然要成长。
成长的无忧无虑，或许你喜欢吃甜的，不喜欢吃苦的，但是，人生是不由得你选择的，你只能一路走下去，不能够挑选你的最爱，酸甜苦辣四种味道都是需要尝试的。那甜蜜的事情使你长大了，懂事了；那伤心的泪水冲走了无知，让你成熟了，长大了；父亲那火辣辣的巴掌拍在身上，令人害怕……这么多事情，错了就不能够改变。
你如果在虚度年华中长高了，这不叫成长，尽管你的个儿高，身体壮，但是，脑子里却是一片空白，祖国不需要这样的未来希望。
成长中有着许许多多可贵的沉默和不安，在我写这篇文章是，总是打着打着就松开了手，此时此刻，我已经是昏昏沉沉的，可能是因为此时想到了太多东西，我也有太多太多的事情需要反复思考，我在想，给永远比拿更有意义。
我上一年级的时候，发生过这样一件事，令我难忘：
有一次，我放学回家的路上，我看见大家都买了一串串香喷喷的食物在津津有味的吃着，我也嘴馋了，她们告诉我，在前方左拐那个小卖部里买的，烧烤鸡翼和烧烤鸡腿还送一个玩具正好六元。回到家，我放下书包，乘着父母不注意，偷偷的拿了六元钱，装进书包，但是，这一个晚上我过的一点儿都不踏实，脑子里总是浮现出那六元钱的阴影。
第二天，我回到家，老样子放下书包，跑进房间，见爸爸妈妈目不转睛的看着我，就低着头走进了房间，突然，我抬起头，理直气壮的说道：“其实我……”没等我说下去，妈妈说：“我们已经知道了，你不用解释。”那时，我还不当回事儿，想接着为自己辩护，爸爸立即接口：“你不能够这样。”我大叫到：“不就六元钱吗。”爸爸说：“对，这六元钱一点儿也不重要，重要的是你的行为啊。”妈妈说：“这是你偷来的。”他们，将我拉到床边坐下，爸爸严厉的教训到：“孩子，你太无知了。”父亲的这句话令我大吃一惊，“我无知？”“对，你不明白其中的含义，你知道这六元钱的来历吗？”我一副漫不经心的样子：“知道啊，不就是你们挣来的呗。”双亲审视了一下我，大声的说：“孩子，在你心目中是那么的容易，这是我们用心血挣回来的呀，你明白吗？什么东西都要靠自己的努力获得的，才是最好的。”“我明白。”我依然是当成耳旁风。母亲接口：“你不明白，今天，你必须得弄清楚这个道理。”父亲接着说：“妈妈说的一点儿没错，孩子，俗话说得好：小时偷针，长大偷金，你一定要理解这句话的意义。”父亲的这句话在我心灵结成了冰，没有融化。“孩子，你就像在茫茫大海中迷失了方向，我们正在为你照明，你如果不愿意听，我们也就不说了。”爸爸妈妈说这句话时有些失望。“不。”我无缘无故的大声叫到，所有东西都颤动起来。接着，就低下了头，眼睛红了，泪水模糊了双眼。妈妈和蔼可亲的拍了拍我的肩膀：“这篇‘六元钱的故事’就到此结束了，我希望你能记住我们的这翻话，它能够陪伴你一生，更值得你与大家一起分享……”这时，我实在忍不住了，扑在床上哭了起来。双亲并没有劝我，而在一旁看着我，沉默着，他们在想，大哭一场一定能够让我成长些，明白些。
父母的话语，经常在我耳旁响起，它陪伴了我九个春秋，我照着父母的意思，将我的收获和你一起分享。谢谢你们，爸爸妈妈，你们不仅仅教会了我怎样做人，还让我成长了，磨难是人生最大的财富，能够领会磨难的意义更是可贵。
探险家终于到在了罗布泊，正如他所预言，倒下时面对着大海，面对着东方，还面对着八年来所克服的一切困难和痛苦。
卢梭曾经说过：因为必须要死，所以才有理由忍受生活中的无奈和痛苦。
耳边萦绕着探险家的话：八年前的我早已死亡，走了八年，倒是从无知向充实，从浮躁走向稳重，从前浅薄走向高尚。重要的不是结果，而是过程。期间，在他所走的过程中，有过多少次的痛苦经历足以让他结束探索，但是他没有，他给他的生活留下了八年扎实的足迹。
