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9月4 读后感
09月05日 今天看了全班学生给我写的39封信，看了两遍。大多数写的都是纪律，感慨自己也能做到这么好，并很珍惜这份安静的学习环境。思想积极向上。对老师是一种敬畏的心理。也有几个孩子对老师的一些要求持不同意见。但能诚恳委婉的表达，能说出心里话很好。知道表面的平静下的不平静，现在是怀着敬畏的心理按照我的要求去做，这不是最佳的，需要孩子们的认同，发自内心的的去做，思想的转变需要时间，只有一年，希望尽快达成思想上的.共识，我不希望有人掉队。 还看了家长的留言，思想比较一致，希望严格管理，提高成绩。家长的思想很重要，家长如果教育思想不正确，会直接毁了自己的孩子。而我又没有太多的时间去做家长的工作。最简单的做法就是，如果孩子不是很优秀，就不要有自己的想法，按照我的要求去做，尤其是对我的做法有意见，意见严重分歧的，更要照我要求去做，切记不要在孩子面前发表自己观点，否则我在孩子身上所做的工作，会被你无意识的一句话化为乌有。 孩子的思想容易转变，而家长的思想不容易转变，而孩子要想有飞跃，必须在老师学生家长的思想高度统一下才能完成。读后感4
这次的书相对而言都比较简单，每页一两句话，我读后稍加解释奕奕很容易明白也很容易就记住。另外，请教一下金金妈妈：像这样的话是先多读这种孩子比较容易理解相对比较简单的书呢？还是有必要加些语句复杂点对孩子来说程度比较难的呢？ 下面我简单讲讲每本书的阅读情况： 1，立体书Penelope the piglet：立体书常常能给孩子一些惊喜，她像对待玩具一样看待立体书，以前我总觉得孩子对待立体玩多过学，所以也没有没有觉得一定要借立体书，现在我已经清楚的认识到立体书非常能提高孩子的兴趣，能保持孩子对书的期待，所以现在我也希望每次能有一两本立体书加入。不过这本书立体程度相对而言不是非常出彩，所以金金妈妈如果馆里有一些更有视觉震撼的'立体书可否选一两本，让我们见识见识，提高孩子兴趣。 2：A book:苏斯博士的书每本都很精彩，这本书讲一群蚂蚁经过各种物体最后看到一只食蚁兽，然后一起攻击食蚁兽的故事，书里的所有单词都是由字母A开头的，第一次看这本书前奕奕问我为什么叫A book，我说看了书我们才知道，看完后我问奕奕，奕奕就回答说书里每个单词都是由A开头的，看来奕奕已经自己发现了这个规律了。 3:贝贝熊的书Ready,get set.go!：这本书很好，故事内容有趣清晰，奕奕每次都很仔细观察人物的表情，发现很多乐趣，也是奕奕第一次接触比较级和最高级形式，通过这个简单有趣的故事，奕奕就了解接受了比较级和最高级形式。 4：小怪物之Just grandma and me：小怪物总是搞怪又可爱，大海沙滩是每个孩子的最爱，奕奕也能从中找到喜欢的好玩的。 5，Maybe a bear ate it!：这本书确实非常有趣，奕奕第一次听就乐的不得了，从小猫开始找书奕奕就发现了书在哪儿，可小猫却着急的到处找啊找，奕奕就觉得特别乐。 6苏斯博士之Sleepy Dog：一个温馨的睡前故事，简单的说了些睡前做的事情，由此熟悉了一些如turn off ,turn on等简单的词组。 到目前为止阅读英文书都是妈妈读奕奕听，phonics接触过一点，但是离自主阅读是还早的很呐。总的看来，不管是中文还是英文阅读，奕奕都是非常青睐那些搞怪搞笑的故事，能给她带来笑料带来意想不到的书特别喜欢！《木偶奇遇记》读后感
今天我在图书馆看到了一本《木偶奇遇记》，它讲的是一个老木匠梦见一位天使给他最心爱的木偶皮诺曹生命。可爱的皮诺曹如果想成为真正的男孩，他必须通过勇气，忠心以及诚实的考验。在历险中，他因为贪玩而逃学。因为贪心而受骗，还因此变成了驴子。在马戏团里表演节目。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外的和老木匠重逢，并设法逃了出去。从此皮诺曹成为了一个懂礼貌，爱学习，勤奋工作，孝敬长辈，关心他人的好孩子，变成了真正的男孩。通过这篇通话让我想起。我又很多坏毛病，我也要逐步克服，修正。要抵御各种的诱惑，做一个诚实，勇敢，善良，听话，有责任心，爱学习，爱劳动，并能帮助父母的好孩子。
