下面是小编为大家整理的《乌丢丢》读后感1000字（共含18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“Trent”一样，积极向本站投稿分享好文章。
《乌丢丢的奇遇》描写了一只走失的小脚丫乌丢丢，在历经种种生活历程后，逐步明白了人生的道理，懂得了用爱滋养的生命，才是鲜活，美丽和不朽的生命！透过晶莹的文字，优美感伤的故事，金老先生为我们揭示的生命的真谛，那就是爱，只有爱，才是生命的本真。
和孩子一起读这本书是美的享受，心灵的涤荡。作者对人生，生活的感悟给我以启迪，而书中关于爱，关于生命，关于追寻的探寻润泽了孩子正在成长的心灵。
我读了《乌丢丢的奇遇》这本书，内心受到了深深的震憾。
这是一本优美而又忧伤的童话故事。()乌丢丢因为能给孩子们带来快乐，而获得了生命。他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命。
书中的主人公乌丢丢，原来是布袋爷爷小木偶的一只小脚丫，一不小心被老爷爷丢了，正巧被跛脚的小女孩珍儿捡到了，并把他装在了自己的丑娃身上。可是趁珍儿一家不注意，乌丢丢偷偷溜进了诗人吟痴先生的家。吟老知道了他的情况后，便和乌丢丢一同踏上了寻找珍儿和布袋爷爷的路，一路上，他们经历了一连串的故事，最后，一场无情的大火，夺去了乌丢丢的生命，但是他却把自己唯一的一只小脚给了跛脚的珍儿，使他的生命有了延续。
读了这本童话书，我很感动，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的过程才是最重要的。只要有付出，就一定会有回报的。
《乌丢丢的奇遇》是一部优美的童话故事。着名作家金波爷爷用诗一般的语言讲述了一个爱的故事。乌丢丢原是布袋爷爷木偶戏中的“独脚大侠”，他因为能给孩子带来快乐而获得了生命，他珍惜自己的生命，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命……是爱让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣；也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。
木头小脚丫乌丢丢偶然丢失了他的木偶身体，他遇到了亲情的化身――珍儿，但他不辞而别，来到了吟老家。在诗人的引导下，他终于明白了珍儿和布袋爷爷的意义和价值。于是，他开始以一种回归的方式去寻找自己的亲情，在不断的寻找中，小脚丫经历了许多的奇遇。他在烈火中救出了那只狗和跛脚的珍儿，大火却焚烧了自己的身体。他在找到布袋爷爷的家时却闻知布袋爷爷因为寻找他而去世。在我的心目中，人是残缺不全的，只要心存理想和美好，那么我们都会获得一双理想的翅膀。
这本书主要讲了残疾小女孩珍儿在木偶戏表演家布袋爷爷那里捡到了一只会跳的小脚丫。珍儿把他安在了一个没有腿的布娃娃的身体上，它变成了一个有生命的人，珍儿给他取名叫乌丢丢。乌丢丢很快乐，同时也很想念布袋爷爷，于是乌丢丢不辞而别地离开了珍儿的家。他无意中遇到了诗人吟老先生。在吟老先生家，乌丢丢认识了七个可可小姑娘、诗篓子、木头小姑娘。乌丢丢和他们一起想让吟老先生快乐，吟老先生看到乌丢丢他们快乐的玩耍，想起了他的童年时代和可人姑娘，就快乐起来了。
在寻找布袋爷爷和珍儿姑娘的过程中，乌丢丢从吟老先生那里学会了写诗，懂得了爱和感恩，知道了快乐和忧伤。珍儿给了乌丢丢生命，吟老先生给了乌丢丢智慧， 让他知道了作为一个人是 多么的辛福呀 ! 最后乌丢丢听说珍儿学校着火了就去救火，救出了珍儿和他的朋友，结果他被火烧成了一只小脚丫，但仍然是一只有生命的小脚丫。小脚丫把自己融进了珍儿身体，使她离开了拐杖。
我觉得这是一个优美而忧伤的童话故事。乌丢丢因为能给孩子们带来欢乐而获得了生命，他懂得快乐，珍惜生命的可爱，并懂得用爱滋润生命，用爱回报生命，生命因为爱而得到永生，使得乌丢丢有趣而可爱。多么感人的故事啊！平时，别人帮了我，我只是说一声“谢谢！”就算了事了。当别人需要帮助时，我大多时候都不会主动去帮助，心里总是想：有这么多人，反正别人会去帮助，我不用去帮助也没关系。珍儿帮了乌丢丢一把，乌丢丢为了感谢珍儿，他不惜牺牲自己！我们要向乌丢丢学习，要做个有恩就抱的好孩子，不能忘恩负义！爱，是温暖的。人生的财富是什么?生命的意义是什么?是爱。我想用童话中吟痴诗人和乌丢丢的故事告诉你：有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。
