下面是小编为大家收集的《大象的鼻子》读后感(共含16篇），仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“秋雨梧桐叶落时”一样，积极向本站投稿分享好文章。
《大象的鼻子》读后感
4月5日 星期四 多云
今天中午，我在学校里看了一本书，书名叫《大象的鼻子》。
内容讲的是，有一天，大象在河里喝水，它喝着喝着听后面有人取笑它，它转身一看，原来是一只野猫，大象就问：“你为什么取笑我呢？”野猫用手捂着嘴，笑着说：“嘻嘻，笑你的鼻子呗，你看，你的鼻子多难看啊！
大象生气地说：”我的`鼻子用处可大了，我的鼻子可以吸水，帮别人洗澡。。。。”野猫听完大象说的后，它说：“我不因该取笑你的。”
是啊，我们不能取笑别人，这样是对别人不尊重，不礼貌的。
大象的鼻子的读后感作文
今天中午，我在学校里看了一本书，书名叫《大象的鼻子》。
内容讲的是，有一天，大象在河里喝水，它喝着喝着听后面有人取笑它，它转身一看，原来是一只野猫，大象就问：“你为什么取笑我呢？”野猫用手捂着嘴，笑着说：“嘻嘻，笑你的鼻子呗，你看，你的鼻子多难看啊！
大象生气地说：”我的鼻子用处可大了，我的.鼻子可以吸水，帮别人洗澡。。。。”野猫听完大象说的后，它说：“我不因该取笑你的。”
是啊，我们不能取笑别人，这样是对别人不尊重，不礼貌的。
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大象的长鼻子
从前有一头大象，他很讨厌自己的长鼻子，因为他的鼻子老给他惹麻烦。
小猴子在草地上欢快的跳舞，大象也想跳舞，可是，他太重了，根本跳不起来。大象很难过，他想：“我那么笨拙，一点儿都不轻盈，一点用也没有。”
百灵鸟在树枝上唱歌，大象也想唱歌，可是，他要唱的.时候，总是要咳嗽，都把百灵鸟给吓跑了。大象很难过，他想：“我连一个小小的百灵鸟都比不过，我一点儿用也没有。”
大象看到一只可爱的小猫正在捉老鼠，大象也想捉，可是，刚走一步，就把小老鼠吓跑了。大象很难过，他想：“我连一只小小的老鼠都捉不住，我真是太笨了。”
看到大象难过的样子，小动物们都安慰他说：“尺有所短，寸有所长。不要灰心，每个人都有自己的长处，你再努力去找一找，一定能发现的。”
果然不出所料，这天晚上，天上雾云密布，海上风号浪吼，大风把上学时的小拱桥吹到了。第二天早上，大象发现小桥被吹倒了，想：“我虽然可以自己跨到对岸，但小兔、小刺猬、小狗......不能过桥，我在这里等一会儿吧！”
说到就到，小狗来了，它按照大象的指挥，跳上大象的背，顺着大象的头，借着大象的鼻子滑下来，走进了学校。接着，小猫、小刺猬......都过了“这座桥”，最后，只有小兔子迟迟没有来。大象等的有些不耐烦了，可是上课的铃声却响了，大象迟到了！斑马老师让大象站着，反思反思自己的错误。大象想来想去也没有发现。这时，小猴子高高的举起了手，斑马老师让小猴子站起来发言，小猴子说：“学校外的小桥倒了，大象用他的鼻子搭成一座崭新的桥让我们走过去，所以迟到了。”斑马老师又有疑问了，他问大象：“那为什么大家没有迟到，而你却迟到了呢？”大象说：“因为小兔迟迟没有来。”“哦！是这样啊！小兔今天生病了，你回去吧！”大象乖乖的回到了自己的座位上。