学生读后感（4）
读 后 感 六年一班 关珂昕 假期中我读了一部很有意义的《世界之谜》。里面有很多著名家的发明及其关于他们的故事，所以吸引了我，我在里面读了很多我不知道的'事情。例如爱因斯坦的发明，如蒙娜丽莎的微笑是怎样形成的，科学家门认为 蒙娜丽莎的面部表情是一个人背后的骨骼形成的，并不是在笑。我认为这太不可思议了我觉得里面的故事可以增加我们的好奇心和想象力。看完之后，我觉得那些事情都不像真的。其实这本书让我知道了原来世界上有很多新奇的事情。现在有很多的谜底没有解开我觉我们应该要勤学苦练，可以把人们不知道的事情研究出来，《世界之谜》这本书让我领悟到了世界上有太多我们不知道的奥秘了。我们所不知道的故事都是神秘的，所以世界上不知道的事等着我们去探索。对于我们这些小学生来说：“世界的前途由我们掌握着，我们应该努力，应该为那些从来没有见过的故事而努力。”因为未来属于我们，新的世界属于我们，我们的美好未来由我们掌握。《弟子规》读后感4
读书 ――读《弟子规》有感 《弟子规》给了我们的行为一个道德规范，力求我们在各个方面都能做到一个贤者该做的。读完《弟子规》，给我留下最深的印象的是“余力学文”一章。 “余力学文”教导我们在做好日常生活准则的之余，要学会读书。首先，我们要保持我们的书房洁净，书本干净，其次，我们要认真读书，把圣贤之书读懂读透。读书方法要做到“心到，眼到，口到”，不能随意乱翻，而不把心思好好的放在阅读上。在读书的同时要记好笔记，把有用的，值得记录的都记好笔记，这才是真正的读书。另外，还要学会选择该读的书，书，不能囫囵吞枣地读，要选择有益的书阅读，那才能有益于自己。 培根曾写过一篇文章《论读书》，他道“书，有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼，凡有所学，皆成性格”。读书不是任务，更不是应付的作业，它是用来陶冶性情，提升自己气质和内涵的方式。读书，能使人睿智，也能使人充实。胸有诗书气自华，读书的人自有他的气质。不读书的人在人群中寻找他的伴侣，消除他的孤独，可是读书的人不需要寻找，他只要静静地坐在一处，手持一本心爱的书，这种孤独便也是一种享受了，书，就是他最好的伴侣，最近亲的朋友。所以，读书之人自有读书之乐。 读书，无需追求量的巨大，要注重吸收的精华的多少。一个人，若是只追求在短时间内读完大量的`书，那不是读书，那只是看书，当把那本书合上的时候，所看的也都忘了，只记得那本书的封面而已。用心地读书，是不记得时间的流逝的，只埋头苦读，让心灵沉浸在书本之中。要读书，可是要读什么书呢？在我看来，要读自己所喜爱的书，要读有益的书，要读大师所作的书。这些是可读之书，应读之书。读书，读好书，我们便能进步，品格也会变得高尚。人生，也如一本好书，须慢慢品味，学习读好一本书，就是学会过创造一种人生。 《弟子规》是一本好书，同时它也是一本教我们读好书的书，从中，我们学会爱读书，也学会读书，读书是一门艺术，书只有被真正读懂了，才能接近它的灵魂，才能让自己更加华丽，更加完美。《弟子规》中有许多耐人寻味的哲理，值得我们细细品味和推敲。“余力学文”只是其中的一点。宽心读后感4
一、认同的观点
青年人的成长必须经受磨砺，唯有这样才能成才。在磨砺中，青年人难免有一些误区，犯一些错误，青年人如何才能成才呢？
1、求快且要耐烦：一棵强健的树，根要扎得深，枝叶才会茂盛。常常换工作，做事不久，磨砺不够，如何成为坚固不移的磐石呢？所以，年青人要成功立业，要能经久而不懈怠，久炼成钢。
2、理想付诸实际：青年人在人生规划上敢于筑梦，是好事。但不能虚浮而不切实际，务实中有理想，理想中要务实。
二、与实际的联系
