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会计电算化制约因素实践策略论文
摘要：随着现代经济社会的不断发展，会计电算化在各个领域都得到了普遍的运用，并从尝试阶段转变到目前的管理型会计软件发展阶段。在科学技术不断发展和进步的影响下，会计电算化也取得了显著的成效，但是，在看到这些成效的同时，还要能分析我国当前制约会计电算化实施的相关因素，并提出相应的改进措施，从而促进会计电算化事业实现规范化、科学化、有序化地发展。
关键词：会计电算化;实施;制约因素;改进措施
在电子计算机信息技术不断发展和运用的影响下，会计电算化手段开始诞生，并通过一定时间的实践之后逐渐推广。会计电算化的提出主要是针对会计、财务、成本相关的计算机应用方面的研讨。[1]之后，在逐渐成熟的基础上完成了尝试、计划性发展，从而保证管理型会计软件在较高层次得以运用。但是，会计电算化在具体实施过程中受到各种因素的影响难以获得显著的成效，本文就对这些影响因素进行分析，并提出切实可行的发展策略。
一、制约因素分析
1.思想意识较为陈旧
会计电算化在企业发展中要想得到顺利运用离不开正确思想意识的指导，及时这种电算化已经实施了很多年，但是，人们在使用过程中依然没有对其进行全面正确的认识，从而导致会计电算化程度相对较低，对于其实际运用造成负面影响。有的工作人员认为所谓的会计电算化就是在实施会计核算时通过计算机信息技术来降低工作强度，保证会计核算的精度、工作效率得到提升。但是，会计电算化的实施不但能够改变传统的核算方式、数据储存形式、处理方法之外，还能够改变传统的内部控制、会计审计方法等。[2]会计电算化的实施从根本上促进了会计技术、会计理论的发展和完善，保证会计工作质量得到提升，推动会计管理制度实现改革。因此，需要能够提升会计工作人员的认识力度，保证他们充分认识到会计电算化的重要意义。
2.法律制度存在缺陷
当前我国还没有形成会计电算化较为系统的法律法规。电算化市场制度建设工作存在缺陷，例如软件方面的规定和制度较为苛刻，难以促进电算化实现可持续发展，导致电算化的普及和实施受到影响;而且，软件行业缺乏系统统一的标准要求，不同的软件在实际使用过程中存在一定的差异;其次，会计电算化配套制度和法规较为落后，当前所制定的相关制度、会计准则的主要依据包括所设置的账户、组织机构、信息设计、内部控制、手工核算方式难以满足电算化工作的需求，导致其实际发展和运行受到影响。
3.软件管理有待规范
会计电算化运行过程中的软件质量是相对重要的物质基础，这对相关工作的顺利进行有着不可替代的功能和作用。但是，目前一些软件开发商没有意识到计算机基础提升的重要性，包括开发工具、会计软件、使用平台等，也没有主动积极地进行会计功能的完善和拓展。在对会计软件进行开发时缺乏统一的要求和规范，开发的特点和模式不同，从而导致会计软件在开发过程中难以实现兼容。[3]不同软件公司开发出的软件无法进行数据交换、信息共享以及控制管理等一系列工作，也难以和其他不同的管理系统实现融合;企业难以通过互联网来对综合信息、明细信息进行发布、难以对企业技术、人事、设备等相关信息进行披露。也正是因为这些软件存在的问题导致会计点算化的发展以及应用受到影响。
4.会计人员综合素质有待提升
为了能够保证会计电算化实现顺利使用，会计工作人员除了要能够掌握基础性的计算机知识、会计知识之外，还要掌握软件使用以及保养、维修知识。但是，在日常会计工作中，部分工作人员的综合素质有待提升，虽然他们具有良好的业务经验、丰富的理论知识，但是，没有掌握系统的计算机知识。在这种知识更新换代速度较快的当今社会，会计工作人员要能够不断革新和完善自我知识框架，并投入到可持续学习和发展中，改变传统较为陈旧的会计观念、树立新的工作思想，以全新的态度和精神状态投入到会计核算等工作中。
5.电算化管理基础薄弱
会计电算化在企业财务管理工作中的运用从根本上改变了传统的会计数据模式，能够节省更多的人力、财力以及物力。为了能够让电算化工作的顺利进行，要能够通过内控制度来加以约束，积极发挥其优势所在，保证获得更加显著的预期效果。当前会计系统制度管理过程中存在较多的问题，这些问题会在一定程度上对电算化发展和运行造成影响，导致电算化基础过于落后，并且会增加员工的工作量。
二、会计电算化完善措施
1.提升企业管理和领导人员的重视力度
为了能够保证会计电算化在企业会计工作中能够顺利实施，企业管理和领导阶层要能够从根本上意识到会计电算化实施的重要性和必要性，不断提升自我重视程度。管理人员要能够结合企业财务状况、人才条件，在实事求是的原则下制定出保证企业可持续发展的良好规划，将会计电算化的顺利实施当成企业阶段性发展的任务，在对未来发展策略进行规划时，要能够综合考虑到会计电算化可能遇到的问题，制定出阶段性的发展目标，包括中期目标、短期目标以及长期目标。还要对员工进行相应的培训，培训内容包括数据结构、机型等知识，为会计电算化在企业中的实施奠定坚实的理论和现实基础。
2.完善相关法律法规
针对会计电算化而言，其顺利实施离不开法律法规的完善。财务部门要能够从会计电算化实际状况出发看来对管理法规加以完善，并协同有关部门做好立法工作，保证会计核算行为能够尽早达到规范化的要求。[4]在软件评审、开发程序、档案管理、基层单位运用、知识培训等方面要能够制定出合理科学的规章制度，保证会计电算化能够实现规范化发展。在基层单位中要能够指导会计电算化的顺利运用，保证相关工作达到法制化的要求，在数据保护、计算机安全方面也要制定出相应的法律法规，结合具体发展国情来制定出财务报告披露、网络信息管理等法律法规，并对企业网上披露的义务、责任、监管机构、职责、网络信息质量等要求作出相应的规定，保证为网络系统创造出和谐积极的发展环境。
3.做好软件管理工作
会计电算化的顺利实施离不开相应软件的支持，所以，要能够在电算化软件研发、推广、服务、应用方面做好管理工作，保证软件的开发能够达到规范化、专业化以及商品化的要求，提升软件质量，营造良好积极的软件市场，推动会计电算化实现不断发展。在日常工作中，会计工作人员会发现有的财务软件功能存在缺陷，达不到针对性的.要求，从而无法满足需求发展需求。[5]因此，软件开发商要能够尽可能完善财务软件的相关功能，不断提升财务软件的质量;还要尽可能研究出数据安全、性能稳定、兼容性良好的会计软件，并在企业中发挥出相应的功效。政府有关部门要能够出台更多关于会计电算化软件等政策，借助政策、物质支持来对软件开发企业提供帮助，降低财务软件在使用、购置方面的费用。
4.培养更多电算化人才
人才作为社会和企业发展的核心所在，对于企业会计电算化而言，会计工作人员的的个人兴趣、专业知识以及责任感都会对电算化工作造成显著的影响。通过“校企合作”来培养会计电算化专业性人才，重视其专业知识和专业技能，保证他们在具有综合素质的同时，提升自我道德素质，从而保证他们在今后的工作中能够端正自我态度、树立良好的工作心态，避免错误行为的出现，为企业会计电算化工作作出卓越的贡献。
5.建立完善的内控制度
会计电算化在现代企业中的运用不仅能够提升其财务管理工作效率，还能够转变经营发展机制，保证经济效益得到增加，企业竞争力得到提升。企业要想保证会计电算化工作的顺利进行，就要能够制定出完善的内控制度，提升相关信息的合理性以及真实性，避免出现舞弊、错误等行为，构建电算化系统的组织机构，完善上机操作管理制度，健全档案管理工作制度，还要做好内审工作、数据控制工作等。
三、结语
总之，在现阶段市场经济发展的影响下，会计电算化对于企业发展有着积极的影响。在其实施过程中能够提升经济和社会效益，保证企业市场竞争力得以提升。当前会计电算化在实施过程中还存在较多的问题，包括基础薄弱、意识陈旧、软件管理不够规范。企业和有关部门要能够通过人才培养、软件管理、政策法规完善来为会计电算化工作的顺利实施奠定坚实的基础，从而促进企业在激烈的市场竞争中占据更大的发展优势。
参考文献：
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【摘要】会计电算化的实施既为企业节约了许多人力，还加快了企业转换经营机制的速度，使企业工作效率和市场竞争力得到大大的提升。但是在具体的工作中，还有很多制约因素影响着会计电算化的运用，所以需要认真的分析会计电算化在我国经济领域推广的制约因素和重要影响，找出根源才能使会计管理制度更加完善，从而推动会计电算化的全面发展。本文针对会计电算化实施的制约因素，提出了具体的解决对策，以供参考。
【关键词】会计电算化；实施；制约因素；解决对策
1．1陈旧的思想意识
企业的会计电算化发展过程中思想意识发挥着重要的作用。虽然我国企业运用会计电算化已经有一段时间，但是人们仍然不够重视，一定程度阻碍着会计电算化的顺利实施。大部分人认为会计电算化实际上是利用计算机技术进行会计核算，提高会计核算工作效率和精度的一种方式，但是会计电算化既能改变数据储存形式、会计核算方式之外，又能使会计审计方法和内部控制技术发生改变。会计电算化使理论和技术更加完善，使会计工作质量整体得到提升，促进了制度的改革。所以，企业管理人员应该正确的认识会计电算化，对其引起充分的重视。
1．2不完善的法律法规
(1)电算化市场建设缺乏完善的制度，如软件技术严苛的制度规定，阻碍了电算化的普及和实施。另外不同的软件之间差异不同，软件行业没有形成统一的标准，当前的法律法规对维护会计电算化以及犯罪方面仍是空白;(2)相关法规制度跟不上发展，如现在仍然以手工核算为主，很多方面都跟不上会计电算化的发展需求，影响到其发展。
1．3落后的管理基础
会计电算化的运用，使会计数据模式得到很大的改变，节省了大量的人力、物力、财力。现今相关的会计系统制度管理方面还有很多问题存在，电算化的基础仍然很落后，给员工增加了工作量，严重影响了会计电算化的发展。
1．4不规范的软件管理
软件质量是会计电算化重要的基础，决定着会计电算化工作的实施。现今一部分软件开发商只考虑提升计算机技术，如开发工具、使用平台等，忽略了拓展会计的功能。在相关软件的开发过程中由于缺乏统一的规范，产生了不同的开发模式，导致很多软件失去了相互兼容性，以致于不同公司开发的软件不能实现数据信息共享，也不能融合其他的管理系统，所以就不能利用互联网共享相关明细信息等，这些问题严重影响了会计电算化的应用和发展。
1．5人才素质较低下
会计电算化要求企业的会计人员除了掌握计算机知识和会计知识以外，还要精通财务软件的使用和保养。但是在具体的工作中，有的会计人员虽然理论知识和业务经验比较丰富，但是计算机知识掌握的不够透彻，有的会计人员有丰富的计算机知识，但是在管理和金融方面懂得较少，因此在知识更新速度非常快的当前，对会计人员的各种要求也越来越高。
2解决会计电算化制约因素的对策
2．1管理人员应重视会计电算化
为了保障会计电算化顺利实施，企业的管理人员必须提高重视，把会计电算化作为企业的重要部分，根据企业的实际发展情况，实事求是，制定有效的发展策略。另外需要把会计电算化规划到未来发展中，制定会计电算化的短期、中期发展目标，还应该努力增加员工的会计电算化的专业知识，促进其顺利发展。
2．2完善会计电算化法律法规
