袁伟钧《三国演义》读后感

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袁伟钧《三国演义》读后感

篇1:袁伟钧《三国演义》读后感

袁伟钧《三国演义》读后感

《三国演义》是我国古代伟大的长篇小说,被誉为中国古典文学四大名著之一,作者是罗贯中。主要根据陈寿的《三国志》,元代的《三国志平话》和流传于民间的.三国故事加整理创作而成。 《三国演义》主要讲刘`关`张三人结拜为兄弟,他们三人在和吕布及其他敌人交战中取得胜利,后来听说卧龙冈里的孔明是神人,刘备三人行了三顾茅庐之礼使孔明感动才出山帮蜀国。后来孔明死了,蜀国和吴国先后灭亡,追后魏国也灭了。从此三国纷争局面结束了。   我读了这个长篇小说,我觉得孔明施的计其实很容易解开,为什么呢?因为孔明善于观察善于动脑筋,看看这个人有什么变化,看看那个人有什么变化,在这个地方要施什么计,在那个地方要施什么计。孔明教育我们平时要善于观察,要善于动脑筋,这样你的成就就越高。 三国打仗其实只是一个游戏,只要善于思考,善于观察,你就会赢!     我除了读这本书,我还读了: <<水浒传>> 《西游记》  《红楼梦》  

篇2:读后感姜钧

读后感姜钧

《爱的教育》读后感

爱是一个多么熟悉的字眼,在我们眼里爱是无私的、爱是处处扣人心弦的,所以我们要珍惜这种无私的爱。下面由我来讲一讲《爱的教育》里都讲了些什么。

这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章,以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节,都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦,感人肺腑。在《爱的教育》中,我走入了安利柯的`生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱。他们的爱里有宽容,有谦让,有亲情,有友谊。《爱的教育》在让我们明白了崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生经历不同,是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些教育。无论是父爱,母爱,友爱,还是师生之情,爱国之情,都时时刻刻伴随在我们身边。像一米阳光,亲昵温柔地抚过你的身体;像一杯清水,时时滋润你的心窝;像一条没有尽头的田间小路,盛开野花,需要随时发现,随时采撷…爱,其实就在我们身边。

(中国大学网)

篇3:缪钧伟:基金行业需要反思!

,基民成了比股民更“牛”的流行称谓,260多万中坚客户的委托、近400亿资产管理规模,在泰达荷银基金公司CEO缪钧伟看来,是必须“慎始敬终”的重大责任。

“中国基金市场至今不过十年,很幸运,我就是经历了从无到有再蓬勃发展这一历程的第一批基金人,这是一段艰辛与欢欣并存的峥嵘岁月。” 1月8日的北京清晨,在英蓝国际金融中心的办公室里,文雅持重的缪钧伟不失幽默,“我不喜欢按提纲回答问题。如同商战,适时出牌比按理出牌更有意思。”

合赢建设性冲突

从底就任泰达荷银基金“一把手”开始,缪钧伟已直面凛冽。“没有嫡系部队,没有新官三把火,我着眼于如何在平和淡然中稳住阵脚、建立团队协作。”

果不其然,在他的倡导下建立起来的“建设性冲突”沟通机制很有成效。“日常运转、是非判断都以最高职位人意志为转移未必是明智的。”很多问题的决策最终都要回归到同一个基点,时刻以“客户利益”为最高标准。许多企业的员工习惯发表意见时“顺毛捋”,但这样只能提高决策速度而非正确度,有时甚至适得其反。缪举了一个形象的例子,TITANIC本有机会被挽救,但却因为在船长领导下所有人对危机的反应太一致,没人敢于提出任何建设性异议,最终导致被冰洋吞没。

“最近针对中层的绩效管理培训,每上完一课,都要求像下围棋一样复盘,对棘手问题进行回顾分享,并且欢迎各种争论,

”缪说绩效管理不只是限定于目标本身,而是将公司目标的达成与员工个人的成长相结合。自发意识加上专业深化,泰达荷银给予了员工高度自主的管理空间,鼓励建设性的冲突,使其流失率一直明显低于行业平均水平。

