《一个中国孩子的呼声》读后感500字

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《一个中国孩子的呼声》读后感500字

篇1: 《一个中国孩子的呼声》读后感500字

《一个中国孩子的呼声》读后感500字

不久前,老师给我们上了一篇课文――《一个中国孩子的呼声》。刚读完这篇课文,就已经让我泪流满面,愤怒不已。

这篇课文主要讲了一个中国孩子深情地回忆爸爸为了维护世界和平而光荣牺牲的事迹。他向联合国秘书长加利先生讲述了全家失去父亲的痛苦以及代表中国孩子通过加利先生向全世界呼吁:“要和平,不要战争,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争。”

他希望和平,这样他最好的爸爸也不会消失了,他希望21世纪能和平,让孩子们过上幸福的生活。可如今,美国对叙利亚虎视眈眈,已经向叙利亚发射了109枚导弹。繁华的城市变成了废墟,变得那么的破败不堪,无人居住。热闹的`商业街上不再有人玩耍,马路上到处能看到被炮弹摧残留下的瓦砾和无家可归的人们。有许多的孩子失去了亲人,还有些孩子没有了四肢成了残疾人,他们生活在战争的硝烟中,他们忍受着战争带来的痛苦。他们那一双双渴望和平的目光,期盼和平早日到来。他们多么渴望和平,多么想过和平的生活,多么想享受和平带来的快乐,和平带来的浪漫呀!

战争是残酷的,全球人民要一致行动起来,维护和平,战争就不会再发生。让战争消失吧!

篇2:一个中国孩子的呼声读后感500字

《一个中国孩子的呼声》是四年级下册语文书上的一篇课文,我读了以后,不禁感慨万千。

这篇课文是一个中国孩子写给当时的联合国秘书长加利的一封信。呼吁国际社会一致行动起来,维护和平,制止战争。小作者的爸爸是一名军事观察员,在执行维护和平的行动中壮烈牺牲了。小作者一家几年来都沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。我想,如果没有战争,小作者一家人现在一定快乐地生活在一起;如果没有战争,小作者的爸爸一定已经成为著名的经济学家,为国家、为社会做出更大的贡献;如果没有战争,小作者一定会有一个幸福的、没有缺憾的童年。可是,罪恶的战争摧毁了一切,战争夺去了小作者的爸爸宝贵的生命,战争给小作者一家带来了难以弥补的心灵创伤。

读了这篇课文,我的心也随着小作者的呼声在颤抖。我深深地体会到了战争的残酷和罪恶,我们一定要团结起来,反对战争,争取和平的生活环境,让小作者的悲剧不再重演,让“和平之花”永驻人间!

篇3:一个中国孩子的呼声读后感500字

“轻轻地捧着你的脸,为你把眼泪擦干……”每当我听到《让世界充满爱》这首歌,即为自己能在这美好环境里生活学习感到庆幸,也为那些因为战争而无家可归的孩子感到同情。在我读过《一个中国孩子的呼声》这篇文章后,更是让我无限感慨,心里久久不能平静。

文章是初中孩子雷利向原联合国秘书长加利写的一封信,雷利的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士,本应为社会和国家做出更大的贡献,但确被无情的战争夺去了宝贵的生命。父亲为和平的事业宁可舍弃一切的精神感动了雷利,并使他更加崇敬父亲,产生了维护和平、制止战争的责任感,他通过原联合国秘书长加利先生向整个国际社会发出呼吁:救救孩子们吧,要和平不要战争!这是雷利的心声,更是整个世界的每个人所希望的。

在61年前,全世界人民用生命和鲜血换来了反法西斯战争的胜利。但在61年后的今天,和平之神还是没有永驻人间。

我们中国孩子现在虽然生活在和平的环境中,但世界不少地区还弥漫着战争的硝烟。9月11日,美国纽约世贸大厦遭到恐怖袭击,顷刻间倒塌,死亡两千多人。印度和巴基斯坦经常为克什米尔发生争端,长期的争端给当地人民带来灾难。巴勒斯坦和以色列的长期争端所带来的不断仇杀。阿富汗的长期内乱给国家带来的破坏。还有车臣的战争,以及南北朝鲜的长时间对峙等等。以上事实正告诉我们,世界并不太平,不少地区还弥漫着战争得硝烟,罪恶得子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

啊!无情的战火使多少人流离失所!背井离乡!年迈的老人悲痛万分,可怜的孩子无家可归。只要一天战争不结束,世界形势就不能稳定,人们就一天不得安宁。

现在,我们孩子们虽然无力制止战争,但我们都企盼有一个充满阳光、鲜花和爱的人类家园,我们孩子的呼声将会为战争分子们把丧钟敲响,让世界只有和平,没有战争!