现在大象变成了一头快乐的大象，他很喜欢自己的长鼻子。
动物世界中大象的鼻子最长，是说谎说的吗？
哈哈，说谎鼻子就会变长那是童话故事！大象的鼻子是为了适应生存环境，经过漫长的时间演变而来的。大象的祖先个头儿没有现在这么高大，鼻子也没有现在这么长。后来，生活环境逐渐改变，为了适应新的环境，它们的身体渐渐变高大，四肢越来越长。为了能够取食地面上的食物，大象的上唇开始慢慢延长，鼻子在上唇的上边也就跟着慢慢伸长，这样，大象再低头取食就方便了。其实大象的长鼻子跟长颈鹿的长脖子是一回事，都是自然选择的结果。
在一个古老的森林，住着上千上万的动物。有一天，这个森林环境破坏越来越厉害了，正面临着灭亡。
一天，森林大王把动物们聚集在一块，对大家说：“我们森林破坏太厉害了，正面临着灭亡，大家要行动起来，拯救森林吧！”
动物们听了森林大王的话，都纷纷行动起来，为了让森林变得更加茂盛，大伙都在努力地工作着。
不久，有一棵年仅七十八岁，身穿着咖啡色的袍子的老树爷爷，忽然有一群害虫跑到了它的肚子里，使老树爷爷天天捂着肚子，皱着眉头，喊肚子痛，老树爷爷肚里的害虫听了，更加欣喜若狂，眉飞色舞。有一天，琢木鸟飞过去，亲切地问道：“老树爷爷，您怎么了？”“我肚里长了一群害虫，他们天天咬我肚子。”琢木鸟听了，发誓道：“我明天早上一定来给您治病。”说完，就飞走了。第二天一大早，琢木鸟说话算数，天不亮就起来了，提着医药箱，穿着白大褂，为老树爷爷治病去了。”
琢木鸟一会帮老树爷爷把脉，一会儿帮老树爷爷捉虫，不一会儿，老树爷爷的病好了。
小猴呢，它：“嗖”的一声爬到树上把虫子咬过的树枝折了下来。
小松鼠更忙了，他用自己的尖牙把一球球松果咬下来，然后再用爪子把土刨开，把松球埋下去——它在植树呢！只有大象，整天无所事事，天天游荡，大家都问他为什么不干活，他说：“我没有什么能干的东西，我能有什么活干。”有一天，大象突然听见了“救命。救命”的声音，原来是小鸭子掉了下井，大象连忙跑过去，把长鼻子伸了进去，小鸭子顺着大象的鼻子上来了，大象顿时惊奇的叫道：“我发现了我的用处，我的鼻子有用处了。”说着，大象便高兴地跑了回家。从此，无处没有大象身影，比如，小猴把坏的枝叶折下来运不动时，就可以请大象来帮忙。还比如，小草快枯死时，大象就急忙跑过吸一口水，给小草滋润……
在这一天，大象为森林做了许多事，让它更加快乐。
动物王国安全局局长听说，猫山谷的山猫部落首脑，正在策划一个足以震惊动物世界的恐怖活动，特命大象侦察兵贝得芬前往猫山谷侦察。
贝得芬经过老鼠岭时遇到了难缠鼠。
