下面是小编整理的野花读后感（共含15篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“在逃高中生”一样，积极向本站投稿分享好文章。
玫瑰，紫色的外衣，显得那么温文尔雅。婀娜的身段，显得那么娇羞妩媚。牡丹，黑玉的脸庞，显得那么寂静幽深。花瓣的质感，显得那么清新雅致。百合，嫩黄的花粉，显得那么秀丽无比。白色的喇叭，显得那么欣欣向荣
可我，偏偏就是一朵野花。我：没有玫瑰的高端大气，没有牡丹的国色倾城，没有百合的高贵祥和。我，就是我。一个普通的我，低调内涵，人生地疏，但我，也不低贱卑微。我有梅花的傲骨，有菊花的坚贞不屈，有桃花的灼灼其华
野花，终究是野花，永远不会被人发现，不会让别人知道自己的价值。野花，终究是野花，跟那些名模比起来，就只是冰山一角的一角。野花，终究是野花，即使有梦想，也只能深深地藏在心里，也只能是梦
有一天，野花，终于知道了，自己也好，那些名模也罢，都是人，都是平等的人，都是中华的子女，都是一条条生命，只要付出努力，野花，也会变的，：唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
我在等那一天，慢慢的等，后来明白了，光等是没有用的，要用时间来说明。终于，野花，不在是野花了，他通过自己的努力，让一些所谓的名模都认识了她，都了解了她，当然，也有许多人嫉妒他，怨恨他。不过，野花并没有，因此，颓废，而是更加努力的坚持奋斗，他要让他些以前瞧不起他的人都，知道，人人都是平等的，都有奋斗的机会，只要奋斗，就有可能被发现，被挖掘。离开，那块土地，去别的地方。
我就是我，那个坚持不懈的要证明自己并不比别人差的野花。
十年之后，野花在没有从那块土地上出现过，再没有出现过，也没人再见过他。
择一背井离乡地，不管有没有人爱。扎了根就要生长，哪怕在风雨面前。无人爱便成风景，越多风雨越坚强。太阳下展露笑颜，风雨下也要抬起头。
高三:杨海婷
清早，爸爸开着车带着我去爬山，刚来到山脚下，就闻到淡淡的花的清香，抬头望去，山上已经开了许多野花，这边的一片聚在一起像一个不天使，那边的又像一个小木偶，远远望去很美，在近处也许更美吧！
我爬上山来到花丛中，小小的野花：黄的像个小太阳，弯弯的又象个小月牙，胖胖的那个像个小水滴~各有各的可爱，它们挨挨挤挤的争着笑开了脸。
我要走了，舍不得跟它们分手就摘了几朵，拿到家里种在土里，我精心在给它们浇水，可不几天它们就都死了，我伤心在哭了，但我却懂得了一个道理：野花虽小却发出了属于自己的特有芳香，它的家是大自然，它永远属天每一个人，而不是我自已。
一片山林多青绿，
百花盛开少忧郁。
果大果小任意结，
不惜游人将摘去。
生于荒芜之地，
献轻风一抹柔媚。
仰头，低眉，
化于尘世一朵娇羞。
没有细致地呵护，
只有岁月的凋零。
一朵，一朵，
播撒了全部柔情。
时光荏苒的蹂躏，
坚韧，用一个春天书写。
没有倾心的告白，
唯有等待是最后的摧残。
吐露阳光，渐渐遁入黑夜的暗惨，
这时光，这芬芳，
交舞着善变的喟叹。
在哀声中，瓣瓣被剥蚀，消残。
任悲哀是一季的倾唱，
留几行淡墨的诗句，
在扉页的开端渐渐悲惋。
流一地荼糜的悲欢！
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吉林省洮南市第一幼儿园 张艳红
设计意图
春夏之际，野外遍地草色青青、飘香，一片生机盎然。这正是让孩子们走进田野、亲近自然、了解生长变化的大好时机。另外，充分利用着一天然资源，引导幼儿在玩中学，还可以陶冶幼儿情感，培养幼儿的探索创新能力。
活动目标
1、丰富幼儿有关的知识，初步了解对人类生活的利于弊。
