《今日歌》读后感500字

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《今日歌》读后感500字

篇1: 《今日歌》读后感500字

《今日歌》读后感500字

“今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了。人生百年几今日,今日不为真可惜。若言始待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》,努力请从今日始。”

我大声朗读这首《今日歌》,深深沉浸在诗的意蕴中,思绪万千。这首诗,既是对我们的告诫,又是对我们的要求――抓紧一分一秒的时间,万不可把今天的事情推给明天,不然就会“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。” 这首诗之所以好,就在于告诉我们这样一个道理:要珍惜今天,抓紧时间。

我国著名数学家陈景润,能摘下数学王冠上的宝石,很重要的一条,就是抓紧“今天”。据说,在“文革”中他被打成“牛鬼蛇神”、“白专”典型,白天要参加监督活动,只有晚上进行研究,演算的稿纸竟有三麻袋之多。这张张稿纸,不正是“抓紧今天”的'实证吗?

意大利文艺复心时期的杰出画家达。芬奇曾经说过:“勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得辛福的长眠。能勤劳一生,当然也能勤劳一日。能勤劳一辈子,就是抓紧一生的今天。”能做到这一点,就像达。芬奇一样,为世界文明做出了贡献。

青年朋友们,让我们挽起手来,不要在夕阳西下的幻想什么,而要在旭日东升时珍惜时间,抓紧“今天”,投入到工作、学习中,为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。

我更希望小学生们要珍惜时间,抓紧“今天”。这样才能使你们成绩优异,考入好大学!

篇2:小学五年级读后感500字:今日歌

今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了。人生百年几今日,今日不为真可惜。若言始待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》,努力请从今日始。

我大声朗读这首《今日歌》,深深沉浸在诗的意蕴中,思绪万千。这首诗,既是对我们的告诫,又是对我们的要求——抓紧一分一秒的时间,万不可把今天的事情推给明天,不然就会黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

这首诗之所以好,就在于告诉我们这样一个道理:要珍惜今天,抓紧时间。

我国着名数学家陈景润,能摘下数学王冠上的宝石,很重要的一条,就是抓紧今天。据说,在*中他被打成牛鬼蛇神、白专典型,白天要参加监督活动,只有晚上进行研究,演算的稿纸竟有三麻袋之多。这张张稿纸,不正是抓紧今天的实证吗?

意大利文艺复心时期的杰出画家达。芬奇曾经说过:勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得辛福的长眠。能勤劳一生,当然也能勤劳一日。能勤劳一辈子,就是抓紧一生的今天。能做到这一点,就像达。芬奇一样,为世界文明做出了贡献。

青年朋友们,让我们挽起手来,不要在夕阳西下的幻想什么,而要在旭日东升时珍惜时间,抓紧今天,投入到工作、学习中,为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。

我更希望小学生们要珍惜时间,抓紧今天。这样才能使你们成绩优异,考入好大学!

篇3: 读《今日歌》有感

读《今日歌》有感

今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了。人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋《今日歌》,努力请从今日始!”每次我朗读这首诗时,我都会思绪万千……

这首诗的作者是明代的文嘉,诗人以通俗易懂的语言,明白如话的句子劝勉人们要珍惜时间,勿虚度年华,莫荒废光阴。

这首诗是我最喜欢的一首诗,因为它告诉我们:要珍惜时光。珍惜每分每秒,不能把今天的事拖到明天,要珍惜时光。就像诗中所说今日又今日,今日能有多少呢!