完善的法律法规能保障会计电算化顺利的实施，因此相关部门应该在立法工作上下足功夫，尽可能完善相关的法律法规，使会计核算更加规范。在软件评审、档案管理、开发程序等方面制定合理的制度，规范会计电算化，指导基层单位正确的应用方法，使会计电算化的工作更加法制化。另外，还需要根据实际情况制定数据保护、网络信息管理、财务报告披露等方面的制度和法规，详细的规定监管机构的责任和义务，给会计网络系统创造和谐的环境。
2．3建立完善企业的'内控制度
企业中有效的运用会计电算化，使其工作效率得到大大的提升，加快了其转换经营机制的速度，大大提升了企业的竞争力，很大程度上给企业带来了丰厚的经济效益，但是在企业快速发展的同时也产生许多管理的风险。根据企业的实际情况分析，可以运用电算化有效的处理相关的数据信息，提高工作的质量和效率，但是也给错误舞弊埋下了隐患，如在计算机程序中暗中输入对会计系统正常运行不造成影响的木马程序指令，当系统运行到一定的程序时，执行没有授权的木马程序指令内容，达到舞弊的目的。这种干预设的舞弊行为隐蔽性非常好，一旦有舞弊行为发生，企业有可能因此遭受严重的损失。所以企业为了电算化信息更加的合理和真实，需要制定科学的内控制度，尽量避免和控制发生各种舞弊行为。在完善企业内部控制制度的时候，要以安全保密、互相制约、不兼容权限分离等为基本原则，构建科学合理的电算化系统组织结构，并上机操作和会计档案管理制度，还要做好数据控制和内部审计工作。
2．4切实推行软件管理的措施
在会计电算化实施的过程中应该做好相关软件的研发、推广、应用和服务等的管理工作，使会计软件的开发更加规范化、专业化和商品化，使软件的质量得到提升，从而形成软件管理市场，促进发展。在实际会计工作中，许多财务软件缺乏全面的功能，没有具体的针对性，不能有效满足企业的财务需求，因此软件开发商需要针对企业的具体状况，尽量完善软件的功能，研究出比较稳定的保障数据安全和兼容性的软件，能在企业的运用过程中发挥出最大的价值。国家应该制定相关会计软件的措施，企业利用政策和物质支持，减少购置和使用财务软件的支出。另外，企业还应该积极做好财务软件的推广，使会计软件的咨询和服务逐渐社会化，促进会计软件市场的和谐发展。
2．5培养会计电算化需求人才
人才是企业发展的核心力量，特别是会计行业，会计人员专业知识的掌握程度和责任感等都和电算化工作的效率和质量有直接的关系，所以学校在培养电算化人才时，应该重视复合型人才的培养，除了培养电算化人才的知识和专业技能，在保障其专业素质过关的基础上，不断的培养其道德素质，使其在工作中能端正态度，尽可能避免发生不负责任的行为，树立良好的责任感，为企业的发展贡献力量。
3结语
在当今复杂的市场经济形势下，会计电算化的实施能使企业的经济效益和市场竞争力得到很大程度的提升，但是现在会计电算化的运用过程中还存在如观念比较陈旧、基础设施比较薄弱、软件管理不完善、法律法规不规范等问题，所以企业为了使会计电算化得到稳定快速的发展，应该正确的理解会计电算化的重要作用，对这些问题引起重视，并采取针对性的措施解决，使会计电算化在企业的发展中能真正发挥出其作用和价值。
参考文献:
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会计电算化发展制约因素策略论文
摘要：近年来，网络化与会计信息的发展快速发展，会计电算化在各领域中的应用越来越广泛。社会上对信息化复合型人才的需求急剧上升，为了满足其需求，高校对会计电算化的教学已经十分迫切，而在较多高校会计电算化教学与企业的实际需求有所脱离，导致企业信息化综合型人才十分稀缺，如何加强其实践教学与仿真教学，如何让学生的实际应用能力满足企业的实际要求，是当前我高职院校必须面临与迫切需要解决的问题。本文探讨当前高校会计电算化的现状，针对高校教学存在的问题提出具有针对性的措施。
关键词：会计电算化;仿真教学;探讨
随着科学技术的高速发展，高等教育的教育模式从传统的知识教育逐步转变为素质教育与职业教育，以就业为导向的发展方向。我国许多高校已经逐渐认识到实践教学的重要性，并积极开展工学结合的教学模式，主要是积极对社会当前形势的发展。在当前社会科学不断发展的环境下，如何加强会计电算化教学的仿真性与实践性，如何结合企业实际账务与实务工作环境融入其教学中，已成为各大高校亟待解决的问题。
一、高校会计电算化的现状
(一)缺乏实践性的教学
会计电算化专业作为一门实践性极强的课程，必须结合财务软件及会计业务核算，而当前许多高校仅仅是单纯的对财务软件操作进行教学。许多会计专业的教师演示相关课程资料后要求学生自行进行操作，这种教学与真正意义上的会计电算化不相匹配。在这种教学方式下学生作为一名会计资料输入员，并不能掌握会计的实际操作，遇到会计核算业务与问题时无计可施。另外，许多高校进行会计电算化的过程中通常提供一个月的资料，造成学生难以掌握与理解会计核算的连续性，会计核算的主要工作任务集中在年末，而高校对这一方面的教学重点未得到有效的认识，严重制约了学生对会计核算的综合处理，导致学生难以适应实际企业的会计岗位。
(二)教学软件单一
随着科学技术的快速发展，财务软件的发展不断发展，当前财务软件有金蝶、用友、管家婆等。根据相关调查统计，当前许多企业主要使用的软件有金蝶与用友，学生对软件掌握必须是全面、多样性。而在许多高校中普遍存在软件单一甚至版本过低，会计教学软件未得到及时的更新，甚至在教学课本上的软件也是落后的版本，其软件使用与现今企业使用的财务软件不相吻合，导致高校学生无法适应社会的要求。另外，高校学生在校所学习的理念知识与企业新会计的要求存在的差异，易使学生造成教学与核算的混淆。
(三)教学环境与企业实务环境的差异性
当前，高校进行会计电算化的实践教学普遍存在单机操作的情况。会计工作在企业的实际工作中通常是由多个人员分完成。而在高校电算化的教学过程中，通常是由学生独立完成会计系统的初始化、输入、审核、编制报表等工作。许多企业会计人员根据会计分工完成核算工作。高校所实施会计电算化难以使学生体会其工作流程模式，从而导致学生处理会计业务时所承担的经济责任模糊。
(四)师资力量薄弱
会计电算化结合了计算机应用及会计应用，是当前信息化发展的重要代表之一。会计电算化具有较强的应用性，不仅要求高校会计电算化教师具备高水平的理论基础，还要求教师熟练掌握计算机的基本知识及应用，在教学当中能够系统性的维护与管理会计电算化软件，有效解决会计软件运行的问题，这对于学生会计电算化的提高具有十分重要的意义。但在当前高校现有会计电算化教师中，严重缺乏会计电算化仿真实践教学的专业教师，许多会计教师担任着电算化课程的教学，导致这一现象的主要原因是高校电算化教师的师资力量薄弱，无法引进更加专业、系统性的电算化指导老师，从而导致电算化仿真教学课程中出现会计教师讲授的情况。
二、探索会计电算化的仿真教学路径
(一)提高教学内容与实践层次
针对于高校会计电算化教学内容的`单一，可通过以下几个路径进行改善。其一，增加账务月份。高校由原来1月份的账务核算增加到11、23及1、2月份，从而使学生在所学单月会计核算操作流程的同时，还能掌握跨年度的账务核算流程，进一步促进学生对整年会计核算的直观理解，使高校会计电算化实践符合企业的实际核算。其二，引进多个财务教学。当前高校所使用的软件教学还是遵行财务链的教学，并未根据供应链进行教学。供应链是当前企业最重要的核算内容。随着当前信息化技术的不断发展，企业融入信息技术的手段越来越丰富，只有综合型人才能得到企业欣赏与重用。高校要在财务链的基础上融合更多的供应链教学内容，实现两者的结合，使学生掌握会计电算会的实际流程与熟悉企业供产销的整个核算流程。
(二)实现分阶段教学
高校安排会计电算化的课程中，还需增加课程教学的课时量，综合仿真实践教学与软件操作的阶段进行。在软件操作方面要学生熟练整个财务软件的操作技能，通过仿真实践教学结合模拟实训课程，在条件允许的情况下可模拟企业的实务操作，通过多人一组核算会计财务工作，从使学生在校期间内了解企业的实际操作及所承担的经济责任，进一步促进学生提前融入企业的会计实务工作环境中。
(三)强化会计电算化教师的教学水平
高校会计电算化作为一门应用型较强的课程，对教师教学水平提出了更高的要求，如何强化会计电算化教师的教学水平，具体可通过以下几个方面的途径：其一，定期对教师进行培训。作为会计电算化教师，自然要具备扎实的理念基础与软件应用基础。高校对教师开展电算化知识培训的过程中，可选派2至3名核心教师参加软件的培训及会议，有条件可通过财务软件进行合作，如参与ERP系统或大型财务信息系统工作中，进一步提升教师的理论水平及软件操作应用水平。其二，利用暑假派遣教师到企业学习，不仅要定期开展教师知识水平的培训，还应要求教师在暑假节日到企业进行学习，充分了解的核算环境及相关要求，增强教师的实践能力，从而为会计电算化仿真实践教学打下坚实的基础。
(四)加强校企合作
当前，随着高校教育逐渐走向职业化的综合素质教育模式，其最终目的是培养学生具有良好的职业发展及提前熟练企业的工作环境等。当前，高校会计电算化的教学质量十分落后，与企业信息化管理要求的差距较大。要切实有效的提高高校会计电算化的实践教学质量并符合企业的实际需求，最有效的路径是进行校企合作，依托于企业的实际要求建立起会计电算化实践基地。通过这种路径不仅为高校学生提供仿真教学的教学资源，还能通过企业的资源将企业的综合型会计人员为学生进行会计电算化的实践指导。另外，高校可组织学生走近企业进行实地的观察学习，为学生提供良好的实习岗位，进一步提高高校会计电算化的教学水平，减少与企业实际会计工作的差距，有效实现产学结合。
三、结束语
综上所述，随着企业的快速发展，会计电算化在企业的运用越来越广泛，社会上对会计电算化的综合型人才有了更高的要求。当前，高校会计电算化的教学存在着较多问题，如缺乏实践性的教学、教学软件单一、教学环境与企业会计实务环境差异等。高校所培养的学生进入社会后无法有效融入企业的实际会计操作流程与工作环境，导致许多学生转行现象增多，这不利于学生的职业发展。因此，必加强会计电算化的仿真教学，如提高教学内容与实践层次、实现分阶段教学与加强校企使用的路径，从而满足社会对综合型会计电算化人才的需求，进一步促进学生的职业发展。
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一、实践目的：
会计学是一门实践性很强的学科，我在学校经过三年的专业学习后，在坚信实践是检验真理的唯一标准下，认为只有把书上学到的理论知识应用于实际的会计操作中去，才能真正掌握这门知识。从而加强自己对所学专业知识的理解，培养实际操作的动手能力将理论与实践有机地结合起来提高运用会计财务管理的技能水平，为今后的会计工作做铺垫。
二、实践地点：
某公司
三、实践内容：
我所在的实践单位是一个xxx单位，实践期间，我主要是了解公司正在使用的财务软件系统的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。公司采用的是用友软件的erp系统财务软件，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了用友软件的erp系统财务软件的操作。实践期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实践期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的记账工作。在这次实践中不仅让我深刻的感受到手工记账到会计电算化及erp系统的使用对会计工作的重大意义还让我知道了会计电算化的必要性。以下是我的实践体会望老师予以指正错误之处。
