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小学生优秀读后感：善有善报
小学生优秀读后感：善有善报
和狐狸是好朋友。在渖虾B巢，孵化小，狐狸在湎鹿嗄敬岳镒鑫眩哺育子女。
冬天，大雪覆盖了万物。狐狸和影都为找不到吃得发愁。雪刚一停，狐狸便找吃得去了。鹰趁机把小狐狸叼上了树，和子女们美美饱餐了一顿。狐狸回来发觉孩子们不见了，四处寻找。结果看到丛树上留下的血迹以及周围的狐狸皮。狐狸明白：肯定是鹰干的。
狐狸非常气愤，但却无可奈何。
不久，鹰就遭到了报应。大树着火了，雏鹰来不及飞，被火烧死了。狐狸跑过去当着老鹰的面把小鹰吃掉了。
背信弃义的人应该受到一定的`惩罚。
这篇20小学生优秀读后感，是一篇很有见地的文章。
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兔子坡描写了由于要搬来新人家，兔子坡上面发生的一系列事。从小兔子乔奇创作的那首歌可以看出小动物们的期待。当新人家表现出对小动物们的善良，小动物们也自发的保护新人家的菜园。
所以故事告诉我们要善良，还要关爱小动物，我们要真心对待别人，保持乐观。我希望我们的地球是和谐的、安全的。
鲁滨逊克服了悲观绝望的情绪，靠自己的双手，战胜了无数的困难，改变的自己的生存条件。他挖凿山洞；修筑棚栏驯养山羊，种植谷物，制造独木舟，烘烤面包，是自己过上丰衣足食的生活。有一天，他从野人的手中救出了一个土人，并给他取名为“星期五”。在他的`教育下，星期五成了他忠实的仆人。后来，一艘英国船来到该岛附近，并带鲁滨逊返回英国。他的父母都已去世。鲁滨逊收回了巴西种植园的全部收益，并把其中的一部拿出来感谢那些帮助过他的人。
读了这本书我明白了：当我们遇到困难的时候，要乐观坚强，拥有战胜任何艰难险阻的勇气、力量。
小学生优秀读后感
小学生优秀读后感1.
这个暑假，我读了一本书――ㄍ感恩父母》。这一本书中，有97个关于父母对孩子深深的鄣奈恼隆F渲楔徒狭俊氛馄文章，给我留下了深刻的印象。
这篇文章是在讲：一天放学，当母亲拿的柴刀来找我时，天色已晚。周到一座荒无人烟的山时，突然两只狼跑了出来，小狼的母亲和我母亲争斗起来，最后两人飞奔而归。
同样是母亲，同样都是为了自己的孩子，进行争斗。凼俏藜鄣模是永恒的，也是很普通的，他永远吧把自己的儿女看得比自己还用重要，无论是普通的人，还是凶狠的狼。都不会放弃自己的孩子。我的母亲也不是这样?她让我生活在一个安静和祥的家庭里，她对我的垡膊皇钦庋伟大，这样无私，这样永恒?
记得有一次，是在一个星期日的晚上，我洗完澡后心情很舒服，因为妈妈无缘无故就骂我，所以我匆匆忙忙的走来走去，像有什么急事似的。我已不小心，踩到了枕头，摔倒下去，一不小心额头撞到墙了，撞破了。妈妈连忙带我去医院，医生f要缝针，我下一大跳，因为我想：缝针是不是想缝衣服一样，要是刺刀肉是不是很痛……我想都不敢想了，我连忙妈妈：“妈妈，缝针是不是很痛?”“不痛，不痛!”妈妈心疼地f。“真的?”“嗯，真的。”妈妈f，“缝针时放松点，不要太紧张。”开始缝针了，我感觉一点也不痛。在回家的路上，我看见妈妈眼中担忧的眼神，虽然我额头很痛，可妈妈的心比我更加痛。
母劬褪钦饷吹奈匏剑这么的伟大，这么的永恒!虽然这件事过了很久，可我至今还是不能忘记，因为这件事已经深深地镶嵌在我的心里中，现在一想起来，就浮现在眼前了。
2.