而鲁迅的'成功也和珍惜时光有关,鲁迅十二岁的时侯,父亲正患着病,两个弟弟年纪尚轻,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮妈妈做家务,那是他一边照顾家庭,一边学习,为了不影响学业,他必须做好精确的时间安排。

鲁迅说过:“时间就像海绵里的水,只要你挤总会有的。”鲁迅的兴趣十分广泛,他喜欢写作文,民间艺术,传说,绘画,正因为他兴趣广泛,所以时间十分重要,他每天工作到晚。在鲁迅眼里,时间就如同生命。

时间是求之不得的,转瞬即逝的,所以我们要珍惜时间,珍惜今天,投入工作,学习中去,为祖国做出贡献。

篇4:读《今日歌》有感

咱们大野在生涯的讲路上皆有昨天,今天跟明天,昨天带着回想逝往了,今天带着盼望走来了,明天又在闪耀的辉煌中等候着人们。

有的人老是轻浸在迷恋中回忆着昨天,有的人却总爱空想期盼着明天,可他们却素来没有器重过今天,有的人以为今天不就是短短的一天吗?我从明天启初佳恶学习,有的人是这么说的,也是这么干的,然而,你们为什么总要把事件拉到明天呢?到了明天,明天又变成今天,今天之后又有无数个明天,日月促,这么你的许诺多会儿从可能真现,变成现名呢?

富兰克林说功“一个今天值二个亮天毫不可把今天的事放到明天”,一个农夫假如没有昔天的辛苦耕耘,哪来明天的播种?一位医生如果不昨天及时给病己医治,哪来病我的明天?干净农如果没有今天及时的扫除马路哪去明地途径的清净?

“本日复今日,今日何其多,今日又不为,此时何时了。”短欠的多少句诗,是前人历经磨难的生活体验,现在尔们的生活环境优胜了,则更应当爱护,捉住今日的分分秒秒,抓住了今天,就即是抓住了获弃常识的机遇,勤恳,聪慧,有大志的人都理解时光就是生命,他们尽不会沉迷在归忆之中,更不会卧待明天,他们的所有都是从今天开端。

要晓得无论今天多么幸福,如许艰难,他确切性命中独一事实存在的日子切莫让今天成为遗憾的昨天

所以请掌握今天替明天而斗争吧!

篇5:我爱今日歌

“今日复今日,今日何其少,今日又不为,此时何时了?人生百年今几日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日起。”

五年前的一个清晨,是我上一年级的时候,那时老师让我们阅读了《今日歌》这首古诗。直到现在,我还记忆忧新,每当读起这首诗时,我受到了深深的感触。

《今日歌》这首古诗以质朴的语言,质朴的形式和质朴的感情,在对“今日”的反复吟唱中,阐明了人生短暂,一寸光阴一寸金的道理,并劝诫学者应该而且必须抓紧时间,从现在做起。

《今日歌》是明代诗人文嘉写的。读了这首古诗,是我知道了“今日’’其实并不多,今天该完成的事情应今日完成,不要推迟到明日再做!也使我体会到了时光的流逝和短暂!

“人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。”是啊,如果今天的事情今天不完成,等到明日再做,是不可以的!因为明天也有明天要办的'事啊!在生活中,有一次老师布置完作文,我一节课没有写完,下了课,我应该继续写的,可是我经不起朋友们跳皮筋的诱惑,还是去跟着玩了,我从心里安慰自己:没事的,反正还有一点,明天再写也不迟!可是到了明天,老师又布置了新的任务我作文又没有写完,一而再再而三的往后托,马上快拖了四五天,这时我才想起做,可早已晚了。我被老师狠狠批了一顿。自从那次起,我就像诗中说的那样,今日的事情今日办完,决不拖到明日再做,所以我的学习效率也逐渐增高,其实是多亏了《今日歌》这首古诗啊!于是,以后我坚持不住时,就背一下《今日歌》。所以现在《今日歌》早已铭记在我的心中了!

篇6:《今日歌》教学教案

《今日歌》教学教案

教学目标:

1、通过预习认识本课的1个生字,学写4个字。

2、诵读课文,理解诗句的意思,懂得珍惜时间的重要性。

3、背诵课文,积累与时间有关的古诗或名言,做一个合理支配时间的人。

教学重点与难点:

1、自主识字写字。

2、通过理解古诗,结合生活实际,懂得珍惜时间的重要性。

教学过程:

一、谜语导入

师:同学们,今天老师给大家带来一个谜语,想不想猜一猜?请听谜面:世界上最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最容易被忽视又最令人后悔的东西是什么?

