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《再见了我们幼儿园》观后感
最近看到一部不错的日本电影《再见了，我们的幼儿园》，听到这个名字，感觉有些伤感，但是看完整部片子之后，被影片清新的画面、童真的故事所深深吸引，并为之震撼与感动。电影情节平平淡淡，波澜不惊，但是却可以很轻易触动到心底最柔软的地方。
电影中的主角是5个幼儿园大班的孩子，3个女生2个男生。电影讲述的是他们为了看望幼儿园生病的好朋友而勇敢长途跋涉、排除万难的故事。影片展现了日本国民教育的规范性，以及同伴互助的品质与合作精神，而这也是最触动我的地方。
触动一：真挚感人的友情。
影片中，最引人瞩目的是朝阳幼儿园大班的五个懂事的孩子，他们听说自己的伙伴洋武因病无法参加幼儿园的毕业典礼了，出自对朋友的挂念使得五个孩子有了一种冲动，独自踏上了寻找朋友的快乐又艰难的冒险旅途。孩子们心里很清楚：不经过大人的同意独自离园外出会带来的一系列后果，爸爸妈妈会着急，老师会着急，会受到很多人的责备……但是这一切对于他们来说都不是问题，因为，孩子内心对朋友、对友情的珍视最重要，童真的他们才会做出这样的选择，一想到这里，我就有为孩子鼓掌的冲动。
触动二：随时随地的秩序感。
日本的国民教育是从小养成的，已经内化为孩子的自觉行为，这一点从影片的细节中表现的'淋漓尽致。孩子们独自来到火车站，车站随处可见指示牌和标牌，孩子们凭借自己对指示牌的认知，买到了从新宿站开往高尾的中央线列车票，其中有一个细节：孩子们排队买票时，第一个买过之后，并没有离开，而是依次传递到最后一个小朋友手中，体现了良好的秩序感和互助精神。路过一个乡村路口时，俊佑看到没有过往车辆，便独自闯了红灯，最乖巧的康娜便大喊：“不能闯红灯，这是不对的！”可见孩子平时的生活常规教育很到位。生活常规教育是每一个人进入社会之后的生活准则，主要是为进入社会学以致用的，5岁多的孩子可以在社会实践中利用自己所学到的常规准则，是社会文明的集中展现。
触动三：诚实守信不离不弃。
整个冒险旅程的主线就是孩子们亲手绘制的一份地图，孩子们用涂鸦的方式精心画出了他们的出行计划，这是多么富有创意的想法啊！影片的小主人公康娜是个十分乖巧懂事的女孩子，也是唯一一个走到最后见到洋武的孩子。她很善良，也很胆小，但是为了救小猫，她还是鼓足勇气和流浪汉说话。她很守信，即便知道了洋武病的很严重，但是她答应了洋武不会哭，就一定忍住不哭。她很简单，以为偷吃草莓，听到警笛声会以为是抓他们来了。她很可爱，尤其是笑容，她笑的时候，我也会不由自主的跟着一起扬起嘴角。她很细心，悉心收藏着洋武留下的蓝色蜡笔，死死记着洋武告诉过她的，那幅美好的《星月夜》里有一个多么迷人的地方，拿出包里的糖果，红的、黄的、绿的，分给每一个出走的同伴，唯独留下蓝色的一定要留给还在病床上的洋武，因为蓝色代表了星空。一个心中有爱的诚实小女孩是多么的惹人喜爱啊！正是具备了这些优秀品质，康娜凭借意志力坚持到了最后，到达了地图的最终目的地。这部影片最后以欢笑收场，在幼儿园毕业典礼上，所有小朋友收到了一份特殊的礼物，那就是洋武用绘画发来的信件，用画笔表达对朋友的感谢，用画笔传达对老师和朋友的情感，令观众为之动容，希望有更多的观众来观看这部温馨、童趣、感人的儿童影片。
想到天使，脑海里出现的便是那些拥有温暖笑容，洁白羽毛的形象。她们总能让人轻轻丢开莫名的烦恼，获得宁静的心情。
当孩子笑时，那最纯真的真实的声音提示我们天使降临人间了。
当孩子哭时，那通透的泪滴顺着面颊而下，让人心碎又心疼，忍不住伸出双手轻拭她们的泪珠。
看日本电影《再见了，我们的幼儿园》看到最后哭了，这部影片反映了孩子们最纯真的友谊。这部影片讲的是一位叫洋武的小朋友得了绝症离开了幼儿园，住在医院里。面临毕业，他的好朋友康娜、拓实、美琴、俊佑和优衣一起从幼儿园溜走，乘电车到好远好远完全陌生的地方去看洋武的故事。
看完这部影片我一直都努力回想自己的幼儿园，可是我们是否还记得我们的孩童时期呢，那个不知道忧伤为何物，不知道烦恼为何物的时期？再见了，我们的幼儿园。成长迫使我们说出这句令人伤感的话。
也或许在六七岁年纪的我们是欢乐地说出这句话，笑着挥别一起玩耍一起午睡的小伙伴们，期盼的是背上大一号的书包成为原本自己羡慕不已的一年级学生。但是在经历了漫长的岁月后，我却发现这是一次悲伤的告别。
我们告别了无忧无虑，告别了喜笑于形，告别了可以无所顾忌地面对世界的姿态。当我们走向成长，走向成熟，我们可以做的只是眼睁睁地看着天使从我们身体中离去，看着他落在另一个美好的生命中。原以为成长可以带我们成为掌握自己命运的人，不用被爸妈大吼，不用因为贪玩没写作业而挨批，不用成为被嫌弃幼稚而无法与哥哥姐姐玩耍。但是在我们自以为已经成熟时，摆出一派大人的姿态时，外界的批评蜂拥而来，生活在网络时代的我们就这么莫名中了枪倒地难起。