前几天，妈妈为我买了一本《小学生作文》。回家后，我迫不及待地翻开，仔细阅读起来。里面的内容真实，丰富多彩：有富有哲理的《托尔斯泰和一枚硬币》;有令人心酸的《孩子的幸福>>;有好玩有趣的《“渔夫”大作战》;有气势宏伟的《杭州湾大桥》……其中，最令我感动的是《托尔斯泰和一枚硬币》及《孩子的幸福》。
《托尔斯泰和一枚硬币》讲的是俄-国大作家托尔斯泰站在火车站台上，却被误以为是搬运工，被一位女士叫去拿她的包。他回来后，女士给了他一枚硬币。女士在旁人提醒下，才认出了他，请求托尔斯泰原谅她并还给她那枚硬币。托尔斯泰却说这是他挣来的，应当收下。读了这篇作文，我领悟到：在与人交往中，遭到别人的误解时常有的事。能不急不恼，用幽默化解误会的人，才是富有智慧并受人尊敬的人。我想：生活中是这样，同学之间更是这样。有些同学经常因为误解而发生矛盾，如果能友善化解，同学之间就不会出现矛盾。
《孩子的幸福》是一篇令人心酸的文章。它讲述了一个孩子在面临与外出打工的父母分别时，想方设法想留住父母，可父母的毅然离去，伤透了她的心。今年的春节，爸爸回来了。当他说到是为了挣钱给孩子幸福时，她激动起来，多年的委屈涌上心头……读完这篇文章，我被深深的打动了，不禁想到：社会上还有多少这样的孩子呀!民工儿女，留守儿童，多少孩子还在饱受离开父母的痛苦啊!
读完这本书，我感慨颇深。既被托尔斯泰的智慧所折服，又为社会上离开父母的孩子所担忧。但愿，社会上离开父母的孩子能逐渐减少，使更多的孩子享受父母在身边的无时无刻的关爱。
【扩展阅读篇】
读后感，顾名思义，要先有“读”，而后才有“感”可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起。在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗 而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。
注意点：
1、吃透文义。写读后感之前，索要写的对象文章或者书籍要读透，找出自己感受最深的地方。如果读不透，写的时候就会东一句，西一句，不知所云。
2、是自己在写读后感，是自己的感受或者感悟。千万不要说教别人，令人味同嚼蜡。我看过一个孩子的读后感，从头到尾除了概括引用原文之外，就是在对别人指手画脚，搞了很多名言名句镶嵌其中，满以为光彩夺目，实则堆砌材料。让人不愿意读下去。这是很多孩子写作的共性。
一、首先了解“经典式”读后感的结构模式
读后感也离不开“读”--对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”--自己的感想、观点、看法，“读”与“感”之间，还要有“感点”前后衔接。因此，读后感的中心一般结构模式可以如下图所示：
述读(前提)
发感(论证)
感点(桥梁)
结感(升华)
在这个结构模式中，“感点”是关键，没有了感点，读后感也就失去了灵魂，也就无所谓“读后感”。感点，就是你读后最有感受的地方或者点。
在整篇文章中，感点在“述读”与“发感”之间起着桥梁的作用，是结构全文的纽带。“感点”承接“述读”。读后感的写作，必须是先“读”而后“感”，不“读”则无“感”，“读”是“感”的前提和基础，“感”是“读”的延伸或结果。“感点”也领起“发感”，它是发感的依据。发感必须围绕感点展开论述，对感点发表自己的看法、感受，以议论为主，突出一个“感”字。“结感”收束全篇，升华感点，是“感”的归宿。
注意：很多孩子的读后感，复述完故事内容，就开始写感，翻来覆去，就几句话，就是多写一点，也是不着边际，一盘散沙，主要是缺乏“感点”这个桥梁，显得很突兀，过度不自然，不顺畅。
二、掌握“经典式”读后感的写法