“让我跟你一起执行任务吧！”难缠鼠抓住贝得芬衣袖不放。
“都说你是我天敌。”大象有些犹豫，“哪有和天敌一起执行任务的！”
难缠鼠摇着尾巴问：“实际上我是您的天敌吗？”
“这个、这个嘛——可是，山猫是你天敌啊。”贝得芬终于找到拒绝的理由，“遇到山猫，你吓得无处躲藏，万一钻进我鼻孔，我没法呼吸怎么办？”
“你鼻孔那么小，我怎么钻进去……”
“你可真难缠。”贝得芬只好答应。
难缠鼠顺着大象鼻子爬到它脑门上盘腿而坐，双手合在一起放在胸前，好像和尚打坐念经。
几只鸟儿从空中飞过，一起惊讶地说：“大象脑门上长了个大包！是不是它用自己鼻子抽的呀？嘻嘻……”
“哼！都是老花眼！”难缠鼠嘟哝一句，然后和贝得芬说，“像你这么大体型，根本不适合执行侦察任务。”
“也许……我的鼻子嗅觉非常灵敏，能闻到几百米以外的气味。再说，现在是网络时代，我的鼻子又可以当鼠标用。那可是妙趣无穷啊！”
“啊——”难缠鼠惊奇不已，“你的鼻子还能当鼠标！”
“不信啊？我删除你一下……”
“别别别，半下我也受不了。”
来到猫山下，他们小心地爬上山顶，隐蔽在一块大石头后面。
贝得芬说：“我已经闻到山猫的气味。肯定就在下面山谷里。只是，山猫是你天敌，侦查对你来说实在太危险。你躲在这里别动，我下去。”
“嘻嘻……正因为山猫是我天敌，它们才不会想到我能来，这叫出其不意！你这么大体型容易被发现。我下去侦查比你容易。”难缠鼠转身钻进草丛，向山谷奔去。
贝得芬没有阻拦，将鼻子悄悄伸到石头上面嗅着难缠鼠的'气味。它要凭借气味来判断难缠鼠是否遇到危险。如果遇到危险，贝得芬会不顾一切地冲下山谷，把它救出来。难缠鼠的气味越来越淡，越来越淡……忽然消失了……
“难道被发现，山猫王把它吞进了肚子了……”贝得芬越想越紧张，顾不得被山猫们发现，也不怕完不成任务，站起身就要冲下去。突然，难缠鼠的味道出现了，而且越来越浓……它急忙隐蔽石头后面观看。
难缠鼠拼命向山上跑。后面一群山猫在追。
“坏了！我怎么帮它呢？”贝得芬甩着长鼻子左思右想：直接冲下去？万一山猫分成两队，一队缠住自己，另一队继续追赶难缠鼠。难缠鼠肯定丧生猫口。怎么办？怎么办……它急得使劲儿甩鼻子。“嘭”一下，鼻子砸在石头上，突然灵机一动，“我的鼻子是鼠标啊！”
贝得芬快速弹出指针，点一下难缠鼠，打开菜单，点击复制命令，再将指针点在难缠鼠旁边空地上，立即点击粘贴命令。“嘭”一下，难缠鼠身边多出一只难缠鼠，就像突然从地下蹦出来一样。
追在前面的山猫急忙停住：地面上没有洞口，怎么会突然冒出一只老鼠？
“嘿嘿嘿……山猫们，好玩吧！”贝得芬不停地点击粘贴命令。地面上不停地冒出难缠鼠。每冒出一只难缠鼠，山猫们都是一愣。不一会儿，已经出现几十只难缠鼠，一起朝山上奔跑。
山猫们愣了一会儿，又开始追赶难缠鼠。
贝得芬不停地点击粘贴命令，地面上不停地蹦出难缠鼠。山猫们已经不觉奇怪了，追赶的速度越来越快。