生猜 师揭示谜底:时间。是呀,时间就像一位富有的老人,慷慨无私地把它给了我们每一个人。老师想采访一下同学们,你们觉得一分钟的时间长不长?看来,同学们对一分钟有不同的.感受,那你觉得一分钟到底能干些什么呢?生自由谈。

课前,老师也做了一份调查,这是我的调查结果:出示课件:指名读 1分钟能做什么?

播音员1分钟能读300多个汉字;

会计1分钟能数300张人民币;

铅笔厂1分钟能生产1600支铅笔;

喷气式客机1分钟能飞行18公里;

高速火车1分钟能开1980米;

一名普通的电信公司职员1分钟能背432个电话号码;

一名普通的工人1分钟可以磨出80多个小滚珠;

师:听了我的调查结果,你对1分钟又有了什么样的感受?生自由谈。

是呀,1分钟的时间看起来很短,它的作用却很大。

那一天有24个小时,也就是1440个1分钟,如果我们都能合理利用,那肯定会做出不平凡的成绩,怪不得古往今来,一切有大作为的人,没有一个不惜时如金,现在,就让我们跨进历史的长河,走进历代名人,倾听他们的心声;

二、诵读历代惜时名句

出示课件: 古书《淮南子》:圣人不贵尺之璧,而重寸之阴。 汉乐府《长歌行》:少壮不努力,老大徒伤悲。 晋代陶渊明《杂诗》:及时当勉励,岁月不待人。

唐代颜真卿《劝学》黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 宋代岳飞《满江红》:莫等闲,白了少年头,空悲切。 明代文嘉《今日歌》:人生百年几今日?今日不为真可惜! 清代朱经:勿谓寸阴短,既过难再获。 现代董必武《惜时》:古云此日足可惜,吾辈更应惜秒阴。 课件逐一出示,师读——齐读 师;虽然,这些句子并非出自同一朝代,同一人物,但古人也好,今人也罢,我们不难读出他们共同的心声,你们说是什么?指几名答。

对,就是——惜时(板书、教学“惜”字),当然,从古至今像这样劝慰和勉励人们惜时的句子还有很多,这节课,我们就从这朵朵奇葩中撷取一首《今日歌》,细细品味。板书:今日歌

三、学习《今日歌》

出示全诗:自由读——同桌互读,正音——指名读,相机识字(聊:说)——再读、理解诗意——集体交流(谁能用自己的话说说这首诗的大概意思?哪句话读不明白?)(学生可能对“若言姑待明朝至”“为君聊赋今日诗”两句理解有疑难,可以让学生自己想理解的方法,适时抛出几个词的意思:“若、言、姑、君、赋”,再让学生理解,意对即可。)——朗读体会——读懂了这首诗,此时此刻,你最想对自己说些什么?指名谈——把自己的感受诵进诗中,谁再来读读全诗?指名感情朗读——齐读

师:同学们,珍惜今日的每分每秒,才会有明日的灿烂辉煌。所以,在我们这个飞速发展的社会,很多人说“时间就是金钱。”抓紧每分每秒的时间工作,就会创造更多的利润。是呀,当医生争分夺秒地抢救病人的时候,我们可以说时间就是生命;当短跑运动员向终点冲刺的时候,我们可以说时间就是胜利。

我国现代著名文学家,新诗的奠基人郭沫若先生有一句名言说:“时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。”(课件出示)其实,我想通过今天的学习,你们一定还能说——时间就是( )。(课件出示,生自由填。)

四、拓展延伸

师:时间对于我们每个人来说都是弥足珍贵的,所以,我们一定要——惜时(再次看板书),要知道“一寸光阴一寸金”啊!“努力请从今日始!”这就是作者文嘉告诉我们对待今天的态度,不仅如此,他还曾经告诉我们应该怎样对待昨天和明天,请看——出示《昨日歌》《明日歌》下节课,我们继续学习。

