下面是小编为大家推荐的教学工作及教学质量监测汇报材料（共含18篇），欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“japhack”一样，积极向本站投稿分享好文章。
教学工作及教学质量监测汇报材料
武安市教育局
（12月）
各位领导、各位专家：
今天，我们很高兴地迎来了邯郸市教学工作及教学质量监测检查团的领导和专家。首先，我代表武安市教育局和全市教职工对各位领导和专家莅临指导表示热烈欢迎和衷心感谢！下面就我市教学工作和质量监测实施情况汇报如下：
一、基本情况
我市辖22个乡镇和1个工业园区，502个行政村，全市总面积1806平方公里，总人口78.2万。全市现有各级各类学校425所，教职工10577人，在校生15.2万人。
近年来，我市坚持以提高教育质量为第一要务，以教学工作为中心，大力实施“科研兴教”和“开放办学”战略，教育教学质量逐年提升，全市教育基本实现了内涵式均衡发展。先后被授予 “河北省义务教育均衡发展先进县（市、区）”、“邯郸市校本革命先锋旗”、“邯郸市教育科研先锋旗”等荣誉称号。今年11月份，我市高标准通过河北省教育督导评估和第二轮教学评估，举办了全省县域基础教育教学改革综合实验项目研究现场会。
二、教学工作和教学质量监测实施情况
（一）宏观发展
1、机构建设
市教育局高度重视教研工作，给予“四个优先”： 教研设备优先装备、教研队伍优先建设、教研活动优先安排、教研经费优先支付。先后投资200多万元，为教研室配备汽车2部，微机30多台，一体机等办公设备，建起了主控室、文印室、图书室、档案室等；教研员人手一台微机并连接宽带网；每人每年订阅1―2本专业期刊，有足量的专业图书；教研和教学评估经费实报实销，并对承担研究会议的单位和与会人员给予补贴。
2、队伍建设
一是加强教研专业队伍建设。教研室现有教职工33人，设小学组、初中组、高中组和理论组。制定了《教研室工作人员职责》，确立了教研员任职条件和选拔标准，明确了工作流程。近年来，先后从教学一线选调10余名骨干教师充实教研员队伍；建立了日常学习、专题报告、下乡指导、教学成果奖励制度等，教研员专业引领作用得到充分发挥。二是加强兼职教研队伍建设。建立了38个学科中心教研组，制定了《学科中心组工作条例》，通过“建”，即自下而上层层评选；“管”，实行动态管理；“提”，即学习培训、不断提升。“领”，即充分发挥引领作用，明确职责，本校引领，区片带动，辐射全市，形成了一支以名师、学科带头人、教坛新秀为骨干的兼职教研队伍。三是加强基层教研机构建设。学区教育办设立了研训室，配备了专职研训员；学校建立研训处（教研处），配备了专兼职研训员，构建了“两纵一横”的管理网络，纵向确立了“教研室-市中心学科教研组-学区、校研训室”组织管理线和“专职教研员-兼职教研员-名师-学科带头人-教坛新秀-普通教师”学科管理线；横向成立学区、校教研组，真正实现了教研工作的“纵到底、横到边”。
（二）教学研究
3、制度建设
实行教研员“三三工作制”，即教研员三分之一的时间进行常态课堂教学调研，三分之一时间进行专题研讨，三分之一时间进行理论学习和总结成果；真正发挥教研机构的研究、指导和服务职能，采用“指导型听课、问题型听课、跟踪型听课”等形式，参与、指导教研活动，共同破解教学问题，提高教研活动效益；同时建立了高标准的档案资料室，教研活动、教学管理、教学案例、教学总结等档案资料齐全。
4、常规管理
一是认真谋划教研工作。教研室每年颁发《教育科研和教学研究工作计划》，分别制定普通高中、职业高中、初中、小学、幼儿教育教学研究工作目标。今年，我们明确了“学前抓规范，促益智；小学抓习惯，促养成；初中抓基础，强素质；高中抓质量，创品牌”的研究思路，借力综改项目研究，以提高质量为重点、以校本革命为途径，努力实现教研工作重心的“五大转移”，即“由关注全市性大型教研活动转向关注区片、盟校、校本教研上来”、“由过多地重视模式的构建转向教学目标、内容和效果上来”、“由培养极少数典型教师转向提高大多数普通教师素质上来”、“由总结教学经验转向查找教学问题上来”、“由指导少数精品课转向关注常态课上来”，进一步明确职责，抓好落实，着力提高教研工作的实效性。
二是切实加强课程管理。以县为主，以校为本，着力提高课程建设领导力。成立了课程审议委员会，建立课程管理和评价制度，每学年各校将三级课程实施方案上报，经审批备案后实施；开展了全市“三级课程优化组合”调查研究，及时补充、选聘缺编教师；切实加强音体美等学科教学，与邯郸学院联合，举办培训班12期，培训教师1768人（次）；探索了重组式、拓展式、镶嵌式、交叉式等三级课程优化组合方式，全市开发校本课程材料1200多套，如：市二中开发的“核心品质教育”、实验小学的“爱的教育”、富强小学的“养成教育”、西苑小学的“地方文化”等校本课程，彰显了学校办学特色，促进了学生全面发展和个性发展；同时，我市把课程开设不全定性为重大教学责任事故，实行责任追究，实现了课程管理制度化。
三是加强教学常规管理。先后制定了《武安市中小学教师教学常规》《武安市教学事故认定和处理办法》，明确指出教学管理无计划等60种情况为教学事故。建立健全教学监察组织，定期不定期地抽查教师的备、教、辅、改、考、评、研情况，保证教学常规一月一检查，期中和期末集中检查，并将检查结果全校通报，记入教师的业务档案，纳入教师绩效工资考核体系，实现了常规管理科学化。
四是深入开展科研培训。坚持短期与长期、专项与系统相结合，深入开展了全员培训、应需培训、网络培训、送训下乡等活动，不断提高教师教学水平和研究能力。与东北师大、北京师大、华东师大建立了教师教育合作机制。今年暑假，我们邀请全国著名专家对校长、班主任和骨干教师进行新课堂理论和实践培训，培训后，及时召开座谈会，交流体会，分享收获；同时各单位开展了全面培训，教研员举办了业务讲座，促进了教师素质的整体提升。
四是建立校本研修制度。我市在组织、制度、实施、评价等方面建立一整套校本研修制度，保障校本研修的顺利进行。形成校本研修的程序。把握“四大”环节，即“学习研究―教学设计―实践观察―反馈会议”。实行问题研究招标制，通过专题研究、专项研究、个案研究和问题研究，让每一个教师深入到研修中来，写自己的教学故事，研究案例，反思笔记……，让每一个教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出来的东西再研究，把研究的东西整理出来”,亲自体验研修的成功，逐步提高理论素养和实践能力。
五是实施骨干带动战略。坚持开展教坛新秀、学科带头人、骨干教师、“三名”（名校长、名教师、名班主任）评选，去年，我们通过逐级申报、资格审查、工作陈述、个案演讲、课堂教学、理论答辩等形式，评选出第一届“三名”人员124人，市委市政府进行了隆重表彰。明年，我们将进一步细化“三名”评选方案，设立教坛新秀奖、突出贡献奖、终身成就奖三个层次，覆盖不同年龄段教师，充分调动了教师工作积极性，促进了教师专业化成长。
（三）教学管理
5、教学评估
我们认真落实省教学评估精神，建立了县域、学校、教师常态教学评估制度，形成了“两延伸”、“两坚持”、“两纳入”的教学评估机制。“两延伸”即将教学评估由义务教育阶段延伸到幼儿教育和高中教育阶段；“两坚持”，即学校坚持每学期对教师进行一次评估，并进行一次自评，市坚持每年对学校进行一次评估；“两纳入”即将教学评估结果纳入学校和校长有限目标考核和教育教学质量奖惩方案中，作为学校和校长年度有限目标责任制和教育质量评价的重要内容，作为教师绩效工资发放的重要依据，激发了干部、教师的内在动力。同时，加强了教学评估的过程性管理和评估结果的综合分析，建立了定期通报制度，针对实际问题，提出整改措施，真正做到了“任务措施硬、实施措施硬、奖惩措施硬”的“三硬”和“评估过程真，评估档案真，评估结果真，整改措施真”的“四真”的评估要求，不断提高全市教学水平。
6、教学活动
一是建立盟校教研工作制度。加强盟校教研，构建了理论和实践体系，采取“强强联合，强弱结盟”方式，以“资源共享、多元互动、捆绑考核、整体评价”为方式，建立了市内20多个盟校（盟园）教研组织，南关、东关等12所学校也同邯郸市的名校结盟。开展盟校（盟园）教研，不仅解决了基础薄弱学校专业引领力量不足的问题，而且解决了校本教研自我封闭、各自为阵和区(片)教研组织松散、协调不一的`弊端。《中国教育报》以《盟校教研破解校际均衡难题》为题介绍了我市这一做法。
二是建立“双领”教研工作机制。我们利用每年寒暑假，组织专、兼职教研员，在掌握课标、吃透教材、研究教法、研究学法的基础上，编写、修订了70多个学科“通案”，达1.2万多节，建立了优质教学设计资源库；有计划、分步骤开展中小学101个学科优质视频课录制工作，利用教育网，逐步建立了一套系统的本地化优质教学资源库。同时利用视频网络，每周开展视频课观摩和研讨，变一节优质课为多节优质课，引领新课堂创建活动。此项改革成果获“河北省第五届教学成果三等奖”。
三是深入开展新课堂创建活动。制定了新课堂创建活动计划，创新了“163工作模式”，构建“1个机制”，即构建“以解决问题为目标，以课堂观察为手段，以课例分析为载体，以行动研究为方法”的创建机制；开展“6项活动”，即扎实开展“通案引领、优课领先、同课异构、一课多轮、深度备课、问题研究”等研讨活动；推进“3多课堂研讨模式”，即开展课堂教学“多维度、多视角、多观察点”的“说、观、议”活动，形成“人人参与、共同研究、合力攻关”的新课堂创建氛围。今年先后举办新课堂教学研讨活动30多场，参加人员达3000多人次。高中先后举办了高一、二课改观摩课、开展了青年教师说课、作课大赛；初中先后在二中、实验中学、四中、五中、七中、午汲中学、矿山中学、伯延中学等举办学科有效教学新课堂研讨会；小学先后召开了南关小学的“综合实践活动研讨会”，东关小学、上团城小学“小学数学素养强化月研讨会”，邑城小学“小学语文联片教研活动”，矿山小学“小学英语有效教学研讨会”，伯延小学“大成全语文教育成果展示会”以及杜庄小学“小学有效作文研讨会”等，形成了我市独具特色一系列新课堂教学模式。如：伯延小学的大成全有效语文实验，一年级学生识字量已达1900多个，可以阅读三、四年级的统编教材，写一篇300字左右的小作文。
7、质量检测
