以下是小编精心整理的读《职场不逃跑》有感(共含18篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“玫瑰星云86”一样，积极向本站投稿分享好文章。
读《职场不逃跑》有感900字
歌谣
看到这本书，是来自于一个职场博主的推荐。初入职场，总是企图讨些“圣经”,避免走弯路。
作者在前言中说她是一个容易在职场中焦虑的人，最大的梦想是辞职，总是喜欢看一些能够鼓励她辞职的书，艳羡那些游历名山大川或是在某处小镇小憩过悠然日子的人。然而，事实是常是看过、激动过、放下、继续过。“为什么？”“因为放弃需要更大的勇气，自由是成功者的战利品，而不是逃避者的保护伞。”
我的性格，有一点像鸵鸟。遇到了自己解不开的症结，通常会选择将头埋起来，不再理会。待**过境，自己再慢慢去解毛线。
那在职场当中有症结的时候呢？我常幻想，此刻立刻换上皮衣、破洞牛仔裤、高跟鞋，要理发店的帅哥给我来个粉红色的烫染全套，然后大摇大摆的走在街上，不去考虑任何一个人的'眼光，去做一切疯狂的事情。
事实呢？我坐在这里看这篇职场指导指南，然后手机设六点半闹钟，迎接平凡一天的到来。
剩者为王
嘘！我说的是剩在办公室的最后一个人，请注意这不是表演，这是一种行为艺术，老板称之为：“每天加班一小时、幸福生活一辈子”.
这样的日子如何不使人焦虑？
焦虑是一种很奇怪的情绪，非常拧巴。当你因为一件工作而焦虑的时候，最大的愿望就是赶紧把这项工作做完，但同时，陷入这项工作会越做越焦虑。
如何克服一种焦虑？
“有缘人是否想化解你的灾祸”.“咳咳，好的不用钱。”
1.给焦虑的情绪急刹车，转移注意力。
当下手头上的事，变换你的场所。做一些能从目前状态中抽离出来的事。()比如：在阳台上唱歌？吃沾过量芥末的生鱼片？或者在空旷的场所待一会。千万不要玩手机！
2.认识这个美好的世界。
如果工作不是你的爱好，那么你一定要培养自己其他的爱好，否则无聊的人干任何事情都是无聊的。
3.家人是最好的港湾。
对家人倾诉吧，他们会给你莫大的温暖。
4.做一个高效的职场人。
“工作需要有效率，生活才能慢下来”.改变拖延症，做勤快的菜鸟。
如何做到高效工作？
（1）需求是通往捷径的钥匙。制订快速职场解决方案前，需要搞清楚“真实的需求是什么”以及“时间的要求是什么”.
（2）好方法胜过高智商。初入职场的菜鸟别把精力放在找窍门上，因为窍门是依靠经验的累积总结出来的。
（3）集中精神胜利法。时间就像海绵里的水，挤挤总会有的，但记得去挤无聊的时间，可别被无聊的时间挤了，请减少使用手机的频率。
写到这里，我的焦虑感已找到了解药。下面我就要思考如何将药分解到我的血液中去。以上不过是此书冰山一隅，对初出茅庐的我有着一定程度的指导意义。疑惑已解，至此搁笔，明天还要赚取买牛仔破洞裤的钱。
读职场百科有感
读职场百科有感无论作为家长或作为长者，总希望自己的孩子或后生们大学毕业后很快顺利就业，而他们初涉社会，没有为人处事的经验，因而自然对如何才能顺利就业不知所措，这没关系，《职场百科》这本书就是一位很好的“无声导师”，本人愿意与即将毕业的大学生分享其中“提高面试成功率”一章的.精髓，期望如下概括的三大内容能够对他们面对招聘面试有所启发与帮助。
第一、根据自己的实际切实做好职业规划，其中工资待遇不能要求过高，不能好高骛远而影响自己顺利就业。
第二、把求职当做“工作”来做并力求做好。面试前，多方了解
招聘单位的信息，呈送求职简历要突出自己的“亮点”并要有的放矢，接听通知面试的电话也有讲究；面试时，要准时前往面试地点，言谈举止要得体大方沉着机智，得体的仪表和精彩的自我介绍有助于赢得好感，面对面试官的难题要巧妙回避，要避免不该说的话，要学会既谦虚又自信地向面试官提问有关情况；面试后，有两点值得注意：一要在结束面谈时要说些得体的话语感激面试官给了自己该次面试的机会，做到彬彬有礼地离开，二要在面试日后一周内打电话或写信积极地而心态平和地向面试官询问自己是否被录取的情况；要正确面对求职中的挫折，要经得起面试官的考验：如语言上的含糊其辞的试探、挑剔甚至拒绝等，做到抱着最好的愿望做最坏的打算，心态平和，不抱怨、不逃避、不焦躁；即使面试一再失败，也要勇于面对，不灰心、不气馁，坚定信心，鼓足勇气，扬长避短，以利再战――从细节着手征服面试官！
第三、在求职过程中，不仅要注意面试等有关技巧，而且要谨防
“招聘陷阱”，尤其网络招聘有风险，上传个人信息须谨慎，小心上当受骗，耽误求职前程！……
读《我不》有感1500字
以前就在朋友的推荐下读了大冰的书，震惊居然会有一个这样丰富阅历的人，只是后来渐渐忙于生活中的琐事，已经很少能静下心来读一本完整的书。读《我不》这本书是去图书馆的时候，偶然看见书上摆着的都是冰叔的一系列书，发现《我不》是自己没有读过的，最开始是抱着新鲜感随意翻开的，当翻开几页之后竟再也无法放下，有一鼓作气读完的冲动一直支撑着我，当放下这本书的时候，窗外已是华灯初上。