“基金这个行业与具有实在产品的生产企业不同,它的发展基点是人,是核心员工,稳定一支有默契的人才梯队,让常在的有恒心,让刚来的有信心,这是我们努力的方向。”年后的一段时间惯例是人员流动高峰期,很多金融企业心有余悸。缪钧伟却处之泰然,准备阖家香港旅游,在闹市中安享清静,这份对于团队稳定的信心委实难得。

“引入这样的‘风餐露宿’式团队拓展也算一大创举吧。”208月缪钧伟带领着公司30多位核心员工历尽艰辛穿越了内蒙古库布齐沙漠, “赢,是泰达荷银的核心理念,但不能仅局限于某一部门,我们倡导各部门在协同运作中创造出的合赢局面”,把握住中层灵魂,活化枢纽和承上启下的作用,在积极的互动中去强化团队建设,而通过穿越沙漠所完成的身体训练和心理考验都将在未来受益良多。

紧接着年10月泰达荷银荣获了权威机构CRF颁发的“最佳雇主”奖,缪透露获奖的秘诀就是“沟通+激励 = 快乐工作”。对A级员工、满职5周年的同事进行奖励和答谢;离职员工也有特别收获――“峰回路转”琉璃礼品,恭喜他们有了新的方向,体现宽容温情。

缪钧伟认为,做事有三种境界:一是努力了却没做成,二是做成了但压力大、情绪差,三是虽然辛苦但做成了,而且精神状态好。只有第三重境界才能持续激励创新。“我本人是积极进取的风格,在泰达荷银做事情未必够轻松,但一定不能让辛苦去掏空内心的喜悦。”

篇4:食与礼姚伟钧阅读答案

食与礼姚伟钧阅读答案

中华民族的文化传统源远流长,这不仅培养了中国人民高尚文雅、彬彬有礼的精神风貌,而且使中国赢得了“礼仪之邦”的美称。在中国古代社会里,上自朝廷的军国大政,下至民间的日常饮食,无不是在礼的规范下进行,礼是人们日常生活中最有权威的制约因素。

《礼记•礼运》中说:“夫礼之初,始诸饮食,其燔黍捭豚,污尊而抔饮,蒉桴而土鼓,犹若可以致其敬于鬼神。”这就是说,礼,最初产生于人们的饮食活动。中国先民把黍米放在火上烧熟,把剖开的小猪放在火上烤熟,在地上挖个坑贮存水,用双手捧着水来喝,用草扎成的槌子敲打地面当作鼓乐,好像用这种简陋的生活方式便可以向鬼神表示敬意,从而得到神的庇护和赐福。这样,最原始的祭礼也就由此产生了。《礼记》中认为原始的礼仪行为就是从人们的饮食活动中产生的,这便是所谓的“夫礼之初,始诸饮食”。

人要吃喝,以为神也离不开食物,所以要将自己的食物也毫无保留地奉献出来。中国的先民们想通过这种简单的仪式向神灵表达虔诚的崇拜心情,而当这种纪念仪式逐渐定型化,并取得较为固定的社会意义时,原始的礼便有了自己的雏形。这里,我们将“污尊而杯饮”之类的仪式称为“原始的礼”,主要是肯定了一种客观存在的事实。

这种源于饮食的祭礼,是中国先民顺应自然生活的文化创造。中国先民是按照人要吃饭穿衣的观念来构想诸神灵的生活的,以为祭祀就是让神吃喝,神吃好喝好以后才能保证大家平安。所以,“礼”与解为甜酒的“醴”字,音既相同,意义也有相通之处,亦非巧合。人们通过饮食来祭祀神,表现了中国先民重视现实和生命的原初心理。