五、布置作业

搜集阅读古今中外的惜时故事、背诵你喜欢的惜时名言警句,下次课前交流。

篇7:《今日》读后感

像首诗,但又像雾,淡淡的,化不开,隐约地有一个轮廓,却又随着清脆的风铃声散去。

那个作者心底应该有悲伤吧,抑或是一潭寂静的湖水,浮着往生前世。

他在诉说一个古老的故事,久远得无法想象。那些美好的回忆,每每想起,都会在唇边浮起一抹笑。

时间,生命该是这样吧,不管多么短暂,把美丽的刻在心底,难过悲伤随风远去,只因心静了,不再执著于现世,只用心去感悟美好的,感悟生命中的快乐的,多美的境界啊!

今夕何夕,流光空明。

每每回忆自己活过的,总会有种说不出的苦涩。没有抓住该抓住的。好多该珍惜的都错过了。有种力透纸背的苍白。现在亦是如此。我此刻在做什么?为什么要做?我活着有什么意义?我的梦想是什么?不禁愕然,我的梦想,太远了,远的我不敢去眺望,甚至我不敢去想我的明天。

该是什么样的呢?

忙碌的人们,他们实现了他们的梦想了吗?他们活得快乐还是太累?有美好的回忆去回想吗?

我常常会听着温暖的歌,听不懂语言,只知道他在唱一个故事,唱我的心情,坐在阳台上,呆望着月亮,还有星星,萤火虫一闪一闪得飞过,追随着它的弧线,直到消失,脑子里只是一片空白。曾努力地去想美好的事,要快乐的生活,可是找不到,在黑暗里,我下意识地去抓着,可是那一件件像细纱一样穿过了指缝,透过我的生命。

是悲伤吗?不是,只是觉得空白,诺大的宇宙只有我在飘着。周围的一切都是空白,一片空白的悲哀。

远远地听见,谁在唱古老的骊歌,穿越了几千年,飘荡在这片天空。

这位作者真幸福,他活得真快乐,他应该是真真正正的活过了吧。也许我应该再大些,有了他的年纪,也能快乐地活着了吧。

篇8:《今日》读后感

读完《看今日中国,做四好少年》一文,我感触良多。“四好少年”,多么响亮的名字啊,但大家知道是哪“四好”吗?它是指:热爱祖国、理想远大;勤奋好学、追求上进;品德优良、团结友爱;体魄强健、活泼开朗。我们要想成为“四好少年”就必须付出行动、付出努力。争当“四好少年”,为了祖国的明天,做个“四好少年”。

“热爱祖国,理想远大”:祖国哺育了我们,让我们茁壮成长,所以,我们也要学会热爱祖国、回报祖国。要想回报祖国,一个远大的理想是前提,可也要把握好现在,努力学习,乐观向上,为祖国的未来打下基础,哪怕是学习上的一点小进步也都是一种奉献,哪怕是保护环境,不随地乱扔垃圾也都是对祖国的热爱。所以从此刻起,大家从生活中的小事开始,怀着对祖国的热爱,怀着远大的理想,一起努力,一起奋斗,一起拼搏!

“勤奋学习,追求上进”:知识是人们走向成功之路的明灯,指引人们走向光明。学习是自己的事,而不是他人的事,所以我们要学会主动学习,勤奋学习,不断追求上进,不断地通过努力来汲取新知识,不断地走向成功,成为学习的主人。

“品德优良,团结友爱”:良好的道德品质决定一个人是否能在社会上立足,关系到一个人的未来,鸟美在羽毛,人美在心灵,只有人的心灵才是最美的。有了良好的品质,有了美好的心灵才会有更多的朋友,有了朋友就会建立深厚的友谊,在困难时也会得到朋友的帮助。我们同学之间也要团结友爱,互相帮助,集体的力量才会更强大。

“体魄强健,活泼开朗”:一个健康的身体对于任何人来说都是非常重要的。我们在生活中也要乐观开朗,积极向上,用充沛的精力担下建设祖国的重任,更好地迎接祖国的明天。拥有一个健康而又充满活力的身心来争当“四好少年”!

