以下是小编为大家准备的基层文化建设情况汇报（共含14篇），希望对大家有帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“zjxshangxin”一样，积极向本站投稿分享好文章。
安阳市地处河南省北部，晋冀鲁豫四省交汇之处，全市辖林州市、安阳县、汤阴、内黄、滑县等5县（市）和文峰、北关、铁西、郊区四区，并有一处省级高新技术开发区。全市总面积7413平方公里，人口518万，市区人口72万，是中国七大古都之一，国家级历史文化名城和豫北重要的经济、文化、旅游和商贸中心。
党的十一届三中全会以来，特别是党的十五大提出建设有中国特色的社会主义经济、政治、文化的基本纲领以来，安阳市委、市政府把加强基层文化建设作为占领社会主义文化阵地，丰富广大人民群众精神文化生活，保持社会稳定、促进经济发展，巩固基层政权的重要举措，紧紧围绕“农村文化抓乡镇，城市文化抓社会”的总体工作思路，以城市社区和农村乡镇为重点，以培养“四有”公民为目标，下大力气狠抓基层文化工作，使全市城乡文化设施建设得到了较大改善，群众文化生活进一步丰富，有力地促进了基层两个文明建设的协调发展。
一、基本概况
近几年来，在各级党委和政府的重视下，全市基层文化工作取得了显著成绩，主要呈现出如下特点：
（一）基层文化设施明显改善。几年来，各级政府克服重重困难，加强全市的基层文化设施建设，林州市图书馆、博物馆、文化馆、滑县文化馆等一批文化设施相继建成并投入使用，目前，全市共有县（市）级图书馆5个，博物馆3个，文化馆、文化分馆11个，全市基层文化设施基本形成规模。并涌现出一批基层文化建设先进单位。林州市被国家文化部、人事部命名为全国文化模范地区、被省政府命名为河南省文化建设先进县，滑县上官镇文化站、林州城郊乡文化站、东岗镇文化站、姚村镇文化站、安阳县曲沟镇文化站、水冶镇文化站等6个文化站被命名为河南省百强文化站。同时，集体、个体兴建的俱乐部、舞厅、放映厅、游戏室、桌（台）球室等文化娱乐场所的出现和发展，活跃了群众文化生活，成为城乡国办文化设施的重要补充。
（二）基层文化阵地形成网络。全市各县（市）区依托区域内的乡镇、街道、街区广场和文化馆（站）、文化大院等基层文化阵地，积极推进广场文化、社区文化的开展，截止目前，全市已有乡镇级文化站99个，文化活动中心21个，文化大院610个，村级、街道图书室960个，文化室1106个，业余剧团、民间曲艺队近1500个，培训基层文艺骨干万余名，基本上在全市城乡形成场所、阵地相对固定、规模可观的基层文化网络，直接辐射带动了基层文化建设与发展，并在巩固基层社会文化阵地，活跃群众文化生活，推进城乡精神文明建设中发挥着越来越重要的作用。
（三）城乡群众文化生活日益丰富。近几年来，我市按照“二为”方向、“双百”方针、弘扬主旋律、提倡多样化、以广场文化、社区文化为重点，积极开展丰富多彩的群众文化活动。如连续开展多年的百场、双百场周末广场文艺演出，器乐、声乐大赛、小品（曲艺）大赛等多种形式的赛事；民间艺术、砖雕、根雕展、农民画等名类展览及文化庙会等。大力开展多种形式的送书下乡、送戏下乡、送电影下乡等文化下乡活动，较好地解决了农民群众看戏难、看电影难、看书难的问题，1994年以来，全市开展文化下乡活动及市专业艺术表演团体深入基层演出，送文化下乡达数千场，送书下乡达50万册。与此同时，各县（市）区也组织开展了丰富多采的节假日文化活动、广场文化活动、文艺调演以及各种类型的书画展、演唱会、民间艺术表演等，如近年来每年各县（市）区的春节系列文化活动，林州市的“红旗渠”之声演唱会、内黄县的戏剧汇演、滑县的“万村书架”工程等，都受到广大群众的欢迎。
（四）民间艺术基地建设得到较快发展。我市注重挖掘整理民间艺术，培育出了内黄农民画、汤阴县剪纸、安阳县曲沟镇抬阁等具有浓郁地方特色的民间艺术基地。近年来，陆续出版了内黄农民画、汤阴剪纸等大型画册。内黄农民画、汤阴剪纸多次远赴日本、新加坡及东南亚展览，并被省博物馆、中国美术馆、中原国际集团文化公司等收藏，部分作品远销新加坡、香港。安阳县曲沟抬阁在北京、上海、武汉等地成功地进行了巡回演出，受到了一致好评。目前，内黄县被命名为文化部“全国民间艺术之乡”，汤阴县、安阳县曲沟镇分别被河南省文化厅命名为“河南省民间艺术之乡”。汤阴县正申报“全国民间艺术之乡”。
（五）基层文化队伍初具规模。经过几年的努力，全市以基层文化馆、文化站为主体，基本形成了一支业务熟练、比较稳定的基层文化管理队伍，为基层文化工作的开展提供了保证。各县（市）区、乡镇结合当地实际，都基本上都形成了门类比较齐全、活动比较经常的基层文艺表演队伍。如旱船、战鼓、高跷、背阁、抬阁等。并涌现出一批在当地具有一定影响的业余文艺团体。如市老年体协的'夕阳红艺术团、市群艺馆的常青合唱团等，丰富了全市人民的精神文化生活，促进了社会稳定。
二、基本经验
（一）党委政府的重视支持是基层文化建设健康发展的根本前提。
安阳市委、市政府和全市各级党委、政府高度重视基层文化建设，将基层文化工作放在重要位置来抓。各级党委、政府坚持将基层文化建设纳入当地经济和社会发展整体规划，列入党委、政府的考核目标。市文化主管部门，在加强组织的同时，切实加强基层文化队伍建设和管理，加强对基层文化设施的投入，不断充实和创新基层文化活动的内容、方式和手段，为基层文化工作的开展提供了根本保证。
（二）基层文化工作者的高度敬业精神和创造性工作为基层文化建设发展提供了坚实的组织保证。
我市基层文化建设成绩的取得，还在于有一支具有高度敬业精神、责任感和较高业务素质的基层文化工作队伍，他们不畏坚苦、不计名利、常年坚持在基层文化工作岗位上，创造性地开展工作，为基层文化建设做出了积极贡献。
（三）始终围绕党委政府的中心工作、始终立足于市情、区情、社情，始终立足于依靠群众是基层文化建设发展的根本方向和不竭动力。
近年来，我市的基层文化工作始终坚持围绕党的中心工作，弘扬主旋律，打好主动仗，组织开展基层文化活动，使基层文化活动始终沿着积极、健康、向上、有序的轨道发展。如：配合揭批“FLG”，举办了市“欢乐今宵”百场、双百场周末广场文艺演出、崇尚科学反对迷信大型展览等；配合重点工程建设，组织到建设工地进行慰问演出；配合打击拐买妇女儿童斗争，举办了慰问打拐干警专场演出；为庆祝安阳解放50周年，组织了大型歌舞史诗晚会《古都春晖》和大型民间艺术表演；为配合解决与邻省市水利纠纷，作为安阳人民的友好使者，组织大型文艺节目，先后到河北省邯郸市、河南省鹤壁市进行慰问演出；为宣传“三个代表”重要思想，支持三讲驻村工作队工作，密切党群关系，多次组织文化下乡慰问演出。正是在围绕中心服务大局中，文化工作找准了自己的位置，发挥了文化工作独特的作用，也得到了党委政府和群众的认可与支持。
（四）适应市场经济体制、探索社会文化社会办的新途径是基层文化建设的必由之路。
安阳是中国七大古都之一，国家级历史文化名城，文化积淀丰厚，我们注意立足市情，培养具有地方特色的文化样式，进行加工提高，并力争使其逐步走向市场。如内黄农民画、汤阴剪纸、曲沟抬阁、滑县背阁、内黄高跷、吕村战鼓、林州舞狮等都已形成气候，其中内黄农民画还到新加坡等地展出。内黄高跷、吕村战鼓、曲沟抬阁应邀到北京、上海、天津等地巡回演出，并创收数十万元。在群众文化活动中，我市注重多方筹集资金，争取社会多方支持。省七届戏剧大赛，由市超越集团赞助，承办了豫北赛区比赛；在百场广场文化活动活动中，各县（市）区发挥积极性，积极发动全社会广泛参与，有人出人，有钱出钱，有节目的出节目，形成了基层文化全员参与的良好局面，取得了良好的社会效益，也初步探索出了一条符合市情的社会文化社会办的新路子。
三、存在的不足与今后的思路
尽管我市在基层文化建设中取得了一些成绩，但与党委、政府的要求相比，与广大群众对文化生活的需求相比我们的工作还存在较大差距，还面临不少困难和问题。一是一些地方和部门“一手硬，一手软”的问题还没有得到根本解决，轻视甚至忽视基层文化工作的现象仍然存在；二是基层文化基础设施落后，一些乡镇文化站至今仍是“一个人、一间房，一张桌子、一张床”，很难适应文化事业发展的需求；三是文化经济政策没有得到完全落实，不少地方投入偏低，文化经费严重不足，已经成为制约文化事业发展的主要因素。
今后，我们将继续紧紧围绕“农村文化抓乡镇，城市文化抓社区”的总体工作思路，以城市社区文化建设、农村基层文化建设为重点，强力推进基层文化建设，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，促进我市的经济发展和社会全局进步。