关于礼的起源,国外的一些学者也有浓厚的兴趣,其中以英国学者威廉•罗伯逊•史密斯的观点影响最大。史密斯认为,图腾制是由一种叫“图腾餐”的祭祀仪式发展而来的,“图腾餐”是神与神的崇拜者之间“共餐”,“共餐”的意思就是坐在同一张桌子上进餐。共餐本身就是一种礼貌的表现。世界上许多民族礼的起源大都与饮食有关,这对于理解中国礼的起源具有一定的参考价值,可以说,《礼记》中的“夫礼之初,始诸饮食”与史密斯的“共餐”制的说法有相似之处。由此我们不难发现,人类关于礼的起源的认识与实践是十分类似的。他们都认为人与人之间关系的亲密莫过于“吃的是同一锅饭”,如中国先民们就将那种分立门户、自成一体的做法,视为另起炉灶、感情淡薄的表现,因而饮食筵宴就成了中国人联络感情、增进友谊的主要手段。在此基础上,各种饮食礼节也就产生了。

(选自《光明日报》,有删改)

(1)下列关于“礼”的相关表述,不正确的一项是D

A.在中国古代社会,源远流长的中华民族的文化传统中的“礼”是人们日常生活中最有权威的制约因素。

B.“礼”最初产生于人们的饮食活动,先民们通过毫无保留地向神奉献自己的食物,用这种简陋的生活方式对鬼神表示敬意,来请求神的庇佑。

C.《礼记》中认为原始的礼仪行为就是从人们的饮食活动中产生的。“原始的礼”指的是“污尊而杯饮”之类的仪式,它肯定了一种客观存在的事实。

D.关于“礼”的起源,世界上的许多民族与我国的看法十分类似,如英国学者威廉•罗伯逊•史密斯的“共餐”制之说,从而可以理解中国礼的起源。

(2)下列理解和分析,不符合原文意思的一项是B

A.中国人民高尚文雅、彬彬有礼的精神风貌以及中国“礼仪之邦”的美誉都来源于源远流长的中华民族的文化传统。

B.中国先民向神灵表达虔诚的崇拜心情的简单仪式逐渐定型化,并取得较为固定的社会意义时,原始的礼便逐渐形成了。

C.《礼记•礼运》中记载,我国先民“燔黍捭豚,污尊而抔饮,蒉桴而土鼓”,来表达对鬼神的敬意,希望得到神的庇护和赐福。

D. 源于饮食的祭礼,是中国先民顺应自然生活的文化创造,人们通过饮食来祭祀神,表现了对现实的重视和生命的原初心理。

(3)根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是C

A.在我国古代社会里,社会生活中的一切活动,无不是在“礼”的规范下进行的,所以说,“礼”对中国人的影响是深远的。

B.我国先民顺应自然生活,并且按照人类要吃饭穿衣的观念来构想诸神灵的生活,从而创造了祭礼文化。

C.“礼”与解为甜酒的“醴”字不但音同,意义也有相通之处,这种巧合,表现了中国先民重视现实和生命的原初心理。

D.中国人并不赞同分立门户、自成一体的做法,而是十分重视饮食筵宴,并将其作为联络感情、增进友谊的主要手段。

答案

(1)D

(2)B

(3)C

古诗文阅读

关于古诗文阅读,一定要对古诗文进行分类再结合其对应的特点答题这样会容易很多,所以要熟记古诗文的类别以及相关的特点。如山水田园诗,大多是对乡村生活的赞美,对劳动人民的赞颂,表达自己想要归隐的情感......如果感觉这是山水田园诗那么情感就很容易知晓了。

有一点十分重要就是知人论世,我想这点估计都被说烂了,但是是真的很重要。还有古诗文下的注释一定要看,有可能注释里就有诗人的写诗背景,而且一些词语的意思也可以帮你理解文章,如果不重要的话它为什么要特意标注出来呢。一些特殊的意向和意境也要知道,这样可以更好地帮助你理解文章所表达的情感与主题。总之基础的古诗文答题技巧也要记熟,肚子里有点墨水才能写吧,当然《五年高考三年模拟》里也有相当详细的记录啦。