同学们,今天的我们是棵棵幼苗,在茁壮成长;明天的我们则是棵棵栋梁,撑起祖国的蓝天。行动起来吧,用我们的双手去创造更好的明天,努力争当“四好少年”。

篇9:《今日》读后感

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再绿的.时候;桃花谢了,有再开的时候。

自然界的规律就是如此。但有一种东西是一去不复返的,那就是――时间。今天,我在老师的带领下学习了《今日歌》,短短几句话,却使我更加深切地领略到了珍惜时间的重要意义。“人生百年几今日,今日不为真可惜……”当我读到这时,蓦然间发觉那诗篇中已逾千年的感叹是那么的悲壮。人生百年有几个今天呢?细细想来,人生只有三天,昨天、今天、明天。昨天已成为过去,明天在今天的预料之中,只有今天在真正与你相伴。流逝的时间让人心生感慨,而最关键的莫过于把握当下!把握当下,人生之船才可以驶得平稳,最终摘到彼岸的理想之花。历数古今中外大凡有建树的人,无一不是惜时如金。文豪鲁迅就是个珍惜时间的典范。每当别人在休息之时,他都在刻苦的读书。并且每日之事必定当日完成。正如古书《淮南子》里所说:“圣人不贵尺之壁,而重寸之阴。”头悬梁,锥刺股、凿壁偷光,囊莹映雪,每一位长辈都在用实际行动告诉我们,韶华易逝,草木飞长,但只要理想还在,精神还在,就要去奋斗,去与时间赛跑,才会取得明天的辉煌成就。这首诗学完了,我还陶醉在诗的意境中。但此时我已对惜时有了莫大的感触。书法家颜真卿曾说过:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”同学们,不要再迷恋过去的美好,也不要在夕阳西下时幻想明天的成就。

“为君聊赋今日诗,努力请从今日始。”我们应在旭日东升时创造今天的辉煌!

篇10:明年今日作文500字

明年今日作文500字

人总要勇敢生存,我还是重新许愿“陈奕迅的歌声娓娓道来,这此时此刻好应景。

我还依稀记得,那时候写下的愿望清单,还有一个未完成,不知道什么时候能完成,会是明年今日吗?不知道。

很多事情去计较已经没有意义,明年今日早过眼云烟,当作萍水相逢。

人有时候会失落,不过是寄于自己的想像和别人所表现出来的落差。

明年今日,会物是人非,会无声无息风干过往,日子这样的平淡无奇,自己想做的事情一步步的完成,就是莫大的希望。

我会过的很好,会去学习新的.东西,会去努力的慢慢变的更好,明年今日,又是一个春秋。

一首首歌,一部部电影,一个个希望,都是成长的轨迹,我会忘了不愉快,不去计较是非,世界好精彩,怎能把时间和精力浪费在无所谓的事情上。

是缘分也好,是萍水相逢也好,是过客也好,总之,不恨也不谢。

曾写下数千字的感慨,从开始到结束,从陌生到熟悉,有感动有欢笑,可现在都不重要。

离别时候,很多人都会去重做往事,去回味过去。但于我而言,从来都是来时潇洒去时潇洒,不去怀念,在跳跃的文字里,深深烙着的不是过去,而是未来。

那时候,写着一份毕业清单,开始慢慢去完成,即使看起来不大可能,漫长无比,但总会有到来的一天,我给自己最好的礼物是没有遗憾。

明年今日也一样,在我人生的一个个转折点,都努力的走过来,没有遗憾,没有后悔,遇见最好的自己,遇见你。

篇11:今日歌原文及作者介绍

今日歌原文及作者介绍

(明)文嘉

今日复今日,今日何其少!

