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读《烧好自己的火》有感 -资料
读了杂志上的一篇名为《烧好自己的火的文章》，觉得挺受教育的，那个故事是这样的：在一个寺院里，有个僧人是专门负责烧火的，另一个僧人是负责担水的。烧火的那个僧人由于比担水的那个僧人瘦弱很多，所以常受到其他僧人的嘲笑。而担水的那个僧人因为长的很强壮又能担水而受到大家的景仰。但是那个烧火的.僧人仍旧每天按时烧火，一点也没被大家的话所左右。
那个担水的僧人觉得很奇怪，就问那个烧火的僧人说，你怎能任由他们嘲笑，而还能一直安心的烧火呢？那个僧人回答说，我自己也知道我的力气小，身体薄弱，只能烧火了，还是努力做好自己的事情好点。
担水的那个僧人又说，你怎么能自己就放弃自己呢？你应该证明给他们看，你不比他们差。从今天起，你和我一起担水吧。烧火的僧人拒绝了，说，我没有放弃自己。在我看来，担水和烧火是一个等级的。担水需要好的体力，而烧火需要敏锐的观察力。没有什么大的差别的。只是大家没有注意到罢了。我不能因为大家没有注意到我的重要性就放弃烧火，那只会让别人认为我不经打击，
而且我认为，你我离佛祖都一样的远近，没有什么好比较的。
这个故事生动的讲述了烧火的僧人与担水的僧人对于自己和他人的看法，也说明了许多的道理，有不必与他人过分攀比，不必为他人的言论而改变自己等等。总之，我认为，作为一个有思想、有看法的人来讲，没有什么卑贱之分，只有个人的选择和决定之别。有的人选择了富贵，那么他就去努力的达到富贵；有的人选择了知识，那他的一生就是在知识的海洋里遨游。
当一个人的选择或决定实效的时候，那也就是他真正自立的时候。他自立了后他的决定只应取决于他自己，所以后果应由他自己来承担，没有什么好比较的。我认为，人们的攀比是极为错误的，尤其在金钱方面，如果因为现在一个人的贫穷而忽视一个人，那就更错误了。这个世界不是一个人主宰的，一个人就是想主宰也无法永远的主宰，因为他也有生老病死的那一天，所以不用得意。世界明天和今天也许就是截然不同的，因为各个地区、国家的人们都在做着不同的事情，改变着不同的世界。我们所做的也只是其中的一小部分而已。
所以不要因为别人的评论而改变了自己本来想好的定向。凡事尽量自己做主，可以适当的求助他人，但不能全靠他人。否则是别人主宰了你和你的世界，不是吗？所以说，努力做好自己的事情吧，这会让你的人生更加的有意义和价值的！
职场烧好上任伊始三把火
话说“新官上任三把火”，新官上任伊始，通常都会拿出一套自己的管理方式，以展现能力和决心。但这三把火是“三昧真火”还是“星星之火”，不同管理能力的人燃烧出来的完全不一样。不管是老板还是你的下属，在你刚上任期内，对你的关注度一定是最高的，大家都在密切地关注你的“火”的力度和强度。有人总结了踏入新职位的“三把火理论”：第一把火树声威，第二把火去痼疾，第三把火暖人心。
大浪淘沙树声威
程东曾“空降”加入某大型饮料企业任营销总监，当时公司交给他的下属营销队伍有260多人。该营销部门面临的主要问题是：
1.人员涣散，业务员积极性不高。
2.在外人员缺乏有效管理。
3.业绩的下降已经使公司的利润越来越薄，经营困难。
4.部分代理商开始动摇。
5.各分公司的管理混乱，有几个分公司经理正在提交辞职报告。
程东冷静地分析了当时的情况，并在最短的时间内对35名区域经理、分公司经理的情况进行了一番详细摸底。在上任第7天，程东即紧急召回所有区域经理级别以上人员回公司开会，详细而有依据地对市场进行了深入分析，并一一列举提出了现时的主要危机。然后重新制定了现阶段最切合实际的任务目标，重新调整了激励与奖惩机制。并亲自担任主讲师，对人员进行了为期一天的`专业营销培训，对整个行业及公司的现状和未来作了详细的分析。因为有良好的教育背景及企业高层管理实战经验，程东在讲课当场就征服了很多区域经理，很多分公司经理看到势头收回了辞职报告，程东迅速在下属面前树立起了自己良好的威信。
会后过了5天，程东又进行了一项重大的决定：全国一半左右的分公司经理、区域经理进行了岗位对调，然后，各分公司进行人员调整，营销部总共裁减去80多人。同时加强规范了分公司的管理制度，并说服老板坚决解雇了5个纪律涣散、不服从工作分配的员工。
因为总人数减少了近1/3，所以程东很容易就说服了老板调整薪资。于是在调整人员的同时，程东又宣布：所有留任人员全部上涨10%的基本工资，并约定三个月内能完成基本任务的可以立即拿到提成奖励，超额完成任务30%的业务人员另有奖励。而连续三个月完不成任务的70%的员工，公司将予以解雇。
经过一番大浪淘沙般的整顿，整个营销部门的战斗力立刻就体现出来了，部门的办事效率明显提高，业务员有了压力也有了很大的动力，都使出了自己的浑身解数，代理商又纷纷看到了公司的希望，销售网点也逐渐规范起来。这样，在短短一个月时间之内，程东用他的魄力和能力，迅速重塑了一个营销部。
“火”前调研不可少
有调查才有发言权，及时收集好相关方面的资料，在你的头脑里整理分析。知己知彼，才能让你在新的环境里游刃有余。
调研不仅仅用在市场，在公司内部，你常常有必要也进行一些调研，起码在以下几方面你要下些工夫。
行业、公司及上司、老板调研