记叙文标题的作用有哪些

1、概括文章的主要内容。

2、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。

3、作者感情的出发点。

4、具有象征意义。

5、语带双关。

6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。

7、吸引读者兴趣。

篇5:袁伟兵的初中成长历程

袁伟兵的初中成长历程

自我介绍

大家好,我叫袁伟兵,今年十四岁了。我是一个高个子的男孩子。很高兴见到大家,希望大家能和我做好朋友。

我的.爱好是看书,如果有一本好书,我就会对它爱不释手,一页一页仔细的看起来,看完后,我会把书中精彩的语句和段落了累积起来,这样对我以后的写作有所帮助。

我的学习成绩也不错,每堂课上都少不了我的提问,每次考试都在85分以上,经常受到老师的表扬。我也多次被评为学习标兵。

我的性格有点孤僻,做事总喜欢独来独往,一次,我的朋友并不是很多,这是我的一个缺点,我一定要将他改正。只有这样,才能取长补短,把自己打造的更加完美。

我还有一个缺点就是么有耐心。做一件事如果遇到点困难就轻易放弃了。从来不去思考,没有耐心的人就经不起生活的考验。我要努力改正。

今天,我来到初一五班,一定会好好学习,努力探索,争取做全班第一,不让父母和老师失望。

袁伟兵

8月31日

篇6:王伟的读后感

王伟的读后感

《我们一起走,迪克》读后感

猎狗迪克因为长得丑而被主人抛弃,靠着狗的顽强的生命力,它奇迹般地活了下来。他生活得自由自在,无拘无束,可它总觉得少了些什么。一次偶然的机会,它在猎人和猎狗的身上发现--它缺少的`,是人的宠爱。

从这件事以后,迪克想有主人的愿望十分强烈,它找了许多人,却不断地“摔跟头”,“碰钉子”。一次偶然的机会,它巧遇了父母离异的小瞎子阿炯,成了阿炯的导盲犬。

阿炯原在福鑫茶馆拉二胡赚钱。自从骆老板进了一台录音机之后,没人听阿炯拉二胡了。迪克为了主人,犯下了滔天大罪。阿炯和迪克只好逃到了昆明,寻找阿炯的妈妈,开始了流浪生活。

他俩生活得十分艰难,一天只有几角的收入。直到有一天,一位阿姨使阿炯的生活有些好转。其实,那位阿姨就是阿炯的妈妈。

后来,阿炯登上了舞台,迪克因为一只白狮子狗冒充了它而大发雷霆,咬死了白狮子狗,即将处以死刑。

阿炯救出了迪克,远走高飞。

这本书十分感人,看到“为了钱情愿挨揍”里迪克为了赚钱,当了别人的武术陪练,还差点丢了命。我不禁流下了伤心的眼泪。

其实,我觉得迪克并不丑,因为在他丑陋的外皮下,有一颗忠诚,善良的心。俗话说“人不可貌相,海水不可斗量。”嘛!

(中国大学网)

篇7:三国演义读后感

有一天,我读了《三国演义》,被里面的人物深深打动了。

《三国演义》是中国古代著名小说,被誉为中国古典文学四大古典小说之一。书中有很多性格鲜明的人,比如聪明绝顶的诸葛亮,亲近兄弟亲情的张飞,渴求人才的刘备,勇武神勇的马超,忠信的关羽,充满胆识的赵云,诡计多端的曹操...

其中印象最深的人物是刘备,因为刘备为了实现统一中国的伟大事业,不惜一切代价三次五次拜访诸葛亮,最后第三次拜访诸葛亮,与他探讨伟大的计划。我佩服的是他孜孜不倦的态度。

通过以上阅读,我学到了很多知识。

篇8:三国演义读后感

《三国演义》是中国古典四大名著之一。元末明初小说家罗贯中所著,是中国第一部长 篇章回体历史演义的小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近1的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争,反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化,概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的英雄人物。

《三国演义》中,我最喜欢的故事是七擒孟获。孟获背叛了刘备,逃到了南蛮,诸葛亮率兵南征,与孟获斗智斗勇。第一次孟获被捉,他不服气,说是自己不小心,结果释放;第二次被捉,说什么胜败乃兵家常事,结果释放;第三次被捉,说是弟弟饮酒误事,不服气,结果释放;第四次被捉乃不服,释放;第五次被捉,由于孟获是被银冶洞洞主所捉的,所以不服,释放;第六次被捉,还是不服,结果释放;第七次被捉,他孟获打心底里佩服,终于归顺于诸葛亮。