（一）牢牢把握基层文化工作的正确方向，坚持用社会主义先进文化占领社会文化阵地。要按照江总书记“三个代表”主要思想的要求，一手抓繁荣，唱响主旋律，打好主动仗，以健康向上的社会主义文化占领基层文化阵地，教育群众树立科学的世界观、人生观、价值观；大力普及科学知识，弘扬科学思想、科学精神，增强人民群众抵御各种愚昧迷信和错误思想侵蚀的能力。一手抓管理，坚决打击和抵制腐朽文化对人们的侵蚀，保证基层文化建设健康发展。
（二）以基层文化设施建设和文化工作队伍建设为重点，切实加强基层文化工作。要加强基层文化设施的建设与管理，充分发挥图书馆、文化馆、博物馆、影剧院、社区教育等基层文化机构在培育“四有”公民、丰富群众精神文化生活、传播社会主义精神文明中的重要作用，力争今年年底全市各县（市）都有合格的文化馆、图书馆，全市30―50%的乡镇文化站达到河南省乡镇文化站标准。要坚持以广场文化、社区文化为重点，大力开展丰富多彩的群众文化活动，坚持不懈地开展文化下乡活动，不断在基层文化活动的内容、方式和手段等方面大胆创新，满足城乡基层人民群众日益增长的精神文化需求。加强对文化市场的管理，大力整顿和规范文化市场秩序，巩固社会文化阵地，确保基层文化健康发展。要坚持以政府为主导，鼓励社会各界产参与基层文化建设，不断完善文化产业政策，积极吸引社会投资，逐步在全市形成以政府为主导社会各方面力量广泛参与的基层文化建设新格局。要建立一支专兼职结合的群众文化工作队伍，特别要抓紧培养一批扎根群众、乐于奉献的文化骨干，充分发挥他们在基层文化建设中的主力军作用。
（三）深入贯彻全国基层文化工作会议精神，切实加强对基层文化工作的领导。要把基层文化工作列入重要议事日程，纳入本地经济和社会发展规划，认真研究解决基层文化建设中存在的困难和问题，努力建立适应社会主义市场经济体制要求、充满生机和活力的基层文化事业管理和运行机制。加大政府投入，保证基层文化设施建设和文化活动所需经费，落实和完善文化经济政策，鼓励社会力量兴办文化事业，形成国家、社会、个人多渠道投资基层文化事业的新格局。要广泛动员和组织群众参与基层文化建设，不断扩大基层文化建设的群众基础，发挥人民群众开展文化活动的积极性，提高基层文化建设的水平，努力把全市城市社区和广大农村乡镇，建设成为社会主义文化繁荣昌盛、两个文明协调发展的重要阵地。
中学校园文化建设汇报材料
中学校园文化建设汇报材料学校文化是学校精神、学校秩序、学校环境和学校形象的集中体现，具有重要的育人功能。近几年以来，我校始终紧扣“建设优美高雅的物质环境，创设健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质深入发展”的校园文化建设理念，以“以德治校”为前提，以增强校园文化内涵为抓手，以促进学生健康发展为目标，全力推进校园文化建设。现就学校校园文化建设情况总结如下：
一、科学规划，重金投入，全力建设“花园式学校”
我校高度重视校园文化建设，认真谋划，集思广益，大力推进校园文化建设，为师生提供良好的育人环境。
在基础设施建设和校园绿化、美化、亮化方面，学校按照“总体规划，逐步投入，逐步建设”的思路，遵循“道路整洁化，绿化园林化，环境教育化，装饰艺术化”的原则，对学校的每一寸土地，每一块墙壁，每一棵花草，每一处空间都做了精心的“雕琢”。切实实现“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人文景观营造艺术美、师生和谐营造文明美”的校园文化建设目标。
为加强校园文化建设，我校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一，先后投入10余万元，完成了中心花园、文化长廊、墙壁文化、国旗台等建设，这些基础设施建设充分体现了以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。在进行校园环境建设时，我们注意继承学校已有的校园布局，在此基础上，注重分区规划，功能区分。现在我校教学区、生活区与运动区划分明显，场地布局合理。
环境育人方面，学校特别注重建设高雅别致、丰富多彩的墙壁文化。以“爱心 礼仪 励志 健康”为主题的教学楼楼道文化墙，以让学生“了解、学会、养成”为主题的宿舍楼楼道文化墙，以“文明 安全 节俭 自立”为主题的餐厅文化墙等，墙墙生动活泼，处处主题鲜明。让墙壁“说话”，使学生整个学习和生活的环境成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。
在亮化工作上，我们坚持一要漂亮，灯箱、路灯、广场景观灯的造型要与校园美化建设相结合；二要明亮，教室、楼道、甬道、厕所要保证充分的照明，夜晚学生活动的公共场所和必经之路要保证明亮。在美化工作上，除注重大型基础设施的建设的美观、大方外，特别注重局部装饰的艺术化。如宣传栏的位置，宣传标语的`书写，文化墙的装饰图案、绘画，学校设备设施的安排、放置等都以美得标准来执行。
现在，整个校园布局独特、美观大方，打造出了油坊中学特有的韵味。步入校园，给人的感觉是：整齐、清洁、生动、充满活力，整个校园呈现一种朝气蓬勃、清新雅致的校园文化氛围。
二、不断提炼总结，形成校园文化核心内容
经过多年来的不断探索和实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和办学目标、理念，这算得上是我校校园文化建设的基本框架。
基本思路：我们按照“校园建设呈现整体美、语言文明体现素质美、校园绿色点缀环境美、师生关系营造和谐美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。
办学目标：教育学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
办学宗旨：坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，()实施素质教育，培养学生的实践能力和创新精神，为学生未来的发展奠基。
办学理念：以人为本，全面发展。
办学特色：以教学为中心，以严格管理为关键，以学生的个性发展为主线，构建具有个性化教育特色的教学体系
校风：自主求真 自强不息。
教风：乐教厚生 包容创新。
学风：乐学善思 自信超越。
校训：因我而幸福。
三、美丽校园创建
1、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能
我们通过签字活动，宣扬保护校园重要性。我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度；实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。
2、在绿化工作上，我们坚持春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的绿化原则，认真选择花草树木，合理种植。
到目前为止，校园四周，中心花园、健身广场、操场周围、甬路两旁种植各类树木300多株，校园花池和大型花盆达20个。平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，大片绿化与小景布置结合，使校园充满勃勃活力和盎然生机。
3、校园文化长廊设置。
今年我校争取资金修建了校园文化长廊，这里面有对“弟子规”解读宣传，有展示运河风景的美丽墙画，有我们自己的各种活动的照片，有我们自己的书画作品……无疑这是对学生教育的最好阵地。
4、广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施。学校在校园和教学楼内设置了多块宣传橱窗，将学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。由于学校的长期营造和建设，上述宣传媒体有力配合了学校工作，发挥了重要的教育作用，深受广大师生的欢迎和好评。
四、增强特色促进发展，增添校园文化风采。
近年来，我校在积极探索与创建符合本校实际的学校特色过程中，进一步感受到了建设学校特色对校园文化建设来说，具有特别重要的意义。