爱，会使人的生命变得更加鲜活、有趣！爱，会使人的友情变得神圣。我们要懂得用爱来滋养生命，用爱来回报生命，并且珍惜自己的生命。
暑假里，我读了《乌丢丢奇遇记》这本书，讲的是一个小女孩珍儿看完布袋爷爷的精彩表演之后，发现了布袋爷爷丢失的一只小脚丫，给它取名叫乌丢丢并且给了乌丢丢脑袋、身子和手，使它成为一个真正的人。珍儿就像小姐姐一样照顾着乌丢丢，而乌丢丢也给珍儿的生活带来了快乐。日子一天天过去，乌丢丢很想念布袋爷爷，于是，他不辞而别。
无意中，他闯进了吟痴老的家中。在这里，他认识了一群可爱的朋友——诗篓子、木头娃娃、小泥猴、不倒翁等。他们和吟老一起过日子，感受着他的气息和灵感而获得了生命，在他们为吟老举行的重返童年的晚会中，乌丢丢才真正体会到了快乐。
于是，他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的`旅程。在途中，他们碰到了逆风的蝶，他让乌丢丢懂得，对自己所爱的人，应该靠自己的力量来到她身边，不管有多么困难；种鸡蛋的芸儿，让他相信，只要有信心，理想的种子一定会发芽、开花的这种种经历，让乌丢丢深深感受到了作为一个人是多么幸福。
布袋爷爷给了他生命，珍儿给了他血肉，吟老给了他智慧。他现在虽然只剩下这只脚，但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍儿的生命中。于是，他变成了珍儿健康的一只脚，珍儿的脚不再跛了。
暑假里，我读了金波爷爷写的《乌丢丢的奇遇》的童话书。故事中讲的乌丢丢原来是布袋老人的木偶丢失的一只小脚丫，残疾女孩珍儿收留了他，并为他织了一个身体，使他成为一个“完整”的人。乌丢丢在后来的旅行中遇到了许多奇妙的事，也认识了不少的朋友，感受到大家的爱带来的许多快乐，也使乌丢丢懂得了爱和感恩。最后乌丢丢为了报答珍儿，牺牲了自己，变成了珍儿一只健康的脚。
这本书里的故事深深地感动了我，让我明白了，有了“爱”，才是快乐的生活。我要像乌丢丢一样，学会感恩，学会回报。
我生活在充满爱的家庭里，爸爸和妈妈无微不至地关心我，照顾我。妈妈天天为我精心设计各种美味，为了我的学习，更是尽心尽力地照顾我。爸爸每次出差，都忘不了带回精美的礼物，使我非常开心。
学校里，老师辛勤地教育我们，不仅教会了我知识，还教会了我做人的道理。同学们互相关心，互相帮助，使我非常愉快。
我要感恩父母、感恩老师、感恩所有对我有帮助的人。我要用我的“爱”来证明，去回报祖国，回报人民，使我们的生活更加美好！
五毒都的故事这本书是童话。这本书主要讲的是阴老和五毒都之间的故事。第一件事是，有一天，一个玩木偶的爷爷来到镇上，孩子们看到它时非常兴奋。过了一会儿，包爷爷带着担子离开了今天演出的最后一站。第二件事:他有个邻居叫凯伦。夏天到了，两边长着牵牛花，人却回报给阴老和武都一串风铃。但是人们也带他们去没有年龄的国家。第三件事:他们来到这个小镇。过了一会儿，他们听说老人病得很重。他们去老人的墓地乞讨。过了一会儿，老人的坟居然开了猫脸花和蝴蝶花。过了一会儿，他们离开了这个小镇。第四件事:布代爷爷演出后，有一个人不肯离开。她的名字叫珍儿。她坐在火神庙里的时候，突然发现火神庙旁边有一个脚印。真儿觉得脚印是独腿武士的，决定马上去找独腿武士。我认为简是一个有爱心的人。我们应该向简学习，献出我们的爱。
这本书告诉我们一个道理:爱是温暖的。人生的财富是什么？人生的意义是什么？这是爱。我想用童话里疯狂的诗人和无度母的故事告诉你:一个被爱情滋养的生命，是一个鲜活、美好、不朽的生命。爱情会让人的生活更加生动有趣！爱情使人的友谊神圣。要懂得用爱滋养生命，用爱回报生命，珍惜自己的生命。
学校进了一批新书，可以借书了，每套新书有18本，一个班满额是36人，刚好可以交换阅读。于是我们每个周五去借书还书。这样有一周的时间可以看书。但是这些书有一部分孩子根本没有看，有的说看过了，有的说不喜欢，有的说我先借给别人看了……各有各的借口，但是我还是希望孩子们能看一看。
《乌丢丢的奇遇》是我们班级借的第二本书。
这是一本很美的书，书中有十四行花环诗，每个故事和诗相辅相成，故事在诗中，诗的结尾又是下一个故事的开始。
里面有首儿歌我很喜欢，和大家分享：
“野牵牛，爬高楼;
高楼高，爬树梢;
树梢长，爬东墙;
东墙滑，爬篱笆;
篱笆细，不敢爬，
躺在地上吹喇叭：
嘀嘀哒!嘀嘀哒!”