不管有多少难缠鼠，毕竟都是老鼠，肯定惧怕山猫，都无法阻止山猫追击。贝得芬想了想，马上改变主意。先用指针在难缠鼠群上画一个大圈，然后打开菜单点击复制命令，再点击粘贴命令。突然，地面上冒出一大群难缠鼠。接着，又冒出一大群……
山猫们一愣，又都停住。
它们不知道难缠鼠怎会成群地从地下冒出来，也不知道还会冒出多少群。有些山猫开始害怕了：如果难缠鼠铺天盖地而来，就算它们不敢反击山猫，但是要把它们全部消灭，恐怕累也要累死。有些胆小的山猫开始掉队，伺机寻找“开溜”的机会。
贝得芬不再点击粘贴命令，而是用指针将难缠鼠群点成蓝色。前面几只山猫正要继续追击，突然见难缠鼠群一起变成蓝色，又都吓得不敢向前。贝得芬开始点击放大命令。所有的难缠鼠突然间变得像山羊一样大，而且一起回身过去，要攻击山猫。山猫们哪里还敢向前，都吓得怪叫着向山谷逃去。
它们哪儿见过比自己大十几倍的老鼠！
难缠鼠安全了。
贝得芬点击还原命令，那些复制出来的难缠鼠顿时消失。剩下那只难缠鼠也变回原来那样大。贝得芬又点击移动命令，将难缠鼠瞬间移动到自己身边。
难缠鼠仍然心有余悸，气喘吁吁地说：“得回你出手及时，不然我成猫食了。”
“嘿嘿嘿……有我在，你根本不用害怕。”贝得芬安慰一句。其实它更关心的是侦查结果，“你不会没有完成任务吧？”
“哼——我是谁啊！”难缠鼠有些得意，“安全局得到的情报是准确的。山猫王的目的，就是要轰炸安全局。”
“天啊——这可真是震惊动物世界的恐怖活动啊！”贝得芬向山下快速走去，“我要马上汇报。”
“等等我啊——”难缠鼠后面紧追，“我可是功臣。你不会过河拆桥吧？”
贝得芬停住脚步，转身甩出长鼻子，将难缠鼠卷起来，扔到自己脑门上，然后迈开大步朝山下奔去。难缠鼠盘腿而坐，将双手合在一起放在胸前，又摆出和尚打坐念经的样子。
小学生作文：大象的鼻子正文：
我今天在一本书籍里，看见了大象鼻子的为什么不会被呛。让我又增加了一个知道。
大象有一个可以垂有一个可以垂在地上的长鼻子。这个长鼻子可以嗅、吸、喷、卷、打，几乎无所不能。象的气管虽然与食道相通，但鼻腔后面的食道上方生有一块软骨，当大象有长鼻子吸水进入鼻腔时，软骨就将气管口盖起来，水不会进入肺，所以不会呛着。当大象用长鼻子喷出时，软骨自动打开，呼吸又正常进行。
大象的鼻子真怪呀！
在森林里，一头大象在河边喝水。他刚把长鼻子伸进水里，突 然听到一阵嘻嘻的笑声。 大象抬头一看，原来是一只野猫，坐在伸向河边的树枝上。 树枝摇摇晃晃，快要碰着河面了。
花猫洋洋 得意，捋着胡子笑着：“野猫弟弟，你笑什么 ?” 野猫用手捂 着嘴，笑着说：“嘻大象说;"你不要瞧不起我的鼻子,它可以搬树木,投球和吸水.我的鼻子由几千多块肌肉组成,很有力呢.所以你 不要瞧不起了.”野猫还是用手捂着嘴，笑着说：“嘻嘻,我就瞧 不起你的鼻子,你能把我怎么样.” 大象在一怒之下把野猫卷起,把它扔到了千里之外.嘻，笑你的 鼻子呗，多难看的鼻子啊!”