今日又不为,此事何时了?

人生百年几今日,今日不为真可惜!

若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。

为君聊赋《今日诗》,努力请从今日始!

诗句大意

总是今日又今日,今日能有多少呢!今天又没做事情,那么这件事情何时才能完成呢?

人这一生能有几个今日,今日不做事情,真是可惜啊!

假如说姑且等到明天到了再去做,但是明天还有明天的事情啊!

现在为诸位写这首《今日》诗,请从今日就开始努力工作吧!

押韵字

今日歌(明)文嘉今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。

作者简介

文嘉文嘉,公元15生,1583年逝世,字休承,号文水,文徽明之子。湖广衡山(今江苏苏州)人。吴门派代表画家文徵明的次子,兄文彭。是明清篆刻的一代宗师。文家后来还出了位名气极大的人:文震孟。长洲(今江苏苏州)人。文嘉精于鉴古,临古之功也深,画风传乃父衣钵,惟所闻古人名迹至多,故下笔能脱去习俗,颇不易得。

文嘉初为乌程训导,后为和州学正。能诗,工书,小楷清劲,亦善行书。精于鉴别古书画,工石刻,为明一代之冠。继承家学,小楷轻清劲爽,宛如瘦鹤,稍大,便疏散不结束,迳寸行书亦然,皆不逮父兄,画得征明一体,善画山水,笔法清脆,颇近倪瓒,着色山水具幽澹之致,间仿王蒙皴染,亦颇秀润,兼作花卉。明人王世贞评:“其书不能如兄,而画得待诏(文徵明)一体。”詹景凤亦云:“嘉小楷轻清劲爽,宛如瘦鹤,稍大便疏散不结束,径寸行书亦然,皆不逮父。”然,文嘉一生一直在追求,王世懋在《跋文嘉书古诗十九首》后称:“休承晚年书奇进,几不减京兆。”

传世作品有嘉靖十九年(1540)作《山水花卉图册》十开,现藏广东省博物馆,二十年(1541)作《垂虹亭图》卷藏苏州市博物馆;万历元年(1573)作《寒林钟馗图》轴藏南京博物院;《江南春色图》卷藏沈阳故宫博物院;《水亭觅句图》轴、《设色山水图》轴藏辽宁省博物馆;《秋塘红藕图》藏天津市艺术博物馆;《石湖小景图》轴、《夏山高隐图》轴、《琵琶行图》轴、二年(1574)作《溪山行旅图》轴藏故宫博物院;《沧江渔笛图》、《曲水园图》卷藏上海博物馆。著有《钤山堂书画记》、《和州诗》。

享年八十三岁。

总结

《今日歌》,进一步说明了今日之重要。李大钊指出:“你能够把握的.就是今天”。昨天已成历史,明天尚不确实,只有今日,才是属于自己的:昨日若有不足,今日尚可弥补;明日有何目标,今日也可谋划。“姑云此日足可惜,吾辈更应惜秒光阴”。董必武同志的告诫,更为我们指明了“赶快做”的方向。

篇12: 今日简史读后感

大多数人都以为自己是世界的中心,自己的文化是人类历史的关键。前半句是一个大坑,或许也是你我在成长过程中曾掉进去过的思维的坑。

成长过程得到教训,那个当下的自己会反感,接着可能会反思,完成了这两步,也就为自己种下了谦逊的种子,越早越好。

后半句也曾在你我的成长过程中发挥过举足轻重的作用,悠久的历史文化确实值得你我自豪,谈起上下五千年和那些伟大的发明的那个当下,产生优越感也是人之常情,唯一的害处就是一叶障目,忘了这原本是个谦逊的民族。