第一步：拟主标题，这一部很重要。很多孩子直接写《 xx》读后感，别人读的时候就引不起兴趣，会想到这样没有主题的读后感会不会浪费时间呢?如果有了一个非常醒目的标题，就会让人有一种乐于阅读的心思。所以，虽然也可以不要主标题，但是我还是建议拟主标题。过江龙进来的文章都学会了拟主标题，如：《爱是战胜邪恶的天然屏障--读《哈里.波特与魔法石》有感 》、《拥有一颗平常心--读《查理和巧克力工厂》有感》、《谦虚功的基石-读《谦以行善,金榜提名》有感 》等等。
标题是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样，先是好看了三分呢。
注意点：标题一定要高度浓缩你的感悟心要。不要泛泛而写，一定要结合感点，否则会弄巧成拙，贻笑大方。
第二步：述读--引
讲述：在通常情况下，要围绕感点，引述材料。就是围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
注意点：1、在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。
2、对于原文的述读，材料精短的，可以全文引述;
3、篇幅较长的，只能够是简述与感点有直接关系的部分，而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。
4、“述读”材料要精简、准确、有针对性，这是读后感成功的第一个需要注意的'地方。
5、良好的开端等于成功的了一半。这一部分如果拖沓冗长或者与主题不相符，就会让人反感。
第三步：感点--议
议，就是紧承前一段“述读”所引述的材料，针对材料进行评析，既可就事论事，对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点，也就是中心论点。
注意点：感点的提出，要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料，感点就是无源之水，流而不远;感点也只能是空发议论，泛泛而谈。所以，不管述读在感点之前，还是在感点之后，首先要有述读的存在，其后才能有感点的成立
第四步：发感--联
“发感”就是对“感点”--中心论点--进行论证。这一部分是读后感的主体部分，是对感点的阐述，通过摆事实、讲道理证明感点的正确性，或正面论、反面证证明感点的合理性。
注意点：1、所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开，而不能游离于感点之外。也就是你选的例子和所讲的道理和感点要有共鸣，不能另立一个论点。否则，就会不知所云，下笔千言，离题万里。有一些孩子在联系实际的时候，所选的题材和 感点貌似相似，仔细一对比，表达的思想不一样，这样就让读者看不明白你在说什么了，切忌。
2、发感还要联系实际，深入论证。联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，有时候还可以是个人的思想、言行、经历。
3、联系实际，要有针对性，必须紧扣感点，而不能泛泛而谈，不能脱离感点随意联想，不着边际。
第五步：结感--结
结感就是收束全文，既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号。
注意点：1、不管怎样结尾，都要与前面的几个部分构成一个有机整体，不能是横空出世，说一些不着边际的话。表决心式的结尾也行，但是容易落入俗套，有虎头蛇尾的感觉。
2、要结得自然，顺理成章收束全篇。或发人深思，或气势磅礴，或首尾呼应，暗合标题，都不失精彩。