四、实践体会
(一)、会计电算化的定义及其特点
会计电算化是现代经济管理活动的一个重要组成部分，是会计发展的一个历史性的飞跃，是以计算机替代人工记账、算账、报账以及对会计信息进行分析和利用的过程。它是管理现代化和会计自身改革以及发展的需要。近些年,会计电算化的推广与普及,大大减轻了财务人员的工作强度,提高了会计的工作效率与工作质量,但不容忽视的是它对传统的会计形式产生了巨大的影响。
1、记账规则发生了变化
手工记账规则规定日记账、总账要使用订本账册,明细账要使用活页式账册,通过若干个套账来实现相互牵制、相互核对。凭证、账本记录的错误之处要用划线法和红字更正法更正。
电算化会计形成的账页是打印输出的,可装订成活页式,不可能是订本式,打印输出的一般是日记账、总账和报表,明细账涉及大量的二级科目、三级科目,打印数量大,一般用磁盘、光盘等形式输出。对于账簿记录错误的处理,已不再采用手工方式下的改错法,但为了保证监督审核,一般规定,凡是已经审核过的数据不得更改。如果出现错误,那一定是合理性问题,采用输入“更正凭证”的方法加以更正,类似于红字更正法,以便留下更改的痕迹。
2、账务处理程序发生了变化
手工会计的账务处理程序一般有“记账凭证账务处理程序”、“科目汇总表账务处理程序”、“汇总记账凭证账务处理程序”、“多栏式日记账账务处理程序”等,在组织会计核算时,可根据会计业务的繁简和管理的需要,选用其中的一种,但无论采用哪一种处理程序,其共同特点是“序时、平行登记”,即来源于记账凭证的会计信息总是序时、等量、平行地记录于总分类账和明细分类账中。这样,一方面各有侧重地反映会计信息,同时,发挥总分类账对明细分类账的统辖作用,通过二者之间的对账发现可能出现的记账错误,及时加以纠正。但会计电算化账务处理程序中,所考虑的是会计数据处理的目标,即获得管理所需的各种会计信息。它的中间数据处理都可以认为是源于原始会计数据的加工处理,因此,从输入会计凭证到输出会计报表,一切的中间加工过程都由计算机控制,上一过程数据处理的结果又作为下一过程数据处理的来源,整个处理过程在会计软件程序的安排下完成,具有数据处理“集中化”和“自动化”的特点。存储于数据库中的会计信息,可以根据需要按总账或明细账的格式输出。
3、内部控制制度发生了变化
在手工操作下，有不同的岗位责任制和内部牵制制度，保证了手工核算下会计信息的准确性、企业资产的完整和安全。计算机的引入使得内部控制制度的形式、内容等方面都发生了一定的变化。手工会计操作下的人员均是会计人员,由他们按不同的分工,各司其职,组织会计工作的运转。而电算化会计中的人员,除会计专业人员外,还有系统管理员和操作员等,按新的分工形式完成会计工作的运作
(二)会计电算化的意义
由于会计电算化是以计算机以及数据传输和通讯设备作为数据处理系统的核心,完成从原始数据的搜集,以及经由记录、验证、分类、登记、计算、汇总、报告等一系列会计工作，因此，在此过程中,会计人员只进行一些辅助性的操作,即只需把会计数据以规定的要求输入处理系统,计算机即可按照事先编制好的程序,自动完成会计数据处理,并将最终结果---财务报告打印出来。会计电算化是把系统工程、电子计算机技术等科学与会计理论和方法融为一体,通过货币计量信息和其他有关信息的输入、存储、运算和输出,以现代机器工作取代手工操作,实现会计工作方式的变革和人的解放,提供计划和控制经济过程需要的会计信息。
会计电算化系统使得会计人员从财务账册中解放出来,但并未从根本上提高财务信息质量另外,系统的信息处理一般都是对手工会计职能的自动化,系统的结构是面向任务和职能的,这对满足会计核算的要求来说已经足够,但在业务流程的监控和与其他系统的集成性上还需要加以完善。当企业发生危机时,它又总是首先反映在财务危机上,不是缺少现金,就是缺乏持续经营所需的资本。在这种情况下,产生于上个世纪90年代的erp系统成了企业的一个新选择。这样就使得会计电算化实施的内容其意义表现在：
1、保证会计核算资料的及时性。电子计算机以极高的速度处理会计数据，手工方式要几个人几天完成几天的会计工作，采用电子计算机只需很短的时间就可以完成。
2、保证会计核算的正确性。采用电子计算机进行会计核算，计算精度高，按程序自行完成各项数据的计算与记录，只要输入数据是正确的，很少引起错误。而在手工方式下，由于重复登录工作较多，难免发生各种错误。使用电子计算机可以确保会计信息的正确性。
3、充分发挥会计的职能。会计的核算职能，主要包括对经济活动的计算和记录，记录是为了反映过去和保持记忆。使用电子计算机使这种记忆能力大大提高。电子计算机能以极密集的方式储存会计信息，这种储存能力，可以随时向管理部门和其他部门提供丰富的会计信息。
会计监督职能主要包括对有价值的经济活动进行指导、控制和检查。由于电算化会计核算信息系统可以获得更为准确、及时、详尽的会计数据，将会计信息有效地提供给有关部门，可以更好地对经济活动进行监督。
4、提高会计工作效率。会计核算采用电子计算机使会计处理程序发生了变化，各种生产经营活动的原始数据从计算机终端上输入，然后按既定程序进行各种各样的处理并加以贮存，避免了在手工处理时大量的重复抄录工作，而且可以较容易地完成各种复杂的运算过程，减少了工作环节，节省了时间、人力，使会计工作效率大大提高，使会计人员从传统的会计记录、计算工作中解脱出来，以更多的时间和精力从事对生产经营活动的观测、控制等管理活动，全面发挥会计在经济管理中的作用。
五、实践总结：
通过本次实践，我发现电算化会计是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，会计电算化后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理制度的变革。会计电算化促进着会计信息的规范化、标准化、通用化，促进着管理的现代化。在本次的实践过程中，不仅培养了我实际的动手能力，增加了实际的财务工作的过程有了一个新的认识。而且充分认识到了自己的不足。会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需百倍用心、细心。切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。本次实践已达到了预期目的，大量的会计专业知识与社会知识相结合，既巩固了专业知识，又学到了社会知识，对我今后的就业有极大的帮助。通过这次实践我对记账的会计岗位有了一个深层次的认识。我找到了专业知识的漏洞，对好多基础性知识还不是很肯定，需要重新回顾学习。对会计岗位人员要求的细致、耐心有了切实的体会，明确自己需要努力的方向。在会计实务的操作过程中企业的财会人员均认真执行《会计法》进一步加强财务基础工作的指导，规范记帐凭证的编制，严格对原始凭证的合理性、合法性进行审核，强化会计档案的保管工作。实践是挑战也是机遇，只有很好的把握才能体现它的意义。这次会计实践中，我可谓受益匪浅，它为我步入社会奠定了基础，为我以后的就业找工作指明了方向。有人曾说过：“每一个人都有属于自己的歌，不是因为歌的旋律有多动听或是歌词写的多么美，而是这首歌在说着你的故事。”诚然，短暂而又充实的毕业实践就这样结束了，其中汗水很多，知识技能很多，感慨充实的回忆也很多。
六、实践心得
1、是要有坚定的信念。不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们实践生做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。所以我们要坚持不懈。
2、要认真了解公司的整体情况和工作制度。并且遵守公司各项规定，只有这样，工作起来才能得心应手。
3、要学会怎样与人相处和与人沟通。只有这样，才能有良好的人际关系。工作起来得心应手。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。
我认为，我所在实践公司是从事商业贸易公司。我们的公司发展的很快，在我们这些员工的共同努力下，我们公司一定会发展的更好。
[会计电算化实践报告书]
会计电算化实践心得
两个星期的实践周，一个星期三次课，上完课窝宿舍开电脑做账，说实话，确实很无聊。不过时间过的也快，实践周也快结束了。上完这次课，只剩星期五的一次课就可以开始我们期盼已久的暑假了。
通过这次的实践周，在老师的教导之下，我们把之前学过的，但是掌握不是很牢固的中级财务会计又复习了一遍。对于那些学过的资产，负债，所有者权益等等的内容，也有了进一步的认识。那么心里也就踏实了些许。这次的实践周也让我们更加熟练了所谓的会计电算化的一些相关的操作。电算化看似简单，但是对于已经过了从业资格证考试的自己，也是具有一点挑战性的，挫折不断，
对着答案，却不知道自己哪里做错了。心里那个郁闷啊。
随着电脑的普及应用，对于一个会计人员来说学会如何熟练的运用电脑做账，对自己未来工作成败是十分紧要的。因此，我认为，学校开展的实践周模拟做账的教学是具有一定的`必要性的。对我们自身的发展也是有一定作用的。
但是尽管如此，实践周，也让人抱怨不断。炎热的夏天，头顶着大太阳，走去遥远的教室上课。对于女孩子来说，确实比较难熬。不过，艰苦的日子总算要到头了。大家已经进入了倒计时的日子。实践周，再苦，再累，也是一种磨练，一种考验。因此，革命尚未结束，同志仍需努力。
一、实习内容：
1．设定日期，录入账套信息，设置分类编码，建立账套，按实习要求增加三名操作员并设置权限，账套数据的引入和输出。设置基础档案，设置结算方式，并在老师的教导下学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡。设置凭证类别，进行数据备份。
2.总账系统的主要业务操作和流程：首先设置常用摘要，以便填写凭证。其次掌握了凭证的填制、出纳签字、审核，修改、作废、红字冲销、删除、记账等业务处理。应用总账系统对凭证进行记账，录入银行对账单，查询日记账，进行银行对账。在期末业务中，调整税金，结转损益，定义转账分录，对机制凭证进行审核、记账，最后结账。
3在总账系统的基础上进行固定资产的设置，启用并初始化固定资产，在选项中进行选项设置、部门档案、部门对应折旧科目、资产类别等。录入原始卡片，输入固定资产变动，在月末计提固定资产折旧，进行固定资产减少处理，批量制单。进行对账和结账。
4.进入ufo报表，对表行高、列宽、表格线等进行设定，自动生成模板，并运用到了单元组合等知识，设置了利润表的关键字，填写公式。并通过公式进行计算。
5.薪资管理中，首先进行薪资系统的初始设置，在选项下录入工资项目及工资计算方法，录入部门和职员档案，输入工资数据基本资料，其次进行结转工资费用，生成凭证，进行审核和签字及对账，最后结账。
2、 凭证类别设置。在填制凭证中会出现“不符合凭证”等现象，处理此现象的方法在于凭证类别的设置。