2、利用进行编织创作活动，体验创造乐趣，培养创新能力。
活动准备
1． 活动前选好活动路线，选择安全适宜的活动场地。
2． 每人一把小铲子、一个塑料袋和一个口稍大的瓶子。
活动过程
1、 的特征
（1）幼儿来到活动场地后，让幼儿自由地在周围的草的上玩一玩、看一看，说一说长在那里，是什么颜色的，气味如何。
（2）请幼儿在草地上找出自己知道名字的，并借助铲子把它连根拔起来。
（3）小朋友互相介绍自己认识的的名字以及根、茎、叶的特点。
（4）让幼儿在找出自己不认识的，去请教别人。如果大家都不知道，可以把它放在塑料袋中，带回家问家长或其他人。
2、 的作用。
1）、可以美化环境，在草地上长满好多一定非常漂亮。
2）、请幼儿用手拔一些花，并说说什么感觉（费劲）然后让幼儿在有花的地方和没有植物的地方分别取土，说说哪个更容易些，原因是什么？从而使幼儿知道和小草一样都有固土的作用。
3）.仔细观察并捏一捏，在植物底下的土和泥土地上的土有什么不同（温度不同）。引导幼儿想一想，雨后有的地面和没有的地面上的雨水哪个先蒸发掉？原因是什么？从而使幼儿知道，植物本身不但能固土还能蓄水、防止水分流失的功能。
4）.引导思考：除了以外，人们为什么喜欢种花，这两种花有什么不同？
让幼儿联想一下，如果大地上没有花和草会是什么样的。进一步使幼儿了解还有净化空气的作用。。
5）、让幼儿在花丛中找一找，并运用已有的经验谈谈花是昆虫的家，他们为什么要选择花儿做它们的家。
6）、简要向幼儿介绍还可以制成香料、成为药材、还能提炼色素，把我们的生活装点的五颜六色。在花中还有花蜜和花粉都是人类需要的营养素，都可以为人类服务。
3、的害处
1）、请幼儿观察周围的田野，说说什么地方的比较多，什么地方没有或比较少，为什么？帮助幼儿理解对人类生活有许多好处，但也有害处，的生长也需要阳光、空气、水分和养料，所以，庄稼地里的和野草多了，就会庄稼的生长。
2）、向幼儿介绍一些对人类有危害的，提醒幼儿在生活中注意安全。
4、利用草地进行创作活动。
1）、指导幼儿采集各种和小草等在平地上摆出你喜欢的画面，利用自带的瓶子尝试简单的插花艺术，同伴间可以边摆边交流，相互学习。
教师和幼儿一起收集各种小，结合形状各异的草叶、草茎等，制作花环、花链、花篮、胸花等小装饰品。引导幼儿充分利用的不同特点进行各种创编活动。鼓励幼儿自由走动，相互观摩，比一比谁做的好谁做的最漂亮。
2）、请幼儿把自己喜欢的、野草等收集一部分，放在塑料袋中，带回幼儿园进行拓印、粘贴活动。
野花是我们的环境中处处可见的，虽然她是野花但她美丽漂亮！
野花在我们生命中处在什么地位只有你自己会知道。
野花是美的如果没有了她那么世间就少了一丝光彩；野花是美的如果没有了她你的生活是灰色的；野花是美的如果没有了她那么世间就会死气沉沉；野花是美的如果没有了她你就会觉的你的生命中缺少了一部分。
野花是无处不在的，她的一生是风雨长途，她没有人关心，没有人爱护，甚至还会被别人连根拔起还会被别人踩在脚下。
大家你没有一丝丝的悔改吗？不要因为你是人，你就能对其他的生命不尊重，野花她也有生命，她虽然娇小但在我们生命中她是重要的。
野花很美，你不要伤害她！
野花
野花正文：在我们的身边，有许多的花。有国色天香的牡丹，有清新飘逸的兰花，有不畏严寒的菊花，有出淤泥而不染的荷花，有五彩斑斓的太阳花……但是，在众多的花中，我喜欢的是默默无闻的野花。
在山坡上，各种各样的野花漫山遍野。这些野花千姿百态，各具情趣。有的小巧玲珑，有的层层叠叠，有的亭亭玉立。真是妙趣横生。
这朵朵野花五颜六色，万紫千红。红得似火，白得像雪，粉得似霞。这五彩斑斓的野花镶嵌在绿茵茵的草地上，那真是锦上添花，一块翠色欲滴的绿毯，一下子就变成了多色的锦缎。