这首儿歌很押韵，而且很形象，每当我读这首儿歌的时候，我的脑海中就会浮现这样的一幅画面：紫红的牵牛花舒展着柔柔的秧，一点一点的往上爬。可是呢?没有支撑，没有依靠，所以牵牛花不断地改变自己的路线，最后疲倦了，放弃，干脆在躺在地上吹喇叭。牵牛花好像一个顽皮的孩童。
别小看这几个简简单单的句子，这样的组合却是一个故事的真实缩写。
“小镇。
街心花园。
鸡蛋花盛开。
芸儿在欣赏花。”
芸儿是一个天真可爱的孩子，她的小脑瓜中有了一个奇妙的想法，她希望能种出“鸡蛋花”。可是很多人都不理解，甚至会嘲笑她。可是吟痴老人却不这么想，为了女孩儿这美好的愿望，他和芸儿一起种下了“鸡蛋花”。吟痴老人明知这是没有什么结果的，但是他却乐呵呵的陪着芸儿完成了这个心愿。芸儿得到了认同，得到了快乐。连乌丢丢也开始被吟痴老人的行为感动。
“人们因为成长而失去了多少美丽的想象啊!”
这是老人心中的感慨，同时也是作者的感慨：孩子们的世界是美好的，我们不要破坏孩子的想象。
“乌丢丢近几个月来，深深的感受到了作为一个‘人’是多么的幸福，这幸福来自于内心的丰富。”
拥有时不知道珍惜，想珍惜时又不再拥有。
——乌丢丢从最初的玩偶乌丢丢的一只脚
——拥有丑娃的身体
——独脚行天下
——结识吟痴老人
——融入了奇特的世界
——回归珍儿的家
——发生火灾为救珍儿而失去身体
——成为珍儿的一只脚
——珍儿像健康的孩子一样生活。
乌丢丢曾经很快乐：
“乌丢丢，一条腿，
一跳一跳就像飞，
你在前面飞，
我在后面追……”
但是最终乌丢丢不再是一个普通的玩偶，它成为了爱的'化身，是幸福的含义。
“他感叹生命的可贵，因为生命就是爱。有爱滋养着生命，生命才变得丰富多彩、有意义，甚至不朽。
吟痴老人回忆着乌丢丢，一个小木偶，因为带给孩子快乐而获得生命。
生命的存在，形式并不重要，无论是“独脚大侠”，还是“乌丢丢”，甚至是失去了躯体的“小脚丫”，他都因为被爱而获得了生命，更因为用爱去去回报而使生命美丽。
现在，他望着珍儿轻快的步履，两个生命的融合，使她的生命状态充满了朝气。
他本想把这些话讲给珍儿听，但他看到她用沉思的目光眺望着远方，他知道她在追忆乌丢丢，在感受着生命中爱的真谛。”
故事的结尾很感人。
书中有一个虚无缥缈却有真实存在过的一个人物——可儿。我也很想知道可人究竟去了怎样的一个世界，没有年龄的国度真的会很美好吗?
可人邀请吟痴哥哥到“没有年龄的国度”，吟痴老人不知道该怎样回答她，眼泪不由自主地流下来。他说：“我不想放弃我的年龄，它给了我衰老，也给了我阅历和智慧，我感受过欢乐与悲伤、爱与被爱，这就是年龄老去的收获。对逝去的岁月我毫无遗憾。”
吟痴老人有一次拒绝了可儿的邀请。他宁可慢慢老去，宁可留在这个世界生活，也不愿意去那个“没有年龄的国度”。
看完了书，我也在问自己：愿意去那个没有年龄的国度吗?
答案是否定的。
也许这个世界充满了喜怒哀乐、酸甜苦辣;也许有一天自己容颜衰老，青春不再;也许要历经很多的磨难，但是我真实地存在着，迎接生命中的每一次精彩!
这是一本充满幻想性和想象力的童话小说。这本小说可以使读者的心智变得更加敏锐，想象力变得更加广阔。同时也让我感受到友情的力量。
接下来，先让我介绍一下书中的大体内容吧：
一开始，木偶爷爷再去一个小山村中表演木偶戏，它有着一个独特的木偶——独角大侠，后来其名乌丢丢，可是在木偶爷爷表演完木偶戏要回家时，却不小心把独角大侠乌丢丢落在了草丛中。碰巧被一位名珍儿的残疾小女孩捡回了家。珍儿当天就带着独角大侠去寻找木偶爷爷，一直到很晚很晚的时候都没有找到。无奈之下，珍儿就带着独角大侠乌丢丢回到了家。珍儿曾经让妈妈给他缝制了一个丑娃娃作为珍儿的生日礼物，珍儿就把乌丢丢装在了丑娃的身上，从此乌丢丢就成了一个有生命的“人”。
就在珍儿过生日的前一天晚上，乌丢丢不辞而别，离开了珍儿的家，他跳上一辆经过珍儿门口的大卡车，车上运的是棉花，很柔软，他躺上去就睡着了，第二天早上，天刚蒙蒙亮，他一觉醒来不知来到什么地方。他很惊慌，赶忙从车上跳下来，躲在花丛里藏了一天，到了晚上，他从窗户里跳进吟痴老诗人的家，吟痴老诗人让乌丢丢留了下来，乌丢丢提议要住在“诗篓子”里。“诗篓子”是吟痴老诗人觉得自己写得不满意的诗都扔进篓子里被称为诗篓子，他和诗篓子一开始脾气不好，但最终也还是成为了好朋友，在吟痴老诗人的家中有许多充满灵气儿的“小人”。