我们坚持每学期组织中小学教学质量检测，从去年开始，我市在省“中考”科目的基础上，增考“地理、生物、音乐、美术、信息技术”等学科，成绩纳入学生总分和学校评价体系，同时，将示范性高中公助生指标按学生定员和办学水平分配到各初中学校，实现了由单一学科成绩考评向“学科成绩+综合素质+创新实践能力”考评的过渡，促使初中学校开全、开好每一门课程。同时，我们也加强了小学教学质量的抽测诊断，市教育局实行学年末对六年级进行抽测，学期中对1-5年级任意一个年级进行调研抽测制度，同时，依据教育局一年一度的教学评估，以及学生在初中、高中学校后续发展水平，对各单位进行跟踪评价。每年召开教育教学质量分析会议，各学科专、兼职教研员对学科质量进行分析，总结经验，查找问题，研究改进措施。我们把今年确定为“教育质量提升年”，发动了新一轮提高教育教学质量攻坚战，9月份，分别召开了小学、初中、高中教育教学质量工作会，进一步明确目标，采取措施，促进教育教学质量再上新台阶。
8、教育科研
我市成立了教育科学规划领导小组和办公室，制定了《教育科学研究工作条例》，建立申报、论证、立项、指导、结题和成果奖励制度，将教育科研工作纳入教育整体发展规划，专兼职教研员带头参与课题研究。今年，我们先后举办了 “十二五”各级规划课题申报工作培训会；召开了“十二五”教育科研问题征集分析会；组织申报河北省规划课题3项，河北省教育学会“十二五”规划课题164项，邯郸市规划课题18项，武安市级课题200多项；“十一五”期间，我市完成邯郸市级以上课题60多项。其中8项科研成果获省、市教学成果奖，22项课题获邯郸市第三届优秀教育科研成果奖，促进了研究型学校和教师的发展。
9、校本革命
我们把实施“校本革命”作为推进教育内涵发展，全面提高教育教学质量的战略举措，同“河北省县域基础教育教学改革综合实验项目”和教学评估相结合，制定了校本革命推进行动实施意见和新课堂创建实施方案，建立校本革命考评机制，紧紧围绕“理念革命、校长革命、师本革命、生本革命、课业革命、评价革命”六项重点工程，建立组织，强化领导；全面部署，重点突破；健全机制，强力推进，取得了丰硕成果。今年，我市先后组织校本革命行动征文，认真总结了校本革命成果，《武安教育》连续两期刊登；先后聘请专家学者就新课堂的基本理念对全市校长、教师进行了系统培训，组织了“强力提师能，创建新课堂论坛”，引领理念革命；积极推行了校长竞争上岗、听评课、星级评价、轮岗兼职“四项改革”。规定正校长每学期听课不少于40节，副校长60节，并及时总结数量和质量，督导校长以教学领导教学，举办了“观课议课与教师专业发展”等校长论坛，推进校长革命；全面实施“开放办学”，选派骨干教师到北师大、东师大等名校学习，选派教师到洋思中学、杜郎口中学等名校学习，跟岗培训；实施了“组团支教”，从城区选派200多名优秀教师到农村支教，今年选派291人，对口帮扶11个乡镇、72所学校，促进师本革命；开展了课程标准、教材体系、课堂教学“三项达标活动”，深化创新性、实践性、选择性、合作性、开放性“五项作业改革”，建构了一系列有效、高效课堂教学模式，推进课业革命；大力开展“双爱好”、“十个一”和“阳光体育”运动，强化书法课、普及太极拳，举办中小学艺术节、运动会等，促进生本革命。
各位领导、各位专家，我市教学工作取得了一定成绩，但距领导要求还有一定的差距。下步，我们将以此次检查为契机，进一步加大工作力度，围绕提高质量这一重点，推动教育内涵发展上水平，为建设区域教育高地作出新的更大的贡献！
谢谢大家!
教学工作亮点汇报
教学工作亮点汇报一、以“教育质量提升年”为契机，严抓常规管理
本年度将执行《龙潭九邪重常规提质量”教学质量提升年实施方案》。学校常规工作管理以“严”、“实”、“细”、“恒”、“活”、“新”为原则。加强制度建设，细化管理要求，严把质量关。在做好日常常规管理的各项工作的同时，教导处将继续加大对各项常规工作的检查力度，以保证教学质量的提高。
一抓计划细致构思。学期初根据我校发展情况修改三年发展规划、制定详细的教学工作计划。各班制定培优补差计划、控辍计划、毕业班教学计划。
二抓备课提高效率。每堂课做到“四备”：假前预先备课，本学期期初集体备课前将检查教师上交的电子教案是否有个人备课痕迹，杜绝把以往学年的电子教案拿过来直接上交的现象。检查后，让教师修改。期初集体备课，要求教师强化知识要点的统一和落实，使教师能够对所教学科教材做到能说清楚教学目标、重难点、教材分析、教学设计等。课前精准备课，做到游刃有余。课后要进行反思，完善教育教学设计。学期中研讨备课，本学期集体备课前将给各学科组长培训如何进行集体备课，紧紧围绕学校的教学活动及科研课题开展备课，以确保各学年组集体备课的实效性。
三抓课堂优化常规。以“课堂教学”为主阵地，切实提高教学质量，以培养学生创新精神和实践能力为核心，深化课堂教学改革，改进教学方法，打造龙潭九小课堂教学特色。本年度为进一步提升教师课堂教学的`能力，促进课堂教学实效性的落实，我校领导在平时的课堂教学中做到随时听课，随堂评课，课后交流反馈的系列化听课方式。通过领导与教师面对面的对课堂教学进行意见交流，快速的提升了教师的教学能力，看到一张张课堂意见反馈表上领导一句句理论的引领，教师评课后的句句真诚感言，仿佛看到了教师们一步步成长的足迹。
四抓作业切实有效。从本年度开始把作业布置纳入了备课内容，要求在教案中体现出来。要求学年针对不同的年级特点统一形式及要求，严格控制作业量，减轻学生课业负担。求科学，避重复;求基础，重实践;求多样，显特色;求实效，创新颖。
五抓质量稳步提高。结合教学质量提高年实施方案，学校要求各学科教师根据不同年级进行随堂测、一至五年周测、六年半月测、各年级月测试的考试方式。教师每周上交考评内容，针对考试成绩进行分析再提高，六年级半月进行一次测试，上交试卷和质量分析，同时各班教师为学生建立成长档案袋，对学生学业成绩进行记录跟踪，由于测试的紧密跟踪的及时，教师能够随时查找出教学中存在的问题，不断改进教学，促进了教学质量的提升。教导处在做好质量检测工作的同时，还对各年级批改内容进行细致划分，采取随机抽查和月底集中检查的形式，对教师的批改数量、批改质量、批改方法进行全面监控，月末进行总评，期末进行展示。本学期将重点检查二次批改情况。
六抓六年树立窗口形象。加强毕业年级质量建设，把毕业年级作为我校窗口来抓质量。开学初各毕业班制定教学计划，明确工作目标，研究工作思路。为加大六年级毕业班的学习力度，我们特别为毕业班增设了早晚自习。在老师扎实的工作中毕业班的教学质量有了显著提高。
七抓评价鼓励创新。实施《龙潭九小教师常规工作考核制度》，在以往评价机制的基础上，本年度在各项活动的评比中，除了以往对各项活动的赋分外，还实行了“机动加分” 制度，对在各项活动中能自主创新或特别优秀完成任务给予适当的机动加分，次项革新极大地激发了教师工作的热情。
关于《田心乡中心学校校本教研、校本培训及音体美教学情况的汇报》要点：
一、领导重视，狠抓落实。一是学期初制定《教学计划》，二是每月召开一次教学研究工作会议，三是班子成员除总务主任不任课外都任课，四是挂靠教研组工作、校本培训及集体备课工作，五是深入课堂听评课。六是组织每月一次课赛，七是预算一定的经费。
二、重视教师培训。根据业务股室要求，积极安排教师参加省、州、县培训的同时加强校本培训工作。
三、狠抓集体备课。分组分学科备重点、备难点备预习目标、备练习、备考点、备教法、备步骤，达资源共享。截止现在中学集体备课各组已将新课标备完近三分之一，但尚未备入电脑。
四、结合杜郎口“三三六自主学习课堂模式”，努力探索我校课堂教学模式。一是相同学科教学共同使用一份教案，二是班子成员、学科组成员参与听评课，三是每月组织一次课堂教学竞赛，四是对参与课堂教学竞赛者给予一定的表彰奖励并列入年度考核。
五、组织月检测工作。每月组织全校性月检测一次，对同年级同科成绩突出的任课教师均作表彰鼓励。
六、定人、定时浏览教育新干线资源。借助远程平台和宽网，教务处定人、定时安排每天教师网络学习，收看教育台及浏览教育新干线资源，并列入教师业务月考核。
七、扎实抓好教学反思工程。坚持每早、每星期、每月的教师教学反思工程。即每早召开一次教师反馈会、每星期教师写一版教学反思，向各位教师展示并挂钩教师业务月考核，每学年教师撰写教学论文或心得至少二篇。
八、预算足额的教师培训经费。在公用经费中列支出：一是保障教师外出培训的经费，二是每年按教研组人数分配教组活动经费64元/年.人。两项合计5万余元。
九、按课程标准要求，开足课时、开齐课程。
十、重视音体美教学，丰富校园文化。一是每星期每个班开二节体育课，二是保证每天全校性早操20分钟、课间操15分钟、眼保健操5分钟、5-6点课外活动时间45分钟及午休后15分钟班级唱歌。三是每学期组织一次体育单项比赛及新年元旦运动会。四是音体美课堂教学也像其它学科一样，逐步推行课堂教学改革。五是充实早操、课间操内容，本学期中小学音体育美组，自编一套校园集体舞，现已推广。今后还要不断完善。六是5月初至6月底，推行中小学生体育达标。
十一、教师培训要求
一、根据主管局业务股室通知，教务处应及时传达相关精神后拟定相关科目的培训人员，向校长汇报，决定参训教师。
二、教务处对培训教师在参训期间应作出明确的'要求。您现在阅览的是工作总结网www.gzzongjie.cn/谢谢您的支持和鼓励！！！
1、明确离校前交代的教学工作。
2、明确离回校行程。
3、明确参训人员、代队组长。
4、明确任务：一是强调安全；二是搜集信息、资料。
5、回校工作：一是教务处审核参训者带回的资料；二是由他（她）召集教务室、组员以书面和口头补充形式进行交流；三是所有参训教师通过集体备课，各上好一节相关培训内容的、具有一定水准的示范课；四是通过评课，找出亮点和经验，进行扩充推广，以此引领今后的课学教学；五是收集完整的教案和有关的资料。
三、报销。
1、参训教师完成要求后，教务处开出名单，经校长审核，按通知要求进行报账。
2、安排参加培训的教师，借故不参与、请假。一是校内照常计假；二是学校不予承担培训经费。
3、回校后，不按照教务处安排的时间组织交流、无信息资料、没有上好示范课的，缺一项暂不报销所有培训经费。
田心乡中心学校
3月
为加强教学管理，深入了解教学运行状况，及时发现并解决教学运行中存在的问题，根据本学期教学工作安排，我校将在第11至12周开展期中教学检查工作。现将有关事宜通知如下：
一、组织与实施
1.学校成立期中教学检查工作组，全面负责期中教学检查工作。
2.各院（部）要对期中教学检查中发现的突出问题进行分析研究，并采取有效措施进行整改，提交分析研究报告。
3.学校对各院（部）反映的共性问题，将会同相关职能部门进行专题研究，并提出相应的整改措施。
二、检查时间
定于11月13日—11月24日开展本学期期中教学检查。具体时间为：
1.11月13日—11月17日，为院（部）自查、全员听课评教阶段。
2.11月20日—11月24日，学校组织专家分别到各教学单位进行检查，检查各单位教学运行情况。
具体检查时间将提前一天通知。