在《三国演义》里,我最钦佩诸葛亮,玩我钦佩他的智慧,佩服他的胆识,他是我的榜样,我应该学习他。

篇9:三国演义读后感

我看了《三国演义》里面的一个叫《张辽威震逍遥津》的故事后,它给了我很好的启发。

这故事主要讲的是东吴的孙权发兵十万攻打魏国只有几千兵马驻守的城池合淝,魏国大将张辽知道后,立刻挑选了八百精兵,在吴军还没站稳脚跟,在逍遥津夜袭了吴军营地,打了吴军一个措手不及,使得孙权在接下来的十几天都没有能攻下合淝,还损失了大量的兵将,无奈只好收兵回营,在返回的路上,孙权还没想到差点被张辽捉住了自己,吓得他魂飞魄散,仓惶而逃。张辽用兵得当,以少胜多,威震了逍遥津,解除了合淝之围。

这个故事告诉了我们两军交战并不一定兵多就一定能取胜,只有正确运用兵法,合理调配自己的将士,也能做到以少胜多,以弱胜强;在体育比赛中也是一样,教练员正确指挥,用人得当,运动员坚决执行教练员的意图,也有可能出现以弱胜强的比赛……

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篇10:《三国演义》读后感

我怀着激动的心情再次翻开这本书——《三国演义》,里面栩栩如生的各个人物又活生生的出现在我面前——曹操的阴险狡诈却又有勇有谋,刘备的求贤若渴,关羽的坚贞不离,诸葛亮的机智勇敢……他们都曾经手握大权,都为了国家而战,可我们也不难看出,里面的每个人物也都有精神上的区别。《三国演义》描写了从东汉未年到西晋初年近一百多年的历史。全书反映了三国时期的政治和军事的斗争,通过了各类矛盾的书写,塑造了一批咤叱风云的英雄人物。作品刻画了近两百多个英雄人物的形象,每个人都是栩栩如生。其中,作者罗贯中把刘备塑造成仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁君典型,也是作者在小说中思想倾向的体现。曹操则是一位奸雄,他雄才大略、非常爱惜贤才,又残暴奸诈。他曾经说过:“宁肯我负天下人,休教天下人负我!”这更加体现了曹操的奸诈。

作者

罗贯中(约1330年-约14),汉族,名本,字贯中,号湖海散人。他是元末明初着名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。他的一生着作多多,有剧本《赵太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》《三平章死哭蜚虎子》;小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《粉妆楼》等。当然,这部着作《三国演义》是他的主要代表作。他虽然创造了如此多的着作,但是那时终究是封建社会,正史不为他写经作传,只有在一位明代无名氏编着的不可靠的一本小册子《录鬼簿续编》中写下:“罗贯中,太原人,号湖海散人。与人寡合,乐府隐语,极为清新。与余为忘年交,遭时多故,天各一方。至正甲辰复会,别来又六十余年,竟不知其所终。”

书中人物

正所谓“智不划谋,勇不当敌,文不拿笔,武不动枪”。刘备当年也只是一个小官,可他靠的是爱民之心是仁义之心。就从这一点便可看出刘备强。而曹操呢,只是一味的欺压百姓,用怀疑的目光看着每一个人,让人见了他就觉得害怕,于是衷心便也一去不复返了。可曹操并不也全是缺点,从后面的故事中我们发现最终还是曹操赢得了胜利,这又是为什么?答案就是——正是奸诈,帮助了他夺得权位。因为他曾在几年的奋战中攻下过长江以北的大片土地,许多的人都信他,这就为今后的魏国打下了创建的基础,之后,他又用计谋操控了当时的皇帝,这更有助于他与其他两国对抗,。后来,曹操于公元214和2又下了两道《求贤令》,反复强调他在用人上“唯才是举”的方针。他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上,力戒求全责备,获得了许多勇士,形成猛将如云的气势。

再说说那大家都认为非常聪明的诸葛亮。大家都认为他有勇有谋,为了刘备鞠躬尽瘁,死而后已。但是我认为他在一定程度上是不明智的。例如,蜀吴联合火烧赤壁的时候,曹操败走华容道。诸葛亮知道关羽欠了曹操一个人情,但却把关羽放在最后一关。以我来看,诸葛亮可以让关羽在第一关,由关羽把曹操放走,再由赵云等歼灭曹操的残兵败将,这样连关羽欠的人情,和曹操都解决了,这不是一举两得吗。当然这只是我个人的猜测,也许诸葛亮当时真有什么客观因素吧。