这些小人儿本来是没有灵气的，但在吟痴老诗人的家中呆久了不知不觉就成了有“灵气人的小人儿”。乌丢丢每天都和他们玩得很快乐，似乎已经忘掉了正在担心和他的珍儿和正在漫山遍野找他的木偶爷爷。最令人高兴的事，他并没有忘记珍儿和木偶爷爷，乌丢丢打算和吟痴老诗人共同去寻找善良的珍儿和正在因乌丢丢担心不安的木偶爷爷。
乌丢丢和吟痴老诗人在寻找的路上十分吃力，但终于是功夫不负有心人，先找到了木偶爷爷后找到了珍儿。可不行的是，乌丢丢和吟痴老诗人虽然找到了木偶爷爷，但木偶爷爷已经不在人世了，听木偶爷爷的儿子说出事情的经过，原来那天晚上，老爷爷跳着他的胆子连夜走回了家，回到家后，他突然发现他最受欢迎的小木偶独角大侠乌丢丢吧小脚丫掉在了路上，急得团团转，当天晚上他就提着灯笼沿途去找。
可是找了很久都没有找到，老爷爷回到家后边生病了，再加上老爷爷没有找到乌丢丢，后来就悲伤的去世了，在这个村子里，他们打听到了珍儿住的那个小镇，他们当天晚上就沿途寻找珍儿，吟痴老爷爷和乌丢丢住在了离人家不远的一座小客栈上，早上吟痴老爷爷第一个起床跑出了客店大门，他看见家家户户都有人跑出来，他们有的提着水桶有的拿着脸盆，一问才知道，小学校着火了，不等吟痴老爷爷去叫乌丢丢也醒了，当他听说小学校着火时边从床上下来马上去救火。火势很大，丝毫不减减弱而且还越烧越旺，吟老和乌丢丢都加入到救火的队伍中，珍儿十分善良，自己本身就是残疾人却还要奋不顾身的就学校中的一条小狗，乌丢丢听人们说珍儿被困在火中时，马上进入被燃烧的小学校中。
乌丢丢找到了珍儿，并且掩护珍儿逃出去珍儿得救了但乌丢丢仍困在里面出不来，火灭了，吟老和珍儿在废墟中寻找乌丢丢，小狗晃动的尾巴，这里臭臭，哪里跑跑，抛出了一只小脚丫，可是乌丢丢的身体已经化为灰烬了，乌丢丢吧自己融入到了珍儿那只残疾的腿时，乌丢丢不见了，珍儿和正常人一摸一样了，每天都高高兴兴的跑着去上学，珍儿明白了要用爱去回报而使生命美丽，吟老见珍儿明白了爱的真谛便离开了这个小镇。
啊，友情的力量是那么伟大啊，那么不可动摇啊，我虽然没有经历过这么多的事情啊，但不能够证明自己没有知心的朋友，友情就像水一样，如果不珍惜不呵护，水迟早有一天会没有了。珍惜友情，让我们大家为了友情而和睦相处，让世界变得更的更加徇丽多彩。
我看过金波爷爷写的《雨人》《告别童年》《春的消息》的诗篇，他的文字非常优美，具有想象力，我很喜欢他。我想多看看他的作品。妈妈知道后，就帮我买了一本《乌丢丢的奇遇》。这是我第一次接触金波爷爷的小说。于是我带着好奇的心，慢慢地翻开了这本书的第一页。
这是一本关于爱与回报、关怀心灵的书。书中的主人公乌丢丢，他原本是一只布袋木偶，在布袋爷爷的木偶戏里演戏，后来不小心和爷爷走失了，同时也丢掉了自己的身子，于是他成了一只小脚丫，没有心，不停地蹦蹦跳跳。在小姑娘珍儿的帮助下，他又得到了一个新的身子，但是拒绝了得到另外一条腿的机会，因为他说：“我还是想当我的“独脚大侠！” 也就在那一刻，他开始变成了一个有生命的人。
虽然他和珍儿在一起很快乐，但是他开始思念布袋爷爷了。于是有一天，他不辞而别了。他跑到了老诗人吟老的“诗篓子”里，于是开始了他们之间的忘年交。吟老是一位宽厚而仁慈的老人，但是他对自己“诗作业”要求特别严格，他经常把自己写的诗都送给了诗篓子。幸好“工作人员”乌丢丢和“诗篓子”用心地把它们都回收到了吟老的头脑里。吟老还以为这是乌丢丢和“诗篓子”的大作呢！
乌丢丢和吟老的感情越来越深厚，他们一起分享了吟老和他的童年收藏品重返童年的晚会。吟老决定带乌丢丢去找他原来的两个家，虽然他很舍不得乌丢丢。在路上了，他们遇见了一只逆风的蝴蝶，他正要去远方和一棵蔷薇相会，因为去年约好了，并且蔷薇曾经帮助过他。这只蝴蝶放弃了吟老和乌丢丢的帮助，坚持要靠自己的努力去找蔷薇，结果他被大风卷到了河里，灵魂变成了一叶白帆，在阳光下的河面闪烁。乌丢丢觉得蝴蝶很固执，但是吟老说：蝴蝶也许是对的，对于自己所爱的人，就应当靠自己的力量来到她身边，做事要听从真诚的心来调遣。”乌丢丢自言自语：“我的心告诉我，要走到布袋爷爷和珍儿身边。”乌丢丢的内心的思念更强了，更真切了。这只小木偶，似乎比一般的人还要懂得珍惜与爱护感情。他和布袋爷爷走丢了，他离开了珍儿，这些都让他觉得后悔和想挽回，他知道了自己的不应该。