我是一个青年人，也同时犯过上述的错误，且未曾彻底改过。课堂中，对待学生的不服从，总是情绪过于激动，以简单的提高嗓门来压制，缺乏耐心。在完成学校各部门布置的`工作时，如果这周需要完成的事情较多，心理无端的就会感觉到不耐烦，有抵触情绪，其实也明白，既然是学校的工作，应该责无旁贷的去完成，反正要完成的工作，为何不能欣然接受呢？曾经也设想过在教师这个舞台上发挥余热，但是，在困难面前，我不知道理想去了哪里，失落代替了更多的前进动力。于是，抱怨接踵而至。抱怨代替了反思，一味责问自己：现实为什么是这样？过高的自我期望，使我们飘忽于现实之上，而不能脚踏实地，即使着地，定是重重摔在地上。
三、反思重构
着眼于实际，以理想为目标。对待学生的一切问题要耐心处之，用发展的观点看学生。应当纵向地看到：学生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受学生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。感同身受，然，促其进步，直至共同进步。
大学读后感4
这几天过的有点很……做了好多在我看来不敢去做的事。帅红，你应该懂的! 发现，每个人真的需要勇敢的。就像我和帅红。虽然是有点不太现实吧，但我们也勇敢的去接近了。 好多人都喜欢篮球，男的喜欢打、女的喜欢看，我也是一样。但，这几天，玩了几次足球、看他们打了几次足球比赛，发现，足球其实也特别好玩。甚至现在感觉足球要比篮球有劲多了。不对，应该说足球真的.比篮球有劲〔至少我这样认为〕 今天中午经贸系〔我们系〕和新疆班举行了最后的足球比赛。我们去看了。新疆班的真的很厉害，毕竞人家练了十几年了!但是经贸系的队员也不是虚的，所有系中的第一!佩服你们啊!那么冷的天也在努力的比，比赛中受了上也要坚持下去。真的如杜某某说的吧“责任心” 时间过的很快啊，马上要考试了，不用考高分，只要我们都能考及格就很好了。不过，能在高里考就别往低里走。为我们自己都加个小油吧!!!9月心得读后感(七)
读《在反思中创造更有质量的教学活动》之感受娟娟
反思教学是为了进一步提升我们的教学质量，促进幼儿的进一步发展，反思则是思考、反省整个教学活动，看看哪些地方需要修改，需要改正。看了这篇文章后，颇有感受，在集体活动中时，会根据孩子的情绪、表现力、以及一些突发情况，改变原有的教学过程，这些都是活动中的反思。然而我们也会在活动后进行反思，反思自己在整个教学活动中一些不足的地方，在今后碰到类似的活动时，能够避免这些不足，但是一学期会碰到几次类似的活动呢，这样孩子不就错过了一次更好的学习机会，所以我们要在活动前久进行深刻的反思，然而我们往往忽略了这一点。
教学前的反思是十分重要的，这可以决定你的活动是否适合你们班，现在我带的是托班的孩子，原本以为，托班的宝宝和小班的宝宝应该差不多，但事实却不是。在教学活动《摇啊摇》中，我的侧重点是让宝宝学唱歌，我心想以前小班的孩子是很喜欢唱歌的，两个班孩子的年龄相差不大，托班的宝宝应该也很喜欢的。当我带着宝宝在学唱歌时，发现孩子并不是很喜欢唱，却很喜欢做哄宝宝睡觉的动作，随之，我又把侧重点改成了“哄睡觉”的动作上面。通过这样的案例，我进行了回想，是我本身在活动前的思考不到位，两个班的孩子相差一年，他们的表达能力也相差不少，在活动前如果能多思考一下的话，相信在活动中情况也会有好转。
另外在社会活动《找朋友》中，根据我班孩子的特点--有小部分孩子偏内向，活动前做了充分的准备，考虑到托班宝宝的'情绪问题，有的孩子还不适应幼儿园的生活，避免被冷落，所以以开朗的孩子带着内向的孩子，让每个孩子都参与集体活动中，最后活动的目标达到了，然而也没有忽视那些内向的孩子，让他们也能够参与进集体教学活动中，效果良好。
活动前的反思是十分重要的，孩子能否完全参与进来，取决与老师的活动设计上，所以在备课时，多花上几分钟，考虑下本班孩子的能力水平，设计合适的活动方案，让孩子们收益更多。