在这本《三国演义》中让我最敬佩的是曹操。可能别人对曹操有一些误解,曹操是一个奸雄,他有勇有谋。有官渡之战的大获全胜,也有赤壁之战的失败经验。在我的眼中,曹操不再是大众所唾弃的那个白脸,他是一个英雄。没了曹操,刘备便失去了光彩;没了曹操,谁来贯穿整部《三国演义》?

《三国演义》,一部丰富而深刻的巨作,仅凭我的三言两语又怎能细说?如今,硝烟散去,英雄不在,千年古事已俱付尘灰,只剩那“暗淡了刀光剑影,远去了古鼓角铮鸣”的淡淡哀伤。但心中永远的经典——《三国演义》却不会随着时间的流逝而淡忘。有人说:“每一本书,都象一盏奇特的灯,不过它照的不是黑夜,而是求知者的心灵。”而《三国演义》更是一盏灯,一盏明亮而永不熄灭的灯,它不仅照亮了我的心灵,更照亮了我的人生。

初二:郭志强

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篇11:三国演义读后感

今天,我读了“三国演义”一书,它使我受益匪浅。三国演义以三国时期魏,蜀,吴三个国家相互斗争为内容,讲述了东汉末时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中主要人物有爱才的刘备,足智多谋的诸葛亮,软弱无能的阿斗,粗鲁莽撞的张飞,重义气的关羽,救主的赵子龙,心胸狭窄的周瑜等等。这些人物给我留下了很深的印象。

我最喜欢的人物就是诸葛亮。他足智多谋,熟知天文地理;他火烧赤壁,借东风,草船借箭;他三气周瑜;智料华容道,巧摆八阵图;他七擒孟获,巧施空城计,以伪者吓退司马懿。这些事都是常人所想不到也做不到的。书中写到:诸葛亮身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾手持羽扇。我认为他颇有长者风度。但是,他的智,他的谋,却是无人可比的。

再说曹操,他在“三国演义”中被人们称之为“奸雄”。他自己也曾说过自己与刘备乃并世英雄。吓得刘备筷子都掉了,这也就是所谓的煮酒论英雄。

想到战国时代的人天天过着提心吊胆的生活,我们真的幸福多了。

篇12:三国演义读后感

扣人心弦的战争。形象鲜明的人物。驾轻就熟的计策……刘备,关羽,张飞,诸葛亮,赵云,曹操,孙权,周瑜等等……苦肉计,空城计,桃园结义,过五关斩六将,三顾茅庐,刮骨疗毒,草船借箭,火烧赤壁,三英战吕布,官渡之战等等…… 《三国演义》里独具特色的英雄人物。跌宕起伏的故事。一个又一个充满传奇色彩的故事,让我欲罢不能。

《三国演义》是我看过最投入的一本书了,那惊心动魄的场面,赢的路上的情节,那时候牵动着我的心,但刘备三顾茅庐终于打动诸葛亮时,我被刘备求览若渴的诚心所折服,也为他的到知己而高兴。

而我最喜欢《三国演义》里面的曹操不要看曹操是汉贼,但是曹操说的每一句话我都特别的有道理。

我觉得《三国演义》里最可惜的人是周瑜你们知道我为什么说由周瑜是《三国演义》里最可惜的人。因为他的智慧不下于诸葛亮和司马懿,但是因为他目中无人嫉妒别人。自己把自己给气死了。

我看着书仿佛来到了三国的战场上。看见了那些将士都在战场上奋勇杀敌。仿佛也看见了那些文官正在议论事情。

《三国演义》这本书书。是我看的最头一本书,我希望大家一起来看着本书一起来搞问这本书里面的道理。

篇13:三国演义读后感

读了《三国演义》,使我受教育。《三国演义》是我国第一部长篇历史小说。其中最成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等。