他们继续往前找。又碰到了一个正在种鸡蛋的小丫头芸儿。芸儿想鸡蛋发芽、长大、开花。旁边的人都在取笑她是傻丫头。可这是多么奇幻而多姿多彩的想象力啊，多么简单美好纯真的梦想啊，吟老想好好地爱护她，照顾她的心灵的种子，让她发芽开花。于是他帮助她，一起浇水施肥，甚至请来了会说话的老母鸡来唱歌谣。奇迹出现了，鸡蛋真的发芽了。这棵芽是真的鸡蛋发的芽吗？其实，这已经真的不重要了。我想我自己也可以自己去保持好自己的自由的想象力，内心藏着的小小的微不足道的梦想，我都会牢牢地记住，尽量地去完美地做到。
乌丢丢终于找到了珍儿，可是他们重逢的地方确是在大火中。乌丢丢为了救珍儿再一次失去了他的身体，又回到了那只小脚丫。但是这只小脚丫不像以前那只了，它的上面已经有了自己的心跳“咚咚，咚咚......”他看着珍儿的腿更跛了，珍儿的妈妈病的有那么严重，珍儿又那么想自己去学校读书，他决定放弃珍儿的再一次帮助。这一次，他选择了自己去帮助珍儿，让珍儿拥有一双健康的腿，成为一个完整的小姑娘。于是在那天夜里，他紧紧地贴着珍儿的脚，把自己的体温和力量一点一点地给了珍儿那只残疾的脚，他慢慢地消失，融化了，当他感到轻松愉悦的时候，他已经变成了珍儿健康的一只脚了。乌丢丢用他全部生命换来珍儿和自己的新生命。
吟老感叹生命的可贵，因为生命就是爱。有爱滋养着生命，才会变得丰富多彩、有意义、甚至不朽。生命的存在，形式并不重要，无论是“独脚大侠”还是乌丢丢，甚至是没有身体的“小脚丫”，他都会因为被爱获得生命，更因为用爱去回报而使生命更美丽。两个生命的融合，使新生命更充满朝气。也许我们也该学会懂得爱，懂得因爱而快乐，因爱去回报，让我们的心灵变得更美好，生活因此而宽广。
乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫，是珍儿给了他脑袋、身子、手，才使他成了一个完整的“人”。作为一个完整的“人”存在，他从来没有体验过快乐和悲伤，他的不辞而别，只能说明他的年幼无知，他不知道这样做会给珍儿带来什么样的痛苦。
无意中，他闯进了吟痴老人的家中，在这里，他认识了一群可爱的朋友――“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他们因陪伴吟老过日子，感受着他的气息和灵感而获得了生命，在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中，乌丢丢才真正体会到了快乐，因了爱的滋养而产生的快乐。
于是，他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。在远行途中，他们碰到了，逆风的蝶，他让乌丢丢懂得，对自己所爱的人，应该靠自己的力量来到她身边，不管前面有多少艰难险阻；种鸡蛋的芸儿，让他相信，只要心存信念，理想的种子一定会发芽、开花的……这种种经历，让乌丢丢深深感受到了作为一个“人”是多么幸福，这幸福来自于内心的丰富。
为了让自己更完美，他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚。“布袋爷爷给了他生命，珍儿给了他血肉，吟老给了他智慧。他现在虽然只剩下这只脚，但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍儿的生命中。”乌丢丢因为被爱而获得了生命，更懂得用爱去回报而使生命美丽。
爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣！
当我看完这本书，我仿佛返回了幼儿园那段快乐的时光，那幼稚的话语、纯真的笑声都值得我们去回忆。
其中，我最喜爱也是留给我印象最深的是第十一篇：蘑菇人。
这篇故事主要讲得是乌丢丢和吟痴老人一起帮蘑菇人寻找它们的心，在路途中特然来了一场暴风雨，蘑菇人变成了蘑菇伞和蘑菇亭帮小动物们和乌丢丢、吟老遮风挡雨。风雨过后，蘑菇人已被风雨打成了碎片，大家都为蘑菇人的自我牺牲精神所打动，含着悲痛把蘑菇碎片掩埋了。然而，就在这时，不仅仅了一批蘑菇人，而且它们还有“咚咚”的心跳声。哈哈，蘑菇人最后找到了那颗心！看到这儿，我被蘑菇人的那种“为他人着想、舍己救人”的精神所感动。
我之所以喜爱这篇文章，是因为这让我想到了我们小学四年级语文课本里刚学过的那篇永远的白衣战士，里面的护士长叶欣为了抢救非典型肺炎重症患者而失去了自我宝贵的生命，而她却毫不后悔，她心甘情愿。在她的遗像中留给我们的是永恒的微笑。我觉得蘑菇人和叶欣阿姨一样舍死忘生，尽管蘑菇人被风吹得东倒西歪，可是它们仍然顽强地挺立着，直到雨过天晴。
我也很喜爱乌丢丢创作的那一首新的蘑菇人之歌：
我们是蘑菇人，我们是蘑菇人，