在创建学校特色过程中我们遵循“立足本校实际、面向全体师生、突出特色效应”的原则，全力打造“书香校园”、“个性发展”的学校特色。
一方面，我们着力加强图书室功能建设，对全体学生全天候开放，为学生的学习创造条件、提供服务。让学生在书香校园中的学习成为一种需求、一种品质、一种习惯。
二是学校经常性的开展朗读比赛、演讲比赛、作文比赛。通过各方的努力，学生的知识与能力都能得到很大的提高。
三是学校非常重视艺体事业的发展，并将作为推进学校素质教育的瓶颈。学校成立了“歌唱队”、“篮球队”、“乒乓球队”、“舞蹈队”、“十字绣”、“象棋社”、“美术组”、“泥塑小组”等多个兴趣小组，为学生特长发展搭建平台，近一两年来，我校音乐、美术、体育工作蓬勃发展，在教学水平和培养人才方面，已进入全县先进行列。我校先后获得清河县团委青年先进号、清河县科技教育示范学校、清河县中学生运动会团体总分第一名、连续两年获得“清河县中学生篮球运动会”第一名、清河县乒乓球运动会团体总分第一名等荣誉和成绩。
五、不断筹措资金，加强校园文化硬件设施建设。
校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，据不完全统计，用于校园环境美化建设的投资已有10多万元，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达70%。几年来，我们除按校园文化建设的规范建设教室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如新种了常年保持绿色的草坪，修建了文化长廊、篮球场、国旗台等，在教学楼最显眼的位置，写上了学校的校训。在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近一年，我校完成了校园亮化工程、电路改造工程、篮球场、乒乓球场的新建和改造工程、学生宿舍改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。
总之，通过校园文化建设，环境优美了，学生懂事了，行为规范了，举止文明了……我们体会到了环境育人的作用，更加认识到校园文化建设的重要性。校园文化建设是一项长期的系统工程，不可能一蹴而就，在今后的工作中我们将不断加大投入进行硬件建设，在学校前进的道路上我们将不断丰富我校的精神内涵，不断提高我校的办学特色。我们相信，在上级领导的大力支持下，在我们师生的共同努力下，我们一定会做得更好。
（12月11日）
在年终决战的关键时刻，各位领导不畏严寒，牺牲休息时间，专程莅临天池公司检查指导工作，充分体现了两级领导对天池公司支持与厚爱。在此，我代表天池公司全体干部职工，向各位领导的到来，表示热烈地欢迎和诚挚地感谢。下面，就天池公司企业文化建设方面的基本情况，我向各位领导作简要介绍，不妥之处，敬请各位领导提出批评意见。
天池公司是按照现代企业制度规范，由兖矿山西能化有限公司、和顺县古窑煤炭集团公司、晋中市国有资产经营公司合资，于11月组建而成。当前，矿井改扩建进入安全整治冲刺阶段，各项工程进展顺利，预计明年5月份，矿井将投产试运行。
公司成立以来，我们始终把企业文化建设当作促进企业发展的大事来抓，把企业文化融入矿井改扩建和生产经营活动之中，深植在每个职工心里，提高了职工整体素质，有力地促进了企业两个文明建设的协调发展,优化了企业管理模式。我们本着“立足天池宝地，建设一流矿井，树立兖矿形象”的指导思想，将“天池是我家，建设靠大家”作为企业文化建设的核心，用企业文化指导和促进矿井改扩建，用企业文化管企业、聚人心、塑精神、促发展，形成了以“爱我天池、建好天池、造福当地、实现双赢”为基本思路的物质文化、行为文化、制度文化、精神文化。使企业文化融会于公司两个文明建设之中，走上了一条打造和谐美的企业文化，用企业文化铸发展之魂的创业之路。
一、以物质文化建设为基础，发挥环境育人功能，陶冶职工情操。
企业物质文化是企业范围内的物质形态所蕴含的文化因素。物质文化对于人的精神状态的巨大影响与作用是人所共知的。我们天池公司远离中心城市，地处偏僻，交通不便，且条件相对艰苦。要让职工以企为家，企业必须先象个家。我们通过加强企业的物质文化建设，增强了企业的吸引力、向心力，并使其不断转化为强大的凝聚力。
公司组建以来，我们不断加大物质投入，加强基础设施建设，为职工创造一个整洁、安全、舒适、优美的生产、生活和创业环境。从衣食住行做起，努力做到使职工“食不忧、住不难、行方便”。对原职工食堂进行了改扩建，扩大用餐面积340多平米，购置了电烤箱、冷柜、馒头机、消毒柜等炊事用具，扩增服务人员，增加伙食花样40余种，为新职工每人配备了一套餐具。改造住房20多套，新建职工公寓楼两栋、办公楼、招待所各一栋，扩增办公和住房面积8000多平方米。我们还在招待所专门设立了单身职工探亲公寓，以方便职工家属探亲居住。实行了集中休假探亲制度，与客运公司联系，开通了兖矿至天池通勤车，定期往返于天池和兖矿集团公司本部，方便了山东籍职工探亲休假。为方便职工洗浴、洗衣，新建了女工澡堂和福利楼男工澡堂，购买洗衣设备，设立了洗衣房，投入十多万元打水源井，改善职工饮用水状况；修建了新老办公区之间通行道路，对矿区道路两侧进行了美化，安设了灯箱、宣传画等公益设施，并栽种了多种树木、花草。利用低压蒸汽解决职工冬季采暖问题，实现24小时向职工供热。同时，在和顺县县委宣传部、广播电视局的大力支持下，我们对闭路电视线路进行了改造和新铺设。此外，从为职工办实事、办好事出发，我们计划明后年内在和顺县城新建部分家属楼，开通至和顺县城的通勤车，以解决当地职工驱车赶班不便的问题。
二、以行为文化建设为条件，发挥教育培训功能，提高职工素质。
企业行为文化是职工在生产经营和人际关系中产生的活动文化。我们始终坚持“管理、装备、培训”并重的原则，立足当前，着眼长远，通过采用加强思想政治教育和全面培训与专业培训、内部培训与外部培训相结合、理论培训和技术培训相结合的立体培训方式，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，培育一支外美内实、素质过硬的职工队伍，增强企业发展的动力。首先，我们坚持思想政治主题教育不断线，教育职工爱岗敬业，奋发进取。如我们先后开展了以“党员责任区”、“党员身边无事故”等内容的活动；以“事故以后我们该怎么办”为内容的大讨论活动；以“安全整治会战”为主题内容，及“学鲍店见行动”活动，都收到了树立楷模，学有目标，赶有方向的显著效果。特别是在保持共产党员先进性教育集中教育活动阶段，我们大张旗鼓地表彰和宣传优秀共产党员事迹，给人启迪，催人奋进。广大职工感到先进人物就在自己身边，看得见、摸得着，不是可望不可及，比学赶超有目标；先进人物觉得领导和职工时刻在关注自己，继续奋进有动力。其次，我们持续不断地开展岗位培训，以提高职工技能，增长职工才干，实现职工自身价值，激励职工奋发向上。我们根据生产工人年轻人员多，新招工人多，工作技能低的实际情况，采取集中脱产轮训的'方式，分六期对井下所有生产区队的职工、地面生产技术部室员工、施工单位
井下生产工人进行了一次全面培训，培训人员达610人次。针对特殊工种、专业性较强的工种，采用“走出去”培训的方式，分别安排去兖矿集团、阳煤集团、晋中市、和顺县等地进行对口专门培训，并取得相应作业证书，培训人员达260人次。公司各区队充分利用班前班后会、安全学习日、技术学习日、专题培训等形式，由区队管理人员、技术人员对职工进行坚持不懈的学习培训。人力资源部则根据公司确定的培训计划，及时组织相关人员进行培训。公司还充分利用外部资源对员工进行培训，除安排特殊工种在阳煤集团、晋中市、和顺县等地进行培训外，于9月份在和顺县当地招聘了70名优秀青年委托兖矿技校进行培训,为公司储备了大量后备人才。公司还积极参加各级政府、兖矿集团等部门组织的各种培训；安排员工分别赴济宁军分区、兖矿集团本部、各生产矿井进行军事化、管理、技术等方面的培训，培训人员达220人次。在对员工培训的过程中，十分注重理论与实践相结合。采取内部培训侧重理论，外部培训侧重实践，集中培训侧重理论，现场培训侧重实践的培训方式。理论培训中利用公司现有的的技术、管理人员或聘请专业人员、专业教师等作为授课教师，对员工进行矿井基本知识、安全知识、操作规程、法律法规等教育培训。在实践培训过程中，主要采取导师带徒、结对子、现场操作的方式进行，对每名参加培训的员工确定一名经验丰富的老师，在具体工作中，接受锻炼，提高技能，使员工能够把实际操作与理论知识紧密结合起来。