3、 固定资产看似简单，其实还是有点难度的。有了工资管理的教训，现在就不会盲目勒到处找了。首先先启动固定资产系统。固定资产原始卡片已经录入，但在与总账系统进行对账时会出现一信息提示框，无法实现对账？解决方法：在进行录入固定资产数据时，有些卡片项目需要直接手动录入，有些则可以进行选择。原始卡片录入并保存后就可以与总账系统进行对账。但如果出现以上提到情况时，用户就必须返回检查，在进行账套参数设置时，用户是否选择了“与账套系统进行对账”的选项，只有选择了此项，系统的“对账”功能才能使用。通过对原始卡片的录入，可实现与总账系统的对账，从而很清楚的检查出对账是否平衡，进而决定固定资产是否在月末进行结账。
做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。
计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。
两天的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！
会计电算化专业实践报告
会计电算化是一门实践性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于xx年1月10日至23日在北京斗山食品有限公司财务部进行了为期两周的专业实践，以下是此次实践中的一些心得和体会。
公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，一名出纳。此次负责我实践的是公司财务经理―张经理，张经理根据我两周的实践时间，主要是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。公司采用的'是金碟财务软件，从编制记账凭证到记账，编制会计报表，结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务软件的操作。实践期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实践期间我遵守了工作纪律，不迟到，不早退，认真完成领导交办的工作。
刚到会计部张经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太陌生，因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握。但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石――会计分录，以至于后来张经理让我尝试制单的时候感觉到有些困难。于是我只能加班补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单，汇票，发票联等就要靠实践时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好准备。
见习了两天后，张经理给了我一些原始凭证，让我审核原始凭证后编制记账凭证。我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入金蝶会计软件的录入记帐凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，最后在检查各个要素准确无误后，按下保存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一起。刚开始我制作的速度比较慢，而且在张经理审核凭证时能发现一些错误的凭证。但是通过几天的联系后在速度和准确度上都提高了不少。通过一周多的编制记帐凭证工作，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解，并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用。
除了编制记帐凭证，张经理很有耐心地给我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途，而且教我记帐，打印所需要的帐簿以及查询凭证等财务软件的一些常用的操作。有了这些基本认识并熟练了财务软件的操作以后学习起来就会更加得心应手了。从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。
除了做好张经理所安排的各项工作后，我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。
而且，出纳的业务比较繁琐，还要保管现金，支票和收据等等，所以需要非常细心，对于比较粗心的我来说，这也是非常有必要学习的。
是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实践时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实践时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得两周的实践更加有意义。
小结
由于会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作。虽然工作不难，时间也不长，但我仍十分珍惜我的第一次真正意义上的企业实践经验，从中也学到了许多学校里无法学到的东西并增长了一定的社会经验。
会计电算化的实践心得
两个星期的实践周，一个星期三次课，上完课窝宿舍开电脑做账，会计电算化实践心得。说实话，确实很无聊。不过时间过的也快，实践周也快结束了。上完这次课，只剩星期五的一次课就可以开始我们期盼已久的暑假了。
通过这次的实践周，在老师的教导之下，我们把之前学过的，但是掌握不是很牢固的中级财务会计又复习了一遍。对于那些学过的资产，负债，所有者权益等等的内容，也有了进一步的认识。那么心里也就踏实了些许。这次的实践周也让我们更加熟练了所谓的.会计电算化的一些相关的操作。电算化看似简单，但是对于已经过了从业资格证考试的自己，也是具有一点挑战性的，挫折不断，心得体会《会计电算化实践心得》。对着答案，却不知道自己哪里做错了。心里那个郁闷啊。
随着电脑的普及应用，对于一个会计人员来说学会如何熟练的运用电脑做账，对自己未来工作成败是十分紧要的。因此，我认为，学校开展的实践周模拟做账的教学是具有一定的必要性的。对我们自身的发展也是有一定作用的。
但是尽管如此，实践周，也让人抱怨不断。炎热的夏天，头顶着大太阳，走去遥远的教室上课。对于女孩子来说，确实比较难熬。不过，艰苦的日子总算要到头了。大家已经进入了倒计时的日子。实践周，再苦，再累，也是一种磨练，一种考验。因此，革命尚未结束，同志仍需努力。
农民增收的制约因素与破解之策
4月13日，中国社会科学院农村发展研究所、国家统计局农村社会经济调查总队和中国社科文献出版社在北京联合主办《农村经济绿皮书》暨农村经济发展论坛。围绕绿皮书提出的今年农民收入增长受价格因素制约、农民收入增长将比去年下降的预测，与会专家学者从不同角度提出许多见解，并就农业增产、农民增收、农村社会发展等问题进行了深入研讨。我们把这次论坛上专家的发言整理、摘编出来，冀望对各界读者的工作和研究有所启发。
陈佳贵（中国社会科学院副院长）解决“三农”问题要加强研究提高认识
农村经济绿皮书作为每年一次的研究报告，对我国农村面临的重大和现实问题及其政策从理论和经验的角度进行了全面的回顾和总结，并进一步对农村经济形势做了预测，对推进我国“三农”问题的解决具有一定的促进作用。
解决“三农”问题，既要着眼于长远，努力提高农业综合生产能力，又要立足于当前，全力做好旨在实现增粮、增收目标的各项工作。为了确保粮食稳定增产，农民持续增收，20在已有政策继续实施的前提下，又出台了一系列新的政策和措施。昨天我看到一些数字，第一季度GDP增长9.5％，增长比较快的还是第一产业。国民经济的快速增长，政府对农村投入的力度加大，农民外出务工，收入增加，创造了更多机会。
同时，我们也应该清醒地认识到各种挑战，粮食播种面积有限，农业基础设施还比较薄弱，实现粮食稳定增产的难度不可低估。农产品价格及其上升空间有限，农民增收的长效机制还没有建立起来，保持农民收入持续增长的难度不可低估，外来农产品对国内市场的攻击将会越来越大，农副超小规模的产品多年没有变化，提升我国农业竞争难度很大，我们要认识这些问题的复杂性，尤其要弄清产生这些问题的深层次原因，我们对这些问题的研究还很不够，如果我们对这些问题有了比较透彻的认识，并通过完善社会主义市场经济体制，就可以使这些问题逐步得到解决。
李周（中国社科院农村发展研究所副所长）关注热点问题调整研究计划
今年绿皮书做了以下改进：一是在农村经济形势和分析方面增加了预测的内容；二是增设了农村市场化;三是把农村全面小康社会改为农村全面经济建设，来确保增长的连续性;四是对热点专题问题进行讨论，使关注绿皮书的读者获得更有价值的信息。
关于中国农村生产要素市场化程度的研究表明，农村生产要素的市场化程度为62％，超过了市场经济国家的水平。其中农村经济中经营主体市场化为86.6％，并超过民间水平。农村资金市场化程度为52.5％，尚未达到市场化的水平。
今年，我们把乡村治理和农村组织发育作为热点问题的理由是：农民合作经济组织的发展呈现出速度加快、区域覆盖面扩大、合作领域拓宽、参与农业产业化的程度加深等特点。有利于实现农村和社会的和谐繁荣，也是建立和谐社会的一个重要标志之一，值得关注。
现在，我国农民从非正式金融市场获得的贷款数量超过了从正是金融市场获得的，国家统计局农调总队抽样调查比例表明，这个比率是1：3。国际农业发展基金的研究报告是1：4，说明农民的贷款来自民间金融组织的更多。有两点值得关注，一是民间金融组织与当前商业银行、信用社相比，风险更低，发展更快；二是在现有的法律框架下，民间经营组织更有创新空间，在农村当中发挥作用的民间金融组织值得我们关注。
鲜祖德（国家统计局农村社会经济调查总队队长）用数据说话让对策可操作
农业绿皮书在分析方法上，注重数据描述和理论分析的结合，为读者提供最新、最翔实、最细的第一手数据，强调数据反映的经济现象进行判断，既有数据基础又有实调观念。在内容上，绿皮书从生产等各个环节，围绕农村的热点、焦点问题进行全方位的扫描、透彻和深入的分析，观点和结论都有一定的超前性和理论性，对策也是可操作的。
我个人认为在农业增产和农民增收这两个目标上，去年是继以来最好的一年。今年一季度可以这样讲，开局良好，主要的数据正在汇总过程中。一季度农业和农村经济形势良好，主要有4方面的特点：首先，农民种粮积极性继续回升、粮食生产形势看好；其次，农业在结构调整中稳定发展；再次，农民收入较快增长；最后，农产品价格运行基本平稳，这是从今年一季度看有这些苗头性的。因为数据还正在汇，我也没有得到授权发布。
虽然今年开局良好，但还有一些问题，比如耕地面积减少，农村基础设施落后，农资价格的上涨，不仅会影响农民的增收，也会对下半年农业增产产生不良的影响。一到二月份发布的信息，农业生产资料价格上涨10.6％，化肥上涨13.9％，但从一些地区来看，生产资料价格的上涨，有些地方更快，这个问题很突出，所以生产资料价格上涨是当前农业和农村经济形势当中应该重视的一个问题，既影响农民收入，又影响农业生产。我们算了一笔帐，由于农资价格上涨