看了《你好小蓝》这个故事，居然感动的流下了眼泪。那个戴着小白帽子穿着白大褂，走路蹦达蹦达的像小鹿一样的壮族姑娘小蓝，她是阳朔县人民医院里最勤快的小护士，不管是病人还是同事都喜爱她，是来苏药水味道里悄悄生长的一朵小花儿，干干净净的。小蓝和蠢子相遇在阳朔的冬天，蠢子是个理工男，寒暑假在石桥摆地摊，沉默寡言，他们的爱情像所有人的爱情一样平凡，一起买菜、一起下厨、一起为未来而奋斗，准备一毕业就结婚。可天翻地覆就在一瞬间，小蓝得了白血病，两人的积蓄、同事的捐款、借来的钱，和丢入江里沉底的速度一样快，病情每况愈下，不停地发烧，医生说：姑娘，实在撑不下去就出院吧，早点回家。绝处逢生，壮族的乡亲们送来了救命钱。他们来到浙江西塘，蠢子在大冰的`小屋驻唱，那时的小蓝骨髓移植完毕，仍需接受抽血、骨穿、化疗…戴着口罩安静的坐在角落盘着腿听他唱歌。她说，先前当护士，遇到救不回的病人，总是崩溃，事到如今才终于学会坦然，不是放弃，是真的坦然。故事的结局是一度让我无法释怀，无法忍受命运为何如此不公，让那么相爱的人阴阳两隔。想想那个勇敢的姑娘，我想我能做的也只是坦然面对，就记住他们不离不弃的美好爱情吧。
《我的东北兄弟》里那个自称是“二流子命”的社会人大洋，在他的价值体系里，“仗义”二字可以用来界定许多事情，一旦犯禁就是路人。三十多岁的他亦正亦邪浪荡洒脱，满天下的处朋友处兄弟，逢年过节也不回家，怕让爸妈闹心。直到他的母亲查出来绝症，大洋做了三件事：把烟戒了，把头剃了，把所有的店铺卖了。然后带着母亲逃离医院，一家人踏上了15000公里的旅程。从绥芬河到西双版纳，从远东到东南亚。浪子回头的他和父亲带着癌症晚期的母亲，走过了很多地方，旅游追忆。最终老太太竟然奇迹般的度过了危险―癌细胞消失，老太太痊愈了。以前的我，总是不能理解“父母在不远游”这句话，总觉得父母给了我们太多的羁绊，无法去追逐自己想要的自由，这个故事却让我幡然醒悟：原来父母是无法陪我们走完一辈子的，我们总认为独自行走的那一天无比遥远，遥远得像是不存在的，殊不知人间道是向死而生的，()一路生长就意味着一路告别。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”,趁我们还年轻，趁他们还未老，请紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走。
不凡始于平凡，那些动人的故事都源自平淡，蕴于普通，却又潜伏在人性关隘处，示现在命运绝境中。有从小是墨脱背夫的门巴族男孩白玛列珠，从遥远的藏区走出来考上了大学，一直是那样的纯朴善良、努力上进；有十年如一日坚守藏地、为藏民基础教育尽一己之力的书店老板老潘；还有浴血奋战后不要国家任何奖励，心系 31 年前阵亡战友、不愿偷生于世、为古城安危置生死于度外的不死老兵……这本书中的每一个人都是真实存在的，每一个有情众生，都在对命运说：我不。不服，不要，不怕，不羁、不二、不懈，不屈不挠，不破不立，不卑不亢……“我不”,是一种姿态，亦是一种心态。
很喜欢大冰在书中写的那些话：愿你我可以带着微薄的行李和丰盛的自己在世间流浪――有梦为马，随处可栖。常识构建底线，阅历塑造审美，选择换来航向，修行成就慈悲。平行世界，多元生活，既可以朝九晚五，又能够浪迹天涯。也送给所有人，与君共勉。那些带给我温暖和感动的江湖故事，希望亦能带给你温暖和感动，让我们在这个人世间有勇气继续前行。
来稿：大洪山西管理所 王珊
读《我不》有感1500字
我不――人生是自己的，没有所谓的命中注定。野生作家大冰的书，我从第一本《他们最幸福》追起，追到刚刚出版的《小孩》，每一本都没有错过，也不愿错过。
大概这就是如假包换的亲生读者了吧。冰叔的作品，总是舍不得读完，读完之后意犹未尽。里面一个个感人的平凡而又实在的故事汇集成本，他让我相信，这个世界上真的有人在过着你向往的生活。
既可以朝九晚五，亦能够浪迹天涯，平行世界的多元生活，是真实存在着的。他的作品绝不是严肃文学，在阅读过程中，总会有某些片段让人忍俊不禁甚至开怀大笑。
但是每个故事读下来，都会有莫名的感动，甚至会有哽咽，因为善意，是最容易触碰到心里的那根弦的。在《我不》这部作品里，最感动我的是大梦，一个本来拥有最惬意的生活的人，却因为一次骑行的意外，导致胸部以下完全失去知觉。
他不得不与自己热爱的篮球暂别，并且还得忍受手术的折磨，这一切都是为了活下去，这种痛是我们这些没有经历过的人完全无法感同身受去理解的。好在他有一个伟大的妈妈，在妈妈的鼓励下，凭着自己坚韧不拔的意志力，大梦才没有被病痛打倒，而后才会有后续的美妙的故事发生。
这美妙的故事在我看来就是发生在普通人身上的奇迹了。有多美妙就去翻开来阅读吧。另一个片段里面的小蓝，就没那么幸运了，本以为一切都会好起来，但是哪怕大家对他们的祝福再多，也难逃死神之掌。
就在拿到《我不》这本书读完了小蓝的.故事，过后的某一天，从冰叔的微博得知，小蓝离开了。心情甚是沉重，明明在书里还好好的，一回到现实，就略显残酷了点。小蓝会永远活在书里和她挚爱的心里了。而那个他，希望你安好，祝福。
书里面有着太多善良的人，做着善良的事，会让你觉得这个世界还是好人多，这是个有爱的世界，真的有人会掏心窝子对你好，没有血缘关系的亲人，更要珍惜。
里面的主人公，没有一个是向命运低头的，他们不相信命中注定，一切都是自己的选择，选择了就径直走下去，不要回头，不要后悔。最终，就可以走出自己的人生，有自己的故事，说给后人听。善良的人总会被眷顾。同样还是暖心的小故事，不过是发生在我本人身上的。
因为和闺蜜在浅水湾的失误，错过了跟大队的集合时间，在身上没有港币和出租车司机不接受微信或支付宝的窘境下，在人生地不熟找不到银行兑换港币的富商区，在不知道怎么找公交站等等难题的时候......