我们追求和平,我们呼唤和平,我们希望和平能够永驻人间。小朋友们,等我们长大了,让我们携起手来,建设一个没有战争的和平世界!

篇4:一个中国孩子的呼声读后感500字

今天,我学了《一个孩子的的呼声》这篇课文,这篇课文让许多同学热泪盈眶。

这篇课文主要讲一个孩子的父亲是一个博学多才、维护和平的战士,在一次战争中英勇牺牲,但他望不了要给儿子一顶蓝盔。当儿子接到这顶蓝盔时,它是钉在爸爸的灵柩上的。于是小雷利给联合国秘书长写信,对全世界呼吁要和平的事。

令我最感动的是爸爸约定给小雷利一顶蓝盔的时候。说明小雷利也很爱和平。

读了这篇这篇课文,我想到了反法西斯大战、卢旺达大屠杀、南京大屠杀……大地上沾满了鲜血。我的脑海里一幕幕悲惨的景象。

多少人为了保卫家园付出了生命,他们的灵魂告诉我们要和平,要和平!战争让多少人妻离子散,他们哭泣着说“要和平,要和平!”但他们的牺牲并没有让和平之神永驻人间。最近几年还发生了伊拉克战争和美国组织的恐怖事件。

醒悟吧,人类。为了父亲不在失去妻子;为了妻子不在失去儿子;为了儿子不在失去父亲。

没有战争的硝烟,没有炮火连天,让和平之花开满世界的每一个角落。

篇5:一个中国孩子的呼声读后感

《一个中国孩子的呼声》讲述的是一位来自中国的联合国军事观察员在执行维护和平的行动中壮烈牺牲后,他的孩子是一个普普通通的中学生,在极度悲伤之余,提笔给联合国秘书长写了一封情感真挚而又充满期望的信。他在信中向全世界大声呼吁:要和平不要战争!表达了中国青少年的正义感和爱好和平的愿望。课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的'真挚情感。语言朴实,没有口号,但读起来催人泪下。它用孩子的眼光看世界和平,用情,用心倾诉着家庭的不幸,世界的不幸,引起读者的强烈共鸣。这篇文章深深地感染了我,每次读完,我都能感同身受地体会到雷利失去父亲的悲痛,同时也唤起我对和平的无比渴望。

我想,这样一篇感人至深的文章,怎能不打动那些善良的孩子们的心?通过今天的课堂教学,我真切地感受到孩子们跟我是一样的。

篇6:《一个中国孩子的呼声》读后感

我们学了《一个中国孩子的呼声》这篇文章,令我感慨,令我悲伤,令我发出维护和平的宣言。

这篇文章主要讲了一个孩子失去了父亲发出维护和平的事。我感到伤心、悲痛,失去父亲是多么令人难过的事啊!我想作者可能想到以后再也得不到父亲的关爱了,一定会失声痛哭的。世界各地现在还有地区弥漫着战争的硝烟,令人多么的悲痛啊!我讨厌战争,痛恨战争,反之,我喜爱和平。我在网上找到了伊拉克近来还在战争着,为什么人与人之间没有和平呢?请大家吧要战争了,就算为了我们这些孩子吧!

我代表全世界的儿童发出呼吁:要和平,不要战争!

篇7:一个中国孩子的呼声读后感

今天,我读了《一个中国孩子的呼声》的这篇文章后,感触很深。 这篇文章讲的是:一个中国孩子写给联合国秘书长的一封信。小作者通过深情地回忆他的爸爸为维护世界和平光荣牺牲的事,向联合国秘书长陈述了战争的危害及和平的渴望。这个孩子通过家庭的不幸,而发出善良、真诚的心声--救救孩子们,要和平不要战争。我的感受是:世界需要和平,人类需要和平,再也不能让无辜的儿童因此受到伤害。

篇8:一个中国孩子的呼声读后感

今天我们学了新课文。文章主要讲一个叫雷利的孩子痛失父亲后向联合国秘书长加利写了一封呼吁和平的信的事。

我与雷利有着同样的心声,我们全世界都在呼吁着口号:和平!和平!和平!我希望全世界的儿童都永远活在没有战争、没有硝烟的和平环境里。

篇9:一个中国孩子的呼声读后感

今天早上,我们上了《一个中国孩子的呼声》这篇课文,学了这篇课文后,我深受感动。

这篇课文说的是,一个中国孩子的父亲在一次执行维和行动中壮烈地牺牲了。孩子怀着悲痛的心情通过联合国秘书长加利先生向全世界呼吁:“救救孩子们,要和平不要战争!”