成长让我们愤世嫉俗，让我们大声呐喊，让我们疯狂挥洒生命。可是成长也让我们受伤，让我们疼痛，让我们慢慢看透一切。我们在朋友的背叛中学会有所保留，我们在受伤时学会把伤口藏好把眼泪藏起，我们在利益复杂的关系中学会了圆滑，学会了树起盾牌写上“生人勿近”。渐渐地，我们似乎已经忘记了曾在某个阳光温暖的午后，一颗糖的分享而获得的好朋友，一本漫画引起争执后在眼泪鼻涕中相视一笑又继续打闹的日子。回想起来，那似乎是很久以前的倒影了，虚幻且难以触碰。
天真远离我们了，纯真远离我们了，无忧无虑远离我们了，可是我们却开始怀念了。怀念那个看什么都是大大的，做什么都只是听妈妈的话，吃完一碗饭嘴角沾着饭粒然后“再来一碗”的夏日。
“再见了，我们的幼儿园”。含着泪却笑着说。即便是如此怀念，我还是勇敢地面对残酷的成长，因为只有成长了，才可以拥有力量去守护下一个天使的微笑。
“再见了，我们的幼儿园”。微苦却也微甜地挥别吧！
昨晚在豆瓣上闲逛的时候，就看见这部电影了，评分很高，9.0，惊讶了一下，不过想想也正常，人们总会因为生活中一些温情的小细节而被打动，所以但凡没什么大纰漏的温情片，总会有较高的评价。更何况，日片通常都有让人不得不感动的泪点。
从开始听见爱菜这群小孩子唱起《再见了，我们的幼儿园》，就已经喜欢这部电影了。洋武因为绝症不得不离开幼儿园住进医院，也不能参加毕园式。康娜、优衣、拓实、俊佑、美琴偷偷溜出幼儿园，从东京出发，乘坐新干线去看望洋武。整部电影，旅途中的故事占了大部分，高潮是康娜和洋武两个人在病房里的毕园式，结尾便是小朋友们都毕业了，洋武的病因为动了手术也好转，虽然通过传真传递的这个消息，不知道是安慰大家还是真实的。
先要佩服一下日本幼稚园的教育方法。片中优衣是最先脱离大队伍的，当妈妈在警局找到她，看见优衣的腿上蹭破了皮，又是心痛又是焦虑。优衣说，没什么问题啊，考试的时候考过怎样买票的…还有美琴，在被新闻中的绑架犯吓到的时候，还能够忆起家里的电话，一路念一路找到电话亭，从小荷包里找到硬币给妈妈打电话。
这要放在国内会是什么情况？有多少妈妈有自信，自己的孩子在5岁的时候会自己买票，在害怕的时候不大哭还知道给家里打电话？
如果仅仅只是因为友谊，一群小朋友的集体出走，那这部电影就没这么好看了，好看的地方在于，每个小朋友都有自己的故事。
家的千金小姐，但是爸爸做的生意却是拓实妈妈形容的“下流”，优衣呢，只知道有钱就好办事，哪里管得这些钱怎么来的，拓实因为这话是妈妈告诉他的，所以即使看见优衣哭了，也死犟着不肯道歉，撕了洋武留下的画，还拒绝上车。还是优衣主动下车劝说，也是因为要捡起被扔在地上的画，优衣没有赶上车，成了第一个落下的小朋友。
俊佑的梦想是成为足球运动员，但是拓实却打击他说跑得太慢这个梦想他实现不了，为此两个男孩子还打了起来。路上，俊佑也曾把小虫子放进拓实的鼻子里害的拓实流鼻血。没有记仇，没有计较，在俊佑被警察带回的时候，还能够提醒马路对面的伙伴们不要过去，在他们每个人的心里，被大人找到，就没有机会见到洋武了。
美琴是谨慎的，规矩的，听话的。在俊佑和康娜都跟着拓实闯红灯的时候，美琴还是会等到绿灯亮起才过马路。也是美琴，火车上提醒大家说话声音只能有一分贝。美琴的很多行为，都是幼儿园或者是父母说的规矩，不能犯规。一路上，应该说从还没离开幼儿园的时候开始，她就关注到明日香被绑架的通告，在听到新闻里说到明日香的死讯的时候，美琴害怕了，不仅仅是因为害怕会遇到同样的遭遇，还有知道妈妈会担心，所以才会打电话不顾约定大声哭出来。
拓实在开始出镜的时候，就是在练习毕园式歌曲的时候，别的小朋友高高兴兴地在唱歌，只有他，紧紧地抿着嘴，放学时康娜在门边对他微笑，他也是不回应。后来才知道，是妈妈带着姐姐走了，吃不了妈妈亲手做的蛋糕，也不能在毕园式上看见妈妈，所以还唱什么歌，记得做蛋糕要用的材料和过程有什么用，所以，当康娜说自己的梦想是坐在云上当美琴说自己的梦想是戴上隐形当偶像当俊佑说起自己的足球家梦想的时候才会如此打击人。成长总是有代价的，而且必定有某一部分是惨痛的。
爱菜扮演的康娜，是整部戏的女主，萌到不知多少人，最可爱的一个镜头是闯红灯时，穿着粉红色的棉外套，白色袜子红色运动鞋的康娜，一边摇晃着右手一边碎碎念“我是第一次闯红灯我是第一次闯红灯”一边小碎步穿过马路。每个人的懂事不是无缘无故来的，康娜的妈妈忙于工作室没有时间陪康娜，平时上下学是奶奶接送，在得知孩子偷溜后，老师也说了这么一句“除了康娜的家人没有通知到外，其他的都已经赶过来了”。