大象的鼻子小学生作文
江苏省邳州市明德实验学校二（1）班张默寒一天，小猴.刺猬.小羊要过河，可是连续几天的大雨把桥冲断了，它们没法过去。这可怎么办呀？几只小动物急得团团转。这时，大象慢悠悠地从远处走来，它笑眯眯地问：“怎么了，孩子们？”小猴连忙说：“桥断了，我们过不了河！”“这可怎么办呀？”小羊急得眼泪都掉了下来。小刺猬急得全身的.刺都竖了起来。只见大象不慌不忙地说：“这有什么难的？看我的吧！”说完，它伸出长长的鼻子，往河里使劲一吸，一会儿，河水就被吸了。小动物们顺利地过了河。
森林里的苹果树上结满了又大又红的苹果，小白兔看见了，馋得不得了。它拼命地跳呀跳呀，跳得满头汗，还是够不着，这可急坏了它。这时，热心的大象又经过这里，它看出小白兔的心思，又伸出它的长鼻子，在树枝上一扭，苹果就被摘了下来。小白兔高兴得拍手叫好。
不久，森林里小动物都说：“大象的鼻子真有用！”
中班快乐阅读《大象的鼻子》
活动目标：
1、理解故事内容，感受故事的离奇惊险。
2、根据画面或情节的发展进行猜想，并大胆表达自己的想法。
活动准备：
1、《大象的鼻子》课件
2、背景音乐
3、鳄鱼手偶一个
活动过程：
一、师幼谈话，激发兴趣。
师：1、你们在哪里见过大象呢？
2、大象长什么样？
3、今天老师给小朋友讲一个关于象的故事，你瞧，故事中的大象和小朋友见过的有什么不同？（播放课件第3页）
二、观察画面，大胆猜想。
（一）、播放课件4-8页
师：1、如果小象问你鳄鱼吃什么，你会怎么回答它？
2、这时候你听听鳄鱼是怎么回答的呢？蟒蛇大叔是怎么回答的呢？
3、蟒蛇大叔为什么这么说呢？
（二）、播放课件9页（上图）
师：请你猜一猜，鳄鱼内心真实的想法是什么？小象知道鳄鱼的想法吗？蟒蛇大叔知道鳄鱼的想法吗？
（三）、播放课件第9页（下图）
师：1、小象来到鳄鱼旁边，猜猜它们此时的心情是什么样的？从哪里看出来的？
2、请你看看蟒蛇大叔的表情是什么样的呢？它想告诉小象哪些话呢？
3、可是，就在这时一件可怕的.事情发生了，请你猜猜鳄鱼和小象之间会发生什么可怕的事情呢？
（四）、播放课件第10页
师：1、发生了什么事？（上图）
2、看看小象的表情是什么样的？现在小象的心情是什么样的？（惊慌、害怕、着急）
3、这时候谁会来救小象呢？会想什么办法救小象？（中图）
4、嘿呦！嘿呦！嘿呦！嘿呦！这是什么声音？
5、你从哪些地方看出他们都在用力拉拽呢？（闭着眼睛，蟒蛇大叔的身体在颤抖，尾巴勾住大树）
三、自主阅读，表达交流。
师：1、小象能得救吗？森林里又发生了哪些事情？请小朋友到书中自己寻找答案。
2、“哼哧！哼哧！”发生了什么事？
（一）、播放课件第11-12页
师：1、小象得救了吗？谁救了小象？可是小象的鼻子发生了什么变化？
2、长长的鼻子给小象的生活带来哪些方便呢？
（二）、播放课件第13页
师：1、你猜猜其他的象喜欢小象的长鼻子吗？
2、其他的象也想让鳄鱼帮它们把鼻子变长，鳄鱼愿意帮忙吗？可能是因为什么呢？
3、这个游戏有多好玩呢，我们也来一起玩一玩。
4、在这些小象当中，哪头是被蟒蛇大叔救过的小象？你从哪看出来的？
5、“爱问个究竟”是什么意思呢？
6、教师小结：可见，问个究竟是个很棒很棒的行为，孩子们遇到不懂的事情也要问个明白。可是，要远离那些危险的动物，危险的事情，要学会保护自己。
四、猜测主题，活动结束。
播放课件第14页