不怕太阳晒，不怕暴雨淋，
我们找到了一颗心，一颗心！
因为这使我了解了友情的可贵。
这是一个优美的童话故事。乌丢丢因给孩子们带来快乐而获得了生命，所以，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣；爱，也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。
《乌丢丢的奇遇》是梦想诗学的实践。读这部童话，使我想起了法国诗人让。福兰的诗句：在他那永恒的童年的原野，诗人独自留连，不愿忘记任何点滴。在《乌丢丢的奇遇》中，金波先生试图以梦想的方式重新想象童年，以抵抗对过去的遗忘。法国哲学家巴什拉曾说过这样的话：在岁月老去时，童年的回忆使我们具有细腻的感情，具有诗人波特莱尔在浩淼气氛中那样‘微笑的懊恼’。
在这位诗人所体验的‘微笑的懊恼’里，我们似乎已实现了懊恼与安慰的奇特综合。童年深藏在我们心中，仍在我们心中。
乌丢丢是一只小脚丫，一只有生命的小脚丫。它原本是布袋爷爷木偶的一只脚，是布袋爷爷给了它生命，珍儿给了它血肉，吟痴爷爷先给了它智慧。
有一天，乌丢丢让老先生带他去看布袋爷爷和珍儿，开始了一路的奇遇……当他们找到布袋爷爷时，他已经因生了大病，死了！不久也找到了珍儿，是因为学校着火了才找到了。
那时，珍儿在火海中，乌丢丢为了救珍儿被火给烧了只剩一只脚，最后和珍儿的脚融为一体，珍儿就像吃了仙丹神药一样，快速康复了。我觉得乌丢丢是一种用爱来回报别人的人，它珍惜生命的可贵，便懂得用爱来回报生命。
在我们身边，也有许多像乌丢丢这样有爱心的人。比如我的`父母，他们每天都无微不至的关心我，给了我全部的爱；再比如老师们，他们认真备课，传递给我们无数的知识，让我们变得更博学多才。
我要向乌丢丢学习，做一个懂得爱，懂得感恩与回报的人；做一个爱自己，爱他人的人。作者：周兆瞳
乌丢丢是布袋老人表演木偶戏的一个小木偶的一只小脚丫，在一次表演结束之后，它和布袋老人走散了，幸运地是它被心地善良的残疾女孩珍儿捡到，珍儿给了它第二次生命将它缝在了丑娃娃的身子上并给它起了一个很霸气的名字“独脚大侠乌丢丢”。和珍儿在一起的日子是快乐的，可是乌丢丢很想念那个带着它四处演出给了它最初生命的布袋爷爷，于是在珍儿过生日的前一天晚上，乌丢丢不辞而别，离开了珍儿的家。故事也就是从这儿开始的，离开珍儿家的乌丢丢，随着一辆大卡车，来到了吟痴老人生活的地方，在吟痴老人的家中它认识了很多新的朋友，也正是在和这些朋友的相处之中，乌丢丢对吟痴老人有了一些些认识。在吟痴老人的家中，每一件物品都是小时候保存下来的纪念品，都饱含着吟痴老人的回忆，也正是老人对这一份份回忆的爱，使得这些物品都有了生命，比如诗篓子，比如套娃姐妹，比如蝌蚪人……时间久了，乌丢丢也深受吟痴老人的影响，它觉得自己也应该去寻找布袋爷爷和珍儿，感谢他们对自己的爱，于是吟痴老人带着乌丢丢踏上了“回家”的旅程……
细读这本书，你会发现吟痴老人家中出现的每一个事物都是爱的化身，木头娃娃是可人的化身，可人是吟痴老人小时候的玩伴，他们之间是两小无猜的友情，吟痴老人对可人有“爱”;陀螺是童年记忆的化身，那是吟痴老人一生之中自己做的第一个玩具，为了制作这个玩具吟痴老人割破了手指，留下一滴血在陀螺的顶端上，所以在陀螺旋转起来的时候像一个刚刚升起的太阳，吟痴老人对童年有“爱”;蝌蚪人是母亲的化身，蝌蚪人是吟痴老人3岁时候的涂鸦之作，母亲却如视珍宝，将它们一一收藏并且细心的写下批注，母亲对儿子吟痴老人有“爱”……樟木老头、鬃人、泥猴、拨浪鼓……每一件童年的收藏品中都有一份美丽的回忆。想到这里忽然好想念自己的母亲，多久没有好好地陪过她了!也好怀念自己的童年，我们爱玩的“铁皮青蛙”、爱跳的“马兰开花”、爱翻的“手绕花线”、爱吃的“唐僧肉”……那么当时是谁和我一起玩，一起跳，一起翻，一起吃的呢?仿佛又回到了那些场景……
“逆风的蝶”、“种鸡蛋的小姑娘”是最吸引我的两个故事。蝴蝶拒绝吟痴老人的帮助，想要靠自己的力量去信守承诺，哪怕遇上任何艰难险阻，即使最后没能如愿，遗憾的消失在风雨中，但它对友谊的忠诚和坚定的精神也足以震撼世人;芸儿说她要把鸡蛋种在土里，她坚信鸡蛋会开出花来，没有人理解她，她在伤心之余仍然认真的守着鸡蛋，每天为它浇水除草，这样坚守着梦想对一个孩子来说是多么难得。忽然从这个故事中得到一点点启发，我们老师、我们家长是否也曾质疑过孩子们的想象，成人的世界是缺乏想象的，若是我们的孩子没有芸儿那么的坚定信念，我们岂不是扼杀了很多可以实现的梦想了吗?其实比起不经过思考的否决，我们更应该让孩子们相信，只要心存信念，理想的种子一定会发芽、开花的……
