以下是小编精心整理的打翻的鱼缸读后感（共含9篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“奥雪肥扬”一样，积极向本站投稿分享好文章。
尿裤子，在小时候很平常，可是现在却会很丢脸，可是有一个小男孩在考试时尿裤子了，但同学们却都没有嘲笑他，这是为什么呢？
一个小男孩在考试时想上厕所，不敢向老师说，他想等考试结束后再去，可是他没忍住尿裤子了，老师发现后没有说什么，而是假装打翻了鱼缸，然后他给小男孩换了一条裤子，同学们都很同情他。
故事中的老师故意把鱼缸打翻，弄湿了小男孩的裤子，然后给他换了一条裤子，把他尿裤子的事情遮掩了过去，维护了小男孩的尊严。每一位老师都是辛勤的园丁，他们用自己的方法来帮助、指导学生，每一位老师都对自己的学生非常好，在平时的生活中我们要多帮助老师做一些力所能及的事情来回报老师，我们做作业时也要认认真真，让老师少担心。可是有些学生却经常偷工减料，预习作业也不好好完成，让老师担心。今天还有几位同学无缘无故不吃饭害的老师急得喉咙又痛了。老师总是默默地奉献：夜深了，同学们都早早进入了梦乡，可老师却依然在备课或批改作业，当我们还在开开心心地放假时，老师却要去学校工作。老师是一个简单的词，可又有多少人知道老师的辛苦，每一位老师都是伟大的，每一位老师都是无私的……有句诗说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
让我们做一个好学生，好好学习，回报社会，回报老师，不浪费老师的一片良苦用心。
在学习上遇到困难的时候老师会认认真真的教我们直到我们懂为止。老师就像是我们的母亲，无时无刻的教育我们，可见老师对我们的关心多么好。俗话说的好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
今天，我看了《新人文读本》中的《打翻的鱼缸》主要内容是：同学们正在期中考试，一个小男孩太想上厕所了，但是，他想考完了再去。可是，他憋不住尿裤子了，老师发现了小男孩急躁不安，于是就走到小男孩身边，立刻就明白了这一切。老师想了一个办法，把窗台上的金鱼缸端到小男孩身边，老师把鱼缸打翻了，水溅湿了小男孩的裤子。老师向男孩道歉，并把他带到办公室，擦干小男孩身上的水，并给了他一条干净的裤子让男孩换上。虽然这条裤子极不合身，但男孩心里充满了对老师的感激。
老师故意打翻鱼缸，弄湿了小男孩的裤子，接着带他去换裤子，把小男孩尿湿裤子这件尴尬的事遮掩过去了。可见老师对学生的关爱，老师不光是对学生好，而且用最巧妙的方法，维护了学生可贵的尊严。在我生病的时候，老师会很着急；在我不会做题时，老师会耐心的教我，直到我会为止；在我做错事时，老师不会责怪我，反而安慰我，让我下次不要再犯了；在我快乐的时候，老师也会开心；在我烦恼的时候，老师会和我分享快乐，让我开心一点………老师不停的哺育我们，引导我们走向成功的道路，我们的老师也像文中的老师，给我们帮助，经常用方法来教育我们，维护了我们可贵的尊严。
俗话说的好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就是这样，无时无刻的哺育我们。
在我们成长的道路上，少不了一位指引我们道路的老师。在一个寂静的中午，我读了一篇文章，这让我重新认识了一位老师，一位在考试中维护了一位孩子尊严的监考老师。
这篇文章讲述了这样一个故事：在一次期中考试中，一位小男孩为了考试而没有上厕所，最后尿裤子。监考老师为了不让他受到嘲笑而伤自尊。老师打破鱼缸，溅了小男孩一身水，随之隐瞒了实情。最后，小男孩怯生生地向老师道谢。
这篇文章叫《打翻的鱼缸》。文中这位老师不愧是一位好老师，在大庭广众之下，巧妙地隐瞒了实情，保护了小男孩的自尊。她这种做法，使小男孩幼小的心灵收到了一层保护膜。这位监考老师就好像小男孩的救命稻草，就好像新的希望。
有一句话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”正如天下的每一位老师，这种精神是神圣的，是不可侵犯的。正如诗意：春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，老师的这种精神，犹如一曲悲壮的千古绝唱；犹如一道广阔的风景；犹如一幅惟妙惟肖的画；犹如一座壮丽的舞台・・・・・・
老师，这一个词语，在平常人看来兴许只是教学生读书认字的先生罢了。但在我看来，老师不仅是一个教学生读书认字的先生，还是我们的母亲，她把自己的心血全都倾注在了我们身上，把我们当成她自己的孩子。
老师，就是这么伟大！