生活中的路上没有永远的平坦，也没有永远的困难，只有你经历过才知道是什么滋味。走路就向走人生，人生是短暂的，却又是严肃的。人，不过是这大千世界中的一个匆匆过客，但既然来了，就要给这个世界留下点什么，至少能证明自己来过。难道留下对现实生活中的一些现象的不解？
对像走路一样人生意义的迷茫？还是自己的一些不必要的忧郁？不，应该留下对人生的正确认识和踏足于世界的坚石的脚步。
正如我们小时侯和妈妈一起学走路，“跌倒了再爬起来”是我们那时的目标，现在走路虽然没有小时候的艰难，但也是需要一些技巧。如果你走不好也很可能会摔倒，学习也如走路要找到技巧一样，像探险家一样，他用走的方式表现出对生命、对崇高人生价值的追求。他走过的每一步，都留下了平凡而伟大的足迹。走路需要的是坚强的毅力。探险家在临别时，说了一句话“如果这次我走不过，这就是天要我亡！”语中透出既严肃又幽默的情趣。
探险家用了八年的时间，他认真地走完自己的梦想，以这样的方式淋漓尽致地发挥自己的才智，探险家逝世时的姿势仿佛在走路，可见探险家用生命慷慨的投向一种精神追求，也体现出走路对人的影响有多深。
走路虽不像别的交通运输工具那样快，但他体现出的是一种内在的技术，内在的智慧。“走好脚下路，明天更辉煌。“是的，如果连自己的本能都做不好，还有什么理由去做其他的事。
走路，我们的本能而又富含着智慧力量的运动，学会走路，就正如学会生活中的每一件事。我们应该象探险家那样，勇于体会走路的内涵，体现走路的精神品质。
走路，精神与内涵的诠释，我们要学会走好自己的成长之路，认真走好人生之路。
成长之路，漫长而又崎岖。在我们成长的路上会遇到许多形形色色的人和事。这些人教会了我善良和勇敢，这些事让我悟出了做任何事都要脚踏实地。虽然在我成长的路上这些人、这些事让我懂得了许多道理，但是我今天要说的是在我成长的路上陪伴我的四季。
春天，一个万物复苏的季节。大自然开始点缀她的“江山”，小草偷偷地从土里钻出来，左顾右盼地寻找着自己的好朋友。柳树也在摆弄着自己的秀发。美丽的花儿也开放了，跟着春风奔跑。在这个生机勃勃富有生命力的季节，我看到了大自然为我们创造出许多不同的色彩。我要感谢春天在我成长的路上教会了我要有丰富的创造力，创造出一个属于自己的多彩世界。
夏天，一个多姿多彩的季节。各色的野花竞相开放，红的、白的、紫的、黄的、粉红的……鲜艳夺目，美不胜收。树木长得郁郁葱葱，密密层层，就像一把把大伞，遮住了火辣的太阳，为人们带来了阴凉。碧绿的草地上，嫩嫩的小草亲密地挤在一起，它们手拉手，织出一块块柔软的地毯。在这个烈日炎炎的季节，我看到了生命的顽强。我要感谢夏天在我成长的路上教会了我不管道路多么荆棘，我们也要创造出自己的价值。
秋天，一个清爽丰硕的季节。金灿灿的树叶带着大树的希望在空中表演着它们的最后一段舞蹈。枯黄的小草发出沙沙地声音，好像在对我们说：“朋友们，我们来年再会!”最让我欣赏的是孤标傲世的秋菊，它们在萧瑟的秋风中依然绽放着。在这个秋高气爽的季节，我看到了使命的重要性。我要感谢秋天在我成长的路上教会了我即使前方多么艰辛，我们也要完成自己所肩负的责任。
冬天，一个大雪纷飞的季节。鹅毛般的大雪在空中飞舞，雪花像小小的羽毛，像吹落的梨花瓣，零零落落。顿时大地变成了一个银装素裹的世界。还有那“凌寒独自开”的梅花，傲然挺立，开出了芬芳的花朵。在这个冰天雪地的季节，我看到了活着的节气。我要感谢冬天在我成长的路上，教会了我即使环境多么恶劣，我们也要活的有气节。
在缤纷多彩的四季中，我成长了。我要感谢：春天的阳光赐予我热情，夏天的细雨赐给我滋润，秋天的骤风赐予我勇敢，冬天的大雪赐予我顽强。四季啊，你让我从一个懵懂无知的孩子，变成了一个敢做敢为的少年!