幸福来自于内心的丰富，乌丢丢在经历了布袋老人的离世、珍儿的火险后，懂得了生命的价值在于各种“爱”。“逆风的蝴蝶”、“种鸡蛋的小姑娘”故事又何尝不是“爱”的衍生呢，你看，蝴蝶为友爱逆风而亡，芸儿为信念勇对嘲讽，尽管它们各自结局不同，但它们都收获了内心的满足，这不正是对幸福的最好解释吗?乌丢丢最后找到了珍儿，并且决定要变成珍儿的另一只脚，在它融入珍儿生命的过程中，它感受到了比在吟痴老人家中的那场“童年的晚会”更为轻松、愉悦的感觉，这个时候的乌丢丢才真正体会到了快乐，因为爱的滋养而产生的快乐，我想，对于乌丢丢来说，这才是它真正的幸福吧!
《乌丢丢的奇遇》是今年暑假里，孩子读的一本书，我读过之后也是感慨颇多。虽然这是一个美丽而忧伤的童话故事，但却处处散发着爱的味道。善良、感恩、智慧、成长… 这些人性的美，让人一览无遗，这些不正是我们要潜移默化，润物无声地给孩子的吗?尤其是让孩子学会感恩。
要让孩子学会感恩，首先就是要感念父母的养育之恩。因为父母是孩子的至亲，如果对父母的关心、疼爱不会感恩的话，那么孩子对别人就更加不会懂得感恩。
我们都熟知“ 羊羔跪乳” 的故事，可当下的社会，很多孩子不知道报恩。这除却社会大环境的影响外，我想还是家长忽视了对此的教育。 所以，孩子不知道感恩，板子不该只打在孩子身上，因为好多时候是父母不当的教育所致，如果父母平时注重身教，给孩子感恩做出榜样，再辅之以理性的言语，拒绝孩子的不合理要求，孩子就不会连羊羔都不如。所以，家长对父母心存感恩，理性爱子，才会收获懂事理知感恩的好孩子。
我们要让孩子知道，并非报大恩大德的大举动才叫报恩，对父母的点滴孝行，对他人看似微不足道的关心，也是一种报恩。
孩子如果能常怀感恩之心，不仅能培养他们与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进他们健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。
在我们的成长路上，给予我们帮助的人绝不仅仅只有父母和老师，还有我们的亲人、朋友、邻里，甚至是路人。
中国自古就有“ 受人滴水之恩，当以涌泉相报” ，“ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” 等名言。据历史记载，汉初韩信功成名就后，费尽千辛万苦，寻到对自己有一瓢食之恩的漂母，优厚赡养以报其恩;诸葛亮感刘备三顾茅庐知遇之恩，尽管后主“ 乐不思蜀” ，仍“ 鞠躬尽瘁，死而后已” 。
古人尚且明白的浅显道理，可是为什么在我们今天，知恩、报恩的声音却越来越少呢?是麻木。大人的麻木带来了孩子的麻木，最终导致了群体麻木，这是非常可怕的事情，群体的麻木会导致人们丧失最基本的品行。
人类社会是在互帮互助下发展起来的，没有彼此的帮助就没有群体的共同发展，个体也是如此，每个人都是在别人的帮助中，日渐成长起来的。
人是群居性动物，无论个体多么强壮，他都不可能独自生活在这个世界上，每个人每一天都在接受他人的帮助，尤其是孩子，付出的相对要少，接受帮助的几率要高很多。所以说，作为一个孩子来讲，感恩更加的重要，感悟他人对自己的好，对自己的帮助。从小培养孩子感悟他人之意，让孩子拥有一颗懂得感恩的心，长大之后才能成为一个懂得感恩的人。
让孩子懂得感恩，对父母感恩，因为他们给予了我们生命，让我们健康成长;对老师感恩，因为他们给了我们教导，让我们懂得思考;对兄弟姐妹感恩，因为他们让我们不再孤单;对小朋友感恩，因为他们给了我们友爱。这也是我想让我的孩子从这本书中最想学到的。
你们见过用一只脚走路的人吗?也许有，也许没有。但用一只脚走路的木偶大侠你肯定没见过，我也没见过，但在金波爷爷写的《乌丢丢的奇遇》中，就有
这位大侠哦!朱成梁说过，金波爷爷是一位热爱大自然、热爱生命的诗人。在他的笔下，每一片树叶、每一棵树都充满鲜活的生命。在他作品的感召下，我也开始将树叶和绿色作为绘画、设计的元素，这些收集来的树叶即使枯萎了也不乏美感，因为它们属于大自然，不做作。
金波爷爷还是一位永远生活在童年里的诗人、大作家。他把笔下的人物都赋予了生命，给予了灵魂。乌丢丢就是那个在他笔下的木偶独脚大侠，他在吟痴先生的指导下成为了一名真正的人，最后他却为了珍儿牺牲了自己，运用了一个人成为一名英雄的权利。