（～年12月11日）
在年终决战的关键时刻，各位领导不畏严寒，牺牲休息时间，专程莅临天池公司检查指导工作，充分体现了两级领导对天池公司支持与厚爱。在此，我代表天池公司全体干部职工，向各位领导的到来，表示热烈地欢迎和诚挚地感谢。下面，就天池公司企业文化建设方面的基本情况，我向各位领导作简要介绍，不妥之处，敬请各位领导提出批评意见。
天池公司是按照现代企业制度规范，由兖矿山西能化有限公司、和顺县古窑煤炭集团公司、晋中市国有资产经营公司合资，于～年11月组建而成。当前，矿井改扩建进入安全整治冲刺阶段，各项工程进展顺利，预计明年5月份，矿井将投产试运行。
公司成立以来，我们始终把企业文化建设当作促进企业发展的大事来抓，把企业文化融入矿井改扩建和生产经营活动之中，深植在每个职工心里，提高了职工整体素质，有力地促进了企业两个文明建设的协调发展,优化了企业管理模式。我们本着“立足天池宝地，建设一流矿井，树立兖矿形象”的'指导思想，将“天池是我家，建设靠大家”作为企业文化建设的核心，用企业文化指导和促进矿井改扩建，用企业文化管企业、聚人心、塑精神、促发展，形成了以“爱我天池、建好天池、造福当地、实现双赢”为基本思路的物质文化、行为文化、制度文化、精神文化。使企业文化融会于公司两个文明建设之中，走上了一条打造和谐美的企业文化，用企业文化铸发展之魂的创业之路。
一、以物质文化建设为基础，发挥环境育人功能，陶冶职工情操。
企业物质文化是企业范围内的物质形态所蕴含的文化因素。物质文化对于人的精神状态的巨大影响与作用是人所共知的。我们天池公司远离中心城市，地处偏僻，交通不便，且条件相对艰苦。要让职工以企为家，企业必须先象个家。我们通过加强企业的物质文化建设，增强了企业的吸引力、向心力，并使其不断转化为强大的凝聚力。
公司组建以来，我们不断加大物质投入，加强基础设施建设，为职工创造一个整洁、安全、舒适、优美的生产、生活和创业环境。从衣食住行做起，努力做到使职工“食不忧、住不难、行方便”。对原职工食堂进行了改扩建，扩大用餐面积340多平米，购置了电烤箱、冷柜、馒头机、消毒柜等炊事用具，扩增服务人员，增加伙食花样40余种，为新职工每人配备了一套餐具。改造住房20多套，新建职工公寓楼两栋、办公楼、招待所各一栋，扩增办公和住房面积8000多平方米。我们还在招待所专门设立了单身职工探亲公寓，以方便职工家属探亲居住。实行了集中休假探亲制度，与客运公司联系，开通了兖矿至天池通勤车，定期往返于天池和兖矿集团公司本部，方便了山东籍职工探亲休假。为方便职工洗浴、洗衣，新建了女工澡堂和福利楼男工澡堂，购买洗衣设备，设立了洗衣房，投入十多万元打水源井，改善职工饮用水状况；修建了新老办公区之间通行道路，对矿区道路两侧进行了美化，安设了灯箱、宣传画等公益设施，并栽种了多种树木、花草。利用低压蒸汽解决职工冬季采暖问题，实现24小时向职工供热。同时，在和顺县县委宣传部、广播电视局的大力支持下，我们对闭路电视线路进行了改造和新铺设。此外，从为职工办实事、办好事出发，我们计划明后年内在和顺县城新建部分家属楼，开通至和顺县城的通勤车，以解决当地职工驱车赶班不便的问题。
基层文化建设工作总结
清泉乡位于苍溪、阆中两县交界处，与土垭、解元、东兴（井溪）接壤。幅员面积23平方公里，耕地面积6558亩，全乡辖6个村，32个合作社，2325户，7325人，距XX市区27公里，自然条件差，属阆中贫困边远乡镇之一。近年来，乡党委、政府高度重视综合文化站的建设和管理，充分利用现有设施，加大投入、统筹规划、因地制宜、分步实施，改善公共文化服务网络，提高公共文化产品的供给能力，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的基本文化保障权益，有力地推动了全乡经济社会发展，加大对传统文化的投入，去年开展农民文艺汇演投入7万元。乡党委、政府坚持文化搭台、经济唱戏、科学发展、富裕农村的发展方略，以油坊村杜公祠森林公园、东河野生鱼、赵家坝蔬菜基地开发为目标，坚持先进文化引领的原则，加快文化基础设施建设步伐，使群众文化进入了平常百姓家，促进了各项事业的发展。
一、加强领导，提高认识
我乡专门成立了文化工作领导小组，高度重视文化工作，把文化综合建设列入全年工作重点，多次开会研究，做好经费投入和设备购置，促进了文化工作的发展。为更好地开展好各项文化活动，乡配备了文化工作人员，专门负责组织管理有关文体活动。
二、精心组织，科学统筹
一是乡政府院内建有综合文化办公用楼，设有图书室、培训教室、多媒体演播室、管理用房等多个功能室，并建立各项规章制度，图书阅览室已经按标准布置到位；二是结合各村的办公场所建设，分别建设了活动室；三是充分利用远程教育资源优势，开展丰富多彩的文化活动；四是乡场所在村清泉村修建了群众文化休闲广场，用于村民的健身和娱乐；五是积极抓好乡村文化专干的业务培训，提高自身业务水平，为做好工作打下基础。
三、大力开展生动、活泼、参与面广的群众性活动
（一）今年下半年以来，按照市上的统一安排，乡党委、政府精心组织、详细策划，列专项工作经费，开展了以弘扬新时期农民精神风貌为主题的文艺汇演活动节目的储备和调演，通过这次活动的开展和汇演，不仅为群众带去了丰富的精神食粮，活跃了群众的文化生活，同时也厚积了文化土壤，对精神文明建设也起到了积极的推进作用。
（二）在深入挖掘本土文化、大力打造乡民间文化传承演出团体，以点带面，推动全乡文化娱乐工作的开展。目前，有文艺演出团体3个，文化活动志愿者30余人，节目形式多样，三句半、川剧、快板、演唱革命经色歌曲等具有民间特色的表演形式。演出队每天都要进行排练，既提高了表演水平，又锻炼了身体。同时利用逢场日、重大节日、重阳节等免费演出27场，引来了四里八方的群众前来观看。
（三）我乡大力开展“电影下乡”活动，成立专门的队伍，组织专门力量，深入各村，每年义务为群众放映电影10余场次，将群众喜闻乐见的影片、形象生动的种养技术、实用的生活知识等送到群众的家门口，深受群众欢迎。
（四）充分利用现代远程教育手段提升干群文化素质和提高村民的种养殖技术。与乡负责远程教育同志一道，组织干部群众观看电教片，从正反两方面给干部群众以启迪，达到既防微杜渐、治病救人，又增长知识、提高技能的目的。
（五）充分利用农村书屋，为村民送上精神文化食粮。乡共有六个行政村，设有农村书屋6个。今年五月份，乡文化站对各村农村书屋的使用情况进行了一次摸底调查。各村基本能按照上级要求开放农村书屋，图书归类上架，并有专人负责管理，供村民借阅，让村民各取所需。
（六）利用村活动阵地定期组织开展群众文体活动。
四、规范文化市场秩序，创建平安文化市场
（一）抓队伍建设，提高执法水平。我乡认真组织文化工作人员学习业务知识和相关法律，积极参加上级业务部门举办的业务培训班，建立和健全了一系列的工作制度。如考勤制度、目标考核制度、“文明执法守则”、执法人员责任追究制等，不断提高队伍的自身素质和执法水平。
（二）抓宣传教育，净化文化市场环境。采取多种形式，大力宣传《未成年人保护法》，引导和教育未成年人告别网吧，有力地阻止了各种违规现象的发生。通过多渠道的宣传和思想教育，我乡文化市场环境得到了很好的净化。
201x年文化工作取得了一定的成绩，但也还存在很多需要改善的地方，有待今后进一步提高。在以后的工作中，我乡将一如既往地坚持党的文艺方针，努力学习，不断提高政策理论水平和业务技能，勤奋工作，切实加强农村文化建设，发展农村文化艺术、文化市场等各项事业，为努力丰富城乡群众的业余文化生活而努力奋斗。
201x年乡综合文化站在乡党委、政府的直接领导下，在市文旅局的指导下，以“促进天林文化大发展、大繁荣”为目标，深入贯彻落实科学发展观，积极繁荣我乡群众文化事业，满足人民群众日益增长的精神需要，使我乡文化事业与经济同步协调发展，我站主要做好了以下四方面的工作。
一、加大综合文化站的运行力度，为群众提供良好的文化阵地
（一）完善文化站多功能活动室的配备设施。
（二)文化站的设备定期为乡人民免费开放，为他们提供精神粮食。组织全乡人民在文化广场跳健身操和其他娱乐活动。
二、积极配合市图书馆建设好我乡6个村的“农家书屋”工程建设：今年一是加大了对农家书屋的管理力度，对借阅书籍一律登记，实现管理无漏洞，保证书籍有借有还。二是保证农家书屋开放时间。三是想尽一切办法调动农民看书的积极性。