其中有勇猛的张飞,重义的关羽,纳贤的刘备等,无不个极其态。虽有这些人物,但令我有所感受的是几个英雄人物。

先说关羽。这是给我留下印象最深的人物。他降汉不降曹、过五关斩六将、古城斩蔡阳。他忠于故主,不但仍算忠,而且算一种可贵的忠。《三国演义》表现关羽极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,刮骨疗毒不怕疼。

国家的统治需要忠臣,这就是诸葛亮。诸葛亮知天文地理,足智多谋,鞠躬尽瘁。他火烧新野,草船借箭,三气周瑜,巧摆八阵图,空城计,以木偶退司马懿,这些是想不到的。我以为这种人应该相貌非凡,可书中描绘的却十分简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾。

再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄,说刘备都不敢听,但他没有杀刘备,虽刘备是瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度。还有赵子龙长坂坡单骑救主,巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等。

《三国演义》中的人物各具其态,有长有短。以上几人给了我很深的感受,他们很值得我学习。

篇14:三国演义读后感

暑假时妈妈帮我买了一套中国四大名著,让我爱不释手,特别是那本三国演义,我一拿下就再也放不下了,直到一口气读完了它。

三国演义的内容很精彩,描述了扣人心弦的战争,形象鲜明的人物和驾轻就熟的计策。还有善用男人的刘备,有情有义的关羽,英勇善战的张飞,足智多谋的诸葛亮,阴险狡诈的曹操,心胸狭窄的周瑜等等。桃园结义三顾茅庐,草船射箭和空城计等等,三国演义里具有特色的人物和荡气回肠的故事,让我深深的着迷。

在这么多人物中,我最喜欢的就是诸葛亮,他深谋远虑上知天文下知地理,而且料事如神,刘关张三兄弟在桃园结成异性兄弟他们三顾茅庐找到诸葛亮做军师,诸葛亮不负众望,一个夜晚就利用草原和船借助自然条件成为借到10万之箭。

这就是我喜欢的三国演义,我敬佩的诸葛亮,正希望自己也能成为诸葛亮一样的人,因此我暗下决心,从现在开始努力学习知识和本领,要成为一个有知识和才华的小小诸葛亮,将来用自己的勤劳和智慧造福于社会和人民。

篇15:《三国演义》读后感

在这本书里,有诸葛亮等人物,我这里有一个只是小百科“三绝”,关羽是“义绝”,“智绝诸葛亮,“奸绝”是曹操。这让我想到了《三国演义》。《三国演义》是我国的四大名著之一,我知到里面的人物栩栩如生,诸葛亮神机妙算,诸葛亮不是一生下来就会的,他也是认真学习过了。

从3个月前我买了《三国演义》,我读到了草船借箭这一个章节,故事讲述了诸葛亮去找周瑜商议军事,周瑜给各部门说好,不给诸葛亮把材料准备好材料,故意不给准备好。……然后诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来!”谁知!诸葛亮叫士兵一边擂鼓一边呐喊,曹操中了计,曹操知道后,就已经晚了,去追也追不上了。所以,诸葛亮神机妙算,周瑜自叹不如!

在生活中,总有人也是像诸葛亮一样,我在四年级的时候,班上有一个非常厉害的人物,她都可成“神仙”他又的时候都不用听课她都会,他正如同天上的神仙一样。

诸葛亮让我感受到了诸葛亮的神机妙算、足智多谋,让我感受到有一位英雄人物!

篇16:《三国演义》读后感

说起《三国演义》,大家可能第一时间想起的是英勇的蜀国五虎将,是运筹帷幄的诸葛亮。但我印象最深的却是南蛮王孟获。

孟获坚持不懈,与诸葛亮七次斗智斗勇。尽管七次是全败的,但孟获一次又一次反抗,直到最后被诸葛亮所感动而投降。七次啊!这在古代被同一个人捉拿七次是多么耻辱的事!但孟获却每一次屡败屡战、再接再厉,一次次地抗争坚持,誓要把诸葛亮打败为止。孟获凭借自己的顽强,一次又一次地作斗争。这是一个多么勇敢的灵魂,才能经得起如此大的考验啊!