以自我为中心是个大坑,也是天性的一部分,庆幸我们可以通过学习谦逊来破除这个迷信。类似的窘境在生活中随处可见,一大半的家庭矛盾几乎都是这样造成的,在这个过程中我们的心智也很容易被扰乱,忘了什么更重要,无疑是沟通更重要,而不是证明自己的正确,或者看到别人犯错,自己正好站出来指责,以此来强化自我这个自以为正确的中心。

戒掉自我为中心之后,也就离谦逊更近一步。慢慢地,我们知道了鼓励的重要性,很多时候,朋友找你沟通大概率是需要你的鼓励来推他一把,主动寻求沟通也是放下自我为中心的表现,如果你也遇到此类情形,多给出一点鼓励就好,这样也会让你收获愉悦的心情。

非暴力沟通更是训练自己谦逊品质(耐心)的绝妙方法。一直到19世纪和20世纪,世俗化和犹太启蒙运动让许多犹太人接纳了非犹太人邻居的世界观和生活方式,才产生了巨大的变化。

进步从来都是在开放心态之后,不开放很容易坐井观天,这已经被太多史实证明过了。读后感作为最聪明的犹太人,有骄傲的资本,也曾因为骄傲被残忍地杀害,之后放下骄傲,转向谦逊之后,我们知道了爱因斯坦和他的相对论,现在我们又被本书作者的视界感叹和折服。

本就厉害的存在,还学会了谦逊,将会爆发多么巨大的能量。在所有形式的谦逊当中,或许最重要的就是在神的面前谦逊。每种文明下的每个民族,都有自己长期传下来的信仰和美德,敬畏之心说的就是在各自的神面前的谦逊吧。

有了这样一份谦逊,哪怕粗茶淡饭,也是能活出自己的人生的,这就是谦逊的力量,多看看史实中那些谦逊的例子吧,这也是一种值得选择的活法。

篇13:今日简史读后感

最近被《今日简史》这本书颠覆了世界观。

原来我所生活的人类社会,充满虚构的故事,人生是没有意义的,所谓意义也是靠人类最擅长的,靠说故事支撑起来的。我原以为”往外跑“就能冲出小盒子,但其实还是会有更大的盒子。

国家、货币、宗教、企业。这都是一个个虚构的故事,多人相信了便成”事实“,即使有小部分人不相信,但只要还生活在这个圈子也离不开它。科学是用数据说故事,如果追溯起来,科学起源于宗教,因为最初的科学研究就是教会拨款的。

目前世界各地区越来越和平,并非智人变得”善良“了,而是自从有了核武器,战争就成了一种高成本低利润的交易。相比以前的战争,胜利方能拥有的战败方肥沃的土地和工业所需要的原材料,而现在的国家,使经济高增长更多是无形的科技技术,例如:硅谷真的有摸得着的矿产吗?在未来数据的争夺比土地的争夺更具诱惑。

别小看智人擅长说故事的本领,正因为会说故事才能使智人成为目前世界的主宰。智人在原始时代从来都不是靠个人的力量和猛兽搏斗取得胜利的,而是靠团结。关于讲故事,最早是部落的神话,使部落的智人有共同的信仰,能组织合作和接受分工,共同维护部落的安定。

人生不是虚构的故事。

如何了解自己的心智?有个工具――冥想。

作者每日花上两小时冥想。

很多人看到冥想都会想到宗教色彩,而作者说的是“内观冥想”,在冥想的时候,什么也不想,坐着然后闭着眼(当然你要睁着眼也可以啦),只关注自己的吸气和呼气时的感受就好。

作者的冥想老师不断告诉学生“观察心智的时候,必须抛开所有二手信息、宗教教条和哲学猜想,一心专注于自己的体验和真正遇到的各种现实。不要谈论理论或哲学,请把问题集中在与你实际修行相关事情上。

就我实践而言,真的很难,因为诱惑太多,不用几分钟我的大脑就会想其他事情,而无法只专注于自己吸气和呼气时的感觉。

从宏观的角度来说,人类所说的”永恒“就是虚构的。

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《今日歌》读后感500字(共13篇)

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