三、组织1—2支群众演出团体，排练了有地方文化代表性的节目，丰富了群众的文化生活。
四、对我乡境内的文物和非物质文化遗产进行了定性和保护。
（一）今年我站对全乡民间文化资源进行调查，建立了保护名册，制定了保护管理办法。
（二）加强了对文物和非物质文化遗产的宣传，增强了社会文化环保意识，营造良好的`社会氛围。
20我站围绕上述四项重点工作，努力做好乡文化事业，为天林的经济建设服务。
201x年在文广局的关心指导下，在镇党委、政府的直接领导下，我以服务群众文化工作为目的，不断增强自身学习，积极配合我镇做好文化工作。现将我今年的工作总结如下：
一、明确自身职责，扎实做好本职工作。
在xx镇的这段期间，我积极、主动地支持、配合站长的工作，建立并完善好本站的工作档案，完成了大量的报表、文字资料。同时还配合我镇组建了2支精品群众文艺表演队，壮大了我镇的文化队伍
二、组织各项活动，推动群众文化活动的开展
xx镇开展的活动有：2月10日开展“走基层，送温暖，老少同唱习总书记寄语”活动；“感恩奋进 迎新”xx镇四举措丰富群众精神文化生活，发放安全宣传资料50000余份，受教育人数达到10000余人；4月25日在合同村举办了生态枇杷采摘节，县农业局、旅游局和xx镇主要领导应邀参加开幕式。本次活动为期一个月，累计接待游客1余人；5月30日在五里社区开展了“幼儿园欢庆六一阳光下成长”文艺汇演，此活动给儿童带来一个快乐的节日，在他们的成长之路上留下一段美好的记忆；纪念7.1建党节走访五里敬老院活动；志愿者开展暑期少儿美术培训活动；开展留守儿童文艺汇演活动；教师节开展慰问中小学教师的活动；开展入户走访残疾儿童的活动；中秋节文体趣味活动；果树公培训班活动；参加“龙飞凤舞”广场舞大赛荣获二等奖。
三、加强对文化市场的管理
1、加强民间艺人管理，规范演出行为，净化文化市场。对农村婚丧嫁娶请的唢呐班子严格审查，防止色情演出，杜绝黄、赌、毒、封建迷信、邪教等腐朽思想对群众的侵蚀。
2、加强对文化市场经营管理，定期做好集市出租和销售音像制品商店的检查和清理，对网吧、游戏室等文娱场所加大监管力度。文化站在镇党委、政府以及公安部门的支持下，对全镇多个网吧进行了登记、造册，纳入正常管理，使文化市场健康发展。
3、做好防火防患的安全工作文化娱乐场所是给人休闲、娱乐的场所，做好防火措施是确保人身安全的主要依据。一年来，多次检查辖区范围的娱乐点，对存在安全问题的娱乐点进行停业整改，经验合格后方准营业。
四、做好非遗物质文化遗产保护和民间文化艺术工作
认真开展了非遗文化遗产的宣传、挖掘、收集、分类、整理工作；及时建立档案资料，保护和传承当地民俗文化，收集挖掘当地非遗文化。加强《文物法》的宣传力度，也使广大群众的文物意识得到宣传和提高。
存在的问题及努力方向：
我对年开展工作的情况进行了认真梳理，认识到了在工作中还存着这许多不足。主要对文化工作认识度不够高、宣传力度不够大、工作积极性不够强。在今后我将加强业务学习，提高能力素质；注重在群文活动的内容、形式、手段、方法上创新，提高文艺创作能力；更好的服务于政治，服务于更好的开展乡镇文化工作，服务百姓。
工作计划
镇文化办公室将围绕“文艺为社会服务、为人民服务”的宗旨，积极开展文体活动，占领宣传文化思想阵地，抓住精神文明单位创建活动等契机，积极开展职工文体活动、村（社区）文体活动、节日文体活动，现将计划如下：
一、认真开展20春节文化活动，丰富群众的精神文化生活，营造隆重、喜庆、热烈的节日气氛。
二、强化节日期间的文化市场管理，确保节日期间农村文化市场健康、繁荣、安全、有序。
三、对各村文化活动室，和农家书屋进行规范性管理与调整，达到全方面免费开放，更好的服务于群众
四、组织文化工作者进行培训与交流，达到高品质文化工作。
五、将文化工作扶持放到第一线
一、新形势下基层群众文化建设过程中存在的问题
新形势下基层群众文化建设过程中遇到的问题主要为以下几点：第一，基层群众文化建设资金不足，虽然当前国家对文化建设有
了新的政策，积极推进文化建设工作的顺利开展，但是也有一些地方政府会把这项专项资金用在其他方面的建设，
对基层群众文化建设方面的投入相对较少，所以在进行这项工作的时候受到资金局限，很难开展基层群众文化建设工作。
摘要：
基层群众文化建设能够有效促进我国社会发展但是目前新形势下基层群众文化建设还存在几个问题：基层群众文化建
设资金不足、基层群众文化建设形势比较单调、基层群众文化建设缺乏有效的管理机构、基层群众文化建设人才队伍薄弱，针对这些问题，来探讨下新形势下基层群众文化建设的有效途径。
关键词：
新形势下。
目前在进行基层群众文化建设工作的时候主要是依靠文化馆、文化活动中心等，但是随着社会的发展，科技的进步，
人们已经不再满足传统形式的娱乐方式，传统的基层群众文化活动已经不能满足与当前新形势下的群众文化需求，但是
目前还有部分地方在进行群众文化建设工作的时候比较缓慢，不懂得创新，比较单一死板，这样也很难跟上社会发展，不能适应当前环境，无法让基层群众文化建设工作有效开展。
随着社会的发展，越来越多的人认识到了基层群众文化建设带来的好处，但是缺乏专业的基层群众文化建设管理人员来
进行统一管理，如果缺乏专业的管理人员就无法给基层群众文化建设起到领头羊的作用，也无法建立对应的吸收和招揽基层
群众文化建设人才平台，哪怕有人想要发挥自己的专长，想要进行基层群众文化建设工作，却缺少一个有效的平台让他发挥，没有有效的平台，也会导致基层群众文化建设无法前进。
另外，有一些文化机构很想要做好基层群众文化建设工作，但是因为缺乏有效的管理机构，很多职位空缺，或者由其他岗位
兼职，这导致在实际基层群众文化活动中出现人手不够、不知道如何开展等问题。
此外，缺乏有效的管理机构也会导致基层群众文化建设工作人员无法得到相应的培训，造成他们专业能力和素养不能得到有
效提升，导致他们的思想观念停滞不前，在进行基层群众文化建设工作的时候还是按照传统思路和方法进行，这样会让基层群众文化建设工作难以开展。
摘要：
文化发展是人类社会发展中不可或缺的一部分，而群众文化又是文化的重要组成部分，是一种基层性的文化。
在新形势下，群众文化的建设和发展需要立足新形势的社会背景和人们群众的需求，从宣传工作的加强、思想意识的提升、良好氛围的营造、工作队伍的建设和文化创新方面进行调整。
关键词：
新形势。
建设。
发展
随着经济的不断发展，人们的生活水平越来越高，从而开始更加注重精神层面的建设和发展，对精神文明有着更高的要求。
为了更好地满足群众在精神文化方面的需求，应该加强群众文化的建设，使之丰富群众的精神世界。
在群众文化的建设中，可以通过艺术馆、协会、歌舞团等组织来进行群众文化的建设。
一、群众文化的概述
1.概念
群众文化是文化的一种表现形式，它以人们群众作为主体，在形式上多为自娱自教，群众在这个文化中可以满足自己的精神生活。
从另一个方面来说，群众文化也是人民群众的集体智慧结晶，它是人民群众所创作的，是一笔宝贵的精神财富。
2.群众文化建设的意义
在新形势背景下，对群众文化进行建设，可以使得我国的经济建设得到快速的发展。
国家的经济是一个综合体，会受到政治、文化和经济水平的影响。
我国在对群众的文化进行大力发展的时候，经济也会得到良好的促进，并且在这个文化建设的过程中可以使得我国的传统文化和
一些宝贵的民族文化得到传承和发展，例如，开展与历史风俗活动相关的文化建设，可以使得当地的经济建设得到发展，从而提高人们的生活水平。
对群众文化进行建设，是对人民群众精神需求的一个满足。
在这个建设的过程中，需要群众积极的参与其中，他们在参加的过程中也会释放自身的压力，从而获得一个愉悦的休闲过程。
开展这样的建设活动，群众的文化素养也得到一个较为明显的提高，同时他们的社会道德水平也会提高，因此使得我国的社会更加和谐，人们的生活更加幸福。
二、群众文化建设和发展的情况
在人们的需求变动之下，群众文化建设获得了更好地发展背景和机遇，从而在进行不断地发展和提高。
群众文化建设是一项惠民性的事情，当前，我国在群众文化的建设方面还存在一定的问题。
1.思想陈旧
负责群众思想文化建设的人员在思想观念上较为陈旧，他们对于传统的文化有着较为恭敬的态度，这是应该的，但是对于一些新的文化和
现代的思想也要学会分析和接纳，从而使得传统文化和现代的思想进行良好的结合，推动群众文化的创新，提升整体文化的质量。
2.群众文化与人们的需求和社会实际脱节