看这部电影，要先去幼儿园和小孩子玩一下了再来看，没有心机只有童真。洋武看见的梵高的夜空，只是因为那里不是一片黑还有转动的小星星所以会很喜欢，这样的夜空，透过蓝色的糖纸就看见了。
就这么一部电影，却在看的时候哭了不知几回，在唱歌的时候，在拓实背诵蛋糕的制作过程的时候，在康娜因为弄丢了洋武的蜡笔而哭泣的时候，在洋武的病房里两个人的毕园式，在最后妈妈和姐姐一起来看拓实的毕园式的时候，都会很感动。
今天是我们的高兴的毕园式，是和最喜欢的朋友和老师说再见的时候，入园时小小的我们，长的这么大了，老师们，谢谢！
您，留下了很多的回忆，爸爸妈妈谢谢您，每天为我们做的便当很好吃，我们被大家的爱包围着，快乐的上着幼儿园，今天就要和有很多美好回忆的幼儿园说再见了，经常玩耍过的幼儿园的教室、滑梯、沙地、大家都玩的满身泥的郊游、一起使劲过的拔河、接力跑运动会、一起用心演奏过的笛鼓队、用活力的声音演唱的音乐剧，有了很多的回忆，交了很多朋友。虽然也打过架，我们，永远，永远，是好朋友，是好朋友，就算长大了，就算长大了，也不会忘怀，也不会忘怀。
你还记得幼儿园里的自己吗？还记得幼儿园里的其他小伙伴吗？
我只记得幼儿园那个小小的自己是一个大人面前是个听话的乖孩子，但是没有大人在的时候，就是一个和男孩子们疯玩的疯Y头。喜欢被注意，但又喜欢自由独自到处奔跑。那个小小的自己没有《再见了，我们的幼儿园》里的小萝莉和小正太们成熟思想，也没有他们那么懂得如何珍惜那纯真的友谊。三个小萝莉：康娜，优衣，美琴，还有两个小正太：拓实和俊。五个即将幼儿园毕业的小大人，为了遵守和在医院里即将做手术的好朋友洋武的约定：一起去到叫“梵高”的地方，因为那里有星空，没有黑暗可怕的世界。小小的他们看了梵高的《星空》以为，下面的署名“梵高”是一个充满星星和月亮的明亮世界，身患严重病的洋武以为去了这样的地方，自己就不会在害怕病魔，可以和小伙伴们永远在一起。
小萝莉和小正太的美丽约定，总是在那个充满阳光的`图书馆，幼儿园也不例外，日本的电影里也总是缺少不了：阳光的图书馆，美美的人儿许下凄美的约定。然后通过种种：电车，日剧跑，公交车来到洋武住的医院。一路上，五个小伙伴，兴奋过，害怕过，但是都没有说放弃过，虽然到最后之剩下康娜一个人到了医院看洋武，由此也产生了那幕康娜一人分好几个角色，把幼儿园的毕业仪式完整地给洋武表演了一遍，这个也是让不能参加毕业典礼的洋武完整了自己整个幼儿时光。
“今天是我们的卒园式，和最喜欢的老师和朋友说再见的时候，入园时小小的我们长得这么大了。老师们，谢谢您，留下了很多的回忆，爸爸妈妈谢谢你，为我们每天做了这么好吃的便当。我们被大家的爱包围着，快乐的上着幼儿园，今天就要和有很多美好回忆的幼儿园说再见了。经常玩耍的幼稚园的教室、滑梯、沙地，大家都玩得满身泥的郊游，一起使劲过的拔河，接力跑运动会，一起用心演奏过的鼓笛队，用活力声音演唱的音乐剧，有了很多回忆，交了很多朋友，虽然也打过架，我们永远是好朋友。就算长大了，也不会忘怀。
平成23年3月18日，我们从装满回忆和梦想的这个幼儿园毕业了。
再见了，我们的幼儿园。”
就是因为日本人这样从小的教育，才会让日本人对每件事情都认真无比，“仪式感”超级厚重的日本人总是给我一种刻板中的感动和细腻。就这样幼儿园毕业，都要这样精心准备和讲演，所以这些小朋友这么小就有这么深厚的友谊和成熟的人生观，和日本整个社会对孩子的教育是密不可分的。当然，这个影片除了看到几个小萝莉和小正太出色自然的演技，导演也是为了给大人们看的。洋武生了很严重的病，甚至可能会死，就这样的事实，在大人们眼里，为了保护小朋友们的幼小的心理，尽量去编制美好的谎言去让孩子们接受洋武为什么不能出现在幼儿园的故事，然后美好地希望孩子们可以在慢慢忘记这个好朋友，然后没有任何悲伤地度过彼此的童年。其实让孩子们坦然面对，给他们最后在一起快乐的时间，反而是最好的成长方式。
或许有很多人，会觉得这部电影，那些孩子们身上小大人的模样是被过多修饰出来的，甚至让人啼笑皆非的童真也是被过分挤压出来，显得不够真实。但是却不妨碍我一直泪目到最后。
日本电影总是这样：缓慢而温情，不论是关于亲情，友情还是爱情，总是那样徐徐道来，一不小心就戳中你的泪点。
再见了我的幼儿园观后感
一部清新的电影，童真的故事。一直都很喜欢清新系的电影，平平淡淡，波澜不惊，但是却可以很轻易的就触动到心底最柔软的地方。《再见了，我们的幼儿园》，很简单，很温馨，很感人。5个孩子，3个女生两个男生，为了幼稚园的好朋友而勇敢的长途跋涉，排除万难。