3.11月21日之前，交本学期期中教学检查总结（附件1）、同行评教结果汇总表（附件2）、师生座谈会记录和总结（见附件3）、教师评学汇总表（见附件4）。
三、检查方式和内容
（一）院（部）自查
1.组织召开教师、学生代表评教评学评管；
2.教学院（部）领导听课制度的执行情况；
3.教师教学进度，调、停课情况，教材使用情况；
4.学生上课出勤、课堂纪律等学风状况；
5.实验教学计划、课表的制定与执行情况，教师教案情况，实验报告批改情况，实验教学的组织与管理工作情况等；
6.课堂教学奖初评工作总结；
7.新修教学大纲工作情况；
8.人才培养方案修订工作。
（二）学校集中检查
教务处将会同教学质量监测与评估中心、教学督导办公室、学生处及院（部）领导，对各教学单位的常规教学工作进行检查，还将着重对课堂教学奖初评复评工作、教学大纲及人才培养方案修订工作落实情况进行检查。
四、其它
1.各院（部）要高度重视期中教学检查工作，加强组织领导，结合实际，制定切实可行的检查计划，真正把期中教学检查工作落到实处；客观地查找存在的问题，及时地反馈给相关人员，并提出合理化的改进意见；对教学管理和教学建设过程中发现的问题，各教学单位要进行专题研究，提出建议或解决措施，形成分析报告及时向学校反馈。
2.各院（部）期中教学检查结束后，按时将纸质版和电子版相关材料报送至教务处教改科（A14-0214），纸质版需加盖部门公章。
学校教学质量评估汇报材料
做为**乡最大的一所小学，我们努力使学校在教学上办出自己的特色，力争成为一所优秀的农村小学。因此，我校依据上级文件和学校管理办法，以校领导为首建立健全了各项教学制度，成立了校委会、德育、家长学校等工作领导小组，完善了学生管理制度和教学管理制度，使校务工作有章可循。
在学校管理中，我们以“三风”、“一训”为基本要求，树立“领导为教师服务，教师为学生服务”的服务意识，以制度来规范行为，用科学的方法来改进办学思路和教学方法，以提高学校的竞争力。
在学校教学中，我们始终坚持以德育为核心、“五育”并进的.基本教学理念实施教学，教师以身作则，为人师表，领导以身作则，建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系。以“让每一位进入学校的学生都能获得与之相适应的教育，最大程度地挖掘他们的潜能，从而助其成材”为教学宗旨实施教学。
对于学生，我校在每学期初都安排学生学习《守则》、《规范》，有意加强对学生行为习惯的教育。开学第一课和学期最后一课都是以安全教育为主的专题课，每学期都安排“安全教育月”，适时进行安全演练，提高学生的安全意识和安全自救技能。结合我校实际，在“六、一”、“元旦”等传统节日举行文艺汇演，在“国庆”等特殊节日举行朗读或图画展，每周一举行升旗仪式，用多种方式对学生进行德育教育。为增强学生体质，除了坚持“两操”以外，我校还根据实际情况开展多种体育活动，如本学期就安排了“学生身体素质达标运动会”和“冬季长跑运动会”。
在本学期初，我校组织教师学习了《中小学班主任工作规定》、《教师职业道德规范》、校规校训以及学校的相关制度，加强教师职业修养，提高教师认识，要求教师全员参加继续教育培训，使教师整体素质得到了提升。在教学安排上，我校严格依据国家课程标准开齐开足各门课程，教导处定期对教师进行常规教学检查。各教研组有计划、有组织地开展各项教研活动，以“教研兴校”为目标，提升学校的软实力。
由于长期以来校领导以身作则，深入教学一线参与教学及教研，使学校的各项教研工作都得到了长足的发展，多位教师的教学论文在县市获奖。有健全的管理制度和全体教师高度的责任心作保障，学校的各项工作都稳步向前良性发展。从至今，我校辖区内学生的入学率、巩固率和毕业率都达到了100%。学校无乱收费现象，无重大安全事故发生，教师无有偿家教现象。
由于措施有力，方法得当，学校教育质量得到了稳步提升，并得到了上级的认可，先后被评为“教学质量先进单位”、“幼教工作先进单位”，也得到了辖区群众的一致好评。
在今后的工作中，我校要继续加大改革力度，力争使我校的教学质量大幅提升，并对周围学校产生良性示范效应。
教师教学工作自我鉴定汇报
一年来，在学校领导的正确领导下，我认真学习马列主义 和党的xxxx的重要思想，热爱教学事业，以学生为主体，积极完成了学校交给的教育教学任务。具体做了如下工作：
1、认真备课，根据学生的'实际，因材施教，做到一课一备，心中有数。
2、认真上课，以人为本，探索新的，适应学生发展的教学方法。
3、积极批改作业，只要学生交了的作业，我都能够认真批改，及时批改。并付上鼓励的评语，鼓励学生发展。
4、积极参加教研教改活动，写教学论文三篇，获得县一等奖的一篇、二等奖的两篇。
5、积极做好班主任工作，一心扑在学生的学习，生活，发展上，做学生的知心人，给学生及时解决各种问题。
6、认真完成了学校交给的所有任务。所带的班今年被学校多次评为文明班。
尽管我在教育教学工作取得了一定的成绩，但是也存在许多问题，需要我在以后的教学工作中进一步完善，应该养成终身学习的习惯，努力学习前沿科学，适应学生的发展。
一、时间及科目
20xx年6月26日。
二、科目
1——6年级语文、数学3——6年级英语
上午：8:30--10:00数学（90分钟），10:30--11:30英语（60分钟）；
下午：14:30--xx:30语文（120分钟）。
三、命题与制卷
由教科中心根据本期教材和课程标准要求，统一命题，统一制卷。
四、监测形式：
闭卷笔试考试（其中英语学科有听力测试）。
五、实施：
1、黄志祥校长为本校考点主任。
2、考室布置：
（1）每个年级分为三个考室，单人单座，按各班学籍号顺序呈“S”形编排学生座位。注意座位间隔均匀并保持适当距离，不得过窄。
（2）桌凳排列整齐，地面保持清洁，桌斗内的杂物和纸屑要清除干净，考室内多余的课桌整齐排在考室后面，考场四周墙上不能保留与考试内容有关的文字，图画。
（4）请各负责老师在6月25日下午布置好考室，学校进行检查。
3、监测信号：二铃一哨。
（1）开考铃：开始考试。
（2）提醒哨：下考前15分钟，主监考提醒学生还有15分钟。
（3）终考铃：考试结束。
4、监考：
（1）请监考教师提前15分钟到教导处领试卷，提前5分钟发试卷.
（2）本次监测实行交叉监考，每考室设两名监考人员。
（2）监考人员要注意着装和仪表，不要穿带钉的鞋进入考场。既要严肃认真地维护考场纪律，又要态度和蔼地热心关心考生，保证考试工作的顺利进行。
六、阅卷与评价
1、监测科目实行分组流水阅卷。
2、请各组统一阅卷地点、时间。
3、各任课教师负责数据统计与分析评价工作。
利用市场监测手段 做好经济运行分析
尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！
首先，我代表**连锁有限责任公司全体员工，向长期关心支持**公司的各位领导表示衷心地感谢！向各位同仁表示亲切地问候！
**连锁有限责任公司是商务部核准的“万村千乡市场工程”实施企业，拥有总资产****多万元，员工***多名，大专以上技术人员**名,各种车辆**辆，公司各配送中心、乡村直营超市和覆盖**、**、**、**、**等5县区的****户农家店建成了较大的销售网络，形成了电话访销、连锁配送、电子结算、日清月结的经营管理体系。经营****余种涉及农村生产生活的商品。
我公司是流通市场监测企业之一，我是完成市场监测工作的具体执行者。加强市场监测工作，完善监测体系，拓展监测范围、搞好农村市场监测，提高监测报表质量和报送率，为加强和改善宏观调控、提高市场配置资源水平、加快新农村建设，促进经济又好又快发展服务，是我们每一位参与这项工作的同志神圣而又光荣的使命。
在完成市场监测任务方面，特别是利用市场监测手段，做好经济运行分析方面，去年，我公司说了一些符合市场实际的真话，做了一些有益的工作，市局领导很看重，要我们在这个会上向各位领导和同仁汇报一下具体工作，我谈以下几点，供领导和同志们参考：
一、领导重视，认识明确。
自从接受市商务局安排的市场监测重要任务之后，公司主要领导认识明确，高度重视，及时安排工作人员，分配任务，支持她准时参加省、市商务主管部门举办的培训班学习，配备了专用电脑，联系电话，为做好这项工作提供了完备的设施。经常要求工作人员，一定要搞好此项工作，及时准确地报送监测报表。要求财务人员大力支持监测人员的工作，积极主动地提供报表数据。市局每季度的市场监测情况通报下发之后，公司领导都认真批阅，关注报送率是否达到百分之百。达到了，会当面表扬，失误了，会严厉批评，追查原因。我是去年6月份接手这项工作的.，由于业务生疏，少报了半年报表和销售表（2），就曾受到公司主要领导的批评，并立即安排原来从事这项工作的同志，给我做详细的业务指导，直至我熟悉业务。
二、加强联系，收集数据
我公司虽然有较为庞大的连锁销售网络，但主要经营日用百货、烟酒副食、蔬菜水果、针纺织品、食盐粮油、洗涤用品、文化体育用品等商品，并不直接经营家用电器，五金交电、自行车，服装鞋帽等商品。这些商品都是公司出租门店，安置部分职工专营。要把这方面的销售额统计上来，确实有一定难度，在“怕露富”思想的影响下，他们往往不愿意吐露真情，一是“不告诉你”，二是“销多报少”。和他们勤联系，交朋友，拉家常，诉艰辛，从闲谈和聊天中获取数据，是我们采取的重要手段，实践证明也是非常有效地办法。公司领导、财务科，办公室的同志，都在有意识地做这项工作，经过讨论汇总，得到较为真实的数据。大家都这么做并非专为市场监测，作为经商者，随时掌握市场动态，了解商品销售趋势，采取积极有效措施，更好地安排公司经营活动，具有特别重要的意义。说白了，就是瞅市卖快，你是否瞅准。
三、利用市场监测手段，做好经济运行分析
市商务局去年安排了两次流通市场经济运行分析，半年一次，年终一次。我公司都按照市局要求，经过认真的讨论研究之后，集中大家的智慧，由我写成材料，上报了两份《流通市场经济运行分析报告》，受到市局通报表扬。
我认为，一是市局分析报告的提纲出得好。把领导想知道什么，想掌握哪能些方面的情况写得很具体，起到了提纲挈领的作用，我们只是围绕提纲，用了解到的情况，如实回答问题，把问题回答到点子上。
二是搜集素材数据，抓住典型事例，分析比较，用事实说话。20xx年是一个比较特殊的年份，国家灾难多，大事多，国际市场波澜壮阔，风起云涌，我们虽居住小小县城，同样受到国内外市场变化的影响。平时注意观察，记录这些变化，完成素材积累，使用时信手拈来，就比较容易完成任务。
三是爱岗敬业，忠于职守，认真完成任务。市场监测工作并不十分繁重和艰巨，只是我们在座各位日常工作的一小部分。写经济运行分析报告，占用的时间和精力更少一些。但市局安排了这项任务，我们就要高度重视，积极准备，认真完成，毫不马虎。