看到附近停了几辆大巴，我想着问一下那些大巴的司机，他们肯定比较清楚，想问问看附近有没有银行。接着看了好几辆大巴，还是选定了UncleJoe的那辆车，我过去挥手示意他开一下门，并向他讲了一下我们的困难，他马上用他那不太标准的港式普通话说，你找对人了，我正准备回家。
我可以带你们去地铁站，当时真的是抓到了一支救命稻草那样，悬着的心终于落下来了。上了车他还给我们换了港币需要搭地铁，一路上用他不擅长的普通话跟我们交流，开了好久才到地铁站，在香港这个油这么贵的地方，我们想着要支付给他钱，他却说不用了。
真的很感动，好人一生平安，感恩。那一次，深深感受到了这个世界的暖意。同时，自己也默默地下决心，尽可能地帮助需要帮助的人，你永远不知道自己的小善举会对别人产生多大的影响，我相信这种影响有时候真的可以一辈子。随缘，惜缘，结善缘，我不，不屈，不朽。
周末双休，难得清闲，一直给自己定下目标两天看一本书。这个周末算是很轻松的提前完成了。星期六早上便开始阅读这本我不过低配的人生，是知名作家，自媒体大神雾满拦江20xx年10月出版的一篇得意之作。读完之后确实有一种与智者对话，在很多生活和工作中遇到的问题在书中都寻得了很好的答案，有一种收获满满的感觉。
书名我不过低配的人生。这本书与之前我看过的很多类似书名的书籍不一样的是全文并无过多的作者无病呻吟，成篇累渎的矫情话语。
书中有四个章节，每一个章节里的内容都是教育我们在寻常问题中如何更好的去面对，在遇到解决不到的难题时又应该怎样的去调整自己的心态。每一个章节里都有很多浅显易懂的小故事。或古或今，或国外或国内。故事的妙处是让人感兴趣，之后便能够很好的去佐证作者自己的观点。
之后作者便会在很多问题上用一些建设性的意见告知尚处于迷茫中的我们应该如何去更好的为人处事和成长学习。
或许我们每个人都能知道一些人生中的大道理和哲理。但是，就像一句话说的那样，我知道很多道理，却依然过不好这一生。我想恐怕就是我们缺少了一些思考和感悟能力。就像书中说的一句话一样，其实这个世界百分之七十五都是智力很普通之人。那其他百分之二十五也有高于正常值或者低于正常值的。但也只是少数。为什么只有极少数的人能获得成功呢！况且很多还并不是那些智力超群之人，或者只是我们身边的一些普通寻常之人而已。
第一章书中说的是突破思维障碍与边界，让自己强大起来。普通的人只要找到自己非凡的一面，也会成为一个显赫之人。就在于我们是否能遇到那个能够激发我们斗志之人。正如刘邦手下的一群普通之人都能声名显赫。而沦落到项羽手中的人才反而成了猪头。就在于人的胆量和自信，我们应该学会认知自己，打破思维界限，做最好的自己。我们每个人最看重的是能力，而别人最看重你的却是人品。智商很重要，情商更重要。进入社会后，每个人都是需要有一定的情商才可，能力并非万能，心胸才更重要。对于比自己优秀的人，不要出现打压的趋势，而要抱着虔诚的心态去学习。
穷人要有富人的思维是说为什么穷人越来越穷，根本原因是他们的思维受限，很多人宁愿浪费时间在网吧上，也不愿意去尝试更多的职业。而如果像文中的那个小女孩一般，通过一次辩论赛便彻底改变了自己的思维，去国外留学，见识多广，从此跨越到富人的行业。跨不过的是苟且，跨过去的才是诗和远方。任何时候只要你想，只有找到真正适合你的行业，再忘情的投入，只要你优秀，这个世界注定会重视你。
最欣赏文中的一句话是我们人这一辈子截长补短不过是三万天，万不可以只居于斗室里巷之间，远古时的人类足迹况且遍布于世界每一个角落。作为拥有足够聪明智慧的我们如若只在方圆几里之内游走，岂不辜负这个技术开明的时代吗？人生就是要不断的奋斗。
习得性无助是如今很多人拥有的一种不好的病态习惯，我们应该相信生活是会改变的，更应该相信生活是美好的。
文中提出人生分为四个等级，能够用挣来的钱去接济穷人，并且有不断挣更多钱的能力，善于驾驭财富的是上等人生。能够用钱解决问题，并且能够做到，是二等人生。惹出来的问题，连钱都无法解决，则是三等人生。把钱看的比任何东西都重要，为了钱不择手段是最末等人生。人生在世，要学会规避那些用钱解决不了的事情，方不能因钱而生出问题，方可获得经济与心灵上的双重自由。
第二章的题目是想当然是靠不住的，还是需要思考。第一节中便用了几个小故事来说明两个道理，一个道理是说大智若愚，而另一个却强调人们不能过于愚笨。同样的愚笨，有时会成为智，而有时却还是让人陷入窘境，被人啼笑皆非。其实为什么会出现这样的情况呢！原因是不一样的场合所不一样的情形道理自然不一样。世界都是在变化的，我们不能固守某一个道理，进而就想证明这个世界的某些事实。这是非常可笑和愚昧的。世界其实一点都不简单。
而第二节作者用被陷害的校长和孙菲菲事件引出人性的弱点，就是恐惧。且耶鲁大学中的很多学生的恐惧感超级强烈，作为世界大学生中的精英尚且如此，更不要说我们这些普通人了，所以在了解这些弱点之后，我们便要去克服恐惧，大胆的走出去，去面对更好的人生，从而做出更多的选择。