洋武，是孩子们要去寻找的好朋友。洋武得了绝症，他快要从幼儿毕业了，可是他只能住在医院，其实他很害怕他的朋友们忘记他，会问护士，你还记得幼儿园的朋友么？妈妈假装的很辛苦，小孩明亮的眼睛一眼即知，他早晚要去一个叫做梵高的地方。洋武很懂事。
优衣，长的最漂亮的小女孩，作为日本风俗业的千金，她拿捏怀揣一万日元的小骄傲，前一分钟还在因为被拓实嘲弄家人的小自尊而赌气，下一秒就淡定地劝慰对方。优衣很安静，很淡然，她因为去捡地图而错过了火车，但是她静静地看着好朋友离开，那份波澜不惊，惊艳了我。
俊君，他应该是剧中最符合幼儿园小男生性格的角色了吧。勇敢，冲动，爱捣蛋，孩子气，会因为一个好朋友的冷淡而大打出手，仗义，简单。没心没肺，怀揣着足球梦的傻小子。在被警察带走的时候冲着其他的孩子大喊“不要过来”，一副英勇就义的表情，可是回头就在警卫室里呼哧呼哧吃着面条，仿佛已经忘了前几秒时的害怕，那么可爱。
美琴，5个人中最守规矩最听话的好孩子。她很乖的看到红灯不闯马路，一直都认为自己这样离家的做法是不对的，会让大人担心。沿路看到在橱窗张贴的某个女生走失被绑架的海报而担惊受怕，但是为了要见到好朋友洋武，还是坚持了很久很久。小女生时期很爱美，梦想是有一天可以摘掉重重的眼镜框换上隐形眼镜，露出自己漂亮的大眼睛。
拓实，一个外表酷酷的小男生，他懂得很多知识，是5个孩子中经验最丰富的人。冷酷的外表下，其实隐藏了一颗受伤的心。妈妈的离开，让他小小年纪就承受了太多的压力，太多的痛苦。熟悉的'背会妈妈制作蛋糕的方法，是因为对妈妈的想念吧。知道云是水蒸气，知道明星要整容，知道运动员要素质好，也是怕妈妈丢下自己吧。最后妈妈和姐姐都来到了毕业式，冷冷的外表终于绷不住而哇哇大哭，不论小孩子的外表是多么的与实际年龄格格不入，内心还是有着一份孩子的简单和童真。
康娜，剧中独一无二的女主角，芦田爱菜小小年纪就有了非常纯熟的演技，当之无愧的实力派。康娜，是唯一一个走到最后见到洋武的孩子。她很善良，也很胆小，但是为了救小猫，她还是鼓足勇气和流浪汉说话。她很守信，即便知道了洋武病的很严重，但是她答应了洋武不会哭，就一定忍住不哭。她很简单，以为偷吃草莓，听到警笛声会以为是抓他们来了。她很可爱，尤其是笑容，她笑的时候，我也会不由自主的跟着一起扬起嘴角。她很细心，悉心收藏着洋武留下的蓝色蜡笔，死死记着洋武告诉过她的，那幅美好的《星月夜》里有一个多么迷人的地方，拿出包里的糖果，红的，黄的，绿的，分给每一个出走的同伴，唯独留下蓝色的一定要留给还在病床上的洋武。
最后，康娜给洋武举办了一个简单的毕业式，吊水瓶做麦架，两个人在病床上一起摇头晃脑唱着毕业歌，那么的认真，那么的可爱。
看完这部电影，我一直都努力的回忆自己的幼儿园，可是记忆好模糊好模糊，似乎从来没有发生过。只记得那时候的自己很不喜欢去幼儿园，每次都会抱着妈妈大哭。虽然自己的幼儿园没有康娜她们那么勇敢和惊心动魄的一段经历，但是我尤记得那几个幼儿园的好朋友，那时候一个小小的玩具就可以让我开心好久的岁月。
我们渐渐的长大，渐渐的忘却了曾经童真的时光。我们不会再去收集每一张彩色的糖纸，不会再玩洋娃娃，可是我们依然更喜欢有着彩色糖纸的糖果，即便是不再玩洋娃娃，也会让妈妈锁起来不许别人碰，因为那是我们最年轻最纯真的记忆。
从什么时候开始，大人们告诉你，不要轻易相信身边的友谊。老师们告诉你，要好好学习变成机器。大人们的小心翼翼，更多的变成了伤害孩子的元凶。老师们的任务观点，更多的变成了束缚成长的起因。从什么时候开始，我们变了当初的模样，慢慢忘了如何微笑，慢慢忘了如何真诚，慢慢忘了自己真正的情感。
曾经我们哭泣的时候声音很大，眼泪很少。曾经我们害怕的时候尖叫很响，办法很少。曾经我们约定的时候眼神很真，心思很少。曾经我们分别的时候无助很多，镇定很少。就让我们回到一开始，回到当初自己的幼儿园门前。看一看故地，想一想最初。
上幼儿园的第一天，你哭了吗？
幼儿园教案再见了幼儿园
环境创设
1.将“本领树”变为“友谊树”，幼儿可以把对好朋友、老师的祝福及想念用图画等形式表征出来，挂在友谊树上。同时将“本领树”的照片、图画整理装订成册，命名为《我们的本领大》，投放阅读区。
2.建立离园倒计时牌，有值日生每天在牌上，填写数字。
3.预留“我们在一起”主题墙。
4.搭建温馨小屋，供幼儿与好友说悄悄话。
生活活动
1.提请幼儿不贪吃冷饮，多喝白开水。
2. 播放《毕业诗》《毕业歌》《老师再见了》等诗歌、歌曲，供幼儿欣赏。
3.在《在离园纪念册》上互留家庭电话号码。
家园共育
1.鼓励、帮助孩子自制或选购小礼物赠送好友。
2.鼓励家长积极参与毕业典礼活动。
教学活动
1.“毕业典礼我做主”：能积极参与筹备毕业典礼的活动，表现对幼儿园的留恋和对未来生活的向往之情。