作为管理者，你要问自己，你熟悉你要从事工作的行业特征吗？行业里的管理方式有哪些共性和特点？你了解你的公司吗？公司的各级管理者有多少，实际权力者有哪些？你了解你的上司吗？你的老板是理性型的还是感性型的？你的公司是否有家族化的烙印……
。他为人类去盗圣火，却遭到宙斯的批评。在宙斯的.眼里，他是一个触犯天规的坏神，应当受到惩罚。在人们的眼里，他是一个善良勇敢，充满正义的神。所以，人们敬仰他。
“盗”字，我们一般用在那些偷窃别人东西的坏人身上，而把盗字用在为人类盗火的普罗米修斯身上是对他的不敬，取笑吗？不，反而对他充满了感激，敬仰。同一个“盗”字，用在不同人身上它的意义就截然不同！
我想起小时候看过的一个故事：在一个国家，国王突发奇想：把全国大大小小的路上都铺上布，这样鞋不就干净了吗！他命令一位大臣去办这件事儿，期限一个月。这位大臣苦思冥想，也没有想出办法来，谁也不可能在一个月里把全国的路都铺上布呀！他和国王一说，国王很不高兴，把他的官位降了三级，国王又命令另一位大臣去办这件事儿。这位大臣换了一个角度思考就发明了一种鞋套。只要把鞋套上布，走过的路不就是不布了吗？他把这个想法告诉了国王。国王不但没有惩罚他，还奖励了他。同样的一件事，换了一个角度去思考，所得的结果也就不一样了。
不管是什么事物，不论对与错，好和坏，美与丑。只要换一个角度思考，所得出的结论，看法也都不一样了。正如大文豪苏东坡写的“横看成岭侧成峰，远近高低个不同。”所以我们在对待事物的同时。也要用全面，多个角度看问题。
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读《好老师自己找的》有感
书中从如何做班级工作到如何做一个学生喜欢的老师都细细刻画，每个细节都无不让我受到深深地启迪“好老师，有的在学校，有的在市场，有的在故事里；真正的好老师，是学生自己找的，真正的老师，不会告诉你他是你的老师。学习者，应该是把学习当作一辈子生活的主调的人；他不再需要老师指导，谁都可以当他的老师，什么东西也都可以当他的老师。……想到这些，我有一种深深地体会：其实有时候改变自己一个小小的习惯，会带来意想不到的效果。
记得以前课堂上，当学生做练习时，我通常是四处巡视，观察一下学生做题的进度，了解一下学生对知识的掌握程度。当发现学生出现错误时，我总是及时给他讲解，让他改正。一直以来，我认为这是一种非常有效的课堂教学方法，天天为之，乐此不疲。可最近我发现一种怪现象：在我走过学生身边的时候，很多学生用手或用本子捂住自己做的题，特别是那种充满警惕和戒备的眼神，更让我感到不安和不解。
那节课后，我在班上找了几个平时敢说话的学生到办公室，向他们询问这个问题。一名学生说：“我怕别的同学笑话。”“我并没有点你的名字，别的同学怎么回知道呢？”我不解地问。“您虽然没点我的名字，可您给我讲题的声音那么大，别的.同学马上就知道是我了。”噢，原来是这样，怪不得我在给学生纠正错误时，学生总是左顾右盼，眼神不定，没心思听我讲解，原来他担心的是都有谁在注意他的错误。另一个学生说：“我怕我又做错了惹老师生气。”“老师并没有生气，就因为老师知道你们会有错误，所以才要看的。”“可是，可是……”学生的欲言又止让我意识到问题在我身上。是啊，虽然我在潜意识里知道学生出现错误是正常的，是符合事物客观发展规律的，但由于受应试教育和比赛考核的影响，我又在内心深处拒绝着错误。见到学生出错，油然而生的怨气让我的态度不能平和，在给学生讲解的过程中，经常挂在嘴边的是：“我不是讲过这个问题吗？”“你怎么又犯这种错误？”长此以往，学生怎能不设法在老师面前掩盖自己的错误。
“最好的老师，是学生自己找的”。遇上一个好老师，可以改变你的一生。可是好老师又是什么样的呢？他认为：真正的好老师，应该是有耐心的，是有好行为的，是不断学新东西的，是助你成长的，是懂得反思自己的，是像朋友一样温暖的，也是融入自然的。读了这本书以后，我改变了做法。
于是，我准备了几张可以握在手中的小纸条，上面分别写着“马虎可不是好习惯。”、“换一种思路试一试。”、“为什么不和同桌交流一下呢？”、“你真棒！”等内容。针对学生错误的不同类型出示相应的小纸条：当他们马虎时给以提醒；当他们的思路误入歧途时给以指引；当他们陷入困境、无从下手时给以同学间的帮助；当他们靠自己或同学的力量改正了错误的时候，我更是给他们最真诚的鼓励。我希望学生知道出现错误是正常的，并不可怕，这样对待错误，受鼓励的并不是错误本身，而是其背后的独立思考以及不人云亦云的勇气，其作用不仅在于改正题目中的错题，更重要的是让学生增长智慧、增强自信，学会学习方法。几节课下来，我发现很多学生都改变了，他们不在捂住自己的作业本了，而是最大限度地展示给我看。学生不用再担心同学的嘲笑，不用再顾虑老师的态度，一切都在静静地、有条不紊地进行着。我也不用“满场飞”了，我可以腾出更多的精力和时间去关心学生、关注教育。更让我欣慰的是，学生以后一直称呼我为“那个很好的老师”。
德国哲学家海德格尔说：“最好的老师常常让学生觉得没有学到什么，而实际上老师是在不知不觉中教会他的学生很多很多的东西。”有时，爱是一个鼓励的眼神；有时，爱是一句温馨的问候；有时，爱只是一个细微的动作。这些点滴汇聚在一起就是一种大爱。“好老师是自己找的”，我们要好为人师，大爱无痕。