野花还含着一股淡淡的幽香，似有似无，但这种香沁入心脾，更能让人心旷神怡，心情愉快。
虽然野花千姿百态、五彩缤纷，清香沁人心脾，但它不愿与花圃里的`奇花异草争奇斗艳，而是默默地奉献着。它把对自己的一切都献给人们：它的花可以美化环境，它的叶、茎可以养活牲畜，当它生命结束时，又把自己的身躯化为肥料滋养大地。
我喜欢野花，更喜欢野花无私奉献的高贵精神。
沙漠干旱不见绿，
一朵野花引注目。
沾水不多沾爱多，
只因开在奇缺处。
《草原野花》读后感350字
一朵野花理直气壮地开着，它坚信自己是最美的。后来，一个人以爱的名义占有了它，尽管它枯萎得那么慢，可是它失去了本质的意义---开给别人看并传播花粉。《自己的花是让别人看的》中说种花是种给每一个人看，走在街上，我也可以看到别人种的花。“人人为我，我为人人”这种境界是耐人寻味的。这样一来，每次来这里的，改变是有的但依然很美丽。
这两个故事说明：一个事物只要还存在它本质的价值、意义，它就一定是“美丽”的。如果把这件事物比作一只美味可口的大闸蟹，它因为价格不菲而让买主犹豫不决，最后成为一只只能扔进垃圾桶、毫无身价的死蟹。
无论是野花还是死蟹，都足以说明一件事物的价值在于它是否还存在它本质的意义。
我曾经和一位同学一起去花鸟鱼虫市场，他看到一种棕色羽毛红嘴巴的`麻雀，他很想养一只，于是我们就一人买了一只。我的那只很瘦，他的很肥。我们又买了饲料、笼子、放水的盘子和放在笼子底下的大盘。我们又怕麻雀怕生，就分了工：我准备彩色笔、卡纸和白线，他上网打印麻雀图片。后来两只麻雀的小窝中都吊着几只假麻雀。一个星期过去了，我看着渐渐长大的麻雀快把笼子挤烂了，就打开门，让它飞回大自然中了。最后，我接到那位同学不幸的电话：他那只麻雀最终还是因为环境问题死掉了。
我想，我是对的，我没有让它失去它活着的本质意义。
它曾为世界增添光彩，却没有人记住过它的存在；它曾为大地留下芬芳，却没有人在意过它的美丽。
暴风雨中的小小身躯，柔弱而不失坚毅，白雪皑皑里的纤纤细腰，淡雅又不失艳丽！
孤单寂寞的悬崖边，默默绽放它的美丽，百花争妍的花园里，也从不自卑的低头。
一季花落，内心还在萌芽；生命即逝，微笑面对现实。
迎着黎明的露珠，在太阳神圣光辉的照耀下，它结束了平淡而又壮丽、渺小而又伟大的一生……
野花
昨天 ，我和妈妈、小学生作文大全它们有的长着四片花瓣，有的长着五片花瓣，有黄色的、有红色的……我最喜欢紫罗兰色的花朵，它们像刚出土的小笋，花瓣中间，几根有着金子般的花蕊，花蕊顶着个小白点。微风一吹，真像是身穿紫罗兰裙的少女，在翩翩起舞。我看得入了迷，连妈妈叫我下船都没听见。
下一次，我还要来看这里山壁上的野花。我喜欢野花。虽然野花没有牡丹那么鲜艳，没有文竹那么高雅，没有玫瑰那么引人注目，但它们却默默的点缀着大地。每个角落都能看到它的身影。细雨连绵的
想到这个名字是有些莫名其妙，其实只是因为不知道要用什么标题，桌上的花果茶和满天星赐予了我这份灵感，这样一个美好的名字，心情也跟着美丽起来。
想说的很多，但似乎值得讲的却没有多少，不知道是因为曾经值得絮絮叨叨的事如今已不值得提起，还是因为现在的生活实在乏善可陈。似乎是后者的几率更大一些。
一直都想让自己与众不同，却不知，有这种想法才是最泯然众人的。这种错误的自我认知让我陷入了一种很可怕的境地，没有人喜欢和这种毫无内在又骄傲的人交朋友，不知不觉间，就把自己孤立了。
活在可悲的小儿女情长里，对陈芝麻烂谷子的伤害铭记于心，像祥林嫂一样一遍一遍地提醒别人和自己“我有多可怜”，生怕被忽视被忘记。
可是得到了什么?朋友的日渐远离，自己终日在自我世界里的沉迷，带给爱我的人近乎惩罚式的折磨，被判的还是无期!