2.“毕业诗”：理解诗歌内容，并能有感情的朗诵，体会自己的成长与进步。
3.“离别华尔兹”：能跟着音乐的节奏，完整表演舞蹈，学会“华尔兹”的基本舞步。
4.“比较远近”：会用目测、自然测量等方法比较物体的远近，初步具备比较远近的空间方位知觉能力。
5.“你我同行”：发展动作的协调能力，感受与同伴合作游戏的乐趣。
6.“我们在一起”：能画出人物的'面部特征；体验师生、朋友之间依依惜别的感情。
7.“毕业典礼”：能大方、自信地展示自己，并能用多种方式表达与老师同伴的依依惜别的情感。
区域活动
美工区：
1.“邀请你”：了解邀请别人的方式，尝试设计简单的海报和邀请函。
2.“越长越大”：学习制作“折叠画”。
3.“离别纪念册”：尝试自己制作纪念册。
4.“礼物”：能运用多种材料创造性地进行设计和制作，表达对老师、小朋友的不舍之情。
益智区：
1.“谁的鼻子”：提高细致观察和判断能力。
2.“毕业照”：能运用数数、加减等数学经验统计毕业照上的人数，并为毕业照上的小朋友编号、写姓名。
设计意图：
幼儿园三年的时间，一晃而过，从不肯来幼儿园哭哭闹闹，到现在喜欢来幼儿园，喜欢老师和小朋友。孩子们都在为自己的成长感到激动与兴奋，同时又对幼儿园的老师、同伴充满了浓浓的、依依不舍的情感。为了让孩子在幼儿园的最后一天过得有意义，对幼儿园的生活留下美好的回忆，我们邀请每一位家长有孩子一起来进行一次毕业联欢会活动。
活动目标：
1、组织幼儿与家长、老师、同伴共同联欢，使幼儿感受到师生之间的情谊，体验离园时的惜别之情。
2、教育幼儿珍惜友谊，培养他们爱幼儿园、爱老师、爱同伴的美好感情。
活动准备：
1、布置教室，准备各种小食品，每人一本通讯录(内有本班小朋友的合影)
2、选定一名老师和孩子做主持人。
活动过程：
一、主持人致辞
老师：亲爱的大班小朋友，
幼儿：亲爱的爸爸妈妈!
今天我们相聚在这里，你一定有许多话想对老师说吧。请欣赏大班小朋友的《毕业献词》，放伴奏音乐，幼儿一起朗诵。
二、回忆幼儿园的.美好生活，学会感恩。
1、小朋友想一想三年前你刚来幼儿园的时候是什么样子?都有谁帮助了你?你应该怎样感谢他们?
请幼儿轮流表演节目，表达感激之情。
2、今天你们的爸爸妈妈也来到了幼儿园，你们的成长更离不开他们的辛勤付出，咱和爸爸妈妈一起表演节目好吗?
亲子节目《盲人摸象》《同步走》并请幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话。
3、品尝小食品，增进亲子感情。
4、今天我们就要毕业了，就要离开幼儿园，离开老师，老师心里真舍不得你们，老师送给小朋友一本通讯录，希望你们能通过他们保持永久的友谊，记得要回来看老师。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友们互留通讯地址。
三、播放歌曲《老师再见了》幼儿与老师、家长一起拉手、转圈。
愿今天的联欢会给我们每个人都留下美好的回忆，希望你们永远记得幼儿园，记得老师。祝大家在小学里过得愉快，学习进步!小朋友们再见了。
活动时间：6月13日——6月30日(完成周次：3周)
活动目标：
1.知道每个人都有自己的特点和长处，对自我有恰当、正确的认识，能够悦纳自己，尊重和肯定别人，学习同伴的长处。
2.通过实践、体验活动，获得对自我的正确认知，学习合理安排、计划自己的生活和学习，获得自我管理的能力。
3.乐于在与老师、同伴的交往中，大胆表达自己的想法，愿意表现自己。
4.有勇气挑战自我，感受通过努力获得成功的喜悦感。
5.记住幼儿园三年与老师、小伙伴朝夕相处的日子，关心班级集体中的每个小伙伴，了解同伴的长相、喜好、脾气等，赞赏同伴的闪光点。
6.记住帮助过我们的人，了解幼儿园工作人员的工作内容，了解他们的辛勤付出与我们成长的关系，学会感恩报答。
7.字到毕业分别就像玩一场游戏，不必过分难过，大家要珍惜这份情感。毕业前，参加制作纪念品，计划离园活动，准备毕业典礼。
活动内容：
我真棒
我会记住
环境创设：
主题区域：
1.投放《小黑鸭》故事中的角色头饰，进行故事表演。
2提供白纸、水彩笔、剪刀胶水等工具，让幼儿设计自己的个性名片。
3主题墙换上全“家“福。
美工区：
1.增设“绳子创意坊，(搓绳子、绷绷线、编辫子)进一步丰富绳子的玩法
2.绘画《特别的我》。
布艺坊：
投放毛线和各色布块尝试绣边框。
语言区：
1.投放“高、矮、胖、瘦”，提供故事题目等生字卡片供幼儿认读。
2.提供报纸让孩子圈认识的字，剪贴自己认识的字。
数学区：
1.提供卷尺、直尺等，让孩子进行身高的测量。
2.提供身高测量表、条形统计图等。
家长工作：