专题节目《榜样4》10月21日播出，在十一国庆这一举国欢庆的时刻后，观看专题节目让我的内心又一次受到巨大的鼓舞。通过品读榜样故事，张富清、李连成、黄文秀、唐真亚、李萌、隋耀达以及揽月天团等先进个人和团体事迹，让我感受到中华优秀传统文化和民族精神薪火相传的振奋。党性是人生进退、事业兴衰的“压舱石”，我们每一位党员必须心中有党，必须具备党性过硬的基本条件。只有心中有党才能坚定理想信念，永不迷失方向。就如专题节目中的几位无私奉献者，他们用无比忠诚的信仰、革命必胜的信念、牺牲自我的奉献精神，换取了现在我们所看到的胜利成果。作为一名基层干部，我深受触动，受益匪浅，定将以榜样为力量，看齐、传承、弘扬，也将全心全意的发挥好自己的党性模范作用，在工作中更上一个新台阶。
《榜样4》专题节目中的的几位先进典型人物，或时代先锋，或国家脊梁，或普通一兵，他们都有一颗爱国、敬业、奉献的心，他们都是共和国天空上最闪耀的星。通过深入学习，我深刻的认识到自身的差距和不足，进一步明确了努力和改进方向。下面，结合实际，谈一下自己的体会。
通过学习，我认为榜样是指引我们对党忠诚的方向。越是伟大的时代，就越是呼唤榜样，越是需要楷模。榜样就是旗帜，榜样的力量是无穷的。在《榜样4》专题片中，榜样们就像一面面鲜红的旗帜屹立在各行各业，彰显着共产党人的伟大精神。老英雄张富清，他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生，深藏功名60余载。他们对党忠诚的信念是坚定的，真正做到了为党的事业奋斗终身。作为一名共产党员、一名基层干部，我们要向榜样看齐，始终坚定的理想信念，自觉用党章党规来武装自己头脑，用习近平总书记系列重要讲话精神对照检查自己的思想灵魂，在工作时刻注重强化自己的“四个意识”，对党忠诚，甘于奉献，做一名合格的好党员。
通过学习，我认为榜样是引领我们为人民服务的航标。《榜样4》中，讲述了平凡共产党的不平凡，《本色英雄》张富清、“吃亏”书记李连成、“扶贫之花”黄文秀、“大湖鸿雁”唐真亚、扶贫“硬汉”隋耀达，《环卫天使》李萌、“揽月天团”嫦娥四号参研参试人员群体代表，这来自不同岗位的榜样人物，传递着榜样力量，他们无私奉献，他们站在初心台上喊出的那句誓言“我志愿加入中国共产党”，都引领着新时代新征程，为作为基层干部的我们指引起为人民服务的“航向”。 榜样事迹催人奋进，扬起希望的“风帆”。“功崇惟志，业广惟勤”，榜样事迹成为我在基层道路上的标杆。北京市东城区环卫女子抽粪班长李萌说“工作没有贵贱之分”，她凭着部队练就的那股韧劲，适应工作，琢磨技巧，只为“宁可一人脏，挣得万人净”为人民服务。定向选调生、广西百色市百坭村党支部第一书记黄文秀，研究生毕业后，放弃优质岗位，回到农村，奋战在脱贫攻坚第一线，奉献自己，牺牲生命。他们的力量激励我们奋进，扬起了共产党忠诚、为民、执着的希望“风帆”。
通过学习，我认为榜样是激励我们担当作为动力。近期正是“不忘初心、牢记使命”主题教育开展如火如荼的时候，除了理论知识、榜样精神也是重要学习内容，他们把职业当成事业，把责任当成重任，把使命当成生命，立足岗位，爱岗敬业，坚守初心，不改本色。他们兑现了入党誓词，践行了党员的初心使命，也点亮了我们的初心。习近平总书记指出：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。作为一名共产党员、作为一名基层干部，这就是我们的初心，这就是我们的使命，我们要真正做到“乐民之乐者。民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧”。
通过观看《榜样4》，给我提供了学习的标杆，既让我受到激励，又让我学习他们的做法，传承和发扬优秀共产党员的精神品质和高尚情操。以后在平凡的岗位上，要坚持全心全意为人民服务的理想信念，不忘初心，继续前行。榜样的力量是无穷的，让榜样的力量永放光芒。