桐乡市实验小学教育集团北港小学 604 俞倍根
“共产党好，共产党好，共产党是人民的好领导……”这首流传了半个世纪的脍炙人口的歌曲，以极其朴素的语言和无比真挚的感情，唱出了亿万人民的心声。7月1日，我们迎来了中国共产党成立90周年的大庆。这是一个令人激动的日子，也是一个催人奋进的日子！为了加深对中国共产党不平凡的峥嵘岁月和光辉历程的了解，我怀着激动的心情，认真阅读了《共产党好》这本好书，从中深受启发和教育。
读完全书，使我感受到了“共产党好”，好就好在共产党领导中国人民站起来了。为了追求民族独立和人民解放这个理想，寻找救国救民的真理。从太平天国运动到“戊戌变法”，一批一批的精英，一代一代的豪杰，旗树旗倒，人聚人亡，空怀斗志，饮恨苍天。孙中山领导的辛亥革命推翻了清政府，但也未能拯民族于水火，救国家于危亡，解人民于困苦。就在国家千疮百孔、任人宰割的年代，中国大地上走来一支土生土长的队伍，高举真理的火炬，照亮民族解放的道路，一声震天撼地的呐喊――中国共产党成立了！这喊声发自嘉兴南湖一艘不引人注目的游船上。这声音似疾风掠过海面，如迅雷划过长空，响出七月流火的季节，响出古老的神州大地。从此，中国人民在党的领导下，经过土地革命、抗日战争和解放战争时期，推翻了压在人民头上的三座大山，取得了新民主义革命的伟大胜利。百余年来，有精魂上下求索，有先躯前仆后继，有志士仁人洗尘除垢，更有共产党人铁骨铮铮做撑天的梁柱，他们高擎马列主义的大旗，浴血奋战，走过漫漫长路，历经坎坷擅颠。终于，1949年10月1日毛主席登上天安门城楼，向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”从此，中国人民站起来了！ 无数革命烈士的遗愿化成共和国的国歌，唱出了亿万人民的心曲！一百多年来饱受西方列强欺侮蹂躏的中华民族，从此挺直了腰杆，屹立于世界民族之林；几千年备受压迫和奴役的中国人民，从此真正当了国家的主人。面对如此救国救民的伟大功业，亿万人民怎能不歌颂“共产党好”！
“共产党好”， 好就好在共产党领导中国人民富起来了。为了实现国家繁荣富强和人民共同富裕这一历史任务，肩负人民希望的中国共产党人进行了艰苦的探索。新中国成立后，在恢复国民经济的基础上，我们党不失时机地实行了社会主义改造，全面确立了社会主义制度，实现了几千年来最深刻、最伟大的社会变革。特别是党的十一届三中全会以来，我们党在总结历史经验的基础上，坚持解放思想、实事求是的思想路线，找到了中国脱贫致富的金钥匙：那就是“坚持以经济建设为中心，实行改革开放，建设有中国特色的社会主义强国！”我们在前30年建设的基础上只用了30多年时间，就走过了西方发达国家100多年才能走完的路程！30多年的快速健康发展，使我国的社会生产力、经济实力、综合国力和人民生活水平都上了一个大台阶，现代化建设进入了广大城乡的千家万户！如今，我们国家不仅建立起自己强大的工农业生产体系，而且插上了腾飞的科技翅膀；不仅早已生产出自己的汽车、火车、轮船、飞机，而且将“两弹一星”送上了太空！曾经关闭了的国门已经步入世贸组织，香港回归，澳门回归，成功举办北京奥运会，建国60周年大庆，更是对两个阶段历史成果的最好检阅和成功展示，成功举办上海世博会，放眼祖国大地，政治稳定，经济发展，民族团结，社会安定，人民生活显著改善，到处呈现出一派蒸蒸日上的景象。昔日那种没有自己的主权，没有自己的国防，任由帝国主义列强宰割、奴役和压榨的历史一去不复返了！那种“衣不遮体，食不果腹，住无定所，行无交通工具”的历史一去不复返了！面对如此强国富民的伟大功业，亿万人民怎能不歌颂“共产党好”！
我想：实践已经证明，没有共产党，就没有新中国；没有共产党，就没有中国的社会主义现代化。在中国的.历史舞台上，没有哪一支政治力量像中国共产党人这样，把全心全意为人民服务作为唯一宗旨，为了民族复兴、国家富强、人民幸福，付出如此巨大的牺牲，做出如此无私的奉献？没有哪一支政治力量像中国共产党人这样，具有如此坚定的理想信念，历经挫折而愈奋，带领人民不断探索革命和建设的正确道路？没有哪一支政治力量像中国共产党人这样，襟怀坦白，依靠自己的力量，解决自身存在的问题，纠正前进道路上出现的失误，始终保持着旺盛的生机与活力？是的，从来没有过。只有中国共产党，在战争年代，哪里有危险，哪里就有共产党人临危不惧的高大身影；在和平建设年代，哪里有险情，哪里就有挺身而出的共产党人筑成的铜墙铁壁。如今，只有中国共产党，始终代表了中国先进社会生产力的发展要求，始终代表了中国先进文化前进的方向，始终代表了中国最广大人民的根本利益。因此说，中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的党，不愧是领导中国革命和建设事业的核心力量。
“共产党好”，这是人民的颂歌，历史的结论。()我们作为21世纪的一代青少年，我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，祖国明天的宏伟蓝图需要我们来描绘。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。” 我们要更加热爱党，更加热爱祖国，从现在起，加倍努力学习，奋发向上，不怕困难，真正学好知识，练好本领，那么明天长大了，就能接好班，把建设有中国特色社会主义现代化强国进一步推向前进，让我们的党和国家永远巍然屹立于世界的东方。