群众文化来源于群众也服务于群众，需要和群众的精神需求相结合，同时也要结合社会的实际背景，例如社会的经济状况等等，这样群众文化才能具有价值和存在的意义。
随着人们生活压力的逐渐变大，人们的精神世界越来越复杂，当前的群众文化和实际的需求存在脱节的情况，不能满足社会和群众的需要，影响了社会精神文明的建设。
三、新形势下群众文化的建设和发展策略探究
1.加强宣传力度，提高群众的思想意识
群众文化的建设要想得到良好的效果，就需要得到重视。
只有群众对群众文化的思想意识和觉悟较高，他们才会乐于参与其中，并且提出更好的意见和建议，如此一来，群众文化的建设才能取得良好的效果。
在群众思想意识的提高当中，有关部门要加强群众文化的宣传力度，通过各种丰富多彩的活动，促进群众对于群众文化的认识，使群众能够主动地参与到文化东街建设当中，促进社会文明的发展。
在新形势下，文化的宣传还有着较为有利的技术条件。
随着新媒体时代的到来，在群众文化的宣传方面，除了使用传统的方式来进行引导之外，还可以利用新的宣传手段，增强宣传的多样性和趣味性，促进宣传效果的呈现。
2.营造良好的群众文化氛围
文化本身就是一种偏向于意识形态的东西，因此进行群众文化建设需要有良好的氛围作为烘托，这样建设的效果才会更加突出。
在具体的操作中，可以结合实际的情况，从各个方面来进行文化环境的营造。
文化环境的营造是一个长期的过程，不能一蹴而就。
负责文化建设的有关部门可以加强文化阵地的建设，对群众开展优秀、先进文化的教育，从而和群众之间建立一个和谐的关系。
很多地方的基层群众文化建设工作还处于初级阶段，基层群众文化活动也比较单一，主要原因是基层群众文化建设工作人员
不足、培训机会比较少导致的，基层群众文化建设工作人员不足导致工作无法顺利进行，而培训机会少也会让这些基层群众文化建
设工作人员无法提升专业素养，无法了解最新的动态，思想上不能跟上时代的发展，在进行基层群众文化建设工作时不能与时俱进，
就无法吸引更多的有志之士，周而复始形成恶性循环，导致基层群众文化建设工作不理想。
二、新形势下基层群众文化建设的有效途径
首先，政府方面要给予基层群众文化建设充分的支持与鼓励，以确保基层群众文化建设能够有效开展。
要做好基层群众文化建设工作人员的思想工作，再去调动基层群众的参与热情，通过一些具体的活动潜移默化的提升基层群众的文化素养。
这也要求了基层群众文化建设工作人员的综合素质能力，必须迎合新形势的变化与发展，不断的创新与改革基层群众文
化建设工作，提升群众文化活力，让基层群众文化建设能够稳定、健康的发展。
在进行基层群众文化建设工作的时候可以结合当地的资源，比如借助当地文化馆开展与组织文化活动，并且建立基层群众
文化演出队伍，进行文化活动，同时文化馆开放给基层群众免费参观，基层群众文化工作者要充分发挥作用，让基层群众文化建设取得显著成绩。
其次，要构建一个良好的基层群众文化建设氛围。
良好的基层群众文化建设氛围能够让文化建设工作事半功倍，具体表现在几个方面，第一点，要组建一支重视基础群众文化建设
工作的管理团队，选拔出高素质高技能的文化建设管理层，确保基层群众文化建设工作能够持续进行，基层群众文化建设工作人员要做好
自己的本质工作，保证以基层群众文化建设工作为第一目标，全身心投入到工作中。
第二点，要定期对基层群众文化建设工作人员进行培训，加强他们的职业素养的提升，确保他们的思维能够与时俱进，跟上新形势的变化。
第三点，要加强基层群众文化建设的宣传工作，不断提升基层群众参与文化建设的积极性，提高基层群众文化建设的完成效率。
第三，要让基层群众文化多元化发展。
基层群众文化建设的内容非常广泛，可以设计到各个行业，如教育、体育、文娱等，在进行基层群众文化建设的时候，应该加强各方面
的文化资源整合利用，实现资源共建与资源共享，让基层群众文化建设工作的成本有效降低，实现价值最大化、文化效益最优化。
各地区在进行基层群众文化建设工作的时候，应该互相借鉴和吸收，通过经验交流，推动基层群众文化建设能够健康、顺利进行。
各地区在进行基层群众文化建设工作时应该树立品牌意识，将品牌与当地特点结合起来，推动当地的文化市场快速发展，让基层群众文化建设良性循环。
第四，要构建完善的基层群众文化建设管理机制。
构建完善的基层群众文化建设管理机制能够让基层群众文化建设工作人员得到统一的配合与管理，所以基层文化建设部门和管理者要确
保基层群众文化建设管理机制的'设立，这有这有才能够推动基层群众文化建设健康发展，才能够让基层群众文化建设工作人员更好的履行职责，发挥作用。
最后，要加快基层群众文化建设队伍的建立。
基层群众文化建设主要是靠群众文化队伍，所以要发挥基层群众文化建设队伍的作用，做好基层群众文化建设的组织、策划与管理，就应该确保稳定和壮大基层群众文化建设队伍。
可以从基层群众出发，挖掘基层群众的文化活动活跃分子，构建专业技能与知识结构相对比较符合的群众文化建设工作管理队伍，然
后实行定期培训，提升他们的技能与素养，并加强与群众交流力度，获得群众的好感，最终促进基层群众文化建设的发展。
三、结语
随着社会的发展，人们对精神文化的要求也越来越高，越来越多的人开始基层群众文化建设，所以要不断的总结经验，完善不足之处，
提升基层群众文化建设的有效性，让基层群众的思想觉悟与文化素养得到进一步的提升。
参考文献：
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[3]许蓓婷.浅析怎样在新形势下开展基层群众文化工作[J].艺术科技，(04).
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校园文化建设总结汇报材料
花香时时修人性 绿篱道道筑爱心――校园文化建设总结汇报材料我校本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，积极创造净化、美化、理化性的人文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园。近年来，在上级有关部门的关注下，在我校全体师生的共同努力下，初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。现将我校校园文化建设情况汇报如下：
一、充分认识到校园文化建设的重要性。
校园文化不仅具有美化功能，更具有强大的育人功能，充分发挥着隐性教育的作用。
1、导向作用。要积极营造“明德、乐学、善思、创新”的校风，在学生之间，建立互助、坦诚、友善的同学关系，营造宽松愉悦的人际关系，热爱校园生活。净化心灵，启迪睿智，引导全体师生向着自己的人生目标奋进。
2、规范作用。校园文化是很好的“德治”，“上善若水，厚德载物”悄然生成。
3、净化作用。一个学校文化形成需要较长的时间，最终体现在使受教育者形成一定的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式、审美情趣、文化修养等。
4、激励作用。校园文化是学校内部的精神环境，如同一个无形模型，塑造着人的心灵，其影响是深远的。良好的校园文化有一种催人奋进的积极作用。
二、校园文化建设的设计理念
1、环境建设与校园整体文化建设协调一致，浑然一体。环境建设是校园文化建设重要组成的一部分，但不是孤立的，充分体现出和谐之美，符合建设和谐校园的理念。
2、文化建设中每一句话都要是一个很好的隐性教育材料。要经典、深刻、耐人寻味、超凡脱俗。
3、文化建设要大气，要有一定的主题，不是在校园打补丁，要达到整体建设与处处是文化的和谐统一。
4、要经常更新以保持对学生的激励作用。
三、师生动手，本着少花钱办大事的原则。
这一向是我校做工作的.一个原则，能节约的就要节约，能自己动手的就自己动手，通俗地说就是少花钱办大事。这不仅是创建节约型社会的需要，这本身也是对师生一个再教育过程。做事的本身也是一个校园文化建设、育人的过程。
我们在建“省园”和“悟园”的时候，师生共同动手平地抬土，这本身就是创建和谐发展的过程；好事多磨难，在刻屏风和假山字的时候，怕水泥风干雕刻不了，前者正值大南风，从早上一直雕刻到晚上，汗水与风沙掺杂，都变成了泥人；后者是烈日当头，汗衫结盐，从校长到老师没有怨言。因为这是我们自己的作品，也加大了作品的分量，也增强一分育人的力量。我们省了不少钱，同时也是对我们自身的一个熏陶一个建设。
四、校园文化建设的几处剪影。