四是良好的职业习惯，培养了分析问题，解决问题的能力。我本人担任企业领导9年，担任经济管理部门领导，看报表，对照分析报表是我的工作方法之一，是一项重要的工作职责，通过财务报表的分析对比，发现经济运行中的问题，看出生产经营的趋势，提出改进工作的措施，根据真实可靠，数据详细具体，提出来的措施针对性强，说服力强，能够收到良好效果。
四、存在问题
一是我从事这项工作仅仅半年多时间，还是一个门外汉，工作中失误不少，差错难免，影响了市场监测工作的准确真实，及时可靠，给市局工作增添了麻烦。
二是我深切感到，在多种经济成份共存的市场经济条件下，要收集到准确真实，及时可靠的监测数据存在很多困难。
五、一点建议
市局对新增加的市场监测项目，要通过电话或文件通知基层，提醒大家按时上报。
六、努力学习，更好工作
刚才听了市局 局长的工作报告，全面系统地总结了过去一年中同志们付出的辛勤劳动，详细周密地安排了20xx年的市场监测工作，思路清晰，目标明确，重点突出，措施有力。与会者无不为之振奋，受到极大地鼓舞！为了做好市场监测工作，我决心做到：
1、虚心学习，使自己尽快成为业务内行。这次会上，听了市局领导的业务指导，听了兄弟单位的经验介绍，对我教育启发很大，我一定虚心学习，迅速提高业务能力。
2、克服困难，多种措施收集资料数据。监测报表的核心是真实准确，上报及时。在当前条件下，达到这个标准，存在一定客观困难，我坚信，办法总比困难多，在公司领导的支持下，我们要采取多种方法，利用多条渠道，完成资料和数据收集工作。
3、爱岗敬业，做好市场监测工作。通过这次会议，使我对市场监测工作的重要性和必要性有了进一步的认识，公司领导把这项工作安排给我，我就一定要爱上这项工作，积极认真地干好这项工作。
谢谢大家
二九年三月三十日
县教学工作会中小学校长汇报材料
县教学工作会中小学校长汇报材料尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！今天我发言的题目是《励精图治谋发展，团结奋进谱新篇》。现从五个方面就我校的教学工作向各位作简要汇报。
一、指导思想
坚持以“团结、协作、共赢”为主题，以“静下心来教书、潜下心来育人、沉下心来管理人”为目标，重实际，抓实事，求实效，抓好学校特色，深化“生本”课堂教学改革为工作核心，从而推进我校教学工作健康发展。
二、加强过程管理、环节管理，抓好教学常规的落实
（1）学校严格进行教学过程和终端管理，把各科教学常规制度内化成教师的自觉意识。学校注重教学常规的落实，坚持领导推门听课制度，狠抓教学常规，实行科学管理。
（2）我校紧紧围绕教学这个中心，实行分管主任周查、教务处月查制度，在检查过程中，树立一批备课实、讲课精、批改细、辅导诚的常规教学教师典型。
（3）老师们精心设计作业。做到“讲科学，重实效，严要求”，精心设计，精心筛选。学校提倡分层布置作业。我校一直坚持作业布置分管主任审批制度，课堂作业在课上完成，课外作业按有关文件要求布置，严格控制作业总量，减轻过重的作业负担。
（4）认真批改作业。对作业中出现的普遍性、典型性错误及时分析讲评，个别问题个别辅导。有鼓励性的评语，对学生实行二次评价，允许学生有再学习后改正的机会。
（5）大力提倡教师写教后记。因为许多精彩的教学片断或教学遗憾是课前无法预料的，教师只有不断总结教学实践情况，才能积累教学经验。
（6）健全监测评价机制。实行阶段性检测、期中、期末检测、实验操作比赛等多种质量检测形式，搞好教学质量分析总结和反馈。
三、扎实开展课堂教学研究，推进课堂教学创新
（1）根据《关于开展桓台县中小学课堂教学创新评优活动的实施意见》，组建以校长为组长，以校委会成员为组员的`提高课堂教学效益领导小组，用行政手段推动教改顺利进行。
（2）积极探索“生本”课堂教学模式，着力提高课堂教学效率。根据桓台县生本课堂“12345”工程，结合学校实际，构建了我校“合作――探究”课堂教学模式。学校先后出台了《荆家镇里仁中学生本课堂模式管理方案》、《荆家镇里仁中学生本课堂模式以及三优评选实施方案》等一系列文件，依托学校提供的平台积极落实和开展了交互式电子白板教学评优、骨干教师示范课展示、全体教师赛课、同课异构、优秀教师展评课等一系列教学活动，逐步落实“生本”课堂教学理念，使“生本”课堂教学成为全体教师的自觉行为。大大提高了全体学生主动参与课堂的积极性，促进了课堂教学效率的提高。
（3）举办了基于交互式电子白板课堂教学展示活动，入围上报的六名教师抽签进行了课堂教学展示和说课，进一步营造了全校应用互式电子白板进行课堂教学的浓厚氛围。
（4）开展了领导带头讲课活动。今年学校推出校委会成员每人每月讲授一节公开课活动，让他们带头搞课改，给其他教师做榜样，促使了我校的教研教改更快更好地发展。
（5）重点抓好毕业班工作。从教师常规备课、作业、学生管理、考试成绩分析等各方面做了深入细致的工作。特别是毕业班的一些好的做法值得推广，如经常分层次召开家长会，组织班主任到村中与家长面对面座谈等。很好的做到了家校沟通，优化了学校的教育环境，收到了良好效果。今年我校中考成绩再创新高：我校共138名毕业生，被桓台一中统招录取27人，桓台二中统招录取38人。
四、加强校本研修，促进教师的专业化发展
（1）加强以校为本、研训一体的教研培训制度建设。开展了四项活动：一周一次教研活动，一学期每位教师一次公开课，一学期一次学校教学开放日，一学期一次学校教学经验交流会。
（2）建立教师教学反思制度。鼓励教师撰写教学论文，开展教学课题研究，交流推广经验，解决实际问题，把课题的管理和指导工作做得更扎实、更科学、更有成效。学校把教师发表论文和开展课题研究情况纳入对教师的评价。
（3）加强校本课程的研究，逐步形成学校特色。开发出《荆家镇特色蔬菜种植技术教程》和《桓台县历史名人名胜》两本校本课程，从而促进全体学生主动、全面发展。这两本校本课程获桓台县校本课程评选一等奖。
五、获奖情况
1.在全县教学评优活动中，我校三位教师参加，2人获优质课一等奖，1人获教坛新秀；
2.3月，荆长征老师获山东省第三届初中生创新实验大赛一等奖指导教师称号；
3.9月，因教学管理成绩突出，学校被县教体局表彰为“桓台县教学工作先进学校”。
4.201月，被县教体局表彰为“桓台县教学示范学校”。
我们将在今后的工作中，继续探索实践，不断深化教育科研、改进管理方法，尤其是在课堂教学改革与提高教学效率的关系处理上，在如何进一步规范教科研上作更深入的研究，努力使我校的教学工作更上一层楼。
谢谢！
高二文科班班主教学工作汇报
20XX年8月，一个新的班级诞生了。转眼一学期的工作又接近尾声了，回顾这一学期以来的经历，虽忙忙碌碌，却也脚踏实地，一学期的工作倒也留下一串足迹，在忙碌中感觉充实，在辛苦中却能留下回味，不足激励着我奋进，勤劳播种了收获。在从事本班教育教学管理过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、班级概况
高二2班作为新组建的高二文科普通班，共计54名。目前本班现有男生30名，女生34名，其中一名为借读生。这54名同学，高一时分别在不同的班级学习，行为习惯有较大的差异，学习基础也有很大差异。这个班级的文化课学习总体水平是比较滞后的，虽然分班时总分平均分和其他普通班持平，但在语数英三科上可以看出学生的基础是比较薄弱的。当然通过我的有效管理和全体同学的认真努力，在月考及期中考中，班级成绩不断进步，名列普通文科班的第一名。通过这一学期的磨合，大家基本上适应了我的管理模式，如今绝大多数同学学习成绩、行为规范等均有较大的进步。为了今后更好地开展教育教学管理工作，现对本学期班级工作进行如下总结反思。
二、加强班风管理
抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事、自觉学习的道理是班主任一项长期的任务。我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；并利用一切机会对学生进行为人处事、真诚做人、主动学习的思想教育活动。本学期我先后开展了一系列较为有效的以“杜绝抄袭、从我做起”、“感恩家长、老师、社会”、“ 学习方法”、 “成绩助推与分析”“生命安全高于天”“自强不息，天下为任，元旦迎新”等为主题的多媒体主题班会，组织者通过各种渠道例如游戏、朗诵、唱歌、表演等形式来使每位学生都积极参与进来，学生在参与的过程中，既感到了生活的快乐，又受到了良好的教育，对学生进行心理健康和思想道德教育。 保证学生自觉自律，班干部建设也是班风管理的一个积极有效的措施。首先，我挑选了能力较强的精英学生来担任班干部的工作，并且在课代表、小组长选择上也很慎重，尽量是原来当过的，而且在这一科上有较大的优势。其次，设置纪律、作业、卫生、午休、晚自习、大课间几大模块专项值日班长，每天记录班级情况，以便于班主任了解班里现状，并及时通过家校平台汇报给家长。最后，对班干部要求和鼓励并行，一方面表扬他们变现得很好，另一方面又要求他们起到模范带头作用。
三、加强学风建设
把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高二年级的学生来说，三门理科会考很重要，离高考的`时间也越来越接近，因而我想方设法来督促学生学习：
1、根据不同的实际情况对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。
2、配合各任课教师的工作，把班主任、任课老师和学生拧成一股绳，一起构建和谐班集、共同创造美好未来。
3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。这样在他们的带动下广大同学在各科学习上也更有信心，更有动力，也就能取得更大的成绩和进步。
4、常与学生谈心。
加强尖子生中等生的培养，促进中下生的转化。增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展。
对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导，加强他们对基础知识的理解和运用能力；同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破。
加强“学困生”教育，防止新的“学困生”出现。经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
总的说来，过去的一个学期，是各方面都有长足进步的学期，没有严重的违纪事件发生。一切都在向好的方向发展。这是一个好的开始，相信会有一个好的结果!