1.请家长配合和孩子商量讨论后合理安排双休日的活动。
2.请家长配合尝试这让孩子一个人睡。
多少次，漫步在校园的紫藤下面，揽一枝樱花，捕一只蝶儿，任凭那细细的清风吹拂着头发。今年的樱花开过了吗？树下依旧是落英缤纷吗？只可惜，它一定带着淡淡的忧伤，明天，我们就要离开......若干年之後，还会有吗？回首当初，樱花落下，我们一起走在树下......你，还记得吗？我们之间的经历......你，会忘记吗？也许，时间流逝，我们所能记忆的东西实在太少了。但我感谢上苍，给我以灵魂，让它容纳我对童年时光的绵绵回忆，让我学会珍惜童年给我留下的为数不多的日子。也感谢你，给我以多少美丽的回忆。转眼间，我们就要离别......我已经看到远方的光芒......花落了，若干年後我们会带着对从前的眷恋，在某个地方再次见面。在这马上要告别的日子里，一股酸劲立马涌上心头，暮然回首，在母校不知有多少酸甜苦辣，可如今已变成美好的回忆。朋友们一张张的纯真笑脸，打闹时的情景，一一浮现在我眼前......我们每个人的心中充满了留恋之情，回首往事，六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那的样熟悉，那样的亲切。命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑......无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切......在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。
谢谢你们，再见了！
六年级:28813
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全中国有那么多的人，每个人就像大海中的沙粒那么渺小，更何况是我这样平庸的人。或多或少都会有些许的寂寞与不甘，明明所处的环境一样，但我总觉得冥冥中在我们之间有种高低优劣之分。而我恰恰属于下类。说出来也许不信，细数我人生为数不多的16载青春，我很悲催的发现，并没有什么值得我引以为豪的伟大事件，不可谓不是一件憾事。
想起幼年，我曾学过钢琴，终觉自己成不了未来的朗朗而选择放弃，在当时自己也许觉得这个理由多么有说服力，如今回头一看不禁哑然。其实这是种力图掩饰自己懒惰而寻找的借口罢了。我又想起了父母满怀希望的送我去各种特长班，却总是因为自己的排斥感而不了了之。我每次放弃时都会告诉自己：没关系，我还可以学习其他特长，说不定我的天赋不在这里。现在想来，当时幼稚的举动，何曾不是对大好光阴的一种荒废，只是当时太年幼，还无法理解时间的宝贵。人们总说，年幼时可以犯错，改正了就好，但是有些错误却无法弥补。人的一生就像一场单程旅行，每个人都有自己的目的地，沿途的风景，道路的坎坷是我们无法预知的，说到底这是一场未知的冒险。每一个十字路口的选择，有可能在不知不觉中就会改变我们的一生。而我们总是在迷茫着、畏惧着、同时也满怀期待着。
好像只是在一瞬间，我才发现自己其实已经长大。现在的我们正处在一个名叫青春的阶段。什么是青春？我觉得青春更像一个彩虹般的梦，短暂的同时又是长久的，真实的但同时又是梦幻的，一个不留神我们就可能被青春抛落，带着未完成的梦想，成为永久的遗憾。现在我们所思考的，更多是对自己的一种人生企望。曾经的我很羡慕那些比我能力强的人。其实换个角度想想这也没什么，每个人其实都是相同的，差距可能就是当我在做梦的时候别人正在努力的圆梦。也曾无数次的劝说过自己要努力，可是最终并未坚持下去，说到底，还是缺少一个强劲有力的目标，缺少一个动力和信念。一遍遍的为自己找借口，却愈觉得苍白无力。当借口连自己都无法骗过时，当那些所谓的自我催眠都毫无用处时，又怎会不迷茫，不受伤？
我的梦想是什么，这好像是我从未认真考虑过的问题，总是秉承着一种“船到桥头自然直”的想法，却忽略了比别人多用点儿时间与精力去细细思索。嗯，是该好好静下心来认真考虑自己的梦想了。当医生，不好，太恐怖了；当老师，不好，太麻烦了・・・・・・在想了无数个又否定了无数个梦想后，我绝望了，我找不到自己的梦想。正在这时，老师的一句话点醒了我：我们要相信自己就是最珍贵的，只要我们尽力而为则无愧：无愧于心，无愧于自己，我们就是NO.1。是啊，未来就像未知的航行，但掌舵的还是自己，未必自己的选择就是最糟糕的，只要我们心中有目标，努力向着远方前进就好。噢，原来豁然只是一瞬间，只要心中有方向，就像一阵风过，迷茫被吹得尽数散去。