同学们，勤奋学习，为党为国争光是我的理想，你们是不是也这样想呢？
指导老师 邢春凤
我读了一本有关家庭教育的书――《好妈妈》，这本书对于如何做个好妈妈很有帮助，书中很多章节对如何做个好老师也有诸多启发。其中令我感受最深的是作者有心无痕的教育，看似简单，却贵于坚持；看似容易，却常常忽视；点滴之间，却处处体现先进教育教学理念的光辉。尤其是以下几方面，我感触颇深。
一、爱不是想当然，而要讲究质量
实际工作中，老师常常把及时指出学生的不足或缺点都看成是爱的教育，教育方式往往随性而为，但忽视了不同方式产生的效果千差万别。而书中推荐的“像牛顿一样的批评方式”无疑是一个好的方法，即让孩子知道他哪里错了，又不损害他的自尊心，还暗含了对他的理解，甚至隐藏着对他某种才能的褒奖。
这一点我认为其实也就是“四颗糖果”的教育方法，说起来所有老师都知道，但做起来确不是那么容易，很多老师就因为所用方法不对导致更加被动，不仅没有教育效果，而且还起了反作用。所以教师首先要克服急躁的情绪，要对学生有足够尊重和信任，站在孩子的立场上，多给他们一些空间，在不断地“犯错误”中成长。
二、课外阅读是学习能力的“魔杖”
作者以四个孩子的成长故事为例，并引用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的名言，详细阐述了“魔杖”的神奇力量,即从小有大量课外阅读的孩子,学习的能力和潜力非常大；反之，课外阅读少的孩子即使原来学习成绩很好，也会慢慢掉队。这一点我也非常赞同。
结合我自己的教育实践，我发现：一些成绩好的同学课外阅读量都比较大，结果成绩越来越好；而一些成绩差的同学把大量的时间用在应付日常作业上，无暇顾及课外阅读，从而恶性循环；另外还有一些同学成绩中等，总是升不上去，我发现其实主要原因也是课外阅读量少，而且狭窄，时间大多花在玩游戏上了，人也因此变得浮躁，表现在学习上则粗心大意，成绩也很难上去。因此，多跟学生谈心，引导学生阅读的兴趣，学会分辨“好阅读”和“坏阅读”，同时结合自己原来读书的情况，向他们推荐一些令他们感兴趣的书籍，取得了较好的效果。
三、暴力作业就是“教育事故”
作者把对学生无效或负效果的作业，如：数量大的、惩罚性的、恶意评价的，让孩子们苦不堪言，破坏学生学习兴趣和意志力的作业称为“暴力作业”，并一针见血地指出，暴力作业就是“教育事故”。
试想，这种作业能让学生有兴趣或能保证下次这道题就不再做错了吗？其实老师自身也很清楚，效果不好，而且我认为这对学生的身心是一种摧残。其实只要教师认真思考，总能找到一些更科学的办法的。所以作者提出“杜绝不同程度的暴力作业，才是最重要的减负行为”。对此，作为教育工作者的我，也有同感，举双手赞成！
四、品格教育体现在日常生活中
本书的作者认为品格决定命运，童年决定一生，而对孩子的品格教育其实都体现在日常生活里。这一观点我认为运用在教育教学中也十分必要。都说什么样的班主任带出什么样的班级，这其实就反映了班主任或老师的品格对学生有十分重要的影响，所以我认为要“树人”首先要先“树己”，老师更应该注重日常学习生活中对学生的品格教育，用自身来影响学生，教育学生。
虽说《好妈妈》是家庭教育方面的书，但我认为如果作为一位教育工作者从教育教学的角度来看这本书，也能受到许多启发，掌握更多的教育智慧，思考更多的教育问题，从而不仅成为好妈妈，而且成为好老师。
今天，我帮妈妈分担家务，妈妈准备大扫除，爸爸出差不在家，所以我帮妈妈分担家务。我和妈妈各拿一个盆和一条毛巾，然后往盆里倒满了水，妈妈檫桌子，我擦窗户。我先把毛巾弄湿，然后仔细的擦着窗户的每一个角落和缝隙。不一会，一扇窗户就擦完了。呀!还没擦完那。我看到后，就过去帮妈妈擦桌子。十分钟后，我和妈妈共同擦的桌子很净。我和妈妈又向其它的东西、物品、工具、墙、、椅子等进攻。不一会，一扇窗户就擦完了。呀!还没擦完那。我看到后，就过去帮妈妈擦桌子。十分钟后，我和妈妈共同擦的桌子很净。我和妈妈又向其它的东西、物品、工具、墙、椅子等进攻。大约一个半小时家里的东西拳擦净了，包括我们脚下的木地板。大扫除后，虽然觉得有点累，但把妈妈分担家务的事很快乐！
记得有一次看见家人玩灯笼，我说：“妈妈我也要玩。”妈妈说：“那好吧。”妈妈顺手掏了十元钱给我，我把灯笼买回家的时候，妈妈又对我说：“以后少花钱知道吗？”我说：“为什么呀？”妈妈说：“贫困山区的孩子还缺钱、缺吃的，以后少花钱懂了吗。”我说：“懂了。”然后妈妈教我赶快洗澡睡觉。第二天，妈妈让我路上小心，别心不在焉的，就这样我高高兴兴地上学去了。放学了，阿妈问我想吃什么，我说随便，妈妈却不让。爸爸回来后，我们一起吃了晚饭，还看了电视，天渐渐变黑后，我们就洗洗睡了。我想爱是无私的奉献，是平凡的话语吧。
《好妈妈胜过好老师》这本书在这个周末就快读完了,边读大脑不时闪现着我的一个个学生们,也像过电影一样闪现着我对他们的不良态度和错误的教育方式,以及我给家长们出的那些个馊主意.有些后悔,又有些自责.