后朱家小学教学工作现场会汇报材料
首先，请允许我代表后朱家小学的全体教职工，向各位领导的到来，致以热烈的欢迎，并对各位领导给予我们的指导表示衷心的感谢。自十月份全县教学工作会议后，我校在上一学期抓规范，抓特色的基础上，遵照县教育局的会议精神，从抓内涵，促发展入手，以创建教学管理示范校为核心，做了以下几个方面的工作。 一、狠抓常规管理 新学期以来，我们建立健全了学校常规管理的各项规章制度，组织机构，从教师的班级管理，备课、上课、作业批改、辅导、测试，教研教改，校本培训等学校常规管理的各个方面，狠抓落实，实行精细化管理，形成了每项工作有人做，每项工作有总结，有评估，有检查，有记录，可量化，既充分调动了体教师的工作积极性，又使学校的常规工作，得以完满的落实。 二、讨论制定学校发展规划，形成教育凝聚力 在联校的指导下，我们全体教职工经过研究讨论，形成并通过了《后朱家小学规范化办学发展规划》，打造出了自己所特有的办学理念，校风、校训、教风、学风深入每个师生员工的内心，对办学条件，办学环境做出客观的分析，制定出了全体教师认可的学校发展目标，确立了学校发展的方向，策略，制定了旨在促进学校工作的《奖惩方案》，《规划》的制定，明确了学校发展方向和目标，规划了发展策略，途径，增强了全体教师的信心，形成了教育合力。 三、提高教师业务水平，打造高效课堂 严格控制小学生在校时间，按照课程表上课，开全开足各科课程，实施规范化办学，我们做到了，随之而来的问题是，原来语文数学等学科的教学时间相对缩短了许多，上课、教学或辅导有了更多的规矩，不再那么随意，可是教学任务没有减少，家长对孩子的学业成绩的期望值也更高了，部分老师在工作中表现了很大的不适应，怎么办？这却没有出乎校委会的意料之外，早在实施规范化办学之初，就制定出了详尽的教研计划和校本培训计划，确定在新学期开始，就必须以校本教研为主阵地，充分利用校本教研资源，实施小课题研究，即时解决实际问题，努力提高所有教师的授课水平，业务理论水平，打造出平实高效的课堂教学，向课堂要效益，向课堂要质量，向课堂要成绩。为此，我们做出了以下努力。 （一）人人有课题，人人有方案 教育科研也好，校本教研也罢。我们的理解，都是解决实际问题的活动，这种活动如果是自发的，自觉的，效果将会达到最优化。本于此，我们倡议全体教师每一个学期都必须从自己的课堂教学出发，提出一个最有价值和现实意义的问题，或者称之为课题，或者称之为“惑”，然后制定出解决这一问题的步骤、方法或途径，我们称之为研究方案或者解惑计划。每一个课题都必须在课题提出的学期内完成。我们还向教师提示，解决问题的方法很多，可以是学习相关材料，可以是请业务骨干听自己的课，评自己的课，也可以是就具体问题请教其他老师，所谓不耻下问，还可以多听听别的老师的课，以与自己的课堂互相印证等等。目前，我校全体教师确实做到了人人有课题（惑），人人有方案（方法），校本教研得以有效的开展，教师的课堂授课水平也在变化着，提升着。 （二）举办讲座，解疑答惑 经过缜密的调查和研究，找出具有共性的问题，委托业务骨干、业务领导或多次外出学习人员，写出演讲稿，定期举办由全体教师参加的教研讲座。在过来的两学期，我校就举办了四次讲座。第一次由全县首批“名师带徒”县级学员褚平老师主讲，内容为“小学数学课堂教学设计与新课程理念下课堂教学策略”；第二次由我校刘改凤老师主讲，内容为“青岛版小学数学教材培训”；第三次由我主讲，内容为苏教版小学语文阅读教学内容实施的策略与安排；第四次由常素娜教师主讲，内容为于永正先生课堂教学艺术解读。四次讲座均取得了成功，教师反映强烈，认为很有价值，收获颇丰。 （三）“三课一评”，共同提高 所谓“三课一评”，是汇报课、示范课、观摩课与观摩课评课的简称。每学期学校组织每位教师上一节汇报课，由学校业务校长及各科教研组长听课，并量化记分；举办讲座的教师先上一节示范课；当年取得优质课或教学能手的教师每学期给全体教师上一节观摩课；观摩课后，组织一次大型的评课活动。通过“三课一评”活动，在全体教职工中掀起了向别的课堂学习，虚心听课，认真评课的高潮。教师的课堂教学水平，也在不知不觉中得到了不同程度的.提高。老师的专业化素养在日新月异地变化着，职业倦怠症在消除中，职业幸福感在增加，此长彼消，全体教师的工作效率和精神面貌都有了崭新的可喜的变化。 三、三级督导，班级管理工作臻于规范 新学期开学，校委会就召开会议，依据《小学生守则》《小学生日常行为规范》制订了《后朱家小学文明校园活动规范》《后朱家小学文明校园安全规范》《后朱家小学文明校园交通规范》三个校级规范。然后，通过班主任、学生推选，在各年级学生中选定了十位直属学校教导处管理的学生为“后朱家小学风纪督导员”，并由各班推选出一到两名“自我纠查员”，并印制了红色的胸卡。十位风纪督导员和教导处从学生风尚、室内环境、分管卫生区环境、自行车排放、学生安全、责任校舍或设施安全、垃圾分类和集中处理、班会等十项内容，对全体小学生及全校班级管理工作进行全方位的督导、检查和教育。而“自我纠查员”则在各班班主任带领下，对本班的学生进行有效的自我纠查性质的督导，这样就形成了教导处对十位风纪督导员进行督导，风纪督导员对全体学生进行督导，“自我纠查员”对本班学生进行课余督导的三级督导制度。督导制度实行以来，学校风气得以迅速提升，形成了净、静、齐的整体风貌，学校窗明几净，做到了“片纸不落地，寸痕不上墙”，学生文明礼貌，自觉遵守静校约定，开学以来，无一例校园安全事故发生。三级督导制度在学生管理中取得了显著的成效，班级管理工作也随之日渐臻于规范。 四、经营书香、优化育人环境 在这方面，我们在联校的帮扶下，先后投资一万多元进行了学校文化环境建设及基础办学条件改善。现在的学校，有车棚，有壁画，标语新，图版密，乒乓球场，羽毛球场，篮球场，环形跑道布局清楚而美观，进入学校，有花，有树，有竹，有松，有美的享受，有思想的启迪，真正做到了于无声处育人，每个角落可育人，每面墙壁会教育。 我们还通过举办活动，检查评比，做到了让我们的学生，我们老师喜欢书，喜欢上读书。尽可能地让我们图书室中的近千册精美的图书充分地发挥它们的价值。新学期开始，我们召开了全体师生参加的“品味书香，做一个爱书人”动员会，明确要求每个班利用各班的书橱捐建起图书角，人均达到三本以上；明确要求每班每两周从学校图书室以班为单位借阅与本班学生数等量的图书，每两周一轮换；明确要求每个班每月月末均须评出本月的“读书之星”，并报学校教导处备案。以上措施的落实，取得了明显的效果：课余饭后，孩子们不再一味的追逐打闹，而是三个一伙，五个一群，或在教室里，或在校园一隅，在静静地读书，在兴奋的交流、讲述自己的心得，在介绍自己喜爱的书籍。阅读课上，孩子们人手一本，捧读着那一本本“人类进步的阶梯”，神情是那么专注，那么虔诚，那么投入。图书角里也有喜人的收获，每个班级用做图书角的书橱都塞得满满的，有的班级人均达到了六本！这些书在孩子们中间快速地循环着，往复着，按照“一人一个苹果，交换后仍旧是一人一个苹果”的说法，同学们精神生活的交换、思想的交流，不正在其中了么。这么多书籍的交换阅读，难道仅仅是思想的丰富吗，难道孩子们就不会从方法上得到一些启发吗？ 与此同时，我们还持续开展了古诗文诵读活动。经过新学期的一次检查评比，目前我校的一至六年级十二个班的学生每生平均背诵古诗文五十首（段），有的同学达到二百首以上。 五、德育工作，求真求实 本学期我校以“传统美德教育”为主线，以升旗仪式、读书活动为主阵地，以“行为养成教育”、安全教育为基础，务实求真，富有特色地开展了我校的德育工作。 具体做法： （一）健全各项相关的安全制度，通过各种系列活动对学生进行安全教育，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。 （二）开展好了“书香沐浴精神月”、 “安全月”等教育活动。使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪，为构建和谐校园尽一份义务。 （三）结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、《后朱家小学文明规范》通过三级督导贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。 （四）通过严格的升降国旗制度，将爱国主义教育潜移默化地，深入到每个学生心中，每一次红旗的冉冉升起，每一次红旗的徐徐降下，都激荡着同学心中的爱国主义情怀，在我们的教育下，这浓浓的爱国情，最终都落实到了爱班级、爱学校、爱家乡；爱父母、爱老师、爱同学的具体的行动中。 （五）传统美德进班会，古典文化润身心。我校在十月月份确立了四个主题班会即： 1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。以培养学生的孝心、爱心。 2、天下兴亡，匹夫有责。以培养学生的社会责任感。 3、君子之德，如切如磋，如琢如磨。以培养学生道德修养和知识学习的自觉性。 4、温、良、恭、谦、让。教给学生传统美德的规范。八年级第一学期期末教学质量监测地理试题
第I卷(选择题)
一、选择题(下列各题四个选项中，只有一项符合题意，请将各题正确选项填在下面的答题栏内）
1．当乌苏里江朝霞满天的时候，帕米尔高原还是满天星斗，原因是我国( )
A．南北跨纬度大 B．东西跨经度大
C．地势西高东低 D．气候复杂多样
2．某旅游团从辽宁出发，就近进行了“出境游”。他们可能游览了我国下列邻国中的( )
A．蒙古 B．印度 C．朝鲜 D．越南
读右面我国四省轮廓图，完成3～4题。
3．小明的家乡每年都有阳光直射现象，他家乡所在的省份是( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