《打翻的鱼缸》一文中主要讲了：同学们正在认真地考试。而坐在最后的小男孩的特别想上厕所，又想熬过考试。但距离考试结束哎呦好长时间，不料，他尿裤子了。小男孩不知所措，不想告诉老师因此被 同学们嘲笑。监考老师看到此情景，拿起鱼缸，故意不小心把水泼在小男孩身上，帮他化开难境。
看到这里，我心里感慨万般：文中的老师是用最巧妙的办法维护了老师的尊严，而不是当着全班同学的面指点他。可见这位老师是一个多么教育有方的人啊！在生活中，也有许多像文中老师这样的人。他们不去践踏别人的尊严，为了维护别人的尊严，他们常常用最巧妙的办法帮别人把尴尬的'局面化解。我曾记得，在我吃完饭的时候，我看见一个着装打扮跟我朋友一样的人，便拍拍她的后背跟她打招呼：“嗨！”她回过头来，我们俩互相对视。我怔住了，我这才发险我认错人了。我一脸茫然，呆呆地看着她。旁边好多同学看着我，似乎在等我滑稽的出糗表演。此时我就想文中的小男孩一样，不知所措，真想找个地缝钻进去。那位同学见此般情景，为了帮我，故作认识我，并跟我打了招呼。
这位同学真好！像文中的老师一样好！在日常生活中，我们也要学习她们，学会用巧妙的办法维护他人的尊严！
“尊言”对我们而来算什么，算我们最重要的东西，还是又算什么。每个人都有尊严，你没有尊严，就失去了一件宝贵的东西，我今天读了一篇短文《打翻的鱼缸》。文中的老师令我十分敬佩。
文章讲述了一位小男孩正在考试，忽然他想小便，可惜他在考场，小男孩尿库子了，他眼眶里满是泪水，同学都没发现小男孩的异常，可细心的老师发现了小男孩的异常老师走了过去，看看，然后“一不小心”把鱼缸打翻了。这一举动惊到了同学们，下课了老师帮小男孩换了一条不合身的裤子，同学们却没有嘲笑他。就这样，老师悄悄地帮助来小男孩。
老师“不小心”打翻鱼缸这一举动不仅帮助了小男孩，还维护了小男孩的尊严。这是多么善良美好的举动。老师宁愿把错都推到了自己身上，也不让小男孩受到别人的耻笑。我想：那位老师心中一定很快乐，小男孩的心中也充满着对老师的感激。
老师就是这样，无私奉献，默默无闻。他们把精力和时间都花在了我们身上，换来的却是什么，一张张布满红叉的试卷，还是没有人举手的课堂。老师为了我们，失去了休息的时间，老师就是这么伟大。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这无疑是对老师最好的赞叹。
世界上，有一种爱叫做关心，老师对同学的无私大爱，是海水不可斗量的，就犹如那连绵不断的泉水，今天，我读了一篇文章，对老师的关爱有了很大的感悟。
在一次考试中，一个小男孩急着要上厕所，却尿了裤子，老师发现了他这个秘密，用金鱼缸里的水“不小心”泼在了他的裤子上，来掩盖住秘密，老师之后道了歉并帮他换裤子，小男孩很感谢老师。
故事结束了，文章中的老师用了另一个方法来解决小男孩的燃眉之急，这使我很赞佩这位老师，她的呵护爱使尿裤子的小孩没有羞愧和尴尬，老师的爱全都倾注在我们的身上，老师的一辈子心血全都系在了我们的身上，老师就像园丁一样，灌溉花的国土，老师是爱我们的，正如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”多么优美的诗词，在生活中，我们也是一样，会遇到尴尬的事情，但又不太敢说出来，不太直白，怕会引来别人的嘲笑是自己无地自容，还会上了那位同学的自尊，我们应该用适当的办法来解决，这样既可以保护那位同学的自尊心，还可以增添一份友谊，一举多得，老师可以用鱼缸水来掩盖学生尿裤子的羞愧，那我们也可以用一份“谎言”来解释另一份“谎言”生活中的帮助无处不在，他们有的是无私，有的是呵护，还有的是关爱，助人为乐，乃快乐之本，老师不管是对学生好，而且使用最最巧妙的办法，维护了学生宝贵的尊严，关爱的点点滴滴是需要呵护，就犹如花一旦失去了叶子的衬托，便变得毫无价值，帮助他人，会使自己的心灵感到有一丝温暖。
同学们，让我们学习老师，用另一种方法来诠释爱，让心灵受到创伤的人，感到社会的关怀，有时一次微不足道的动作，会使人心存感激之情。
打翻的鱼缸读后感作文
《打翻的鱼缸》一文中主要讲了：同学们正在认真地考试。而坐在最后的小男孩的特别想上厕所，又想熬过考试。但距离考试结束哎呦好长时间，不料，他尿裤子了。小男孩不知所措，不想告诉老师因此被 同学们嘲笑。监考老师看到此情景，拿起鱼缸，故意不小心把水泼在小男孩身上，帮他化开难境。