有一段时间以来,每读过一本书总会觉得自己的头脑里充盈着很多东西,它们杂乱无章地散布在头脑中,渐渐地似乎又都化为乌有,好像得到了很多东西,又好像什么也没有得到.我想可能是因为只有时间在一本本地读书,却没有静下心来整理的原因吧,所以,读过这本书后,我决定把自己的所思所想所得进行一下整理,让凌乱的大脑整齐一些,清醒一些.
一、阅读最重要.
不只一本书到了阅读了重要,不论是我读过的《给教师的建议》,还是《卡尔・威特的教育全集》,再回想小时候常常听老师讲,读一本好书就是交了一个好朋友,古人又言:读万卷书,行万里路,即便是现在参加了工作,学校的领导也会常常鼓励我们去多读书、看报.可见,所有人对阅读的重要性都有着很坚定的认识.但是现在又有多少人重视儿童的早期阅读呢？可能是因为家长们都会觉得孩子还小,让那么小的孩子去阅读是件太难的事,他们需要先学习了拼音,认识了一些字后才能去进行独立的阅读活动.但是当我看过《卡尔・威特的教育全集》的时候,第一次听到一个父亲谈到,只有让孩子越早识字,越早进行阅读,才越有利于孩子获取更多的知识和才能.那时候就想,将来我也一定要早早地就让我的孩子提早认字,提早进行阅读.但当时却没有什么具体的做法呈现在我的脑海中.当我读到《好妈妈胜过好老师》中这位妈妈在写道她是如何让孩子识字时写了一篇题为《让孩子识字不难》的文章,她很具体地把自己教女儿识字和阅读的经验告诉给大家.这时,我的头脑便真正呈现出了一幅如何教导孩子去阅读的画面.
二、对孩子要谨言慎行.
成年人面对孩子的种种错误行为时,难免会以发火、批评、惩罚等方式来对待孩子.然而,却没有人意识到,我们这样的做法只会伤害孩子幼小的心灵,对于他们改正错误也许有一些帮助,但是可能离让孩子建立起真正意义上的自我管理却走得更远了.
在这本书中,这位妈妈对孩子的每一件小事都是那么用心,字里行间都流露着她对女儿的理解和尊重,更是懂得用一个个巧妙的方法来促进女儿的成长.当读到这些内容的时候,我便开始反思我在平时的教育教学活动当中犯下的一个个错误.开始为自己那么急躁的情绪而感到愧对孩子,而自责.同时更觉得自己知识与能力的贫乏和不足.
三、兴趣是最好的老师.
自责自己为什么当孩子没有专心听讲的时候要去那么严厉地批评孩子的不用心,总是做小动作,却没有反思自己的教学为什么没有能够把学生的眼球吸引过来.兴趣是最好的老师,如果学生对你所教授的`内容感兴趣,对你所组织的活动感兴趣,那么他们又怎么不专心地听着你的讲解,跟着你思考呢？孩子不听讲,不能去怪罪孩子,首先应该怪罪的应该是老师自己,应该改进的应该是老师,而不是孩子.老师要想方设法让孩子们喜欢你所教授的学科.就像苏霍姆林斯基所说的那样,要让学校里的老师都去用兴趣来吸引学生,竞争有更多的学生喜欢自己所教的学科.
可是,想到这里,又会觉得自己之所以没有吸引来所有孩子的注意力,是因为自己的专业技能上的不足.感到自己在本学科的知识及教学能力上需要提高的地方太多了.自觉有一种危机感和紧迫感.
四、绝不可急功近利.
家长和老师们很多不恰当教育行为都来自于急功近利的心理.我希望孩子们能够在我提出一个要求之后,就一下子记住,不许再犯.如果再犯就会受到惩罚.可能孩子们会很快养成一个好习惯,但是他们之所以养成了习惯,并不是因为觉得这样的好习惯对他们的学习或生活有帮助,而仅仅是因为害怕受到老师的惩罚.这样的好习惯不是真正的好习惯.
我现在正在考虑的问题是如何让我们班的孩子们的思维能力得到提高.通过近来读的这些书,我想我找到了答案,那就是引导孩子对阅读产生兴趣.但是起初我的想法是只要让孩子们都去读书,他们的思维能力会在短期内得到提高.这又是一种急功近利的思想在作怪.现在读过这本书,我不再那样想.我觉得如果在我的引导下孩子们对阅读产生了兴趣,他们受益的阅读带给他们的快乐,自然而然地得来的就是孩子们学习能力及认识能力的提高.虽然结果是一样的,但是初衷不同,也就不会对孩子提出过分要求,这样才能让他们自由发展,也更好的发展.
所以,我觉得,不论是家长还是老师,在教育孩子的过程中,都不可以有急功近利的心态.
五、学习不是为了取得好成绩.
学习为了什么？可能很多家长都会说是为了让孩子考上好的中学,好大学,将来找到一个好工作,有了好收入,才会有好生活.说实在话,我在上学的时候真的不知道自己学习是为了什么,只觉得如果不好好学习爸爸、妈妈会不高兴,自己会很长时间没有好日子过.所以那时候学习根本不是为了自己,只是为了家长,为了不受爸妈的训斥.现在,我不那么认为了.学习是因为我想.读书是为了解决我工作中的问题,因为喜欢.难怪在一次参加教师培训时一位老师说成年人的学习都是带有功利性的呢,确实如此.但是,我觉得应该让孩子在自己的学习过程中感觉到学习并不是为了得奖,为了考试得高分,为了考上更好的学习,而仅仅是因为学习的过程中可以让自己更加丰富,更加饱满,获取知识的过程和结果就会让自己获得一种快乐和成就感.当然这不是仅凭说一说就可以的,但我真的不希望孩子们在成人的价值观里形成学习就是为了达到某种目的的认识.