在观看了由中组部和中央广播电视台联合录制的《榜样4》专题节目后，内心久久不能平静，该节目聚焦“不忘初心，牢记使命”主题，报道了张富清、黄文秀、李连成、孙泽州等9位优秀共产党员的典型事迹，集中彰显优秀共产党员坚定信仰、担当作为、服务群众、无私奉献的精神风貌，深刻诠释中国共产党人不忘初心、牢记使命的执著坚守。6位榜样人物、1支榜样团队，《榜样4》将他们的努力付出与巨大贡献娓娓道来，感动着每个人的内心、震颤着每个党员的灵魂。
坚守初心，对党忠诚。始终坚定理想信念，永葆对党忠诚的政治品格。节目中，战斗英雄张富清深藏功名60余年，战斗结束后，他选择在基层为贫困山区奉献一生，老英雄不忘初心，不改本色，在新时代树立了一个坚守信仰的标杆。恪尽职守，服务于民。坚持吃苦在前，享受在后，坚守爱岗敬业的精神。“最美抽粪工”李萌从部队退伍后选择进入了环卫集团做一名抽粪工，一干就是九年，不怕脏不怕累。在工作中传承“时传祥精神”，是勤劳付出的时代楷模。不畏牺牲，无私奉献的黄文秀曾励志“不获全胜，决不收兵”最终将自己的生命献给了扶贫事业，用自己的青春诠释了共产党人的精神，她定格下来的音容笑貌将永远被人们铭记，她是坚守在扶贫一线上的党员干部们的典范。
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，没有天生孔武有力、下海擒龙、上山打虎的英雄，榜样也不是天然禀赋的意外存在，而是历经筚路蓝缕的痛楚与披荆斩棘的流血，在激流和浪涛中磨洗涅槃而焕发异彩。20多年来与北斗事业如影随形的春荣，50多年扎根实验室心无旁骛的赵忠贤……榜样的动容之处在于坚持不懈、久久为功、矢志不渝，“不到黄河金不换”的慷慨激扬和可歌可泣。
一个个普通的名字，却拥有无穷的力量，在平凡的岗位中生根发芽，创造出令人敬仰的伟大业绩。我们不禁要问，他们的力量来自哪里。仔细观摩他们的事迹不难发现，他们都在对党、人民和事业做出牺牲和贡献。
榜样是心中的崇拜，是行动的楷模，是前进路上的明灯。学习榜样事迹，发扬榜样精神，追随先辈足迹。不忘初心，牢记使命，继续前行。作为一名新时代的党员，我们要增强本领，守好自身本分，坚守自己的初心。以他们为榜样，学习他们的本领，学习他们的经验，找到一条适合自己施展本领的路，并进一步增强专业潜力，增强自身本领。同时，我们还要学习他们拼搏于事业所展现的精神。从榜样身上汲取力量，将榜样作为自己的标杆，始终牢记自己的初心和使命。
近日，我收看了《榜样4》专题教育片，感到深深地震撼，长久地受益。《榜样》以“不忘初心、牢记使命”为主题，用一个个真实的故事展示着，榜样就在我们身边，榜样的精神从未断裂，从过去到现在，从身边到更远，榜样已经引领着许多人同路前行。
聚焦“不忘初心、牢记使命”主题,通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈、重温入党誓词等多种形式,集中彰显优秀共产党员坚定信仰、担当作为、服务群众、无私奉献的精神风貌,深刻诠释中国共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守。该专题节目是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要学习资料,是开展党员教育的生动教材。让自己更加深刻的意识到“不忘初心，牢记使命”主题教育的重要性。不忘初心，坚守本心，时刻保持清醒的头脑;牢记使命，担起身上的担子，为人民谋福祉，为实现中华民族的伟大复兴尽一份微薄之力。
《榜样》中每一个镜头、每一个场景、每一个故事，都彰显着党员的力量，展示着党员的魅力，传递着党员的正能量，让人深深地感动、折服，并受到精神的洗礼。如张富清、李连成、唐真亚等，一批批楷模，一批批优秀共产党员、一批批优秀扶贫工作者，无不用实际行动，诠释着中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，为实现伟大复兴中国梦不懈奋斗。