路，总是漫长而又艰辛。成长之路更是如此，这一路上洒满了我成功时欢乐，委屈时的埋怨，挫折时的泪水……感谢它们所带给我的启示，为我的人生宝典写下了优美而耐读的“启示篇”。
每一次，当我来到书房，掀起绒布，轻轻抬起琴盖，看见了那架黑得发亮的钢琴时，我的思绪就被黑白相间的琴键所带走，一直飘到远方……
那年夏天，“知了，知了……”窗外，高大浓密的梧桐树上，那家伙还在不知疲倦地聒噪，连太阳也听得不耐烦了，发怒了，脸涨得通红，天真热啊！
我无奈地望着那刺眼的黑色，那令人头晕目眩的五线谱与音符，怎么办？我在心里一遍遍问自己：“要不要放弃？要不要……？”
唉，我走了出去，想解解闷。突然，我的耳朵捕捉到了仿佛如泉水般叮咚清响，如雨丝般籁籁落下，如沙子倒入杯中的美妙音乐，直觉告诉我――那是钢琴独奏！“你是在为自己的成功而铺下垫脚石！”我告诉自己并下意识地抬头看了看远方，索性坚定地又回到了那属于我的音乐世界。双手放在琴键上，那些如精灵般的音符仿佛在我指间跳跃，弹奏的激情涌上心头，柔美，优雅，高亢，激昂……比赛前的所有准备期间，我真的沉迷于音乐之中了。“这遍要求背着弹”、“这遍要求流利”，“这一遍要求投入到乐谱中，尽情演奏，不准出错”……我一次次以更高的标准要求着自己，汗水浸湿了我的衣服，可我不放弃，因为我有顽强的信念！
……事情总是的不尽人意。晚上我倒开水时烫伤了手，虽然没什么大碍，但对于流利地弹奏曲子却很有些影响。我躲在被子里哭泣，心里很不是滋味。“就这样放弃了？”我不甘心，继续一遍又一遍地练习这首熟悉得不能再熟悉的曲子。手，弹麻了，可音乐始终未间断。
比赛那天，我自信地走上台，音符们一一在我脑海里闪过，我流畅地弹起了曲子，优美的琴声时而像微风拂过水面；时而像细雨有节奏地打着雨棚……
“95分”！我用汗水搏得了热烈的掌声！
是啊，不经历风雨，哪会见到彩虹，只有在“挫折号”的航船上，走在成长路上，始终坚持自己的信念并一直努力追求，你才会到达胜利彼岸！
晴朗多云的日子悄悄过去，走过春夏秋冬，站在被夏雨打湿的水泥路上，思绪像云朵一样一朵一朵蔓延，让我想起那个夏天的你我。
那一天，数学考试的失败让我心情倏然，理智一片混乱。每当我从书上抬起头来，我酸痛的肩膀和酸涩的眼睛让我更加烦躁。泪流满面，悲伤充斥心头，大脑一片空白。
突然，你推开门，我赶紧擦眼泪。还好我偷偷叹了口气，你没注意到你看到我汗湿的短袖，于是你拎着电风扇进来，给我插上电源，打开风扇，调整风速防止作业被风吹起来。然后你给我端了一杯牛奶，亲切的对我说：孩子加油，期中考试结束了，还有月考，但是你不能放松！说完，你就离开了。
悲伤再次充斥了整个房间，期中考试的数学成绩还在我心中徘徊。我一直告诉自己：不要想，不要想。所以我把全部精力放在理解数学题上。随着草稿纸一张张的用完，数学题就由我来解决了。突然，我陷入了一道数学题，我的作文被一篇又一篇的草稿纸填满了，时间一分一秒的过去，但我却毫无头绪，我的烦躁占据了我的大脑。我大吼了一声，特别大。