记得那次在学校青年老师共同成长会上武老师说:“做老师,你想让别人尊敬你,你得有让人尊敬的地方.”没错！看看现在家长的学历,有几个是不如自己的？再听听他们的经历,有谁不比自己的经历丰富？再想想,他们已经是为人父母6年多,即便他们没有经过教师培训,但他们已经在实践中经历了很多有关教育的事件,而且他们也肯定在养育孩子的过程中学习了不少育儿的知识.对孩子的了解也比我们做教师的人要多.这样想来,我们如果没有什么可以为人家所尊敬的地方.
当然,孩子对老师是有着天然的尊敬感的.我想,这可能与家庭的教育有关系.没有一个家长会在最初孩子入学的时候对自己的孩子说老师的不是,没有一个父母会教育自己的孩子不尊敬自己的老师.如果家长有不尊敬自己的行为,我想首先应该反思的应该是我们自己.我们真的需要不断去学习,去学习教育的理论,学习教育孩子的方法.不但让自己的教学上能够激起孩子的兴趣,更要在家长遇到教子问题时给予有效的帮助.我想,只有这样,我们才有可为人所尊敬的资本.
以上是这两天读《好妈妈胜过好老师》的一些认识和想法.书还没有读完,已经收获很多.我觉得这收获不仅仅是具体方法上的收获,更多的是对自己的反思.
读《好名声》有感
今天，读了《好名声》这篇文章，我深有感触。
这篇文章主要讲了一年夏天，父亲要“我”去一家店赊账。“我”来到点里，拿好商品要还钱时，“我”告诉老板“我”要赊账。站在老板旁边的男人轻蔑地向“我”一瞥，老板却答应让“我”赊账并向他介绍了“我”，还说“我”的父亲是一个讲信用的人。那时，“我”十分自豪。“我”发现一个好名声能够带来一笔难以估价的财富。这篇文章张扬了那些讲信用的人，他们赢得了社会的尊敬和信任。
当我读到“就是那一天，我发现一个好名声能够带来一笔难以估价的财富”时，我心想：为什么一个好名声能够带来一笔难以估价的财富呢？最后，经过我的反复思考终于找到了答案。原来，这是因为“我”的父母十分讲信用，“我”的父母所获得的好名声，将会使我走上社会赢得社会的尊敬和信任。大家知道我们家为人正派，言而有信，自尊自爱。这些在难道是能用金钱买回来的吗？不，不是的。对我们来说应该是最宝贵的财富了。别人都认为金钱能买到一切，可是这些人往往是错的。金钱是买不到一个好名声的，好名声是无价的，是需要一点一点的信用积累下来的。我接着往下读。当我读到“家庭的好名声以及伴随而来的责任感，不仅鞭策着我成为家中的第一大学生，而且还为我最终能在华盛顿特区成功地创办自己的公司奠定理基础。”通过结合上下文，我想：如果“我”没有父母获得的好名声，又怎么会成为大学生，又怎么可能创办自己的公司呢？这难道不是来源于父母的好名声吗？当我读完全文，心中一直有两个问题，还没解决。为什么“我”赊账时那个中年人起先向我投来轻蔑的一瞥，可是到后来又很友好的向我点了点头呢？他的表情起变化是因为什么呢？我心想：可能是因为，一开始我说我要赊账他认为我不讲信用。可是，到后来老板说“我”的`父亲很讲信用，所以他才友好的点了点头。
在社会上也有很多人像“我”的父亲一样讲信用。如：商店有一些人买真货，虽然他们赚的钱少，但是讲信用。有的人借书等东西都能及时还。而社会上也有许多不讲信用的的人。有一次，我去一家商店里买一块手表，他们说可以防水。可是，我在洗手的时候一不小心沾到了水，就坏了。我去找他们，他们却恶人先告状。这样的商店又怎么会有回头可呢？
读完《好名声》这篇文章，我懂得了我们应该讲信用，这样才能赢得别人的尊敬。
读《把握自己》有感
今天，我读了《把握自己》的一篇文章。
讲述的是：劝我们不要去网吧，还讲述了一个例子。一个孩子在网吧里猝死。
我读了，真是为那孩子感到惋惜，为孩子的父母悲哀，孩子从小养到大，到高中，却在这样的地方死去，处境这样的下落。
当然，网络有好的.一面，也有坏的一面。网络上面有许多好的东西，能帮助我们学习，网络上的知识也非常渊博，就像一位神通广大的老师、博士，网络上还有一些不良的网站、信息。网络上还有一些各种各样的游戏，但是我们小学生不要天天沉迷游戏中，主要是学习，不然会影响学习，对身体也会有极大的伤害。我们可以在周末里适当的玩一些游戏，还可以上网聊QQ，给在远方的亲人发送电子贺卡，上网查资料，每天坚持写日记......这些都非常有趣。
当在上电脑时，眼睛也不要看得太近，要有距离，不然对眼睛不好，而且电脑也有很大的辐射。
有些人还很喜欢到网吧去，因为网速快些，一上就是一昼夜，很不健康。
我希望像我们这样的同龄人和一些大朋友要远离电脑，网吧！
听过这样一句话：“人生最美妙与最残忍的事情是同一件，那就是不能重来”！
“世间没有卖后悔药的。”人的一生，看起来挺长，但回头一看，恍如闪电，其实很短暂！
年轻的时候，为了轰轰烈烈的事业和爱情；凡事较真，争来吵去，到最后受到伤害的还是自己！
人到50，已步入不惑之年。春天撒下的种子，到了收获的季节。人的一生往前看，感觉过得真慢，特别是年小的时候，整天盼着过年；迷恋着能穿上新衣，吃上好饭，天天数着日子算，说“日子过得怎么这样慢？”