，可能会抵掉农民收入当中很大一部分。
李炳坤（国务院研究室副主任）工业反哺农业城市支持农村
今天我借这个机会谈一下年农村工作的一些安排。
今年“三农”工作一个非常重大的变化是，党中央、国务院提出了实行工业反哺农业，城市支持农村的新方针政策。今年将根据这样的方针，推进“三农”工作，促进农业和农村经济以及农村社会事业的发展。首先谈谈今年的政策情况。
今年“三农”的政策是稳定、完善和强化，主要表现在6个方面：
一是加大农业税减免的力度。农业税免征以后，意味着将近有8亿左右的农民不用交纳农业税，剩下的大概有1.5亿，主要有山东、广西等4省区，农业税的税额估计只剩下10多亿，这是一项很重要的政策。
二是加大对农民的补贴力度。补贴主要有3项：一是对加大对农民直补的力度，去年是116亿，今年预计力度有所增大，可以达到130亿；还有就是良种补贴和农机具的补贴，这方面的增长也是很快的。与此同时，国家对农业的生产加大扶持，给化肥生产企业适当的一些补贴。同时还有加强市场管理的办法，使农业生产资料价格上涨不会过快，但这个工作的难度相当大。
三是加大农业基础建设和科技进步的支持和力度，重点是搞好大型农田水利建设的同时，也加大中小型农田水利的建设的投入力度。现在农田水利设施老化失修的问题非常的严重，成了农业综合生产能力提高的一个相当重要的.制约因素。
四是加大对产粮大县和财政困难县的支持力度，调动政府抓粮的积极性。中央财政已经安排150亿元对一些县进行转移支付，缓解县乡财政困难，大体安排了800个产粮大县进行奖励，另外给财政困难的县给予补贴。产粮多，就给予奖励，使乡县政权能够正常运转，各项工作能够得以正常开展。
第五，加大对农村社会事业以及扶贫开发、综合开发的支持力度。继续实行新增教育、卫生、文化、计划生育等方面事业的经费主要用于农村，县以下的不低于70％，同时对贫困县、贫困家庭的学生实行免书本费、免杂费、免寄宿生活费等政策。另外农村合作医疗方面扩大试点范围，在计划生育方面，过去是以罚为主，现在是奖罚结合，对于响应国家计划生育的号召，一个子女的农户，在他满60岁的时候实行补贴。国家只是定一个底线，各个省根据自己的情况再完善这个政策。
第六，稳定、完善农村的土地制度，主要有两项：一是稳定家庭承包制度，这里面有一条是明确的，过去强调的是第二轮30年不变，农民出去打工的，把承包地收回来，这项政策已经明确了，农民出去打工，就不能随意收回土地承包制度，没有人种地了，可以进行转让。另外就是提高土地征用的标准，做好安置工作，解决失地农民的长远生计问题。
陆学艺（中国社科院社会学所研究员）“三农”的核心是农民问题
“三农”的核心，我认为是农民问题，农业是农民的职业，农村是农民聚集的地方，核心问题就是要解决农民问题。在农业大丰收的时候，我就担心产量要下降，结果真的掉下来了。为什么会出现这种情况呢？我认为如果不把农民问题解决好，光解决农业问题，“三农”的问题就不可能解决好。
我讲4句话，第一，农民太多，不应该这么多，这完全是计划经济制度留下来的，现在9亿多，GDP里只占14％，怎样说也是不行的。第二，农民太穷。20这么好的政策，这么好的天，这么好的市场，增加6.8％，这是过去从来没有的，计划是5％，而城里是7.7％，年的城乡差距还是扩大的，如果不把体制问题改了，农民是要继续穷下去了。第三，农民太傻。现在什么都有协会，而农民什么会都没有，就是不搞农会，如果有什么会也是可以挣到钱的。第四，农民太软。农村没有土地，连命根子也保不住。到21世纪，这可能不行。有领导说去年农村形势这么好，怎么上访人这么多。这部分人失去土地了，土地又在涨价，粮食又在涨价，当然有问题了。现在老板赚到钱了，房地产赚到钱了，而农民没有挣到钱，要讲和谐社会，这就是最大的不和谐。
林毅夫（北京大学中国经济研究中心主任）创造就业机会提高农民收入
我非常同意陆学艺的意见，最重要是农民问题，而农民问题主要还是农民收入的问题。
增加农民收入，也就是要减少农民，我觉得更重要是城市能不能给农民进城以后提供足够的就业机会。如果在城市里没有就业机会的话，农民就进不了城。如果在城市当中出现就业机会不足，我想户籍制度不可能完全解决，农民进城的障碍也不可能完全解决。如果城市里没有足够就业机会，让农民进城，城市里面就会出现很多像外国出现的贫民窟等一系列政治和社会问题。
国内有一种声音，说中国面临着一个新的增长方式的选择，所谓新增长方式指的是在重工业里面的重化工产业或者重机械制造业的发展。这种新增长方式的资本投入非常的大，但创造的就业机会是不多的。随着中国经济的发展，产业结构和技术结构是要提高的，我们是否真正进入到应该强调以国家或者以政府的力量来支持所谓资本投入非常大的重化工产业、重电子产业等等这些产业的发展，我觉得可以讨论。
第二件事情，我认为要提高农民的收入，除了让农民进城之外，也必须让各个地方按照比较优势来组织生产，包括工农业的生产。
就全国来讲，各个地区的比较优势是不一样的，东部地区适合制造业，中部地区适合农业，西部地区适合矿产资源。现在要增加农民收入最难的是什么？中部地区是增加农民的收入，怎样增加中部地区的农民收入呢？现在是中央直补，但我们做的限度是有限的。在这种状况下怎样进一步增加中部农民粮食直产区的收入呢？一方面靠粮食主产区的农民转移，减少农民，转移出来的农民可以从粮食生产者变为粮食需求者，这部分对市场需求是有拉动作用的。另外一方面，把土地留下来，中部粮食主产区生产的农民，收入也会增加。而东部沿海地区经济发展到这样的程度，它来种粮生产，相当不符合它的比较优势，在这种状况下，应该创造一个机制，让东部经济比较发达的地区逐步退出粮食的生产，退出粮食生产以后，当然要吃粮食，要吃粮食的话，可能有两种来源，一种来源当然和国家粮食主产区买粮食，一种就是跟国际买粮食，简单来看，到国际买粮食是可选的方案，但实际上在国际买粮食，大家担心的是粮食安全的问题，但我并不担心。如果东部地区能够逐渐地退出粮食生产的话，就会给中部粮食主产区创造更多的粮食需求，这样能够推动粮价的提高，中部粮食主产区的农民收入，也不会出现增产的时候不增收。
韩俊（国务院发展研究中心农村部部长）关注农村改革和农村社会发展
我想对明年的绿皮书提几点意见，基本意见是大稳定小调整，结构和特色已经形成，不要做大的调整。小的调整有3个建议：
第一，明年应该更加关注农村改革。
首先是农村税费改革。今年是改革年，国务院领导同志提出要推进以农村税费改革为中心的农村改革，这是一个非常重要的判断。现在很多人都在讨论统一城乡税制，我认为取消农业税就是统一城乡税制，为什么要取消农业税，因为原有政策对农民有歧视，农民那一点收入，要买农资，买化肥，要生存，要上学，要看病，国家都没有管。一定要给农民长期修养、生息的机会，不能开新的税种给农民。
其次，农村信用社的改革。信用社的改革要考虑的，一是对农民贷款的覆盖率有没有提高；二是信用社内部治理结构有没有真正完善。有的地方增资扩股改为集资扩股，而集资扩股是为了拿到银行票据，最后治理结果没有改善，表面上看资本充足率已经由负变正，不良贷款比例下来了，但农民贷款的问题没有缓解。农民的问题是信用社改革考虑的核心问题。
再次，政府治理、乡镇政府的改革。我的看法：一是无论怎么改，不能影响到对农民的公共服务的提供，改革的过程必须提高对基层的财政支持；二是改革必须自上而下，不能一刀切，不能说把事业推向市场。有一个词叫小政府大事业，事业单位有很多是执法机构，怎么可以市场化呢？
第二，绿皮书要更多关注农村社会发展的问题，我觉得还可以叫农村经济社会绿皮书。
到基层看一下，农民教育远远没有解决。第一，义务教育真正要体现公平性，中央和省级政府应该承担主要责任，特别是在中西部地区；第二，中国已经完全有能力在农村实行真正的免费义务教育。教育是最基本的一个公共服务，比如教科书，我认为所有享受义务教育的的学生，应该用同样的教课书。公共财政在农村教育方面应做的还很多，学校的公用费用、学校的教育费用，教育的赶超一定优先于经济的发展，我们完全有能力把农村教育问题解决好。
再一个就是卫生问题，税负问题解决以后，第一是土地，第二是教育，第三是卫生。农民卫生支出仅次于教育。而我们去年在320个县搞了新型农村合作医疗试点，真正报帐的农民不到15万，给农民减少的费用的支出不到2％，所以新型农村合作医疗根本解决不了看病难的问题。公共财政要覆盖农村，教育是重中之重，农民的医疗保障也应该是一个重点。
第三，我认为绿皮书对短期农村经济运行的走势，应该能够做更细致的预测和分析。
现在已经是4月份了，这本书出来以后，在最后定下来之前可以加一些内容。一是农业生产资料涨价。去年以来，政府在财政政策上采取的所有政策，包括各个方面的优惠，有40个亿，现在价格控制，行政性限价是否是一个好方法，能否把40个亿补贴给农民？第二，今年的粮食生产和粮食市场。粮食生产和粮食价格会基本稳定，但仍然存在变数。小麦价格很难下跌，最主要是玉米的价格能否稳定；第三，书里也讲到去年出现了农业逆差，分析逆差之后，进出口调控政策存在什么问题，去年农产品进出口的政策有小题大做之嫌。我觉得国内政策应该和国际政策相结合起来，而不是加大国内市场价格的波动。统计局和农发所的结合，有这个力量做一些短期的预测。
马晓河（国家发改委产业经济所所长）四大因素制约农村经济发展
当前有四大制约因素，会对今年“三农”产生较大的影响，可能会导致农民收入增幅比去年有所下降。
第一，今年我国的粮食价格会在高位上下降的可能性要远远大于上升的可能性。一是2008年全球粮食有望增产，库存将有所增加，世界粮食市场价格将呈现下降趋势。受世界粮食市场价格变动影响，我国粮食价格也会同其发生顺向变动；二是中国农民目前种粮的积极性比较高，播种面积在增大，如果天气没有大的灾害，今年粮食还会增产。粮食继续增产，必然带来市场价格的波动，引起粮食价格下降；三是改革开放以来，从粮食市场价格变动来看，从来没有一年粮食价格达到顶峰以后继续上涨，连续维持两年的粮食高价位。
第二，农业生产资料价格和农村消费品价格在上涨，严重侵蚀农民的收入。尽管政府利用各种手段限制农业生产资料价格上涨，但目前来看，化肥、农膜和种子等农业生产资料价格还是明显上涨了。生产资料涨价格上涨已远远超过了政府给农民的补贴额。
第三，政府支持农业的政策空间在变小。去年取消农业特产税，降低农业税税率，农民受益是305亿元，今年27个省取消农业税也就是210多亿；去年是直补116亿，今年130个亿，增量也就是几十个亿。再加上种子和农机具补贴，总额不会超过去年。另外政府对农业的投入，由于特别国债发行减少，今年对农业的投入占国家总投资的比重不会降低，但绝对量不可能有增加。
第四，今年国家实行双稳健的宏观调控政策，如果这些政策得到进一步落实，或者继续加强，今年GDP要比上年有所降低。降低以后的直接结果就是，经济发展对全社会的劳动力需求量将比上年降低。根据计算，全国GDP每降一个点，社会会减少90万个劳动力需求。这样农民进入非农产业就业和进城打工也会有困难。
怎么解决这些问题，我认为应考虑采取以下策略：
第一，在粮食政策上，采取多收少进的调控策略。比如今年一旦小麦上市以后，国家粮库一定要增加收购，将增产的小麦从市场上转到库存中，以保持市场上粮食供求紧平衡，从而保障粮食价格在较高的水平上不下跌。少进就是今年尽量少进口小麦。
