这里小编给大家分享一些化学人的座右铭（共含5篇），方便大家学习。同时，但愿您也能像本文投稿人“轻水雏菊”一样，积极向本站投稿分享好文章。
学人表演学人唱，
学人应学人志向。
学人演唱在人下，
学人志向超人上。
感性化的经典座右铭
1、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。
2、当我们失去的时候，才知道自己曾经拥有。
3、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
4、眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。
5、妈妈说过没有人值得你为他哭，唯一值得你为他哭的那个人，永远都不会让你为他哭。
6、两人相爱时，渴求无限甜蜜的`吻，但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢？
7、幸福像掉到沙发下面的一粒纽扣??你专心找，怎么也找不到，等你淡忘了，它自己就滚出来了。
8、眼泪的温度有530℃，只是因为外面的世界太冷，流出来的时候才会降到53℃。
9、宠和爱是不同的两件事，宠可以没有交流，而爱则不能。
10、人生试题一共有四道题目：学业、事业、婚姻、家庭。平均分高才能及格，切莫花太多的时间和精力在任一题目上。
嘉惠学人垂范后世
池际尚先生离开我们已经了.,她的学生们为纪念她的80岁生辰,将她生前发表的代表性论文、学术报告(其中部分根据录音整理)汇编成集出版,文集前有池先生的.生平事迹.池先生的一生为中国的地质科学和地质教育事业做出了重要贡献和无私奉献.文集的出版将在嘉惠学人,垂范后世方面起到重要的作用.
作 者：王鸿祯 作者单位：中国地质大学,北京,100083 刊 名：中国地质教育 SCI英文刊名：CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION 年，卷(期)： 14(4) 分类号：P5-4 关键词：学农与学人作文
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”。坐在舞台上，扶着站得不太稳的话筒架，低声唱着许多年前的歌，回味着不久前的事，想着以后的我们……
不知道以后的自己回想起现在，是否会眼泛着泪光，感概当时的自己为什么选择这样对待身边的人；不知道以后的大家回想起如今，是否会嘴角噙着笑意，向旁人淡淡的叙述着，曾在农校度过的五天。
或许是大家或多或少的都经历过学农，似乎这次学农归来，同学们讨论的焦点并不在于新认识的各种药草，也不在于如何锄草才能又快又好，而在于老师同学的为人。其实我也曾思考过，要如何写下这篇文章，是言辞激烈还是平静如水，也曾敲下过各种不同的片段，思来想去，终究决定隐去当事人名姓，也不对其做过多评价。毕竟，发生过的事情说再多也改变不了，我能做的.，只有改变自己罢。
许是我真的在为人处事上有很多不足的地方，被人在背后诋毁的事情经历过不少，因此诸如这样的事情若发生在自己身上，倒也还挺看得开，不曾想，这样的事情也会发生在两个不同的年龄层中。其实，为什么会有这样一些人，喜欢在人前说着一套，背后却又做着截然不同的事情？仔细想想，也许大家都做过这样的事情，只是有些人表现出来了，而有些人选择了放在心里。而那些选择表现出来的人就一定是心怀恶意吗？倒也不尽然。ta这么做或许是不想伤害你，却又觉得如果不说些什么，你身边的人会因此认为：噢，原来这么做也是可以的。说到底，ta可能也只是幼稚的认为，在你不在面前的时候说些对你不好的评价并不会传到你耳边，而这样做又恰能让ta过了自己的“嘴瘾”，那么，就让这些本不应逆着风跑到你耳旁的话语再顺风飞去，耳不听为明，岂不是两全其美？