当那个中国孩子看到爸爸那被鲜血染红了的征衣时,他没有说什么,可是我仿佛听见他在哭喊着:爸爸,爸爸……

篇10:一个中国孩子的呼声读后感

自从学了第十五课《一个中国孩子的呼声》,我就知道了战争非常残酷无情。

写这封信的小雷利,他父亲被战争夺去了宝贵的生命,可怜的小雷利从小就失去了父爱。虽然我们生活的地方很和平,没有战争,每个人都活得自由自在,快快乐乐,充满了欢声笑语。但是,世界上很多地方还弥漫着战争的硝烟,生活在战争里的人,整天提心吊胆,在战争的地方难免充满着悲伤的哭泣声。有很多人为了和平而献出了生命。小雷利的父亲就是其中的一个,他父亲本该为人类做出更大的贡献,却因为战争而死。小雷利觉得他父亲的死是光荣的,因为他父亲是为了保卫世界和平而死的。

让我们大家一起努力,把战争从人类世界永远赶走,让和平之花,永远绽放。

篇11:一个中国孩子的呼声读后感

今天学习了《一个中国孩子的呼声》,读完后,我感受很深,我仿佛听到了中国孩子的呼声,让我很感动,心里不能平静。

和平很重要,不要以牙还牙,这样不好,这个世界没有和平说不定会变得一团糟,就会越来越多,这个地球也就会没有的,每次我在电视上看见美国打伊拉克,我就掉下眼泪了,美国还把那老百姓、儿童乱打,虽然是抓萨达姆,但也不能伤害老百姓,我希望美国不要再打伊拉克,要和平。文中雷利他爸爸就是在行动中牺牲的,表达了要和平的思想感情。我最后希望世界要充满和平,不要再发生战争。

读了后,我感受很深,我仿佛听到了中国孩子的呼声,让我很感动,心里不能平静。

篇12:一个中国孩子的呼声读后感

今天,我读了《一个中国孩子的呼声》这一封信,写信的孩子表达出了他对和平的无比渴望和对战争的憎恶。

这封信主要讲一个中国孩子失去父亲后给联合国秘书长加利先生写的一封信。作者通过深情地回忆他的爸爸维护世界和平光荣牺牲的一件事,向联合国秘书长陈述战争的危害和对和平的无比渴望。

读了这封信,我明白了虽然我们生活在和平环境之中,但是不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。比如,日本争钓鱼岛。日本如饿狼一样紧咬钓鱼岛不放。不禁让人想起当年日本侵略中国的暴行。大半个中国被日本鬼子践踏,几百万同胞命丧刀枪之下。比如,日本攻占上海火车南站,天上几十架飞机不停飞行火车南站,丢下的都是罪恶的炮弹!我们要问当年的日本鬼子,你们难道不是父母生的吗?为什么让中国人失去父母!如果换做是你们,你们希望失去父母,接受这样的遭遇吗?我想你们肯定会说不想,但是你们想过我们吗?失去亲人的痛苦,就是埋在心里的仇恨的种子!如今,日本的安倍又在钓鱼岛挑起事端,创造纠纷。走军国主义的回头路,走战争的回头路,我们是不会答应的。所以我也要像作者那样热爱和平,渴望和平,希望现在的世界成为充满阳光鲜花,充满爱的人类家园!

救救孩子们,要和平不要战争!为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!对呀!作者说的对,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让和平之神永驻人间吧!

篇13:一个中国孩子的呼声读后感

不久前,老师给我们上了一篇课文——《一个中国孩子的呼声》。刚读完这篇课文,就已经让我泪流满面,愤怒不已。

这篇课文主要讲了一个中国孩子深情地回忆爸爸为了维护世界和平而光荣牺牲的事迹。他向联合国秘书长加利先生讲述了全家失去父亲的痛苦以及代表中国孩子通过加利先生向全世界呼吁:“要和平,不要战争,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争。”

他希望和平,这样他最好的爸爸也不会消失了,他希望21世纪能和平,让孩子们过上幸福的生活。可如今,美国对叙利亚虎视眈眈,已经向叙利亚发射了109枚导弹。繁华的城市变成了废墟,变得那么的破败不堪,无人居住。热闹的商业街上不再有人玩耍,马路上到处能看到被炮弹摧残留下的瓦砾和无家可归的人们。有许多的孩子失去了亲人,还有些孩子没有了四肢成了残疾人,他们生活在战争的硝烟中,读后感他们忍受着战争带来的痛苦。他们那一双双渴望和平的目光,期盼和平早日到来。他们多么渴望和平,多么想过和平的生活,多么想享受和平带来的快乐,和平带来的浪漫呀!