第三节说的是智慧与耐性的重要性，可能就是人们之所以成功的主要原因，天下大事必作以细，天下难事必作于易，我们无论是自己创业或者给别人打工，终其结果，如果想要变得更好，都离不开这两种能力。
第四小节中说到你不是世界的中心。面对那些小时候不如我们的同学，在长大后你居然发现，他们比你成功多了。于是很多人便不服气上前一句，你这小子，当年如何如何差劲，现在居然混出个人样了！如果在人多的场合去告诉他如今的下属他当年是如何的差劲和邋遢。那么我很负责的告诉你，你们的友情基本结束了。因为每个人的内心都是脆弱的，你不喜欢别人伤害你，那么你也不能去伤害别人！己所不欲 ，勿施于人。只有学会关心呵护朋友，才会遇到未来的合作伙伴！
第五节谈到想当然是靠不住的，还是要会思考。作者用了几个幽默的小故事论述了思考的重要性。我们在每一个听到或者看到摆在眼前的结论时，都应该去深思，这个结论是真的吗？那么它又是如何得出的？从而获得强大的思维能力。
第六节，跨不过去的是苟且，跨过去的才是诗和远方。谈到很多很厉害的人物其实刚开始都没有很好的出生，或者拿到的都是一副烂牌，但是他们并未自暴自弃。反而在困境中凤凰涅，浴火重生。所以，我们每个人一定要对未来抱有希望，在希望到来之前好好等待。只做一个越来越优秀的人，如此，便会对自己更有信心。
后面三节相继强调了在年轻时我们应该多和成熟的人交友，慢慢脱去稚嫩的思想，方能在众人中脱颖而出。最后一节谈到不要读书读到蠢，说到其中有很多当年的高考状元，最后居然沦落为乞丐的事实。原因就是一味的死读书，成了应试教育的牺牲品，没有自己的思想。并且对现在还在的教育方法进行了一种剖析和号召。一个优秀的人绝不是仅仅拥有高文凭或者死读书的人，他一定是在社会中游刃有余，能够很好的适应社会的人。
文中第三章系统的谈到情商的重要性。所谓情商，是我们所有年轻人在工作中都会遇到的一大问题，它在很大程度上决定了我们在职场是否风声水起或者如鱼得水。在古代，情商低，乱说话的人因此招来了杀身之祸。而如今，虽然罪不至此，但我们如何说话如何做事，如何去洞悉别人的人性变得至关重要。每个人内心都是脆弱和敏感的，无论他看起来有多光鲜，依然避不了那些人性中的弱点。我们在交友时一定要学会择友，朋友在我们的生活中起到了至关重要，举足轻重的地位。好的朋友值得一生呵护，而不好的朋友却是我们的生活中的绊脚石。拥有高情商，你的职场一定会少去不少麻烦。
文中第四章谈的是教养是一种智慧。有教养的人内心必定强大，正如伊丽莎白那样，整个英国王室一直视其为他们的精神领袖，被人爱戴。拒绝做无知和尖酸刻薄之人，有时一个微笑，一个点头或许就是你交往好的表现。
当我们看完这本书时，内心自然会充盈很多，就像书中描绘的那样，如若我们更加会思考，拥有高情商，高教养，懂的很多道理，那么所谓的低配人生自然会远离我们。
作者雾满拦江曾经语重心长地说过，在成长路上，每个人都有自己的难关，和自己对抗，和困境，和瓶颈期对抗，但我们还是要怀抱自信，要记住这世上所有美好的时刻，要相信，这个世界是属于勇敢的人的！
爱，是白帆千林中，怜惜地相伴你左右，一种安慈的俯视；爱，是贯穿生命，眺望于远方，仍以最坚决的姿势，站成对你的终生仰视；爱，是天人相隔，凄楚地含着泪的。其实，爱，很简单。
――题记
我曾经看过一个故事，故事的内容大概是这样的：
蓝是一个无可挑剔的女孩，可是我还是无奈地和她分手了。
和她分手的第一天，她起得很晚，后来，卫生间的镜子里只能看见一张眼角带着泪痕、憔悴的脸。我站在她身前，可她却不看我。我伸手轻轻捧起她的脸颊想要吻去她的眼泪时，她却狠狠的转身跑开，跑到阳台大哭起来。我步履轻盈的追过去，从背后抱着她柔软纤细的腰肢，可她却毫无感觉，不曾回头看我。
和她分手的第二天，她衣着妖艳地出现在西区的一个酒吧。旁边一个男人不怀好意地靠过来，对她说，小姐你好漂亮。她说什么事？眼神暧昧地看着哪个足以可以做她父亲的男人。
然后男人说小姐你喝醉了，要不要我开车送你回家。她说好啊。冷笑着抓起酒杯就往男人脸上浇去。男人极为恼火，挥起手掌要扇蓝一个耳光的时候，被几只有力的手抓住，几乎要被摁倒在地。原来小睦拉了班里几个男生找到了这里。
和她分手的第四天，她躺在病床上，昏迷之中一直叫着我的名字。
我和她分手后的第六天，我站在她的病床前，月光流水般倾泻在洁白的床单上。宽大的病床上平躺着她瘦弱瘫软的身躯，一样苍白的脸上没有一丝表情。我默默地陪着她一整夜，直到天边升起淡淡的光辉才悄悄离去。
和蓝分手的第一年……
我和蓝分手的第三年，蓝顺利考入一所名牌大学，攻读硕士研究生。
蓝的身边始终不乏比我优秀的男生在追求。可是蓝却从不理会，除了一个叫凌的男孩。蓝也还是把他当大哥哥般，从没有和他发生过什么。而在别人眼中他们似乎是很幸福的一对。
和蓝分手后的第九年，我得到了蓝要结婚的消息，新郎是凌。