4．小明买的矿泉水瓶上标注着“黑卫食证字{}第×06号”字样。他推断此矿泉水的注册省份是( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
读下图，完成5～6题。
5．20世纪70年代以后，我国人口自然增长率大致呈现什么趋势( )
A．增长 B．基本平稳
C、下降 D．直线上升
6．目前，我国每年人口增长数量仍然居高不下，主要原因是
A．人口基数大 B．男女比例失衡
C．人口素质低 D．计生政策不力
7、“1949年以来的五次人口普查表明，我国没有一个县的居民是由单一民族组成的”这句话表明我国的民族分布具有什么特点( )
A、小聚居 B．均匀分布 C．大杂居 D．聚集居住
8．《长江之歌》歌词：“你用健美的臂膀挽起高山大海”，其中“高山”指的是( )
A．天山 B．喜马拉雅山 C．昆仑山脉 D．唐古拉山
读右面我国某季节盛行风向图，完成9～10题。
9．此时，我国北方地区盛行( )
A．西南季风 B．东南季风 C．西北季风 D．东北季风
10．受此季风影响时，我国大部分地区( )
A．普遍高温 B、寒冷干燥
C．温和多雨 D．涝灾频繁
读我国局部干湿地区分布图，完成：11~13题。
11．图中阴影部分代表的干湿区是( )
A．湿润区 B、半干旱区
C．干旱区 D．半湿润区
12．此干湿地区内降水量在( )
A．>800毫米 B．400―800毫米
C、<50毫米 D．200―400毫米
13、此干湿地区内，主要的粮食作物是( )
A．小麦 B．水稻 C．青稞 D．谷子
14．我国自然资源的总体特征是( )
A．取之不尽，用之不竭 B．空间分布均衡
C．总量丰富，人均不足 D．资源利用得当
15．对草地不合理利用主要表现在过度放牧引起草场退化，不适当开垦草地引起草地荒漠化、盐碱化等。这种现象在下列哪个地区比较严重( )
A．四川盆地 B．华北平原 C．东南丘陵 D．内蒙古高原
16．导致我国北方地区缺水的自然原因是( )
A．人口数量多 B．降水量偏少
C．工业用水量多 D．水库数量少
最近，某厂销售员小王乘T13次直达列车外出联系业务，车票如下，据此完成17～18题．
17、小王所乘火车运行的铁路线是（ ）
A、京沪线 B、京哈线
C、京九线 D、京广线
18、陇海铁路与该铁路线交汇的城市是（ ）
A、兰州 B、郑州
C．杭州 D．徐州
19．北京中关村是我国最早建立的高新技术产业开发区。这里发展高新技术产业的最大优势条件是()
A．邻近高等院校和科研机构 B．矿产资源丰富
C．交通便利，物流高效发达 D．生态环境优美
20．关于右图所示民居的说法，正确的是( )
A、坐北朝南，墙体厚窗户小
B、墙薄窗小，屋顶坡度较大
C、竹木结构，分上、下两层
D、冬暖夏凉，节约土地木材
二、非选择题
明显的差异：南方以_____________为主，北方以_____________为主。
(4)圈中水电站多分布在地势阶梯交界处，原因是__________________________。
(5)图中山脉①是多条地理分界线的一部分，但它不属于…………………( )
A、地势第二、三级阶梯的分界线 B．亚热带与暖温带的'分界线
C．季风区与非季风区分界线 D．东北平原与内蒙古高原的分界线
22、读黄河水系图，完成下列各题。
(1)“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，诗句中的“天上”指的是_________山脉，“海”指的是_________海。
(2)图中“ ”地形区位于黄河_________(上、中、下)游；该地形区的地形特点是__________________。黄河流经该地形区时，含沙量_________（增大、减少)。
(3)黄河流出旧孟津后，进入地势低平的_________平原，但该河段的流域面积却急剧减小。该河段该河段流域面积狭小的主要原因是____________________________________。
23、读我国水资源分布图，完成下列问题。
（1）据图可知，西北内陆是我国水资源最缺乏的地区。西北地区缺水的主要原因是___________________________，
（2）由图可知，我国水资源的空间分布特点是________________________。为了解决水资源空间分布不均的问题，可以通过__________________措施解决。“多水带”与“过渡带”的分界线大致与__________________一线吻合。
(4)在“少水带”地区，农业生产适宜发展_________业。
(5)从图中可以看出，曲阜市处于我国水资源的_______________带内。为了缓解曲阜市的缺水问题，我们可以采取哪些有效措施?(至少答出两条)
___________________________________________________________________________。
24．读我国工业分布图，回答下列问题。
(1)我国工业分布不均，从整体上看，工业中心和工业基地呈现出沿____________、沿____________、沿江河分布的特点。
(2)图中重庆、武汉、南京、、上海这四个工业中心分布于_________(河流名称)沿岸。由于内河航运便利，形成了以它们为中心的工业发达地带。
(3)写出图中数字序号代表的工业基地名称：
①___________________________，②___________________________，
③___________________________，④___________________________。
小学毕业班教学质量监测语文科模拟试卷
第一部分积累运用(45分)
一、阅读下面一段话，根据拼音在括号里写出字词。(7.5分)
鲁迅在三味书屋里读书时，céngjīng()制作了一张shūqiān()，中间写着“读书三到：xīn()到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。读书时，读一biàn()书，就自上而下盖住看过的字，zài()jìxù()读。这个bànfǎ()同学们都很zànshǎng()，大家都仿效qǐlái()。
二、连线题。(4分)
1、给“安”选择合适的解释。
兴国安邦身体健康
安康安置
安全稳定
安营扎寨没有危险
2、词语搭配。
眺望四周
仰望大地
俯视远方
扫视天空
三、根据提示填空。(4分)
(暴，爆)满 (司，施)发号令
(意，异)标新立 (倍，辈)英雄出
四、补充成语，再任选其中一个造句。(7分)
()人心脾面面相()烟消云()()烛夜游()为壮观
前()后仰舍生取()()蚌相争()无其事乐此不()
造句：
五、在下面括号中填上“看”的近义词(不重复)(2分)
仰()俯()()一眼()目
六、修改病句(用修改符号直接改在原句上)。(3分)
1、我经常听妈妈讲她过去的往事。
2、我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
3、我们要认真克服并发现工作中的缺点。。
七、改写句子。(4分)
1、他上课玩东西，这是事实。
改成反问句_______________________________________________
改成双重否定句__________________________________________
2、小明对小红说：“明天，我请你去公园玩。”
改为转述句________________________________________
3、首都北京是我国的心脏。
仿写句子。___________________________________________
八、精彩课文回放。(13.5分)(2.5+1+2+2+2+2+2)
1、《养花》的作者是，他从养花中体会到乐趣，给我留下深刻印象的语句是
2、《你，浪花的一滴水》中的“你”指。
3、学了《大自然的秘密》一文，我明白了。
4、当我们与朋友分别时，要鼓舞朋友，我们会引用《别董大》中的：
5、“我失娇杨君失柳，。”这句话选自写的。其中“杨”指的是，“柳”指的是。
6、“吾矛之利，于物无不陷也。”的意思是
。
7、学习了本册，其中这些人物给我们留下了深刻的印象：
有的袁隆平;
有的老班长;
有南丁格尔;
有的叙利奥。
第二部分阅读理解(20分)
九、请根据下面的语境提示作答。(3分)
一次习作课上，老师让同学们写一件事。李林把一件事写好了，看时间还早着，就在后面又写了一件事。习作上交后，老师给了他四个字：画蛇添足。
这段话中的“蛇”指的是_________________，“足”指的是________________________，如果你是老师，还可以用这样一个成语给它写批语_______________________。
十、阅读短文，按要求作答(17分)
(一)青海湖
青海湖位于青藏高原东北部，是我国最大的内陆咸水湖。青海湖藏语称“错温波”，意
思是“青色的海”。湖中含盐度0.6%,透明度达八九米，澄澈而湛蓝。
鸟岛是青海湖最诱人的景观。每年六、七月间，数万只、几十种候鸟在这里繁衍生息，
形成一个熙熙攘攘热闹非凡的“鸟的王国”。
(1)给词语中带点字选择正确的'读音，在下面画横线。(5分)
青藏(cángzàng)高原澄(chéngdèng)澈(chècè)
湛(zhànkān)蓝侯(hóuhu)鸟
(2)这两段话采用了那种说明方法?(1分)
(二)
感恩节那天，有一位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴(yáo)。但看到道格拉斯的作品时，她惊讶不已，上面画了一只手!