战争是残酷的,全球人民要一致行动起来,维护和平,战争就不会再发生。让战争消失吧!

篇14:一个中国孩子的呼声读后感

当我的目光接触到《一个中国孩子的呼声》这个题目时,我的脑海中产生了一连串的疑问:这个孩子是谁? 他发出了怎样的呼声?

他向谁发出了呼声?孩子用的是什么方式发出呼声的?我带着这些疑问,一口气读完了这篇课文。

原来,这个孩子叫雷利;他发出了要和平,不要战争;他是用写信的方式,对加利先生发出呼声的。

这篇课文讲了一个非常感人的故事。雷利的父亲是联合国的一名军事观察员,在“我”的眼中,他是一个爱家庭、有知识、爱和平的好父亲。爸爸在临上飞机前,用深情的目光望着我和妈妈,他说:“孩子等爸爸回来,我一定送你一顶‘蓝盔’。”我和妈妈热切的盼望着爸爸的平安归来,我还时时想象着爸爸凯旋时一家人幸福的情景爸爸并亲手给我带上“蓝盔”。结果等来的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体,鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。

我和妈妈沉浸在巨大的痛苦中,虽然牺牲了没能实现他的诺言,但他的死是重于泰山的。他不仅是我和妈妈的骄傲,也是全世界热爱和平人们的骄傲。

我憎恨战争,因为战争是残酷的,它让母亲失去了儿子,让妻子失去了丈夫,让孩子失去父亲,使无数无辜的人们丧失了宝贵的生命。我忘不了爸爸的最后一面,他的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼唤的是:和平!和平!和平!

让和平永驻人间,让世界充满爱。

篇15: 《一个中国孩子的呼声》读后感

在四年级的语文书里,有一篇课文,那篇课文的题目就是《一个中国孩子的呼声》,这篇课文写了一个中国孩子给联合国秘书长加利先生的一封信,信中写了这个孩子的爸爸在两年前,作为联合国的一名军事观察员,在执行维和行动中壮烈牺牲了。这个孩子因为爸爸的牺牲,感受到了战争的可恶,想通过加利先生,向整个国际社会呼吁:让世界再没有战争。

读了这篇课文,我也想起了以前在电视上看到的国外的关于战争的新闻,我为我能生活在和平的中国而感到庆幸,也深切地感受到战争给人类带来的灾难:海湾战争中,如果炮弹击中油井,油井起火,便会产生大量的二氧化碳、氮的氧化和硫磺氧化物,严重的污染了环境;战争中,为了取得胜利,往往会不计后果的使用化学武器和核武器,而那又会对几代人造成伤害;战争还会让许多人无家可归、流离失所等等,因此,我们一定要热爱和平,每个人都要为世界的和平而努力,让每个人的心里都放飞着一只洁白的和平鸽吧!

篇16: 《一个中国孩子的呼声》读后感

《一个中国孩子的呼声》这篇课文讲了雷利的爸爸在执行任务的时候壮烈地牺牲了,雷利因此憎恨战争,渴望和平的一件事。我读完这篇课文,心情非常沉重,虽然我无法完全体会雷利失去爸爸的痛。

我想失去亲人肯定会很伤心的,可是战争却夺走了一个又一个人的生命。如果雷利的爸爸没有死,那在他下飞机的时候,雷利和妈妈把鲜花送给爸爸,他把鲜花编成花环,戴在雷利妈妈的头上,把蓝盔戴在雷利的头上,一家人其乐融融地走回家,那该多美好啊!又是那战争,那讨人厌的战争,雷利的爸爸再也回不来了!战争是多么可恶了,那罪恶的子弹,让多少人无家可归!我们都生活在同一个地球上,何必自相残杀呢?所有的世界儿童,都希望没有战争!

虽然我们中国孩子能快乐地长大,可是世界并不太平。三月底,美国正向叙利亚发动大规模的攻击。一枚又一枚的子弹投向大地,到处是大片大片的废墟,到处是血肉模糊的尸体,到处是叫喊,到处是哭声。手无寸铁的人们拼了命地逃跑,想逃过这炸弹的轰炸。

正在战争中的国家,我希望你们放下手中的武器。我希望你们以后没有战争。世界是美好的,让“和平之花”永远的绽放,让“和平之神”永驻人间!明天的世界会更好!