你冲进来了，孩子。怎么回事？我一句话没说，你走过来看到桌上的草稿纸，然后你意识到。这个问题解决不了吗？来给我看看。看到你顺手拿起一张草稿纸，抄下标题，做好图，然后离开。
我蹲在房间的角落里，眼泪不停的流出来，期中考卷又回到我的脑海。我开始迷茫，不知道该怎么办。
唰唰唰唰唰笔在纸上划动的声音传入我的耳中。我抬头站了起来。随着声音传来，我站在门口，擦干眼泪，发现你在不停的算计。地上有一堆草稿纸，我手里攥着一个钝的。一股热浪涌上我的眼眶，我轻轻走了进去。妈妈，你诧异地转过头，然后冲我笑了笑。看，孩子，我解决了这个问题。听着你的解释，一股暖流流过我的心。
妈妈，感谢您的公司在成长的路上。我很开心。
一个灰蒙蒙的雨天，一种压抑闷在我的心头，面对如山的作业，我，无奈的一本一本的写着。
不知过了多久，“滴哒，滴哒……”的声音被我无意中听见。这……是雨滴的声音，我猜想。我跑到阳台想看个究竟。【这节奏应该加快，下雨而已，不需要这样猜测】“真的！下雨啦！”高兴的欢呼，欣喜的欣赏着美丽的雨景。【心情转变太快啦】
密密麻麻的雨点从天空落下，形成一道雨帘。【“雨帘”把后面想营造出的小鸟在雨中艰难学飞的氛围破坏掉了，用了它雨就不猛烈了】
无意中，一群黑色的影子跌跌撞撞的飞进我的视野。这像是一群正在学飞的幼鸟。【这是需要详写的地方，作者是看见了它才有所悟的，这样轻描淡写的一笔带过，不足以让人震撼】我不由得愣住了。它们是多么幼小，在这雨天中他们要如何学会飞翔？这密密麻麻的雨点他们能承受得住吗？我为他们担心。
望着它们远去的身影消失在薄雾中，我又陷入了沉思。因为我从它们身上领悟到了一种可贵精神--拼搏。
它们娇小的身躯能在雨中破浪而行，只因为它们能拼搏。一只鸟能拼搏，就能有意想不到的成就；人也一样，我相信只要我拼搏也能换取同样的成就。【用一句话突出鸟的弱小，人的强大，再用一句反问句表达出鸟都能怎样，何况是人的含义】
顿时，我觉得心中轻松了很多。
我呆呆的站在阳台上沉思了许久，竟【去掉】不知【不知何时】天空已经放晴。空气中散发着泥土的清香，阳光重新普照着大地。
一群熟悉的影子又将我吸引住了。是那群学飞的幼鸟，不，它们已经成长了【不是原来的幼鸟了】。看着他们在天空中自如的飞翔，划出一道道优美的弧线，我不禁被它们所感动【感动了】。它们真的有所收获！【应有收获的具体内容，这是让人由鸟的精神联想到人的精神，进而体现主旨的地方，应多一点深刻的议论抒情】
我【去掉】重新回到房间，看着作业，不再那么烦人【烦人了】，他们就如一道道障碍，我要战胜它们，拼搏下去。
成长之路，十分坎坷，我需要拼搏着走完它……
一篇普通的论文都有着一些规范的格式，那么论文的格式该怎么弄呢?不清楚的朋友可以看下面的论文格式作为参考。
一,论文篇幅:
3000—4500字,论文必须包含200字左右的中,英文摘要及3-4个关键词.