1、文化长廊：这是学校领导、老师、学生牺牲自己的几个休息日一起动手完成的，这里面有对“八荣八耻”宣传与学习，有对学生进行革命传统教育的红军长征组图，有我们自己的各种活动的照片，有我们对奥运的企盼，有我们自己的书画作品，也有名人、科学家的图片……无疑这是对学生教育的最好阵地。
2、屏风：
正面DD
“云卷云舒，矢志求学无杂念；浪急浪缓，克难奋进有大成”（校长语）
道出了薛中人的做事心态与干事业、求学业的决心。这就是我们对生活中得与失要有平常心，对事业与学业要有的执着心，尤其是后句阐述了“亮剑”精神。
反面DD
“博观而约取；厚积而薄发”
激励着每位教师及学生，让教师与学生深刻体会“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，深刻懂得“十年磨一剑”的要义与精髓。
3、“省园”与“悟园”：
“省园”与“悟园”体现着校园文化建设理念中的大气。在校园看不到七零八落的花池，而是让人领略出这种大气，似乎在领略一种博大宽广的胸襟。
这里除了各种树木，各种花在不同季节的次第开放的自然美之外，更让人“省目”“悟心”的则是这里面的校园文化。这些均出自校长的酝酿，更体现出校长办学的理念。
悟园：假山上书写DD
“惠已恩情，心存感念；予人玫瑰，手有余香”
在这里渗透着中国最原始的最具底蕴的传统美德：投桃报李，受人滴水之恩当涌泉相报；助人才是快乐之本，助人不是双赢，而是快乐之源。
“花香时时修人性；绿篱道道筑爱心”
既道出环境育人之本质，又将教师的爱、学生的爱、对校园这一家园的爱升华融合到了极致。
省园：假山上书写DD
“芳香拂面吹人省；繁花夺目陶心明”
这的确是人修身养性之场所，置身满园美景之中，让人三省吾身，辨是非，明事理。
“珍禽欲开群英会；唯恐惊扰读书人”
这是对学生无声的要求，学生创设维护自己的学习生活环境，做好读书人。
4、垃圾箱也是校园文化
如果是大气，垃圾箱谈不到大气，但这却是整体校园文化建设的一部分，与校园文化建设浑然一体。自古以来，这个东西似乎上不了大雅之堂，与阳春白雪就是脱钩。但走向薛中的校园，这里也是一道风景线。
两排“绿色天使”整齐地站在甬路旁，在秋日里还是散发着春天的气息。不仅与本身的色彩相关，更是因为这里也是校园文化建设的阵地。
我们不妨看看“绿色天使”身上那些庄重的红色的字体，仅举两例：
“因为有了你，校园更美丽”
这不仅是对垃圾箱品质的赞叹，让人们多了一份胸怀，更是对学生的鞭策，校园是大家的，校园的美丽离不开每个同学的关注。
“己所不欲，勿施于人”
这一条每个学生都能深刻地理解其内涵，也是薛中人做事的一个理想准则。谈到做人每个老师学生都能够脱口而出这句话，这是老师自身建设、教育学生、学生自身建设的一个核心理念与行为准则。
五、对校园文化建设的强化管理
环境虽能育人，但不会一朝一夕就见成效的，这是一个长效功能。所以对校园文化建设的强化管理也是非常重要的。
我们通过班会进行大讨论，通过校会的宣讲，通过日常的沟通交流，通过校园文化建设大包干的管理，取得了显明的效果。
学校的领导老师都参与到建设中来，亲自动手除草、浇花、剪枝等。
给老师和学生就是家的感觉，家是大家的，大家共同来维护。
六、校园文化建设的效果
1、环境美了：休息时间，老百姓光顾得多了，成了本乡的一处风景；休息日，新婚夫妇到这里散步照像的多了；往届学生回来摄影留念的多了，说学校这几年的变化太大了。
2、学生懂事了：可以毫不夸张地说DD没一棵树枝被折断；没有一株花遭到破坏，园里没有一片废纸……我们体会到了环境育人这一真谛，更加认识到校园文化建设的重要性。
当然这些都是显性的，更重要的是对良好校风、班风、学风的建设起到了积极的推动作用，正如这句话所说：“花香时时修人性，绿篱道道筑爱心”，所以说校园文化建设最终目的是通过润物细无声的教育，建设和谐校园，让每个学生成人、成才。我们相信，在教育局的大力支持下，在我们师生的共同努力下，我们一定会做得更好。
富顺县东湖小学坐落在富顺县东城规划区，创建于l905年，原名桂花寺蒙养学堂，校名几经更改，2005年定名为东湖小学，校名由原中共四川省委书记张学忠题写。百余年的办学历史，学校积淀了厚重的文化底蕴，铸就了丰富的精神内涵。学校以“创特色教育，办优质教育”为办学目标，遵循“重视学生习惯培养，力促教师专业成长；营造书香型校园，建立学习型学校”的办学思路，倡导“以人为本，因材施教，激发潜能”的办学理念。深入打造了以“乐读善写（包括写字和写作），体艺齐飞”为主要内涵的校园文化，形成了“会读书，会健体，会做人”的校风、“勤于学习、善于反思、乐于实践、勇于创新”的学风、“厚德育人，博学育才”的教风。学校现有29个小学教学班，学生1900余人，教职工74人。
班级是每个孩子在校学习生活的地方，是学生个性发展的基本环境，班级文化直接影响着孩子的成长和发展。我校一直重视班级文化建设工作，成立了以校长任组长，副校长、德育主任任副组长，大队辅导员、年级组长任组员的工作领导组，制订了由德育副校长分管，德育处指导实施，班主任具体落实的班级文化建设方案，全面加强班级文化建设，努力营造健康向上的班级文化氛围，发挥班级文化的育人作用。并将班级文化建设与校园文化建设活动有机结合，成效十分显著。
一、精神激励 团结进取之班
锻铸班级精神文化，是班级文化建设的核心内容，集体舆论和班风学风是滋养学生心灵的沃土。
1.个性化设计增强凝聚力
师生应当成为班级的主人，参与班级组建及精神文化的凝炼。在德育处的倡导指导下，各班师生积极行动，彰显个性，确定班名（如：朝露班、飞翼班、蓝精灵班等）、设计班徽、谱写班歌、制定班约、提炼口号，还发动班上的各个魅力团队确定组名（如：团结组、冲锋组、博学组、喜羊羊组等）、设计组徽、编写组歌、制定组规。使每个班级成为了一个大团队，班里又形成多个小团队，学习上、活动中都表现出了组荣我荣、班荣我荣的积极风貌，增强了小组及班级的凝聚力。
2.班风正学风浓
树立良好的班风、学风，有助于弘扬正气，形成团结奋进和谐的育人氛围，从而使班级成为育人的“摇篮”。好的班风、学风会使学生相互学习、相互竞争，推动班内同学上进。我校各班从班队委竞选、教师潜移默化影响、家委会班级服务、学生互帮互助、学习身边典型等形式树立了正气班风、浓郁学风。如：为培养学生阅读兴趣和能力，增强书香气息，学校老师也开展了“四个一”读书活动，与学生共同阅读，共同进步。
二、环境熏陶 乐学向上之班
教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人。从古时的“孟母三迁”到“近朱者赤近墨者黑”，再到今天的“环境出人才”，无不证明了环境文化的重要性。
我校在班级环境布置上遵照了“外墙与内墙兼顾”、“规定与自主相融”、“儒雅与书香相伴”的总体要求，使教室布置简洁整齐、清新优雅。教室外墙上制作了书形班级牌，班级牌上设计了全班照、班名、班徽、班级口号、班主任寄语等内容，向外展示了班级内涵，外墙上还悬挂了学生书法作品或美术作品。教室内墙上既有规定栏目（如：班队小助手、班级约定、魅力团队、争章夺星亮风采、班级荣誉等），也有班队自主设计的栏目，如：（心愿树、露一小手等），“争章夺星，亮我风采”中阅读之星的评比对引导和激励学生重视多读书会读书起到了促进作用。教室内桌凳、洁具、饮水机、图书柜摆放整齐有序，展现儒雅清新之气。德育处根据检查评比方案定期检查，并将检查结果纳入班级学月考核，()确保了教室内外环境能得到持续保持。
三、活动引领，快乐成长之班
“最是书香能致远”，我们学校以“营造书香型校园，建立学习型学校”为办学思路。“乐读善写，体艺齐飞”是学校的书香文化内涵。围绕这一内涵，各班开展了丰富多彩的活动。在活动中我们注重的不只是数量和形式，如何让每次活动都能在孩子们的内心留下更深的印记，让学生在每一次活动中得到更全面的发展，才是老师们最关注的。
特色之一：沐浴书香 儒雅少年
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著。我们有老师读书的四个一活动：每周在悦书吧读书一节课，每次会前有一名教师的读书交流，年级同读一本书和每期一次书香教师的评比。我们希望老师们通过读书提升自我、超越自我，同时在学生中起到榜样示范作用。
学校共有五万余册图书，为孩子们的读书活动提供了物质保障。各班为孩子提供了三条课外阅读途径：第一，每周一节的阅读课，孩子们可以在阅览室集中阅读；第二，每个班级都设定了流动图书站，为学生准备了精品书和杂志，做到人手一册，并保证读书时间；全期各班到藏书室借书次数不低于2次，以保证孩子们的阅读量；第三，孩子们还可以直接到图书室借书回家阅读。