在离结婚还有半个月的时候，蓝坐在新房客厅亮丽的沙发上，给亲朋好友们写喜帖。蓝脸上挂着幸福的微笑，越发楚楚动人，笑颜如花，我知道很多人都会收到蓝的喜帖。除了我。蓝打开一张张印着堇色双喜的大红喜帖，在上面郑重地写上新郎新娘的名字。
我静静的看着她，她还是以前那般美丽动人，从心底里怜爱，她长长的睫毛不时灵动的舞蹈，眨眨眼睛调皮地看着写好的喜帖会心一笑。在蓝写到第二十张喜帖的时候，我愣住了，那二十张喜帖上，新郎那一行赫然写着我的名字！而蓝似乎没有要停下来的意思。
我的眼泪终于掉了下来，在我们分手后的第九年，我第一次流泪，而蓝她不会看到。因为鬼魂是没有眼泪的。
让灵魂离开身体的那天，正好是蓝的生日，我手里还提着一只克莉斯汀的蛋糕。如果时光可以倒流的话，我绝不会为了赶时间而乱闯马路。
太多太多的年轻人，要么追求爱情的风花雪月甜言蜜语；要么把爱情当游戏，说分就分，说合就合，这些所谓的潇洒爱情，其实是放纵无情。当爱情扭曲其意，当无情与放纵肆意横行时，爱也就不在美丽。
“悲剧是把美的东西撕碎给人看。”忽然发觉：世间被传颂的爱情总是因残缺而美丽，因遗憾而甜蜜，因分离而相拥，因破碎而完美。爱情化为悲剧，就格外地刻骨铭心，就格外地哀婉凄绝，当悲剧再升华为文学，便悠悠缠绵。
我读过很多这样的文章：梁山伯与祝英台、牛郎织女、罗密欧和朱丽叶……它们都是因为悲惨而美丽。
因为爱，从来就是一件辛苦且千回百转的事。
《我不》是大冰的一本新书，其中总共有八个故事，书中的每一个故事都可以叫《我不》：十年如一日坚守藏地、为藏民基础教育尽一己之力的书店老板；亦正亦邪浪荡洒脱，散尽家财救助灾区、带重病母亲游历世界的东北浪子；木讷寡言对绝症女友不离不弃的流浪歌手；心系31年前阵亡战友、不愿偷生于世、为古城安危置生死于度外的不死老兵……书中的每一个有情众生，都在对命运说：我不！玩命拼命不认命，我命由我不由天。
书中大洋的故事，让我印象非常深刻，一个东北的浪子，在得知母亲身患绝症之后，又因为母亲的一句“我们逃跑吧”，带着母亲云游世界，在这期间母子俩认真地了解了彼此，母亲也因为这次“逃跑”奇迹般地完全战胜了病魔。而现在的大洋还在东北，陪着母亲买菜做饭。
我喜欢大冰的书，是因为他的故事都是真实存在在这个世界上的，每个故事的主人公都在面对各种困难时说着“我不”。我也想起了自己在高考时的经历，每个经历过高三的人应该都听过这句话：“孩子，高考是你人生的第一个转折点。”至少在当时，我对这句话是深信不疑的。在学习很艰难的时候，姑姑总会说，虽然我们不能一步走进大学的校门，但是我们可以分成两步进去，只要你想，咱就能实现这个目标。就这样，我带着这个信念最终走进了我大学。每当我遇到困难的时候，总会想起姑姑的话。或许很多时候我们真的一步走不到我们的目标，但是只要你坚定信念，我们可以分成两步或者三步走向最终的目标。
我想书中也是想向我们传递这样的一个信念，生活本就艰苦，每个人都有自己生活的苦恼，但只要心中有一份对生活的热爱，相信我们的生活依旧是阳光灿烂的！星光不问赶路人，时光不负有心人。
读《骄傲自满不可取》有感
读完《骄傲自满不可取》后，我心中如大海的波涛连绵起伏，遂提笔写下此文。
文中的第一句“世界上越是骄傲自满的人，越是没甚么真才实学。”让我深有感触，是啊，在我们班集体中，个别同学以为自己学习成绩不错，不肯再继续努力学习，最后弄得学习成绩渐渐下滑。文中“试看那些狂傲的人，到头来都难免陷入失败、痛苦的泥潭，他们之所以失败，主要原因就是自以为是，不肯虚心接受别人的意见或批评。”确实，试问古往今来，有哪个狂妄自大的人名垂千古呢？找遍古今中外有突出成就的人中，并没有狂妄自大的人。我们只有犯了错误时虚心接受别人的意见或批评，不断提高自己，认真改正错误，最后才能取得成功。又一句“初学三年，天下无敌；再学三年，寸步难移。”告诫了我们，刚开始你认真学习，让所有人都重视你，可是到再学时，以为自己什么都会了，不肯再好好学习，那之后，你才会知道你是多么愚蠢和无知。“越是有学问的人，越没有骄傲的态度，越受到别人的`重视和尊敬。”提醒了我们，只有好好学习，不骄傲，才能引起别人的重视与尊敬，别人才能看得起你，你也才能最终学有所成。
劝那些自以为是，学识又浅薄的同学认真阅读《骄傲自满不可取》，从这里面吸取教训，戒骄戒躁，发奋努力，坚持不懈，最终取得优异的成绩,成长为有用的 栋梁之才！
……
原创： 林㈧
力克・胡哲的《人生不设限》这本书，通过作者对自己独特的生命体验的讲述，给人以热情、勇气、信念、坚持的力量。你不禁会为这位天生没手没脚的家伙而深深折服，他从一无所有、畏缩自卑，迸发出无穷的自身能量，活出了自己的价值，创造出了一个不受限制的精彩人生。
读不跪着教书有感
读不跪着教书有感读完了吴非的《不跪着教书》，我又一次翻开了书的首页，读了作者的《序》，突然发现自己似乎能感受到他的内心，他在真挚地呼唤，大声地呐喊，直面现实，怀揣梦想，毫不放弃。