看到这里，我心里感慨万般：文中的老师是用最巧妙的办法维护了老师的尊严，而不是当着全班同学的面指点他。可见这位老师是一个多么教育有方的.人啊！在生活中，也有许多像文中老师这样的人。他们不去践踏别人的尊严，为了维护别人的尊严，他们常常用最巧妙的办法帮别人把尴尬的局面化解。我曾记得，在我吃完饭的时候，我看见一个着装打扮跟我朋友一样的人，便拍拍她的后背跟她打招呼：“嗨！”她回过头来，我们俩互相对视。我怔住了，我这才发险我认错人了。我一脸茫然，呆呆地看着她。旁边好多同学看着我，似乎在等我滑稽的出糗表演。此时我就想文中的小男孩一样，不知所措，真想找个地缝钻进去。那位同学见此般情景，为了帮我，故作认识我，并跟我打了招呼。
这位同学真好！像文中的老师一样好！在日常生活中，我们也要学习她们，学会用巧妙的办法维护他人的尊严！
打翻的鱼缸现代文阅读答案
四年级的教室里， 同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的等待还没有结束，小男孩憋得满头大汗。
忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢?小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做卷，没有人发现小男孩的异常。
细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明
小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让男孩换上。
小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。男孩心里充满了对老师的感激。
考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边□怯生生地对老师说道□谢谢您□老师□
不要紧我小时侯也弄湿过裤子老师拍拍男孩的头□微笑着说□
1、在最后两个自然段中的□加上正确的标点。
2、联系上下文解释词语。
不知所措
不动声色
3、你是怎么理解老师“一不小心”打翻了鱼缸把水溅到了小男孩的身上这一动作的?
4、“他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢?”针对小男孩的这种想法，请你用几句话来安慰他一下。
5、许多同学都感受过老师的爱。请结合这篇文章和自己平时的体验，把下列句子补充完整。
老师的爱是一句关怀的话语，老师的爱是 ,老师的爱是 。
答案
1、，：“!。”“，。”，。
2、小男孩发现自己尿裤子了，羞愧地不知道该怎么办
老师察觉了小男孩的异样，却故意不表现出来。
3、老师察觉了小男孩尿裤子了，但为了保护孩子的自尊心，就故意打翻鱼缸，让男孩换裤子，顺利地帮助男孩解了围。
4、例：没关系，每个人都会遇到不顺心的事，这并不是你故意犯的错，不用在意，同学们不会因此疏远你的。
5、例：老师的爱是一个鼓励的眼神，老师的爱是一个温暖的拥抱。
社会环境描写的主要作用
1、交代作品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
语文阅读理解万能公式
一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
三、说明文分类：
1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)
句子含义的解答：
四，这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
是大海还是鱼缸读后感！！！
是大海还是鱼这则故事很简单，主要给了我们一个启示：每个人的心就是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大；心有多高，你就能飞多远。如果不能打碎心中的四壁，即使给你一片大海，你也找不到自由的感觉。 既然我们选择了这份工作，就应该认真对待，一份耕耘一份收获，可是往往播种和收获不在同一个季节，有人就会认为自己的辛勤付出没有得到回报，就在快要得到收获的时候放弃了。我曾经就在快要成功的时候放弃了，我坚持不住，我定不下心，结果我失败了，我突然觉得自己好没用，自己好傻，现在我选择了一条适合自己的路，我会用一颗积极上进的心态去面对我的`工作，面对困难，我相信如果能拥有一颗快乐而积极的心态，即使身在狭小的鱼缸也会拥有大海般快乐，相反，如果没有积极并快乐的心态，即使是身在宽广的大海，也会拥有鱼缸般的烦恼。 很多事情不是事情本身很难，而是我们把它想象的太难了，才在事情面前望而却步。今后我会不断努力充实自己，我一定可以成功！加油！！！★ 多功能鱼缸作文
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