蛮王孟获的坚持不懈让我联想到自己身上,我能够这么坚持地做一件事吗?答案是不能。我曾有一段时间严格要求自己一定要坐姿端正。确实,我也坚持了一段时间,但不久之后就不行了。之后总是好一段,差一段。有时觉得累了,便要趴下不想再坚持,成绩也随之忽上忽下。我若是能像孟获那般坚持不懈,那应该就能完全地改正了。唉,有一股坚持的劲头多好!

还有一次,我因为字总是笔画写错,所以与妈妈约定要一个月改好。前半个多月我一直在努力地改正,眼看就要完全改好了。没想到有三天因为时间来不及而放弃了改正,第四天却又再次写错了,需要从零开始改正了,导致这个约定最后不了了之。要是我那三天也坚持改,那么最终就能改好了。啊!坚持是多么的重要!

生活中,坚持是极其重要的一样品格。而你呢?你坚持了吗?

篇17:《三国演义》读后感

读完一本《三国演义》,我真是受益匪浅!《三国演义》是我国四大名著之一,书中活灵活现的人物为我生动地演绎了一场历史故事……

《三国演义》中有许多人物使我敬佩,但既使我敬佩又给我留下深刻印象的,就是关羽了。《三国演义》中,对关羽的描写只有简单的一句:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣。”关羽在我看来要属书中最重情义的人了,他跟随刘备打天下,对刘备忠心不二。在一次曹操进攻刘备的战争中,关羽被生擒,但曹操待以厚礼。但关羽并没有久留的心意,最后还是留书告辞,千里走单骑回到刘备身边。关羽的勇猛和武功也让我敬佩,“温酒斩华雄”,“过五关斩六将”,“水淹七军”使关羽威震华夏。而且关羽守信用,与兄弟共患难的忠义有时也值得我们学习。

三国演义中,每国都是靠一些志同道合的人在有领导指挥的情况下共同建立的。这让我明白了团结一致,共同努力,相互合作才能使原本困难的事变简单,这也是成功之道。我还学到要多多听取他人的建议,如若不然,曹操怎么会在赤壁被打败?还有,做一件事之前要想好方式方法,考虑到事情的结果。

读完《三国演义》,我领略到古人的才智,仿佛真正置身与那个充满战乱的三国时代,懂得了“合久必分,分久必合”的道理……

【【精】《三国演义》读后感】

篇18:三国演义读后感

今天我看了《三国演义》这本书,我很喜欢这本书。

它主要讲魏国、吴国、蜀国三国鼎立的故事。我喜欢书中的吕布,他是一个武功高强而且重情重义的人。我也很喜欢关羽,一次他在战争中受伤了,可他不顾疼痛,坚持到底一直等战斗结束赢了才回到阵地。回到阵地,大夫说“要动手术取箭头。”我以为关羽会说“不动手术就让它这样自然好就行了。”没想到他却这样说“没关系,我一边下棋,你一边帮我动手术吧!”看到这,我惊讶地叫了起来,有时我遇到一点困难、挫折就放弃,关羽那么坚强,比起他来我就有些惭愧了。

看了这本书我懂得了遇到困难、挫折不能后退要勇敢的去面对,遇到难题不能放弃要坚持到底。

篇19:三国演义读后感

《三国演义》全名为《三国志通俗演义》(又称《三国志演义》),是中国古典四大名著之一,也是中国第一部长 篇章回体历史演义小说,作者是元末明初的小说家罗贯中。

《三国志通俗演义》成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世,到了明末清初,毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文。

《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云,以描写战争为主,诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的ZZ和军事斗争,最终司马炎一统三国,建立晋朝的故事。

反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化,并概括了这一时代的历史巨变,塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。

篇20:三国演义读后感

这是一部很好的小说,它臭化了曹操、美化了刘备、神化了诸葛亮、提高了赵云,贬低了周瑜、总的来讲,这部书是我最爱看的书之一,常言道:“少不看水浒;老不看三国。”我虽年老,但还是继续看。

最使我感得好的,是这部书的大小战事四百多次,每次不一样,即使同是水或火;好有不同;其次桃园三结义,永世不相忘,这种情谊值得推广。

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