夜仍然是黑的，黑暗依然是无边无际的，未来依旧是无法预知的，但我却惊喜的发现：我自己开始发光了，我可以看见前方的道路了。原来希望不是依靠别人的怜悯与帮助，而是要靠自己的努力。每走一步，路都是自己选择的，只要心中有目标，我们就应该坚持走下去，最终成功时的风景在我们眼中才是最美最有意义的。
噢，再见了，我的迷茫。
眼角溢出的花无声的替我们回答。
秋已近，站在树下，身后倒映一片斑驳。一片落叶，簌簌而下，陪着我回忆，那再也不见的小时候。
小时候，就像水晶，干净，澄澈。
小小的我，坐在一年级不算宽敞的教室里，阳光，暖暖的洒进来，调皮的逗弄在每个小朋友的发梢，金灿灿的。看着眼前一张张陌生的面孔，眉梢不禁人生，染上了羞涩，小手紧紧握着可爱的粉色书包肩带，略带期待的等待。稚嫩的面容开始增多，我身边的座位也被占据。
前方的女孩有着小巧的瓜子脸。高高的羊角辫扎着，大大的眼睛扑闪，大大咧咧的，小动物般的活泼。女孩的右边，有一个高高个子，眼睛深邃，少些稚气的女孩，小大人的摸样。右手边有一个长相甜美，眼睛大大透明般的女孩。后排坐着两个男生，小小的个子，活泼泼的，在教室桌子上玩起了弹珠。亮亮的小球在桌面上来回的滚动，似我们的人生，注定不停地被动。前排的女生突然商量好似的，一起回过头来。对我说：“我们做朋友好吗。”脸上的笑容干净又天真。
小时候，好像糖纸，亮亮的，一切都是快乐的颜色。
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……。”的六个人坐在一个大蛋糕前，10只小小的蜡烛坚持不懈的让自己更加光辉闪耀，跳动的烛光下，有我们快乐的笑容。时光静好，不动声色的编织了一张大网，将我们劳劳的织在了一起，密不可分。蛋糕旁边，有我们嬉戏的身影，我们都长高了不少，脸上的稚嫩又少了几分，但唯一不变的，是我们这六个人。我拿起一块蛋糕，笑眯眯的递给当年那个大大咧咧，如今依旧大大咧咧的女孩子，问道：“蛋糕给你，快告诉我为什么当年第一次见面你就那么潇洒的带着另一个女孩来跟我们交朋友呀？”那个女孩子说道：“嘿嘿，当年的我一眼见看出来你是个好孩子了呀。”说着，以迅雷不及掩耳之势，夺走我手中的蛋糕，往我脸上抹。那天散场时，我们都成了小花脸。互相看着对方，笑的灿烂。
小时候，好像空气，总是容易被忽视，但一旦失去，就知道窒息的痛。
空气中弥漫着紧张的气氛，这是小升初最后一场考试。六个人都埋着头，为自己小小的“未来”所奋斗。还差五分钟收卷，我坐在考场里，一时间竟希望考试结束的铃声永远不要响起，毕业了，我们几个会依旧在一起么？思绪的翻转总也比不上时间，那道铃终究还是响起，我交了试卷，飞快的回到教室，看到的，是你们默默无言的表情。之后老师在讲台说的什么，没有听清，只知道那所谓六年的小时光马上便要结束了。放学的我们，一一默契的留下做清洁，空荡荡的教室里，溢出满满的回忆。这里，有每一年我主持的元旦，无数次紧张的考试，多少节我们一起认真听着的课。以后再不会有了吧。(原创投稿 )
再见了小时候，懵懂的我，现在的梦就快要成熟，风在朗诵下课的钟，时光静静的走，鲜嫩的梦，就快要熟透，夕阳下落，让剪影斑驳，旧旧的围墙外头，已悄悄围起未来的轮廓。
眼角溢出的花，无声的替我们回答，下一次，再没有你们，陪我坐看花开花落，云卷云舒了。时光静好，可残破的记忆随风飘着，再没有你们替我粘补。
就这样，再见了，你们。
再见了，那些抹不去的芳华。
再见了，那些青春年少的小时候。
时光匆匆，岁月如歌。转眼间，两千多个日子已悄悄溜去，六年的光景，刻在了操场边的柳树上。回头望去，四周的景象是那么亲切。如果说校园是我的家，老师和同学们便是我的家人。
远处那棵长发飞扬的柳树，又增添了六个年轮。每个年轮都是一部欢乐的电影，记载着我们的欢歌笑语，那里有温暖的老师，有亲切的朋友
袁老师，您还记得吗?开学第一天。妈妈把我交到您手中后，便头也不回地走了，我的泪水也随之夺眶而出。这时，是您用那只白皙纤长的手拉住我，冲我莞尔一笑：你就是闫萌吧，快进班，班里有很多同学呢!你看有没有你认识的?您笑的时候，露出两颗尖尖的小虎牙，还有两个浅浅的酒窝，十分可爱。看着您笑得那么温柔，我不再留恋妈妈的背影。我把泪水擦干，抬头回了您一个灿烂的笑容。您领我进了班，把我安顿在第一排，摸了摸我的头，又笑了，说：真乖。我眨着眼睛，看着您的虎牙和酒窝，憨笑了起来。
袁老师，您的笑容是那样亲切，您的话语是那么温暖。您好像是无私的太阳，总把温暖送给每一个人。后来，再看到刚入学的一年级的学弟、学妹，看到他们泪汪汪的样子，我总会想起您美丽的笑颜。
亲爱的姐妹们，我们的柳树之约，你们还记得吗?那天，我们四个结为姐妹，有柳树为证，你们可否还记得?那天，是谁在那儿对比我们的年龄?是谁说要做我的姐妹?又是谁说，我们要做一辈子的好朋友?那时的誓言，你们还能说出来吗?