(一)题目,署名及层次格式,文字,字数要求:
1,文稿采用A4幅面word文档;中文标题为三号黑体,如有副标题,另起一行,字体为四号宋体;
正文为小四号仿宋体;英文字体为Times New Roman,标题字号为三号,字母全部大写;如有副标题,另起一行,首字母大写,正文为小四号字体;文稿应加注页码.
2,题目居中,作者署名(五号,仿宋体)及单位信息(五号,仿宋体)标在题目下,(当作者单位不同时,应用1,2……标识区别).需做作者简介时,可在当页下方划一条横线,在横线下加说明.
3,摘要和关键词(五号,黑体)写在题目后,正文前,摘要和关键词的内容部分为五号仿宋体.如下图所示:
数字城市化进程
王**1 杨**2 张**1
(1.****大学,北京 100001;2.****研究院,天津 300001)
摘 要:*****************************************************************
*************************************************************************
****************
关键词:*** *** ***
4,论文的层次,统一要求采用:
1 *******
1.1 *******
(占一行或接排. 当接排时,标题后要加标点.一级标题采用四号黑体,二级标题采用小四号黑体,三级标题采用小四号宋体加粗)
1.1.1 *******
1.1.1.1*******
(二)文稿和图稿其它要求:
1,正确阐述技术内容.名词术语应符合国家有关标准,规范.如所采用的名词术语尚未编定时,可采用各业务部门和科研单位常用的名词术语,不要任意用简称,方言.
2,准确使用标点符号,注意:
(1)标题,图题,表名后及公式后不用标点;
(2)阿拉伯数字的起止(范围)号用“~”,如:
“20~30”,“8%~10%”,“0~10oC”
3,对正文中的'某些问题需加以说明时,可用“呼应注”(也叫脚注),即在所要加注处的右上角标注“①,②……”,同时在本页末留出位置,划一横线与正文隔开,在横线下注明“①,②……”.
4,计量单位采用国务院颁发的《中华人民共和国法定计量单位》,一律用拉丁文书写.
5,要将中文图表中的英文说明翻译成中文(英文不保留).
6,外文字母写成印刷体,同时注意将正斜体,大小写分清楚.
7,数字的书写(统计数,各种计量及图表编号等各种顺序号)均用阿拉伯数字,世纪,年代,月,日和时刻均用阿拉伯数字,并一概用全称.
8,表格,公式,样图均要编号,每篇论文加注流水号,例如:
图1,图2,表1,表2,公式⑴,公式⑵.
9,照片要求清晰,层次分明,本论文集为非彩印书,请尽量用黑白照片,应尽量避免以颜色做区分的柱状图,线条图等.墨线图要大小适当,图线要规整,文字及数字应采用六号字体.照片,图稿等电子文件需备份一份随稿件一并提交.
10,稿件为中文的英文摘要或稿件为英文的中文摘要,要放在正文后,参考文献前.包括题目,作者信息及摘要,关键词.格式如下:
PAPER TITLE
Wang **1 Yang **1 Zhang **2
(1.**** College,北京 100001;2.**** Academe,天津 300001)
Abstract:*****************************************************************
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Keywords: *** *** ***
11,参考文献的项目要列全,格式如下:
[1]*****主编. 建筑结构(文献名称). 北京(出版城市):*****出版社,2003(出版年限)
[2]*****主编.城市规划.上海:*****出版社, 2001
(三)文稿最后应有附件页,注明作者个人信息,内容见下表:
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