1、师：下面请孩子们看一看书的封面，猜猜它的名字会是什么？
2、揭示故事的名字《大象的鼻子》
师：这么好听的故事记在心里，讲给你喜欢的人听，你爱的人听。
大象的魔力鼻子作文500字
有头大象，长着一条有魔力的鼻子，想变长就能变长，想变短就能变短。它每天都可以呆在家里，因为它的魔力鼻子帮助它做任何事情。渴了，一念魔语鼻子就可以伸到河里喝个够；饿了，一念魔语鼻子就可以在树上摘果子吃；家里很脏时，就让自己的魔力鼻子打扫卫生。
有一天，森林里的小动物们摘了许多的果子，藏在树洞里，做上记号，这些就是它们过冬的食物了。
大象在家里感觉饿了，就用它那条有魔力的鼻子去寻找吃的。树上的果子不多了，大象没有吃饱，又用鼻子出去寻找食物。找了好久，终于发现在一个树洞里有好多果子。而树洞里的.那些果子正是小动物们采集的果子。大象吃了一些后，开心地说：“啊，真甜。这下我不会挨饿了。”说完之后就睡觉了。
小动物们回来之后，发现所藏的果子被吃得一干二净，非常气愤，决定找出是谁吃的。树洞一旁的大树告诉小动物们，它看到一条很长很长的鼻子从远处伸进树洞，把所有的果子都吸进鼻子里了。小动物们猜到是大象吃了所有的果子，害得它们都没有足够的食物过冬了
。小动物们决定告诉仙女，请仙女帮忙。仙女听说后，非常气愤，找到大象，对它说：“听说你不劳而获，把小动物们辛辛苦苦摘来的果子都吃光啊，那是它们过冬的食物。我决定把你鼻子的魔力收回来。”说完，大象鼻子的魔力消失了。
不过，大象发现，靠自己的辛勤劳动也能过上好日子。
大象的祖先也有长鼻子吗
已知最古老的象化石是大约6000万年前古新统地层中发现的初象化石，初象只比兔子略大，体重才4～5千克。更晚一些的5500万年前的`磷灰象，体重已增加到10～15千克。但初象和磷灰象化石材料非常少，古生物学家对它们的身体形态和生活方式还缺乏了解。
科学家了解得比较清楚的最原始长鼻类是始祖象科的动物，它们的化石出土于埃及始新世晚期的沉积物中，代表动物是始祖象。始祖象是一种行动笨拙的动物，体形只有猪那么大，体重200多千克。始祖象的身体在比例上比今天的大象更长，其强壮的四条腿的末端生有宽阔展开的脚，脚趾的末端生有扁平的蹄子。始祖象在牙齿形态和结构上已经具有一些后来的长鼻类的特征，就是其上门齿和下门齿中的第二枚门齿增大，而今天的象牙就是特指大象极度增长的第二枚上门齿。
始祖象的外鼻孔位于头骨前端。这一点相当重要，根据解剖学上的对比，可以很清楚地知道，尽管始祖象可能长有厚厚的上唇，但尚未形成长鼻类特有的长鼻。由此判断，更原始的初象和磷灰象也是没有长鼻的。始祖象的鼻孔和嘴唇连在一起，构成了一个灵巧的肌肉器官，可以搜寻食物，这实际上是象鼻的一种雏形，因此可以断定这些温柔的食草动物是大象在远古时期的近亲。
自从大象发现自己的鼻子能干活以后，他就每天和自己的伙伴们一起努力地工作，
大象和他的长鼻子作文
。有一天，天气骄阳似火，大家干得又累又渴，大汗淋漓，于是，大家都到树下去休息。“好热啊。”小猴擦着满头的汗嘟囔着。“好渴哦。”小松鼠也在抱怨。“你们休息一下，我去找点水来。”大象说着朝小河边走去。潺潺的河水清凉无比，大象惬意的把自己浸泡在水里，让清凉的河水洗去身上的的炎热。它用长鼻子吸取了大量的水回去找自己的朋友，