这是谁的手班上的同学都兴致勃勃地猜测这一定是赐给我们食物的上帝的手一个小孩说道是农夫的他用这只手喂养了火鸡另一个小孩接着说。一阵猜测后，同学们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”他怯怯地回答。
道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握同学们的手，大家都习以为常了，可这对道格拉斯来说，意义重大。也许感恩节的意义并不在于接受礼物，而是借此机会感谢他人对自己的付出，无论这种付出是多么的微小。
1.给短文加上合适的题目，写在文章上方的横线上。(1分)
2.给第二自然段还没加标点符号的地方加上标点符号。(3分)
3.给带点的词换个意思相近的词，使句子的意思不变。(2分)
料想()感恩()
4.老师料想同学们会画：，原因是。(2分)
5.道格拉斯为什么要画老师的手?(3分)
第三部分作文部分(35分)
根据下面的话题写一篇作文。(两选一)
(一)
1、续写。请以下面这段文字做文章的开头，题目自拟，写一篇记叙文。字数不少于450个，做到想象合理，语句通顺，叙事清楚，内容具体，有真情实感。
我是班上书写最漂亮的。校书法比赛中，我精心书写的作品正要完工，可同桌碰了一下我的右手腕，作品立即被“毁容”了。
(二)
梦，心中的梦，你有什么梦想(梦想即对未来的理想)?请大胆地写出来，与大家分享，为你加油。紧扣主题，表达清晰。(题目自拟)
中学教育教学工作考评自评汇报
一、学校基本情况：
余姚市梁辉初级中学地处余姚市梨洲街道风景秀丽的雁湖之畔，在姚城南大门，交通便捷，风景优美。她始创于1976年，前身是余姚县县办梁辉农业大学。1976年学校正式被命名为余姚县梁辉公社中学，建址在余姚县梁辉公社南童村童夹岙；1984年被改名为余姚市梁辉乡初级中学，建址在余姚市梁辉镇童湖村，1992年拆区扩镇并乡后改名为余姚市梁辉镇初级中学；XX年梁辉镇并入为余姚市梨洲街道，学校改名为余姚市梁辉初级中学。
学校施教区范围包括原梁辉（平原）、燕窝、黄明、茭湖（三个革命老山区）四个乡镇。学校占地17350平方米（27.8亩）。建筑面积8527平方米。建有两幢教学楼(24教室)，一幢综合楼(实验室计算机房多媒体大教室图书室行政办公室)，一幢学生宿舍楼(可供300余学生住宿)，一幢师生食堂楼(可千余人就餐)。学校还建有6道200m环行塑胶标准跑道一个。学校安装了校园音响系统和电脑网络系统，每个教室都安装了多媒体教学设备，教学仪器达到浙江省i类标准配备。
，学校有21个教学班，967名学生，有住宿生116名。有教师63人，其中中学高级职称8人，中学中级职称33人，两项占总教师69.5%；本科学历46人，大专16人，大专及以上学历占98.4%，本科学历比例达78.8%.。
我们的办学理念是：全面贯彻党的教育方针，始终坚持“一切为了学生的发展”这一教育理念，抓住“以人为本”和“可持续发展”这两个素质教育的核心，聚精会神抓质量，一心一意谋发展。以“三让”(让社会满意，让家长放心，让学生成才)为宗旨，以“三精"(队伍精干，装备精良，打造精品)为目标，开拓创新，扎实工作，取得了一些可喜的成绩。
近年来，学校各项事业蓬勃发展，教育质量不断上升，社会声誉越来越好。学校被评为浙江省第五批示范初中，宁波市现代化达纲学校，宁波市人民防空知识教育先进单位，宁波市第三批中小学生行为规范示范学校；同时学校还被评为余姚市治安安全学校、余姚市交通安全学校、余姚市卫生先进单位、余姚市 “平安校园”、余姚市“四五”普法先进集体、余姚市文明单位。XX年被评为余姚市先进学校、XX年年余姚市校本研修示范学校。学校党支部被上级党委命名为五好党组织。学校团总支在XX年、中被评为余姚市先进团组织。
二、学校办学特色项目简介
1、以安全教育为抓手，争创平安校园
校园安全教育是学校教育的重要内容，目前学校通过常规工作规范学生的安全意识之外，还开展了学校安全主题月活动，通过法制讲座、交通安全讲座的开展和班团队课的形式将安全意识落实到学生学习生活的方方面面。本学期紧密结合时政要求，将生命教育列入学校安全教育的计划之中，通过与余姚市人民防空办公室的合作，开展了一次人防教育演习，使全校师生在危机到来的时候通过紧急避险达到安全自救。
2、以体艺活动为载体，活跃校园文化
学校一直以来都注重对学生的文化生活的挖掘，通过丰富多彩的校园文化生活的开展，来达到学生自主管理、自主锻炼的目的。校园文化艺术节、校园科普知识活动月、民族精神代代传、校运动会、心理健康主题活动月、冬季阳光体育长跑活动等丰富多彩的主题活动，充分使学生得到了锻炼。本学期开始，在午间增设了班活动课时间，作为一种微型课程的探索，学生们通过周一的社团活动，周二的班主任讲话，周三的校园广播，周四的读报写字，周五的每周教歌，让学生各展所长，各有所学。每天中饭前后，校园音箱系统自动播放每周一歌和校园歌曲，营造优美的校园音乐环境。
3、开展统战文化进校园活动，丰富德育特色
开展统战文化进校园活动，我校是试点单位。通过这一活动，丰富我校的德育特色。学校专门成立了统战文化进校园工作领导小组，开辟”梁中讲堂”，读“三字经”吟古诗，学国学讲经典故事，组织开展“学、唱、画”和社会实践活动等，不断强化对师生礼仪文化和中华民族传统文化的`训练和熏陶。学校开发了校本课程《德育十五分钟》、《爱我这方热土》、《学‘新三字经’做新华夏人》、《学历史品国学做新人》等作为统战文化进校园的教育读本，还将校园十佳小孝星的评比，作为弘扬慈孝文化的重点，让学生学孝星、做孝星。同时，通过书香校园行活动的开展，让师生读一本书，感悟一段话，了解一则故事，做一次交流的活动，印发《三字经》等传统的经典著作，让学生有所感、有所悟。
4、以教师成长为要求，提升学校声誉
近年来，学校重视对青年教师的培养，专门成立了以校长为组长的青年教师培养小组，申报了宁波市的《“自主规划同伴互助式”青年教师成长模式的探索》的研究课题，在课题实施中，学校搭台，教师唱戏，取得了较好的效果。一年来，教师论文在度获余姚市级及以上14篇，其中全国级1篇，浙江省级1篇，宁波市级2篇，余姚市级10篇；教师业务获奖14人次，其中黄佳娜的课堂教学《青春进行时―小组干预学生焦虑的课堂》获宁波市第七届初中心理健康活动优质课二等奖；在青年教师大比武中，我校黄芬芳、黄佳娜两名教师荣获余姚市一等奖，黄俊淇教师荣获余姚市二等奖。20有一位青年教师被评审为中学高级教师，有两位教师被评为余姚市教坛新秀。20来教师指导学生获奖有29人次，其中宁波市级1人，余姚市级28人次。我校排球队在年下半年余姚市第七届中小学生排球赛中获得男子第三名和女子第四名的好成绩。
卓楼中学关于初三教学工作的汇报
自全镇初三教学工作会议如开以来，卓楼中学严格遵照镇教委、镇教研室工作部署，结合本校实际，积极引导初三师生进行新授、单元复习、专题复习和综合复习，目前，专题复习已接近尾声，即将进入模拟冲刺阶段的综合复习。为保质保量做好以上工作，学校及全体初三教师采取了各种强有力的措施，下面将具体情况汇报如下：
一、狠抓教学管理，努力向管理要质量、要效益。
自本学年以来，学校坚持超周备课、月查作业、单元测试、随机推门听课等教学常规学活动不放松，特别是对初三教师做到了高标准严要求。学校不仅将检查结果纳入教师量化，而且将深入一线了解到的问题采取多种形式向教师反馈，如：召开会议、下发简报、个别座谈、私下交换意见等。一年来，初三课堂教学效率不断提升，同时教师业务素质和教学能力也在相互切磋中有了很大进步，教学成绩稳步提高。
二、确立服务意识，为初三教学提供强有力的保障。
一年来，学校采取多种途径为初三教师服务，保证了教师教育、教学工作的高效运转。如：广泛收集教学信息并及时为教师传递；积极组织广大教师赴兄弟单位听课学习，借鉴先进单位的复习经验和成功做法；细心收集并精心整理相关资料，供师生使用，既节省了资金和师生的宝贵时间，又达到了复习效果。
三、坚持培优辅差工作，使全体学生各取所需，全面进步。
学校坚持多年来的成功做法，积极开展培优辅差工作，使优秀生发展更快，良好生的弱势学科得到弥补，同时对学习较差的学生给予更多的关爱和教育，师生情感十分浓厚，学生辍学得到有效控制。学年初，我校初三在校学生525人，目前在校生406人（中考报名生），加上春招71人（市局建籍），上鲁化技校14人（市局将纳入春招计划），实际辍学34人，初三巩固率近94%。
四、凝聚全体教师，同心同德、齐心协力作好初三教育、教学工作。
教育、教学工作的关键在于教职工的向心力、凝聚力，因而学校采取多种形式密切干群关系，广泛调动教师工作的积极性、主动性和创造性。近一年来，卓楼中学的校园内，身影出现最早的是领导，晚上，自行车推的最晚的还是领导；干任何工作，卓楼中学的.领导们首先写下水作文，以身示范，以身作则；他们主动深入到老师们中间，倾听老师们的意见和呼声；学校领导将所获得的各种奖励、评优主动让给老师而自己没有任何怨言。卓楼中学领导孺子牛的精神赢得了广大老师，因而我们的教学成绩一步一个台阶也就不足为奇。在刚刚结束的毕业考试中，我校全镇前10名3人，前20名8人，前50名21人，前100名43人，前150名65人。遵照量化方案，9门课程共54项指标，我校夺得31项第一，与其他乡镇兄弟学校相比，也比较乐观。
今年中考报名工作，我校努力坚持镇教委一贯倡导的“确保巩固率，提高命中率”的报考指导思想，积极引导教师动员学生报考，耐心细致的教育学生结合自己实际选报志愿。同时，学校将各班报考率，所报学校的均衡情况纳入班级量化和教师奖励，大大调动了师生的报考的积极性，并取得令人满意的效果。今年春招报名，市局给我校任务53人，实际报名并建籍71人，完成任务的134%，如加上上鲁化技校的14人，则完成任务的160%。夏季招生报名，我校在校学生406人，全部报考并必须参加考试，报名结构也比较合理。
各位领导，中考距今日仅有21天，我们将竭尽全力为广大师生提供中考信息，积极引导广大教师认真分析中考形势，准确把握中考脉搏，踏踏实实，稳扎稳打，坚决克服浮躁心理，盲目从众心理。严格按照中考模式，精心筛选仿真试题，进行模拟冲刺，努力培养学生的综合能力、应用能力、应变能力和应试能力。做好学生的心理辅导工作、学习卫生和日常生活教育工作，确保学生在中考时保持良好的身体状况、精神状态和心理状态。狠抓学生的安全稳定工作，把架子放下来，把脸笑起来，把方法活起来，随时发现学生之间存在的问题，努力化解各种矛盾，确保中考前不出任何问题，努力实现教学质量的最优化，升学人数的最大化。
20xx年五月二十日
文德片区中心小学毕业班教学质量监测成绩分析报告
今天，能在人才倍出的城关五小参加毕业班会议并有机会发言，真是让我受宠若惊。在这里我得感谢两位校长的对我的栽培，给我一个平台，让我进步和成长。
我任教导主任已四年，主管教学工作。但这几年的成绩都不尽人意，对此我和学校领导曾多次切磋过提高教学质量的策略和办法，可教学质量仍然没有起色。特别是从本期州教学质量监测的52所学校，五小排名第1名，我校排名35名，柏杨坪排名47名，差距如此之大呀？我曾多少次自问？怎么管教学，怎样提高高效课堂？怎样提高教学质量？我迷惑？是管理的原因？还是教师的原因？又或是学生的原因？因此希望能在此交流会上得到答案。下面，我从三个方面对本次州监测语文成绩谈谈我校的教学情况，如有不当之处，敬请各位领导批评批指正，诚请各位同仁帮助指导。
一、教学质量基本情况
本学期，我校教学质量监测基本情况如下： 1.本镇（21个）班级成绩情况：
从全镇班级成绩看，真是山外青山楼外楼，强中更有强中手啊。全镇21个班，我校排名是17名。同级同类同9个班，排名第7名。与两路第1名65.38分相差13分。这13分的差距需要我们老师去找原因，去付出。
2、与上学年比较：
与上学年比较，从及格数、红分数、人均分、名次四个方面我校六年级语文成绩都呈上趋势。对于仅上两个月的课的老师，学生成绩就可上升3个名次。从这里又让我们看到了，一个班的教学质量的好坏是老师报怨学生笨的原因呢？还是取决于自己的教学艺术？如果在教学上再投入一些，相信我们的教学成绩一定会更上一个台阶。
3、片区成绩情况：
从片区成绩看，五小片排名第二。但与第一名三小片的差距是0.07，与蕉溪第三名差距是0.2。如果我们片区校再努力一些，超过两路、一小、箱子，我们片区就能名列前茅。若再不加努力就会将片区名次继续往下跌。这是我，我们片区所有老师都不愿意看到的情形。
4、学校成绩情况。
从学校成绩来看，五小成绩是名列前茅的。的确是我校及所辖学校拉了后腿。但这让我们找到了存在差距，找到了努力的方向。不求追上五小，只求脚踏实地，用自己的爱心、责任心在中心校的帮助下努力拼搏，奋起直追。
5.本班学生成绩分布情况
从成绩分布情况来看，差生占67%，中等生占30%，优秀生占1.79%。由此可以看出差生较多，所以要提高我校教学质量要重在“抓差生”，辅导提高。
二、存在的问题：
从以上分析，差生较多是影响教学质量的直接原因。从一个班可以辐射到整个学校学生的学习情况。差生较多，为什么差生这么多？问题出在哪呢？我认为主要在于以下三个方面的原因：
1、课堂管理不严。教师在课堂上表现出随意，不严谨。学生自然就养成随意的不良习惯，是影响教学质量的关键。比如：上课的时候，经常可以看到有部分学生手里拿着直尺、橡皮等一些学习用品在玩，对教师的讲课、提的.问题置之不理；在小组讨论问题时，有些学生趁机谈论与教学无关的话题或思想开小差、小动作；在学生回答问题时，有些学生未能养成倾听习惯，在未经教师同意的情况下大声喊出答案或闹着要回答学生中这些不良的课堂行为影响了学生的听课效果，影响了学习的学习效果。影响了班级整体成绩的提高。
2、教学方法缺乏特色。新一轮课改要求我们，不能让学生适应老师的教学方法，而且是要用适应学生学习的方式进行教学。可有的老师还是以老师为中心进行教学，所以学生学得不用心，没有感到学习的快乐，所以学习兴趣不高，教学效率不高。
3、教学语言组织不精练，你用普通话教学，而学生则是杂酱拌，有的用地方话，有的用普通话，真是各具特色，但这怎么能提高学习质量，提高教学质量呢？