《乌溜溜的奇遇》还讲过一个“没有年龄的国度”，这个国度是吟老的青梅竹马可人姑娘去的地方，可人姑娘非常希望吟老也能去那个国度，变回昔日的那个翩翩少年，而非越来越老，孤独过日。吟老虽不舍可人，但他认为岁月虽给了他衰老，但也给了他很多的深刻经历，让他体会到欢乐、悲伤、爱与被爱，这都是他老去的收获。是的，虽然年龄让人失去了青春，但是经过岁月的流逝，这些经历虽不及年轻时的有活力，但给人之深刻，细细品味人间之酸甜苦辣，难道不是岁月给我们带来的快乐吗?
《乌丢丢的奇遇》中的字字都充满了童年的气息，每个人都有自己的童年，吟老的蝌蚪人、鬃人……相信每个人的童年都不同。第九章中种鸡蛋的小姑娘，她就有天马行空的想象力，相信这也会使她的童年处处充满惊喜和欢乐，鸡蛋开花，开的是最美的花，是小女孩心中的花。第十一章中，蘑菇人去寻找心。最终，他们为保护小动物们而死亡。但也找到了心，面对“咚咚咚”的声响，他们终于知道了“心”很重要，很可贵，拥有心就拥有了爱。从“它们”到“他们”，这份保护小动物的责任心从而使他们成了真正的“人”。欢喜的是，在彩虹的照耀下和雨水的呼唤下，他们复活了，最终他们选择永远守护森林中的动物们。
当然，金波爷爷给我们的启示和道理还不止这些呢!不知大家有没有发现，每张前都有一首诗，合起来共有足足“十四行诗花环”，这才是《乌丢丢的奇遇》让人惊奇的原因，“花环诗”使这本书变得更神秘、更耐看了，细细品味，这真是一本好书!金波爷爷写作都是用心写的，只有用心、用爱写的书才是好书!
人生的财富是什么?生命的意义是什么?是爱。我想要童话中吟痴老诗人和乌丢丢的故事告诉你：有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命，这应该就是金波爷爷要告诉我们的吧!
这是一个忧伤的童话，他珍惜生命的可贵，懂得用爱回报生命，他是谁?他就是乌丢丢。当然其中也有许多值得我们深思的故事。比如：种鸡蛋的女孩。在乌丢丢和吟痴老人(诗人)去寻找珍儿(一个给于乌丢丢生命的女孩)的路途中，他们看到一个种鸡蛋的小女孩，她叫芸儿。当时，大家都笑她、说他，就连乌丢丢也有点瞧不起她。第二天，她在吟痴老人的支持下，把家里的鸡抱来给蛋“催苗”。大家更加瞧不起她了，第三天，蛋真的长出了小苗，所有的人都脸红了......这就是爱的力量。
相信，用爱可以滋润我们的心灵;用爱可以温暖我们的童年;用爱的彩虹可以遮住天空的乌云;用爱可以让世界更美丽!
乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫，是珍儿给了他脑袋、身子、手，才使他成了一个完整的“人”。作为一个完整的“人”存在，他从来没有体验过快乐和悲伤，他的不辞而别，只能说明他的年幼无知，他不知道这样做会给珍儿带来什么样的痛苦。
无意中，他闯进了吟痴老人的家中，在这里，他认识了一群可爱的朋友——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他们因陪伴吟老过日子，感受着他的气息和灵感而获得了生命，在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中，乌丢丢才真正体会到了快乐，因了爱的滋养而产生的快乐。
于是，他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。在远行途中，他们碰到了逆风的蝶，他让乌丢丢懂得，对自己所爱的人，应该靠自己的力量来到她身边，不管前面有多少艰难险阻;种鸡蛋的芸儿，让他相信，只要心存信念，理想的种子一定会发芽、开花的……这种.种经历，让乌丢丢深深感受到了作为一个“人”是多么幸福，这幸福来自于内心的丰富。
为了让自己更完美，他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚。“布袋爷爷给了他生命，珍儿给了他血肉，吟老给了他智慧。他现在虽然只剩下这只脚，但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍儿的生命中。”乌丢丢因为被爱而获得了生命，更懂得用爱去回报而使生命美丽。
爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣!