第二，就是进行结构性调整，比如玉米可以适当向外多出口一些，以调整国内玉米供求平衡。切忌不要在我国粮食出现供给持续上升的空间里大量进口粮食，这会造成国内供需求失衡，粮食价格大跌的局面。
第三，国家应重点支持粮食主产区发展农产品加工业。我国人多地少，仅靠种植几亩地的粮食和其他作物，不可能富裕起来，国家应该拿出一些财政资金支持粮食主产区发展农产品加工业，通过发展农产品加工业实现农业增值，农民增收。
第四，鼓励农民进城，加快农村劳动力转移。现在许多城市在就业压力大的情况下，或明或暗的限制农民进城打工。当前和今后一段时间内，在农民增收困难的情况下，一定要从政策甚至体制消除限制和歧视，鼓励农民进城打工，从法律上保护农民的权益，为他们提供一个宽松的就业环境。
苏明（财政部财科所副所长）财政支持“三农”存在四个问题
当前我国的财政支持“三农”政策仍存在一些值得关注的问题：
其一，中央财政的支持力度大，地方财政的投入并不理想。中央财政“三农”投入700亿元，20已上升为1950亿元，2004年又增加了300多亿元。相反，地方财政的投入比重却呈下降趋势。资料表明，1991―年，地方财政总支出由2295.81亿元增加到17229.84亿元，增长了6.5倍，而地方财政的支农支出由220.74亿元增加到999.93亿元，增长了3.5倍。地方财政农业支出比重1991年为9.6，1995年为7.9，到2003年已下降为5.8。
其二，财政支农结构不尽合理。一是财政用于生产性的支出比重下降，而用于各项事业费的支出比重上升。二是在农业事业费比重上升的情况下，农业事业费内部分配结构有失偏颇，即人员机构经费增长较快，业务经费增长缓慢，形成一种“有钱养兵，无钱打仗”的局面。三是国家在对大江大河治理、城市防洪和调水方面投入较多，但对农村小型水利工程设施投入不足。
其三，财政支持“三农”支出管理有待完善。一是资金使用分散和交叉重复并存，包括农业基建投资、农业科技支出、支持农业生产支出、农业综合开发资金等，普遍存在上述现象。二是有的农业支持项目存在中间环节多、资金在途时间长、资金到位率不多、监督手段落后、使用效率低等问题。
其四，农村税费改革中面临的一些新问题。如一些地方基础教育投入缺乏必要的保证，部分县乡基层财政困难加剧，乡村机构运转失灵等。
未来的政策取向应该包括：
第一，建立财政支持“三农”资金总量稳定增长的机制。要切实贯彻执行财政支农支出的法定增长比例；要加大国家新增财力和长期建设国债用于“三农”的支出比重；要认真落实土地出让金用于农业15的政策规定。
第二，明确财政支农支出的重点。一是加大对农业和农村基础设施建设投入；二是支持农业结构调整；三是支持完善农业社会化服务体系；四是支持建立完善农业和农村的社会救助体系。
第三，进一步加大农村反贫困的政策支持力度。
一是要合理增加财政扶贫资金。财政扶贫资金的增加要与政府职能、国家财力、贫困发生率及扶贫开发需要相适应。中央财政和地方各级财政都有责任增加扶贫投入。二是继续保持并逐步增加信贷扶贫资金规模。三是鼓励各种经济成份的企业特别是民间企业到贫困地区进行投资开发，在实行优惠财政、税收政策的基础上，注重创造良好的投资环境和便利环境。四是要正确把握国家扶贫开发资金的使用方向和重点。要加大人力资源的投资，加强贫困地区的公共基础设施建设，支持贫困地区产业结构调整，从而促进贫困地区社会经济的协调发展。
第四，调整和完善农村基础教育投入的分配政策。当前乃至今后一个时期，最为紧迫的任务是，必须强化中央和省级支持基础教育的职责和投入力度，真正将基础教育发展特别是农村基础教育发展摆在国家财政分配的重要位置。
制约软件产业发展的会计因素浅析会计毕业论文
摘要：近几年，软件产业蓬勃发展，但同时，又有很多因素在制约着其发展，会计因素就是其中之一。会计因素的制约，在其表现形式上，就是软件企业财务信息的种种缺陷，究其原因，就是会计理论和会计准则对软件企业存在着某种限制。
关键词：软件 会计 会计准则
一、引 言
20世纪90年代后期以来，在信息化浪潮的推动下，软件产业成为各国经济增长最快的一个领域。全球软件产业年均增长率达12%，是全球经济平均增长率的5倍以上。因此，世界各国纷纷把软件业作为国家重点发展的关键技术和重点扶持的高新技术产业。中国的软件产业起步于20世纪80年代中期，虽然经历了多年的风雨，但始终保持了较快的增长速度，迄今已初见规模。2003年我国软件产业的销售额比增长22.86%， 2004年1～10月份，我国软件产业完成销售收入同比增长31.5%，呈现出非常良好的发展态势，并在提供就业、促进GDP增长等方面发挥了重要作用。
但软件产业仍然面临着严峻的挑战，比如：软件产品的特点主要是本地化和较低的价格，这是它的竞争优势，但从长期来看，这优势恰恰会成为进一步发展的最大障碍，影响到它的国际竞争力；软件产业对我省GDP的贡献还比较低；软件产品缺乏核心竞争力等。总之，从经济建设和社会发展的需求来看，它的发展还比较滞后。
造成这种状况的原因主要有：政府与软件企业有关的税收政策问题；对产业投入的不足与融资渠道的不畅；软件人才素质有待提高、人才激励机制亟需建立；软件企业规模较小还难以形成产业优势；软件盗版困扰产业的发展；社会对发展软件产业还缺乏足够的重视等。
实务和理论界在其原因的分析上一直都很多观点，然而从会计的角度对软件产业的分析几乎没有。软件产业是一个特殊的行业，它的生产模式有别于普通工业，那么现行的会计方法是否适应这一新兴产业的发展？只有当回答是肯定的，软件产业才能进一步的健康发展。软件企业不仅要涉及研究开发，还有风险管理、成本预测等多个方面；从投资者的角度，需要关注企业的收益率，需要对企业进行必要的业绩评价。因此，无论从生产者或投资者都要关注企业财务信息。然而，理论界对于软件产品成本的会计处理还缺乏共同的认识，没有一套适当的处理方法可资遵循，这就导致了软件企业财务信息缺乏相关性、可靠性和可比性。会计是商业语言，是企业间沟通的必要方式，而处于经济发展战略性地位的软件产业，却没有一种可供交流的规范的共同语言。这是一种悲哀，无论是对于软件企业和产业，还是对会计系统而言。传统的会计处理方法在很大程度上阻碍了这个新兴支柱产业的发展。因此，笔者试从会计方法的角度，谈谈目前软件产业存在的问题。
二、软件企业财务信息的缺陷
传统的会计处理方法之所以会不适应软件产业的发展，是因为该产业有着区别于其他产业的特性。因此，首先了解软件产业和产品的特殊性是非常必要的。
（一）软件产业的.概念及其特殊性
1、软件产业的概念
按照国际惯例，软件产业包括软件产品和软件服务两大部分。根据这个定义，软件产业是直接从事软件产品制造或软件服务活动的企业集合。软件产业是一个快速发展的新兴产业，不断产生具有不同性能、形式和内容的新的软件产品、软件服务和需求领域。作为一个动态性很强的概念，软件产业的内涵和外延都在不断发生变化。而且，软件产品或服务与其他信息产品或服务又是很难区分，确切的定义计算机软件产品或软件服务并不容易。目前，被普遍接受的定义是，计算机软件产品是能被计算机存储和读入并指示计算机从事特定工作的编码程序，主要包括系统软件、支撑软件和应用软件三大类；计算机软件服务是指与计算机软件相关的服务内容，主要包括信息系统集成、ASP、信息系统运行与维护服务、数据中心与资源外包服务、数据加工与处理服务、信息系统咨询与评估服务、信息系统工程监理、软件与信息系统管理人才工程化培训等。软件产业则是直接生产经营据此定义的计算机软件产品或服务的企业的集合。
从目前国内外软件产业发展的状况来看，软件已经跨越传统计算机领域，形成了支撑各行各业的独立产业。
2、软件产业的特殊性
软件产业的特殊性，从微观来看，就是软件产品的特殊性。而软件产品的特殊性，体现在两个方面：工作流程和构成要素。
软件产品的工作流程主要包括两大部分：一是母版的研制，研制周期长；二是子版的批量复制，生产周期短、工艺简单。具体而言，需要经过以下步骤实现：系统规划——系统分析——系统设计——程序设计——系统测试——撰写系统说明及指导书——批量复制。从软件产品的工作流程来看，母版的研制是关键，也就是说，批量生产之前的工作才是其顺利进入市场的关键。然而，普通工业产品的生产，其重点往往是批量生产这一过程，没有其他程序或者其他程序不发挥核心作用。
软件产品的构成要素有两种，一种是数码元素，是计算机能够识别的逻辑数码；另一种是物质元素，是数码元素的载体，如磁性介质或激光读写介质等。软件产品虽然是由两种要素共同构成，软件产品的主体是数码元素，物质元素的作用仅仅是一个载体，数码元素的重要性大大的超过了物质元素。数码元素是由人员编写的逻辑数码，涉及到对人的投入和其他设施的投入。研究开发投入优化了研发的环境，最终又通过高素质人才的发挥，使得软件从研制过程顺利进入批量复制过程，从而成功投入市场。而普通工业产品的主体是物质元素。
由此可知，软件产品与普通工业产品的区别，除了体现在工作流程，还在于软件产品的构成元素。但实际上，这两个方面在本质上又是一致的，数码元素的形成是源于企业在软件生产过程中对其母版研制过程中的投入，软件的批量复制过程只是增加了物质元素，使其母版最终进入销售领域。
（二）软件企业财务信息的缺陷
通过上述介绍可知，软件产品的特殊性就在于其数码元素，那么会计就理应体现这一特殊。然而传统会计在操作上并没有注意到软件产品与普通产品的这一显著差别。因此，将传统会计方法运用于软件产业，就使其财务信息不可避免的带有一些缺陷，具体表现在以下两方面：
1、缺陷之一：不能披露软件企业的核心资源
由于软件产品的特殊性，使得软件企业在生产过程中，有大量的研发投入。研发对产品而言，是生命力所在；对企业而言，是竞争力所在。对人力资源的投入就是其中一部分，真正有创造性的资源只能是人。软件产品数码元素的形成离不开人，软件的竞争是人才的竞争，对于软件企业而言，只有人才是第一资源。
但是目前，外部信息使用者从会计资料中却无法了解软件企业人力资源的信息。笔者查阅部分上市的软件企业的会计报告，包括浙江的软件企业，结果发现他们年度报告和20中报、季报中，没有一家企业对于在人力资源上的资金投入进行任何形式的披露，当然也就更谈不上对软件成本信息的真实核算与披露。
源于工业经济时代对物质资源的重视和对人力资源的忽略，传统会计体系对在人员方面的资金投入，或是以工资的形式进入产品成本，或是以其他形式进入当期费用，总之，是将这类支出划归收益性支出（费用化）而非资本性支出。但软件企业在人力资源方面的投资使职工提高技术水平和劳动生产率，使人力资源尽可能的在软件研究开发中发挥知识和技能，从而提高软件的知识含量和竞争力，而且软件的开发研制到批量生产往往是要跨期才能完成的，所以这些支出是以在未来的服务期取得高额回报为目的的。然而费用化的会计处理会使当期损益表的净收益削减，投资收益率偏低，可能使企业经营者误以为增加人力资源投资造成净收益减少，因此，为了短期业绩他们可能会减少或取消对人力资源的投资，这对企业长期发展是十分不利的。所以，传统会计不反映软件企业核心资源的做法是不合理的。
会计是为给信息使用者提供相关的信息，以助于进行正确合理的决策。如果会计不能给人们提供相关的信息，那么，它的意义何在？
2、缺陷之二：不能真实披露软件产品的成本信息