小女孩海伦.凯勒生了一场病后，眼睛失明，从此生活在黑暗中，脾气变得很古怪，可是经过一段时间后，沙利文老师接近了她，给她黑暗的生活带来了新的希望，她在与病魔的斗争中，表现出了坚强不屈和积极乐观的精神，她在疾病的折磨中还去关心别人，热爱生活、热爱生命，她是多么渴望能有一个健康的身体 .看到这些，我想起了自己，平时一看到数学难题就退缩，遇到有的作业没有完成好，就自己发脾气.我们都有一个健康的身体，而我们缺少的是像小女孩海伦.凯勒那颗面对困难不屈服，生活在黑暗中还有着这么积极向上的心。还有一次妈妈给我看报纸上，说一个姐姐因为考试没考好去跳楼，一点都没想到她的爸爸妈妈是多么的爱她，她没有考虑到爸爸妈妈养大她是多么的不容易，就因为这么一点困难离开了，跟海伦.凯勒比起来，我们是多么的幸福，我们能看到阳光，看到很多五颜六色的花和草，能听到很多美妙的歌声，我们要珍惜自己，不要害怕遇到困难，要勇敢面对，看到残疾的人我们都应该去帮助他们，因为他们需要我们的帮助。
生命用任何东西也买不到的 。小朋友们，让我们珍爱生命，热爱生活，好好地学习，充实的过好每一天。
今天早上，我正在翻阅书柜，看到了一本海伦・凯勒写的著作《假如给我三天光明》。
翻开书看前言发现，海伦・凯勒是19世纪出现的两位伟大的人物之一，她19个月时双目失明，两耳失聪，后来在沙利文小姐的帮助下。海伦・凯勒克服种种困难，凭借顽强的毅力考入哈佛大学。
海伦・凯勒虽然只有19个月的短暂的光明，但是她还是活的十分丰富，快乐，多姿多彩，海伦・凯勒因为她有十分多的小朋友陪她玩，还有父母亲的关爱和老师的关心教导，让海伦・凯勒一步一步的成长，虽然海伦・凯勒是一个残疾人，但是她还是十分乐观，勇敢的去面对生活，而我有时就因为一件很小很小事而放弃，退缩，我真应该向海伦・凯勒学习啊！我以后也要像一样要乐观的面对生活。这一本书的结尾说：虽然海伦・凯勒不可能看见自己想看见的一切，虽然是假设的，但是她也不懊悔。也提醒我们要善用我们的眼睛，珍惜我们的一切。
书中主要讲述了这样一个故事：1880年6月27日，一个女孩她叫“海伦・凯勒”，出生在亚拉巴马州北部的一个名为“土斯坎比亚”的小城中。很不幸，在一场疾病中夺去了海伦的视力和听力。从此她丧失了语言的表达能力，然而在这黑暗和孤单的世界里，她竟然学会了读书和说话，她在学习的时候都比其他同学认真得多，当别的同学在嬉戏、唱歌的时候，她却在花费很多的时间努力备课。海伦不仅用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，还用一颗不屈不挠的心创造了奇迹，成为了一名著名的作家和教育家。
《假如给我三天光明》一书的字里行间无不洋溢着海伦・凯勒对生活的热爱，她用热情、积极的生活态度告诉我们应该珍惜眼前所拥有的一切。
我想，我们比起海伦来要幸福上千倍，我们拥有健全的身体，不仅可以看到丰富多彩的世界，还能感受这个美好的世界。因此我们在日后的学习中更应该做到：好好学习，珍惜我们的美好生活，做个对社会有用的人。
《长袜子皮皮》是我读过的林格伦奶奶的作品中最喜欢的一本书。书中讲述了一个不同寻常的小姑娘――长袜子皮皮。皮皮生活在一个叫维拉・维洛古拉的地方。她是一个奇特的小姑娘。她头发的颜色像胡萝卜一样，两条辫子梳的硬邦邦的，直直地竖在头上。她的鼻子像个小土豆，上面还有很多雀斑。鼻子下面长了一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。皮皮没有爸爸妈妈，她的妈妈早就去世了，她的爸爸是个船长，也在一次航海中失踪了。皮皮认为她的妈妈是天使，爸爸是黑人国王。虽然皮皮只有9岁，并且没有爸爸妈妈的照顾，皮皮却将自己照料得很好，还会做烙饼和饼干等很多好吃的东西。皮皮很富有，可是她一点也不吝啬，还很善良。她不仅给两个流浪汉做东西吃，还帮助他们治疗耳病。她还买了18斤糖，分给全城的小朋友，和他们都成为好朋友。皮皮力大无穷，她能举起一匹马，在操场上跑25圈。她能举起世界上力气最大的汉子，她还能轻而易举地把鲨鱼抛得很远。
这就是皮皮，一个自理能力强，自信又乐观的小姑娘。从皮皮的身上，我看到了自己的不足，虽然我和皮皮一样大，可是我的自理能力可比她差多了，我要像她学习，做一个自立自强的人。