伙伴们玩着，闹着。却丝毫没有察觉危险正在步步逼近。一只大老虎躲在草丛里虎视眈眈的盯着他们。突然老虎一声咆哮，扑向小猴。“啊，老虎！快跑啊！”小猴猛然看见老虎向自己扑来，吓得大声喊叫起来。“快躲到树上去。”大象朝伙伴喊道。小猴和小松鼠“嗖”的一下窜到了树上。老虎扒着树干无可奈何。“我要吃了你！”它回过头恶狠狠的扑向大象。大象甩起他的大鼻子用力抽在老虎身上，他的大鼻子就像一根粗大的鞭子抽得老虎嗷嗷直叫，疼得呲牙咧嘴。老虎终于夹着尾巴落荒而逃。
“噢，胜利喽！大象万岁！”小猴和小松鼠高兴地在树上又蹦又跳。“大象，你现在真厉害！”小松鼠用崇拜的眼光看着大象。“其实也没什么了。”大象被大家夸得不好意思了。“大象，吃根香蕉休息休息吧。”小猴从树上扔了一个香蕉下来，大象张开嘴，香蕉正好掉进它嘴里。“嗯，真好吃。”大象含糊不清的说。“哈哈哈……”大家忍不住大
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《大象学校》读后感
20××年秋学期，我很幸运地遇到了迟慧阿姨的《大象学校》。一翻开这本书，看了几页，我便被它深深地吸引了。
读了这套书后，我有很多感想。这本书里有欢乐与悲伤、哲理与想象。因此，我有时大笑，有时流泪，还领悟了一些做人的道理，这本书真像孩子们的“心灵鸡汤”，是“心灵启蒙，童话界的巴学园”。
因为内容特别精彩，我爱不释手，只用了一周时间就看完了整套书。看完之后，我觉得不过瘾，认为这么好看的书，只有五本远远不够。于是，我就诞生了续写第六本的想法。说来也巧，第二天，老师就布置了“同学们发挥想象，写一篇关于《大象学校》的作文，250字左右”的作业。我想：这是我锻炼的好机会啊！我自信我能够写精彩。只用了五天时间我便续写完了一部童话，写的是小象们二次去僵尸国的经历，我将它命名为《二回僵尸国》。我的这本书在班上引起了不小的轰动，深得同学们的喜爱。同学们看完之后，大呼不过瘾，要我继续写，他们说还想看。听了同学们的赞扬，我非常激动。于是，又利用十天时间写了《咕噜星球奇遇记》和小故事《拯救隐形庄园》。最后，我决定将两本书和一篇小故事合成一册，起名为《小象历险记》。
这本书在学校里引起了强烈的反响。被我们高校长知道后，高校长亲自来看望我，读了我写的这本书，深深地被震撼了，产生了帮我把书出版的想法。我真是惊喜极了。在学校领导的关心下，我的书被凤凰出版社以私人订制的方式出版了。这件事居然惊动了迟慧阿姨，学校邀请了迟慧阿姨来我们学校与同学们近距离接触。她还跟我合了影，与我一起站在舞台上交流读书的心得和今后的`打算。迟慧阿姨来的那一天，正好是我的第一本书《小象历险记》的首发式，那一天我很激动。因为我见到了梦里都想见的迟慧阿姨。那天的场面非常宏大，全体四年级的小朋友和部分老师都聚集在报告厅里，参加了我的新书首发式，和迟慧阿姨见面。迟慧阿姨给小朋友准备了很多签了名的纪念品，迟慧阿姨还给我们讲了“怎样治疗作文头疼综合症”。演讲非常精彩实用，引来了一阵一阵的掌声。直到现在，迟慧阿姨亲切的话语还回荡在我的耳畔。
由于我写了《小象历险记》，20××年初，我获得了姜堰区十大教育新闻人物，获奖后，我感慨万千。写一本书竟然能获得这么多荣誉，真是太惊喜了。但是，我不会学方仲永学习半途而废，我会继续写下去的，我要写更多更好的作品给我的同学，我的老师，我的父母读！
真得感谢迟慧阿姨的《大象学校》，是它激发了我的灵感，丰富了我的想象，我想对阿姨真诚地说一声：感谢！