书翻完了，我在想作者是如何分节归类的'呢？于是翻开第一章，我想寻找出它们的共同之处。第一章的题目是：永不凋谢的玫瑰。我在想作者为何要用这个题目呢？它下面的10篇小文章又有怎样的共同点被穿插到了一起呢？带着这样的问题，我又大概地阅读了这些文章。有了如下自我的想法：（不管对错，权当自我记录吧）
玫瑰是爱情的象征，是美好情感的一种。这一章节应该是用现象与事实告诉我们孩子应该拥有哪些永不凋谢的美好情感吧。由此，我总结了这样的短句：有人性美，懂得感恩，尊重老师，热爱祖国，乐观生活，善良是盏灯，放过弱者，懂得奋斗，孝顺父母，有民族的歌。这些应该就是王栋生觉得孩子的内心应该拥有的东西吧，这些美好应该在他们的心中永不凋谢吧！
读着这样的短句，我又问，为什么要这样排列呢？()《小学生守则》里总是把热爱祖国放在最前面的啊。在读，也许你会发现，一个人首先要有人性，才会有后面的吧，也许根本就没有先后的顺序。
我这个老师真的能将这些美好的感情传达给孩子，去呵护，引导他们拥有吗？这应该不是一件容易的事。
读《蚂蚁不投降》有感
文/王美淳
蚂蚁是地球上众多生命中很渺小的一个，我们人类与之相比是当之无愧的庞然大物。然而正是这些看似渺小的生命却创造一个又一个奇迹。
它们团结、勇敢、勤劳、聪明，能扛动比自己大得多的东西，能撼动大树。它们用自己的行动证明了它们的强大。
看似弱不禁风的它，却拥有主角的光环，一个不起眼的石头房，在它的改造下最后变成了豪华的别墅，它用智慧保护了蚁卵，从一个小小的队伍，最后在它的带领下变成庞大的军队。它就是这本书的主人公“费尔达”. 它非常机智，不管遇到什么困难它都不会退缩，而是坚持不懈的'去完成。但是“费尔达”却打败了蜘蛛，为什么费尔达会打败蜘蛛呢？是因为“勇气”.
“勇气”可以使它们在危险时可以激发它们身体里的一股“力量”这股力量就是“勇气”.我最喜欢的一篇是费尔达给蚁宝宝喂食，蚁宝宝看见费尔达来喂食，它们争先恐后的抢食场面十分壮观……它用它的机智认识了许多朋友，大甲虫，小热拉，罗卜……它们齐心协力打败了奥特洛卡保卫了自己和大家的家园……
通过这本书，让我明白了团结的力量是无穷的，只要我们团结勇敢，一定可以打败对手，就像书中的蚂蚁一样，即使这些蚂蚁的对手很强大，而它们却很渺小，但是，那些蚂蚁们同心协力，最后打败了对手，这就是团结勇敢的力量。
马老师点评：你紧密联系书内容谈出点感想，但读多感少。
汤神庙镇中心小学六年五班王美淳
今天，我读了一篇
主人公是一个名叫秋儿的女孩。她的妈妈和
“不”。有一天秋儿在放学回家的路上看到了这样一幕：一位妈妈拉着一个小男孩去上补习班，那个男孩一直没有说话，最后那个小男孩终于开口了他说了一个字：“不”。他开始反抗了。他对妈妈说：“如果一个人，你逼他干他不想干的事，那么，你还不如把那人杀了。我也一样。就算再怎么补习，也永远不会达到你的要求。”那位妈妈愣了…….秋儿也对妈妈说了声“不”。然后转身回房，把妈妈留在那里。
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这个学期期初，校长赠这本书时，心想定要好好看、认真写一篇心得，不料工作、生活等事物繁琐，竟难静下心来好好拜读一番，实在愧疚难当。
一开始拿到这本书时，一眼扫过书名？不跪着教书？觉得平平无奇，后来细思，这书可不一般！“不跪着教书”它有几个意思？何谓不跪着教书，很多人跪着教书吗？不然作者为什么要人站着教书。想到这，我不禁自问那学生的学习状态呢？教师跪着教书，学生不是得五体投地趴着读书吗？细思恐极。
翻开书一页一页细细品读，字里行间都透露着：“独立思考、坚持己见、勇于探索、敢于怀疑”，作者时时刻刻都在强调教师要有独立健全的人格和思想，要在整个教育生涯中不懈督促自己要告诫自己和学生培养学生不畏艰险的怀疑探索的精神，毕竟真理是越辩越明的。说到底跪着教书就是对权威、世俗的畏惧和妥协，是对自己和学生的不负责，是一成不变的拿来主义，就是复制黏贴的过程，这样教出来的学生就好比流水线出来的产品，跪着教书的人怎么还敢自诩灵魂工程师呢？简直就是流水线的机器。
要站着教书，首先要培养自身独立见解的精神，独立思维形成才有资格站着教书。古人云：师者，传道、授业、解惑也，重中之重就在解惑。何谓解惑，就是向学生解析疑问的，说穿了老师最重要的工作不是教会学生多少知识，也不是指导学生取得多高的成绩，而是给学生解惑，培养学生独立思考勇于怀疑的精神，这会让学生受益终生。
现代社会节奏飞快，人们承受的来自工作压力、家庭的羁绊、世俗的诱惑太多，最重要的是能够坚持自己内心对教育最初的信念不改，即使众人皆醉我独醒，也不能哺其糟而啜其r。
迫不及待地拜读完吴老师的《不跪着教书》，我的灵魂经受了一次前所未有的洗涤，我似乎听到了一个对人生、对生命无比崇敬和热爱的教育思想者来自心灵的强烈呐喊，充满了坦诚，诗意，也充满了慷慨亦或犀利。在我眼中的吴老是那样的年轻美丽，虽然他已年过半百，或许是因为他的思想吧！