以《榜样》为示范，让《榜样》转化为精神，弘扬他们的精神力量感召党员干部不忘初心、牢记使命。榜样是精神，更是力量，是一股催人奋进的力量。唐真亚等人的平凡事迹，让我感动。他们质朴的叙述，让我深受鼓舞和激励。他们都是真实的人物，他们就在我们身边，他们不是高山不可仰止的神话，但他们的所作所为却值得让我们为之醒悟和反思。和他们相比我们做的远远不够，我要努力、要奋进!总之，通过观看《榜样4》一方面扩大了自己的视野，另一方面也坚定了自己跟着党的步伐，一直向前，同时也不忘记自己的初心。“世上无难事，只要肯攀登”，榜样力量感召奋斗担当的激流前进之力，卯足“向上劲”。奋斗担当是广大党员干部的坚实底色。
（4）《营销管理》读后感
我有所感《营销管理(第13版)》继续强调前版中所提出的“全面营销”（holistic marketing）理念，该新理念是对内部营销、整合营销、关系营销和绩效营销新的'综合和提升，涵盖了当前营销人员所应具备的全新思维方式：公司要以顾客为中心，尽力发挥和协调各个部门和管理层次的营销作用（内部营销），以便组织、设计和协调所有营销活动和方案，以在实现总体效果最大化的过程中为顾客创造价值（整合营销）；公司也要从与顾客和其他利益相关者建立长期关系中获利（关系营销）；最后，公司要把营销看作是对顾客的投资，因此应该测量营销投资回报及其对股东价值的作用；此外，还要更广泛地关注营销对法律、伦理、社会和环境的影响（绩效营销）。《营销管理(第13版)》分为8篇22章，分别从理解营销管理、洞察市场、密切联系顾客、培育强大的品牌、开发市场供应物、交付价值、沟通价值、成功地实现长期成长八个方面展开阐述。在我们的身边，一定会有一些感人肺腑的事情。今天，我学了一片令我感动的课文——《老人与海鸥》。
这一篇课文，是发生在昆明的一件真实故事：在昆明的翠湖，有这样的一个老人——他的背已经驼了，他身着褪色的过时布衣，背着一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也推了色。正是这样一位生活简朴的老人，无私地饲养着一大群住在滇池的海鸥们。这位老人一到冬季，每天必来，而且每天都装着一大塑料的饼干丁。老人在喂食的时候，把饼干丁很小心地放在围栏上，撮起嘴向鸥群呼唤。听到呼唤的海鸥们立刻应声而来，几下子就扫得干干净净。十多年了，老人待海鸥就像亲人一样。
可是天有不测风云，十多天后，老人去世了。
看到这一个消息，我仿佛看到了老人和海鸥们昔日的相依相随……心想，这么伟大的老人为什么要早早地和他最心爱的海鸥们离别呢？我继续往下看。
人们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，摆放在翠湖边上。意想不到的事情发生了，一群海鸥突然飞了过来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事情。海鸥们急速扇动着翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与自己相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥们竟然肃立不动，在老人的遗像前站成了两行。我知道，这是海鸥们忘不了老人对自己的恩情，默默地为老人吊唁。
当人们不得不去收起老人的遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，这让我体会到了海鸥们对老人那震撼人心的情感。
虽然老人走了，但是海鸥依然在飞。我想这群海鸥们在老人的心里，一定是和自己最相亲相爱的“家人”了。
读了这篇课文，让我深深地感受到了，在人类的世界中，动物也是一道亮丽美好的风景线。与动物们和平共处，我们的世界就会变得更加绚丽，更加多彩。
动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀，所以，我们更应该去保护动物，不让它们受到任何伤害。我们要动起身来，爱护我们的动物朋友！
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