篇17: 《一个中国孩子的呼声》读后感

今天我们学习了一个中国孩子的呼声,我觉得虽然我们是生活在太平的地方,但世界并不太平。

我们在这里有父母疼有老师爱,还能在教室里学习。我们天天吃好吃的饭菜,还能在很多地方无忧无虑的玩着。我们这里太平的不得了,干什么都可以。

可是在那些战争地区的孩子,有我们过的好吗?没有。他们全部都骨瘦如柴,有的被活活饿死,根据不完全统计,1948年至今,有1600名联合国维和人员壮烈牺牲。在过去里,200多万儿童在战争中死亡,另有600万儿童受伤,100万儿童成为孤儿,所以这个世界并不太平。

读了这篇文章,我想让全世界都维护和平,制止战争。你们为孩子想想,你们知不知道发生战争只能破坏我们自己生活的家园。

我想对全世界的人们说:“救救孩子,要和平不要战争!”让21世纪没有战争只有和平。

篇18: 《一个中国孩子的呼声》读后感

今天,我看了《一个中国孩子的呼声》,这篇文章主要写了一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的信,饱含着一个孩子失去亲人的悲痛和渴望和平的真挚感情。

我的感想:本文以书信的形式回忆了“我”的爸爸在维护和平的行动中壮烈牺牲的事,表达了“我”向爸爸学习,用生命捍卫和平的决心,以及渴望和平的真挚感情,同时,也呼吁世界人民行动起来,维护和平,制止战争。但,为什么?为什么?这一切究竟是为什么?这一切都是战争引起的!因为战争,因为利益,视自己的同伴为敌人。我们同是地球母亲哺育的儿女,同是地球万物的主宰者,却因为争夺权利,利益而斗争,这对于我们来说,不是太无耻了吗?想想吧!如果你是战争中的一员,你又会有什么感受。战争夺取了自己的亲人,夺去了一个个和睦的家庭,这好吗?我多么希望,再也没有硝烟,没有战争,只有和平,欢笑。在整个世界里,人们心中都有一座桥;那是通向和平的友谊之桥,我也希望有一朵和平之花,那散发出来的芬芳化解无数人的恩怨:我更希望和平鸽在自由地飞翔,把快乐,幸福传递给每一个人,飘落在每一个角落。悲剧已敲响了警钟,让我们一起维护世界的和平吧!

篇19: 《一个中国孩子的呼声》读后感

战争与和平湖南省衡阳市童星学校6年2班欧阳琼读了[一个中国孩子的呼声]这封信后,我的感触很深。

我的眼前仿佛出现了战场上浓浓的硝烟弥漫空中的情景;我的耳边仿佛响起了无辜的儿童被流弹夺去生命的声音与儿童的哀号……

我不禁想到现在伊拉克与美国的战争。发起战争的原因是伊拉克的石油,美国想占领伊拉克,成为西方强国。伊拉克的人民整天提心吊胆,生怕自己会被美军抓去。伊拉克上空每天硝烟滚滚,一幢幢大楼被炸成了平地。为了保护自己的家园,有些身强力壮的男子不得不冲阵杀敌。当噩耗传来,他们的亲人将是多么痛苦啊!穷困的人就露宿街头,冒着随时被枪毙的危险。人们个个弄得家破人亡。人们渴望和平,人们不希望再看着自己的亲人死去。可这一切都无法实现。

战争与和平,究竟美国选择哪一个?是战争?是和平?我能义不容辞地回答,是战争!美国没有任何伤害,受伤害的是伊拉克。布什不能体会伊拉克人民失去亲人那种撕心裂肺的感受,他们永远体会不到。

为什么诺贝尔的“和平奖”至今都没有一个国家获得?这说明什么?说明世界还不太和平,需要我们去维护和平,制止战争。

我一定要向文中雷利的父亲那样热爱和平,维护和平!

《一个中国孩子呼声》说课稿

一个中国孩子的呼声课件

《一个中国孩子的呼声》 之三

《一个中国孩子的呼声》教案设计

《一个中国孩子的呼声》 之一

五年级《一个中国孩子的呼声》读后感400字

一个中国孩子的呼声优秀教案设计

《一个中国孩子的呼声》优秀教案

一个中国孩子的呼声的教学反思

一个中国孩子的呼声教学设计

《一个中国孩子的呼声》读后感500字(共19篇)

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