软件产品成本的会计处理方法还是停留在对批量生产阶段的资金投入的核算，恰恰忽视了形成软件产品最重要的阶段——研发阶段；从成本核算的对象来说，传统会计关注的是某个产品的料、工、费，由于软件产品的特殊性和目前理论及制度的局限，软件产品被关注的仅是其物质元素的料、工、费的核算，而它更重要的组成要素——数码元素的料、工、费却被忽略了。
从笔者查阅的上市公司的数据反映，软件成本普遍都比较低，因此软件企业报表中的软件销售毛利率比较高，一般都大大高于普通工业企业产品销售的毛利率。
笔者又向新中大软件公司和浙江天健会计师事务所了解了一些情况。即将上市的新中大软件公司，其报表反映的销售成本相对于销售收入来说，比较低，据该公司财务人员反映，软件销售成本主要由两部分组成：一是材料成本，是指复制软件母版成本、建立软件文件和软件产品包装等费用；二是服务费用，指的是软件维护费和软件支持费等。目前我国软件业根据行业的高科技、高风险及未来收益不确定性的特征，将软件开发成本均视作科研费用，并采用“科技开发成本”账户归集科研费用，于成本发生当期列入费用处理，造成了期间费用高，产品成本低的现状。对于这一点，笔者从浙江天健会计师事务所得到了证实，目前，软件企业的软件成本构成的现状基本上就是这样。
笔者认为，这一现状与软件产品成本的实际情况存在很大的出入。我们都知道，软件企业都设有研发部门，非常重视研发，有大量的资金投入，这些投入最终都形成了软件产品的成本，而材料等物质元素的成本占总成本的比重是非常低的。软件研发成本的费用化会计处理虽然符合稳健原则，但最终导致软件成本的构成仅含批量复制成本，使得单位软件产品成本的内容忽略了前期软件开发成本费用的摊销，而导致成本的构成不完整，严重违背了会计的真实性、相关性的原则。因此，这样的成本核算势必会带来对软件产品成本很大程度上的误解，带来了会计信息失真的问题。
三、传统会计方法对软件产业不适应的原因分析
软件企业财务信息的缺陷，归根结底是传统会计方法不适应软件这个新兴产业，具体而言，体现在两个方面：
（一）会计理论在其目标、假设定位上的狭隘
会计理论是指会计的基础观念，主要由会计目标、会计假设、会计原则、会计概念构成。会计目标是会计研究的起点，会计假设是会计系统中最基础的部分，会计实务中遵循的会计原则就是在会计假设的基础上建立起来，而日常工作中的具体程序和方法则又建立在会计原则基础之上。
传统会计理论是以工业经济时代作为背景的。工业经济时代，原料、机器是企业的命脉，而人的作用只是协助生产。那么，基于这种环境所建立的会计理论就要求财务报告必须反映企业对原料、机器等这类能影响企业生存状态的经济资源的占有情况，而对人的资金投入只是形成了一项费用，在财务报告上，它仅是在反映企业本期经营状况方面发挥着一点作用。
随着高科技的不断进步和发展，工业经济向知识经济的转变，竞争的焦点已从自然资源和资本资源转向人力资源。软件产业的兴起正是源于这一历史性的转变。从软件产品体现两方面的特殊性看，不论是研发过程或是数码元素，都离不开“人”。但目前会计体系的理论基础仍然是基于工业经济时代的传统会计理论。传统会计理论忽视了人的作用，将“人”排除在企业资源之外，这是理论与现实最根本性的冲突。将传统会计理论运用于具体领域，特别是软件产业，产生了种种不适应性。最根本的当然就是会计体系中的方向盘——会计目标。
会计目标是会计理论研究的起点。会计原则委员会第4号公告将呈报财务报表的总体目标界定为提供有关企业经济资源和义务的可靠财务信息，会计研究论文集第1集(ARS No.10)谈到了会计目标，其中就包括：计量特定企业主体的资源。美国财务会计准则委员会对会计目标也作了概括：“编制财务报告应为现在和潜在的投资者、信贷者以及其他用户提供有用的信息以便做出……合理决策”。
农业经济时代和工业经济时代，企业主要的资源是物质资源，知识劳动者还远远没有成为企业的主力军。当时，信息需求者所需要的还是建立在物质资源基础上的企业信息，企业只需要反映其物质资源的变动情况。而知识经济时代，特别是在软件产业里，人力资源往往成为决定一个软件企业兴衰的主要因素，没有人才，企业生产不出具有市场竞争力和市场潜力的软件产品。在这个时候，传统的会计目标没有随之进行修正，那么会计体系就更谈不上给现在和潜在的投资者、信贷者以及其他用户提供有用的信息并使之做出合理决策。从这一点上说，传统会计目标在定位上的狭隘已经不再适应实务的发展。
正因为会计理论中最基础的部分——会计目标的定位还没有适应环境的改变，所以就从根本上决定了传统会计方法对软件产业的不适应。
（二）会计准则限制了研发支出进入软件产品的成本领域
现行会计准则的缺陷，体现在：没有对研究开发支出进行资本化，从而无法进一步分摊成本至软件产品，阻碍了软件产品成本的真实核算及披露。
摘 要：本文从实施会计电算化后财务工作内部控制的难点入手，对电算化下内部控制体系的建立进行了深入分析，同时对如何加强单位财务内部控制制度提出了具体措施。
关键词：破解 会计 电算化 控制因素
有效的内部控制体系是电算化系统正常运行的保证。由于电算化系统具有高密度储存、方便使用、自动高速运行的特点，这就更加便于单位根据自身特点所设置的内控制度更好地发挥作用。
一、实施会计电算化后需要重新考虑的内部控制因素
1、可能存在的会计数据准确性问题
在会计电算化系统下，会计数据仅需要会计操作人员一次性输入到计算机中，电算化系统就会自动完成总账、明细账、日记账等的登记工作。但这些工作的数据全部来源于第一次的手工录入，因此，原来手工记账下行之有效的账证、账账核对工作已经失去了作用，即一旦原始录入数据出现错误将很难被发现，并且会直接导致一系列会计数据的失真。
2、电算化后会计数据的保密工作需要加强
会计资料属于单位的最高机密，一旦被非法窃取或篡改，将有可能使单位蒙受这样那样的损失。在原来的手工账下，会计凭证、会计账表分置保存，非法修改的情况会变得非常困难，而且会留有痕迹，况且一般情况下很难得到单位的全部会计资料。而在电算化系统下，所有的会计信息都存储在服务器和磁盘中，复制、检索、修改等操作可在瞬间完成，而且不会留下任何痕迹，这就增加了会计资料泄密的可能性。
3、电算化系统的安全性需要加强
在电算化环境下，会计资料多存放于电脑磁盘中，会计核算全部依赖于计算机，一旦机器发生故障或发生突然性的断电以及感染病毒等情况，都会危及会计数据的安全；此外，存放会计数据的磁盘如发生意外损坏也会造成数据的丢失。因此，要求运行电算化软件的计算机系统必须始终保持正常运转。
二、针对上述新增内控因素，需要单位加强内控建设的方面
1、要做好基础管理工作，尤其是加强对会计基础工作的控制
做好会计基础工作控制主要是在单位内部建立起一套全面、规范的管理制度和方法，以及完整的规范化数据格式。
电算化会计信息处理系统无法处理无规律、不规范的会计数据，因此，会计制度是否健全，核算规程是否规范，基础数据是否准确、完整，是做好工作的重要保证。
2、对会计凭证录入的控制
对会计凭证录入的控制其实就是对会计岗位分工的控制：会计主管应着重审核原始凭证的合法性、合理性；稽核人员应该在认真复核原始凭证后填制正确的报销单，并交由业务经办人员签名或盖章，无签名或盖章的视作无效凭证，不得进行账务处理；凭证录入人员根据准确无误的报销单录入凭证；凭证审核人员对照原始凭证对录入凭证的科目运用逻辑关系进行审核，以保证录入电脑的会计资料准确、真实。自制原始凭证必须经过会计主管签章才能有效，严禁录入人员将未经审批的凭证输入。凭证的传递要有严密的签收手续，防止失落或出现非法数据，以保证录入。
3、对会计资料保密的控制
为了保证财务管理系统的安全，防止非法进入和修改数据库的情况发生，应该设置多级安全保密措施。要通过对用户密码口令的检查，来识别操作者的权限，防止用户查询到其不应了解的数据。操作权限的分配，应由财务负责人统一管理。出纳与会计保管档案；凭单录入与凭单审核这两类岗位属于不相容岗位，从职责上必须相互分离。各岗位只有一部分明确的权限，并用密码控制，以达到相互分离、相互制约的目的。电算化系统操作人员的权限分配、密码设定、自动操作登记等内控制度是电算化系统实行“不相容职责相分离”原则的重要措施，必须严格执行并加以必要的监督。此外，还应定期打印“计算机操作日志”并妥善保管，以备日后查询。
4、对电算化系统安全运行的控制
应定期检查运行电算化软件的计算机系统，以确保设备的安全运行，从源头上预防故障的发生。对于计算机设备的日常维护除了要经常性地除尘、检查防水、防火、接地以外，还应定期检查硬盘文件，并清除磁盘碎片，同时配置UPS电源，以防止因突然性停电而造成的数据丢失。另外，必须严禁在电算化计算机系统中使用来路不明的磁盘、软件，要建立“拷贝文件管理制度”，做到专机专用、专盘专用，对于不需要写入的磁盘应将其设置在写保护状态。要定期在硬盘和光盘上备份会计数据，将年度会计资料刻录成光盘以便保存。要安装正版反病毒软件和防火墙，并做到随时检测并清除计算机病毒。
5、对加强内部审计的控制
（1）对会计资料进行定期审计。
（2）审查电子数据与打印存档资料的一致性。
（3）审查数据保存方式的安全性、合法性，防止出现非法修改历史数据的现象。
（4）对电算化系统运行的各环节进行审查，防止任何形式的漏洞存在。
关于大学生会计电算化专业实践小结
会计电算化是一门实践性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于XX年x月xx日至x日在xxx食品有限公司财务部进行了为期两周的专业实习，以下是此次实习中的一些心得和体会，
公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，一名出纳。此次负责我实习的是公司财务经理—张经理，张经理根据我两周的实习时间，主要是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些简单的'会计凭证。公司采用的是金碟财务软件，从编制记账凭证到记账，编制会计报表，结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务软件的操作。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到，不早退，认真完成领导交办的工作。
刚到会计部张经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太陌生，因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握。但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来张经理让我尝试制单的时候感觉到有些困难。于是我只能加班补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单，汇票，发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好准备，