“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？”寥寥几语发人深思：中国人曾经有着千百年下跪的历史，深受封建思想毒害，文革又给中国人带来耻辱，我们的下一代人很可能还会以各种各样的形式“下跪”。这是个严肃的问题，我们知道教师是人类灵魂的工程师，那么这个重担势必落在了教师身上，试想教师如果是跪着教书，那他的学生只能是趴在地上了。因此，我们教育工作者就要向吴非老师所说的，得要有独立思考的精神，得要有铁骨，站直了教书！
肖川博士指出：“教育智慧只能从我们内心深处长出来，其长势取决于土壤的肥沃程度：我们的文化底蕴，我们的学识修养，心性修养，精神修养。”所以教师要有“心”：爱心、善良的心、同情心、感恩的心、纯洁的心；要教会学生拥有善良，懂得感恩，懂得同情，懂得珍爱一切生命，懂得宽容理解，懂得真善美；要用情感沟通情感，用智慧启迪智慧，用心灵触摸心灵！在《永不凋谢的玫瑰》中苏霍姆林斯基让小女孩懂得了爱，懂得了感恩，她用手中的玫瑰花送给了奶奶和妈妈，教师就要有这样的思想，让学生有人性美和人情美的感悟，心中有一朵永不凋谢的玫瑰。
一位合格的教师，必定拥有独立的思想，他就像是一盏灯，他的光不一定耀眼，但一定能够长久地照耀着人一生的道路。我们得时刻想到，我们教师的工作是无可替代的，我们在追求一种幸福，不简单地把工作理解为谋生的'手段。《不轻易地接受家长的馈赠》文中提到这样一个难题：家长请你赴宴，并让校长代邀，你不想去，可是看到校长很爽快地答应了，你不知如何是好，那个家长是市委书记，因为工作忙，顾不上孩子，想请老师关照孩子，于是宴请全体任课教师并送礼。这种事情很多老师都遇到过，大多数人虽心有不愿但还是赴宴了，吴老在这里的做法是干脆地回绝。没有这个习惯，不破例。教师的工作对象是学生，只要能在教学上、品格教育上与学生沟通就行了，除此之外，不宜与家长过多接触。因为那样对孩子不利，有可能会有优越感，同时教师的位置被动摇了，也丧失了他的职业自尊。我作为市区的年轻教师，看完后真是受益匪浅。当面对这种情况时，我不能贪图眼前的小利，而应该从学生的发展和维护教师的神圣地位出发，委婉拒绝，在我的心目中不存在特殊学生，他们的地位都是平等的。
“我美丽，因为我有思想”，教师如果没有思想，那么，“学校便只能教出一群精神侏儒”。一名考上名牌大学的学生写信向吴非表示敬意，他却感到苦恼和遗憾，因为这是一名非常“听话”的学生，老师教什么就学什么，高中三年，竟“从来没有向老师提过一个有价值的问题”就好象是犹太民族说的“背着很多书本的驴子！”吴非因没有在有限的时日内引导他接受正确的学习理念而后悔，不得不佩服吴老的自我反省精神，而作为一名小学教师，孩子探索学习、勇于发现的精神应是从小培养的，那我们是不是更改反省呢？因此，我们及时启发学生的发现和创造意识，让他们真正地超越自我，关系到孩子的一生。
不仅如此，我清楚地听到一个有良知的知识分子，从灵魂深处或者说从骨子里流淌出来的椎心泣血的呼叫：“名校，你在追求什么”？这是他对百年名校南师大附中，也就是他自己任教的学校发出的质问。因为，“我们不能不忧伤地看到，名校的实际价值，几乎等同于‘高考升学率’了”，教育是不能像工业生产的。此外，吴老的大学母校找了他好几次，让他填一张校友联谊的表格，只因为他是“正教授”级，吴老斩钉截铁地拒绝了。
“我们中国首先得有铁骨教师，教育的辞典中才能有‘铸造’这样的词条。”真的佩服吴老的勇气和魄力，一种世人皆惑我独醒举世逐利我独清的傲骨，一串串铮铮然掷地有声的思想，闪烁着真理光芒的思想。教师因思想而美丽！
《不跪着读书》是一本非常吸引人的书，虽然还没读完，但是也想谈谈自己的感受。
书中的这段话一直萦绕在我耳畔――“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢？”这段话发人深省，我不由得思索：教师是什么，怎样才能做到“不跪着教书”？
教师究竟是什么？从古至今，教师被太多耀眼的字眼照耀：有人把教师比作辛勤的园丁，培育着祖国美丽的花朵；有人把教师比作无私的春蚕，为学生的成长吐尽最后一口丝；也有人把教师比作人类灵魂的工程师，塑造着学生美好的心灵；还有人把教师比作燃烧的蜡烛，燃烧自己照亮学生人生的道路……其实，我觉得，教师就是教师，一个普普通通的人。
教师就是人，有自己的油盐酱醋，有自己的喜怒哀乐，有自己的酸甜苦辣，有自己的生活理想的人；教师就是一个“站直了”的人，一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生铭记在心并学习的人；一个说平凡而又不平凡，说普通而又不普通的人！
教师怎样才能做到“不跪着教书”呢？我认为最重要的方法就是认真地读书，不停地读书，永远地读书，从书籍中汲取教育智慧。教师不读书，就没有教育理想、教育信念、教育思考、教育智慧、教育活力、教育创新，一句话：教师不读书就没有教育生命。教师只有活到老学到老，才能一辈子“站直了”教书！不跪着教书，是一个教师最初的姿态，也应该是一个教师终生的姿态。