当结婚生子后，肩上担负着养家糊口的重担；为事业、为家庭，不计重负的打拼；为了自己短期的目标，不惜牺牲自己的本钱（健康），整天混迹于觥筹交错，推杯换盏的酒场间；到头来也没交到几个知心朋友，却搞垮了身体，喝坏了胃。转眼间年已半百，在“上有老，下有小”的重担下，；空闲之余，还有那么点闲情逸致，想给自己腾出点时间，去天南海北看一看，却发现自己已是浑身疲倦，无力回返！
细细地算来，时间到那里去了？虽然我们跑赢了岁月，但弄丢了的时间已不能重现；时间已无情的逝去，想干这、干那，但已青春不在；人生不能再来一次彩排，只能去思念那难忘的岁月，却不能重来一回！
闭上眼睛深思，“人这一辈子最重要的是什么？”有人说：是财富；是啊，现在不是正流行着“钱不是万能的，但没有那是万万不行的”。有人说：是名利；名利双收是一些所谓的名人，做人的人生哲学。但是，归根结底还是“健康第一”，假若没有了健康，都将一无是处！
人生在世，都想大富大贵，都想光祖耀宗；但是，能好好地睡觉，吃饭，保持一个良好的心理状态，具有一个健康的体魄，是想要一切的基础。所以，不管事情再多，工作再忙，也要抽出时间，出去锻炼；不要迷恋于，酒庄饭店的山珍海味，大鱼大肉；自己家中的五谷杂粮，做成的农家饭，才是人体健康的无本之源！要想保持一个健康的身体，需要有一个良好的生活习惯做保障，还要具有豁达的人生观。只有这样才能保持一个强壮的体魄，去实现人生之夙愿！
我很喜欢文章中的一句话：“心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事就小了；看淡世事沧桑，内心安然无恙。”要想让自己的人生，永远保持风光秀丽，那就要确保自己的身体健健康康，；这是能否交出人生之美好答卷的.根本保障！
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”人生不会一帆风顺，总有起起落落；无论是舍，还是得，都要领得清，看得开。在这个世界上，只有回不去的当初，没有放不下的人和事；人的一生要敢爱、敢恨，该抛开的抛开，该扔下的扔下；只有自己，才能解放自己。人的一生充满着酸甜苦辣，每个人都要珍惜生命，立足当下；这样才能把自己平凡的人生过得热气腾腾！
人生酷短，让我们记住这样一句话：“真正意义上的爱，既是爱自己，也是爱他人；爱，可以使自我和他人感觉到在进步。不爱自己的人，绝不可能去爱他人”！所以，请各位，一定要好好地爱自己，同时去爱他人。不管处境如何，珍惜大好时光，绝不妄自菲薄，迎着明天那升起的太阳，健康幸福地活着。
我很欣赏文章中的最后的一段话：“人生没有彩排，这一生无法重来；接下来的日子，请千万珍惜！要记住，当你对自己足够好，才能和这世间的美好，不期而遇。要相信，当你开始爱自己，这个世界也同样在爱着你！”
看了《读者》中的一篇文章，题目是《爱自己》其主要内容是：
外籍教师凯丽来自加拿大，上个月刚到学校担任英语教师。
凯丽长得很美，深蓝的眼睛，高挑的身材，金黄而丝质的头发。微笑的时候，她的脸上会露出两个深深的酒窝。
在学校里，她给孩子们教授英语，而课余时间，她则向孩子们学习中文。有一天，凯丽给孩子们布置了一道英语作文，题目是《你爱谁》。
孩子们的答案几乎一样；我爱爸爸妈妈、我爱祖国。凯丽觉得不可思议。
凯丽在课堂上对孩子们说：“难道你们只爱爸爸妈妈和祖国吗？”孩子们说：“还有老师，还有学校，还有爷爷奶奶……”。
凯丽问：“孩子们，再想想还有什么才是你们需要爱的？”
孩子们想不出来。
凯丽说：“孩子们，你们要爱的不只这些，你们首先要爱的是自己，唯有爱自己，才能爱父母、爱祖国、爱这个世界上的一切。”
“你们自己才是最重要的，而不是其他，你们必须要有这样的意识。”凯丽说。凯丽的言论在学校里掀起轩然大波，校长找到凯丽，希望她不要强迫孩子们接受她的观点，凯丽扑闪着大眼睛，觉得不可思议。不久，凯丽递交了辞呈，学校极力挽留，但凯丽去意已决，说你热爱这个国度，热爱有人间天堂之称的杭州，怎么说走就走呢？
凯丽说：“是的，校长先生，我热爱这里的一切，但是，我不能勉强自己，我首先得爱自己，我觉得自己的教育理念在这里无法施行，我不可能委屈自己去浪费自己的时间。
凯丽走了，她是作为一个另类老师的形象离开的。
凯丽的离去，给人留下了一个无人涉及的问题：在中国教育中，为什么会缺少自我教育？
凯丽无法懂得，我们也无法参透。
通过这则故事，我们可以了解我们中国教育的一项缺点——缺少自我教育。这是我们中国教育的一份悲哀，老师教育我们要爱别人，帮助他人勇于与坏人作斗争却忘了教育我们要爱护自己。爱祖国、爱人民，可以，这是高尚品德的体现，但请先做好爱自己，因为自己的健全才是“爱”的保证。
1982年12月4日，一个名叫尼克武伊契奇的男孩出生在澳大利亚墨尔本市。与其他孩子不同的是，他出生时没有双臂和双腿，只在侧臂部一下的位置带着两个“小鸡腿”不能站立，在“小鸡腿”上有几个脚趾，来帮助他。尼克18个月时，父亲把他放到水里学习游泳，6岁时，父亲教他用“小鸡腿”的指头学打字，虽然疼痛难忍他硬是咬牙坚持，两年后，学会了打字，还学会了电脑绘画。1990年尼克学会了冲浪板上360度旋转的超高难度动作。