见习了两天后，张经理给了我一些原始凭证，让我审核原始凭证后编制记账凭证。我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入金蝶会计软件的录入记帐凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，最后在检查各个要素准确无误后，按下保存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一起。刚开始我制作的速度比较慢，而且在张经理审核凭证时能发现一些错误的凭证。但是通过几天的联系后在速度和准确度上都提高了不少。通过一周多的编制记帐凭证工作，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解，并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用。
除了编制记帐凭证，张经理很有耐心地给我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途，而且教我记帐，打印所需要的帐簿以及查询凭证等财务软件的一些常用的操作。有了这些基本认识并熟练了财务软件的操作以后学习起来就会更加得心应手了。从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。
除了做好张经理所安排的各项工作后，我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。
而且，出纳的业务比较繁琐，还要保管现金，支票和收据等等，所以需要非常细心，对于比较粗心的我来说，这也是非常有必要学习的。
会计电算化的实践能力的会计毕业论文
1、引言
会计电算化课程是财经类专业必须开设的中心课程，是培养学生财务能力的重要途径。在会计电算化教学中，提高学生的实践能力是课程的主要目标。提高学生的实践能力需要从多方面入手，既要更新观念，又要创新教学方法，把会计电算化教学与培 养学生能力紧密结合。本文阐述了在会计电算化教学中提高学生实践能力的方法启示。
教学的真正意义就是能够通过教学过程实现学生自我能力的提高，在教学过程中，采取哪种方法和手段，对于学生能力的养成具有重要意义。会计电算化教学具有一定的'难度，这是由于学科本身的特点和性质造成的，加之与计算机教学相结合，在教学过程中需要进行多方面的理论梳理。提高学生会计电算化的实践能力，需要在日常教学中进行积累和培养，在课程设置、课程内容上进行编排，在教学方法和教学软件上实施细化分类，从多角度进行实际教学的操作。
2、会计电算化教学存在的问题
第一，师资能力问题。
一是教师工作经验不足。目前，大学会计电算化教师绝大多数都获得博士、硕士学位，由于大多数都是直接走出大学校门，进人大学课堂任教，缺乏亲身从事财务工作的经验，虽然研究生毕业需要短暂会计业务学习，由于时间短，接触实际不多，对于实践教学经验明显不足。
二是实践能力不强。会计电算化专业是一门集计算机科学、管理科学、会计学为一体的综合学科，要求实践性较强。目前，一些高校电算化教师队伍中半路出家者居多，很多教师没有实践经验，加上教师师资队伍不足，很多教师不注重实践教学。
三是理论和实践教学结合不好。实践教学中教学与用不能很好对接。四是教师教学观念落后。由于多数教师在实践教学活动中仍是满足于灌输知识，完成教学任务，未能妥善处理教与学关系，学生缺乏独立思考能力和创新精神。
第二，教学方法问题。
课堂实训教学方法不当，会影响对学生实践能力的培养。目前，会计电算化教学要求实训课占有近一半的比重，然而，很多高校实训课并不能按要求开课，一些实训课主要形式还是模拟教材的例题，学生动手实践机会很少，课堂实训教学方法不当，严重影响学生实践能力培养。
第三，教学内容问题。
会计电算化专业缺少总体规划，没有统一教材和教学标准，各大高校电算化课程讲授内容都不一样，教学内容混乱。部分高校在课程设置方面没有考虑会计电算化的专业特点，过分强调计算机编程方面知识，对计算机应用知识讲解较少，造成学生实践能力不强。
第四，实践教学设施问题。
主要问题是实践教学设施利用率不高问题，限制了学生实践能力的提高。由于学校计算机教室有限，有许多专业都需要进行计算机教学，学生会计电算化实践时间受到限制。另外，由于经费限制，很多学校计算机没有更新，版本过旧，不能满足教学要求。
3、会计电算化教学提高学生实践能力的几种途径
第一，加强教师队伍建设，提高教师实践教学能力。
针对会计电算化专业教师缺乏工作经验、缺乏实践经历的问题，要提高学生的实践能力，就要提高教师实践教学水平，学校应该组织会计电算化教学实践经验少的教师到企业财会部门进行学习、实践、调研，同时，教师也要创造条件去企业进行实践报告，作为实践教学素材，通过实际调研，分析汇总，做成财务案例，以提高教师和学生分析案例能力，提高教师的实践教学经验，成为理论教学与实训教学都精通的教师。另外，教师要转变教育观念，改变传统的教学方法，在会计电算化教学中，教师可以创新教学方法，加强学生实践操作能力和自己的动手能力。
第二，创新教学内容，设置多类型教学风格。
会计电算化具有很强的专业性，因此在教学过程中，教学内容一定要具有专业性，在专业性教学的同时，要掌握好内容的设置和分析。例如在系统维护、操作程序、数据管理等方面，都需要进行软件知识的培养。在对学生的调查研究中，需要根据学生的基础知识掌握情况，进行一定的重点调整。
第三，加强知识与能力的转化培养。
会计电算化科目培养的人才既是专业型人才，也是操作性人才。教学内容和教学方法要根据现实情况进行重点选择，只有教学目标、教学内容和教学方法达到统一，才能够实现学生实践能力的真正提升。知识与能力的转化需要在不断的实践中进行更新。
第四，提高教学设备的专业化水平。
会计电算化教学依托计算机技术的进步。计算机的升级和发展以硬件设备和软件设备为基础。会计电算化教学需要与计算机技术紧密结合，因此，投人到教学中的基础设备尤为重要。用于教学和实践的计算机设备必须要进行更新换代，而且在软件应用上，需要紧随计算机技术的发展，这样才能够使学生跟随先进的技术，实现实践能力的创新发展。
4、结论
会计电算化教学需要教师和学生的配合与协调，会计电算化是一门操作性很强的学科，教学中需要采取理论与实践相结合的方法，通过教师的讲解和学生的参与共同完成。会计电算化实践能力实际就是学生对于专业知识的掌握和理解在实际操作上的反应，这种能力培养需要以专业知识为基础，以应用能力为前提。实践能力就是培养实用型人才的标准，会计电算化教学需要在教学中巩固理论，在实践中倡导新的发展机制，创造出人才培养的新理念，提高我国财务专业的教学质量。
随着科学技术的不断发展，计算机发展也越来越迅速，不少岗位对计算机人才的需求量也越来越大，会计岗位也不例外。在会计岗位中会计电算化占据了非常重要的地位，为了满足社会的需求，就需要高职学校培养出更多更优秀的会计电算化人才。在高职会计电算化实践教学中，教师应该加强仿真实训力度、发挥学生主体作用，从而提高会计电算化教学的水平。
一、加强仿真实训力度，提高学生职业技能
1.1会计电算化人才应该对基本职业技能进行熟练的掌握，主要还是注重实践能力与职业技能，这是高职院校培养会计电算化人才的主要目标。对于会计专业而言，主要的岗位就是财务主管、会计事务所及企业的财会人员、主管会计等，学生在会计电算化实践教学中通过学习，应该能够熟练的掌握金蝶、用友等商品化财务软件，并且在实际中能够独立进行操作从而完成购销存、工资以及总账的核算工作。对于操作过程中出现的问题，学生应该能够及时发现并进行解决;会计信息化系统的建立与调试也需要学生在实践教学中掌握。
1.2学生的单一岗位需要技能主要是在高职会计电算化实践教学中的单项实训中进行培养的，让学生能够独立的完成会计报表计算、T资型账户核算以及总账核算等单项任务。学生的软件操作综合技能主要是在综合实训中进行学习培养的，该技能的培养能够帮助学生全面的掌握计算机会计处理流程与手工会计处理流程的异同点。在综合实践教学中，需要将会计电算化模拟实训与手工会计模拟实训进行有效的结合。
1.3只有通过实际的模拟训练，学生才能够掌握会计电算化的操作技巧，从而提高自身的专业技能。在高职会计电算化实践教学中，为了有针对性的进行实际工作的训练，就需要将实训建立在综合、单项训练的基础之上，并且依靠某个企业的实际工作进行仿真实训的牵引。高职院校应该设立一个虚拟的财务部，并请一些企业专业人员对学生的分岗位实训进行指导评价。这样的实践教学能够让学生提前感受到专业工作的真实过程。学生在仿真实训中可以担任不同的岗位，例如出纳、总账会计、财套主管以及系统管理员等。各个岗位有着各自的职责与任务，在仿真实训中能够让学生了解到各个岗位的具体工作流程与要求，有利于学生以后的工作开展。仿真实训是高职会计电算化实践教学的延续，对学生的岗前培训有着非常重要的作用，提前帮助学生打下工作的基础。
二、发挥学生主体作用，培养创造性思维能力
2.1在高职院校中，学生学到的会计电算化专业知识是非常有限的，并且没有随着会计电算化技术的发展而发展。因此，在高职会计电算化实践教学中，培养学生解决问题、思考问题的能力以新知识的学习方法就成了主要的教学目标。在传统的会计电算化教学中，教师充当着课堂的主体，将专业知识灌输下去，而学生则被动的接受学习，这样的教学模式使得会计电算化知识固定化，不利于学生专业技能的提高。
2.2所以，为了提高学生的'会计电算化技能，就需要教师改变教学模式，充分的发挥学生的主体作用，让学生能够在实践教学中积极主动的进行学习与思考，从而培养创造性思维能力。学生为主体的教学模式将会计电算化技能点与知识点任务化，学生在学习过程中能够积极主动的进行思考，对实训进行全面的分析，从而更好的完成实训。如今的电脑软件一般都具有详细的说明，学生在学习财务软件过程中，能够更快的掌握操作技巧，同时还能激发学生的自主学习能力，对创造性思维的培养有很大的好处。在高职会计电算化实践教学中，教师通常会忽略业务的连续性，这就导致了学生不能够连续的完成会计业务，只能操作软件完成第一个任务。
2.3很多研究表明，教育是一项实践活动，并且是具有明确目标的，主要目的就是实现人才的培养。在会计电算化实践教学中，教师应该结合专业人才培养的目标对教学内容进行合理的安排与调整。在实际的会计岗位工作中，各个会计期间的处理工作都需要软件操作人员完成系统、连续的完成，?在完成第一个期间业务后能够及时的进行后续的业务处理，而不用再对一些基础操作进行相应的设置。在实践教学中，两个会计期间以上的案例需要由学生熟练的完成，这样才能够真正的培养出优秀的会计电算化人才。
2.4综上所述，在高职会计电算化教学中，教师想要缩短会计电算化应用与教学间的距离，就需要以实际会计电算化工作任务与过程为基础，认真的进行教学任务的布置与教学案例的设计。在会计电算化实践教学中，教师需要加强仿真实训力度，不断的提高学生的技能，与此同时还应该发挥学生主体作用，对学生的创造性思维进行培养，这样才能够提高会计电算化教学的质量，满足社会的需求。
参考文献
[1]李平原，姚军，代鸿顺.高职会计电算化实践教学的研究[J].淮南职业技术学院学报，2010，(2)：86-88.
[2]司玉红.高职会计电算化实践教学的问题与对策[J].江苏技术师范学院学报(职教通讯)，2015，(7)：62-63.
★ 会计电算化试题
★ 会计电算化自荐信
★ 会计电算化求职信