同时我们还为孩子们设立了一个开放式阅览室，星期一至星期五中午12：35―13：20。星期二至星期四下午4：45―5：30。（冬季时间：4：15―5：00）为孩子们的阅读时间。学生自带笔记本，认真做好读书笔记，养成不动笔墨不读书的好习惯。读书笔记做为以后评选“阅读之星”的依据之一
为了提高孩子们在小阶梯教室自由阅读兴趣，还特订了奖励项目：每次阅读严格按《学生管理细则》履行的，表现特别优秀的奖 “乐读”章印一次；有4次“乐读”章印就可兑换书签一张；有3张书签就可兑换学校笔记本一个；有8张书签可兑换“儒雅少年”体恤一件。
各种形式的读书活动，扩展了孩子们的视野，同时也丰富了孩子们的课余时间。每个班在班上还开展了读书系列活动：开展诵读经典系列朗读赛；举行一分钟演讲活动――向同学推荐一本好书，交流读书心得；每个小组出读书手抄报；每次读书要完成一篇摘抄，期末回收读书笔记；开展经典诵读活动；结合教材开展讲故事活动；开展亲子阅读，家长与孩子共同阅读，交流感想。
每学期班上还会开展读书之星的评比，每班推荐一名学生参加年级组的阅读之星的评比。获胜的学生被评为学校阅读之星，这些孩子将获得老师们为他们精心挑选的书籍，以此激励他们继续阅读之旅。
特色之二：争章夺星 风采少年
为培养和提高我校少先队员综合素质，深入开展“中国少年雏鹰行动”，培养学生良好生活、学习习惯，学校少先队大队部积极探索与创新，开展争章“争章夺星，亮我风采”活动。各班落实开展 “争章夺星，亮我风采”活动，设计“争章夺星评比表”，及时评价、激起学生，将每周评比结果上墙展示。各班必评星有儒雅阅读星、儒雅学习星、儒雅环保星、儒雅礼仪星、魅力团队，各班级按学段可评选8种星，如：低段：儒雅识字星、儒雅安全星、儒雅助人星 、儒雅孝敬星、儒雅巧手星、儒雅劳动星、儒雅友爱星、儒雅健康星。各班还根据实际情况增设项目。
“争章夺星，亮我风采”活动让每一个孩子都有被激励、被奖励的`机会，切实把养成教育落到实处。保护、激发和强化每一个学生发展的动力，使每一个学生自信、快乐、上进，并促进他们得到与自己的个性相宜的发展。
特色之三：阳光运动 健康少年
开学初各班就制作了调查问卷，向家长了解了孩子们的身体状况。每天所有同学都参加为时一小时的阳光体育运动，一二年级为轻松愉悦的律动操和小游戏；三四年级的同学参加3圈跑操训练和健身操；五六年级的同学参加七彩阳光体操运动和跳长绳，多么惬意的事啊！这项活动各班坚持了下来，成为学校一道亮丽的风景线。
特色之四：学科活动 快乐少年
为了丰富学生校园文化生活，培养学生能力，围绕“乐读善写，体艺起飞”学校开展一系列的学科活动。语文组举办了“放飞梦想”大型朗诵比赛，“儒雅杯”书法比赛、现场作文比赛，“我的梦，中国梦”全国征文比赛，去年有119篇作文获国家级一二等奖。年级组根据年段特点开展了讲故事、演讲、小报比赛等。数学组举办了“益智杯”思维竞赛，“益智杯”计算比赛。体育组举办了趣味运动会、羽毛球比赛、篮球比赛，美术组每月进行一次美术作品展示。年级组坚持了书香厅优秀作品轮展。
各班以课堂为主阵地，以艺术教育为突破口，全面推进素质教育。在学校组建了“尖尖角”社团，开办了音乐、书法、美术、科技等十余个校级社团的基础上，各年级根据学生的爱好特长，还开设了班级社团：象棋、乒乓、篮球、朗读，书法、跳绳、主持……二十多个形式多样的社团活动蓬勃开展。在浓厚的艺术氛围中，孩子们尽展才华，放飞梦想。
特色之五：主题活动 美德少年
活动是人类存在的基本方式，是人类的一种最基本需要。由此可以说，活动也是促进人发展的重要方式。每学年开学之初，学校德育处就拟定了主题活动安排，各班根据学校德育活动安排，结合本班实际情况，充分调动家长资源，形成家校互动，开展了一系列主题活动，让学生从活动中学会分析问题，解决问题，良好习惯与性格得以形成和完善。常规教育、学雷锋、爱绿护绿、卫生大扫除，防溺水、防性侵、交通安全教育，走近消防员、心理健康教育、爱国立志教育……这些主题活动一方面是班主任展现个人才华魅力的重要舞台，另一方面也是师生同欢共乐、情感交流的场所。这种双向的、多向的和混合式的教育模式，构建起了良好师生关系。
四、制度约定，和谐自律之班
我校加强班集体文化建设有五项基础工作，即：班集体目标建设、学生自主管理体系建设、班级制度体系建设、班级活动建设和环境文化建设。以下着重谈谈如何加强班级制度体系建设。
（一）五类班集体制度
1、班集体规则类制度
班集体是具有共同的成长价值观、共同的发展目标和任务的师生成长共同体。各班制定规则，避免出现无规则混乱。例如：爱的公约（即班级公约，包括出勤、课堂学习、师生礼仪、课间活动、班级卫生规则……各班根据班级日常组织需要发动学生自主制定班级规则。
2、班集体职责类制度
任何规则不可能自动运行，要保证规则的有效执行必须建立明确的责任分工。每个班集体都有自己的学生自主管理干部体系，在这个体系中，做到人人有事做、事事有人做、做事有规范、落实不马虎。明确职责和分工是班集体制度建设重要的一环。如：值日班长负责班级一天日常事务。
3、班集体督查类制度
人的惰性决定了工作中过程监督的重要性。并不是所有事情知道了就一定能自觉地做好。这就需要强有力的监督来作保证。过程监督不能靠简单的督促，要有严格的监督程序，落实监督责任人，如班级儒雅小卫士，课间到公区巡视，确实班级责任区的保洁等
4、班集体考核类制度
与过程监督相联系的是考核评价。过程监督重视的是过程，考核评价重视的是结果，两者都很重要，不可缺少。客观的评价需要借助客观的评价体系，所以，建立班级评价体系非常必要。
各班级结合“书香校园，争当儒雅少年”主题活动，开展争章夺星活动，人人争当儒雅之星。各班除按照学校规定评出儒雅阅读星、儒雅学习星、儒雅环保星、儒雅礼仪星及魅力团队外，各班还根据实际情况增设项目，同一项目的儒雅之星评出不同的层次，班级儒雅之星在每周的班队课上评出，并公布在教室内的争章夺星栏目内，彰显正能量，激励学生成长。
各班还积极打造魅力团队，包括小组团队和班级团队。我校各班小组团队建设包括：小组文化、小组管理、小组评价及组间激励评比等方面。小组建设在课堂教学、班级常规管理中发挥了巨大作用，彰显了校训“自律、自信、自强”的魅力。班级团队主要体现在班级文化建设方面，通过魅力团队的建设，大大提高了课堂教学效率和德育的管理实效。
5、班集体奖罚类制度
奖励和惩罚是彰显规则约束功能和激励功能的保障性措施，没有考核评价，规则就可有可无，没有奖励和惩罚，规则就会失去分量。奖罚不是目的，而是一种教育手段，只有奖罚形成了制度，才能彰显其教育性
各班还实行学生日常行为量化考核，即：学生每人有德育档案记载，每位学生学期基本分为10分，在此基础上，采取减分和加分的办法，对每位学生清洁、纪律两操、午餐或路队、争章夺星及履行班务职责等进行考评，规范学生行为习惯、培养学生自主管理及团结协助精神。
以上五个方面形成了班集体制度完整的体系，让班集体形成良性有序的运行规则。
（二）、班集体制度讲究四性
1、民主性。著名教育家魏书生老师十分重视班级民主管理，凡出台班规、班约，都要组织学生集思广益，让学生自己给自己立规。
2、过程性。即重视制度产生过程的教育意义。这一过程与制度结果同样重要。有些老师不能很好地利用这一过程，使制度失去了鲜活的生命，变成了一堆冷酷无情的条条框框，其效果往往不尽人意。
3、简洁性。班级制度切忌繁琐，师生教学和学习负担都很重，制度繁琐会令人生畏、让人生厌。所以，班级制度一定要简洁，要一目了然，言之具体，便于执行。
4、操作性。即班级制度要便于操作，要告诉大家如何做，因为制度归根结底要落实在行动中，不具有操作性的制度要坚决去除。
实践证明，生动活泼的班级文化氛围能使师生心情愉快，能激励学生主动、健康地成长。富有人性、感性、个性的班级文化，给我们的学生带来更为人文的生命关怀，引领学生在会学习，会健体，会做人的学习过程中，启迪智慧，陶冶性情，温暖心灵，充盈精神，达成生命的自我实现！回首昨天，我们“因校制宜，打造班级文化，潜移默化启智慧”；展望明日，还需“创新形式，凸显班级特色，与时俱进育英才”。我们坚信：在各级主管部门的关怀指导下，在全体师生的协作努力下，我校的班级文化建设一定会再上一个新台阶！
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