有什么可值得骄傲的?一头扎进沙堆里，自欺欺人地不理外面的世界，就可以暂时当它不存在，等探出头换气的时候才发现外面已是沧海桑田。
一起一路走来的同行人都不见了，他们都去了我们曾一同向往过的远方，只有我，渐渐失去了奔跑和追求的勇气。
……
独处的时间久了，胡思乱想就会多起来，看一本书或一部电影，都需要时间写点东西才能平复思绪。
镜头里一晃而过的梧桐，洒在田园和草地上的金色阳光，单车上笑容明朗的少女，温柔的风轻轻撩起女孩儿的长发，掠过男孩儿明亮的眼睛。
法国人的浪漫和骄傲在这部《怦然心动》中展露无遗。
温暖和睦的家庭氛围，尊重子女的开明父母，即使物质生活匮乏，女孩儿也从未有过自卑、缺乏安全感等不良心理问题，她乐观开朗、积极向上，对生活有着强烈的爱与好奇心，内心世界美好又强大。
反倒是有着良好物质生活的男孩儿一家，人云亦云的生活着，眼光一直望向别人，通过评判别人来获得自己的存在感和成就感，情感与精神世界无法自我满足。
在男孩儿父亲刻薄的语气中，我听到的是他对自己深深的无力感和对女孩儿一家生活态度的羡慕。
我们会在心里鄙夷这位事业有成的父亲的浅薄，嘲笑他的外强中干、内心的懦弱，却不愿承认，这就是我们生活中很多人真实的样子。
生活渐渐地让我们失去了自己。
坚强的少女说，想知道自己爱了这么多年的少年是不是一个“整体大于部分之和”的人，却失望地发现他除了在外表上更好一些之外，也不过与身边那些同学一样，是个无甚内在的绣花枕头。
能用这样的标准去衡量别人的女孩儿，不需要美丽的外表，就足够迷人。
……
生活可能会给我们磨难，会让我们窘迫，会有求而不得，如果我们的内心没有足够的营养，那永远都找不到避难所。
做一个整体大于部分之和的人，像朵野花，恣意的生长。
区位概况
野花谷自然风景区位于襄樊保康县北部，距县城20公里，是我国第一个野生腊梅自然保护区的核心区，也是东半球唯一发现大片生存腊梅的地方。保康腊梅是第四世纪古冰川遗留下的野生植物群落，当可称谓一座巨大的`“生物基因库”。
景点简介
野花谷 野花谷是一条绵延20多公里的溪谷，生长着800余公顷20多万株馨口、黄白、红心、紫蕊、檀香等珍稀品种的腊梅，树龄大多有百年以上，每至岁末，夹山野梅对峙竞放，远远望去，上下重叠，依阴迎阳，雪一样蓬松，云一样舒卷。
世界稀有的野生牡丹、云锦杜鹃、红豆杉等珍稀植物也遍布山谷，珍存着金钗、七叶一枝花等百余种名贵药用植物。为一处自然生态旅游风景区。
各种野花野草
1、鼠曲草。亦名清明菜，全株有白色绵毛，民间草药名叫“追骨风”，属菊科
草本植物。江浙地区民间常于清明前后采摘嫩苗煮熟，揉入米粉中做糕团，香糯可口。
2、棒头草。农田常见杂草，一年生草本，成株秆丛生，光滑无毛。
3、看麦娘。别名山高梁，一年生草本植物，每年的4-8月开花、结果。全草入药，味淡，凉。
4、阿拉伯婆婆纳。为玄参科一年至二年生草本植物，有柔毛。花单生于苞腋，花冠淡蓝色，生于田间、路旁，是华东地区早春常见杂草；也为常见入侵植物。植物的全草可供药用。生花期3~5月，种子繁殖。
5、球序卷耳。石竹科，卷耳属。又名婆婆指甲菜、粘毛卷耳。二年生或有时一年生草本。苗期11月份至翌年2月份。花果期4～5月份。种子繁殖。喜生于干燥疏松的土壤。
6、车前草。又名车轮菜，多年生草本，连花茎高达50厘米，具须根。具有祛痰、镇咳、平喘等作用。生长在山野、路旁、花圃、河边等地。
7、猪殃殃。又名锯锯草，活血草，是茜草科小草本，属于双子叶植物。其嫩苗可作菜，据说猪食之则病，故名猪殃殃。
8、酢浆草。又名三叶草。多年生草本。黄色的叫黄花酢浆草，红色的叫红花酢浆草。喜向阳、温暖、湿润的环境，夏季炎热地区宜遮半荫，抗旱能力较强，不耐寒，一般园土均可生长，夏季有短期的.休眠。
9、蛇莓。一种蔷薇科植物，在我国分布广泛，具有药用价值，也可同时观花、果、叶，园林效果突出。
10、积雪草。匍匐草本。生于阴湿荒地、村旁、路边、水沟边。茎伏地，节上生根。叶互生，叶柄长；叶片圆形或肾形。
11、杠板归。蓼科，蓼属。杠板归是在中国旱地比较常见的一种杂草类型，一年生攀援性草本，通过种子繁殖。每次爆发都会带来巨大危害。
12、田野水苏。唇形科，水苏属。一年生植物，高30―50厘米，有在节上生须根的根茎。
13、细叶芹。伞形科，芹属。一年生草本，是常见的农田杂草之一。
14、白花鬼针草。菊科。一年生直立草本。茎钝四棱形，无毛或上部被极稀的柔毛。
15、通泉草。为通泉草属的一年生草本植物，高3-30厘米，遍布全国，仅内蒙古、宁夏、青海及新疆未见标本。通泉草的全草可用于止痛，健胃，解毒消肿。
16、蓝花琉璃繁缕。报春花科，琉璃繁缕属。一年生或多年生草本。全草有毒，内服多量以后使消化系统特别是肠受刺激，并麻痹神经系统。
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