用了两个月的时间读了江苏省特级教师吴非老师撰写的教育随笔《不跪着教书》，篇篇观点鲜明新颖，振聋发聩，读后受益匪浅。
吴非老师在“序”中说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢？”一般来说学生缺乏批判能力，在与教师自身缺乏批判意识和怀疑精神，现今课堂上最缺少的通用语是“我认为”，教师没有经过思考的我认为，学生更不敢说，久之也自然不会说出我认为。事实上，我们身边乃至我们自己都不免犯同样的错误，我们算不上是一个有思想的教师。我们常常在教参与个人思想之间举棋不定：要是按照自己认为的来教，万一考试考到这个问题，而标准答案肯定是以教参为准，那岂不吃了亏？斗争的结果，往往是违心地将教参上的观点与标准答案传授给学生，如果教师没有独立思考精神，他的学生就很难有独立思考的意识，语文教师不能跪着教语文，如果老师是跪着的，他的学生就只能趴在地上了，吴老师指出“独立之精神，自由之思想”应当是知识分子的必备要素。
书中多次强调不管是学生还是教师，都要坚持读书，善于思考。“只要读书，什么都好办”“想让学生多读书，教师首先应当多读书”我们要做站直了的教师，要利用一切可以利用的时间和精力不断的学习，使自己思想深刻，追求高远、底蕴和智慧，勇于创新，勇于挑战。
这是吴非老师的一本著作，看到书名《不跪着教书》时，心怦然而动，为什么说不跪着教书？不跪着教书是什么意思？等等，这些疑惑堵在心头，要想知道答案，读下去吧！现在我终于把这本书读完了。
这本书一共分为六辑：永不凋谢的玫瑰、我美丽，因为我在思想、爱与敬重的阅读、往高处飞、“实话”怎么说？和在欢乐中沉思。虽说是六辑，但是我认为有一个总的理念就是无论是校长，还是教师、学生都应该具有审辩式思维，遇事要先思考，再去做。
书中篇篇观点鲜明新颖，分析问题一针见血，给人耳目一新，读后受益匪浅。正如吴非老师在“序”中说的：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢？”这话发人深省。
作为教师的我们是人而不是神，也不是伟大的蜡烛、园丁。我们与学生应该是共同成长的朋友，在生活中也是相互影响的伙伴，所以我们首先要摆正自己的位置，然后想法处理好与学生之间的这种平等关系。吴非老师认为评价一位教师的工作，简单地说可以是三句话：让学生喜欢你的课，让学生喜欢你任教的学科，让学生有终身学习的意识。就这几点做起来很难，但是如果我们多读书，不让自己“文化贫血”，应该是可以做到的。
读完这本书最大的感受就是我不要跪着教书，那么就应该做站直了的教师，要利用一切可以利用的时间和精力不断地学习，使自己思想深刻，追求高远和智慧，勇于创新，勇于挑战。同时也要让学生不断地发现人性美，做一个正直的、真诚的、宽容的、有爱心的、对生活充满热情和希望的人！
我觉得，教师不仅仅是园丁，他本身本身就应该是一朵俏丽无比、赏心悦目的花，吸引着学生；教师也不仅仅是春蚕，他的生命在每一个季节，在贡献的同时也实现了自身的价值；教师还不仅仅是工程师，人类的灵魂不大概用一个牢固的工艺流程去塑造；教师更不仅仅是蜡烛，他不应该用“燃烧”本身来“照亮”学生。其实，著名教育专家朱永新教授早在上世纪末就阻挡用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来称颂教师。“为了岗位抛弃做父亲、做丈夫、做儿子的责任，我以为他的情感虽不健全的，其价值观也是卖弄的。”选自《模范如是说》――被“主流媒体”大肆颂扬的“模范”，也是跪着的人。
有人把教师比着辛勤的园丁，培育着祖国俏丽的花朵；也有人把教师比着无私的春蚕，为学生的成长吐尽最后一口丝；还有人把教师比着人类灵魂的工程师，塑造着学生美好的心灵；更有人把教师比着燃烧的蜡烛，燃烧本身照亮学生人生的道路。
我关心的还是在我看到书名后就想弄懂的几个问题：何谓“不跪着教书”？不跪着教书又该怎么教书？
书中并未对此作出系统的叙述，但透过那些零琐屑碎的感言，不难窥见问题的答案：
“多年来，语文教师屈从于世俗的评价，忧馋畏饥，跟在别人后面马首是瞻，教学上也搞‘无一句无来处’，言必称宗师权势巨子。”选自《召唤气势派头》――这是一种跪。
“有的教师，真像打手一样，一天不入手打学生，他的骨头就发痒，他们的人格猥琐，生理昏暗……”选自《你为何要开释粗俗》――这是另一种跪。
“为了岗位抛弃做父亲、做丈夫、做儿子的责任，我以为他的情感虽不健全的，其价值观也是卖弄的。”选自《模范如是说》――被“主流媒体”大肆颂扬的“模范”，也是跪着的人。
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