再一，说说自己身边的人事。一周学农下来，应是有许多人会对一些在学农期间没有做好自己本应做的事情的人产生一些偏见，这也未必不可。对于一些事前说着ta有多么多么厉害，可以一人撑起一片天，最后却没做什么甚至不见踪影的人，大家都看在眼里，也会在心里默默评价。可似乎很少人注意到，还有一些轻描淡写说几句自己做了多少事情，实则也是在浑水摸鱼，还总喜欢对别人的行为做出评价的人。或许是因为我骨子里就是一个传统的中国人，不太喜欢为自己歌功颂德的行为，却喜欢那些只埋头做好自己分内事情的“老好人”。毕竟，我们所能做完做好的事情，于别人而言也只是日常生活。何况，在别人做事的时候，并不会做也帮不上忙的你，保持安静对别人做出鼓励又如何？
也许是我带了些许个人色彩，到最后有些刹不住车言语带了一丝“怼人”的意味，但我觉得，何妨？
写下这篇文章的我，可能才是最需要改进最需要学做人的人吧。
【胡适在厕所读书】
胡适在留美期间十分珍惜时间，他曾把本杰明・富兰克林的名言：“你爱生命吗? 你若爱生命，就莫要浪费时间。因为时间是生命所由积成的原料”恭抄在日记扉页上。
他曾有一则“利用光阴”的日记：“有人赠我莎士比亚名剧《亨利第五》，全书三百八十余页， 用薄纸印之，故全书仅广寸有半，长二寸，厚不及半寸(英度)，取携最便，因以置衣囊中，平日不读之，唯于厕上及电车中读之，约一月而读毕，此亦利
【留学经历】
1910年考取“庚子赔款”第二期官费生赴美国留学，于康乃尔大学先读农科，后改读文科。
1915年入哥伦比亚大学研究院，师从哲学家杜威，接受了杜威的实用主义哲学。
【宋庆龄不参加“小孩子”的游戏】
宋庆龄和宋美龄在美国留学期间，给美国同学两种完全不同的印象：宋庆龄“非常庄重、文静”，再加上年龄比同学大，一般不参加“那些小孩子的玩耍和戏闹”;美龄则“非常活泼和跃，而且相当淘气”，“对周围的一切都兴致盎然”。
姐妹俩更像两颗待发的种子落到了肥沃的土地上，读起书来如饥似渴，这给萨米特市图书馆管理员路易丝・莫里斯留下了深刻的印象。莫里斯后来回忆说：“庆龄――严肃的那一个――贪婪地阅读着成年人看的小说和其他书籍，而跟她同样年龄的女孩，一般对这类读物都兴趣索然。美龄则喜欢读《兔子彼得》一类童话故事。”
【留学经历】
1907年由宋庆龄的姨父带领宋氏三姐妹赴美国留学。
1908年考入佐治亚州梅肯市威斯里安学院。
1913年获文学士学位毕业。8月离美国途经日本。
【钱学森：一下子脑子就开了窍】
1936年10月，钱学森开始了与冯・卡门教授先是师生后是亲密合作者的情谊。第一次见面时，钱学森异常准确地回答了教授的所有提问，他的敏捷思维和智慧，顿时给冯・卡门以深刻的印象。
一次学术讨论会上，老师冯・卡门讲了一个非常好的学术思想，美国人叫“good idea”(好点子)。有人问：“卡门教授，你把这么好的思想都讲出来了，就不怕别人超过你?”卡门说：“我不怕，等他赶上来，我又跑到前面老远去了。”有没有创新，首先取决于你有没有good idea。所以，钱学森后来称在这里的学习使他“一下子脑子就开了窍”，以前从来没想到的事这里全讲到了，讲的内容都是科学发展最前沿，让人大开眼界。
【留学经历】
1935年9月进入美国麻省理工学院航空系学习。
1936年9月获麻省理工学院航空工程硕士学位，后转入加州理工学院航空系学习，成为世界著名的大科学家冯・卡门(Theodore von Kármán)的学生。
1939年，获美国加州理工学院航空、数学博士学位。
1943年，任加州理工学院助理教授。1945年，任加州理工学院副教授。1947年，任麻省理工学院教授。
1949年，任加州理工学院喷气推进中心主任、教授。
1953年，钱学森正式提出物理力学概念，主张从物质的微观规律确定其宏观力学特性，开拓了高温高压的新领域。
★ 座右铭
★ 昌化岭
★ 网格化管理制度
★ 英文简历客户化
★ 项目化教学
★ 最好座右铭