今天我读了《始终爱自己》这篇文章，主人公尼克给我留下了深刻得印象，使我很受教育。
尼克没有靠父母，也没有依赖家人，而是靠的自己顽强的毅力取得了胜利，学位和地位，坚持不懈使他得到了快乐，只要你来到世界上就要始终爱自己，来到世界上，你就是个有价值的人。
我们有双臂和双腿，我们更要好好学习，不辜负父母对我们的希望，刻苦钻研，分发图强努力学习。
这本书写出了父亲刘墉用心良苦，把儿子的所作所为都看在了眼里，用孩子能接受的方式与他进行了爱的沟通。使儿子不仅一步步明白人生的哲理，并且使他克服了自身的缺点。
读了这本书，我明白了要成功，首先要学会去相信自己，要对自己有信心，一个连自己都不信任的人是不会有所成就的，学会自信是成功的关键，同样也是成功的基础，然而我们还要去创造自己，去克服自身的缺点，去完善自己，接下来就要去创造自己了。可以说就是去开发自己的潜能，让自己有更多的优点，可以说是择其善者而从之，其不善者而改之。成功最重要的秘诀，就是要用已经证明有效的成功方法。你必须向成功者学习，做成功者所做的事情，了解成功者的思考模式，加以运用到自己的身上，然后再以自己的风格，创出一套自己的成功哲学和理论。
成功，就是在别人停止不动时，你比别人多迈了一步
做大雁，首先要做雄鹰
以前跑步我总是跑不快，一直在最后，成为别人不垫底的挡箭牌，现在我发现我缺少的是意志，总会提前对自己说放弃，后来我进行了一段时间的练习，并在跑的时候给予自己充分的自信，对自己说我能行，没想到不经意间就冲到了终点，成功了!我明白，我真的进步了，我正在改变着。我相信，随着这一点一滴的进步，最终我会变成充满自信的少年。我，将不再害羞，不再怕自己，我已拥有自信，我将战胜自己!在我心里已经有了一个信念：我坚信，我是最棒的，我能行!虽说现在跑的不是特别快但也还是可以的，所以我们要做好自己，创造出属于自己精彩的未来!
刘墉意味深长地用不同的方式教育年轻一代，令人铸就了不同的境界：有的因之喜，有的因之悲，有的因之叹，让人领略到文章的魅力，对年轻一代来讲是硕硕的果实。
在你的`人生之中，你创造了什么？你只是照着你初生下来的样子，随着一般人浮浮沉沉地混日子？还是创造属于自己所特有的气质、风格、技术、形象……？
比，才会有进步！
千万不要认为不与别人比，就能减少自身的压力，也就能够愉快些。在现实的社会当中，都会是将世界上所有的人进行对比。就好似同学之间都会有互相之间推动的能力，因为就在比的私底下给了自己的压力，无动力又何来有压力啊！在动力的驱使下，你我他都在互相竞争，正是这种动力，让人与人之间都有了进步，生活在这个大家庭中，是都会面对竞争，优胜劣汰，所以就说：“比，才会有进步！”当与一个人竞争的时候，就会你迫我赶，永不输给对方。深深的道理刻在我的脑上：“现在是知识爆炸的时候，需要的正是知识广博的人才，要知道谁是最棒，就应该把自己放在与全世界的人比，眼光不要那么狭窄，五湖四海的人才都有，“一山还有一山高”难道没有听过这句话吗？
踏上征途
读了此则课文，篇幅虽短，却言简意赅，发人深省，深刻地令我感悟到：人生的道路好比是一道弯弯曲曲的阶梯，既漫长又曲折，顺着它永远走下去，它将会把你带到最美的地方，这个遥远的征途正是你的人生目标，红军战士以顽强的精神将二万五千里长征的困难都克服了，你又何能不行呢？人生像一只五味瓶，蕴含着甜酸苦辣咸，快乐与忧愁，一切的东西都是靠自己的双手去攀登的。当你踏上这既艰难又遥远的道路的时候，你是否觉得有些彷徨呢？还是镇定有加呢？在现实生活中有些同学当困难诞生的时候，就会失去了信心，就会被困难吓倒，其实不必害怕，既然你已经踏出了第一步，就应该迎难而上，让它永远美下去，就不必在乎困难了，它只不过是你的绊脚石，你就应该经得起考验，积累经验，愿朋友们在自己的人生道路上不懈地攀登，奏出美妙悦耳的乐章！
双向时间
“见缝插针”意思即是说，见到空隙的地方就将针插进去，这个成语告诉我们，要好好珍惜时间，时间不是任何东西都能买到的。同样由于他们分配体能和时间的差异，而见出高下。汉你下足功力去做事，而你下一面临的是比前更加重要，而在对方的实力来说，你在首一事中获得极好，但你是否想过下一步的计划呢？别人就将你所用的双倍时间均称地分配在所做的事中，而你所计划的下一步是不顺利的。学会如何分配双向时间，争分夺秒，不能够放弃那一分一秒，在《给青年人的十二盏时灯》中，有这样的一句话：“当你读错一本书的时候，不要以为你只是读错了一本书，因为同时，你也失去了读一本好书的时间和机会，珍惜时间，即是珍惜了你一生的一半。
刘墉以令人信服的说理，以民主而且合乎逻辑的方式对自己的孩子进行谆谆诱导。
《创造自己》给年轻一代展现了未来，回味过去，更是他们的精神堡垒，有了自己的目标和信念，为自己的未来而勇敢攀登。