我读了帝福创作的《鲁滨逊漂流记》有感。这本书已经诞生了三百多年了，共有三部。
鲁滨逊已经离开祖国三十五多年了。在荒无人烟的荒岛上共住了二十八年两个月零十九天。
鲁滨逊在荒岛上的二十八年多里头，他一点都不像个英国绅士，而是一个长着长头发、长胡子，穿着羊皮衣，戴着羊皮帽，背着火枪在荒岛上不停地劳动的人。他在这座岛是怎样坚强的生存下去的呢？又是怎样靠自己机智发明出某些东西的呢？
这是一篇颇富传奇色彩的小说，讲述了鲁滨逊为生存而采取了许多行动细节，让人如临其境，如见其人的感觉。抓住了鲁滨逊坚强地意志和旺盛而自信的精神。
读完《滨逊漂流记》后，这篇文章说了，想要发挥个人才智，就要勇于冒险追求怎样生存的精神。一个人的人生就是战斗，一往无前，愈挫愈勇；就如谚语中的一句话：不经过折磨和痛苦就不会有收获。
《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯的代表作。小说以意大利四年级小学生安利柯日记的形式，记叙了从十月开学第一天到第二年七月发生的感人的小故事。全书把爱的主题表现得淋漓尽致，处处扣人心弦，感人肺腑，耐人寻味。让人看了流连忘返，依依不舍。
这本书还教育了人们要爱国家、爱社会、爱集体，不能自私自利，还教育小孩子要尊敬师长，孝敬长辈，关爱他人，和诣共处。这本书而且描写细腻，语言的描写也很适合小孩的习惯和口味，让人百看不厌
在这本书中，我认识了聪明伶俐的戴洛西，肆无忌惮的乌兰蒂；“小泥瓦匠”安东尼奥；傲慢的“绅士”卡罗
诺琵斯等
他们共同上演了一幕幕爱的故事，感人的故事
让人看了非常感动。
我认为《爱的教育》是我们人生的老师，《爱的教育》是我们成长路上的朋友。《爱的教育》真是我们的良师益友呀！读一读《爱的教育》吧！让爱伴您一生，给您启迪！伴您成长！
这个寒假我读了西游记这本书，顽皮.机智,忠心的孙悟空,笨重,可爱的猪八戒,勤勉尽责的沙僧,以及执著.罗嗦的唐僧。
他们鲜明的人物特点都给我留下了深刻的印象。
其中，我最喜欢的是孙悟空。因为他非常机智.勇敢,法力超强,会七十二变......在西天取经的路上,他们师徒四人遇到了
许多妖魔鬼怪,老实的唐僧不分善恶,常常被妖精捉回洞府。天篷元帅猪八戒是贪吃.没有耐心的'二师兄',他懒惰.贪婪;沙僧虽然
本领有限,但却是一个尽职尽责的'沙师弟'每次他们三人遇到妖精束手无策时......多亏孙悟空及时赶到,凭借孙悟空高超的法力,
几乎每次都能使唐僧逃过难关。但是，有些妖怪非常厉害，孙悟空就会去请它们的主人来降伏它们，这体现了孙悟空的机智
.聪明和虚心请教。一路上，师徒四人历经九九八十一难，许多艰难险阻，最终取回经书，修成正果。
通过这本书，我明白了在遇到困难时不能轻易放弃，坚持到底就是胜利。
我最近在看一本叫《鲁滨孙飘流记》的书。它是由英国作家笛福创作的，我看了以后感受很深刻。
里面讲了鲁滨孙的一生的冒险经历。鲁滨孙想独自一人出洋旅游，他经历了重重危险，孤独的飘流到一个孤岛上。在孤岛上，每天靠拿枪打猎和吃野果为生。尽管生活很艰苦，但在没事的时候，就会拿起《圣经》开始读。过了很久，鲁滨孙才被途经这里运货的一个船长搭救，被送到了西班牙。鲁滨孙在西班牙还结了婚并且生了3个孩子：2个儿子和1个女儿。可是不久妻子就过世了，这时鲁滨孙又再次出洋旅游了，这次鲁滨孙再次途经那座孤岛的时候，那里已经是一个适合人类生活的地方了，因为那个孤岛已经长满了果树。
我想，我们应该要学习鲁滨孙这种坚持不懈、勇往直前的精神，有的时候我遇见困难就会放弃，所以往往就不能成功，我想如果我能像鲁滨孙一样百折不挠，不畏艰险，永不放弃该有多好啊！那样我就可以达到目标了。
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