三、推进教学管理，提高有效教学的策略
下学期，根据我校的教学实情，我们将从以下几方面去努力。 1、重视对教师人性化管理。
学校兴衰系于教师，教师工作热情直接关乎学校成败。充分调动教师竭尽全力为学校贡献自己的聪明才智。严格规范与开放自由相结合，以品德感召人，以真情团结人，以能力带动人，以事业造就人，时刻做到关注教师价值，帮助教师挖掘自身长处，创造一切条件让其展示自身潜能。
2、引导教师敬业爱岗、强化责任意识。
3、“严”字当头，强化养成教育，规范学生的行为。提高教学质量必须强调一个“严”字，以“严”字狠抓教学，以“严”字管理学生，以“严”字提高教学质量。 但是，对学生的严格要求并不是把学生当作敌人，更不等同于随意体罚和变相体罚学生，“严”以“爱”和“尊重”为前提，严慈相济，才能发挥最大效果。
4、要培养学生良好的学习习惯。叶圣陶曾经指出：“教育就是培养习惯”。在平时的教育教学过程中，我们要一丝不苟地培养学生具有认真阅读的习惯，努力遵循课堂学习“四环节”的习惯（即课前预习，上课认真听讲，课后复习，独立作业），勤做笔记的习惯，书写正确清楚，卷面保持整洁的习惯，学会使用工具书的习惯，按时完成作业的习惯，“今日事今日毕”的习惯，善于采用新的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）的习惯等等。
5、要培养学生实事求是的学习态度。实事求是的学习态度主要指两点，即第一要循序渐进，第二要诚实。告诫学生“今天就是明天的基础，上节课就是下节课的基础”，要讲究环环相扣，步步为营。诚实就是指不能假。教师要“千教万教教人求真”，学生要“千学万学学做真人”。要求平时作业与考试要独立完成，严禁抄袭，教师要严格监考，杜绝弄虚作假行为发生。
6、要培养学生勤奋刻苦的精神。与以前学生相比，现在的学生刻苦学习的精神未能有效培养。认为考高分也上中学，我考底分同样读中学。就不需要刻苦学习了，这也是影响教学质量的一个原因。如我们班学生，对稍难一点的题，他不是去思考，而等着看别人做了没有。著名科学家茅以升曾说过这样的话：“勤奋二字，对学好基本功意义
极大。勤，就是要多读多写；奋，就是要努力，要有较高的目标，要有严格的自我要求。”为此，我们在反复磨练学生砥砺奋进、自强不息的精神时，要求学生不能在“学与不学”的问题上迟疑犹豫，需要思考并付诸行动的是“如何学”以及“如何学得更好”！7、抓好学生的学法指导。
教师有效地教必须和学生有效地学相结合，才能最终促进学生的进步和发展。为此，在强调教师有效教的同时，必须抓好学生学习方法的指导，要让学生学会学习、学会思考，这样才能把有效教学真正落到实处。学法指导一是指学法方法的指导，如怎样预习、怎样听课、怎样参与课堂讨论、怎样提出问题、怎样高质量完成作业、怎样提高记忆效率等。二是学科学习方法的指导，如语文阅读教学中如何对文章进行略读、精读、赏读的指导；作文教学中如何审题、立意、选材等，这类方法的指导具有鲜明的学科特点，都可通过课堂教学的方式对学生进行。
总之，教学质量是学校生存和发展的生命线，我们只要抱着对学生负责、对家长负责、对社会负责、对未来负责，扎实抓好教学，力争在一个较短的时间内使我校教学质量有一大幅度的提高。
谢谢大家！
201X年12月3日
试题预览
酉阳县2015年春季学期七年级教学质量监测
英 语 试 卷
（总分100分 考试时间90分钟）
题 号 I II III IV V VI VII Ⅷ 总分
得 分
评卷人
Ⅰ、听力测试（每小题1分，共20分）
一、 听句子，选择与其内容相符的图片。每个句子读两遍。
( ) 1.
( ) 2.
( ) 3.
( ) 4.
( ) 5.
二、听句子，选择最佳应答语。每个句子读两遍。
( ) 6. A. Nice to meet you. B. Fine, thanks. C. The same to you.
( ) 7. A. Good idea! B. Very often. C. See you.
( ) 8. A. They’re on the desk. B. Two weeks. C. Sure, I will.
( ) 9. A. There’s a tree. B. It’s a big house. C. I love my house.
( ) 10. A. Yes, you’re right. B. Of course. C. Thank you all the same.
三、听两段对话，选择最佳答案。每段对话读两遍。
听第一段对话，完成11、12两个小题。
( ) 11. Where does the woman want to go?
A. To a bank. B. To a library. C. To a bookstore.
( ) 12. How does the woman want to go there?
A. On foot. B. By bus. C. By subway.
听第二段对话，完成13至15三个小题。
( ) 13. What book is Tom reading?
A. An English book. B. A history book.C. A science book.
( ) 14. Jenny thinks science is _________.
A. interesting B. easy C. difficult
( ) 15. How often does Jenny read history books?
A. Twice a week. B. Three times a week. C. Every day.
四、听长对话，选择最佳答案。对话读三遍。
( ) 16. What does Jack do?
A. He’s a teacher. B. He’s a doctor. C. He’s a student.
( ) 17. What is Jack doing?
A. He is borrowing a bag. B. He is looking for his bag. C. He is buying a bag.
( ) 18. What color is the bag?
A. It’s black. B. It’s white. C. It’s blue.
( ) 19. What is in the bag?
A. A book and a pen.B. A coat and a pen. C. A book and a coat.
( ) 20. What is Jack’s telephone number?
A. It is 8773411.B. It is 8773441. C. It is 8774341.
Ⅱ、单项选择。（每小题1分，共15分）
从A、B、C三个选项中选出可以填入空白处的最佳答案。
( ) 21. Our classroom building has ______ floors. Our class is on the ______ floor.
A. three; thirdB. third; threeC. third; third
( ) 22. We say “Merry Christmas!” to each other ______ the morning of Christmas Day.
A. in B. on C. at
( ) 23. I could play the piano when I ______ four years old.
A. am B. have C. was
( ) 24. -Excuse me, where is Alan?
-He ______ in his bedroom now.
A. sleepsB. sleepingC. is sleeping
( ) 25. -______ do you take the subway to school?
-Seldom. I usually take a bus.
A. How oftenB. How longC. How many
( ) 26. -Did Tim enjoy ______ at the Beijing Zoo?
-Yes, he was very happy.
A. himself B. him C. his
( ) 27. Peter plans ______ to Canada this summer but I would like to visit Australia.
A. to go;B. goingC. go
( ) 28. There ______ a lamp and some books on the desk.
A. are B. is C. has
( ) 29. -______ John sing a song at the party?
-Yes, he sang an English song.
A. Does B. Did C. Was
( ) 30. -Can you play soccer with me now?
-Sorry, I’m busy ______ an email.
A. write B. to write C. writing
( ) 31. When spring comes, trees turn green and flowers ______.
A. come outB. come onC. come back
( ) 32. -Linda, can you play the piano______ perform ballet?
-I can perform ballet.
A. and B. or C. but
( ) 33. -There are ______ apples at home. Let’s go to buy some.
-OK, Mom.
A. few B. a few C. little
( ) 34. We don’t like Jack ______ he never helps others.
A. then B. so C. because
( ) 35. -______
-I hurt my leg.
A. What’s the date today? B. What’s the matter? C. How is the weather?
Ⅲ、完形填空。（每小题1分，共10分）
根据短文内容，从A、B、C三个选项中选出一个能正确填入相应空格内的最佳答案。
Wang Lei is a student in Youyang Junior High School. He’s 13 years old. ___36___ are four people in his family. They are his parents, his grandma and Wang Lei. His parents are ___37___. They both work in People’s Hospital. They ___38___ No. 1 bus to work every day. Wang Lei ___39___seven classes every day. After school, he often plays soccer with his friends. It’s his ___40___.
Today is Sunday. Wang Lei doesn’t go to ___41___. He is helping his mother at home. They ___42___ some cleaning. His grandma isn’t helping them clean the house. She is cooking nice food in the ___43___. Wang Lei’s father isn’t at home. He is working in the ___44___. All his patients(病人) like ___45___a lot because he is always kind to them. In Wang Lei’s eyes, he is also a good father.
( ) 36. A. There B. They C. These
( ) 37. A. teachers B. doctors C. farmers
( ) 38. A. find B. buy C. take
( ) 39. A. sees B. plays C. has
( ) 40. A. soccer B. favorite C. class
( ) 41. A. hospital B. park C. school
( ) 42. A. are doing B. do C. doing
( ) 43. A. kitchen B. bathroom C. bedroom
( ) 44. A. school B. hospital C. restaurant
( ) 45. A. me B. him C. her
Ⅳ、阅读理解。（每小题2分，共20分）
阅读下列材料，从A、B、C三个选项中选出最佳的答案。
A
Community Bulletin Board
FOR RENT
A small apartment with a bed, a TV, a sofa and a bathroom, only ￥ 800.00 a month.
Call Ms. Liu.
Tel: 8482-7391 LOST
My black bag.
A book, some keys
★ 监测工作总结
★ 教学工作
★ 教学质量评价
★ 教学质量承诺书
★ 教学质量心得体会
★ 提高教学质量
★ 提升教学质量
★ 教学质量论文
★ 教学质量分析