翻开《大象学校之冒失鬼上学》，我读得有滋有味。当我合上书页时，长舒一口气抬头看闹钟，时间不知不觉已经到了十二点静静地躺在躺在床上，里面精彩的故事情节依然在脑海中回放。
这本书仍然写大象学校里机智，可爱，善良的小象们，它们在大象学校学习，经历着不可思议的冒险故事。其中小象倒倒总能碰到一些稀奇古怪的倒霉事，可它却有化险为夷的本领。真诚，善良的它总能结交到新的朋友；跳跳是只顽皮的小象，有很多鬼点子；小象吉吉有些胆小，而小象开开则喜欢唠叨。它们形影不离，相互帮助，在神奇的经历中逐渐成长。
作者笔下的人物形象不是完美的，它有优点也有缺点。小象倒倒坚强，勇敢。这是我们生活，学习中不可缺少的品质。面对优质的生活，我们渐渐失去了坚强和勇敢。一遇到挫折我们首先想到的是“我不会，我放弃。”一遇到头疼感冒，我们想到的是让老师联系家长，带我们回去休息，错失了许多学习与锤炼自我的好时机。
想想要是我们稍稍坚持一下，或许能挺过去，不是吗？小象倒倒是我们学习的榜样，我们应该像小象那样坚强、勇敢。面对挫折只要不折不挠，一定能呢个成为最坚强的人。倒倒也是一个有爱的小象，他有那么多的朋友在众人的预料之中，俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”如果平时我们善于伸出自己的双手为别人排忧解难，当我们收回双手的同时，一定不会空手而归，因为我们会收获一艘友谊的巨轮。当然，小象倒倒也有缺点，它是一个冒失鬼，有时做事毛躁，这在我们学习中是要不得的，只有更细心，我们的成绩才会更上一层楼！
作者用曲折的故事情节，把小象的形象刻画的淋淋尽致，吸引着我再看一遍，同学们你们还在等什么？赶紧翻开书看看吧，相信你一定会爱上这本书的！
寒假里我看了一本书，书的名称是《大象学校之冒失鬼上学》。这本书我读得津津有味，不知不觉地竟然一个晚上就读完了。读后我依然感到意犹未尽，躺在床上回味着里面的精彩故事环节。
这本书的作者是迟慧，她是一位七零后妈妈，从事文学创作多年，国家二级作家，曾出版诗集《流浪的爱》、散文《慢生活》等。儿子铁蛋的出生让她的世界发生了很大的变化，他为妈妈推开了一扇童话之门。书中大象是作者儿子铁蛋最好的朋友，在铁蛋很小的时候，有关大象的'故事就经常出现在他们的生活中。铁蛋小时候是个不省心的孩子，她的妈妈用“大象”的故事平息了许多哭闹。
故事主要讲的是在奇异的大象王国里生活着几只可爱善良的小象：倒到、跳跳、吉吉和开开。倒倒经历了许多稀奇古怪的事情：倒倒晚上睡觉时床底下钻出了一只可爱的小怪物，大晴天雨浇在倒倒的头上，倒倒的闹钟里一下子跑出来许多动物，星期天倒倒的零食们全都活了，倒倒在鲸鱼肚子里旅行……可他却有化险为夷的本领，真诚善良的他总是能结交到新朋友。跳跳是只顽皮的小象，有很多鬼点子；小象吉吉有些胆小、而小象开开则喜欢唠叨。小象们通过在大象学校的学习，经历了不可思议的冒险故事，学会了勇敢、坚强、机智、独立、有爱，他们形影不离，相互帮助，在神奇的经历中逐渐成长。
在书中我学到了每当遇到困难时要正视困难、克服恐惧，永不轻言放弃；同时要避免倒倒的冒失鬼形象，尤其在学习上不能毛糙，只有更细心成绩才会更上一层楼。总而言之，我非常喜欢这本书，它让我受益匪浅，在知识的海洋里遨游，感谢作者！
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