我永远记得，在柳树下，你们说我年龄最大，我是姐姐，要照顾你们;在那里，又是你们说要做我最乖的妹妹;在那里，也是你们说，我们即使毕业后会分离，也永远不要忘记彼此。
长长的柳条随风摆动，仿佛是四个女孩儿头上的马尾辫，我仿佛又看到了四个女孩儿在柳树下亲密无间的样子。
那棵柳树，是我们的友谊之源、友情之树。它记录了我们在一起的点点滴滴，每一次的激烈争执，每一次的翩翩起舞，每一次的窃窃私语，都被它刻印在了它的年轮里。
抚今追昔，放眼望去，葱葱校园里，有着我们太多的回忆。但面临离别，一切看上去都多了一些伤感。袁老师的笑容依旧是那么美，我却不能再天天见到;柳树的枝条依旧在空中飞舞，树下却再也没有了四个女孩儿的身影。
但是，伤感是暂时的，有关母校的记忆已经深深刻在了我的心上，每次回想起来，都会温暖我的人生。看，母校的松树依然是那么挺拔，小草依然是那么翠绿，总有一天，我们一定会回到母校，再次相聚!
再见了，敬爱的母校!是您，把我们从青涩孩童变为青春少年;是您，陪我们度过了快乐时光;是您，见证了我们每一次成长;是您，记录了我们每一个辉煌的时刻!
再见了，敬爱的老师!感谢您，像蜡烛一样，不求回报、无私奉献;感谢您，如太阳一般，大公无私、温暖他人;感谢您，似园丁一样，起早贪黑、辛勤劳作!
再见了，亲爱的同学们!在朝夕相处中，我们已建立了深厚的友谊，心有灵犀;在朝夕相对中，我们已有了微妙的默契，一点即通;在朝夕与共中，我们已永远记住了彼此，一生难忘!
母校，她用甘甜的乳汁喂养了我；母校，这里是我们知识海洋的源泉；母校，这更是我倍感温暖的家园。这里是我们美丽可爱的家园；这里是我们游乐玩耍的天地；这里是我们知识海洋遨游的太空。
这就是我们的母校。她以甘甜的乳汁喂养了我们；是陪伴我们度过了六个春夏秋冬的母亲。每当走进母校，就好像走进了妈妈的怀抱，是那么的温暖。可是，六年的小学生活，来也匆匆，去也匆匆。雏鹰总是要离开巢儿，真翅高飞；轮船总会离开港口，扬帆远航……回想起母校的点点滴滴，倾听那朗朗的读书声，抚摸那伴随我们成长的花草树木。我不禁有一种难以割舍的心情。母校，她记载着我成长的一点一滴。
当我第一步跨进母校时，我惊奇张望。母校这么大，有一千五百米的大草坪，有十几米高的教学楼，有科技世界般的多媒体。还有一块美丽的沙滩、美味无穷的食堂。
母校，曾给了我无限美好的荣誉和温暖。那年，我参加了电脑小组的打字比赛。还记得那时，我拼命地练习电脑打字，为了参加打字比赛，我一放学就到电脑小组练习打字，那时候，我家还没有电脑，没法在家里练习打字。于是，每次一放学，我就第一个去电脑商里练习打字。我的五笔老是记不住，我就用拼音打字，但我的拼音也不太好，常常打错字。但老师总是默默地鼓励着我。每天我进步了，还是退步了，她都记载得清清楚楚。日子一长，我的打字水平逐渐提高。在衡阳市打字比赛获得二等奖。当我走上领奖台时，我看见，老师在向我微笑。我心中像吃了蜜一样甜。
母校，在给予我荣誉的同时，也给了我挫折和失败。那一段时间，我搬家了，爸爸妈妈都忙碌着搬家的事情，没时间照顾我的学习了。我就放松了学习，经常上课看小说，回家玩游戏。结果我的成绩直线下滑，开始，我还觉得没什么，但后来，其中考试过后，我考得很不理想。第一次考试开了“红灯”，我伤心地哭了。本以为老师和家长会嫌弃我了，认为我是差生，不管我了。但没有，老师自己找了自身的原因，于是，每天晚上，老师都来我们家为我补习掉下来的功课。又一次期末考试来临了，这次，我考到了全班第一，我永远也忘不了老师那欣慰的微笑，这段时间，老师为了提高我的成绩，自己明显瘦了，憔悴了。我又一次哭了。
母校，还给了我同学之间那纯真的友谊。还记得那次吗？我上体育课时，摔了一跤，结果骨折了。同学们把我送进了医院。医生照了片子，要住院。我失望地躺在病床上。住院太无聊了，充满药味，没有母校的欢声笑语，没有母校的热闹非凡，被子是白色了，沙发也是白色的，一片死起沉沉的气息，仔细一看，床头上还写了一个大大的“静”字。正当我无聊透顶是，嘭的一声门被撞开了，“刘晏岚！我们来看你了。”一进门就是我的朋友小倩，大声嚷嚷着，我见门外没有别人了，有些失望地说：“就你一个人吗？”“还有我们！”这时门外有蹦进五六个同学。他们提着大包小包的补品来看我了。我有些感动。他们一来，死气沉沉的医院一下就热闹起来，他们一会儿为我补习落下的功课，一会儿为我泡牛奶麦片，一会儿又为我洗切水果。忙得不宜乐乎。我为这纯真的友谊默默地流下了眼泪。
母校啊！你是我成长的地方，这就是我在母校生活的点点滴滴。如今六年一晃就过去了，回想起这些往事来，还真有种难以分舍的情别。但蒲公英总会离开妈妈，飘扬远飞。在母校最后的日子里，我一点会好好珍惜，在离别在即，我还想对母校说：“再见了，母校！”
★ 再见了校园
★ 再见了,老师
★ 再见了，母校！
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★ 再见了母校作文
